Задача Б6 ја тестира вашата способност да анализирате и анализирате сложена реченица. Во зависност од опцијата, ќе треба да пронајдете:

1) сложена реченица;

2) сложена реченица;

3) сложена реченица со одреден вид реченица;

4) сложена реченица со неколку подредени реченици што укажуваат на видот на пристапување на подредените реченици кон главната;

5) комплексен предлог на синдикат;

6) сложена реченица со различни видови комуникација.

Совет од страницата.

За да запомните различни видови комуникација, прочитајте ја повторно задачата A9.

Следниот дијаграм исто така ќе ви помогне:

Сложена реченица.

Сложена реченица - Ова е предлог што вклучува две или повеќе основи, каде што едната база е подредена на другата.

Бидејќи структурата на реченицата, прашањето од главната основа до зависното (подредено) може да биде различно, тогаш постојат неколку видови сложена подредена:

Комплексна клаузула со неколку клаузули

Комплексна реченица со различни видови на врска (примери)

(1) Утрото е одлично: воздухот е ладен; сонцето сè уште не е високо.

(2) И воланот се врти, а кожата крцка и се внесува во гребените на платното.

(3) Сакам да слушнеш како копнее мојот жив глас.

(4) За секого постои слава, работа - и таа е ваша.

(5) Тагата ќе биде заборавена, ќе се случи чудо, тоа што само сонува ќе се оствари.

(6) Погледнав во колибата и срцето ми се спушти - секогаш се случува кога ќе видиш за што размислував многу години.

(7) А сепак беше тажен и некако особено суво му рече на началникот на Генералштабот дека неговиот убиец е убиен и дека треба да се најде нов.

Алгоритам на акција.

1. Означете ги основите.

2. Избришете ги сите едноставни реченици.

3. Погледнете со што се поврзани основите: унија, синдикален збор, интонација.

4. Одреди ги границите на основните работи.

5. Одреди го типот на комуникација.

Анализа на задачата.

Најдете сложена реченица со објаснувачка клаузула меѓу речениците 1-5. Напиши го неговиот број.

(1) Како дете, мразев матине, затоа што татко ми дојде во нашата градинка. (2) Тој седеше на стол во близина на елката, долго пееше на копчето хармоника, обидувајќи се да ја најде вистинската мелодија, а нашиот учител строго му рече: „Валери Петрович, повисоко!“ (Х) Сите момци го погледнаа татко ми и се задушија од смеа. (4) Тој беше мал, дебелички, започна да оди ќелав рано и иако никогаш не пиеше, од некоја причина носот секогаш му беше црвено-репка, како кловн. (5) Децата, кога сакаа да кажат за некого дека е смешен и грд, рекоа: „Изгледа како тато на Ксиушкин!“.

Истакнување на основите:

(1) Како дете, ги мразев матинеите, затоа што татко ми дојде во нашата градинка. (2) Тој седеше на стол во близина на елката, долго пееше на својата хармоника, обидувајќи се да ја најде вистинската мелодија, а нашата наставник Стерни му рече: „Валери Петрович, повисоко!“ (Х) Сите момци го погледнаа татко ми и се задушија од смеа. (4) Тој беше мал, дебелички, започна да оди ќелав рано и иако никогаш не пиеше, поради некоја причина, носот секогаш му беше црвен цвекло, како на кловн. (5) Децата, кога сакаа да кажат за некого дека е смешен и грд, рекоа: „Изгледа како тато на Ксиушкин!“.

Реченицата # 3 е едноставна. Ние го исклучуваме.

Ние ги дефинираме границите на речениците и гледаме како се поврзани основите:

(1) [Како дете ги мразев матинерите], ( затоа што што татко ми дојде во нашата градинка). (2) [Тој седеше на стол во близина на елката, пееше долго на неговата хармоника, обидувајќи се да ја најде вистинската мелодија], и[нашите наставник Стерни му рече]: „Валери Петрович, повисоко!“ (4) [Тој беше мал, дебелички, започна да оди ќелав рано], и, (иако никогаш не пиел), [поради некоја причина неговиот нос секогаш беше црвен цвекло, како кловн]. (5) [Деца, ( кога сакаше да каже за некого), ( што тој е смешен и грд), тие рекоа така]: „Изгледа како тато на Ксиушкин!“

Првата реченица е сложена со подредена реченица за причината (ги мразев матинерите зошто? Затоа што дојде татко ми).

Втората реченица е сложена со директен говор.

Четвртата реченица е сложена со композициска врска (унија и) и подредена врска (подредена реченица иако ...).

Петтата реченица е сложена со две подредени реченици и директен говор. Првата подредена е напната (децата рекоа кога? Кога сакаа да кажат за некого); втората подредена реченица е објаснувачка (сакаа да кажат што е со некого? дека е смешен и грд).

Значи начин, точниот одговор е реченица # 5.

Вежбајте.

1. Меѓу речениците 1 до 9, најдете сложена реченица што има реченица. Напиши го бројот на оваа реченица.

(1) Не е тешко да се замисли што се случуваше во тој момент во душата на командантот: тој, кој го презеде врз себе неподносливиот товар на срамното повлекување, беше лишен од славата на победничката битка. (2) ... Патната кочија на Баркли застана на една од поштенските станици недалеку од Владимир. (3) Тој се упати кон куќата директор на станица, но огромна толпа му го попречи патот. (4) Се слушнаа навредливи извици и закани. (5) Адјутантот на Баркли мораше да ја нацрта својата сабја за да го отвори патот до кочијата. (6) Што беше тоа што го тешеше стариот војник, врз кого падна неправедниот гнев на толпата? (7) Можеби вербата во исправноста на неговата одлука: токму оваа вера му дава на човекот сила да оди до крај, дури и ако мора сам. (8) И можеби Баркли се тешеше со надеж. (9) Надежта дека некогаш немилосрдното време ќе ги награди сите и праведно расудување на историјата сигурно ќе го оправда стариот воин кој сурово се вози во кочија покрај громогласната толпа и голта горчливи солзи.

2. Меѓу речениците 1 - 10, најдете сложена реченица, која вклучува (и) релативна реченица (и). Напишете ги бројот (ите) на оваа понуда.

(1) Колку и да се трудев, не можев да замислам дека некогаш тука имаше куќи, бучни деца трчаа наоколу, растеа јаболкници, жените се сушеа алишта ... (2) Нема знаци од минатиот живот! (3) Ништо! (4) Само тажната пердувна трева жално ги тресеше стебленцата, а ривулетот што умираше едвај се движеше меѓу трските ... (5) Одеднаш се почувствував исплашен, како земјата да е изложена под мене и да бев на работ на дното бездна (6) Не може да биде! (7) Навистина, човекот нема што да и се спротивстави на оваа глува, рамнодушна вечност? (8) Вечерта готвев супа од риба. (9) Мечката фрли огревно дрво во огнот и се качи во тенџерето со својата циклопска лажица за да земе примерок. (10) Сенките се плашеа плашливо до нас и ми се чинеше дека луѓето кои некогаш живееја тука срамежливо доаѓаа овде од минатото да се загреат покрај огнот и да раскажат за своите животи.

3. Меѓу речениците 1 - 11, најдете сложена реченица со хомогени реченици. Напиши го бројот на оваа реченица.

(1) На брегот на реката седеше еден старец во поморска униформа. (2) Последните пред-есенски вилински коњчиња мавтаа над него, некои седеа на истрошени еполети, одмараа и се трепереа кога лицето повремено се движеше. (3) Се чувствуваше загушливо, ја опушти долго раскопчаната јака со раката и се замрзна, waterиркаше со насолзени очи во дланките на малите бранови што ја тапкаа реката. (4) Што виде сега во оваа плитка вода? (5) На што размислуваше? (6) До неодамна, тој сè уште знаеше дека извојувал големи победи, дека успеал да избега од заробеништвото на старите теории и да открие нови закони на поморската борба, дека создаде повеќе од една непобедлива ескадрила, донесе многу славни команданти и екипажи на воени бродови.

Подредените реченици на руски јазик се зависни делови од главната реченица во сложена реченица. Тоа е, тие ја играат улогата на споредни членови на предлогот. Затоа, видовите клаузули се поделени според улогата што ја играат во предлогот. Може да се постави едно прашање за целата споредна реченица, исто како што се прави за членовите на реченицата.

Главните видови на подредени реченици

Размислете за нивните четири типа: атрибутивен, прилог, објаснувачки и поврзувачки. Може да се дадат примери кои претставуваат сите видови подредени реченици:

1. Цветницата, која беше скршена во дворот од левата страна на тремот, наликуваше на мала копија од градот - еден вид Цветни град од бајката на Носов за Дано. (Дефинитивно).
2. И ми се чинеше дека таму живеат навистина немирни и смешни малечки. (Објаснувачко).
3. И ние не ги гледаме затоа што се кријат од нас под земјата. (Околно).
4. Но, штом тргнеме некаде, малите излегуваат од своите скривалишта и почнуваат енергично да уживаат во животот. (Поврзување).

Дефинитивни клаузули

Овие подредени реченици на руски јазик ја дефинираат одликата на една именка или понекогаш фраза која се состои од именка и индексен збор. Тие служат како одговори на прашања кое? чиј? кој Овие ситни реченици се прикачени на главниот дел со зборови од унијата. чиј, кој, кој, што, што, од каде, каде, кога... Обично, главниот дел од сложената реченица содржи такви индексни зборови како такви, секој, секој, кој било или оној во различни форми породување. Следниве предлози може да се земат како примери:

• Живи суштества, ( каков вид?) кои живеат на планетата покрај луѓето, чувствуваат kindубезен човечки став кон нив.
• Посегнете ја раката со храна, отворете ја дланката, замрзнете и некаква птица, ( што?) чиј глас се слуша во грмушките од вашата градина наутро, со сигурност ќе седне на вашата рака.
• Секој, ( кое?) кој се смета себеси за врв на создавањето на Семоќниот, мора да одговара на овој наслов.
• Без разлика дали е градина, шума или обичен двор, (што?) каде што сè е познато и познато, може да ја отвори вратата за една личност кон прекрасниот свет на природата.

Дополнителни клаузули за поврзување

Интересни се видовите на подредени реченици кои не се однесуваат на еден збор или фраза, туку на целиот главен дел. Тие се нарекуваат поврзување. Честопати овие делови од сложената реченица го содржат значењето на последицата, дополнувајќи ја или објаснувајќи ја содржината на главниот дел. Секундарните реченици од овој тип се спојуваат со употреба на синдикални зборови каде, како, кога, зошто, каде, што... Примери:

• И само до мама, секое бебе се чувствува заштитено, она што е обезбедено од самата природа.
• Грижата за младенчињата, нежноста за нивните потомци, саможртвата е поставена во суштеството на ниво на инстинкт, како секое суштество треба да дише, спие, јаде и пие.

Објаснувачки клаузули

Доколку авторот на текстот сака да разјасни, конкретизирајте еден збор од главниот дел, кој има значење на мисла, перцепција, чувство или говор. Честопати овие подредени реченици се однесуваат на глаголи како на пр кажете, одговорете, размислете, чувствувајте, бидете горди, слушнете... Но, тие исто така можат да конкретизираат придавки, на пример, задоволен или мило... Често се забележува кога овие типови на подредени реченици дејствуваат како објаснување на прилозите ( јасна, неопходна, неопходна, позната, извини) или именки ( порака, мисла, изјава, слух, мисла, сензација) Подредените реченици се спојуваат со:

Синдикати (до, што, кога, ако, како и другите);

Било какви синдикални зборови;

Честички (унија) дали.

Примерите ги вклучуваат следниве сложени реченици:

• Дали некогаш сте гледале ( што?) колку неверојатно игра сончевата светлина, рефлектирана во капки роса, крилја на инсекти, плочки од снегулки?
• Откако ќе се појави таква убавина, човекот сигурно ќе биде неверојатно среќен, ( што?) дека открив уникатен свет на убавина.
• И веднаш станува јасно ( што?) дека сè околу е создадено со причина, дека сè е меѓусебно поврзано.
• Свеста ќе биде исполнета со неискажливи чувства на радост, (каков вид?) како самите да сте дел од овој неверојатен и уникатен свет.

Подредени реченици и степени

Изречните клаузули се поделени во неколку подвидови. Група зависни делови од сложени реченици кои се однесуваат на одредена карактеристика или дејство, повикана во нејзиниот главен дел, и го назначуваат нејзиниот степен или мерка, како и слика, се нарекуваат подредени реченици на начинот на дејствување и степен. Тие обично одговараат на следниве прашања: како? колку? како? во кој степен? Дизајнот на врската на подредената реченица со главен дел изгледа вакво нешто: целосна придавка + именка + такви; целосна придавка + такви; глагол + така... Пристапувањето на овие подредени клаузули го обезбедуваат синдикатите до, што, ако или синдикални зборови колку, колку и некои други. Примери:

• Девојчето се смееше толку инфективно, толку директно, дека на сите други им беше тешко да не се насмевнат.
• Звучните прелевања на нејзината смеа ја разбија напнатата тишина во собата, како неочекувано да се расфрлаше повеќебоен грашок од вреќа.
• И малото лице на самото бебе се смени толку многу колку што беше можно во овој случај: девојчето, истоштено од болеста, лесно може да се нарече преслатко и апсолутно здраво дете.

Окружни клаузули

Овие зависни реченици го означуваат местото на потекло на дејството, кое се нарекува во главниот дел сложена реченица... Во врска со целата главна реченица, тие одговараат на следниве прашања: од каде? каде Каде? и им се придружуваат синдикални зборови каде, каде, каде... Честопати во главната реченица има индексни зборови таму, насекаде, таму, насекаде, од секаде и некои други. Примери за слични предлози вклучуваат:

1. Утврдувањето на кардиналните точки во шумата може да биде таму лесно, каде што има мов во дрвјата.
2. Мравките го влечеа на грб градежниот материјал за своите гнезда и залихи на храна од секаде, каде и да стигнат овие вредни суштества.
3. Ме привлекува цело време во волшебни земји, каде отидовме минатото лето со него.

Состојби клаузули

Укажувајќи на времето на дејствување, овие подредени реченици се однесуваат и на целата главна реченица и конкретно на еден предикат. На овој тип на клаузули, можете да ги поставите следниве прашања: колку долго? Колку долго? кога? од кога? Честопати има индексни зборови во главниот дел од реченицата, на пример: понекогаш, еднаш, секогаш, сега, тогаш... На пример: Animивотните тогаш ќе бидат пријателски едни со други, (кога?) кога ќе пораснат уште од детството.

Окружни клаузули, причини, цели, последици

1. Ако зависните делови од сложените реченици одговорат на прашања во кој случај? или под кој услов? и се однесуваат или на предикатот на главниот дел, или на него на целото, приклучувајќи се со помош на условни синдикати време, ако, ако, ако, когаи како што (во значење „ако“), тогаш тие можат да се припишат на клаузулите на состојбата. Пример: И дури и најискрената палавост се претвора во сериозен и добро воспитан џентлмен, ( во кој случај?) кога ќе стане родител, било да е тоа човек, мајмун или пингвин.
2. Прашања заради што? зошто? од која причина? од што? подредени причини одговараат. Нивното приклучување се случува со помош на каузални синдикати. затоа што, затоа што, затоа што... Пример: За мало дете во раното детство, авторитетот на родителот е категоричен, ( зошто?) бидејќи неговата благосостојба зависи од ова битие.
3. Зависни реченици кои укажуваат на целта на акцијата именувана во главниот дел и одговарање на прашања за што? за која цел? за што?, се нарекуваат клаузули на целта. Нивното приклучување кон главниот дел е обезбедено од целните синдикати со цел да, со цел (да)... Пример: Но, и тогаш треба да ги придружувате вашите барања со објаснувања ( за која цел?) тогаш, така што размислувачката ќе порасне од бебе, а не робот-извршител со слаба волја.
4. Зависните делови од реченицата што означуваат заклучок или резултат, означуваат последица што произлегува од горенаведеното во главниот дел на реченицата, се нарекуваат подредени последици и се однесуваат на целата главна реченица. Обично им се придружуваат синдикати на истрага така или па тоа, на пример: Образованието е сложен и редовен процес, ( што следи од ова?) затоа, родителите секогаш треба да бидат во форма и да не се релаксираат ниту една минута.

Ад хок подредени споредби

Овие типови на зависни реченици во сложените структури се однесуваат или на предикатот или на целиот главен дел и одговараат на прашањето како што? со пристапување во компаративни синдикати како да, отколку (тоа), како да, точно... Подредените реченици се разликуваат од компаративните врти по тоа што имаат граматичка основа. На пример: Поларната мечка падна толку смешна на страна и ги крена нозете, како ова непослушно момче да се забавува во песокот со неговите пријатели.

Цирумвенционални клаузули

Зависни реченици во сложена структура, означувајќи околности, и покрај тоа што е извршено или може да се изврши дејството означено во главниот дел, се нарекуваат подредени задачи. Можете да им поставите прашања: и покрај што? и покрај што? и се закачи на главната со помош на концесиски синдикати иако (иако), нека (нека) тоа, за ништо, и покрај тоа и некои други. Сојузнички комбинации често се користат: колку и да е, што не, кога нема, кој, како и да е и слично. Пример: И покрај фактот дека младенчињата панда се забавуваа играјќи, нивните темни дамки околу очите оставаа впечаток на тажно задоволство.

Писмената личност секогаш треба да запомни: кога пишува, речениците што се дел од еден комплекс се одделуваат со запирки.

вечерата беше плевел и мирисаше на леб и рендана зелка.

2) Федка виде како со неодолива сила високиот лак на паробродот лета кон нив од темнината без да ги забележи, тргнувајќи кон самата средина на бродот.

3) Герасимов го погледна својот главник за да се покае за поставеното прашање.

4) Ноќта беше темна затоа што облаците го покриваа небото и не ја пропуштаа светлината на theвездите.

5) Штом полкот го напушти Озерноје, започна да паѓа ладен дожд.

6) Од далеку можеше да се види како гроздовите планински пепел и глог светат под сонцето.

7) Грињук, кревајќи ја брадата, погледна во небото, каде од време на време, скоро редовниот диск на Месечината се лизгаше од под клиновите на облаците.

8) Во моментот кога Иван влезе во дворот, имаше пауза.

9) Стариот траект беше вовлечен до брегот и цврсто врзан за античките моќни врби за да не го понесе непомирливиот пролетен потоп.

10) Закопувајќи ја брадата во снегот, болно сфатив што да правам.

Задача 2 СПОРЕДУВАЕ ги знаците на објавување, направете шема на СПП со неколку додатоци, определете ги видовите на понудени казни и видот на поднесување

Дури сега Фрол виде дека е полно дневно, дека во синото подножје на карпата над Светлича, се лулаат бели ленти од магла, дека камењата на брегот станаа синкаво од утринската роса. ПРИМЕР НА КРУГ [исто така:], (како ...)

Не знам каде е границата помеѓу другарот и пријателот.
Еве едно расчистување каде неодамна берев печурки од порцини помеѓу два потока.
Сакав да одам таму каде што можам мирно да им се препуштам на мислите.
Не знам кога ќе биде.
Ги запознаваме пријателите и роднините на еден час кога се заканува неволја.
Луѓето престануваат да размислуваат кога ќе престанат да читаат.
Кога дојде самрак, морав да се вратам дома.
Пушкин пишува дека Татјана „во сопственото семејство на девојчето seemed изгледало како туѓо“.
Бродот кој се приближувал до брегот бил забележан од граничарите.
Офанзивата се одвиваше како што беше планирано во седиштето.
Едрилицата беше далеку од крајбрежјето и се упати кон местото каде што морето и небото се споија во сина бесконечност.
Означете со + или - овие изјави (ако се согласувате со изјавата - плус, ако не, тогаш ставете минус
Одобрување бр. +
1. Сложена реченица се состои од две едноставни реченици
2. Структурата на комплексна клаузула вклучува главна и една или повеќе клаузули.
3. Едноставните реченици во сложената подредена се секогаш еднакви.
4. Подредената реченица со главната е поврзана со композициска или подредена врска.
5. Подредените синдикати или синдикалните зборови дејствуваат како средство за комуникација во сложена реченица.
6. Зборовите на унијата одговараат на прашања и играат синтаксичка улога.
7. Подредените реченици во сложена реченица, во зависност од нивното значење, се поделени на објаснувачки, атрибутивни, прилошки.
8. Видот на подредената клаузула го одредува синдикатот или синдикален збор.
9. Видот на подредената клаузула се определува со поставеното прашање од главната клаузула.
10. Главната клаузула во писмото обично е одделена со запирка, и во усмен говор пауза
11. Во сложените реченици со неколку подредени реченици, може да има такви типови на подреденост: хомогена, паралелна и последователна.
12. Во сложените реченици со неколку подредени реченици, може да има такви типови на подреденост: составна, подредена и неповрзана.

20. Видови на клаузули според вредноста. СЈО со различни видови комуникација: видови подреденост во едноставни реченици во СЈО со неколку подредени типови клаузули

За да го разберете овој напис, треба да знаете што се сложени реченици. Прочитајте за тоа овде.

Во сложена реченица се разликуваат главниот дел и подредениот дел (или подредените делови). Додатниот дел зависи од главниот дел.

Во зависност од значењето, подредените реченици се поделени во неколку видови: објаснувачки, определувачки,околности, поврзување.

Подредено објаснувачко

Клаузулите со објаснување на клаузулите служат за разјаснување на зборовите од главниот дел и одговарање на прашања од случајот ( кого што? на кого што? кого што? од кого? отколку? за кого? за што?).

Подредената клаузула може да ја приложат синдикатите што, па тоа, како да, како што, допаѓа, како да итн и сојузнички зборови кој, што, кој, чиј, каде, каде, од каде, како, зошто, зошто, колку (ова се истите зборови што можат да започнат прашања).

Кучето го отвори десното слабо око и од работ на тоа виде дека е цврсто преврзан преку страните и стомакот. (М-р Булгаков. „Срце на куче“) Подредената клаузула одговара на прашањето „што?“: има видено - што? - дека тој е цврсто преврзан преку страните и стомакот... Еве што е синдикат.

Замислете што ќе биде сега во станот... (М-р Булгаков. „Срце на куче“) Подредената клаузула одговара на прашањето „што?“: замисли - што? - што ќе биде во станот сега... Еве што е синдикален збор. Тоа е предмет во подредената реченица. Наградата за издржливост му беше доделена на оној што последен пат ја помина реката. Подредената клаузула одговара на прашањето „кому?“: на тоа - кому? - кој последен ја помина реката.

Видот на подредената клаузула треба да се определи според прашањето на кое одговара, а не според синдикалниот или синдикалниот збор со кој е приложен.

Видов како волк излезе од шумата... Клаузулата одговара на прашањето „што?“ (не „како?“): пила - што? - како волкот излегол од шумата.

Сакам да постапувате посмело и порешително. Клаузулата одговара на прашањето „што?“: сака - што? - така што ќе се однесувате посмело и порешително... Ова е клаузула за објаснување, а не клаузула за целта (како што некој може да помисли на сврзникот па тоа).

Tonутн објасни зошто јаболката секогаш паѓа. Клаузулата одговара на прашањето „што?“ (не „зошто?“): објасни - што? - зошто јаболките секогаш паѓаат надолу... Ова е клаузула за објаснување.

Го прашав мојот пријател каде ќе оди... Клаузулата одговара на прашањето „што?“: праша - што? - каде ќе оди... Ова е појасна подредена реченица, а не подредена реченица (како што може да се мисли од синдикалниот збор) каде).

Објаснувачките реченици служат за истата улога како и додатоците (т.е. целата подредена реченица е, всушност, едно големо додавање).

Подредени клаузули

Дефинитивна подредена реченица дефинира одредена именка или заменка од главниот дел и одговара на прашањата „ кое?», « кој».

Најчесто, релативната реченица е приложена со употреба на синдикални зборови кое, кои, чиј, што, каде, кога,од каде и др.

Ја бакнав раката на Хелена во која го држеше чадорот. (С. Довлатов. „Наш“) Подредената клаузула одговара на прашањето „кој?“ рака - што? - во кој таа држеше чадор.

Во тие години, тој беше скоро доцент на музичко училиште, каде што по негова иницијатива се создаде поп-час. (С. Довлатов. „Наш“) Клаузулата одговара на прашањето „кој?“ (не „каде?“): училишта - што? - каде по негова иницијатива се создаде поп-час... Ова е релативна клаузула, а не клаузула (како што може да се мисли од синдикалниот збор каде).

Тој веднаш ги повлече завесите, молња го осветли небото и Фандорин виде зад стаклото, веднаш пред него, смртоносно бело лице со црни дупки во очите. (Б. Акунини. „Азазел“) Клаузулата одговара на прашањето „што?“ (не „кога?“): инстант - што? - кога ги повлече завесите... Ова е подреден квалификатор, а не подредено време (како што може да се мисли од зборот на унијата кога).

Подредените реченици ја играат истата улога како дефинициите.