Есеј „Историски план за пишување „Ќерката на капетанот“. Есеј „Историски план за пишување „Ќерката на капетанот“ План на ќерката на капетанот за поглавје 1 точка по точка

Настаните од приказната на А.С. „Ќерката на капетанот“ на Пушкин се одвива на позадината на востанието на Емелијан Пугачов. Раскажувањето се раскажува во име на главниот лик, Пјотр Гринев, кој бил учесник во тие настани и успеал да ја задржи честа и храброста на вистински офицер, откако поминал низ тежок животен тест. Ве покануваме да се запознаете со кратка анализаработи според планот „Ќерката на капетанот“. Овој материјал може да се користи за работа на часови по литература во осмо одделение и во подготовка за обединет државен испит.

Кратка анализа

Година на пишување– 1833 – 1836 година

Историја на создавањето– Пушкин работел на приказната во периодот од 1833 до 1836 година. Најпрвин поетот сакал да создаде документарно дело, но во процесот на проучување на историските материјали дошол до идеја да создаде уметничко дело. .

Предмет– Главна тема на „Ќерката на капетанот“ се смета за морален избор во тешки услови, зачувување на честа и достоинството. Текстот содржи и теми за љубовта и образованието.

Состав– Приказната е структурирана во форма на белешки од еден млад благородник, во кои тој зборува за востанието на Пугачов.

Жанр– Прашањето за жанрот на „Ќерката на капетанот“ сè уште останува отворено. Делото опфаќа голем временски период, фазите на растењето на главниот лик, историски документарни податоци, сето тоа ни овозможува да го класифицираме ова дело како романски жанр. Во времето на писателот, повеќетомните дела се сметаа за романи, а „Ќерката на капетанот“ доби жанр на приказна.

Насока– Реализам и романтизам.

Историја на создавањето

Историјата на создавањето на „Ќерката на капетанот“ има многу мотиви, од кои некои писателот ги црпеше од романите на Волтер Скот, во чии дела имаше историски факти. Поетот многу ја проучувал историјата на руската држава, а ликот на Емелијан Пугачев го предизвика неговиот голем интерес. Пушкин собирал историски факти и имал разговори со учесниците во настаните од бунтот на Пугачов. Неговото првично решение беше создавање на историско документарно дело. Писателот собрал многу материјал и дошол на идеја да напише уметнички наратив, каде што појасно се изразувал ликот на Пугачов. Авторот започна да работи на „Ќерката на капетанот“ во 1833 година, последната година од пишувањето на приказната беше 1836 година.

Во „Ќерката на капетанот“, анализата на делото бара откривање на главната идеја на овој наратив. Секоја влада дејствува за да го потисне поединецот користејќи суров режим. Поетот доаѓа до заклучок дека: „Не дај Боже да видиме руски бунт, бесмислен и безмилосен“.

Ова е целата поента на неговата приказна.

Предмет

Предмет селска револуцијаги опфаќа огромните проблеми на тоа проблематично време. Главни проблеми„Ќерката на капетанот“ е проблем на моќта, моралниот избор на една личност, неговото место во историјата и, како една од компонентите, проблемот на образованието.

Факт е дека значењето на името„Ќерката на капетанот“ ја содржи суштината на целото дело. Целото дејство на приказната се одвива на позадината на љубовната тема. Тоа беше Марија Миронова која стана катализатор за сите постапки на Гринев; заради неа, тој е подготвен за херојски дела. Чувството на љубов што го доживеа Гринев игра голема улога во развојот на неговиот лик; тоа се изразува во конфликтот со Швабрин, кога Гринев, без двоумење, ја брани честа на девојката и во епизодата со Пугачев, кога благородникот повторно се обидува да ја заштити Марија и да и го спаси животот.

Пугачов, гледајќи ја таквата посветеност и храброст на Гринев, соодветно го оценува неговото однесување. И самата Марија, оваа плашлива и беспомошна девојка, заради љубовта кон Гринев, се осмели да и се обрати на самата Екатерина Втора за помош.

Благодарение на чувството на љубов што се разбуди во него, Гринев можеше да покаже високи морални принципи; тој се спротивстави на Пугачов, но можеше да ја задржи честа и достоинството; достојното воспитување на младиот човек исто така одигра важна улога во ова.

Швабрин, со својот недостаток на духовност и ситен, грд карактер, не можеше да го издржи тестот и лесно изврши предавство. Неговата снаодлива природа е подготвена само да му го спаси животот на кој било начин.

Состав

Композициските карактеристики што ги користел писателот му овозможиле да ги надмине цензураните бариери. Со својот експресивен уметнички средства, како да ја опишува суштината на настаните што се случуваат преку устата на Гринев, авторот веродостојно и доследно ги презентира историските факти на селската револуција.

Во композициската структура на приказната опишуваат два спротивставени табори, меѓу кои има војна. На чело на народниот логор е Емелијан Пугачев, а на чело на благородниците е Катерина Втора.

Користејќи го методот на контраст, големиот руски поет јасно кажува кои се всушност овие спротивставени сили. Описите на пејзажите се од големо значење во приказната. Исцртани со максимална прецизност, тие целосно одговараат на настаните што се случуваат, давајќи им поголема експресивност и значење.

Споредувајќи ги сите горенаведени факти за анализа, можеме да заклучиме дека моралната зрелост на една личност доаѓа преку тестовите на кои се подложени неговите верувања. Многу во развојот на карактерот зависи од воспитувањето, од средината во која живеел и воспитал човекот. Важна улога во тоа има личниот пример на постарите другари, нивната посветеност и храброст, цврстото уверување дека се во право, решителноста и непоколебливата волја.

Разбирање на она што го учи ова дело, станува јасно дека авторот повикува на фактот дека честа на една личност се негува уште од рана возраст, а само силните убедувања и силната волја овозможуваат да се направи вистинскиот морален избор.

Главни карактери

Жанр

Многу критичари високо ја ценеа жанровската оригиналност на приказната на Пушкин.

Современиците на поетот беа убедени дека неговата книга припаѓа на насоката на реализмот, размислувајќи вистински настани, но описи со користење на историски материјали, чија централна фигура е романтичен херојПугачов, дај му ги карактеристиките на романтизмот.

И историската линија и романтичниот заплет, сето тоа ја прави приказната „Ќерката на капетанот“ популарна денес.

Работен тест

Анализа на рејтинг

Просечна оцена: 4.6. Вкупно добиени оценки: 2218.

Денес во дневник на читателотнаправи белешка за ќерката на капетанот на Пушкин. Неодамна се запознав со книгата „Ќерката на капетанот“ на Пушкин и ве советувам, бидејќи делото на Александар Пушкин „Ќерката на капетанот“ ве плени толку многу што заборавате на времето, но за оние кои не сакаат комплетни дела, можете да се запознаете со Пушкин и неговата капетанска ќерка со читање. Имено, со Пушкин и ќерката на неговиот капетан во кратко прераскажувањеВе покануваме да се запознаете подолу.

Пушкин резиме на ќерката на капетанот

За да биде едноставно и лесно да се запознаете со делото на Пушкин „Ќерката на капетанот“, да го дознаете заплетот и, доколку е потребно, да напишете есеј заснован на делото на Пушкин „Ќерката на капетанот“, прво мора да го прочитате делото на авторот. Но, бидејќи многу ученици се мрзливи или едноставно немаат доволно време да ги прочитаат делата во целост, предлагаме да се запознаете со Пушкин и неговата ќерка на капетанот во кратко резиме поглавје по поглавје, а работата започнува со вовед во главниот лик Петар Гринев, во чие име се води прераскажувањето. Самиот Петар е роден во големо семејство, но поради некоја причина сите деца во семејството починале, само тој преживеал. Момчето било воспитано како слуга, но со текот на времето родителите мислеле дека нивниот син не е доволно образован и решиле да испратат Французин од Москва да го научи момчето на јазикот. Пристигна само обичен фризер, а воедно и заводник кој води неморален начин на живот, поради што беше исфрлен од семејството Гринев.

Поглавје 1

Дури и во детството, момчињата биле запишувани во полкот, што го направил таткото на Петар, го запишал својот син во полкот во Санкт Петербург, но кога дошло време, таткото на Петар се премислил да го испрати во главниот град, по можност во Провинцијата Оренбург, каде што неговиот син не би се дружел. Гринев го испраќа и својот слуга со синот. На пат кон провинцијата Оренбург, Петар и еден слуга влегуваат во една таверна, каде што Петар губи игра со билијард од Зурин, кој веднаш бара да го врати долгот. Слугата, кој ги имаше сите пари, одбива да плати. Но, Петар сам инсистирал, сметајќи дека е чест да го плати долгот.

Поглавје 2

Откако го врати долгот, Петар му ветува на својот слуга Савелич повеќе да не се меша во такви работи, но музиката не свиреше долго. Овој пат, поради несериозноста на Пјотр Гринев, кочијарот Савели и тој завршуваат во снежна бура. Случаен минувач им помага да излезат од снежната степа. Заедно стигнуваат до колибата, каде Петар сака да ја покаже својата благодарност. Сепак, слугата не дава пари, особено што неодамна изгуби голема сума. Петар ја дава својата овча кожа.

Поглавје 3

Гринев пристигна на својата дестинација и, откако имаше аудиенција кај генералот, беше испратен да служи во гарнизон што се наоѓаше во далечината. Овде нашиот херој се запознава со град кој повеќе личеше на населба. Четириесет версти од Оренбург беше тврдината Белгород. Петар се запознава со животот на жителите кои се занимавале со занаети, риболов, лов и земјоделство. Тренингот се одржа на полигонот. Петар, гледајќи низ околината, не е задоволен од своето место, единствената радост е што командантот има добродушно семејство, но темелите се сосема различни од оние во куќата на Гринев. Неговата мајка беше тивка и не правеше ништо друго освен плачејќи кога виде неправда од страна на отец Петар. Овде, во семејството Миронов, беше задолжена жена, на која сите членови на домаќинството и се покоруваа.

Петар се преселил во станот на козакот Кузов, кој едноставно морал да земе стан, бидејќи требало да ја надомести штетата што му ја нанел Миронов.
И така се одолговлекуваа монотоните денови во тврдината. Овде Петар се среќава со Швабрин, кој постојано неласкаво зборуваше за ќерката на капетанот Маша, но Петар набрзо сфатил зошто Швабрин го направил тоа, затоа што едноставно сакал да ја наклевети Маша во очите на Гринев поради фактот што тој самиот имал око на Мироновците. ќерка. Швабрин постојано ја клеветеше девојката, но кога Петар ја запозна Маша, сфати дека сите разговори на Швабрин беа лаги. Девојката беше мила, нежна, чесна, иако без мираз, но, како што рекоа нејзините родители, што ако некој ја земе за жена. Петар секогаш беше загрижен за едно прашање: зошто Швабрин ги завршуваше сите свои разговори со неласкави критики за семејството Миронов, особено за Маша.

Поглавје 4

Гринев станува поблизок со семејството Миронов, а во исто време се оддалечува од Швабрин. Петар се заинтересира за Маша и почнува да и пишува поезија, но Швабрин, откако ја прочита песната, советува да не испраќа поезија, туку да даде нешто материјално. Така, во замена за обетките, Маша ќе минува ноќи со него. Разговорот прераснува во кавга и другарите решаваат да се дуелат. Откако дозна за дуелот, Василиса Јегоровна ги искара момците, кои се преправаа дека прават мир, но тие самите го закажаа дуелот за друг ден. Маша зборува за неуспешното склопување на Швабрин со неа, а потоа сè си дојде на свое место. Сепак, имаше дуел. Петар ќе беше победник, бидејќи беше добар мечувалец, но го одвлече вниманието од Савелич што се приближуваше и беше ранет во рамото.

Поглавје 5

Петар бил онесвестен пет дена, а кога се разбудил ја видел Маша пред себе. Петар сфаќа дека се заљубил во девојка, таа му возвратила. Пишува дома, каде што ја објавува својата одлука да се ожени со ќерката на капетанот.

Сепак, Гринев добива луто писмо од татко му, бидејќи некако дознал за дуелот. Тој е против свадбата. Петар дошол до заклучок дека Савелич го пријавил дуелот, но му испратиле и гневно писмо и на сите им станало јасно дека само Швабрин може да го пријави дуелот. И покрај одбивањето на неговиот татко да го даде својот благослов, Петар сè уште има намера да се ожени со Маша, но таа не сака тајна венчавка. Маша се оддалечува од Петар, а тој, пак, разбира дека животот не е сладок за него без девојка.

Поглавје 6

Во тврдината Белгород започнуваат неволји, бидејќи станува збор за бунтовници кои планираат да ја нападнат тврдината и генералот му наредува на Миронов да се подготви за одбрана. Извесен Емелијан Пугачев, кој го викале Петар Трети, внесува ужас во околината. Има гласини дека тој веќе зазел неколку тврдини и веќе е на пат за Белгород. Бидејќи, во принцип, нема кој да ја брани тврдината, Миронов сака да ги испрати сопругата и ќерката во Оренбург, но жената не сака да го напушти сопругот, а ќерката нема време да замине.

Поглавје 7

Пугачов е веќе на ѕидините на тврдината, заедно со него и неколку Козаци кои им се придружиле на бунтовниците. Пугачов нуди да се предаде без борба, но откако добил одбивање од Миронов, тој невреме ја зазел тврдината. По наредба на атаманот Игнатич и Миронов, како и Гринев, кој одбил да се заколне на верност, решиле да го обесат, но благодарение на Савелич, Гринев бил помилуван. Пугачов ја убива и сопругата на Миронов.

Поглавје 8

Гринев е загрижен за Маша, која немаше време да ја напушти тврдината и сега е маскирана во куќата на свештеникот. Ако се најде, тогаш нема да живее. Во меѓувреме, Пугачев го повикува Петар кај него и меѓу нив се води разговор. Пугачов му дава слобода на Гринев.

Поглавје 9

Пугачов го испраќа Петар со вести во Оренбург, каде што мора да ја пријави офанзивата на Пугачов. Гринев и неговиот слуга тргнаа на патување, оставајќи ги ѕидините на Белгород. Во тоа време, Пугачов тргнува на понатамошни подвизи, а Швабрин е назначен за командант на тврдината. Маша се разболе и е во делириозна состојба.

Поглавје 10

Во Оренбург, Петар зборува за тоа што се случи во Белгород и зборува за напад на Белгород, но целата војска е против тоа, тие гласаа на советот за одбрана на градот. Следното ја опишува опсадата на градот и гладот ​​на жителите. Петар добива вест од Маша дека е заробена и Швабрин наскоро ќе се ожени со неа. Петар бара војска за да ја спаси девојката, но тој е одбиен, па тој решава да оди сам.

Поглавје 11

Петар се упатува кон Белгород, но наидува на луѓето на Пугачов. Бил испрашуван, каде раскажал за сите негови намери. Пугачов и Петар одат во Белгород. На патот, Петар дознава од Пугачов дека сака да оди во Москва. Гринев бара од Пугачов да се предаде, но тој е сигурен дека е доцна и нека се случи она што треба да се случи.

Поглавје 12

Швабрин ја чува девојката на вода и леб, но кога пристигнал Пугачов, наредил девојката да се ослободи. Швабрин прибегна кон последен обид, велејќи дека ова е ќерка на поранешниот командант, но ниту овој аргумент не успеа. Како што рече Пугачов, да се има милост значи да се има милост и ги ослободи Петар и Маша.

Поглавје 13

Петар решава да си оди дома со Маша, но на пат се среќава со војска која пристигнала да помогне, која мора да го запре бунтовничкиот бунт. Петар го препознава шефот како Зурин, на кого еднаш му изгубил сто рубли. Зурин се понуди да остане, а Петар се согласува. Маша и Савељевич се испратени кај нивните родители. Конечно, Пугачов беше фатен и немирите беа задушени. Петар со нетрпение чекаше да се сретне со Маша, но потоа пристигнуваат војници и го апсат, испраќајќи го случајот за Пугачов на суд.

Поглавје 14

Гринев бил заробен затоа што Швабрин го наклеветил, нарекувајќи го агент на Пугачов. Петар бил прогласен за виновен и требало да биде погубен, но царицата го помилувала, протерувајќи го Гринев во Сибир. Откако слушнала за сето ова, Марија решава да оди кај Катерина Втора и да и каже сè. По пат сретнала жена на која и ја раскажала својата приказна. Како што се испостави, тоа беше царицата. На вториот ден, Маша е повикана на публика, каде што дознава дека нејзината сакана е помилувана.

Пугачов беше погубен, а Маша и Петар се венчаа, продолжувајќи го семејството Гринев.

Главните ликови на Пушкин „Ќерката на капетанот“.

Откако се запознавме со делото на Пушкин „Ќерката на капетанот“, можеме да ги идентификуваме главните ликови. Ова е Пугачов, поглаварот кој го започна бунтот. Пјотр Гринев, неговата сакана Маша Миронова. Споредни ликови се Швабрин, командантот на тврдината Миронов, слугата на Гринев Савелич и Зурин.

Планирајте

1. Опис на животот на Петар. Испраќање на сервис.
2. Петар е на пат, губи.
3. Гринев во тврдината Белгород. Запознавање со животот на тврдината.
4. Швабрин и постојана клевета за Маша.
5. Дуел помеѓу Швабрин и Гринев.
6. Рана на Гринев. Љубов помеѓу Маша и Петар.
7. Писмо дома.
8. Пугачов кај ѕидините на тврдината.
9. Заземање на тврдината, егзекуција на Миронов.
10. Пугачов го испраќа Петар во Ориенбург.
11. Опсада на тврдината.
12. Писмо од Маша.
13. Петар оди да ја спаси девојката.
14. Пугачов ги ослободува Петар и Маша.
15. Пугачов е фатен.
16. Петар и Маша се венчаат.

Пушкин, РезимеЌерката на капетанот, План

3,9 (77,14%) 7 гласови

Формирање на личноста на Петар Гринев

ПЛАН

1. Вовед. Врската помеѓу романот на Пушкин и модерноста.

II.Главен дел.

1.Детство и младост, средина во која е воспитан херојот.

2. Независен животПетра Гринева - губење на многу илузии, формирање на душа и карактер:

а) средба со Зурин;

б) средба со советник;

в) живот во тврдината Белогорск, растење на херојот, зајакнување на најдобрите склоности на карактерот.

3. Гринев за време на страшни историски настани.

4. Историја на односите со Пугачов.

5. Односот на Гринев кон луѓето е способност да сака, помага, простува.

III. Заклучок. Во сите тешки животни ситуациитреба да ја задржите љубезноста и благородноста.

Проблемот на честа и должноста во делото на А.С. Пушкин „Ќерката на капетанот“

(користејќи го примерот на сликите на Гринев и Швабрин)

ПЛАН

I. Вовед. Храброста и благородноста се манифестираат во животните искушенија.

II.Главен дел.

1. Гринев и Швабрин - претставници на руското благородништво. Што имаат заедничко?

2. Односот на хероите кон луѓето.

3. Однесување на хероите во ситуации на морален избор.

4. Односот на хероите кон Маша Миронова. Дали Швабрин ја сакаше Маша?

III. Заклучок. Како судбината на хероите се поврзува со епиграфот до романот?

Маша Миронова во делото на А.С. Пушкин „Ќерката на капетанот“

ПЛАН

I. Вовед. Проблеми што ги допира Пушкин во романот „Ќерката на капетанот“.

II.Главен дел. Сликата на Маша Миронова.

1. Животот на Маша во тврдината Белогорск.
2. Средба со Петар Гринев.

3. Главните испитувања во животот на Маша.

4. Борбата на Маша за честа и доброто име на Гринев.

5. Благодатта на царицата.

6.Среќа со саканата личност.

III. Заклучок: Искреноста и моралната чистота ги победија предавството и неправдата.

Сликата на Пугачов во романот „Ќерката на капетанот“

ПЛАН

I. Вовед. Историска тема во делата на А.С. Пушкин.

II.Главен дел. Карактеристики на Пугачов.

1. Првото појавување на Пугачов на страниците на романот.
2. Опис на портрет на херојот.
3. Карактеристики, контрадикторна природа на Пугачов.
4. Пугачов и народот.
5. Сочувството и сочувството на нараторот кон Пугачов. Значење последната средбаза извршување.

III. Заклучок. Ставовите на А.С. Пушкин за востанието на Пугачов.

Значењето на насловот на романот на А.С. Пушкин „Ќерката на капетанот“

ПЛАН

I. Вовед. Главната тема и проблем на романот на Пушкин „Ќерката на капетанот“.

II.Главен дел.

1. Првиот впечаток на Гринев за Маша Миронова.

2. Карактеристики што се манифестираат во ликот на Маша во односите со нејзините родители, Гринев, Швабрин.

3. Како се открива личноста на Маша во нејзината љубов кон Гринев.

4. Односот на другите ликови во делото кон Маша.

5. Како нејзината средба во Санкт Петербург со Катерина II ја надополнува сликата на Маша.

III. Заклучок. Маша Миронова е омилената хероина на А.С. Пушкин.

Атаулина Нурсиља Мирорна, наставник по руски јазик и литература, Општинска образовна установа средно училиште во село ТашбулатовоЧас по литература во 8-мо одделение по проучувањето на приказната на А.С. Пушкин „Ќерката на капетанот“Тема: Час за развој на говор во 8 оддЕсеј заснован на приказната на А.С. Пушкин„Ќерката на капетанот“Цели: - продолжи да работи на зајакнување на способноста на учениците за работа со комплексен план.- систематизирајте го знаењето на учениците за приказната на А.С. Пушкин „Ќерката на капетанот“;- развиваат орални и писмен говорстуденти;- да ги подготви учениците да напишат есеј на литературна тема;- да негува кај учениците чувство за должност, чест, морал (морал).Опрема: постер „Како да се напише есеј“, план на табла, текстови, портрет на А.С. Пушкин, илустрации за работата

За време на часовитеI. Организација на часотII. воведнаставниците- Момци, завршивме со проучување на една од најинтересните креации на А.С. Пушкин, „Ќерката на капетанот“. Класичен пример е приказната „Ќерката на капетанот“, за која Гогољ напишал: „...Еве...нема надворешно сјај што наеднаш не се открива...Има малку зборови, но се толку прецизни што тие значат сè“. Самиот Пушкин ги постави следниве барања за прозата: „Точност, краткост - тоа сепрвите доблести на прозата. Потребна е мисла и мисла - без нив, брилијантните изрази немаат никаква цел“.III. Комуницирајте ја темата и целите на часот.- Денес на часот мора да го систематизираме целиот материјал и да се подготвиме да напишеме есеј за приказната „Ќерката на капетанот“.IV. Ажурирање на знаењето на учениците. Работа со табелата „Како да се напише есеј“Но, пред да започнеме да работиме на есејот, да ги систематизираме материјалите, да се потсетиме уште еднаш што е есеј, кои се барањата за есејот.Првиот услов за успех на секоја изјава, усна или писмена, било да е тоа извештај, напис, говор на состанок или белешка во весник, е неговата хармонија, подреденост на една тема и мисла.Една од вообичаените недостатоци на училишните есеи е нивната неодреденост, отстапување од темата и вообичаени места. Затоа, неопходно е да се размислува за формулацијата на темите и да се направи разлика помеѓу нивните нијанси.За да ја одредите главната идеја на есејот, можете да користите основна техника: преформулирајте ја секоја тема во прашање. Концизен, прилично јасен и прецизен одговор ќе стане тезата што ќе ја откриете, докажете, оправдате и развиете во вашиот есеј.Пред да напишете есеј, треба да направите план. Планот не е цел сам по себе, туку еден вид скеле за изградба на зграда. Во текот на работата, можете да го обновите, да направите промени во него, да го дополните и, обратно, да намалите некои од неговите точки. „Планот е неопходен“, како што напиша К. Она што е кажано за работата на писателот важи и за училишен есеј. Добро напишаниот план ќе ви помогне да останете на вистинскиот пат и доследно, чекор по чекор, да ја откривате темата. Ве молиме имајте предвид дека сите делови од планот мора да бидат поврзани едни со други со „логички мостови“ - транзиции. Почетокот (воведот) на есејот треба да го запознае читателот со светот за кој ќе зборувате.Постои уште еден исклучително важен аспект на работа на која било писмена изјава, вклучително и есеј - изборот на прецизни, прецизни, неизбришани зборови, нивниот најсоодветен распоред, сè што се однесува на точноста и експресивноста на нашиот говор.Есеј не може да се напише рамнодушно. Тие треба јасно да ја пренесат линијата на вашиот однос со авторот, со идејата, со проблемот што го покренал писателот, со книжевните ликови, со уметничко изразување. Треба да напишете есеј со целото ваше срце, смело да ги искажете вашите ставови, да ја дадете вашата проценка и да го браните вашето мислење со докази и одлично познавање на литературниот материјал.V. Вовед во табелата „Како да се работи на есеј“Како да се работи на есеј

ЕСЕЈ е една од последните фази на работа на уметничко дело.1. Пред сè, размислете за темата и главната идеја на есејот. Запомнете, секој збор во насловот на темата е важен. Определете за што треба да пишувате во вашиот есеј.2. Одредете го стилот и размислете за главната идеја на есејот. Што и како ќе напишете за да го откриете? Направете план доколку е потребно. Сите делови од планот мора да бидат поврзани едни со други со „логички мостови“ - транзиции.3. Прочитајте ја првата верзија на вашиот есеј, дали ја открива темата и главната идеја? Пречкртајте го она за што не треба да зборувате во вашиот есеј. оваа тема(екстра); пополнете ги оние делови од есејот во кои темата и главната идеја не се доволно откриени.4. Обрнете внимание на јазикот на есејот (изберете прецизни, прецизни, незаматени зборови). Дали идејата за есејот е успешно изразена? Направете корекции.

VI. Подготовка за есеј1. РазговорГринев и Пугачев Гринев и Маша Миронова- Ви ги предлагам следниве теми за есеј:1. Пјотр Гринев на страниците на приказната „Ќерката на капетанот“.2. Сликата на Пугачов во приказната „Ќерката на капетанот“.3. „Грижете се за вашата чест уште од мали нозе“. Гринев и Швабрин.4. Значењето на насловот на приказната „Ќерката на капетанот“.5. Темата на патот во приказната „Ќерката на капетанот“.6. Сликата на Савелич во приказната „Ќерката на капетанот“.- Погледнете внимателно и користејќи го Меморандумот, поврзете го насловот на темата на есејот со главната идеја.- Одлучете за изборот на темата.- Добро. Во основа, сите момци ја избраа темата „Формирање на личноста на Пјотр Гринев“.2. Работете на изготвување план- Кое време се одразува во приказната? (востание предводено од Е. Пугачов, 1773-1775)- Дали е ова само темата откриена во приказната? (љубовна тема, семејна тема, тема за морал)- Дали мислите, кога зборуваме за Пјотр Гринев, дали е важно да се забележи првата тема? (не е неопходно, затоа што мора да се фокусираме на ликот на Гринев, развојот на неговиот лик и ставови и да обрнеме внимание на моралната страна на Петруша).- Што е морал?(Дефиниција на табла!!!)Моралот е внатрешните духовни квалитети што ја водат личноста, етичките стандарди; правила на однесување утврдени со овие квалитети. Човек со беспрекорен морал- Со сигурност можеме да кажеме дека скоро сите дела на А.С. Пушкин се целосно посветени на темата на моралот. Не за џабе епиграфот на приказната е руската поговорка „Гриди се за својата чест уште од мали нозе“, а епиграфот на романот „Евгениј Онегин“ е цитат од писмо кое ги содржи зборовите „тој имал посебен гордост“.- Во воведот ве повикувам да размислите каков треба да биде човекот, како треба да се однесува кон татковината, со луѓето околу него, со своите најблиски.Воведот не треба да биде долг, околу пет до шест реченици.ГЛАВЕН ДЕЛ ОД ЕСЕЈОТ.- Какво добро даде семејството на Гринев? (таткото го воспитувал синот строго, барал, горд. За неговата одлука не се разговарало во семејството. При придружба на синот на служба му дава наредби (стр. 20), а од мајка му Гринев усвоил благост, добрина, наклонетост. , и одговорност)- Значи, формирањето на карактерот започнува со семејството, со воспитувањето.- Какви карактерни црти Гринев покажа кон Савелич, советникот? (во однос на Савелич: чувство на совест, срам; барал прошка од човек кој бил слуга; бил критичен кон себе; покажал љубезност кон советникот, несебично му го дал својот зајак овчо палто (стр. 29) .- Каков офицер беше Гринев? (не се заколна на верност на Пугачов, не му ја бакна раката).- Зошто? (чувство на должност, се заколна на верност на царицата, неспособна за предавство (стр. 74-75).- Најдете го татковиот налог во текстот на приказната. Ајде да ги прочитаме овие редови. Дали Пјотр Гринев ја исполнил наредбата на својот татко?- Како Гринев се однесуваше со Маша Миронова? (ја бранеше честа на девојчето пред Швабрин (стр. 40); способен за длабока љубов: за да ја спаси Маша се обраќа кон генералот, па дури и до Пугачов за помош (стр. 85).- Како Гринев го третираше Швабрин? (го мрази, го презира).- И зошто? (Швабрин е предавник, кукавица, егоист; ја изгубил честа, Пугачев дури и го презира (стр. 98).ЗАКЛУЧОК- сето ова ќе го напишете во главниот дел од есејот. Но, како заклучок, мора да извлечете заклучок, да резимирате: Што учи Гринев денес? (Гринев нè учи да се однесуваме правилно со девојка или жена; да не слушаме озборувања, да не веруваме, да не ја навредуваме. Да можеме да ја заштитиме во тешки времиња. А Гринев исто така не учи да бидеме верни на На крајот на краиштата, ние сме идни воини и ќе положиме заклетва за лојалност кон татковината, родители).VII. План за есеј.- Погледнете го планот што го смисливме.I. Темата на моралот во делата на А.С. Пушкин.II. Пјотр Гринев на страниците на приказната „Ќерката на капетанот“.1. Кој е Петар Гринев (детство, воспитување).2. Какво добро му дало неговото семејство на Петар Гринев?3. „Се чувствував виновен пред Савелич...“.4. Гринев - офицер.5. Љубовта во животот на Петар Гринев.6. Став кон Швабрин („Мојот поглед предизвика презир...“).III. Што го учи Гринев читателот денес?- Напишете го овој план во вашата тетратка за литература.VIII. Резиме на лекција.- Денеска направивме многу работа на пишување есеј на книжевна тема. Научивме како да изготвиме план и да избереме материјал во согласност со барањата за пишување есеј. Ваша задача: напишете есеј за следната лекција.

Планирајте

1. Детството и адолесценцијата на Петруша Гринев во семејството на нејзините родители.
2. Таткото одлучува да го испрати својот син кај јавна услуга. Патот и пристигнувањето на Гринев до тврдината Белогорск.
3. Животот на Гринев во тврдината. Конфликт со Швабрин. Љубов за Маша Миронова.
4. Настани поврзани со востанието на Пугачов. Упад во тврдината. Смрт на капетанот Миронов и неговата сопруга.
5. Помилување на Гринев од Пугачов. Водачот на бунтовниците испраќа офицер во Оренбург како парламентарец.
6. Пристигнувањето на Гринев во Оренбург и воениот совет.
7. Маша бара помош.
8. Враќање на Гринев во тврдината Белогорск и спасување на Маша.
9. Маша Миронова и Пјотр Гринев ја напуштаат тврдината - Пугачов ги пушти.
10. Апсење на Гринев. Маша била испратена во селото да ги посети родителите на нејзиниот вереник. На Гринев му се суди во Казан. Навет Швабрина.
11. Маша Миронова патува во Санкт Петербург во Царина барајќи помилување од Гринев.
12. Кралицата му помогна на барателот.
13. Епилог. Неколку зборови од авторот.

Поглавје I. Наредник на гардата

Родителите на Пјотр Гринев биле Андреј Петрович Гринев, пензиониран премиер и ќерка на сиромашниот благородник, Авдотја Василиевна Ју. Семејството живеело во селото на неговиот татко во Симбирск.

Детето, уште во утробата, било запишано под патронат на наредник во полкот Семеновски и се сметало за одмор додека не дипломирал на науката. А науките беа следни: од петгодишна возраст Петруша ја воспитуваше чичко Савелич, кој беше увозник. На дванаесет години, свештеникот му напиша на својот син од Москва, Французинот господин Бопре, кој беше фризер во својата татковина и дојде во Русија да стане учител. Според договорот, Monsieur Beaupré требаше да ја научи Петруша на сите науки, но сите тие се сведуваа на обезбедување слобода на неговото одделение, пиење и страст за послабиот пол. По љубопитна случка кога ученик направил, со целосна дозвола на наставникот, од нов географска картахартиен змеј, Бопре беше избркан од куќата во срам.

Петруша би пораснал како тинејџер, бркајќи гулаби и играјќи скокачки, но на шеснаесет години неговата судбина се променила: татко му го испратил да служи војска. Но, не во Санкт Петербург, во полкот Семеновски, како што беше првично замислено, туку во Оренбург, на стар пријател на неговиот татко, Андреј Карлович Р.

Следниот ден, во придружба на верниот Савелич, оптоварен со куфери и ковчези и оплажен од солзите на мајка си, Пјотр Гринев пристигна во Симбирск. Застанувајќи во една кафана, го сретнал капетанот Зурин, кој безмилосно го опијанил и го тепал на билијард. Откако го отплати својот долг и му го облече Савелич, додека доживува чувство на срам пред својот посветен вујко, Гринев го напушта Симбирск.

Поглавје II. Советник

На пат Петруша сакаше да се помири со Савелич и успеа. Откако вети дека повеќе нема да користи ниту денар без согласност на неговиот вујко, Гринев се приближи до својата дестинација.

Одеднаш ветрот се крена и на хоризонтот се појави бел облак кој се претвори во голем облак. Кочијачот советуваше да се врати, но Гринев се надеваше дека ќе стигне до следната станица навреме и нареди да оди побрзо.

За една минута снегот почна да паѓа во снегулки, ветрот завиваше и се формираше снежна бура. Сè исчезна во снежното море. Коњите станаа.

Одеднаш на патот се појави човек кој се согласи да ги придружува патниците до најблиското засолниште. Погоден од смиреноста на патникот што го сретнал, Гринев решил да се предаде на Божјата волја и додека човекот го покажувал патот, Петар заспал токму во вагонот.

За време на патувањето сонувал чуден сон. Како да се вратил дома поради болеста на татко му, но наместо татко му, истиот човек кој се обврзал да им го покаже патот станува од креветот, а мајка му одговара дека тоа е затворениот татко на Петрушин и го повикува синот да побарајте го неговиот благослов. Синот не се согласува, тогаш човекот почнува да замавнува со секира, а собата е исполнета со мртви тела. Во исто време, новиот познаник на Гринев не престанува да го повикува за негов благослов.

Сонот завршил кога Савелич го разбудил господарот, оти дошле во гостилницата.

Гринев му се заблагодари на водичот давајќи му го својот зајак овчов капут, додека наиде на очајнички отпор од неговиот вујко. Човекот го зеде палтото од овча кожа, и покрај тоа што конците пукнаа кога го пробуваше, и му се заблагодари на господарот. Овде Гринев и Савелич се разделија со нивното случајно познанство, одејќи по својот пат по различни патишта, забави и афери.

Пристигнувајќи во Оренбург, Гринев отишол кај генералот, од кого, по краток разговор, веднаш добил термин да служи во тврдината Белогорск, под команда на капетанот Миронов.

Поглавје III. Тврдина

Оваа тврдина се наоѓала на околу четириесет милји од Оренбург и била село со тесни криви улички и расипани колиби. Командантот не беше дома, а Гринев мораше да се сретне со неговата сопруга Василиса Егоровна, која се покажа дека е вистински командант на тврдината и нејзината полноправна љубовница. Таа го доделила новодојдениот во станот, каде што го нашол Алексеј Иванович Швабрин, офицер кој служел овде петта година и бил протеран во тврдината Белогорск, според Василиса Егоровна, за убиство.

Швабрин беше паметен, „духовит и забавен“, запознавајќи го Гринев во отсуство со семејството на командантот и местото нова услуга. Заедно со Гринев отиде на вечера со Василиса Јегоровна.

Тука се случи првото запознавање на младиот човек со ќерката на капетанот Миронов, Маша. Швабрин ја отфрли како будала во отсуство, а Гринев не ја сакаше првиот пат.

Разговорот на вечерата беше најобичен - командантот го прекоруваше нејзиниот сопруг за неговата зависност од службата, потоа се распрашуваше за состојбата на родителите на Гринев и нивната состојба, воздивна дека Маша е жена без мираз. Вознемирен од срамот на девојчето, младиот човек го сврте разговорот кон фактот дека, според гласините, треба да се очекува напад од Башкирите на тврдината.

Вечерата заврши со забелешката на Швабрин дека Василиса Јегоровна е „многу храбра дама“ и се покажа дека Маша е ужасна кукавица.

Поглавје IV. Дуел

По неколку недели, Гринев конечно се спријателил со семејството на капетанот Миронов и се вклучил во службата, која воопшто не била оптоварена за него. Комуникацијата со Швабрин стануваше сè помалку пријатна, но ќерката на капетанот Миронов Маша се покажа како многу пријатна девојка, добро воспитана и чувствителна, далеку од карактеристиките на Швабрин.

Не оптоварувајќи се со службата, младиот офицер се заинтересирал за читање и пишување и, како и многу писатели, станал зависен. барајќи слушател преку критика. Обидот да се најде еден во личноста на Швабрин заврши неуспешно - песните беа безмилосно критикувани, а нивната хероина Маша, чиј прототип, според мислењето на Швабрин, беше ќерката на капетанот, беше незаслужено навредувана.

Врската меѓу Гринев и Швабрин стануваше се понепријателска, а сето тоа заврши така што овој го предизвика на дуел.

Командантот најпрвин дознал за дуелот и се обидел да ги помири, но бидејќи тоа било невозможно, дуелот продолжил следниот ден.

Дуелите беа подложени на домашен притвор од Василиса Егоровна, што го незадоволи Швабрин. Следуваше уште еден обид за помирување на дуелистите.

Марија Ивановна му ја објасни на Гринев причината за непријателството на Швабрин. Излегува дека два месеци пред пристигнувањето на Гринев, Швабрин и се додворувал и бил одбиен. По ова објаснување, клеветата на Швабрин се претвори во клевета.

До крајот на пресметката меѓу Гринев и Швабрин дојде следниот ден во вечерните часови. Нивниот дуел се одигра во близина на реката. Силите беа приближно исти, но Гринев беше посилен и похрабар. Швабрин веќе беше однесен до реката, кога одеднаш Гринев го слушна неговото име и се сврте. Савелич истрча до реката. Во истиот момент Гринев почувствува силно боцкањево десното рамо и паднал во бессознание.

Поглавје V. Љубов

Гринев се разбудил и долго време не можел да разбере што му се случило. Лежеше на креветот, со преврзано рамо, чувствувајќи се многу слаб. Марија Ивановна и неговиот верен вујко Савелич се грижеа за него.

Чувството што се разгоре меѓу младите ги обзеде и двајцата, а Гринев ја покани девојката да му стане сопруга. Таа се согласи, признавајќи го своето сочувство кон него, но побара од нејзиното одделение да почека целосно закрепнување и да побара благослов од неговите родители.

Откако го подобрил своето здравје, Гринев ја решава кавгата со Швабрин и го измазнува незадоволството на капетанот Миронов и неговата сопруга, чекајќи писмо од дома во кое бара благослов од родителите за бракот. Одговорот на татко му го изненади и навреди. Андреј Петрович Гринев остро зборуваше за однесувањето на неговиот син, неговото учество во дуелот и целосно одби да се ожени „со девојката Миронова“.

Младиот човек помислил дека свештеникот знаел за дуелот од зборовите на Савелич и го претепал, но навредениот старец му покажал на Пјотр Андрејч писмо од стариот господар, во кое таткото на Гринев го обвинува чичкото дека не го пријавил недоличното однесување на неговиот син. Петар сфатил дека залудно се сомнева во Савелич...

Најверојатно, оваа гнасна осуда е дело на Швабрин. Гринев покажа писмо од дома до Марја Ивановна, која со треперлив глас се довери на рацете на судбината и одби да се омажи без благослов на родителите на младоженецот.

Животот на Гринев се промени. Тој почна да води осаменост, избегнувајќи да ја посети куќата на командантот. Неговиот дух потона, како и потребата за ментално вежбање.

Но, неочекуваните настани набрзо ги превртеа животите и на Гринев и на толку многу луѓе околу него.

Поглавје VI. Пугачевшчина

Уште пред пристигнувањето на Гринев да служи во тврдината Белогорск во провинција ОренбургКозачките немири беа смирени, и беше потребен голем напор за да се задржат многубројните домородни народи во послушност. Бунтовниците, кои се покајаа за учеството во последните немири, чекаа можност да ги обноват немирите.

И тогаш една есенска вечер во 1773 година, командантот итно ги повикал сите офицери и им го прочитал тајното писмо на генералот. Пораката го известуваше појавувањето во селата Јаик на бунтовникот Емелијан Пугачев, кој го зеде името Петар III, со неговата банда и содржеше наредба до капетанот Миронов да ги преземе сите мерки за да го одбие нападот на бунтовникот.

Во тврдината започнале воени подготовки и немири меѓу Козаците. Извидникот го пријавил пристапот голема сила. Полицаецот кој го пријавил ова побегнал од тврдината кога била откриена неговата измама. Козаците се собраа во групи и веднаш се разотидоа кога се појави војник или офицер.

Башкир бил фатен со летоци од самиот Пугачов, во кои имало барање командантите да не даваат отпор, но обичните луѓепроследено со покана да се приклучи на неговата банда.

Вознемирената Василиса Егоровна влегла и пријавила дека е заземена соседната тврдина. Сите офицери беа обесени, војниците беа заробени. Нападот на бунтовниците се очекуваше секој час, а Гринев предложи веднаш да се испратат жените во Оренбург.

Василиса Јегоровна одби да оди, а Маша се подготви да замине и беше ужасно исплашена од веста за бунтовниците и вознемирена од претстојното разделување од нејзината сакана. Гринев се прости од неа и вети дека секогаш ќе ја памети.

Поглавје VII. Напад

Гринев не спиел цела ноќ, обземен од разни чувства што го мачеле.

Утрото се покажа дека патот до Оренбург е отсечен, Маша немаше време да ја напушти тврдината. Во зори почнаа подготовките за нападот. Тврдината била опколена од непријателот, а нападот започнал.

Меѓу оние што ја опседнаа тврдината, се истакна еден човек на бел коњ во црвен кафтан: тоа беше самиот Пугачов. По негова наредба од толпата се одвоиле четворица, во кои опколените ги препознале Козаците кои побегнале од тврдината. Предавниците ја фрлија преку оградата главата на локалниот калмик Јулај, кој остана лојален на властите, и писмо до командантот. Иван Кузмич го прочита и го искина, а потоа ја благослови ќерка си и се поздрави со сопругата, наредувајќи и да и стави сарафан на Маша.

Неколку минути подоцна нападот започна и тврдината беше заземена. Капетанот е ранет во главата, Гринев е заробен од луѓето на Пугачов.

На плоштадот Пугачев положи заклетва. Брзо беше подигната бесилка. Капетанот Миронов и кутриот поручник Иван Игнатич беа обесени, одбивајќи да му положат заклетва на измамникот.

Со изненадување, Гринев го виде Швабрин како стои во редовите на бунтовниците, со косата исечена во круг и облечен во козачки кафтан.

И Гринев беше влечен на бесилка, но во последен момент беше помилуван. Причините за помилувањето на службеникот му биле нејасни, тој само слушнал дека Савелич го побарал тоа.

Жителите почнаа да му се заколнуваат на верност на Пугачов, а војниците на гарнизонот почнаа да се приклучуваат на неговата војска.

Тие ја одвлекоа соблечената Василиса Јегоровна на тремот, вознемирена од глетката на нејзиниот погубен сопруг. Ја удриле со сабја по главата, а таа паднала мртва на тремот.

Народот побрза по Пугачов во заминување.

Поглавје VIII. Непоканет гостин

Првата мисла на Гринев, откако плоштадот беше празен, беше загриженост за судбината на Маша. Сè во нејзината соба било уништено, а младиот човек горко плачел, гласно кажувајќи го името на својата сакана. Во тоа време, скриеното девојче Палашка погледна надвор и рече дека Марија Ивановна е жива, свештеникот ја сокри.

Гринев истрча таму во ужас - на крајот на краиштата, Пугачов се гостеше кај свештеникот. Попадја, повикана од Палашка, рече дека Маша лежела во нејзината куќа, онесвестена, и дека со своите офкања го привлекла вниманието на проклетата бунтовничка. Жената рекла дека болното девојче и е внука, по што Пугачов ја оставил сама. Акулина Памфиловна беше огорчена на однесувањето на Швабрин, кој, сепак, не ја предаде Маша.

Пиењето и грабежите продолжија.

Дома, Гринев се сретна со Савелич, кој ги отвори очите на младиот човек за причината за неговото помилување. Советникот што го запознале во снежното невреме и Пугачов се една иста личност.

Размислувањата на офицерот за понатамошни дејствија беа прекинати со поканата на Пугачов, пренесена преку Козак.

Празникот на бунтовниците остави тежок впечаток на Гринев: разговорите, начинот на комуникација, а особено песната на бандит ја исполнија душата на младиот човек со „поетски ужас“.

Пугачов се обиде да дознае од Гринев дали го препознава како суверен, на што младиот офицер искрено и искрено одговори дека не може да го стори тоа. На обидот на бунтовникот да ги дознае идните планови на младиот човек, тој одговори дека во моментов е во целосна власт на Пугачов, а за иднината - тој е принуден човек кој се заколнал на царицата.

Искреноста на Гринев го погоди водачот на бунтовниците и тој нареди офицерот да биде ослободен.

Савелич го пречека дома, искрено воодушевен што неговиот Пјотр Андреевич е жив и здрав.

Поглавје IX. Разделба

Утрото, Пугачев ги повика сите заедно, информирајќи ги дека тврдината останува на Швабрина и му нареди на Гринев да оди во Оренбург за да му соопшти на гувернерот и локалните генерали за приближувањето на неговата војска. Гринев беше ужаснат што Маша остана во рацете на Швабрин.

Савелич, гледајќи ја наклоноста на Пугачов кон Гринев, се обидел да ги земе украдените предмети, но не успеал.

Младиот човек побрза да се збогува со Марија Ивановна, но беше тажен поради нејзината тешка болест.

Гринев и Савелич отидоа во Оренбург. На излегување, еден козак го стигнал и му дал подарок во име на суверенот - коњ и овча кожа.

Поглавје X. Опсада на градот

Оренбург се подготвуваше за опсада.

Гринев веднаш отиде во куќата на генералот и му кажа за сè што се случило во тврдината Белогорск. Откако се покаја за судбината на загинатите, посетителот беше поканет на воен совет за да ги даде потребните информации за бунтовниците.

Овој совет го натера Гринев да биде целосно разочаран од неспособноста и претпазливоста на службениците кои се обврзаа да судат за непозната тема. Самиот говор на Гринев не беше земен предвид.

Поминаа неколку дена, а војската на Пугачов го опколи Оренбург. Опсадата беше долга, отпорот кон бунтовниците беше просечен. Неочекувано, Гринев и еден од козаците на Пугачов добија писмо од Маша, барајќи негово посредување против самоволието на Швабрин. Тој ја принудил да се омажи, ветувајќи дека во спротивно ќе му ја открие нејзината вистинска позиција на Пугачов.

Во очај, Гринев оди кај генералот со барање да му даде Козаци да ја исчистат тврдината Белогорск. Штом ќе стане јасно вистинската причинана импулсот на младиот човек, генералот одбива да преземе одговорност и негира воена придружба на офицерот.

Поглавје XI. Бунтовничка населба

Гринев му објавува на Савелич дека оди во тврдината Белогорск. Старецот не се согласува да му дозволи да оди сам и оди со него.

Во близина на населбата Бердскаја, двајцата биле нападнати и биле донесени кај Пугачов.

„Суверенот“ го препозна својот стар познаник и почна да дознава за каква работа е тука. Гринев се потпре на волјата на промислата и реши да ги доврши своите планови. Тој го известил Пугачов дека оди во тврдината Белогорск за да го заштити сиракот кого Швабрин го принудувал да се ожени со него.

Двајца од најблиските соработници на Пугачов, кои останаа за време на разговорот откако другите беа отстранети, Афанаси Соколов, наречен Хлопуша, и бегалецот капар Белобородов, беа едногласни. Гринев беше помешан за шпион, а „господа генерали“ му понудија темелно да го сослушаат.

За среќа, крајот на разговорот беше поволен за Гринев, тој му ја откри вистинската состојба на Пугачов, објаснувајќи дека Маша е негова свршеница.

Откако неволно учествувал во ноќна оргија на разбојници, следното утро младиот човек заедно со Пугачов отишле во тврдината Белогорск.

Поглавје XII. Сираче

По пристигнувањето во тврдината, Пугачов го пречека Швабрин на тремот и толпата што се собра на звукот на камбаната. Швабрин пушти брада и беше во козачка облека.

Пугачов му кажал за целта на неговата посета и побарал да го однесе кај девојката што ја криел. Швабрин го вкрсти погледот со Гринев, но не се осмели да не послуша.

Во последен момент, пред просторијата каде што била чувана Маша, Швабрин се обидел да го спречи Гринев да влезе, велејќи дека Маша му е сопруга, но за Пугачов тоа не било пречка. Материјал од страницата

Гринев ја најде Марија Ивановна во ужасна ситуација. Таа седеше на подот, во искината селска облека, болна, а до неа стоеше бокал со вода и леб.

Измамата на Швабрин беше откриена. Пугачов и даде слобода на Маша. Швабрин, не сакајќи да го пушти девојчето, ја откри нејзината тајна - таа не е внука на свештеникот, туку ќерка на командантот на тврдината. На ова, Гринев искрено му одговори на Пугачов дека не може да ја каже вистината, бидејќи ќерката на капетанот ќе умрела веднаш од рацете на разбојниците. Пугачов се согласи со него.

Гледајќи ја неговата добра наклонетост, Гринев побара да ги пушти него и Маша, искрено ветувајќи дека ќе се моли за спасение на грешната душа на атаманот на бунтовниците и чувствувајќи неодоливо сочувство за овој човек и жали што, по волја на судбината, Пугачов се најде меѓу бунтовниците.

Пугачов ги ослободи Гринев и неговата невеста, наредувајќи им да се однесуваат безбедно на местата контролирани од бунтовниците.

Поглавје XIII. Апсење

Приближувајќи се кон еден од градовите, Гринев и Маша биле запрени и заробени од хусарите. Изненадувањето на Гринев беше многу силно кога го препозна нивниот командант како Иван Иванович Зурин, кој го опијани и го претепа во таверната Симбирск.

Откако ги доби потребните објаснувања, Зурин го советуваше својот гостин да ја испрати Маша во селото, а самиот, од должност како офицерска чест, да биде присутен во војската на царицата.

Гринев го послушал внимателниот совет, ја испратил Марија Ивановна, придружувана од Савелич, кај нејзините родители во селото, а тој самиот учествувал во страшна војна, кој беснееше долго време низ огромен регион.

Зурин му дал на Гринев отсуство кога пристигнала веста за апсењето на Пугачов. Радоста поврзана со крајот на кампањата беше засенета од помислата за претстојната егзекуција на човекот кој нему и на неговата невеста им подари живот. Навистина беше штета што Пугачов не умре во битка, туку ќе ја положи главата на блокот за сечкање.

И тогаш се случи страшна работа - дојде наредба да се апси Гринев и да се испрати во Казан во врска со неговото учество во бунтот Пугачов.

Поглавје XIV. Судот

Гринев беше донесен во опустошениот Казан и ставен во затвор. На судењето тој беше обвинет за криминални односи со бунтовници. Офицерот даде јасни и сигурни објаснувања за неговото запознавање со Пугачов. За разлика од овие објаснувања, беше прочитана демонстрација, во која клеветнички беше опишано однесувањето на Гринев, а во салата за состаноци беше донесен и самиот објавувач. Гринев беше зачуден што овој човек се испостави дека е Швабрин.

Гринев не ги отфрли неговите претходни објаснувања, двајцата беа изнесени од судницата, а Гринев повторно не беше сослушан.

Родителите на Гринев ја примија Марја Ивановна со сето свое срце, а целото семејство беше воодушевено од веста, прво за апсењето на Пјотр Андрејч, а потоа и за судската пресуда за егзил во вечното населување.

Маша погоди дека таа е виновна за ова и една вечер им соопшти на старите луѓе дека треба да заминат за Санкт Петербург. Андреј Петрович Гринев не беше свесен за целта на патувањето, но Маша и објасни нешто на мајка ми и таа и посака успех.

Во близина на Санкт Петербург, во Царско Село, таа имала среќа да разговара со една дворска дама и да разговара за вистинската состојба на работите. Госпоѓата се обврза да ја замоли кралицата да го реши проблемот со Маша.

Замислете го чудењето на девојката кога набрзо ја повикале кај кралицата, а Марија Ивановна ја препознала како истата дама со која разговарала на нејзината утринска прошетка!

Царицата му прости на Гринев, ја презеде грижата за состојбата на младата дама и ја пушти да си оди.

Гринев беше ослободен по лична наредба и беше присутен на егзекуцијата на Пугачов. По сите овие настани, тој се ожени со Марија Ивановна и живееше долг, среќен живот со неа.

Не го најдовте тоа што го баравте? Користете го пребарувањето

На оваа страница има материјал за следните теми:

• преглед на работата ќерката на капетанот во поглавја
• план за ќерката на капетанот во поглавја
• цитат преглед на ќерката на капитенот на поглавјето на дуелот
• Преглед на ќерката на капетанот поглавје 1
• план за ќерка на капетанот