Nauczanie umiejętności „analiza dźwięku słowa sanie”. Podsumowanie bezpośrednio zorganizowanych zajęć w grupie seniorów Zmiany pozycyjne dźwięków spółgłoskowych w języku rosyjskim

Zanim przejdziemy do analizy fonetycznej z przykładami, zwracamy uwagę na fakt, że litery i dźwięki w słowach nie zawsze są tym samym.

Listy- są to litery, symbole graficzne, za pomocą których przekazywana jest treść tekstu lub zarysowana jest rozmowa. Litery służą do wizualnego przekazywania znaczeń; postrzegamy je oczami. Litery można przeczytać. Kiedy czytasz litery na głos, tworzysz dźwięki – sylaby – słowa.

Lista wszystkich liter to tylko alfabet

Prawie każdy uczeń wie, ile liter jest w alfabecie rosyjskim. Zgadza się, jest ich w sumie 33. Alfabet rosyjski nazywa się cyrylicą. Litery alfabetu ułożone są w określonej kolejności:

Rosyjski alfabet:

W sumie alfabet rosyjski używa:

21 liter dla spółgłosek;
10 liter - samogłoski;
i dwa: ь (znak miękki) i ъ ( solidny znak), które wskazują właściwości, ale same w sobie nie definiują żadnych jednostek dźwiękowych.

Często wymawiasz dźwięki we frazach inaczej niż w piśmie. Ponadto słowo może zawierać więcej liter niż dźwięków. Na przykład „dzieci” - litery „T” i „S” łączą się w jeden fonem [ts]. I odwrotnie, liczba dźwięków w słowie „czerń” jest większa, ponieważ litera „Yu” w tym przypadku wymawia się jako [yu].

Co to jest analiza fonetyczna?

Postrzegamy mowę mówioną przez ucho. Przez analizę fonetyczną słowa rozumiemy cechy kompozycji dźwiękowej. W programie nauczania taka analiza jest częściej nazywana analizą „litery dźwiękowej”. Tak więc za pomocą analizy fonetycznej po prostu opisujesz właściwości dźwięków, ich charakterystykę w zależności od środowiska i struktura sylaby wyrażenia połączone wspólnym akcentem werbalnym.

Fonetyczna transkrypcja

Do analizowania liter dźwiękowych używana jest specjalna transkrypcja w nawiasach kwadratowych. Na przykład jest poprawnie napisane:

czarny -> [h"orny"]
jabłko -> [yablaka]
kotwica -> [yakar"]
Choinka -> [żółtka]
słońce -> [sontse]

Schemat analizy fonetycznej wykorzystuje specjalne symbole. Dzięki temu możliwe jest prawidłowe oznaczenie i rozróżnienie zapisu literowego (pisownia) oraz definicji dźwiękowej liter (fonemów).

Słowo przeanalizowane fonetycznie jest ujęte w nawiasy kwadratowe – ;
miękka spółgłoska jest oznaczona znakiem transkrypcji [’] - apostrof;
perkusyjny [´] - akcent;
w złożonych formach wyrazowych z kilku rdzeni stosuje się wtórny znak akcentu [`] - gravis (nie praktykowany w programie szkolnym);
litery alfabetu Yu, Ya, E, Ё, ь i Ъ NIGDY nie są używane w transkrypcji (w programie nauczania);
w przypadku podwójnych spółgłosek stosuje się [:] - znak długości dźwięku.

Poniżej znajdują się szczegółowe zasady analizy ortopedycznej, alfabetycznej, fonetycznej i słownej z przykładami internetowymi, zgodnie z ogólnymi standardami szkolnymi współczesnego języka rosyjskiego. Transkrypcje cech fonetycznych dokonywane przez profesjonalnych lingwistów różnią się akcentami i innymi symbolami z dodatkowymi cechami akustycznymi fonemów samogłoskowych i spółgłoskowych.

Jak przeprowadzić analizę fonetyczną słowa?

Poniższy diagram pomoże Ci w przeprowadzeniu analizy listów:

Zapisz potrzebne słowo i wypowiedz je na głos kilka razy.
Policz, ile jest w nim samogłosek i spółgłosek.
Wyznaczyć akcentowana sylaba. (Stres za pomocą intensywności (energii) odróżnia określony fonem w mowie od szeregu jednorodnych jednostek dźwiękowych.)
Podziel słowo fonetyczne na sylaby i podaj ich całkowitą liczbę. Pamiętaj, że podział na sylaby różni się od zasad przenoszenia. Całkowita liczba sylab zawsze odpowiada liczbie samogłosek.
W transkrypcji posortuj słowo według dźwięków.
Wpisz litery z wyrażenia w kolumnie.
Naprzeciw każdej litery w nawiasie kwadratowym wskaż definicję dźwięku (jak jest słyszalny). Pamiętaj, że dźwięki w słowach nie zawsze są identyczne z literami. Litery „ь” i „ъ” nie reprezentują żadnych dźwięków. Litery „e”, „e”, „yu”, „ya”, „i” mogą reprezentować 2 dźwięki jednocześnie.
Przeanalizuj każdy fonem osobno i wskaż jego właściwości, oddzielając je przecinkami:
- dla samogłoski wskazujemy w charakterystyce: dźwięk samogłoski; zestresowany lub niezestresowany;
- w charakterystyce spółgłosek wskazujemy: dźwięk spółgłoski; twarde lub miękkie, dźwięczne lub głuche, dźwięczne, sparowane/niesparowane w twardości-miękkości i dźwięczności-otępieniu.
Na koniec analizy fonetycznej słowa narysuj linię i policz całkowitą liczbę liter i dźwięków.

Schemat ten jest praktykowany w szkolnym programie nauczania.

Przykład analizy fonetycznej słowa

Oto przykładowa analiza fonetyczna kompozycji dla słowa „fenomen” → [yivl’e′n’ie]. W w tym przykładzie 4 samogłoski i 3 spółgłoski. Są tylko 4 sylaby: I-vle′-n-e. Akcent pada na to drugie.

Charakterystyka dźwiękowa liter:

i [th] - acc., niesparowany miękki, niesparowany dźwięczny, sonorant [i] - samogłoska, nieakcentowanyv [v] - acc., sparowany twardy, sparowany dźwięk l [l'] - acc., sparowany miękki., niesparowany . dźwięk, sonorant [e′] - samogłoska, akcentowana [n’] - spółgłoska, sparowana miękka, niesparowana dźwięk, dźwięczny i [i] - samogłoska, nieakcentowana [th] - spółgłoska, niesparowana. miękki, niesparowany dźwięk, sonorant [e] - samogłoska, nieakcentowana__________W sumie słowo zjawisko ma 7 liter, 9 dźwięków. Pierwsza litera „I” i ostatnia „E” reprezentują po dwa dźwięki.

Teraz wiesz, jak samodzielnie przeprowadzić analizę liter dźwiękowych. Poniżej znajduje się klasyfikacja jednostek dźwiękowych języka rosyjskiego, ich relacje i zasady transkrypcji przy analizie liter dźwiękowych.

Fonetyka i dźwięki w języku rosyjskim

Jakie są dźwięki?

Wszystkie jednostki dźwiękowe są podzielone na samogłoski i spółgłoski. Z kolei samogłoski mogą być akcentowane lub nieakcentowane. Dźwięk spółgłoski w rosyjskich słowach może być: twardy - miękki, dźwięczny - głuchy, syczący, dźwięczny.

Ile dźwięków jest w rosyjskiej żywej mowie?

Prawidłowa odpowiedź to 42.

Czyn analiza fonetyczna w Internecie przekonasz się, że w tworzeniu słów bierze udział 36 spółgłosek i 6 samogłosek. Wiele osób ma uzasadnione pytanie: dlaczego istnieje tak dziwna niespójność? Dlaczego całkowita liczba dźwięków i liter jest różna zarówno dla samogłosek, jak i spółgłosek?

Wszystko to można łatwo wyjaśnić. Wiele liter biorących udział w tworzeniu słów może oznaczać 2 dźwięki jednocześnie. Na przykład pary miękkość-twardość:

[b] - wesoła i [b’] - wiewiórka;
lub [d]-[d’]: dom - do zrobienia.

A niektórzy nie mają pary, na przykład [h’] zawsze będzie miękkie. Jeśli w to wątpisz, spróbuj powiedzieć to stanowczo i upewnij się, że jest to niemożliwe: strumień, opakowanie, łyżka, czarny, Chegevara, chłopiec, mały królik, czeremcha, pszczoły. Dzięki temu praktycznemu rozwiązaniu nasz alfabet nie osiągnął bezwymiarowych proporcji, a jednostki dźwiękowe są optymalnie dopełniane, łącząc się ze sobą.

Dźwięki samogłosek w rosyjskich słowach

Dźwięki samogłoskowe W przeciwieństwie do spółgłosek są melodyjne, płyną swobodnie, niczym w śpiewie, z krtani, bez barier i napięcia więzadeł. Im głośniej spróbujesz wymówić samogłoskę, tym szerzej będziesz musiał otworzyć usta. I odwrotnie, im głośniej spróbujesz wymówić spółgłoskę, tym energiczniej zamkniesz usta. Jest to najbardziej uderzająca różnica artykulacyjna pomiędzy tymi klasami fonemów.

Akcent w dowolnej formie wyrazu może padać tylko na dźwięk samogłoski, ale zdarzają się też samogłoski nieakcentowane.

Ile samogłosek jest w rosyjskiej fonetyce?

W mowie rosyjskiej używa się mniejszej liczby fonemów samogłoskowych niż liter. Istnieje tylko sześć dźwięków uderzeniowych: [a], [i], [o], [e], [u], [s]. A przypomnijmy, że liter jest dziesięć: a, e, e, i, o, u, y, e, i, yu. Samogłoski E, E, Yu, I nie są w transkrypcji dźwiękami „czystymi”. nie są używane. Często podczas analizowania słów po literze nacisk kładzie się na wymienione litery.

Fonetyka: charakterystyka samogłosek akcentowanych

Główną cechą fonemiczną mowy rosyjskiej jest wyraźna wymowa fonemów samogłoskowych w sylabach akcentowanych. Akcentowane sylaby w rosyjskiej fonetyce wyróżniają się siłą wydechu, wydłużonym czasem trwania dźwięku i są wymawiane bez zniekształceń. Ponieważ są one wymawiane wyraźnie i wyraziście, analiza dźwiękowa sylab z fonemami z akcentowanymi samogłoskami jest znacznie łatwiejsza do przeprowadzenia. Pozycja, w której dźwięk nie ulega zmianom i zachowuje swoją podstawową formę, nazywa się silna pozycja. Tę pozycję może zająć tylko akcentowany dźwięk i sylaba. Nieakcentowane fonemy i sylaby pozostają na słabej pozycji.

Samogłoska w sylabie akcentowanej jest zawsze na mocnej pozycji, to znaczy jest wymawiana wyraźniej Największa siła i czas trwania.
Samogłoska w pozycji nieakcentowanej znajduje się w pozycji słabej, to znaczy jest wymawiana z mniejszą siłą i nie tak wyraźnie.

W języku rosyjskim tylko jeden fonem „U” zachowuje niezmienne właściwości fonetyczne: kuruza, tablet, u chus, u lov – we wszystkich pozycjach wymawia się go wyraźnie jako [u]. Oznacza to, że samogłoska „U” nie podlega redukcji jakościowej. Uwaga: w piśmie fonem [y] może być również oznaczony inną literą „U”: muesli [m’u ´sl’i], klucz [kl’u ’ch’] itp.

Analiza dźwięków samogłosek akcentowanych

Fonem samogłoskowy [o] występuje tylko w pozycji mocnej (pod wpływem stresu). W takich przypadkach „O” nie podlega redukcji: kot [ko´ t'ik], dzwonek [kalako´ l'ch'yk], mleko [malako´], osiem [vo´ s'im'], szukaj [paisko´ vaya], dialekt [go´ var], jesień [o´ s'in'].

Wyjątkiem od reguły mocnej pozycji dla „O”, gdy nieakcentowane [o] jest również wyraźnie wymawiane, są tylko niektóre słowa obce: kakao [kaka „o], patio [pa”tio], radio [ra”dio ], boa [bo a "] i pewna liczba jednostek usługowych, na przykład spójnik ale. Dźwięk [o] na piśmie można odzwierciedlić inną literą „ё” - [o]: cierń [t’o´rn], ogień [kas’t’o´ r]. Analiza dźwięków pozostałych czterech samogłosek w pozycji akcentowanej również nie będzie trudna.

Nieakcentowane samogłoski i dźwięki w rosyjskich słowach

Prawidłową analizę brzmienia i dokładne określenie cech samogłoski można przeprowadzić dopiero po umieszczeniu akcentu w słowie. Nie zapominajmy także o istnieniu w naszym języku homonimii: zamok – zamok oraz o zmianie cech fonetycznych w zależności od kontekstu (przypadek, liczba):

Jestem w domu [tak, mamo].
Nowe domy [nie „vye da ma”].

W pozycja nieakcentowana samogłoska jest modyfikowana, to znaczy wymawiana inaczej niż zapisana:

góry - góra = [go "ry] - [ga ra"];
on - online = [o "n] - [a nla"yn]
linia świadka = [sv’id’e „t’i l’n’itsa].

Takie zmiany samogłosek w sylabach nieakcentowanych nazywane są zmniejszenie. Ilościowe, gdy zmienia się czas trwania dźwięku. I redukcja wysokiej jakości, gdy zmienia się charakterystyka oryginalnego dźwięku.

Ta sama nieakcentowana litera samogłoskowa może zmieniać swoje właściwości fonetyczne w zależności od jej położenia:

przede wszystkim w odniesieniu do sylaby akcentowanej;
na absolutnym początku lub na końcu słowa;
w sylabach otwartych (składających się tylko z jednej samogłoski);
na wpływ sąsiadujących znaków (ь, ъ) i spółgłosek.

Tak, to się różni I stopień redukcji. Podlega:

samogłoski w pierwszej sylabie z akcentem;
naga sylaba na samym początku;
powtarzające się samogłoski.

Uwaga: Aby dokonać analizy litery dźwiękowej, pierwszą sylabę akcentowaną określa się nie na podstawie „głowy” słowa fonetycznego, ale w odniesieniu do sylaby akcentowanej: pierwszej po jej lewej stronie. W zasadzie może to być jedyny szok wstępny: nie tutaj [n’iz’d’e’shn’ii].

(sylaba nieodkryta)+(2-3 sylaba akcentowana)+ 1. sylaba akcentowana ← Sylaba akcentowana → sylaba akcentowana (+2/3 sylaba akcentowana)

vper-re -di [fp’ir’i d’i´];
e -ste-ste-st-no [yi s’t’e’s’t’v’in:a];

Wszelkie inne sylaby poddane akcentowi i wszystkie sylaby po akcentowaniu podczas analizy dźwięku klasyfikowane są jako redukcja drugiego stopnia. Nazywa się to także „słabą pozycją drugiego stopnia”.

pocałuj [pa-tsy-la-va't’];
model [ma-dy-l’i’-ra-vat’];
połknąć [la’-sta -ch’ka];
nafta [k'i-ra-s'i´-na-vy].

Redukcja samogłosek w pozycji słabej również różni się etapami: drugi, trzeci (po twardych i miękkich spółgłoskach - to jest poza program): ucz się [uch’i’ts:a], odrętwiaj [atsyp’in’e´t’], miej nadzieję [nad’e´zhda]. Podczas analizy liter redukcja samogłoski na słabej pozycji w końcówce otwarta sylaba(= na absolutnym końcu słowa):

filiżanka;
bogini;
z piosenkami;
zakręt.

Analiza litery dźwiękowej: dźwięki zjonizowane

Fonetycznie litery E - [ye], Yo - [yo], Yu - [yu], Ya - [ya] często oznaczają dwa dźwięki na raz. Czy zauważyłeś, że we wszystkich wskazanych przypadkach dodatkowym fonemem jest „Y”? Dlatego te samogłoski nazywane są jotowanymi. Znaczenie liter E, E, Yu, I zależy od ich położenia.

W analizie fonetycznej samogłoski e, e, yu, i tworzą 2 dźwięki:

◊ Yo - [yo], Yu - [yu], E - [ye], ja - [ya] w przypadkach, gdy występują:

Na początku słów „Yo” i „Yu” zawsze znajduje się:
- - dreszcz [yo´ zhyts:a], choinka [yo´ lach’nyy], jeż [yo´ zhyk], pojemnik [yo´ mcast’];
- - jubiler [yuv ’il’i’r], top [yu la´], spódnica [yu’ pka], Jowisz [yu p’i’t’ir], zwinność [yu ‚rkas’t’];
na początku słów „E” i „I” tylko pod akcentem*:
- - świerk [ye´ l’], podróż [ye´ w:u], myśliwy [ye´ g’ir’], eunuch [ye´ vnukh];
- - jacht [ya´ hta], kotwica [ya´ kar’], yaki [ya´ ki], jabłko [ya´ blaka];
- (*w celu przeprowadzenia analizy litery dźwiękowej nieakcentowanych samogłosek „E” i „I” zastosowano inną transkrypcję fonetyczną, patrz poniżej);
zawsze w pozycji bezpośrednio po samogłosce „Yo” i „Yu”. Ale „E” i „I” występują w sylabach akcentowanych i nieakcentowanych, z wyjątkiem przypadków, gdy litery te znajdują się po samogłosce w pierwszej sylabie wstępnie akcentowanej lub w pierwszej, drugiej sylabie nieakcentowanej w środku słów. Analiza fonetyczna online i przykłady w określonych przypadkach:
- - odbierający [pr’iyo’mn’ik], śpiewa t [payo´t], klyyo t [kl’uyo ´t];
- -ayu rveda [ayu r’v’e´da], śpiewam t [payu ´t], topi się [ta’yu t], kabina [kayu ´ta],
po oddzielającej bryle „Ъ” znak „Ё” i „Yu” - zawsze, a „E” i „I” tylko pod akcentem lub na absolutnym końcu słowa: - głośność [ab yo'm], strzelanie [ syo'mka], adiutant [adyu "ta'nt]
po oddzielającym miękkim „b” zawsze znajduje się znak „Ё” i „Yu”, a „E” i „I” są pod akcentem lub na absolutnym końcu słowa: - wywiad [intyrv'yu´], drzewa [ d'ir'e´ v'ya], przyjaciele [druz'ya´], bracia [bra´t'ya], małpa [ab'iz'ya´ na], zamieć [v'yu´ ga], rodzina [ tak jest]

Jak widać, w systemie fonemicznym języka rosyjskiego akcent ma decydujące znaczenie. Największą redukcję ulegają samogłoski w sylabach nieakcentowanych. Kontynuujmy analizę liter dźwiękowych pozostałych zjonizowanych i zobaczmy, jak mogą one nadal zmieniać cechy w zależności od środowiska w słowach.

◊ Nieakcentowane samogłoski„E” i „I” oznaczają dwa dźwięki oraz w transkrypcji fonetycznej i są zapisywane jako [YI]:

na samym początku słowa:
- - jedność [yi d'in'e'n'i'ye], świerk [yil'vyy], jeżyna [yizhiv'i'ka], on [yivo'], fidget [yigaza'], Jenisej [yin'is 'e'y', Egipt [yig'i'p'it];
- - styczeń [yi nvarskiy], rdzeń [yidro´], żądło [yiz'v'i´t'], etykieta [yirly´k], Japonia [yipo´n'iya], jagnięcina [yign'o´nak ];
- (Jedynymi wyjątkami są rzadkie formy słów i nazwy obce: kaukaska [ye vrap'io'idnaya], Evgeniy [ye] vgeny, europejska [ye vrap'e'yits], diecezja [ye] pa'rkhiya itp.).
bezpośrednio po samogłosce w 1. sylabie z akcentem wstępnym lub w 1., 2. sylabie po akcentowaniu, z wyjątkiem położenia na absolutnym końcu wyrazu.
- punktualnie [svai vr'e´m'ina], pociągi [payi zda´], zjedzmy [payi d'i´m], wpadnij na [nayi w:a´t'], belgijski [b'il „g'i´ yi c], studenci [uch'a´sh'iyi s'a], ze zdaniami [pr'idlazhe'n'iyi m'i], próżność [suyi ta´],
- kora [la'yi t'], wahadło [ma'yi tn'ik], zając [za'yi c], pas [po'yi s], deklaracja [zayi v'i't'], pokaż [módl się „ty”]
po oddzielającym znaku twardym „Ъ” lub miękkim „b”: - odurzający [p'yi n'i´t], ekspresowy [izyi v'i´t'], zapowiedź [abyi vl'e´n'iye], jadalny [syi dobny].

Uwaga: szkołę fonologiczną w Petersburgu charakteryzuje „ecane”, a szkołę moskiewską charakteryzuje „czkawka”. Wcześniej jotowane „Yo” wymawiano z bardziej akcentowanym „Ye”. Zmieniając wielkie litery, przeprowadzając analizę liter dźwiękowych, przestrzegają moskiewskich norm w zakresie ortopedii.

Niektórzy ludzie mówiący płynnie wymawiają samogłoskę „I” w ten sam sposób w sylabach z mocną i słabą pozycją. Ta wymowa jest uważana za dialekt i nie ma charakteru literackiego. Pamiętaj, że samogłoska „ja” pod akcentem i bez akcentu jest wymawiana inaczej: jasna [ya ’marka], ale jajko [yi ytso’].

Ważny:

Litera „ja” po miękki znak„b” reprezentuje również 2 dźwięki - [YI] w analizie liter dźwiękowych. (Zasada ta dotyczy sylab zarówno w pozycjach mocnych, jak i słabych). Przeprowadźmy próbną analizę listów dźwiękowych online: - słowiki [salav'yi´], na udkach kurczaka [na ku´r'yi' x" no´shkah], królik [kro'l'ich'yi], nie rodzina [s'im 'yi'], sędzia [su'd'yi], rysuje [n'ich'yi'], strumienie [ruch'yi'], lisy [li's'yi]. Ale: Samogłoska „ O” po znaku miękkim „b” jest transkrybowane jako apostrof miękkości ['] poprzedzającej spółgłoski i [O], chociaż przy wymowie fonemu słychać jotizację: rosół [bul'o'n], pawilon n [pav'il'o'n], podobnie: listonosz n , pieczarka n, chignon n, towarzysz n, medalion n, batalion n, guillot tina, carmagno la, mignon n i inni.

Analiza fonetyczna słów, gdy samogłoski „Yu” „E” „E” „I” tworzą 1 dźwięk

Zgodnie z zasadami fonetyki języka rosyjskiego, w określonej pozycji słów wyznaczone litery dają jeden dźwięk, gdy:

jednostki dźwiękowe „Yo” „Yu” „E” są poddawane stresowi po niesparowanej spółgłosce o twardości: zh, sh, ts. Następnie reprezentują fonemy:
- ё - [o],
- e - [e],
- ty - [y].
Przykłady analizy online za pomocą dźwięków: żółty [zho´ lty], jedwab [sho´ lk], cały [tse´ ly], przepis [r'itse´ pt], perły [zhe mch'uk], sześć [ona st '], szerszeń [she'rshen'], spadochron [parashu't];
Litery „I” „Yu” „E” „E” i „I” wskazują na miękkość poprzedzającej spółgłoski [’]. Wyjątek tylko dla: [f], [w], [c]. W takich sprawach w uderzającej pozycji tworzą jeden dźwięk samogłoskowy:
- ё – [o]: bilet [put'o´ fka], łatwy [l'o´ hk'iy], grzyb miodowy [ap'o´ nak], aktor [akt'o´ r], dziecko [r'ib ' o'nak];
- e – [e]: pieczęć [t’ul’e´ n’], lustro [z’e’ rkala], mądrzejszy [umn’e´ ye], przenośnik [kanv’e´ yir];
- Ja – [a]: kocięta [kat'a´ ta], cicho [m'a´ hka], przysięga [kl'a´ tva], wzięłam [vz'a´ l], materac [t'u f'a ´ k], łabędź [l'ib'a´ zhy];
- yu – [y]: dziób [kl'u´ f], ludzie [l'u´ d'am], brama [shl'u´ s], tiul [t'u´ l'], garnitur [kas't 'umysł].
- Uwaga: w słowach zapożyczonych z innych języków akcentowana samogłoska „E” nie zawsze sygnalizuje miękkość poprzedniej spółgłoski. To złagodzenie pozycyjne przestało być obowiązującą normą w rosyjskiej fonetyce dopiero w XX wieku. W takich przypadkach, gdy przeprowadza się analizę fonetyczną utworu, taki dźwięk samogłoskowy jest transkrybowany jako [e] bez poprzedzającego apostrofu miękkości: hotel [ate' l'], pasek [br'ite' l'ka], test [te´ st], tenis [te´ n:is], kawiarnia [cafe´], puree [p'ure´], bursztyn [ambre´], delta [de´ l'ta], delikatny [te´ nder ], arcydzieło [shede’ vr], tabliczka [table’ t].
Uwaga! Po miękkich spółgłoskach w sylabach preakcentowanych samogłoski „E” i „I” ulegają jakościowej redukcji i przekształcają się w dźwięk [i] (z wyjątkiem [ts], [zh], [sh]). Przykłady analizy fonetycznej słów o podobnych fonemach: - ziarno [z'i rno´], ziemia [z'i ml'a´], wesoły [v'i s'o´ly], dzwonienie [z'v 'i n'i't], las [l'i sno'y], zamieć [m'i t'e'l'itsa], pióro [p'i ro'], przyniesione [pr' in'i sla'] , zrób na drutach [v'i za't'], kłamstwo [l'i ga't'], pięć tarek [p'i t'o´rka]

Analiza fonetyczna: spółgłoski języka rosyjskiego

W języku rosyjskim występuje bezwzględna większość spółgłosek. Wymawiając spółgłoskę, przepływ powietrza napotyka przeszkody. Tworzą je narządy artykulacji: zęby, język, podniebienie, drgania strun głosowych, wargi. Z tego powodu w głosie pojawia się hałas, syczenie, gwizdanie lub dzwonienie.

Ile spółgłosek jest w mowie rosyjskiej?

W alfabecie są one oznaczone przez 21 liter. Jednak przeprowadzając analizę liter dźwiękowych, znajdziesz to w rosyjskiej fonetyce dźwięki spółgłoskowe więcej, a mianowicie 36.

Analiza litery dźwiękowej: jakie są dźwięki spółgłoskowe?

W naszym języku występują spółgłoski:

twarda miękka i utwórz odpowiednie pary:
- [b] - [b’]: banan - b drzewo,
- [in] - [in']: wzrost - w yun,
- [g] - [g’]: miasto – książę,
- [d] - [d’]: dacza - delfin,
- [z] - [z’]: z von - z eter,
- [k] - [k’]: k onfeta – enguru,
- [l] - [l’]: łódź – l lux,
- [m] - [m’]: magia – sny,
- [n] - [n’]: nowy – nektar,
- [p] - [p’]: palma- p yosik,
- [r] - [r’]: stokrotka - rząd trucizny,
- [s] - [s’]: z uvenir - z urpriz,
- [t] - [t’]: tuchka – t ulpan,
- [f] - [f’]: opóźnienie flagi – f luty,
- [x] - [x’]: x orek - x poszukiwacz.
Niektóre spółgłoski nie mają pary twardej i miękkiej. Do niesparowanych należą:
- dźwięki [zh], [ts], [sh] - zawsze trudne (zhzn, tsikl, mysz);
- [ch’], [sch’] i [th’] są zawsze miękkie (córka, najczęściej twoja).
Dźwięki [zh], [ch’], [sh], [sh’] w naszym języku nazywane są syczeniem.

Spółgłoskę można dźwięczną - bezdźwięczną, a także dźwięczny i głośny.

Możesz określić dźwięczność-bezdźwięczność lub dźwięczność spółgłoski na podstawie stopnia szumu-głosu. Cechy te będą się różnić w zależności od sposobu formowania i udziału narządów artykulacyjnych.

Sonorant (l, m, n, r, y) to najbardziej dźwięczne fonemy, w nich słychać maksymalnie głosy i kilka dźwięków: lev, rai, no l.
Jeśli podczas wymawiania słowa podczas analizy dźwięku powstaje zarówno głos, jak i hałas, oznacza to, że masz dźwięczną spółgłoskę (g, b, z itp.): roślina, b ludzie, życie.
Wymawiając bezdźwięczne spółgłoski (p, s, t i inne) struny głosowe nie napinają się, słychać tylko hałas: st opka, fishka, k ost mniam, tsirk, zszyć.

Uwaga: W fonetyce jednostki dźwiękowe spółgłosek dzieli się także ze względu na charakter formacji: stopa (b, p, d, t) - przerwa (zh, w, z, s) i sposób artykulacji: wargowo-wargowy (b, p , m), wargowo-zębowy (f, v), językowo-przedni (t, d, z, s, c, g, w, sch, h, n, l, r), środkowo-językowy (th), tylny językowo (k, g , X) . Nazwy nadawane są w oparciu o narządy artykulacji biorące udział w wytwarzaniu dźwięku.

Wskazówka: jeśli dopiero zaczynasz ćwiczyć fonetyczną pisownię słów, spróbuj położyć dłonie na uszach i wypowiedzieć fonem. Jeśli udało ci się usłyszeć głos, badany dźwięk jest dźwięczną spółgłoską, ale jeśli słychać hałas, oznacza to, że jest on bezdźwięczny.

Wskazówka: w przypadku komunikacji skojarzeniowej pamiętaj zwroty: „Och, nie zapomnieliśmy o naszym przyjacielu”. - V ta propozycja zawiera absolutnie cały zestaw spółgłosek dźwięcznych (z wyłączeniem par miękkość-twardość). „Styopka, chcesz zjeść zupę? - Fi! - podobnie wskazane repliki zawierają zbiór wszystkich bezdźwięcznych spółgłosek.

Zmiany położenia spółgłosek w języku rosyjskim

Dźwięk spółgłoski, podobnie jak samogłoska, podlega zmianom. Ta sama litera fonetycznie może oznaczać inny dźwięk w zależności od zajmowanego stanowiska. W toku mowy dźwięk jednej spółgłoski porównuje się z artykulacją spółgłoski znajdującej się obok niej. Efekt ten ułatwia wymowę i w fonetyce nazywany jest asymilacją.

Ogłuszenie pozycyjne/dźwięk

W pewnym położeniu spółgłosek obowiązuje fonetyczne prawo asymilacji według głuchoty i dźwięczności. Dźwięczną sparowaną spółgłoskę zastępuje się bezdźwięczną:

na absolutnym końcu wyrazu fonetycznego: ale [no´sh], śnieg [s’n’e´k], ogród [agaro´t], klub [klu´p];
przed bezdźwięcznymi spółgłoskami: niezapominajka a [n’izabu’t ka], obkh vatit [apkh vat’i’t’], wtorek [ft o´rn’ik], tube a [zwłoki a].
analizując literę dźwiękową w Internecie, zauważysz, że bezdźwięczna sparowana spółgłoska stoi przed dźwięczną (z wyjątkiem [th'], [v] - [v'], [l] - [l'], [m] - [m'] , [n] - [n'], [p] - [p']) jest również dźwięczny, to znaczy zastąpiony własnym dzwoniąca para: poddanie się [zda’ch’a], koszenie [kaz’ba´], młócenie [malad’ba´], prośba [pro’z’ba], zgadywanie [adgada´t’].

W fonetyce rosyjskiej bezdźwięczna hałaśliwa spółgłoska nie łączy się z kolejną dźwięczną hałaśliwą spółgłoską, z wyjątkiem dźwięków [v] - [v’]: bita śmietana. W tym przypadku transkrypcja zarówno fonemu [z], jak i [s] jest równie akceptowalna.

Podczas analizowania dźwięków słów: ogółem, dzisiaj, dzisiaj itp. Literę „G” zastępuje się fonemem [v].

Zgodnie z zasadami analizy liter dźwiękowych, w zakończeniach „-ого”, „-го” przymiotników, imiesłowów i zaimków spółgłoska „G” jest przepisywana jako dźwięk [в]: czerwony [kra´snava], niebieski [s'i'n'iva] , biały [b'e'lava], ostry, pełny, poprzedni, ten, ten, kto. Jeżeli po asymilacji powstają dwie spółgłoski tego samego typu, łączą się one. W szkolnym programie nauczania fonetyki proces ten nazywa się skracaniem spółgłosek: oddzielne [ad:'il'i't'] → litery „T” i „D” są redukowane do dźwięków [d'd'], besh smart [ b'ish: ty dużo]. Analizując skład wielu słów w analiza liter dźwiękowych obserwuje się dysymilację - proces odwrotny do asymilacji. W tym przypadku to się zmienia wspólną cechą dla dwóch sąsiednich spółgłosek: kombinacja „GK” brzmi jak [xk] (zamiast standardowego [kk]): jasna [l'o′kh'k'ii], miękka [m'a′kh'k'ii] .

Miękkie spółgłoski w języku rosyjskim

W schemacie analizy fonetycznej apostrof [’] służy do wskazania miękkości spółgłosek.

Zmiękczenie sparowanych twardych spółgłosek następuje przed „b”;
miękkość dźwięku spółgłoski w sylabie na piśmie pomoże określić literę samogłoski, która po niej następuje (e, ё, i, yu, i);
[ш'], [ч'] i [й] są domyślnie tylko miękkie;
Dźwięk [n] jest zawsze łagodzony przed miękkimi spółgłoskami „Z”, „S”, „D”, „T”: roszczenia [pr'iten'z 'iya], recenzja [r'itseen'z 'iya], emerytura [pen 's' iya], ve[n'z'] el, licé[n'z'] iya, ka[n'd'] idat, ba[n'd'] to, i[n'd' ] ivid , blo[n'd']in, stipe[n'd']iya, ba[n't']ik, vi[n']ik, zo[n']ik, ve[ n' t'] il, a[n't'] ical, co[n't'] tekst, remo[n'] edit;
litery „N”, „K”, „P” podczas analizy fonetycznej ich składu można złagodzić przed dźwiękami cichymi [ch'], [sch']: glass ik [staka'n'ch'ik], smenschik ik [sm'e ′n'sch'ik], donch ik [po'n'ch'ik], mason ik [kam'e'n'sch'ik], bulwar [bul'va'r'sh'ina] , barszcz [ barszcz'];
często dźwięki [з], [с], [р], [н] przed spółgłoską miękką ulegają asymilacji pod względem twardości-miękkości: ściana [s't'e′nka], życie [zhyz'n'], tutaj [z'd'es'];
w celu prawidłowego przeprowadzenia analizy litery dźwiękowej należy wziąć pod uwagę wyrazy wyjątkowe, gdy spółgłoskę [p] przed miękkimi zębowymi i wargowymi oraz przed [ch'], [sch'] wymawia się stanowczo: artel, pasza, kornet, samowar;

Uwaga: litera „b” po spółgłosce niesparowanej pod względem twardości/miękkości w niektórych formach wyrazowych pełni jedynie funkcję gramatyczną i nie narzuca obciążenia fonetycznego: nauka, noc, mysz, żyto itp. Inaczej mówiąc, podczas analizy liter, w nawiasach kwadratowych naprzeciw litery „b” umieszcza się myślnik [-].

Zmiany położenia sparowanych spółgłosek dźwięcznych i bezdźwięcznych przed spółgłoskami syczącymi i ich transkrypcja podczas analizowania liter dźwiękowych

Aby określić liczbę dźwięków w słowie, należy wziąć pod uwagę zmiany ich położenia. Sparowane dźwięczne i bezdźwięczne: [d-t] lub [z-s] przed sybilantami (zh, sh, shch, h) są fonetycznie zastępowane przez sybilantną spółgłoskę.

Analiza dosłowna i przykłady słów z syczącymi dźwiękami: przybycie [pr'ie'zhzh ii], wzniesienie się [vashsh e´st'iye], izzh elta [i´zh elta], zlituj się [zh a'l'its: A ]

Zjawisko, gdy dwa różne litery wymawiane jako jedno, nazywa się całkowitą asymilacją pod każdym względem. Podczas analizy litery dźwiękowej słowa należy oznaczyć jeden z powtarzających się dźwięków w transkrypcji symbolem długości geograficznej [:].

Kombinacje liter z syczącym „szh” - „zzh” wymawia się jak podwójną twardą spółgłoskę [zh:], a „ssh” - „zsh” - jak [sh:]: ściśnięte, zszyte, bez szyny, wspięte.
Kombinacje „zzh”, „zhzh” wewnątrz rdzenia, analizowane przez litery i dźwięki, są zapisywane w transkrypcji jako długa spółgłoska [zh:]: Jeżdżę, piszczę, później, wodze, drożdże, zhzhenka.
Kombinacje „sch”, „zch” na styku rdzenia i przyrostka/przedrostka wymawia się jako długie miękkie [sch’:]: konto [sch’: o´t], skryba, klient.
Na styku przyimka z kolejnym wyrazem w miejscu „sch” „zch” zapisuje się jako [sch'ch']: bez liczby [b'esh' ch' isla'], z czymś [sch'ch 'e'mta] .
Podczas analizy liter dźwiękowych kombinacje „tch”, „dch” na styku morfemów definiuje się jako podwójne miękkie [ch':]: pilot [l'o´ch': ik], dobry człowiek [little-ch' : ik], raport [ach': o't].

Ściągawka do porównywania dźwięków spółgłosek według miejsca ich powstania

сч → [ш':] : szczęście [ш': а´с'т'е], piaskowiec [п'ish': а´н'ik], handlarz [vari´sch': ik], kostka brukowa, obliczenia , wydechowy, przezroczysty;
zch → [sch’:]: rzeźbiarz [r’e’sch’: ik], ładowacz [gru’sch’: ik], gawędziarz [raska’sch’: ik];
zhch → [sch’:]: dezerter [p’ir’ibe´ sch’: ik], man [musch’: i´na];
shch → [sch’:]: piegowaty [in’isnu’sch’: ity];
stch → [sch’:]: twardszy [zho’sch’: e], gryzienie, rigger;
zdch → [sch’:]: rondo [abye’sch’: ik], bruzdowane [baro’sch’: ity];
ssch → [sch’:]: split [rasch’: ip’i′t’], stał się hojny [rasch’: e’dr’ils’a];
thsch → [ch'sch']: odłupać [ach'sch' ip'i′t'], odłamać [ach'sch' o'lk'ivat'], na próżno [ch'sch' etna] , ostrożnie [ch' sch' at'el'na];
tch → [ch’:]: report [ach’: o′t], ojczyzna [ach’: i′zna], orzęsiony [r’is’n’i′ch’: i′ty];
dch → [ch’:]: podkreślenie [pach’: o’rk’ivat’], pasierbica [pach’: ir’itsa];
szh → [zh:]: kompresuj [zh: a´t’];
zzh → [zh:]: pozbądź się [izh: y’t’], rozpal [ro’zh: yk], odejdź [uyizh: a´t’];
ssh → [sh:]: przyniesiony [pr’in’o′sh: y], haftowany [rash: y’ty];
zsh → [sh:]: niższy [n’ish: s′y]
th → [szt], w formach słownych z „co” i jego pochodnymi, dokonując analizy litery dźwiękowej, piszemy [szt]: tak, że [szt] , za nic [n'e′ zasht a], coś [ sht o n'ibut'], coś;
th → [h't] w innych przypadkach analizowania liter: marzyciel [m'ich't a´t'il'], mail [po'ch't a], preferencja [pr'itpach't 'e´n 'tj.] itd;
chn → [shn] w wyjątkowych słowach: oczywiście [kan'e´shn a′], nuda [sku´shn a′], piekarnia, pralnia, jajecznica, drobnostka, budka dla ptaków, wieczór panieński, tynk musztardowy, szmata, as a także w patronimikach żeńskich kończących się na „-ichna”: Ilyinichna, Nikitichna, Kuzminichna itp.;
chn → [ch'n] - analiza liter dla wszystkich pozostałych opcji: bajeczny [ska'zach'n y], dacza [da'ch'n y], truskawkowy [z'im'l'in'i'ch'n y], obudź się, pochmurno, słonecznie itp.;
!zhd → w miejscu kombinacji liter „zhd” dozwolona jest podwójna wymowa i transkrypcja [sch’] lub [sht’] w słowie deszcz oraz w wywodzących się z niego formach wyrazowych: Rainy, Rainy.

Niewymawialne spółgłoski w rosyjskich słowach

Podczas wymowy całego słowa fonetycznego z łańcuchem wielu różnych liter spółgłoskowych może zostać utracony ten lub inny dźwięk. W rezultacie w pisowni słów występują litery pozbawione znaczenia dźwiękowego, tzw. Niewymawialne spółgłoski. Aby poprawnie przeprowadzić analizę fonetyczną online, w transkrypcji nie jest wyświetlana niewymawialna spółgłoska. Liczba dźwięków w takich słowach fonetycznych będzie mniejsza niż liter.

W fonetyce rosyjskiej niewymawialne spółgłoski obejmują:

„T” – w kombinacjach:
- stn → [sn]: lokalny [m’e´sn y], trzcinowy [tras’n ’i´k]. Przez analogię można przeprowadzić analizę fonetyczną słów: klatka schodowa, szczery, sławny, radosny, smutny, uczestnik, posłaniec, deszczowy, wściekły i inne;
- stl → [sl]: szczęśliwy [sh':asl 'i´vyy"], szczęśliwy, sumienny, chełpliwy (wyjątki: bony i postlat, w nich wymawia się literę „T”);
- ntsk → [nsk]: gigantyczny [g'iga´nsk 'ii], agencja, prezydencki;
- sts → [s:]: szóstki od [shes: o’t], zjeść [take’s: a], przysiąc, że [kl’a’s: a];
- sts → [s:] : turysta [tur'i´s: k'iy], wskazówka maksymalistyczna [max'imal'i´s: k'iy], wskazówka rasistowska [ras'i´s: k'iy] , bestseller, propaganda, ekspresjonista, hinduista, karierowicz;
- ntg → [ng]: prześwietlenie en [r’eng ’e´n];
- „–tsya”, „–tsya” → [ts:] w końcówkach czasowników: uśmiech [uśmiechy: a], umyj [moje: a], wygląda, zrobi, kłania się, goli, pasuje;
- ts → [ts] dla przymiotników w kombinacjach na styku rdzenia i przyrostka: dziecinny [d’e´ts k’ii], bratskiy [bratskyi];
- ts → [ts:] / [tss]: sportowiec [sparts: m’e´n], wyślij [atss yla’t’];
- tts → [ts:] na styku morfemów podczas analizy fonetycznej online jest zapisywane jako długie „ts”: bratz a [bra´ts: a], ojciec epit [ats: yp'i´t'], do ojca u [k atz: y´];
„D” - podczas analizowania dźwięków w następujących kombinacjach liter:
- zdn → [zn]: późno [z'n'y], gwiazda [z'v'ozn'y], święto [pra'z'n'ik], wolne [b'izvazm' e′know];
- ndsh → [nsh]: mundsh tuk [munsh tu’k], landsh aft [lansh a´ft];
- NDsk → [NSK]: niderlandzki [Galansk ’ii], tajski [Thailansk ’ii], normański [Narmansk ’ii];
- zdts → [ss]: pod uzdami [fall uss s´];
- ndc → [nts]: niderlandzki [galany];
- rdc → [rts]: serce [s’e´rts e], serdts evin [s’irts yv’i´na];
- rdch → [rch"]: serce ishko [s’erch ’i´shka];
- dts → [ts:] na styku morfemów, rzadziej w rdzeniach, są wymawiane, a po solidnej analizie słowo jest zapisywane jako podwójne [ts]: pick up [pats: yp'i't'], dwadzieścia [dva ´ts: yt'] ;
- ds → [ts]: fabryka [zavac ko´y], pręty tvo [rac tvo´], znaczy [sr’e´ts tva], Kislovods k [k’islavo´ts k];
„L” - w kombinacjach:
- słońce → [nz]: słońce [so’nts e], stan słoneczny;
„B” - w kombinacjach:
- vstv → [stv] dosłowna analiza słów: cześć [cześć, odejdź], uczucia dotyczące [ch's'tva], zmysłowość [ch'us'tv 'inas't'], rozpieszczanie [rozpieszczanie o´], dziewica [ d'e'stv 'in:y].

Uwaga: W niektórych słowach języka rosyjskiego, gdy występuje zbitka dźwięków spółgłoskowych „stk”, „ntk”, „zdk”, „ndk”, niedopuszczalna jest utrata fonemu [t]: trip [payestka], synowa, maszynistka, wezwanie, asystentka laboratoryjna, studentka, pacjentka, nieporęczna, Irlandka, Szkotka.

Podczas analizowania liter dwie identyczne litery bezpośrednio po akcentowanej samogłosce są transkrybowane jako pojedynczy dźwięk i symbol długości geograficznej [:]: klasa, kąpiel, masa, grupa, program.
Podwojone spółgłoski w sylabach akcentowanych są oznaczane w transkrypcji i wymawiane jako jeden dźwięk: tunel [tane’l’], taras, aparat.

Jeżeli sprawia Ci trudność dokonanie analizy fonetycznej słowa w Internecie według wskazanych zasad lub masz niejednoznaczną analizę badanego słowa, skorzystaj z pomocy słownika podręcznego. Literackie normy ortopedii reguluje publikacja: „Rosyjska wymowa literacka i akcent. Słownik – podręcznik.” M. 1959

Bibliografia:

Litnevskaya E.I. Język rosyjski: krótki kurs teoretyczny dla uczniów. – MSU, M.: 2000
Panow M.V. Fonetyka rosyjska. – Oświecenie, M.: 1967
Beshenkova E.V., Ivanova O.E. Zasady pisowni rosyjskiej z komentarzami.
Instruktaż. – „Instytut Zaawansowanego Szkolenia Pracowników Oświaty”, Tambow: 2012
Rosenthal D.E., Dzhandzakova E.V., Kabanova N.P. Podręcznik ortografii, wymowy, redakcji literackiej. Rosyjska wymowa literacka – M.: CheRo, 1999

Teraz wiesz, jak rozłożyć słowo na dźwięki, przeprowadzić analizę litery dźwiękowej każdej sylaby i określić ich liczbę. Opisane zasady wyjaśniają prawa fonetyki w formacie program nauczania. Pomogą Ci fonetycznie scharakteryzować każdą literę.

Treść programu: Kontynuuj szkolenie w zakresie rozsądnej analizy słów; nauczyć się rozróżniać samogłoski, twarde i miękkie spółgłoski; Wzmocnij umiejętność wymyślania słów przy użyciu danego dźwięku „(C)”; wzmocnić umiejętność dzielenia 2 i 3 Trudne słowa na sylaby; być w stanie dokończyć rozpoczęte zdanie.

Praca ze słownictwem: Bałwan, sanie, szorstki, legowisko.

Metody i techniki: gamingowe, wizualne, werbalne, praktyczne.

Materiał i wyposażenie: Schemat obrazkowy słowa SLEDGE, czerwone, niebieskie, zielone chipy dźwiękowe, wskaźnik, bałwan, piękne sanie, płatek śniegu z dźwiękiem „(C)”, dzwonek, papierowe szablony małych bałwanków.

Ruch: nastrój emocjonalny.

Słońce świeci jasno,

(dzieci podnoszą ręce do góry)

Daje nam uśmiechy.

(uśmiechnij się, rozłóż ręce)

Na zewnątrz jest mroźno,

(obejmują się za ramiona)

Płatki śniegu wirują.

(wykonaj „latarki” rękami)

Ubierzmy się ciepło

(naśladuj ubieranie się)

I chodźmy na spacer.

(chodzenie w miejscu)

Będziemy na sankach

(wykonuj zamachy z ramionami ugiętymi w łokciach do przodu i do tyłu)

Zjedź w dół wzgórza.

Mam magiczny płatek śniegu. Dźwięk na płatku śniegu to „(S)”. Pomoże nam dostać się na zaśnieżoną polanę. Stańcie w parach. Każda para powinna wymyśl słowo zaczynające się na dźwięk „(S)”.

(Dzieci wymyślają słowa (śnieg, sowa, kiełbasa, szlak, sokół, ławka, śliwka, hulajnoga, sroka, smoczek, struś, łodyga, ważka. Idą na zaśnieżoną polanę.

Widzą tam bardzo piękne sanie).

Jakie piękne, niezwykłe sanie, ale wokół nie widać nikogo. Spójrzmy na słowo SANNY, może ktoś się pojawi.

(Dzieci podchodzą do stolików i analizują słowo SANNY)

Analiza słowa SANNY.

Wiemy, że istnieją dźwięki, które można wymawiać długo i głośno, tak aby nic nie przeszkadzało w ustach.

Jak nazywają się te dźwięki? (samogłoski).

Jakich żetonów używamy do oznaczania dźwięków samogłoskowych? (Czerwony).

Jakie są nazwy dźwięków, które uniemożliwiają nam wymowę warg, zębów, języka? (Spółgłoski).

Jakie są dźwięki spółgłoskowe? (Twardy i miękki)

Jakich żetonów używamy do oznaczania dźwięków twardych spółgłosek? (niebieski).

Jakich żetonów używamy do oznaczania dźwięków miękkich spółgłosek? (Zielony).

Weź karty domów, aby uzyskać dźwięki i dźwięki. Bądź ostrożny.

Jaka jest pierwsza dźwięk w słowie SANI ? (Dźwięki)").

(Spółgłoska. Kiedy wymawiamy to w ustach, zęby i język przeszkadzają.)

Jaki to dźwięk spółgłoskowy: twardy czy miękki? (To jest twarda spółgłoska)

Jakiego chipa używamy do oznaczenia dźwięku twardej spółgłoski „(C)”? (niebieski)

Jaki jest drugi dźwięk w słowie SANI? (Dźwięk „(A)”)

Czy to samogłoska czy spółgłoska? (Samogłoska. Kiedy ją wymawiamy, nic nam nie przeszkadza)

Jakiego chipa użyjemy do oznaczenia dźwięku samogłoski „(A)”? (Czerwony)

Jaki jest trzeci dźwięk w słowie SANI? (Dźwięk „(N)”)

Czy to samogłoska czy spółgłoska? (Spółgłoska. Kiedy ją wymawiamy, język przeszkadza.)

Czy dźwięk „(N”) jest spółgłoską twardą czy miękką? (To jest miękka spółgłoska)

Jakim chipem go oznaczamy? (Zielony. Dźwięk „(H)” jest sygnalizowany zielonym chipem)

Jaki jest ostatni dźwięk w słowie SANY ? („I)” jest samogłoską i nic w ustach nie zakłóca jej wymowy.)

Jakim chipem go oznaczymy? (Czerwony)

Ile dźwięków jest w słowie SANI? (Cztery dźwięki)

Ile dźwięków samogłoskowych? (Dwa)

Nazwij pierwszą samogłoskę . ("(A)")

Jaki jest dźwięk drugiej samogłoski? ("I)")

Ile spółgłosek jest w słowie SANI? (Dwa)

Nazwij twardy dźwięk spółgłoski. ("(Z)")

Jaki jest dźwięk miękkiej spółgłoski? ("(N)"

Podziel słowo SANI na sylaby. (Sanki)

Z ilu sylab składa się słowo SANI? (Dwa)

Ułóż zdanie ze słowem SANNY. (Mamy szybkie sanki.)

Zapraszam do zabawy na zaśnieżonej łące.

Moment wychowania fizycznego.

No dalej, przyjacielu, bądź odważny, przyjacielu,

Tocz swoją śnieżkę w śniegu,

(Chodzą w kółko udając, że toczą przed sobą śnieżkę)

Zamieni się w grubą grudkę

Stanę się bałwanem

(Rysuj rękami duże koło i układać jeden na drugim)

Jego uśmiech jest taki jasny

Dwoje oczu, kapelusz, usta, miotła.

Więc zrobiliśmy bałwana!

(Pokazują oczy, kapelusz - kładą rękę na głowie, nos, miotłę - stój prosto i wyprostuj plecy).

Spójrz, nadchodzi bałwan. To on przybył na magicznych saniach.

Który bałwan? (Piękny, elegancki, wesoły, biały, śnieżny, psotny, zimny, zabawny, dziarski, ozdobny, długo oczekiwany, zabawny, odważny, jasny itp.).

Ma magiczny dzwonek. Jeśli poprawnie podzielisz słowo na sylaby, zabrzmi to dla ciebie; jeśli nie zrobisz tego poprawnie, nie zadzwoni.

Gra „Podziel słowo na sylaby”

(Dzieci dzielą słowa na sylaby: mróz, kry, grad, wiatr, zamieć, płatek śniegu, opady śniegu, lód, kula śnieżna, zimno, zima, sopel lodu, śnieg, zamieć).

Bałwan ma w lesie wielu przyjaciół zwierząt i uwielbia się z nimi bawić. Pobawmy się też z nim. Musisz dokończ zdanie który rozpocznie Bałwan.

Zimą zając jest biały, a latem...(szary)

Zając ma krótki ogon i uszy... (długie)

Tylne nogi zająca są długie, a przednie... (krótkie)

Zając jest puszysty, a jeż... (kłujący)

Jeż w dzień śpi i poluje... (w nocy)

Jeż jest mały, ale niedźwiedź...(duży)

Wiewiórka jest szara zimą, a latem...(czerwona)

Wiewiórka ma długi ogon, a zając... (krótki)

Wiewiórka mieszka w dziupli, a zając pod... (krzew)

Lis ma miękkie futro, ale wilk ma...(szorstkie)

Lis mieszka w norze, a wilk w... (jaskini)

Przeczytajmy Bałwanowi mówiąc czysto.

Mamo-ma-ma – za oknem zima.

Om-om-och - pójdziemy na spacer.

Os-os-os - niech na zewnątrz będzie mroźno.

Os-os-os - owinąłem szalik wokół nosa.

Dla Bałwana jest gorąco, czas się pożegnać. Bałwanowi bardzo spodobała się nasza wizyta i daje wam małe bałwany.

(Bałwan daje bałwany i liście, dzieci bawią się bałwanami po zajęciach).

Bibliografia:

Pod redakcją Varentsova N. S., Starzhinskaya N. S. Przygotowanie do nauczania umiejętności czytania i pisania w przedszkole. Mińsk. „Asweta Ludowa” 1992.
Martemyanova L.N., Melnikova E.V., Mukhametrakhimova L.N. Nastroje emocjonalne dzieci // Nauczyciel przedszkola Nr 3. 2008. s. 78.

Chłopaki! Paczka dotarła!

Przeczytajmy, co jest na nim napisane?

Od: „Od umiejętności czytania i pisania przez dziadka”

Od: „Z kraju ABVGDeyki”!

Do: „Dzieci starsze, grupa Malinka”

Wydrukujmy to i dowiedzmy się, co jest w środku.

(Dzieci wraz z nauczycielem otwierają paczkę, wyjmują stamtąd skrzynię i list)

- Skrzynia nie jest prosta! Z magicznym zamkiem! I kolejny list.

„Drodzy chłopaki z grupy Skazka!

Dziadek Listów pisze do Was z kraju ABVGDeyki! Słyszałem, że jesteście bardzo dociekliwymi chłopakami i uwielbiacie się uczyć. Wysłałem ci prezent w skrzyni. Ale skrzynia nie jest zwyczajna, z magicznym zamkiem. Ma klucz, ale musi go znaleźć. Moi magiczni asystenci ukryli klucz w waszej grupie. Jeśli poprawnie wykonasz moje zadania, będziesz wiedział, gdzie go znaleźć. Po otwarciu skrzyni czeka na Ciebie niespodzianka. Ale o tym dowiesz się później. Życzę Ci sukcesu!

Dziadek listów”

- Wow! Czy bardzo interesujące jest wiedzieć, co jest w skrzyni? Czy wykonamy zadania, aby znaleźć klucz?

(Odpowiedzi dzieci)

Ćwiczenie 1.

1. Znajdź ten sam dźwięk w słowach:słoń, maska, lis, autobus, stół, mistrz, sosna, koraliki. (Odpowiedzi dzieci)

2. Nazwij słowa rozpoczynające się od dźwięku Z . (Odpowiedzi dzieci)

- Co wiesz o dźwięku Z ?

Odpowiedzi dzieci - (spółgłoskowe, bezdźwięczne, twarde i miękkie)

Charakterystyka dźwięku Z : kiedy wydajemy dźwięk Z: usta rozciągają się w uśmiechu, widać zęby. Czubek języka jest schowany za zębami, z ust wydobywa się strumień powietrza. Jeśli przyłożysz grzbiet dłoni do gardła i wydasz dźwięk, gardło nie będzie drżeć. Gardło jest domem głosu. Dźwięk jest wymawiany jako tępy i nazywany jest tępą spółgłoską. Można wymawiać stanowczo ( cukier, sum, Sasha) i miękko (siano, chaber)

Zakończyliśmy pierwsze zadanie.

Zadanie 2.

Rozwiąż zagadkę:

Jeżdżę nim aż do wieczornego świtu,

Ale mój leniwy koń niesie mnie tylko w dół góry,

I zawsze sam chodzę pod górę

I prowadzę konia na linie.( Sanki)

Przeprowadzana jest solidna analiza słowa:

Ile dźwięków jest w słowie?

Jaki jest pierwszy dźwięk w słowie? Jaki on jest?Konsonansowy, mocny

- Jakiego rodzaju chipa używamy do oznaczania spółgłoskowego, twardego dźwięku? (niebieski)

Podaj nazwę drugiej głoski w słowie? Jaki on jest? Samogłoska

Jakiego chipa używamy do oznaczania dźwięku samogłoski? (czerwony)

- Podaj nazwę trzeciego dźwięku w słowie? Jaki on jest? Konsonansowy, miękki

Jakiego rodzaju chipa użyjemy do wskazania spółgłoski? miękki dzwięk? (zielony)

- Podaj nazwę czwartej głoski w słowie? Jaki on jest? Samogłoska

- Jakiego rodzaju chipa użyjemy?

- Ile sylab jest w słowie? 2

Jaka jest pierwsza sylaba? SA

Jaka jest druga sylaba? NI

Brawo, poprawnie wykonałeś drugie zadanie.

Zadanie 3.

„Jaki dźwięk zaginął?” Zamień litery w słowach tak, aby wiersz miał sens.

1. Mówią, że jeden rybak

Złapałem but w rzece

Ale potem on

Wciągnąłem się d om (z om)

2. Na pożółkłej trawie

Wrzuca le w (le s) swoje liście

3. Leniwy leży na łóżku,

Gryzienie, chrupanie, p uszy (z uszu)

Brawo chłopaki, poradziliście sobie również z trzecim zadaniem.

Zadanie 4

Gra – zadanie „Wręcz przeciwnie”

Nazwij słowa, które mają przeciwne znaczenie do tych słów (antonimów), które zaczynają się od dźwięku Z

Pochmurno - słonecznie

Tchórzliwy - odważny

Frywolne – poważny

Świat jest kłótnią

Otwarta osoba - skryty

Marynata -świeży

Obcisłe buty - luźne

Kwaśne jabłko - słodkie

Teraz odpocznijmy trochę.

Fizminutka:

Pinokio przeciągnął się, rozłożył ręce na boki,

Kiedy się pochylił, nadal nie mógł znaleźć Klucza.

Dwa - pochylił się po klucz,

Trzy - pochylony. Musimy stanąć na palcach.

(Dzieci recytują wiersz. Wykonują ruchy)

Jeśli odgadniesz zagadkę, dowiesz się, gdzie znajduje się klucz do magicznej skrzyni.

Ma cztery nogi

Kładziemy na to łyżki.

Stawiamy wazony, filiżanki, kubki.

Krzesła są jego dziewczyną.

Ozdabia kuchnię, przedpokój.

Jakie meble? To jest stół)!

Klucz leży na stole. Otwórzmy skrzynię i zobaczmy jaka niespodzianka nas czeka.

Niespodzianka - medale od Dziadka LITERACKIEGO dla Dobra robota. Dzięki umiejętności czytania i pisania Dziadka!

Chłopaki, powiedzcie mi, czy podobało wam się dzisiaj wykonywanie zadań Dziadka Literacy?

Co Ci się najbardziej podobało?

Jakie zadania sprawiały Ci trudność w wykonaniu?

Brawo dla Was wszystkich! Z Twoją pomocą otworzymy każdy zamek!

Dziękuję wszystkim za waszą pracę.

Zanim przejdziemy do analizy fonetycznej z przykładami, zwracamy uwagę na fakt, że litery i dźwięki w słowach nie zawsze są tym samym.

Lista wszystkich liter to tylko alfabet

Prawie każdy uczeń wie, ile liter jest w alfabecie rosyjskim. Zgadza się, jest ich w sumie 33. Alfabet rosyjski nazywa się cyrylicą. Litery alfabetu ułożone są w określonej kolejności:

Rosyjski alfabet:

W sumie alfabet rosyjski używa:

21 liter dla spółgłosek;
10 liter - samogłoski;
oraz dwa: ь (znak miękki) i ъ (znak twardy), które wskazują właściwości, ale same w sobie nie definiują żadnych jednostek dźwiękowych.

Co to jest analiza fonetyczna?

Postrzegamy mowę mówioną przez ucho. Przez analizę fonetyczną słowa rozumiemy cechy kompozycji dźwiękowej. W programie nauczania taka analiza jest częściej nazywana analizą „litery dźwiękowej”. Tak więc za pomocą analizy fonetycznej po prostu opisujesz właściwości dźwięków, ich charakterystykę w zależności od środowiska i strukturę sylabiczną frazy połączonej wspólnym akcentem słowa.

Fonetyczna transkrypcja

Do analizowania liter dźwiękowych używana jest specjalna transkrypcja w nawiasach kwadratowych. Na przykład jest poprawnie napisane:

czarny -> [h"orny"]
jabłko -> [yablaka]
kotwica -> [yakar"]
Choinka -> [żółtka]
słońce -> [sontse]

Słowo przeanalizowane fonetycznie jest ujęte w nawiasy kwadratowe – ;
miękka spółgłoska jest oznaczona znakiem transkrypcji [’] - apostrof;
perkusyjny [´] - akcent;
w złożonych formach wyrazowych z kilku rdzeni stosuje się wtórny znak akcentu [`] - gravis (nie praktykowany w programie szkolnym);
litery alfabetu Yu, Ya, E, Ё, ь i Ъ NIGDY nie są używane w transkrypcji (w programie nauczania);
w przypadku podwójnych spółgłosek stosuje się [:] - znak długości dźwięku.

Jak przeprowadzić analizę fonetyczną słowa?

Poniższy diagram pomoże Ci w przeprowadzeniu analizy listów:

Zapisz potrzebne słowo i wypowiedz je na głos kilka razy.
Policz, ile jest w nim samogłosek i spółgłosek.
Wskaż sylabę akcentowaną. (Stres za pomocą intensywności (energii) odróżnia określony fonem w mowie od szeregu jednorodnych jednostek dźwiękowych.)
Podziel słowo fonetyczne na sylaby i podaj ich całkowitą liczbę. Pamiętaj, że podział na sylaby różni się od zasad przenoszenia. Całkowita liczba sylab zawsze odpowiada liczbie samogłosek.
W transkrypcji posortuj słowo według dźwięków.
Wpisz litery z wyrażenia w kolumnie.
Naprzeciw każdej litery w nawiasie kwadratowym wskaż definicję dźwięku (jak jest słyszalny). Pamiętaj, że dźwięki w słowach nie zawsze są identyczne z literami. Litery „ь” i „ъ” nie reprezentują żadnych dźwięków. Litery „e”, „e”, „yu”, „ya”, „i” mogą reprezentować 2 dźwięki jednocześnie.
Przeanalizuj każdy fonem osobno i wskaż jego właściwości, oddzielając je przecinkami:
- dla samogłoski wskazujemy w charakterystyce: dźwięk samogłoski; zestresowany lub niezestresowany;
- w charakterystyce spółgłosek wskazujemy: dźwięk spółgłoski; twarde lub miękkie, dźwięczne lub głuche, dźwięczne, sparowane/niesparowane w twardości-miękkości i dźwięczności-otępieniu.
Na koniec analizy fonetycznej słowa narysuj linię i policz całkowitą liczbę liter i dźwięków.

Schemat ten jest praktykowany w szkolnym programie nauczania.

Przykład analizy fonetycznej słowa

Oto przykładowa analiza fonetyczna kompozycji dla słowa „fenomen” → [yivl’e′n’ie]. W tym przykładzie są 4 samogłoski i 3 spółgłoski. Są tylko 4 sylaby: I-vle′-n-e. Akcent pada na to drugie.

Charakterystyka dźwiękowa liter:

Fonetyka i dźwięki w języku rosyjskim

Jakie są dźwięki?

Ile dźwięków jest w rosyjskiej żywej mowie?

Prawidłowa odpowiedź to 42.

Dokonując analizy fonetycznej w Internecie, odkryjesz, że w tworzeniu słów bierze udział 36 dźwięków spółgłosek i 6 samogłosek. Wiele osób ma uzasadnione pytanie: dlaczego istnieje tak dziwna niespójność? Dlaczego całkowita liczba dźwięków i liter jest różna zarówno dla samogłosek, jak i spółgłosek?

Wszystko to można łatwo wyjaśnić. Wiele liter biorących udział w tworzeniu słów może oznaczać 2 dźwięki jednocześnie. Na przykład pary miękkość-twardość:

[b] - wesoła i [b’] - wiewiórka;
lub [d]-[d’]: dom - do zrobienia.

Dźwięki samogłosek w rosyjskich słowach

Akcent w dowolnej formie wyrazu może padać tylko na dźwięk samogłoski, ale zdarzają się też samogłoski nieakcentowane.

Ile samogłosek jest w rosyjskiej fonetyce?

Fonetyka: charakterystyka samogłosek akcentowanych

Samogłoska w sylabie akcentowanej jest zawsze na mocnej pozycji, to znaczy jest wymawiana wyraźniej, z największą siłą i czasem trwania.
Samogłoska w pozycji nieakcentowanej znajduje się w pozycji słabej, to znaczy jest wymawiana z mniejszą siłą i nie tak wyraźnie.

Analiza dźwięków samogłosek akcentowanych

Nieakcentowane samogłoski i dźwięki w rosyjskich słowach

Jestem w domu [tak, mamo].
Nowe domy [nie „vye da ma”].

W pozycja nieakcentowana samogłoska jest modyfikowana, to znaczy wymawiana inaczej niż zapisana:

góry - góra = [go "ry] - [ga ra"];
on - online = [o "n] - [a nla"yn]
linia świadka = [sv’id’e „t’i l’n’itsa].

Ta sama nieakcentowana litera samogłoskowa może zmieniać swoje właściwości fonetyczne w zależności od jej położenia:

przede wszystkim w odniesieniu do sylaby akcentowanej;
na absolutnym początku lub na końcu słowa;
w sylabach otwartych (składających się tylko z jednej samogłoski);
na wpływ sąsiadujących znaków (ь, ъ) i spółgłosek.

Tak, to się różni I stopień redukcji. Podlega:

samogłoski w pierwszej sylabie z akcentem;
naga sylaba na samym początku;
powtarzające się samogłoski.

(sylaba nieodkryta)+(2-3 sylaba akcentowana)+ 1. sylaba akcentowana ← Sylaba akcentowana → sylaba akcentowana (+2/3 sylaba akcentowana)

vper-re -di [fp’ir’i d’i´];
e -ste-ste-st-no [yi s’t’e’s’t’v’in:a];

pocałuj [pa-tsy-la-va't’];
model [ma-dy-l’i’-ra-vat’];
połknąć [la’-sta -ch’ka];
nafta [k'i-ra-s'i´-na-vy].

Redukcja samogłosek na pozycji słabej również różni się etapami: drugi, trzeci (po spółgłoskach twardych i miękkich - to jest poza programem nauczania): naucz się [uch'i´ts:a], odrętwiaj [atsyp'in'e´ t '], nadzieja [nad'e'zhda]. Podczas analizy liter redukcja samogłoski w słabej pozycji w ostatniej otwartej sylabie (= na absolutnym końcu wyrazu) będzie widoczna bardzo nieznacznie:

filiżanka;
bogini;
z piosenkami;
zakręt.

Analiza litery dźwiękowej: dźwięki zjonizowane

W analizie fonetycznej samogłoski e, e, yu, i tworzą 2 dźwięki:

◊ Yo - [yo], Yu - [yu], E - [ye], ja - [ya] w przypadkach, gdy występują:

Na początku słów „Yo” i „Yu” zawsze znajduje się:
- - dreszcz [yo´ zhyts:a], choinka [yo´ lach’nyy], jeż [yo´ zhyk], pojemnik [yo´ mcast’];
- - jubiler [yuv ’il’i’r], top [yu la´], spódnica [yu’ pka], Jowisz [yu p’i’t’ir], zwinność [yu ‚rkas’t’];
na początku słów „E” i „I” tylko pod akcentem*:
- - świerk [ye´ l’], podróż [ye´ w:u], myśliwy [ye´ g’ir’], eunuch [ye´ vnukh];
- - jacht [ya´ hta], kotwica [ya´ kar’], yaki [ya´ ki], jabłko [ya´ blaka];
- (*w celu przeprowadzenia analizy litery dźwiękowej nieakcentowanych samogłosek „E” i „I” zastosowano inną transkrypcję fonetyczną, patrz poniżej);
zawsze w pozycji bezpośrednio po samogłosce „Yo” i „Yu”. Ale „E” i „I” występują w sylabach akcentowanych i nieakcentowanych, z wyjątkiem przypadków, gdy litery te znajdują się po samogłosce w pierwszej sylabie wstępnie akcentowanej lub w pierwszej, drugiej sylabie nieakcentowanej w środku słów. Analiza fonetyczna online i przykłady w określonych przypadkach:
- - odbierający [pr’iyo’mn’ik], śpiewa t [payo´t], klyyo t [kl’uyo ´t];
- -ayu rveda [ayu r’v’e´da], śpiewam t [payu ´t], topi się [ta’yu t], kabina [kayu ´ta],
po oddzielającej bryle „Ъ” znak „Ё” i „Yu” - zawsze, a „E” i „I” tylko pod akcentem lub na absolutnym końcu słowa: - głośność [ab yo'm], strzelanie [ syo'mka], adiutant [adyu "ta'nt]
po oddzielającym miękkim „b” zawsze znajduje się znak „Ё” i „Yu”, a „E” i „I” są pod akcentem lub na absolutnym końcu słowa: - wywiad [intyrv'yu´], drzewa [ d'ir'e´ v'ya], przyjaciele [druz'ya´], bracia [bra´t'ya], małpa [ab'iz'ya´ na], zamieć [v'yu´ ga], rodzina [ tak jest]

◊ Nieakcentowane samogłoski„E” i „I” oznaczają dwa dźwięki oraz w transkrypcji fonetycznej i są zapisywane jako [YI]:

na samym początku słowa:
- - jedność [yi d'in'e'n'i'ye], świerk [yil'vyy], jeżyna [yizhiv'i'ka], on [yivo'], fidget [yigaza'], Jenisej [yin'is 'e'y', Egipt [yig'i'p'it];
- - styczeń [yi nvarskiy], rdzeń [yidro´], żądło [yiz'v'i´t'], etykieta [yirly´k], Japonia [yipo´n'iya], jagnięcina [yign'o´nak ];
- (Jedynymi wyjątkami są rzadkie formy słów i nazwy obce: kaukaska [ye vrap'io'idnaya], Evgeniy [ye] vgeny, europejska [ye vrap'e'yits], diecezja [ye] pa'rkhiya itp.).
bezpośrednio po samogłosce w 1. sylabie z akcentem wstępnym lub w 1., 2. sylabie po akcentowaniu, z wyjątkiem położenia na absolutnym końcu wyrazu.
- punktualnie [svai vr'e´m'ina], pociągi [payi zda´], zjedzmy [payi d'i´m], wpadnij na [nayi w:a´t'], belgijski [b'il „g'i´ yi c], studenci [uch'a´sh'iyi s'a], ze zdaniami [pr'idlazhe'n'iyi m'i], próżność [suyi ta´],
- kora [la'yi t'], wahadło [ma'yi tn'ik], zając [za'yi c], pas [po'yi s], deklaracja [zayi v'i't'], pokaż [módl się „ty”]
po oddzielającym znaku twardym „Ъ” lub miękkim „b”: - odurzający [p'yi n'i´t], ekspresowy [izyi v'i´t'], zapowiedź [abyi vl'e´n'iye], jadalny [syi dobny].

Ważny:

Litera „I” po znaku miękkim „b” reprezentuje również 2 dźwięki - [YI] w analizie liter dźwiękowych. (Zasada ta dotyczy sylab zarówno w pozycjach mocnych, jak i słabych). Przeprowadźmy próbną analizę listów dźwiękowych online: - słowiki [salav'yi´], na udkach kurczaka [na ku´r'yi' x" no´shkah], królik [kro'l'ich'yi], nie rodzina [s'im 'yi'], sędzia [su'd'yi], rysuje [n'ich'yi'], strumienie [ruch'yi'], lisy [li's'yi]. Ale: Samogłoska „ O” po znaku miękkim „b” jest transkrybowane jako apostrof miękkości ['] poprzedzającej spółgłoski i [O], chociaż przy wymowie fonemu słychać jotizację: rosół [bul'o'n], pawilon n [pav'il'o'n], podobnie: listonosz n , pieczarka n, chignon n, towarzysz n, medalion n, batalion n, guillot tina, carmagno la, mignon n i inni.

Analiza fonetyczna słów, gdy samogłoski „Yu” „E” „E” „I” tworzą 1 dźwięk

Zgodnie z zasadami fonetyki języka rosyjskiego, w określonej pozycji słów wyznaczone litery dają jeden dźwięk, gdy:

jednostki dźwiękowe „Yo” „Yu” „E” są poddawane stresowi po niesparowanej spółgłosce o twardości: zh, sh, ts. Następnie reprezentują fonemy:
- ё - [o],
- e - [e],
- ty - [y].
Przykłady analizy online za pomocą dźwięków: żółty [zho´ lty], jedwab [sho´ lk], cały [tse´ ly], przepis [r'itse´ pt], perły [zhe mch'uk], sześć [ona st '], szerszeń [she'rshen'], spadochron [parashu't];
Litery „I” „Yu” „E” „E” i „I” wskazują na miękkość poprzedzającej spółgłoski [’]. Wyjątek tylko dla: [f], [w], [c]. W takich sprawach w uderzającej pozycji tworzą jeden dźwięk samogłoskowy:
- ё – [o]: bilet [put'o´ fka], łatwy [l'o´ hk'iy], grzyb miodowy [ap'o´ nak], aktor [akt'o´ r], dziecko [r'ib ' o'nak];
- e – [e]: pieczęć [t’ul’e´ n’], lustro [z’e’ rkala], mądrzejszy [umn’e´ ye], przenośnik [kanv’e´ yir];
- Ja – [a]: kocięta [kat'a´ ta], cicho [m'a´ hka], przysięga [kl'a´ tva], wzięłam [vz'a´ l], materac [t'u f'a ´ k], łabędź [l'ib'a´ zhy];
- yu – [y]: dziób [kl'u´ f], ludzie [l'u´ d'am], brama [shl'u´ s], tiul [t'u´ l'], garnitur [kas't 'umysł].
- Uwaga: w słowach zapożyczonych z innych języków akcentowana samogłoska „E” nie zawsze sygnalizuje miękkość poprzedniej spółgłoski. To złagodzenie pozycyjne przestało być obowiązującą normą w rosyjskiej fonetyce dopiero w XX wieku. W takich przypadkach, gdy przeprowadza się analizę fonetyczną utworu, taki dźwięk samogłoskowy jest transkrybowany jako [e] bez poprzedzającego apostrofu miękkości: hotel [ate' l'], pasek [br'ite' l'ka], test [te´ st], tenis [te´ n:is], kawiarnia [cafe´], puree [p'ure´], bursztyn [ambre´], delta [de´ l'ta], delikatny [te´ nder ], arcydzieło [shede’ vr], tabliczka [table’ t].
Uwaga! Po miękkich spółgłoskach w sylabach preakcentowanych samogłoski „E” i „I” ulegają jakościowej redukcji i przekształcają się w dźwięk [i] (z wyjątkiem [ts], [zh], [sh]). Przykłady analizy fonetycznej słów o podobnych fonemach: - ziarno [z'i rno´], ziemia [z'i ml'a´], wesoły [v'i s'o´ly], dzwonienie [z'v 'i n'i't], las [l'i sno'y], zamieć [m'i t'e'l'itsa], pióro [p'i ro'], przyniesione [pr' in'i sla'] , zrób na drutach [v'i za't'], kłamstwo [l'i ga't'], pięć tarek [p'i t'o´rka]

Analiza fonetyczna: spółgłoski języka rosyjskiego

Ile spółgłosek jest w mowie rosyjskiej?

W alfabecie są one oznaczone przez 21 liter. Jednak przeprowadzając analizę liter dźwiękowych, znajdziesz to w rosyjskiej fonetyce dźwięki spółgłoskowe więcej, a mianowicie 36.

Analiza litery dźwiękowej: jakie są dźwięki spółgłoskowe?

W naszym języku występują spółgłoski:

twarda miękka i utwórz odpowiednie pary:
- [b] - [b’]: banan - b drzewo,
- [in] - [in']: wzrost - w yun,
- [g] - [g’]: miasto – książę,
- [d] - [d’]: dacza - delfin,
- [z] - [z’]: z von - z eter,
- [k] - [k’]: k onfeta – enguru,
- [l] - [l’]: łódź – l lux,
- [m] - [m’]: magia – sny,
- [n] - [n’]: nowy – nektar,
- [p] - [p’]: palma- p yosik,
- [r] - [r’]: stokrotka - rząd trucizny,
- [s] - [s’]: z uvenir - z urpriz,
- [t] - [t’]: tuchka – t ulpan,
- [f] - [f’]: opóźnienie flagi – f luty,
- [x] - [x’]: x orek - x poszukiwacz.
Niektóre spółgłoski nie mają pary twardej i miękkiej. Do niesparowanych należą:
- dźwięki [zh], [ts], [sh] - zawsze trudne (zhzn, tsikl, mysz);
- [ch’], [sch’] i [th’] są zawsze miękkie (córka, najczęściej twoja).
Dźwięki [zh], [ch’], [sh], [sh’] w naszym języku nazywane są syczeniem.

Spółgłoskę można dźwięczną - bezdźwięczną, a także dźwięczny i głośny.

Sonorant (l, m, n, r, y) to najbardziej dźwięczne fonemy, w nich słychać maksymalnie głosy i kilka dźwięków: lev, rai, no l.
Jeśli podczas wymawiania słowa podczas analizy dźwięku powstaje zarówno głos, jak i hałas, oznacza to, że masz dźwięczną spółgłoskę (g, b, z itp.): roślina, b ludzie, życie.
Podczas wymawiania bezdźwięcznych spółgłosek (p, s, t i inne) struny głosowe nie napinają się, wydawany jest jedynie dźwięk: st opka, fishka, k ost yum, tsirk, zszywać.

Wskazówka: w przypadku komunikacji skojarzeniowej pamiętaj zwroty: „Och, nie zapomnieliśmy o naszym przyjacielu”. - to zdanie zawiera absolutnie cały zestaw spółgłosek dźwięcznych (z wyłączeniem par miękkość-twardość). „Styopka, chcesz zjeść zupę? - Fi! - podobnie wskazane repliki zawierają zbiór wszystkich bezdźwięcznych spółgłosek.

Zmiany położenia spółgłosek w języku rosyjskim

Dźwięk spółgłoski, podobnie jak samogłoska, podlega zmianom. Ta sama litera fonetycznie może reprezentować inny dźwięk, w zależności od pozycji, jaką zajmuje. W toku mowy dźwięk jednej spółgłoski porównuje się z artykulacją spółgłoski znajdującej się obok niej. Efekt ten ułatwia wymowę i w fonetyce nazywany jest asymilacją.

Ogłuszenie pozycyjne/dźwięk

W pewnym położeniu spółgłosek obowiązuje fonetyczne prawo asymilacji według głuchoty i dźwięczności. Dźwięczną sparowaną spółgłoskę zastępuje się bezdźwięczną:

na absolutnym końcu wyrazu fonetycznego: ale [no´sh], śnieg [s’n’e´k], ogród [agaro´t], klub [klu´p];
przed bezdźwięcznymi spółgłoskami: niezapominajka a [n’izabu’t ka], obkh vatit [apkh vat’i’t’], wtorek [ft o´rn’ik], tube a [zwłoki a].
analizując literę dźwiękową w Internecie, zauważysz, że bezdźwięczna sparowana spółgłoska stoi przed dźwięczną (z wyjątkiem [th'], [v] - [v'], [l] - [l'], [m] - [m'] , [n] - [n'], [r] - [r']) jest również dźwięczny, to znaczy zastąpiony parą dźwięczną: poddanie się [zda'ch'a], koszenie [kaz' ba'], młócenie [malad 'ba'], prośba [pro'z'ba], zgadywanie [adgada't'].

Podczas analizowania dźwięków słów: ogółem, dzisiaj, dzisiaj itp. Literę „G” zastępuje się fonemem [v].

Zgodnie z zasadami analizy liter dźwiękowych, w zakończeniach „-ого”, „-го” przymiotników, imiesłowów i zaimków spółgłoska „G” jest przepisywana jako dźwięk [в]: czerwony [kra´snava], niebieski [s'i'n'iva] , biały [b'e'lava], ostry, pełny, poprzedni, ten, ten, kto. Jeżeli po asymilacji powstają dwie spółgłoski tego samego typu, łączą się one. W szkolnym programie nauczania fonetyki proces ten nazywa się skracaniem spółgłosek: oddzielne [ad:'il'i't'] → litery „T” i „D” są redukowane do dźwięków [d'd'], besh smart [ b'ish: ty dużo]. Analizując skład wielu słów w analizie liter dźwiękowych, obserwuje się dysymilację - proces odwrotny do asymilacji. W tym przypadku zmienia się wspólna cecha dwóch sąsiednich spółgłosek: kombinacja „GK” brzmi jak [xk] (zamiast standardowego [kk]): jasna [l'o′kh'k'ii], miękka [m' a′kh' k'ii].

Miękkie spółgłoski w języku rosyjskim

W schemacie analizy fonetycznej apostrof [’] służy do wskazania miękkości spółgłosek.

Zmiękczenie sparowanych twardych spółgłosek następuje przed „b”;
miękkość dźwięku spółgłoski w sylabie na piśmie pomoże określić literę samogłoski, która po niej następuje (e, ё, i, yu, i);
[ш'], [ч'] i [й] są domyślnie tylko miękkie;
Dźwięk [n] jest zawsze łagodzony przed miękkimi spółgłoskami „Z”, „S”, „D”, „T”: roszczenia [pr'iten'z 'iya], recenzja [r'itseen'z 'iya], emerytura [pen 's' iya], ve[n'z'] el, licé[n'z'] iya, ka[n'd'] idat, ba[n'd'] to, i[n'd' ] ivid , blo[n'd']in, stipe[n'd']iya, ba[n't']ik, vi[n']ik, zo[n']ik, ve[ n' t'] il, a[n't'] ical, co[n't'] tekst, remo[n'] edit;
litery „N”, „K”, „P” podczas analizy fonetycznej ich składu można złagodzić przed dźwiękami cichymi [ch'], [sch']: glass ik [staka'n'ch'ik], smenschik ik [sm'e ′n'sch'ik], donch ik [po'n'ch'ik], mason ik [kam'e'n'sch'ik], bulwar [bul'va'r'sh'ina] , barszcz [ barszcz'];
często dźwięki [з], [с], [р], [н] przed spółgłoską miękką ulegają asymilacji pod względem twardości-miękkości: ściana [s't'e′nka], życie [zhyz'n'], tutaj [z'd'es'];
w celu prawidłowego przeprowadzenia analizy litery dźwiękowej należy wziąć pod uwagę wyrazy wyjątkowe, gdy spółgłoskę [p] przed miękkimi zębowymi i wargowymi oraz przed [ch'], [sch'] wymawia się stanowczo: artel, pasza, kornet, samowar;

Zmiany położenia sparowanych spółgłosek dźwięcznych i bezdźwięcznych przed spółgłoskami syczącymi i ich transkrypcja podczas analizowania liter dźwiękowych

Analiza dosłowna i przykłady słów z syczącymi dźwiękami: przybycie [pr'ie'zhzh ii], wzniesienie się [vashsh e´st'iye], izzh elta [i´zh elta], zlituj się [zh a'l'its: A ]

Zjawisko, w którym dwie różne litery są wymawiane jako jedna, nazywa się całkowitą asymilacją pod każdym względem. Podczas analizy litery dźwiękowej słowa należy oznaczyć jeden z powtarzających się dźwięków w transkrypcji symbolem długości geograficznej [:].

Kombinacje liter z syczącym „szh” - „zzh” wymawia się jak podwójną twardą spółgłoskę [zh:], a „ssh” - „zsh” - jak [sh:]: ściśnięte, zszyte, bez szyny, wspięte.
Kombinacje „zzh”, „zhzh” wewnątrz rdzenia, analizowane przez litery i dźwięki, są zapisywane w transkrypcji jako długa spółgłoska [zh:]: Jeżdżę, piszczę, później, wodze, drożdże, zhzhenka.
Kombinacje „sch”, „zch” na styku rdzenia i przyrostka/przedrostka wymawia się jako długie miękkie [sch’:]: konto [sch’: o´t], skryba, klient.
Na styku przyimka z kolejnym wyrazem w miejscu „sch” „zch” zapisuje się jako [sch'ch']: bez liczby [b'esh' ch' isla'], z czymś [sch'ch 'e'mta] .
Podczas analizy liter dźwiękowych kombinacje „tch”, „dch” na styku morfemów definiuje się jako podwójne miękkie [ch':]: pilot [l'o´ch': ik], dobry człowiek [little-ch' : ik], raport [ach': o't].

Ściągawka do porównywania dźwięków spółgłosek według miejsca ich powstania

сч → [ш':] : szczęście [ш': а´с'т'е], piaskowiec [п'ish': а´н'ik], handlarz [vari´sch': ik], kostka brukowa, obliczenia , wydechowy, przezroczysty;
zch → [sch’:]: rzeźbiarz [r’e’sch’: ik], ładowacz [gru’sch’: ik], gawędziarz [raska’sch’: ik];
zhch → [sch’:]: dezerter [p’ir’ibe´ sch’: ik], man [musch’: i´na];
shch → [sch’:]: piegowaty [in’isnu’sch’: ity];
stch → [sch’:]: twardszy [zho’sch’: e], gryzienie, rigger;
zdch → [sch’:]: rondo [abye’sch’: ik], bruzdowane [baro’sch’: ity];
ssch → [sch’:]: split [rasch’: ip’i′t’], stał się hojny [rasch’: e’dr’ils’a];
thsch → [ch'sch']: odłupać [ach'sch' ip'i′t'], odłamać [ach'sch' o'lk'ivat'], na próżno [ch'sch' etna] , ostrożnie [ch' sch' at'el'na];
tch → [ch’:]: report [ach’: o′t], ojczyzna [ach’: i′zna], orzęsiony [r’is’n’i′ch’: i′ty];
dch → [ch’:]: podkreślenie [pach’: o’rk’ivat’], pasierbica [pach’: ir’itsa];
szh → [zh:]: kompresuj [zh: a´t’];
zzh → [zh:]: pozbądź się [izh: y’t’], rozpal [ro’zh: yk], odejdź [uyizh: a´t’];
ssh → [sh:]: przyniesiony [pr’in’o′sh: y], haftowany [rash: y’ty];
zsh → [sh:]: niższy [n’ish: s′y]
th → [szt], w formach słownych z „co” i jego pochodnymi, dokonując analizy litery dźwiękowej, piszemy [szt]: tak, że [szt] , za nic [n'e′ zasht a], coś [ sht o n'ibut'], coś;
th → [h't] w innych przypadkach analizowania liter: marzyciel [m'ich't a´t'il'], mail [po'ch't a], preferencja [pr'itpach't 'e´n 'tj.] itd;
chn → [shn] w wyjątkowych słowach: oczywiście [kan'e´shn a′], nuda [sku´shn a′], piekarnia, pralnia, jajecznica, drobnostka, budka dla ptaków, wieczór panieński, tynk musztardowy, szmata, as a także w patronimikach żeńskich kończących się na „-ichna”: Ilyinichna, Nikitichna, Kuzminichna itp.;
chn → [ch'n] - analiza liter dla wszystkich pozostałych opcji: bajeczny [ska'zach'n y], dacza [da'ch'n y], truskawkowy [z'im'l'in'i'ch'n y], obudź się, pochmurno, słonecznie itp.;
!zhd → w miejscu kombinacji liter „zhd” dozwolona jest podwójna wymowa i transkrypcja [sch’] lub [sht’] w słowie deszcz oraz w wywodzących się z niego formach wyrazowych: Rainy, Rainy.

Niewymawialne spółgłoski w rosyjskich słowach

W fonetyce rosyjskiej niewymawialne spółgłoski obejmują:

„T” – w kombinacjach:
- stn → [sn]: lokalny [m’e´sn y], trzcinowy [tras’n ’i´k]. Przez analogię można przeprowadzić analizę fonetyczną słów: klatka schodowa, szczery, sławny, radosny, smutny, uczestnik, posłaniec, deszczowy, wściekły i inne;
- stl → [sl]: szczęśliwy [sh':asl 'i´vyy"], szczęśliwy, sumienny, chełpliwy (wyjątki: bony i postlat, w nich wymawia się literę „T”);
- ntsk → [nsk]: gigantyczny [g'iga´nsk 'ii], agencja, prezydencki;
- sts → [s:]: szóstki od [shes: o’t], zjeść [take’s: a], przysiąc, że [kl’a’s: a];
- sts → [s:] : turysta [tur'i´s: k'iy], wskazówka maksymalistyczna [max'imal'i´s: k'iy], wskazówka rasistowska [ras'i´s: k'iy] , bestseller, propaganda, ekspresjonista, hinduista, karierowicz;
- ntg → [ng]: prześwietlenie en [r’eng ’e´n];
- „–tsya”, „–tsya” → [ts:] w końcówkach czasowników: uśmiech [uśmiechy: a], umyj [moje: a], wygląda, zrobi, kłania się, goli, pasuje;
- ts → [ts] dla przymiotników w kombinacjach na styku rdzenia i przyrostka: dziecinny [d’e´ts k’ii], bratskiy [bratskyi];
- ts → [ts:] / [tss]: sportowiec [sparts: m’e´n], wyślij [atss yla’t’];
- tts → [ts:] na styku morfemów podczas analizy fonetycznej online jest zapisywane jako długie „ts”: bratz a [bra´ts: a], ojciec epit [ats: yp'i´t'], do ojca u [k atz: y´];
„D” - podczas analizowania dźwięków w następujących kombinacjach liter:
- zdn → [zn]: późno [z'n'y], gwiazda [z'v'ozn'y], święto [pra'z'n'ik], wolne [b'izvazm' e′know];
- ndsh → [nsh]: mundsh tuk [munsh tu’k], landsh aft [lansh a´ft];
- NDsk → [NSK]: niderlandzki [Galansk ’ii], tajski [Thailansk ’ii], normański [Narmansk ’ii];
- zdts → [ss]: pod uzdami [fall uss s´];
- ndc → [nts]: niderlandzki [galany];
- rdc → [rts]: serce [s’e´rts e], serdts evin [s’irts yv’i´na];
- rdch → [rch"]: serce ishko [s’erch ’i´shka];
- dts → [ts:] na styku morfemów, rzadziej w rdzeniach, są wymawiane, a po solidnej analizie słowo jest zapisywane jako podwójne [ts]: pick up [pats: yp'i't'], dwadzieścia [dva ´ts: yt'] ;
- ds → [ts]: fabryka [zavac ko´y], pręty tvo [rac tvo´], znaczy [sr’e´ts tva], Kislovods k [k’islavo´ts k];
„L” - w kombinacjach:
- słońce → [nz]: słońce [so’nts e], stan słoneczny;
„B” - w kombinacjach:
- vstv → [stv] dosłowna analiza słów: cześć [cześć, odejdź], uczucia dotyczące [ch's'tva], zmysłowość [ch'us'tv 'inas't'], rozpieszczanie [rozpieszczanie o´], dziewica [ d'e'stv 'in:y].

Podczas analizowania liter dwie identyczne litery bezpośrednio po akcentowanej samogłosce są transkrybowane jako pojedynczy dźwięk i symbol długości geograficznej [:]: klasa, kąpiel, masa, grupa, program.
Podwojone spółgłoski w sylabach akcentowanych są oznaczane w transkrypcji i wymawiane jako jeden dźwięk: tunel [tane’l’], taras, aparat.

Bibliografia:

Litnevskaya E.I. Język rosyjski: krótki kurs teoretyczny dla uczniów. – MSU, M.: 2000
Panow M.V. Fonetyka rosyjska. – Oświecenie, M.: 1967
Beshenkova E.V., Ivanova O.E. Zasady pisowni rosyjskiej z komentarzami.
Instruktaż. – „Instytut Zaawansowanego Szkolenia Pracowników Oświaty”, Tambow: 2012
Rosenthal D.E., Dzhandzakova E.V., Kabanova N.P. Podręcznik ortografii, wymowy, redakcji literackiej. Rosyjska wymowa literacka – M.: CheRo, 1999

Teraz wiesz, jak rozłożyć słowo na dźwięki, przeprowadzić analizę litery dźwiękowej każdej sylaby i określić ich liczbę. Opisane zasady wyjaśniają prawa fonetyki w szkolnym formacie programowym. Pomogą Ci fonetycznie scharakteryzować każdą literę.

rozróżniać spółgłoski twarde i miękkie, ćwiczyć z dziećmi układanie diagramu wyrazowego ze spółgłoskami miękkimi,

1. Wybór dźwięku spółgłoskowego w połączeniu z twardością i miękkością. Gra dydaktyczna"Ratownik"

Ołówek:

Dzisiaj przyniosłem na twoją lekcję magiczną różdżkę. Ona również Ci pomoże: pomoże Ci wybrać odpowiednie dźwięki miękkie i twarde. Ja nawołam twardy dźwięk, a ten z kijem nazwie sparowany miękki dźwięk. Jeśli wybór pary będzie dla Ciebie trudny, powiedz: „Różdżka, pomóż mi!”

M-M P-P-P R-RY N-NY F-?

K-KY G-GY V-V F-F SH-? itp

2. Analiza dźwięku słowa CYTRYNA i SLEDGE, układając diagram słowa kolorowymi żetonami.

Jak zawsze zagadka pomoże Wam nazwać słowo, z którym będziemy dzisiaj pracować.

JASNOŻÓŁTY, pachnący,

KWAŚNY, ALE SMAKUJE PRZYJEMNIE.

JAK DOBRZE Z HERBATĄ.

TO JEST NAZWANE... ( Cytrynowy)

Powiedz słowo CYTRYNA, abyśmy usłyszeli pierwszy dźwięk. ( Dźwięk L)

- Czy dźwięk L jest wymawiany jako twardy czy miękki? ( Miękki)

Umieść na diagramie żeton przedstawiający cichą spółgłoskę.

Umieść żetony przedstawiające następujące dźwięki.

Ile dźwięków jest w słowie CYTRYNA? ( Pięć dźwięków). Przeczytaj słowo.

Nazwij dźwięki spółgłosek w tym słowie i pokaż je na schemacie. ( L, M, N)

Ile samogłosek jest w słowie? ( Dwie samogłoski). Gdzie w słowie się one pojawiają? Nazwij samogłoski. ( I O)

Która sylaba jest akcentowana? ( Sylaba PON). Dodaj znak akcentu. Jaka jest liczba sylab akcentowanych w słowie? ( Drugi)

Usuń żetony z diagramu w następującej kolejności.

a) pierwsza samogłoska

b) druga samogłoska

c) druga spółgłoska

d) trzecia spółgłoska

Jaki dźwięk pozostał na schemacie? Powiedz nam wszystko, co wiesz o tym dźwięku. ( Dźwięk L - spółgłoska, dźwięczna, miękka, stoi na początku słowa)

Posłuchaj zadania: wykonaj własny diagram słowa SLEDGE

(Po wykonaniu zadania przeprowadzana jest szczegółowa analiza dźwiękowa i sylabowa słowa SANI)

Przeczytaj słowo.

Ile dźwięków jest w słowie SANI?

Ile sylab? ( Dwie sylaby)

Jaka jest pierwsza sylaba? ( Sylaba SA)

Jaki jest pierwszy dźwięk? ( Dźwięk C).

Jaki jest pierwszy dźwięk samogłoski? ( Dźwięk A)

Ile spółgłosek jest w słowie SANI? ( Dwie spółgłoski)

Nazwij twardą spółgłoskę w tym słowie.

Nazwij miękki dźwięk spółgłoski.

Zagrajmy w „Żywe dźwięki” (Nauczyciel rozdziela role dźwięków pomiędzy dzieci i każdemu z nich daje zadanie dźwiękowe).

3. Tworzenie słów poprzez zastąpienie twardej spółgłoski miękką. Gra dydaktyczna „Księżniczka na ziarnku grochu”

Przypomnijcie sobie bajkę Andersena „Księżniczka na ziarnku grochu” Była pewna rozpieszczona księżniczka, którą uśpiono na siedmiu materacach i puchowych łóżkach, a mimo to czuła pod nimi mały, twardy groszek. Ale na zdjęciu jest inna księżniczka. Kłamie na słowach twarde dźwięki. Jak tylko uda nam się je wymienić Podobne słowa z miękkimi spółgłoskami groszek zamieni się w miękkie poduszki. Powinniśmy spróbować? (Jeśli słowo zostało nazwane poprawnie, nauczyciel zastępuje obraz grochu na obrazku wizerunkiem podkładki)