Што ја спречува размената на генетски информации меѓу популациите. Три лекции за микроеволуција. II. Учење нов материјал

Прашање 1. Наведете ги главните фактори на еволуцијата.
Според синтетичката теорија на еволуцијата, елементарниот еволутивен феномен од кој започнува специјацијата е промена на генетскиот состав (генетска конституција или генетски базен) на популацијата. Настаните и процесите кои помагаат да се надмине генетската инерција на популациите и да доведе до промени во нивните генски базени се нарекуваат елементарни еулолуконични фактори. Главните фактори (сили) на еволуцијата се:
1) Фактори кои предизвикуваат промени во генскиот базен на популацијата. Тие вклучуваат наследна варијабилност, која обезбедува нов генетски материјал на популацијата, и популациони бранови, изолација, кои формираат разлики помеѓу генските базени на различни популации
2) Фактор што му овозможува на населението да се развива независно во однос на другите популации или ја дели првобитната популација на две или повеќе нови. Овој фактор е изолација.
3) Фактор кој го насочува еволутивниот процес и обезбедува одредени адаптации и промени во организмите да се консолидираат во популацијата. Природната селекција служи како таков фактор.

Прашање 2. Кој фактор обезбедува појава на нов генетски материјал кај популацијата?
Факторот што обезбедува појава на фундаментално нов генетски материјал е мутациската варијабилност.
Под поволни услови на постоење, малите разлики меѓу поединците од ист вид не се многу забележливи и не играат значајна улога. Меѓутоа, под неповолни услови, дури и малите наследни промени можат да бидат пресудни и да одредат кои поединци од популацијата ќе умрат, а кои ќе преживеат. Наследната варијабилност обезбедува материјал за еволутивниот процес.
Мутациите се случуваат со одредена фреквенција кај сите организми кои ја населуваат нашата планета. Локацијата на мутацијата (генот и хромозомот) е случајна, така што мутациите можат да влијаат на сите карактеристики и својства на поединецот, вклучувајќи ги и оние кои влијаат на одржливоста, репродукцијата и однесувањето. Со текот на генерациите, огромното мнозинство на мутации се зачувани, почнувајќи од оние што се појавиле кај најстарите предци. Како резултат на тоа, збирот на мутации во две популации од ист вид се покажува дека е многу сличен. Од друга страна, ќе бидат присутни и различни мутации. Нивниот број е показател за тоа колку време двете популации станале изолирани една од друга.
Така, процесот на мутација е извор на резерва на наследна варијабилност на популациите. Поддршка висок степенгенетска разновидност на популации, тоа создава основа за дејствување природна селекција.

Прашање 3. Дали селекцијата ќе делува на носители на рецесивни мутации?
Како по правило, носителите на рецесивни мутации (хетерозиготни организми) не се разликуваат значително во својствата од хомозиготните доминантни организми. Покрај тоа, во хетерозиготна состојба, многу мутации ја зголемуваат одржливоста на поединците. Затоа, селекцијата обично не делува на таквите поединци. По одредено време, населението може да се акумулира доволно голем бројрецесивни алели, т.е. ќе се зголеми процентот на хетерозиготни организми. Ова ќе доведе до зголемување на веројатноста за нивна средба и, како последица на тоа, до раѓање (во 25% од случаите) на рецесивни хомозиготи. Исто така, треба да се има на ум дека во природата мутациите се случуваат во комбинација едни со други. Некои комбинации поради интеракцијата на гените можат да бидат позитивни за поединецот, зголемувајќи ја неговата одржливост. Тука може да почне да дејствува природната селекција.

Прашање 4. Наведете пример што ја илустрира промената на значењето на мутацијата кога условите на околината се менуваат.
Мутациите кои се штетни во некои услови може да ја зголемат одржливоста на поединецот во други услови на животната средина. Мутациите кои се штетни во некои услови може да ја зголемат одржливоста. поединци во други услови на животната средина. На пример, мутантните инсекти кои се без крилја или имаат слабо развиени крилја имаат предност на океанските острови и планинските премини каде дува силни ветрови. Од слични причини, настанало формирање на видови кои сега се истребени од луѓето, како што се додо и големиот аук.
Пример е мутација на инсекти која обезбедува отпорност на пестицид. Со текот на времето, оваа мутација ќе биде неутрална, а нејзината појава кај популацијата ќе биде мала. Но, откако овој пестицид ќе почне да се користи за контрола на инсектите, мутацијата ќе стане корисна, бидејќи ќе обезбеди опстанок на поединците во променети услови. Благодарение на дејството на селекцијата, процентот на оваа мутација во генскиот базен на популацијата нагло ќе се зголеми - колку побрзо, толку построго селекцијата, т.е., толку е поголем процентот на поединци умираат во секоја генерација од дејството на пестицидот. Јасно е дека ваквите настани ќе се манифестираат многу појасно доколку доминантна е мутацијата на отпорноста на пестицидот.

Прашање 5. Дали процесот на мутација е способен да изврши насочувачко влијание врз процесот на еволуција и зошто?
Процесот на мутација е случаен, неспецифичен феномен. Мутациите се јавуваат ненасочено и немаат адаптивно значење, односно предизвикуваат несигурна наследна варијабилност (според Чарлс Дарвин). Со еднаква веројатност, мутациите може да доведат до промени во кој било органски систем. Така, процесот на мутација сам по себе не е способен да изврши насочувачки ефект врз текот на еволуцијата.

Прашање 6. Што е генетски дрифт?
Генетски наносе процес на случајна, ненасочена промена на алелните фреквенции во популацијата. Се забележува кога населението минува низ состојба на мал број (т.н. ефект на „тесно грло“, кој се јавува како резултат на епидемии и природни катастрофи). Како резултат на случаен генетски дрифт, генетски хомогените популации кои живеат во слични услови може постепено да ја изгубат својата првобитна сличност. Генетскиот нанос е еден од факторите кои придонесуваат за промена на популацијата.

Прашање 7. Кој фактор доведува до престанок на размената генетски информациипомеѓу популациите? Кое е неговото еволутивно значење?
Престанокот на размената на генетски информации е олеснет со изолација - ограничување или прекин на премините на поединци кои припаѓаат на различни популации. Изолацијата може да биде просторна или еколошка.
Географската изолација се состои од просторно одвојување на популациите поради карактеристиките на пределот во опсегот на видот - присуство на водени бариери за „копнените“ организми, копнени површини за водни видови, алтернација на издигнати области и рамнини. Се промовира со седентарен или неподвижен (кај растенијата) начин на живот.
Еколошка изолација се јавува ако поединците се разделени со еколошки бариери во рамките на истиот пејзаж, на пример, веројатноста да се сретнат со жители на плитки и длабоки делови од резервоар за време на сезоната на парење е многу мала. Долгорочната еколошка изолација придонесува за дивергенција на популациите до формирање на нови видови. Така, се претпоставува дека човечките и свинските кружни црви, кои се морфолошки слични, потекнуваат од заеднички предок. Нивната дивергенција, според една хипотеза, била олеснета со забраната за човечка конзумација на свинско месо, која од религиозни причини се проширила долго време на значителни маси луѓе. Еколошка изолација постои поради нијансите на ритуалот на додворување, боењето, мирисите, „пеењето“ на женките и мажјаците од различни популации. Така, подвидовите златници - сивоглави и црноглави - имаат изразени ознаки на главите. Сивите врани од популациите на Крим и Северна Украина, кои надворешно не се разликуваат, се одликуваат со нивното кркање. Со физиолошка изолација, разликите во структурата на репродуктивните органи или едноставно разликите во големината на телото служат како пречка за премин. Кај растенијата, оваа форма на изолација е предизвикана од адаптацијата на цветот на одреден тип на опрашувач.
Изолацијата во процесот на специјација е во интеракција со други елементарни еволутивни фактори. Ги подобрува генотипските разлики создадени од процесот на мутација и генетската комбинаторика. Интраспецифичните групи кои се појавуваат поради изолација се разликуваат по генетскиот состав и доживуваат нееднаков притисок на селекција. Еволутивното значење на изолацијата лежи во фактот што таа ги консолидира и ги зајакнува генетските разлики меѓу популациите и создава предуслови за понатамошна трансформација на овие популации во посебни видови.

Постепеното акумулирање на разликите помеѓу популациите изолирани едни од други може да доведе до фактот дека тие се претвораат во два различни вида, т.е. ќе се појави специјација.

Видови изолација/специјација:

Географски - ако постои непремостлива бариера помеѓу популациите - планина, река или многу големо растојание (се јавува со брзо проширување на опсегот). На пример, сибирски ариш (во Сибир) и Дауриски ариш (на Далечниот исток).

Еколошки (биолошки) - ако две популации живеат на иста територија (во иста област), но не можат да се вкрстуваат. На пример, во Севанското Езеро живеат различни популации на пастрмка, но тие одат во различни реки кои се влеваат во ова езеро за да се мрестат.

Изолација како биолошки терминозначува одвојување на поединци или групи на поединци едни од други. Таквото раздвојување води до промени на видовите, што е движечка сила на еволуцијата, бидејќи групите изолирани едни од други добиваат сосема различни карактеристики на видовите. Така, изолацијата е една од еволутивни фактори– движечка сила која предизвикува и овековечува промени кај поединечните популации. Главните фактори на еволуцијата се природната селекција и процесите на мутација. Таквите фактори го вклучуваат и генетскиот нанос, што е особено евидентно во услови на изолација. Генетскиот дрифт доведува до значително намалување на генетската разновидност на една изолирана популација, а во исто време се зголемуваат разликите меѓу поединечните популации во одреден број карактеристики на видовите. Ова е начинот на кој изолацијата предизвикува појава на специфичен вид кој се разликува по своите карактеристики од другите. Пример се луѓето - колку различни раси и народи, и колку племиња постоеле и постојат сега. Разликата во развојот на секој поединечен народ е исто така многу индикативна.

Според природата на изолационите бариери, тие се класифицираат:

Географска изолација е одвојување на одредена популација од други популации од истиот вид со некоја непремостлива географска пречка. Таквата изолација може да настане како резултат на промените во географските услови во опсегот на видовите или кога групи на поединци се распрснуваат надвор од опсегот, кога „популациите-основачи“ можат да стекнат основа во одредени изолирани области со поволни услови за нив. надворешна средина. Географската изолација е еден од важните фактори во спецификацијата, бидејќи го спречува вкрстувањето, а со тоа и размената на генетски информации помеѓу изолираните популации.

Репродуктивна изолација. Репродуктивната (биолошка) изолација доведува до нарушување на слободното парење или формирање на стерилно потомство. Тие ја класифицираат еколошката, етолошката, привремената, анатомско-морфо-физиолошката и генетската репродуктивна изолација. Со етолошката природа на репродуктивната изолација за поединци од различни популации, веројатноста за оплодување е намалена поради разликите во начинот на живот и однесувањето, на пример, различни типовиПтиците имаат различни ритуали за додворување и песни за парење. Со еколошка природа, условите за живот на живите организми се разликуваат, на пример, популациите на риби се мрестат на различни места. Со привремена изолација, времето на репродукција се разликува. Со анатомско-морфо-физиолошка репродуктивна изолација кај живите организми, се јавуваат разлики во структурата, големината на одделните органи на репродуктивниот систем или се јавуваат разлики во биохемиските аспекти на репродуктивната функција. Со генетската природа на репродуктивната изолација, се појавуваат некомпатибилни гамети или се појавуваат хибриди со намалена одржливост, плодност или стерилитет.

Наведените форми на репродуктивна изолација произлегуваат независно една од друга и можат да се комбинираат во која било комбинација. Сепак, генетската изолација се смета за една од најпознатите важни формирепродуктивна изолација, бидејќи другите форми на репродуктивна изолација за време на спецификацијата на крајот водат токму до појава на независност на генските базени на две популации. Долгорочната географска изолација често придонесува за репродуктивна изолација.

Брановите на населението како движечки фактор во еволуцијата.

ВО природни условиПостојано се случуваат периодични флуктуации во бројот на популацијата на многу организми. Тие се нарекуваат популациски бранови, или бранови на животот. Овој термин беше предложен од С.С. Четвериков.

Бројот на населението претрпува значителни промени поради сезонската природа на развојот на многу видови и условите за нивното живеалиште. Исто така, може да варира многу во зависност од различни години. Познати се случаи на масовна репродукција на популации на одредени видови, на пример, кај леминзи, скакулци, патогени бактерии и габи (епидемии) итн.

Има чести случаи на нагло, понекогаш и катастрофално намалување на бројот на населението поврзано со инвазијата на болести, штетници, природни феномени(шумски и степски пожари, поплави, вулкански ерупции, долги суши итн.).

Има примери на нагло зголемување на бројот на некои видови, чии претставници се најдоа во нови услови каде што немаат непријатели (на пример, Колорадо компир бубачки и Елодеа во Европа, зајаци во Австралија итн.).

Овие процеси се по случаен карактер, што доведува до смрт на некои генотипови и го стимулира развојот на други, како резултат на што може да се појават значителни преуредувања на генскиот базен на популацијата. Кај малите популации, потомството ќе произведе мал број случајно преживеани индивидуи, така што фреквенцијата на тесно поврзани вкрстувања кај нив значително се зголемува, што ја зголемува веројатноста за поединечни мутации и рецесивни алелни гени да преминат во хомозиготна состојба. Така, мутациите всушност можат да се манифестираат кај популациите и да послужат како почеток на формирање на нови форми или дури и нови видови. Ретките генотипови можат или целосно да исчезнат или одеднаш да се размножат во популациите, станувајќи доминантни. Доминантните генотипови можат или да опстојуваат во нови услови, или нагло да се намалат во бројот, па дури и целосно да исчезнат од популациите. Феномените на реструктуирање на структурата на генскиот базен и промените во фреквенциите на појава на различни алелни гени во него, поврзани со остра и случајна промена на бројот на популацијата, се нарекуваат генетски дрифт.

Така, популационите бранови и поврзаните феномени на генетски дрифт доведуваат до отстапувања од генетската рамнотежа кај популациите. Овие промени може да се соберат со селекција и можат да влијаат на понатамошните процеси на еволутивните трансформации.

Миграцијата е движечки фактор во еволуцијата.

Генска интрогресија - размена на гени помеѓу популации од различни видови

Миграцијата е движење на поединци од едно во друго живеалиште, предизвикано од промена на условите за живот во живеалиштето на овие индивидуи. Има редовни (сезонски, дневни и сл.) и неправилни миграции.

Еволутивното значење на миграциите лежи во фактот што тие извршуваат две важни функции во природата: 1) придонесуваат за обединување на видовите како интегрални системи, обезбедувајќи редовни или периодични контакти меѓу неговите поединечни популации; 2) придонесе за пенетрација на видовите во нови живеалишта (во овој случај, може да дојде до изолација на далечните популации од главните видови).

Популациите од ист вид, по правило, не се изолирани едни од други. Гените постојано се разменуваат меѓу нив. Интензитетот на генската размена помеѓу популациите зависи од растојанието меѓу нив.

Благодарение на слободното вкрстување за време на миграцијата, гените се разменуваат помеѓу поединци од популација од ист вид (генски тек). Во овој случај, гените на индивидуите кои мигрираат се вклучени во генскиот базен на популацијата за време на вкрстувањето. Како резултат на тоа, генскиот фонд на популации се ажурира.

Природна селекција

Дарвиновиот принцип на природна селекција е фундаментален за еволутивната теорија. Природната селекција е насочен, движечки фактор на еволуцијата органски свет. Во моментов, идеите за природната селекција се надополнети со нови факти, проширени и продлабочени. Природната селекција треба да се сфати како селективно преживување и можност за оставање потомство од поединци. Биолошко значењена поединецот што произведува потомство се одредува според придонесот на неговиот генотип во генскиот базен на популацијата. Селекцијата функционира во популација; нејзините објекти се фенотиповите на поединечни поединци. Фенотипот на организмот се формира врз основа на имплементација на информации за генотипот под одредени услови на животната средина.

Така, селекцијата од генерација на генерација врз основа на фенотипови доведува до избор на генотипови, бидејќи на потомците не се пренесуваат карактеристики, туку генски комплекси. За еволуцијата, не се важни само генотиповите, туку и фенотиповите и фенотипската варијабилност.

Постојат три главни форми на селекција: стабилизирање, возење и нарушување.

F1-F3 – генерации (опциите елиминирани со избор се засенчени)

1). Стабилизирачката селекција промовира зачувување на карактеристиките на еден вид под релативно постојани услови на животната средина. Ги одржува просечните вредности, отфрлајќи ги мутационите отстапувања на претходно формираната норма. Стабилизирачката форма на селекција функционира сè додека остануваат условите што довеле до формирање на одредена особина.

2) Изборот на возење фаворизира промена на просечната вредност на особина при променети услови на животната средина. Ја одредува постојаната трансформација на адаптациите на видовите во согласност со промените во условите за живот. Поединците од популацијата имаат одредени разлики во фенотипот и генотипот.

Тестпо биологија „Еволуција на живиот свет на Земјата“

1.Име на предметотбиологија

2. Наставник Черноусова С.А.

3.Датум. 9а – 18.10.2016, 9б – 14.10.2016.

4. Цели на контрола: проверете го вашето ниво на мајсторство едукативен материјалученици во делот „еволуција на живиот свет на Земјата“

5. Критериуми за евалуација:

Јасопција

IIопција

1-4,2-1,3-4,4-1,5-1,6-2,7-1,8-1,9-1,10-4

1-2,2-3,3-1,4-4,5-4,6-3,7-1,8-4,9-4,10-2

2,4,5

1,2,5

12121

211212

1. Постои манифестација на модификација (ненаследна, специфична, фенотипска) варијабилност;

2. Манифестацијата на овој симптом се одредува со сезонски промени во температурата и должината на денот

1. Форма на фитнес - заштитно боење.

2. Секоја адаптација е релативна, т.е. фитнесот настанува како резултат на природната селекција и во однос на средината во која живее живиот организам

0-8б „2“

9-11б „3“

12-14б „4“

15-17б „5“

1 опција

А1. Кој е водечки фактор на еволуцијата?

1) наследност 2) варијабилност 3) борба за егзистенција 4) природна селекција

А2. Кој критериум може да се користи за најпрецизно да се одреди идентитетот на видовите?

1) генетски 2) географски 3) морфолошки 4) физиолошки

А3. Што ја спречува размената на генетски информации меѓу популациите?

А4. Кој од елементарните фактори на еволуцијата доведува до појава на нови гени?

1) мутациска варијабилност 3) генетски дрифт

2) популациони бранови 4) изолација

А5. Под постепено променливи услови животната срединаделува...природна селекција

А6. Кој научник сметал дека движечката сила на еволуцијата е желбата на организмите за совршенство и се расправал за наследување на стекнатите карактеристики?

А7. Пример за интраспецифична борба за постоење е врската:

1) црни лебарки меѓу себе 3) црни лебарки со пестициди

2) црни и црвени лебарки 4) црни лебарки и црни стаорци

А8. Промената на крзното, хибернацијата кај цицачите, добро развиените коренови системи кај растенијата се примери...

1) борба против неповолните еколошки услови 3) интраспецифична меѓусебна помош

2) интраспецифична борба за егзистенција 4) меѓуспецифична борба

А9. Изберете ја причината за географска изолација.

1) миграција на група поединци надвор од опсегот на оригиналниот вид

2) појава на биохемиски разлики во гамети кај група поединци

3) појавата на структурни карактеристики кај група поединци

4) промена на времето на репродукција кај група поединци

А10. Под релативно константни услови на околината делува...природно. селекција

1) возење 2) нарушувачки 3) кинење 4) стабилизирачки

ВО 1. Кој од наведените фактори доведува до намалување на бројот на глодари слични на глувци во зимзелена шума?

1) намалување на бројот на птици грабливки и цицачи

2) сечење иглолисни дрвја

3) берба на ела конуси по топло, суво лето

4) зголемување на активноста на предаторите

5) појава на епидемии

6) длабока снежна покривка во зима

НА 2. Воспоставете кореспонденција помеѓу формите на борба за егзистенција и нивните карактеристики

КарактеристикиФорми на борба за егзистенција

а) конкуренција за храна, засолниште, женки 1) интраспецифична

в) многу тешка и интензивна борба

г) доведува до развој на меѓусебни адаптации

г) придонесува за просперитет на видот

C1. Дебелината на крзното на цицачите од средната земја се менува во текот на годината, и се јавува топење. Објаснете каков тип на варијабилност е забележан кај цицачите и што ја одредува манифестацијата на оваа особина.

Тест по биологија „Еволутивна настава“

IIопција

А.1 Како се нарекува комплексот на различни односи меѓу организмите и факторите од нежива и жива природа?

1) природна селекција 3) фитнес

2) борба за егзистенција 4) променливост

А2. Кој феномен доведува до промена на генскиот базен на популацијата?

1) репродукција 2) изолација 3) природна селекција 4) модификација варијабилност

А3. Намалувањето на лисјата и формирањето на долги корени кај растенијата е пример:

1) борба против неповолните еколошки услови 3) интраспецифична меѓусебна помош

2) интраспецифична борба за егзистенција 4) меѓуспецифична борба за егзистенција

А4. Кој еволутивен фактор придонесува за појава на бариери за слободно вкрстување на поединци?

1) бранови на животот 2) природна селекција 3) модификации 4) изолација

А5. Природната селекција е насочена кон зачувување на мутациите што доведуваат до помала варијабилност во просечната вредност на особина...

1) возење 2) нарушувачки 3) кинење 4) стабилизирачки

А6. Во зима, животните ја менуваат бојата, дебелината на крзното и хибернираат. Тоа е пример

1) борба против неповолните еколошки услови 3) интраспецифична меѓусебна помош

2) интраспецифична борба за егзистенција 4) меѓуспецифична борба за егзистенција

А7. укажуваат на животното за кое борбата за егзистенција е најинтензивна и придружена со поголема смртност на потомството.

1) кружен црв 2) стаорец 3) еребица 4) слон

А8. Што е природна селекција?

1) сложени односи меѓу живата и неживата природа

2) процесот на формирање на нови популации и видови

3) процесот на пораст на населението

4) процесот на зачувување на поединци со корисни наследни промени

А9. Појавата на индустриски меланизам кај инсектите ја промовира... природната селекција

1) возење 2) нарушувачки 3) кинење 4) стабилизирачки

А10. Кој научник сметал дека движечката сила на еволуцијата е желбата на организмите за совршенство и се расправал за наследување на стекнатите карактеристики?

1) Карл Лине 2) Жан Батист Ламарк 3) Чарлс Дарвин 4) А.Н.Северцов

ВО 1. Кои се главните форми на природна селекција?

1) стабилизирање 2) возење 3) методично

4) индивидуални 5) кинење 6) вештачки

НА 2. Воспоставете кореспонденција помеѓу видовите на селекција и нивните примери

ПримериВидови на селекција

а) издржливост на кучиња до мраз 1) вештачка селекција

б) приврзаност на кучињата кон луѓето 2) природна селекција

в) високо производство на јајца кај домашните кокошки

г) заштитно обојување на белиот зајак

г) раса на зајаци со чисто бело крзно

д) копита на коњи

В. На Далечниот север, многу животни се обоени во бело ( поларна мечка, бела еребица). Наведете ја формата на адаптација на животните и неговата природа.

3. Комбинирана варијабилност во популациите и нејзината улога во еволуцијата

Познати се три извори на комбинирана варијабилност: вкрстување, случајната природа на дивергенцијата на хомологните хромозоми во мејозата и случајната природа на оплодувањето.
Ако претпоставиме дека во секој пар хомологни хромозоми има само еден пар алелни гени, тогаш кај луѓето (хаплоидниот сет на хромозоми е 23), бројот на можни типови гамети ќе биде 223, а бројот на можни генотипови ќе биде 323. Ова е 20 пати повеќе населениеЗемја - и тоа без да се земе предвид различноста додадена со преминувањето!
Така, можноста за појава на два идентични организми за време на сексуалната репродукција е практично нула (исклучок се идентичните близнаци, чиешто појавување не е, строго кажано, сексуална репродукција).
Комбинираната варијабилност, како мутациите, игра улога на снабдувач на материјал за природна селекција.
Наследната варијабилност воопшто (мутациона, комбинирана) е случајна, ненасочена. Обезбедува само материјал за избор. Самата наследна варијабилност, без учество на други еволутивни фактори, не може да доведе до насочена промена во генскиот базен на популацијата.

III. Консолидација на знаењето

IV. Домашна работа

Проучете го параграфот од учебникот (фактори на еволуција, улогата на мутациската и комбинациската варијабилност во еволуцијата).

Лекција 3. Бранови на животот, проток на гени, генетски нанос и нивната улога во еволуцијата

I. Проверка на домашна задача на тема: „Елементарни фактори на еволуцијата. Наследна варијабилност и нејзината улога во еволуцијата“

Работа со картички

1. Генетиката проучувала повеќе од 2 милијарди овошни мушички, а меѓу нив никогаш не биле забележани муви со сини или зелени очи. Која е веројатноста за откривање на овие мутации во иднина?

2. Како да се објасни фактот дека албинизмот се јавува кај сите човечки раси и е широко распространет меѓу цицачите (постојат познати случаи на бели горили, тигри и други цицачи)?

Усно тест на знаење за следните прашања:

1) концептот на еволутивни фактори;
2) мутации и нивната улога во еволуцијата;
3) комбинативна варијабилност и нејзината улога во еволуцијата.

II. Учење нов материјал

1. Бранови на животот и нивната улога во еволуцијата

Периодичното менување на порастот и падот на бројот на населението се нарекува популациски бранови или бранови на животот (терминот беше воведен во 1905 година од С.С. Четвериков).
Инвазиите на волчиња, глувци и скакулци му биле познати на човекот уште од античко време. Периодични флуктуации во бројките се особено забележливи кај глодарите и другите видови со краток животен циклус и брза сукцесија на генерации. Но, самиот феномен е карактеристичен за сите популации на растенија и животни.
Брановите на животот можат да бидат сезонски (периодични) и несезонски (непериодични). Сезонските промени во бројот на населението често се генетски детерминирани. Несезонските бранови на животот се предизвикани од директното влијание врз населението на различни абиотски и биотски фактори на животната средина (температура, влажност, влијание на предатори, изобилство на храна, суша, пожар, поплава итн.). Како резултат на тоа, големината на населението се одредува од многу фактори одеднаш.
Заедниците често доживуваат периодични флуктуации во бројот на населението поврзани со односите предатор-плен. Зголемената репродукција на пленот на предаторите поради зголемувањето на ресурсите на храна води, пак, до зголемена репродукција на предаторите. Потоа следи масовно уништување на нивните жртви. Недостатокот на ресурси за храна предизвикува намалување на бројот на предатори и враќање на големината на популацијата на плен.
Брановите на животот се еден од елементарните еволутивни фактори. Како што се зголемува големината на популацијата, се зголемува и бројот на мутанти. По падот на бројот, преостанатиот дел од популацијата значително ќе се разликува во генетскиот состав од претходно големата популација, бидејќи некои мутации сосема случајно ќе исчезнат заедно со индивидуите што ги носат, а некои мутации, исто така случајно, нагло ќе ги зголемат нивните концентрација.
Така, популационите бранови сами по себе не предизвикуваат наследна варијабилност, туку само придонесуваат за случајни промени во фреквенциите на алели и генотипови, т.е. брановите на животот се еден вид фактор - снабдувач на еволутивен материјал, доведувајќи голем број генотипови во еволутивната арена сосема случајно и без насока. По стабилизирање на условите на животната средина кај популацијата, ќе се изберат индивидуи со оптимални генотипови.
Треба да се запомни дека брановите на животот го загрозуваат опстанокот на малите популации.

2. Изолацијата и нејзиното значење за заситеноста на популациите со мутации

Изолацијата во теоријата на еволуцијата е исклучување или тешкотија на слободното вкрстување помеѓу индивидуи од ист вид, што доведува до одвојување на интраспецифични групи и нови видови.
Истакнете разни формиизолација: географска, привремена, еколошка, сезонска, етолошка итн. Сите овие форми можат да придонесат за репродуктивна изолација. На пример, географската изолација го спречува вкрстувањето поради одвојување на популациите со какви било географски бариери (реки, планини, пустини итн.). Така, ја нарушува размената на генетски информации помеѓу популациите од истиот вид.
Така, изолацијата е еден од најважните фактори на еволуцијата, кој придонесува за заситеност на дадена популација со мутации. Ги консолидира меѓупопулациските разлики во фреквенциите на појава на различни генотипови и придонесува за создавање на групи со независни генски базени кои можат да станат независни видови.

3. Текот на гените и неговата улога во еволуцијата

Ако изолацијата помеѓу соседните популации е нецелосна, тогаш меѓу нив се случува размена на гени како резултат на слободното вкрстување на нивните поединци. Овој процес се нарекува генски тек.
Текот на гените е важен извор на варијации. Некои индивидуи мигранти од една популација продираат во друга, а нивните гени се вклучени во генскиот базен на оваа популација. Кога ќе се вкрстат поединци од различни популации, генотиповите на потомството ќе се разликуваат од генотиповите на двата родители. Во овој случај, рекомбинацијата на гените се јавува на ниво на интерпопулација, т.е. генскиот тек обезбедува и материјал за природна селекција. Протокот на гените ја има најважната биолошка последица - обединувањето на сите популации во еден систем на видови.

4. Генетски дрифт како фактор во еволуцијата

Случајните, ненасочени промени во генската фреквенција во популацијата се нарекуваат генетски дрифт. Забележано е кај мали популации каде што веројатноста за случајност е голема.
Да претпоставиме дека во една популација одреден ген е претставен со два алели - алелот „+“ и алелот „–“, при што 50% од индивидуите го носат алелот „+“, а 50% го носат алелот „-“. Во секоја сезона, само 25% од членовите на дадена популација учествуваат во репродукцијата. Случајно, во одредена година, меѓу нив имаше само еден поединец кој го носи генот „+“. Како резултат на тоа, во следната генерација овој ген ќе се наоѓа многу поретко, т.е. фреквенцијата на појава на овој ген нагло ќе се намали - од сосема случајни причини кои не се поврзани со карактеристиките на овој ген.
Интересен случај на генетски дрифт е ефектот на основачот. Кога неколку индивидуи оставаат голема популација и заземаат нова област, постои многу голема веројатност некои гени да бидат претставени таму во сосема различни пропорции отколку во првобитната популација. Оваа околност може многу да влијае на еволуцијата на ваквите новопојавени изолирани популации. Пример се Дарвиновите сики, потомци на неколку сики од Јужна Америка кои беа однесени во морето за време на бура и формираа нова популација.
Така, сите еволутивни фактори што ги разгледавме се ненасочни по природа. Тие самите не можат да предизвикаат таргетирана промена во генскиот базен на популацијата, т.е. не може да предизвика насочена промена во концентрацијата на одредени гени и не може да доведе до елементарен еволутивен феномен.
Единствениот насочувачки фактор е природната селекција. Сите претходно дискутирани фактори можат само да ја зголемат или намалат неговата ефикасност.

III. Консолидација на знаењето

Сумирање на разговор додека учи нов материјал.

IV. Домашна работа

Проучете го параграфот од учебникот (улогата на животните бранови, изолацијата, генскиот тек, генетскиот нанос во еволуцијата).

Цел:идентификувајте го нивото на владеење на предметниот материјал од страна на студентите“ Општа биологија„врз основа на резултатите од првата половина од годината.

Тестот е составен на тема: „Основни учења за еволуцијата“ за учебникот од А.А.Каменски, Е.К.Криксунов, В.В.Пашечник.

Проценетото време за завршување на административниот тест е 40 минути.

Предмет„Основи на доктрината на еволуцијата“ се изучува во 11-то одделение по предметот „Општа биологија“ и е широка и прилично сложена тема.

Во текот на изучувањето на овој дел, студентите се запознаваат со историјата на еволутивните идеи, со делата на Ц. се изучува модерната природонаучна слика на светот. Студентите се запознаваат со синтетичката теорија на еволуцијата. Тие ја проучуваат популацијата како структурна единица на еден вид, единица на еволуција; движечките сили на еволуцијата, нивното влијание врз генскиот базен на населението.

За со сигурност да се одреди нивото на владеење на теоретскиот материјал од страна на секој студент, препорачливо е да се користи контрола на тестот. Тестот вклучува способност не само да се репродуцира знаењето, туку и да се примени за да се формулираат заклучоци и генерализации на светоглед. Дополнително, тестирањето е висококвалитетен и објективен начин за оценување на знаењето на учениците, ги става сите ученици на еднаква основа, исклучувајќи ја субјективноста на наставникот.

Задачи за тестирање: тестирање на знаењето за историјата на еволутивните идеи, научните заслуги на C. Linnaeus и J.B. Lamarck, C. Darwin; систематизираат знаења за видот, популацијата, движечки силиеволуцијата и нејзините резултати; тестирајте го разбирањето на учениците за макроеволуцијата и специјацијата, главните насоки на еволуцијата на органскиот свет.

Преземи:

Преглед:

Опција 1

Дел 1

едното е точно.

А1. Кој научник сметал дека движечката сила на еволуцијата е желбата за совршенство и се расправал за наследување на стекнатите карактеристики?

1. Карл Линеј
2. Жан Батист Ламарк
3. Чарлс Дарвин
4. А.Н. Четвериков

А2. Збирката на слободно вкрстени индивидуи од ист вид што постои долго време во одреден дел од опсегот релативно одвоено од другите популации од истиот вид се нарекува:

1. Популација
2. Разновидност
3. Колонијата

А3. Кој вид критериум ги вклучува карактеристиките на надворешната и внатрешната структура на полето глушец?

1. Морфолошки
2. Генетски
3. Еколошки
4. Географски

А4. Кој вид критериум ја вклучува севкупноста на факторите на животната средина на кои е прилагодена поларната мечка?

1. Морфолошки
2. Генетски
3. Еколошки
4. Географски

А5. Статистиката за населението вклучува:

1. Смртност
2. Број
3. Плодност
4. Стапка на раст

А6. Како се нарекува случајната ненасочна промена во алелските и генотипските фреквенции во популациите?

1. Мутациска варијабилност
2. Бранови на населението
3. Генетски нанос
4. Изолација

А7. Како се нарекуваат периодични и непериодични флуктуации на големината на населението во насока на зголемување или намалување на бројот на единки?

1. Бранови на животот
2. Генетски нанос
3. Изолација
4. Природна селекција

А8. Пример за интраспецифична борба за постоење е врската:

1. Црни лебарки меѓу себе
2. Црни и црвени лебарки
3. Црни лебарки со пестициди
4. Црни лебарки и црни стаорци

А9. Која форма на борба за егзистенција е најинтензивна?

А10. Која форма на природна селекција функционира при постепено променливи услови на животната средина?

1. Возење природна селекција

А11. Биолошката изолација се должи на:

1. Мал број на видови
2. Неможност за парење и оплодување
3. Географски бариери
4. Комбинирана варијабилност

А12. Која група докази за еволуцијата на органскиот свет ја вклучува сличноста на ембрионите на влекачи и птици?

1. Компаративна анатомска
2. Ембриолошки
3. Палеонтолошки
4. Биогеографски

А13. Наведете ја правилната шема за класификација на животните:

А14. Кои органи се појавуваат како резултат на конвергенција?

1. Хомологни
2. Слично
3. Атавистички
4. Вестигијален

А15. Кој од наведените уредиНе дали е тоа ароморфоза?

1. Појавата на 'рбетот во хорди
2. Изгледот на стеблото на слонот
3. Формирање на 3-коморно срце кај водоземци

Дел 2

три точни одговориод шест.

ВО 1. Кои еволутивни промени може да се припишат на ароморфозите?

1. Појавата на цвет
2. Формирање на органи и ткива во растенијата
3. Појавата на термофилни бактерии
4. Атрофија на корените и лисјата на пиперката
5. Специјализирање на некои растенија за одредени опрашувачи
6. Постојана телесна температура

НА 2. Еволутивните фактори вклучуваат:

1. Дивергенција
2. Наследна варијабилност
3. Конвергенција
4. Борба за егзистенција
5. Паралелизам
6. Природна селекција

Административен тест по биологија за 1 полугодие, одделение 11

На тема „Основни учења за еволуцијата“

кон учебникот А.А.Каменски, Е.К.Криксунов, В.В.Пашечник

Опција 2

Дел 1

За секоја задача А1-А15 има 4 опции за одговор, од кои самоедното е точно.

1. Карл Линеј
2. Жан Батист Ламарк
3. Чарлс Дарвин
4. А.Н. Четвериков

А2. Структурната единица на видот е...

1. Индивидуален
2. Популација
3. Колонијата
4. Пакувајте

А3. Кој вид критериум го вклучува збирот на хромозоми карактеристични за хомо сапиенсот: нивниот број, големина, форма?

1. Морфолошки
2. Генетски
3. Еколошки
4. Географски

А4. Кој вид критериум се применува за растот на грандифлората Grouse во шумите на карпестите области?

1. Географски
2. Морфолошки
3. Еколошки
4. Етолошки

А5. Динамичните индикатори на населението вклучуваат:

1. Смртност
2. Број
3. Густина
4. Структура

А6. Причина за популациони брановине е:

1. Сезонски температурни варијации
2. Природни непогоди
3. Агресија на предатори
4. Мутациска варијабилност

А7. Што ја спречува размената на генетски информации меѓу популациите?

1. Мутациска варијабилност
2. Бранови на населението
3. Генетски нанос
4. Изолација

А8. Како се вика комплексот на различни односи меѓу организмите и факторите од нежива и жива природа:

1. Природна селекција
2. Борба за егзистенција
3. Фитнес
4. Варијабилност

А9. Каков облик на борба за егзистенција го јаде речниот костур?

1. Меѓуспецифичен
2. Интраспецифична
3. Со неповолни еколошки услови
4. Интраспецифична меѓусебна помош

А10. Која форма на природна селекција е насочена кон зачувување на мутациите што доведуваат до помала варијабилност во просечната вредност на карактеристиката?

1. Возење природна селекција
2. Раскинување на природната селекција
3. Стабилизирање на природната селекција
4. Нарушувачка природна селекција

А11. Кој еволутивен фактор придонесува за појава на бариери за слободно вкрстување на поединци?

1. Бранови на животот
2. Природна селекција
3. Модификации
4. Изолација

А12. На која група докази за еволуцијата на органскиот свет припаѓаат филогенетските серии?

1. Компаративна анатомска
2. Ембриолошки
3. Палеонтолошки
4. Биогеографски

А13. Наведете ја правилната шема за класификација на растенијата:

1. Вид родот семејство редослед тип класа
2. Вид родот семејство редослед тип класа
3. Оддел за класа на редослед на семејството на видовите род
4. Видови род редослед тип на семејна класа

А14. Кои органи се појавуваат како резултат на дивергенција?

1. Хомологни
2. Слично
3. Атавистички
4. Вестигијален

А15. Кој од наведените уреди е класифициран како идиоадаптации?

1. Појавување на акорд
2. Појавата на притаен стебло во јагоди
3. Формирање на 2 кругови на циркулација на крвта
4. Губење на циркулаторните органи во говедската тенија

Дел 2.

Кога ги завршувате задачите B1-B2, изберететри точни одговориод шест.

Кога ги завршувате задачите Б3-Б4, воспоставете кореспонденција помеѓу содржината на првата и втората колона. Внесете ги броевите на избраните одговори во табелата.

ВО 1. Кои знаци го карактеризираат биолошкиот напредок?

1. Намалување на бројот на видови
2. Проширување на опсегот на видовите
3. Појава на нови популации, видови
4. Стеснување на опсегот на видовите
5. Поедноставете ја организацијата и преминете кон седентарен начин на живот
6. Зголемување на бројот на видови

НА 2. Кои карактеристики ја илустрираат стабилизирачката форма на природната селекција?

1. Работи во променливи услови на животната средина
2. Работи под постојани еколошки услови
3. Ја одржува реакциската норма на особината
4. Ја менува просечната вредност на карактеристиката или кон намалување на нејзината вредност или кон зголемување
5. Ги контролира функционалните органи
6. Доведува до промена на нормата на реакција

НА 3. Воспоставете кореспонденција помеѓу смртта на растенијата и формата на борба за егзистенција.

НА 4. Воспоставете кореспонденција помеѓу карактеристиката на животното и насоката на еволуција на која одговара

C1. Каков тип на природна селекција е прикажан на сликата? Под кои услови на животната средина се забележува? Кои мутации ги задржува?

УПАТСТВО ЗА ИЗВРШУВАЊЕ

Административен тестБИОЛОГИЈА 11 ОДДЕЛЕНИЕ

(I половина од учебната 2013-2014 година)

Цел:да се идентификува степенот на совладување на студентите со образовниот материјал од предметот „Општа биологија“ врз основа на резултатите од 1-вото полугодие.

Тестот се базира на тема: „Основни учења за еволуцијата“ доучебник А.А.Каменски, Е.К.Криксунов, В.В.Пашечник.

Проценетото време за завршување на административниот тест е 40 минути.

Предмет „Основи на доктрината на еволуцијата“ се изучува во 11-то одделение по предметот „Општа биологија“ и е широка и прилично сложена тема.

Во текот на изучувањето на овој дел, студентите се запознаваат со исе проучува историјата на еволутивните идеи, со делата на Ц. Студентите се запознаваат со синтетичката теорија на еволуцијата. Тие ја проучуваат популацијата како структурна единица на еден вид, единица на еволуција; движечките сили на еволуцијата, нивното влијание врз генскиот базен на населението.

За со сигурност да се одреди нивото на владеење на теоретскиот материјал од страна на секој студент, препорачливо е да се користи контрола на тестот. Тестот вклучува способност не само да се репродуцира знаењето, туку и да се примени за да се формулираат заклучоци и генерализации на светоглед. Дополнително, тестирањето е висококвалитетен и објективен начин за оценување на знаењето на учениците, ги става сите ученици на еднаква основа, исклучувајќи ја субјективноста на наставникот.

Задачи за тестирање: тестирање на знаењето за историјата на еволутивните идеи, научните заслуги на C. Linnaeus и J.B. Lamarck, C. Darwin; систематизираат знаења за видот, популацијата, движечките сили на еволуцијата и нејзините резултати; тестирајте го разбирањето на учениците за макроеволуцијата и специјацијата, главните насоки на еволуцијата на органскиот свет.

Критериуми за оценување на тестот.

Сите задачи се поделени по нивоа на тежина.

Задачите на основно ниво одговараат на минималната содржина биолошко образованиеи барања за степенот на обука на дипломираните студенти. Тие се составени во согласност со стандардот за средно биолошко образование. За секоја задача има опции за одговори, од кои само една е точна. За правилно извршување на секоја таква задача, ќе се доделува бод. 1 поен.

Задачи повисоко нивосе насочени кон тестирање на владеењето на посложените содржини на учениците. Тие содржат задачи со избор на неколку одговори од дадените, да се воспостави кореспонденција, да се одреди редоследот биолошки појави, да укаже на вистинитоста или неточноста на изјавите. За правилно извршување на секоја таква задача, ќе се доделува бод.По 2 поени.

Задачата во делот В вклучува бесплатна задача за одговор. За правилно извршување на задачата ќе бидете наградени 3 поени.

Работна структура:

1) Содржината на делото ги вклучува следните блокови:

• Вид и неговите критериуми
• Популации

2) Според нивоата на задачи, работата ни овозможува да ја идентификуваме асимилацијата на материјалот на основни, напредни и високи нивоа.

3) Според обрасци тест задачиработата се состои од тестови со повеќекратен избор вистинската опцијаодговор, отворен тип со краток одговор, отворен тип со целосен детален одговор.

Распределба на работните задачи по содржина:

Блокови	Тест броеви на задачи	Број на работни места	Процент на задачи за овој блок
Развој на еволутивната доктрина на Чарлс Дарвин			6,7%
Вид и неговите критериуми	А2, А3, А4
Популации			6,7%
Генетски состав и промени во генскиот базен на популации	А6, А7		13,3%
Борбата за постоење на нејзината форма	А8, А9		13,3%
Природната селекција и нејзините форми	А10		6,7%
Механизми за изолација. Специјација	А11		6,7%
Макроеволуцијата и нејзините докази	А12		6,7%
Системот на растенија и животни - прикажување на еволуцијата	А13		6,7%
Главните насоки на еволуцијата на органскиот свет	А14, А15		13,3%
ВКУПНО-10			100%

Распределба на работните задачи на делови.

	Делови од работата	Број на работни места	Максимален примарен резултат	Тип на работа
	Дел 1 (А)			Повеќекратен избор
	Дел 2 (Б)			Со краток одговор
	Дел 3 (В)			Со детален одговор
	Вкупно

Распределба на работните задачи по ниво на тежина:

Ниво на тешкотија на задачите	Тест броеви на задачи	Број на работни места	Процент на задачи на дадено ниво на тежина
База	А1-А15		57,7%
Покачена	Б1-Б4		15,5%
Високо			3,8%

Одговори на административни тест задачи:

Опција 1	Опција 2
А1 – 2 А2 – 2 А3 – 1 А4 – 3 А5 – 2 А6 – 3 А7 – 1 А8 – 1 А9 – 1 А10 - 2 А11 - 2 А12 -2 А13 – 1 А14 - 2 А15 - 2	А1 – 2 А2 – 2 А3 – 2 А4 – 3 А5 – 1 А6 – 4 А7 – 4 А8 – 2 А9 – 2 А10 - 3 А11 - 4 А12 - 3 А13 – 3 А14 - 1 А15 - 2
Б1 - 1, 2, 6 Б2 - 2, 4, 6 НА 3 - ВО 4 -	Б1 - 2, 3, 6 Б2 - 2, 3, 5 НА 3 - ВО 4 -
C1: Стабилизирање на селекција Набљудувано под релативно константни услови на животната средина Ги зачувува мутациите што доведуваат до помала варијабилност во просечната вредност на карактеристиката	C1: 1) Избор на возење 2) Забележано во еднонасочна промена на условите на животната средина 3) Ги зачувува мутациите што доведуваат до други екстремни манифестации на големината на особината (или во насока на зајакнување или во насока на слабеење)