Кога зборуваме јазик, ретко размислуваме за тоа како настанале зборовите што ги користиме и како нивното значење може да се променило со текот на времето. Етимологија е името дадено на науката за историјата на вокабуларот и потеклото на зборовите.

Нови зборови се појавуваат буквално секој ден. Некои не се задржуваат на јазикот, додека други остануваат. Зборовите, како и луѓето, имаат своја историја, своја судбина. Тие можат да имаат роднини, богато педигре и, напротив, да бидат сираци. Еден збор може да ни каже за нејзината националност, нејзините родители, неговото потекло.

Железничка станица

Зборот доаѓа од името на местото „Vauxhall“ - мал парк и забавен центар во близина на Лондон. Рускиот цар, кој го посетил ова место, се заљубил во него - особено железницата. Потоа, тој нарачал британски инженери да изградат мала железница од Санкт Петербург до неговата селска резиденција. Една од станиците на овој дел железницанаречен „Вокзал“, а ова име подоцна стана руски збор за која било железничка станица.

Хулиган

Зборот хулиган е Англиско потекло. Се верува дека презимето Хулихан некогаш го носел познат лондонски тепач кој им нанел многу проблеми на жителите на градот и на полицијата. Презимето стана вообичаена именка, а зборот е меѓународен, карактеризирајќи лице кое грубо го нарушува јавниот ред.

Срање

Зборот „срање“ потекнува од прасловенското „govno“, што значи „крава“ и првично се поврзувало само со кравји „слатки“. „Говедско месо“ значи „говеда“, па оттука „говедско“, „говедско месо“. Патем, од истиот индоевропски корен и Англиско имекрави - крава, а исто така и овчар на овие крави - каубој. Односно, изразот „ебен каубој“ не е случаен, тој содржи длабока семејна врска.

Портокалова

До 16 век, Европејците воопшто немале поим за портокали. Русите - уште повеќе. Портокалите не растат овде! И тогаш португалските морнари ги донесоа овие вкусни портокалови топки од источните земји. И почнаа да ги тргуваат со соседите. Тие, се разбира, прашаа: „Од каде доаѓаат јаболката? - затоа што не сме слушнале за портокали, но обликот на ова овошје е сличен на јаболко. Трговците искрено одговориле: „Јаболката се од Кина, кинески! Холандскиот збор за јаболко е appel, а кинескиот збор е sien.

Доктор

Во старите денови се лекуваа со баења, магии и разни шепотења. Еден антички лекар, исцелител, му рекол на пациентот вака: „Оди си, болест, во живиот песок, во густите шуми...“ И промрморе над болниот различни зборови. Дали знаете како до почетокот на XIXвекови наречени мрморење, џагор? Мурмењето и џагорот тогаш се нарекувале лаги. Да мрмориш значеше да лажеш. Оној што труби е трубач, кој ткае е ткајач, а кој лаже е лекар.

Измамник

Во Русија, измамниците не се нарекувале измамници или крадци. Така се викале занаетчиите кои ја изработувале чантата, т.е. паричници.

Ресторан

Зборот „ресторан“ на француски значи „зајакнување“. Ова име ѝ го дале на една од париските таверни нејзините посетители во 18 век, откако сопственикот на објектот, Буланже, воведе хранлива супа од месо во бројот на понудени јадења.

Рајот

Една верзија е таа Руски збор„рајот“ доаѓа од „не, не“ и „демон, демони“ - буквално место без зло/демони. Сепак, друго толкување е веројатно поблиску до вистината. Повеќето словенски јазици имаат зборови слични на „небо“ и најверојатно потекнуваат од латинскиот збор за „облак“ (маглина).

Шкрилеци

Во Советскиот Сојуз, познат производител на гумени влечки беше фабриката Полимер во градот Сланси. Ленинградска област. Многу купувачи веруваа дека зборот „Шалови“ врежан на стапалата е името на чевлите. Потоа зборот влезе во активниот речник и стана синоним за зборот „влечки“.

Глупости

На крајот на минатиот век, францускиот лекар Гали Матје ги лекувал своите пациенти со шеги.
Тој се здоби со таква популарност што немаше време за сите посети и ги испраќаше своите лековити зборови по пошта.
Така настана зборот „глупост“ што тогаш значеше исцелителна шега, игра на зборови.
Лекарот го овековечи неговото име, но во денешно време овој концепт има сосема поинакво значење.

Захаров Владимир

Рускиот јазик е душата на Русија, нејзиното светилиште. Нашата судбина е во зборовите што ги зборуваме. Затоа е неопходно да се потенцираат историските процеси што се случуваат во него; врз основа на сличностите меѓу старословенскиот и рускиот јазик, користејќи материјал од историската граматика за илустрација на лингвистичките појави. Збогатување духовен светучениците се унапредуваат како сеопфатна анализатекст, вклучувајќи клучни концепти на православната култура: дом, храм, семејство, должност, чест, љубов, смирение, убавина и работа на етимологијата на еден збор.

Преземи:

Преглед:

Фасцинантна етимологија или тајни на руски зборови

Ученичка работа

ГБПОУ РО ПУ бр.36 Захаров Владимир

Нашиот правопис, бидејќи е речиси доследно етимолошки, ја дава најбогатата храна за ова. Ве принудува да ги разложувате зборовите на нивните составни делови и да барате поврзани форми за нив Шерба Л.В.

Вовед

Рускиот јазик е душата на Русија, нејзиното светилиште. Нашата судбина е во зборовите што ги зборуваме. Затоа е неопходно да се потенцираат историските процеси што се случуваат во него; врз основа на сличностите меѓу старословенскиот и рускиот јазик, користејќи материјал од историската граматика за илустрација на лингвистичките појави. Збогатувањето на духовниот свет на учениците е олеснето и со сеопфатна анализа на текстот, кој ги вклучува клучните концепти на православната култура: дом, храм, семејство, должност, чест, љубов, смирение, убавина и работа на етимологијата на еден збор.

1.Научна етимологија

Етимологија - (грчки ἐ τ ῠ μολογ ί α „вистинското значење на зборот“)

Предмет на етимологијата како гранка на лингвистиката е проучување на изворите и процесот на формирање на вокабуларот на еден јазик иреконструкција вокабулар на јазикот од најстариот период (обично преписмен).

Семантиката, како гранка на лингвистиката, одговара на прашањето како едно лице, знаејќи ги зборовите и граматичките правила на кој било природен јазик, може со нивна помош да пренесе широк спектар на информации за светот (вклучувајќи го и неговиот внатрешен свет), дури и да се соочи со таква задача за прв пат, и да разбере кои информации за светот содржат каква било изјава упатена до него, дури и ако ја слуша за прв пат.

ВО вокабулар Секој јазик има значителен фонд на зборови, чија врска форма со значење е неразбирлива за мајчин јазик, бидејќи структурата на зборот не може да се објасни врз основа на моделите на зборообразување што постојат во јазикот. Историските промени во зборовите ја замаглуваат оригиналната форма и значење на зборот ииконски природата на зборот ја одредува тешкотијата на реконструкција на примарната мотивација, т.е. врска помеѓу примарната форма и значењето на зборот. Целта на етимолошката анализа на зборот е да се утврди кога, на кој јазик, на којзборообразување модели, врз основа на кој јазичен материјал, во каква форма и со кое значење настанал зборот, како и што историски променинеговата примарна форма и значење ја определувале формата и значењето што му е познато на истражувачот.

Семантиката се појави како независна лингвистичка дисциплина релативно неодамна, на крајот на 19 век; самиот термин „семантика“ за да означи гранка на науката првпат беше воведен во 1883 година од францускиот лингвист М. Бреал, кој се интересираше за историски развојјазични значења. До крајот на 1950-тите, заедно со него, широко се користеше и терминот „семазиологија“, кој сега е зачуван само како не многу вообичаено име за една од гранките на семантиката. Меѓутоа, прашањата поврзани со управувањето со семантиката беа покренати и, вака или онака, решени во најстарите нам познати лингвистички традиции. На крајот на краиштата, една од главните причини што нè принудува да обрнеме внимание на јазикот е неразбирањето што значи усната или писмената изјава (текст) упатена до нас или некој нејзин дел. Затоа, во изучувањето на јазикот, толкувањето на поединечни знаци или цели текстови е едно од најважниот видактивностите од областа на семантиката одамна имаат значајно место. Така, во Кина, дури и во античко време, се создавале речници кои содржеле толкувања на хиероглифи. Во Европа античките и средновековните филолози составувале глоси, т.е. толкување на неразбирливи зборови во пишаните споменици. Вистински брзиот развој на лингвистичката семантика започна во 1960-тите; Во моментов, тој е еден од централните делови на науката за јазикот.

Во европската научна традиција, прашањето за односот меѓу зборовите и „стварите“, предметите на кои тие се однесуваат, први го поставиле античките грчки филозофи, но до ден-денес различни аспекти на овој однос продолжуваат да се разјаснуваат. Да го разгледаме односот на зборот со „нештото“ повнимателно.

2.Потекло на зборовите

Асфалт. Се прашувам што значеше овој грчки збор пред да има асфалтирани тротоари и автопати. Да го отвориме старогрчкиот речник. Прв слогА – негирање. Именкасфалма - пад, несреќа, неуспех. Значи, основното значење е лошо. ПрефиксотА го претвора зборот во своја спротивност, давајќи му добар квалитет.Асфалија значи: доверба, сигурност, безбедност. Токму со тој зборасфалти беше именуван во Античка Грцијасмола од иглолисни растенија. Името доаѓа од смолатаасфалт - катран пат.

Бреза. Од зборот бело во античко време потекнуваат зборовите „бреза“, „лен“, „верверица“. Брезата е дрво со бела кора; бела верверица - вид на верверица од многу ретка и скапа раса, именувана по бојата на нејзиното крзно; „План од бело“ од типот „ѓубре од старо“ првично значеше необоен бел лен, потоа лен направен од овој лен, па лен воопшто.

Глупости. Кога првите бродоградители пристигнаа во Русија под Петар I, тие зборуваа главно на германски, придружувајќи ги нивните зборови со интензивни гестови, ја објаснуваа структурата на јарболите, нивната инсталација, целта, притоа кажувајќи hier und da, што на германски значиовде и таму . Во рускиот изговор и свесност ова се претвори воглупости , што значи нешто нејасно и непотребно.

Излитена облека.Секојдневно, домашно, секојдневно.После оброк во минатиот век, евтината ткаенина се нарекуваше - по името на Затрапезнов, во чија фабрика се произведуваше.

Несмасна . Во некои руски писатели можете да го најдете зборотнесмасна

Добро, уредно: „Добро, несмасните зборови доаѓаат сами по себе“ (А. Куприн). Писателите го користат од популарниот народен јазик. Доаѓа од античкиот зборчовек - ред, убавина.

Оттука леплива и несмасна – згоден, величенствен;несмасна - незгодно, неграциозно.

Забрането е. Што не е – јасно е, важно е да се утврди што е тоалзја . Некогаш звучешелз и беше дативен случајод именкалага – слобода. Траги од постоењето на зборотлага гледаме во нашата модернакорист, корист ; повеќе не се јавува одделно.

Образование. Тие веруваат дека овој збор е копија на германскиот - слика, слика, а целиот збор значи просветлување. зборобразованието може да се најде во руските црковни книги веќе во 17 век, а германските влијанија тешко можеле да навлезат во нив. Поверојатно, директна врска со старословенскиотда се формира - да се создаде,состави, од словенскислика - подобие.

Прости. Етимологијата на овој збор може да изгледа изненадувачка. стар рускиедноставно, што одговара на нашите едноставни, тоа значеше право, ненаведнат.Жал ми е затоа, важно беше да се исправи, а потоа да му се дозволи на виновникот, кој се наведна во извинувачки лак, да се исправи. Извикот „Прости ми!“ затоа значеше: „Дозволете ми да ја подигнам мојата виновна глава, да станам од колена...“. Да се прости значи да се ослободи, да се ослободи.

Виножито. Збор виножито запишано во речници на руски јазик само почнувајќи од 18 век. Овој збор е источнословенски по потекло, изведен од придавкатамило што значи весела. Прво зборот виножито се однесуваше на нешто весело, а подоцна на нешто сјајно, пенливо. Зборот што значи врскавиножито што значи весело се потврдува и со тоа што во некои регионални дијалективиножито наречена веселка, веселуха.

Река. Еден од најархаичните, најдревните зборови на нашиот јазик. Тоа е поврзано со древните индиски рајаи - поток, струја, со келтскиот renos - река од која настанала географско имеРајна. Веројатно во маглата на времетореката тоа значеше бурен поток, брзаци.

Дете. Толку добро убав збор, а по потекло е поврзан со одвратнороб . На старорускисрамежливо значеше мал роб, дете на роб. Но, роб, или ограбувач, тогаш значело сирак. Постепено, наметката го добила значењето на само дете и се претворила во дете под влијание на асимилација.

Ден. Некогаш постоелденови – судир. Токму вака првично беше сфатен овој збор, како средба на денот и ноќта, нивната севкупност.

Цртеж. Овој збор се однесува на бројот на домородните Руси. Тоа е стар дериват на глаголотцртај, што во прасловенскиот јазик имало значење на сечење, сечкање нешто. Тоа е, првичноцртање - ова е сечење, сечење, засекување, како и расчистување на шумата.

Во позната смисла: „слика на некои предмети на хартија, план на нешто“ зборотцртање долго време се користи на руски јазик. Барем од 16 век.

Заклучок

Етимолошката анализа ви овозможува да всадите интерес за рускиот јазик преку забавни вежби, развивање на лингвистичка смисла, проширување на вашите хоризонти, вокабулар. Механичкото меморирање на зборови и текст без разбирање и разбирање е најтешката и најнеинтересна форма на стекнување знаење.

Формирањето на кохерентен говор започнува со работа на зборот етимолошката анализа има влијание врз правописната писменост.

Како дојде до зборовите?

Потеклото на јазикот не е ништо помалку интересна мистерија од појавата на самиот хомо сапиенс. Згора на тоа, она што изненадува не е фактот дека некои едноставни форми на комуникација се појавија на ниво на поединечни звуци кои известуваат за нешто, туку модерен јазик, поточно јазици.

Во оваа статија ќе ги разгледаме главните теории за потеклото на јазикот.

Теории за појавата на јазикот

Теорија на еволуција

На прв поглед, приказната за појавата на зборот како личност се развива, неговите комуникациски и социјални вештини изгледаат многу веродостојни. Затоа многу лингвистички истражувачи ја бранат. Од друга страна, ако ги погледнете современите јазици и нивните древни „предци“, станува јасно дека со текот на времето јазикот не станал покомплексен (што би било логично врз основа на теоријата на еволуцијата), туку стана значително поедноставен. . И ова веќе сугерира дека пристапот е погрешен. Освен тоа, научниците немаат ниту една верзија за тоа како изгледал прото-јазикот - онаа првата, едноставна, симболична, од која започна понатамошниот развој на примарните вербални комуникациски вештини.

Добиено од звуците на животинскиот свет

Застапниците на овој пристап веруваат дека како што се развива човекот, тој станува повнимателен кон светот околу него. Особено, тој почна да ги усвојува од животните звуците со кои тие комуницираа меѓу себе. Следно, лицето постепено го подобруваше збирот на звуци што ги имаше, ставајќи ги во зборови и доделувајќи значења. Сепак, биолозите категорично не се согласуваат со овој пристап - тие се убедени дека звуците на животинскиот свет се неопходни само за да се пренесат емоции, но не и какви било концепти, судови или заклучоци. Затоа, јазикот на претставниците на фауната не може да стане основа за развој на човечкиот јазик.

Теорија за божествено потекло

Оваа теорија се заснова на библиската визија за појавата на светот. Создавајќи го човекот по свој лик и подобие, Бог им дал на луѓето, меѓу другото, можност да комуницираат меѓу себе преку јазикот. Иако оваа верзија има право да постои, таа сепак критички се перцепира научниот светсклони кон атеизам.

Ненадејна појава на јазикот

Оваа верзија има тенденција да го гледа јазикот како вештина која личноста отсекогаш ја имала, но поради некоја причина била откриена од него дури по одредено време. Меѓутоа, ако се потпреме на таквото гледиште, остануваат отворени следниве прашања: кој точно ја „симнал“ таквата вештина во личноста; зошто луѓето почнаа да комуницираат едни со други преку јазикот дури по многу векови на еволуција; зошто јазикот на животните е различен од јазикот на луѓето - зошто првично не бил создаден единствен јазик за сите живи суштества на Земјата?

Од горенаведеното произлегува дека потеклото на зборот останува мистерија до ден-денес. Сепак, лингвистите од различни земји прават се што е можно за да дознаат за потеклото на зборовите во сопствени јазици(вклучувајќи руски). Но, ова е многу поизводлива задача.

Етимологија на рускиот збор

Рускиот јазик припаѓа на индоевропското семејство, словенската група јазици. Содржи и мајчин руски зборови (формирани директно во јазикот во една или друга фаза на развој) и позајмени зборови (од грчки, турски, арапски и други јазици), кои дошле во рускиот јазик поради културни, економски, политички контакти на Рускиот народ со другите народи.

Конкретно, рускиот јазик беше надополнет со многу странски зборови под Петар I благодарение на реформите што ги спроведе, развојот на навигацијата во Русија, како и во XVIII-XIX векпоради блиските контакти меѓу Русија и Франција. Друг важен период на збогатување на рускиот јазик со нови зборови се случува во 20-21 век (по распадот на СССР како резултат на воспоставувањето врски со Европа и Америка).

Науката за етимологијата го проучува потеклото на зборовите. Како пример, да ви кажеме како настанале зборовите „портокалово“, „доктор“ и „глупост“:

Портокалова. Ова цитрусно овошје беше донесено во Европа од Кина. Името беше позајмено од холандскиот јазик, на кој овошјето беше означено како „appelsien“ („appel“ - јаболко и „sien“ - кинески) - односно „кинеско јаболко“. Подоцна во Русија се појави сочното портокалово овошје. И во Европа името се смени во „портокалова“.
Доктор. Во старите времиња, исцелители кои лекувале луѓе, покрај разни медицински помагала и лекови, користеле магии што ги фрлале врз пациентот за да ја избегнат болеста од него. Во старословенскиот јазик се користел зборот „врати“ - „да се зборува, да се зборува“. Од него дојде оригиналниот руски збор „доктор“.
Глупости. Овој збор, кој денес значи нешто бесмислено и празно, претходно имаше поинакво значење. Така, во 17 век во Франција, лекар по име Гали Матие бил добро познат - тој бил познат по својата прекрасна смисла за хумор. Верувајќи дека смеењето промовира брзо закрепнување, тој се обидувал на секој можен начин да ги насмее своите пациенти со духовити шеги. Потоа, тој дури почна да испраќа охрабрувачки, хумористични белешки до пациентите директно по пошта.

Назад Напред

Внимание! Прегледите на слајдовите се само за информативни цели и може да не ги претставуваат сите карактеристики на презентацијата. Доколку сте заинтересирани за оваа работа, ве молиме преземете ја целосната верзија.

Цели на часот.

Создавање услови секој ученик да ја разбере улогата на компаративната историска анализа во утврдувањето лексичко значењезборови

Развој на креативно, критичко и хеуристичко размислување.

Негување став заснован на вредности кон потеклото на рускиот јазик.

Цели на часот.

Да се формира позитивна мотивација за изучениот дел од лингвистиката.
Да научи како да се расправа за односот на зборовите преку компаративна историска анализа.
Развијте ја способноста за користење етимолошки речник.
Истражуваат начини за решавање на етимолошки проблеми.
Помогнете им на учениците да ги остварат своите креативни и аналитички способности.

Користени технологии: теорија на развој на критичко размислување, хеуристички технологии, проблем метод.

Напредокот на лекцијата

Фаза 1.
Мотивација на учениците

Се дава име - и на ѕверот и на предметот.
Има многу работи наоколу, но нема безимени...
Јазикот е и стар и вечно нов!
И тоа е толку убаво -
Во огромно море - море од зборови -
Пливајте секој час!

Јазикот на кој размислуваме и зборуваме е секогаш одраз на нашата суштина. Но, колку често размислуваме зошто некој друг феномен или предмет се нарекува така? Дали сакате да ја откриете тајната на раѓањето на зборовите гледајќи во длабочините на вековите? Нашата лекција ќе ви помогне со ова.

Оваа лекција не се однесува на ниту еден од деловите на лингвистиката што се изучуваат во училишната програма. Но, тој е тесно поврзан со секој од нив. Познавањето на фонетиката ќе ви помогне да ги разберете фонетските процеси што се случуваат во нашиот јазик. Морфемиката и зборообразувањето ќе дадат нови откритија. И овде не можете без морфологија. Дали сакате да знаете зошто сите имиња на националности се именки, а само Русите се придавки? Одете по тоа! Сè е во ваши раце!

Фаза 2.
Поставување цели на лекцијата

Дали знаете како да поставите цели и да ги постигнете? Ајде да го пробаме! Одредете ги вашите цели за денешната лекција. Запишете ги во вашата тетратка.

Запознајте ги целите на другите ученици (за да го направите ова, предлагам да разменувате тетратки со вашите најблиски соседи). Можеби меѓу нив има и ваши истомисленици. На крајот на краиштата, многу е полесно да одите кон вашата зацртана цел ако чувствувате пријателско рамо во близина.

Формулирајте прашања на кои би сакале да одговорите во нашата лекција. (Прашањата се ставаат на табла)

Изберете ги оние од прашањата на другите ученици на кои можете да одговорите сега. Споделете го вашето знаење со нив.

Одраз на активност.

Какви чувства и сензации имавте додека работевте на вашите цели?
Кои се вашите главни резултати кога ја завршувате задачата? Како успеавте да ги постигнете?

Фаза 3

Темата на нашата лекција е „Фасцинантна етимологија“. Колкумина од вас знаат што е етимологија? По вториот корен можете да погодите дека ова е наука. Но, за што е науката?

Уште во 1806 година, Н. Кој од зборовите во оваа дефиниција мислите дека е превод од грчки? етимон? - „вистината, вистинското значење на зборот“. Така, денес ќе ја бараме вистината со вас!

Обрнете внимание на втората верзија на темата на нашата лекција. Кој збор те фасцинира во него? Можеби „тајни“? Обидете се да наведете неколку асоцијации за овој збор. Дали некој од вас го има зборот „детектив“ меѓу овие здруженија? Не знам зошто, но токму оваа асоцијација ми даде идеја да ве поканам денес во агенцијата за детективи.

Што мислите, како ќе се вика нашата детективска агенција? Предложете го вашето име за оваа агенција. Не заборавајте за темата на нашата лекција!

Задача 1. „Детективска агенција“

Цел: дајте име на детективската агенција.

Алгоритам за завршување на задачата:

Размислете за името на детективската агенција која се занимава со етимологијата на зборовите.
Поднесете го вашето име на агенција. Можеби можете да предложите неколку опции за името? Обидете се да замислите како изгледаат просториите на агенцијата. Можете да користитеПрограма за сликање
и одразете ги вашите ставови во приложената датотека. Ако не сакате да цртате, можете да ја снимите вашата скица во писмена форма. Оправдајте ја неопходноста од работите што сте ги избрале како атрибути на детективска агенција.

Рефлексија: Поставете прашање на нашиот измислен детектив. Што би сакале да го прашате? И ние смело ги отвораме вратите и влегуваме во детективската агенција „Погледни во коренот“.

Како го разбирате зборот „види“? Што, од ваша гледна точка, значи изразот во името на нашата агенција?

Зборот „корен“ има многу значења. Изберете од предложените вредности онаа што одговара на нашата тема:
Подземниот дел од растенијата.
Внатрешниот дел на забот, кој се наоѓа во телото, е косата.
Корен на равенката.
Со зборови (во лингвистиката: главниот, значаен дел од зборот).

Почеток, извор, потекло на нешто.

Фаза 4

Секоја наука има свој откривач. Имаме скица на оваа личност. Задача 2.

„Идентикит“

Алгоритам за завршување на задачата:

Цел: да се развијат вештини за набљудување, способност да се види „невидливото“, да се научи да се создаде карактеристика на личност врз основа на неговите надворешни податоци.
Споредете ги вашите претпоставки со оние на другите студенти. Забележете кои веројатни квалитети сте ги пропуштиле и кои сте забележале со посебна точност.
Рефлексија. Опишете го вашето чувство кога ја завршувате оваа задача. Дали е вистина она што велат дека „очите се огледало на душата“?

Пред нас е портрет на А.К.Востоков. Да ги свртиме страниците на историјата...

Островот Саарема (Езел), градот Аренсбург (подоцна Кингсеп, сега Куресааре), на брегот на Риганскиот Залив. 16 март 1781 година. Во германското семејство Остенек е родено момче. Среќните родители на новороденчето му го дале името Александар. Дали тогаш би можеле да замислат дека нивниот син во блиска иднина ќе го смени презимето Остенек во Востоков, ќе почне да се смета себеси за Русин и ќе влезе во историјата на светската наука како извонреден руски филолог, иако му предвидуваа поинаква иднина и го подготвија за поинаква кариера.

Но, омилената забава на А.К. беше Востоков требаше да споредува и спротивстави зборови од различни јазици, да најде заеднички и различни работи во нив.

Ова е многу возбудлива активност. Колку интересни работи може да се откријат! Дали некогаш сте се обиделе да споредите зборови од различни јазици? Се разбира, за да го направите ова, треба да знаете јазици. Но, ако студирате во сериозна образовна институција, тогаш учите не само еден, туку неколку јазици, вклучувајќи ги, можеби, античките: латински, старословенски. Еве ги картите во ваши раце.

Во архивата на ракописи на А.К. Востоков чува мала тетратка (вкупно осум листови), на која во раката му е напишано: „Корен и примитивни зборови на словенскиот јазик“. Можете ли да погодите кои се овие зборови што истражувачот ги нарекол радикални и примитивни? Тоа значи дека не биле сите зборови од интерес за А.К. Востоков, а оние што се состојат само од коренот се најстари, најпримитивни. Размислете каква обемна дефиниција за зборовите - примитивци. Тоа се првите формирани (од нив подоцна ќе се создадат деривати, ќе се формираат гнезда на сродни зборови, а примитивците ќе ги насловуваат и ќе станат врвови на зборообразувачки гнезда) и, како што рече, ќе ја пренесат првата слика, т.е. карактеристиката што послужила како основа за името.

Сакате да дознаете малку повеќе за овој неверојатен човек? Да ги повикаме на помош Интернетот и кралицата на науката Книгата. Со нивна помош, можете да одговорите на прашањето: Каков придонес даде А.К. во развојот на етимологијата?

Ќе биде твое домашна задача.

Цел: разбирање на значењето на придонесот на научникот во развојот на науката.

Задачата може да се заврши во следниве опции:

Писмо со благодарност до А.К.Востоков од далечната иднина.
Ода „На денот на откривањето на големата етимологија“.
Ваша сопствена опција

Фаза 5

А ти и јас ќе продолжиме да се запознаваме со детективот на агенцијата „Look to the Root“ и да се обидеме заедно со него да погледнеме „внатре“ во зборовите.

Толку сме навикнати на зборови... Читаме, пишуваме, зборуваме, се смееме, се шегуваме, пееме, па дури и се караме. Ни треба јазик како што ни треба воздух. Но, колку ретко размислуваме за тоа како се појавил зборот, каква е неговата историја и потекло. Етимологијата ја проучува историјата и потеклото на зборот и е важен дел од историјата на јазикот, без да знаеме кои можеме да ги опишеме само фактите и предметите, речиси без воопшто да ги објаснуваме. Науката ги објаснува.

Сепак, утврдувањето на „оригиналното“ значење на зборот не ги исцрпува задачите на етимолошките истражувања. Во нивниот развој, зборовите обично претрпуваат различни промени. Особено, звучниот изглед на зборот се менува. На пример, античката форма во утринските часовина современ руски тоа звучи како Утре. Враќањето на постара форма често овозможува да се разјасни етимологијата на зборот. Токму тоа е случај со зборот Утре.Само по себе, етимолошки е нејасно. И еве ја формата во утринските часовистава сè на свое место: утро - утре- ова е времето што го следи утрото.

Задача 3. „Ајде да ја следиме патеката“

Цел: да се запознаат со етимолошки речници, да научат, користејќи компаративна фонетска анализа, да идентификуваат од презентираните зборови зборови формирани од промени на фонетско ниво.

Алгоритам за завршување на задачата:

Запознајте се со етимолошките речници, на пример, со „Историски и етимолошки речник на современиот руски јазик“ од П.Ја, „Краток етимолошки речник на рускиот јазик“ од Н.М. Шански и Т.А руски јазик“ од истите тие автори; „Етимолошки речник на рускиот јазик“ од Г.П.
Внимателно разгледајте ја конструкцијата на записите во овие речници. Какви информации носат тие?
Споредете ги зборовите на современиот јазик и изворните, т.е. оние зборови од кои се формирани податоците.
Означете ги оние во чиешто формирање се забележани фонетски промени.
Запишете 5-10 зборови што ќе ги најдете и испратете ги на форумот.
Прочитајте ги одговорите на другите ученици.

Замолете ги да докажат присуство на фонетски промени во зборовите што ве интересираат.

Фаза 6

Да ги вратиме најстарите фази од историјата на зборот достапен за нас, да ги откриеме причините што довеле до појава на зборот, да ги одредиме неговите најблиски „роднини“ - ова се главните задачи со кои се соочува етимологијата.

Вакви задачи сега се пред нас. „Најди роднини“

Цел: да се следи „педигре“ на зборовите до неговото етимолошко раѓање, да се научи да се аргументира односот на зборовите преку компаративна историска анализа.

Дадени зборови: мочуриште, господар, влажно, влакнесто, парохија, лек, лакт, поседува, се снаоѓа, хоби. Меѓу нив има три збора кои се навраќаат на истиот заеднички словенски корен. Најдете ги.
Групирајте ги следните зборови во слотови за формирање зборови: лукав, свиткување, зрак, зрачен, Лукоморје, расцеп, корпа, зрачен, плати, стрелец, куќиште, подобро.

Задача 5. „Ајде да го средиме дел по дел“

Цел: да се спореди морфемичката структура на зборовите од современ и историски аспект.

Рефлексија на задачите 3-5.

Со завршување на претходните задачи поблиску се запознавте со она што го прави етимологијата. Го истражувавте потеклото на зборовите, историските процеси што се случуваат во зборовите. Обидете се да направите синхронизација со зборот „етимологија“.

Алгоритам за составување синквин:

Ред 1 - именка („етимологија“)

Линија 2 – 2-3 придавки што ги поврзувате со оваа именка

Ред 3 – глаголи 2-3

Ред 4 – именка што за тебе е антоним овој концепт(модно ситуационен)

Ред 5 - фраза што го одразува нашиот концепт

Ако некој од вас сè уште не наишол на составување синквини, тогаш можеби овој пример ќе ви помогне да ја разберете суштината на завршувањето на задачата:

Иглолисни, зелени, огромни
Расте, фасцинира, дава
Сибирската тајга е дарежлива
Внимавајте!

Фаза 7

Постојат многу различни игри во светот. Но, дали е можно да се игра етимологија? Излегува дека тоа е можно. Оваа игра беше измислена од лингвисти, следејќи забавна, хумористична цел, бидејќи тие дадоа намерно лажно етимолошко толкување на зборовите на руски јазик, па оттука и необичното име „псевдоетимологија“.

Да го земеме на пример зборот левак. Се формираше од придавката лево + шаи значи „личност што прави сè со левата рака“. Но, можете да дадете и хумористична интерпретација: на именката лавдодадете суфикс -sh-,се формираше зборот левакшто значи „женски лав“. Или, на пример, зборот договор во научната етимологија значи „договор“, а потоа во псевдоетимологија dog-o-thief ќе значи „личност што краде кучиња“.

Следниве зборови може да се објаснат на ист начин: појадок- „сонувај за иднината“, осигурени- „заплашен“, колики- „шприцови“, супермен- „љубител на супа“ празно- „глупава жена“ банкар- „чиста банка“, солариум- „место на екстракција на сол“.

Во псевдо-етимологијата, главната работа е да се најде во даден збор звучен комплекс кој, до одреден степен, ќе личи на звучните комплекси на коренскиот дел на друг збор, сличен на првиот. Звукот е поврзан со содржината. На пример, мартин- „жена во флипери“. Така, псевдо-етимологијата е намерно погрешно толкување на зборот, кое се заснова на звучната сличност на зборовите со различно значење.

Задача 6. „Псевдо-етимолошки речник“

Цел: да составите свој „псевдоетимолошки“ речник.

Алгоритам за извршување:

Погледнете околу себе. Направете листа на предмети и појави што ве опкружуваат. Можете да изберете придавки и глаголи за нив.
Обидете се да ги погледнете напишаните зборови од поинаква, необична гледна точка. Можеби рутабага ќе ви се претвори во ногалка за панталони, а вилушка во мала селска куќа.
Запишете ги вашите дефиниции за предметите. Изберете ги оние кои се најуспешни и најинтересни од ваша гледна точка.
Запишете ги записите во речник што сте ги составиле по азбучен ред.
Доколку сакате, можете да го форматирате добиениот речник. Бидете креативни кога го составувате.

Можеби во него ќе има илустрации?

Рефлексија за задачата: напишете минијатура „Дали е тешко да се биде лингвист?

Фаза 8 Зборот за нас е најважното средство за комуникација, средство за согледување на делата од фикцијата. Но, зборот е и сам по себе интерес: секој збор има свое потекло, своја историја, свој фонетски и морфолошки изглед, свое значење. Сите зборови што ги кажуваме ја чуваат тајната на нивното раѓање. И многу е интересно да се реши. И, се разбира, не можете без широк спектар на литература - ќе сакате да погледнете во енциклопедии и речници, да отворите географски атлас, да прелистувате историски книги. Ќе мора да размислувате, да размислувате логично и да споредувате. Но, резултатот вреди. На крајот на краиштата, етимологијата е целосна науканерешени мистерии

, мистериите кои се враќаат во античкото минато, а упорните и испитувачките сигурно ќе бидат откриени.

Етимологијата е сложена и повеќеслојна наука. Таа секогаш бара креативен пристап. Овде не можете, откако научивте неколку специфични правила, да чекате готови одговори на сите прашања. Во многу случаи, овие одговори сè уште не постојат и допрва треба да бидат откриени од идните истражувачи.

Етимологијата е наука во која има место за откритија и наоди. Долго време ќе ги привлекува оние кои размислуваат за зборот, се интересираат за неговата историја и се трудат да ги разберат и објаснат промените што се случуваат во него. Рефлексија на лекцијата.

Запомнете ја содржината на лекцијата. Забележете кои задачи ви беа тешки, кои беа едноставни и неинтересни. Подигнете епитети за секоја од задачите.
На почетокот на часот формулиравте прашања на кои би сакале да добиете одговор. Обележете ги оние на кои сте го добиле овој одговор. Дали има неодговорени прашања? Не очајувајте! По лекцијата, заедно ќе избереме насока и ќе ги претставиме начините како да најдеме одговори на вашите прашања.
Запомнете ги вашите цели што сте ги поставиле на почетокот на лекцијата. Кои ги постигнавте? Што ви помогна да ги реализирате вашите цели? Можеби тоа беше некој вид на лични квалитети? На што друго треба да работите? Поделете лист хартија на две половини. На левата страна запишете ги оние вештини и способности кои вие, од ваша гледна точка, веќе ги поседувате, а десно, оние кои сè уште ви недостасуваат. Ако има записи на десната страна на листот, тоа значи дека имате за што да се стремите, тоа значи дека има цел напред!

Среќно за вас!

Како се појавија мајчин руски зборови?

Дали некогаш сте се запрашале колку зборови од која било фраза што ќе ја изговориме припаѓаат на јазикот на кој сите сме мајчин? И дали нешто туѓо секогаш звучи толку очигледно што го боли увото со својата дисонанца? Ајде да зборуваме за потеклото на зборовите во рускиот јазик како да се запознаваме со нив за прв пат - и всушност, всушност, тоа е случај. Меѓу археолошките истражувачи одамна е прифатено како аксиома декасловенски предци

Нашите, во безброј родови, го покриваа подрачјето на нивното населување од брегот на Пацификот до самиот север на Италија. Се разбира, тогашните дијалекти беа безброј, но основата, без сомнение, беше поставена не во современото кирилско писмо, туку во оригиналното словенско - античко ариевско писмо.

Старо-црковнословенскиот јазик никогаш не бил примитивен, но секогаш ја одразувал суштината, без препуштање на грандиозноста. Употребата на зборови беше намалена на дванаесет компоненти на целосно и слободно пренесување на какви било информации, чувства, сензации: Имињата на елементите на човечкото (животинското) тело,внатрешни органи
, структурни карактеристики: грпка, црн дроб, нога;
Временски индикатори, со единици на временски интервали: утро, недела, година, пролет; Природни иприродни феномени , различниприродни предмети
: лебдат снег, ветер, водопад;
Име на растенија: тиквички, сончоглед, бреза;
Фауна: мечка, гумен, волк;
Предмети за домаќинството: секира, јарем, клупа; Концепти вклучени воимагинативно размислување
Глаголски поими: знам, заштити, лаже;
Карактеризирачки концепти: стар, алчен, болен;
Зборови што укажуваат на место и време: овде, на растојание, страна;
Предлози: од, на, за;
Сврзници: и, а, но.

На кој било јазик, било да е тоа антички германски или ведски словенски, Зборот првично имал суштина извлечена од сликата што ја создал. Тоа е, оригиналното значење на кој било збор е создадено врз основа на добро познати концепти:

астер = Аст (ѕвезда) + Ра (бог на сонцето) = Ѕвезда на богот на сонцето Ра;
Кара = Ка (дух на смртта) + Ра = починат божествен принцип (кај човекот).

Меѓутоа, со стекнувањето нови концепти, дојдоа и нови слики. Како по правило, овие слики донесоа со себе готови имиња.

На пример, зборот „крем“ е „кр? јас„- токму во оваа форма ни дојде од Франција и значеше маса шлаг со некој вид овошен сируп... или лак за чевли со густа, еднолична конзистентност.

Друг услов за позајмување вклучува удобна замена на концептот со повеќе зборови со еден збор.

Замислете го познатиот и едноставен збор „случај“, кој ни дојде од германскиот јазик (Futteral) и е преведен како „случај со постава“. На буквален словенски тоа би звучело како „кутија за складирање“. Се разбира, во оваа ситуација, многу е поудобно и позначајно да се изговара „случај“. Истото важи и за „чашата“ - „бокал“ од француски е висок сад за вино во форма на шут.

Не може да се негира влијанието на модните трендови врз повластената употреба на поеуфонични зборови. На крајот на краиштата, „шанкер“ некако звучи поугледно отколку само „шанкер“, а самата процедура на „пирсинг“ изгледа нешто поинакво и помодерно од банално „пирсинг“.

Но, многу посилно влијание дури и од трендот на туѓост имаше врз оригиналниот руски јазик од неговиот најблизок предок. црковнословенски јазик, кој влезе во секојдневниот живот во 9 век како пример за пишување во Русија. Неговите одгласи допираат до ушите на современиот човек, карактеризирајќи ја неговата припадност со следните карактеристики:

комбинации на букви: „ле“, „ла“, „ре“, „ра“ во префикс или корен, каде што во сегашниот звук изговараме: „ере“, „оло“, „оро“. На пример: глава - глава, пред - пред;
комбинацијата на букви „zhd“, подоцна заменета со „zh“. На пример: вонземјанин - вонземјанин;
примарниот звук „sch“, потоа идентификуван со „ch“: моќ - да можеш;
Примарната буква е „е“ каде што можеме да користиме „о“: еднаш - еднаш.

Вреди да се спомене дека најблиските словенски јазици со нас оставиле забележителен печат во мешавината на зборови, честопати заменувајќи ги старите руски оригинали: тиква за таверна, кошула за кошула.

Покрај веќе споменатите факти, 8 век, со своите активни трговски и воени движења, имал огромно влијание врз изворниот руски јазик. Така, првите јазични реформи се покажаа за целиот антички словенски народ:

Скандинавци (Швеѓани, Норвежани);
Финци, Угријци;
Германци (Данци, Холанѓани);
Турски племиња (Хазари, Печенези, Половци);
Грци;
Германци;
Римјаните (како говорници на латински).

Интересен факт. Зборот „пари“, изведен од „тенге“, дојде кај нас од турскиот јазик. Поточно, ова е уште една промена од едно од големите турски племиња, Хазарите, каде што „тамга“ значеше бренд. Изненадувачки, меѓу Арапите („данек“), Персијците („данг“), Индијанците („танга“), па дури и Грците („данака“), овој збор јасно ја одекнува согласката. Во Русија, од основањето на московската кованица, парите го добија незавидниот статус на „половина паричка“, т.е. копејци, што беше еднакво на две стотинки од рубљата.

Но интересен факт, за потеклото на зборот „сендвич“. Многу луѓе знаат дека коренот на ова двојно име („Путер“ е путер, а „Брот“ е леб) потекнува од германски, а во писмена форма се користеше само со последното „т“. Сепак, малкумина знаат дека откривачот на лебот и путерот што го знаеме е големиот астроном Н. Коперник. Тој беше првиот што смислил средство за да ја спречи страшната загуба на животи поради бројни болести предизвикани од војната меѓу Тевтонски реди неговата родна Полска. Факт е дека невнимателните селани кои ги снабдувале со леб бранителите на тврдината Олштин, поради нивното непочитување на основната чистота, донеле леб толку валкан што буквално бил покриен со слој ѓубре. Коперник, кој многу внимателно ја сфатил маката на војниците, предложил нечистотијата да биде повидлива со покривање со лесен филм од кравјо путер. Ова овозможи подобро да се отстрани нечистотијата (за жал, заедно со маслото).

По смртта на познатиот научник, еден германски фармацевт Бутенад, со сета своја сила, зграпчил една вредна идеја и ја направил така што за кратко време сите европски жители дознале за класичниот сендвич.

Патем, не е тешко да се препознаат зборовите што ни дошле од далечни земји гледајќи одредени елементи на моделот:

од Грција - ова се префиксите: „а“, „анти“, „архи“, „пан“;
од Рим што зборува латински - префикси: „де“, „контра“, „транс“, „ултра“, „интер“ и суфикси: „изам“, „ист“, „или“, „тор“;
исто така грчки и латински јазицизаедно на Словените им го дале почетниот звук „е“. Значи, „себичен“ не е наш збор;
звукот „ѓ“ не постоел во оригиналниот руски, а самата буква, како ознака на звукот, се појавила многу подоцна отколку што стапиле во употреба самите зборови;
На народните обликувачи на правилата на руската фонетика никогаш не би им паднало на памет да започнат збор со звукот „а“, така што секој „напад“ и „ангел“ е од странско потекло;
Руското зборообразување беше згрозено од мелодичноста со две и три самогласки. Последователните самогласки, колку и да ги има, веднаш укажуваат дека зборот е туѓ;
Лесно се препознаваат зборовите на турскиот дијалект: брада, киноа, врвка. Имаат значајна согласка алтернација на самогласките.

Особено нагласи странски зборовинивната непроменливост во бројки и случаи, како и нивната „безродност“, како во зборот „кафе“.

Најинтересните приказни за потеклото на разни зборови

Немаше ситуација во Франција, ниту во цела Европа, пораскошна и послободен живот отколку на дворот на Луј XV. Се чинеше дека благородниците и оние особено блиски до кралот се натпреваруваа кој ќе може најмногу да го импресионира разгалениот владетел. Масите беа поставени со чисто злато или сребро, а ремек-делата беа видливи од ѕидовите и рамки за слики. Не е ни чудо што со таква сјајна школка, нејзиното јадро - односно финансиската основа на државата, касата - набрзо испадна целосно уништено.

Еднаш, очигледно откако се вразумил, Луис постапил навистина мудро. Од сите оние кои се натпреваруваа за позицијата финансиски контролор, тој го избра најнезабележливиот и најмладиот специјалист, кој не стекнал никаква слава за себе освен ретка некорумпираност.

Новиот контролор целосно ја оправда довербата што му ја укажа кралот, но во исто време стекна толку озлогласеност меѓу дворјаните што името на Етјен Силует набрзо стана познато име за дериват на бедна економија и ретка скржавост. Најверојатно немаше да опстане до ден-денес доколку не се појавеше, токму во тој период, најновиот правецмодернистичка уметност - контрастен цртеж во двобојно решение, каде што само насликаниот преглед на објектот се појавуваше на ситна позадина. Париското благородништво, навикнато на светли, претерани бои, го дочека новиот уметнички жанр со презирно потсмев, а самата несреќна Силуета, со својата економија, стана персонификација на овој тренд.

Секој човек барем еднаш во животот доживеал големо фијаско - било да е тоа на испит, на прв состанок или во работна средина. Синоними за овој збор се само тажните концепти на неуспех, пораз, неуспех. И сето ова и покрај фактот дека „фијаското“ не е ништо повеќе од едноставно шише, иако големо шише, но за тоа не може да се обвини.

Оваа приказна се случи во Италија, во 19 век, со еден многу познат театарски стрип актер Бјанконели. Факт е дека тој многу ја ценеше својата улога како „уникатна“ и секогаш се обидуваше да го воодушеви гледачот, изведувајќи цели изведби на сцената со помош на само еден предмет. Секој пат кога тоа беа различни предмети и успехот секогаш беше придружен со невидени импровизации, сè додека, за негова несреќа, Бјанконели не избра обично шише вино за свој помошник.

Скикот започна како и обично, но како што се одвиваше претставата, актерот со ужас сфати дека публиката не реагира на ниту една шега; Дури и галеријата молчеше. Се обиде да импровизира, но повторно наиде на леденото непријателство на публиката. Очаен да предизвика и најмала количина на емоции, актерот налутено го фрли шишето на сцената и извика: „Оди по ѓаволите, фијаско!“

Не е изненадувачки што по ваквото убедливо уништување на угледот на Бјанконели, целиот свет дозна за „фијаското“.

Бохемија

Претставниците на модерната бохемија се секогаш контроверзни и многу популарни личности, бидејќи само малкумина стигнуваат до врвот на овој пиедестал. Меѓутоа, пред нешто повеќе од еден и пол век, припадноста кон елитата беше формирана од други вредности, а сите овие писатели, уметници, поети живееја во крајна беда и во услови на вистинска сиромаштија. Париз, имајќи ја несреќата делумно да биде закопан во сиромашните квартови, го најде најголемиот дел од својата слободна креативна параја во Латинскиот кварт. Таму, во една од најстарите куќи, веднаш под покривот, на таванот, живееле пријателите Е. Потиер и А. Мургер. Подоцна, Потиер ќе стане познат како автор на познатата „Интернационал“, но засега тој беше сиромашен и практично невработен пријател на новинар кој се бори. Мургер работеше на есеј што му беше наложено да го напише, може да се каже за себе - за жителите на Латинскиот кварт во Париз. Сите градски аристократи ги нарекувале жителите на квартот многу навредливо „цигани“. Ова го даде името на есејот, објавен во март 1845 година: „Сцени од животот на Циганите“. Во превод од префинет француски, „цигански“ е боемски. Па сфати после ова дали да ги навредиш современите претставници на уметноста, или подобро да кажам на руски: творци, скулптори, актери, сликари, архитекти?

Зборот што ни дојде од Грција (катергон) не беше име на затворена владина зграда, туку веслачки сад со три реда весла. На современиот човекТаквите бродови се познати како галии - ова е подоцнежно име за казнената службеност. Потребни се три реда весла, соодветно, три реда веслачи, а работата на бродови од овој тип се сметаше за казна, беше толку тешко. Формирајќи ја својата позната флота во 1696 година, цар Петар I наредил изградба на што е можно повеќе казнени колонии, врз основа на нивната моќ и сурова едноставност. Во исто време, донесена е одлука криминалците да се стават зад веслата, за да не се фрлаат ѓубре во затворите и да има корист од нив. Се разбира, криминалците беа оковани за нивниот нов инструмент за казнување - весото - со тешки окови.

И оваа постапка за осудување на веслач на вечна служба беше наречена - „испрати на тешка работа“.

Учениците на руските семинари, кои меѓу првите ги видоа своите мачители, задолжителен предметЛатински, го сметаше за целосно безвредна тема. Тие почнаа да го проучуваат крцкајќи со забите, честопати не разбирајќи го ниту значењето на она што го читаат, ниту разумното објаснување за трошењето на толку многу труд. Таканаречениот герунд беше особено тежок за учениците - одредена основа на латинската писменост, целосно туѓа на руската перцепција. Изобилството на видови и нијанси на користење на оваа монструозна говорна форма ги донело сиромашните семинари во амбулантата.

Како одмазда, малку искривениот изговор на зборот стана вообичаено име за секакви бесмислени глупости - „глупости“

За почеток, бикини не е костим за капење, бикини е остров кој е дел од архипелагот Маршалските Острови во Тихиот Океан. А, не е познато, поради каков каприц Французинот Леу Реар сакал неговиот пикантен изум да носи токму такво име - можеби затоа што островот бил мал, а произведената текстилна креација тешко може да се нарече голема. Сепак, останува фактот дека непознат инженер, кој се занимава со сечење и шиење во моменти на релаксација, одеднаш го воодушеви светот со невидено и скандалозно ремек дело. Костимот за капење, поделен на „горен“ и „долен“, толку ја запрепасти јавноста што веднаш му беше изречена строга забрана. За носење бикини јавно местоизречена е казна за неморално однесување и нарушување на редот.

Сепак, оригиналниот производ го најде својот познавач - меѓу кино ѕвездите. По само неколку појавувања на фото-картички и на големиот екран, познати жениВо тоа време, јавноста ја ублажи казната и бикините брзо почнаа да добиваат популарност.

Португалските морнари, очигледно, не можеа ни да замислат дека со растоварување на кутии со ароматични цитрусни плодови во европските пристаништа, тие ќе му дадат на овој дел од земјата цела ера на восхит од странски деликатес. Во меѓувреме, до 16 век, Европејците, како и рускиот народ, не ни слушнале за чудното овошје. Прекрасните кинески јаболка - по аналогија со познатото овошје, тие почнаа да се нарекуваат така - беа брзо ценети за нивниот вкус и станаа поблагородна и аристократска замена за обичните јаболка.

И Русите го прифатија портокаловиот бум од Холандија. И ги нарекуваа и кинески јаболка. И така отиде, од холандскиот јазик - „appel“ (јаболко), „sien“ (кинески). Appelsien.

Постои интересна, но непотврдена верзија дека овој збор, со незаслужено искривено значење, доаѓа од името на познатиот германски лекар Кристијан Лодер. Покрај тоа, тој не се одликуваше ниту со мрзеливост на карактерот, ниту со некој друг навредлив порок, туку, напротив, придонесе за отворање на првата синтетизирана болница во Русија. минерални води. Со посебна препорака до пациентите од болницата лекарот укажа на потребата од брзо тричасовно пешачење. Се разбира, таквата иновација не можеше да не предизвика потсмев кај неупатените, кои со презир рекоа дека повторно, околу болницата, луѓето „бркаат мрзливи луѓе“.

Сепак, постои уште една верзија за потеклото на овој збор, а таа е повеќе поддржана од научниците. Факт е дека „lodder“ во превод од германски значи „извалка, безвредна личност“. Затоа справувајте се со нив.

Училиштето не било секогаш место за учење. Освен тоа, самиот збор „scole“, преведен од грчки, значел „време поминато во безделничење“. Во 1 век п.н.е. д. во Грција изградија мали арени, составени целосно од клупи распоредени во полукруг. Тоа беа места за јавна културна рекреација, каде што Грците, под сенката на дрвјата, се препуштаа на соништата и закажуваа состаноци. Сепак, истите овие примамливи острови на мирот беа многу привлечни за локалните елоквентни светлечки личности, практикувајќи ги своите ораторски способности во кругот на гледачите. Имаше сè повеќе слушатели, но воопшто немаше мир. Ова ги поттикна Грците да преземат решителна акција за да ги изолираат учените луѓе од другите луѓе. Така се создадени образовните институции, каде што говорниците можеа да ги напнат своите вештини еден пред друг колку што сакаат и во исто време да не прекршуваат јавниот ред. И научниците дома останаа „отсечени“.

Трагедија

Малкумина ќе можат да се поврзат со зборот „трагедија“ во вообичаена смисла, откако дознале дека вистинското значење на овој збор е... „песна на козите“. Беше испеана песна посветена на животното, на никаков друг начин освен во парадна поворка, придружена со танцување и секаква духовитост. Наменетите приматели на пеењето, кои требаше да ја припишат целата оваа збунетост на сопствената сметка, беа никој друг туку богот Дионисиј со неговите потчинети, козјоножните тави (сатири). Токму за да се прослави нивната острина, смела и весела диспозиција беше измислена долга трагодија со многу двости. Не може, а да не се оддаде почит на фактот дека зборот претрпел многу семантички промени пред да дојде кај нас во значењето во кое го разбираме денес.