Точка запирка во реченица без синдикат. Точка запирка во реченица без синдикат Реченица со куси примери запирка

1. Запирка се става помеѓу деловите на сложената реченица што не е синдикална ако овие делови се тесно поврзани по значење, на пример: Бледи образи потонати, очите станаа големи, големи, усните гореа(Лермонтов); Денот беше сив, небото висеше ниско, влажниот ветре ги разбранува врвовите на тревата и ги тресеше лисјата на дрвјата.(Тургенев); Возот замина брзо, неговите светла набрзо исчезнаа, по една минута бучавата повеќе не се слушаше(Чехов); Лицето со џеп на Николај беше покриено со црвени дамки, неговите ситни сиви очи гледаа во службеникот без да застанат.(Горчливо).

   Забелешка.Ако има воведен збор помеѓу деловите на не-соединечна сложена реченица одделени со запирка, тогаш може да се стави цртичка како дополнителен знак за да се покаже на кој дел од сложената реченица припаѓа воведниот збор или да се нагласи поврзувањето. природата на вториот дел. На пример: Некаде тропа мотор, очигледно има работилница во близина; Гневните кучиња лаеја во дворовите, не осмелувајќи се да истрчаат кон количката што минуваше, сигурно ги одвикнаа од оваа навика.(Сајанов).
   

2. Ако деловите од не-соединечна сложена реченица се пооддалечени еден од друг по значење или се значително распространети и внатре имаат запирки, тогаш меѓу деловите на реченицата се става точка-запирка. На пример: Лево беше длабока клисура; зад него и пред нас, на бледиот хоризонт беа исцртани темносините врвови на планините, набраздени со брчки, покриени со слоеви снег, кои сè уште го задржуваа последниот сјај на зората.(Лермонтов); Лесна прашина се крева во жолта колона и брза по патот; Надалеку се слуша пријателски скитник, коњите трчаат со набиени уши(Тургенев); Смарагдните жаби скокаат под нозете; меѓу корените, откако ја подигна златната глава, лежи и ги чува(Горчливо).

   Ако сложената реченица што не е синдикална се распаѓа на делови (групи реченици) кои се оддалечени едни од други по значење, тогаш меѓу нив се става точка-запирка, а во овие делови едноставните реченици што ги формираат се одделуваат со запирки. На пример: Бледо сивото небо стана посветло, постудено и посино; ѕвездите трепкаа со слаба светлина и потоа исчезнаа; земјата стана влажна, лисјата почнаа да се замаглуваат, на некои места почнаа да се слушаат живи звуци и гласови(Тургенев); Врвите одлетаа, шумата беше откриена, полињата беа празни; само една лента не е компресирана(Некрасов).

   Ако во сложената реченица несоединувачко поврзување на делови се комбинира со сврзник, тогаш често се става точка-запирка меѓу деловите поврзани без синдикат, а запирка помеѓу деловите поврзани со унија. На пример: Ветерот не можеше да бесне овде; патот беше мазен, коњот се охрабри и Владимир се смири(Пушкин); Ручекот заврши; големите влегоа во канцеларија да се напијат кафе, а ние истрчавме во градината да ги измешаме нозете по патеките покриени со паднатите жолти лисја и да разговараме(Л. Толстој).

§ 117. Две точки во сложена реченица што не е синдикална

Се става две точки во сложена реченица што не е синдикална, која се дели на два дела:

1) ако вториот дел (една или повеќе реченици) објаснува, ја открива содржината на првиот дел (зборовите „имено“ може да се вметнат меѓу двата дела), на пример: Всушност, шинелот на Акакиј Акакиевич имаше некоја чудна структура: неговата јака стануваше сè помала и помала секоја година, бидејќи служеше за поткопување на другите делови.(Гогољ); Те прашувам едно: пукај брзо(Лермонтов); Убаво е по долга прошетка и длабок сон да лежите неподвижно на сеното: телото се раскошува и венее, лицето блеска од мала топлина, слатката мрзеливост ги затвора очите(Тургенев); Направете план на станот: како се наоѓаат собите, каде се вратите, каде се прозорците, каде е сè(горчливо); Темната шума е добра во светлиот сончев ден: има свежина и чуда на светлина(Пришвин); Тогаш го погоди една мисла: партизаните мора да се некаде во близина.(В. Полевој); Данилов си ја формулирал задачата на следниов начин: д-р Белов мора да го направат управител на воз(В. Панова);

2) ако во првиот дел преку глаголи види, погледни, слушни, разбере, знае, почувствуваитн. се дава предупредување дека ќе следи изјава за некој факт или некој опис (во овие случаи обично може да се вметне сврзник помеѓу двата дела Што), На пример: Ползев низ густата трева покрај клисурата, видов: шумата заврши, неколку Козаци ја оставаа во чистината(Лермонтов); И самиот забележа: од ден на ден венеам, жртва на злиот отров(Лермонтов); Се сеќавам и: таа сакаше добро да се облекува и да се прска со парфем.(Чехов); Павел чувствува: нечии прсти ја допираат неговата рака над раката(Н. Островски); Виде: од пепелта се издигна земјата, непобедената земја, неуништливиот живот. Но (без предупредувачка интонација пред вториот дел): Слушам како се тресе земјата– запирка наместо две точки;

3) ако првиот дел содржи глаголи внимавај, погледни наоколу, слушајитн., како и глаголи со значење на дејство, предупредување за понатамошна презентација и дозволување по нив да се вметнат зборовите „и го видов тоа“, „и слушнав тоа“, „и го почувствував тоа“ итн., на пример: Погледнав нагоре: на покривот од мојата колиба стоеше девојка во фустан со пруги со спуштена коса.(Лермонтов); Возевме покрај езерцето: сè уште беа видливи ледени рабови на калливите и наведнати брегови(Аксаков); Обломов се разбуди: пред него во реалноста, а не во халуцинација, стоеше вистинскиот, вистински Столц(Гончаров); Погледнав наоколу: ноќта стоеше свечено и кралско...(Тургенев); Помисли, шмркна: мириса на мед(Чехов); Лукашин застана и погледна: вода се акумулираше во ровот, снегот беше бел како шеќер(В. Панова). Во овие случаи, се користи и цртичка наместо дебелото црево за да се пренесат разни дополнителни нијанси на значење, на пример: Погледнав во ледената дупка - водата дремеше(Шишков); Погледна надвор од собата - ниту една светлина во прозорците(В. Панова) - сепак, заради оправдано обединување, се претпочита да се стави дебело црево;

4) ако вториот дел ја означува основата, причината за кажаното во првиот дел (меѓу двата дела може да се стави сврзник. затоа што, бидејќи, бидејќи), На пример: Поцрвене: му беше срам да убие невооружен...(Лермонтов); Залудно гледате наоколу во сите правци: нема излез од бескрајните тундри(Гончаров); Добро е што Лем не нè слушна: ќе се онесвестеше(Тургенев); И Жилин падна во депресија: виде дека работите се лоши(Л. Толстој); Тој беше дури и исплашен: беше толку темно, тесно и нечисто(Чехов); Науката мора да се сака: луѓето немаат помоќна и победничка сила од науката(горчливо); Во Мексико не можете да пофалите нешто во туѓа куќа: тоа е завиткано во парче хартија за вас(Мајаковски); Павле не ги сакаше есента и зимата: тие му донесоа многу физички маки(Н. Островски); Степан се плашеше да се приближи до карпата: беше лизгаво(Шишков);

5) ако вториот дел е директно прашање, на пример: Има само едно нешто што не разбирам: како таа можеше да те касне?(Чехов); Подобро кажете ми го ова: дали е вистина дека синот на Мајакин се вратил?(горчливо); Сè уште останува изненадувачки и нерешено: кој го одзеде дивизиското училиште во таа кобна ноќ?(Фурманов); Возев сега, зборував со тебе и постојано размислував: зошто не пукаат?(Симонов).

§ 118. Цртичка во несиндикална сложена реченица

Се става цртичка во сложена реченица што не е синдикална, поделена на два дела:

1) ако вториот дел содржи неочекуван додаток, индикација за брза промена на настаните (може да се вметне сврзник помеѓу двата дела И), На пример: Иван Иванович се приближи до портата, ја затреска бравата - куче лае одвнатре(Гогољ); Одеднаш вратата од плакарот брзо се отвори - сите слуги веднаш се превртеа со глава до петици по скалите(Тургенев); Игнат го повлече чкрапалото - пиштолот погрешно испука(Чехов); На тревата ќе падне сончев зрак - тревата ќе трепка со смарагд и бисери(горчливо);

Забелешка.Во делата на класичните писатели, а повремено и во модерната белетристика, наместо цртичка во случајот што се разгледува, се среќава две точки, на пример: Немаше што да се прави: Марја Ивановна влезе во кочијата и отиде во палатата...(Пушкин); Возевме позади: никој не виде(Лермонтов); Слаб дожд паѓа наутро: невозможно е да се излезе(Тургенев); Коњот на Володин беше куц: тато нареди да му се оседат ловечки коњ.(Л. Толстој); Грижите, тагите, неуспесите го исцрпија кутриот свештеник до крајност: тој стана недоверлив, жолчен...(Достоевски);

8) ако вториот дел е сврзувачка реченица (можете да го вметнете зборот пред него Ова, која понекогаш е вклучена во самата реченица), на пример: Ниту една слика на ѕидот не е лош знак(Лермонтов); Инга беше возбудена, Левшин ја набљудуваше премногу внимателно - ова го привлече очите на Клебе(Федин).

Вториот дел може да започне со заменливи зборови така, така, така, На пример: Наредбата е наредба - така го издигна фронтот(Воробиев); Светот мора да биде ослободен од заканата од нова војна - ова е барање на целото прогресивно човештво.

Ако има збор пред сврзувачката клаузула ОваПонекогаш се става запирка пред цртичката, на пример: Руската интелигенција растеше и се развиваше во апсолутно брутални услови - ова е непобитно(горчливо); Ако пишувањето е одвратно и досадно за вас, не пишувајте - сепак ќе испадне лошо, лажно(А. Н. Толстој); Во такво време треба да зборуваме грубо и директно - ова е попаметно и поискрено пред нашите деца(Леонов); Широкиот влез беше целосно празен - ми се чинеше чудно(Каверин).

Забелешка.За да се направи разлика помеѓу случаите на ставање две точки и цртичка во сложени реченици без синдикат, може да се продолжи од следнава општа позиција: ако главниот дел од исказот (што одговара на главната клаузула во сложените реченици) е содржан во првиот дел , а втората (што одговара на подредената реченица во сложените реченици) содржи објаснување, обелоденета содржина на првиот дел, изјава за факт, укажување на причината, потоа се става две точки меѓу деловите; ако, напротив, главниот дел од исказот е содржан во вториот дел, а првиот има подредено значење (означува време, состојба и сл.), тогаш меѓу деловите се става цртичка. среда: Невозможно е да се излезе: надвор врне дожд(главната изјава е содржана во првиот дел, причината е наведена во вториот). - Надвор врне дожд - невозможно е да се излезе(причината е наведена во првиот дел, во вториот ефектот, заклучокот, кој ја формира основата на изјавата). ср. исто така додека се одржува истиот редослед на делови од несврзана сложена реченица: Младите заминаа: вечерта стана здодевна(замина затоа што ми беше досадно). Младите заминаа - вечерта стана здодевна(Заминав, па ми стана досадно).

Интерпункциски знаци помеѓу делови од реченица што не е синдикална

Постојат два вида сложени реченици на руски: сврзнички и несврзувачки. Во сродните сложени реченици, деловите се меѓусебно поврзани со интонација и сврзници или сродни зборови. Во несединските сложени реченици, деловите се поврзани само со интонација.

Споредете три примери:

И

Верверицата скокна од гранка на гранка, ЗатоаСнег падна во снегулки на нашите глави;

Верверицата скокна од гранка на гранка - снег ни падна на главите во снегулки.

Да се ​​обидеме да ги одредиме семантичките односи меѓу деловите на реченицата во секој пример. Во првата реченица двата дела се поврзани, покрај интонацијата, и со координативниот сврзник I, чие главно значење е да се означи низата на настаните. Во втората реченица двата дела се поврзани, покрај интонацијата, и со сврзник (поточно, сврзнички аналог) ЗАТОА, чија главна цел е да се укаже на последицата од оние настани што се опишани во главниот дел од сложената реченица. Но, во третиот пример нема сврзник не можеме точно да ја одредиме суштината на односот меѓу деловите на реченицата. Можеме да кажеме дека постојат и причинско-последични односи и индикација за редоследот на настаните во исто време.

Значи, сложените не-соединети реченици се разликуваат од сложените сродни реченици по тоа што семантичките односи меѓу деловите се помалку јасно изразени. За да се разјаснат семантичките односи меѓу деловите на сложената не-соединета реченица, во пишувањето се користат различни интерпункциски знаци: запирка, точка-запирка, две точки и цртичка.

Употребата на секој интерпункциски знак се определува со посебно правило.

Да почнеме со оние случаи кога меѓу деловите на несоединета реченица има а запирка или точка-запирка.

1. Запирка се става помеѓу деловите на сложената реченица која не е синдикална ако таа едноставно наведува некои факти. Во овој случај, можете лесно да ја вметнете унијата I по запирката.

Само што се стемнуваше, му реков на Козакот да го загрее котелот во полски стил(Според Лермонтов).

2. Помеѓу деловите на сложената реченица која не е синдикална, во која се наведени некои факти, може да се стави точка-запирка ако деловите од реченицата се многу чести (содржат хомогени членови, парцијални или прилошки фрази, појаснувања и сл.). На пример:
Го болеше главата; станал на нозе, се свртел во плакарот и пак паднал на софата(Достоевски).

3. Запирка може да се стави и во реченица без синдикат каде што деловите се целосно независни еден од друг. Ваква сложена реченица може да се разложи на неколку едноставни без да се уништи значењето. На пример:

Носеше униформа на Life Campaign; главата му била силно извалкана со кал и претепана на неколку места(Салтиков-Шчедрин).

Сега да се свртиме кон правилата за поставување две точки и цртички. Изборот на овие два интерпункциски знаци зависи од значењето на деловите на реченицата.

Има три случаи кога треба да ставите помеѓу делови од сложена не-соединета реченица дебелото црево:

1) ако вториот дел ја означува причината за она што е опишано во првиот дел, на пример: Во развиените земји, средната класа одлучува за исходот на изборите: таа го сочинува мнозинството од населението. Во оваа реченица можете да го вметнете сврзникот ПОРАДИ;

2) ако после првиот дел има објаснување за она што се дискутира во првиот дел, на пример: Напишете работен план: што треба да се купи и подготви, каде да започне, во која временска рамка може да се заврши проектот“.или Како и сите московски свештеници, татко ти е ваков: тој би сакал зет со ѕвезди и чинови(Грибоједов). Во овие реченици можете да го вметнете сврзникот ИМЕНО помеѓу деловите;

3) ако вториот дел има значење на додаток, а пред него може да се вметне сврзникот ШТО, на пример: Да, сакав да пријавам вчера: треба да се поправат шумите(Толстој). Во некои случаи, покрај овој сврзник, во реченицата може да се додаде и прирокот што недостасува И ВИДЕ или СЛУШНА, на пример: Погледна во собата: еден човек седеше на масата и брзо пишуваше нешто.

Цртичкапомеѓу деловите на сложената реченица што не е синдикат се става под еден од четирите услови:

1) ако сложена реченица има значење на опозиција и може да се вметне сврзник A или BUT помеѓу деловите, на пример: Неколку пати погледнав наоколу - немаше никој(Толстој);

2) ако првата реченица го содржи значењето на времето или условот и пред неа може да се вметне сврзникот WHEN или IF, на пример: Властите бараат да се покориме(Гогољ);

3) ако вториот дел од реченицата означува последица од она што е опишано во првиот дел и сврзникот ДА може да се стави пред неа, на пример: Наречете се млечна печурка - влезете во задниот дел(Поговорка);

4) во ретки случаи, цртичката се користи и за да укаже на брза промена на настаните, на пример: Сирењето испадна - имаше финта со него(Крилов).

Вежбајте

Погледнав во часовникот и сфатив дека возот веќе тргнал.

Можеме да ги оставиме овие работи - тие нема да ни бидат корисни.

Падна снег и почна сообраќаен метеж во центарот на градот.

Ивлев погледна наоколу - времето беше затапено - од сите страни се собираа лелеави облаци (Бунин).

Рангот го следеше тој наеднаш ја напушти службата (Грибоједов).

Стигнаа ластовиците_ ќе биде добро лето.

Одеднаш, Иван Иванович врескаше и се отепа, му се чинеше мртов човек (Според Гогољ).

Очевидците даваат спротивставени сведоштва - тешко е да се донесе правилна одлука.

Знам дека во твоето срце има и гордост и директна чест (Пушкин).

Одлуките не беа лесно развиени во текот на долг временски период, беше неопходно да се земат предвид интересите на сите страни.

Гром нема да се прекрсти човек (Поговорка).

И ние маршираме по овој редослед: Николај оди напред со дрога или атласи, јас го следам, а зад мене, скромно наведнувајќи ја главата, оди влечен коњ... (Чехов).

Но, да ги оставиме овие аргументи настрана, тие не одат овде (Гогољ).

Но, ова е целта на образованието - да се направи задоволство од сè (Толстој).

Во сегашно време, најкорисно е негирањето - ние негираме (Тургенев).

Треба да го претставиме - плашлив е, сè уште почетник... (Гончаров).

Да, живи нека се голтнат - што сакам? (Достоевски).

Сè уште сте во опасност - раната може да се отвори (Пушкин).

Од детството се одликуваше со неговата извонредна убавина; освен тоа, тој беше самоуверен, малку потсмев и некако забавно жолчка не можеше да не му се допадне (Тургенев).

Една минута подоцна имаше уште квичење и смеа морав да возам под огромна надвисна карпа (Чехов).

Сè е тивко, мирно, а само тивката статистика протестира - толку луѓе полудеа, толку кофи се испија, толку многу деца умреа од неухранетост... (Чехов).

„Нема што да се прави! – на крајот рече Базаров. - Го зедов влечењето - не кажувајте дека не е силно! Дојдовме да ги видиме земјопоседниците, да ги видиме!“ (Тургенев).

Погледнете го само овој живот - дрскоста и безделниченоста на силните, незнаењето и бестијалноста на слабите, невозможна сиромаштија наоколу, пренатрупаност, дегенерација, пијанство, лицемерие, лаги... (Чехов).

Го носиме во Итна помош, крв тече - страшна работа, а тој постојано бара да му се најде ногата и постојано се грижи за дваесетте рубли во чизмата на отсечената нога, да не исчезнат (Чехов ).

Да се ​​суди поради Лаевски, губењето време не вреди за свеќата (Чехов).

Карактеристичните карактеристики на коњот за количка што го разликуваат од талентот се следните: неговите хоризонти се тесни и остро ограничени од неговата специјалност; Надвор од својата специјалност, тој е наивен како дете (Чехов).

Нему не му е непознато науката, тој е ужасно лут на себе затоа што заборавил да земе семе од дрвото од Летечкиот остров чиј сок наликува на руска вотка (Чехов).

На крајот на краиштата, имаше време кога никој не ѝ зборуваше како Кирилин, а таа самата го скина овој пат како конец и го упропасти неповратно - кој е виновен за ова? (Чехов)

Помина една година откако бевме во затегнати односи, тој ми одговара одвратно на испити, а јас му давам единки (Чехов).

Според мене, ако претставата е добра, тогаш за да остави соодветен впечаток, нема потреба да ги мачите актерите, можете да се ограничите само на читање (Чехов).

Често ги заборавам обичните зборови и секогаш морам да трошам многу енергија за да избегнам непотребни фрази и непотребни воведни реченици во пишувањето - и двете јасно укажуваат на пад на менталната активност (Чехов).

Но, замислете, погледнав напред: во првиот ред, седејќи еден до друг, беше генерал со лента и епископ (Чехов).

Не е ветерот што беснее над шумата, не се потоци што течат од планините_ Мороз Војводецот патролира во неговиот домен (Некрасов).

Сите овие вести се слични една на друга и се сведуваат на овој тип: еден Французин открил, друг - Германец - го фатил, докажувајќи дека ова откритие е направено уште во 1870 година од некој Американец, а трет - исто така Германец - ги надмудри и двајцата, докажувајќи им дека и двајцата се глупави, помешајќи ги воздушните топчиња под микроскоп за темен пигмент (Чехов).

Не доаѓај, не доаѓај, ти помина студот! (Гончаров).

Го отворам прозорецот и ми се чини дека гледам сон: под прозорецот, притисната на ѕидот, стои жена во црн фустан, силно осветлена од месечината, и ме гледа со големи очи (Чехов) .

Убавината си заминува;

Во зависност од значењето, семантичките односи меѓу едноставните реченици, во сложените реченици што не се синдикат се користат следните интерпункциски знаци: запирка, точка-запирка, две точки, цртичка. За да го проверите значењето на сложената реченица што не е синдикална, можете да користите синонимни конструкции на сложени или сложени реченици.

Запиркаво несединска сложена реченица се става ако едноставните реченици се поврзани со набројувачки односи (симултаност и низа). Помеѓу едноставните реченици можете да вметнете сврзник и.

среда: Снежната бура не стивнуваше, небото не се расчисти(Пушкин). - Снежната бура не стивнуваше и небото не се расчисти; Возот тргна брзо, неговите светла набрзо исчезнаа, по една минута бучавата повеќе не се слушаше(Чехов). - Возот се движеше брзо, а неговите светла набрзо исчезнаа, а за една минута повеќе не се слушна врева.

Запиркаво не-сојузната сложена реченица се става ако едноставните реченици се поврзани со набројувачки односи, но се оддалечени една од друга по значење или се значително распространети:

Лево беше длабока клисура; / 1 зад него и пред нас, на бледиот хоризонт беа исцртани темносините врвови на планините, закопани со слоеви снег, кои сè уште го задржуваа последниот сјај на зората./ 2 (Лермонтов).

Дебело црево во не-соединувањекомплекс

1. Втората едноставна реченица го објаснува значењето на првата (објаснувачка врска). Пред втората реченица можете да ги ставите зборовите имено, т.е.

среда: Страшна мисла ми блесна низ главата: ја замислив во рацете на разбојници(Пушкин). - Страшна мисла ми блесна низ главата, имено: ја замислив во рацете на разбојници.

Обрнете внимание!

Завршницата е потребна ако првата реченица од сложена реченица што не е синдикална ги содржи зборовите така, така, така, еденитн., чијашто специфична содржина е откриена во втората реченица.

Мојот обичај е овој: потпишан, од рамената(Грибоједов); Ќе ти кажам само едно: не можеш да седиш(Чехов).

2. Втората едноставна реченица ја надополнува содржината на првата (дополнителни релации). Пред втората реченица можете да го вметнете сврзникот дека.

среда: Знаев: ударот на судбината нема да ме заобиколи(Лермонтов). - Знаев дека ударот на судбината нема да ме заобиколи.

Обрнете внимание!

Понекогаш има глаголи во првата реченица внимавај, погледни наоколу, слушајитн.; фрази кренете ги очите, кренете ја главатаи други, предупредувајќи за понатамошна презентација. Во овој случај, помеѓу деловите на реченицата што не е синдикат, можете да вметнете не само сврзник, туку комбинација од зборови: и го виде тоа; и го слушна тоа; и го почувствува тоаитн.

среда: Погледнав од вагонот: сè беше темно и бурно (Пушкин). - Погледнав надвор од вагонот и видов дека сè е темнина и виор; Мислеше, мириса: мириса на мед(Чехов). - Мислеше, мирисаше и го почувствува тоамириса на мед.

3. Втората проста реченица ја наведува причината за она што е кажано во првата реченица (каузални односи). Пред втората реченица можете да вметнете каузален сврзник бидејќи.

среда: Сега сите се во куќата имаше строг израз: земјотресот не беше добар(Тинјанов). - Сега сите во куќата имаа строг израз бидејќи земјотресот не беше добар; Птиците не се слушнаа: тие не пеат во топли часови(Тургенев). - Не можев да ги слушнам птиците затоа што не пеат на топло време..

Стрелаштво во не-сојузоткомплексреченицата се става во следниве случаи:

1. Втората едноставна реченица содржи неочекуван додаток, што укажува на брза промена на настаните. Можете да вметнете зборови пред втората реченица и одеднаш, и неочекувано, и одеднаш, и веднаш:

Сирењето испадна - имаше финта со него(Крилов). - Сирењето испадна, и одеднаш имаше таков трик со него; Ветерот дуваше - сè трепереше, оживеа, се насмеа(М. Горки). - Ветерот дувна и веднаш сè затрепери, оживеа и се насмеа.

2. Втората реченица од сложена не-синдикална реченица изразува противење. Помеѓу едноставните реченици можете да вметнете сврзници a, but.

среда: Ќе ми биде драго да служам, но да се сервирам е болно(Грибоједов). - Ќе ми биде драго да служам, но тоа што се служи е болно; Тој е гостин - јас сум домаќин(Багрицки). - Тој е гостин, а јас сум домаќин.

3. Втората реченица содржи последица, резултат, заклучок. Можете да вметнете зборови помеѓу делови затоа, тогаш, како резултат.

среда: Умирам - немам причина да лажам(Тургенев). - Умирам, па немам причина да лажам; Би сакал да станам пилот - нека ме научат(Мајаковски). - Би сакал да станам пилот, па нека ме научат.

Забелешка.Ако значењето на последицата не се изразува интонационално, наместо цртичка се става запирка, на пример: Човекот не е игла, ќе го најдеме(Чехов).

4. Првата реченица има значење на време или состојба. Пред првиот дел можете да ставите сврзници кога, ако.

среда: Мачките се караат, а глувците се добредојдени (поговорка). - Кога мачките се караат, глувците се забавуваат; Ако врне, ќе има габи (Пушкин). - Ако врне, ќе има габи.

ЗабелешкаАко втората реченица е во несоединувањеАко сложената реченица започнува со ваква честичка, тогаш наместо цртичка се става запирка, на пример: Дајте им на сите вотка, а наскоро и вие самите ќе мора да гладувате(Пушкин).

5. Втората реченица содржи споредба. Помеѓу едноставните реченици можете да ставате сврзници како да, како да.

среда: Кажува збор - славејот пее(Лермонтов). - Кажува збор како славејче да пее.

6. Втората реченица во сложена несврзана реченица има сврзно значење и започнува со зборовите така, така, така:

Наредба е наредба - така е воспитан(Воробиев).

Втората реченица има поврзувачко значење и можете да го ставите зборот ова пред неа (понекогаш овој збор е во самата реченица):

План за анализа на сложена реченица што не е синдикална

1. Наведете го типот на сложена реченица (несврзничка сложена реченица).
2. Наведете од колку делови се состои една безединечна сложена реченица (означете ги граматичките основи).
3. Наведете го значењето (семантичките односи) меѓу деловите на не-соединувачката реченица. Оправдајте ја употребата на интерпункциски знаци (запирка, точка-запирка, две точки, цртичка).
4. Конструирај дијаграм на сложена реченица што не е синдикална.

Парсирање на примероци

Дабот се држи - трската падна на земја(Крилов).

Не-сојузна сложена реченица; се состои од два едноставни дела: 1) дабот држи; 2) трската падна на земја; граматички основи: 1) дабот држи; 2) падна трската. Втората реченица содржи опозиција (можете да вметнете сврзник помеѓу деловите: а: Дабот се држи, но трската падна на земја). Според тоа, се става цртичка помеѓу деловите на сложената несоединета реченица.

- .
спротивно

Несврзани реченици се оние сложени реченици во кои деловите се поврзани само со интонација. Главната карактеристика на таквите сложени структури е отсуството на синдикати. Наместо тоа, интерпункциски знаци се користат во BSP.

Општи карактеристики

Помеѓу речениците во БСП се воспоставуваат семантички односи кои се слични на односите во сродни реченици: сложени и сложени.

На пример:

• Ноќта паѓаше, шумата се приближуваше до огнот. ВОречениците откриваат семантички односи во набројувањето на настаните што се случуваат истовремено.
• Еден убав ден, пикетите, губејќи ги нозете од трчање, ја носат веста: тврдината се предава.Во оваа реченица, семантичките односи се слични на оние во објаснувачките.
• Ја зборуваше вистината - не му веруваа.Реченицата ги комбинира привремените, концесивни и противнички односи.

Во зависност од тоа како деловите се поврзани едни со други по значење, постојат BSP со различни Примерите дадени погоре служат како доказ за тоа. Во зависност од тоа, не-синдикалните сложени реченици се поделени во три групи.

БСП со запирка и точка-запирка

Постојат неколку интерпункциски карактеристики поврзани со реченици кои не се синдикални. Конкретно, постојат две правила кои ја регулираат употребата на запирки и точки запирки во реченицата.

Дали да изберам запирка или точка-запирка?

Ако правилото е добро разбрано и совладано, тогаш лесно можете да се справите со следните вежби:

1. Објаснете ја употребата на точка-запирка:

1) Сонцето изгрева, енергично и блескаво од студот; прозорецот е позлатен со одраз.

2) Цело утро, боите блескаа, чисти и светли; Половина ден ладените хризантеми блескаа со сребро на прозорецот.

2. Кои интерпункциски знаци недостасуваат во БСП во загради?

Среќно неотповикливо време - детство! Како можеш да не ги сакаш спомените за неа? Тие се толку освежувачки и издигнувачки за мојата душа.

Трчаш до срце (...) седнуваш на масата на столот (...) веќе е доцна (...) чаша млеко одамна е испиена (...) сон ти ги облакува очите ( ...) но не мрдаш од твоето место (...) сепак седиш и слушаш. Мама зборува со некого (...) нејзиниот глас е толку сладок (...) толку добредојде. Звукот на гласот на мајка ми ми кажува толку многу на моето срце, толку многу одекнува во мојата душа!

Со замаглени очи внимателно гледам во нејзиното слатко лице (...) наеднаш таа станува сосема мала - нејзиното лице не е поголемо од копче (...) но јас сепак го гледам исто толку јасно. Сакам да ја гледам толку мала. Уште повеќе ги кривам очите (...) таа сега не е ништо повеќе од оние момчиња (...) кои се во зениците (...) кога внимателно ќе погледнеш во очи (...) но потоа се преселив - и чудото исчезна (...) Повторно ги стеснувам очите (... ) Се обидувам на секој можен начин да го обновам видот (...) но залудно.

БСП со цртичка

Интерпункциските знаци во BSP директно зависат од семантичките односи на неговите делови. За да поставите цртичка во речениците што не се синдикални, мора да биде присутен еден од условите дадени во табелата.

Цртичка или без цртичка?

1. Кои интерпункциски знаци се користат во BSP дадени подолу?

1) Наставникот нареди дневник (...) Јас немав дневник.

2) Ужасно е загушливо (...) ноќе ќе има невреме со грмотевици.

3) Таа седна во вагонот во близина на хусарот (...) свиркаше возачот (...) коњите набрзина тргнаа.

4) Се слушна викање (...) почна да трча.

5) Ќе бркаш по големото (...) ќе го изгубиш малото.

2. Текстот содржи БСП со различни интерпункциски знаци. Со кои?

Се слушна песна (...) гласовите веднаш замолкнаа (...) повиците стивнаа (...) и целиот конвој продолжи во тишина (...) само тропотот на тркалата и свиткувањето на нечистотија под копитата на коњите се слушаше во тие моменти (...) кога се огласија зборовите на тажната песна.

3. Која реченица содржи цртичка?

1) Сонцето веќе зајде, но сè уште е светло во шумата (...) воздухот е толку чист и проѕирен (...) птиците црцорат и свиркаат (...) младата трева сјае како смарагд .

2) Душата ми е весела и празнична (...) надвор е пролет (...) а воздухот е толку чист и проѕирен (...) птиците диво и радосно црцорат (...) никнува млада трева .

БСП со дебело црево

Интонацијата игра огромна улога во одредувањето на врската помеѓу деловите во BSP. Ако на крајот од првиот дел е потребно да се подигне тонот на гласот, тогаш веројатно е неопходно да се додаде дебело црево. Значи, излегува дека интерпункциските знаци во BSP зависат од интонацијата. Но, семантичките односи се исто така од најголема важност. Да ги разгледаме условите за поставување на дебелото црево.

На дебелото црево или не на дебелото црево?

Во овој случај, постојат и правила.

1. Кои недостасуваат во реченицата?

Некако се случи (...) Вера да замине пред предвиденото (...) но сега ова воопшто не го исплаши Сергеј (...) тој знаеше (...) дека неговиот татко и сите други ќе се вратат во вечер.

2. Ставете ги интерпункциските знаци во BSP. Пример реченици се дадени подолу.

1) Сликата се смени (...) веќе на белиот чаршав на нивите, овде-онде се гледаа црни дамки и ленти од одмрзната земја.

2) Навистина ми се допадна да ја слушам девојката (...) што ми опишуваше за непознат за мене свет.

3) Уште малку (...) ќе и оживеат очите, насмевката ќе и расцути на лицето.

4) Погледнав низ прозорецот (...) ѕвездите силно светкаа на расчистеното небо.

5) Колку години служам (...) ова никогаш порано не ми се случило.

Ајде да го сумираме она што го научивме

БСП се сложен систем кој вклучува четири типа реченици, во зависност од интерпункциските знаци помеѓу деловите на сложената реченица - запирка, точка-запирка, две точки, цртичка.

Која е разликата помеѓу интерпункциските знаци во SSP, SPP, BSP

Помеѓу деловите на БСП се воспоставуваат врски кои се слични на врските што се наоѓаат во сврзничките реченици: сложени и сложени.

Како што може да се види од табелата, поставувањето на интерпункциските знаци во BSP е многу побогато отколку во сврзничките реченици, кои користат само запирки. Но, во сојузничките конструкции, семантичките односи на деловите се јасни и разбирливи, благодарение на синдикатите:

• симултаност, низа - сврзник I;
• причина - сврзник БИДЕЈЌИ;
• последица - унија ЗАТОА;
• споредба - сврзник КАКО;
• време - унија КОГА;
• услови - синдикат АКО;
• дополнување - сврзник ТОА;
• објаснување - сврзник ТОА;
• опозиција - сврзник А.

Поставувањето на интерпункциските знаци во БСП е неопходно за да се изразат семантичките односи меѓу речениците тие служат како сврзници;

Примери на BSP

Примерите ги илустрираат опциите за BSP:

• со условни врски: Ако останете овде еден ден, тогаш ќе дознаете.
• со привремени врски: ако можете да се справите со тоа, ќе ве префрлиме на управата.
• со значење на последица: Дождот престана - можете да продолжите понатаму.
• со условни врски: Сонце грее - работиме, врне - се одмараме.
• со концесионални односи: Би сакал вакво куче - не ми треба крава.
• со спротивставени односи: Градските се убави - селата ми е помила.

• со врски за поврзување: Маж, седејќи на маса, зборуваше на телефон; детето сè уште спиело на софата.
• со објаснувачки односи: ве советувам: не земајте туѓи паричници.
• со односи на последици: Земјиштето беше потребно за земјоделски култури: требаше да се ораат градините.
• со објаснувачки односи: Повремено се слушаа гласови: доцните пешаци се враќаа дома.
• со причини за врски: Мораме да му оддадеме признание - тој беше многу жесток, храбар и упорен.
• со споредбени односи: Не шумолат ветрот на отворен простор, не е морето што беснее во бура - моето срце копнее по Татковината, во неа нема мир и среќа.

Пример за задача на OGE

Помеѓу речениците треба да најдете сложени со не-соединувачка врска помеѓу деловите:

1) Светото Море - така се нарекува Бајкал долго време. 2) Нема да ве увериме дека нема ништо подобро од Бајкал во светот: секој е слободен да сака нешто свое, а за Ескимите неговата тундра е круна на создавањето. 3) Од мали нозе сакаме слики од нашата родна земја, тие ја дефинираат нашата суштина. 4) И не е доволно да сметаме дека ни се драги, тие се дел од нас. 5) Не можете да го споредите ледениот Гренланд со жешките песоци на Сахара, тајгата на Сибир со степите на Централна Русија, Каспиското Море со Бајкал, но можете да ги пренесете вашите впечатоци за нив.

6) Но, природата сè уште има свои омилени, кои ги создава со посебна грижа и ги обдарува со посебна привлечност. 7) Такво суштество е несомнено Бајкал.

8) Дури и да не зборуваме за неговото богатство, Бајкал е познат по други работи - по својата прекрасна сила, неговата безвременска и резервирана моќ.

9) Се сеќавам како мојот пријател и јас отидовме далеку покрај брегот на нашето море. 10) Беше почетокот на август, најплодно време,Кога водата се загреа, ридовите беснеат од бои, кога сонцето го грее паднатиот снег на далечните планини Сајан, кога Бајкал, полн со вода од стопените глечери, лежи добро нахранет и мирен, добива сила за есенските бури , кога рибите весело прскаат на плачот на галебите.