Во последната статија се запознавме со. Оваа статија ќе ви каже за средното образование во Соединетите држави. Имено, кои документи се потребни, какви методи постојат за да се влезе во такво училиште и многу повеќе, прочитајте во продолжение.

генерални информации

Академската година во едно американско училиште е поделена на два семестри. Училишниот ден може да трае до 6 часа, вклучувајќи пауза за ручек, секоја лекција трае 25 минути (еден модул или блок).

Училишниот ден трае до 14:40 часот и започнува различно за секое училиште (повеќе за ова подолу).

Детето може да стигне на училиште или со помош на бесплатен училишен автобус или со ученик донесен од неговите родители.

Празниците како Божиќ или Велигден, како и летен одмор, децата поминуваат дома.

Американските училишта посветуваат доволно внимание на физичкиот развој, па учениците имаат можност дополнително да се занимаваат со пливање, кошарка, тенис, голф итн. Потребни се натпревари меѓу градските и подрачните училишта.

Во текот на целиот период на студирање, училиштата се обврзани да бидат домаќини на обемни културни настани и програми.

За дополнителен надомест, има „продолжено работно време“ каде на вашето дете ќе му се играат едукативни игри или ќе му се помогне со домашните задачи.

Во училиштето секогаш има дежурни полицајци пред почетокот на училишниот ден и на крајот. Дополнително, наутро и на крајот од училишниот ден, училишниот персонал оди на раскрсници и како сообраќајни контролори им помага на учениците да го преминат патот.

Изберете училиштеможете врз основа на нејзиниот рејтинг, кој е во слободен пристап, а се утврдува врз основа на резултатите на учениците на крајот од училиштето.

Документи за прием:

  • Виза;
  • Лекарско уверение на англиски јазик (преведено), како и информации за последниот лекарски преглед;
  • Резултати од тестирање и интервјуа по англиски јазик;
  • Некои училишта може да бараат и препис или извештај со оценки за последните 1-3 години, како и препорака од професор по англиски јазик.

Познавање на англиски јазик

Секој ученик, по приемот во приватно или општинско училиште, мора да помине тест за англиски јазик. Ако детето не го зборува добро јазикот, може да биде префрлено во подготвително одделение, во кое таквите празнини активно ќе се надополнуваат.

Структура:

Во зависност од државата, училишни програмиможе да се разликуваат едни од други бидејќи не постои единствена наставна програма во Америка. Патем, сите училишта се наоѓаат одделно едно од друго.

По завршувањето на 9, 10, 11 одделение ученикот има право да оди во техничко училиште, со што покрај општообразовна програма, тинејџерот веќе има можност да добие специјалност (дизајнер, наставник во предучилишна установа, електромеханика, итн.)

  • Нулта оценка (предучилишна градинка).Возраст 5-6 години.
  • Основно училиште(Основно или основно училиште). Од 1 до 5 одделение, на возраст од 6-11 години. Наставата започнува во 08:40 часот.

Пред почетокот учебната година, сите деца полагаат тест за интелигенција. Врз основа на овој тест, децата се поделени во неколку групи во зависност од нивните способности. По достигнувањето трето одделение, секое дете се тестира годишно. Има часови за деца со подобри академски перформанси, каде што предметите се изучуваат подлабоко и обратно. До петто одделение, на децата им е дозволено да се движат низ одделението, па дури и да водат круг под на отворено, а потоа ве замолуваат да напишете есеј за лист од дрво или бубачка на дрво. Всушност, овој пристап е една од разликите меѓу американските училишта.

Повеќето предмети ги предава еден наставник, со исклучок на ликовната уметност, музиката и физичкото образование. Како по правило, се изучуваат пишување, читање, природни и општествени науки и аритметика.

  • Просечнаучилиште(Средно училиште илиСредно).Од 6 до 8 одделение, на возраст од 11-12 до 14 години. Наставата започнува во 08:00 часот.

До петто одделение, сите деца седат на едно клупи, а часовите веќе ни изгледаат познати. Во американските училишта има задолжителни предмети (математика, англиски, наука, физичко образование, социјални студии и уметнички студии) и изборни предмети (секое училиште има различни изборни предмети, на пример, новинарство, театарска уметност, реторика). Секој предмет го предава посебен наставник.

Инаку, секоја година децата се распоредуваат во нови паралелки, па секоја наредна година учениците учат во нова група.

  • Средно школо.Часови од 9 до 12 одд. возраст од 15 до 18 години. Наставата започнува во 07:30 часот.

На студентите им се дава уште поголема слобода да избираат кои предмети ќе ги учат. Така, секој студент учи по програма избрана од него. Односно, секое утро се проверува вкупната посетеност, по што учениците се разотидуваат на потребните часови.

Исто така, средношколците можат да изберат дополнителни предмети во продлабочен курс.

Но, за да може студентот да добие сертификат за завршено, постои одредена листа на предмети кои тој мора да ги научи и успешно да ги положи.

Патем, на факултет, како што знаете, треба да платите за секој курс што го полагате. Но, не секој знае дека некои предмети што се изучуваат на училиште може да бидат исти на факултет. Затоа, студентот може да полага такви дополнителни предмети со одлични оценки по завршувањето на училиштето и повеќе да не ги учи на факултет во иднина.

Учениците учат на скала од 100 точки, каде точките имаат вредности на букви, имено:

Како да стигнете до училиште

Постојат три начини да се запишете во американско училиште:

  1. Приватно училиште.

Повеќето приватни училишта без проблем прифаќаат странски студенти. За да влезете во такво училиште, доволно е сами да го контактирате училиштето за да ги дознаете сите детали или да контактирате со приватна канцеларија (посредник). Приближните трошоци годишно може да се движат од 10.000 долари (во зависност од државата и самото училиште).

  1. Програма за размена.

Изборот за таква програма обично се врши во неколку фази: писмен испит, тестирање и интервју. Покрај јазичното познавање, при ваков натпревар се води сметка и за приспособливост. По успешната селекција, на ученикот му се дава можност да живее во американско семејство и да учи во државно училиште.

Апсолутно сите американски филмови за млади ни покажуваат небесни услови за учење во нивните училишта. Небаре часовите таму повеќе личат на забава, внатрешноста на училниците во училиштата наликува на домашна средина, а ученикот има право да грицка хамбургер токму на часот. Но, дали е ова навистина така?

1 септември - студентот сам ги избира предметите што сака да ги изучува

Пред да започне новата учебна година во американските училишта, од учениците се бара самостојно да ги изберат предметите што сакаат да ги изучуваат за првото полугодие. Одобрението го дава директорот на училиштето врз основа на тоа колку деца веќе се запишале во одреден клас. По правило, американските училишта бараат изучување на четири задолжителни предмети: математика, англиски јазик, историја и наука (хемија, физика, зоологија, биологија итн.). Следно, на студентот му е доставен список од 50 предмети, од кои три мора да бидат избрани покрај потребните.

Во руските училишта нема таква слобода - децата ги учат дисциплините што Министерството за образование ги разви за нив. Така, американските деца имаат јасна предност во однос на нивните руски врсници - веројатно нема да им биде здодевно со предметите што тие самите ги избрале да ги учат. Додека руските ученици буквално спијат на најнеомилените часови.

Нивоа на тежина на предметите во американските училишта

Сите американски средношколци мора да поминат 4 нивоа на тежина според задолжителни предмети. На пример, во 9-то одделение можат да учат англиски јазик на прво ниво, во 10-то одделение - второ ниво, во 11-то одделение - трето ниво, а во 12-то одделение можат да го завршат изучувањето на предметот.


Во Русија, сè е поинаку - сложеноста на предметот се зголемува постепено, во текот на сите 11 години студирање.

Униформи во американските училишта

Американските деца се целосно ослободени од обврската да одат на училиште исклучиво во униформа. „Главната работа е учениците да се чувствуваат удобно“, велат наставниците. Има, се разбира, исклучоци во некои држави. Но најмногу школска униформаизборен.

Во нашите училишта е обратно. Министерството за образование со наклонетост се сеќава на СССР, кога ученик се истакна во толпата, но не беше видлив во училниците финансиската состојбасекој од учениците. Затоа униформите се вратија во руските училишта. Гледајќи ученик во широка облека во руско училиште, минимумот што му се заканува е запис во дневник. Во суштина веќе на прагот образовна институцијадецата се праќаат да се пресоблечат и да се стават во училишен изглед.

Ученичка и училишна администрација

Во американските училишта, односот меѓу наставникот и ученикот е неверојатно различен. За разлика од руските училишта, во Америка ученикот лесно може да разговара со директорот или наставникот за шоу-бизнисот, да разговара за политика или да разговара за лични теми. Вратата на директорот на училиштето е секогаш отворена за секој ученик. Американците се сигурни дека колку е помала границата меѓу ученикот и наставникот, толку е подобро меѓусебното разбирање.

Во Русија премногу сериозно го сфаќаат концептот на подреденост и не треба ни да сметате на пријателство со наставникот.

Кога да си одам дома?

За разлика од Руски ученициАмериканските деца, кои бројат минути до ѕвончето, не брзаат да си одат дома. За што? На училиште им се создадени сите услови кои им овозможуваат да комуницираат со своите пријатели, да се развиваат како поединци и да се занимаваат со хоби.

Сите американски училишта имаат свои мали театри, спортски и музички клубови, добро уредени училишни терени со тревници и се што е потребно за излети. Сето ова има за цел да се осигура дека училиштето ќе стане омилено место за децата, а часовите да не се претворат во тортура.

Во Русија, во овој поглед, сè не е толку розово и воопшто не се должи на недостатокот на театри и секции. Инаку ги има во сите училишта. Работата најверојатно е поврзана со менталитетот на руските деца. Вообичаено е да се оди веднаш дома после училиште за да имате време да направите бројни домашни задачи и да спакувате тежок ранец за утре.

Резултат: во Америка, учениците имаат поголема слобода, за која руските деца можат само да сонуваат.

Кога во 1990 година, родителите на Саша Зуева и рекоа дека ќе мора да оди со нив во САД, таа пукна во солзи: навистина не сакаше да се раздели со соучениците. Сега Саша, кој неодамна наполни 17 години, живее во Њујорк, учи во приватно американско училиште и комуницира со нови пријатели. Таа доаѓа во Русија само за летните одмори. За време на нејзината последна посета на Москва, Саша му раскажа на дописникот на „и“ како живее и студира во Америка.

Пред седум години, на татко ми му беше понудено да работи во САД, во УНИСЕФ - Светскиот детски фонд.

Убаво се забавував во Москва, а освен тоа, не знаев англиски. Но - да одиме.

Во август летавме за Њујорк, а во септември моравме да одиме на училиште. Моите родители рекоа дека американското училиште е подобро од руското училиште во амбасадата, бидејќи таму можев да го научам јазикот.

И ме примија во јавното американско училиште недалеку од дома. Завршив на час каде што немаше ниту еден Русин. Седев во класот во тишина две недели - ништо не разбрав. Потоа ме префрлија во пониска класа, таму имаше тројца Руси. Родителите одлучија дека е поважно да се разбере јазикот отколку математиката.

Отпрвин не правев никакви задачи: само копирав зборови од книгата и им цртав слики. И цела година одев кај тутор кој ме „учеше“ граматика. Постепено почнав да читам и да зборувам, а после една година разбрав сè без мака и сам си ја завршив домашната задача.

Училиштето не беше многу силно - недоволно добри учители. Речиси сите часови седевме во иста класа и не се префрлавме од една канцеларија во друга, како во Москва. А часовите ги држеше истиот учител. Кога дојдовме на час, не ни знаевме што ќе биде лекцијата - додека таа, на пример, не рече: „Па, ајде да направиме математика“. Добро е што не моравме да носиме учебници со нас на училиште - ги оставивме во нашите клупи.

Така учев две години - четврто и петто одделение (истовремено завршив шесто одделение како екстерно во руското училиште во амбасадата).

Петто одделение беше последно во ова училиште, а моите родители почнаа да размислуваат каде понатаму да учам. Пријателите не советуваа да избереме приватно училиште.

На нашите простори има три добри приватни училишта. Во едната имаше многу Руси, во втората имаше многу развиена атмосфера на натпреварување. Ниту едно од овие не ми одговараше. Ми се допадна третото - училиштето Филдстон, каде што ме испратија. Но, да бидам искрен, моите родители не беа многу заинтересирани за моето мислење, само во овој случај нашите ставови се совпаднаа.

За да се префрлите од државно училиште во пристојно приватно, треба да имате добри оценки, референца од вашето претходно училиште, а исто така да положите тест по англиски и математика. Сето ова треба да се направи во периодот јануари-февруари, бидејќи резултатите се веќе објавени во март.

Сакаа да ме стават во 6-то одделение, но јас протестирав - ми здодеа да бидам најстар во класот. Потоа ме запишаа во шесто одделение на амбасадното училиште и ме примија во седмо.

Училиштето Филдстон е скапо училиште, но има фонд од кој некои ученици плаќаат дел од своето образование - врз основа на резултатите од испитите. И не би рекол дека таму учат само деца на богати родители. На училиште има деца од апсолутно ужасни области. Наставниците се трудат сите да ги дружат за да не се забележуваат социјалните разлики.

Но сепак сиромашните се пријатели со сиромашните, а богатите со богатите. Пријател сум со просечни луѓе.

На почетокот бев малку срамежлив од сите. Ме засрами тоа што многу ученици живеат во свои куќи, а јас во стан. И кога отидов на училиште за прв пат, многу се плашев дека ќе ме примат лошо. Мислев дека таму има само милионери кои знаат само да го кренат носот. Но, сите се покажаа многу пријателски расположени. Се сеќавам дека за време на ручекот отидов во трпезаријата, и иако не познавав никого таму, сите момци мавтаа со рацете кон мене: „Дојди кај нас!“

Подоцна дознав дека многу ученици - вклучително и деца на богати родители - работат со скратено работно време во ресторани, во компании - секаде каде што можат.

Училиштето беше многу големо: 720 луѓе! Секоја класа има 100-120 луѓе, ова е, всушност, нешто како курс или поток на универзитет.

Секој студент има свој распоред - во зависност од тоа што сакате да правите. Затоа, на англиски седам со некои момци, а, на пример, во математика - со сосема други. И секоја година се менува класниот состав и наставниците.

Во седмо и осмо одделение мора да посетувате математика, биологија и физичко образование пет пати неделно. Во различни области беше неопходно да се земе цртање, танцување, глума и етика. И можете да изберете од два јазика од четири - шпански, руски, француски или латински. Ги избрав последните две.

Поради некоја причина, ми се чини дека јазиците се изучуваат прилично слабо во САД - Американците немаат витална потреба да знаат странски јазик, бидејќи има неколку земји во близина каде што зборуваат други јазици. Единствениот популарен странски јазикво Њујорк и воопшто во САД - шпански.

Во моето училиште во Америка - отколку постара класа, толку повеќе слобода. Ако во седмо и осмо одделение речиси и да нема изборни предмети, тогаш во деветто можете да изберете, на пример, помеѓу природна историја и биологија.

Десеттиот нуди избор на хемија или физика. И во единаесеттата година решив да студирам биологија на универзитетско ниво. Секое училиште ги има овие „напредни“ курсеви - и оценката што ја добивате за нив на испитот на училиште се брои на универзитетот како тековен испит за првата или втората година.

Од прво до минатата годинаМатематиката е задолжителен предмет во моето училиште. И, исто така, англиски: вклучува различни курсеви за литература и историја. На пример, цело десетто одделение учевме американска литература, а во единаесетто избиравме меѓу јапонски, латиноамерикански, руски и други. Ја зедов европската литература од дваесеттиот век. Читав (природно, на англиски) по една книга од пет писатели: Кафка, потоа уште еден писател од Чехословачка - Кандер; Флобер, Камил, но петтиот не се сеќавам. Се разбира, не земав руска литература - зошто ќе читам руски книги на англиски?

Во нашето училиште часовите траат 50 минути. Часовите започнуваат во 8.30 и завршуваат најрано во два и пол. Учењето, морам да кажам, е интензивно, но често се релаксираме - покрај одморите, има и американски национални и еврејски празници (има многу Евреи во училиштето Филдстон, а ако не одат на училиште, тогаш речиси и да нема еден со кој ќе се одржува наставата).

Ми се допаѓа и тоа што во Америка студентите не се повикуваат на табла. Ниту вие не треба да ја работите домашната задача, но тоа ќе се појави тест работа. За наставникот е многу важно како учествувате во дискусиите на часовите.

На крајот од кварталот, наставниците пишуваат повратни информации за учениците. Обично пишуваат за мене: „Саша е тивка девојка, речиси не учествува во дискусии“... Но, тие самите не ме прашуваат - не сакаат да ме посрамотат: никогаш не знаеш, или можеби јас не како да зборуваш?

Генерално, атмосферата е демократска, иако не може да се каже дека воопшто нема дисциплина. Се сеќавам колку бев изненаден кога за прв пат отидов во училишната кафетерија со мојот клас. Часот е пореден во два реда, а наставникот ја води поворката. Пред скалите заповеда како генерал: „Застани!“ - и сите застануваат. Потоа вели: „Напред! - и сите минуваат без проблеми. А во Москва, штом ѕвонеше за одмор, трчавме во трпезаријата како луди, во гужва.

И, се разбира, студентите во Америка никогаш не се груби со наставниците. И ако наставникот го напушти часот за време на тест, никој не ни помислува да мами!

Има работи кои се строго забранети. Неодамна две шестоодделенци беа избркани од нашето училиште бидејќи стоеја надвор од училиштето и пушеле трева. И уште двајца ученици од 11-то одделение кои дојдоа на час каменуваа. Сега нема да добијат диплома - и ова е трагедија. Но, скоро сите деца таму пушат цигари - почнувајќи од 12-годишна возраст. Дури е чудно: децата во Америка пушат, а возрасните не. Не пушам од принцип.

Јас и моите пријатели (имам четворица - Украинец, Белорусиец и двајца Американци) се забавуваме на поинаков начин. Одиме да се посетиме, понекогаш одиме на Менхетен. Нашите родители не пуштија - тие знаат дека нема да одиме на опасно место.

Често одиме во кино: кината во Америка се подобри отколку во Русија, но билетот е поскап - 8 долари. Вечераме во ресторани, одиме во дискотеки. Оттаму се враќаме дома со такси. На јавен превозНе сакам да патувам, особено со метро - страшно е во Њујорк.

Речиси и да не се одржуваат настани на училиште кои би ги зближиле сите. Но, момчињата сè уште се пријатели со девојчињата. И во нашето училиште забележав чудна појава - момците од 12-то одделение често се додворуваат на девојчиња од 9-то одделение. Сите го осудуваат ова: јасно е што сака големото момче од малото девојче.

Иако во САД, како и во Русија, момчињата заостануваат зад девојчињата во развојот. Американските момчиња се исто така помалку храбри од Русите, па дури и немаат иницијатива. Чекаат девојките да почнат да им покажуваат знаци на внимание. И тие го прават. Не е вообичаено да пишувате љубовни белешки, но секогаш можете да му покажете на личноста дека ви се допаѓа...

Што се однесува до мене, сега немам време за мојот личен живот: оваа есен одам во дванаесетто одделение. И на почетокот на минатата учебна година, американските ученици полагаат општ испит - математика и англиски јазик, а неговите резултати можат да се испратат до универзитетите (според правилата, студентот има право да ги испрати на 7 универзитети по свој избор) . Можете исто така да полагате тестови по други предмети. Ќе видам по кои предмети имам најдобри резултати и ќе ги испратам на универзитети.

Заедно со резултатите од тестот, треба да поднесете есеј на тема дадена од универзитетот. На пример: „Кога би можеле да запознаете една од трите луѓе - од минатото, сегашноста или иднината - кого би избрале и за што би разговарале со нив? Или: „Што мислите за претстојните претседателски избори?

Не сакам да одам на Харвард - бев таму на екскурзија и не ми се допаднаа студентите. Премногу паметен и амбициозен. Но, за секој случај, ќе поднесам документи таму - сакам да работам во Русија, па затоа е подобро да дипломирам на универзитет за кој луѓето во Русија слушнале.

Отпрвин сакав да станам доктор. Но, тогаш сфатив дека повеќе ме интересира да работам со самите луѓе, а не со нивната внатрешност. Мојот сон е да работам како психијатар во затвор, да им помагам на луѓето кои се напуштени од сите.

Всушност, можам да се предомислам сто пати: на универзитетите во САД избирате специјализација само во трета година. Или, воопшто, можам да учам математика сите 4 години на факултет, а потоа да ја земам и да одам на медицинско училиште.

Сè уште имам само седумнаесет години. Ајде да видиме како ќе испадне животот.

Александра ЗУЕВА


Овде ќе зборувам за тоа како е организирано образованието во американските јавни (бесплатни) училишта во нашата држава Масачусетс (секоја држава има свои разлики).

Еве ги прашањата и одговорите:

1) Дали е можно да се научи повеќе за образовниот систем во американските училишта? Колку паралелки има во американските училишта?

Децата во Америка одат на училиште само 13 години (од 5 до 18 години).
Училиштето во Америка е поделено на 3 различни училишта:
Основно училиште: од 0 до 4 одделение (5 години)
Средно училиште: од 5 до 8 одделение (4 години)
Високи паралелки (Гимназија): од 9 до 12 одделение (4 години).

Сите три училишта се сместени во различни згради. Мојот најмал син годинава отиде во 3 одделение во основно училиште, а мојот најстар во 10 одделение во Гимназија.

2) Во Русија можеш да учиш 9 или 11 одделение, има ли нешто слично во САД?

Да, има нешто слично. По 8, 9, 10 или 11 одделение, тинејџер може да оди да учи во техничко училиште, каде во исто време општо образованиеможе да добие некоја корисна специјалност, на пример:
Инженер,
Електромеханички,
Наставник во предучилишна установа,
Дизајнер на пејзажи,
Специјалист за телекомуникации
Маркетинг специјалист,
и други.

3) Кои предмети има во американските училишта што не се изучуваат во Русија?

Мојот најстар син е 10-то одделение. Еве кои предмети ги полага годинава (5 задолжителни и еден изборен).

Задолжителни предмети во 10-то одделение:

2. Алгебра
3. Хемија

5. Американски студии. Тие го имаат ова наместо историја (историја антички свети други држави беа во средно школо).

Изборниот предмет во нашето училиште може да се избере од следниве (најчесто изборот зависи од состојбата): „Фотографија“, „Изработка на керамика“, „Цртање“, „Сликарство“, „Дополнителен курс по физика“, „Дополнителен предмет по историја и право“.
Мојот син ја избра „Фотографија“ (ова е класична фотографија, а не дигитална, каде што фотографиите се обработуваат според сите правила: развивач, фиксатор, штипки за облека итн.). Неговите дела се многу креативни, особено црно-белите.

Задолжителни предмети во 9-то одделение беа:
1. Англиски (како мајчин јазик)
2. Општествени науки(Социјални студии) вклучува светска историја и географија
3. Физика
4. Шпански (како странски јазик)
5. Геометрија

4) Како се организира образованието во американските училишта?

Факт е дека почнувајќи од 9-то одделение, од тинејџерите се бара да го изберат своето ниво на студирање по секој предмет. Тинејџерот и неговите родители заедно со наставниците го избираат степенот на студирање што најмногу одговара на интересите и способностите на тинејџерот во дадена област.
Секој предмет има 3 нивоа, а секој наставник има 3 групи ученици:
Ниво 1 (најлесно): Подготвен час за колеџ - Подготвен час за колеџ (универзитет)
Ниво 2 (потешко): Класа за почести - Одлична класа
Ниво 3 (најтешко): Час за напредно поставување - Класа на зголемена тежина

Сите деца имаат различни интереси и различни способности. Значи, некој може да полага англиски или алгебра во класа 3, а хемија или физика во класа 1.

Часовите на ниво 2 и 3 го покриваат истиот материјал како и часовите на ниво 1, но подлабоко и нивната наставна програма се фокусира на развивање независно размислување и креативни идеи. Големината на часот е малку помала од класата на Ниво 1 за да им се олесни на учениците да учествуваат во дискусиите на часовите и да ги изразат своите мислења. На крајот на годината, часовите од сите нивоа го полагаат истиот годишен тест (MCAS), а во 11-то и 12-то одделение - SAT тестот (ова е нешто како рускиот ЕГ).
Тестот е ист за сите, а за да го положите, треба да ја знаете задолжителната програма, така што ученик кој добро поминал во Ниво 1 може да го помине овој тест со добри бои. И оние што учеле во класовите на нивоа 2 и 3, ако добро го положат тестот, дополнително ќе ја добијат белешката „дипломирал со почести“ („дипломирал курс со почести“), а ова е голем плус при приемот! И колку повеќе од овие „разлики“ во секој предмет, толку подобро.

ВО основно училиштеобуката се организира полесно. Децата учат да читаат, пишуваат и бројат во класа од 25 со еден наставник. Еднаш дневно имаат дополнителен предмет: Физичко образование, уметност или музика. Во текот на денот имаат многу кратки паузи, како и две долги паузи, од кои едната е за ручек.
Ручекот може да се купи на училиште или да се донесе со вас.

5) Вколку часови дневно?
Лекциите се состојат од модули (блокови) од по 25 минути.
Бидејќи сите средношколци посетуваат настава на различни нивоа, секој тинејџер има различен распоред од другите ученици.

Еве еден типичен ден за мојот син од десетто одделение:

Алгебра: 3 модули од 25 мин.
Студирање Америка: 2 модули од 25 мин.
Пауза: 3 модули од 25 мин.
Фотографија: 2 модули од 25 мин.
Пауза: 1 модул од 25 минути.
Шпански: 2 модули од 25 мин.
Хемија: 2 модули од 25 мин.

6) Кога децата доаѓаат на училиште и кога заминуваат?

Во основните училишта училишниот ден трае од 8.40 до 14.40 часот.
Во средно училиште - од 8.00 до 14.40 часот.
Во средно училиште - од 7,30 до 14,40 часот

Многу деца до и од училиште патуваат со училишен автобус, чија рута го зема предвид местото на живеење на децата во одреден град.
Многу родители ги носат децата на училиште и ги земаат со автомобил. Ако родителите не можат да земат дете после училиште, тоа може, за дополнителна такса, да присуствува на група со продолжен ден во училиште, каде што наставниците ќе работат со него, ќе играат едукативни игри, ќе прават занаети и ќе му помагаат со домашните задачи.

Секое утро, кога децата одат на училиште, на неколку раскрсници лоцирани во близина на секое училиште, сообраќајните контролори во жолти елеци стојат и запираат возила за да им овозможат на децата безбедно да го поминат патот. Сообраќајните контролори не се полицајци, тие работат во училиштето.
Кога децата пристигнуваат на училиште и кога одат дома, полицијата е стационирана надвор од училиштето за да ја следи безбедноста на децата и да спречи непожелни лица да се приближат до училиштата кои можат да претставуваат закана за децата.

Се извинувам за квалитетот на фотографиите. Наставниците не сакаат луѓе што се сликаат на училиште (за ова ви треба посебна дозвола), па морав тајно да се сликам со мојот мобилен телефон.

Според многу студии, тие се препознаени како едни од најприлагодените на вистински живот. До завршувањето на средното образование, повеќето ученици, покрај добрата база на теоретско знаење, имаат и практични вештини неопходни во животот.

Како учат во американските училишта?

Вреди да се напомене дека средното образование во Соединетите држави, сепак, малку се разликува од држава до држава општа шемаостанува непроменет и се состои од следните фази:

Основно образование(Основно училиште) - првата фаза од образованието започнува на возраст од 5-6 години и трае од нула до четврто одделение инклузивно. Овде децата се учат пишување, аритметика и читање. Исто така, сите предмети во оваа фаза, освен физичко образование, ликовни уметности и музика, обично ги предава еден наставник. Откако наполни 10-11 години, студентот продолжува понатаму;

Средно образование (Средно училиште) - втората фаза од образованието започнува во 5-то одделение и завршува во 8-мо одделение. Откако ќе влезе во средните класи, детето веќе може да учи не само основни предмети - математика, англиски, природни науки, општествени науки, уметност - туку и дополнителни по сопствен избор. На пример, театарска уметност, новинарство, реторика.