Теорија:Карактеристики на поетскиот стил на Тјутчев и Фет
| Тјутчев | Fet |
| Филозофскиот карактер на поезијата, во кој мислата секогаш се спојува со сликата. Во поезијата, Тјутчев се стреми да го разбере животот на универзумот, да ги сфати тајните на просторот и човечкото постоење. | Трагичната природа на стиховите, доминантното чувство е напнатоста, во исто време, светлината и оптимизмот својствени на поезијата на Фет. Дијалектика на трагедијата и радоста, надминување на драматични ситуации со чувство на хармонија на светот |
| Животот е конфронтација меѓу непријателските сили. Драматична перцепција на реалноста во комбинација со неисцрпна љубов кон животот | Убавината во неговите песни е победеното страдање, радоста добиена од болката. Животот во песните на Фет е момент фиксиран во вечноста |
| Човечкото „јас“ во однос на природата не е капка во океанот, туку две еднакви бесконечности. Внатрешните, невидливи движења на човечката душа се во склад со видливата дијалектика на природните појави | Импресионистичката природа на прикажувањето на чувствата, нивната фрагментација и екстремната слика. Строгата уметничка структура на песните, нивната внатрешна рамнотежа и чувството на скицираност, намерна рапавост |
| Фигуративниот систем на текстови ги комбинира објективните реалности надворешниот свети субјективните впечатоци од овој свет направени кај поетот. Мајсторство во прикажувањето на хармонијата на објективните реалности на надворешниот свет и длабочината на внатрешниот свет | Зголемена метафорична природа на поезијата, динамичност и музикалност уметнички слики. Доминација на расположението над мислата, мислата „растворена“ во музиката |
| Умешноста на поетот во создавање фонетски и сликовити слики, комбинирање на снимање на звук со неочекувана палета на бои и слики во боја | Мајсторство во употреба на паралелизми, повторувања, периоди, ритмички паузи, богатство и длабочина на поетски интонации, звучна инструментација |
Задачи: прочитајте ги песните на Ф. Тјутчев „Земјата сè уште изгледа тажна...“ и песната на А. Фет „Сè уште миризливо блаженство на пролетта...“ и напишете според планот споредбена анализа на овие дела:
· Идентификувајте ги карактеристиките на уметничката форма на секоја песна. Какво поетско значење може да се види во ова?
· За што се овие песни? Дали имаат алегориски призвук?
· Споредете го вокабуларот, синтаксата, поетските интонации на песните.
· Извлекувајте заклучоци за сличностите и разликите меѓу чувствата и уметничките слики на овие песни.
· Извлечете заклучоци за главните карактеристики на поетскиот стил на Тјутчев и Фет, манифестирани во овие песни.
Самостојна работа № 16.
Тема: Н.А. Некрасов „Кој живее добро во Русија“. Морални прашања на песната.
Теорија: учебник од Ју.В.Лебедев „Литература. Одделение 10. Дел 1“, стр. 134 – 15.
Форми на развој на заплетот.
Задачи.
1. Прочитајте ја статијата од учебникот за песната „Who Lives Well in Rus“ стр. 134 – 157 и извадоци од песната во антологијата на учебникот на стр. 390. Усно подгответе одговори на прашањата.
1. Каква улога игра прологот во парцелно-композициската структура на песната?
2. Какви мисли и чувства предизвикува описот на тепачка меѓу мажи во шума од бајките?
3. Кажете ни за средбата на селаните со попот, земјопоседникот и Ермил Гирин. Најдете ги редовите кои зборуваат за тоа што секој од нив вклучува во идеалот на среќата.
4. Како е претставен во текстот земјопоседникот Рус?
Самостојна работа бр.17.
Тема: А.К.Толстој. Преглед на креативноста.
Теорија: учебник Ју.В.Лебедев „Литература. Одделение 10. Дел 2“, стр. 184 – 199
Опции за задачи.
Направете едно по ваш избор:
1. Подгответе извештај за животот и делото на А.К.Толстој
2. Споредете ја песната на А. К. Толстој „Ти ја знаеш земјата...“ со песната „Татковина“ на М. Ју Лермонтов
Самостојна работа бр.18.
Тема: Час по поезија А. Маиков, А. Григориев, Ј. Полонски
Теорија: учебник Ју.В.Лебедев „Литература. Одделение 10. Дел 2".
Задачи: подготви извештај за работата на еден од поетите (А. Мајкова, А. Григориев, Ј. Полонски), научи една песна напамет.
Самостојна работа бр.19.
Тема: Ф.М.Достоевски. Есеј за животот и креативноста.
Теорија:учебник од Ју.В.Лебедев „Литература. Одделение 10. Дел 2“, стр. 216 – 225.
Вежбајте.
Прочитајте го теоретскиот материјал од учебникот (Ју.В. Лебедев Литература. Одделение 10. Дел 2) на стр. 216 - 225 и направи белешкана следните тези:
1) Деби на писателот;
2) Достоевски и кругот Петрашевски;
3) Достоевски во тешка работа;
4) Достоевски и проблемот на верата;
5) Главните дела на Достоевски.
Самостојна работа бр.20.
Тема: Ф.М. Достоевски „Злосторство и казна“. Револтот на Расколников - причини и резултати. Теоријата за „силна личност“ и нејзиното побивање во романот.
Теорија.
Теоријата на „Наполеонизмот“се сведува на формулата: „Слобода и моќ, и што е најважно - моќ! Во романот на Достоевски неколку пати се споменува името на Наполеон. Интересот за него во Русија во 60-тите не е случаен. Развојот на буржоаските односи ги влошува општествените противречности, што доведува до осиромашување на широките маси. Потрагата по начини за трансформирање на општеството води до раѓање на сите видови теории, вклучувајќи ја и идејата за „силна личност“ способна да ги потчини луѓето и да ги претвори во алатка за постигнување на нивните цели.
Теоријата на Расколниковпроизлегува на оваа историска основа. Гледа страдање обичен човек, разбира дека нивната причина е социјалната неправда. Што да се прави? Оставка си? Борба? Според него, да влезе во сингл борба со овој луд и валкан светСамо извонредна личност може. Тој доаѓа до идејата дека човештвото е поделено на две категории: обични луѓе, кои го сочинуваат мнозинството, и извонредни луѓе, како што е Наполеон, кои, ако треба, нема да застанат на криминалот.
Идејата за теоријата на Расколниковсе изразува во болното прашање: „Дали сум треперливо суштество или имам право? И тој се убедува себеси дека е извонредна личност, роден „господар на судбината“. Му треба моќ за да ги спаси Полечка, Соња, Катерина Ивановна - целото човештво кое страда. Убиството на штетната, алчна старица Раскољников го замислил како тест на неговата ужасна теорија за одреден случај. Ова води до заклучокот формулиран од самиот херој: „Сакав да станам Наполеон, затоа убив“.
Колапсот на теоријата на Расколниковлежи во неговата грешка: тој ги гледа причините за општественото зло не во структурата на општеството, туку во самата човечка природа. Наместо да се бори против неморалниот систем и неговите закони, нашиот херој сака да ги следи. И како резултат на тоа, тој ја губи вербата во себе, во неговите претходни верувања и доживува бескрајно омраза кон себе. Наместо среќа, тој неизбежно носи зло за себе, за своите најблиски и за невините луѓе. Оттука и неговиот очај: „Јас се убив себеси, не старицата“.
Задачи:
1. Повторно прочитајте ја содржината на написот на Расколников „За правото на силна личност“
Пополнете ги линиите што недостасуваат подолу (писмено во вашата тетратка):
1) Расколников е убеден (тој „верува“) дека сите луѓе по природа се поделени во ____ категории: _________________. „Обичните“ луѓе се луѓе кои „живеат во послушност“; тие немаат „нов збор“. „Извонредни“ луѓе -______________________. Сите тие _________: „го прекршуваат законот“ премолчно прифатен од мнозинството“. Овие се силни луѓе.
2) „Извонредните“ луѓе можат да си дозволат _______________________________________
2. Прочитајте ги следните размислувања на Раскољников: „Законодавците и основачите на човештвото, почнувајќи од древните, продолжувајќи со Ликургот, Мухамедите, Наполеоните и така натаму, секој од нив беше криминалец, поради самиот факт што, со давање нов закон, тие го прекршија древниот, свето почитуван од општеството и предаден од татковците, и секако, не запирајќи со крвта, ако само крвта (понекогаш сосема невина и храбро пролеана за античкиот закон) можеше да им помогне“. Извлечете заклучок за тоа како Расколников доаѓа до својата „идеја“ (усно).
Напишете минијатурен есеј „Која е суштината на теоријата на Раскољников, дали е релевантна денес?
Самостојна работа бр.21.
Прашања и задачи за компаративна анализа
1. За што се овие песни? Дали имаат алегориски призвук?
3. Како се рефлектира поетскиот концепт на светот на Тјутчев и светот на Фет во секоја од песните?
4. Идентификувајте ги карактеристиките на уметничката форма на секоја песна. Какво поетско значење може да се види во ова?
5. Споредете го вокабуларот, синтаксата, поетските интонации на песните. Извлечете заклучоци за сличностите и разликите помеѓу чувствата и сликите на овие песни.
6. Извлечете заклучоци за главните карактеристики на поетскиот стил на Тјутчев и Фет, манифестирани во овие песни.
На почетокот на часот, наставникот заедно со одделението составува збирна табела, која се запишува во тетратки.
Карактеристики на поетскиот стил на Тјутчев и Фет
| Тјутчев | Fet |
| Филозофската природа на стиховите, мислата во која секогаш се спојува со сликата. Желбата на поетот да го сфати животот на универзумот и местото на човекот во него, да ги сфати тајните на просторот и човечкото постоење | Трагичната природа на текстот, доминантното чувство е напнатоста. Во исто време, поезијата на Фет се карактеризира со светлина и оптимизам. Дијалектика на трагедијата и радоста, надминување на драматични ситуации со чувство на хармонија на светот |
| Животот, според Тјутчев, е конфронтација меѓу непријателските сили. Но, драматичната перцепција на реалноста е комбинирана со неисцрпна љубов за сите нејзини манифестации. Љубовта, според Тјутчев, е речиси секогаш трагедија која води кон безнадежност и смрт, но љубовта е таа што на човекот му дава најголем духовен подем, чувство на среќа. | Животот во песните на Фет е момент фиксиран во вечноста. Убавината во неговите песни е победеното страдање, радоста добиена од болката. Љубовта е и манифестација на исконската убавина и хармонија на светот, кои му помагаат на човекот да се издигне над секојдневниот живот, да најде основа за духовни пориви. |
| Човечкото „јас“ во однос на природата не е капка во океанот, туку две еднакви бесконечности. Невидливите движења на човечката душа се во склад со видливата дијалектика на природата. Денот и обичниот живот се превези кои го кријат исконскиот хаос на светот, видлив ноќе. Човечката душа првично е исто така хаос. | Импресионистичката природа на прикажувањето на чувствата, нивната фрагментација и екстремната слика. Во исто време, строгата уметничка структура на песните и нивната внатрешна рамнотежа се комбинирани со чувство на скицираност и намерна рапавост. |
| Фигуративниот систем на стихови ги комбинира објективните реалности на надворешниот свет и субјективните впечатоци од овој свет направени врз поетот. Мајсторство во прикажувањето на хармонијата на објективните реалности на надворешниот свет и длабочината на внатрешниот свет | Неочекуваните и светли бои, звуци и мириси на светот се создадени од зголемената метафорична природа на песните, динамиката и музикалноста на уметничките слики. Расположението преовладува над мислата, мислата се „раствора“ во музиката, што е и манифестација на убавината |
| Умешноста на поетот во создавање фонетски и сликовити слики, комбинирање на снимање на звук со неочекувана палета на бои и слики во боја | Мајсторство во употреба на паралелизми, повторувања, периоди, ритмички паузи, богатство и длабочина на поетски интонации, звучна инструментација |
Теми на есеи за стиховите на Тјутчев и Фет
1. Дали е можно да се слушне „чукањето на душата“ на поетот во стиховите на Тјутчев?
2. Која е дијалектиката меѓу природата и внатрешниот свет на човекот во стиховите на Тјутчев?
3. Кое е „блаженството и безнадежноста“ на последната љубов во стиховите на Тјутчев?
4. Како неговите историски и политички ставови се рефлектираа во стиховите на Тјутчев?
5. Како неговите филозофски погледи се манифестираа во пејзажните текстови на Тјутчев?
6. Зошто лирскиот херој на Тјутчев сака „убиствено“?
7. Боја и звук во стиховите на Тјутчев.
8. Единството на хаосот и просторот во поезијата на Тјутчев.
1. Цивилизацијата и судбината на Русија во делата на Тјутчев.
2. „Родната земја на долготрпеливоста...“ (заснована на стиховите на Тјутчев).
3. „Не можете да ја разберете Русија со вашиот ум...“ (според стиховите на Тјутчев).
4. Мојот омилена песнаТјутчева (Фета): перцепција, толкување, оценување.
5. Која е „поетската дрскост“ на стиховите на Фет?
6. Што е уникатно за љубовната тема во стиховите на Фет?
7. Која е стилската улога на метафорите во поезијата на Ф.И.Фет?
8. "Што е убавина?" (Н. Заболоцки). (Според стиховите на Фет).
9. Импресионизам на поезијата на Фет.
10. Зошто лирското јас на Фет има радост како надминување на страдањето?
11. Бенчмаркингдве песни од Тјутчев (Фет). (По избор на студентите).
12. Кои се карактеристиките на поетскиот стил на Тјутчев и Фет?
7 Час-случај за литература „Карактеристики поетски светФ.И. Тјутчев и А.А. Фет врз основа на компаративна анализа на песни“.
Случај за лекција „Карактеристики на поетскиот свет на Ф.И. Тјутчев и А.А. Фета
врз основа на компаративна анализа на песните“.
Цели:
Ø Активирање когнитивна активностучениците.
Ø Развој на вештини за работа со дадените информации.
Ø Обука за компаративна анализа на лирски дела:
ü способност да се разбере проблем, да се постави хипотеза, да се идентификуваат причинско-последичните односи и да се формулираат заклучоци;
ü способност за анализа на јазикот и фигуративен системкнижевно дело во нераскинлива врска со содржината, разбирање на идејата и моралниот патос на делото, разбирање на рускиот збор во неговата естетска функција.
ü способност за анализа литературно дело, разберете ги начините на пренесување на идеите, мислите и чувствата на авторот до читателот.
Ø Развивање вештини за критичко оценување на различни гледишта, спроведување на самоанализа, самоконтрола и самооценување.
Вежбајте.
Пред нас се две пејзажни скици. Споредете ги овие дела врз основа на предложениот план за дискусија.
Летна вечерВеќе жешка топка на сонцето Земјата се тркалаше од главата, И мирен вечерен оган Морскиот бран ме проголта. Светлите ѕвезди веќе изгреаа И гравитира над нас Сводот на рајот е подигнат Со твоите мокри глави. Реката од воздух е пополна Тече меѓу небото и земјата, Градите дише полесно и послободно, Ослободен од топлината. И слатка возбуда, како поток, Природата ми течеше низ вените, Колку и се жешки нозете? Се допреа изворските води. (1829) Ф.И. Тјутчев |
„Каква ноќ! Колку е чист воздухот...“ Каква ноќ! Колку е чист воздухот Полноќна светлина, ти си истиот ден: Afanasy Fet |
Планирајте за дискусија.
1. Определете ја темата, идејата, композициската хармонија на делата и воопшто - движењето на поетската мисла во делата.
2. Кое е главното расположение што го пренесуваат поетите. Со какви други чувства е тоа испреплетено?
3. Опишете ги карактеристиките поетски јазиксекоја песна.
4. Набљудувајте какви внатрешни сензации се јавуваат по читањето на песните.
5. Внесете ги вашите забелешки и заклучоци во табелата. Извлечете заклучок.
|
Ф.И. Тјутчев |
А.А. Fet |
|
Природата е прекрасно живо суштество кое може да размислува, дише, чувствува и трансформира, создавајќи чувство на променливост во светот околу нас. |
Природата е жив, духовен, повеќеслоен свет. |
|
Богата метафора, употреба на симболика. Песната содржи неколку слики, распоредени од авторот во јасен редослед. Во исто време, сонцето, небото, воздухот и ѕвездите се само дел од природата, но благодарение на метафорите создадени од поетот, тие се претвораат во независни херои на делото. Делото е напишано во полутонови: ѕвездите го „подигнаа“ небото, „возбудата се проби низ вените“, земјата го „спушти“ сонцето. Во песната нема ненадејни движења: сè е мазно, бавно. Преовладуваат светли и мирни бои. |
Разновидност на звуци, ритми, синтакса. Користејќи ги техниките на алитерација (повторување на звуците „з“, „с“, „ж“) и анимација на природата („лист дреме“, „заливот спие“, „бран воздивнува“), чувство на живо движење, се јавува неразбирливиот живот на светот на ноќта. Користење на придавки во компаративен степенво вториот дел од песната ја нагласуваат разликата меѓу состојбите на природата и состојбата на човечката душа |
|
Прстенестата композиција на делото, која создава чувство на комплетност и интегритет на рефлексиите и набљудувањата |
Мајстор за композиција - ги користи сите видови композициски повторувања (прстен, анафора, рефрен) со што ќе доживееме промени во расположението, тонови, звуци, влијаејќи на нашите чувства |
|
Семантичко јадро Поглавје-Земја (2/2) Фреквенција на употреба 3,17% |
Семантичко јадро Воздушна светлина (2/2) Фреквенција на употреба 4,16% |
|
Восхитувајќи се на промената на годишните времиња или обидувајќи се да ги долови недофатливите моменти на трансформацијата на природата, авторот целосно се апстрахира од личните искуства, концентрирајќи се само на она што го гледа |
Како да го дозволува тоа што го гледа преку себе, наоѓајќи согласка во такви прекрасни пејзажи сопствените чувстваи емоционални искуства |
|
Човекот е често сам и немоќен во споредба со моќта на природата. Постоењето го доживува како катастрофа Кревка, како трска, осудена на смрт, немоќен пред судбината, тој е голем во својата желба за бесконечното. |
Во хармонија и спојување со природата, човекот црпи инспирација од неа, стекнувајќи движење на душата и откривајќи нови тајни на природата. |
|
Во жанровски аспект - склоност кон филозофски минијатури, поетски фрагменти |
Жанровски гравитира кон лирска минијатура. |
|
Заклучок: иако темите на делата и темата на сликата се заеднички, овие песни се многу различни. Објаснувањето за тоа е различниот поетски светоглед на поетите. |
|
Како домашна работаЗа оваа лекција може да се понудат неколку опции: минијатурен есеј, презентација, усна
Две најголемиот поетод нивната ера - Фјодор Иванович Тјутчев и Афанаси Афанасиевич Фет. Придонесот на овие писатели во системот на руска версификација е непроценлив. Во делата на двајцата може да се најдат карактеристики својствени за многу книжевни личности од тоа време. Можеби затоа овие двајца поети толку често се споредуваат. Во меѓувреме, и Тјутчев и Фет имаат посебни, уникатни детали и расположенија кои не можат да се најдат во работата на другиот.
Меѓу сличностите во делата на двајцата поети, може да се забележи начинот на кој тие го опишуваат внатрешен светлирски херои. И Тјутчев и Фет посветуваат повеќе внимание на најдлабоките емотивни искуства на една личност; портретите на нивните лирски херои се многу психолошки. Покрај психологизмот, и двајцата поети ја користат техниката на паралелизам: внатрешниот свет, расположението на една личност, неговите длабоки искуства и чувства често се рефлектираат во природата.
Нашите експерти можат да го проверат вашиот есеј според критериумите за обединет државен испит
Експерти од страницата Kritika24.ru
Наставници на водечки училишта и актуелни експерти на Министерството за образование на Руската Федерација.
Слични се и описите на поетите за самата природа. Нивната природа е дводимензионална: има пејзаж и психолошка страна. Ова прецизно ја објаснува употребата на паралелизам: описот на надворешниот свет, како што беше, се претвора во опис на емоциите на лирскиот херој. Друга сличност се мотивите љубовни стихови. Тјутчев и Фет доживеаја страшна трагедија: изгубија сакана личност, а оваа загуба се одрази во природата на нивните љубовни стихови.
И покрај ова голем број наИ покрај сличностите опишани погоре во стиховите на Фет и Тјутчев, има доста разлики во нивната работа. Текстовите на Фет повеќе гравитираат кон описни пејзажни теми, додека песните на Тјутчев имаат филозофски карактер (иако тој има и доволно пејзажни песни). Односот кон животот во песните на поетите исто така се разликува: Фет му се восхитува на животот, а Тјутчев го доживува како битие. Поетите различно ги перципираат природата и човекот: за Тјутчев, природата е огромен свет, пред кој човекот станува немоќен, а Фет го доживува како живо суштество кое живее во апсолутна хармонија со човекот. Поинаква е и „техничката“ страна на песните. Фет користи многу синтаксички средства за експресивност, особено често композициско повторување. Тјутчев почесто користи алегориски тропи, особено метафора и нејзините сорти.
Значи, и покрај големиот број пронајдени сличности, не треба да се изгуби од вид огромниот слој на разлики помеѓу стиховите на Фет и Тјутчев. Поетите живееле во иста ера, биле под влијание на исто општество, па дури и некои факти од нивната биографија се слични, па не треба да чуди што има некои слични мотиви во нивното творештво. Но, во исто време, Фет и Тјутчев се независни креативни личностиспособни да создадат нешто оригинално и уникатно, ставајќи дел од својата душа во него.
Ажурирано: 2018-02-18
Внимание!
Ви благодариме за вниманието.
Ако забележите грешка или печатна грешка, означете го текстот и кликнете Ctrl+Enter.
Со тоа, ќе обезбедите непроценлива корист за проектот и другите читатели.
Немам напишано многу дела. Поседувајќи ја дарот на пишување, тој не размислуваше книжевно творештвосвојата професија и неволно пишувал. Притоа, многу негови дела останаа на лист хартија, а само на инсистирање на пријателите, дел од нив завршија во печатење и станаа достапни за пошироката јавност. Но, и овие неколку креации стануваат достојно наследство и единствен придонес што Ф.И. Тјутчев.
Карактеристики на стиховите на Тјутчев
За да се разберат карактеристиките на стиховите на Тјутчев, доволно е да се фрлам во светот на неговата поезија. Тјутчев ги пишува своите песни само под влијание на некаков вид на увид, кога чувствува потреба да ги искаже своите мисли на хартија. Така, излегува дека стиховите на Тјутчев се исполнети со интимноста на личните внатрешни искуства и се повеќе како дневник, каде што тој ги доловува своите мисли и размислувања.
Вредноста на песните на поетот е што во овие мали дела авторот создава искрени и оригинални слики. Покрај тоа, уметничката карактеристика на поезијата на Тјутчев е тоа што тие се исполнети со длабока филозофска содржина.
Карактеристики на љубовните стихови
Откривање на темата уметничка карактеристикаПоезијата на Тјутчев, вреди да се зборува за карактеристиките на љубовните стихови на поетот. Таа е претставена со неколку дела на кои им биле посветени различни жени. Во животот, Тјутчев беше љубезна, страсна и ентузијастичка личност. Така, неговите рани песни беа посветени на неговата прва љубов, жена што ја запозна во Минхен. Беше Амалија. Песните се викаа или те запознав. Но судбината ги разделила, а една година подоцна се вљубил во Елеонор Петерсон, која станала негова сопруга. Сепак, и овде судбината беше сурова кон поетот. Смртта ја зема неговата сакана. Веќе постхумно, писателот и посвети песни на Елеонор Петерсон во часовите кога тоа се случува, а јас сè уште макам од маката на желбите. Следно ќе биде средбата со Ернестин Дернберг и венчавката. Оваа жена стана муза на Тјутчев, под чие влијание се појавува песната Таа седеше на подот.
Но, најпознатите песни на поетот беа делата што беа вклучени во циклусот на Денисиев. Елена Денисиева стана најновата страст на писателот. Нивната врска била нелегална, а најпознатата песна од тој период е делото Последна љубов.
Ако првите песни од љубовните стихови на Тјутчев ја прикажуваат љубовта како страст. Во нив поетот ги споделува своите емоции и ги опишува емоциите на својата сакана. Во подоцнежните дела на поетот може да се почувствуваат мотивите на минливоста на среќата, неговата вина пред неговата сакана. Сега љубовта е поврзана со безнадежноста, а романтиката умира под влијание на општеството кое отфрли сè убаво со своето недоразбирање. За писателот љубовта не е само страст, туку и безнадежност, страдање и борба. Особеноста на стиховите на Тјутчев беше тоа што во неговите дела тој рефлектираше вистински, а не измислени чувства.
Карактеристики на сликата на природата
Фјодор Тјутчев со право се смета за пејач на природата. Како што кажав, достоинствено пејзажни текстовиТјутчев беше дека неговата природа е поинаква, жива и грациозна. На писателот особено му се допадна пролетната и есенската природа. Во овие периоди на заживување и опаѓање, авторот создал уникатни слики. Притоа, природата може да биде мирна, како во песната Есенска вечер, или насилна, како во делото Пролетна бура.
Тјутчев сакаше да ја хуманизира природата, да ја обдарува со човечки карактери и особини. И ова е особеноста на природата на Тјутчев. Писателот го споредува секој природен феноменсо човечко расположение.
