Цели на часот:
- запознајте ги децата со литературни дела кои влеваат љубов кон татковината;
- да се формира првичниот концепт на патриотизам (како љубов кон татковината врз основа на примери на литературни дела).
- формирање на морална свест;
- развој на морални искуства и чувства;
- формирање на морално однесување.
Цели на лекцијата:
- научете ги децата да идентификуваат, анализираат и оценат однесување од гледна точка на стандарди и примероци презентирани во литературата;
- развиваат способност да ги чувствуваат и разбираат другите;
- негувајте ја љубовта кон татковината од гледна точка на љубовта кон универзалните човечки вредности;
- развиваат љубов кон книгите како извор на знаење.
Тема на лекцијата:
О, Света Татковино,
Кое срце не трепери,
Ве благословува?
В. Жуковски.
Игра „Песна на Русија“, на чија позадина децата влегуваат во училницата и стојат на своите места.
Мојата Русија има долги плетенки,
Мојата Русија има светли трепки.
Мојата Русија има сини очи,
Русија, многу личиш на мене.Рефрен:
Сонцето сјае, ветровите дуваат,
Врнежи од дожд се слеваат над Русија.
На небото има шарено виножито
Нема поубава земја!
Наставникот ја објавува темата на часот. Децата седат на своите места.
Звучи песна изведена од ученик:
З. Александрова „Татковина“.
Ако го кажат зборот „Татковина“,
Веднаш ми доаѓа на ум
Стара куќа, рибизли во градината,
Дебела топола на портата.Покрај реката има срамежлива бреза,
И рид од камилица...
А другите веројатно ќе се сеќаваат
Твојот роден московски двор.Првите чамци се во баричките,
Каде беше лизгалиштето неодамна?
И голема соседна фабрика
Гласен радосен рог.Или степата е црвена со афион,
Девствено злато...
Татковината е поинаква
Но, секој има по еден.
Наставникот им поставува прашање на децата: именете го името на нашата татковина.
Навистина, ова е нашата голема сила, чие име е „Русија“.
В. Степанов „Како го нарекуваме татковина?
Како се нарекуваме татковина?
Куќата во која живееме јас и ти,
И брезите покрај кои
Одиме до мама.Како се нарекуваме татковина?
Поле со тенко шипче,
Нашите празници и песни,
Топла вечер надвор од прозорецот.Како се нарекуваме татковина?
Сè што негуваме во нашите срца.
И под сино-синото небо
Руско знаме над Кремљ!
„Знамето на Русија“.
Бела боја - бреза,
Сина - боја на небото,
Црвена лента -
Сончева зора.
Наставник. Навистина, изборот на бои не е случаен. Ги одразува вековните идеи на луѓето за светот околу нив. Не потсетуваат кои сме, од каде дојдовме и колку одамна дојдовме на овој свет, колку луѓе и генерации живееле на нашата земја пред нас.
Боите на руското знаме ја раскажуваат приказната за нашата долга и славна историја.
(Наставникот ја покажува енциклопедијата „Историја на руската држава“).
Ученик чита песна:
В. Семернин „Тоа се вика татковина...“
Има такво чудо:
Земјата, засекогаш сакана,
Над реката под јаворот
Татковиот дом, драги...
Гледајќи го ова чудо
Срцето чука жешко
Во животот ова е чудо -
Татковина
Повикувајќи се!
Има таков збор
Нема ништо поскапо:
Во него има полиња и планини,
Содржи градини и насади.
Сеќавајќи се на овој збор,
Срцето чука слатко
Во животот овој збор
Татковина
Повикувајќи се!
Наставникот го поставува прашањето: што ни значи куќата на нашиот татко, нашата мала татковина?
Така е, деца, градот Снежинск.
Овој град се наоѓа на Урал.
Звучи песната на В.В.Степанов:
Планините Урал
На камени плочи
Тие нè водат
Во земјата на малахитот.
Работа со книги.
Наставникот ги запознава книгите:
– Станислав Романовски „Татковина“.
– Рифкат Гаделшин „Роден сум на вашата земја Урал“. (авторот го чита ова дело).
Наставникот ги информира децата дека во градот Снежинск живеат и работат поети кои ја слават убавината на нивниот роден град.
Лекцијата продолжува со читање други дела за татковината.
М. Матусовски „Каде започнува татковината?
Каде започнува татковината?
Од сликата во вашата ABC книга,
Од добри и верни другари,
Живеење во соседниот двор.
Или можеби почнува
Од песната што ни ја пееше мајка ни,
Бидејќи во секој тест
Никој не може да ни го одземе.Каде започнува татковината?
Од скапоцената клупа на портата,
Од таа бреза во полето,
Поклонувајќи се на ветрот, расте.Или можеби почнува
Од пролетната песна на една ѕвезда.
И од овој селски пат,
На која не му се гледа крајот.Каде започнува татковината?
Од прозорците што горат во далечината.
Од старата буденовска на татко ми,
Она што го најдовме некаде во плакарот.Или можеби почнува
Од звукот на тркалата за кочија.
И заклетвата дека во мојата младост
Си го донел во твоето срце.
М. Пљацковски „Татковина“
Дали ја слушате песната на стримот?
Ова е вашата татковина.
Го слушаш ли гласот на славејот?
Ова е вашата татковина.Рацете на мајка ти
Звукот на дождот и вревата на гранките,
И во шумата има рибизли -
Ова е и Татковината!
Работа со поговорки.
- Да се живее значи да се служи на татковината.
- За вашата татковина, не штедете ниту сила ниту живот.
- Возљубена татковина - мила мајко.
- Татковината е твојата мајка, знаеш како да застанеш за неа.
Игра: Размислување за татковината.
Наставникот прашува, а децата одговараат, во кои ситуации човекот ја сака својата татковина, а во кои ситуации не:
- еден човек се врати од шумата со букет лилјани од долината;
- еден човек сади дрвја во близина на неговата куќа;
- човек пишува лоши зборови на ѕидовите;
- еден човек возел блиску до езерото со својот автомобил;
- едно лице фрла ѓубре во ров, во близина на куќата, преку прозорец;
- едно лице, откако се опуштило на езеро, закопало ѓубре во шума или го однело дома во вреќа за да го фрли. на вистинското место;
- лицето се изразува непристојно;
- маж ѝ отстапува место на една постара жена во јавен превоз;
- човек ја сака својата мајка и секогаш ја слуша;
Овде наставникот поставува прашање - Зошто велиме дека ако човек ја сака својата мајка, тоа значи дека ја сака својата татковина? (предлог одговор - љубовта кон татковината започнува со љубовта кон мајка ти).
Читање на бајката „Седум ќерки“.
Прашања и задачи за бајката.
- По што се разликуваше седмата ќерка од нејзините сестри?
- Што мислите: што е потешко - да се зборува убаво или да се однесува убаво?
Наставник. Да се дејствува убаво значи да се најде смислата на животот.
„Најдоброто задоволство, најголемата радост во животот е да се чувствуваш потребен и близок со луѓето“ - М. Горки.
Читање приказна од деца од В. Осеева „Само стара дама“.
Прашања и задачи за текстот:
- дали момчето ја направи вистинската работа?
- што би направиле во слична ситуација?
- Дали е можно да се каже дека ако сте постапиле правилно во детството, истото ќе го правите и во зрелоста?
Наставникот ја потврдува идејата на текстот дека правилните постапки зборуваат за високиот морал на личноста која ја сака својата татковина.
Работа со книги посветени на татковината (работа со изложба).
Наставникот го завршува отворениот час со зборови од поетското дело на В. Жуковски:
Слатка светлина на родното небо,
Познати струи
Златни игри од првите години
И првите години од лекциите,
Што ќе ја замени вашата убавина?
О, света татковина,
Кое срце не трепери,
Ве благословува?
Парот повторно беше фатен од папараците. Неодамна Дакота Џонсон и Крис Мартин беа забележани на улиците на Ист Хемптон. Ѕвездената двојка новинарите ја уловиле на излезот од берберницата, каде музичарот се шишал, пишува storinka.com.ua. Дакота би ...
Кејт Бекинсејл во оригинален фустан
Актерката шармираше со својот изглед. Неодамна во Минхен се одржа хуманитарната гала вечер на 10-годишнината Mon Chéri Barbara Tag, пренесува storinka.com.ua. Главна ѕвезда на настанот беше Кејт Бекинсејл. Ѕвездата во јавноста се појави во спектакуларен црн...
Детски натпревар во цртање: Volganet.net ќе покани мали уметници во Нарнија
Volganet.net бара таленти! Таленти меѓу најдобрите жители на Волгоград - нашите деца! Објавуваме конкурс детски цртеж„Мојата нова година“. На натпреварот ќе можат да учествуваат деца од 0 до 11 години. За да го направите ова, во нашето сандаче за е-пошта)
