Морфолошки норми.

Задачата А3 (морфолошки норми на рускиот јазик) ја тестира вашата способност правилно да ја изберете формата на зборовите на следните делови од говорот:

именка;

имиња на придавки и прилози;

нумеричко име;

заменки;

Детално за другите делови од говорот можете да прочитате во написот морфолошка анализа на зборот.

Именка.

Правило.

1) Предлошки еднина (завршувања – y или –e):

U се користи во случај на прилошко значење: во плакарот, во градината.

Е со објективно значење: да се разбере градината.

2) Номинатив множина(завршувања -а или -с).

Разликувајте!


3) Употреба на родови форми

Разликувајте!

Придавка и прилог (степени на споредба).

степен компаративна( означува карактеристика што се манифестира во поголема или помала мера) суперлатив ( означува карактеристика што се манифестира во предмет во најголема мера)
едноставна форма: наставки: -Е, -ЕЕ, -ЕЈ, -ТАА суфикси – AYSH, -EYSH,

понекогаш: префикс NAI- + наставки –AYSH, -EYSH

Не постои едноставен суперлативен степен за прилог!

сложена форма: ПОВЕЌЕ, ПОМАЛКУ + придавка (прилог) во почетна форма 1) едноставен споредбен степен + СИТЕ (ВКУПНО)

2) НАЈМНОГУ, НАЈМНОГУ + придавка во почетна форма (само придавка)

Правило.

НЕВОЗМОЖНО е да се комбинираат суперлативни и компаративни форми, како и едноставни и сложени форми од двата степени на споредување!

На пример, НЕВОЗМОЖНО е да се биде најтенок, најлош, најмалку убав.

МОЖНО најтенок или најтенок, потенок или полош, најмалку убав или поубав.

Запомнете!

живо - поживо и поживо,

флексибилен - пофлексибилен,

мазна - помазна,

длабоко - подлабоко,

горчливо (искуство) - повеќе горчливо,

горчлив (вкус) - повеќе горчлив,

диви - подиви или диви,

вешт - повешт или повешт,

мали - помали,

тесен - потесен

гризење - гризење

Бројна.

деклинација на бројки

Разликувајте!

Кардинални броеви

(Колку?)

редни

(кое?)

сите зборови се поклонуваат:

Р.п. (не) седумстотини осумдесет и два

итн. (што?) седумстотини осумдесет и два

  • еден и пол:

И., В. -еден и полА(м., с.р.),еден и полс(женски)

Р., Д., Т., П. -подотнаторусА

  • четириесет, деведесет, сто:

И., В. –нулазавршување,

Р., Д., Т., П. -завршување

  • десетици

двата дела завршуваат исто

потпетициИдесетИ, петЈудесетЈу

  • стотици:

двата дела се одбиени, во случај на тешкотија, заменете го зборот сот – забелешка

И., В. пет белешки -петстотини

R. пет белешки -потпетициИќелија

Д. пет белешки -потпетициИулсум

Т. пет белешки -петЈуулами

P. околу пет белешки - запотпетициИулО

само последниот збор се поклонува

до илјада шестотини осумдесет и шест (година)

во две илјади и петстотини деведесет и седум (година)

Кога се одредува датум по реден број, името на месецот се става во генитив:

до петти јануари,

пред први септември

комбинација на збирни броеви со именки

Заменка.

Грешка Пример Поправена верзија
случаи на неправилна употреба на лична заменка од 3 лице во индиректни случаи со предлог (без почетна n) Одам кај неа со целото мое срце Јас сум со моето срце за неа
Стапица!По некои предлози, заменките немаат почетен н-: благодарение на него, вклучително и него, надвор од него, и покрај него, по него, кон него, спротивно на него, како него, како него, во средината на него ( туку: сред него!), преку него, според него
комбинациите со неа, за неа, од неа имаат архаичен карактер што може да се очекува од неа што може да се очекува од неа
погрешно образување на генитив падежна форма на прашална (релативна) заменка how many Нејзиниот однос кон играчите е безобразен. Нивните козји задници Нејзиниот однос кон играчите е безобразен. Нивната коза е задница
неоправдано изоставување на рефлексивната заменка себе Таа нема поим!

Дозволете ми да преминам на следното прашање.

Таа не е ништо!

Дозволете ми да преминам на следното прашање.

заменката како дополнителен збор Оваа водителка, таа самата е најслабата алка Таа, овој лидер, е најслабата алка
повреда на врската меѓу подмет и прирок и повреда на согласност со заменетиот збор.

Со зборовите КОЈ и ШТО – прирокот се става само во еднина!

Тие што ми се спротивставуваат ќе имаат проблеми

Секој што не ги знае одговорите треба да ја напушти играта

Тие што ми се спротивставуваат ќе имаат проблеми

Секој што не ги знае одговорите треба да ја напушти играта

двосмисленост во употребата на заменките Аркадиј и Борис се расправаа, а тој (кој точно?) не беше изненаден зошто не го поддржав

Глагол.

Правило.

За глаголите УБЕДИ, ПОБЕДИ, ЧУВСТВУВАЈ, ЧУВСТВУВАЈ, пробиј, ВИСИ, ОСМЕЛИ, ЧУДИ СЕ, ДУВИ, УШИ, ОДЗЕМИ, ГОРЧЕН, СОВЕЌИ, ПУК, РЃАа некои други не ја користат формата 1 лице еднина: И Се осмелувам, брејм, малтретирам.


Алгоритам на дејства.

1) Определете кој дел од говорните форми се претставени во опциите за одговор.

2) Идентификувајте ги главните карактеристики на оваа форма (дефинирајте пол, број, случај, личност итн.)

3) Размислете каде може да бидат грешките.

Анализа на задачата.

Наведете пример за грешка во формирањето на зборот.

1) во илјада осумстотини година

2) неколку топли палачинки

3) легнете на подот

4) запознајте ги на половина пат

Опција број 1.

Во илјада и осумстотини година– нè интересира редниот број во форма на приложен случај. Да се ​​потсетиме: во реден број при деклинација треба да се менува само последниот дел, т.е илјадаостанува непроменет, само се менува осумстотини.Ова значи дека формата е правилно формирана.

Опција број 2.

Неколку топли палачинки. Обрнете внимание на именката палачинки, кој е во генитив множина. Неопходно е да се запаметат правилата за користење на завршетоци: -ов, нула, -еј. Го ставаме во почетна форма - пржење, е именка од женски род со ненагласен завршеток –ја. Така, завршувањето во Р.п. pl. h мора да биде нула: палачинкиедуцираат правилно.

Придавките можат да имаат степени на споредување: споредбен и суперлатив. Споредбениот степен покажува дека во еден или друг објект карактеристиката се манифестира во поголема мера отколку во друг, на пример: Левиот брег на р. поладнаправо; Левиот брег на реката поладнаотколку вистинскиот.

Суперлативниот степен покажува дека овој или оној објект е супериорен во однос на другите предмети по некоја основа, на пример: Бајкал - најдлабокитеезеро на Земјата; Бајкал - најдлабокитеезеро на Земјата.

Придавките во споредбената форма во реченицата се прирок, а во суперлативна форма се модификатори.

281 . Пишувај, подвлекувајќи ги придавките во споредбена и суперлативна форма како делови од реченица. Над придавките во компаративна форма пишува спореди, во суперлативна форма - претходна. Дали е можно да се вметнат неговите синоними наместо означениот збор? Зошто?

1. На територијата на нашата татковина се наоѓа најголемата река во Европа - Волга. 2. Централно сибирско плато - едно од најголемите во светот... 3. Klyuchevskaya Sopka е највисокиот вулкан во Азија.. 3. 4. Потеклото на северниот.. Урал е потежок од потеклото на Средниот.. и Јужниот.. Урал.

Споредбениот степен на придавките има две форми: прост и сложен.

Едноставната форма на споредбениот степен се формира со додавање на наставки на почетната форма на придавката. -нејзините , на пример: пријателски - попријателски (на неа); (пред неа има алтернација на согласките), на пример: погласно - погласно; -таа, на пример: тенок - потенок.

Понекогаш при додавање наставки И -таанаставката е отсечена од основата на почетната форма -k- (-ok, -yok), на пример: слатко - послатко, тенко - потенко.

Придавките мал (мал), лош, добар формираат едноставна компаративна форма од другите стебла: помалку, полошо, подобро.

Придавките во форма на едноставен споредбен степен не се менуваат ниту по род, ниту по број, ниту по падежен. Во реченицата тие се предикати.

282 . Едуцирајте едноставна формакомпаративен степен на придавки. Во кое значење се зема означениот збор при формирањето на споредбената форма во став 2? во 3-та?

  1. Згоден - поубав;убаво, среќно, мирно, удобно, страшно, пр..црвено, пр..лажечко, пр..прекрасно, привлечно, привлечно, пр..визуелно, старо, вешто, бесплатно..слободно.
  2. Долго - подолго;рано, старо, слабо, далечно, горчлив.
  3. Мали - помалку;лошо, добро.

283 . Запишете, формирајќи едноставен споредбен степен од придавките дадени во загради. Подвлечете ги како делови од реченицата. Кои придавки ја земаат едноставната споредбена форма од друго стебло?

1. Здравје (скапо) злато. 4 2. Добри зборови..ва (добро) мој..кого стр..рогови. 3. После работа 3 храна (вкусна). 4. Вистинско (светло) сонце. 5. Дождлива, летна (лоша) есен...

(Поговорки.)

Сложената компаративна форма обично се формира со додавање на зборот повеќе на почетната форма на придавката: пријателски - повеќе пријателски, гласно - погласно.

Кај придавките во форма на сложен компаративен степен вториот збор се менува според родот, падежот и бројот, на пример: по повисока цена.

Во реченицата, придавките во форма на сложената компаратив обично се прироци и модификатори, на пример: Оваа година зимата е поснежна од минатата; Се вративме дома по поширок пат.

Сложената форма на компаративниот степен почесто се користи во научен стил.

284 . Формирајте ја споредбената форма користејќи придавки во сите три рода. Направете 2-3 реченици со запишаните зборови.

Тажно(?)ny, јасно(?)nyy, опасно(?)nyy, безмилосно(?)nyy, мрзливо.

285 . Запишете го користејќи запирки што недостасуваат. Подвлечете ги придавките како делови од реченицата. Наведете ги видовите на правопис наместо празни места и загради.

Мојата татковина Русија

Урал

      Живеам во длабочините на Русија...
      Во земјата на езерата и рудните карпи.
      Овде реките се сини, планините се сини
      И во сино 3 o..светла meta(l, ll).
      Без разлика на скриените сили...
      Немам со што да го споредувам мојот Урал.
      Русија овде изгледа поинаку,
      Потешка, можеби.
      Или можеби е помлада овде...
      Овде е свето време..нема граница(?).
      Но, руското срце е сè уште исто.
      И добрина. И истите песни!
      А лицата се исти како во Рјазан...
      И ние им звучиме исто (?)...на.
      Како сонце во скапоцен камен...
      На Урал.. Рус се одразува.

(Л. Татјаничева.)

Споредбата на два објекти на која било основа може да се изрази на различни начини, на пример: Братот е повнимателен од сестрата; Брат е повнимателен од сестра.

286 . Споредете ги следните ставки во одреден поглед. Запишете ги добиените реченици. Идентификувајте ги членовите на реченицата во нив. Како ја изрази споредбата? Искажете ги истите мисли на поинаков начин.

Сонцето и Земјата. Месечината и Земјата. Планините Урал и Кавказ. Баренцово и Црно Море. Вегетација 3 тундра и тајга вегетација. Јенисеј и Волга.

Суперлативниот степен на придавките има две форми: проста и сложена.

Едноставната суперлативна форма се формира со додавање на наставка на почетната форма на придавката. -ејш- (-ајш-) , на пример: фер - најправеден. Пред -ајш-се јавува алтернација на согласки, на пример: длабоко - најдлабоко. Оваа форма на придавки најчесто се користи во книжниот говор.

Придавките во едноставна форма на суперлатив се отфрлени.

Сложената суперлативна форма е комбинација од зборовите повеќето, повеќето и почетната (оригинална) форма на придавката, на пример: најправедна, најстрога.

Во сложениот суперлативен степен на придавките, зборот повеќето е непроменлив, на пример: на најнепристапното место.

Придавките во форма на суперлатив во реченицата се најчесто придавки.

287 . Запиши ги придавките во проста и сложена форма на суперлатив. Означете ја наставката, подвлечете ги наизменичните согласки.

288 . Препишете ги со вметнување на придавките што недостасуваат во сложената суперлативна форма. Запишете ги зборовите во загради во во потребната форма. Зошто некои сопствени имиња се ставаат во наводници? Кои соодветни имиња не се одбиени? Во каков случај се тие?

На состанокот на „Клубот на познати капетани“ се собраа морнари, патници, градови авантуристички романи 4 . - Меѓу нив беше Дик Сенд, г.. Рој р..мана (Жил Верн) „Петнаесетгодишниот капетан“. - - сите го сметаа Тартарин од Тараскоњ, херој на романот (Алфонс Додет), а - - беше, се разбира, баронот Минхаузен од книгите.. (Распе). Сите членови на Клубот 3 го земаа предвид мислењето - - на нив капетан Немо, еден од хероите на книгите.. (Жил Верн) „Мистериозниот остров“.

Референца: мудар, весел, млад, „вистинит“, славен.

289 . Какви реки, езера, планини, градови има во вашето подрачје? Споредете ги реките по ширина и должина, планини по висина, езера по длабочина, градови и села по големина. Користете синоними кога правите реченици висоководни, полно проточни; длабок, без дно; плитко, плитко, плитко. Подвлечете ги придавките во компаративна форма.

Меѓу нормите својствени за придавките, најголемите тешкотии обично се предизвикани од формирањето на некои форми на споредбени и суперлативни степени на квалитативни придавки и употребата на овие форми во говорот.

При формирањето на формуларот за споредбена диплома треба да се земат предвид следните принципи.

1. Споредбените форми најчесто се формираат со употреба на наставките -ee/-e:

убаво - поубаво / поубаво; силно - посилно/посилно.

Забелешка,какви форми повеќе, помалку, понатаму, подолго, поранонемаат варијанти со наставката -ee (варијанти порано, помалкунеприфатливо во литературниот говор!).

2. Ако основата на придавката завршува на g, k, x, тогаш при формирањето на споредбениот степен се користи наставката -e (со наизменични согласки):

светло - полесни, затегнато - поцврсто, суво - посува.

    Истата наставка со наизменични согласки се користи и при формирање на споредбен степен на одделни придавки со основа на d, t, st, sk, zk:

    богат - побогат, млад - помлад, едноставен - поедноставен, близок - поблизок, мазен - помазен, течен - потенок, краток - пократок, низок - понизок, редок - потенок, потесен - потесен.

    Употреба на форми како поедноставно, помладое груба грешка. Во исто време, во вообичаениот идиом суфиксот -е може да добие поправилен израз отколку во литературен јазик(На пример, послаб, послаб), но во литературниот говор се неприфатливи!

3. Наставката -she се користи за формирање на споредбен степен на само неколку придавки:

рано - порано, стар - постар, тенок - потенок, горчлив - горчлив, далечен - понатаму, долго - подолг.

4. Голем број придавки го формираат споредбениот степен од друг корен:

доброто е подобро, лошото е полошо(недозволиво: полошо!), мали, мали - помалку.

5. Значењето на споредбата може да се изрази и со помош на специјални наставки и на описен начин - користејќи ги зборовите повеќе/помалку (компаративен степен) и зборовите најмногу/најмногу (суперлативен степен):

подобро, потешко; најдоброто, најтешкото.

    Целосно неприфатливоупотреби два начини за искажување споредба истовремено: зборовите повеќе/помалку или најмногу/најмногу во комбинација со придавка во споредбен или суперлатив степен! Оваа грешка е многу честа во говорот:

    Денес таа беше потажна од вчера; Тој е најголемиот физичар во светот.

    Следниве реченици се граматички точни:

    Денес таа беше потажна од вчера; Денес таа беше потажна од вчера; Тој е најголемиот физичар во светот; Тој е најголемиот физичар во светот.

    Исклучоксоставете ги формите: најдоброто, најлошото.

    Слични барања се применуваат за употреба на споредбени и суперлативни квалитативни прилози:

    За неа е потешко отколку за вас; За неа е потешко отколку за тебе.

Треба да се земе предвид дека не сите квалитативни придавки се способни да формираат степени на споредба користејќи соодветни наставки. Зборовите не формираат такви форми:

бесмртен, брилијантен, близок, борбен, болен(за човек), бурен, горен, вечен, можен, со силна волја, извонреден, херојски, глув(за човек), гол, горд, долгогодишен, далечен, деловен, суров, познат, кос, краток, криво(за човек), мртви(не жив) мирен, моќен, непознат, понизок, заеднички, одличен, напреден, позитивен, последен, постојан, сличен, нели(фер, што содржи вистина), празен(за контејнерот: не е исполнет со ништо), развиен, рано, парталав, плашлив, слеп, контроверзен, итен, предаторски, мрачен, шарен, млади сл.

Некои од овие придавки не можат да се користат компаративно поради специфичноста на нивното значење (на пример, не може да се биде повеќе или помалку бесмртен, повеќе или помалку гол). Други теоретски би можеле да формираат компаративна диплома, но поради нивните формални карактеристики немаат таква форма или имаат ретко користена форма. Во вториот случај, во неформалниот говор во некои комбинации можете да користите описен начин на изразување на степенот на споредба:

посилна волја, повеќе деловна, посуров.

Ве молиме имајте предвид дека при користење на компаративни и суперлативни форми во говорот, мора да се земат предвид неколку услови.

1. Придавка во споредбениот степен се користи во комбинација со генитив случајиме ( Тој е поубав од неговата сестра) или во здружение со синдикат како (Дињите се послатки од лубениците). Овие форми укажуваат на предметот на споредба. Без зависно име што го означува предметот на споредба, може да се користат придавки во компаративен степен:

    кога карактеристика на еден објект се споредува со истата карактеристика на друг објект, позната од контекстот:

    Запознаени сум со сите негови стихозбирки. Последната колекција е очигледно послаба;

    кога карактеристика на објект се споредува со истата карактеристика во однос на претходната или наредната состојба:

    Сеќавањето на сонцето во срцето слабее, тревата пожолтува(А. Ахматова).

2. Слична зависност може да се следи и при употреба на придавки во суперлативен степен: неопходно е да се означи опсегот на предмети, личности, од кои се издвојува оној што е обдарен со истиот квалитет во најголема мера:

Тој беше највредниот работник во нашето семејство; Тој беше најдобар меѓу нас.

    Дополнително, не се препорачува употреба на суперлативи доколку споредбата на предмети или лица е невозможна или неточна.

    Така, следнава реченица е неточна: А. Блок е најталентираниот поет во Русија.Секој од големите руски поети (А. Доколку е потребно, можете да користите конструкции како што се: А. Блок е еден од најталентираните поети во Русија.

    Треба да се напомене дека во некои случаи таквите употреби се намерни и поврзани со одредени, на пример, политички цели. Како пример, можеме да ја наведеме изјавата на И.В. Сталин за поетот В.В. Мајаковски: „Мајаковски беше и останува најдобар, најталентиранпоет од нашата советска ера“.

КОМПАРАТИВНИ

компаративнапокажува дека во еден или друг објект карактеристиката се манифестира во поголема или помала мера отколку во друг, на пример : Разговористана погласно, понекохерентно Иповеќе забава . (А. Пушкин.)

1. Едноставен споредбен степен - непроменлива форма на придавка: Се чинеше дека облаците станаа потенки и потранспарентни.(М. Горки.)

2. Споредбата на два објекти на некоја основа може да се изрази на различни начини: Левиот брег на рекатаполадна право; Левиот брег на рекатаполадна од право; Левиот брег на рекатаполадна од право.

3. Споредбени форми на придавки формирани со употреба на префикс од-(што значи „малку повеќе“) почесто се користат во разговорниот говор.

4. Некои придавки не формираат едноставна споредбена форма: гломазна, изнемоштена, екстра, кршлива, масивна, наклонета, напредна, рано, плашлива, солена итн.

Придавките имаат форма сложен компаративен степенвториот збор се менува според падежи, бројки и родови, на пример: По првиот гол играта станапоинтересно. По првиот гол противник станапоагресивен. Похрабри играчот успеа да постигне гол. По првиот гол почна Спартакпорешително .

При формирање на сложена споредбена форма по збор повеќе (помалку)Не можете да користите придавка во едноставен споредбен степен . Строгото лице на таткото стана уште помрачно.(В. Короленко.) Строгото лице на таткото стана уште помрачно.Не можете да кажете „помрачно“.

Во реченицата, придавките во форма на сложениот споредбен степен можат да бидат модификатори и предикати: Нештопострашно отколку ненадеен налет на есенска бура ги погоди врвовите на боровите.(Б. Полевој.) Сега таа погледнапоболно отколку во пролет.

СУПЕРЛАТИВЕН СТЕПЕН

Суперлативпокажува дека овој или оној објект е супериорен во однос на другите предмети по некоја основа, на пример : Пороѓај -најдобар, најрадикален лек.(К. Симонов.) Утрото помина долго време избирајќи меѓу испечатените фотографиинајизразен. Конечно две беа одложенинајдобар . (Л. Радишчев.)

1. Наставка -ајш-се користи после g, k, x,кои наизменично се менуваат со подсвиркване f, h, w.Наставка -ајш-суперлативот е секогаш под стрес: најблиску

село, најстрога наредба.

2. Ако придавката од која се образува суперлатив степен има едносложно стебло (паметен, брз, нежен), тогаш акцентот паѓа на наставката (најпаметно, најбрзо, најнежно). Ако придавката од која се формира суперлативот има два или повеќе слога, акцентот останува на слогот каде што се појавува во почетната форма. (згоден - најубав, интересен - најинтересен, приврзан - најприврзан).

3. За придавките што имаат во почетна форма -sk-, -i-, -ov-, -ev-, -ast-, -ist-, -at-, -liv-, -До-, едноставната суперлативна форма не е формирана: белузлаво, болен, бурен, влакнест, крупноглав, гласен, долг, пријателски, ладен, кршлив, приврзан, млад, драг, зборлив, рано, сув, тесен, вешт, чест итн.

Придавките во форма на суперлатив се менуваат според родот, падежот и бројот: Па, Савушкин, ова само значи дека краткиот пат е сè уштене најверните . (Ју. Нагибин.) Најневеројатно немаше зимски даб во оваа шума,

и мало човече во излитени чизми од филц.(Ју. Нагибин.)