Проценка
два дела, вклучувајќи 19 задачи. Дел 1 Дел 2
3 часа 55 минути(235 минути).
Одговори
Но, можеш направи компас Калкулаторина испитот не се користи.
пасош), поминеи капиларна или! Дозволено е да се земесо тебе вода(во проѕирно шише) и одам
Испитниот труд се состои од два дела, вклучувајќи 19 задачи. Дел 1содржи 8 задачи од основно ниво на тежина со краток одговор. Дел 2содржи 4 задачи со зголемено ниво на сложеност со краток одговор и 7 задачи со високо ниво на сложеност со детален одговор.
Испитната работа по математика е распределена 3 часа 55 минути(235 минути).
Одговориза задачите 1–12 се запишуваат како цел број или конечна децимална дропка. Напишете ги броевите во полињата за одговори во текстот на делото, а потоа пренесете ги во формуларот за одговор бр. 1, издаден за време на испитот!
При извршување на работа, можете да ги користите издадените заедно со работата. Дозволен е само линијар, но тоа е можно направи компассо свои раце. Не користете инструменти со референтни материјали испечатени на нив. Калкулаторина испитот не се користи.
Мора да имате документ за идентификација со вас за време на испитот ( пасош), поминеи капиларна или гел пенкало со црно мастило! Дозволено е да се земесо тебе вода(во проѕирно шише) и одам(овошје, чоколадо, лепчиња, сендвичи), но можеби ќе ве замолат да ги оставите во ходникот.
„Едукативен портал „Ќе го решам Единствениот државен испит“
(1) Системот за учење на далечина за подготовка за државните испити „РЕШИ ГО УПОТРЕБА“ и „РЕШИ ГО ОГЕ“ е создаден од креативно здружение под раководство на Д.Д. Гушчин, наставник по математика, физика и компјутерски науки. (2) Дмитриј Гушчин: почесен работник за општо образование на Руската Федерација, учител на годината во Русија - 2007 година, член на Сојузната комисија за развој на материјали за тестирање и мерење по математика за обединет државен испит по математика, експерт за Сојузната предметна комисија на обединетата држава испит по математика, заменик-претседател на Регионалната предметна комисија Државен испит по математика, водечки експерт на Единствениот државен испит по математика, федерален експерт.
(3) Каталозите на задачи се изработени специјално за порталот „РЕШИРАЈТЕ го единствениот државен испит“ и се интелектуална сопственост на уредниците. Тест-задачите се земени од отворената банка на задачите ФИПИ, демо верзии на испити, задачи од минати испити развиени од Федералниот институт за педагошки мерења, дијагностичка работа подготвена од Московскиот институт за отворено образование. Сите задачи што се користат во системот се обезбедени со одговори и детални решенија. Откако го совладавте овој систем, (4) нема потреба да купувате скапа методолошка литература за да се подготвите за испитот, да скенирате нешто, да го препишете, да го организирате во теми и задачи.
(5) На страницата може да се подготвите за обединет државен испит и обединет државен испит по 14 предмети, како и да подготвите деца за ВПР.
За да започнете да ја користите страницата (6) треба да внесете „Јас ќе го решам испитот“ во кој било пребарувач (Yandex, Rambler, Google...) или во лентата за адреси или внесете ја адресата на страницата
(7) За да пристапите до сите услуги на страницата, мора да се регистрирате. За да го направите ова, ќе ви треба вашата адреса за е-пошта. Ако ја заборавите лозинката, постои функција за враќање на лозинката. Препорачувам да го користите прелистувачот Yandex за да работите со страницата, бидејќи има функција за запомнување лозинка. Откако ќе се најавите на страницата за прв пат, прелистувачот ќе ве поттикне да ја зачувате лозинката за да не мора да ја внесувате секој пат. Откако ќе се регистрирате на веб-локацијата „РЕШЕТЕ ГО КОРИСТЕЊЕТО“, вие автоматски се регистрирате на веб-локацијата „РЕШЕТЕ ГО ОГЕ“ и обратно. За да се префрлате помеѓу локациите (8), користете го копчето „Испитување на државата за изнајмување“.
Ајде да погледнеме како да работиме со страницата користејќи го примерот „Ќе го РЕШАМ Обединетиот државен испит“ (на страницата „Ќе го решам унифицираниот државен испит“ навигацијата е слична).
(9)Кога го движите курсорот над картичката „Математика“, можете да изберете помеѓу специјализираното и основното ниво. (10) На левата страна на страницата е менито на страницата. Ајде да поминеме низ секоја ставка од менито.
„За испитот. (11) Овде се прикажани аналитички и методолошки материјали за Единствениот државен испит од претходните години, план за испитната работа, посочено е време за завршување на работата, скала за пренос на бодови, даден е минимален праг и е посочи што може да се полага за испитот.
„Каталог на задачи“. (12) Овој дел претставува тематски класификатор на базата на задачи. Можете да ги завршите сите задачи на теми што ве интересираат. Регистрираните корисници ќе добијат информации за бројот на задачи што ги решиле и колку од нив биле правилно решени.
„На ученикот“. (13) Еве готови опции за само-тестирање (се ажурираат секој месец). Има поле за вметнување на бројот на опцијата што го составил наставникот. Има поле за пребарување на задача според нејзиниот број. Овде, и ученикот и наставникот можат да креираат каков било тест од стандарден (како на испит) до произволен со било кој број задачи на која било тема, и првиот и вториот дел (за ниво на профил). Само студент регистриран на веб-страницата може да ја заврши работата составена од наставникот (повеќе за регистрацијата подолу).
„На учителката“. (14) Овде наставникот може да создаде различни опции за тестирање на знаењето на учениците (секоја компајлирана опција може да се печати со или без одговори), можете да ја видите листата на создадени дела и статистика за нивното завршување, можете да креирате групи и часови на студентите, погледнете ги во класниот весник резултатите од извршената работа, можете да креирате сопствен курс за поудобна комуникација со учениците.
Во табулаторот (15) „Опции (методолог)“ се претставени демо верзии и текстови на вистински испитни трудови од претходните години, текстови на пробни трудови и дела на порталот MIOO STATGRAD.
„На експертот. (16) Еве ги критериумите за оценување на задачите В од 13 до 19. Решенијата на овие задачи се претставени и овде, а има и скенирани реални (17) трудови на ученици, на кои можете да вежбате правилно оценување на задачите од дел В, и користејќи ги овие примери за да им покажете на децата како правилно да ги завршат задачите со детални одговори, покажете типични грешки.
„Училиште“. (18) Овде можете да креирате сопствен курс за учење на далечина.
„Директориум“. (19) Овде се претставени кратки информации за алгебрата и геометријата, како и детални информации за секоја тема и број на задача посебно (освен за основното ниво). (20) Јазичето за основно ниво нуди референтни материјали кои се издаваат заедно со CMM за време на испитот. (21) Целиот материјал може да се зачува и може да се печати.
На табулаторот „Теорија“ (22) (достапно само на јазичето ниво на профил) се наведени карактеристиките и основните општи упатства за завршување на задачите од Дел Б со краток одговор. Можете да започнете да го решавате секој тип на задача со разгледување на оваа теоретска референца. (23) Било кој од овие белешки може да се зачува и отпечати. Во моите мали класови, не ми е скапо да го испечатам овој лист за мамење за секој ученик, но за ученици со слаби резултати тоа мора да се направи.
На табулаторот (24) „Прашање – Одговор“, можете да поставите прашање до услугата за поддршка на страницата или да ја прегледате храната за често поставувани прашања.
На табулаторот „Моја статистика“ (25), студентот може да го види процентот на завршени одредени задачи од испитниот труд.
Картичката „Омилени“ (26) содржи задачи што не сакате да ги изгубите и означете кога го гледате „Каталогот на задачи“ или на картичката „Студент“.
Карактеристики и можности за наставниците да работат со страницата за да го следат знаењето на учениците.
(27) За да може ученикот да ги заврши задачите на наставникот, мора да се пријави. За да го направите ова, детето мора да има своја сметка за е-пошта. Доколку детето претходно се пријавило на страницата за подготовка по кој било друг предмет, нема да треба повторно да се регистрира. Со мал број деца, полесно ми беше сам да креирам е-пошта за секое дете и да ги регистрирам на порталот „ЌЕ ГО РЕШАМ Обединетиот државен испит“, лично давајќи им на секој логин и лозинка за влез на страницата. (28) За да може да се додаде ученик во вашиот клас, тој мора да заврши барем една работа создадена од наставникот. Или можете да додадете студент користејќи го неговото најавување. Децата кои ја завршуваат работата креирана од наставникот се сместени во часот „Без група“. Можете да ги дистрибуирате сите деца во групи, можете да додавате, отстранувате, префрлате ученици од една група во друга. (29) Комуникацијата со децата се случува преку разговор. (30) Кога ќе кликнете на ова копче, се отвора список со деца додадени во вашиот клас (31) Наставникот составува опција од потребниот број задачи и го притиска копчето (32) „Креирај тест“. Кога составувате дело, можете да уредувате (33) и да поставувате различни параметри. Бројот на компајлираната опција (34) се копира и се испраќа преку чет (35) до секој ученик кога ќе кликне на „стрелката“. Кога детето ќе влезе на страницата (36), веднаш гледа дојдовна порака со бројот на опцијата составена од наставникот, ја копира (37) во полето „Опција на наставникот“, кликнува на копчето „Отвори“ и почнува да се спроведува. тоа. За чистотата на експериментот, можете да им дадете на децата различни опции. Детето ќе има пристап до решенија и одговори на работните задачи само откако наставникот ќе ја провери работата. (38) По решавањето на сите задачи од работата, ученикот кликнува на копчето „Испрати до наставникот“ на крајот од работата. Наставникот (39) веднаш добива известување во разговорот за завршената работа на ученикот. Кога ќе кликнете на работниот број (40) во таквото известување, наставникот ја отвора завршената работа, веќе потврдена од системот, покажувајќи точни и неточни задачи. Наставникот може да остави коментар за работата, да побара да се работи на грешки и да се даде оценка за работата со кликнување на копчето „Дајте поени“, по што ученикот добива известување дека наставникот ја проверил работата. И сега ученикот може да види кои задачи ги решил и не ги решил и да ги погледне решенијата на задачите што го интересираат. Доколку останат прашања, ги дискутираме на специјално одредени подготвителни сесии. Наставникот може да ги види општите (42) и деталните статистики за завршената работа во ставката „Класен весник“ (43) во табулаторот „За наставникот“. Доколку работата содржела задачи со детален одговор, тогаш ученикот ја решава оваа задача во тетратка, по што решението го скенира или фотографира на својот телефон, (44) и потоа оваа датотека ја прикачува на избраната задача. Ваквите задачи наставникот сам ги проверува, врз основа на предложените критериуми и решение. (45) При креирање на дело со помош на копчето „Креирај домашна задача“, ученикот веднаш има можност да го види решението и да одговори на секоја задача од работата.
За да работат со страницата, и наставникот и ученикот треба само да имаат паметен телефон или таблет со пристап до Интернет. Ако детето нема пристап до Интернет дома, може да ја заврши задачата на училиште. Доколку е можно, наставникот по компјутерски науки ја дава оваа можност надвор од часовите. Ако детето нема можност да работи на училиште надвор од училишните часови, (46) му се дава печатена верзија од работата да ја однесе дома. Доколку сакате, можете да испечатите објаснувања, одговори, клучеви и критериуми заедно со задачите. За интелектуална забава, страницата обезбедува (47) „Унифициран државен испит - играчка“ - еден вид онлајн квиз со виртуелен противник. (48) Можете однапред да изберете еден или повеќе (49) академски предмети од кои ќе се поставуваат прашања. Времето (50) за одговор е ограничено. Можете да поставите виртуелен облог користејќи поени. Многу зависност. Можете да започнете да ги запознавате децата со страницата со оваа „играчка“. Ако изгубивте, тоа значи дека треба да се подготвите напорно, ако победивте, тоа е добро, но сепак треба да тренирате за да не ја изгубите својата вештина.
Сметам дека е соодветно да се пријават деца на страницата од 9-то одделение. И (51) за децата од 6-8 одделение, ги прикажувам тематските задачи на екранот во класната работа и ги давам во печатена форма да ги однесат дома.
Ова е четврта година како подготвувам деца користејќи го овој портал. Задоволен сум од резултатите.
Наставник по математика, училиште бр.21
Морозов М.А.
P.S.: Броевите во загради одговараат на бројот на слајдот во презентацијата зачувана на:
Многу кандидати се загрижени за тоа како самостојно да го добијат знаењето неопходно за успешно да ги положат тестовите пред прием. Во 2017 година често се обраќаат на Интернет за да најдат решение. Има многу решенија, но потребно е долго време за да се најдат вистинските вредни. За среќа, постојат добро познати и докажани системи. Еден од нив е Јас ќе го решам Единствениот државен испит од Дмитриј Гушчин.
Образовниот систем на Дмитриј Гушчин, наречен „Решавање на обединетиот државен испит“, подразбира сеопфатна подготовка за претстојниот испит. Дмитриј Гушчин создаде и се обиде бесплатно да го обезбеди потребното знаење за идната генерација успешно да ги положи испитите. Системот е дизајниран за независно проучување на предмети. Ќе го решам Единствениот државен испит се заснова на униформа презентација на информации, кои последователно, тема по тема, се вклопуваат во мозокот на ученикот.
Единствен државен испит 2017 година по математика, основно ниво
Дмитриј Гушчин се обврзува да помогне со испитите како што се OGE и Единствениот државен испит, користејќи многу вообичаена техника. Тоа лежи во фактот дека сите нови знаења се претставени и систематизирани по тема. Ученикот лесно може да избере што треба да повтори за конечно да го консолидира материјалот.
Задачите се достапни на основни и напредни нивоа. Впечатлив пример за такви задачи е математиката. Главното (основно) ниво го опфаќа општото училишно тело на знаење. Потребно е знаење кое секој студент го добива за 11 години. Нивото на профилот е дизајнирано за дипломирани студенти на специјализирани училишта со фокус на одредена тема.
Интересна карактеристика на системот е неговата сличност со вистински испит. Во случај на завршен тест, задачите се поднесуваат во формат на обединет државен испит. Ученикот може да го дознае и неговиот конечен резултат по полагањето на тестот. Ова помага да се мотивира лицето да постигне нови цели и да научи нов материјал. Разбирањето на вашите реални шанси на испитот ви помага да ги соберете вашите мисли и да разберете што точно треба да научите.
Најпопуларните предмети во „Решавање на обединет државен испит“ се обезбедени заедно со други. Рускиот јазик на Дмитриј Гушчин вклучува правила на граматика, интерпункција и синтакса, како и вокабулар. Хемијата содржи примери за решавање конкретни проблеми, посебни формули. Исто така, делот за хемија вклучува различни соединенија и концепти за хемиски супстанции. Делот за биологија ја опфаќа животната активност на сите царства на живите организми. Содржи важна теорија која на крајот ќе ви помогне да го положите испитот.
Следната карактеристика е дека вашиот напредок е снимен и можете да го следите вашиот напредок. Овој пристап ќе ви помогне да се мотивирате дури и кога веќе немате желба да учите. Вашите резултати секогаш ве принудуваат да направите повеќе.
Системот има и критериуми за оценување на работата. Тие ќе ја направат вашата подготовка за испит планирана и внимателна. Идниот студент секогаш ќе може да ги чита и да разбере на што ќе обрне внимание испитувачот. Ова е важно за да се обрне внимание на одредени важни аспекти на работата. Генерално, ученикот е целосно свесен за важноста на неговиот избор и се сеќава на критериумите за оценување.
Видео курсот „Земи А“ ги вклучува сите теми неопходни за успешно полагање на Единствениот државен испит по математика со 60-65 поени. Целосно сите задачи 1-13 од Профил унифициран државен испит по математика. Погоден е и за полагање на Основен унифициран државен испит по математика. Ако сакате да го положите обединетиот државен испит со 90-100 поени, првиот дел треба да го решите за 30 минути и без грешки!
Подготвителен курс за Единствен државен испит за 10-11 одделение, како и за наставници. Сè што ви треба за да го решите Дел 1 од Единствениот државен испит по математика (првите 12 задачи) и задача 13 (тригонометрија). А ова се повеќе од 70 поени на Единствениот државен испит и без нив не може ниту студент од 100, ниту студент на хуманитарни науки.
Целата потребна теорија. Брзи решенија, замки и тајни на Единствениот државен испит. Анализирани се сите тековни задачи од дел 1 од FIPI Task Bank. Курсот целосно е во согласност со барањата на Единствениот државен испит 2018 година.
Курсот содржи 5 големи теми, по 2,5 часа. Секоја тема е дадена од нула, едноставно и јасно.
Стотици задачи за обединет државен испит. Проблеми со зборови и теорија на веројатност. Едноставни и лесни за паметење алгоритми за решавање проблеми. Геометрија. Теорија, референтен материјал, анализа на сите видови задачи за унифициран државен испит. Стереометрија. Слабо решенија, корисни мамечки листови, развој на просторна имагинација. Тригонометрија од почеток до проблем 13. Разбирање наместо набивање. Јасни објаснувања на сложените концепти. Алгебра. Корени, моќи и логаритми, функција и извод. Основа за решавање на сложени проблеми од Дел 2 од Единствениот државен испит.
