Олимпијади по руски јазик одделение 10 со одговори

1. Норми на рускиот литературен јазик

1. Поправете ги граматичките грешки во дадените примери.
А) Мајката го сакаше и беше горда на својот син.

Б) На плоштадот е поставен меморијален споменик.
Г) Му се случи непријатен инцидент.

2. Се случи, за жал, буквата е постојано да се заменува со буквата е во книгите и весниците.
Не е изненадувачки целосно да заборавиме каде е напишано Е, каде е напишано Е.
Наведете во кои зборови се пишува и изговара само Е:
Старателство, измама, шатл, новороденче.

3. Кофиј, кофиј, кохеј, кохвај. Ова се имињата на пијалокот што го знаете.
Прочитајте ги речениците дадени во задачата и утврдете зошто овој збор „испаднал“ од списокот на обични, неживи, средени именки:
- „Кој пие црно кафе, кова фалсификат против Бога“.
- „Го седнаа Ани на дабовата маса, му дадоа чај и кохвај“.
- „Ќе има чај и кафе…“
- „Дали е твоето кафе подготвено? („Вишновата градина“)
Одреди го полот на овој збор на современ руски јазик. Наведи примери.

4. Во кои зборови акцентот паѓа на последниот слог?
Ролетни, гасовод, гатачка, повик, нафтовод, каталог.

II. Историја на рускиот јазик

1. Навикнати сме името на бугарското кисело млеко со турско потекло да го нарекуваме јогурт. Овој правопис на зборот е неточен. Како треба правилно да се напише овој збор?

2. Спореди ја употребата на зборовите година и година во дадените реченици. Дали овие сродни зборови значително се разликуваат во нивната сфера на употреба? Што е понатамошна судбинаод овие зборови? Наведи примери.
А) „Дојде нејзината година, кога ќе се роди детето“ (Остромирско евангелие)
Б) „Ќе дојде време да се прослави Синот Човечки“ (Остромирско евангелие).

3. Во нашиот јазик има многу „спарени зборови“: чувар-чувар, Млечен - млеко, дрво - дрво. Во корените на овие зборови, наизменично се менуваат комбинации на букви со полна самогласка и полусамогласка. Напишете што знаете за овој фонетски феномен на руски.
Овој фонетски феномен лежи во основата на името на реката Смородина, познато за вас од бајките и еповите. Дали мислите дека навистина постоела таква река? Што може да значи неговото име? Наведете причини за вашиот одговор.

1. Прочитајте ја песната на А.С. Пушкин „Младоста“ (1830) и спроведе лингвистичка анализа на песната (говорни студии, јазик).
Рибарот ја раширил мрежата по брегот на леденото море;
Момчето му помогна на својот татко. Момче, остави го рибарот!
Ве чекаат други работи, други грижи:
Ако фатиш памет, ќе бидеш помошник на кралевите.

2. Прочитај ги зборовите: тече, поток, исток, бегај.
Дали овие зборови се ист корен? Докажете ја вашата поента.
Кое толкување на зборот „тек“ го сметате за историски поточно и зошто:
а) „Движете се одмерено, мирно, следете, поминете, заминете, продолжите“;
б) „Движете се брзо, трчајте“?

IV. Современ руски јазик

1. Извонреден филолог на дваесеттиот век В.В. Виноградов во неговото основно дело „Руски јазик. Граматичката доктрина на зборот“ (1947) ја нарече заменката посебен дел од говорот на современиот руски јазик. И големиот руски поет од 19 век А.С. Пушкин во песната „Ти и ти“ мајсторски ги користел формите на личните заменки ти и ти.
Што мислите, зошто научникот ги карактеризирал заменките на овој начин? Кои семантички карактеристики на личните заменки ги користел А.С. Пушкин во својата песна?
Ти и ти
Празно, од срце сте вие
Таа, откако спомена, замени
И сите среќни соништа
Ја разбуди душата на љубовникот.
Замислено стојам пред неа,
Нема сила да го тргнеш погледот од неа;
И јас и велам: колку си слатка!
И мислам: колку те сакам!
(А.С. Пушкин)

2. Класифицирајте ги јазиците во четири јазични фамилии:
Индоевропско семејство:
Уралско (фино-угрско) семејство:
Турско семејство:
Кавкаско семејство:
татарски, шпански, германски, унгарски, литвански, руски, грчки, азербејџански, грузиски, фински, турски, ирански, естонски

3. Дадени се полските зборови во прифатениот правопис и зборовите во малку поедноставена руска транскрипција - нивните руски еквиваленти:
rybak - [рибар] рибар morzyla - [mozhyla] извалкан
рзека - [жека] река царт - [табела] проклето
тарли - [тарли] намачкан орзеч - [ozhejh] орев
Во кој од следните полски зборови комбинацијата на букви се чита поинаку од другите?
А) жепа Б) горзели В) бурза Г) гржеч Е) марзла

4. Најдете пар во кој зборовите имаат исти завршетоци:
А) Трпезарија - јато
Б) Кројачот е херој
Б) Рибар - работник
Г) Сала за предавање - лисица

5. Дали речениците се разликуваат по состав? Наведете причини за вашиот одговор.
А) Прекрасно ноќевање на пат.
Б) Ноќевање на пат поради лошо време.

6. Кажете ни за тврди неспарени согласки на руски јазик.

7. На современиот руски е познат зборот „да се издигнува“, односно „да се движи, да брза во височините“.
Да ја имаш главата во облаците (исто така преведено: да се препуштиш на неплодни соништа, да заборавиш на реалноста).
Да се вивне во светот на соништата (преведено).
Но, како што можете да видите, сите значења на овој збор се фигуративни. Кое е директното значење на зборот „да се искачи“?

8. Дајте толкување на јазичниот поим пароним. Наведи примери.

V. Креативна работа
Напишете минијатурен есеј во уметнички стил во жанрот на приказна на тема „Книга“.

Одговори на Олимпијадата по руски јазик, одделение 10:

I. Норми на рускиот литературен јазик

1.
А) Мајката го сакаше и беше горда на својот син. - Мајката го сакаше својот син и беше горда на него.
Б) Сведокот сведочеше дека го видел обвинетиот на 24 јануари.
Сведокот сведочеше дека видел ...
Б) На плоштадот е поставен меморијален споменик. - Споменикот е поставен на плоштадот.
Г) Му се случи непријатен инцидент. - Имаше инцидент со него.

2.
Накратко пишува Е: старателство, измама.

3.
1. Зборови кафе, кафе и сл. беа машки. Зборот кафе е тесно поврзан со овие постари форми. До крајот на 19 век тие станаа разговорни. А зачуваната форма на зборот КАФЕ (машки) влезе кај нас стандардизирано литературен јазик.

2. Зборот кафе на современиот руски е машки род. Дозволено - неутрален род.

4.
Со сите зборови.
Ролетни, гасовод, гатачка, повик, нафтовод, каталог.

II. Историја на рускиот јазик

1.
Комбинацијата на буквите YO е некарактеристична за рускиот јазик. Оваа комбинација се изразува со буквата Е. Точниот правопис е јогурт, јогурт.

2.
Годината е концепт на време што не е обележано со никакви исклучителни настани, односно на времето како такво.
Година е дериват на „година“; зборот ја нагласува посебната, емотивна природа на времето што го означува. Овој пат се одликуваше со најмногу значајни настании феномени (година на спасението, година на брак). На пример, во „Приказната за кампањата на Игор“ се вели: „Веќе, браќа, дојде тажно време“.
Именката година со значење време испадна од употреба - беше заменета со позајмување „време“ од старословенскиот јазик. Зборот се однесува на неутрален вокабулар. Стилски обоениот збор godina добил возвишена стилска конотација (време на неволји, неволји, искушенија...). Ова беше олеснето со наставката –во-, нагласувајќи ја експресивноста и емоционалноста на значењето на зборот.

3.
1. Зборови со нецелосна согласност ни дојдоа на руски јазик од старословенскиот јазик. Присуството на несогласување е знак на старословенството. Тие се сметаа за зборови со свечен висок стил.

2. Реката Смородина е епска, застрашувачка река. Рибизлите смрдат, мирисаат на смрдеа.

III. Јазик на уметнички дела

1.
Одговорот на прашањето е креативен.

2.
1. Овие зборови се сродни, бидејќи имаат ист корен: -тек- (во зборот тек), -ток- (тек), -ток- (исток), - тек- (наутек);
Историски корен со наизменични самогласки E\O и Shch\Ch\K (свекрва - стара школа). Почетното значење на глаголот TESCHI е „да трчаш, да се движиш брзо“.
Во современиот руски јазик, само во дијалектот наутек е зачувано сеќавањето на првобитното значење на зборот (брзо да се движите).

IV. Современ руски јазик

1.
1. Заменка, според извонредниот филолог В.В. Виноградов, посебен дел од говорот на современ руски јазик. Прво, заменката е дел од говорот што нема свое значење, туку ги заменува зборовите на другите делови од говорот. На пример, во фразата Вчера се сретнавме со сосед, тој беше многу стар, заменката ТОЈ ја заменува именката сосед. Со помош на заменки, говорителот или укажува на личност, предмет, знак, количина или ги генерализира, но не ги именува. На пример, со заменката таков говорник укажува на карактеристика, со заменката толку - со количината, а со помош на прашалната заменка кој? прашува за лице или личности. Нема други независен делговорот нема таква карактеристика. Второ, особеноста на заменките е што овозможуваат да се избегне повторување на зборовите во текстот, бидејќи тие се средство за комуникација меѓу делови од реченици и реченици во целина: Вчера се сретнавме со соседот, тој беше многу стар. Заменката ОХ во оваа реченица е средство за комуникација.

2. Уште една интересна карактеристиказаменки – личните заменки you and you ја формираат основата говорен бонтон: Навикнати сте да си се обраќате во семејството, меѓу роднините, пријателите; на ВАС - луѓе малку познати и непознати. Заменката YOU е исто така прифатена во официјални и официјални поставки.
А.С. Пушкин ја користи токму оваа семантичка карактеристика на личните заменки. Лирски херојА.С. Пушкина зборува за желбата да се пресели од официјалните односи кон саканите, па оттука и срдечниот ти.

2.
Индоевропско семејство: шпански, германски, литвански, руски, грчки, ирански.
Уралско (фино-угрско) семејство: унгарско, финско, естонско.
Турско семејство: татарски, азербејџански, турски.
Кавкаско семејство: грузиски.

3.
Следниве изговорни кореспонденции се забележани помеѓу полските и руските зборови: b-b, k-k, x –ch [x], ch – cz [ch], p (тврдо) - r, p (меко) - rz [z], l (тврдо ) - л, л (мек) - ли. Покрај тоа, полскиот [a] може да одговара на рускиот. Оваа кореспонденција се јавува пред две согласки. Сега да се обидеме да ги запишеме овие зборови во транскрипција и да ги преведеме на руски:
рзепа – [жепа] – репка. Се е во ред.
горзели - [гожел] - изгорел. Повторно се е во ред.
бурза – [бужа] – бура. Нема проблем.
гржеч - [gzhekh] - грев. Се е во ред.
Тоа значи дека точниот одговор е Д): марзла – [мајла].
Според правилата утврдени погоре, полскиот [мајла] мора да одговара на руската мерла. Но, не постои таков збор на руски.

4.
Одговор: Г). Зборовите лисица и предавач имаат нулта завршница.
А) Трпезарија - стадо (во зборот трпезарија крајот е аја, во зборот стадо - ја).
Б) Кројачот е херој (во зборот херој има нулта завршница, во зборот кројач – ох.)
В) Rybachy – работник (Во зборот рибар има нулта завршница, во зборот работник има нулта завршница).

5.
Предлозите се разликуваат по состав.
1. Прекрасно ноќевање на пат. Едноделната реченица, номинативна, се распределува само по дефиниции, договорени и неконзистентни.

2. Ноќевање на пат поради лошо време. Дводелна реченица, нецелосна, нема прирок, но има околност на причината поврзана со прирокот, заедничка).

6.
Во рускиот јазик има спарени и неспарени тврди согласки. На пример: [B] - [B], [T] - [T], итн. Секогаш солидните непарени се [zh], [w], [ts]. Некогаш звуците [ж], [ш], [т] беа меки и зборовите со нив се пишуваа вака: стомак, шило. Во 13 век се случило стврднување на подсвиркване [zh], [sh], а во 14-15 век - [ts]. Зборовите со овие звуци почнаа цврсто да се изговараат, но правописот остана ист. Буквата I по Zh, Sh, Ts потсетува на поранешната мекост на звуците на подсвиркване и звукот [ts]. Конечното стврднување на звукот [ts] во 16 - 17 век. рефлектирано во писмото: татковци, улици, Лисицин, буцкасти.
Пишуваме: „Циганот на прсти му го туткаше пилешкото: „Циц!“
По стврднувањето на Ц во рускиот јазик, по оваа буква, стана можно да се напише буквата О со акцент, Е - без акцент: селцо-пешкир.

7.
Издигнувајте - живејте, останете. OBVitati – губење на коренот Б – живеалиште. Издигнувајте - живеам - витално (соба за живеење) - поврзани зборови.

8.
Пароним - од грчки. пара – блиско, минато и онима – име. Зборови слични по звук, но различни по значење и структура. Претплата - претплатник, коска - коскена - инертна.

Оваа страница обезбедува материјал корисен и за наставникот по руски јазик и за сите ученици од 10-то одделение. Учениците ќе можат да го консолидираат материјалот што го опфатиле и да се подготват за учество на Олимпијадата по руски јазик со решавање на задачите составени на оваа веб-страница.

Подолу се вистински примериолимпијадни задачи различни типови: тест задачи, отворени прашањаи задачи за креативна насока. Збирот на задачи за обука може да се користи на часови. Ако ученикот лесно ги завршил сите задачи, тогаш тој е подготвен за Олимпијадата и ќе може да постигне добар резултат.

Нашиот сајт ќе им помогне и на оние кои сами се подготвуваат. На дното на страницата се точните одговори и пример решенија, за ученикот да може да се тестира.

Олимпијада по руски јазик 10-то одделение

Преземете ги задачите со пополнување на формуларот!

Откако ќе ги дадете податоците, копчето за преземање ќе стане активно.

Тест задачи

1. Кој од овие глаголи нема значење поврзано со топлина?
А) загрејте
Б) загревање
Б) загревање
Г) загревање
Г) загревање

2. Кој збор се образува поинаку од другите?
А) стои
Б) селекција
Б) чекор
Г) поддршка
Г) сечење

3. Во кој од овие парови треба да се заменат именките?
А) ледена дупка - ледена дупка
Б) парк - шума
Б) езеро - езерце
Г) река - канал
Г) не постои таков пар

4. Изберете збор што се однесува само на еден дел од говорот:
А) но
Б) веќе
Б) чај
Г) на крајот на краиштата
Г) велат тие

5. Која именка не може да биде анимирана?
А) лице
Б) предмет
Б) тип
Г) разновидност
Г) овошје

6. Некои лингвисти веруваат дека Руски збор„а ла“ (на пр., „фризура а ла Софи
Лорен“) е предлог. Кој случај го контролира овој предлог?
А) номинатив
Б) генитив
Б) датив
Г) акузатив
Г) инструментална

7. Која од наведените реченици содржи граматичка грешка?
А) Во гласањето учествуваа значително помал број гласачи од четворица
Пред години.
Б) На матинето немаше само првачиња, туку и значително помали деца.
В) Во денешно време браковите се склучуваат на многу постара возраст отколку пред сто години.
Г) Толстој беше значително постар од Чехов, но почина шест години подоцна.
Д) Нема граматички грешки во речениците 1)–4).

8. Б полски јазикима два збора што одговараат на рускиот „што“ - ко (цо) и że
(исто). Дадени се реченици во кои зборот „што“ е преведен на полски:
1. Моите пријатели сè уште не знаат што (ко) се случи вчера.
2. Наставникот мисли дека (że) никој не изневерува.
3. Веќе видов што (ко) ми донесе Аркадиуш.

Дадени се уште два предлога.
4. Сигурен сум дека тука нешто не е во ред.
5. Катарзина погодува дека Војчех ќе и пише.
Како зборот „што“ во овие реченици би бил преведен на полски?
А) 4 - ко, 5 - że
Б) 4 - же, 5 - ко
Б) 4 - co, 5 - co/że
Г) 4 - że, 5 - co/że
Г) 4 - co/że, 5 - że

9. Во романот „Дванаесетте столчиња“ од И. Илф и Е. Петров, претседавачот на Старкомхоз Гаврилин, на свечениот состанок по повод отворањето на трамвајот Старгород, вели: „И јас така мислам, другари, дека овој трамвај, кој сега го напушта депото, благодарение на кого е пуштен? Се разбира, другари, благодарение на вас, благодарност до сите работници кои навистина работеа не од страв, туку, другари, од совест“. Кои места треба да се поправат?
А) од депото;
Б) благодарение на кого;
В) благодарение на вас;
Г) благодарност до сите работници;
Г) не поради страв.

10. Кој од овие зборови може да се разбере како генитив?
А) ништо
Б) малку
Б) зошто
Г) шупливи
Г) половина и пол

Отворени прашања

прашање 1
Каква лексичко-граматичка функција се комбинирани долунаведените зборови? Дајте им граматички опис. Кои зборови го знаете значењето?
Индиго, маренго, сливи, каки, пансе, беж, електричен, масака.

Прашање 2
Што значи изразот „тепан час“? Кое е неговото потекло?

Прашање 3
Ставете акцент на следните зборови.
Разгалете, гасовод, ролетни, 'рѓа, редовни, кашлајте, поубави, инаку, дремат, блокирајте.

Прашање 4
Се случи, за жал, буквата е постојано да се заменува во книгите и весниците со буквата е.
Не е изненадувачки целосно да заборавиме каде е напишано Е, каде е напишано Е.
Наведете во кои зборови се пишува и изговара само Е:
Старателство, измама, шатл, новороденче.

Прашање 5
Кои зборови имаат акцент на последниот слог?
Ролетни, гасовод, гатачка, повик, нафтовод, каталог.

Креативни задачи

Вежба 1
Како треба да се смени интерпункцијата на пасусот за да биде јасно дека авторот на писмото не се осврнува толку на добитокот на гувернерот колку на самиот гувернер, кого авторот не е склон да го повикува добитокот?

Никогаш не сум наредил добитокот на гувернерот од неговите ниви да се протера во моите ќошиња и не сакам да го имам неговиот добиток никаде блиску до мене и моите четириножни животни; но се плашам дека мојот управител од селото Поганец, од глупост, го истерал добитокот на гувернерот.

Задача 2
Кофиј, кофиј, кохеј, кохвај. Ова се имињата на пијалокот што го знаете.
Прочитајте ги речениците дадени во задачата и утврдете зошто овој збор „испаднал“ од списокот на обични, неживи, средени именки:
- „Кој пие црно кафе, кова фалсификат против Бога“.
- „Го седнаа Ани на дабовата маса, му дадоа чај и кохвај“.
- „Ќе има чај и кафе...“
- „Дали е твоето кафе подготвено? („Вишновата градина“)
Одреди го полот на овој збор на современ руски јазик. Наведи примери.

Задача 3
На нашиот јазик има многу „спарени зборови“: чувар-чувар, Млечно - млеко, дрво - дрво. Во корените на овие зборови, наизменично се менуваат комбинации на букви со полна самогласка и полусамогласка. Напишете што знаете за овој фонетски феномен на руски.
Овој фонетски феномен лежи во основата на името на реката Смородина, познато за вас од бајките и еповите. Дали мислите дека навистина постоела таква река? Што може да значи неговото име? Наведете причини за вашиот одговор

Задача 4
На современиот руски е познат зборот „да се издигнува“, односно „да се движи, да брза во височините“.
Да ја имаш главата во облаците (исто така преведено: да се препуштиш на неплодни соништа, да заборавиш на реалноста).
Да се вивне во светот на соништата (преведено).
Но, како што можете да видите, сите значења на овој збор се фигуративни. Кое е директното значење на зборот „да се искачи“

Задача 5
Поправете ги граматичките грешки во дадените примери.
А) Мајката го сакаше и беше горда на својот син.

Б) На плоштадот е поставен меморијален споменик.
Г) Му се случи непријатен инцидент.

Одговори на тестови

Тест	№ 1	№ 2	№ 3	№ 4	№ 5
Одговори	Б	ВО	Б	Г	Г

Тест	№ 6	№ 7	№ 8	№ 9	№ 10
Одговори	А	ВО	Г	А, Б, Г	А, Б, Г

Одговори на прашања за откривање

Одговор на прашање 1:Ова се зборови во боја.
Тоа се придавки кои не можат да се откажат (неменливи); во реченица се дефиниција.
Индиго е сина боја. Маренго – црно со сива нијанса или црно со светли прскања. Резерата е темно виолетова боја. Каки - кафеаво-зелена. Панс е темно виолетова. Беж е светло-кафеава со жолтеникава или сивкава нијанса. Електрик е светло сина боја со сивкава нијанса. Масака е темноцрвена боја со синкава нијанса.
Одговор на прашање 2:За еден час - цел час.
Поврзано со чукање на часовникот, буквално „од едно чукање на часовникот до друго“
Одговор на прашање 3:Разгалете, гасовод, ролетни, рѓа, редовна, кашлица, поубава, инаку, дремка, четвртина.
Одговор на прашање 4:Накратко пишува Е: старателство, измама.
Одговор на прашање 5:Со сите зборови.
Ролетни, гасовод, вештерка, повик, нафтовод, каталог

Одговори на креативни задачи

Пример за одговор на креативна задача бр. 1:Никогаш не сум наредил добитокот на гувернерот од неговите ниви да се протера во моите ќошиња и не сакам да ги имам, добитокот, никаде блиску до мене и моите четириножни животни; но се плашам дека мојот управител од селото Поганец, од глупост, го истерал добитокот на гувернерот.
Пример за одговор на креативна задача бр.2Зборот кафе на современиот руски е машки род. Дозволено - неутрален род.
Пример за одговор на креативна задача бр.3Зборови со нецелосна согласка ни дојдоа на руски јазик од старословенскиот јазик. Присуството на несогласување е знак на старословенството. Тие се сметаа за зборови со свечен висок стил.
Реката Рибизла е епска, застрашувачка река. Рибизлите смрдат, мирисаат на смрдеа.
Пример за одговор на креативна задача бр.4Издигнувајте - живејте, останете. OBVitati – губење на коренот Б – живеалиште. Издигни – живеај – виталница (соба за живеење) – поврзани зборови
Пример за одговор на креативна задача бр.5А) Мајката го сакаше и беше горда на својот син. - Мајката го сакаше својот син и беше горда на него.
Б) Сведокот сведочеше дека го видел обвинетиот на 24 јануари.
Сведокот сведочеше дека видел ...
Б) На плоштадот е поставен меморијален споменик. — Споменикот е поставен на плоштадот.
Г) Му се случи непријатен инцидент. - Имаше инцидент со него.

Јазик.

Поим.Дознајте за потеклото на јазикот.

А)Прочитајте ги редовите од делото „Приказната за цар Салтан“. Дали означените зборови можат да се наречат сродници? Од каде потекнуваат истакнатите зборови, што значеле тие претходно и кое е нивното значење во современиот јазик?

Мајка и син одат кај град.

Само што излегов надвор ограда,

Заглушувачко ѕвонење

Роза од сите страни.

б)Името на реката Смородина ви е познато од бајките и еповите. Напишете ред од еп кој ја спомнува оваа река. Дали мислите дека навистина постоела таква река? Што може да значи неговото име? Наведете причини за вашиот одговор.

Поим.Има многу „спарени зборови“ на нашиот јазик: чувар-чувар, Млечно - млеко, дрво - дрво. Во корените на овие зборови, наизменично се менуваат комбинации на букви со целосна самогласка (-оро-, -оло-, - ере-) и делумна самогласка (-ра-, -ла-, - ле-).

Во историјата на јазикот, најдете информации за овој фонетски феномен.

3. Зошто во прилозите со префиксиод-, до-, од-наставката е напишана -А-; во прилозите со префиксво-, на-, за-наставката е напишана -О-?

Поим.Дознајте за потеклото на прилозите и обрнете внимание на паровите зборови: надвор од прозорецот - пред да се стемни, низ прозорецот - лево, до прозорецот - лево, од прозорецот - надесно, до прозорецот - црвено-жешко, од прозорецот - одамна.

4. Определи дали има идентични гласови во зборовите панталониИ здолниште.

5. Поправете го говорни грешки. Наведете ги видовите говорни грешки.

а) Многу од учесниците на состанокот се запознаа.

Поим.За прекршувањата синтаксичка нормаматеријалот ќе го најдете во учебникот

8. Најдете пар во кој зборовите имаат исти завршетоци.

А) Ходник - јато

Б) Кројачот е херој

Б) Рибар - работник

Г) Сала за предавање – камила

Поим.Одби ги зборовите.

9. Изградете синџир на зборови

Менување облека

Обвинение

Ново ажурирање

Неволно

Капкалка

10. Која фраза има различен тип на врска од другите три?

а) на влажната трева, позната во градот, во најблиското мочуриште, за неговата љубов;

б) стојте неподвижно, седете подгрбавени, гледајте без да трепнете додека се качувате по скалите;

в) долго познат, познат на сите, задоволен од резултатот, лут на својот син.

Поим.Запомнете го видот подредена врска: координација, контрола, соседство.

11. Дали речениците се разликуваат по состав? Наведете причини за вашиот одговор.

А) Цвеќиња во вазна на масата.

Б) Гравири кои се затемниле со времето.

Поим.Запомнете едноделни / дводелни реченици, целосни / нецелосни.

12. Во кои реченици означените зборови се дефиниција?

Наслов на делото

За што е работата?

Летописи

„Приказната за минатите години“ составена од ……………………………

………………..…………………….

…………………….

…………..………………………….

Настава

…………………………

.…………………………………..

Поим.

2. Откријте ги поетите користејќи биографски информации. На кое книжевно движење припаѓаат овие поети?

1. Овој поет

а) учествувал во задушувањето на востанието на Пугачов;

б) напишал ода, која и ја посветил на Катерина II;

в) на трансфер испитот во ликејот Царское Село го забележал поетскиот талент на А. Пушкин.

2. Овој поет

а) е роден во семејство на поморски селанец кој се занимавал со поморски риболов.

б) ја разви теоријата за „три смирувања“;

в) го нарече „татко и ментор“ на руската литература, „нејзиниот Петар Велики“.

б) бил назначен за учител на престолонаследникот - идниот император Александар II;

Поим.Видете го учебникот по руска литература, одделение 9.

а) „Си подигнав знак на бесмртност повисоко од пирамидите и посилен од бакарот“.

б) „Си подигнав прекрасен, вечен споменик за себе, потврд од металите и повисок од пирамидите“.

в) „Тој се искачи повисоко како глава на бунтовниот столб на Александрија“.

Поим.Видете го учебникот по руска литература, одделение 9.

4. Изберете ги точните изјави. Исправете ги неточните изјави.

а) романтизмот како литературен правецпотекнува од Русија на почетокот на 19 век;

б) романтичарите веруваа дека личноста е голема не во неговиот дух, туку во неговите дела;

в) романтизмот претпочитал мешање на различни жанрови во исто дело;

г) заеднички жанрови на дела на романтизмот се ода, трагедија, комедија;

д) позицијата на граѓанскиот романтизам се изразува со формулата „Јас не сум поет, туку граѓанин“;

ѓ) Бајронски херој е херој кој ги пренесува мислите на авторот и мисли повеќе отколку што дејствува.

5. Определи на кој од неговите современици А. Пушкин слика портрет. Која уметничка техника ја користи?

Поезијата е прекрасен гениј,

Пејач на мистериозни визии,

Љубов, соништа и ѓаволи,

Верен жител на гробовите и рајот

И мојата ветровита муза

Доверлив, ментор и чувар!

Поим:учат за такви уметнички техники како хијазм, перифраза, пропуст (види книжевна референтна книга).

	В. Жуковски
	М. Ломоносов
	А. Пушкин
	D. Fonvizin
	Г. Державин

7. Одговорете на прашањата:

а) Каде Пушкин ја добил легендата за смртта на принцот Олег?

б) Со кое прашање започнува „Приказната за кампањата на Игор“?

г) Кој од руските поети користел слики од „Леј“ веднаш по неговото откривање и објавување?

д) Кој од ликовите Фонвизин го направил Пушкин сличен на Митрофан и му го дал вториот Вралман за свој учител?

Олимпијада по руски јазик 10-то одделение

1. Норми на рускиот литературен јазик

1. Поправете ги граматичките грешки во дадените примери.
А) Мајката го сакаше и беше горда на својот син.
Б) Сведокот сведочеше дека го видел обвинетиот на 24 јануари.
Б) На плоштадот е поставен меморијален споменик.
Г) Му се случи непријатен инцидент.

4. Во кои зборови акцентот паѓа на последниот слог?
Ролетни, гасовод, гатачка, повик, нафтовод, каталог.

II. Историја на рускиот јазик

2. Спореди ја употребата на зборовите година и година во дадените реченици. Дали овие сродни зборови значително се разликуваат во нивната сфера на употреба? Која е идната судбина на овие зборови? Наведи примери.
А) „Дојде нејзината година, кога ќе се роди детето“ (Остромирско евангелие)
Б) „Ќе дојде време да се прослави Синот Човечки“ (Остромирско евангелие).

III. Јазик на уметнички дела

IV. Современ руски јазик

6. Кажете ни за тврди неспарени согласки на руски јазик.

8. Дајте толкување на јазичниот поим пароним. Наведи примери.

V. Креативна работа

Напишете минијатурен есеј во уметнички стил во жанрот на приказна на тема „Книга“.
Одговори. (февруари)

Одделение 10

Руски јазик и литература

А) Мајката го сакаше и беше горда на својот син. - Мајката го сакаше својот син и беше горда на него.

Сведокот сведочеше дека видел ...

Б) На плоштадот е поставен меморијален споменик. - Споменикот е поставен на плоштадот.
Г) Му се случи непријатен инцидент. - Имаше инцидент со него.

1. Зборови кафе, кафе и сл. беа машки. Зборот кафе е тесно поврзан со овие постари форми. До крајот на 19 век тие станаа разговорни. А зачуваната форма на зборот КАФЕ (машки) влезе во нашиот стандардизиран литературен јазик.

2. Зборот кафе на современиот руски е машки род. Дозволено - неутрален род.

3. Овие зборови се сродни, бидејќи имаат ист корен: -тек- (во зборот тек), -ток- (тек), -ток- (исток), - тек- (наутек);

Историски корен со наизменични самогласки E\O и Shch\Ch\K (свекрва - стара школа). Почетното значење на глаголот TESCHI е „да трчаш, да се движиш брзо“.

Во современиот руски јазик, само во дијалектот наутек е зачувано сеќавањето на првобитното значење на зборот (брзо да се движите).

4.. Заменка, според извонредниот филолог В.В. Виноградов, посебен дел од говорот на современ руски јазик. Прво, заменката е дел од говорот што нема свое значење, туку ги заменува зборовите на другите делови од говорот. На пример, во фразата Вчера се сретнавме со сосед, тој беше многу стар, заменката ТОЈ ја заменува именката сосед. Со помош на заменки, говорителот или укажува на личност, предмет, знак, количина или ги генерализира, но не ги именува. На пример, со заменката таков говорник укажува на карактеристика, со заменката толку - со количината, а со помош на прашалната заменка кој? прашува за лице или личности. Ниту еден друг независен дел од говорот нема таква карактеристика. Второ, особеноста на заменките е што овозможуваат да се избегне повторување на зборовите во текстот, бидејќи тие се средство за комуникација меѓу деловите од речениците и речениците во целина: Вчера се сретнавме со еден сосед, тој беше многу стар. Заменката ОХ во оваа реченица е средство за комуникација.
Друга интересна карактеристика на заменките е тоа што личните заменки вие и вие ја формираат основата на говорниот бонтон: ВИЕ се користат да се обраќате еден на друг во семејството, меѓу роднините и пријателите; на ВАС - луѓе малку познати и непознати. Заменката YOU е исто така прифатена во официјални и официјални поставки.

А.С. Пушкин ја користи токму оваа семантичка карактеристика на личните заменки. Лирски херој А.С. Пушкина зборува за желбата да се пресели од официјалните односи кон саканите, па оттука и срдечниот ти.

5. Индоевропско семејство: шпански, германски, литвански, руски, грчки, ирански.

Уралско (фино-угрско) семејство: унгарско, финско, естонско.

Турско семејство: татарски, азербејџански, турски.

Кавкаско семејство: грузиски.

6. Во рускиот јазик има спарени и неспарени тврди согласки. На пример: [B] - [B], [T] - [T], итн. Секогаш солидните непарени се [zh], [w], [ts]. Некогаш звуците [ж], [ш], [т] беа меки и зборовите со нив се пишуваа вака: стомак, шило. Во 13 век се случило стврднување на подсвиркване [zh], [sh], а во 14-15 век - [ts]. Зборовите со овие звуци почнаа цврсто да се изговараат, но правописот остана ист. Буквата I по Zh, Sh, Ts потсетува на поранешната мекост на звуците на подсвиркване и звукот [ts]. Конечното стврднување на звукот [ts] во 16 - 17 век. рефлектирано во писмото: татковци, улици, Лисицин, буцкасти.

Пишуваме: „Циганот на прсти му го туткаше пилешкото: „Циц!“

По стврднувањето на Ц во рускиот јазик, по оваа буква, стана можно да се напише буквата О со акцент, Е - без акцент: селцо-пешкир.

7. Издигнувајте – живејте, останете. OBVitati – губење на коренот Б – живеалиште. Издигнувајте - живеам - витално (соба за живеење) - поврзани зборови.

8. А.И.С. Тургењев „Белешки на ловец“ („Датум“).

B. I. S. Тургењев „Татковци и синови“.

V. F. M. Достоевски, „Злосторство и казна“.

Г.Л.Н.Толстој, „Војна и мир“.

Д.В.Г.Короленко „Деца на занданата“.

9.2. Како се викаше првото објавено дело на М. Ју Лермонтов, потпишано со неговото име? Каде беше испечатено? („Бородино“, „Современа“)

. 9.3. Кои се песните на М. Ју Лермонтов што го прикажуваат Кавказот? ( „Мцири“, „Черкези“, „Заробеник на Кавказ“, „Хаџи-Абрек“, „Демон“, „Исмаил бег“).

9.4. Во кои видови уметност се манифестираше талентот на М. Ју. Лермонтов?

9.5. Кој извонреден руски уметник од крајот на 19 и почетокот на 20 век ја илустрирал поемата „Демонот“ на М. Ју Лермонтов? ( М.А.Врубел).