- Воведни забелешкипрезентер
- Песна „Есен“, поздравен говор.
- Поезија. Песната „Што учат на училиште?
- Лекција „Настава на писменост“. Поезија. Вежбајте. Поезија.
- Песна „Блот“.
- Лекција „Математика“. Поезија. Вежбајте. Поезија.
- Лекција „Музика“. Нечистотии.
- Игра „Додадете збор“. Сцена „Актовка“.
- Игра „Собери актовка“.
- Песна „Ние сме сега ученици“
- Игра "За кого?"
- Лекција „Читање“. Загатки. Поезија.
- Поезија. Песна „Драго училиште“
- Завршни зборови. Честитки од родителите.
НАПРЕДОК НА ПРАЗНИКОТ
Зборовите на водителката го отвораат празникот:
Добро попладне, студенти!
Добро попладне, родители!
Добро попладне, наставници!
Гости! Дојдовте со причина!
– Денеска во нашето училиште има празник наречен „Станавме ученици“ - иницијација во ученици. Погледнете наоколу и почувствувајте колку е топло, лесно и пријатно во нашата сала.
Нашето училиште ги отвори вратите
Влезете, ги поздравуваме студентите!
Златна есенте запознава
И го отвора патот кон знаењето.
На музика и аплаузи, првачињата одат на своите места во салата.
Изведена е песната „ЕСЕН“ (Зборови на Жданова, музика на Горбин)
Првоодделенците ги поздравуваат сите со скандирање:
- Учи, здраво!
- Училиште! Здраво!
Ајде да одиме на планинарење за да стекнеме знаење!
Денеска е празник
Училишен одмор,
Се среќаваме академска година!
- Драги деца,
Знаеме дека се подготвувавте.
Кажете ги вашите песни
Дали сте дотерани уште!?
Три месеци пред,
Отидовме во градинка
Многу пеевме, јадевме многу,
Навистина сакавме да пораснеме!Здраво училиште! Здраво училиште!
Конечно пораснавме.
Ве уверуваме, не е залудно
Дојдовме кај вас да научиме.Соништата конечно се остваруваат
Напред е учењето.
Светли цвеќиња насекаде
Овој ден е посебен.Првиот пат кога дојдовме на училиште,
Прв пат во прво одделение
Сè е ново за нас денес,
Сега сè не загрижува.Почеток на долго патување...
Имаме толку многу да поминеме!
Дознајте, размислете, научете
Одлучете, броете, пишувајте, работете.Да учат добро
Мора да работите напорно.
Тие нè учат на сè на училиште,
Дали учењето е шега?
– Ајде веднаш да дознаеме што учат на училиште.
Децата ја пеат песната „Што учат на училиште?
Погледни ме:
Така имам среќа!
Веќе сум прво одделение
Носам училишна униформа.
Кога се јавувам, учам и јадам...
Тешко ми е.
Но, засега за играта
Нема време!
– И сега весело ѕвонче ќе ги повика нашите деца на првиот час. И оваа лекција се нарекува „Поучување на писменост“.
Јас сум на час за прв пат
Сега сум студент
Наставникот влезе во одделението.
Станете или седнете?
Ми велат: „Оди на табла!“
Ја кревам раката.
И како да држите пенкало во рака,
Воопшто не разбирам.
Ова ми е прв пат на час
Сега сум студент.
Седам правилно на мојата маса,
Иако не можам да седам мирен.(А. Барто)
Еве јас и мајка ми над масата
Ајде да пееме заедно:
- Водиме надолу, водиме, водиме
Непречено да го заокружиме!Но, непријатни куки
Со остри носеви
Од под мојата рака
Тие лазат сами.Не гледаме телевизија
Ние не читаме бајки.
Седиме и седиме три часа -
Непречено да го заокружиме!Вечер. Доцна. Ајде да спиеме,
Веднаш заспиваме.
И во сон водиме, водиме -
Непречено заокружете.(Л. Фадеева „Прва задача“)
Децата кои ги читаат следните стихови добиваат прва задача - да го состават зборот „УЧИЛИШТЕ“ од буквите.
Секое утро
Треба да учиме.
Не го тргаме погледот од таблата,
И учителката нè учи.смрека, секира, лопата, раце -
Слушаме звуци во секој збор.
Овие звуци се различни -
Самогласки, согласки.Самогласките се протегаат во песна на ѕвонење,
Тие можат да плачат и да врескаат
Во темната шума повикува и се јавува
И лулка го бебето во лулка,
Но, тие не сакаат да свиркаат и негодуваат.
И согласките се согласуваат
Шумолат, шепотат, крцкаат,
Дури и шмркање и шушкање,
Но, не сакам да им пеам.
– И веројатно ќе пееме смешна песна наречена „Блот“ (Текст – непознат автор, наставник по музика, училиште бр. 37, Череповец Неволина С.В.)
1. На тетратката падна пурпурна дамка.
Ова значи дека треба да преработиме сè повторно.Хор:
2. Ќе внимаваме да не засадиме дамки.
Мора да пишувате внимателно и правилно.Хор:
Сите стапчиња, сите точки, кругови и куки
Мораме да пишуваме од ред до ред.
- „Динг-длинг“, бие ѕвончето. Лекцијата започнува! Втората лекција е математика. Сега децата ќе ни читаат песни по математика.
Ира плаче и не може да го запре,
Ира е многу тажен:
„Имаше точно пет столчиња,
а сега... - четири...“
Помладиот брат почна да брои:
„Еден, два, три, четири... пет!
Не плачи! - рече бебето -
На крајот на краиштата, вие седите на петтото место!“(А. Барто)
Иван, еве четири прекрасни круши
Лежат на чинија, не јадат, но слушаат:
Ако брат ми добие еден од нив,
Колку ќе ви остане во чинијата?
„Два“, одговарам.
Зошто?
Ќе му дадеш еден на брат ти.
Да, би ми било драго
Овој пример ми е јасен.
Но само брат ми
Во една точка... не се согласувам!Ајде, душо, кажи ми ја лекцијата:
Во џебот имаш три ореви, пријателе.
Мама реши да го разгали синот -
Стави уште два ореви во џебот.
Се сеќавате?
Сега додадете ги сите ореви...
И кажи ми колку ореви имаш во џебот.
Колку јаткасти плодови? Ниту еден!
Вака ќе го налутиш татко ти!
Ако не знаеш да броиш, тоа е срам за твоето семејство!..
Моите џебови се полни со дупки, мамо!
– Се разбира, понекогаш животот не ги почитува законите на математиката, но нашите деца знаат: „Математиката е егзактна наука“. И тука е вашата втора задача.
Еже ги даде пајчињата
Осум кожени чизми.
Кој од момците ќе одговори?
Колку пајчиња имаше? (4)Па, колку момци има?
Дали вози на планина?
Тројца луѓе седат во санки
Еден чека. (4)Мама стави пити од зелка во рерна да се пече.
За Наташа, Коља, Вова, питите се веќе подготвени,
И мачката влече уште една пита под клупата.
Покрај тоа, мама треба да извади пет од рерната.
Ако можеш, помогни ми да ги избројам питите! (9)
„На тест“ М. Бородицкаја.
Проблемот не може да се реши - дури и да ве убие!
Размислете, размислете брзо
Размислете, размислете, главата,
Ќе ти дадам бонбони.
На твојот роденден ќе ти дадам
Нова беретка.
Размислете, размислете - уште еднаш ве прашувам!
Ќе те измијам со сапун!
Ќе го исчешлам!
Јас и ти не сме странци еден на друг.
Помогнете!
Во спротивно ќе те удрам од глава!
- И повторно ѕвони, не вика на час. И третиот ќе имате лекција по музика
На овој славен ден и час
Дојдовме да ви честитаме
Не со торта, не со лепчиња -
Со смешни гафови.Јавор лист, јаворов лист
Вртење во воздухот.
Мајките испраќаат деца
Учете во прво одделение.Доаѓаме на час со лакови,
Сега сами ги пегламе панталоните!
Види, има стрели!
Можеби 5, или можеби 6...Ќе учам мудро
И земете директно А
Па, ако ти дадат два,
За тоа ќе молчам.Никита и јас сакаме да се караме,
Градинката плачеше поради нас.
Почитуван учител, здраво!
Гледаме дека сте многу среќни со нас!Пријатели, подготвен сум да учам,
А татко ми вели:
„Ти, синко, ќе станеш научник,
Ќе бидеш многу познат!“Се навикнуваме да нарачуваме,
Наутро правиме вежби.
И секој пат стануваме
Како наставникот влегува во училница!Ќе се трудам многу
Можам сè, браќа!
Само оди на училиште
Не сакам рано наутро!Коља се кара со пријателите,
Ги користи тупаниците.
Насилникот има под очите
Модринки не поминуваат.Помина цела четвртина,
Пресреќни сме
И сега ќе пееме овде
Училишни тегоби.Колку учиме на училиште!
Колку книги ќе читаме?
Ние сме на овој пат
Има уште многу години!Денеска сме за вас
Весело пееја.
Не осудувајте премногу грубо -
Пеевме најдобро што можевме!
Има една игра за вас
Сега ќе ги читам песните.
Јас ќе почнам, а ти заврши,
Додадете во дует.
1) Кога се подготвувате за училиште наутро, внимателно проверете
Дали ги ставивте сите додатоци во... актовка!2) Не можете ни да напишете шкрилец,
А вреден работник ќе ви помогне во ова... пенкало!3) Ако го усовршите, можете да нацртате што сакате:
Сонце, море, планини, плажа. Што е ова?… ( Молив)4) Тој ќе биде среќен да организира пенкала и моливи.
За да можете да ги најдете без тешкотии, деца.
Убаво, драг училишен кардинале во замокот - ... кутија за молив!5) Не можете без него, потрудете се да го земете со себе.
Ни помага да пишуваме и броиме... тетратка!6) Иако е долг, воопшто не е змија.
Училиштето ни помага да цртаме... владетел!7) Посладок од мед, помек од пената.
Одморете се! - се ми шепоти на уво.
Оној кој ќе биде пријател со неа,
Тоа ќе биде многу лош живот.
Можеби ќе спие цел ден.
Му се јавуваат на пријател... мрзеливост.8) Вратот е толку долг
Опашката со капчиња не е тајна:
Таа ги сака сите мрзливи луѓе
Но, нејзините мрзливи луѓе не се!
Одговори брзо, што е ова? ... (Два.)9) На страницата на книгата ABC
Триесет и три херои.
Мудреци - херои
Секој писмен човек знае.
Тие се познати, познати,
И нивните имиња се ... азбука!10) Што е најтешкото нешто на земјата? –
Се свртев кон Васија.
Најтешката работа? Најтешко е
Учете во прво одделение!
„Но, не е толку тешко да се учи кога имаш такви асистенти“.
Има брава, јасно е дека никој не е тука...
Ќе ја отклучам бравата и ќе ја прашам замокот:
Кој живее во малата куќа? Дали некој живее на ниско место?
Нема одговор, сè молчи - замокот стои празен.
Еве ја футролата за молив...
Кутија за молив:
О, каде завршив!
Има замок, не е ниту низок ниту висок.
Еј бравиче, отклучи го, кој живее овде, одговори ми!
Нема одговор, не слушај, ќе живеам овде и ќе живеам.
И тогаш дојде Букварот, почна да зборува вака...
Прајмер:
Има кула-теремок. Тој не е ниту низок ниту висок.
Еј, заклучи, отклучи го, кој живее овде? Одговори ми!
Моливчето излезе од актовката и го повика Букварот со него!
Кутија за молив:
Ќе бидеме пријатели со тебе, ќе живееме овде со тебе!
Тогаш тетратката дотрча и почна да бара да влезе во замокот.
Тетратка:
На децата им требам на училиште, морам да живеам со тебе!
Направија место во куќичката и тетратката се вклопи!
Се појави „Четири“, а потоа „Пет“.
Тие, исто така, брзаат кон замокот - сакаат да живеат во него.
Замокот се радува и го отвора својот замок.
Одеднаш „Два“ се тркала покрај „Еден“.
Тие исто така сакаат да живеат во малата куќа.
Но, суровата казна е повторно на прагот
Ги затвора вратите цврсто со завртки.
Кутија за молив:
Одвојте време! Вие не сте добри за нас!
Нема да те пуштиме, излези!
Бравата кликна и куќата се затвори.
Во тоа време, во собата се појави ученик.
Ученик:
Ќе ја земам актовката и ќе одам на училиште со неа.
На училиште дефинитивно ќе добијам оцена „А“.
Сите во хор:И ние ќе му помогнеме да добие право А.
Игра „СОБИРИ КРАТКО“
Прво учествуваат децата.
Поради некоја причина мама и тато
Многу се возбудивме
Тоа е како да одам на училиште наместо мене
Се собравме за прв пат!Тато ми ги исчисти чевлите
Тој оттргна од мене дамки прашина,
Мама е мојата голема актовка
Поминав цел ден собирајќи!
- И сега им се предлага на мајките да соберат актовка.
Се изведува песната „Ние сме ученици“ (може да се изведе која било песна за училиштето)
- И сега јас ќе поставувам прашања, а вие вперете ја раката кон себе и одговори: „За мене“.
- Некој некаде направи биро. За кого?
- За мене.
- Некаде нацртавме карта. За кого?
- За мене.
- Таблите од шкрилец се бојадисани. За кого?
- За мене.
- Се што има на училиште, се што има во училницата. За кого?
- За мене.
„И дојдовте во зори за прв пат, за прв пат“.
Како и сите други деца во прво одделение, така и во прво одделение.
За време на одморот има ѕвона. За кого?
- За мене.
– Ставаа партитури во близина на ѕидот. За кого?
- За мене.
- Наставникот е таму и чека одговор. Од кого?
- Од мене.
- Значи треба да учиш на овој начин.
Затоа треба да работите напорно.
За мајките да не се срамат. За кого?
- За мене.
(Болшакова Е.Н.)
Нашето ѕвонче повторно ѕвони.
Ве повикува на четврти час.
- Час за читање. Се надеваме дека веќе сте се пријавиле за библиотеката и веќе сте прочитале многу книги. Потоа можете лесно да погодите загатки за хероите од бајките. Подготвени.
Живеел во Простоквашино
И тој беше пријател со Матроскин.
Беше малку простодушен
Кучето се викало... (Тотошка - топка)Смело одеше низ шумата, но лисицата го изеде јунакот.
Кутриот пееше збогум.
Неговото име беше ... (Чебурашка - Колобок)И убава и слатка,
Едноставно е премногу мало!
Витка фигура
А името е... (Снегурочка - Тамбелина)Некако ја изгуби опашката,
Но гостите го вратија.
Тој е пргав како старец
Оваа тажна... (Прсе - Ејор)Кој сака да трча по гранки?
Се разбира, црвената ... (Лисица - верверица)Знае многу за малините
Сопственикот на шумата е кафеав... (Волк - мечка)Опашката е вентилатор, има круна на главата,
Нема поубава птица од... (врана - паун)Во густинот, со крената глава,
Завива од глад... (Жирафа - Волк)Ќерки и синови
Ве учи да грчете... (Врабец - прасе)
Водечки:Песна "Книга", автор В. Мумин
Има само еден магичен лек во светот,
Јас го наследив како дете.
И со задоволство ви го презентирам денес.
Мојата магија се вика книга!Нека им е познато на децата насекаде:
Кој ќе ја отвори книгата ќе биде крилест.
И страниците, шушкајќи, ќе се претворат во крилја.
И така леташ како силна птица.Ќе брзате во иднината директно од детството,
Ќе ги видите сите планини, мориња, кралства.
Во Снежана ќе одите на санкање,
Во земјата на смеата ќе се смеете.
Ќе патувате во сите градови и главни градови -
Толку им се дава на овие бели страници.
Не само да читате, туку и да се грижите за тоа!Ве молиме поучете се со неа:
Не го раскинувај, не го губи, за да не се збогуваш со него!Убави, љубезни листови со книги
Тие сакаат да го исполните нивното барање:
Земете ја книгата само во чисти раце
Мора да ве спаси од досада!
Изведба на песната „ABC“. Зборови: З. Петрова, музика: А. Островски.
На децата им се даваат обележувачи како подарок.
Последни песни за деца
Сега сме многу големи
Дојдовме на училиште.
И сега никој нема да каже
Дека сме деца.Нека ни се јават младите!
Да не нè обележат!
Не водиме дневници!
Сепак, ние сме... Студенти!
Ја сакаме чистата, светла класа!
Овој пат!
Ги читаме зборовите таму!
Тоа се два!
Па, трето, јас веќе и самиот пишувам белешки на Лариска!
А бабата вели: „Мојот внук е чудо од дете!Ние, одејќи на овој празник,
Знаевме: овој празник е наш!
На крајот на краиштата, денес е прваче -
Најважниот лик.
Изведена е композиција заснована на темата на песната на Н. Королева „Мала земја“.
1. Има зад патишта, куќи
Едно прекрасно училиште
Еве деца со добри очи,
Училиштето е полно со знаење.
Ова е местото каде што се случува трансформацијата
Тука нема зло или тага.
Овде учител ве води низ животот
И им дава светлина на децата.Хор:
Почитувано училиште, омилено училиште,
Ако сакаш ќе ти покажеме
Каде е таа, каде е.(Повторете го рефренот 2 пати)
2. Овде, разбирање на работ на науката,
На личен пат.
По историските патишта
Треба да поминете.
Ако се сопнеш,
Знајте го тоа во тешки времиња
Вашиот учител е строг, но љубезен
Тој дефинитивно ќе ве поддржи.Хор:
Возљубено училиште, сакано училиште,
Ако сакаш ќе ти покажеме
Каде е таа, каде е.Возљубено училиште, сакано училиште,
Ако сакаш ќе ти покажеме
Еве ја, еве ја.
– Нашиот празник завршува, но магијата продолжува и сега од обични момчиња и девојчиња ќе се претворите во вистински студенти, а оваа почесна титула ќе ја носите до последното ѕвоно.
На аплауз на публиката и музичка придружба, секој од вас сега ќе помине под овие симболични порти наречени „Студент“, а во училницата ќе ви бидат врачени ученички сертификати.
Добар пат и добар час
Ќе ве видиме сега!
Литература:
- Празник - очекувано чудо“ - М.: ВЕКО - 2006 г. – стр.13
- „Главен учител основно училиште“ – бр.3 – 2005 г.
- « Воннаставни активности 1 одделение“ - М.: ВЕКО - 2005 г.
- Едукативни часови во група со продолжен ден: класни белешки, забавни материјали, препораки. Број 2 / автоматско компајлирање. Н.А. Касаткина - Волгоград: Учител, 2007 година.
- Кул часовник: 1 класа\aut.-stat. Т.Н. Максимова – М: ВАКО, 2008 г.
Ослободување на деца од градинкана училиште. Сценарио
Симакова Ирина Николаевна, учител дополнително образование, МБУ ДО ТСРТДУ ул. Северскаја МО Северски областОпис на материјалот:сценарио за театарска претстава за деца од 6-7 години кои завршуваат училиште, со учество на деца 9-10 години водители и херои. Сценариото ќе биде од интерес за едукатори, музички директори, наставници за дополнително образование и организатори на наставници.
Цел:создавајќи свечена, празнична атмосфера.
Задачи:
-создадете празнична атмосфера;
- всади љубов кон учењето;
- развие љубопитност;
- да ги прошири знаењата на децата за училишните традиции;
- поттикнете ги децата активно да учествуваат во игрите.
Опрема:музички аранжман на празникот; костимите на Малвина, Пинокио,
2 актовки со училишен прибор; играчки; комеморативни медали.
1 Презентер:
Сега е светло и елегантно во оваа соба,
И насекаде има бујни букети.
Денес славиме голем празник,
Ги придружуваме нашите деца до училиште.
2 Презентер:
Тивко ќе се приближи есента,
Прекрасен лист е паднат од гранка.
По позлатени патишта
Септември ќе дојде полека,
За момчиња и девојчиња
Почнувајќи учебна година.
1 Презентер:
Па, денес те мами сончев зрак, те задева,
Утрово се забавувате.
Денес е вашиот училишен празник,
А главниот гостин на него е играта!
Таа е наш голем и паметен гостин,
Нема да дозволи да се досадувате и обесхрабрувате,
Ќе започне голема и бучна расправија,
Ќе ви помогне да научите нови работи.
2 Презентер:Момци, хероите од вашите омилени книги за деца дојдоа на вашата забава. Запознајте се!
Малвина влегува во музиката.
Малвина:
Здраво момци!
Денеска станав рано
Ја собирав актовката.
Добро сум тука:
Книги, пенкала и тетратки.
(Содржината ја става на маса.)
И не го заборавив владетелот,
И таа го зграпчи.
1 Презентер:Момци! Малвина не дојде сама кај нас. Погодете кој друг дојде кај нас?
Се пушта фрагмент од песната „Бу-ра-ти-но“. Влета Пинокио. Зад неговиот грб виси актовка.
Пинокио:
Здраво момци!
Носот ми е остар
Долг ми е носот
Јас сум весел Пинокио.
И јас не проѕевав,
Брзо фрли сè во својата актовка:
Коцки, чинии, чаши.
Мулти-обоени хартии.
Пирамиди, штракаат -
Во принцип, сите ваши сопствени играчки!
Пинокио ги става играчките на масата до училишниот прибор на Малвина.
Малвина:
Што си, што си, Пинокио!
Каква е оваа чудна слика?
Па, зошто ви требаат играчки?
Пирамиди, штракаат?
Ќе одиш на училиште да учиш,
Не биди непослушен и не биди мрзлив,
Ќе научите многу нови работи
Ќе прочитате многу книги.
Пинокио:И што имам! Погледнете го ова: ова е за да не ви се исуши грлото откако ќе одговорите на прашањето на наставникот! (Вади шише лимонада од актовката.) Ова е доволно за да има доволно слатки за цел ден! (Вади вреќа со слатки.) За малку ќе го заборавив најважното! (Вади перница.) Ова ќе ми треба кога ќе се изморам на час и ќе сакам да спијам. Ќе ставам перница под главата за да биде помека. Ете колку сум голем!
Малвина:Да, „браво“, не можете да кажете ништо! Што ќе облечете за вашите учебници? Момци, да му кажеме на Пинокио што да понесе со себе на училиште.
Ајде да ја играме играта „Собери актовка“
2 луѓе доаѓаат на масата и, на музика, почнуваат да собираат актовка од работите што ги поставија Малвина и Буратино. Проверка на собраните предмети.
Пинокио:- Момци, ако именувам предмет што треба да се однесе на училиште, вие плескате со рацете. Ако овој предмет не е потребен на училиште, газите со нозете.
Учебници и книги,
играчка глушец,
Саат локомотива,
Обоена пластилина,
Четки и бои,
Новогодишни маски,
Бришач и обележувачи,
Молив, тетратки,
Распоред, дневник,
Ученикот подготвен за училиште!
Малвина:Момци, сега ќе прашам загатки за училишниот прибор. Помогнете му на Пинокио да ги реши.
Ако го изостриш,
Нацртајте што сакате
Сонце, море, планини, плажа.
Што е ова? (Молив)
Во оваа тесна кутија
Ќе најдете моливи
Пенкала, гума, штипки, копчиња,
Сè за душата. (Молив футрола)
Кој шета со вреќа книги
Одите на училиште наутро? (Студент)
Црно, криво,
Неми од раѓање.
И штом ќе се наредат,
Сите ќе почнат да зборуваат веднаш. (писма)
Ги познавам сите, ги учам сите,
Но, јас самиот секогаш молчам.
Да се дружиш со мене,
Треба да научиме да читаме и пишуваме. (Книга)
Сега сум во кафез, сега сум во ред.
Слободно пишувај за мене.
Можете исто така да цртате.
Што сум јас? (тетратка)
Пинокио:О, момци, колку сте паметни - ги решивте сите загатки! Сега ќе провериме колку добро ги познавате бајките.
Баба... (Јага)
Кошеј... (Бесмртен)
Мачка... (Леополд, во чизми, Матроскин)
Крокодил... (Гена)
Поштар... (Печкин)
Доктор... (Аиболит)
Црвено... (Капа)
Летај... (натрупаност)
Вини... (Пу)
Вујко... (Федор, Стиопа)
Три... (мечки, свињи)
Малвина:Децата на училиште не секогаш се забавуваат. Совладуваат различни сложени науки.
Пинокио:Кои се овие сложени науки?
Малвина:
На пример, математика.
Математиката е тешка
Но, со почит ќе кажам:
Потребна е математика
Сите, без исклучок.
Пинокио:Па, можам да решавам примери и проблеми. Поставете секое прашање - можам да се справам брзо и лесно.
Малвина:Добро. Потоа слушнете ја мојата задача:
Низ небото летаа страчка, врапче, пеперутка и бумбар. Колку птици имаше?
Пинокио:Се разбира 4, што да мислам.
Малвина:Но, ова е погрешно.
Пинокио:Зошто е погрешно?
Малвина:И прашајте ги момците.
(Пинокио ги прашува момците и дознава дека има само 2 птици, бидејќи пеперутката и бумбарот не се птици).
Пинокио:О, колку е интересно! Ајде да провериме, дали момците знаат математика?
Малвина:Еве ги моите задачи. Слушајте внимателно!
1. Вадим пронашол шест печурки,
А потоа уште еден.
Ти одговараш на прашањето:
Колку печурки донесе? (7)
2. Во чистинка покрај реката
Мајските бубачки живееле:
Ќерка, син, татко и мајка.
Кој успеа да ги изброи? (4)
3. Три маргаритки - жолтооки,
Две весели пченкарни цветови.
Децата и го дадоа на мајка си.
Колку цвеќиња има во букетот? (5)
4. Во чистината кај дабот
Кртот виде 2 габи.
И подалеку, покрај борот,
Тој најде уште еден.
Па, кој е подготвен да каже:
Колку печурки нашол кртот? (3)
Пинокио:Па, момци, бевме изненадени!
Не залудно те учеа.
Дали знаете да броите?
За да можете да танцувате!
1 Презентер:Танц „Пченка“
Пинокио:Драги момци, ви посакуваме добро здравје
Малвина:и успех, збогум!
Пинокио и Малвина заминуваат.
1 Презентер:Момци, ајде да играме игра. Ако слушнете предлози за вас, тогаш кажете во дует: „Ова сум јас, ова сум јас, овие се сите мои пријатели“, а ако не, тогаш тивко, тресете ја главата негативно.
Така…
- Кој оди на училиште секој ден во весел бенд?
- Колкумина од вас ги чуваат во ред книгите, пенкалата и тетратките?
- Кој е цел ден во кревет, а кој е премногу мрзлив да учи?
- Кој, кажи ми, момци, прави вежби наутро?
- Кое од вас деца шета валкано од уво до уво?
- Кој од вас доаѓа на час доцна?
- Кој ја завршува домашната задача точно на време?
- Кој од вас, кажи ми гласно, фаќа муви на час?
- Кој од вас не оди мрачно, сака спорт и физичко образование?
- Кој ветува дека нема да биде мрзлив, туку само добро да учи?
- Кој од вас, сакам да знам, сака да пее и танцува?
Игра-танц „Помошник“.
1 Презентер:
Разбудете се рано наутро.
Измијте се добро
За да не зевате на училиште,
Не колвајте го носот во вашата работна маса.
2 Презентер:
Облечете се уредно
За да биде пријатно за гледање,
Проверете ја вашата облека сами
Веќе си голем.
1 Презентер:
Обучете се да нарачате
Не си играјте криенка со нештата
Чувајте ја секоја книга,
Чувајте ја вашата актовка чиста.
2 Презентер:
Не се кикоти на час
Не мрдајте го столчето ваму-таму,
Почитувајте го наставникот
И не му пречи на соседот.
1 Презентер:
Не се задевајте, не бидете арогантни,
Обидете се да им помогнете на сите на училиште.
Не мрчете се за џабе, бидете похрабри
И ќе најдете пријатели.
2 Презентер:
Тоа е целиот наш совет
Тие се помудри и поедноставни,
Не заборавајте ги пријателе.
Па, среќно, со среќа!
1 Презентер:И сега ќе му дадеме збор на вашиот учител: _________________.
Анастасија Мартиненко
Апстракт интерактивна игра„Спакувај ја актовката“
Резиме на интерактивната игра« Спакувајте ја актовката»
Цел: развој на размислување, внимание, набљудување, консолидација на имињата и целите на училишниот прибор, играта ќе им помогне на децата да запомнат кои училишен прибормора да биде на училиште портфолио.
Форма на работа: индивидуална и групна.
Возраст: 6-7 години (училишна подготвителна група
Играње и дидактичко опрема: интерактивна табла, лаптоп, презентација игри« Спакувајте ја актовката» .
Задачи:
1. Негувајте пријателски односи меѓу децата
2. Облик интересНа едукативни активностии желба за учење на училиште
Премести игри: На екранот се појавува слајд со слика на училишна тема и натпис « Спакувајте ја актовката»
Едукативен психолог: „Момци, сите наскоро ќе одите на училиште и ќе треба да ги спакувате актовка, кој треба да ги содржи само најпотребните работи за учење. Денеска предлагам да го собереме нашето заедничко училиште актовка. Што мислите дека не можеме без на училиште?
Одговори на децата
Едукативен психолог: „Точно! Па да почнеме.
Има една игра за вас
Ајде да играме сега
Ќе прашам загатки
И мора да ги погодите, пријатели!“
Во тоа време, на екранот се појавува првиот слајд, кој прикажува актовка, околу кои има разни предмети, вклучително и слики кои одговараат на гатанки. Следните слајдови изгледаат исто.
Едукативен психолог: „Загатките се прикажани наоколу портфолиоОткако ја погодивте загатката, треба да кликнете на сликата за одговорот. Ако правилно погодивте, ставката ќе биде скриена во актовка. Ако не е точно, ќе остане на место. Значи првиот мистерија: понекогаш сум во карирана шема, понекогаш сум во линија; пишувај за нив! Можеш ли да црташ... што сум јас?“
Децата одговараат: тетратка и кликнете на бараната слика
По одговорот на секое дете, вербално охрабрување од наставникот
Втор слајд
Едукативен психолог: „Браво, нели! Следно мистерија: во оваа тесна кутија; ќе најдете моливи, пенкала, перници, штипки, копчиња, што и да посака вашето срце“.
Децата одговараат: кутија за молив и кликнете на потребната слика
Трет слајд
Едукативен психолог: „Шарени сестри; досадно без вода. Вујко, долг и слаб, носи вода со брадата. А сестрите заедно со него ќе нацртаат куќа и ќе пушат“.
Децата одговараат: сликајте и кликнете на саканата слика
Четврти слајд
Едукативен психолог: „Ајде, може самиот да повлечеш права линија!“ Тоа е комплицирана наука! Ќе ни се најде тука...“
Децата одговараат: линијар и кликнете на саканата слика
Петти слајд
Едукативен психолог: „Ние сме ваши другари - вие се грижите за нас. Не нè раскинувајте, не цртајте нè, проучувајте не. Ние секогаш ќе ви помогнеме да научите многу. Погледнете го целиот свет наоколу и станете добри“
Децата одговараат: книги и кликнете на потребната слика
Шести слајд
Едукативен психолог: „Ги земам волшебните стапчиња во моите раце; Со нив ќе ги нацртам мајка ми и сестра ми. Куќа, река и печурки, сонце, небо и цвеќиња. Ми се допаѓаат стапчињата, стаповите се дрвени одозгора и обоени околу нив“.
Децата одговараат: моливи и кликнете на саканата слика
На екранот што се прикажува се појавува слајд актовка и две играчки
Едукативен психолог: „Браво момци, ги погодивте сите загатки и собравте актовка. Но, погледнете што остана на сликата?
Децата одговараат: играчки
Едукативен психолог: „Дали играчките не се потребни на училиште?
Децата одговараат: Не
Едукативен психолог: „Тогаш, да провериме дали се потребни играчки на училиште? За да дознаете дали е правилно склопен актовка или не, треба да кликнете на него"
Детето притиска актовка, се врти и се појавува натписот „Ти си супер!“
Едукативен психолог: „Браво момци! Правилно ги погодивте сите загатки и ги собравте актовкасамо најпотребните предмети за студирање!“
На крајот, децата и наставникот плескаат сами за себе
За да користите прегледи на презентации, креирајте сметка на Google и најавете се на неа: https://accounts.google.com
Наслов на слајдови:
Собери актовка Презентација подготвена од наставникот основните часовиСавина Галина Владимировна
Содржи футрола за молив, тетратки и сендвич за појадок. Сите учебници се во ред Ученикот ги носи на училиште. Сјае како сјај, - Убава зад грб...
Ни дава задачи, Никогаш не се заморува да не подучува, Волшебникот ни помага, Нашиот другар, нашиот...
Ги држи учебниците за да не паднат, за да останат постојано на бирото. Табелата, примерите и правилата лесно можете да ги најдете во рамката доколку учебникот е во...
Листовите му се бели и бели, Не паѓаат од гранките. Правам грешки на нив Меѓу лентите и проверките.
Изгледам како кутија, Ти ми стави пенкала. Ученик, ме препознаваш ли? Па, секако дека сум...
Погоди какво нешто е ова - Остар клун, не птица, Со овој клун сее и сее семе, Не во нива, не во градината - На листовите од тетратката.
Ако го усовршите, можете да нацртате што сакате! Сонце, море, планини, плажа. Што е ова?..
Ако и дадеш работа, џабе бил моливот.
Ајде, повлечете права линија сами! Тоа е комплицирана наука! Корисно овде... Книга со скици
Еднаш! Две! И веднаш моливот повторно беше наострен. Бричи, како во пилана, - работев овде...
Подготвен сум да го направам целиот свет - куќа, автомобил, две мачки. Денес јас сум владетел - имам...
Ќе цртам лето, мама и себе. Носам капа од Панама. Море, виножито и куќа. Чува сè внатре... Книга со скици
На неа ги мешам боите и добивам нова боја. Не е секогаш големо, но е удобно, без сомнение. Таа е пријателска со боите. Па, кажи ми, која е таа?
Ознаки, коментари Наставникот пишува во него. Во него ќе најдеме и распоред за часови. Го чува и заштитува Примерен ученик. Полн е со „петки“, познати нам...
Соберете ја вашата актовка, најдете го она што не ви треба.
На тема: методолошки случувања, презентации и белешки
Игра „Собери актовка“
Интерактивната игра може да се користи за време на Денот на знаењето во прво одделение и на други настани. Изграден во форма на „свинче банка“....
презентација „Собирајте зборови во реченици“
Оваа презентација може да се користи на часовите по руски јазик при изучување на темата „комбинации на ZHI-SHI, CHA-SCHA, CHU-SCHU“...
Игра-активност „Собирање на жетвата“
Час на тема: Развој на говор и светот околу нас. За деца со умерена до тешка ментална ретардација....
Празнично час часво I одделение „До земјата на знаењето“ (2015-2016)
Тука е есен. Здраво училиште!
Заѕвони веселото ѕвонче,
И ти влезе за прв пат
До светла и пространа училница!
Што е потребно овде? Не бидете мрзливи
И учат напорно.
Да се знае за сè во светот
И земете директно А!
Драги момци! Колку сте убави, среќни и елегантни денес! Денес е вистински празник! Пристигна долгоочекуваниот ден - 1 септември. И искрено ви го честитам на сите вас и вашите родители првиот ден на знаењето и почетокот училишен живот! Денес за прв пат го поминавте прагот над кој започнува голема, интересна земја која сè уште ви е целосно непозната, Земјата на знаењето.
Кој знае што учат на училиште? (Деца одговор)
Така е, на училиште ве учат да пишувате и читате, да броите и да цртате, да бидете пријатели и да си помагате.
Што мислите, како се вика собата во која се наоѓате? (Деца одговор - класа)
Така е, училница или училница. Деца, погледнете каква убава и пријатна канцеларија ве очекува. Се надевам дека навистина ќе уживате во учењето таму. Ајде да се обидеме да ја одржуваме чиста и пријатна за 4-те години што ќе ги поминеме овде.
Само учениците можат да патуваат низ Земјата на знаењето.
Па, момци, молчете! Лекцијата започнува.
За да станете студент, треба да го знаете ова.
На час седите тивко, тивко, како глушец.
Задниот дел е веднаш до вас, правете го тоа како мене.
Вака ги ставаме рацете и чекаме понатамошни задачи.
Ако сакате да кажете, или излезете или станете,
Треба така да се држиш за рака.
Се сеќаваш ли? Значи, патувањето до Земјата на знаењето започнува!
Игра „Запознавање“
Прво, да се запознаеме. Јас се викам Елена Викторовна. Јас сум твојот прв учител. Јас и ти ќе поминеме цели 4 години заедно и, се надевам, ќе станеме неразделни пријатели!
Имате толку многу од вас, и навистина сакам да ги запознаам сите. И прво, сакам да ги поканам сите девојки на одборот. Ајде да излеземе и не се срами.
Елегантно, свечено, толку сакано,
Девојките шетаат со исчешлана коса и со машнички.
Сега нашите девојки си го подаваат веселиот Колобок и си го кажуваат своето име и презиме. Треба само да го правите тоа јасно и гласно за да можат сите да слушнат.
Така ги запознавме девојките. И сега ги поканувам момчињата да дојдат на одборот.
И момците се одлични, толку слатки,
Тие се толку уредни, тие се исто така добредојдени овде.
(Момците, како и девојчињата, поминуваат покрај Колобок и ги кажуваат своите имиња.)
Колку прекрасни деца имаме во нашето одделение! Наскоро ќе се сетам на сите ваши имиња. И ќе станете пријатели еден со друг! Сега секој ден ќе се среќаваме во овој час, ќе поминуваме многу време заедно, ќе учиме и ќе се релаксираме заедно. Затоа мора да станеме пријатели.
Дали се согласувате? (Деца - да)
Дали ќе бидеме пријатели? (Деца - да)
Дали ќе се почитуваме? (Деца - да)
Ќе си помагаме ли? (Деца - да)
Ќе си веруваме ли? (Деца - да)
Дали ќе се сакаме? (Деца - да)
Ќе бидеме ли еден тим? (Деца - да)
Сега сме еден тим, и ќе си помагаме во сè, и што е најважно, во студиите!
Значи, само учениците можат да патуваат низ земјата на знаењето.
Игра „Тие одат на училиште за да...“
Момци, зошто луѓето одат на училиште?
Ви предлагам да играте малку. Сега ќе ја изречам реченицата. Ако се согласувате со него, плескајте со рацете, ако не, молчете.
Тие одат на училиште да учат
Тие одат на училиште за да бидат мрзливи
Тие одат на училиште да легнат
Тие одат на училиште да се обидат
Тие одат на училиште да се борат
Одат на училиште да викаат
Одат на училиште за да им биде досадно
Да се добие директно А!
Игра со прашања и одговори
Сè уште сте нов на училиште, но сигурен сум дека знаете многу за тоа и лесно можете да одговорите на моите прашања:
Како се викаат часовите на училиште? (лекции)
Како се нарекува пауза за учење? (одмор, одмор)
Каде наставникот става оценки? (во дневник, дневник)
Каде учениците го ставаат училишниот прибор? (во ранец, актовка)
Како се вика студиската табела? (биро)
„Совети за биро“
Сега, момци, ставете ги ушите на вашата маса и слушајте ги нејзините совети.
(Претходно подготвен родители жпрочитајте ги песните „Совети од масата“)
Разбудете се рано наутро, измијте се темелно,
За да избегнете зевање на училиште, не кимнувајте со главата од бирото.
Облечете се уредно за да биде пријатно за гледање
Сами испеглајте ја униформата. Верувај ми, сега си голем.
Навикнете се да нарачувате, не играјте криенка со нештата,
Чувајте ја секоја книга, одржувајте ја вашата актовка чиста.
Не се кикоти на час, не мрдај го столот напред-назад,
Почитувајте го вашиот учител и не го вознемирувајте вашиот сосед.
Не се задевајте, не бидете арогантни, обидете се да им помогнете на сите на училиште,
Не се намуртете залудно, бидете похрабри и ќе најдете пријатели.
Тоа е целиот мој совет. Тие се помудри и поедноставни,
Не заборавајте ги пријателе. На пат сте кон земјата на Знаењето.
Кои совети за биро ги запомнивте?
Задача „Помогнете му на сонцето“ (зраци, пенкала)
Денеска треба да го оживееме сонцето за секој од вас секогаш да се чувствува топло од неговата светлина. И вие ќе бидете зраците. Бројот на луѓе во класата ќе биде еднаков на бројот на зраци. Види, има зрак светлина на бирото пред секој од вас. Треба да се нацртате на овој зрак. Или, ако знаете, напишете го вашето име. (По завршувањето на задачата, соберете го сонцето).
Игра „Собери актовка“ (предмети на масата)
СО денесвие сте студенти. И сите студенти или ученици учат на час. Но, пред да одите, треба да ја соберете вашата актовка. Дали сите вие знаете што да одите на училиште и што е подобро да оставите дома? Ајде да го провериме!
Значи, драги мои ученици, правилата на оваа игра се едноставни. Кога ќе ти покажам некој предмет што треба да го однесеш на училиште, ти силно плескаш со рацете. Но, ако овој предмет не е потребен на училиште, тогаш газите со нозете. Ајде да играме!
ABC, кукла, автомобил, тетратка, перница, футрола за молив, лажица, молив, гума за џвакање, актовка, пегла, чекан, моливи во боја, батериска ламба, пенкало, плишано мече, гума, линијар.
Браво, знаеш што треба да ставиш утре во актовката. Добро поминавте во овој тест.
Загатки за учебниците
Патувањето низ Земјата на знаењето продолжува.
На мојата маса има многу учебници, подготвен сум да правам загатки за нив.
1) Во оваа книга, броевите се наредени за парада:
Еден, два, три, четири, пет, да те научи како да броиш,
2) Зошто течат потоци? Зошто цветаат цвеќиња?
Каде ручал врапчето? Треба брзо да дознаеме сè!
Ова е книга за природата, за животните, за времето, за дрвјата и цвеќињата,
За животните и бубачките. (околниот свет)
Цртички, цртежи, точки, букви формираа линии.
И кога ќе ја составите фразата, ќе ги прочитате сите книги одеднаш! (ABC)
Момци, дали знаете како да ракувате со учебник? (не цртај, не брчки, завиткувајте, обележувајте)
Денес вие и вашата мајка ќе ги завиткате учебниците, ќе додавате обележувачи и ќе ги носите на училиште. (Се прикажуваат учебници)
Игра „Ова сум јас, ова сум јас, сите овие се мои пријатели!
И предлагам да играте и да проверите колку сте внимателни студенти. По секоја реченица, треба да кажете, каде што е потребно: „Ова сум јас, ова сум јас, сите овие се мои пријатели! Не правете грешка!
Кој е уреден и весел и брза на училиште рано наутро?
Кој секогаш ги има во ред пенкалата, книгите и тетратките?
Кој е цел ден во кревет, а кој е премногу мрзлив да учи?
Кажете ми момци, кој прави вежби наутро?
Кој ветува дека нема да биде мрзлив, туку само добро да учи?
Браво, ја завршивте оваа задача.
"Семејство"
Момци, кој може да ги чита зборовите? (мама, тато, баба, дедо, сестра, брат, јас).
Како можеш да ги наречеш сите со еден збор? (Деца одговор - семејство)
Без тебе, нашите татковци, без тебе, нашите мајки
Нема да имаме студии, туку драма
Најтешко е без тебе образовен процес
Ќе изгуби многу интерес за нас.
Почитувани возрасни! Бидете сигурни да им помогнете на вашите деца!
- Па, првите тестови се поминати. Сега можете безбедно да се наречете првачиња! И сакам да ви ги подарам вашите медали за прваче.(Претставување на медали пропратено со училишна песна).
Сега е време да се даде заклетва за прво одделение. Повторете во дует: „Се колнаме!
Секогаш доаѓајте на час на првата лекција
Уште пред да заѕвони. (Деца во дует - Се колнаме!)
Бидете активни и релевантни на часовите,
Запомнете и научете сè што ви треба. (Се колнеме!)
За да станете писмени и паметни,
Учебници, книги, моливи и тетратки
Секогаш чувајте се во совршен ред. (Се колнеме!)
Станете добри пријатели, станете верни,
Помогнете си во сè и секогаш. (Се колнеме!)
И мрзеливост, неуредност, бакшиш, лаги
Никогаш нема да ве однесеме на часови, под никакви околности. (Се колнеме!)
- Па, нашето прво патување низ Земјата на знаењето заврши. На сите им посакувам да штедат добро расположениеза цела учебна година! Ви посакувам успех во студиите, добри оценки, интересно знаење. И, се разбира, дружете се едни со други! Утре јас и ти, драги мои првачиња, повторно ќе се сретнеме во овој час за време на часовите. А вие, драги родители, имате многу трпение! Збогум!
