- Ова е долгоочекуван и важен ден, на кој со нетрпение го очекуваат не само учениците, туку и наставниците. Како и да е, колку и да сакаме да се опуштиме во лето, порано или подоцна почнуваме да ни недостасуваат училиште, пријателите, колегите, работата и учењето. И иако во присуство на другарите можеме да го тврдиме спротивното, не можете да се залажувате. Друга потврда за ова е вашето однесување во моментов. Ако не ви беше грижа, тогаш немаше да го барате сценариото за часот на 1 септември.
369584
Час за часОвој ден треба да биде посветен не толку на образовни прашања, туку на општи човечки и организациски. Децата треба да бидат поздравени, честитани, пофалени и искрена радост од средбата. Треба да се наполнат со енергија за наредната година и да остават само најдобри впечатоци од првиот час. Особено кога станува збор за првачиња кои се уште не сфатиле до крај каде завршиле и што ги чека во иднина.
веб-страницаВе поканува да земете добро сценарио токму овде и сега. Можете да го изберете меѓу десетици дела претставени во овој дел. Сè е бесплатно и достапно за вас во секое време, така што не треба да брзате. И првиот час нека помине со џагор!
Напредок на настанот:
Училницата е празнично украсена со јаворови листови и балони.
Децата стануваат од церемонијалната линија во канцеларијата и ги заземаат своите места на нивните клупи.
1. воведодделенски раководител.
Наставник во училница: -Значи летото заврши, безгрижните денови се далеку и сите повторно се собравте за да започнете ново. академска година. Се надевам дека ќе биде уште поплодно во однос на учењето и креативноста. Го поминавте прагот основно училиште, 4 години заедно со Ала Георгиевна упаднавте во основите училишна наставна програма, и успешно ги совлада! Сега ве викаат средношколци, петтоодделенци и повеќе Школски животќе одиме заедно со вас, се надевам дека нашиот пат нема да биде кривулеста патека, туку широк, рамен пат по кој ќе чекориме, држејќи се за раце, помагајќи се, поддржувајќи... Заедно ние сме моќна сила. Честитки за почетокот на новата патека, празникот 1 септември!
За да разбереме со кого го започнуваме толку долгото патување, ве повикувам повторно да се претставите. Едноставното повикување не е ниту интересно ниту значајно, затоа предлагам да додадете збор или неколку зборови што ве карактеризираат на вашето име и презиме. Дозволете ми да се претставам: Наталија Алексеевна: активна, креативна, издржлива!
Децата се претставуваат.
Наставник во училница:-Дали ми беше убаво што се сретнавме повторно? Се надевам дека научивте нешто ново за вашите соученици. И, како што забележавте, во нашиот тим се појавија нови ученици, тоа се Ева Ганина од училиштето бр.33 и Анастасија Личкина од Копејск, кај нас дојде Сергеј Власјук од Казахстан.
Така се запознавме!
Наставник во училница:- Мислам дека студирањето во ваква канцеларија ќе биде многу пријатно за сите вас. Ќе се обидеме да го одржуваме што е можно почисто и пријатно. И играта „да-не“ ќе ни помогне да го направиме тоа. Слушајте ги внимателно прашањата и дајте го точниот одговор: или „да“ или „не“.
Ќе влеземе на час со валкани чевли? (Бр.)
Да ги избришеме рацете на завесите? (Бр.)
Не можете да пишувате директно на ѕидовите? (Бр.)
Дали треба да носите чевли за замена? (Да.)
Треба да се борите за време на одмор? (Бр.)
Нема да доцниме на час? (Бр.)
Ајде да се обидеме да учиме добро? (Да.)
Наставник во училница:- Браво, точно одговоривте на сите прашања, а сега е време да положите заклетва на петтоодделенец и да бидете верни на оваа заклетва сите години на учење.
Секогаш доаѓајте на час на првата лекција
Уште пред да заѕвони. (Деца во хор - Се колнаме!)
Бидете активни и релевантни на часовите,
Запомнете и научете сè што ви треба. (Се колнеме!)
За да станете писмени и паметни,
Учебници, книги, моливи и тетратки
Станете добри пријатели, станете верни,
Помогнете си во сè и секогаш. (Се колнеме!)
И мрзеливост, неуредност, бакшиш, лаги
Никогаш нема да ве однесеме на часови, под никакви околности. (Се колнеме!)
Наставник во училница:- Учениците дадоа заклетва, сега останува јас, твојот учител, да дадам заклетва. Ова е заклетвата на мојот учител:
Вака ќе те научам,
За да можете да научите многу.
Не ги навредувајте вашите ученици
Момци, девојки - помогнете им на сите.
Немате омилени во класот,
Децата се подеднакво сакани.
Бидете пријатели едни со други и пишувајте песни.
2. Час за час на тема: „Семејство и семејни традиции“.
Наставник во училница:- Темата на нашиот час: „Семејство и семејни традиции“. Денес зборуваме за семејството и односите во него, за семејните празници и традиции. Нашето семејство е најблискиот народ кој ќе ви помогне во тешките моменти и ќе се радува на вашите успеси повеќе од кој било друг на светот. Ако се чувствуваш лошо, ако ти е тешко, ако те навредиле, кој ќе те гали, кој ќе те гали, кој ќе те утеши? Се разбира, вашите мајки, татковци, роднини и блиски луѓе, оние кои ви се драги повеќе од се на светот.
ПРЕЗЕНТАЦИЈА:(Одделенскиот раководител го води часот користејќи слајдови од презентацијата, која е направена специјално со помош на слики од цртаниот филм „Шрек“, земајќи ја предвид возраста на децата.)
СЛАЈД 1:Како детето последователно се однесува кон себе, кон другите и со животот воопшто зависи целосно од родителите. Животот може да му изгледа како бескраен одмор или возбудливо патување, или може да го гледа како застрашувачки напад во диви места или како досадно, неблагодарно и тешка работа, чекајќи ги сите пред училишните порти.
СЛАЈД 2:Семејните традиции се духовна атмосфера на домот, кој се состои од секојдневната рутина, обичаите, начинот на живот и навиките на неговите жители. Така, некои семејства претпочитаат да стануваат рано, да појадуваат брзо, да одат на работа и да се среќаваат навечер без да поставуваат прашања или да разговараат. Во другите семејства, вообичаено е да се оброците заедно, да се разговара за плановите и да се има зголемено внимание на меѓусебните проблеми.
СЛАЈД 3:Во секоја куќа, за време на нејзиното постоење, се развива свој ритуал. Куќата се навикнува на своите жители и почнува да живее во нивниот ритам. Нејзината енергетска структура некако се менува под влијание на традициите. На крајот на краиштата, во голема мера, традициите не се само семејниот начин на живот, туку и односите што се развиваат меѓу членовите на семејството.
СЛАЈД 4: Мало детего перцепира светот низ очите на возрасните - неговите родители. Тато и мама формираат детска слика за светот уште од првата средба со нивното бебе. Родителите можат слободно да му ја покажат на своето дете сета убавина на светот, да го обвиткуваат со љубов и да формираат сигурна позиција во животот во текот на неговиот живот.
СЛАЈД 5:Вистинската желба за семејна среќа и семејна благосостојба се изразува во создавањето на семејните традиции.
Во некои семејства, стана вообичаено да се разговара за настаните од изминатиот ден со вечерен чај, кога се собира целото семејство.
Какви можат да бидат семејните празници и ритуали?
СЛАЈД 6:Грижата за постари родители е една од прекрасните традиции во нашите семејства.
СЛАЈД 7:Многу семејства имаат традиција слободното време да го поминуваат заедно.
СЛАЈД 8:Многу семејства имаат традиција заедно да ги поминуваат празниците.
СЛАЈД 9:
Можеби ќе се изненадите, но најдобрата традиција поврзана со роденденот е да се прослави овој ден како најдобар празник! Многу возрасни со тага се сеќаваат дека во нивното семејство „не било вообичаено да се слават родендени“.
Наместо вообичаеното „здраво-чао“, пријателското семејство може да се согласи да се поздрави со посебен збор „шифра“, разбирлив само за „своите“! На пример: "Одлично, херој!" или „Здраво, принцеза!“
Одлично е ако сите се соберат на семеен ручек или вечера за време на викендите.
Можете да започнете со компајлирање семејно дрвоили почнете да собирате некаква колекција, просторот за имагинација е неограничен.
СЛАЈД 10:Семејни традиции:
Постои традиција на собирање и чување семејни фотографии.
Многу луѓе имаат предмети покрај креветот складирани дома. Човекот веќе го нема, туку го зачувуваме, а работите што му припаѓаат живеат. Ги чуваме и заштитуваме. Тоа се и наши традиции.
Прославувањето на семејните празници е исто така традиција.
Една од традициите беше дека луѓето се гордеат со своите познати предци.
Од античко време, во Русија постоела традиција: претставници на едно семејство биле ангажирани во еден вид активност.
Постои традиција децата да се именуваат по еден од членовите на семејството.
СЛАЈД 11:Семејни традиции:
Многу е важно да се следат семејните традиции, да се почитуваат, да се чуваат и да се пренесуваат од генерација на генерација. Главната работа е дека тие се потребни за семејството да биде силно и пријателско.
СЛАЈД 12:Семејни традиции:
Сосема сте способни да создадете неколку семејни традиции до кои може да се придржуваат вашите деца и внуци! Не заборавајте само три главни правила:
Повторувачкиот настан треба да биде светол, позитивен, незаборавен;
Традицијата е традиција која секогаш треба да се почитува;
Вреди да се запамети дека сите правила се добри ако го направат животот подобар и не го комплицираат.
Нека вашиот дом е пријатен и светол!
СЛАЈД 13:Зборува дете (песната е дадена однапред, по прозивката што ја вежбале.)
Што може да биде повредно од семејството?
Татковата куќа ме поздравува со топлина,
Тие секогаш те чекаат овде со љубов,
И те испраќаат на пат со добрина!
Татко и мајка и деца заедно,
Седи на празничната маса
И заедно воопшто не им е досадно,
И тоа е интересно за нас петмина.
Бебето е како домашно милениче за постарите,
Родителите се помудри во сè
Возљубен татко - пријател, хранител,
А мама е најблиску до сите, најмила.
Го сакам! И ценете ја среќата!
Се раѓа во семејство
Што може да биде повредно од неа?
На оваа чудесна земја.
Наставник во училница:- Сега да преминеме на квизот.
СЛАЈД 14, 15:
Кажете „семејство“ на латински. (Презиме.)
Сега кажете „семејство“ на италијански. (Мафија.)
Што велат за оние кои откриваат внатрешни семејни неволји и кавги? (Јавно ги мие валканите постелнина.)
Наведете ги најпријателските за семејството геометриска фигура. (Заокружете. Затворете го семејниот круг, во кругот на семејството.)
Која е руската „овошна“ поговорка за некој што наследил лошо, непристојно однесување од својот татко или мајка? („Јаболкото никогаш не паѓа далеку од дрвото“.)
Кое растение претставува и роден и посвоен роднина? (Колтсфут.)
Има едно писмо семејство во кое, според бројни стихови, има „триесет и три браќа и сестри“. Какво семејство е ова? (Азбука.)
СЛАЈД 16:Дете зборува со песна (песната беше дадена однапред, по прозивката тие вежбаа):
Семејството е среќа, љубов и среќа,
Семејството значи патувања во земјата во лето.
Семејството е празник, семејните датуми,
Подароци, шопинг, пријатно трошење.
Раѓање деца, првиот чекор, првиот џагор,
Соништа за добри работи, возбуда и трепет.
Семејството е работа, грижа еден за друг,
Семејството значи многу домашна работа.
Семејството е важно!
Семејството е тешко!
Но, невозможно е да се живее среќно сам!
Бидете секогаш заедно, грижете се за љубовта,
Сакам моите пријатели да кажат за нас:
Колку добро семејство е нашето!
Наставник во училница:- Драги деца, драги родители и гости, им благодарам на сите што учествувавте во нашиот прв училишен ден, ви благодарам за прекрасните цвеќиња! Нашиот прв училишен ден привршува. Со нетрпение очекувам да се видиме во понеделник. Се гледаме!
„Морам да одам на училиште наскоро. Како да се однесувам таму?
Целта на празникот: дајте им на првачињата идеја за училиштето и правилата на однесување.
Ликови: Вања Кљушкин Василиса Мудриот снешко Златен есенски учител од прво одделение Дијана
По завршувањето на општиот училишен собир, првачињата, предводени од наставникот, во парови влегуваат во нивната училница. Звучи мелодијата на „Училишниот валцер“ (музика на И. Дунаевски, текст на М. Матусовски).
На прагот на училницата децата ги пречекува Златна есен (таа носи костум во жолти и црвени тонови, круна од јаворови лисја). Заедно со учителката, таа им помага да ги најдат своите места на нивните клупи.
Златна есен:
-Бевте деца од предучилишна возраст
И отиде во градинка.
Наставниците предаваа
Цртајте, дружете се, играјте.
Се збогувавте од градинката,
Летото го поминавме дома.
Но, дојде есента -
Сега дојдовте на училиште.
Дијана:
– Кој си ти и што правиш во прво одделение?
Златна есен:
- Јас сум Златна есен!
И јас ти помагам
Дознајте ги сите правила.
Впрочем, на првиот ден од септември
Сега треба да одам на училиште
Треба да одите секоја година!
Дијана:
- Колку долго треба да учиме?
Дај ми го одговорот, есен!
Златна есен:
- Ќе доаѓате овде, деца, 10 години!
Наставник:
— Академската година започнува на 1 септември и завршува во мај. И сето ова време ќе одите на училиште секој ден, бидејќи со денесВие сте студенти. Откако ќе го завршите првиот час, ќе преминете на следниот, на вториот. По завршувањето на учебната година ќе започнат распустите. И потоа - назад на училиште.
Василиса Мудриот:
- Денеска низ целата земја
Вратите на училиштето се отворија.
Ѕвони веселото ѕвонче,
Букети, балони
Училишниот двор е шарен...
Во класата е вклучен Снешко. Тој погледнува наоколу и се враќа назад. Но, тогаш Вања Кљушкин скока од зад бирото, трча до ликот, го фаќа за рака и го води до бирото.
- Седни, седни на твоето биро, драг човече!
Дури и на училиште, во прво одделение, нема да се разделам со тебе!
Наставник:
- Каков лик е ова?
Овој студент не е наш!
Вања Кљушкин:
- Снешко е -
Суштество од друга планета!
Не го избркајте
Дајте му место во класот!
Снешко:
- Со Вања сум пријател долго време.
Дојдов од друга планета.
Не одам на училиште дома:
Немаме никаква трага од тоа!
Воопшто ништо не знам!
И јас страдам многу, многу...
Ве молам разберете ме
И, исто така, прими ме во прво одделение!
Наставникот ги прашува првачињата дали да го остават Снешкото во училницата. Откако го доби одговорот, таа вели:
- Па, ќе те оставам.
И јас те запишувам во нашето прво одделение!
Седнете и слушајте:
(Златната есен го носи Снешкото на своето место - празна маса или специјално подготвен стол.)
Кога наставникот ќе влезе во училницата,
Замолчете ги сите одеднаш!
И секој пат од зад бирото
Станете сите заедно!
Сега ќе излезам и ќе влезам,
И ќе ме запознаеш! (Го напушта часот.)
Василиса Мудриот:
- Сега го знаеме ова правило,
И во хор, повторуваме заедно.
Учениците ги повторуваат зборовите:
- Наставникот влезе во класот -
Стануваме секој пат!
Наставничката се враќа во училницата, сите стануваат, таа се поздравува и им дозволува на децата да седнат.
Вања Кљушкин(со жар скока од своето место):
- Јас сум предучилишна возраст Вања Кљушкин!
Сакам да станам како Пушкин:
Напишете бајки и песни.
Мајка ми само ми вели:
„Ова, Ванјуша, не е доволно!
Да напишам книга,
Има многу да се знае.
Така што сите ваши соништа се остварат,
Треба да учам на училиште!“
Сега дојдов на училиште:
Влегувам во прво одделение!
Златна есен:
- Ти си живо момче, Ванјуша!
Ја разбираш мајка ти.
Но, тука се нашите училишни правила,
Очигледно е веднаш, не знаеш.
Вања Кљушкин:
- Можете да го видите веднаш! Зошто?
не те разбирам!
Наставник:
- Ајде да престанеме да се расправаме, пријатели!
Вашиот учител сум јас!
(Се претставува.)
Ја започнувам мојата лекција.
Вања, слушај: објаснувам.
Штом заѕвони -
Да ја затвориме устата.
Ако некој сака нешто
Кажи ми, учителка,
Мора да кренете рака!
Снешко (кревајќи ја раката):
- Сакам да знам наскоро,
Кажи ми што е училиште?
Златна есен:
— Училиштето е голема образовна зграда.
Има дневни состаноци со пријателите!
Училиштето е пријатно и интересно.
Учат на училиште - сите знаат одамна!
Дијана:
- На училиште пишуваме, читаме, пееме,
На секоја лекција учиме нешто ново.
Ќе одиме заедно во театар, на прошетки,
Јадете слатки кифлички во трпезаријата.
Василиса Мудриот:
- Прво на училиште те учат да работиш,
Верувајте во себе и стремете се кон успехот.
Не плашете се од ниеден бизнис на Земјата.
Вања Кљушкин:
- На училиште ќе те научат да пишуваш, црташ,
Снешко:
- Слушнав дека знаењето е клучот
Може ли да го добијам во нашето училиште?
Наставник:
- Клучот за знаење е во главата.
Главата мора да работи:
Слушајте, размислете, повторувајте,
Размислете, научи!
Веќе е докажано без сомнение:
Учењето на училиште е напорна работа!
Игри далеку - научете ги вашите лекции,
Завршете ги сите задачи
А потоа оди на прошетка!
Василиса Мудриот:
- Точно! Еве го третото правило:
За да не добиеш лоша оценка на училиште,
Лекциите мора да се одржуваат дома!
Златна есен:
- Науките што ги учиш на училиште,
Ќе го добивате до крајот на животот!
Снешко:
- Што ќе учиме?
Наставник:
- Ќе ги повториме буквите:
Секој треба да го знае својот мајчин говор.
Ќе ги проучуваме бројките
Научете да пишувате правилно,
Пејте, цртајте, предавајте поезија,
Сакајте ги пријателите, животните, целиот свет!
Василиса Мудриот:
Рускиот народ вели: „Не е писмен оној кој знае да чита, туку оној што слуша и разбира“.
Наставник:
- Мојата мудра глава!
Како и секогаш, девојка, во право си.
Ајде да научиме други правила,
За да се однесувате правилно:
Не зборувај, молчи и слушај,
Внимавајте, не јадете
И не му пречи на соседот!
Знаете, кренете ја раката!
Ако заѕвоне ѕвончето,
Така, лекцијата заврши,
Значи ќе има промена.
Снешко:
-Што е промена?
Наставник:
Сè е според распоредот!
И запомнете, пријатели:
Не можете да доцните на час!
За да не доцните на час,
Не заборавајте ништо
Навечер тетратки и книги
Треба да се подготвиме за училиште!
Вања Кљушкин, те молам кажи ми што ќе ставиш во актовката кога ќе се подготвиш за училиште?
Вања Кљушкин:
— Бришач, штипка и тетратка...
Бев малку збунет и заборавив што да земам!
Бришач, штипка и тетратка...
Што друго да однесам на училиште?
Наставник:
- Запомнете ги правилата, не заборавајте ништо!
И сега ќе играме за да знаеме со сигурност
Што треба да подготвите за на училиште и кои работи треба да ги преземете?
За да се потсетиме на редот, сите ќе ги започнеме игрите со гатанки. Потоа следуваат игри посветени на училишен прибор.
Игра „Молив и топка“
Златна есен:
- Тој не е пенкало, но ќе пишува, ќе нацрта река, плажа, Училиште, ранец, ученик - Дрвено... (молив) Учесниците се делат во два тима; Од двајцата се издвојуваат двајца играчи. Секој пар добива дебел молив и топка конец. По команда на лидерот, играчите почнуваат да ја премотуваат топката на молив. Најбрзиот пар е награден со награда. Можете да дадете втора награда за точност.
Игра "Што има во кутијата со молив?"
Василиса Мудриот:
- Ставете го пенкалото и моливите во кутијата,
За да не се висат во актовката, за да не се расфрлаат по дното,
За да го подигнете капакот, земате што ви треба во раце.
Оваа тесна кутија се вика... (футрола со молив)
Играчот е со врзани очи, му се ставаат белезници на рацете, а тој, откако ја спушти раката во голема кутија за молив со училишен прибор и бонбони, мора да го извлече предметот и да каже што држи во раката. Учесникот ја зема бонбоната како награда.
Игра „Портрет на првоодделенец“
Златна есен:
- Тие се толку различни - зелени и црвени,
Сина, виолетова и светло сина,
Ќе го обојат светот во сите бои... (обоени моливи) Играчите добиваат парче картон или хартија штамман со слотови за раце и обоени моливи. Ставајќи ги рацете низ процепите, тие цртаат „портрет“ без да гледаат. Наградата се доделува за најсмешниот или најуспешен цртеж.
Игра "Бришач и молив"
Василиса Мудриот:
„Јас ги следам само патеките и ги коригирам грешките“.
Не сум пералница, не сум домаќинка, но бришам дамки (гума)
Учесниците се поделени во два тима („моливи“ и „бришачи“), а играчите излегуваат од секој еден по еден. Тие стојат лице в лице, ги ставаат рацете зад грб и со широко раширени нозе, ги потпираат челата едно на друго. „Моливот“ се спротивставува на „гумачот“, кој се обидува да ги „избрише“ неговите „траги“. Задачата на секој учесник е да го помести противникот додека останува на место.
Игра "Што има во мојата тетратка?"
Златна есен:
„Имам владетели и ќелии и сите учат да пишуваат од нив“. На сите возрасни и деца им требам, не заборавајте на вашата... (тетратка)!
Учесниците во играта излегуваат со тетратки отворени на празна страница. Секој црта по едно животно: мачка, куче, коза, крава, слон, жирафа итн. Кога ќе заврши, играчот му ја предава тетратката на својот сосед. Подолу мора да ја напише буквата со која, според него, започнува името на животното и да направи слична слика. Победникот е автор на најдобриот, според мислењето на мнозинството, цртеж.
Игра „Оди по линијата“
Василиса Мудриот:
- Да цртам прави линии во тетратка, донеси ме на училиште во актовка, (линијар) На подот се поставени неколку долги линијари. Играчот мора да оди по линијата во положба на јаже и да не ја напушта. За да биде потешко, можете да поставите различни предмети на патот (книга, кутија за молив, парче хартија, играчка итн.). Може да биде и натпреварувачка игра меѓу тимовите.
Игра „Сè во актовката!“
Наставник:
- За тетратки и пенкала,
За куфери со моливи и книги, јас сум дома.
Ќе најдеш владетел во мене,
Бришач, молив, албум, (актовка)
Возачот е избран. Тој им доделува имиња на учесниците училишни предмети:
- Ќе ви се јавам на сите:
Пенкало, молив, тетратка,
Дневник, линијар, четка, молив...
Мислам дека ги именував сите!
Играчите излегуваат и формираат круг. Возачот стои во центарот на кругот. Го прашуваат: „Дали си ја собрал актовката? Што стави таму? Тој одговара: „Ја спуштив четката, го зедов линијарот, ја заборавив тетратката“. Играчите под кодните имиња „четка“ и „владетел“ трчаат кај возачот. Но, третиот учесник, „тетратката“, може да ги надмине.
Возачот му отстапува место на детето кое е побрзо од него. Останатите двајца играчи се враќаат на своите места. Еден од нив бившиот возач може да го земе ако ги надмине „сопствениците“. Учесникот кој нема време да заземе место во кругот е елиминиран од играта.
Наставник:
- Сега ќе играме
И да направиме малку математика.
Знам дека вие момци
Започнете, Василиса,
Проверете го ова знаење!
Василиса Мудриот:
- Маша ги изброи јаболката:
Еден два три четири пет...
Јаболко падна на подот.
Дијана:
— Мама ми купи пенкала.
Колку работи? Заборавив.
Петка во актовката, три во куферот за молив...
Можеби сте изброиле?
Василиса Мудриот:
— Во продавницата има седум тетратки
Го дадоа на првачињата Надја.
Сестра ми ми даде три,
Испуштив еден во локва.
Надја изброи сè.
Со колку парчиња завршивте?
Наставник:
- Ја проучувавте азбуката,
Буквите ги научивме во градинка.
Колку има во азбуката?
Наведете го точниот број!
(Децата одговараат.)
Златна есен:
— Браво, ни го покажа своето знаење,
Само нивните имиња
Не го нарекоа тоа.
Подгответе се да станете
Чие писмо ќе именувам?
Сите деца чии имиња почнуваат со буквата А се поканети да застанат, потоа со буквата Б итн. Првоодделенецот станува од своето биро, го кажува своето име и седнува откако еден од родителите ќе му даде подарок. Може да биде топка на конец (по можност обликувана), врзана со панделка, на чиј крај е прикачен чоколаден медал, пенкало, значка, книга итн. Во исто време се чита свечени честитки, на пример, со следнава содржина:
- Честитки, Оља,
На првиот училишен ден!
— Честитки, Настја!
Ви посакувам училишна среќа!
- Му честитам на Иљуша,
Ви посакувам да бидете одличен студент!
- Учи, Олешка, не биди мрзлив!
Настојувајте да бидете први во сè!
Наставник:
- Игравме, броевме,
Се запознавме, бевме уморни,
Но денес вие
Научивме многу нови работи!
Снешко:
- Леле, има многу правила на училиште!
Ќе заборавам сè, драги!
Наставник:
- Ќе ги повториме
И всушност примени го.
Сега сакаме да ви кажеме
За нашата училишна куќа,
За тој да стане за вас што е можно поскоро
Познато и познато.
Ова е часот каде што доаѓаат моите ученици,
Тие одговараат на лекциите на таблата,
Им даваат оценки во дневниците.
Низ прозорците гледаат како облаците лебдат по небото,
Чекаат силно ѕвоно да заѕвони за време на одмор.
Златна есен:
- И тука има голема, широка сала,
Каде што секогаш се одржуваат часови по физичко образование.
Во салата има коњ и паралелни решетки,
Ќе скокате овде
Правете какви било вежби
За зајакнување на вашата сила и здравје.
Василиса Мудриот:
- Ќе им кажам на децата за библиотеката!
Јас носам книги овде цело време,
Доаѓам овде често.
Толку многу полици, толку многу книги!
Повеќе од кој било стан.
Книгите ќе ви кажат многу.
Интересно во светот на книгите!
Пинокио и Малвина,
Чебурашка и Пјеро,
Има различни слики од бајки,
Пушкин, Михалков, Перо...
Вања Кљушкин:
Да знаете сè во светот!
Наставник:
- За оние кои го изгубиле имунитетот,
Во училиштето има медицинска ординација.
Василиса Мудриот:
- Се разбира, се може да се случи на училиште:
Настинките и болестите не мачат сите.
И ако забот одеднаш боли
Или имате кашлица,
Случајно си го скршил носот,
Или раката ти беше приклештена од вратата,
На погрешен начин некако се лизна од оградата,
Или почна напад на смеа,
Бегајте директно кај лекарите.
Тие секогаш ќе ви помогнат!
Златна есен:
- И вашиот училишен двор е пријатен и зелен!
Клупи под брезите и јаворите,
Во пролет цветаат јоргованот и птичјата цреша,
Цвеќиња во цветните леи - децата ги садат.
Наставник:
- Училиштето е твојот живот десет години,
Училиштето ви носи светлина на учењето!
Снешко:
- Навистина ми се допадна училиштето.
Луѓето овде се дружељубиви и весели.
Ќе поканам пријатели овде.
На крајот на краиштата, знаењето е лесно, но без него има неволја!
Наставник:
- Значи, готово е -
Нашата прва лекција.
Утре сигурно
Да биде на време!
Крајот на празникот е означен со општо танц на мелодијата на училишна песна во ритам на валцер.
Скрипта во училница за првачиња
Здраво возрасни!
Здраво деца!
Денес е необичен ден во светот -
Музика насекаде, насмевки и смеа -
Училиштето ги отвори вратите за сите.
И немојте да бидете тажни, девојки, момчиња,
Сè започнува со училишниот живот,
Одиме во Галаксијата на знаењето!
Дозволете ми да ги поздравам нашите првачиња(аплауз)
Момци, денес првпат дојдовте на училиште. Плескајте со рацете за оние кои имаат добро расположение. Дозволете ми да се обидам да погодам зошто сте среќни денес. Ако погодам правилно, плескаш со рацете. Договорено?
Среќни сте затоа што имате убава актовка, затоа што има многу нови училишни работи во вашата актовка, затоа што денес сте многу убави и паметни, затоа што денес првпат дојдовте на училиште, затоа што денес станавте студенти, затоа што се сретнавте со вашиот учител.(по секоја дефиниција плескаат со рацете).
Почитувани првачиња. Денес е свечен и важен ден за вас: дојдовте да учите на училиште. Баш вчера ве викаа деца, деца, а од денес за вас ќе речат „Ти си студент, ти си студент“.
Се надевам дека училиштето ќе ви стане втор дом, каде што ќе најдете многу нови пријатели. Во оваа соба, наречена училница, секој ден ќе добивате специјални подароци. Но, ова не се играчки или бонбони. Ова е знаење.
Сега да се запознаеме. Јас се викам Екатерина Сергеевна, јас сум твојот прв учител. Сега сите заедно кажете го вашето име. (повикан) Не успеа.
Ајде сите да си ги кажеме имињата со шепот. (повикан) Повторно не успеа.
Да, момци. Добро е да се игра заедно, да се пее, понекогаш да се чита поезија, ноПодобро е да се зборува еден по еден (на таблата се појавува белешка). Ова е првото училишно правило. Човекот станува особено задоволен кога го слуша. Ако научиме да се слушаме, на сите ќе ни биде полесно да учиме.
Денес станавте првачиња, а вашата голема желба да знаете многу ве разликува од сите други деца.
Сега кажи ми првачиња, кој од вас веќе знае да чита? (децата одговараат едногласно)
Па проверив кој се сеќава на првото училишно правило.
Како да му кажам за веднаш да дознаам кој знае да чита? Така е, кренете ја раката.
На табла: Ќе бидеме заедно (на почетокот затворени)
4 зими
816 дена
4 извори
32 илјади лекции
4 есен
50 илјади часа
Момци, дали некој може да прочита што пишува на таблата? Можете ли да објасните што значат овие зборови и бројки?
Можеби сега ќе ви стане појасно? (наставникот го отвора првиот ред)
Да, во право си, толку зими и пролети, денови и лекции ќе бидеме заедно. НИЕ сме нашиот 1-D клас во училиштето бр. 45 во градот Тјумен, во кое има 30 ученици. Заедно треба да научиме не само да читаме, пишуваме и броиме, да играме и да се забавуваме, туку и да бидеме тажни, да се радуваме на нашите успеси и успесите на нашите другари, да размислуваме, да размислуваме.
Сега јас ќе поставувам прашања, а вие обидете се да одговорите точно. Ако се согласувате со она што го велам, одговорете едногласно"ДА!" , ако не се согласувате -"НЕ!" Тоа е јасно? Значи,
Дали секогаш ќе му помагаме на пријател? (Да)
Зарем никогаш нема да лажеме? (Да!)
Копирај го одговорот на час? (Не)
Да фрли камен по мачката? (Не)
Дали треба да земам билет во автобус? (Не)
Ах ах ах! Како не е?
Секогаш треба да земете билет! (Да)
Не биди срамежлив кога има проблеми? (Да)
Не штедете труд за бизнис? (Да)
Не ги миете рацете за време на ручекот? (Не)
Како да не го измиете? Задолжително измијте!
Измијте ја нечистотијата од нив без трага? (Да)
Сонце, воздух и вода? (Да)
Се поздравуваме со мрзливите? (Не)
Што е со оние кои секогаш работат? (Да)
Па, драги родители, дали сте подготвени да им помогнете на вашите првачиња да учат?
Мора да ве натераме да ветите. Ако се согласувате со мене, кажете го зборот „Да!“
А вие момци, обратете се кај родителите и слушајте што ви ветуваат.
Ние секогаш ќе им помагаме на децата во нивното учење,
Така што училиштето се гордее со децата. ДА!
Не се плашиме од прескокнати задачи,
Формулите за паметење се глупости за нас. ДА!
Да бидеме мирни, како вода во река,
Ќе бидеме мудри како ѕвезда на небото. ДА!
Ќе станеме наутро на студ,
Да бидам на време и овде и таму. ДА!
Секогаш ќе подготвуваме вкусни јадења,
Разгалете ги вашите деца со слатки понекогаш. ДА!
Кога ќе ми завршат студиите?
Потоа ќе одиме на прошетка со децата. ДА!
Училишниот часовник отчукуваше. Нови добри средби со светот на знаењето што нашите наставници се подготвени да ви ги дадат.
Среќна нова учебна година!
Да успееме!
Празник „Ден на знаење“, 1 одделение.
Цел:
создавање празнична атмосфера, воведување на децата во училиште.
Задачи:
формирање на образовна мотивација и желба за учење;
развој на култура на комуникација и меѓусебно разбирање;
едукација на универзалните човечки вредности.
Напредок на настанот:
Здраво, драги деца! Дојде долгоочекуваниот ден - 1 септември! Ова е необичен ден! Тој ве испраќа до прекрасна земја- земјата на знаењето!
Каде ќе добиете знаење? (точно, на училиште)
Погледнете наоколу - ова е нашиот клас каде што ќе учите. Чисто е, светло и убаво. Ќе се трудиме да остане ист во текот на целата учебна година. И јас ќе ве научам на овој прекрасен час, јас се викам Надежда Ивановна!
Како се викаш? Ајде да се запознаеме! Ќе ви дадам волшебна топка која ќе ми ги открие сите тајни, а ќе го дознаам името на секој од вас.
Кој го знае името на масата на која секој од вас седи сега?
(точно, биро)
Сега, момци, ќе ве замолам да слушате совети од вашите клупи:
Разбудете се рано наутро
Измијте се темелно.
За да не зевате на училиште,
Не колвајте го носот во работната маса.
Облечете се уредно
Така што беше пријатно за гледање.
Подгответе го формуларот, проверете го,
Веќе си голем.
Обучете се да нарачате
Не си играј со нештата,
Чувајте ја секоја книга,
Чувајте ја вашата актовка чиста.
Не се кикоти на час
Не поместувајте го столчето овде или таму,
Почитувајте го наставникот
И помогнете му на вашиот сосед.
Не се задевајте, не бидете арогантни,
Обидете се да им помогнете на сите на училиште,
Не мрчете се за џабе, бидете похрабри
И ќе најдете пријатели.
Запомнете ги овие совети момци! Тие ќе ви помогнат во иднина во земјата на знаењето!
Исто така, во земјата на знаењето не можете без најважните помагачи - учебниците. Сега ќе ве запознаам со нив:
ABC:
Треба да ги знаете сите букви.
Цртички, цртежи, точки,
Буквите формираа линии.
И кога ќе ги споите фразите,
Тогаш ќе ги прочитате сите книги одеднаш.
Математика:
Во оваа книга за парадата
Наредени бројки:
Еден два три четири пет,
И решете ги сите проблеми.
Зошто течат потоци?
Зошто растат цвеќињата?
Каде ручал врапчето?
Треба брзо да дознаеме сè!
Оваа книга е за природата,
За рибите, птиците и времето,
За дрвјата, за цвеќињата,
За животните и бубачките.
Покрај учебниците, ќе ви треба и многу училишен прибор. Што се овие додатоци ќе разберете со погодување на загатките:
Сега сум во кафез, сега сум во ред,
Слободно пишете за мене,
Можете исто така да цртате
Што сум јас? ( тетратка )
Во оваа мала кутија
Ќе најдете моливи
Пенкала, гуми, острилки,
Сè за душата. (кутија за молив )
Нема што да се прави на час,
Кол ја заборави оваа девојка.
Не можете да пишувате без него
Букви, слогови и зборови.
И не можете да го отпишете тестот,
И повторно ќе добиете „два“. (пенкало )
Ако го изостриш,
Нацртајте што сакате! -
Сонце, море, планини, плажа.
Што е ова? ( молив )
Кој сум јас ако сум стрејт
Мојата главна особина? (владетел )
Ако и дадеш работа,
Залудно се обидуваше моливот. (гума )
Еднаш! Две! И веднаш
Моливот повторно е наострен.
струготини, како во пилана, -
Јас работев овде... ( острилка )
Можеме да направиме многу:
Исечете, исечете и исечете.
Не си играјте со нас, деца:
Можеме болно да ве казниме! (ножици )
Вашата плетенка без страв
Таа го потопува во боја.
Потоа со бојадисана плетенка
Во албумот тој води по страницата. (помпон )
Го продолжува животот на тетратките
И малку учебници,
Тие секогаш се добро со неа -
Ги штити... ( покритие )
Добро сторено! Кои други? училишен прибордали ќе ни треба на час?
Кажи ми, дали сакаш бајки? Дали знаете многу бајки? Сега ќе проверам.
Продолжи со името лик од бајките:
Поштар - ... ( Печкин )
Летај -… ( Цокотуха )
Доктор -... Аиболит )
Пилешко -... ( Рјаба )
Баба -... ( Јага )
Змија -... ( Горинич )
Кошеј - ... ( Бесмртна )
Крокодил -… ( Гена )
Карабас -… ( Барабас )
Желка -… ( Тортилја )
Тато -... Карло )
Коњ -... ( Малиот грбавец )
Момче со -... ( прст )
Црвено -… ( капа )
Снежнаја - ... ( Кралицата )
Златна -... ( Риба )
Одговори на прашањата:
Што изгуби Пепелашка на балот? (чевелот )
Што и донесе Црвенкапа на нејзината баба? (пити )
Што купи Муха-Цокотуха на пазарот? (самовар )
Кој јадеше Колобок? (Фокс )
Која беше работата на Аиболит? (доктор )
Какво јајце лежеше кокошката Рјаба? (златна )
Кој ја скрши кулата? (Мечка )
Што изгуби Ејор? (опашката )
Како се вика селото во кое живеела мачката Матроскин? (Простоквашино )
Каков човек живее на покривот во цутот на својот живот? (Карлсон )
Денес некој ни испрати телеграми за празникот. Сега ќе ви ги прочитам, а вие можете да погодите од кого се:
Посакувам од се срце
Здравје за вас, деца!
За да не се плашат од вакцинација,
Се калевме секој ден,
За да не те измачува бронхитисот.
Добар доктор … (Аиболит )
Ви посакувам да добиете на подарок
Огромна торта
Чоколаден џем,
Мармалад колачиња,
Стани подебели, повисоки,
Ви испраќам поздрав до сите од покривот. (Карлсон )
Сакам да ти посакам
Земете само директно А.
Книги љубезна љубов,
Бидете пријатели со математиката.
Во име на Пјеро, Малвина
Твојот пријател... ( Пинокио )
Сега ве замолувам сите да станете! Дојде време да положиме заклетва за прваче и да бидеме верни на оваа заклетва во текот на целата учебна година:
Секогаш доаѓајте на час на првата лекција
Дури и пред да заѕвони!Се колнеме!
Грижете се за учебникот, не го фрлајте или кинете!Се колнеме!
Линијари и пенкала, кутии со моливи и тетратки
Секогаш чувајте го во совршен ред!Се колнеме!
Научете убаво да пишувате и цртате!Се колнеме!
Станете добри пријатели, станете верни,
Секогаш помагајте си во сè!Се колнеме!
И мрзеливост, неуредност, бакшиш, лаги
Никогаш нема да ве однесеме на часови, под никакви околности!Се колнеме!
Ова е вашето прво запознавање со земјата на знаењето! И од утре ќе бидете негови жители. Ви посакувам успех и среќа во оваа земја. Среќен пат!
И на вас, драги родители, би сакал да кажам:
Тешко е да ги воспитувате вашите деца,
Има многу што треба да знаете за ова.
Сакам да им посакам на моите родители
Секогаш помагајте им на децата со сè,
Подгответе го детето за училиште наутро,
Дајте добри зборови за разделба на време,
И не заборавајте да одите на прошетка за време на викендот.
За да избегнете сечии болести,
Сè уште треба да ги заостри децата.
Сите присуствуваат и на состаноци,
Помогнете му на училиштето колку што е можно повеќе.
И што е најважно - без сомнение -
Ви посакувам трпение!!!
Воннаставна приредба за Денот на знаењето за првачиња.
Напредокот на празникот
Студент.
Денот на знаење е забавен ден -
Доаѓа во септември.
Толку среќен со училиштето
Запознајте ги децата!
Момчиња и девојки
Како сјаат сонцата
И ѕвоното ѕвони
Поздрав момци!
Наставник. 1 септември е голем празник кај нас - Ден на знаењето, Ден на мирот. И за вас момци, овој ден е посебен: станавте ученици. Јас, вашиот учител, ви честитам на овој настан.
Значи, вие сте ученици од 1-во одделение. Цели четири години јас и ти ќе учиме заедно, ќе се дружиме, ќе одиме на планинарење, ќе одиме на екскурзии, ќе се радуваме заедно и ќе си помагаме. Момци, навистина, навистина сакам нашиот клас да биде најпријателски, најпаметен, најзабавен. Дали го сакате ова?
Тогаш ајде да се запознаеме. Моето име е ___________ . Рано утрово, прекрасни птици долетаа во нашата училница низ отворениот прозорец. Какви птици се овие? Зошто се одлични? И затоа што ги донесоа твоите имиња на нивните крилја. Чие име да спомнам, те молам стани.
Наставникот му дава на секој ученик амблем на птица со неговото име.
Ова се прекрасните деца со убави имиња кои ќе учат во нашето одделение. И овие неверојатни птици ќе останат со вас како спомен на вашата прва Школски ден. И сега, за да ја направиме нашата пријатна, светла класа уште посветла и порадосна, ајде да се насмееме: прво, соседите на масата ќе се свртат еден кон друг, ќе се држат за раце и ќе се насмевнат; и сега ти се насмевнуваш на мене, и на тебе.
Се слуша песната „Насмевка“.
Какви убави и убави насмевки имате. Смејте се почесто! Момци, дали забележавте дека многу гости дојдоа на нашиот одмор? Ајде сега сите заедно да станеме, да се свртиме кон гостите и насмеани да се поздравиме.
Добро сторено! Седнете Ве молам. Момци, дали го знаете бројот на училиштето во кое ќе учите? Нашето училиште не е едноставно, туку посебно, затоа што тука не само што добиваат знаење, туку и многу пеат, цртаат, танцуваат, а учениците на нашето училиште се најталентираните, уредни и воспитани деца. Сигурен сум дека истото може да се каже и за тебе. Ајде сега да провериме дали ја знаеш магијата љубезни зборови.
Додадете го зборот што недостасува:
1) Дури и блок мраз ќе се стопи
Од топол збор... (благодарам).
2) Стариот трупец ќе стане зелен,
Кога ќе слушне... (добро попладне).
3) Момчето е учтиво и развиено
Тој вели кога ќе се сретнеме... (здраво).
4) И во Франција и во Данска
Тие велат збогум... (збогум).
Многу добро, знаеш учтиви зборови. Обидете се да ја погодите загатката:
Вкоренети во земјата за една минута
Чудотворен мост со повеќе бои.
Чудотворниот мајстор направи
Мостот е висок без огради. (Виножито.)
Сега ќе се обидеме да нацртаме прекрасно виножито на бел лист хартија. (Тие цртаат заедно.)
Зборовите се напишани на хартија во парови: мајка, живот, пријателство, љубов; Родина, Русија; дом, свет.
Што мислите, зошто овие зборови се поставени еден до друг?
Децата одговараат.
Наставник. Нашиот град е дел од нашата голема татковина - Русија. И пред сè, мирот на Земјата зависи од љубовта кон татковината.
1 студент. Ден на знаење -
Ова е посебен празник.
Тивко, пиштоли, ве молам молчете!
Не сакаме децата да знаат
Ужасните ужаси на страшната војна.
2-ри ученик.
Само светот е сè уште немирен.
Некаде децата не спијат во креветчињата.
И, лишени од храна и засолниште,
Тие гледаат во заканувачкото небо, плачејќи.
3-ти ученик.
Никогаш не одел во градинка
Сакаме деца од сега па натаму
Никогаш не мораше да гладува!
4-ти ученик.
За да имаат мама и тато,
За да има доволно сонце за сите.
Ние сме за мирно, љубезно небо,
Ние сме за детство без проблеми за возрасни!
Наставник.И за да им покажеме на сите дека ја сакаме нашата Земја и сакаме да ја спасиме од војни и неволји, јас и ти сега ќе ја „покриеме“ нашата планета со нашите дланки, како да ја штитиме од сите неволји. Дома веќе сте ги подготвиле контурите на вашите дланки, сега земете кој било обоен молив и испечатете ги вашите имиња на нив. Кој има потреба од мојата помош?
Секој што ја завршил задачата, дојде кај мене.
Дланките се прикачени на хартија од Whatman со ликот на земјината топка.
Нашиот одмор завршува
Но, нема да бидеме тажни.
Небото нека биде мирно
На радост на добрите луѓе.
Оставете ги децата на планетата
Тие живеат без да знаат какви било грижи
На задоволство на татковците, мајките,
Наместо тоа, расте!
Во овој момент не се збогуваме со вас, туку одете на обиколка на училиштето.
