Primer - почеток на почетокот. Букварот е прва книга на прваче. Речиси секое советско момче и девојка го започнаа тешкиот пат на знаење со оваа книга. Букварот е книга која прва им даде на советските деца образование и љубов кон татковината и најблиските. Можеби затоа, за да не го заборавиме првиот учебник, ние првачињата се фотографиравме со буквар на маса или во раце. Веројатно многу луѓе имаат такви фотографии. И многу години подоцна, случајно наидов на оваа книга. Откако го погледнав букварот, пролеав солза од напорната носталгија. Гледајќи илустрации запаметени од детството во учебник, асоцијациите со кои се поврзани се појавуваат во мојата меморија. На оваа страница, прочитав песна за белезници на целото одделение, слог по слог, и гледајќи ја сликата на веселите деца кои се лизгаат по тобоганот, сакав часовите брзо да завршат и да трчам кон замрзнатото езерце за да се возам низ огромен слајд. Можете исто така, по гледањето на буквар, да се потсетите на некои спомени од вашето детство и училишни години.
Во земјата на Советите, образованието беше многу високо нивоа во исто време (тешко е да се поверува сега) бесплатно. Секој советски ученик знаеше дека со фокусирање само на сопственото знаење, може да се влезе во високото образование. образовна институцијабез поткуп или „влакнеста“ рака. Затоа, многу деца се трудеа да завршат училиште со почести. Каде започна образованието на еден ученик? Се разбира, од него - од „ Прајмер»!
Сега речиси сите деца се праќаат на училиште од шестгодишна возраст. Во исто време, наставниците бараат детето веќе да може течно да чита и да го совлада броењето. Во денешно време, децата едноставно се принудени да пораснат рано, а не затоа што нивното детство било лишено балонии играчки, но затоа што детската спокојна безгрижност завршува точно на петгодишна возраст, кога започнуваат „безнадежните“ студии на подготвителните курсеви... Но, тоа не беше случај во Унијата: тие доделуваа помалку часови и имаа доволно време за спорт и двор. игри. Се сеќавам дека одевме во прво одделение на седум-осум години, без да знаеме да читаме или броиме. И ни беа дадени помалку лекции од сега. На пример, моето прваче, откако одлежа седум години во училиште! лекции, носи дома „планини“ домашна работапо пишување, математика, природна историја, англиски, труд...
Затоа, продолжувам да мрчам, веројатно затоа што дури и медот ми изгледаше посладок во детството. Сè уште се сеќавам со радосно чувство на мојот прв повик, мојата прва учителка Лидија Ивановна, како таа, стоејќи на таблата, го држеше „Букварот“ во рацете и свечено рече: „Ова е најважната книга во вашиот живот, со неа. ќе го започнете вашето патување во светот на знаењето...“ Размислувајќи вака, ги расчистував полиците за новите книги на моето првоодделенче и во самиот агол најдов, верувале или не, „Буквар“! Здраво стар пријател! Ја отворам првата страница... о, да Лидија Ивановна... оттаму го позајми својот говор, само заборави да додаде дека „благодарение на Букварот, ќе научиш да ги пишуваш првите зборови „мајка“, „Татковина“ и „Ленин“! И некаде, од длабочините на моето сеќавање, се појавува сеќавање дека имало таква традиција: сите првачиња седеа на нивните клупи со „АБЦ книга“ во рацете за да се фотографираат. Веројатно секој советски ученик имал таква фотографија, која потоа гордо била потпишана на задната страна „1 септември 1969 година. Ванија“. Се сеќавате ли на шегата: „мајка ја изми рамката, а рамката ја изми мајка“? Значи, излегува дека реченицата „мама ја изми рамката“ била само во Primer од 1959 година. И, враќајќи се кај мојот училишен син, во неговата модерна „АБЦ“ од Жукова ја има фразата „Вова ја мие рамката“. Дали е јасно од каде доаѓаат нозете?
Во принцип, почнав да се прашувам, колку „Буквари“ беа објавени во Сојузот, кој беше авторот? Ајде, стар пријател од детството на моето црвено знаме, кажи ми ги твоите тајни. Официјално, во земјата на Советите, „Букварот“ е „роден“ во 1937 година, под авторство на почесниот учител Николај Головин. Луѓето веднаш се „шегуваа“ на негова сметка: целата земја ги учеше децата користејќи го „Букварот“ на Головин. Потоа, ова издание беше ревидирано и дополнето со нови примери, тетратки, слики од народни приказниза „Колобок“, „Рјаба кокошка“, „Репа“ и така натаму. Покрај тоа, беа дадени само слики за да се развијат усмен говордете (тој мораше, гледајќи во учебникот, да рецитира напамет дадена бајка). Се сеќавам како ја раскажувавме приказната „За златната рипка“ на целото одделение, една по една, една по една реченица. Приказната беше малку смешна и не секогаш веродостојна. Покрај тоа, на децата им беше многу лесно да се движат по „ABC“: самогласките беа означени со црвен правоаголник, согласките - со зелен правоаголник. Имаше и општествено корисни слики: еве една девојка наводнува цвеќиња, а тука ја води баба и преку патот. Секогаш имаше страница со портрет на Ленин и опис како тој се грижи за децата (колку и да ги разгледав првите учебници, никогаш не најдов портрет на Сталин). Секогаш имаше дел „за татковината“: слика со карта на Унијата и слики на деца во национални носии.
Значи, Буквар беше објавен во Москва, од издавачката куќа „Просвешчение“. Редакцискиот одбор зазеде многу одговорен пристап кон илустрациите на книгата. Стручната комисија детално ги разгледа цртежите на Primer: тие не треба да се преоптоваруваат со детали. Тие мора да имаат позитивен едукативен и експресивен карактер, бидејќи се веруваше дека психата на детето е многу ранлива и има фигуративна, не логично размислување. Затоа, не е чудно што во сликањето на Букварот биле вклучени искусни, дури и познати уметници, на пример В. 1962,1963, 1967, 1970, 1983, 1987. По правило, секое издание на учебникот беше креирано од тим автори. Сепак, најпознати во оваа област беа: Головин Н. („Буквар“ 1937-44), Воскресенска А. („Буквар“ 1952, 9. издание и „Буквар“ 1959, 16. издание), Архангелскаја Н. (1967 и 1970 г. 5. издание), Svadkovsky I. (1962 10. издание), Gorbushina A. (1983 23. edition), Goretsky V. 1987 (7. издание). Само сакам да кажам „благодарам!“ со љубов! за оваа прва книга во мојот живот и за пожолтената фотографија од онаа кадрава коса прваче од 1970 година, која толку гордо се насмевнува во рацете со својата книга ABC. И сите знаеме каде започнува Татковината!
Преземете го „Буквар“
Буквар 1937 година.Автор: Головин Н.М.Издавач: Uchpedgiz Година: 1937 година Формат: PDF Големина: 171,6 MB Број на страници: 72 « » |
Буквар 1946 година.Автор: Редозубов С.П.Издавач: Uchpedgiz Година: 1946 година Формат: DjVu + програма за прегледување .djvu датотеки Јазик: руски (пред-реформа) Број на страници: 98 Големина: 2,72 MB |
Ги средував старите книги и наидов на мојот олд школски буквар од 1984 година. Поминав низ него и, да бидам искрен, останав запрепастен. Оваа детска книга, од која децата треба да научат да читаат со радост и задоволство, се покажа дека е толку густо заситена со комунистичка пропаганда што е дури и изненадувачки како ние, родени во СССР, успеавме да избегнеме конечна и неотповиклива зомбификација.
Ѓубрето започнува уште од првата страница. Цитирам: „Денес го започнувате своето патување во една прекрасна, извонредна земја - земјата на знаењето, ќе научите да читате и пишувате, за прв пат ќе ги напишете зборовите што ни се најдраги и најблиски на сите нас: мајка, Татковината, Ленин“.
Понатаму повеќе. Ленин, партијата, Големата октомвриска револуција, СССР - најдобрата земја во светот, ветерани, Втората светска војна и - прилично упорен притисок за идејата да се стане астронаут. Се чини дека СССР планирал големо вселенско проширување.
Затоа, немојте да бидете изненадени од количината на памучна волна во мозокот на вашите сонародници. Наместо тоа, треба да се изненади што и со такви грандиозни и систематски напори на државната пропаганда нормални луѓеостана.
Приватните сопственици на АД Книгоиздателство Просвешчение ги бришат од интернет старите учебници од државните издавачки куќи Просвешчение и Учпедгиз од средината на минатиот век.
Многу од овие книги повеќе не постојат во хартиена форма. Овие учебници се резултат на најдоброто светско образование и милионски труд Советскиот народво најмногу различни областиактивности. Самите претприемачи никогаш не ги виделе овие учебници и не кренале прст за да ги создадат, не потрошиле ниту денар од своето приватно акционерско друштво за нив.
Па дури и „капитализмот“ нема никаква врска со тоа: од уништувањето на старото едукативни книгине може да се добие финансиска корист. Може да има само една цел - слабеење на Русија.
Приватизаторите ги лишуваат граѓаните на нашата земја од највредните страници од нејзината културно-историска меморија, а тоа веќе наликува на пожарите на фашистичката инквизиција. Тие ги лишуваат децата од можноста за продлабочени и проширени студии, како и самообразование за постарите, а со тоа ја поткопуваат економијата на земјата и нејзината одбранбена способност.
Образованието не е прашање на профит за поединци. Ова е причината за постоењето на државата.
Ја вратија Сбербанк - вратете ги клучните издавачи што произведуваат учебници! Пратеници, политичари, министри, ова е апел до вас и до сите засегнати граѓани.
Ако е можно, ние ја отстрануваме жолтата или сивата позадина од страниците - за погодност за црно-бело печатење (во поставките на печатачот можете да наведете поединечни страници за печатење). Исто така, секогаш кога е можно, нудиме боја и црно-бела верзија на учебникот. Онаму каде што дозволува квалитетот на скенирањето, го препознаваме текстот на учебникот (каде што нема формули, табели или специјални знаци) или фрагмент.
За почетници корисници. Можете да го копирате препознаениот текст на учебникот од страницата користејќи Ctrl+A (изберете ги сите) и Ctrl+C (копирајте), потоа ставете Ctrl+V во уредувач на текст (Notepad) и зачувајте како TXT.
Ние обично објавуваме целосни текстови во посебна датотека.
Текстуалната датотека може да се отвори на кој било уред. Електронски читач - на телефон, на компјутер, со екран E Ink - е погоден затоа што ви овозможува да го приспособите саканиот фонт и, што е најважно, да оставите обележувач (се сеќава на местото каде што сте го затвориле, дури и без обележувач). Отворете ја нашата датотека во читачот обичен текст(.txt), не преполни со ѓубре од Интернет, и користете го. Линкот до програмата за читање е подолу.
Доколку претходно не сте се сретнале со форматот DjVu, линкот до програмата е исто така подолу. Погоден за десктоп компјутери, лаптопи и таблети со големи екрани; Нема смисла да се отвора DjVu на телефони, тоа е слика со текст.
Ја посочуваме годината на објавување на одреден скениран учебник, но треба да се земе предвид дека многу од нив биле напишани во 1930-50-тите години на Сталин, а потоа биле повторно објавени. Некои, како што се учебниците по математика на А.П. Киселев, дојдоа кај нас од 19 век.
Ве молиме известете не ако нешто не функционира: [заштитена е-пошта]
Скенирајте и испратете ги советските училишни учебници во која било расипана состојба, во кој било формат (по можност некомпресиран TIF) или готови DjVu/PDF: [заштитена е-пошта]- во прилог или, ако се големи TIF, преку услуги за споделување датотеки како што е Yandex-disk.
Можете исто така да ја користите универзалната програма DjVu-PDF, чија преносна верзија не бара инсталација:
www.sumatrapdfreader.org/download-free-pdf-viewer.html
За препознаен текст и други формати на книги, можете да го користите AlReader: www.alreader.com/downloads.php?lang=ru
верзии за сите оперативни системи.
МЕТОДИ
Основно училиште. Прирачник за наставник. Ед. М.А. Мелников. - 1950 година
Прво академско тримесечје на училиште. Данилов М.А. - 1955 година
Самостојна работа на учениците на часови. Есипов Б.П. - 1961 година
Упатства за наставниците за употреба на тетратки при настава за пишување во основно училиште. Воскресенскаја, Закожурникова, Ткаченко. - 1935 година
Техника на калиграфија. Богољубов Н.Н. - 1955 година
Методички водич за прајмерот. - 1956 година
Како да се организира ABC образование за шестгодишно дете во семејство. Јанковскаја, Крилова. - 1963 година
Воннаставно читање во прво одделение ( насоки). Светловска, Џежелеј. - 1981 година
Воннаставно читање во 2 одделение (методолошки упатства). Светловска, Џежелеј. - 1983 година
Граматички и правописни техники во основно училиште. Кустарева, Рождественски и други - 1970 година
Руски јазик во прво одделение. Кустарева, Рождественски. - 1972 година
Руски јазик во второ одделение. Закожурникова, Кустарева, Рождественски. - 1970 година
Методолошки упатства за настава по руски јазик во II одделение. Сироечковскаја, Шеинина. - 1955 година
Руски јазик во трето одделение. Кустарева, Рождественски. - 1974 година
Прашања за методи на читање во основно училиште. Горецки, Оморокова (составен). - 1964 година
Систем на работа на развој на говорот на учениците во прво одделение. Кузмина, Кеменова. - 1954 година
Развој на говорот на учениците основните часовина часови по руски јазик. Политова Н.И. - 1984 година
Консолидирање на знаења и вештини на руски јазик со помош на визуелни помагала. Прирачник за наставници. Дашко Л.И.- 1961 г
Насоки за настава по литература во 8 одделение. Корст, Смирнов. - 1954 година
Секундарни програми средно школо. Математика. Shalamova G. A. (уред.) - 1991 година
Методички водич за аритметички учебници. Пчелко А.С. - 1934 година
Методи на настава аритметика. Чичигин В. Г. - 1952 година
Методи на настава по математика. Bradis V. M. - 1954 година
Аритметички методи за наставници. Березанскаја Е. - 1955 година
Алгебра. Прирачник за наставници од 9-11 одделение. Гибш И.А. - 1960 година
Методи на настава алгебра. Барибин К.С. - 1965 година
Геометрија. Алатник. Гангнус, Хурвиц. - 1934.35
Настава по математика. Piaget et al - 1960 година
Методи на настава по математика во основно училиште. Бантова, Белтјукова. - 1984 година
Методи на настава по математика во осумгодишните училишта. - 1965 година
Методи на настава по физика во седумгодишно училиште (4 тома). Горјачкин Е.Н. - 1948-1955 година
Методи на настава астрономија во средно школо. Набоков М. Е. - 1947 година
Методи на настава по астрономија во средно училиште. Левитан Е.П. - 1965 година
Методи на настава по природни науки во основно училиште. Горбунов Н.А. - 1947 година
Часови по биологија, 6-7 одделение. Алатник. Кузнецова В.И. - 1991 година
Еден корисник напиша:
- Дали азбуката навистина била испечатена во странство? Отсекогаш мислев дека во СССР се е во ред со печатарската индустрија... Браво, Германците - успеаја секаде. Се трудеа сами и ни помогнаа
И јас си го натрупав мозокот - зошто во азбука и буквар различен редоследбукви?)) 
lybimye_knigi
Сè уште ми останува мистерија каде се користела оваа азбука - во училиште или во градинка? Се сеќавам на мојот син буквар, ни го дадоа одма во прво одделение, дури имам и фотографија со него на бирото. Се сеќавам и на азбуката, но кога ја научивме? И двете книги учат читање на ист начин, зошто беше потребно да се дуплира?
elenka_knigolub
Мислам дека оваа АБЦ беше наменета за децата да учат со родителите или во градинка.
Сега го погледнав Букварот - тој е покомплициран: веќе содржи самогласки/согласки, тврди/меки звуци, пишување, шаради, сложувалки и воопшто е одобрен од Министерството за образование на РСФСР, за разлика од АБЦ.
А оваа АБЦ, инаку, содржи, покрај делот букви, и материјали за настава по броење, како и посветени на детската креативност.
За оние кои сакаат да „гледаат низ“ ABC онлајн -
Буквар, 1987 година
Речиси сите советски деца учеа од овој буквар.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Primer 1970 година.
Првачињата од 70-тите имаа помалку среќа - насловната страница на Primer од 1970 беше поедноставна и поконцизна. На неа учев во прво одделение во 1984 година.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8. Печатено во ГДР. Но зошто? И "Кој е ова? Што е ова?" во два тома еднаш биле објавени и во ГДР. 
Кога бев дете, јас и мојот сопруг имавме учебник од два дела што нè учеше руски.
Дизајниран за подготвителни и први одделенија национални училишта, како и за странци кои почнуваат да учат руски.
Руски јазик во слики.
Бараников И.В., Варковицкаја Л.А. Старо издание на учебникот. 1971 година
Имав една ваква. Вториот дел не беше пронајден.
1.
2.
3.
4. Страниците од учебникот го одразуваат советскиот живот во 60-тите. 
5. Имајте предвид - шпоретот гори на дрва. 
6.
Мојот сопруг и јас ги имавме овие публикации. Сакавме да ги прелистуваме како деца - гледајќи ги сликите и обидувајќи се да ги прочитаме зборовите.
1982 година Прв дел
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13. За мене оваа градина беше како живо суштество) 
14. Совршен семеен ручек. Повторно, баба помфрит, мама готви супа. 
Втор дел.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9. Шпорет на гас. Советскиот живот од доцните 70-ти и раните 80-ти. 
10.
11.
12. Советски супермаркет, а претходно беше стоковна куќа во која се продаваше цела палета на храна и пијалоци. Супермаркет. 
13. И малата торта се покажа како знак - ова е „Бајка“! 
14. До денес се сеќаваме на ова кога комуницираме на Интернет - на форуми, во разговори: некои одат во кревет, додека други се уште на работа. 
17.
Отсекогаш ми се допаѓале илустрациите во овој стил. Емотивен. Животните се како луѓе. Вакви слики има во сите учебници и прирачници за вон училишни активности. Долго време не можев да го најдам името на уметникот. По процес на елиминација, претпоставив дека се работи за Е.В. Викторов. Не можев да најдам ништо за него на Интернет. Можеби некои од читателите знаат за него?
Е.В. Викторов креирал и корици за тетратки по математика.
Ова е веројатно едно од првите дела на уметникот. Тетратка " Мајчин говор. I класа“ 1975 година.
Кои биле првите советски азбуки?
На 26 декември 1919 година беше издаден декрет за елиминирање на неписменоста кај населението на РСФСР. Меѓу точките на уредбата беше следново:
8. Оние кои ќе ги избегнат должностите утврдени со оваа уредба и ќе спречат неписмени лица да одат на училиште, ќе одговараат кривично.
Тоа значи дека сите што знаеле да читаат и пишуваат биле должни да ги подучуваат неписмените, а оние што можеле да одат на училиште. Очигледно, некои семејства не дозволуваа девојчињата и жените да одат на училиште - тие велат дека тоа не е женска работа.
Сепак...
5. За студентите по писменост кои се вработени, со исклучок на оние кои се вработени во милитаризирани претпријатија, работниот ден се намалува за два часа за целото времетраење на обуката со одржување на плата.
Целиот текст на уредбата -
1.
2.
3.
4.
5.
6. Само кога Советска моќжените можеа да научат да читаат и пишуваат - на крајот на краиштата, се веруваше дека „жената“ не е способна да учи.
Буквар за возрасни „Долу неписменоста“ (1920), почнувајќи со слоганот „Ние не сме робови. Ние не сме робови“,
1.
2.
3.
4.
5.
Имаше и други - „Работнички и селански буквар“, комунистичкиот буквар „Надлежниот Црвен армиски војник“ и „Антиверска АБЦ“ (1933).
АБЦ на револуцијата, 1921 година
Серијата постери „АБЦ на револуцијата“, изработена од украинскиот уметник Адолф Страхов, првпат беше објавена во 1921 година. главна темаовој сет е живот млад советска републикаво првите постреволуционерни години. „АБЦ на револуцијата“, и покрај не сосема совршената книжевна форма на неговите поттекстни песни, беше значаен феномен во пропагандната уметност од 1920-тите и последователно - во 1969 година - беше реобјавен од киевската издавачка куќа „Мистество“.
Продолжување на азбуката -
Антирелигиозна азбука. Тешко за првачиња.
УТИЛИБУРО ИЗОГИЗА.
Москва 1933 Ленинград.
Уметникот Михаил Михајлович Черемних.
- Денес во Русија не се во можност да креираат разумно социјално рекламирање. Без креативност, извршување - така-така. И еве цела азбука со пристојни и експресивни (зборувам како експерт) илустрации!
- „Денес во Русија не можат да создадат никакво разумно социјално рекламирање“ - денес сите станаа многу „помудри“ и речиси ги фрлаат своите права. Затоа нема да видите добро социјално рекламирање.
1.
2.
3.
4.
Па, кој би помислил дека ќе доживееме време кога ваквата слика повторно ќе стане актуелна.
5.Зошто Ганди не ги задоволи советските болшевици?
- Па, очигледно при неговите политички маневри се појавија разни критики против него.
- Тоа се комунисти, тие секогаш гледаа само непријатели во странство, па го подбуцнуваа народот против Индија, како и против другите земји ...
- Прочитајте ја приказната. СССР секогаш се трудеше да одржува пријателски односи со Индија, како револуционерна земја која се бунтуваше против јаремот на британските колонијални сили.
- Не треба да зборуваат толку многу за Ганди.
6.
- Колку што се сеќавам, Форд ги поддржуваше нацистите за време на Третиот рајх, па затоа беше доделен на оваа азбука
- Ја довлечкаа овде само затоа што таканаречената форд-подвижна лента, според разбирањето на комунистите, е најизразената форма на експлоатација, каде што личноста на човекот во производството на кој било предмет не е ни трошка важна.
Продолжување на прајмерот во
Имаше „Советска еротска азбука“, создадена во 1931 година од идниот народен уметник на СССР Сергеј Дмитриевич Меркуров (1881-1952). Интересно е што авторот на оваа азбука бил скулптор-монументалист, автор на бројни споменици на Јосиф Сталин (вклучувајќи ги и трите најголеми во СССР) и Ленин, како и надгробни споменици во близина на ѕидот на Кремљ - Ф.Е. Џержински, А.А. Жданов, М.И. Калинин, Ја.М. Свердлов, М.В. Фрунзе.
АБЦ на Владмир Конашевич- овој пат за деца. Без револуционерни пароли.
Како што се сеќава ќерката на уметникот, „АБЦ“ се роди од писмата што Конашевич и ги напиша на својата сопруга: „Тато и пишуваше писма на мама и ми испраќаше слики. За секоја буква од азбуката. Јас веќе имав четири години и, очигледно, тој веруваше дека е време да ги знае буквите. Подоцна овие слики се објавени под наслов „АБЦ во цртежите на Вл. Конашевич“.
Издавач: ТВ-во Р. Голике и А. Вилборг
Место на објавување: Петроград
Година на објавување: 1918 година
Интересно, цврст знакна крајот од зборовите отсуствува во азбуката, но буквите - фита и ижица - се зачувани.
1.
2.
3.
4.
5. Две опции за правопис - стара и нова. 
6.
Целосно азбука -
Буквар 1937 година
Времето е такво што мораме да ги фалиме нашите водачи и драги соборци речиси на колена...
И.С. Белјаев. Буквар, 1943 година.
Државна издавачка куќа К-ФССР.
Истакната личност во јавното образование во Карелија. На наставна работаод 1930 до 1940 година од 1940 година - заменик народен комесар, а од 1944 г. до 1951 година - Народен комесар - министер за јавно образование на К-ФССР. Во 1944-1949 година. направи многу за обновување на училишната мрежа во Карелија. Почесен учител на Карелија, кандидат педагошки науки, автор на повеќе од 20 учебници. Во воените години подготвил неколку учебници.
По војната.
„АБЦ“, 1970 година.
Издавачка куќа „Просветителство“, десетто издание. Автори: Воскресенскаја А.И., Редозубов С.П., Јанковскаја А.В.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.Мама работи дома - од кого? 
9.
10.
И ова е ABC книга за деца со ограничен слух. Децата со губење на слухот од 2-4 степени и целосно губење на слухот се нарекувале глувонеми.Во тоа време немало специјална опрема (слушалки и микрофони) и моќни слушни помагала кои би им помагале на децата со степени 2-4. Немам современи методиподучување на говорот на децата. Затоа, тие беа научени да пишуваат правилно, да читаат од усните - ако не можат да го кажат тоа, тогаш нека го напишат на парче хартија. А читањето книги е извор на знаење. Во тоа време имало дактилска азбука и знаковен јазик, но немало многу толкувачи на знаковен јазик, главно слушајќи деца на глуви родители кои го изгубиле слухот по болест (стекната ненаследна глувост)
Зиков С.А. Буквар за училишта за глуви
Издавач: Држава. образовна и педагошка издавачка куќа на Министерството за образование на РСФСР Година: 1952 година
Овој прајмер е изграден со звучен (аналитичко-синтетички) метод. Обуката за тоа е дизајнирана за една и пол година. За да се задржи интересот на учениците, букварот содржи вежби и игри, а текстовите се придружени со илустрации. За да се развие чувство за ритам, во буквар се вклучени кратки песни. Кога читаат од книгата ABC, децата се запознаваат со такви граматички концепти како еднина и множинаименка, сегашно и минато време на глагол, машки и женски род на глагол, формирање зборови со додавање префикс и сл.
Наставата за пишување се изведува истовремено со наставата за читање, така што буквар содржи и вежби за пишување.
1.
2.
3.
4.
5. Животот на советските граѓани во 50-тите. Има телевизор, но нема лустер на повидок.
6. Артикулација на усните со звукот „а“.
7.
8.
9.
10. Ме потсетува на методот на предавање странски јазик. Ова е разбирливо, за глувите деца нивниот мајчин јазик е исто како странски јазик. Научете зборови што означуваат предмети, дејства итн. Означените слогови укажуваат на стрес каде треба да го кренете гласот.
11.
12.Во училиштата имало слушалки за глуви деца. Но, нема опрема или копчиња. Очигледно речиси и да немало... Во училницата клупите се наредени во круг за да можат децата да гледаат во учителката, поточно во нејзините усни и гестовите на дактилната азбука.
13.
14.
Донскаја Н.Ју., Линикова Н.И. Прајмер за училишта со оштетен слух.
Второ издание. М.: Просветителство, 1986. Од него (прво издание) учев во прво одделение, веднаш по буквар во сината корица.
Уметникот на насловната страница Е.В. Викторов.
1.
2.
3.
4. Има малку ученици во класот - не само затоа што има многу помалку лица со оштетен слух отколку луѓе со слух. Но, за еден наставник, десет ученици се исто како и 30 ученици што слушаат. Нивниот говор треба да се следи и да се коригира изговорот, а за тоа е потребно многу време.
Се чини дека хардверот за контролирање на слушалките и микрофоните е вграден во работната маса. Само додаде. Денеска на работа разговарав со глуво лице чие дете оди во училиште за деца со оштетен слух. Тој рече дека во такви училишта одамна нема опрема, сега секој носи слушни помагала со различна моќност.
5. Ова е истата опрема на масата на наставникот, но тешко е да се види. Наставничката не пее на микрофон, таа зборува. Биро за двајца студенти. Учениците имаат слушалки, но не се истакнуваат. Очигледно шетачот не ги истакнал од естетски причини. Обично ова се црни гумени слушалки на црн флексибилен обрач.
8. Акцент на секој збор. Смешна и едукативна приказна. Уметникот сè уште е истиот Е.В. Викторов.
Па, тоа е тоа, го завршувам постот овде.)
И какви буквари се сега за модерните ученици? АБЦ?
1 септември!Помина толку време откако одев на училиште што веќе ми недостига... Замислете, завршив училиште пред 25 години!!! Завршив 9 одделенија (всушност 8, таму прескокнавме една оценка за време на реформите), потоа имаше техничко училиште, кое беше преименувано во факултет... е, тоа е друга приказна.Но, во оваа белешка нема да зборуваме за мене, туку за ерата на училишните 80-ти. Изненадувачки, од тогаш сè уште имам ABCИ Прајмер.
Прајмер- мојот (иако без предниот капак), и ABC- брат (книгата е многу добро сочувана).
Многу ми е драго што ги зачував овие копии; со задоволство им ги покажувам на денешните деца и ги споредувам со книгите од сегашното време. Па, во оваа репортажа ќе ви ги покажам на сите и мислам дека на оние кои учеле во 80-тите ќе им биде особено пријатно да ги погледнат..., затоа што на сите не им останале такви книги.
1. Ајде да се запознаеме“, Прајмер„издание од 1982 година, со кое отидов во прво одделение и“ ABC„издание од 1987 година, брат ми со неа присуствуваше во 1 одделение.
2. Ајде да го погледнеме веднаш задната странакниги, изненадувачки, но ако Primer чини 45 копејки, тогаш ABC само 30 копејки. Излегува дека немало инфлација, туку забележлива дефлација! Или ова е заштеда на дизајнот, како резултат на „перестројката“? :-)
3. Отвори ја книгата, еве ја, ABC... познати ли се сите букви? 😁
5. Неговата слика во училишните книги беше ненаметлива и пријатна, вистински другар.
6. Ајде да ги разгледаме овие книги, како што учевме тогаш. Прво мојот буквар...
7. Нагласи, слогови, патокази и упатства.
8. Работни професии и секако не забораваме во каква убава земја живееме.
9. На крајот на буквар - Леонид Илич.
10. Сега ABC: книгите се слични по содржина, но малку различни во дизајнот.
11. Ги гледаме сликите и се сеќаваме на нашето детство...
12. Со „Х“, се разбира, леб!
13. И секако за сонот..., како тинејџер мислев дека човештвото многу брзо ќе лета на други планети! Еве каде е достојната цел за Земјаните ;-)
14. Ова не беше случај во мојата ABC книга; во книгата ABC на брат ми, тие ја предаваа химната на крајот!
Која држава е уништена...Сегашната ЕУ е за потсмев.
Букварот се збогуваше со оваа песна:
Запаметете ги овие букви.
Ги има повеќе од триесетина,
И за вас тие се клучевите
До сите добри книги.
Не заборавајте да го однесете на пат
Еден куп магични клучеви.
Ќе најдете начин во секоја приказна,
Ќе влезете во која било бајка.
Дали ќе читате книги за животни?
Растенија и машини.
Ќе ги посетите морињата
И на сиви врвови.
Ќе најдете пример за храброст
Во вашата омилена книга.
Ќе го видите целиот СССР,
Целата земја од оваа кула.
Прекрасни земји за вас
Ќе ја отвори патеката од „А“ до „Ш“!
Штета што во модерен свет, голем број руски зборови се заменети со сленг и англицизми. И добро е што некои луѓе продолжуваат да читаат не само разговори на Интернет.
