Продолжуваме да работиме на слоговната структура на зборот. Би сакал да го привлечам вашето внимание на фактот дека работата треба да се врши систематски, почитувајќи го принципот од едноставно до сложено. Не брзајте да преминете на следната вежба без да ја работите претходната. И, се разбира, ако вашето дете има системски нарушувања на говорот, тогаш ви треба помош од специјалист, а овој материјал може да се користи само како додаток на главните часови.
ТРОСЛОГОВИ ЗБОРОВИ ОД ОТВОРЕНИ СЛОГОВИ.
(тип 2 структура на слогови).
Вежба „КАКОВ ЗБОР ДОБИВТЕ?“
Цел:
1.
2. Вежбајте синтеза на слогови.
3. Проширете го знаењето за зборовите.
Опрема : топка.
Напредок на играта вежба.
Логопед, фрлајќи ја топката на детето, го изговара почетокот или крајот на зборот. Детето, враќајќи ја топката, го завршува или започнува, а потоа го изговара зборот во целост.
|
Терапевт за говор: |
Дете: |
|
Побе |
победа |
|
Пома софтвер |
помадата |
|
Пого |
времето |
|
Терапевт за говор: |
Дете: |
|
Бина |
кабина |
|
Лина |
вибурнум |
|
Нава |
КА ров |
|
Као |
какао |
|
Јута |
кабина |
|
Лено |
дневник |
|
Лина |
Полин |
|
Лиана |
расчистување |
|
Проблеми |
Победа на VP |
|
На годината |
времето |
|
Мада |
помадата |
Вежба „ИГРАЊЕ СО ТОПКА“.
Цел:
1. Научете јасно да изговарате зборови од тип 2 слоговна структура кога формирате именки множинаноминативен случај.
2.
Опрема : топка.
Напредок на играта вежба.
Логопедот, фрлајќи ја топката на детето, ја именува именката во еднина. Детето, враќајќи ја топката, го изговара зборот во множина.
- Со завршетокот „-Y“.
|
Терапевт за говор: |
Дете: |
Терапевт за говор: |
Дете: |
|
Панама |
Панама |
Був |
орлови бувови |
|
Минута |
минути |
Вепар |
диви свињи |
|
Бери |
бобинки |
Божур |
божури |
|
Глејд |
глајдс |
Бифе |
бифеи |
|
Ров |
ровови |
лепче |
лебови |
|
Пупка |
пупки |
Банана |
банани |
|
Софа |
софи |
Букет |
букети |
|
Може |
лименки |
Билет |
Билети |
- Со завршетокот „-јас“.
|
Терапевт за говор: |
Дете: |
Терапевт за говор: |
Дете: |
|
Коцка |
коцки |
Метла |
метли |
|
Пудлица |
пудлици |
пајак |
пајаци |
|
Петел |
петли |
Печат |
пломби |
|
Педалата |
педали |
Елен |
елени |
|
Медал |
медали |
Лебед |
лебеди |
|
Куќа |
куќи |
Шише |
шишиња |
- со завршеток „-јас“.
топола топола
(Се препорачува лексичкиот материјал од вежбата да се подели на две лекции).
Вежба „КОЈ ИМА КОЈ?“
Цел:
1. Научете јасно да изговарате зборови од тип 2 слоговна структура кога користите именки во множина во номинативниот случај.
2. Научете да завршувате реченица со збор што одговара на неговото значење.
3. Проширете го и активирајте го вашиот вокабулар.
Опрема : слики од заговор.
Напредок на играта вежба.
Логопедот му покажува на детето слики од приказна и вели: „Јас ќе ја започнам реченицата, а вие завршете ја“.
|
Терапевт за говор: |
Дете: |
|
Мачката има |
мачиња. |
|
Патката има - |
пајчиња |
|
Кравата има |
телиња. |
|
Гуската има |
гослинки. (ФУСНОТА: Во отсуство на нарушувања на изговорот на звукот ) |
ВЕЖБА „Заврши ја реченицата“.
Цел:
1. Научете јасно да изговарате зборови со слоговна структура од тип 2.
2. Вежбајте формирање, диференцијација и употреба на префиксирани глаголи.
3. Проширете го и активирајте го вашиот вокабулар.
Опрема: слики од приказна, вода и разни прибор.
Напредок на играта вежба.
1. Формирање глаголи за демонстрација на дејство.
Логопед го демонстрира дејството и го изговара почетокот на фразата, детето ја завршува реченицата со збор што одговара на значењето.
2. Пополнување реченици со збор што одговара на значењето, врз основа на сликата на заплетот и прашања од логопедот.
|
Терапевт за говор: |
Дете: |
|
Децата ставаат вода во канта за полевање (што направи? ) |
истури. |
|
Момци водат цвеќиња (што направи? ) |
напои. |
|
Наташа и Галина вода од кофа (што направи?) |
излеа. |
|
Во зима момците имаат лизгалиште на вода (што направи?) |
поплавени. |
(Слична работа може да се направи и со глаголите: изми, изми, изми, изми).
Вежба „ПОКАЖИ И ИМЕ“.
Цел:
1. Научете јасно да изговарате зборови со слоговна структура од тип 2.
2. Вежба за разликување и практична употреба на глаголи во еднина и множина од минато време.
3. Проширете го и активирајте го вашиот вокабулар.
Опрема : слики од спарени парцели.
Напредок на играта вежба.
Логопедот покажува спарени слики и ги замолува да погодат за која од нив зборуваат. Потоа бара од детето да го именува дејството прикажано на друга слика.
|
Терапевт за говор: |
Дете: |
|
трчаше - |
трчаше. |
|
извајана - |
извајана. |
|
Отиде - |
отиде. |
|
Копала - |
копаа |
|
Бев болен - |
беа болни |
|
Катала - |
возел |
|
Даде - |
даде |
|
одеше - |
одеше |
Вежба „КОГО ГЛЕДАШ?“
Цел:
1. Научете јасно да изговарате зборови од тип 2 слоговна структура кога користите именки во еднина во акузатив.
2. Проширете го и активирајте го вашиот вокабулар.
Опрема : тематски слики: елен, фока, орел був, ракун, дива свиња, лебед, пајак, хрчак, копачка, боа констриктор, макак.
Напредок на играта вежба.
Логопедот му покажува на детето слики, ги именува предметите прикажани на нив и го замолува да одговори на прашањето: „Кого гледаш?“
|
Терапевт за говор: |
Дете: |
|
Ова е елен. Кого видовте? |
Елен. |
|
Ова е печат. |
Печат. |
|
Ова е орел був. |
Був. |
|
Тоа е ракун |
Ракун. |
|
Ова е свиња. |
Кабана |
|
Ова е лебед. |
Лебед. |
|
Тоа е пајак |
Пајак. |
|
Ова е хрчак |
Хрчак. |
|
Ова е копачка. |
Обрачја. |
|
Ова е боа констриктор. |
Боа. |
|
Ова е макак. |
Макаки. |
Вежба „СЛУШАЈ И ИМЕНИ“.
Цел:
1. Научете јасно да изговарате зборови од тип 2 слоговна структура додека ги консолидирате општите концепти.
2. Развијте аудитивно внимание.
Напредок на играта вежба.
Логопедот именува генерализирачки концепт и голем број зборови. Детето го избира соодветниот збор и го повторува.
Подолу ќе зборуваме за тоа што е Тешки зборови, за правилата за нивната разлика и употреба, како и на што треба да внимавате при користењето на такви зборови во пишување. За појасно разбирање на суштината на прашањето ќе дадеме примери на едносложни, двосложни и некои други групи зборови.
Што се едносложни зборови
Едносложни зборови се зборови што се состојат од една самогласка и еден фонетски слог. Бројот на согласки може да биде кој било.
Фонетски слог се однесува само на една самогласка во зборот или самогласка во комбинација со еден или повеќе согласки, кои, кога се изговараат, се придружени со еден импулс на издишаниот воздух.
Најлесен начин да му објасните на детето што се едносложни зборови е ова. Поканете го да ја стави дланката под брадата и да ги каже, на пример, следниве зборови: мир, сирење, глушец, спиење, март, суд, спорт, погледнете, еж, леб. Додека го кажувате секој од овие зборови, брадата еднаш ќе ја допре вашата дланка. Ова е дефинирачка карактеристика на едносложниот збор.
Со други зборови, во таков збор има само еден нагласен слог- Едноставно нема каде на друго место да падне акцентот.
Употребата на едносложни зборови во писмениот говор подлежи на правило. Таквите зборови не можат да се префрлаат од еден ред во друг, бидејќи не можат да се поделат на слогови.
Можете да разберете кои едносложни зборови се засноваат на примерите подолу. Тие можат да се состојат од една буква. Тоа се таканаречените „еднофонемски зборови“. Има малку од нив, а најпопуларна меѓу нив, се разбира, е личната заменка „јас“. Како други примери, можеме да се потсетиме на предлогот „y“, сврзно сврзник„и“, приврзаниот сврзник „а“ и интерекциите (а, о, д).
Релативно не голем број наедносложните зборови на руски се претставени со две букви. Тоа се предлози - на, за, во, пред, од, од; именките - како, ил, еж, ум, мустаќи; глагол - јаде, јаде, јаде; интерекциите - ух, о, ох, ах, уфф, фу, фи.
Доста често можете да најдете зборови во кои самогласна буква одвојува две согласки или е во различна позиција. Еве примери на едносложни зборови со три букви: без, јас, ти, две, сто, сирење, ѓубре, гозба, пареа, сапун, мил, гроф, ориз, турнеја, бум, зга итн.
Сепак, лингвистите го тврдат тоа најголем броједносложните зборови опфаќаат зборови што се состојат од повеќе од три букви.
Да дадеме примери на едносложни зборови што се состојат од четири букви: раст, весел, бокс, брз, спор, пријател, замрзнат, челик, болен, смог, око, рација, раб, молец, gat, темнина, рано, итн.
Не мешајте го бројот на буквите во зборот со бројот на звуците: четири неодамнешни примериброј на согласки - две ( мек знакја означува мекоста на претходната буква и не може да се смета за звук). Слични примери ќе најдете подолу.
Ве потсетуваме и дека буквата „th“ се смета за согласен звук, бидејќи не може да формира слог.
Но, тука се едносложни зборови со пет или повеќе букви: далеку, гостин, степски, спиење, одеднаш, назад, навистина, поглед, филтер, Кремљ, страст, крадење итн.
Што значи едносложен збор? Комплексноста на зборот е независна од граматичката, морфолошки карактеристикизборовите, како и нивното лексичко значење
Меѓу едносложните зборови можете да најдете:
Двосложни и други повеќесложни зборови
Според бројот на слогови, зборовите можат да бидат, како што може да се разбере од името, двосложни, трисложни, четирисложни итн.
За јасно да ја објасните оваа точка и појасно да разберете кои зборови се нарекуваат едносложни, можете да ја користите истата техника што беше опишана погоре: кога изговарате двосложни зборови, брадата ќе ја турка дланката двапати - онолку пати колку што има слогови. во овој збор. Со други зборови, ќе има две туркања на издишаниот воздух.
Двосложните зборови содржат два слога: ти-бја, ме-ња, ступ-па, змија-ја, палм-дон, пријателство-ба, те-атр, само, дојде, потресе, легура, шума итн.
Еве примери на зборови со три и четири слогови: тро-пин-ка, ситно-ни, кра-си-ви, про-сту-да, дода-ба-вит, у-ка-зат, издигнувајте-ки- дд, дождливо, зве-руш-ка, надвор од годината, меѓу-се-зон-е, танц-со-ва-ја, ку-ка-ре-кат, зад-ми-нат итн.
Зборовите формирани со наставка или префикс, вклучувајќи ги и оние напишани со цртичка, се сметаат како целина: некако (двосложен збор), ајде да одиме (трослог), точно (двослог), ајде (два слога) .
Всушност тешки зборови
Забележете дека на рускиот јазик постојат таканаречени „сложени зборови“ - ова е група зборови што содржи два или повеќе корени. Најчесто, овие корени се комбинираат во еден збор со помош на сврзувачки самогласки (т.н. „интерфикси“) или се пишуваат со цртичка.
И во двата случаи, тие треба да се сметаат за цврсти формации, без оглед на бројот на корените со чија помош се формирани.
Да дадеме примери за такви зборови: триста (двосложен збор, четири согласки), авион (тросложен збор, четири согласки), некако (тросложен збор, три согласки), гардероба (тросложен збор, пет согласки) итн.
Кои се едносложни, двосложни, трисложни и четирисложни зборови?
Звукот на самогласките е слоговен, затоа, во фонетската поделба на зборовите, се фокусираме на бројот на самогласки во нивниот звук.
Едносложни зборови
Врз основа на минималниот број самогласки во еден збор, избираме едносложни зборови што содржат еден фонетски слог. Да се потсетиме што е фонетски слог.
На самогласките, брадата еднаш ќе ја удри дланката. Тоа значи дека овие зборови се едносложни.
л д-тчи-ца, ко-р О-ва, бе-ли-зн А.
Примери на трисложни зборови
Во трисложни зборови, согласките се групирани со самогласки со два, три или дури четири гласови по слог, на пример:
Ве молиме имајте предвид дека правописниот пренос на зборовите дадени погоре не се совпаѓа со нивната поделба на слог поради присуството на една самогласка во нивниот звучен состав.
Трансферот на овие зборови исто така бара грижа. При преведување на четирисложни зборови, една буква не може да се остави на редот или да се пренесе во следниот ред, иако фонетскиот слог постои независно во него.
Едносложни, двосложни, трисложни и четирисложни зборови се разликуваат по бројот на самогласки што формираат ист број фонетски слогови.
шахта, марш, елен, мост, лист, момент, сирење, тест, поглед.
Двосложните зборови, како што може да се одреди по нивното име, содржат два самогласки, на пример:
Зборови со три слогови
Еден збор може да има повеќе самогласки од два. Три самогласки во комбинација со согласки формираат трисложни зборови. При изговарање на трисложен збор се јавуваат три импулси на воздух, но еден од нив е посилен, кој го создава нагласена самогласка, а два се послаби кај ненагласените слогови. Ајде да се увериме во ова со кажување на зборовите:
Да ги споредиме фонетската поделба на слогови и правописната цртичка на зборовите:
Ако звучната форма на зборот содржи четири слоговни самогласки, ќе ја наречеме четирисложна, на пример:
Четирисложните зборови не се граница во фонетскиот состав. Во рускиот јазик има пет, шест, седум слогови, итн. зборови, на пример:
- петосложни - у-кра-ше-ни-е, за-и-ле-ни-е, ма-те-ма-ти-ка, ме-ха-ни-че-небо;
Часови за корекција на слоговната структура на зборовитебараат употреба на доволно голема количина лексички материјал.
Во моментов, различни автори предлагаат опции за користење говорен материјалда се поправи структурата на слогот. Кога логопед работи со сложен говорен дефект, лексичкиот материјал не е доволен. Особено е тешко во случаи кога детето воопшто нема говор или штотуку почнало да зборува.
Корекција на структурата на слоговите, а понекогаш дури и индукција на говор кај деца кои не зборуваат со сложени говорни дијагнози (алалија, говорни нарушувања при церебрална парализа и Даунов синдром, задоцнет развој на говорот) се од особен интерес и најголема тешкотија за логопедот.
Логопедите Е.С. Болшакова, Т. А. Ткаченко, принципот на корекција на слоговната структура на зборовите се зема како систематски пристаппри изборот на говорен материјал и класификација на зборовите според А.К. Маркова. Земајќи го предвид искуството на овие специјалисти, избрав лексички материјалспоред 14 типови слоговна структура на зборови со зголемен степен на сложеност на зборовите.
Кога е извршено темелно и продлабочено испитување на говорот на детето и се открие какви нарушувања на слоговната структура на зборовите се јавуваат кај него, неопходно е да се премине во подготвителната фаза на корективна интервенција. Во оваа фаза, логопедот го учи детето да идентификува ритмички отчукувања во говорот на другите и во звуците што не се говорат.
Најчесто, децата со нарушувања на слоговната структура на зборовите им е тешко да репродуцираат каква било ритмичка шема.
Во многу случаи, постои повреда на броењето на неколку звуци (нарушена аудитивна перцепција, меморија, броење без визуелна поддршка). Во овој случај, броењето на предмети често не е нарушено.
Доколку се утврдат такви потешкотии, се препорачува да се работи на формирање на ритмички вештини: говор со движење, говор во одреден ритам, ритми на плескање, едноставни логоритмички и танцови вежби. Целта на сите овие задачи е иста - да се развие чувство за ритам, да се стимулира перцепцијата на ритмичката структура на зборот.
Во исто време, во Секојдневниот живот, во игри и на часови, се работи за формирање или разјаснување на концептите:
„почеток“, „средина“, „крај“;
„пред“, „за“, „после“, „помеѓу“;
„последен“, „прв“.
Многу често, децата со патологија на говорот не можат долго да ги разберат и запомнат овие концепти без посебна помош, а без нивно совладување е невозможно да се започне со зборување зборови.
Кога детето е доста успешно во идентификувањето на ритмичките отчукувања во говорот на возрасните, неопходно е да се премине во следната фаза - корекција. Задачата на оваа фаза е да се репродуцираат ритмички отчукувања во самиот говор на детето без пречки, прво со имитација, а потоа во самостоен говор.
Работата започнува со разјаснување на артикулацијата на зачуваните звуци, изговарајќи едноставни отворени слогови, а потоа зборови со овие звуци.
Повеќето автори препорачуваат да се започне со работа само со зачувани звуци. Овој пристап во голема мера го ограничува логопедот во изборот на говорен материјал за водење игри и вежби за корекција на ритмичко-слоговната структура на зборот. Ова е особено точно за децата со сложени нарушувања на изговорот на звукот, кога голем број звуци се оштетени.
Практичното искуство докажува дека во оваа фаза на работа е неопходно да се фокусираме само на разработување на слоговната структура на зборовите, т.е. Фонетскиот дизајн на говорот не е главната работа. И само кога активен речникКај детето ќе се појават зборови од типовите 1, 2, 3 и 4 (според А.К. Маркова), работата на корекција на изговорот на звукот станува пожелна и корисна.
На почетокот поправна работаВ форма на играЛогопедот го постигнува изговорот на сериите на слогови со различен степен на сложеност само со недопрени звуци според следнава шема:
Самогласка + самогласка /au, ua, ia/
Согласка + самогласка /ба-ба-ба/;
Самогласка + согласка / am-am-am; о - о - ух /
Самогласка + согласка + самогласка /апа-апа-апа/
Согласка + согласка + самогласка /kwa – kwa – kwa/
Самогласка + согласка + согласка /aft – aft – aft/
Самогласка + согласка + согласка + самогласка /адна-адна-адна/
Кога овие вежби ќе му станат достапни на детето, можете да изговарате зборови пресликани по возрасен, да именувате зборови од слики и да правите реченици со познати зборови.
1. Двосложни зборови направени од отворени слогови:
диња, вода, сапун, памучна вата, кафе, мува, був, деца, парфем, месечина, стапала, врба, вазна, ноти, коза, заби, чудо, санки, лето, зима, лисица, коза, пена, кал.
Тања, Катја, Витја, Оља, Сања, Петја, Ваља, Вадја, Жења, Коља, Толја, Гаља,
Одам, носам, водам, носам, одам, давам, трчам, земам, пеам, сеам, победувам.
Понуди.
Миење раце.
Ја земам Галија.
Му мавтам на Коља.
Носам сапун.
Го давам на мајка ми.
Гледам риба.
Ги земам работите.
Носам памучна вата.
Сакам диња.
Одам на море.
Трчам кај мајка ми.
Лисица во шумата.
Ежи во дупка.
Часовник во куќата.
Јас пржам риба.
Лисица во дупка.
Нога во локва.
Риба во вода.
Штука во реката.
Сом во карлицата.
Афион во вазна.
Направи реченици:
Пијам кафе, вода, сокови.
Јадам каша и месо.
Носам риби, работи, белешки.
Мојата вазна, нозе, раце, подови, рамка, лице.
Носам бунда, чизми и мониста.
Ги чистам забите, подот, бундата, санки.
Им давам каша на мајка ми, коза, Тања и тато.
И давам на мама вазна.
Донесувам работи на Катја.
Мама ја изми Мила во бањата.
Чисти изреки:
Са-са-са има оса на носот.
Ло-ло-ло одам во село
Ка-ка-ка е мојата рака
Га-ха-ха мојата нога
Ва-ва-ва, на гранка седи був
Ва-ва-ва, еве ја водата.
Гуски.гуски Га-Га-Га
Боба имаше грав
2. Тросложни зборови направени од отворени слогови:
лопата, куче, коцки, чизми, кабина, капа од Панама, пајчиња, глава, малини, весник, мимози, бобинки, автомобил, паричка, тркало, млеко, крава, пат, страчка, колиба, роуан, вибурнум, зеленчук, време, работа , бреза, момци, суви кајсии, замена, лампиони, дневник, брада, нега, колено, глава, копито, виножито, железо, чизми, количка, пижами
Наташа, Марина, Ирина, Тамара, Катјуша, Ванјуша, Данила, Ваљуша, Витјуша, Љубаша.
ТАА одеше, караше, трчаше, седеше, леташе, мачкаше, читаше, вајаше, готвеше, одлучуваше, купуваше, возеше, варосуваше, сееше, копаше, капеше.
Летаа, читаа, трчаа, носеа,
Бела, нова, сива, добро нахранета, жива, црвена, слатка, црвена; бела, нова, нахранета, жива, црвена, слатка, црвена.
Во ред, забава.
Понуди.
Автомобилот потпевнуваше.
Враната леташе.
Овците кинеа.
Кучето беше искарано.
Дневникот беше сецкан.
Кравата беше измолзена.
Ровот беше ископан.
Марина трчаше.
Наташа купи банани.
Јас садам рози
Цртам коза/автомобил, крава, врана/.
Носевме зеленчук /хартија, чизми/.
Го капам кучето.
Читам весник.
Тркалам тркало.
Фрлам паричка
Вежба „Што е што?“
Куќа со слама.
Весник направен од хартија.
Железна лопата.
Метална ракета.
Дрвена порта.
Сирење направено од млеко.
Гумена топка.
Мете, мете, нема да мете.
го носам. Не можам да издржам, не можам да го поднесам.
Чиј предмет?
Паричка на мама.
Татковата кола.
Катина Панама.
Весникот на Миша.
Хартија на Васија.
Мониста на тетка.
Чизмите на Ваља.
Додај слог:
CA
афион..
тие..
соба..
соро..
ДА
пома..
победи..
еј..
топка..
ДА
изгледа како..
облека..
пар..
ТА
падна..
момчиња..
Жал ми е..
заштити..
работа..
грижа..
гас..
високо..
боло..
лопата..
крадец..
ох..
полицајци..
рак..
хале..
ГА
бум..
памучна волна..
теле..
скапо..
Мило ми е..
пилешко..
бело..
НА
наскоро..
крадец..
VA
забава..
ана..
оро..
М-р
пижами..
господине..
SHA
полицаец..
кало..
поро..
афи..
Чисти изреки:
Вода, вода, вода, вода се истури, се истури.
Ваља, Ваља, Ваља, Ваља, Валенка се капеа.
Ко, ко, ко, не оди далеку.
Нашата река е широка колку Ока
Му, му, му, млеко за некој?
На моето уво слета мува.
Супата не беше лоша, супата беше добра!
Катја падна во ров.
Во близина на столбот на ѕвончето.
Дарики-дарики,
Комарците летаа
Еден е многу
Коњ - коњи
Лебед -
Фабрика -
Лопата -
Облека -
Салата -
пат -
Жирафа -
Чудо -
маче -
мала лисица -
пајче -
еж -
мала змија -
3. Едносложни зборови од затворен збор:
афион, лак, топка, кит, шума, бубачки, сом, сок, даб, лав, мед, куќа, мачка, гуска, чад, нос.
Дон, син на парови, мачка, бучава, тежина, од, сала, тепа, живеел, изми, дал, пеел, седнал, легни, седи, пее, дај, осип, истури.
Понуди:
Еве ја Васија. Тука е Тања. Без вера. Катја е тука. Еве една вазна. Има еден сом. Еве ја градината. Таму има трупец. Како си? Таму има шума. Дај ми чај /супа, топка, кромид/.
Вежба „Дали ова се случува?
Дали жабата има крзнено палто? - Краставата жаба нема бунда.
Дали рибата има раце? – Рибата нема раце.
Дали мувата има нозе? - Да, мувата има нозе.
Дали мачката има заби? - Да, мачката има заби.
Дали китот има нозе? - Китот нема нозе.
Дедо има санки? - Дедо има санки.
Дали мама има мониста? - Мама има мониста.
Дали Вова има часовник? – Вова има часовник.
Дали куќата има уво? - Дома нема уво.
4. Двосложни зборови со затворен слог:
лимон, метла, пајак, банана, оган, пакет, конзерва, хамак, вагон, леб, железо, петел, лизгалиште, софа, лажичка, јаже, стомак, жирафа, трупец, ден, сенка, салон, софа, еден, парада , траект, едро, чаршија, банана, балет, овен, оган, готвач, лет, шведска маса, пупка, букет, пилот, питон, пита, бизон, билет, мониста, петел, футрола за молив, бибер, тркач, стадо, купон, леген, секира, стока, домат, часовник, зелена салата, чизма, мрежа, штука, јазол, фабрика, замок, мирис, зајдисонце, лизгалиште, свиња, тепих, коза, фазан, факел, факир, грашок, тревник, град, глас, кочија, конечна, орел був, датум, вирус, храм, вртење, вртење, непослушен, колиба, непослушен, чорап, леано железо, ексцентричен, кутре, златна репка, твитер, чорап, нож, број, брут, навивам, послужавник, торба
Вадим, Тимур, Данил, Семјон...
Зуми, боли, одеше, оди, трча, зема, чита, падна, заборави, изми, носеше, дуваше, постигна, пишуваше, читаше, мислеше
Додадете слог:
Беше - за...беше
Бил - за...беше
Пееше - за... пееше
Издуван - издуван
Креда - ти...креда
Пиеше - ти... пиеше
Нес - ти... носеше
Одеше - лево... замина
Даде - од...даде
Наречете го љубезно:
Трупец - трупец
Ден - ден
Сенка - сенка
Куќа - куќа
Мачка - мачка
Градина - градинка
Нос - излив
Топка - топка
Шума - шума
Мед - мед
Мраз - мраз
Чад - чад
Еден час - еден час
Количка - количка
Чисти изреки:
Гу-гу-гу
Сирената дува
Ди-дух-дух
Доаѓа чад
Зу-зу-зу
Количката патува
Тропа-Троп
Тропа-Троп.
Кој беше ова?
Ова е бик - бик.
Ова е мачка.
Ова е рак - ракови.
Мјау, мјау мачката чкрипи
Го боли стомакот
Лиу - ли, лу - ли, лу - ли
Духовите полетаа.
За-за-за Еве ја козата
Зу-зу-зу гледам коза.
Са-са-са Еве ја осата
Си-си-си Нема оса
Жи-жи-жи Еве ги ежовите трчаат
Те барам тебе.Те барам тебе.
Да, да, да, овде имаме вода
Пчела, пчела, пчела - Машината брмчи.
Нема да одам без бензин.
Ахи, ахи, ахи - О!
Маша посеа грашок!
Тука локомотивата брмчи,
Тој ги возеше вагоните
Чау, чау – чау!
Чу-чу-чу!
Одам далеку!
Жу-жу-жу. Одам на ливадата.
Жу-жу-жу. Ги гледам бубачките.
Гуски, гуски
Га-га-га
Дали сте жедни?
Да да да.
Гуски, гуски, еве ја водата!
Па трчај овде!
Кити ја каснала мува
И увото на мачето го боли.
Од тропотот на копитата, прашината лета низ полето.
Чиј предмет?
Чантата на мама.
Полица на тато.
Пунџата на Надја.
Маица на Петја.
замокот Васин.
Топката на Тања.
Лубин чорап.
Катја може.
Купонот на Даша.
секирата на вујкото.
Оградата на Васија.
Понуди:
Жирафата оди.
Каменот лежи.
Јарецот трча.
Ветерот дува.
Шеќерот лаже.
Захар сецка чипс од дрво.
Толик мавта со раката.
Иван сака вода.
Зајакот трча.
Боли страната на Петја.
Носот на Коља боли.
Сима ја боли раката.
Дима носи вода.
Петја ја третира Луда.
Катја прави трупец.
Што ќе правам јас?
пилам - ќе бидам пила.
Варија -
Јас давам -
пржам -
Одам -
Јас носам -
Јас го поправам -
се будам -
Јас носам -
Јас верувам -
Размислете -
пишување -
Да -
Читам -
шмркам -
Јас копам -
Јас водам - и ние водиме
Јас пеам и ние пееме
Јас носам - и ние носиме
Јас земам - и земаме
Одам - и одиме
Седам и седиме
5. Двосложни зборови со слив во средината на зборот:
банка, здолниште, писмо, гранка, букви, патка, бања, конци, капа, вилушка, тиква, папучи, прозорец, лизгалки, маица, такси, руно, денови, тамбураши, влечење, место, тесто, верверица, семејство, моделирање, риболов линија, тетка, мачка, глушец, удар, шишки,
Костја, Настја, Герда, Тишка, Жучка, Тошка.
Држам, лазам, молчам, се вртам, земам, чепкам.
Чисти изреки:
Ву-ву-уу, ќе ти го кажам писмото.
Су-су-су, ти носам тиква.
Су-су-су, носам сад до пичката.
Пичка, пичка, каде ти е садот?
Пичка јаде супа од чинија.
Полна пичка - празен сад.
Во посета на Вова,
Во посета на Ваља,
За да ја посетите Васија,
Да ја посетите Вања.
6. Двосложни зборови со затворен слог и комбинација од согласки:
раб, плочка, компот, лак, шумар, конзерва за наводнување, чајник, послужавник, албум, дожд, кактус, фонтана, мечка, крофна, магнет, лале, мисирка, делфин, костум, компас, војник, паун, палто, супа, овчар ,
Сергеј, Матвеј, Антон, Павлик.
Туркаше, се снајде, се вртеше, црташе, издржа, чистеше.
чинија, палачинки, слонови, ѕид,
Пливај, голтај, тропај
Гриша, Степан, Германец, Андреј, Света
Чисти изреки:
На прозорецот има мачка, под прозорецот цветна постела.
Посакувам, посакувам, од оџакот да излегува чад.
Ти, ти, ти, кај сливата на Вова.
Ил-ил-ил, ти купив санка
Во кутијата има клинци,
во корпата има гроздови,
во задниот дел има товари,
во корпа - млечни печурки.
Еден, ан, тато ја поправа славината.
Уф, уф, фуф, мама прави чорба.
Аф, аф, аф, има плакар во аголот.
Нашиот Полкан падна во стапица.
Клава купи какао.
Ха, ха, ха, нема да го фатиш петелот!
Прохор и Пахом се јаваа на коњи.
Катја има капа.
Да ми пораснат печурки во устата.
Порочето му рече на хрчакот: „Опашката ти е тесна, мојата широка!
Трчам, трчам, трчам
Не стојам во место.
Трчаме, трчаме,
Не стоиме во место
Одам по улицата
И јас носам знаме во раката.
Одиме по улицата
И ние носиме знаме во рака.
7. Тросложни зборови со затворен слог:
пунџа, авион, домат, куфер, нилски коњ, петел, ананас, пченкарно цвеќе, телефон, тапан, нуркач, папагал, чекан, капетан, теле, продавница
пеликан, пита, авион, мразокршач,
Чисти изреки:
Количка-количка-количка, водата се носи со парна локомотива.
Џинот му вели на џинот:
Ќе стигнам до небото со мојата глава!
Џинот му одговори на џинот:
Можам да го пијам целиот океан!
Гуски кикнат на планина,
Под планината гори пожар.
8. Тросложни зборови со комбинација на согласки:
јаболко, шах, колбас, бонбони, кукавица, тегови, соба, капија, чизми, полжав, зелка, риболов прачка, игла, белведер, филц чизми, девојка, жаба, шатор, петарда, чинија, игла.
Наречете го љубезно:
Оља – Олечка
Коља - Коленка,
Тања - Танечка
Миша – Мишенка
Васија – Васенка
Петја - Петенка
Света – Светочка
Нина – Ниночка
Гранка - гранче
Мрежа - мрежа
Лента - лента
Брод - чамец
Мачка - маче
Патка - пајче
Лисица - мала лисица
Елк - теле
Волк - волк младенче
Еже
Веќе - змија
Верверица - бебе верверица
Чисти изреки:
Каде што има мед, има муви.
Ќе имаше лов, ќе почнеше да врие работата.
Полкан го турна стапот со шепата.
Костја ме однесе во Кострома на посета.
Фани има дуксер, а Федија има чевли.
Вања има цвекло,
Ваља има рутабага,
Васија има тиква,
Вова има брусница.
Цвекло кај Текла
Суво и влажно
Влажни и суви
Се додека не се исуши.
Тој нишани во врана и удри крава.
Дарија и дава на Дина дињи.
Чукај, тропај, тропај, ја заковувам петата.
Сите ќе играат фудбал и ќе дадат гол!
Доо-ду-ду, јаболкниците растат во градината.
Добро нахранетиот сом спие мирно,
Стотиот сон изгледа слатко.
„Кукавица“
На работ на шумата, високо на гранка
Наутро кукавицата пее: кукавица, кукавица!
Под жолтиот песок тече река,
Кукавицата гласно пее: кукавица, кукавица, кукавица!
9. Тросложни зборови со согласка и затворен слог:
Панамска капа, копче, клупа, костим за капење, пипета, соба, харинга, минута, капија, тегови, полжав, џвакање, рачка за лемење, колено, турпија, автобус, скакулец, октопод, индијанец, митралез, јагнешко месо, шипка, градинар, споменик, килим, будилник, портокал, грозје, ловец, нишало, лонец за кафе.
"Броење"
Парна локомотива лета на небото,
Кочија плови во морето,
Волкот оди низ воздухот
Тие што не веруваат, излези!
Чисти изреки:
Нилскиот коњ ја отвори устата
Нилски коњ бара ролни.
Ловецот отиде на лов.
Папагалот му вели на папагалот:
- Ќе те исплашам, папагалу!
На папагалот, папагалот му одговорил:
Папагал! Папагал! Папагал!
Ветрот завива, ветрот завива, ветрот завива,
Врба, врба и врба ги виткаат гранките.
Што цртаат децата?
Стас црта глобус,
А Света е автобус.
Стас црта квас,
А Света е ананас.
Стас црта маска,
И Света - колбас.
Стас црта сирење,
А Света е сувенир.
Стас црта нос,
А Света е правосмукалка.
Стас вади сок,
А Света е појас.
(Смирнова Л.Н.)
10. Тросложни зборови со две сливови:
матриошка, колиба, играчка, Дано, пушка, сијалица, антена, таблети, морков, јаже за скокање, јагода, каранфилче, клупа, мисирка, фудбалер, хармоника
Реченици и фрази:
Мачка со маче и кокошка со пилешко.
Бродот е контролиран од капетан.
Во цветницата цветаат црвени афион.
Во шталата има коњи.
Катја и Коља направија снежна топка.
Сакото на Кондрат е малку кратко.
Дадилката ги чува децата на Надја и Нина.
Ванка и Встанка имаат несреќни дадилки.
Мачката заштеди пари и купи коза за мачката.
И козата добива крцкава главица зелка.
11, 12. Едносложни зборови со комбинација на согласки на почетокот или крајот на зборот:
Изговарање на слогови серии со овие согласки:
Знам - знам - знам - знам
дивина - гној - дивина - дивина
klya - klya - klya - klya
aphids - aphids - aphids - aphids
nta – nto – ntu – nty
сто - сто - сто - сти
дното - дното - дното - дното
фта – фто –фту – фти
итн.
знаме, леб, гном, кабинет, знак, дното, лепак, лак, чаршаф, штраф, грмушка, резервоар, кекс, чадор, лифт, завртка, денови, трупци, свиткување, јавор, ткаат, ткаенина, вошка, кој, клин, aphid, шал, болт, мелено месо, рид, мост.
Чисти изреки:
Тетка Катја ткае ткаенина.
Та, та, та, мачката има меки опашка.
Нашиот гостин купи бастун.
Ткајач ткае ткаенини за фустанот на Тања.
13. Двосложни зборови со две низи:
ѕвезда, мрена, гнездо, кибритчиња, пилиња, знамиња, стап, клинци, камшик, кафез, брусница, сукало, копче, сателит, книги, пингвин.
Мраз и мраз
Мраз и мраз.
И пингвинот оди по мразот.
Лизгав мраз
Лизгав мраз.
Но, пингвинот нема да падне.
Сокол седи во гнездо.
А во близина се соколите на овој сокол.
Соколи, седете мирни,
Не лизгајте по карпата.
14. Четирисложни зборови направени од отворени слогови:
пијано, капина, пченка, Пинокио, школка, копче, гасеница, домати, ќебе, желка, гуштер, мува агарици, витамини, тестенини, пајажина, куфери.
Чисти изреки и песни:
Дон, дон, дон, куќата на мачката гори.
Кукавица купи качулка.
Бала - бала - балалајка, балалајка, играј!
Бара - бара - тапан, тапан, тапан!
Тапан, хармоника и труби, балалајка, тамбура, туби.
Свириме, тепаме, трубаме, тапан и трубаме!
На смешен мајмун му фрлиле банани Банани на смешен мајмун.
Камионот за вода носел вода од водоводот.
Белите овци бијат тапани.
Треба да носите сандали на нозете.
Тома плачеше цел ден на клупа во близина на куќата.
Нилскиот коњ гази по петиците на нилскиот коњ.
Зајакот го носат ушите до барабанот.
Зајакот негодува:
Нема да тапанам!
Не беа расположени,
Без мебел
Без подготовка
Не гледам моркови. (В. Берестов)
Марфина Олга Владимировна,
наставник-логопед на Државна буџетска установа „Регионален центар за рехабилитација“
за деца и адолесценти со попреченост“,
Астрахан
