Што значи АДХД?

Во денешно време, многу родители, кога посетуваат невролог или едноставно слушаат за тоа, се соочуваат со концептот на „хиперактивно“ дете или дете со нарушување на хиперактивност со дефицит на внимание – АДХД. Ајде да дознаеме што значи тоа. Зборот „хипер“ доаѓа од грчки и значи надминување на нормата. А зборот „активен“ преведен од латински значи активен, ефективен. Сите заедно – активни над нормалното.


Психолошки карактеристики на хиперактивни деца

Хиперактивните деца се многу немирни, трчаат, скокаат и цело време се активни.Понекогаш сите се чувствуваат како да имаат прикачен мотор кој работи бескрајно. Тие можат активно да се движат долго време, дури и ако другите не го бараат тоа од нив.

За време на игрите и активностите, децата не можат да седат мирни и не можат да ги контролираат рацете и нозете.Така, на 2-3 години, кога бебето е многу активно, често фрла бес, каприциозно, трча наоколу и брзо се превозбудува и се заморува. На оваа позадина, може да се појават разни болести и нарушувања на спиењето.

На 3-4-годишна возраст се додава нарушување на координацијата на движењата, а родителите се толку уморни од ваквото однесување што почнуваат да алармираат и се обраќаат до специјалисти. Експертите докажаа дека максималниот број на манифестации на симптоми на АДХД се забележува за време на детска криза - на 3 години и на 6-7 години.Овој портрет на хиперактивно дете навистина им прави на родителите многу проблеми и тешкотии при нивното воспитување.

Родителите не треба едноставно да го означуваат своето дете „АДХД“; тоа може да го направи само специјалист - невролог, а психологот ќе помогне да се поправи ова однесување на часовите. Да разгледаме подетално какви знаци на однесување може да се појават кај децата со овој синдром.

Дефицит на внимание и хиперактивност

Знаците на оваа дијагноза зависат од комбинацијата на три главни манифестации:

  1. Дефицит на внимание (невнимание). Детето е неконзистентно во своите постапки. Тој е расеан, не слуша како луѓето разговараат со него, не ги следи правилата и не е организиран. Често заборава на работите и избегнува здодевни, ментално тешки активности.
  2. Моторна дезинхибиција (хиперактивност).Таквите деца не можат долго да седат на едно место. Возрасниот добива впечаток дека детето има пружина внатре или мотор кој работи. Постојано се нервираат, трчаат наоколу, лошо спијат и многу зборуваат.
  3. Импулсивност. Детето е нетрпеливо, може да вреска без место, да се меша во разговорот на другите, не може да го дочека својот ред, а понекогаш е и агресивно. Лошо го контролира своето однесување.

Ако, пред возраст од 6-7 години, детето ги покаже сите горенаведени симптоми, тогаш може да се претпостави дијагноза на АДХД.


Ајде да ги разбереме причините

Важно е секој родител да знае и да разбере каде и зошто детето добило такви симптоми.Ајде да се обидеме да го објасниме сето ова. Поради некоја причина, мозокот на детето бил малку оштетен при раѓањето. Нервните клетки, како што е познато, не се обновуваат, и затоа по повредата тие се различни, здрави нервните клеткиТие почнуваат постепено да ги преземаат функциите на жртвите, односно веднаш започнува процесот на закрепнување.

Паралелно со ова, се јавува развојот на детето поврзан со возраста, бидејќи тој учи да седи, да оди и да зборува. Затоа од самиот почеток, нервниот систем на хиперактивно дете работи со двојно оптоварување.И ако се појави некоја стресна ситуација или продолжена напнатост (на пример, адаптација во градинка или училиште), детето доживува влошување на неговата невролошка состојба и се појавуваат симптоми на хиперактивност.

Оштетување на мозокот

  • Пренатална патологија;
  • Заразни болести;
  • Токсикози;
  • Егзацербација на хронични заболувања кај мајката;
  • Обиди за прекинување на бременоста;
  • Имунолошка некомпатибилност според Rh факторот;
  • Пиење алкохол и пушење.

Компликации за време на породувањето:

  • Неправилна положба;
  • Стимулација на трудот;
  • Асфиксија;
  • Внатрешна хеморагија;
  • Предвремено или продолжено породување.

За да видите како траумата при раѓање влијае на последователната хиперактивност на бебето, погледнете го видеото:

Генетски причини

Истражувањата покажуваат дека нарушувањето на вниманието има тенденција да се пробие низ семејствата.Децата со АДХД обично имаат барем еден близок роднина кој исто така има АДХД. Една од причините за хиперактивност е вродена високо нивоексцитабилност на нервниот систем, што детето го добива од мајката, која е во возбудена состојба, под стресво моментот на зачнувањето и во текот на самата бременост.

Психосоцијални причини

Ова се некои од повеќето важни причиниманифестации на хиперактивност. Најчесто, родителите кои доаѓаат кај нас на консултација не се сомневаат дека причините за однесувањето на нивните деца лежат во семејството:

  • Недостаток на мајчинска наклонетост и човечка комуникација;
  • Недостаток на топол контакт со најблиските;
  • Педагошко запоставување, кога родителите воопшто не обрнуваат внимание на детето;
  • Семејство со еден родител или многу деца во семејството;
  • Ментална напнатост во семејството: постојани кавги и конфликти меѓу родителите, вишок на емоции и дејства поврзани со манифестации на моќ и контрола, недостаток на емоции и дејства поврзани со љубов, грижа, разбирање;
  • Злоупотреба на деца;
  • Различни пристапи за воспитување на дете во семејство од различни родителски фигури;
  • Неморален начин на живот на родителите: родителите страдаат од алкохолизам, зависност од дрога и вршат кривични дела.


Постојаните кавги и конфликти со родителите само го влошуваат АДХД

Позитивни точки

Но, таквите деца имаат не само недостатоци во однесувањето, туку и многу позитивни квалитети. Тие се нескротливи сонувачи и пронаоѓачи; тие се секогаш подготвени со извонреден одговор на секое прашање што ќе го поставите.

Како возрасни, тие се претвораат во разни шоумени, актери и влегуваат во редовите на креативно размислуваните луѓе. Тие сакаат да сонуваат и забележуваат работи во светот околу нив што не сте ги виделе.

Нивната енергија, флексибилност и желба за успех ги привлекуваат луѓето кон нив, бидејќи тие се прекрасни соговорници. Во игрите и различните групи тие се секогаш на водство, лидери од раѓање. Со нив дефинитивно нема да ви здодее.


Повеќето деца на кои им е дијагностициран АДХД стануваат талентирани и исклучителни личности.

Часови и игри за корекција на хиперактивност

Кај децата од предучилишна возраст

Најкомплетна шема психолошка корекцијакористењето игри и вежби е опишано во книгите:

I. P. Bryazgunov и E. V. Kasatikova „Немирно дете“:


Е. К. Љутова и Г. Б. Монина „Хиперактивни деца“:

Artsishevskaya I. „Работата на психолог со хиперактивни деца во градинка»:

Часовите што се одржуваат со такви деца може да ги вклучуваат следните методи и техники:

  • игри за развој на внимание и координација на движењата;
  • обука за самомасажа;
  • игри за развој на тактилна интеракција;
  • игри на отворено на воздржувачки моменти;
  • игри со прсти;
  • работа со глина, песок и вода.


Се препорачува за хиперактивни деца групни часовисо детски психолог

Еве неколку игри од овие книги за предучилишна и училишна возрастшто секоја мајка може да го спроведе дома:

  • Вежба " Јога гимнастика за деца»;
  • « Поставете го будилникот„- стегнете ја дланката во тупаница, изведете кружни движењана соларниот плексус;
  • « Будилникот заѕвони, „ZZZ“– галете ја главата со дланката;
  • « Извајање на лице» – поминуваме со рацете по работ на лицето;
  • « Ние вајаме влакна» – притиснете со врвовите на прстите на коренот на косата;
  • « Изработка на очи„- допрете ги очните капаци со врвовите на прстите, нацртајте го показалецот околу очите. Трепкаме со очите;
  • « Извајање на нос„- поминете со показалецот од мостот на носот по крилата на носот надолу;
  • « Ајде да извајаме уши» – стискање на ушите, галење по ушите;
  • « Обликување на брадата» – галење по брадата;
  • « Нацртајте го сонцето со носот“– ги вртиме главите, цртаме светлосни зраци со носот;
  • « Ги галиме рацете„-мазете прво со едната рака, потоа со другата;
  • Во хор велиме: Јас сум добар, љубезен, убав, ајде да се тапкаме по глава“.;
  • Вежба „Еден, два, три - зборувај!“: Мама црта патека, трева и куќа на лист или табла. Потоа тој сугерира дека само откако ќе се огласи командата: „Еден, два, три - зборувај!“, кажете што е нацртано на сликата. По ова, мајката со затворени очи бара од детето да заврши со цртање на цвет или птица, па погодува што завршило нејзиното бебе. Оваа игра го учи детето да биде трпеливо и внимателно.

Видеото подолу покажува поправен чассо хиперпрактични деца:

Игра „Внимателни очи“

Мајката го поканува детето внимателно да размисли што има куклата, нејзината облека, каква боја има нејзините очи. Тогаш детето се свртува и по сеќавање кажува која кукла е.

Вежба „Прекрасна торба“

Детето испитува 6-7 мали играчки. Мама тивко става една од играчките во платнена кеса и нуди да ја допре играчката во чантата. Тој наизменично ја чувствува играчката во чантата и ја изразува својата претпоставка. После тоа, ја вади играчката и ја покажува.

Игра „Виканици - шепоти - придушувачи“

Мама му покажува на детето обоени квадрати. Ако види црвен квадрат, тогаш може да скока, да трча и да вреска, ако е жолт, може само да шепоти, а ако е сино, треба да замрзне на место и да молчи. Различни игри со песок и вода се погодни и за деца.


Кај децата на училишна возраст

Играње на коректор

Земете кој било отпечатен текст од голем отпечаток. Еден дел од текстот дајте му на детето, а другиот чувајте го за себе. Како задача, замолете го вашето дете да ги прецрта сите букви „а“ во текстот; откако ќе ја завршите задачата, разменувајте текстови за меѓусебна проверка.

"Мајмун"

Возрасниот се преправа дека е мајмун, а децата повторуваат по него. Прво стоење во место, а потоа скокање низ целата сала. Се трудиме да ја задржиме сликата на мајмун додека се движиме.

„Заплеткани линии“

Може да се нацртаат многу линии и чкртаници, а детето мора да следи линија од нејзиниот почеток до крајот, особено кога се испреплетува со други.

„Ред на зборови“

Наречете го вашето дете различни зборови: софа, маса, чаша, молив, мечка, вилушка, училиште итн. Детето внимателно слуша и плеска со рацете кога ќе наиде на збор што означува, на пример, животно. Ако детето се збуни, повторете ја играта од почеток.


Децата од основно училиште уживаат да учат со психолози

Кога работите со хиперактивни деца, можете да користите методи како мултитерапија и терапија со бајки. Изберете цртан филм поединечно според зададениот проблем на детето.

Цртани и бајки за превенција и корекција на хиперактивност

Поканете го вашето дете да ги гледа следниве цртани филмови:

  • „Непослушно маче“
  • „Маша повеќе не е мрзелива“
  • „мајмуни“
  • „Палава мечка“
  • „Не сакам“
  • „Октоподи“
  • „Крилја, нозе и опашки“
  • „Фиџит“
  • „Фиџит, Мјакиш и Нетак“
  • „Тој е толку отсутен“
  • „Петја Пјаточкин“

Читајте му бајки на вашето дете од следните збирки:

„Корекција на моторна дезинхибиција“:

  • „Непослушен јарец“;
  • „Мал твит“;
  • „Приказната за тоа како Лења престана да биде мрзелива“;
  • „Немирна Јегорка“;
  • „Лоши прсти“.

„Самоорганизирање на однесување“:

  • „Децата и родителите го победија нередот во станот“;
  • „Ден без правила“;
  • „Лаква на добар апетит!“;
  • „Приказната за момчето што не сакаше да ги мие рацете“;
  • „Приказна за тоа како облеката се навреди“.


Читањето бајки на вашето дете помага да се развие неговата имагинација и внимателност.

„Прва помош“ при работа со хиперактивно дете во различни ситуации

Кога вашето дете покажува симптоми на АДХД, обезбедете му одвлекување на вниманието и внимание:

  • Заинтересирајте се за други активности;
  • Поставете му на вашето дете неочекувани прашања;
  • Претворете го однесувањето на вашето дете во шега;
  • Не ги забранувајте категорично дејствијата на детето;
  • Не наредувајте арогантно, туку барајте да направите нешто учтиво;
  • Обидете се да слушате што детето има да каже;
  • Обидете се да го повторите вашето барање многу пати со исти зборови (со мирен тон);
  • Оставете го сам во собата (ако е безбедно за неговото здравје);
  • Не читајте морални учења (детето и онака не ги слуша).

Слушајте ги советите на д-р Комаровски за тоа како да воспитате хиперактивно дете:

  • Децата имаат потешкотии да задржат многу информации во нивните глави.Најдобро е да ги поделите задачите за нив на делови. Прво дајте една задача, а потоа друга. На пример, прво кажете дека играчките треба да се одложат и дури откако бебето ќе го направи тоа, дајте ги следните упатства.
  • Повеќето хиперактивни деца имаат огромни проблеми со чувството за време.Тие не знаат како да ги планираат своите активности. Односно, не можете да им кажете дека ако ја завршите задачата, за еден месец ќе добиете играчка. За нив е важно да слушнат дека ги оставате играчките и добивате бонбони.

Системот „токен“ најдобро функционира со такви деца. За извршување на која било задача, детето добива награди во форма на поени или токени, кои потоа ги заменува за нешто. Оваа игра може да ја игра целото семејство.

  • Користење на тајмер.Тоа им помага на децата кои имаат проблем да го следат времето. Можете да користите редовни песочен часовникили музички минути.
  • Неопходно е да се набљудува и да се консултира специјалист,невролог и, доколку е потребно, земајте лекови.
  • Избегнувајте прекумерна потрошувачка на шеќер.Ова може да обезбеди дополнителна енергија и да доведе до прекумерно возбудување на нервниот систем.
  • Исклучете ја храната која предизвикува алергии на храна од вашата исхрана.Овие можат да бидат различни бои, конзерванси, ароми.
  • Обезбедете му на вашето дете редовно внесување витамини.
  • Кога комуницирате со дете, секогаш Одржувајте позитивен став.
  • Секогаш зборувајте со мирен тон.Избегнувајте ги зборовите „не“ и „не можам“.
  • Избегнувајте големи гужвии бучни компании.
  • Предвидете го неговиот замор, префрлете го вашето внимание.
  • Однесете го вашето дете во делот за спорт,ова му дава корисно ослободување на неговото тело.


Во секоја ситуација, родителите треба да бидат поддршка и поддршка за детето.

Пример мени за хиперактивно дете

Нутриционистите развија посебно мени за малата нервоза.

Појадок: овесна каша, јајце, свеж сок, јаболко.

Ручек: ореви или излупени семки, минерална вода.

Вечера: супа со зеленчук и билки, рибен котлет или пилешко со пире од компири, желе од сок од бобинки.

Попладневна ужина: јогурт (рјаженка, кефир), леб од цели зрна или интегрален леб, банана.

Вечера: салата од свеж зеленчук, каша од хељда со млеко или урда, билен чај направен од маточина или камилица.

Доцна вечера:чаша млеко со лажица мед.

Ова е само приближна листа на јадења, менито може да се прилагоди земајќи го предвид ризикот од можни алергиски реакции и преференции на детето.


Хиперактивно однесување треба корекцијаи правилна организација на дневната рутина.

Ако имате хиперактивно дете, советот на психологот ќе ви каже што да направите за родителите и како да воспоставите контакт со нив.

Како се манифестираат менталните болести кај тинејџерите? Дознајте за ова од нашите.

Како да се идентификуваат симптомите?

Пред сè, неопходно е да се открие дали детето навистина има хиперактивност.

Синдромот може да се открие и во повој и многу подоцна.

Се јавува и кај возрасни; некои истражувачи го поврзуваат ова со присуството на одредени гени.

Ова целосно звучи како нарушување на хиперактивноста со дефицит на внимание, но хиперактивноста може да се дијагностицира и одделно. Поврзани со нарушување на функцијата на мозокот.

Момчињата, според статистичките податоци, се дијагностицираат четири пати почесто. Приближно 1-7% од децата страдаат од синдромот.

Симптоми на кои треба да внимавате:

  1. Дефицит на внимание.Намалена способност да ги контролирате вашите реакции и да се фокусирате на вашата задача. Со недостаток на внимание, шестгодишно дете покажува непредвидливо однесување и неможност да седи на час за време на часовите. Но, симптомот може да се забележи без хиперактивност, па затоа е неопходна дополнителна студија и дијагноза.
  2. Недостаток на самоконтрола. Детето може да има нормална интелигенција, но во исто време да се однесува како дете. Тој има недоволно развиена волја и способност да се концентрира на важна задача.
  3. Импулсивност. Прво прави, па размислува. Остро реагира на постапките на другите луѓе. Може одеднаш да пукне во солзи. Детето ја прескокнува фазата на размислување за реакцијата и веднаш презема акција.

Кои се причините за агресија кај адолесцентите? дознајте веднаш.

Причини

Причинисиндромите варираат во зависност од многу фактори:

  • генетска предиспозиција;
  • патолошки фактори: внесување алкохол од страна на родителите или мајката, забранети супстанции, пушење, проблеми со кои се среќаваат при породување, закана од спонтан абортус, стрес за време на раѓање.

Фактори кои го зголемуваат ризикот се историја на заразни болести на трудницата, хронични заболувања, лоша екологија, несовпаѓање на Rh фактор.

Дијагностика

Во кои случаи се поставува дијагнозата на „хиперактивност“ кај деца од предучилишна и училишна возраст? На што треба да внимаваат родителите и психолозите кога го анализираат однесувањето на детето?:


Како да се ослободите од зависноста од компјутер кај детето? ќе најдете на нашата веб-страница.

Особено тешка хиперактивност се појавува околу 4-годишна возраст.Отпрвин, родителите се среќни што детето е активно и љубопитно, но потоа тоа станува проблем, бидејќи станува тешко да се контролира, учењето не е лесно и неговото внимание одеднаш се менува.

Лекарите можат да препишат специјални лекови за лекување на хиперактивност, но не се препорачува родителите сами да го прават тоа.

Важно е да се открие дали навистина има проблем со мозокот и да се препише најоптималниот и најбезбедниот третман.

Кога работите со хиперактивни деца Важно е да бидете трпеливи.Ако возрасните се возбудуваат, детето станува понервозно. Резултатот е непослушност и одбивање да се научи.

Ако постои сомневање за нарушување на хиперактивноста со дефицит на внимание Се препорачува посета на психолог и терапевт. Ќе нарачаат соодветни студии.

Третманот со лекови нема да биде возможен. Потребно е внимателно да се разгледа однесувањето на родителите.

Возрасните треба создадете поволна и мирна средина. На детето дефинитивно му треба ослободување за да има врска со акумулираната енергија. Погоден за ова спортски секции, шета на отворено.

Што треба да прават родителите?ако на детето му е дијагностицирана хиперактивност?

Како да се справите со тоа дома?

Што да се прави со хиперактивно дете?

Родителите треба обрнете внимание што е можно поскороза прекумерно активно бебе.

Важно е да се обезбеди удобно опкружување за развој. Стресот и семејните конфликти се контраиндицирани.

Од 2-годишна возраст, детето реагира на расположението на саканите, така што возрасните треба останете смирени и урамнотежени.

Кога работите со хиперактивно бебе, ќе биде потребно трпение. Ако му викате, а уште помалку физички го казните, ова ќе ја влоши ситуацијата.

Бидете сигурни да го задржите зафатен со некоја активност. Не давајте многу играчки одеднаш, нека научи да се фокусира на мал број предмети.

Како да се смири нервоза?

  1. Смирете се и не бидете раздразливи пред вашето дете.
  2. Заборавете на навиката да го кревате гласот, ова уште повеќе го возбудува детето.
  3. Разговарајте со него мирно, самоуверено, со тивок, пријателски глас.
  4. Префрлете го на друга активност, променете ја околината, префрлете го вниманието.
  5. Пред спиење, можете да се бањате со екстракт од конус од Хена и да направите лесна масажа.

Терапија со лекови

Што се препишува за деца со хиперактивност? Лековите за лекување ги пропишува само лекар.

Може да се препише како седатив глицине аминокиселина неопходна за функцијата на мозокот.

Во тешки случаи, може да се препише Пантогам, спаѓа во нотропските седативни лекови. Треба да се зема само по консултација со лекар.

Можно е закажување Пироцетам, сепак, има многу контраиндикации.

Нарушување на хиперактивност со дефицит на внимание - третман

Како да се излечи дете? За ADD употреба:


За деца со нарушување на дефицитот на внимание големо значењеима и организација правилна исхрана . Неопходно е мозокот да ја прима потребната количина на протеини, јаглени хидрати, витамини и минерали.

Неопходно е да се идентификува храната на која детето има индивидуална нетолеранција. За многу мали деца Не е препорачаностимулирачки пијалоци - кафе, силен чај.

Треба да бидете внимателни со лимонадата и приготвената храна која содржи вештачки адитиви, бидејќи тие директно можат да влијаат на функцијата на мозокот и воопшто на метаболизмот.

Јаглехидратисе неопходни за функцијата на мозокот, но тие не треба да доаѓаат во форма на бел шеќер и производи од брашно, туку од природна храна - овошје и зеленчук.

Како се третира хиперактивноста кај возрасните?

Како да се справите со хиперактивноста? Пред да започнете со земање лекови, треба да обрнете внимание на други третмани за хиперактивност кај возрасни:

Хиперактивност - ова не е реченица, туку карактеристика на мозокот. Правилниот пристап ќе помогне да се коригира однесувањето, но во случај на изразена хиперактивност и нарушување на вниманието, се препорачува консултација со психолог и лекари.

Како да се провери психолошката подготвеност на детето за училиште? ќе ти каже.

Нарушување на хиперактивност со дефицит на внимание. Совети за родителите:

Симптоми на хиперактивност кај дете

Веќе од 3-годишна возраст, детето демонстрира чуда на активност - отворање и затворање кабинети, трчање низ куќата, расфрлање работи и зграпчување на сè што предизвикува интерес. Тоа е затоа што можностите за совладување на светот околу нас се проширија со развојот на одење. Но, дали секоја таква активност треба да предизвика загриженост кај родителите?

На крајот од статијата, подготвивме за вас список за проверка „Игри за логика и размислување за деца под 5 години“. Преземете го и дознајте го најинтересното Игри со умотза деца од 2 до 5 години!

Експертите веруваат дека хиперактивноста кај 3-годишно дете може да се посомнева кога:

  • зголемена тврдоглавост, неконтролираност, недостаток на одговор на забраните;
  • хаотични движења, „моторна несмасност“;
  • прекумерна моторна активност (седи на стол, детето се врти, скока, постојано ги движи рацете и нозете);
  • невнимание, недостаток на упорност, заборавеност;
  • чест премин од една незавршена задача во друга;
  • жежок темперамент, хистерија, нестабилност, склоност кон конфликти со врсниците;
  • главоболки, појава на фобии (стравови);
  • лош сон.

Ако детето има повеќе од 6 од овие знаци, вреди да се јавите кај психотерапевт или педијатриски невролог за професионална дијагноза.

Хиперактивноста кај деца од 5 години може да биде предизвикана не само од ментални нарушувања. Следниве фактори исто така треба да сугерираат дека има проблем:

  1. Неповолен тек на бременоста (стрес, пушење, хипоксија, лоша исхрана на мајката)
  2. Неповолно породување (брзо или, напротив, продолжено, породување по стимулација, недоносеност - до 38 недели)
  3. Присуство на невролошки заболувања кај дете, конфликти во семејството, прекумерна сериозност кон детето, лоша исхрана, труење со олово.

Хиперактивно дете. Што да се прави?

Третманот на хиперактивност кај деца од 3, 4, 5 и 6 години се врши со медицински и немедицински средства. Во секој случај, на оваа возраст, кога ќе се постави дијагноза, терапијата ја пропишува само лекар.

Главните методи за корекција на хиперактивноста кај дете од 5 години и помлади се:

  • сесии со психолог и логопед. Специјалистите ќе помогнат да се намали анксиозноста, да се развие говорот, меморијата, вниманието, а исто така да се изберат активности во кои детето ќе се чувствува самоуверено.
  • забрана за учество во натпреварувачки игри. На хиперактивно дете од 3, 4, 5 или 6 години може да му се препорачаат пливање, возење велосипед и други статични вежби;
  • сесии за релаксацијасо цел да се нормализира функционирањето на централниот нервен систем;
  • корекција на однесувањето. Во рамките на разумот, забраните и одбивањата се минимизирани. Таквите деца имаат висок праг за негативни емоции, па затоа е подобро да им создадете позитивни емоции и не заборавајте да ги пофалите за нивните успеси;
  • семејна психотерапија. Поставување мирна атмосфераво семејството;
  • терапија со лекови. Овој метод најчесто се користи во особено напредни случаи кога другите методи не помагаат или помагаат малку.

Што треба да прават родителите на хиперактивно дете на возраст од 3, 4, 5 и 6 години?

Ако методите наведени погоре треба да им се доверат на специјалисти, тогаш родителите можат сами да ги користат следните методи за да му помогнат на детето на возраст од 3-6 години да се справи со проблемот.

  • Користете позитивен модел на родителство. Почесто фалете го вашето дете, поттикнете ги и најмалите успеси. Забраните се дозволени само во случаи кога е загрозена безбедноста на детето. Најдете област на активност во која вашето дете може успешно да ги покаже своите способности и да се чувствува важно.
  • Направете дневна рутина за вашето бебе. Неопходно е да запишете упатства во него - измијте ги садовите, наместете го креветот, извадете го ѓубрето, помогнете и на мама при чистење итн. Режимот треба да означува и јасно време за гледање цртани филмови и игри. Не дозволувајте вашето дете да се престимулира. Бебето исто така треба да оди во кревет во исто време. Покрај тоа, главната работа е да ги следите сите овие правила, во спротивно тие едноставно ќе бидат девалвирани. Оставете го бебето да научи ред и одмерени постапки; ова е особено важно на возраст од основно училиште.
  • Пријавете се мирно, без наредби и извици. Научете да се контролирате дури и кога нервите ви се на граница, бидејќи вие сте пример. Исто така, научете го вашето дете да размислува за последиците од неговите постапки. Оставете го да ги научи правилата на однесување и да почне да ги следи.
  • Поминете повеќе време со вашето бебе. На крајот на краиштата, пркосното однесување често се поврзува токму со желбата да се привлече вниманието на родителите кои се премногу зафатени со работа или домашна работа.

Ако хиперактивноста кај детето се појавила на возраст од 3 години, тогаш до 5 и 6 години може доста успешно да се справите со поддршка од родителите и навремена терапија.

Ве покануваме да го погледнете видео прегледот на TEST.TV: сè за деца.

Преземете ја контролната листа „Игри со логика и размислување за деца под 5 години“

За да може детето лесно да учи и со задоволство да се стреми кон нови знаења, важно е да го плениш уште од раното детство, а најлесниот начин да го направиш тоа е преку игри.​ Преземете ги најинтересните интелектуални игри за деца од 2 до 5 години стар!

Тука треба да разберете дека многу активно дете и хиперактивно се две многу различни работи.

Зошто портокалите не растат на трепетлика? Аспен е дете на студениот север, а светлите портокали се сочни плодови на топлиот, темпераментен југ. Континентална некомпатибилност.

Судејќи според фактот дека сега ја читате оваа статија, вашето дете е како светла и немирна портокалова: исклучително активно, импулсивно и не седи мирно ниту една минута. Да се ​​каже со еден збор - активен, или, да се каже научен јазик, хиперактивни.

Не залудно го започнавме разговорот со трепетлика и портокал. Во 95% од случаите хиперактивноста е наследна. Така мислат повеќето невролози. Но, постојат и други студии кои докажуваат дека синдромот може да биде предизвикан од траума при раѓање или нарушувања на церебралната циркулација.

Тука треба да разберете дека многу активно дете и хиперактивно се две многу различни работи.

Само специјалист може да дијагностицира хиперактивност или АДХД

Повеќето важен совет- не правете нагаѓања и претпоставки и при првото сомневање побарајте квалификувана помош. Не можеме да зборуваме за хиперактивноста како посебна болест. Тоа е само дел од психофизиолошкото нарушување на функцијата на мозокот наречено „нарушување на хиперактивност со дефицит на внимание“ (ADHD). Тоа значи дека заедно со зголемената активност, детето има проблеми со концентрацијата.

Што се случува со дете со хипердинамичен синдром?

  • некои мозочни клетки се оштетени, т.е. не функционираат;
  • бидејќи нервните клетки не се обновени, здравите клетки веднаш ја преземаат нивната функција, започнувајќи го процесот на закрепнување на мозокот;
  • резултат: нервниот систем на детето работи со двојно оптоварување: и на развојот и на процесите на закрепнување;
  • во стресни ситуации или по болест, состојбата може да се влоши: проблемите со однесувањето и учењето се интензивираат;
  • В нервен системзасегнати се структурите кои го обезбедуваат процесот на инхибиција. Оттука - проблеми со концентрација, внимание и регулирање на активноста;
  • На возраст од 14-15 години, обично сите здрави клетки ги преземаат функциите на засегнатите и врските се обновуваат. Таков тинејџер повеќе не се разликува од неговите врсници.

Симптоми на хиперактивност:

Детството:

  • не може да се остави без надзор за една минута, излегува од пелени, паѓа од количка, креветче итн.;
  • нарушување на спиењето: тешкотии при заспивање, спиење не повеќе од 2 часа по ред;
  • интензивно комуницира со играчки и предмети, но не насочено. Зема играчка, па дури и две, и веднаш ја фрла;
  • Развојот на моторните вештини напредува: тој почнува да седи, да лази и да оди порано.

Рана возраст:

  • немирното дете испушта сè, го крши, влегува во разни ситуации поврзани со ризик за неговиот живот и здравје. Смислата на животот за родителите станува заштита на бебето, и, ако е можно, ако е можно, нивниот имот;
  • обидите за казнување или расудување не наоѓаат одговор. Со совршено разбирање на говорот и со добра меморија, детето не може повторно да одолее да го прави она на што го предупредуваат неговите родители;
  • нарушување на развојот на говорот. Некои луѓе почнуваат да зборуваат доцна, други рано, но нивниот говор е невозможно да се разбере. Хиперактивните деца зборуваат речиси постојано;
  • Едвај одат, само трчаат. Кога зборуваат, тие мавтаат со рацете, скокаат или се префрлаат од нога на нога;
  • не учат од грешките - ниту оние на другите, ниту нивните;
  • се губат насекаде - во редици, на улица, во кино итн., штом мама се сврти настрана;
  • хиперактивните деца се љубезни и непростливи и не знаат како да смислуваат планови за одмазда;
  • за време на емоционалното возбудување, може да биде тешко да ги запрете, тие губат контрола врз себе и можат да бидат сурови и безмилосни;
  • чувствата се површни, плитки. Тие не забележуваат дека мама е уморна или дека некој во семејството е болен. Не затоа што се бесчувствителни, туку затоа што проценувањето на состојбата на друго лице е огромна аналитичка работа за нив.

Неколку зборови за тоа што може да очекува хиперактивно дете на училиште

Оваа теза ја презентираме со цел да ги подготвиме родителите, а не да заплашуваме. Ако карактеризирате хиперактивен ученик со неколку зборови, интелектот е во совршен ред, но има огромни проблеми со асимилацијата и меморирањето на материјалот. Оттука и ниските академски перформанси.

Пример од животот - детето може да пишува со години со ужасни правописни грешки, а потоа за една секунда почнува да пишува правилно, или обратно. Или: правилно го решава проблемот, но поради некоја причина пишува погрешен резултат во одговорот. Да не зборуваме дека ако не сака да прави тест или домашна работа- тој нема да го стори тоа, и никакво убедување нема да помогне тука.

Како треба да се однесуваат родителите на хиперактивно дете?

Бидете мирни, трпеливи и решени да успеете. Мора да разберете дека хиперактивното бебе е исклучително чувствително на емоционалната позадина, но апсолутно нечувствително на казнување и прекор. Залудно е да рече: „Не прави!“, „Престани!“, „Не можеш!“

Ефикасен метод може да биде да се префрли вниманието на нешто друго: детето скока на софата, што засега е толерирано, но наскоро ќе се распадне. Поканете го да провери колку пати може да удри топка или да седне, или уште подобро, неколку пати да трча низ куќата за бебето да биде барем малку уморно и да седи мирно.

Задолжително пофалете го, без разлика каков е резултатот. Треба постојано да го пофалувате хиперактивното дете за да го задржите вниманието и подготвеноста да ја продолжите активноста.

Организација на строга дневна рутина

За таквите деца неопходна е максимална уредност на денот. Тогаш нивниот мозок произведува условени рефлекси: кога да станете, да јадете, да си легнете.

Ако правите сè според распоредот секој ден, ќе потрошите многу помалку енергија обидувајќи се да го смирите вашето немирно дете.

Создадете предвидлив, одржлив и правилен микросвет

Дајте му до знаење на бебето дека неговото столче е тука, а креветчето е покриено со сино ќебе. Секоја промена може да предизвика стрес и хистерија, како детето да се разбудило и да не го најде сонцето на небото.

Секоја промена за хиперактивно дете е сигнал за опасност. Направете го микросветот на вашето дете што е можно постабилен и пријатен, создавајте ритуали, семејни традиции, опкружете го со топлина и грижа.

Доколку детето одбие да учествува на часовите

Подобро е да се воздржите од посета на училишта раниот развој. Најверојатно, ќе биде побарано да ја напуштите групата многу наскоро, бидејќи хиперактивно дете едноставно нема да дозволи другите деца да учат.

Ако ова веќе се случило, само кажете му на вашето дете дека оваа група не е соодветна за вас и обидете се да учите со него индивидуално дома.

Се разбира, наставниците кои имаат искуство во работа со такви деца можат правилно да ја структурираат лекцијата и да го интересираат детето, но, за жал, практиката покажува дека не секој има доволно искуство и знаење за ова.

Игри со хиперактивно бебе

На возраст од 3 години, играта е главното средство за разбирање на светот околу нас, вклучително и за децата со АДХД. Најчесто сакаат бучна и активна забава, што е разбирливо. Но, треба да ги изберете само оние кои имаат јасни правила.

Започнете со наједноставните игри и постепено зголемувајте ја сложеноста на условите. Благодарение на оваа техника, детето учи да ја потчини својата игра активностспецифична цел, имајќи неколку задачи на ум и внимание во исто време, а со тоа стекнување корисна вештина и стабилизирање на вашата емоционална сфера.

Допаѓа

Секое дете е активно и испитувачко, но има деца чија активност е зголемена во споредба со нивните врсници. Може ли таквите деца да се наречат хиперактивни или ова е манифестација на карактерот на детето? И дали хиперактивното однесување на детето е нормално или бара третман?


Што е хиперактивност

Ова е скратеното име за нарушување на хиперактивноста со дефицит на внимание, кое исто така е скратено како АДХД. Ова е многу често мозочно нарушување кај детството, што го имаат и многу возрасни. Според статистичките податоци, 1-7% од децата имаат синдром на хиперактивност. Се дијагностицира 4 пати почесто кај момчињата отколку кај девојчињата.

Раното препознавање на хиперактивноста, која бара терапија, му овозможува на детето да развие нормално однесување и подобро да се прилагоди на групната средина меѓу другите луѓе. Ако АДХД кај детето се остави без надзор, тој опстојува до постара возраст. Тинејџерот со такво нарушување полошо ги стекнува училишните вештини, повеќе е склон кон асоцијално однесување и е непријателски расположен и агресивен.


АДХД - синдром на прекумерна импулсивност, хиперактивност и стабилно невнимание

Знаци на АДХД

Не секое активно и лесно возбудливо дете се класифицира како дете кое има синдром на хиперактивност.

За да се дијагностицира АДХД, треба да ги идентификувате главните симптоми на ова нарушување кај вашето дете, кои вклучуваат:

  1. Дефицит на внимание.
  2. Импулсивност.
  3. Хиперактивност.

Симптомите обично започнуваат пред 7-годишна возраст. Најчесто родителите ги забележуваат на 4 или 5 години, а најчестиот возрасен период за контакт со специјалист е 8 години па нагоре, кога детето се соочува со многу задачи на училиште и низ домот, каде што е неговата концентрација и независност. потребни. Децата кои сè уште не наполниле 3 години не се дијагностицираат веднаш. Тие се следат одреден временски период за да се осигура дека имаат АДХД.

Во зависност од доминацијата на специфични симптоми, се разликуваат два подтипа на синдромот: дефицит на внимание и хиперактивност. Се разликува посебен подтип на АДХД, во кој детето има симптоми и на дефицит на внимание и на хиперактивност.


Знаците на хиперактивност се почести кај децата од 4-5 години

Манифестации на дефицит на внимание:

  1. Детето не може долго да се концентрира на предмети. Често прави невнимателни грешки.
  2. Детето не може да го задржи вниманието долго време, поради што не е прибрано во текот на задачата и често не ја завршува задачата до крај.
  3. Кога се зборува со детето, се чини дека не слуша.
  4. Ако на детето му дадете директна инструкција, тоа не го следи, или почнува да го следи и не го завршува.
  5. На детето му е тешко да ги организира своите активности. Тој често се префрла од една активност во друга.
  6. Детето не сака задачи кои бараат долг ментален напор. Тој се обидува да ги избегне.
  7. Детето често губи работи што му се потребни.
  8. Бебето лесно го одвлекува вниманието од вонреден шум.
  9. Во секојдневните активности се забележува дека детето има зголемена заборавеност.

Децата со АДХД доживуваат одвраќање

Хиперактивните деца имаат потешкотии да ги завршат задачите кои бараат ментален напор.

Манифестации на импулсивност и хиперактивност:

  1. Детето често станува од своето место.
  2. Кога детето е возбудено, интензивно ги движи нозете или рацете. Покрај тоа, бебето периодично се превртува во столицата.
  3. Многу брзо станува и често трча.
  4. Нему му е тешко да учествува во тивки игри.
  5. Неговите постапки може да се опишат како „каприциозни“.
  6. За време на часовите, тој може да вика од своето место или да прави врева.
  7. Детето одговара пред да го слушне целосното прашање.
  8. Не може да го дочека својот ред за време на лекција или игра.
  9. Детето постојано се меша во туѓи активности или разговори.

За да се постави дијагноза, детето мора да има најмалку 6 од знаците наведени погоре, и тие мора да бидат забележани долго време(најмалку шест месеци).

Како хиперактивноста се манифестира на рана возраст

Синдромот на хиперактивност е откриен не само кај ученици, туку и кај деца предучилишна возрастпа дури и кај доенчиња.

Кај најмалите деца овој проблем се манифестира со следните симптоми:

  • Побрз физички развој во споредба со врсниците. Бебињата со хиперактивност се превртуваат, лазат и одат многу побрзо.
  • Појавата на каприците кога детето е уморно. Хиперактивните деца често се возбудуваат и стануваат поактивни пред спиење.
  • Помалку времетраење на спиењето. Дете со АДХД спие многу помалку отколку што треба за неговата возраст.
  • Тешкотии со заспивање (многу деца треба да се лулаат за да спијат) и многу лесен сон. Хиперактивно дете реагира на секое шушкање, а ако се разбуди, многу му е тешко повторно да заспие.
  • Многу бурна реакција на гласни звуци, ново опкружување и непознати лица. Поради таквите фактори, децата со хиперактивност се возбудуваат и почнуваат да бидат покаприциозни.
  • Брзо префрлување на вниманието. Откако му понуди на бебето нова играчка, мајката забележува дека новиот предмет го привлекува вниманието на бебето само за кратко време.
  • Силна приврзаност кон мајката и страв од странци.


Ако вашето бебе е често каприциозно, бурно реагира на новото опкружување, малку спие и тешко заспива, ова се можеби првите знаци на АДХД.

АДХД или личност?

Зголемената активност на детето може да биде манифестација на неговиот вроден темперамент.

За разлика од децата со АДХД, темпераментно здраво дете:



Причини за хиперактивност кај децата

Претходно, појавата на АДХД беше поврзана првенствено со оштетување на мозокот, на пример, ако новороденчето претрпе хипоксија додека е во утробата на мајката или за време на породувањето. Во денешно време, студиите го потврдија ефектот врз појавата на синдромот на хиперактивност генетски фактори нарушувања на интраутериниот развој на бебето. Развојот на АДХД е олеснет со прерано породување, царски рез, мала тежина при раѓање, долг безводен период за време на породувањето, употреба на форцепс и слични фактори.


АДХД може да се појави при тешко породување, нарушен интраутерински развој или да биде наследен

Што да се прави

Ако се сомневате дека вашето дете има синдром на хиперактивност, првото нешто што треба да направите е да одите кај специјалист. Многу родители не одат веднаш на лекар бидејќи се двоумат да признаат дека нивното дете има проблем и се плашат да не го осудат пријателите. Со ваквите постапки тие губат време, поради што хиперактивноста станува причина сериозни проблемисо социјалната адаптација на детето.

Има и родители кои носат сосема здраво дете на психолог или психијатар кога не можат или не сакаат да му најдат пристап. Ова често се забележува за време на кризни периоди на развој, на пример, на 2 години или за време на тригодишна криза. Во исто време, бебето нема никаква хиперактивност.


Ако откриете некои знаци на хиперактивност кај вашето дете, контактирајте со специјалист без да го одложите овој проблем.

Во сите овие случаи, без помош од специјалист, утврдете дали на детето навистина му треба здравствена грижаили само има светол темперамент, тоа нема да работи.

Доколку се потврди дека детето има синдром на хиперактивност, во неговото лекување ќе се користат следниве методи:

  1. Објаснувачка работа со родители.Лекарот мора да им објасни на мама и тато зошто детето развило хиперактивност, како се манифестира овој синдром, како да се однесува со детето и како правилно да го воспитува. Благодарение на таквата едукативна работа, родителите престануваат да се обвинуваат себеси или едни со други за однесувањето на детето, а исто така разбираат како да се однесуваат со бебето.
  2. Промена на условите за учење.Доколку се дијагностицира хиперактивност кај ученик со слаб академски успех, тој се префрла на специјализирана паралелка. Ова помага да се справите со доцнењето во формирањето на училишните вештини.
  3. Терапија со лекови.Лековите препишани за АДХД се симптоматски и ефективни во 75-80% од случаите. Тие помагаат да се олесни и подобри социјалната адаптација на децата со хиперактивност интелектуален развој. Како по правило, лековите се препишуваат долг период, понекогаш до адолесценција.


АДХД се третира не само со лекови, туку и под надзор на психијатар

Мислењето на Комаровски

Популарниот лекар многупати во својата пракса се сретнал со деца со дијагноза на АДХД. Главната разлика помеѓу таквата медицинска дијагноза и хиперактивноста како карактерна особина Комаровски ја нарекува фактот дека хиперактивноста не се меша во развојот на здравото дете и комуникацијата со другите членови на општеството. Ако детето има болест, без помош на родители и лекари не може да стане полноправен член на тимот, да учи нормално и да комуницира со врсниците.

За да се увери дали детето е здраво или има АДХД, Комаровски советува да контактирате со детски психолог или психијатар, бидејќи само квалификуван специјалист не само што лесно ќе ја идентификува хиперактивноста кај детето како болест, туку и ќе им помогне на родителите да разберат како да воспитаат дете. со АДХД.


  • Кога комуницирате со вашето бебе, важно е да воспоставите контакт. Доколку е потребно, за таа цел можете да го допрете детето по рамото, да го свртите кон себе, да ја извадите играчката од неговото видно поле, да го исклучите телевизорот.
  • Родителите мора да постават конкретни и спроведливи правила на однесување за своето дете, но важно е тие да се следат во секое време. Покрај тоа, секое такво правило мора да биде разбирливо за детето.
  • Просторот во кој живее хиперактивно дете мора да биде целосно безбеден.
  • Рутината треба да се следи во секое време, дури и ако родителите имаат слободен ден. За хиперактивните деца, според Комаровски, многу е важно истовремено да се будат, да јадат, да одат, да пливаат, да одат во кревет и да вршат други вообичаени дневни активности.
  • Сите тешки задачиза хиперактивни деца, потребно е да се разложи на делови кои се разбирливи и лесни за правење.
  • Детето треба постојано да се пофалува, да ги забележува и нагласува сите позитивни дејства на бебето.
  • Најдете што најдобро го прави хиперактивното дете, а потоа создадете услови за да може детето да работи таква работа и да добие задоволство од тоа.
  • Обезбедете му на детето со хиперактивност можност да троши вишок енергија насочувајќи ја во вистинската насока (на пример, шетање на кучето, посетување спортски клубови).
  • Кога одите во продавница или посетувате со вашето дете, размислете за вашите постапки детално, на пример, што да понесете со себе или што да му купите на вашето дете.
  • Родителите треба да се грижат и за својот одмор, бидејќи, како што нагласува Комаровски, за хиперактивно дете е многу важно мама и тато да бидат мирни, мирни и адекватни.

Од видеото подолу можете да дознаете уште повеќе за хиперактивните деца.

Ќе дознаете за улогата на родителите и многу важни нијанси гледајќи го видеото на клиничкиот психолог Вероника Степанова.