Резиме на подгрупата логопедска сесијада се елиминира фонетско-фонемската неразвиеност на говорот во прво одделение на тема:
„Автоматизација на звукот [Z] во слогови, зборови, реченици“
(резиме на лекцијата)
Технологии:
- Информации и комуникација
- Играње
- Технологија за заштеда на здравјето
Тема:
Цел:
- Автоматизација на звукот [З] во слогови, зборови, реченици.
Задачи:
Поправен и едукативен:
- поучувајте правилно, изговарајте го звукот [z] во слогови, зборови, реченици;
- развој на фонемска анализа, синтеза;
- збогатување и активирање на вокабуларот;
Корективни и развојни:
- развивање на мускулите на лицето и артикулацијата;
- формираат правилно говорно дишење;
- развие визуелно внимание и меморија;
- развие вербално и логично размислување;
- развиваат груби и фини моторни вештини, го координираат говорот со движењето;
- развиваат вештини за анализа на звучни букви;
Поправен и едукативен:
- развиваат вештини за интеракција;
- негувајте љубезен однос еден кон друг и кон другите.
- негувајте желба да им помогнете на другите.
Заштеда на здравјето:
- планирајте го обемот на материјалот земајќи ги предвид старосните норми;
- одржувајте правилно држење на детето;
- да се обезбеди соодветно осветлување на работното место;
- придонесе за создавање поволна психолошка клима;
- алтернативни статички и динамички задачи.
Опрема:
- картички, субјектни слики, субјектни слики, огледала, сигнални картички, компјутерски програми.
За време на часовите.
I. Организациски момент.
Седнаа исправено и ги ставија рацете на масата пред нив. Ајде сите да ме погледнеме.
Развој на фини моторни вештини.
Координирајте го говорот со движењето. Вежбите се изведуваат со помош на компјутер.
Масажа на лице.
Вода, вода, измиј ме.
За да ви заблескаат очите.
За да ви ги направат образите розови.
Така што забот каснува.
Да се насмее устата.
Работа на дишење „Издувај ја свеќата“.
(Користење на компјутер)
II. Обелоденување на темата.
Слушајте ги загатките.
Ќе одам на топлата земја,
ќе се издигнам кон сонцето,
Содржи луѓе како мене
Ќе има цело семејство!
(Пченка)
Иако таа самата е снег и мраз,
И кога заминува, рони солзи. (Зима)
Одам на дожд и на топлина:
Ова е мојот лик.
(чадор)
Сиво во лето, бело во зима.
(Зајак)
Каков звук се слуша во овие одговори?
Децата одговараат - (Звук 3).
Денес на час ќе продолжиме да го проучуваме звукот (3), да научиме да го изговараме правилно во слогови, зборови, реченици.
III. Повторување на звучна артикулација (3).
Профил. Звучни карактеристики [z].
Се сеќавате како функционираат вашите усни (заби, јазик) кога го изговарате звукот [z]?
Одговори на децата.
IV. Изговарање на звукот [z].
Ги нарекувам децата со недоволно јасна артикулација.
Како пеат комарците? (3-3-3...)
Што слушаме кога мува ќе биде фатена во мрежа? (3-3-3-…)
Заедно со детето пред огледало ги извршувам следните задачи:
1. отворете ја устата, држете ја отворена и затворете ја;
2. насмевка;
3. цевка;
4. насмевка - цевка;
5. направете го јазикот широк;
6. широк јазик - тесен јазик;
7. јазик „затворен“;
9. цицајте го јазикот до покривот на устата.
Имитирајте гимнастика (со користење на компјутер).
Децата вршат вежби за лице со помош на компјутер.
VI. Вежби за слогови.
(Ги изговарам слоговите со екранот)
за-зо,
зо-зу,
зу-за,
за-за
за-зо-зу-зи
зва-зма-зло
звук-звук-звук
зму-зва-зну
zny-zmo-zvo
зда-зма-зна
Кој слог е нагласен?
за-за-за
зо-зо-зо
Еј, еј, еј.
„Забавна недела“ гимнастика за очи.
понеделник.
Цела недела по ред,
Очите прават вежби.
Во понеделник, кога ќе се разбудат,
Очите ќе се насмевнат на сонцето,
Погледни надолу во тревата
И назад кон височините.
Подигнете ги очите нагоре; спуштете ги надолу, главата неподвижна; (го ублажува напрегањето на очите).
Во вторник има часови на очи,
Гледаат тука и таму,
Одат лево, одат десно
Никогаш нема да се уморат.
Свртете ги очите на десната страна, а потоа налево, главата неподвижна; (го ублажува напрегањето на очите).
VII. Развој на фонемска анализа и синтеза.
1. На масата има слики.
Треба да ги изберете и именувате само оние чии имиња го содржат звукот [z]
(слики: вода, базени, санки, коза, волци, заби, софа, списание, кожа, петел, замок, бубачки, ѕвонче).
2. - Ќе изговарам зборови.
Ако го слушнете звукот [z], земете ја сигналната картичка (зборовите се изговараат со екранот): вазна, ограда, коза, гнездо, бреза, лисица, жаба, режа, маса, очи, чадор, стол, маса.
3. Игра „Живи звуци“.
Сега ќе играме игра. Ќе ти кажам еден збор: дијамант. Кој е првиот звук во овој збор (втор, трет, четврти, петти)?
Именувајте самогласки и согласки. Олија, ти ќе бидеш звукот [a], Саша - звукот [l], Дима - звукот [m], Катја - звукот [а], Лена - звукот [z].
- „Звуци“, застанете така што ќе го добиете зборот дијамант. (Слично на зборот „ограда“).
4. Изберете слики во чие име гласот [z] е на почетокот на зборот; средината; крај.
(чадор, басени, кози, очи, леген, зајак).
5. Анализа и составување дијаграм на зборот „ABC“. (со децата се анализира зборот и се запишува неговиот дијаграм на табла. Звуците на самогласките се скицираат со розови боички). Поврзете го дијаграмот со зборот „ограда“, „слив“.
Минута за физичко образование.
(Текстот на песната е придружен со движењата на децата).
Секој ден наутро
Правиме вежби (одење на место).
Навистина ни се допаѓа
Направете го тоа по редослед:
Забавувајте се со одење (шетање)
Подигнете ги рацете (рацете нагоре)
Сквоти и стани (чучње),
Скок и галоп (10 скока).
VIII. Изработка на реченици врз основа на слики.
- Јарецот има мали деца.
- На портата има брава.
- Лиза купува вазна.
- Зоја ја врзува лентата.
За-за-за - зелени очи.
Zip-zip - Не се плашам од грмотевици.
Зу-зу-зу - избркајте ја козата.
Дополни ги речениците (нудам слики).
- Зина пасеше коза на ливадата.
- Кога врне ви треба (чадор).
- Секој ден треба да ги миете забите.
IX. Сумирање, организиран крај на лекцијата.
Каков звук учевме на час?
Што правевме на час денес?
Лекцијата заврши. Сите деца денеска работеа добро.
X. Домашна задача.
Научете ја напамет песната „Јагода“ од Л. Фадеев
Јагода
Во близина на трупецот
Таа им кажа на сите:
- Не сум тука! -
Погледна назад
И потоа
Скриен под лист.
Сончевиот зрак ја најде,
Извика:
- Не е добро!-
Те измамив!
Ах ах ах!
Јагода,
Излези!
Бери стана црвено
И таа рече:
- Подмолно...
Литература:
- Фомичева М.Ф. Учење на децата правилно да изговараат. - М., 1989 година
- Хвацев М.Е. Говорна терапија. - М., 1959 година
- Крупенчук О.И. Ги тренираме прстите и го развиваме говорот! - Санкт Петербург, издавачка куќа Литера. 2011 година
- Куликовскаја Т.А. Артикулаторна гимнастика во песни и слики. -М.: Издавачка куќа ГНОМ. 2014 година
- Буденнаја Т.В. Гимнастика за говорна терапија. СПб.: „Детство-Прес“. 2001 година
Андреева Светлана Василиевна,
наставник логопед
Институција на општинската власт
„Центар за развој на образованието“
општина
Централна регионална образовна институција МКУ област Белореченски,
Град Белореченск
Зборови со звукот З.
Звукот Z на почетокот на зборот.
Зад
Закон, забава, смешно, разболи, збрка, штрајк, грижи, трчај, побел, блее, трка, подигна, чекан, чекан, силеџија, блесне, се изгуби, изгуби, колење, ограда, фабрика, замок, зајак, омажи, закла, разболи, огради, се грижи, одзема, заборави, блокада, куп, чајни листови, сварено, неред, почеток, завитка, завитка, заврши, превез, започне, закачи, остави, завитка, перм, зависат, закачам, завист, завиткан, менаџер на продавница, фабрика, одгледувач, задно, утре, појадок, појадок, главен учител, старател, закачи, врзува, врзува, врзува, јајник, загатка, тен, изгасне , финтата, свиткување, свиткување, голтање, штанд, пригушување, вид за болни очи, ѕиркање, гниење, гниење, возење, свиткување, заговор, пред време, упатување, возење, ограда, сончање, ограда, подготовка, жетвар, блок, гребе во, татнеж, гребе, гребе, грубо, оптоварување, вчитување, глодање, матична служба, упропастува, оди на треска, згусне, газ, задавака, постави, задача, подарува, бесплатно, изработка, изработка, сет, проблематична книга, бравата, туркање, дворови, допир, допир, силеџија, повлече, назад, долго, должам, наназад, ентузијазам, весел, задушува, силеџија, дреме, трепери, задуши, издувам, размислувај, глупај, издувам, задави, пуши, диши, застани, посета, заглави, застани, позајмува, позајмен, заемопримач, пржи, стега, запали, запалка, стега, лекува, затвори ги очите, вратоврска, прстен, прстен, арогантен, душо, јаз , зарази, пелтечи, зајаче, пелтечење, пелтечење, зајаче, нарачка, клиент, зајдисонце, прикачување, капе, квас, врие, колвам, печат, правопис, фиба, закон, завршница, бојадисување, заокружување, завршница, храна, светлина , канти, ќош, секач, мезе, извртување, ќош, сала, депозит, почеток, залог, истурете, читајте, чекорете, чипка, проклето, завеса, врат, штипкање, бравата, заштита, заштитник, декларирајте, страствен, зајак, пепел , зодијак, снаа, позлата, зоологија, зоолошка градина, зоолошка градина.
Зо
Зоја, чадор, архитект, златна, пепелашка, мала златна, чадор, сонди, зоренка, будна, пепел.
Зу
Заб, заби, запче, длето, бизон, чешање, чепкалка за заби, бизон, длето, згрчено, назабено, каранфилче, чешање, чешање, зурна.
П.С
Набавете, отечете, отечете, отечете, отечете.
Звукот Z во средината на зборот.
Зад
Лазар, винова лоза, бакнеж, амбуланта, утре, грб, размачкана, лепра, проза, стомак, тенџере, пејзаж, завој, коза, вазна, основа, блуза, коза, роза, бреза, грмотевици, грб, мозаик , фраза, фруктоза, роза, Лиза, очи, солза, виза, џеб, поза.
Зо
Срам, часовник, инспектор, тревник, часовник, камизола, бизон, саксија, блузон, дезен, хоризонт, комбинезони, пченка, количка.
Зу
Подолу, коза, вазна, извидник, лапис лазули, азур, заби, глодар, Лиза, роза, долу, разум, бреза, парола, беззаб, разумен, бос, мазут, смарагд.
П.С
Лубеници, базени, кози, вазни, музика, колички, име, визир, адут, гасови, кози, грмотевици, брези, лубеници, мраз, меур, шоу, нарачка, дијаманти, мимози, комплети, корнизи, медузи, мали деца, локомотиви, колективни фарми.
Звукот Z во комбинација на согласки.
Зрази, ученик, спектакл, зрелост, зрел, звучна снимка, скала, звук, звук, звук, звучен, прстен, зграда, тука, здрав, здравје, здраво, житарки, злато, зло, гнев, зло, зло, негативец, злоба , жесток, змија, фаќач на змии, бебе змија, знам, знаење, знак, познато, знам, знак, воведи, познавач, банер, значење, икона, топлина, ѕвонење, звучно, треска, жестока, визија, зрел, гледач, во залуден, вид, ранг, повик, ѕвезда, гледач на ѕвезди, астролог, прстен, прстен, дивее, менажерија, кантарион, трапер, ѕверче, брутален, ѕвер, ѕвоно, звук, прстен, ѕвер, ѕвонење, ѕвонеч, ѕвонење.
ABC, воздух, гнездо, клинци, колиба, јавање, возови, наставник по физичко, махинации, скакулец, ковач, сложувалка, сечило, ете, име, име, име, инает, пијалак, прскања, комунизам, дете, гужва, ковач, корист, шегаџија, болест, празник, многу, можеби, различно, разлика, доцна, ноздрите, возраст, блиску, ладен, заканувачки, бронза, млечни печурки, прскања, чир, валкани, страв, гнезда, плачлив, сериозен, бездна, јавач , сечило, корисен, татковина, повремено, жива ограда, оддалеку, херојство, организам, ризница, око, безрогови, разбојник, скрши, опсег, мозоци, доцни, каранфилче, јазли, белина, стрмнина, свиткување, извини, напуштен, вишок.
Комбинации на зборови и фрази со звукот З.
Зоја силеџија, ограничена област, штрајк во фабриката, познавање на јазикот, здравствена заштита, остри очи, болат заби, вишок азот, добиј зајак, знак на грмотевици, замок на оградата, позната музика, доцна повик, оптоварување товар, златна ризница, наслов во весник, звуци на мазурка, многу пред да падне ѕвезда, луда идеја, блеана коза, смешно зајаче, одгледувач на животни, познат музичар, затвори ги очите, часовник коза, врзи јазол, идеја на Зоја, резерват бизон , направи загатка, грижа за болен, розова роза, смешна загатка, грижлива снаа, чекан во клинци, остри очи, пригуши ѕвонење, биволско пенкало, зградата се запали, ограда од бреза, постави задача , ѕвонеше, локни и локни, ѕвонеше на камбанаријата, ѕвонеше, викаше на умре, златно зајдисонце, јави се Захар, квасецот заврши, розата секна, прашај загатка, знае музика, ја турна назад, банерот на зградата, арогантниот тип е арогантен, добар за здравјето, натовари го во камионот, јарецот е врзан, натовари го во газела, Захар заспа, козата се качи, запалката запалена, загаден воздух, Зојкин чадор, предизвикува чешање, тенџере бизон, сончање е глетка, вазна била скршена, злато оставило, зависта заглавила, лубеници се внесувале, азбука на знаци, музичка сала, музички звуци, знам напамет, прободена со фиба, заразна болест, познавање на закони, весел коза, незаборавниот овене, фазанот е во гнездото, матичната служба затворена, продавницата затворена, наслов на весник, прскање нечистотија, закон од физиката, вратете го назад, погледнете во дворот, лубениците во басените, каранфилите во вазната, розите на тревникот, снаата замолкна, ѕвездите блескаа.
Ја повикав Зоја.
Го заборавив чадорот.
Јарецот затрупа: „Ме заборавија!“
Застанав до фабриката.
Врзував јазли.
Донесоа чајни листови во продавница на газела.
Ги затворив очите.
Мурзик со тенџере гризе проблематична книга.
Дедо Захар раскажуваше бајки.
Во музичката соба има гласна музика.
Музиката стивна во салата.
Тргна камионот со лубеници и почна да звори.
Зоја има коза.
Секачот го поправи чадорот.
Земи чадор, Зоја.
Заробувачот го истерал животното зад оградата.
Зоја ги собира своите ABC.
Домарот се јавил во продавницата.
Зоја прашува загатки.
Козите ги газеа розите.
Снаата на Зоја е музичар.
Возовите носат стока.
Ѕвончето ѕвони.
Здрав како бизон.
Станицата е заклучена.
Захар се замрзна на студ.
Платете ги зајачето и мозаикот.
Зоја го зеде чадорот.
Зоја е поканета во зоолошката градина.
Зоја има кошница со рози.
Од зад оградата се слушна звук на ѕвонење.
Лиза помисли и стана тажна.
Захар го заборави својот чадор кај Лиза.
Вежбањето на отворено е добро за здравјето.
Захар се искачи на оградата.
Не го знаевме името на товарот.
Името на? - Јас се викам Зовутка.
Захар натрча во ќош.
Имам зрели лубеници.
Дедо Мраз праша загатка.
Ме болат забите.
Зимата не е без мразови.
Бизон бил донесен во зоолошката градина.
Сакав да влезам во зградата.
Јарецот е врзан за оградата.
Мразот прави брезите да ѕвонат во зори.
Задоцнив на час.
При невреме со грмотевици телото од товарот се распаднало во калта.
Имаше зрази за појадок.
Возовите сообраќаат без задоцнување.
Очите се широко отворени од разновидните производи.
На преминот забележавме познат знак.
Се фрлаат лубеници од камион до камион.
Сите се од пазар, а Назар е на пазар. Сите одат на пазар, а Назар го напушта пазарот.
Песни со звукот З.
за-за-за, за-за-за
Овде е врзана коза
зи-зи-зи, зи-зи-зи
Козата има малку трева,
зу-зу-зу, зу-зу-зу
Ја одврзавме козата.
за-за-за, за-за-за
Коза се качува во градината
зу-зу-зу, зу-зу-зу
Ја врзавме козата
за-за-за, за-за-за
Тука е врзана коза...
(Започнете одново!)
Погледнете за една минута -
Не заборавајте на оние што не заборавивте.
Заборави ме, незаборавни,
Не заборавајте на заборавените!
Козите се искачуваат во винова лоза во бура -
Козите ја глодаат лозата за време на грмотевици.
И. Демјанов.
Од тело до тело
фрлање лубеници.
Во невреме, во кал од товарот
телото се распадна.
Две црни птици
Гледаш, гледаат од гнездото
две млади црни птици.
Клунот ќе ја покаже првата птица,
а вториот ќе ја покаже опашката.
С. Маршак.
Не биди коза
Доаѓа козата... Расте лозата,
покриени со густо зеленило.
Јарецот гледа со сите очи:
Зарем ова не е за мене?
Јарецот брза - лозата пука.
Тагата не е доволна за коза.
Затворајќи ги очите, козата глода -
Ја изџвакав целата убавина.
Кога, душо, ќе налеташ во градината,
посипана со роса,
не берете цвеќиња, не гниејте грмушки!
Нема потреба да се биде коза!
П. Воронко.
Борба со чизми
Брат ми се врзува за мене.
Тантелата не му се врзува.
Ја врзувам чипката на чевелот,
Го врзувам и го покажувам
Покажувам и кажувам.
Ќе ти кажам како да го врзам.
врзувам и одврзувам
Одврзувам и врзувам...
И не научив веднаш
Врзи и одврзи...
Ш.Галиев.
***
Зафатен шармер на змии
Со својата ѕвонечка музика.
И на музиката, пријатели,
Ќе танцува и змијата.
В. Берестов.
Љубовница
Зајачето не е навикнато да работи,
Јазовецот е премногу мрзлив за работа.
Само љубовницата верверица
на работа цел ден.
Каде е зајачето? Каде е зајачето?
Одете и дознајте.
Очигледно зајачето станало арогантно,
бидејќи те заборавив, госпоѓо.
А.Стародубава.
Девојката возела количка
Јарец, коза и коза.
Помина низ шума -
Дремеше еден час.
Девојката преспала во шумата
Јарец, коза и коза.
„Утре“, си помислив вчера,
Ќе седнам да појадувам наутро“.
Доручекот е тука, но каде е утре?
Седнав на појадок денес.
В. Берестов.
Во трамвај се вози зајаче
Вози зајаче и вели:
„Ако купив билет,
Кој сум јас - зајак или не?
А. Шибаев.
Доаѓа бура
Гром татне над главата.
Јарецот кине
Влечење на козата дома.
Г. Ладоншчиков.
Зајаче
Свињата и зајакот станаа пријатели.
Се урнаа во локва под сонцето.
Зајакот стана поцрн од нечистотијата
Неговиот мрачен придружник.
И Пиги шепоти на увото на зајачето:
„Ти не си зајаче, туку Зеј...ситница!“
С. Пронин.
Птиците се ладни, животните се студени,
Ги затвораат вратите во дупките.
Се качуваат во вдлабнатини, гнезда...
На синото небо ѕвездите се замрзнати,
Избледување во зори.
О, ладно е во јануари!
В. Суслов.
Птичја цреша
Мирисна птичја цреша,
Откако се обеси, тој стои,
И зеленилото е златно
Гори на сонце.
С. Есенин.
Звук [Z].
Ќе ја најдете буквата Z во ѕвездата,
И во злато и во роза,
Во земја, дијамант, тиркизна,
Во зори, во зима, во мраз.
С. Маршак.
Запознаени сте со нејзините закани.
Таа ни се заканува на сите со мраз,
Барем таа се завитка во снег.
Кој е страшниот гостин? - Зима.
Одиме до станицата
и влегуваме во огромна сала.
Да се биде во таква огромна сала
Можно е само на станицата.
Осата лета! Осата зуе!
Бура од оси! Оса-солза!
Чија солза? Мојата солза.
А. Кондратиев.
Змијата и змијата сакаа да се сретнат.
Змијата и змијата не успеаја да се сретнат.
Змијата е во облаците, а Змијата е на земја.
Змијата треба да се спушти кај Змијата.
Зајак, зајак, што правиш?
Ја џвакам дршката.
Зошто си среќен, зајак?
Мило ми е што не ме болат забите.
G. Сапгир.
Книга за броење
Еден два три четири пет.
Зајаче, чадор, змија, корпа,
вазна, воздух и гума,
заби, коза и базени,
зоолошка градина, фабрика, колички.
Направете математика, не бидете мрзливи,
Да, погледнете, не се лажете.
***
Зајаче, зајаче со страничен поглед,
Зошто трчаш бос?
Чекај ме во шумата -
Ќе ги донесам чевлите.
I. Кузмин.
Посакувам да знаев зошто се поплавив рано наутро
во грмушките во зеленилото има бебе робин?
Би сакал да знам зошто, гледајќи во зенитот,
Дали сипка ѕвони гласно и весело?
Дали сакате да знаете зошто змијата шушкала?
Дали сакате да знаете зошто земјата станува зелена?
Посакувам да знаев...
В. Лунин.
Ѕвезден брод
Зелената ѕвезда осветли...
Таму ќе лансираат вселенски брод.
Е. Благинина.
Зајачето не спие, ја вика Зоја.
Јарецот не му дава на зајачето да спие.
Земи јарец, јарец со нервоза, -
И моето зајаче ќе заспие во сливот.
Зајачето ќе зева, а Зоја ќе зева.
Зајачето ќе заспие, а Зоја ќе заспие.
***
Пасете цел ден по зелените тревници
Тепачка коза и весело дете.
Јарец и шегобиец детенце
Бегаат од мене и како да ме задеваат.
В. Горјаинов.
Приказни, текстови со звук З.
Приказни со слики.
(Возрасниот ја чита реченицата, покажувајќи слика за да може детето да додаде збор онаму каде што е потребно. првиот случај, детето го вежба звукот со збор, во вториот - во реченици. Потоа детето самото ја составува приказната.)
Чадор.
Лиза има розова (чадор).
Некако сакаше да и го покаже својот (чадор) на Зоја.
Лиза остана предолго кај Зоја и ја заборави (чадорот).
И самата Зоја го донесе овој (чадор) на својата пријателка.
Ова е гнездото.
Малата Зоја има прекрасен (чадор).
Еднаш Зоја одеше под (чадор) покрај оградата.
Одеднаш дувна ветрот и го пренесе (чадорот) преку оградата.
Зоја се искачи преку оградата и ја виде (чадор) на бреза.
Некои птици го однесоа и направија гнездо од него.
Приказни со прашања.
поставување прашања. На крајот, детето ја прераскажува приказната.)
1. Зоја и Зосија знаат многу загатки.
СЗО...? Што...?
Зоја и ги посакува на Зосија, а Зосија на Зоја.
Што прават тие...? Кој кому...?
Зосија ги решава сите загатки на Зоја, но таа на Зоја не ги решава сите.
Што...Зосија? Што... Зоја?
2. Зоја ја нарече својата кукла Зина.
СЗО...? Што направи...? Како...?
И Зина беше навредена од неа.
СЗО...?
„Не викајте ја куклата како се викам! - праша таа.
Што бараше...? СЗО...?
Зоја се согласи и ја нарече куклата Лиза.
Што направи...? Како...?
Тогаш Лиза беше навредена.
Кој... тогаш? Зошто...?
3. Зоја се грижи за својата кукла Лиза.
СЗО...? Што прави тој...? За кого...?
Еден ден куклата Лиза имаше забоболка.
СЗО...? Што се случи...?
Зоја и ги врза забите на Лиза.
СЗО...? Што направи...? Што...? На кого...?
И тогаш таа рече: „Не можеш, Лиза, има многу бонбони“.
Што рече...?
4. Тато и Лиза направија змеј.
СЗО...? Што...?
Лиза ги повикала децата што ги познавала.
СЗО...? Што направи...? Кој...?
Сите заедно почнаа да летаат со змејот.
Што направи...?
Златната змија се искачи нагоре.
Што...? Кои...? СЗО...?
„Овој змеј ќе лета до ѕвездите“, рече Лиза.
Што рече...?
5. Утре ќе има ден за здравје во училиште.
Што...? Кога...? Што...? Каде...?
На овој ден ќе има различни натпревари во салата.
СЗО...? Што...?
Во училишниот двор ќе има трка за помали деца.
Кој...? СЗО...?
Зоја и Лиза утре ќе учествуваат на оваа трка.
Кога...? Што ќе прават...?
6. Таткото на Зоја е музичар.
СЗО...? Чиј татко...?
Зоја исто така сака музика.
СЗО...? Што...?
Таа сака да стане музичар.
Од кого...?
7. Зборот „јазик“ има различни значења.
Што...?
Објаснете што значи зборот „јазик“.
Кои...? Што ти треба...?
Шегите на старицата на зимата.
Зимата е лута. Решив да ги замрзнам сите. Зимата дувна со студ, расфрлајќи ги лисјата. Птиците немаа каде да одат, а летаа над планините, над морињата, каде што нема зла зима. Други се сокриле во пукнатините. Зимата не ги замрзна. Таа бесно ги нападнала животните. Таа ја бришеше прашината земјата. Наредува мразовите да ги замрзнат животните. Доаѓа мраз по мраз, едниот полут од другиот, ги плаши животните. Животните се збркаа за зимата. Злобната зима не ја заборави рибата. Реките и езерата замрзнаа. Но, јас не ги замрзнав рибите; тие не се ладни под мразот. Зимата падна врз луѓето. Мразовите ги покриваа прозорците со шари. И луѓето ги поплавија печките. Подготвуваат огревно дрво, го транспортираат на колички и ги фалат мразовите. Децата не се плашат ниту од зимата. Трчаат во дворот. Зимата злобно ќе фати нечие уво или нос. И ќе го трие и ќе му се разгори лицето. Зима заплака. Почнаа да паѓаат зимски солзи. Ова значи дека крајот на зимата е близу.
Зајаче и коза.
Лиза има жлебна коза. Ја водат и таа трча по таблата. Толку смешно! Лиза сама добива коза. И целосно заборавив на моето зајаче. Само Зоја не го заборава зајачето. Таа го лулка и пее песна:
Наскоро моето зајаче ќе заспие,
никој нема да го земе зајачето!
Но, зајачето не спие. Се плаши од кози. Јарецот е на пат да биде изгорен.
Јас не сум болка.
Зина сака да ги задева сите. Таа ја нарекува Васија Зудила, Настија - лута, Лиза - силеџија.
Знаете ли како се вика тој што ги задева и повредува сите? - праша мама.
Како?
Трн.
Зина се намурти, помисли за момент, а потоа рече:
Никогаш нема да задевам никого. Јас не сум болка.
Зборови кои почнуваат со З.
Лиза и Зоја си играат со зборовите. Тие треба да именуваат три збора кои почнуваат со Z. Кој последен ќе го именува, победува.
Зајаче, чадор, вазна, вика Зоја.
Коза, коза, коза“, Лиза не се откажува.
Не можете да го направите на овој начин! - се расправаше Зоја. - Коза, јаре, коза - тоа е еден збор.
Не, тоа се три збора! - рече Лиза.
Со кого се согласувате, Зоја или Лиза?
Што се ѕвездите?
Што се ѕвездите? - праша еднаш скакулецот.
Малата жаба помисли и рече:
Големите слонови велат: „Ѕвездите се златни каранфили, го заковаат небото“. Но, не верувајте во тоа. Големите мечки мислат: „Ѕвездите се снегулки кои заборавиле да паднат“. Но и не ми верувајте, слушајте ме подобро. Мислам дека е виновен големиот дожд. По голем дожд тие растат големи цвеќиња. И исто така ми се чини дека кога ќе стигнат до небото со главите, таму заспиваат, туткајќи ги долгите нозе.
Да“, рече скакулецот. „Тоа повеќе личи на вистината“. Ѕвездите се големи цвеќиња. Тие спијат на небото со долгите нозе напикани под нив.
(Г. Циферов)
Како викаш зајак?
Се роди зајаче. Мајката помисли: како да го наречеме? Сакав да го наречам тигар. Децата го дознаа името на зајачето и не сакаа да играат. Зајачето заплака. Тој и рекол на мајка си дека децата веднаш побегнале од него. Тогаш мајка му го нарече волк.
Зајачето отиде на прошетка и виде телиња. Сакав да играм со нив.
Како се викаш? - му поставуваат прашање.
„Моето име е Волк“, вели малото зајаче. Телињата почнаа да го задникуваат зајачето.
Злобниот волк пристигна! - врескаа телињата.
Малото зајаче се вратило дома и си ги лижело помодрените страни. Телињата го претепаа. Мајката малку се замислила и го нарекла малото зајче Зајче. Малото зајаче отиде да си игра. Животните дознале дека се вика Бани и го прифатиле во играта. И на зајачето и на животните им се допадна ова име. Така му беше доделено.
Состави приказна на тема.
1. Замислете дека сте доктор Ајболит и работите во зоолошка градина.
Кажете ни како се однесувавте со животните: бизон, мајмун, зајак, зебра, змија, слон. Зборовите ќе ви помогнат да го кажете ова: разболете, термометар, завој, подмачкајте со јод, заби, очи, компресирајте.
2. Ти и мајка ти си игравте со зборовите. Мама ви даде задача да пронајдете цвеќиња чии имиња го содржат звукот Z. Кажете ни какви цвеќиња се тие, а потоа каде и како ќе ги барате.
3. Имате проблем - забоболка. Кажете ни како ве лекувале за тоа - прво мајка ти, а потоа стоматолог. Што ве советувал докторот по третманот? Во вашата приказна употребете ги зборовите: заб, разболи, стоп, паста за заби, биди сигурен, здрави заби.
Изолиран изговор на звук[Z]
Вежба „Комарец“
Комарецот ѕвони: „З-з-з...“.
Автоматизација на звукот [z] во прави слогови
Вежба „Здраво, прст“.
Палецот наизменично го „поздравува“ (допира со подлогата) останатите. Во овој случај, секој пат кога детето прво ги изговара истите, а потоа различни слогови:
ЗА - ЗА - ЗА - ЗА - ЗА
PS - PS - PS - PS
ЗО - ЗО - ЗО - ЗО
ЗУ - ЗУ - ЗУ - ЗУ
ЗА - ЗИ - ЗО - ЗУ
ЗО - ЗУ - ЗА - ЗИ
ЗУ - ЗО - ЗИ - ЗА итн.
Автоматизација на звукот [z] во зборови со директен слог (почеток на зборот):
Забава, силеџија, ограда, навивам, фабрика, појадок, загатка, тен, зајдисонце, обележувач, сала, замок, делка, акции, сјај, зора, идеја, брава, зајак, култура, мирис, повик, архитект, пепел, злато, зона, чадор, зоолошка градина, зора, заби.
Автоматизација на звукот [z] во обратни слогови
АЗ - ОЗ - УЗ - ИЗ
EZ - EZ - SW - YAZ
Автоматизација на звукот [z] во интервокалните слогови
АЗА - АЗО - АЗУ - АЗИ
UZA - UZO - UZU - UZY
ОЗА - ОЗО - ОЗУ - ОЗИ
ИЗА - ИЗО - ИЗУ - ИЗИ
Автоматизација на звукот [z] во интервокална положба:
Лубеници, основа, чаршија, бреза, блуза, вазна, тревник, очи, хоризонт, грмотевици, коза, визир, лазур, парола, мраз, музика, срам, корист, разум, роза, шема, фазан, јазик.
Автоматизација на звукот [z] во слогови со консонантска група
ZNA - ZNO - ZNU - ZNY
ЗМА - ЗМО - ЗМУ - ЗМА
ПОВИК - ПОВИК - ПОВИК - ПОВИК
ЗДА - ЗДО - ЗДУ - ЗДА
ЗЛО - ЗЛО - ЗЛО - ЗЛО
Автоматизација на звукот [z] во зборови со комбинација на согласки:
АБЦ, прскање, воздух, херојство, гнездо, јавање, титула, ѕвонење, ѕвонар, звук, зграда, здравје, житарици, знак, познаник, банер, знаење, икона, топлина, колиба, вишок, име, повикување, ширење.
Автоматизација на звукот [z] во фрази:
Златна значка, заборавена основа, звуци на музика, позната музика, остри очи, лижење павлака, нов чадор, ноќен часовник, здрава пченка, мистериозен замок, часовник зајаче, позната вазна, смешно зајаче, заборавена забава, златни заби.
Автоматизација на звукот [z] во реченица:
Лиза има мимоза.
Зоја има замок.
Лиза ја мие вазната во сливот.
Зоја е болна.
Се огласи фабричкиот свиреж.
Зоја заборави да ја заклучи бравата.
Во салата има музика.
Во станот ѕвонеше.
Во задниот дел од автомобилот имаше лубеници.
Зоја купи чадор во продавницата.
Златната манжетна се тркалаше под софата.
Зоја нанесе маст на сечењето.
Лиза гласно пееше весела песна.
Мама стави заборавеници во вазна.
Ја учиме азбуката.
Возот ќе пристигне на станицата без одлагање.
На масата имаше рози во вазна.
Од небото падна златна ѕвезда.
Автоматизација на звукот [z] во чисти фрази:
ЗА - ЗА - ЗА - еве ја козата.
ЗА - ЗА - ЗА - откажаа сопирачките.
ЗА - ЗА - ЗА - одлета вилинското коњче.
ЗУ - ЗУ - ЗУ - фативме вилинско коњче.
ЗУ - ЗУ - ЗУ - Носам коза на количка.
PS - PS - PS - ги украдовме лименките.
ЗО - ЗО - ЗО - ти и јас имаме среќа.
ЗУ - ЗУ - ЗУ - Ти носам роза.
PS - PS - PS - одамна немало грмотевици.
ZOY - ZOY - ZOY - децата одат со козата.
Автоматизација на звукот [z] во извртувачите на јазикот:
Се фрлаат лубеници од камион до камион.
Ѕвоното ѕвони, ѕвоното вика,
И Зоја оди на час.
Името на зајачето на Зоја е Зазнајка.
Соња е нешто што не знае, а Зина е арогантна.
Тетка Зоја нема да заборави да и каже на Зоја една загатка.
Замокот е со катанец.
На влезот во замокот има ѕвоно.
Сто години прашина на камбаната -
Замокот е заклучен сто години.
Автоматизација на звукот [z] во стихови:
"Нова година"
Новата година ќе дојде кај нас,
Очите ќе заблескаат.
„Заборави ме“
Зина и Људа нема да бидат заборавени
Сини очи заборави-ме-не.
Ќе одберат многу од нив одеднаш
Ќе го стават во вазна на прозорецот.
Нема да заборавам не ме заборави
Тие сини очи.
Името ќе ве потсети
Дека таа не може да се заборави.
„Утре“, си помислив вчера, „
Ќе седнам да појадувам наутро“.
Доручекот е тука, но каде е утре?
Седнав на појадок денес.
Зафатен шармер на змии
Со својата ѕвонечка музика.
И на музиката, пријатели,
Ќе танцува и змијата.
Книга за броење
Еден два три четири пет.
Зајаче, чадор, змија, корпа,
Вазна, воздух и гума,
Заби, коза и сливови,
Зоолошка градина, фабрика, колички.
Направете математика, не бидете мрзливи,
Види, не греши.
Автоматизација на звук [z] во текстови
ПОВИК
Ѕвончето ѕвони. Ја вика Зоја на час. Зоја ја има азбуката. Таа знае многу букви.
ГРИЖНА ДОМАЌИНКА
Зоја има коза во перото. Името на козата е Егоза. Зоја се грижи за козата. Козата секогаш има вода во својот слив. Зоја на топол ден пасе коза под чадор.
СМЕШНИ ЅВЕЗДИ
Ѕвездите блескаа на небото. Зоја и Лиза ја повлекоа завесата и се восхитуваа ѕвездено небо. Ѕвездите им намигнаа. - „Какви смешни ѕвезди! - Лиза и Зоја се насмеаа. - „Толку далеку од земјата, но можат да не видат!
BUNNY BUNNY
Некако неколку зајаци се собраа во зелена чистинка во шумата. Еден зајак, со темна дамка на грбот, се качи на трупецот. Тој почна да им кажува на другите зајаци за неговите подвизи. „Пријатели! - рече зајакот. - Јас сум најсилното животно во шумата. За мене, работа со лисица не е ништо. Ќе го победам волкот и ќе ја изедам мечката!“ Во шумата долго време се слушаше ѕвонечки глас на зајак. Одеднаш во близина се крцка борова гранка. „Застрашувачкиот“ зајак скокна од трупецот, легна на земја и си ја покри главата со шепите... Оттогаш сите во шумата почнаа да го нарекуваат Арогантен зајаче.
Говорен материјал за автоматизирање на звукот „Z“ кај деца предучилишна возраст. Чисти изреки и песни.
Цел:автоматизација на звукот „Z“ во говорот на детето.Задачи:
1.
Вежбајте го правилниот изговор на звукот „Z“ во говорот на детето користејќи чисти изреки и песни.
2.
Подобрете го ритмичкиот и интонацискиот аспект на говорот.
3.
Зголемете ја говорната активност на детето.
4.
Оптимизирајте ја емоционалната позадина, подобрете го расположението.
Опис:Почитувани колеги, продолжувам да објавувам збирка поговорки и песни за автоматизирање на звуците во говорот на детето, кои ги користам во логопедска работасо деца. Овој пат дозволете ми да ве запознаам со говорен материјал, насочена кон автоматизирање на звукот „Z“. Оваа работа ќе биде корисна за логопедите, воспитувачите и родителите.
содржина
Јас исто така користам чисти изреки за звукот „Z“ во 2 фази на работа на изговорот на звукот.
Првиот пат кога ги користам е во фаза на автоматизација на звукот во слогови. Работата се изведува на следниов начин: возрасниот го чита самиот текст, а детето ги изговара само слоговите (игра „Ехо“).
На пример: возрасен - „Вазната падна“, дете - „За-за-за“
На овој начин, на забавен начин можете долго да изговарате слогови од различни конфигурации и детето нема да се измори од тоа. Исто така, во процесот на постојано изговарање на чиста фраза, детето се сеќава на неа и потоа може да ја рецитира на натпревар за читање.
Вториот пат кога ги користам истите овие фрази е кога даден звук во говорот се автоматизира. Отпрвин користам чисти фрази, бидејќи веќе му се познати на детето. Само сега детето ги кажува сите зборови. Втората опција е натпревар „Читатели“ - 2-3 деца кои добро изговараат даден звук се натпреваруваат во читање чисти фрази. Дури и во оваа фаза ја играме играта „Кој е побрз? - Се земаат и 2-3 деца, јас именувам слог, на пример, „ЗУ“, а детето мора да запомни и да каже едноставна фраза за овој слог. Кој прв зборува, добива знак. На крајот од играта, победникот се одредува според бројот на токени. И во првата и во втората игра, важно е не само да се каже јасна фраза, туку што е најважно правилно да се изговара звукот.
Еве некои од нив.
За-за-за - оди дома коза.
Зу-зу-зу - го миеме зајачето во леген.
Зи-зи-зи - ни даваа награди на училиште.
Еј, еј, го заборавив чадорот на Лиза.
Зу-зу-зу - земи ја козата.
З-ЗЗ-ЗЗ - розите венеат од мразот.
За-за-за - брзо затворете ги очите.
Зи-зи-зи - седнавме на количките.
За-за-за - јарецот ја забележа ѕвездата.
За-за-за - грмеше гром.
Зу-зу-зу - Носев вазна на количка.
Ез-ез-ез - фазан се качи на оградата.
Ozy-ozy-ozy - розите имаат остри цепнатинки.
И еве неколку чисти изреки и песни
КОЗА-ЕГОЗА
За-за-за - коза-фиџет.
Зу-зу-зу - води коза.
Зи-зи-зи - нема коза-егоза.
КОЗА
За-за-за - коза залута во нашата шума.
Зу-зу-зу - волкот ја виде таа коза.
Зи-зи-зи - волкот се исплашил од козата.
ПРОЛЕТ
Zy-zy-zy - беше ладно во зима.
Зи-зи-зи - снегот блесна како дијаманти.
Зи-зи-зи - мајските рози повторно грмат.
Zy-zy-zy - брезите станаа зелени.
РОДЕНДЕН
За-за-за - јарецот ги донесе топчињата.
Зи-зи-зи - тоа е роденден на козата.
Зе-зе-зе - козата печена меренга.
Зу-зу-зу - сите и честитаа на козата.
Во фазата на автоматизација на звукот, по чиста фраза, користам песни во кои често се среќава звукот „Z“. Потоа се одржува натпревар „Читатели“ со користење на овој материјал. Еве некои од нив.
Лиза врза рози,
Засадени две цепнатинки.
Натоварено во камионот
Седум колички со лубеници.
Козите талкаа кон пазарот.
На роговите се носеа јазли.
Сите јазли се одврзани.
И козите блечеа.
Пазам јаре во степата.
Детето има јасен глас.
"Мех!" - рече мојата мала коза.
Ја повика козата кај себе.
Сите грижи се заборавени.
Музичарите фатија белешки.
И во зори ѕвонеа
Звуците на виолина и луле.
Ѕвоното заѕвони во шумата,
Зајаците седнаа на лекцијата.
Тие собираат сè додека не се стемни,
Како да ги прикриете вашите траги.
Отиде на одмор Захар
Одете на пазар за лубеница.
Над лубеница за ручек
Малиот има пет години.
Бизонот добил забоболка.
Тој одби да ја јаде супата.
Лекарот дојде кај бизонот,
Зборуваше забот на бизонот.
Лиза раскажа бајка
За принцезата Goldilocks.
Златна коса
До нејзината половина е.
На пазарот на пазарен ден
Донесоа јоргован во леген.
И го извадија од сливот,
На сите им го дадоа бесплатно.
Подготвено од наставникот - логопед Мартјушева Светлана Владимировна
МБДОУ“ Градинкакомпензирачки тип бр.96“ град Перм
Звучна автоматизација [Z] во изолирана форма
Вежбајте „ЗАЗНАЕТЕ ГО ЗВУКОТ“ [Z]
Усните се насмеани
Се појавуваат заби.
Го вдишуваме воздухот низ носот,
Вежба: 1. Изговорете го текстот, а потоа непречено и извлечете го звукот [Z].
2. Ставете ја дланката до усните, почувствувајте го струењето на воздухот.
Вежбајте „КОМАР - РИНГЕР“ [Z]
Комарецот лета, неговата песна ѕвони.
З-З-З-З-З-З-З-З-З-З
Вежба: 1. Испратете звук долго време, континуирано.
2. Имитирајте движење: „ѕвони комарецот“
Вежбајте „КАЗНА КОМАРЦ“
Комарецот не зева, некого каснува.
З. З. З. З. З. З. З. З.
Вежба: 1. Изговорете го звукот кратко, нагло.
2. Користете го показалецот од едната рака за да го допрете центарот
дланките од другата рака, имитирајте го движењето: „каснување од комарец“
Вежбајте „КАРАКТЕР НА ЗВУК“ [Z]
Прочитајте внимателно, дознајте ја природата на звукот.
Вежба: 1. Запомнете карактеристични карактеристикизвук
2. Обојте го вториот прозорец со сино моливче.
Вежбајте „КОЈ Е КАРАКТЕРОТ НА ЗВУКОТ? [Z]
Прочитајте внимателно, изберете го атрибутот за звук.
Вежба: 1. Изберете карактеристични карактеристики на звукот.
2. Пречкртајте ги непотребните карактеристики.
Вежбајте „БОЈА И СИМБОЛ“ [Z]
Запомнете го симболот, изберете ја бојата
Вежба: 1. Насликајте го вториот прозорец во соодветна боја.
2. Пречкртајте ги непотребните знаци.
Автоматизација на звукот [З] во прави слогови
Вежбајте „ПАТИШТА“ [Ш]
Тие трчаа по патеката и правилно ги именуваа звуците.
З-З-З-З-З-З-З-З-З-З-З-З-З-З-А-А-А-А-А-А-А-А
З-З-З-З-З-З-З-З-З-З-З-З-З-З-О-О-О-О-О-О-О-О-О
З-З-З-З-З-З-З-З-З-З-З-З-З-З-З-Ш-Ш-Ш-Ш-Ш-Ш-Ш-Ш-Ш
Z-Z-Z-Z-Z-Z-Z-Z-Z-Z-Z-Z-Z-Z-Y-Y-Y-Y-Y-Y-Y-Y-Y
З-З-З-З-З-З-З-З-З-З-З-З-З-З-Е-Е-Е-Е-Е-Е-Е-Е-Е
Вежба: 1. Изговарајте звуци долго време, континуирано.
2. Правете звуци и истовремено движете го показалецот
прст по „патеките“.
Вежбајте „КОМАРЦ И ПРСТИ 1“ [Z]
До врвот на показалецот: ЗА - ЗА - ЗА.
До врвот на средниот прст: ЗА - ЗА - ЗА.
До врвот на прстенот: ЗА - ЗА - ЗА.
До врвот на малиот прст: ЗА - ЗА - ЗА.
Вежба:
Вежба " КОМАРЦ И ПРСТИ 2» [Z]
Имитирајте го движењето: „комарец лета“, потоа користете го показалецот од едната рака за да ги допрете врвовите на прстите од другата рака,
До врвот на палецот: ЗА - ЗА - ЗА.
До врвот на показалецот: ЗО - ЗО - ЗО.
До врвот на средниот прст: ЗУ - ЗУ - ЗУ.
До врвот на прстенот на прстот: PS - PS - PS.
До врвот на малиот прст: ЗЕ - ЗЕ - ЗЕ.
Вежба: 1. Изговарајте ги слоговите јасно и правилно.
2. Најдете слика од комарец и залепете ја во вашата тетратка.
Вежба " ПОЗНАВАЊЕ» [Z]
Поврзете ги дланките и прстите на двете раце. Допрете ги прстите заедно.
Зајаци се сретнаа (палци): ЗА - ЗА - ЗА
Се сретнаа црните (показалци): ЗО - ЗО - ЗО.
Бизоните (средните прсти) се сретнаа: ЗУ - ЗУ - ЗУ.
Козите се сретнаа (прсти прсти): PS - PS - PS.
Се сретнаа вилинските (мали прсти): ЗЕ - ЗЕ - ЗЕ.
Вежба: 1. Изговарајте ги слоговите јасно и правилно.
2. Најдете соодветни слики и залепете ги во вашата тетратка.
Вежба " ПАТИШТА НА ПАЛАТА» [Z]
Со помош на показалецот (или крајот на моливот), нацртајте „патека“ од врвот на прстот до центарот на вашата дланка.
1. Палец: А-А-А-А-АЗ-З-З-З-ЗА
2. Показалец: О-О-О-О-О-З-З-З-ЗО
3. Среден прст: U-U-U-U-UZ-Z-Z-Z-ZU
4. Прстен прст: Y-Y-Y-Y-YZ-Z-Z-Z-Z
5. Малиот прст: E-E-E-E-E-EZ-Z-Z-Z-ZE
Вежба: 1. Изговарајте ги слоговите непречено, континуирано.
2. Нацртајте ја дланката на детето во тетратка и обојте ја.
Вежбајте „СИНџири со слогови“ [Z]
Еден, два, три - повторете ги слоговите. ЗАД(точно истото во слогови ЗО, ЗУ, ЗИ, ЗЕ).
ЗА - ЗА - З.Е
ЗА - ЗА - П.С
ЗА - ЗА - ЗУ
ЗА - ЗА - ЗО
ЗА - ЗЕ - ЗЕ
ЗА - ПС - ПС
ЗА - ЗУ - ЗУ
ЗА - ЗО - ЗО
ЗА - ЗЕ - ЗА
ЗА - ПС - ЗА
ЗА - ЗУ - ЗА
ЗА - ЗА - ЗА
ЗА - ЗЕ - ЗИ
ЗА - ЗИ - ЗУ
ЗА - ЗУ - ЗО
ЗА - ЗО - З.Е
Вежба: 1. Изговарајте ги слоговите јасно и правилно.
2. Најдете и нагласи ги слоговите ______, ______.
Вежбајте „СЛОГИ ВО КОЛОНА“ [Z]
Изберете колона, прочитајте ги слоговите.
АЗА - ОЗО - УЗУ
RAM - UZA - AZO
врски - вратоврски - основи
ОЗЕ - АЗЕ - УЗЕ
ЗДА - ЗДО - ЗДУ
ЗМО - ЗМУ - ЗМА
ЗЛО - ЗЛО - ЗЛО
ЗВИ - ЗВЕ - ЗВА
АЗА - ОЗО - УЗУ
ОЗО - УЗУ - АЗА
УЗУ - АЗА - ОЗО
AZU - RAM - UZU
Вежба: 1. Подвлечете ја буквата „Z“ со син молив.
2. Најдете ги слоговите „______“, „______“ во колоната _____, заокружете ги.
Автоматизација на звукот [З] со зборови
Вежбајте „NAMES“ [Z]
Именувајте имиња, препознајте ги пријателите или себеси.
Зоја, Лиза, Наза, Елса, Роуз, Захар, Луиз, Зулфија, Назар, Елизар, Елизабет.
Вежба: 1. Изговорете ги зборовите јасно и правилно.
2. Именувајте само женски/машки имиња.
3. Подвлечете ги имињата на момчињата со син молив, а имињата на девојките со црвен молив.
Вежбајте „ПОВИКУВАЊЕ НА ДЕЦАТА“ [Z]
Слоговите се свиткаа и се викаа имиња.
Зо-зо-Зо-ја,
За - за - За-хар,
За - за - Ли-за,
За - за - Роза,
За - за - Ел-за,
За - за - Назар
Вежба:
2. Подвлечете ги машките имиња со син молив, а имињата на девојчињата со црвен молив.
Вежбајте „Замав“ [Z]
.
Зад - зад - салата,
За - за - заклучување,
За-за-за-јац,
За - за - за - за,
За - за - ло-за,
За - за - очи - за,
За - за - невреме со грмотевици,
За - за - тор-мо-за,
За - за - би-рју-за,
За - за - ул-ко-за.,
Вежба: 1. Изговарајте ги слоговите и зборовите непречено, во пеење.
Вежбајте „Замав“ [Z]
Слоговите се тресеа и зборовите беа именувани.
Зо-зо-повик,
Зо-зо-чадор,
Зо-зо-Зо-ја,
Зо-зо-зон-тик,
Зо - зо - зори,
Зо-зо-би-зон,
Зо-зо-га-зон
Зо - зо - сезона,
Зо-зо-зо-ло-то,
Зо-зо-зо-рен-ка.
Вежба: 1. Изговарајте ги слоговите и зборовите непречено, во пеење.
2. Најдете ги зборовите во колоната___: „________“, „________“, подвлечете.
Вежбајте „Замав“ [Z]
Слоговите се тресеа и зборовите беа именувани.
Зу-зу-заб
Зу-зу-бизон,
Зу-зу-зу-зу,
Зу-зу-зу-ри,
Зборувај - отекува - отекува,
Закана - зиб - отече,
PS - PS - PS,
Зборувај-зборувај-зборувај.
Вежба: 1. Изговарајте ги слоговите и зборовите непречено, во пеење.
2. Најдете ги зборовите во колоната___: „________“, „________“, подвлечете.
Вежбајте „КОЛОНА“ [Z]
ЗА-ЗО-ЗУ-ЗИ-
сала, повик, заб, отече,
зајак, чадор, бизон, растреперен,
замок, зоја, заби,
Вежба:
Вежбајте „КОЛОНА“ [Ш]
Прочитајте ги колоните - запаметете ги зборовите
ЗА- ЗО- -ЗВ- -ЗН-
фабрика, зона, звук, топлина,
ограда, зора, ѕвонење, знак,
закон, злато, ѕвоно, банер
Вежба: 1. Изговорете ги зборовите јасно, правилно (во колоната ___).
2. Подвлечете ја буквата „Z“ со син молив (во колоната ___).
3. Најдете ги зборовите „__________“, „__________“, заокружи.
Вежбајте „КОЛОНА“ [Z]
Прочитајте ги колоните - запаметете ги зборовите
ЗА- -ЗУ- -ЗИ,
делка, коза, азу, рози,
се транспортираат фиба, очи, лубеници,
завеса, невреме, ладен мазут
Вежба: 1. Изговорете ги зборовите јасно, правилно (во колоната ___).
