Презентацијата на тема златна есен раскажува за ова неверојатно време од годината и неговите карактеристични карактеристики. Жолто есенско зеленило, јата птици кои летаат во далечината, малку тажно облачно небо и тивки дождови - ова се дел од слајдовите што децата ќе можат да ги погледнат за време на часовите. Презентацијата може да се користи за директни едукативни активности на тема „Запознавање со светот околу нас“.

Преземи:

Преглед:

За да користите прегледи на презентации, креирајте сметка на Google и најавете се на неа: https://accounts.google.com

Наслов на слајд:

МАДУ ДСКН бр.8 во Сосновоборск на адреса: ул. Ленински Комсомол, 39 „ВО ЕСЕН ЌЕ СЕ ВВРТУВААТ ЛИСЈАТА“ Подготвено од наставничката Татјана Романовна Задровскаја Сосновоборск, 2016 година.

Содржина на програмата: 1. Резимирајте и систематизирајте ги детските идеи за есенските промени во природата, односите меѓу живата и неживата природа во есен; 2. Развијте меморија, размислување, имагинација, експресивност на говорот, проширете и активирајте ја резервната говор; 3. Всадете кај децата грижлив однос кон природата. Прелиминарна работа: Разговор за есента. Гледајќи ги илустрациите. Меморирање песни, гатанки, знаци. Набљудување на сезонските промени при одење. Опрема: Мултимедијална инсталација. Презентација „Есен“. Музичка позадина

Лисјата летаат од гранките, птиците летаат на југ. „Кое време од годината е тоа? - ќе прашаме. Ќе ни одговорат: „Ова е...“

На кои периоди се дели есента? (рано и доцна). Кажете ни за рана и доцна есен.

Почна да пие големи количини и да ја напои целата земја. Која слика го има точниот одговор?

Листовите се вртат во воздухот, тивко лежат на тревата. Градината ги фрла лисјата - Само... (паѓање на лисја) - За кој феномен на есента станува збор загатката? Кажете ни за паѓањето на лисјата.

Кое дрво не ги фрла лисјата на есен? Кажете ни за него. Направете загатка.

Што прават луѓето на есен, дали ќе дознаете со погодување на загатката? Она што го засадивме пролетта, а потоа наводнувавме во лето. Сè што расте во градинарски кревети во есен зрее: вкусно, слатко! Не зевајте и собирајте ја нашата есен... (Жетва)

Ајде да играме! Што недостасува овде?

Што недостасува овде? Зошто?

Што можете да кажете за оваа слика? Како се однесуваат птиците на есен? Како се викаат овие птици?

Која птица е чудна? Зошто?

Сега да слушнеме како животните и птиците се подготвуваат за зимата. Поема од Е. Головин „Се собра и полета“

Што му е на умот на зајакот? Подгответе се за зимата. Стариот стана малку ладен, а сив и премал. T. Umanskaya Зошто зајакот го менува палтото? Што станува тој?

Кажи ни што прави верверица на есен? На есен, верверицата без брзање складирала шишарки, желади и ореви во шуплината на брезата. Мразовите повеќе не се страшни!

Сега ќе слушаме како ежот се подготвува за зимата. Топката се тркала низ шумата. Тој има бодликава страна. Навечер лови бубачки и глувци.

Ајде да дознаеме што прави мечка на есен? Мечка спие под финтата во неочекуван имот, како во куќа. Ја стави шепата во устата и цицаше како мало. Г.Ладоншчиков...

Како лисицата се подготвува за зимата? Црвено крзно и меки опаш, внимателен чекор во шумата. Итрата лисица засега ја крие својата убавина... Штаб на Т

За кое животно станува збор загатката? Како се подготвува за зимата? Живее во густа шума, во сива бунда и со опашка, кликајќи ги забите, со остри огради

Што имаат заедничко овие животни?

Кој е чудниот надвор? Зошто?

Погодете која слика ја прикажува есента? Зошто така одлучи? Објаснете го вашиот избор.

Секоја сезона има свои знаци. Есента ги има. Децата читаат песна од Т.А. Шоригина „Есенски знаци“.

Список на користени извори Шоригина Т.А. Кои месеци од годината?! Патување во природниот свет. Развој на говорот. – М.: Издавачка куќа ГНОМ и Д, 2016 г. Интернет ресурси: images.yandex.ru

На тема: методолошки случувања, презентации и белешки

Логиката на директни едукативни активности со приложениот дидактички комплекс за развој на говор во постарата група користејќи ја мултимедијалната презентација „Златна есен!“

Резиме на едукативни активности со приложен дидактички комплекс за развој на говорот во средната група. Тема: „Есента е на прагот!“ Интеграција на образовните области: „Говорот...

Белешки за нетрадиционални јазли за цртање со мултимедијална презентација за средната група. Тема: „Есенски тепих“

Употребата на мултимедијални презентации во училницата го претвори учењето на децата во жив, креативен и природен процес. Ви нудим фрагмент од директни едукативни активности...

Цели: - да ги запознае децата со светот околу нив; - да формира идеја за сезонските промени во природата; - да негува грижлив однос кон природата; - да го збогати вокабуларот и да развие дијалошки...

„Растително ткиво“ - клеточните ѕидови се нерамномерно задебелени. Непропустлив за вода и гасови. Под стомата има гас-воздушна комора. Животните процеси се регулирани со посебни супстанции - фитохормони. Служат за зачувување на хранливите материи. Наведете ги главните видови на екскреторни ткива. Кутикулата и восочната обвивка се слабо пропустливи за вода и гасови.

„Овошје“ 6-то одделение“ - Што е овошје. Цвеќе. Проверете сами. Соберете логичен синџир на концепти. Погоди го. Отстранување на семето од мајчиното растение на долго растојание. Што е излишно. Фетус. Плодот на грашок, праска, јаболко, афион, краставица. Наведете сочно едно семе овошје. Поминуваш покрај цвет. Опишете ги природните објекти според план.

„Листот и неговата структура“ - Долната страна на сечилото на листот. Горната страна на сечилото на листот. Структура на листот. Морфологија на листовите. Petiole. Пигментни клетки. Лист вени. Епидермални влакна 60*. Долна кожа. Сечилото на листот. Епидермални влакна 200*. Пресек на лист сечило.

„Тест „Органи на цветни растенија“ - Кои растенија имаат семиња што се распрснуваат од ветрот. Растението е цел организам. Вид на вентилација. Органи на цветни растенија. Глава на inflorescence. Сочно овошје. Структурата на семето. Внатрешна структура на стеблото. Цветна структура. Органи на цветно растение. Тестот заврши. Имиња на делови од растенија. Видови лисја.

„Бегство и пупки“ VI одделение“ - Читање со белешки. Распоред на листовите. Означете ги главните семантички блокови во текстот. Бегство и пупки. Бегството. Како е структуриран листот. Синквин. Пупката е рудиментирана пука. Листовите се едноставни и сложени, нивната жилавка и распоред на листовите. Табела за означување. Petiolalate и неподвижни лисја. Лисја Едноставни и сложени Расте, паѓа, лачи Многу неопходно.

Слајд 2

Нашата претпоставка: „Ако дрвјата не ги фрлат лисјата на есен, тогаш ќе бидат потопло во зима“

Слајд 3

Што сакаме да дознаеме

Зошто листот лесно паѓа од гранката наесен?Зошто дрвјата ги отфрлаат лисјата?Кои дрвја прво ги фрлаат лисјата?Што ја одредува осветленоста на есенските лисја?

Слајд 4

Прашања на кои треба да барате одговори:

Како да се подготвите за опаѓање на листовите Кои листови од дрво прво пожолтуваат

Слајд 5

Нашиот акционен план

Ќе разговараме за темата на час Ќе се делиме во групи Ќе правиме набљудувања Ќе истражуваме Подготвениот материјал ќе им го претставиме на соучениците

Слајд 6

Што научивме

Во листовите се случуваат неверојатни трансформации.Наесен се уништуваат зелените зрна на хлорофилот, но жолтиот пигмент е зачуван. Листовите стануваат жолти. Листовите стануваат не само жолти, туку и црвени, темноцрвени и виолетови. Зависи од тоа каква супстанца за боење има во листот што овенува. Лисјата на евла и јоргованот паѓаат зелени. Во нивните лисја, освен хлорофилот, нема други материи за боење.

Слајд 7

Што научивме

Дрвјата имаат свој „внатрешен“ часовник.Во август листовите на брезата и липата почнаа да пожолтуваат. Во септември, лисјата од јавор стануваат жолти, листовите од роуан стануваат црвени, а на крајот на месецот лисјата од трепетлика стануваат светло црвени. Кај јасенот и лешникот листовите прво паѓаат на горните краеви на гранките, а кај липата и тополата прво паѓаат листовите од главниот дел од гранките.

Слајд 8

Што научивме

Светлината на есенските лисја зависи од временските услови.Ако есента е долга и врнежлива, бојата на листовите од вишокот на вода и недостатокот на светлина ќе биде досадна и неизразна. Ако студените ноќи се менуваат со јасни сончеви денови, тогаш бојата на листовите ќе биде сочна и светла.

Слајд 9

Зошто сите лисја на дрвото не пожолтуваат одеднаш на есен? Бидејќи растеле во различно време и пожолтуваат по ист редослед.Горните листови задржуваат повеќе хранливи материи и остануваат подолго зелени.Горните листови добиваат повеќе сончева светлина, па подоцна пожолтуваат.

Слајд 10

Нашите заклучоци

Листот е прикачен на гранката со помош на ливче. Во лето, ливчето е силно и безбедно го држи листот. Во есента, во основата на ливчето се формира одвојувачки слој. Сега ливчето е ослабено, а ветерот што дува лесно ја откинува од гранката заедно со листот. Падот на лисјата им помага на дрвјата да се прилагодат на зимската суша. Листопадните дрвја оставени во зеленило во текот на зимата ќе умрат од недостаток на влага. Во зима, малку вода влегува во растението, а листовите продолжуваат да го испаруваат. Исто така, во текот на летото, штетните материи се акумулираат во лисјата на дрвјата. Во есента, овие супстанции се отстрануваат од дрвото заедно со паднатите лисја.

1 од 10

Презентација на тема:

Слајд бр. 1

Опис на слајдот:

Слајд бр. 2

Опис на слајдот:

РЕЗИМЕ НА ОТВОРЕН ЧАС За мали деца ЦЕЛ: да се развие монолошки говор и логично размислување. ЗАДАЧИ: - да создаде во меморијата на децата најрадосните впечатоци од првиот жолт лист; да се консолидираат знаењата на децата за тоа зошто листот на дрво пожолтува и како тоа се случува. АКТИВИРАЊЕ НА РЕЧНИК: хлорофил, темноцрвена, стома. МАТЕРИЈАЛ: сликање на есенска шума, есенски лисја, микроскоп, восочни боици, обоени моливи, бои, лист хартија. ПРЕЛИМИНАРНА РАБОТА: набљудување на дрвјата на локацијата, екскурзија во паркот, читање литература, меморирање поезија, гледање илустрации.

Слајд бр.3

Опис на слајдот:

Слајд бр.4

Опис на слајдот:

Денес момци на час ќе решиме многу мистерии на природата. Ајде да дознаеме како дрвјата се подготвуваат за зимата? Зошто лисјата на дрвјата пожолтуваат? И зошто дрвјата ги фрлаат лисјата? Но, слушајте ја првата загатка. За кое време од годината се однесува? Денес момци на час ќе решиме многу мистерии на природата. Ајде да дознаеме како дрвјата се подготвуваат за зимата? Зошто лисјата на дрвјата пожолтуваат? И зошто дрвјата ги фрлаат лисјата? Но, слушнете ја првата загатка. За кое време од годината се однесува? „Полињата се празни, земјата се навлажнува, денот опаѓа, кога се случува ова? Деца: наесен. Едукатор: Точно. Што се случува со природата на есен? Деца: полињата се празни; тревата е сува; деновите стануваат пократки, а ноќите подолги; врне често; листовите на дрвјата пожолтуваат. Едукатор: Точно. Кажете ми момци, какви имиња на дрвја знаете? Деца: топола; јавор; бреза; птичја цреша; Липа; Роуан; бор; смрека итн. Едукатор: Браво момци. Но, има многу повеќе различни дрвја, чии имиња ќе ги научите кога ќе учите на училиште. Деца, зошто ни требаат дрвја? Деца: - ова е куќа за птици; - дрвото ни дава кислород и апсорбира јаглерод диоксид; - нè спасуваат во голема топлина; - не штитат од силни ветрови; - мебелот се прави од дрво, се градат куќи, се прави хартија. Едукатор: Добро, деца. Каков мебел е направен од дрво во нашата група? Деца: - маси; - столици; - кревети; - рамки за слики; - прозорски рамки; - коцки. Едукатор: Точно. Момци, знаете дека дрвјата сакаат да се одморат, бидејќи тие напорно работеа во лето. И тие се подготвуваат за одмор однапред, почнувајќи да ги фрлаат лисјата. Не веднаш, не одеднаш, тие се ослободуваат од лисјата. Во тек се подготовките за опаѓање на листовите. Во лисјата се случуваат неверојатни трансформации. Прво на сите, листовите почнуваат да се претвораат во жолта боја. Иако никој не додава жолта боја во соковите. Жолтата боја е секогаш во лисјата. Само во лето жолтата боја е невидлива. Се затнува со појак – зелен. Зелената боја на листовите ја дава посебна супстанца наречена хлорофил. Хлорофилот во живиот лист постојано се уништува и повторно се формира. Но, ова се случува само на светлина. Деца, ајде да ги погледнеме исушените лисја: зелено и жолто, што гледате? Деца: листовите се исти по шема, но различни по боја, имаат вени. Едукатор: Но, на есен лисјата стануваат не само жолти, туку и црвени, темноцрвени и виолетови. Тоа зависи од тоа каква боја е важно

Слајд бр.5

Опис на слајдот:

е во исушен лист. Но, како се случува ова? Во лето сонцето сјае долго време. Хлорофилот се уништува и веднаш се обновува. Формирањето на хлорофил не заостанува зад неговото уништување. Листот останува зелен цело време. Со почетокот на есента, ноќите се продолжуваат. Растенијата добиваат помалку светлина. Хлорофилот се уништува во текот на денот, но нема време да се обнови. Зелената боја во зеленилото се намалува, а жолтата станува забележлива: листот станува жолт. Есенската шума е богата со своите бои! Осветленоста на есенските лисја зависи од тоа какво е времето. Ако есента е долга и дождлива, бојата на зеленилото поради вишокот на вода и недостатокот на светлина ќе биде досадна и неизразна. И ако ноќите се менуваат со јасни сончеви денови, тогаш боите ќе одговараат на времето - богати, светли. Едукатор: Момци, дали дрвјата стојат одеднаш со пожолтени зеленило? Деца: Не. Нивните лисја постепено стануваат жолти. Едукатор: Точно. Но, на брезата (нишки од) најпрво се појавуваат жолти лисја, а липата не е далеку зад неа. Но, во септември зеленилото на роуанските дрвја станува црвено, а на крајот на септември тие ја облекуваат жолтата и светло-црвената облека од трепетлика. И навистина, дрвјата, како и сите живи суштества, имаат свој внатрешен „часовник“. Овој „жив часовник“ е чувствителен на промената на денот и ноќта. Иако нашите дрвја живеат десетици, често стотици години, нивните лисја „работат“ само една сезона. И во ова време тие сè уште брзо се истрошија. Преку микроскоп може да се види дека листот е покриен со проѕирна кожа, која е испреплетена со мали дупки - стомати. Под влијание на температурата на околината и влажноста на воздухот, тие или се отвораат или затвораат. Како прозорците во куќите. Водата што коренот ја впива од почвата се крева нагоре од стеблото до гранките и лисјата. Кога прозорците на стомите се отворени, влагата испарува од листовите, а нови делови од вода се вовлекуваат низ стеблото во круната. Сонцето ги загрева листовите, а испарувањето ги лади и спречува прегревање. Едукатор: Момци, ставете го листот на вашиот образ. Што чувствуваш? Деца: Ладно му е. Е ладно. Едукатор: Што се случува со листот ако се бере од дрво? Деца: Листот брзо ќе се исуши. Едукатор: Што ако остане да виси на дрвото? Деца: Ќе биде живо, зелено, свежо. Едукатор: Да, момци, лисјата на дрвото се сочни, свежи, клетките на живиот лист секогаш се полни со вода. Зошто на дрвјата им треба паѓање на лисја? Деца: За да може дрвото да се одмори, да спие и да се подготви за зимата. Едукатор: На дрвјата им треба и паѓање на лисја за медицински цели. Заедно со водата, дрвото апсорбира различни минерални соли од почвата, но не ги користи целосно. Вишокот се акумулира во листовите како пепел во ложиштето на печката. Ако лисјата не паднат, дрвото може да се отруе. Онаму каде што има многу фабрики и фабрики, најмалите честички саѓи се таложат на листовите, ги затнуваат стомите и испарувањето се забавува. Затоа, во градовите, некои дрвја треба да ги менуваат лисјата двапати годишно. А познат е случајот кога топола ја менувала пет пати! Децата се обидуваат да соберат зелен лист. Што се случи со него? Деца: Се скина, но не се откачи. Воспитувач: Тоа значи дека овој лист ќе седи на гранката долго време, тој е цврсто (цврсто) прикачен на гранката. И на есен? Колку повеќе листот станува жолт или црвен, толку полесно се одлепува. И доаѓа момент кога само го допирате листот и тој веднаш паѓа од гранката заедно со сечењето. Само вчера

Слајд бр.6

Опис на слајдот:

Ниту силен ветер не можеше да ги откине листовите, а денес тие сами паѓаат. Што се случи? Излегува дека наесен се појави таканаречен слој од плута во основата на сечењето, на местото каде што е прикачен на гранката. Тој, како преграда, го одвои ливчето од гранката. Дури и мал здив на ветрот и лисјата почнуваат да паѓаат. Ниту силен ветер не можеше да ги откине листовите, а денес тие сами паѓаат. Што се случи? Излегува дека наесен се појави таканаречен слој од плута во основата на сечењето, на местото каде што е прикачен на гранката. Тој, како преграда, го одвои ливчето од гранката. Дури и мал здив на ветрот и лисјата почнуваат да паѓаат. Едукатор: Деца, дали сите дрвја ги фрлаат лисјата? Деца: Не. Едукатор: Именувајте ги дрвјата што не ги фрлаат лисјата. Деца: четинари. Имаат игли. Тие се секогаш зелени и во зима и во лето. Едукатор: Точно. Но, овие игли се нарекуваат игли. Кои дрвја се иглолисни? Деца: бор, смрека, ела. Едукатор: И, исто така, кедар. Момци, поетите во своите песни го отсликуваат доаѓањето на есента на различни начини, но тие имаат исто име. Ајде да ги слушаме. Децата читаат песни за есента. „ЕСЕН“ Јаворите летаат наоколу побрзо и побрзо. Нискиот свод на небото се потемнува. Се повеќе се гледа како се празнат круните, Се повеќе се слуша како шумата вкочанува, И се повеќе и повеќе често Сонцето се крие во темнината, ладејќи се кон земјата. И. Лешницата пожолте, а јаворите блеснаа, Во виолетовата есен има само зелен даб, Есента е утешна - летото не жали! Погледнете - шумичката е облечена во злато! З. Федоровскаја „ЕСЕН“ Есен. Утрото е ладно. Во шумичките паѓаат жолти лисја Лисјата околу брезата лежат како златен тепих. Во баричките мразот е проѕирен син.На листовите има бел мраз. Е. Головин Едукатор: Браво момци. И сега ви предлагам да земете што би сакале да го користите за да го скицирате „падот на лисјата“. Децата земаат бои, моливи, восочни боички и цртаат „паѓање на лисја“ придружено со музиката „Гласови на птиците“. По часот, децата ги разгледуваат цртежите. Едукатор: Браво. Сите се справија со задачата, секој изработи интересна работа. Литература: „Зошто Chick’s Books“ од Г. Граубин. „Учење на децата да набљудуваат и раскажуваат“ Н.В. Јолкина. „Ние и светот околу нас“ А.Н. Казаков. Поговорки и знаци: „На есен надвор има седум времиња - сее, дува, се врти, се меша, кине, лее одозгора, мете одоздола. „Липата трепна со своите разнобојни лисја - наречена есен“. „Септември е студен, татко, но има многу да се нахрани“. „Ова е октомври: кога ја покрива земјата - понекогаш со лисја, понекогаш со снег“. „Народните имиња за месец октомври се лиснати, калливи, ветровити, влажни опашки“.

Слајд бр.7

Опис на слајдот:

Слајд бр.8

Опис на слајдот:

Причини за опаѓање на лисјата Падот на лисјата е адаптација на листопадни дрвја и грмушки на тешки услови. Ако листопадно дрво остане со зелени лисја во зима, тоа ќе умре од недостаток на влага. Важноста на паѓањето на лисјата во животот на листопадните дрвја е особено забележлива кога ќе ги споредиме со четинари. Иглолисни дрвја (особено бор и смрека) добро ја толерираат сушата. Покрај тоа, иглите испаруваат многу малку вода од лисјата на листопадни дрвја. Затоа, иглолисните дрвја можат да останат зелени во текот на целата година. Количината на влага што ја испаруваат четинарите е десет пати помала од онаа на листопадните дрвја. Но, аришот се однесува како листопадно дрво и испарува влага 5 пати повеќе од смрека и 10 пати повеќе од бор. Способноста на иглолисни дрвја да заштедат влага се постигнува преку игли. Иглите имаат многу уреди за задржување на влагата: густа кожа, восочна обвивка. Листовите на листопадни дрвја немаат адаптации отпорни на суша.

Слајд бр.9

Опис на слајдот:

Кога лисјата паѓаат, листопадните дрвја се ослободуваат од вишокот минерални соли, кои стануваат штетни за дрвјата и грмушките. Како што старее зеленилото на дрвото, содржината на пепел се зголемува. Акумулацијата на минералите кај листопадните дрвја се јавува затоа што листовите на дрвото испаруваат многу вода. Се заменува со нова влага, која содржи минерали. Некои од нив одат да го нахранат листопадното дрво, а остатокот останува во лисјата. Падот на лисјата за листопадно дрво е нормален услов за нормален раст и развој на растението. Иглолисните дрвја не треба да ги фрлаат иглите на овој начин, бидејќи боровите, смреките и другите четинари испаруваат многу малку влага. Аришот испарува влага до ниво на листопадни дрвја, така што во влажна клима се фрлаат меки игли. Кога лисјата паѓаат, листопадните дрвја се ослободуваат од вишокот минерални соли, кои стануваат штетни за дрвјата и грмушките. Како што старее зеленилото на дрвото, содржината на пепел се зголемува. Акумулацијата на минералите кај листопадните дрвја се јавува затоа што листовите на дрвото испаруваат многу вода. Се заменува со нова влага, која содржи минерали. Некои од нив одат да го нахранат листопадното дрво, а остатокот останува во лисјата. Падот на лисјата за листопадно дрво е нормален услов за нормален раст и развој на растението. Иглолисните дрвја не треба да ги фрлаат иглите на овој начин, бидејќи боровите, смреките и другите четинари испаруваат многу малку влага. Аришот испарува влага до ниво на листопадни дрвја, така што во влажна клима се фрлаат меки игли.