Прелиминарна работа пред почетокот на обуката

Како и зошто ќе постигнете високи резултати?

Ако моментално учите во 10-то или 11-то одделение, тогаш веројатно имате прашање: зошто можете да добиете повеќе од 80 поени за обединет државен испит во 32 лекции на курсеви, ако не сте биле во можност да го направите ова на училиште за 3 години ( за повеќе од 150 часа изучување на предметот) ?

Работата е дека резултатот во предметот во голема мера зависи од желбата да се учи и да се прави домашна задача. И покрај фактот дека сите знаат за ова, никој не работи на желбата за учење, особено на мотивацијата да се направи домашна задача.

Ние спроведуваме прелиминарни активности за учениците од 8-11 одделение за да поставиме сериозно расположение и да развиеме позитивен став кон учењето.

Дефиниција на влезно ниво во формат на испит

Невозможно е да се движите некаде без да се одреди почетната позиција. Претстојниот обем на работа зависи од исходот од влезното тестирање.

Поставување цел за академска година. Не се подготвуваме за обединет државен испит, се подготвуваме за обединет државен испит за одредена оценка. Тоа значи дека планот и интензитетот на вашата подготовка зависи од вашите цели. Товарот ако целта е 70 поени е многу различен од товарот ако целта е 90 поени.

Ние го создадовме најдобриот видео курс за подготовка за обединет државен испит и унифициран државен испит.

Работа на управување со времето.

Најголемата грешка што ја прават учениците е што ја дистрибуираат нивната работно време, релаксација, гледање социјални мрежи. мрежи или YouTube. Се разбира, нема да бараме да се откажеме од познати работи, на пример, социјалните мрежи. мрежи. Едноставно ќе ви кажеме како правилно да ги користите за да не се уморите, за да имате енергија и време за учење, како да не бидете мрзливи и да не одложувате сè за подоцна.

Работете на концентрација.

Има неколку многу едноставни начинимногу поефективно е да се учи или да се работи, што ќе го споделиме со студентите. На пример, еден од нив е „методот Помодоро“, чија суштина е дека ученикот е ангажиран во една задача и под никакви околности не е расеан од други работи 25 минути. Не е тешко, но носи одлични резултати.

Без предавања и максимален акцент на резултатите во поени!

Нашиот центар има 8 клучни правила кои ви дозволуваат да ги направите часовите многу поефективни, дури и на поединечни часови.

Распределба на учениците во групи според нивото на знаење

Поделбата во групи според нивото на почетна обука ги прави часовите исто толку ефективни како и индивидуалните часови со учител. Без таква дистрибуција, групните класи може да бидат со ниска ефикасност. За да постигнеме високи резултати, ние обично ги делиме учениците во 3 категории:

Групи на ниво на влез (<35 баллов ЕГЭ)

Во такви групи прво се изучуваат теми од 5-9 одделение за да се формира база на знаење. Дури после ова започнува целната подготовка за Единствениот државен испит и Единствениот државен испит. Цел – 65+ поени

Групи на средно ниво (35-65 поени за унифициран државен испит)

Главната задача на наставникот е да ги идентификува слабите точки на ученикот. По ова, треба да ја повторите теоријата од претходните часови. Само после ова можете да започнете детална анализа на деловите 1 и 2 од задачите на Единствениот државен испит или OGE. Цел – 85+ поени

Групи на силни нивоа (65+ поени за обединет државен испит)

Во групи од ова ниво, учениците добро го познаваат материјалот од училишната програма, така што поголемиот дел од времето се троши на анализа на сложени проблеми и дел 2. Целта е 95+ поени

Цел на курсот

Што е најважно кога се подготвуваат студентите за курсеви? Постојат многу различни одговори на ова прашање:
- Часовите треба да бидат интересни
- Сите теми мора да се завршат
— На учениците треба да им се допаднат лекциите
— Материјалот треба да биде претставен едноставно и јасно

Сите овие одговори, строго кажано, се неточни, бидејќи на крајот е важна само една работа - резултатот на следниот испит. Можеме да постигнеме највисоки можни резултати користејќи една од точките наведени погоре или сите одеднаш - не е важно. Главната работа е да го избереме најкраткиот пат. Најважни ни се бодовите од испитите. Затоа, програмата, форматот на комуникација, методолошката поддршка - сè е насочено исклучиво кон резултати. Ова е единствениот начин да се направи пробив од 40-50 поени.

Целта на часот

Но, невозможно е да се подготвите за таков испит со еден потег. Одиме на одредена тема на час, но резултатот од лекцијата се изразува само во способноста да се решат конкретни задачи од испитот. Односно, секоја лекција што ќе ја научите за решавање на одредени проблеми од Единствениот државен испит. Целта на часот е напишана во горниот десен агол на таблата. Ова им овозможува на сите ученици да знаат што ќе научат на крајот од лекцијата.


Кога работите според оваа шема, напредокот ќе биде забележлив по секоја лекција!

Работете на темата додека сите ученици не научат да ја решаваат задачата без грешки.

Веројатно најголемата грешка на многу тутори и курсеви е да ја следат програмата и да не посветуваат посебно внимание на перформансите на групата или конкретен студент. Но, оваа шема е губитничка, бидејќи ако студентот теоретски може да изгуби поени во темата, тогаш ќе ги изгуби. Нема задача да ја поминете целата програма! Целта е да се добие максимален резултат. Пример во прилог на ова размислување е училиштето. Сите теми се опфатени на училиште, но дали учениците од специјализирана паралелка можат да решат некој проблем од Единствениот државен испит? Но, тие не можат само поради празнините во знаењето и неможноста да решат проблеми од одреден формат. Целосно ќе ги затвориме овие празнини.

Принципот на високи очекувања за студентите на почетно ниво.

Најтешки ученици отсекогаш биле оние кои поради некоја причина не можат брзо да напредуваат по предметот. Идејата за работа со такви ученици е да се постигнат ЦЕЛОСНО точни одговори, вклучително и на сложени прашања кои бараат детално расудување. Во секој случај, секогаш постигнуваме 100% точен одговор без никакви отстапки или попусти за слабо ниво на владеење на предметот.

Без предавања! Формат на постојана комуникација, прашања или расудување.

Ако наставникот држи предавање, многу е лесно да се одвлече вниманието од сопствените проблеми и работи. Нашиот принцип на работа вклучува комуникација со студентите. Ако темата е нова, тогаш е:
- Или серија едноставни прашања до секој ученик за нивното познавање на училишната програма.
- Или ве молиме повторете го материјалот што штотуку го опфативте по наставникот.
За опфатената тема се користи прашање и одговор по случаен редослед за сите ученици во групата. Случајниот редослед го оневозможува погодувањето кој ќе биде следен, така што целата група е фокусирана и подготвена да одговара на прашања.

Го менува темпото на лекцијата на секои 15 минути

Многу е тешко за учениците да се концентрираат на една задача долго време. Затоа, форматот на лекцијата (темпото на лекцијата) се менува на секои 15 минути. Пример лекција:
— Поздрав, дискусија на општи теми (5 минути пред часот)
— Дискусија за претходниот далечински управувач
— Прашања за далечинско согледување
— Тест на почетокот на часот во формат EST (Unified Testing System) за тестирање на знаењата за претходни теми
- Дискусија за тестот
— Дискусија за целта на часот, КОРИСТЕТЕ задачи на актуелната тема
— Преглед на нова тема во формат на прашања и дискусии
— Писмено завршување на задачи на нова тема
— Усно завршување на задачите
— Креативниот дел од часот е на дискреција на наставникот (10 минути)
— Закачување на нова тема
— Тест за проверка на целта на часот
— Нова домашна задача

Програмата на курсот ги зема предвид сите промени во Единствениот државен испит 2020 година и е одобрена од Министерството за образование.

Годишно ажурирање на програмата на курсот

Ја прилагодуваме програмата во согласност со проектот FIPI во август и официјалните промени во демо верзијата во Унифициран државен испит и унифициран државен испит за 2019 година во септември.

Програмата на курсот е одобрена од Министерството за образование

Блок за вежбање по секоја завршена поттема во формат на испит

Темата се смета за положена не кога учениците ја „знаат“ или можат да ја кажат, туку кога ги решаваат сите задачи од испитот на оваа тема. Само откако СИТЕ студенти успешно ќе го решат овој блок проблеми од Единствениот државен испит, групата преминува на нова тема. Така се решаваат сите испитни проблеми во текот на курсот.

Обемна домашна задача

Најсилниот лост што ви овозможува да постигнете супер резултати е домашната задача завршена 100%. На час се покрива сета потребна теорија и се решаваат бројки од испитот. Материјал за прицврстување е даден во куќата. Просечниот обем на домашни задачи е 30-40 задачи од првиот дел на Единствениот државен испит. Завршувањето на задачата трае 2-3 часа. Кога ученикот ќе ги заврши сите 40 задачи без грешки, материјалот се смета за завршен. Доколку студентот не го направи ова, тогаш заклучуваме дека може да има грешки на испитот. Задачата на наставниците од Ходограф центарот е да постигнат целосно исполнување на задачата. Во овој случај, пробивот ќе биде брз и загарантиран.

Циклично повторување на материјалот во текот на курсот

Никој не може точно да пресмета колку поени губат учениците затоа што едноставно не се сеќаваат како да завршат одредена задача. Системот на циклични повторувања е дека секој четврти час се спроведува тест за повторување на материјалот опфатен одамна. Во април и мај поминуваме време на прегледување на секоја лекција. На овој начин, постепено ја зголемуваме брзината на завршување на работата и ја тренираме способноста да не се прават грешки во задачите.

Работа на формалните аспекти на испитот

Ние го учиме не само предметот, туку и како да го поминеме овој предмет: какви трикови има во прашањата, како да читате задачи, како да ги проверите одговорите, како да пополните формулари итн.

Благодарни сме што внимателно ја проучувате нашата страница, па затоа сакаме да ви подариме:
— Како да не изгубите поени на Единствениот државен испит
— Како да не изгубите поени на OGE
Само преземете ги документите.

Рускиот е еден од задолжителните јазици при полагање на обединет државен испит. За оние ученици кои треба квалитативно да се подготват за полагање на обединет државен испит или обединет државен испит, порталот Unified State Exam Tutor ru ќе ви помогне да го најдете вистинскиот наставник. Учител на руски јазик значително ќе ги зголеми шансите на студентот да добие висок резултат.

За многумина, знаењето стекнато на училиште може да биде доволно за да се помине OGE на руски јазик. Денес не е лесно да се добие висока оценка по овој предмет на Единствениот државен испит. Не е изненадувачки што секоја година се повеќе родители ангажираат тутори по руски јазик. Идеално, треба да започнете индивидуални часови една година пред самиот испит. Затоа, подобро е однапред да изберете наставник.

Ако одлучите да го користите порталот за унифициран државен испит Tutor ru за да најдете учител, тогаш можете безбедно да побарате совет од специјалистите кои работат на страницата. Тие ќе ја пружат потребната помош при изборот на наставник. Често, вработените во компанијата имаат повеќе информации за секој од туторите отколку кратко резиме на веб-страницата што ја гледа посетителот.

Првично, треба да ги разберете прашањата како што се:

  • Какви квалитети треба да има учителот по руски јазик што ви треба? (образование, цена на часови, лични квалитети);
  • Кои денови и приближно во кои часови треба да се одржуваат часовите?
  • Која е главната цел на обуката?

Со одговарање на сите овие прашања, родителите ќе можат да го ангажираат најсоодветниот наставник кој ќе ги исполни сите услови.

Дали ви треба тутор со статус на експерт за унифициран државен испит?

Неодамна, статусот на експерт за обединет државен испит е баран на пазарот на тутори. Во основа, почесните наставници и методолози со долгогодишно искуство во училиштето се избираат како експерти за обединет државен испит. Тие се обучуваат во Институтот за педагошки мерења Какво животно е ова? и стекнуваат знаења за спецификите и критериумите за оценување на работата на овој испит. Врз основа на ова, можеме да кажеме дека ако учителот е експерт за обединет државен испит, со него можете да стекнете не само теоретско знаење за рускиот јазик, туку и да научите правилно да одговарате на прашањата за испитот. Доколку наставникот нема статус на експерт за обединет државен испит, но е добро упатен во спецификите и структурата на испитот, тогаш тој може и ефективно да се подготви за него.

112627

Веќе собравме клиенти
тутори

Би сакала да ја препорачам Александра Ивановна. Таа е добар, талентиран, многу посветен учител. Таа можеше брзо да најде пристап кон детето, да воспостави контакт и да изгради врска. Јасно е дека Александра Ивановна одлично го чувствува и го разбира детето. Постојано го тестира Игор и гледа кои теми се пропуштиле и на што друго да внимава. Не секогаш постои план за лекција за секој час. Таа има широко познавање од областа на развојните техники и постојано го проширува своето знаење. Јас сум многу задоволен од нејзината работа.

Галина, Игор 7 одделение

Наталија Евгениевна му предава руски на детето. Можам да кажам дека е многу мирен и избалансиран учител. Таа секогаш трпеливо и упорно ги поправа грешките на детето. На почетокот, ќерка ми целосно одби да ја заврши домашната задача. Но, откако Наталија Евгениевна почна да ѝ ги објаснува правилата за тоа колку брзо и лесно можете да се тестирате, сè веднаш се подобри. Ќерката е среќна, студира и се заљуби во Наталија Евгениевна. Благодарение на вашата компанија, многу ни помогнавте!

Оксана, Вика 6-то одделение

Имам само позитивни повратни информации за работата на избраниот учител, Наталија Лвовна. Контакт со ќерка си нашла веднаш на првиот час. Нежно, без да врши притисок врз детето, тој одржува часови по руски јазик. Пред соработката, ќерка ми имаше аверзија кон рускиот јазик. Сега има интерес. Ќерката покажува табели, дијаграми и понекогаш ги кажува правилата во јазични вртења. Веројатно и затоа што Наталија Лвовна го објаснува материјалот едноставно и јасно. Драго ни е што почнавме да работиме со неа и ќе продолжиме со задоволство.

Татјана, Јана 8-мо одделение

На мојот син му требаше учител по руски јазик. Во училиште воопшто не ме учеа, но морав да полагам унифициран државен испит. Ја контактирав компанијата Виртуелна академија. Бев изненаден што менаџерот веднаш ме контактираше, кој не само што ми разјасни сè за тоа што сакам од тутор, туку ми кажа и детално за самиот обединет државен испит: од што се состои, на што треба да обрнете внимание кога подготвувајќи се колку пати неделно треба да учите со учител? Бев пријатно изненаден! Ми најдоа добар учител, среќен сум.

Екатерина, Миша 11-то одделение

Задоволни сме од нашата соработка со Викторија Александровна! Таа е многу добар учител, квалификуван специјалист. Брзо се сложија со синот и се уште успешно го прават тоа. Викторија Александровна ѝ помага на Слава да ја подобри својата училишна програма, а во исто време и академските перформанси на руски јазик. Веќе почнавме да се подготвуваме за ОГЕ. За време на часовите се полагаат тестови и се анализираат грешките. Синот вели дека таа го објаснува материјалот јасно и разбирливо. Позитивните резултати се веќе видливи. Сè е во ред, ја оценуваме работата на учителот како „одлична“!

Људмила, Слава 9-то одделение

Учителката што ни ја избра Ана е многу добра и компетентна наставничка по руски јазик. Јасно го објаснува материјалот. Атмосферата на часовите беше добра и погодна за учење. За жал, соработката беше прекината, но бевме презадоволни од нејзината работа.

Дарија, Вероника 9-то одделение

Почнавме да учиме со избран учител во февруари. Марина Валентиновна му помага на својот син да се подготви за испитот ОГЕ по руски јазик. Првите резултати се веќе видливи. Се разбира, син ми сè уште прави некои грешки и се збунува околу темите. Но, благодарение на часовите со Марина Валентиновна, тој почна да прави значително помалку граматички грешки. По еден месец часови, тој почна добро да пишува експозиции! Но, најважно е што детето почна да покажува независен интерес за учење на рускиот јазик. Рано е да се судат резултатите, претстои испит, но се надевам дека ќе успееме да го положиме совршено.

Алевтина, Максим 9 одд

Не е избран MSU. Lomonosov API на Институтот за геологија и постојани студии на Руската академија на науките Финансиски универзитет (поранешен GUMF) AGPS EMERCOM од Русија AGZ EMERCOM од Русија AMI RANEPA под претседателот на Руската Федерација (ANH под Владата на Руската Федерација, RAGS под претседателот на Руската Федерација) MIGUP (поранешен APU) ATiSO AU AU Министерство за внатрешни работи на Руската Федерација AFPS RF AFSB RF AHI im . V. S. Попова AEI AEiU ARBI VA Стратешки ракетни сили именувани по. Петар Велики (поранешен VA именуван по Џержински) VIU MO RF VUNTS Воздухопловни сили VVA именуван по. проф. НЕ. Жуковски и Ју.А. Гагарин (поранешен VVIA) VU MO RF (поранешен VPA именуван по Ленин) VURKhBZ ISV (поранешен VU) VAVT Финансиски универзитет (поранешен VGNA) VGIK VKSH MERT VTS S. Melkonyan Висок државен медицински универзитет VShPP VShP VShSO VTU именуван по. Шчепкина ТИ именувана по. Шчукин (поранешен ВТУ именуван по Шчукин) ВИУ ГАСИС ГАСК ГКА им. Државата Мајмонид. ИЈА нив. Пушкин GMPI именуван по. Иполитов-Иванова РГСАИ (поранешен ГСИИ) Национален истражувачки универзитет Виша економска школа (СУ-ХСЕ) ГАУГН (поранешен ГУГН) ГУЗ ГУУ ГЕИ ГЕИТИ Хуманитарен институт ГИТР МСПИ (сега МГПУ) ДА МНР на Руската Федерација MOIUP Yurinfor20 IBPM MOIU (поранешен . IBPIT) IBPU RGIS (VSK) ISU MGIMO Министерство за надворешни работи на Руската Федерација IGA IGiMU GUU IGUMO IDK INESNEK IZHLT IITEM IIR IR IKiP ICSI AFSB RF IMBO IMPE именуван по. Griboyedov IMTP IMS IMPiPP IME IMEI (светска економија и информации) IPV IPO IPP IRESPiP ISB ISI ISBTiSU ISN ISSO INECBI IEiK IEP INEP IEKP RAMA IEP IEPiUR IYaK im. Л. Толстој ЛИ именуван по. Горки МАТИ MVSh MIGMT MIM Линк MIEP MNEPU MIEPP во MNEPU MSI именуван по. Derzhavin MUM MUI NOU MIT MAP (меѓународна) MGIIT именувана по. Ју.А. Senkevich (поранешен MATGR) MAEP MGAVMiB im. К.И. Скриабин (поранешен МБА) МГАВТ МГУПИ МИТТ МГАФК (MossportAkademiya) Московската државна академија на уметности Московскиот државен конзерваториум именуван по. Чајковски МСУТУ именуван по. КИЛОГРАМ. Разумовски (поранешен МГТА, ВЗИПП) Универзитет именуван по О. Е. Кутафин (МСАЛ) Првиот московски државен медицински универзитет именуван по. НИВ. Сеченов (поранешен ММА именуван по Сеченов) Мирбис РГАУ-МША именуван по. Timiryazev MFYuA MAI MARI MBI MVVKU (поранешен MVI, MVOKU именуван по Врховниот совет на РСФСР) MVIREKV MGIYU MGPU MGPPU MADI MGAU именуван по. Горјачкин МГАХИ именуван по. Суриков МГВМИ РГГРУ (МГРИ) именуван по. Орџоникидзе МГГУ МГИУ МГАДА (МГИДА, МНР) МГИМО (У) Министерство за надворешни работи на Русија МГИМ им. Schnittke MSTU MIREA NUST MISiS MIEM NRU HSE MIET MSLU (поранешен Московски државен педагошки институт Морис Торез) МГМСУ именуван по. А. И. Евдокимов Московскиот државен хуманитарен универзитет (поранешен МГОПУ) именуван по. Московскиот државен универзитет М. А. Шолохов именуван по. Черномирдин MGSU Национален истражувачки универзитет (MGSU-MISI) TI MGUDT (поранешен MSTU именуван по Косигин) MSTUGA MSTU именуван по. Н.Е. Бауман универзитет за машинско инженерство (МАМИ) MSTU Stankin MIIGAiK MGUDT MGUIE (поранешен MIHM) MGUKI MGUL MGUP im. I. Федоров (поранешен MPI) MGUPP MGUPB MGUP (управување со животната средина) MGUPS (MIIT) RGUTiS (поранешен MGUS) MESI MGHPA im. Строганов МГЕИ МХИ им. Дашкова NRNU MEPhI MIBD MIBUA MIIA MGACHIS (VZISI) MIMSR MIMB at VAVT MEDT RF MIP MIPP MIGKU MIU (администрација) MU именуван по. С.Ју. Witte (поранешен MIEMP) MIEPP MKVI огранок на Санкт Петербург државен универзитет за култура и технологија MNUI MOSA (поранешен MOSU) MPGU (поранешен Московски државен педагошки институт именуван по Ленин) MPU MPSU (поранешен MPSI) MRIVSEO MTUSI MIT (транспорт) MosU Министерство за Внатрешни работи на Руската Федерација MU Turo MIPT (SU) SPbGUP (MF) SPbIVESEP во Москва MFEI MGTA (поранешен MELI) MEFI NOU MEI NRU MEI (MEI TU) MAKhU во спомен на 1905 година Ленинградскиот државен универзитет именуван по. Пушкин во Москва NIB IPPIP континент<Евро-Азия> PMUI ITT (огранок во Москва) РАА именуван по. Plevako RAZHVZ RAMIA RAM im. Гнесини РАП (правда) РАП (претприемништво) ГИТИС РГАТИЗ РГУФКСМиТ (ГТСОЛИФК) РМАПО РМАТ (МФ) РПА Министерство за правда на Руската Федерација РТА РЕУ им. Г. В. Плеханов РГАЗУ РГГУ РГАИС (поранешен РГИИС) РНИМУ (поранешен РГМУ) именуван по. Н.И. Пирогов ROAT MIIT (поранешен RGOTUPS, VZIIT) RGTEU RGUITP RGUNG im. Губкин ITLP MSUTU (поранешен RosZITLP) RosNOU RPI Свети Јован Богослов RUDN Универзитетот именуван по. Менделеев RIU USMU (поранешен RUI) SDI SGA SFGA (NOU SGI) UNIK MAO (UNN - Наталија Нестерова) УРАО Финансиски универзитет (ФА) под Владата на Руската Федерација Московски уметнички театар школа NOU UA MITRO RGSU MGOU (регионална) MIFKiS MABiUIR Московскиот државен универзитет MFPU Synergy (поранешен MFPA, MMIEIFP) MEPI MGGEI (поранешен MGSGI) MIYU MVSHM Министерство за внатрешни работи на СССР (до 1992 година) IMDT RAHI MHPI ITiG RUK (поранешен MUPKIE MGUUMIMосква МГУМОУМИМСЕ Влада порано MIMEO) MIL VSHK MoSPI at MPGU PSTGU MIT "VTU" (поранешен VTU UNESCO) NIEV AEB Министерство за внатрешни работи на Руската Федерација (поранешен ANP FSNP RF) RIPTIB (IMC) Институт за бизнис и дизајн (поранешен InOBO) Universçaire Franceis de Moscou BHSHD IMSGS NES NID MGLI SEI MINRO UML во MGK CPSU NIM BBI OITiR IGTM (поранешен IAYA) MIRTSHB MosAP под Владата на Москва VIA именуван по. Куибишева IPK IIM MNI SIYU ISOSO RAO MI 21 MAMARMEN IMLI im. Горки MAOK IMEMO RAS VA BTV GPI PIU AUMP MPI FSB RF (поранешен MVI FPS RF) ASOU MVShB SSE Русија USIS IEF Синергија MIAPP (IAPP) MVShSEN IIS ABiP MIUS NMU MIP (психоанализа) IUIIconShMOPRIGe МИНАТО ИФТИ Св. Foma IRT IPIU ISOM SFI VASHHD IGUPIT ITEF EEI SGEI ISPE MAGMU IRDPO FPI PI RAO PIYU PIP ISE MAB IFEP OZ MIKB (поранешен MAKB) MSGI IKT MVSE FI SIP IEUP MEGU IPE IKMVAPS Фрунзе) INiSB MARTIT IUP IUEPI VGS именуван по. Дубнова (поранешен ЕУМ) NISD VEGI IE RAS IZISP под Владата на Руската Федерација IO RAS MIAN IGiP RAS MIU (исламски) SIYA ION (поранешен ANO) IE RAS SRI SP RF MIOO (поранешен MIPCRO) MUI Руско Министерство за внатрешни работи Федерација ISK RAS GASIZhKK MOYUI at PCPI Министерство за правда на Руската Федерација (поранешен IEPP) VKSR IPU RAS MTI (теолошки) ITIRSHB ISPT APK и PPRO GNII RNS Федерална даночна служба на Руската Федерација MIPC MSTU именувана по. Bauman IRI RAS IUV NMHC im. Пирогова Виша школа за наука и технологија на Руската академија на науките TSEP RAS GII RAS IS RAS ISS RAS RISK (RISC) IMET RAS EAOI ISPI RAS ZNUI IEP IDNT IEK IIC VSHDSI at RATI (GITIS) MSDS TAEKH VIESKH INEOS RASULA RF IPU Askeri RIK RAS MIEE FIRO IPMech RAS VNIIVSGE IKH RAO ITTI IOF RAS VSTISP IIP IPD MFPA VVI (порано. VVF на МБА именуван по. Скриабин) ФИАН им. Лебедев РЖТИ МИПЦ РЕУ им. Г. В. Плеханов ЕПИ ИХ именуван по. Вишневски RAMS SIUS VKIYA MERT IP RAS MUGU IOC RAS ​​MIPC RRiSKhP INP RAS CEMI RAS IEA RAS. N. N. Miklouho-Maclay Московскиот истражувачки институт за правопис именуван по. P. A. Herzen IIO RAO IPM im. M. V. Keldysh RAS IAP RAS AGPRF IBMP RAS IREI UCU IG RAS IPNG RAS ISJ IVI RAS IIST ITI im. P. M. Ershova IV RAS GETI (поранешен ASER, академија „Континент“) MUITs SRI RAKh ICP RAS MIGIP IAM PGI „Co-action“ INTUIT MGI IPI IBCh RAS MVU (Виена) VTs RAS VNIIFK AIBEc ISINIOSPN. M. N. Gersevanova ISl RAS IP RAS EBS IPI RAS GOSNITI NOU ART INFO - Ruthenia GIA (GIA) IFES RAS IBG RAS IPEB MABT "Forex Club" INEUM im. I. S. Bruk AIS IPE RAS NISK ISV RAO (поранешен Институт за истражување на ОПВ на Академијата за педагошки науки на СССР) именуван по MAN San Marino IMASH RAS. A. A. Blagonravova MPPI IPiKP ICSR SRI SPiPRL ICT AII VGKPI RBU ITPI IMM RAS MAFSI NIFHI IIAMS IATU APRIKT IKI RAS Kora Москва IPKIR IPPK "Професионален" TsNIITMASH INHS RAS PPDS НИКФИМОСКИОАС ИНМ РАС ИФР РАС ИА РАС ИПКОН РАС РИСИ ИНИОН РАС АСМС РСЦ КИ УМЦ ЖДТ Сецрковно дипломско училиште именувано по. Кирил и Методиј Московска школа за менаџмент Сколково MTS MIEEP IOGEN RAS INBI RAS VIAPI im. А. А. Никонова Државен универзитет ИМЕИ РТИ именуван по. A. L. Mints SOPS RAS MITP RAS VNIIGeosystem MASI IPtiK VINITI RAS RAPS (порано ИПК Министерство за железници на Русија) ИВФ РАО ИРЕ именуван по. В.А. Kotelnikov RAS Научно-истражувачки институт за физика и хемија на Roszdrav Научно-истражувачки институт за напредно производство на Руската академија на медицински науки TsNIIS IPKgovesluzhby IFBT VIGIS PAPO ISOUKIT VNIIDAD IPK DSZN ISP RAO GKNPTs im. M. V. Khrunicheva IT Academy IUPFAN Centro Gregorio Fernández ARMO IISU MGAAII S. Andriyaki IFHE RAS MISB MAA VNIINTPI ISO RAO IMAD Strelka IPG IIPPR IPPD RAO Универзитет за работни дописници именуван по. Улјанова ВНИИЖТ АБиСП МКТА ИЕУСП БОН ИПК ФМБА на Русија САМБ ИСА РАС ВНИИМС ШАД ЦНИИПСК им. Мелников ИНО ИРЕ РАС Истражувачкиот институт за вирусологија RAMS IBCP RAS OTI EYUI SRI TSS GosNIigenetika IMB RAS IEGO IREA IGiSP IDM IESB MISAO NTsSSKh нив. А.Н. И.П. Бардин ИПСУ ГЕОКИ РАС 25 Државен истражувачки институт за хемотологија РФ Министерство за одбрана ВИЕВ МОНИКИ именуван по. М.Ф. Владимирски ИТИП РАО ОРЛ Министерство за здравство и социјален развој на Руската Федерација НАМИ Академија ГРУ Истражувачкиот институт на СП именуван по. Sklifosovsky IABiA MARSH INASAN GINFO IMEI (менаџмент, економија и иновации) MIKTIR MINEKBIK SLA IPPI RAS MBS TsNIIP урбанистичко планирање RAASN ESMOD MOSCOU IMG RAS VFEU AVR (порано. CI KGB) JIVT RAS MSECh Истражувачкиот институт за урологија на Министерството за здравство на Руската Федерација MNIIP CBS RPU VNIIGiM именуван по име. A. N. Kostyakova INSTEP ICP CITO im. N. N. Priorova VNIIneft im. A.P. Krylova Вишата школа за општествени науки Константин Раикин MMI "Reaviz" GNITSPM IGE RAS GNTsSSP im. V. P. Serbsky NIIOR im. V. A. Negovsky RAMS IAP RAS VKIYA MFA RF Училиште-студио SHAR VNIIA Руска земјоделска академија IVND RAS MIGp UCPiDPO RSL RNTSKH im. акад. Б.В. Petrovsky RAMS ISEP RAS MBA School MEGI RNTsRR

„Репетит Центар“ е едно од најстарите здруженија на приватни наставници. Сега не е тешко да се најде учител по руски јазик во Москва без посредници - можете да ангажирате учител едноставно со тоа што ќе го контактирате преку соодветната форма во прашалникот. Покрај тоа, меѓу сите наставници на страницата, ова е една од најголемите групи, има повеќе од 2000 од нив. Ако ви треба учител за да се подготвите за обединет државен испит или обединет државен испит, тогаш ова исто така не е проблем - на страницата има повеќе од 1.000 професори по руски јазик кои се подготвуваат за овие испити. Постојат два начина да изберете учител: или сами побарајте учител по руски јазик или доверете ни го пребарувањето. Ако бараме, тогаш администраторот ќе ве советува за добар учител по руски јазик за вашето дете или за вас, во согласност со вашите желби. Бесплатно е и брзо.
Ако барате учител самостојно, тогаш главната работа е да ги поставите потребните параметри за пребарување. За да контактирате со наставникот, кликнете на копчето „контакт“ под фотографијата. Вашите контакти ќе бидат префрлени на наставникот, а тој ќе ве контактира во рок од 24 часа. За да видите кој било профил подетално, кликнете на врската „повеќе детали“ или кликнете на фотографијата на наставникот. Ако барате учител по руски јазик за да се подготви за обединет државен испит или обединет државен испит (ГИА), тогаш наставниците обично го наведуваат ова (без разлика дали се подготвуваат за обединет државен испит или не) во главниот дел од апликацијата форма. Ако сакате да барате учител по параметри (цена по лекција, област на живеење на учителот итн.), тогаш користете го формуларот на врвот на страницата.