Москва, диплома за печатење од трет степен, фабрика на Moskvoretsky Raypromtrest (Гознак), 1947 година. Сетот за подароци се состои од папка (29x22 cm) со три „клапи“, две таблети со џебови за слотови и 2 картонски листови за сечење букви. На кориците на папката има слики во боја според Сл. В.В. Лебедева. Комплетот вклучува и книга во меки корици на издавачот (28x21,5 cm) според сл. В.В. Лебедев на 8 страници. Сликите на папката и на кориците на книгата не се совпаѓаат. Нема наслов. На предната шарена корица пишува: С. Маршак „Живи писма“. Цртежи на В. Лебедев. Отпечатокот на задната корица се совпаѓа со отпечатокот на папката. Комплетот вклучува и 28 посебни литографирани листови (27,5х20,5 см) од азбуката со големи цртежи на В.В. Лебедев и текст на Самуил Јаковлевич Тираж 100.000 примероци. Сепак, тоа е многу ретко!

Библиографски извори:

1. Тарасенков А.К., Турчински Л.М. Руски поети од 20 век. 1900-1955 година. Материјали за библиографија. Москва, 2004 година, стр. 426.

2. Тарасенков А.К. Руски поети од 20 век. 1900-1955 година. Библиографија. Москва, 1966 година, стр. 230.

Со комплетот е вклучен лист со упатства:

Драги момци!

„Живи букви“ е азбуката во стиховите и сликите. Песните ги напиша поетот С. Ја. Маршак, сликите ги нацрта уметникот В. В. Лебедев. Побарајте од постарите да ви читаат песни и внимателно погледнете ги сликите и обидете се да ги запомните буквите. За да ви помогнеме да научите брзо да читате, испечативме 134 букви и 10 бројки на посебни листови. Внимателно исечете ги и обидете се да формирате зборови од буквите. За да не се изгубат картонските букви, на папката залепивме два листови хартија со слотови - џебови. Буквите може да се вметнат во овие џебови за да формираат збор. Кога се печатат вистински книги во печатница, куклата составува зборови од поединечни букви. Само што нивните букви не се картон, туку олово. Прво измислите зборови што се пократки и поедноставни, а потоа можете да земете подолги и потешки зборови. Ви посакуваме што поскоро да научите да читате!

Со текот на годините на постоењето на советската држава, илустрираните книги за деца поминаа низ долг и тежок пат на развој, понекогаш поминувајќи низ тешки периоди, почесто издигнувајќи се до значителни височини на ликовната уметност. Многу сликари и графичари кои работеа во книги за деца не само што ја исполнија задачата да ги воспитуваат помладите генерации, туку и изменија и пронајдоа нови принципи за организирање на самата книга. Згора на тоа, во областа на детските книги тие често решаваа сликовити и пластични проблеми кои беа значајни за визуелниот јазик воопшто. Многу примери за тоа може да се најдат во нашето време, но особено многу во 1920-тите - времето на формирањето на советските детски книги.Меѓу уметниците кои работеле и работат за деца, имало и има мајстори кои одиграле значајна улога во развојот Советска уметност. К. С. Петров-Водкин, Б. М. Кустодиев, М. В. Добужински, С. В. Чехонин, Д. И. Митрохин, потоа В., В. Лебедев, А. Ф. Пахомов, П. И. Соколов, В. М. Конашевич, В. С. Алфеевски, Н. Чарушин, В. И. Курдов - списокот е лесен за продолжување, но и тие неколку наведени уметници сочинуваат импресивен Ареопаг. Нивните креативна суштинаво голема мера се рефлектира во дела за деца. Сепак, поголемиот дел од книгите на овие мајстори одамна станаа библиографски реткости.

Владимир Василиевич Лебедев- еден од најзначајните уметници и реформатори на детската книга. Автор на текстот на речиси сите книги вклучени во збирката е S. Ya. Marshak. Во бројните препечатувања, поетот често ги менувал своите песни, кои на крајот значително се разликуваат од оригиналната верзија. Оваа околност не ни дозволи да го користиме најновото издание на С. Ја. Маршак, бидејќи илустрациите на В. Лебедев ќе беа далеку од текстот, па дури и без каква било врска со него. Така, сите книги, освен бајката „Слончето“ на Р. Во дваесеттите години на тековниот век, детските илустрирани книги доживеаја период на извонреден раст и раст на уметничките квалитети. На меѓународни изложбиДелата на руските мајстори на детските книги го привлекоа големото внимание на светската уметничка заедница и влегоа во кругот на непобитни достигнувања на младата советска визуелна култура. Во практиката на водечките уметници, тогаш се разви конзистентен и хармоничен систем на дизајн и илустрација на книги за деца; таа доби теоретска оправданост во написите и говорите на критичарите. Во екот на детските книги во дваесеттите, имаше многу што беше неочекувано, но ништо не беше случајно. Успех кој ги надмина сите очекувања тешко дека би се појавил само како резултат на спонтан развој на уметноста на книгографската графика.

Клучот за успехот не беше само тоа што уметниците надарени со креативна генијалност и извонреден талент почнаа да работат за деца. Книгите за деца се издигнаа на ново, невидено ниво како резултат на свесна и намерна колективна работа, во која учествуваа бројни културни дејци, уметници, писатели, критичари и раководители на издаваштво. Токму во дваесеттите години огромното значење на книгите за деца за идеолошката, моралната и естетско образованиепомладите генерации. Детската книга требаше да изрази ново разбирање на реалноста, нов, интегрален и строго обмислен систем на општествено-политички идеи генерирани од Октомвриска револуција, „Не беше лесно да се пренесе литературата за деца од заедничките вистини и заедничкиот морал, кој благородните и буржоаските деца го живееја мирно најмалку еден век, на патот на големите проблеми, да се отворат портите на животите на возрасните за децата. да им покажеме не само цели, туку и сите тешкотии на нашата работа, сите опасности од нашата борба. Не беше лесно да се префрлиш од вообичаениот пријатен шепот на глас разбирлив за милиони луѓе, од затворен „срдечен збор“ во пренос наменет за најоддалечените краеви на СССР“. Вака С. Ја. Маршак, еден од водачите на креативното движење што ја создаде новата книга за деца, последователно ја дефинира оваа задача. Книжевната средина потоа постави група извонредни поети и прозаисти. Имињата на С. Ја. Маршак, К. И. Чуковски, Б. С. Житков со право влегоа во историјата на советската литература за деца. Не помалку активни беа уметниците, дизајнерите и илустраторите на книги за деца, креаторите на книги за деца кои сè уште не знаат да читаат и пишуваат - сликовници во кои приказната се раскажува само со цртање.

Во Ленинград, уметниците формираа голема група, на чело со Владимир Василевич Лебедев (1891-1967), извонреден мајстор за сликарство, штафелајно цртање и графика на книги. Во развојот нов системЛебедев одигра водечка улога во дизајнот и илустрацијата на книги за деца. Кога на крајот на 1924 година во Ленинград беше формиран Детскиот оддел на Државната издавачка куќа, Лебедев го предводеше нејзиниот уметнички уредувачки одбор. Истомислениците на Лебедев се обединија околу новата издавачка организација; Тоа беа делумно мајстори кои припаѓаат на неговата генерација, а делумно претставници на уметничката младина кои станаа негови ученици. Детските книги дизајнирани и илустрирани од Лебедев во дваесеттите години се меѓу најдобрите и најкарактеристичните достигнувања на графичката уметност од тоа време. Тие ги поставија темелите на новата советска книга и графичка традиција.

Ова - советски класици, што продолжува да влијае на развојот на книжевната уметност кај нас. Детските книги со цртежи на Лебедев одамна станаа библиографска реткост. Во меѓувреме, цртежите на уметникот целосно ја задржаа моќта на директно естетско влијание врз гледачите и не изгубија ништо својствено за нив. педагошки квалитети. Тие се подеднакво интересни и за возрасни и за деца. Меѓутоа, ова е непроменливата судбина на вистинската уметност: таа никогаш не застарува. Ова издание репродуцира детски книги дизајнирани и илустрирани од Лебедев помеѓу 1923 и 1930 година.

Тие припаѓаат на најславните денови на активноста на уметникот и ја одразуваат еволуцијата на неговиот сликовен стил и природата на неговата креативна потрага. Лебедев почна да работи за деца во предреволуционерно време. На дваесетгодишна возраст стана редовен соработник на детското илустрирано списание „Галчонок“. Подоцна, во 1918 година, тој учествуваше во илустрацијата на детскиот алманах „Јолка“, составена од А. Н., Беноа и К. И. Чуковски, уредена од М. Горки. Оваа изведба на младиот уметник последователно беше високо ценета од ликовните критичари. Алманахот „Јолка“, според саемската забелешка на Е. Ја. Данко, „механички ги поврза остатоците од минатото на детската книга и почетокот на патот на нејзиниот иден развој. Насловната слика од А. Беноа е дрво со бледо шари и убави крилести џуџиња околу него, потоа има рози, билки и бебето без коски, без лице на С. Чехонин.

Потоа понатаму - слики од Ју. многу години - белозаби и црно лице „Оџачар“ » В. Лебедева. Витално весела, изградена со едноставни силни линии, со метла под мишка, со крофна во убаво исцртана рака, таа е речиси зачудувачка по својата конкретност меѓу тенките шари на другите страници“. Рецензијата суптилно ја посочува главната критика креативна карактеристика, карактеризирајќи го Лебедев и остро разликувајќи го од другите мајстори на книжна графика од тоа време, стилисти и украсни уметници. Конкретноста, животната автентичност на сликата беше фундаментално новиот квалитет што Лебедев се обиде да го внесе во илустрацијата за книга за деца, претворајќи ја од стилизација во живо и директно набљудување на реалната природа.

Лебедев во своите цртежи го внел целото свое огромно, долго акумулирано искуство како реалист уметник, внимателен и честопати ироничен набљудувач кој внимателно и систематски ја проучувал околната реалност. Уметникот имаше длабоко и разновидно професионално знаење. Тој совршено ја проучувал пластичноста на човечката фигура во сета разновидност на нејзините движења. Спортот, балетот и циркусот, и конечно, човечките работни процеси со нивните чудни ритми беа постојан предмет на неговите внимателни и страсно заинтересирани набљудувања. Лебедев стана експерт во многу занаети и, можеби, не ценеше ништо толку високо како професионална извонредност. Кога Лебедев почна да работи во Детгиз, тој веќе имаше значително искуство во креативното толкување на своето знаење, способност да ги генерализира набљудувањата и мајсторски да ги изразува користејќи различни графички техники.

Тој веќе беше признат мајстор за цртање со акварел и триножје, графика на списанија и политички постери. Тој вклучи стотици карикатури, површни скици и внимателно завршени жанровски композиции објавени во New Satyricon и други списанија, како и обемни циклуси на студии со моливи и четки кои прикажуваат голи; серија штафелани цртежи создадени во 1920-1921 година под генералниот наслов „Пијалачки“ го привлекоа големото внимание на ликовните критичари; конечно, во истите 1920-1921 година, тој создаде околу шестотини постери „Прозори на РАСТ“, кои одиграа огромна улога во развојот на советските постери. Во истиот период, Лебедев се сврте кон постојана и систематска работа во книгите за деца. Во 1921 година, тој направи експериментална литографска книга во боја, „Авантурите на Чуч-ло“, со текст напишан од самиот уметник.

Потрагата по „детските специфики“ го одреди изгледот и содржината на оваа мала книга. Неговиот текст е напишан како од детска перспектива и ја рекреира интонацијата на детскиот говор. Уметникот ја заврши целата книга за литографски камен, имитирајќи ја неправилноста и негрижата на детскиот ракопис; Многу илустрации имитираат техники детски цртеж. Лебедев овде тргна по погрешен пат, што подоцна го осуди. Според неговата сопствена изјава, „ако уметникот намерно размислува како дете, тогаш нема да успее, а неговиот цртеж лесно ќе биде изложен како уметнички лажен и тенденциозно педолошки“.

Сепак, и покрај неуспехот на оваа книга, таа содржеше квалитети кои подоцна најдоа плоден развој во графиката на Лебедев. Најдобрите од илустрациите се ослободени од намерно „детство“ и можат да послужат како примерен пример за сликовен цртеж, остар и експресивен, во кој свесно и намерно се користат естетските можности својствени за техниката на автолитографија во боја. Неуспехот на „Авантурите на Чуч-ло“ не го одврати уметникот од потрагата наведена во оваа книга. Во 1923-1924 година, издавачката куќа „Мисл“ објави четири книги со руски народни приказни, дизајнирани од Лебедев, една по друга: „Мечката“, „Трите кози“, „ Златно јајце“ и „Зајакот, петелот и лисицата“, во колор литографирани корици и со литографирани илустрации, црна во првите две книги и боја во последната. Три од нив се репродуцирани во оваа публикација. Дизајнот на овие приказни го претставува резултатот на иновативната потрага на Лебедев во областа на книжевната уметност. Уметникот изврши одлучувачко преструктуирање на сите основни принципи на класичниот линеарно-контурен цртеж со неговите волуметриски форми моделирани од chiaroscuro. Уметникот не помалку длабоко ги преработил техниките на украсно планарно цртање силуета, карактеристично за руската книжна графика во првите две децении на 20 век. Контурната линија што ја затвора силуетата на формата е од второстепена важност во графиката на Лебедев. Главната структурна улога ја игра не линијата, туку точката на бојата со неостварливи контури, замаглени во светло-просторната средина; Наместо линеарни односи, има односи на сликовити маси и тоналитети, а формата не е моделирана, туку е, како да се каже, проникната со светлина. Најважните средствабојата станува емотивен фигуративен израз. Но, за разлика од насликани слики, кои не беа невообичаени во практиката на руската илустрација на книги на почетокот на 20 век, бојата во цртежите на Лебедев не е надредена на завршената форма, туку се спојува со неа во нераскинливо уметничко единство. Потрагата по „детската специфичност“ и сликите од бајките сега е насочена на сосема поинаков начин отколку во „Авантурите на Чуч-ло“. Уметникот одбива да ги имитира техниките на детската креативност. Осврнувајќи се на фолклорната тема, тој бара поддршка за неговата потрага во традициите на визуелниот фолклор, кои имаат заедничко потекло и заеднички фундаментални принципи со народна приказна. Неговиот модел стануваат руски популарни принтови со нивната лаконска и соодветна генерализација на формата, со нивната карактеристична светла повеќебојна боја и експресивност на карактеристиките. ликови од бајките. Сепак, во илустрациите на Лебедев нема имитација или стилизација. Техниките на народниот популарен принт едвај се воочливи во цртежите и уметникот ги обработува целосно независно и креативно.

Во 1921 година, истовремено со „Авантурите на Чуч-ло“, Лебедев направи цртежи за бајката „Малиот слон“ на Р. понатамошните креативни потраги на уметникот. Токму во ова дело најјасно се формираа карактеристиките на новата книга и графички систем на Лебедев. Во дизајнот на „Бебе слон“ уметникот се потпираше на искуството од неговата работа на постерите на „Прозорци на РАСТ“. Јазикот на неговата графика е нагласено лаконски, ги пренесува само основните врски на појавите. Формата се расплетува на рамнина, никаде не вознемирувана од мотиви на илузорна длабочина. Нема предметна позадина, нема пејзаж, нема украс - бел лист книга станува средина во која живеат и дејствуваат ликовите од бајката на Киплинг. Одбивајќи ја контурната линија, уметникот гради цртеж на комбинација и контраст на сиви и црни рамнини, сумирајќи ја формата и пластичноста на прикажаната природа. Техниките развиени во дизајнот на „Малиот слон“ се надополнети со голема група книги на Лебедев, вклучувајќи ги „Циркус“, „Сладолед“, „Вчера и денес“, „Како авион направи авион“. Сите овие книги ги објави издавачката куќа „Радуга“, првите три во 1925 година, а последните две години подоцна. Во овој период започна зближување меѓу Лебедев и Маршак, кое подоцна се претвори во блиско и долгорочно креативно партнерство. Разликите во креативните темпераменти не се мешаа работење заедно. Меката лирика на Маршак и острата иронија на Лебедев одлично се надополнуваа. Текстовите на сите книги наведени погоре беа напишани од Маршак. Првиот од нив - „Циркус“ - беше повеќе на Лебедев отколку на Маршаков. Поетот напиша само поетски натписи за завршените акварели на уметникот. Ова е една од најзабавните и најинвентивно конструираните книги во боја на Лебедев. Средството за прикажување на ликовите на „Циркусот“ - спортисти, одење на јаже, кловнови и тренирани животни - е сопоставување на контрастни, светли обоени рамнини, што се навраќа на техниките на постер. Нивната боја, секогаш локална, интензивна и чиста, формира една хармонична, фино осмислена декоративна хармонија во книгата. Далеку од имитирање на техниките на детски цртежи, уметникот успеа да го пренесе стилот на перцепција и размислување карактеристични за децата. Фигурите на луѓе и животни се генерализирани речиси до работ на дијаграмот; но дијаграмот ја доловува главната работа - брзината и ексцентричноста на движењето. Серија на илустрации во боја за „Ice Cream“ се засноваат на слични принципи. На сликите нема дејство на заговор, на ликовите не им се даваат индивидуални карактеристики. Уметникот не создава слики, туку генерализирани идеи - стар брадест сладолед, весел скејтер, брз скијач и други ликовипоетска приказна од Маршак; главен карактер, „дебел човек“, ги комбинира карактеристиките на кловн и карикатурен непмен. Благодарение на моќта на типификација што уметникот ја постигнува овде, неговите цртежи стануваат разбирливи и возбудливо интересни за малиот гледач. Најдобра работаво оваа група е дизајнот на книгата „Вчера и денес“. Тешко дека би било претерано да се нарече еден од врвовите во уметноста на детската книга. Уметнички систем, создаден од Лебедев, ги открива сите можности својствени за него. Во книгата на Маршак и Лебедев е развиен поетски, а истовремено и сатиричен дијалог на нештата. Електрична сијалица се натпреварува со стеаринска свеќа и керозинска ламба, машина за пишување со пенкало и мастило, цевка за вода со рокер и кофи.

Идејата на поетот и уметникот може да се нарече, во одредена смисла, програмска за литературата за деца од дваесеттите години. Во форма на бајка, достапна за најмалите деца, се раскажуваат најважните процеси што се случуваат во земјата, за промените во начинот на живеење, за борбата на стариот начин на живот со новиот и за неизбежното. победа на новиот. Лебедев на овој план ги подреди сите средства за уметничко изразување, пронајдени и употребени со неисцрпна изум. Контрастот помеѓу старото и новото е даден не само во темата, туку и во самиот јазик на цртежот, во боја, ритам и техники на прикажување. Споредбата на „вчера“ и „денес“ започнува со корицата. Под големиот црн натпис „Вчера“, стутканите силуети од минатото се исцртани со црни и сиви матни точки: старица во капа и шал со керозинска ламба во рацете, брадест носач на вода и излитена свештеничка службеничка во фрак, носејќи пенкало и мастило. А долу, покрај црвените букви од натписот „Денес“, енергично маршираат јасните, светло обоени фигури на електричар, водоводџија и девојка со машина за пишување. Корицата во боја и ритам потсетува на плакатите на РОСТА; а следниот лист, со слики од предмети од „стариот свет“ и намерно лежерен рачно напишан фонт, се навраќа на традициите на знаковната уметност. Дебатата меѓу старото и новото се провлекува низ целата книга. Уметникот инвентивно ја открива чудната „психологија на предметите“, изразена, сепак, не со дејство на заплетот (тоа го нема на сликите), туку со графички состав, боја и начин на цртање. Изгорената стеаринска свеќа е скршена и извиткана, керозинската ламба е стуткана како старица, абажурот и рашишаното стакло се извалкани со избледени струи. При прикажувањето на сијалицата, уметникот ја интензивирал бојата и толку вешто ги користел контрастите на црвено, бело и црно што целата страница изгледа како да свети. Визуелните и декоративните елементи на дизајнот, сите негови хетерогени и намерно различни стилски мотиви - од жанровска сатирична слика до дијаграм за цртање, од внимателно пресоздадена „ракописна“ страница до светло обоена и постер-како поедноставена слика на селски девојки со рокерски краци, од корицата до последната илустрација - се поврзани меѓу обединувачки ритам и формираат хармонична целина. Лебедев успеа да ја постигне меѓусебната зависност на сите графички елементи на книгата и да постигне архитектонска јасност, што тој сметаше главна целИ најдобро достигнувањесистемот што тој го создал. Не помалку софтвер идеолошка содржинаа графичкиот дизајн на книгата „Како авион направи авион“ беше исто толку длабоко и строго обмислен. Текстот и графиката овде се спојуваат во нераскинливо единство. Во книгата нема слика од личност. Софистициран мајстор на мртвата природа, Лебедев на гледачот му покажува само нешта, но добива впечаток на таква материјалност и конкретност што досега немаше рамен во графиката на книгите. Цртежите на Лебедев ја пренесуваат текстурата - мазната површина на дрвена рамнина, флексибилноста и сјајот на челичната пила, тежината и густината на непланирано стебло. Темата на книгата е поезијата на трудот, духовните работни алатки. Откривајќи ги водечките принципи на неговата работа во книга за деца, Лебедев напиша: „Да се ​​обиде вистински да им пристапи на интересите на детето, некако да се помири со неговите желби, да се сеќава себеси во детството е една од најважните задачи на еден уметник... Свесно и со непопустлива енергија да се зачува одреден ритам низ целата книга, понекогаш забрзување, понекогаш забавување со мазни транзиции, исто така е можеби главниот услов... Страницата мора да го привлече целото внимание. Деталите се читаат само откако ќе се разбере општиот концепт... Цртежот и текстот треба да се решаваат што поинтензивно... Книгата треба да буди радосно чувство, да го насочи разиграниот дух кон активностите на детето и желбата да научи повеќе.. .“! Малку порано, Лебедев рече: „Се разбира, цртежот за деца треба да биде разбирлив цртеж. Но, сепак, цртежот треба да биде таков што детето би можело да влезе во работата на уметникот, односно да разбере што е столбот на цртежот и како се одвивала неговата изградба“. Овие принципи и уметнички техники, формулирани од Лебедев и развиени од него во дизајнот на книги за деца - кои, без страв од претерување, може да се наречат класични - ја формираа основата креативна активностне само Лебедев, туку и голема група негови ученици и следбеници. Младите ленинградски графичари од дваесеттите и триесеттите години ги развија и уникатно ги преработија идеите и принципите на нивниот учител, сфаќајќи го високиот процут на советските илустрирани книги за деца. Автор на статијата: В.Петров

Една песна на С. Ја. Маршак вели дека Харитон „умее да црта слики со четка“, Ерик „поправа прекинувач“, а за Дима се вели дека „оди во болница“. Што можете да научите за Улјана од оваа песна?

(А) „гради куќа“; (Б) „таа жнее пченица“; (Б) „чисти чевли“;

(Г) „ги учи децата на училиште“; (Г) „ги сече облаците со авион“.

ОДГОВОР: Паметни
Кај лиана
Децата читаат во одделението.

С.Ја Маршак „Живи писма“

И лицето е авијатичар (ова значи пилот) -
И авион сече низ облаците.

Борја е тапанар.

В Лас е водоводџија.

Глеб фрлачот на гранати, верна рака.

Дима -
Детски лекар. Тој оди во болница.

Е ва -
Е оди во циркус на коњ.

Жења -
Жена во полето.
Не, таа е пченица.

Зинаида -
Архитект.
Значи, тој гради куќа.

А тагата е најважна
И инженерот на фабриката -
И тој гради нов параброд од иверица.

На капетанот ќе има брод,
Костја ќе доплива до брегот на Амчатка.

Лења е најдобриот пилот. Тој е низ брзаци
Со чамци и парни бродови се вози караван.

Миша служи како возач на патот,
Брзање дење и ноќе - во невреме и во магла.

Николај е куклар. Тој стои зад писмото
N ги типува линиите со искусна рака.

О голтка -
О градоначалник,
Тој копа рутабага.

Пол -
P ограничувач,
Типот се кара.

R јон -
Работник,
Рударска јама во Донбас.

Од Оња -
С анитарка.

Т Олија -
Тракторист.

Паметни
Кај лиана
Децата читаат во одделението.

Ф храна -
Ф културист, прв фудбалер.

X Аритон е уметник. Тој е за вас слики
Х знае добро да слика со четка.

Цезар ќе ги вреже вашите слики на цинк,
Таблите со мастило ќе бидат испратени за печатење.

Чарли е црно африканско момче.
Чарли веќе ги чисти чевлите на странците.
Со црна крпа ја прави сјајна,
Често добиваат само удари.

Шура е убав пријател.
Тој упадна во ледените санти.
Не се плаши од шуми, не се смрзна на студ.

Копитата кликнуваат. Ова е од Украина
Шчорс ита на коњ, вистински Шчорс.

Ерик, пријателе, поправа прекинувач.
Ова е нашиот електричар, механичар и монтер.

Јуриј ќе биде ефикасен
Ју од брод.
Јуриј сака бури и отворено море.

Јаков - познатиот мал градинар -
Одгледав дрвја и круши во градината,
Копнеам малини, огрозд.

Еден од овие денови ќе одам да учам кај Јаков.

На секој што се обидува да го скрие очигледното му се кажува дека ________ не може да се скрие во торба. Кој збор го пропуштивме?

(А) вода; (Б) пари; (Б) мачка; (Г) шиење; (Г) сапун.

ОДГОВОР: ШИЛА не можете да го скриете во торба.

Стол, оган, капка, чекор. Со кој број се користи секој од овие зборови во стабилни изрази?

(А) два; (Б) четири; (на пет; (Г) седум; (Д) дванаесет.

ОДГОВОР: два (на две столчиња, меѓу два огна, како два грашок во мешунка, два чекора)

1 февруари 2016 година

Запомнете ги поврзаните зборови и кажете ми од колку коњи се состоеше тимот, кој Римјаните го нарекуваа квадрига.

(А) од три; (Б) од четири; (Б) од пет; (Г) од шест; (Д) од седум.

ОДГОВОР:КВАДРИГА- (лат. quadriga) античка (старогрчка, римска) кочија со две тркала влечена од четири коњи во еден ред; возачот возел стоејќи. Скулптурните слики на квадригата често ги украсувале античките градби.

Квадрига на Аполо на зградата на театарот Бољшој во Москва.
Победничка квадрига - главен симболБерлин.

Познато е дека презимињата честопати ја одразувале занимањето на една личност. Дадени се голем број презимиња:

1) Плотников, 2) Скорњаков, 3) Сиромјатников, 4) Пономарев, 5) Гончаров.

Чиј предок служел во црквата, чија исончана кожа, чии сошиени овчи мантили, чии извајани садови, чии издлабени колиби? Поставете ги имињата по ред.

ОДГОВОР: Пономарев, Сиромјатников, Скорњаков, Гончаров, Плотников.


Крзнари на работа, 19 век

Руската поговорка вели: Немаше ниту денар, но одеднаш стана алтин!Колку чини ова? Алтин?

(А) 1 копек; (Б) 2 копејки; (Б) 3 копејки;

(Г) 5 копејки; (Г) 10 копејки.

ОДГОВОРИ : ALTYN - 3 копејки.

Народни имињаРуски монети.

Писателот В. Гилјаровски, опишувајќи го пиењето чај во таверните на стара Москва, ја наведе следнава сцена: „Тројца луѓе седнат, се одврзуваат и нарачуваат: „Два и тројца!“ а подот носи два чифта и три прибор за парче од десет копејки... И над овој чај, за пет копејки, се заврши бизнис вреден десетици и стотици илјади“.

Не секој што ги чита овие редови денес лесно ќе разбере за што зборуваме. Зборови " парче од десет копеци"И" пет-алтин„Речиси испаднаа од современиот руски лексикон. Иако неодамна тие беа вообичаени во секојдневниот говор и означуваа монети од десет и петнаесет копечки.

Патем, на речиси секој јазик има банкноти, покрај нивните официјални имиња, имаат и популарни прекари. Исто така е корисно да се знаат прекарите на руските монети.

Странските златни червонети во Русија се нарекувале чела. Холандските дукати се нарекувале арапчики, каде на предната страна имало некој во оклоп, кој рускиот народ го препознал како арап.
За сите народи имињата на паричните единици го имаат своето првобитно потекло.

Ајде да земеме два збора - " пари"И" пени" И двете се од нашиот вообичаен речник. Кое е нивното потекло?
Танка - така ги нарекоа жителите своите монети античка Индија. „Танга“ (или „тенга“) - рекоа турците номадски, тресејќи го среброто во паричниците.

Денга(без мек знак!) - ова беше името на античката руска монета во 15 век. Кон крајот на 18 век зборот донекаде се модернизира и почнаа да го пишуваат како - пари. Множинаод пари - пари - со текот на времето стана колективен концепт.

збор еден денардоаѓа од латинскиот „grossus“ - голем. Монета со ова име била искована во 12 век во Џенова, Фиренца и Венеција. Подоцна нејзиното име преминало на големи сребрени пари во Франција, Чешка, Унгарија и Полска. До денес, во Австрија и Полска, ситната паричка се нарекува денар.

„вреди еден денар“
Модерно значење на изразот: Има мала или никаква вредност, безвредно е, безвредно. Некому не вреди? тој, вработениот, работата, ветувањата...

Веќе ви кажав токму сега дека овој сребрен часовник, кој денар цена, единственото нешто што остана по татко ми. (Ф. Достоевски.)

денар ценана некој што не може да скрши лоша навика. (Н. Островски.)

денар ценанеговата работа.. кога Скрјабин за еден месец реши проблем што Иван Николаевич не можеше да си го постави цели пет години. (В. Липатов.)

„Пени“, велат буквално и преносно за најевтиното, безначајното, безначајното.
Во меѓувреме, во многу далечни времиња, еден денар беше прилично голема сребрена монета, а дури многу подоцна се претвори во обичен бакар.
Паричката одамна не е користена, но се уште се слушаат изразите:
- не се обложувајте ни денар
- ниту денар, ниту денар
- не вреди ниту денар
- денар цена на пазарен ден.

Од Полска зборот навлезе во Украина, па во Русија. Во 1654 година, овде се појави монета од два копејка, официјално наречена бакарни пени. По реформата од 1839-1843 година, „денар“ стана синоним за зборот „пари“. Постепено, пени (со акцент на „о“) добија експанзивно значење за сите монети што циркулираат во Русија.

У копејциинтересна и долга приказна.

За време на московските кнезови Иван III и Василиј III, копеците „Московка“ (според местото на ковање во московските монети) и парите „Новгородка“ или „сабелница“ (на задната страна на таквите монети е прикажан коњаник со сабја. ) беа во оптек.

« Крестовики„или „соларни“ биле рублите на Петар I, Петар II и Павле I, ковани во 1723-1725, 1729 и 1797 година соодветно.

По монетарната реформа од 1535 година, со која се обедини државниот монетарен систем, во Русија почнаа да се коваат пари со ликот на јавач на коњ со копје во раката. Оттогаш, името копек цврсто го зазеде своето место на рускиот јазик.

„Еден денар ја спасува рубљата“; „Без денар нема рубља“; „Еден денар душа“ - овие фигуративни изрази влегоа во рускиот јазик. Копек дури успеа да се изедначи во некои права со колективниот збор пари. Да се ​​потсетиме на изразите: „знај ја вредноста на еден денар“, „ниту еден денар на твоето име“.

Три копејки се интересни затоа што популарните имиња долго време го преувеличуваа своето официјално достоинство. Најстариот од нив е Алтин.

Алти во серијата за турско броење значи шест. Комуницирајќи со степските племиња, руските трговци ги нарекоа шесте руски пари зборот алти - алтин. По монетарната реформа од 1535 година, новиот руски копек почна да тежи двојно повеќе од старите пари. И се покажа дека за три копејки можете да барате производ за кој во минатото сте платиле шест пари - алтин. Така три копејки си присвоија име кое им го удвои достоинството.

Во 1839 година се појави бакарна монета со монограмот на императорот Николај I, на која имаше натпис: „3 копејки во сребро“. Од тоа време стариот Алтин се здоби со друг псевдоним. Бидејќи монетата го носеше натписот „3 копејки во сребро“, цената на новиот алтин, изразена во стар стил, се искачи на 10.

И луѓето почнаа да го нарекуваат новиот Алтин гривна. Денес зборот веќе испадна од употреба, но кога се читаат стари книги, не треба да се меша гривнија со гривна. Монетата од десет копејки е сребрена монета во апоен од 10 копејки. Hryvnia - бакар, три-kopek. Имаше дури и израз - „не троши десет копејки“, односно не биди скржав, не се ценкај за ситници (спореди со изразот „денар душа“).

Друго име за монетата од два копејка се поврзува со ослободувањето на бакарни пари, официјално наречени „сребро“. Бидејќи по 1839 година станала еднаква по цена на седумте копејки од претходните години, монетата почнала да се нарекува „семичник“ (или „семишник“). Како што сведочи речникот на В.

Но, пет копејки секогаш остануваа никел, никел, никел. Пјатак не бараше туѓа слава. Доста му беше од своето. „Пакхом не вреди ниту денар, но изгледа како никел“, рекоа тие за арогантни, модерни луѓе. „Тој бара пари за денар“, го оценија грабителот.
Сите монети од половина никел до никел беа популарно обединети со заедничко име - бакар, бакар.

Петнаесет копејки се појавија во 1764 година и веднаш го добија името „пет-алтин“ меѓу луѓето, односно содржеа пет монети од три копек - алтини. ВО советско времево секојдневниот живот монетата најчесто се нарекувала „ознака“ нова Русијаоваа паричка не е
ослободен.

Отпрвин, десет копејки не носеа дигитална ознака. Тие првпат се појавија во оптек во 1701 година со натпис „копек парче“. Дури во 1797 година бројот „10“ бил втиснат на монетите. Но, некои луѓе и денес го користат името kryvennik.

Дваесет копејки - две гривни. И монетата и нејзиното име стапиле во употреба во 1764 година.

На четвртинанаречен монета од дваесет и пет копејки.

збор рубљатаима респектабилна возраст и, очигледно, е постар од другите имиња на пари што преживеале до ден-денес. Роден е во 13 век. До првата половина на 15 век, рубљата била парче сребро со тежина од околу 200 грама. Другите имиња на рубљата (како што се целкови, целковик) се многу помлади по возраст. Во Сибир зборот беше „целкач“, на југот на Русија - „карбованец“, во стара Москва - „моне, паричка“. Факт е дека едно време натписите беа ковани на сребрени рубли: „Монета рубља“ или „Монечка нова цена рубља“.
ВО" Објаснувачки речник„В. Дал има објаснување: „Рубљата и рубљата се иста работа“. Оттука и името половина- половина рубља.

Од 13 век, половина рубља ( половина рубља) стана паричка. Во 1924 година, советските сребрени монети беа пуштени во оптек со натпис: „Еден педесет долари“. На нив немаше дигитална деноминација, но сите знаеја дека е 50 копејки.

Интересни и поучни се песните за писма на поетот С.Ја.Маршак. Самуил Јаковлевич Маршак знаеше сè за буквите, азбуката и азбуката. Инаку немаше да пишува толку многу убави песниза деца и возрасни, не би направиле многу одлични преводи. Писмата му биле послушни на авторот Маршак. Прекрасно застанаа во низа, формирајќи Вистински зборови, фрази, реченици и, на крајот, прекрасни песни, прочитани и препрочитани од милиони.

„Забавна азбука за сè во светот“
Автор на песни: Самуел Маршак

Штркот летото го помина со нас,
А зимата остана некаде.

Нилскиот коњ ја отвори устата:
Нилскиот коњ бара кифлички.

Ја праша врапчето врана
Повикајте го волкот на телефонот.

Меѓу патеката расте печурка, -
Главата е на тенко стебленце.

Клукајдрвецот живеел во празна шуплина,
Дабот се изделка како длето.

Смреката изгледа како еж:
Ежето е покриено со игли, а исто така и елката.

Бубачката паднала и не можела да стане.
Тој чека некој да му помогне.

Ги видовме ѕвездите во текот на денот
Преку реката, над Кремљ...

Мраз лежеше на гранките од смрека,
Иглите станаа бели преку ноќ.

Мачката фатила глувци и стаорци.
Зајакот глодаше лист од зелка.

По морето пловат чамци,
Луѓето веслаат со весла.

Мечката најде мед во шумата -
Нема доволно мед, премногу пчели.

Задници од носорог со рог.
Не се шегувајте со носорогот!

Магарето денеска се налути:
Дознал дека е газ.

Школката ја носи желка,
Ја крие главата од страв.

Сива крт ја копа земјата -
Ја уништува градината.

Стариот слон спие мирно -
Може да спие стоејќи.

Тавтабита живее зад шпоретот -
Колку топло место!

Ученикот ги научи лекциите -
Образите му се мастило.

Флотата плови кон родната земја.
Знаме на секој брод.

Порове шета низ шумата,
Мало предаторско животно.

Херон, важен, голем нос,
Цел ден стои како статуа.

Часовникот, замижувајќи го окото,
Ни го поправа часовникот.

Ученик, ученик, ти си силен човек:
Ја носиш земјината топка како топка!

Јас го чистам кученцето со четка,
Му ги скокоткам страните.

Ова копче и кабелот -
Електрично ѕвоно.

Млад - иден морнар -
Ни донесе јужна риба.

Нема повеќе кисели бобинки од брусницата.
Ги знам буквите напамет.

Ќе порасне повеќе од една генерација која ќе учи букви со помош на когнитивната азбука на С.Ја Маршак. За поетот писмата беа како живи. Покрај тоа, S.Ya.Marshak не даде предност на ниту еден од нив. Сите му беа подеднакво важни.

Дали ги знаете буквите А, Бе, Це?
Мачката седи на тремот
Таа шие панталони за нејзиниот сопруг,
За да не замрзне на студ.

Кога Самуил Јаковлевич составувал песни за буквите, тој се обидел да обрне внимание на секое од нив. На крајот на краиштата, во рускиот јазик нема секундарни букви. Ако барем еден од нив се изгуби или се изгуби, тогаш вистинскиот збор нема да успее. И ако не се најдат вистинските зборови, тогаш значењето ќе се изгуби. И ќе започне хаос и хаос.

Алик е авијатичар (ова значи пилот) -
Црвениот авион сече низ облаците.

Борја е тапанар.

Влас е водоводџија.

Глеб е фрлач на гранати, стрелец.

Дима -
Детски лекар. Тој оди во болница.

Ева -
Тој јава коњ во циркусот.

Жења -
Жетвар во полето.
Таа жнее пченица.

Зинаида -
Архитект.
Значи тој гради куќа.

Игор е најважен
Фабрички инженер -
Тој гради нов параброд од иверица.

Костја ќе биде капетан на бродот,
Костја ќе доплива до брегот на Камчатка.

Лења е најдобриот пилот. Тој е низ брзаци
Со чамци и парабродови се вози караван.

Миша служи како возач на патот,
Брза дење и ноќе - во бура и магла.

Николај е куклар. Тој стои зад писмото
Типови во линии со искусна рака.

Осип -
Градинар,
Тој копа рутабага.

Пол -
Гранична стража,
Типот се кара.

Родион -
Работник,
Рудар во Донбас.

Соња -
Медицинска сестра.

Толја -
Тракторист.

Паметни
Улјана
Ги учи децата на час.

Федија -
Спортист, прв фудбалер.

Харитон е уметник. Тој е за вас слики
Тој е добар во цртање со четка.

Цезар ќе ги вреже вашите слики на цинк,
Цинк плочите ќе бидат испратени на печатење.

Чарли е црно африканско момче.
Чарли ги чисти чевлите на странците.
Со црна крпа го прави да свети,
Често добиваат само удари.

Шура е добар навигатор.
Тој упадна во ледените санти.
Не се плаши од шум и не се смрзнува на студ.

Кликнете на копитата. Ова е од Украина
Шчорс ита на коњ, вистински Шчорс.

Ерик, пријателе, поправа прекинувач.
Ова е нашиот електричар, механичар и монтер.

Јуриј ќе биде ефикасен
Момче од кабината на бродот.
Јуриј сака бури и морето.

Јаков - познатиот мал градинар -
Јас одгледував јаболкници и круши во градината,
Малина, цариградско грозде.

Еден од овие денови ќе одам да учам кај Јаков.

Песните за буквите се интересни и неопходни за многумина, но тие се особено потребни за малиот читател кој штотуку почнува да го истражува магичниот свет на малите и големите (големи) букви. Сите букви се различни, тенки и дебели, долги и кратки, со опашки и без. Но, сите тие се подеднакво важни и ни требаат.

ЖИВИ букви Алице - авијатичар (ова значи пилот) -
Аавион сече низ облаците. БОрја - тапанар. ВОЛас е водоводџија. ГЛеб - фрлач на гранати, точна рака. Дима -
Ддетски лекар. Тој оди во болница. Е va -
Ејава коњ во циркус. Иена -
Илице во полето.
ИНе, таа е пченица. ЗИнаида -
ЗОдчиј.
Ззапочнува, гради куќа. Итагата е најважна
Ифабрика инженер -
ИГради нов параброд од иверица. ДООстија ќе биде капетан на бродот,
ДОКостја ќе доплива до брегот на Камчатка. ЛЈења е најдобриот пилот. Тој е низ брзаци
ЛОдок, парабродовите ги вози караван. МИша служи како возач на патот,
Мчита дење и ноќе - во бура и магла. НИколај - кукла. Тој стои зад писмото
Нги зема линиите со искусна рака. ЗАмршојадец -
ЗАградоначалник,
ЗА n копа рутабага. ПАбел -
Пограничувач,
Пборбена арена. РОдион -
Рработа,
Ррибарска дупка во Донбас. СООња -
СОАниматор. ТОлија -
Тракторист. Ујас
Улиана
Умамење деца на час. Фјадење -
Фнадвор од културата, прв фудбалер. XАритон е уметник. Тој е за вас слики
XЗнае добро да слика со четка. ВЕзар ќе ви вреже слики на цинк,
ВТаблите на Инките ќе бидат испратени на печатење. ХАрли е црно африканско момче.
ХЧарли веќе ги чисти чевлите на странците.
ХСо црна крпа го прави да свети,
Хчесто добиваат само удари. Шназдравје - убав навигатор.
Шги обиколи ледените санти.
Шне се плаши од жештина, не смрзнува на студ. SCHнивните копита јадат. Ова е од Украина
SCHОрс ита на коњ, вистински Шчорс. ЕРик, пријателе, поправа прекинувач.
Епотоа нашиот електричар, механичар и монтер. ЈУ ry ќе биде ефикасен
ЈУ ngoy брод.
ЈУРиј сака бури и морето. ЈасКов - познатиот мал градинар -
ЈасОдгледав дрвја и круши во градината,
Јасгодина малини, огрозд. ЈасЕден од овие денови ќе одам да учам кај Јаков.

АВТОБУС БРОЈ ДВАЕСЕТ ШЕСТ
Аавтобус број дваесет и шест.
БАран успеа да се качи во автобусот,
ВОВлегоа и камилата, и волкот и волот.
ГВлезе нилскиот коњ, пуфкајќи. ДЕлфинот не можеше да се вовлече во кочијата.
Ебелешката не може да излезе.
ИИраф - како го влече ѕвоното:
ЗМе помеша со чипка. ИНдјук праша: - Колку е часот? -
ДОмагарето рече: „Не можам да те слушнам“. -
ЛИса рече: „Речиси се седум“. -
Мтој само рече: „Ќе ве изедам сите! НМесојадната буба зуе: - Се плашам! -
ЗАРел рече: „Не биди кукавица! -
ППетелот пееше: - Каков јунак! -
РИсија мрмори: - Затвори ја устата! СОВиња се расправаше со ежот.
ТМладиот се скарал со моржот.
Удавајќи му прстен и стискајќи ја свињата.
ФАзан се сокри под клупата. XОрк за опашката на пилешкото - фатете го!
ВПилето почна да бега.
Хцрвот помисли што има зад него.
Шпраменот му зуеше: - Ајде да бегаме! SCHГлавата седна на прозорецот.
ВО свели дека и е темно.
ЕМу рече: - Ја затвори светлината! ЈУкарпа и црна рекоа: - Не!
Јаспотпевнуваше, одејќи напред:
- Автобусот нема да оди понатаму! ----- Читајте ја оваа бајка, деца.
Таа ќе раскажува забавни приказни
Какви животни има во светот?
И како да се напишат нивните имиња. Кога сме во автобус
Или во кочија под земја,
Не биди еж, не биди мечка,
Не биди боа констриктор и свиња!

Песни за деца на Самуел Маршак

Друга азбука во стихови од Самуел Маршак.

Весели писма - весели пријатели.

Имиња и професии - не само азбуката, туку и вовед во разновидноста на човечките активности.

Алице - авијатичар (ова значи пилот) -
Аавион сече низ облаците.

БОрја - тапанар.

ВОЛас е водоводџија.

ГЛеб - фрлач на гранати, точна рака.

Дима -
Ддетски лекар. Тој оди во болница.

Е va -
Ејава коњ во циркус.

Иена -
Илице во полето.
ИНе, таа е пченица.

ЗИнаида -
ЗОдчиј.
Ззапочнува, гради куќа.

Итагата е најважна
Ифабрика инженер -
ИГради нов параброд од иверица.

ДОкапетанот ќе биде капетан на бродот,
ДОКостја ќе доплива до брегот на Амчатка.

ЛЈења е најдобриот Осман. Тој е низ брзаци
ЛОдок, парабродовите ги вози караван.

МИша служи како возач на патот,
Мчита дење и ноќе - во бура и магла.

НИколај - дактилограф. Тој стои зад писмото
Нги зема линиите со искусна рака.

ЗАмршојадец -
ЗАградоначалник,
ЗА n копа рутабага.

ПАбел -
Пограничувач,
Пборбена арена.

РОдион -
Рработа,
Ррибарска дупка во Донбас.

СООња -
СОАниматор.

ТОлија -
Тракторист.

Ујас
Улиана
Децата читаат во одделението.

Фјадење -
Фкултурист, прв фудбалер.

XАритон е уметник. Тој е за вас слики
XЗнае добро да слика со четка.

ВЕзар ќе ви вреже слики на цинк,
ВТаблите на Инките ќе бидат испратени на печатење.

ХАрли е црно африканско момче.
ХЧарли веќе ги чисти чевлите на странците.

ХСо црна крпа го прави да свети,
Хчесто добиваат само удари.

Шназдравје - убав ш Турман.
Шги обиколи ледените санти.
Шне се плаши од жештина, не смрзнува на студ.

SCHнивните копита јадат. Ова е од Украина
SCHОрс ита на коњ, вистински Шчорс.

ЕРик, пријателе, поправа прекинувач.
Епотоа нашиот електричар, механичар и монтер.

ЈУ ry ќе биде ефикасен
ЈУ ngoy брод.
ЈУРиј сака бури и морето.

ЈасКов - познатиот мал градинар -
ЈасОдгледав дрвја и круши во градината,
Јасгодина малини, огрозд.

ЈасЕден од овие денови ќе одам да учам кај Јаков.

Почитувани читатели!

Сите материјали од страницата може да се преземат апсолутно бесплатно. Сите датотеки се скенирани со антивирус и не содржат скриени скрипти.

Сликите во архивите не се означени со водени жигови.

Веб-страницата се ажурира со материјали базирани на бесплатна работаавтори. Ако сакате да им се заблагодарите за нивната работа и да го поддржите нашиот проект, можете да префрлите која било сума што не ве оптоварува на сметката на страницата.

Благодарам однапред!!!