КРСТОЗБОР ЗА ЕКОЛОГИЈАТА

Заврши: ученик од групата КШ-41 Воеводина Љубов Јуриевна.

Хоризонтално

1. Состојба на безбедност природна околинаи виталните човечки интереси

3. Горната граница на земјината обвивка на надморска височина од 50-55 км

4. Процесот на доследна имплементација на идеите за зачувување на природата и одржливо животната срединаво областа на законодавството, менаџментот, развојот на технологијата, економијата, образованието итн.

5. Носител на права и обврски за рационално користење Природни извории заштита на животната средина

6. Збирно име за група живи организми кои се премногу мали за да бидат видливи со голо око

7. Постапката утврдена со закон за користење на шумите, обезбедување на најцелосно користење корисни својствашумите во интерес на развојот на општественото производство и потребите на луѓето


8. Процесот на негативна модификација на животната средина - воздух, вода, почва - преку нејзино интоксикација со супстанции кои го загрозуваат животот на живите организми

11. Севкупноста на сите форми и употреби водните ресурсиВ заеднички системУправување со животната средина

12. Проценка на нивото на можни негативни влијанија на планираните економски и други активности врз животната средина и природните ресурси

13. Документ со кој се потврдува нивото на квалитетни еколошки карактеристики на домувањето, земјиштето и водните тела

14. Сеопфатен систем за следење на состојбата на животната средина, проценка и предвидување на промените во состојбата на животната средина под влијание на природни и антропогени фактори

Вертикално

2. Кој предмет е создаден од човекот за да ги задоволи неговите општествени потреби и нема својства природни предмети

5. Севкупноста на сите форми на човечко влијание врз природната средина, вклучувајќи го нејзиниот развој, трансформација и заштита

9. Севкупноста на сите водни ресурси на Земјата

10. Документ кој е изјава за користење на шумите во согласност со проект за развој на шумите

КРСТОЗБОР „ОСНОВИ НА ЕКОЛОГИЈАТА“

Хоризонтално: 1. Метод за проучување на односите во екосистемите. 2. Абиотски фактор. 3. Состојба на долготраен одмор кај животните. 6. Реакцијата на организмите на должината на денот. 11. Комплекс од мали организми суспендирани во вода. 12. Шумски под. 14. Риба. 15. Микроорганизмот е уништувач на органски остатоци. 16. Физиолошки процес запирање на развојот предизвикан од ниска температура. 17. Вид чапја наведен во Црвената книга.

20. Организам кој синтетизира органска материјаод неоргански соединенија. 22. Биогеоценоза. 23. Збир на мерки насочени кон зачувување на одреден вид. 26. Избор врз основа на какви било карактеристики. 27. Збир на растенија и животни кои се формирале во процесот на еволутивен развој, населувајќи ја истата територија и взаемно влијаат едни на други. 28. Уништување на површинскиот слој. 29. Фактор на животната средина што ја формира атмосферата. 30. Минерално ѓубриво за растенија. 31. Фактори кои предизвикуваат промени во генотипот.

Вертикално: 1. Наука за обрасците на односите меѓу организмите и нивната околина. 3. Абиотски фактор. 4. Годишен циклус на раст и развој. 5. Способноста на организмите да толерираат отстапувања на факторите на животната средина од оптималните услови.

Одговори

Хоризонтално: 1. Експериментирајте. 2. Вода. 3. Хибернација. 6. Фотопериодизам. 11. Планктон. 12. Ниво. 14. Иде. 15. Редуктор. 16. Мир. 17. Ибис. 20. Автотроф. 22. Дубрава. 23. Безбедност. 26. Избор. 27. Биоценоза. 28. Ерозија. 29. Воздух. 30. Азот. 31. Мутагени.

Вертикално: 1. Екологија. 3. Светлина. 4. Ритам. 5. Толеранција. 7. Фаќање. 8. Резерва. 9. Сапрофаг. 10. Хумус. 13. Фенолог. 18. Биомаса. 19. Пукање. 21. Циркулација. 23. Чистење. 24. Анабиоза. 25. Површина.

Жигалов Евгениј

„Еколошки крстозбор“ на тема „Да заштедиме родна природаКомиски регион“.

Инструкции за крстозборот:Одговорите на крстозборот се кријат во табелата со букви; откако ќе одговорите на прашањето, треба да го најдете тој збор во табелата. Зборовите можат да одат во различни насоки, во круг. Една буква може да се користи само еднаш. Поминете си убаво!

Преземи:

Преглед:

Општинска образовна институција

„Просечно сеопфатно училиште» село Приозерни

Училишно шумарство „Ловци на ловокрадци“

НАТПРЕВАР

„Еколошки крстозбор“

На тема „Да ја спасиме родната природа на регионот Коми“

6-то одделение

2017 година

Инструкции за крстозборот:Одговорите на крстозборот се кријат во табелата со букви; откако ќе одговорите на прашањето, треба да го најдете тој збор во табелата. Зборовите можат да одат во различни насоки, во круг. Една буква може да се користи само еднаш. Поминете си убаво!

  1. Како се нарекуваат пожарите кои спонтано се шират низ шумска површина?
  2. Местата за складирање и закопување отпад што не може да се користи или рециклира се нарекуваат...?
  3. За откривање на шумски пожари, специјалистите користат два вида патроли. Еден од нив е мелен, наведете го вториот тип на патрола.
  4. Стратегијата за прогресивно управување со отпадот е фокусирана на посебно собирање и...
  5. Ова е една од главните индустрии на Република Коми со високо образованиотпад.
  6. Со зголемувањето на бројот на луѓе и нивниот активен развој на земјиштето за економски потреби, започна процесот на уништување на шумите. Како се вика?
  7. Постојат повеќе видови на сеча во шумарството: завршна сеча, сечење за нега на растенијата, сложено сечење, санитарно сечење, селективно сечење. Наведете го методот на сечење што предизвикува најмалку еколошка штета.
  8. Која организација се занимава со заштита на шумите, пошумување, пошумување, грижа за шумските култури и шумите?
  9. Претседател на Друштвото на шумарите на Република Коми. (Презиме)
  10. Најпопуларниот вид на дрво уништено на новогодишната ноќ.
  11. Кој најмногу ја фрла шумата со ѓубре?
  12. Како се нарекува внесување на туѓи материи и материјали во околината?
  13. Кој освен луѓето се шумски штетници?
  14. Оган кој не се гледа, но се чувствува.
  15. Изградбата на акумулации и големи патишта кои го нарушуваат подземниот тек на подземните води може да доведат до…
  16. Една од мерките за спречување на ѓубрење на шумските паркови со отпад од домаќинствата.

Одговори:

  1. "шума" http://www.wood.ru/ru/lofire.html
  2. "ѓубре"
  3. „авијација“
  4. „сортирање ѓубре“
  5. "доработка на дрво"
  6. „уништување на шумите“ http://greenologia.ru/eko-problemy/vyrubki-lesov.html
  7. "селективен"
  8. "шумарство" http://tolkslovar.ru/l1753.html
  9. „Љубов ИвановнаАрхипенко »
  1. "смрека"
  2. "популација"
  3. „загадување“ http://biofile.ru/bio/22599.html
  4. "инсекти"
  5. "тресет"
  6. „поплава“
  7. „чистење“.

Крстозбор „Да ја спасиме родната природа на регионот Коми“

Хоризонтално
1. Севкупноста на сите форми на човечко влијание врз природната средина, вклучувајќи го нејзиниот развој, трансформација и заштита
2. Збирно име за група живи организми кои се премногу мали за да бидат видливи со голо око
3. област на морското дно во непосредна близина на територијалните води, вклучувајќи го и неговото тло, со одредена ширина, во која крајбрежната држава остварува одредени суверени права
4. „основна единица“ за користење на водата во согласност со Кодексот за вода на Република Казахстан - ... парцела
6. користење на водни тела за задоволување на потребите на населението, индустријата, Земјоделство
8. Каков вид контрола на животната средина не е споменат во Законот за заштита на животната средина, но тоа не го негира неговото постоење
9. Заштита на поединечни природни објекти, рационално користење на природните ресурси и слично се…. еколошки активности
11. Оваа активност претставува збир на различни активности насочени кон подобрување на природната средина и намалување негативно влијаниечовековите активности на природата.
14. Изградба на кривичното дело од чл. 247 од Кривичниот законик на Руската Федерација
16. Функцијата на природата во однос на човекот, благодарение на која човекот ја користи својата природна средина како место на живеење
18. Место каде што се забранува секоја активност што ги нарушува природните комплекси или ја загрозува нивната безбедност
19. Еколошки... - начин на влијание врз чувствата на луѓето, нивната свест, погледи и идеи
21. Мултилатерални меѓународни договори, чии страни се држави од одредена географска област
22. Еколошкото право е.... правни норми кои ги регулираат односите со јавноста во животната средина во сферата на интеракцијата меѓу општеството и природата во областа на заштитата на животната средина и користењето на природните ресурси.
23. Документ кој е изјава за користење на шумите во согласност со проект за развој на шумите
24. Автор на концептот неосфера
Вертикално
1. Заштита на поединечни природни објекти, рационално користење на природните ресурси и слично се насоките... активности
5. Принципот кој ги обврзува државите да соработуваат за да развијат дополнителни меѓународни правни норми
7. Способноста на граѓанинот со своето дејствување да стекнува и остварува еколошки права, да си создава еколошки одговорности и да ги исполнува е еколошка...
10. Во кој град беше усвоена декларација на Конференцијата на ОН во 1992 година, со која беше прогласена целта за воспоставување фер партнерство преку создавање нови нивоа на соработка меѓу државите
12. Кој предмет е создаден од човекот за да ги задоволи неговите општествени потреби и нема својства на природни предмети?
13. ... правото е независна гранка на руското право, што е систем на правни норми кои ги регулираат односите во заштитата на животната средина, односите во областа на управувањето со животната средина, спроведувањето и заштитата на правата на животната средина
15. Граѓаните имаат право да создаваат јавни...и други непрофитни организации кои вршат дејност од областа на заштитата на животната средина
17. Секоја заедница на живи суштества и нивното живеалиште, обединети во единствена функционална целина, која произлегува врз основа на меѓусебната зависност и причинско-последичните односи кои постојат помеѓу поединечните компоненти на животната средина
20. Доследно спроведување на идеите за зачувување на природата и одржлива животна средина.

Зборот „крстозбор“ ни дојде од на англиски. Се формираше од два збора: „крст“ и „збор“, односно „пресечни зборови“ или „крстозбор“. Крстозборот е задача во загатка во која фигурата поделена на квадрати мора да се пополни со букви хоризонтално и вертикално. На почетокот на 20 век во САД се појави крстозборот и почна да се нарекува игра на векот. За помали деца училишна возрастСе нудат мали крстозбори кои можат да бидат содржина на еколошки студии. Кој прв ќе го реши својот крстозбор е победник. Крстозборите можат да бидат или тематски или мешани.

Крстозборите, загатките и забавните задачи помагаат да се подобри ефикасноста во учењето и да се подобри апсорпцијата на информациите. Учениците треба однапред да бидат предупредени за претстојната работа со крстозбори и да се побара да го повторат главниот материјал од учебникот.

Тематски крстозбори за помлади ученици

Крстозбор со одговори за основно училиште на тема „Реки“

Запишете ги имињата на реките во правилните ќелии на крстозборот.

Висла, Печора, Дон, Урал, Днепар, Дунав, Волга, По, Конго.

Крстозбор со одговори за основно училиште на тема „Океани и мориња“

Напишете ги имињата на океаните и морињата во правилните ќелии на крстозборот.

Тивко, Атлантик, Охотск, Јапонски, Медитеран, Баренц, Азов.

Крстозбор со одговори за основно училиште на тема „Животни“

Хоризонтално:

1. Животно чиј дом се нарекува „колиба“.

3. Големо северно животно со големи огради.

6. Водни птици.

9. Снежен леопард.

12. Мало предаторско животно.

13. Дива свиња.

14. Името на волкот - водач на глутницата од „Книгата за џунглата“ од Р. Киплинг.

Вертикално:

1. Милениче.

2. Шумско крзнено животно.

4. Животно кое жителите на Северот го јаваат.

5. Најдолго животно со врат.

6. Сив шумски предатор.

7. Прекарот на мачката од приказната на С. Михалков „Приказна за мачката“.

8. Пругаст роднина на коњот.

11. Група животни кои живеат и ловат заедно.

Одговори.

Хоризонтално: 1. Бивер. 3. Морж. 6. Видра. 9. Ирбис. 12. Ласица. 13. Вепар. 14. Акела.

Вертикално: 1. Овен. 2. Верверица. 4. Елен. 5. Жирафа. 6. Волк. 7. Дусија. 8. Зебра. 10. Брем. 11. Јато.

Крстозбор со одговори за основно училиште на тема „Риби, птици, животни“

Хоризонтално:

8. Милениче.

9. Крзнено животно.

10. Грбав зајак.

Вертикално:

1. Птица грабливка.

2. Сибирски елен со големи рогови.

3. Голема предаторска риба.

4. Животно што се користи за јавање.

5. Бамбусова мечка.

6. Вид на ној.

7. Аквариумска риба.

Одговори.

Хоризонтално: 8. Кат. 9. Верверица. 10. Агути.

Вертикално. 1. Јастреб. 2. Марал. 3. Ајкула. 4. Коњ. 5. Панда. 6. Нанду. 7. Гурами.

Крстозбор со одговори за основно училиште на тема „Инсекти“

Хоризонтално:

3. Кој го убива,

Ја пролева својата крв.

5. Црвен, но не и коњ,

Рог, но не и овен,

Не им се допаѓа дома

И тие нема да го купат на пазар.

6. Зад шпоретот и под подот

Малите инсекти пеат гласно.

7. Ниту ѕвер, ниту птица,

А носот е како игла за плетење.

9. Не птица, туку флаер

Со стебло, а не со слон,

Никој не учи

И тој слета на нас.

10. Која има убоди на крајот од опашката?

Вертикално:

1. Мода во светол фустан,

Ловец на прошетка.

Се вее од цвет на цвет,

Ако се измори, одмара.

2. Не рибар, туку мрежест.

4. Малиот работник полета да го земе лекот.

8. Муви - рика, ги плаши сите,

Каснува коњ и крава.

Одговори.

Хоризонтално: 3. Bedbug. 5. Тавтабита. 6. Крикет. 7. Комарец. 9. Летај. 10. Шкорпија.

Вертикално: 1. Пеперутка. 2. Пајак. 4. Пчела. 8. Гадфлај.

Крстозбор со одговори за основно училиште на тема „Теремок“

Погодете кој живее во малата куќа.

Хоризонтално:

2. Крзното е меко,

Да, канџата е остра.

5. Мало момче

Во сива војничка јакна

Кодошење по дворовите

Собира трошки.

8. Не птица, туку муви,

Со стебло, а не со слон,

Никој не скроти

И седи на носот.

9. Од ливадата до оградата

Се приближи синџир од планини.

Некој итар влезе во градината:

Потрошен мет под земја

12. Преку ден седи како слеп,

И само навечер - за грабеж.

13. Какви пролетни птици сакаат да го следат плугот и да се хранат?

16. Ни животно, ни птица, се плаши од се, фаќа муви и прска во водата.

Вертикално:

1. Врти, чврчорење, гужва по цел ден.

3. Поради тебе се тепав, заради себе те тепав, крвта ќе ми се пролее.

4. Мала, црвеникава, убава и бушава опашка,

Живее на дрво и глода ореви.

6. Плаче во мочуриштето, но не излегува од мочуриштето.

7. Тие носат гранки. Копаат глина.

На реката се гради брана.

Кај браната ваму-таму

Тие живеат во кружни куќи.

10. Овој ѕвер е некако чуден:

Вратот е како стрела на кран.

11. Црнците живеат во темна колиба,

Чипка се плете без јазли или јамки.

14. Какво шумско животно:

Застана како пост, цицање

И стои меѓу тревата -

Дали вашите уши се поголеми од вашата глава?

15. Цел ден на вода, но не можете да добиете доволно вода.

Одговори.

Хоризонтално: 2. Кат. 5. Врабец. 8. Летај. 9. Крт. Був. 13. Корпи. 16. Жаба.

Вертикално: 1. Страчка. 3. Комарец. 4. Верверица. 6. Кулик. 7. Дабари. 10. Жирафа. 11. Пчели. 14. Зајак. 15. Патка.

Крстозбор со одговори за основно училиште на тема „Природни појави“

Хоризонтално:

1. Ќе има тропање на небото -

Можете да го слушнете на земја.

5. Над реката, над долината

Бело платно обесено.

6. Без раце, без нозе,

И тој се качува во колибата.

7. Бел рој лебдеше и лебдеше,

Седна на земја - стана планина

8. Навечер лета на земја,

Ноќта останува на земјата,

Наутро повторно одлета.

Вертикално:

1. Грашокот се распадна

На седумдесет патишта.

Никој нема да го земе:

Ниту крал ниту кралица

Не е убава девојка.

2. Низ синото небо

Белата гуска плива.

3. Низ нивите, низ ливадите

Има висок лак.

4. Помеѓу небото и земјата

Огнената стрела лета.

5. Орелот полета

Низ синото небо.

Раширени крилја

Сонцето беше покриено.

Одговори.

Хоризонтално: 1. Гром. 5. Магла. 6. Ладно. 7. Снег. 8. Роса.

Вертикално: 1. Град. 2. Облак. 3. Виножито. 4. Молња. 5. Облак.

Крстозбор со одговори за основно училиште на тема „Имиња на животни“

Котофеј, Теренти, Квак, Мартин.

Имиња на животни

Напишете ги имињата на животните во правилните ќелии на крстозборот.

Пудиќ, Барсик, Пешрушка, Гена, Ќерка, Гнедко, Му-му.

Имиња на животни

Напишете ги имињата на животните во правилните ќелии на крстозборот.

Пиги, Каркуша, Мауси, Бјашка, Квак, Јашка, Манка.

Крстозбор со одговори за основно училиште на тема „Шумски животни“

Напишете ги имињата на шумските животни во крстозборот.

Верверица, мечка, елен, дива свиња, рис, ракун, зајак, волк, еж, јазовец, лисица.

Крстозбор за темата „Миленици“

Напишете ги имињата на домашните миленици во крстозборот.

Коњ, коза, куче, мачка, зајак, овца, крава, свиња.

1. Наука за моделите на односите меѓу организмите, видовите, заедниците и нивното живеалиште.

2. Привремена состојба на телото во која виталните процеси се успорени на минимум и отсуствуваат сите видливи знаци на живот.

3. Адаптација на животните да ја издржат зимската сезона.

4. Потребата на организмите од периодични промени во одредена должина на денот и ноќта.

5. Фактор каде што има директно човечко влијание врз организмите или влијанија преку промени во животната средина.

6. Границата на издржливост, над која постоењето на организам е невозможно.

7. Адаптивно својство на повеќегодишно растение (во зимско време), што се карактеризира со прекин на видливиот раст и витална активност, умирање на надземни пука во тревни животни форми и паѓање на лисја во форми на дрвја и грмушки.

8. Фактори кога живите организми комуницираат и влијаат еден на друг.

9. Абиотски фактори на животната средина поврзани со снабдувањето со сончева енергија, насоката на ветерот, влажноста и односот на температурата.

10. Фактор најповолен за телото.

11. Фактори кои комуницираат со телото како поединечни елементи на околината.

12. Фактори од нежива природа: климатски, почвени, орографски (релјеф).

13. Реакцијата на организмите на менување на годишните времиња, регулирана со фотопериодизам.