PISOWNIA N I NN W RÓŻNYCH CZĘŚCIACH MOWY

S.G.ZELINSKAYA

MATERIAŁ DYDAKTYCZNY

Ładowanie teoretyczne

1. Kiedy jest napisane przymiotnikami nn ?
2. Wymień wyjątki od tych zasad.
3. Jak odróżnić przymiotnik czasownikowy z przyrostkiem -N- od komunii z -nn- ?
4. Jakie znasz wyjątki w pisowni przymiotników czasownikowych?
5. Jak pisać przyrostki za pomocą N I nn w krótkich formach przymiotników i imiesłowów?
6. Ile N zapisane przysłówkami i rzeczownikami utworzonymi z przymiotników i imiesłowów?

Ćwiczenia

1. Utwórz przymiotniki od rzeczowników i czasowników zgodnie z przykładem:

skóra- skóra pl y: piasek, żyto;

bęben- bęben N y: znęcanie się, huragan, kieszeń, mgła, wiosna, manna, wczesny;

glina- glina jang y: kora brzozy, woda, cyna, żywica, wełna, torf;

robić na drutach– wiąz N y: łzawić, wzywać, mylić, rąbać, kuć, żuć, ciąć, myć;

tarzać się- Walia N y: przesiewać, lutować, siać, strzelać.

2. Utwórz przymiotniki od tych rzeczowników i zaznacz przyrostek.

Gęś, komar, pszczoła, lew, mysz, kogut, mrówka, słowik, wąż, gość, topola, długość, zwykły, starożytność, dziewicza gleba, świnia.
Infekcja, stacja, wykład, tradycja, emerytura, egzamin, pora roku, cytryna, piołun, sznurek, pustynia, żeliwo, wrona, koń.

3. Utwórz przymiotniki od rzeczowników i czasowników, zaznacz przyrostki zgodnie z przykładem:

choroba- choroba enne y.
Poranek, obiad, życie, myśl, ogień, list, liczba, żurawina, słoma, liście, odwaga, ojczyzna, pokrewieństwo, uczucie.

rozwścieczyć– besz pl y.
Filc, prasowanie, nadawanie, palenie, podgrzewanie, klejenie, gotowanie, koszenie, smażenie, cięcie, ranienie, nauczanie, układanie warstw.

4. Graficznie wyjaśnij pisownię. N I nn w słowach:

cochet N y łąka - nekoshe N och, Skosz nn y i koshe nn zroszona łąka;
bardziej pomalowane nn płot - malowany - dawno nie był piękniejszy nn y-niepiękne N y;
Nie N obrus - splot nn złoty - tkactwo nn aha – niewiele nn i ja;
rana N 1. wojownik - rana nn pierwszy w bitwie - lekko ranny N och - boli N pług;
oparzenie N cukier - półpalony nn ten rękopis został spalony nn o pustynia.

5. Przeprowadź selektywne dyktando z wyjaśnieniem. Zapisz słowa w dwóch kolumnach za pomocą N I nn .

1) Stary Mazay z pasją kocha swoją nizinną krainę (N. Niekrasow). 2) Droga przebiegała przez dawne pole żyta. 3) Wiosna wkroczyła na ziemię uroczystym marszem. 4) Przyciągnęły mnie kamienne budynki, gdzie unosił się zapach oleju maszynowego. 5) Przez śmiercionośną mgłę wyłonił się wczesny, ostry zimowy świt (A. Fadeev). 6) Ani sań, ani śladów zwierząt nie było widać. 7) Słychać było tętent końskich kopyt: ze stajni wyprowadzano złodzieja N och, koń. 8) Stanica obnese N i ziemia N wał (L. Tołstoj). 9) Nastya była równie wietrzna N ach, jak jej młoda dama (A. Puszkin). 10) Noc była spokojna nn i ja.

6. Ułóż i zapisz dyktando słów wyjątkowych dla wszystkich przypadków na ten temat.

7. Skopiuj, utwórz te słowa, używając przyrostków -ost-, -nii-, -nii- rzeczowniki, wskaż pisownię.

8. Wyjaśnij pisownię N I nn w słowach.

Prosty N hic, pracuj ciężej N tak, goście N Itza, lody N och, podróże nn ik, bądźcie przyjaciółmi nn tak, pokrewieństwo nn tak, mali nn tak, święte nn tak, edukuj nn tak, uch N Podczerwień, liście nn ita, ko nn Itza, grzywa nn tak, mam N I nn tak, proszę nn tak, połóż nn tak, konopie N Podczerwień, olej N tak, bardziej sucho N Itza, nauczyciel N itza, puta N Itza, świętowanie nn wąs u kłosa.

9. Zmień układ wyrażeń, aby zilustrować wszystkie możliwe sposoby zapisywania imiesłowów.

Próbka: dotknąć N warzywa (rodzaj inny niż naturalny, brak słowa zależnego, przedrostek); dotknąć nn ed w doniczce (s.s.); netusze N y (przedrostek Nie- nie ma wpływu na pisownię); pominięty nn suszone warzywa (przedrostek).
Kova N klatka piersiowa, cięższa nn ceglana barka, strzelanie Nłuski, rany nn uderz w ramię, imię nn na cześć, seche nn pola pokryte gradem, kuple nn i towary.

10. Wyjaśnij pisownię N I nn , wskazując słowo, z którego utworzony jest przymiotnik złożony: liściasty nn och (liście nn Oh).

Choroba nn och, letargiczne spojrzenie nn przydać ci się N Osza, prawda N o-delikatny aromat, po obiedzie nn och, marzenie, świeże lody N och, mięso, świeżo mrożone nn i owoce, własnej roboty N dywanik, mały użytkownik N kurtka, bardzo artystyczna nn długo oczekiwany smak, długo oczekiwany noworodek, mniej uczęszczana ścieżka, nowo powstała instytucja, wąskie zainteresowania wydziałowe, praca społecznie użyteczna.

11. Od tych czasowników utwórz imiesłowy bierne z przedrostkami i przymiotniki czasownikowe bez przedrostków.

Próbka: wybielić – wybielić – wybielić.

Dziergać, kleić, palić, łamać, moczyć, nosić, orać, piłować, tkać, straszyć, rozdzierać, drapać, solić, suszyć, ostrzyć, malować.

12. Wstaw brakujące litery, znajdź słowa z przyrostkami, zaznacz przyrostki.

Kamień, mocny, żarliwy, mroźny, siekierowy, długi, soczysty, ciężki, ra_y, so_y, wzorzysty, beto_y, skośny, prosty, rumiany, plemienny, gościnny, rewolucyjny, złodziej, brudny.

13. Z podanych słów za pomocą przyrostków -nick-, -ost-, -hic- Utwórz, jeśli to możliwe, słowa pochodne zgodnie ze wzorem: powiązany- pokrewieństwo nn tak, pokrewieństwo nn wąs u kłosa.

Autentyczny, nowoczesny, lekkomyślny, czarujący, męski, podstawowy, wykwalifikowany, sztuczny, ekonomiczny, dziwny.

14. Wyjaśnij różnicę w pisowni słów o tym samym rdzeniu.

1) Wszyscy moi przyjaciele są wykształceni nn S. Komisje zostały już utworzone N S.
2) Twarze żołnierzy są surowe i zaniepokojone nn S. Martwiliśmy się bardziej N minęło.
3) Zorganizowano obóz szkoleniowy nn O. Zorganizowany N dobre jedzenie.
4) Wełna jest cała splątana N i kotek. Ta historia jest myląca nn i też niejasne.
5) Morze jest podekscytowane N o burzy. Mówił podekscytowany nn och, jest gorąco.

15. Wyraźne dyktando (w pierwszej kolumnie zapisz numery słów z N , w 2. – z nn ).

1) Wymieszaj nn o kolory,
2) najlepiej nn och, rzecz
3) bardziej kolorowe nn sklepy,
4) kasowanie podświetlone N A,
5) splot N wzór,
6) zakwaterowani są turyści N S,
7) utworzona komisja N A,
8) rumienić się N twarze,
9) św N wy, szynki,
10) nie jest piękna N ta tkanina,
11) sikanie N och piękna,
12) notatnik z bazgrołami N A,
13) skóra N teczka,
14) wiatr N dzień
15) wiatr N och, silniku,
16) brak wiatru nn dzień
17) rozpraszanie nn o chłopie,
18) coś nn och błąd.

KARTY DO KONTROLI

№ 1

Ćwiczenie 1. Zapisz krótkie formy przymiotnika obok pełnej formy.
Próbka: różany – róż dziecięcy, róż dziewczęcy, róż dziecięcy.

Niezrównany, zjednoczony, wartościowy, rewolucyjny, pustynny, nowoczesny.

Zadanie 2. Wyjaśnij pisownię słów, używając przymiotników, od których pochodzą.
Próbka: olej N itza – olej N y (cholera).

Niewymuszony nn awn, beshe N och, bezceremonialnie nn ano, życie nn och, zaufaj nn ał, goście N Itza, wiatr N och, liście nn Itza, karma nn tak, zwyczaje nn tak, pokrewieństwo nn ja.

№ 2

Ćwiczenie 1. Pasta N I nn , zaznacz przyrostki.

Rozmowy telefoniczne, tenis stołowy, nasyp ziemny, krzyk żurawia, ostrzeżenie przed huraganem, nieuzasadnione spóźnienie, umiejętny mówca, sztuczny diament, praca sezonowa, obszar docelowy, srebrna nić, drewniana solniczka.

Zadanie 2. Utwórz te przymiotniki w ich krótkiej formie w rodzaju żeńskim.

Niespodziewany, święty, wietrzny, opuszczony, długi, rumiany, młody, zręczny, ranny, wykształcony, sztuczny.

№ 3

Ćwiczenie 1. Zastąp te wyrażenia wyrażeniami synonimicznymi i podkreśl przyrostki.
Próbka: czas rewolucji - rewolucja nn och, czas.

Dowódca dywizji, autokar wycieczkowy, trójkąt o równych bokach, komisarz batalionu, podniecenie dyskusją, znak interpunkcyjny, zgromadzenie zgodnie z tradycją, wietrzny dzień, instytut informacji.

Zadanie 2. Wyjaśnij pisownię N I nn zgodnie z modelem.
Próbka: wędzony N awn - wędzony N t.

Smyszle N awn, podnieś nn tak, mądrzejszy N ał, olej N ita, wybrany nn tak, tuma nn awn, puta N Itza, zmieszany nn awn, rzemiosło nn tak, ty N wąs u kłosa.

№ 4

Ćwiczenie 1. Zamień imiesłowy na przymiotniki.
Próbka: piekarnik nn ryba w popiele - piekarnik N och, ryba, złocona nn och pierścionek - więcej złota N och, pierścionek.

Kwasze nn kapusta w beczce, biała nn sufit, stopiony nn och, olej, ciężki nn Barka zalesiona, utwardzona nn Ulica Aya, wcześniej nn wojownik w ręku, już dawno nie piękniejszy nn włosy, nienasycone nn och, pole, sadzenie nn krzewy uprawiane przez dzieci.

Zadanie 2. Utwórz przysłówki od tych słów, używając przyrostka -O- .

Wściekły, arogancki, uroczysty, oleisty, wietrzny, gwałtowny, bezimienny, bezwietrzny, zorganizowany, zamyślony, niespotykany.

№ 5

Ćwiczenie 1. Utwórz krótką formę, zaznacz pisownię.

Splątane włosy, porozrzucane koraliki, przefarbowane pończochy, dzieła sztuki, liczne światła, przycięte włosy, dane słowa, młode stworzenia, wykształcona młodzież, skupione twarze.

Zadanie 2. Zmień przymiotniki w imiesłowy bierne, dodając słowo zależne lub przedrostek.

Namoczone jabłka, ranny ptak, pikowana kurtka, farbowane włosy, solona ryba, niestrzyżone dzieci, spalony węgiel, niedożywione bydło.

№ 6

Ćwiczenie 1. Pasta N Lub nn , wyjaśniając swój wybór.

Ładniejsze w kolorze niebieskim; gość siedzący pod ikoną; uwięziony ojciec; wyprawa panny młodej; ulice są puste; pułk przy dowódcy armii; tusze wieprzowe; ruchy królestwa; moje włosy nie były farbowane przez długi czas; mądre dzieci.

Zadanie 2. Zapisz wszelkie wyjątki od tematu ” N I nn w przymiotnikach.”

№ 7

Ćwiczenie 1. Z tych czasowników utwórz krótkie imiesłowy i przysłówki, utwórz wyrażenia i zapisz je.
Próbka:plątanina - wełna jest splątana N och, mówienie jest mylące nn O.

Organizuj, koncentruj, ożywiaj, zasługuj, obciążaj, inspiruj, ekscytuj, rozpraszaj, ekscytuj, potępiaj.

Zadanie 2. Podkreśl słowa z przyrostkiem -on N- .

Sezonowe, redakcyjne, bezdenne, kompozycyjne, rewolucyjne, bulionowe, legalne, bezsenne, niespokojne, prowizyjne, skłonne, szablonowe, inercyjne, przewozowe, betonowe, reakcyjne, operacyjne.

№ 8

Ćwiczenie 1. Wyjaśnij pisownię poniższych słów (pokaż graficznie).

Cochet N y łąka - dziewicza nnłąka
piękniejsza N Ten produkt już dawno nie był piękniejszy nn płot
splot nn kosz wykonany przez rzemieślnika - kosz nietkany N A
zakup nn y chleb - rana N 1. żołnierz
Tak nn przykład - splot N wzór
w połowie spalony nn rękopis jest w połowie wyblakły N i ryba
lody N mięso nie jest zamrożone nn jagoda

Zadanie 2. Zapisz słowa wyjątkowe na temat „ N I nn w imiesłowach i przymiotnikach werbalnych.”

№ 9

Ćwiczenie 1. Utwórz przymiotniki od rzeczowników i czasowników podanych w nawiasach, zapisz z nimi wyrażenia, wyjaśnij graficznie N Lub nn .

(dyskusja) pytanie, (wiatr) młody człowiek, (bez wiatru) pogoda, (samochód) mistrz, (inspiracja) muzyka, (zgazowanie) obszaru, (pszczoła) wosk, (przestraszyć), (tkać) dywan, (nasiona) fundusz, (orle) spojrzenie, (wróbel) tweet, (dywizja) batalion medyczny, (nie czekaj) wizyta.

Zadanie 2. Wyjaśnij pisownię N Lub nn.

Przemyślane decyzje nn s (poprawnie) – wszystkie ruchy zostały przemyślane N S
Widoki skierowane są w dal - kierowane są ruchy nn s (decydujące)
Papiery w kierunku N s do sądu - idź w kierunku nn O

№ 10

Ćwiczenie 1. Utwórz imiesłowy i przymiotniki od czasowników.
Próbka: wybielić - bielszy N och, minęło dużo czasu, odkąd byłem bielszy nnściany.

Fermentuj, koś, brukuj, wytapiaj, schładzaj, podgrzewaj, ucz.

Zadanie 2. Wyjaśnij pisownię na przykładzie: splot nn złoty szalik(istnieje słowo zależne).

Ukryty nn o lody N och, zmieszany nn wow, puta N och, historia, tak Nświetny szachista, historia jest zagmatwana nn och, nie decyduj nn to zadanie, nie N złoty materiał N nitka. tajemnica nn och, sekret, warstwa N y ciasto, gotowanie N och, woda.

№ 11

Ćwiczenie 1. Wstaw brakujące litery, rozłóż je w dwóch kolumnach N I nn .

Zawstydzona młodość, wściekły pies, wykwalifikowany robotnik, kuta krata, robota wykonana, krzyk żurawia, ramy okienne, mądre dziecko, niezaorane pola, suszone na słońcu grzyby, wiatrak, spokojna pogoda, zraniony palec , żądany dzień.

Zadanie 2. Obok pełnych imiesłów i przymiotników zapisz krótkie.

Pieczona ryba -
zasiane pole -
święta przysięga -
upragnione wakacje -
powolne ruchy -
chmury rozrzucone przez wiatr -
skoncentrowane twarze -
nieobecni studenci –
sprawdzonych przyjaciół -

№ 12

Ćwiczenie 1. Zapisz, wstawiając litery, wyjaśniając pisownię.

Twarze marynarzy są zaniepokojone i poważne; kapusta kiszona; jesteśmy ograniczeni w czasie; wyszedł zorganizowany; zaniepokojony stanem pacjenta; ogórki kiszone w beczce; zachowuj się powściągliwie; nastolatki są niezrównoważone i porywcze; brak równowagi i brak powściągliwości; nieupieczony chleb; posag panny młodej; upieczona dynia; Czołgi przydzielone do pułku.

Zadanie 2. Utwórz i zapisz zdania lub wyrażenia zawierające słowa:

wychowany Nы - wychowywać nn s, odizolowany N s – izolowany nn s, śpię N s – lutowanie nn s, rozpraszanie N s – rozpraszanie nn s, powstrzymując się N s - powstrzymujący nn S.

Kontroluj dyktando słownictwa

Zielony las, silnik naftowy, naleśnik maślany, blaszany żołnierz, czerwony świt, wietrzny dzień, spalony cukier, nieoczekiwany sukces, rozpieszczone dziecko, świński ogon, przeżuty - przeżuty liść, podkuty koń, niespodziewany sukces, przyjdź niespodziewanie, niespotykany świt, nowina niesłychana , powolny postęp, posag panny młodej, obrus z włókniny, mądry dzieciak, na wpół suszona ryba, długo oczekiwana wizyta, skórzany płaszcz, świeżo pomalowany płot, łatwowierna bestia, wiatrak, nieustanny deszcz, spalony list, przerwana linia, przegotowana woda, cenne uwaga, sztuczny miód, pieczone jabłko, niedojone krowy, pola pocięte gradem, brat zaprzysiężony, ranny w pierś, dziwne wydarzenie, dziewicze żniwa, krótka historia, milionowy mieszkaniec, prawdziwe wartości, filcowane buty, zastrzelony wróbel, rzeczywistość prawda, dzieci są roztargnione i nieuważne, chmury są rozproszone, pachnie korzennie szafranem, różowa solenizantka, zarośla piołunu, zdesperowany młodzieniec, dziko bijące serce, celnicy państwowi, ścigany krok, szarpana rana.

informacje referencyjne

Zadanie 10 nie obejmuje pisowni z N — nn( temu tematowi poświęcone jest osobne zadanie . Ale nawet bez nich objętość materiału jest duża, ponieważ rosyjski jest językiem z rozwiniętym systemem sufiksów: istnieje wiele sufiksów. Osoba potrafiąca czytać i pisać musi znać pisownię przyrostków rzeczowników, przymiotników, przysłówków i czasowników. Jednak nie wszystkie przyrostki można znaleźć w KIM. Formułowanie zadań polega na wyszukiwaniu słów za pomocą litery mi lub z literą I. Pozwala to znacznie zawęzić krąg „niezbędnych” przyrostków. Co więcej, w zdecydowanej większości wariantów szkoleniowych przygotowanych przez FIPI zadania faktycznie zawierają głównie czasowniki w formie nieokreślonej, imiesłowy, gerundy i przymiotniki. Czy są jakieś pytania dotyczące pisowni przyrostków rzeczowników? Tak, ponieważ po pierwsze przewiduje to „Ogólny plan pracy egzaminacyjnej dla jednolitego egzaminu państwowego z języka rosyjskiego”, a po drugie, w zadaniach znajdują się przyrostki rzeczowników o zdrobnieniu.

Proponuję kolejność prezentacji materiału referencyjnego do przygotowania nie zgodnie z tradycją (od rzeczowników do innych części mowy), ale według częstotliwości występowania słów w KIM. A więc kolejność jest następująca: formy czasowników (w tym imiesłowy i gerundy), przymiotniki, a następnie rzeczowniki (wydaje się, że jest ich nie więcej niż 10%). Każdy, kto zdobędzie najwyższy wynik, musi podążać za nami do samego końca.

Radzę wszystkim dokładnie rozważyć przykłady. Świadomie wyuczony przykład posłuży za wzór do rozumowania przez analogię.

Przyrostki czasowników

1. Przyrostki jaja, eva, yva, wierzba: rysuj, smuć się - spóźnij się, oceń

Sprawdź się, aby to zrobić, określ formę pierwszej osoby liczby pojedynczej czasu teraźniejszego lub przyszłego.

Jeśli w pierwszej osobie liczby pojedynczej czasu teraźniejszego lub przyszłego występują kombinacje

wow, wow, następnie wpisz przyrostki ova, eva: doradzać - doradzać, rozkazywać - rozkazywać
tak, tak, następnie wpisz przyrostki yva, iva: spóźnić się - spóźniłem się, rozważyć - rozważam

Notatka:

eva i iva są fonetycznymi odmianami przyrostków ova i eva, które występują po spółgłoskach miękkich.

2. Rozróżnianie przyrostków e + va i yva, wierzba: pokonać, zachorować - usprawiedliwić, uspokoić

Zwróć uwagę na akcent.

Przyrostek wa jest zawsze akcentowany: pokonać, zachorować.
Przed przyrostkiem wa napisz przyrostek e.

Przyrostki yva, iva są nieakcentowane: nagrać, skleić, wycelować.

Nie myl:

Słowami takimi jak wlewaj, śpiewaj listy I I mi zasadniczo.

3. Przyrostki w bezokoliczniku czasownika:zobacz, pomaluj

Przyrostki czasowników pierwszej koniugacji są różne. Przyrostek rdzenia czasownika drugiej koniugacji i.

Uwaga:

Czasowniki wyjątkowe dla tego zadania nie są interesujące: w końcu musisz rozpoznać literę nie na końcu, ale w sufiksie. Dlatego jeśli zdefiniujesz literę w sufiksie nieokreślonej formy czasownika, możesz wpisać e w czasownikach wyjątkowych jeść z nieakcentowaną literą w przyrostku: obrażaj, patrz, nienawidź, polegaj i ich pochodne: zobacz, zazdroszczę, obrażaj się i inne podobne. Innymi słowy, przyrostek znajduje się w pozycji akcentowanej.

4. Przyrostki w imiesłowach i gerundach.

W zadanie 10 nikt nie sprawdza, czy znasz przyrostki imiesłowów i gerundów. W imiesłowach i gerundach brakuje rdzeni samogłosek, z których pochodzą dane w przypisaniach formularzy.

Przykłady z zadań:
sklejanie, wyciąganie, celowanie, nadzieja, odrobaczanie, piszczenie

Nie powinieneś rozpraszać się formą imiesłowów i gerundów ani pamiętać ich przyrostków. Musimy zrobić coś innego: nauczyć się dokładnie określać, z których imiesłów czasownika i gerunda powstają.

Klejenie- z klej
wyciągając...- z wyciągać
cel- z cel
mając nadzieję- z mieć nadzieję
odrobaczony...- z robak
pisk- z pisk

Typowym błędem jest mieszanie czasowników różnych typów przy przywracaniu pierwotnej formy. Błędem jest na przykład wierzyć, że imiesłów klejenie pochodzi od czasownika klej, cel- z wyceluj i tak dalej. W wielu przypadkach taki błąd doprowadzi do nieprawidłowej identyfikacji litery samogłoski.
Prawidłowy: Klejenie pochodzące z klej, cel- z cel.

Przymiotniki przyrostki

Rozważamy tutaj tylko przyrostki przymiotników denominacyjnych, ponieważ jest to materiał odnoszący się do tematu (przymiotniki werbalne to słowa, których przyrostki zawierają pisownię n-nn). Listy przyrostków przymiotników utworzonych od rzeczowników nie można sprowadzić do dwóch zasad podanych poniżej, ale w praktyce Jednolitego Egzaminu Państwowego stosuje się słowa oparte na tych zasadach.

1. Przyrostki iv, ev, liv, chiv: przystojny - walczący, szczęśliwy, ufny

Zwróć uwagę na akcent.

W przymiotnikach utworzonych od rzeczowników:
- pod akcentem wpisz przyrostek ive: Piękny
- bez akcentu - przyrostek еv: walka.
Wpisz przyrostki liv, chiv i under stress: szczęśliwy, i bez akcentu: zwierzający się.

2. Przyrostki ov, ovat, ovit - ev, eva, evit: rzeczowy, szarawy, trujący - mowa, niebieskawy, waleczny

Zwróć uwagę na ostatnią spółgłoskę rdzenia.

Po twardych spółgłoskach wpisz przyrostki ov, ovat, ovit: rzeczowy, szarawy, trujący.
Po miękkich spółgłoskach, syczeniu, H I ts wpisz przyrostki ev, evat, evit: werbalny, niebieskawy, waleczny.

Przyrostki rzeczowników

1. Przyrostki oznaczające osobę (producent czynności).

Istnieje wiele przyrostków oznaczających osobę, ale na szczęście nie wszystkie powodują błędy podczas zapisywania słów. Rzadko kiedy ktoś myli się z przyrostkami:

jest: piłkarz ręczny, kierowca traktora
Nacięcie: robotnik drogowy, pracownik kolei
nawigacja: astronauta
we: posłaniec
eee: operator kombajnu

Błędnie niebezpieczne przyrostki: tel, a także chik, shchik. Trzeba je powtórzyć.

1) Przyrostek telefon: nauczyciel
Zapamiętaj ten przyrostek i zawsze zapisuj go w ten sam sposób, z literą e.
Wpisz przyrostek tel w słowach oznaczających osoby według zawodu: nauczyciel, pisarz, kierowca, lider, czytelnik, widz itd .

2) Przyrostki laska, shchik: pilot, murarz, rozściełacz asfaltu

Zwróć uwagę na ostatnią spółgłoskę rdzenia.
Po:

spółgłoski t, d, s, h, g napisz przyrostek chik: tłumacz, pilot, handlarz, przewoźnik, dezerter
wpisz pozostałe spółgłoski z przyrostkiem schik: przewoźnik, szklarz, murarz, latarnik

Uwaga:

Przed przyrostkiem -chik- liter k, ts, godz są zastępowane przez T: razdat+-laska- ← dystrybucja.

Napisz miękki znak dopiero potem l: dekarz, szklarz.

2. Przyrostki o zdrobnieniu.

Język rosyjski ma wiele przyrostków o zdrobnieniu. Jakie są te przyrostki i jak je zapisać, musisz się dowiedzieć. Ograniczmy się jednak do przyrostków, w jakich pisane są litery mi I I, ku którym prowadzą nas KIM-y.

1) Przyrostki tak, tak: piłka - chusteczka.
Uważaj na płynną samogłoskę mi kiedy słowo się zmienia.
Jeśli podczas zmiany słowa w nim

Dźwięk samogłoski [i] zostaje zachowany, wpisz przyrostek ik: piłka - kulki
zanika dźwięk samogłoski, wpisz przyrostek ek: chusteczka – chusteczka

2) Przyrostki we, ic: brat - mądry facet, płaszcz - sukienka
Dowiedz się, jaki jest rodzaj rzeczownika.
W rzeczownikach

rodzaj męski wpisz przyrostek ec: bracie, palec
kobiecy - to: piękna, mądra
Rodzaj nijaki może mieć postać ec lub itz:
- w sylabie z akcentem (przed akcentem) napisz: płaszcz, list
- w sylabie nieakcentowanej (po akcentie) napisz jej: sukienka, krzesło

3) Przyrostki ech, ichk: córka, miejsce, Vanechka - cebula

W przypadku słów żeńskich określ słowo pochodne.
W rzeczownikach napisz przyrostek ечк: mały owad, córka, miejsce, czas, Waneczka, Saszeczka

Nie myl:

W rzeczownikach rodzaju żeńskiego utworzonych od rzeczowników z przyrostkiem ici wpisz przyrostki ich i k:
sikora← sikorka, przycisk←przycisk, cebula←cebula.

4) Przyrostki onk i enk: kotek - córka

Określ, jaki dźwięk występuje przed przyrostkiem.
W rzeczownikach po

W przypadku twardych spółgłosek należy wpisać przyrostek onk: kotku, kochanie
samogłoski, sybilanty i spółgłoski miękkie - przyrostek enk: Zoenka, kochana, córka, babcia

5) Przyrostek k w kombinacjach ink, enk:środek, wiśnia

Poszukaj produktywnej podstawy.

Jeśli rzeczowniki rodzaju żeńskiego mają przyrostek Do baza produkcyjna

NA W, napisz przyrostki W I Do: środkowy+ka←środek
NA N, napisz kombinację liter enk: wiśnia+ka←wiśnia.

Przybliżona treść zadania:
Wpisz w puste miejsce słowo, w którym wpisana jest litera E.

nikiel..vy
kompletny
cześć..in
wybredny
uspokoić się

Co chcesz wiedzieć? Materiał teoretyczny na temat przyrostków pisowni różnych części mowy!

Pisownia przyrostków różnych części mowy (z wyjątkiem -Н- i -НН-)

1. Przyrostki przymiotników -IV- i -EB-.

W przymiotnikach przyrostek -IV- zapisuje się z akcentem, a -EV- zapisuje się bez akcentu:
PRZYKŁAD: piękny, prawdziwy, regionalny, wiertarka, gaza.
Wyjątki: miłosierny, święty głupcze.

2. Przyrostki przymiotników -CHIV-, -LIV-.

Przyrostki -CHIV-, -LIV- zapisuje się tylko z samogłoską I (w języku rosyjskim nie ma przyrostków -LEV- i -CHEV-):
PRZYKŁAD: wytrwały, opiekuńczy, drażliwy, wyrachowany.
ALE: szkliwo, diagonalne, gutaperka (spółgłoski Ch i L należą do rdzenia).

3. Końcówka przymiotnika -CHAT-.

W przyrostku -CHAT- zapisana jest litera A: schodkowa, płetwiasta.
Przed przyrostkiem -CHAT- końcowe C rdzenia rzeczownika występuje na zmianę z T:
PRZYKŁAD: ziarnisty (ziarno), rzęskowy (rzęsy), imbrykowany (płytka).

4. Końcówka przymiotnika -IST-.

Końcówkę przymiotnika -IST- zapisuje się wyłącznie z samogłoską I:
PRZYKŁAD: zalewowe, łzawiące, pofałdowane, gliniaste, o szerokich ramionach.

5. Przyrostki przymiotników -ONK- (-ENK-).

W przymiotnikach po spółgłoskach G, K, X zapisuje się przyrostek -ONK-, po pozostałych spółgłoskach - ENK-:
PRZYKŁAD: młody, ciężki, suchy.
Możliwe opcje pisowni: lekki, łatwy.
Przyrostek -INK- nie jest zapisywany w przymiotnikach.

6. Przyrostki czasowników -OVA- (-EVA-), -IVA- (-YVA-).

W formie nieokreślonej i czasie przeszłym przyrostek -OVA- (-EVA-) zapisuje się na czasownikach, jeśli w pierwszej osobie liczby pojedynczej czasu teraźniejszego lub przyszłego przyrostek ten występuje na zmianę z -УУ (-УУУ):
PRZYKŁAD: rozmowy O wał, rozmowy O kadź - rozmowy Wow; garnek mi Val, pot mi kadź - pot Wow

W formie nieokreślonej i czasie przeszłym przyrostek -YVA- (-IVA-) zapisuje się na czasownikach, jeśli w pierwszej osobie liczby pojedynczej czasu teraźniejszego lub przyszłego czasu prostego przyrostek ten jest zachowany:
PRZYKŁAD: badanie S wał, widok S kadź - spójrz tak Yu; rozpięty I cholewka, rozpinana I kadź - rozpięta wierzba Yu.

Notatka. Czasowniki z rdzeniem -VED-, mające formę 1. osoby w -YU (-YUYU)-, zapisuje się z przyrostkiem -OVA- w formie nieokreślonej i w czasie przeszłym: wyznać - wyznać, głosić - głosić, zarządzać - był odpowiedzialny (tak jak wyznaję, głoszę, prowadzę),
ALE: zbadać - zbadać, posmakować - posmakować, odwiedzić - odwiedzić, odwiedzić - odwiedzić, dowiedzieć się - dowiedzieć się (ponieważ przyrostek jest zachowany).

Czasowników z przyrostkiem -EVA-, -IVA- nie należy mylić z czasownikami, w których przyrostek akcentowany -BA- łączy się z poprzedzającą samogłoską rdzenną A lub I. Taka samogłoska rdzenna, w odróżnieniu od przyrostkowej, zostaje zachowana w forma nieokreślona w czasownikach bez przyrostka - VA-:
PRZYKŁAD: splatać - splatać, wypełniać - wypełniać, przezwyciężać - przezwyciężać.

Do czasowników utknąć, przyćmić, zamierzać, przedłużyć, zepsuć zapisywany jest przyrostek -EVA-.

Wróćmy teraz do początku tego artykułu. Czy zgadłeś, które słowo należy zapisać? Oczywiście, że słowo nikiel!

nikiel ew ten ( w pozycji nieakcentowanej zapisywany jest przyrostek -ev- )
dostra wierzba ten( skończyłem wierzba masz na myśli wierzbę )
Cześć Liv O ( bez przyrostka -lev- )
wybredny Liv ten ( bez przyrostka -lev- )
uspokoić się wierzba jest (Uspokój się wierzba masz na myśli wierzbę )

Pisownia –Н- i –НН- w przyrostkach różnych części mowy

To ćwiczenie wymaga wiedzy o tym, jak powstają słowa!

Wskazówka. Informacje na ich temat znajdziesz w zadaniu B1.

Reguła.

W zależności od części mowy reguła jest podzielona na trzy części.

Pełne przymiotniki i imiesłowy.

Pamiętać! Obie części mowy w formie początkowej odpowiadają na pytanie: Który?

Pamiętać!

niespodziewanieNNt

wolniejNNt

krajNNt

poświęconyNNt

WowNNt

sprawdzaćNNt

życzyłemNNt

OKNNt

sprawyNNt

niewidzialnyNNt

niespotykaneNNie

niespodziewanieNNt

pechNNie

dżemNNt

rdiaNt

prostyNt

zielonyNt

śwNAuć

barNt

siNt

zawstydzonyNt

karmazynowyNt

YuNt

mądrzejszyNt

nazwaNy (brat)

sadzenieNy (ojciec)

Wyróżnić!

Krótkie przymiotniki i imiesłowy.

Aby poradzić sobie z tą częścią reguły, musisz znać znaki każdej części mowy.

Rzeczowniki i przysłówki.

W przysłówkach zapisanych jest tyle samo N, ile w słowach, z których zostały utworzone:

spojrzał beshe?o - beshe?yy (patrz część nr 1 reguły: utworzona z czasownika to enrage w formie niedoskonałej, bez przedrostka i przyrostków -OVA/-EVA = besheNy = besheNo)

Pamiętać!

Zanim zastosujesz regułę, sprawdź, czy to słowo nie jest wyjątkiem! Obejmują one:

MoszeNNjest trudniejNIR

plemięNNi tak, PridaNOh

umieścićNNIR

TakNNIR

bezprawieNNItza

Algorytm działań.

1. Określ, jaką częścią mowy są słowa, w których brakuje –Н- lub –НН-. Jest to konieczne, aby wiedzieć, której części reguły użyć.

2. Pamiętaj, jeśli to słowo jest wyjątkiem.

3. Zastanów się, z jakiego słowa powstają analizowane słowa.

4. Ustal pisownię zgodnie z regułą.

Analiza zadania.

Która opcja odpowiedzi poprawnie wskazuje wszystkie liczby, w miejscu których zapisane jest NN?

Jego maniery nie były proste, ale raczej wyrafinowane. W labiryncie krętych, wąskich i wątłych uliczek nieustannie przemykali ludzie. Kierowcy argumentowali z ładowaczami, że samochód był niedociążony (3).

1) 1,2 2) 1,3 3) 1,2,3 4) 1

Maniery są (czym?) wyrafinowaniem(1). Jest to krótki przymiotnik, ponieważ można go zastąpić pełną formą znakomity. Określ pisownię pełnej formy: znakomity pochodzi od czasownika znajdować, w którym występuje przedrostek od-. Zatem piszemy dwa NN zarówno w pełnej, jak i krótkiej formie.

Słabe(2)-te (które?) ulice. Jest to pełny przymiotnik utworzony od czasownika niedokonanego wybrukować. Przedrostek ne- nie ma wpływu na pisownię, nie ma przyrostków –OVA/-EVA, nie ma też słów zależnych. Piszemy jedno N.

Maszyna jest niedociążona (3) (co zostało zrobione?). Jest to imiesłów krótki, ponieważ można go zastąpić czasownikiem niedociążony. W imiesłowach krótkich zapisuje się jedno N.

Zatem, poprawną opcją jest odpowiedź nr 4.

Ćwiczyć.

1. Która opcja odpowiedzi poprawnie wskazuje wszystkie liczby, w miejscu których zapisane jest NN?

Dom stał nieco z dala od lasu; jego ściany gdzieniegdzie odnowiono (1) świeżym drewnem, okna pomalowano (2) na biało, z boku mały ganek, ozdobiony (3) rzeźbami, nadal pachniał żywicą.

Aby pomyślnie ukończyć zadanie 10, zalecamy:

1. Przeczytaj uważnie zadanie;

2. Rozpoznaj część mowy;

3. Najpierw pracuj z rzeczownikami i przymiotnikami, ponieważ... stawiają najmniej pytań; sprawdź tabelę i wstaw samogłoskę;

4. Zostaw czasowniki i inne części mowy na „deser”. Sprawdź tabelę, nie zapomnij sprawdzić rodzaju czasownika. Największą trudnością jest rozróżnienie przyrostków czasowników -eva-, -iva, -va;

5. Nie zapomnij o wyjątkach.

Przede wszystkim przejrzyj i zapamiętaj pisownię przyrostków:

- czasowniki;

- imiesłowy;

- przymiotniki;

- rzeczowniki.

Cprzyrostki czasowników

1. Przyrostki jaja, eva, yva, wierzba: farba,smucić się - spóźniać się,oceniać

Sprawdź się, aby to zrobić, określ formę pierwszej osoby liczby pojedynczej czasu teraźniejszego lub przyszłego.

Jeśli w pierwszej osobie liczby pojedynczej czasu teraźniejszego lub przyszłego występują kombinacje:

wow, wow, następnie wpisz przyrostki ova, eva: doradzam – doradzam,polecenie - polecenie
tak, tak, następnie wpisz przyrostki yva, iva: spóźnić się - spóźnię się,rozważyć – rozważyć

Notatka:

eva i iva są fonetycznymi odmianami przyrostków ova i eva, które występują po spółgłoskach miękkich.

2. Rozróżnianie przyrostków e + va i yva, wierzba: pokonać,zachorować - usprawiedliwić,uspokoić się

Zwróć uwagę na akcent.

Przyrostek wa jest zawsze akcentowany: pokonaćrozchorować się.

Przed przyrostkiem wa napisz przyrostek e.

Przyrostki yva, iva są nieakcentowane: zanotować,klej,cel.

Słowami takimi jak wlać,intonować listy I I mi zasadniczo.

3. Przyrostki w bezokoliczniku czasownika:Widzieć,farba

Przyrostki czasowników pierwszej koniugacji są różne. Przyrostek rdzenia czasownika drugiej koniugacji i.

Czasowniki wyjątkowe dla tego zadania nie są interesujące: w końcu musisz rozpoznać literę nie na końcu, ale w sufiksie.

Dlatego jeśli zdefiniujesz literę w sufiksie nieokreślonej formy czasownika, możesz wpisać e w czasownikach wyjątkowych jeść z nieakcentowaną literą w przyrostku: obrażaj, patrz, nienawidź, polegaj i ich pochodne: zobacz, zazdroszczę, obrażaj się i inne podobne. Innymi słowy, przyrostek znajduje się w pozycji akcentowanej.

4. Przyrostki w imiesłowachi imiesłowy.

W zadanie 10 nikt nie sprawdza, czy znasz przyrostki imiesłowów i gerundów. W imiesłowach i gerundach brakuje rdzeni samogłosek, z których pochodzą dane w przypisaniach formularzy.

Przykłady z zadań:

sklejanie, wyciąganie, celowanie, nadzieja, odrobaczanie, piszczenie

Klejenie- z klej
wyciągnięte...- z wyciągać
celowanie... celowanie- z cel
miał nadzieję na- z mieć nadzieję
odrobaczony... odrobaczony- z robak
kwik...płacz- z pisk

Typowym błędem jest mieszanie czasowników różnych typów przy przywracaniu pierwotnej formy.

Na przykład błędem jest sądzić, że imiesłów klejenie powstaje od czasownika klej, cel- z wyceluj i tak dalej.

W wielu przypadkach taki błąd doprowadzi do nieprawidłowej identyfikacji litery samogłoski. Prawidłowy: Klejenie pochodzące z klej, cel- z cel.

Przymiotniki przyrostki

1. Przyrostki iv, ev, liv, chiv: przystojny - walczący,szczęśliwy,zwierzający się

Zwróć uwagę na akcent.

W przymiotnikach utworzonych od rzeczowników:

- pod akcentem wpisz przyrostek ive: Piękny

- bez akcentu - przyrostek еv: walka.

Wpisz przyrostki liv, chiv i under stress: szczęśliwy, i bez akcentu: zwierzający się.

2. Przyrostki ov, ovat, ovit - ev, eva, evit: biznes,szarawy,trujący - mowa,niebieskawy,wojowniczy

Zwróć uwagę na ostatnią spółgłoskę rdzenia.

Po twardych spółgłoskach wpisz przyrostki ov, ovat, ovit: biznes,szarawy,trujący.

Po miękkich spółgłoskach, sybilantach, ch i ts wpisz przyrostki ev, evat, evit: werbalny, niebieskawy, waleczny.

Przyrostki rzeczowników

1. Przyrostki oznaczające osobę (producent czynności).

Istnieje wiele przyrostków oznaczających osobę, ale na szczęście nie wszystkie powodują błędy podczas zapisywania słów. Rzadko kiedy ktoś myli się z przyrostkami:

jest: piłkarz ręczny,kierowca ciągnika
Nacięcie: robotnik drogowy,pracownik kolei
nawigacja: astronauta
we: posłaniec
eee: operator kombajnu

Błędnie niebezpieczne przyrostki: tel, a także chik, shchik. Trzeba je powtórzyć.

1) Przyrostek telefon: nauczyciel

Wpisz przyrostek tel w słowach oznaczających osoby według zawodu: nauczyciel,pisarz,kierowca, lider, czytelnik, widz itd .

2) Przyrostki laska, shchik: pilot,mason,układarka asfaltu

Po:

spółgłoski t, d, s, h, g napisz przyrostek chik: tłumacz,pilot,domokrążca,przewoźnik,dezerter
wpisz pozostałe spółgłoski z przyrostkiem schik: przewoźnik,szklarz,mason,latarnik

Przed przyrostkiem -chik- liter k, ts, godz są zastępowane przez T: razdat+-laska- ← dystrybucja.

Napisz miękki znak dopiero potem l: dekarz, szklarz.

2. Przyrostki o zdrobnieniu.

1) Przyrostki tak, tak: piłka - chusteczka.

Jeśli podczas zmiany słowa w nim

Dźwięk samogłoski [i] zostaje zachowany, wpisz przyrostek ik: piłka - kulki
zanika dźwięk samogłoski, wpisz przyrostek ek: chusteczka – chusteczka

2) Cprzyrostki we, ic: brat- mądra dziewczyna,płaszcz - sukienka

W rzeczownikach

rodzaj męski wpisz przyrostek ec: brat,palec
kobiecy - to: przepiękny,mądra dziewczyna
Rodzaj nijaki może mieć postać ec lub itz:
- w sylabie z akcentem (przed akcentem) napisz: płaszcz,list
- w sylabie nieakcentowanej (po akcentie) napisz jej: sukienka,fotel

3) Przyrostki ech, ichk: córka,miejsce,Waneczka – cebula

W rzeczownikach napisz przyrostek ечк: mały błąd,córka,miejsce,przez chwilę,Wania,Sasza

W rzeczownikach rodzaju żeńskiego utworzonych od rzeczowników z przyrostkiem ici należy wpisać przyrostki ich i k: tit← tit, przycisk←przycisk, żarówka←onion.

4) Przyrostki onk i enk: kotek - córka

W rzeczownikach po

W przypadku twardych spółgłosek należy wpisać przyrostek onk: koteczek,Miód
samogłoski, sybilanty i spółgłoski miękkie - przyrostek enk: Zoeńka,Kochanie,córka,babcia

5) SufiksDow kombinacjachatrament, enk:środek,wiśnia

Jeśli rzeczowniki rodzaju żeńskiego mają przyrostek Do baza produkcyjna

NA W, napisz przyrostki W I Do: środkowy+ka←środek
NA N, napisz kombinację liter enk: wiśnia+ka←wiśnia.

3. Przyrostekplw rzeczownikach nieodmiennych:czasy, imiona

10 rzeczowników na Ja :

ciężar, plemię, czas,
nasiono, korona, strzemię,
sztandar, płomień,
wymię, imię

Zapisz przyrostki en lub yon we wszystkich formach liczby mnogiej, a także w dopełniaczu, celowniku, narzędniku i przyimku w liczbie pojedynczej.

W celu przygotowania się do egzaminu polecamy zajęcia z korepetytorzy internetowi w domu! Wszystkie korzyści są oczywiste! Lekcja próbna za darmo!

Życzymy powodzenia w zdaniu egzaminu!