Автор: Илина Алина Јуриевна, професор по англиски јазик.
Организација: СОУ МБОУ 88 со кадетски паралелки
Локација: Барнаул, Алтајска територија Сценариото е наменето за наставници по англиски јазик во основните училишта, развиено за деца од 3-4 одделение. За време на настанот, децата ќе го повторат и консолидираат знаењето за претходно изучениот материјал.
Цели:
- развивање интерес за предметот англиски јазик;
- тестирање на практични вештини и способности врз основа на претходно изучен материјал;
- развој на креативна активност на учениците;
- развој на комуникациските вештини на учениците кога работат заедно.
На настанот учествуваат 2 тима.
Опрема: материјали, картички, проектор, компјутер, маркери и хартија за креативниот натпревар.
Напредок на часот.
1 натпревар. Натпревар за капетани. Кој си ти? (Кој си ти?)Учениците го именуваат својот тим и избираат капетан. Постојат неколку опции за име: тигри, крокодили, мачки, делфини, ајкули, мечки, лисици. Ви се дава и картичка со прашања што ќе ви помогнат да зборувате за тимот:
Капетаните ги претставуваат своите тимови одговарајќи на прашања од наставникот.
На пример:
Наставник:Кој си ти? (Кој си ти?)
Капетан: Ние сме лисици. (Ние сме лисици)
Наставник:Каде живееш? (Каде живееш?)
Капетан: Живееме во шума. (Живееме во шума)
Наставник:каква боја си? (Која боја си?)
Капетан: Црвени сме. (Ние сме црвенокоси).
На првиот натпревар се оценува писменоста и изговорот, а најдобриот тим добива бод.
2 Конкуренција. Цвеќиња. Како го пишуваш? (Цвеќиња. Како се пишува?)
На учениците им се прикажани картички (или на екранот) со име и слика на цвет. Презентерот го чита зборот и објаснува што значи. Учесниците треба да го спелуваат (да спелуваат).
Список на зборови: лале (лале), сончоглед (сончоглед), орхидеја (орхидеја), сино ѕвонче, афион (афион), кокиче (кокиче), роза (роза), виолетова (виолетова).
Натпреварот го оценува знаењето на учениците за азбуката и правилниот изговор на имињата на буквите. За секоја правилно завршена задача, тимот добива поен.
3 Конкуренција. Ајде да броиме (Ајде да броиме!)
Учесниците добиваат картички со математички примери кои треба правилно да ги решат и да го изразат примерот на англиски јазик.
На пример:
7+3=10 Седум плус три е десет.
13-4=9 Тринаесет минус четири е девет.
Натпреварот го оценува знаењето на учениците за броевите и броевите и нивниот правилен изговор. За секој правилно решен пример, тимот добива поен.
4 Конкуренција. Смешни зборови. (Смешни зборови)
На членовите на тимот им се дава комплет картички со букви. На екранот се појавува збор, учесниците мора да го формираат овој збор од букви што е можно побрзо, држејќи картички во рацете (т.е. децата мора да се редат по редоследот што им треба).
Опции за задачи:
1) Картички: A, M, P, L. Зборови: LAMP, PALM, MAP.
2) Картички: E, A, R, C. Зборови: НЕГА, ТРКА, АВТОМОБИЛ, УВО.
3) Картички: F, A, L, Y, M, I. Зборови: СЕМЕЈСТВО, НЕСПЕШНО, ФИЛМ, ПОШТА, МОЈ.
4) Картички: E, L, S, I, M, P. Зборови: Едноставно, ЛАГА, УСНИ, ПИТА.
Натпреварот ја оценува брзината на завршување на задачата. За секој точен збор составен побрзо од вториот тим, се доделува поен.
5 конкуренција. Нацртајте ме. (Нацртајте ме)
Креативен натпревар. Тимовите добиваат картичка со задачи. Картичката содржи опис на животното, неопходно е да се прикаже што е можно попрецизно на парче хартија.
Примери на задачи:
1) Јас сум мачка. Јас сум црно-бел. Имам големи сини очи и многу мал розов нос. Сакам млеко и риба. (Јас сум мачка. Јас сум црно-бел. Имам големи сини очи и многу мал розов нос. Обожавам млеко и риба.)
2) Јас сум куче. Јас сум кафеав. Имам долги уши и големи бели заби. Имам кратка опашка. Сакам месо и млеко. (Јас сум куче. Јас сум кафеава. Имам долги уши и големи бели заби. Имам кратка опашка. Обожавам месо и млеко.)
Во овој конкурс се оценува кореспонденцијата на цртежот со текстот на задачата. Најдобриот тим добива бод.
Сумирајќи.
Резимирањето бара одредено време тимот со најмногу поени за настанот победува.
Англиски јазик
Центарот за олимпијади на далечина и креативни проекти за наставници и ученици „Олимп на успехот“ подготви креативен натпревар во новиот формат WEB-QUEST на англиски јазик „Обединетото Кралство на Велика Британија и Северна Ирска“, чии учесници ќе треба да одговори на 25 прашања за Велика Британија, информации за кои мора да се најдат на интернет на сајтовите наведени во задачата...
Прифаќање на апликации и завршена работа: 01.09.2017 – 30.06.2018
Англиски јазик
Регионалните студии играат голема улога во изучувањето на странскиот јазик, благодарение на што студентите се запознаваат со реалноста на земјата на јазикот што го изучуваат, стекнуваат дополнителни знаења од областа на географијата, образованието, културата итн. Проучувањето на регионалните реалности дава поттик за зголемување на мотивацијата за учење јазици.
Овој настан заврши и победниците се објавени. Наградни материјали во личната сметка на наставникот.Целата листа на активни натпревари е во делот Натпревари →
Прифаќање на пријави и завршена работа: 01.10.2017 – 30.06.2018
Англиски јазик
На 22 јануари 2018 година се навршуваат 230 години од лордот Џорџ Гордон Бајрон, англискиот романтичен поет, автор на Чајлд Харолд, Дон Жуан и многу познати дела. „На крајот на краиштата, што е лага? Маскираната вистина“ (Џ. Бајрон) За овој значаен датум, Центарот за олимпијади на далечина и креативни проекти за наставници и ученици „Олимп на успехот“ подготви креативен натпревар „Лорд Џорџ Бајрон“ во новиот формат WEB-QUEST, учесниците од кои ќе треба да одговорите на 12 прашања, информации за кои треба да ги најдете на Интернет. На прашањата може да се одговори накратко или детално.
Овој настан заврши и победниците се објавени. Наградни материјали во личната сметка на наставникот.Целата листа на активни натпревари е во делот Натпревари →
Прифаќање на апликации и завршена работа: 15.01.2018 – 30.06.2018
Англиски јазик
Нова година се ближи! Овој светол и весел празник се слави низ целиот свет во ноќта од 31 декември до 1 јануари. Што знаете за традициите на одбележување на овој ден во земји како Велика Британија, Соединетите Американски Држави и Кина? Ајде да ги споредиме нивните традиции со руските новогодишни обичаи! Како се разликуваат? Што имаме заедничко?
Овој настан заврши и победниците се објавени. Наградни материјали во личната сметка на наставникот.Целата листа на активни натпревари е во делот Натпревари →
Прифаќање на пријави и завршена работа: 12.12.2017 – 31.01.2018
Англиски јазик
На 1 октомври се слави Меѓународниот ден на постарите лица, согласно резолуцијата 45/106 на Генералното собрание на ОН од 14 декември 1990 година. За овој ден, Центарот за олимпијади на далечина и креативни проекти „Олимп на успехот“ подготви Серуски креативен есеј натпревар на англиски јазик за одделение 5 - 11, I-II години на средните образовни институции „Староста е новиот живот“ и ги поканува наставниците и наставниците по англиски јазик и нивните талентирани ученици да учествуваат на него.
Овој настан заврши и победниците се објавени. Наградни материјали во личната сметка на наставникот.Целата листа на активни натпревари е во делот Натпревари →
Англиски јазик
Центарот за олимпијади на далечина и креативни проекти за наставници и ученици „Олимп на успехот“ подготви креативен натпревар во новиот формат WEB-QUEST на англиски јазик „Halloween. Потеклото и традициите“, чии учесници ќе треба да најдат 10 грешки во текстот, врз основа на информациите што треба да се најдат на Интернет на страниците наведени во задачата...
Овој настан заврши и победниците се објавени. Наградни материјали во личната сметка на наставникот.Целата листа на активни натпревари е во делот Натпревари →
Прифаќање на пријави и завршена работа: 01.10.2017 – 31.12.2017 г.
Англиски јазик
На 21 април 1926 година е родена кралицата Елизабета Втора. Титулата на Нејзиното Кралско Височество во Обединетото Кралство е: „Елизабета Втора, по Божјата милост Кралица на Обединетото Кралство на Велика Британија и Северна Ирска и нејзините други домени и територии, шеф на Комонвелтот, бранител на верата. " Елизабета имала само 25 години кога станала кралица и така останала со децении. За овој ден, Центарот за олимпијади на далечина и креативни проекти за наставници и ученици „Олимп на успехот“ подготви креативен натпревар во новиот формат WEB-QUEST на англиски јазик, чии учесници ќе треба да одговорат на 20 прашања, информации за кои мора да се најде на Интернет на страниците наведени во задачата ...
Овој настан заврши и победниците се објавени. Наградни материјали во личната сметка на наставникот.Целата листа на активни натпревари е во делот Натпревари →
Прифаќање на пријави и завршена работа: 17.04.2017 – 31.08.2017
Англиски јазик
Од 2001 година, според одлуката на УНЕСКО, 16 јануари се слави како Светски ден на Битлси. Групата доби светско признание во 1963 година по објавувањето на синглот „Please Please Me“. Од тој момент започна лудилото на планетата, која го доби самообјаснивното име „Битлеманија“...
Овој настан заврши и победниците се објавени. Наградни материјали во личната сметка на наставникот.Целата листа на активни натпревари е во делот Натпревари →
Прифаќање на пријави и завршена работа: 01.01.2017 – 30.06.2017
Англиски јазик
На 29 јануари 2017 година се одбележува Меѓународниот ден без Интернет. Главната цел на овој празник е целосно да ги одвлече луѓето од компјутерите и глобалната мрежа барем еден ден за да го живеат овој ден исклучиво во „реалниот“ свет, да комуницираат со други луѓе исклучиво „во живо“ или да го посветат на нивните омилени. хоби (се разбира, не е поврзано со Интернет). Центарот за олимпијади на далечина и креативни проекти „Олимп на успехот“ ги поканува наставниците и професорите по англиски јазик и нивните талентирани ученици да учествуваат на серускиот натпревар за креативен есеј на англиски јазик за одделение 5 - 11, I-II години од средните училишта “ Мојот ден без интернет“.
Овој настан заврши и победниците се објавени. Наградни материјали во личната сметка на наставникот.Англискиот јазик отвора широки можности за студентите. Наставата од основно училиште, нема старосни ограничувања. Како дел од училишната програма, креативните натпревари по англиски јазик помагаат да се направи учењето странски јазик уште поинтересно.
Центарот OLYMPUS SUCCESS нуди програми прилагодени за ученици од различни возрасни групи. Меѓу задачите развиени од професионални методолози, има креативни натпревари за ученици од основните училишта, како и за тинејџери кои го познаваат англискиот јазик на напредно ниво.
Пријавувањето на учесниците го врши наставникот. Задачите може да се завршат од далечина, во време погодно за вас, што помага да се оптимизира вашиот работен тек. Овој формат е удобен и за децата: ги ослободува од непотребниот стрес. Ова е одлична можност наставникот да го организира процесот на учење на нестандарден начин, а децата да го дополнат своето портфолио со сертификати за учество на креативен натпревар.
Лекција-игра“ Среќни натпревари“
(„Забавен натпревар“)
2 одделение
Цел на часот : спроведување на генерализирано повторување и следење на совладувањето на вокабуларот од страна на учениците, читањето, пишувањето и монологизирањето на усниот говор на разигран начин.
Задачи : 1) активирање на вокабуларот на темите „Познаник“, „Животни“, „Бои“, „Броеви“; 2) подобрување на вештините за слушање и монолошки говор; 3) обука на правописни вештини;
Дизајн, опрема, предмети (занатпревари):
токени;
2) букви (за правење зборови);
3) картички со имиња на шифрирани животни;
4) 2 марами за врзување очи;
5) магнетофон, куче за снимање касети mk „Како правиш?“ „Пролетта е зелена“ „Весел Џек“;
6) 2 капи, 2 навивачи, 2 бејзбол капи, 2 пликови. 2 капи, 2 цуцли за поставување на песната “Како си?“
7) слики што ги прикажуваат годишните времиња.
Планирајте.
I. Почеток на часот. поздрав. Поставување на целта на часот. Распределба на учениците во два тима.
II. Спроведување на натпревари
1) Конкурс „Поздрав“;
2) Конкурс „визит-карта“;
3) натпревар на капетани „чие сонце е посветло“;
4) натпревар „Дали знаете животни?
5) конкурс „Дешифри ги имињата на животните“;
6) натпревар „Загатки за животните“,
7) конкурс „Весели уметници“;
физичко образование“Џоли Џек“;
8) натпревар „Смешно броење“;
9) натпревар за капетани „Именувајте ги боите“;
10) Конкурс „Повеќе зборови“;
Игра со песна „Како ти оди?“
III. Сумирање на резултатите од натпреварот;
Песната „Пролет е зелена“.
Сценарио .
I. Наставник: Како ви оди, деца?
Ученици: Како си?
Наставникот: Се надевам дека сте добро, деца.
Ученици: Се надеваме, и вие сте.
II. Денеска имаме натпревари. На нашите натпревари ќе учествуваат две екипи. Првиот тим е првиот ред, а вториот тим е вториот ред. Тие ќе бидат„Среќни натпревари “. Изберете го лидерот.
Дајте му го името на вашиот тим. Покажете ја омилената играчка на вашиот тим. Тоа ќе биде амблем на вашиот тим.
Натпревари
Конкурс 1. „Поздрав“. Сега поздрави секој други.
Тимовите се поздравуваат користејќи ги сите можни опции. Секој поздрав вреди 1 поен.
Конкурс 2. „Визит картичка“. Мора да се претставите.Кажете ни ги вашите имиња, возраст и што можете да правите.Учениците се претставуваат, кажувајќи го своето име, возраста и што можат да прават. Секој точен одговор вреди 1 поен.
Натпревар за капетани. Чие сонце е посветло. Волја ти дојди до на табла и опишете вашиот играчка животно. Капетаните на тимовите одат на таблата на која се нацртани два круга и го опишуваат амблемот на животните на нивниот тим. На пример, тоа е мечка. Голема е. Тоа е кафеаво. Може да танцува. итн. Секоја точна реченица е зрак кон кругот и 1 точка. Победува капетанот чие сонце има повеќе зраци.
Натпревар4. „Дали знаете животни? Именувајте ги животните колку што можете повеќе.Претставниците од секој тим наизменично ги изговараат имињата на животните. За секое именувано животно, тимот добива токен.
Конкурс 5. „Дешифри ги имињата на животните“. Погоди на имиња на на животни. Задача за тимови: дешифрирајте ги зборовите и запишете ги на картичка која однапред ја подготвил наставникот.
Шифрирани зборови:бог (куче), так (мачка), огрф (жаба), гип (свиња), итрег (тигар), бартиб (зајак)
Конкуренција 6. „Загатки за животните“.
Не е голем. Тоа е мало. Може да скока. Може да плива. Не може да оди. Тоа е зелено. Живее во реката. (Жаба.)
Голема е. Живее во Африка. Може да трча и да си оди. Не може да скока. Не може да лета. Тоа е сиво. (Слон.)
Не е голем. Живее во куќата. Може да се качува, да трча и да скока. Може да биде сива, бела, кафеава или црвена. (Мачка.)
Голема е. Живее во реката. Може да плива. Може да оди. Не може да се искачи. Тоа е зелено. (Крокодил.)
Малку е. Живее во куќата. Може да работи. Тоа е сиво. Таа вели: „Пи-пи-пи-пи“. (Глувче.)
Голема е. Може да трча, да оди и да се качува. Живее во шумата. Тоа е кафеаво. (Мечка.)
Натпревар 7. « Среќенуметници». Можете ли да цртате животни со затворени очи?
Децата со врзани очи цртаат животни на таблата. Максимални поени за секое животно. - 3
минута за физичко образование“ Џоли Џек“.
Конкурс 8. „Забавна сметка“. Ајде" с брои од еден до десет. Дали тоа брзо пет пати
Учесниците брзо бројат до десет, наизменично повикувајќи се на броевите. Ова се прави пет пати. Оној што греши е надвор од игра.
Колку играчи остануваат во тимот, тимот добива толку многу поени.
Натпревар капетани. « Именувајте гобои». Разгледајте се темелно еден во друг. Обидете се да ги именувате сите бои на облеката на вашиот ривал.
Од капетаните се бара внимателно да се погледнат еден со друг, а потоа, одвраќајќи се, да ги именуваат боите на облеката на противникот од меморијата. Точниот одговор е 3 поени.
Конкурс 10. „Повеќе зборови“.
Направете
нагоре
како
повеќе
зборови
како
ти
може.
Треба да измислите што повеќе зборови од
букви кои сочинуваат збор "
СПОРТИСКИ".
На пример, таков
зборови,
Какоспорт, пристаниште или, десет, роза, нос, стоп, тенџере, домашно милениче, гнездо, пенкало, на,
не.Бројот на бодови се доделува врз основа на бројот на напишани
зборови
Сумирајќи ги резултатите од „Забавните натпревари“. Прогласен е победничкиот тим.Тоа’ с а сожалување но нашите конкуренција е над. Време е да се бројат бодовите.
Играта се играКако си?“
III. Часот е сумиран (заедно со учениците). Сите присутни ја пеат песната „Пролет е зелена“.
Литература:
ISL бр. 2, 1996 година („Исцени и игри во воннаставни активности и часови по англиски јазик во 5-то одделение“), стр. 66-69.
Стронин, „Едукативни игри на лекција по англиски јазик“.
Dzyuina E. V. Развој на часови по англиски јазик за наставни материјали на М.З. Биболетова и други “ Enjoy English”: 2 одделение. – М.: ВАКО, 2009. – 256 стр. – (Да му помогнеме на училишниот учител)
Сите знаеме дека англискиот јазик е речиси составен дел од нашите животи. Можеме да кажеме дека скоро секој од нас или го научил или го предава во моментот. Познавањето на англискиот јазик помага при патување во странство и во растот на кариерата. Но, не секој од нас е во состојба да си го дозволи тоа. Постои една можност што ќе ви помогне да го видите родното место на англискиот јазик, а исто така ќе ви овозможи да го оцените вашето знаење со помош на компетентни специјалисти. Јас зборувам за Натпревари по англиски јазик, што, ми се чини, е неопходно да учествуваат сите кои го совладале или го владеат овој странски јазик.
Зошто да учествувате на натпревари по англиски јазик?
Прво, го проверувате нивото на познавање на англискиот јазик и ги идентификувате областите на кои им треба работа и подобрување. Второ, запознаваш нови луѓе ако натпреварите не се одржуваат во отсуство. И, како што знаете, добрите познаници се секогаш корисни во животот. Трето, доколку победите, добивате документирана потврда за вашите вештини и способности во форма на секаков вид сертификати, дипломи, медали итн. Како по правило, заедно со хартиена потврда за вашите квалификации, организаторите на натпреварот доделуваат награди, понекогаш и многу вредни. Можеби дури и ќе добиете патување во земјата на јазикот што го учите. И ова вреди многу!
Не плашете се од натпревари по англиски јазик. Пробајте ја раката и среќата дефинитивно ќе ви се насмевне. Едно време учествував на два натпревари по англиски јазик. Научив за овие натпревари од весникот Комсомолскаја Правда. Првиот беше посветен на преведувачите и беше наречен „Европски Крим“. Тоа беше спроведено во две фази: прво, беше неопходно писмено да се преведе текст од англиски јазик што беше објавен во весникот. Потоа, финалистите беа поканети во Симферопол за истиот тип на активност. Инаку, таму запознав девојка која подоцна ми стана пријателка. Зедов награда и ми беше доделена камера, што во тоа време не беше евтин подарок.
Вториот натпревар се одржа во отсуство. Беше потребно да се завршат неколку задачи кои беа објавени во овој весник еден месец. Како резултат на тоа, беа избрани дваесетте најдобри, меѓу кои двајца победници беа избрани по случаен избор на каналот М1. Тие имаа можност две недели да учат во едно од јазичните училишта во Англија. Влегов во првите дваесет, но потоа мојата среќа се промени.
Каде да барате натпревари по англиски јазик?
Пред сè, би ве советувал да обрнете внимание на периодичните списанија - сега популарни збирки што треба да се соберат со објавување. Ако не се лажам, има дури и еден посветен конкретно на англискиот јазик. Ако сте љубител на World Wide Web, таму треба да барате натпревари по англиски јазик.
На пример, неодамна на веб-страницата на речникот ABBYY LINGVO– – Неодамна заврши III преведувачки шампионат за средношколци и студенти, чија главна награда беше патување во земјата на јазикот што се изучува. Учесници на овој натпревар беа жители на Русија, Германија и Ирска. И натпреварот беше посветен не само на англиски, туку и на германски јазик.
Странските издавачи на литература на англиски јазик многу често организираат натпревари по англиски јазик. На пример,. Оваа организација постојано одржува натпревари, олимпијади и тестови по англиски јазик. Наградите на овие натпревари се многу квалитетни и многу скапи производи за учење англиски јазик (, референтни книги, речници, мултимедијални публикации итн.).
Ако имате длабоко познавање на јазикот, можете да учествувате на натпревар за пишување написи за англискиот јазик, земјите од англиското говорно подрачје, нивната култура и народ. На пример, посетете ја веб-страницата. Главните барања за статиите се писменост, уникатност и лојалност. Односно, темата на статијата да не навредува никого, да биде претставена на писмен јазик, а самата статија да остане единствена, никаде претходно никаде.
Натпреварите по англиски јазик можат да бидат многу разновидни и не треба да имате напредно ниво на познавање на јазикот за да учествувате на нив. Напротив, обидете се, исправете ги грешките, подобрете ги вештините и способностите и сигурен сум дека среќата дефинитивно ќе ви се насмевне.
Ако најдете грешка, означете дел од текстот и кликнете Ctrl+Enter.
- Натпревар
- Олимпијада
- Натпревар-игра
- Предметна недела
- Семеен натпревар
- Деца со пречки во развојот
- Контролен тест
- Летен камп
- Тестови онлајн
Олимпијада на далечина на центарот за полжави
Цели и задачи на далечинските олимпијади на центарот за полжави:
- проверка на нивото на знаење на учениците
- развивање на вештината на самоприсвојување на знаењето
- формирање и развој на вештини за самостојно пребарување и анализа на информации
- формирање и развој на вештини за користење на интернет услуги во образованието
- зголемување на мотивацијата за изучување на предметот
Олимпијада
Тие му даваат можност на учесникот да го тестира и продлабочи своето знаење за одредена училишна дисциплина или дури и еден дел од неа. Сите задачи на олимпијадите на далечина се поделени по возрасни групи и одговараат на училишните програми и барањата на Федералниот државен образовен стандард.
Натпревар-игра
Тие му даваат можност на учесникот да го тестира и продлабочи своето знаење за одредена училишна дисциплина или дури и еден дел од неа. Сите задачи на олимпијадите на далечина се поделени по возрасни групи и одговараат на училишните програми и барањата на Федералниот државен образовен стандард.
Предметна недела
Тие му даваат можност на учесникот да го тестира и продлабочи своето знаење за одредена училишна дисциплина или дури и еден дел од неа. Сите задачи на олимпијадите на далечина се поделени по возрасни групи и одговараат на училишните програми и барањата на Федералниот државен образовен стандард.
Семеен натпревар
Тие му даваат можност на учесникот да го тестира и продлабочи своето знаење за одредена училишна дисциплина или дури и еден дел од неа. Сите задачи на олимпијадите на далечина се поделени по возрасни групи и одговараат на училишните програми и барањата на Федералниот државен образовен стандард.
Специјалист. натпревари
Тие му даваат можност на учесникот да го тестира и продлабочи своето знаење за одредена училишна дисциплина или дури и еден дел од неа. Сите задачи на олимпијадите на далечина се поделени по возрасни групи и одговараат на училишните програми и барањата на Федералниот државен образовен стандард.
