Ci, którzy urodzili się w ZSRR, pamiętają czerwone chusty, publiczne kary moralne, strach przed wyróżnianiem się lub sprawianiem wrażenia „innego niż wszyscy”. Nie powiem, że w Unii było źle, wręcz przeciwnie, poziom zadowolenia z życia i wiary w przyszłość jest dla większości naszych współobywateli niemal nieosiągalny, choć żyjemy w społeczeństwie demokratycznym.

Kto nie wierzy, niech zobaczy, jak żyją Kubańczycy. Uwielbiają Fidela Castro, robią tatuaże Che Guevary i cieszą się socjalizmem. Tak, mają biedę, tak, są prawie odcięci od świata, ale jaka tam jest dusza. Dlatego dzisiaj nie będziemy się spierać z tymi, za którymi tęsknimy Epoka radziecka. Zwróćmy tylko uwagę na takie pojęcie jak „wyrównanie”. Czy jest lepszy sposób na wbicie się w umysły dzieci, że wszyscy są równi niż mundurek szkolny? Wyobraźcie sobie zdjęcie, wszyscy jak jedność są ubrani w te same garnitury i poza butami nic ich od siebie nie odróżnia. A gdy egalitaryzm praktykuje się także w metodach nauczania, nie należy się dziwić niskim ocenom i niechęci do szkoły.

Pojawił się mundurek szkolny już w 1834 roku. Z reguły kolor sukienek i garniturów był czarny, szary lub brązowy. Czasami wszystkim chłopcom obcinano głowy, a dziewczęta zmuszano do noszenia długich warkoczy.

Biorąc pod uwagę wpływ ubioru na samoświadomość i samoświadomość, szkoły zmuszone są dobrowolnie kupować lub szyć zielone sukienki z koronką, kupować niebieskie krawaty lub drogie guziki z wizerunkiem symbolu szkoły. Dobre chęci „wyrównania” uczniów zamieniły się w puste portfele dla rodziców. Tylko płatne gimnazja zapewniają mundurki. Państwowe placówki oświatowe nie finansują odzieży dla swoich uczniów.

Jak radykalnie zmienić system edukacji

Nasi redaktorzy są zainteresowani post Liliyi Gorelaya na Facebooku, w którym poruszono kwestię efektywności kształcenia w nowoczesne społeczeństwo. Rodzice zmuszeni są nie tylko do kupowania mundurków szkolnych, dokonywania napraw, często płacenia za obiady w stołówkach, ale także wpływają na zmiany w systemie edukacji. Komitet rodzicielski szkoły, w której uczy się dziecko autorki, zorganizował własny system kompensowania niedociągnięć system edukacji w kraju. Lilia prosi ojców i matki, którym zależy na przyszłości swoich potomków, aby włączyli się w walkę o wysoką jakość edukacji.

Przykładowo każdy rodzic może poprowadzić zajęcia, na których podzieli się własnym doświadczeniem i wiedzą. Menedżerowie nauczą dzieci komunikowania się z ludźmi, programiści pomogą im opanować informatykę, co niewątpliwie przyda się w przyszłości.

Wychowujmy dzieci tak, aby przez 11 lat miały możliwość zdobywania bezcennej wiedzy. Ich przyszłość, kariera, sukces zależą w dużej mierze od Ciebie.

Lilia Gorelaya zachęca rodziców, aby przyłączyli się do jej innowacyjnego systemu edukacji i zapewnili swoim dzieciom dobry start na przyszłe sukcesy w dorosłości.

Wiń mundurek szkolny

Wiele krajów porzuciło mundurki szkolne, ponieważ ciągłe ich noszenie przytępia populację. Na przykład Aleksander Kuzniecow, prezes Stowarzyszenia Psychologów Dziecięcych, twierdzi, że wyrównywanie może czasami przytępić dziecko. Identyczność i strach przed wyróżnianiem się mogą sprawić, że dziecko będzie ograniczone, a strach przed rozwojem i wyrażaniem swojej indywidualności będzie miał wpływ na przyszłe życie. Nawiasem mówiąc, nie zapominaj, że większość nauczycieli uczęszczała do szkoły w mundurkach. Może dlatego nie są gotowi rozwijać w uczniach indywidualności i udoskonalać system edukacyjny?

Ponownie nawyk życia „jak wszyscy inni” wpływa na naszą rzeczywistość. Wyobraź sobie, że od początku dzieciństwo Pokaż dziecku, że jest indywidualnością, określ poziom jego zainteresowań i pomóż całemu komitetowi rodzicielskiemu opanować umiejętności, które są naprawdę niezbędne w życiu, dziecko pewnie wspina się po drabinie społecznej.

Wiele krajów na całym świecie porzuciło już praktykę „wyrównywania”. Może jeśli zdecydujemy się uczyć dzieci w nowy sposób, nie skupiając się na ich wyglądzie, nasze dzieci będą mogły osiągnąć większy sukces niż Ty i ja?

Co z nimi?

W Anglii są dumni ze swoich strojów szkolnych, a nawet na dodatkowe zajęcia chodzą w mundurkach, a nie w dżinsach. Ale to jeden z niewielu krajów, w którym rządzi królowa, która uwielbia przekazywać wieloletnie tradycje z pokolenia na pokolenie.

Kraje takie jak Belgia, Australia, Indie, Irlandia, Kuba nawet nie rozważają innej opcji ubioru dla uczniów niż tradycyjny mundurek szkolny. Dziewczęta noszą sukienki średniej długości (kolor może być brązowy, niebieski, ciemnoszary), a chłopcy noszą garnitury z koszulami.

Ciekawa wersja formularza w Japonii. Dziewczęta ubierają się w stylu „marynarski fuku” lub „czarny dół - biała góra”. Pamiętaj, aby nosić ocieplacze na nogi i buty na niskim obcasie lub na platformie. Chłopcy noszą garnitury, koszule i krawaty.

USA zachowują reputację wolnego państwa nawet w kwestiach ubioru szkolnego. Szkoły prywatne mają prawo ustalać swój własny dress code (jasno wyrażony w serialu Gossip Girl), ale agencje rządowe zapewniają pełną swobodę.

Dlaczego mundurek szkolny nie jest potrzebny

Gazeta Komsomolskaja Prawda poważnie zainteresowała się tym tematem w 2012 roku. Dziennikarze zwrócili się do prawników z pytaniem: „Czy dzieci mają obowiązek nosić mundurki?” Tak, mimo że Gabinet Ministrów Ukrainy zatwierdził próbkę ubioru dla uczniów, nikt nie ma prawa zmuszać uczniów do jego noszenia. Przymus ze strony dyrekcji szkoły nauczyciele klas lub szefowie PTA mogą być postrzegani jako naruszenie praw człowieka.

Ale ciągle wymyślają wymówki, mówiąc, że dzieci pochodzą z różnych rodzin i konieczne jest niwelowanie różnic status społeczny nie wpłynęło na morale uczniów. Chociaż, trzeba przyznać, nawet jeśli wszyscy noszą takie same ubrania, nie przeszkodzi to komuś w noszeniu diamentowych kolczyków lub jeżdżeniu rano Lexusem taty. I nawet teraz, gdy wszystkie dzieci mają telefony różnych marek, popularne są różne subkultury i można zjeść obiad nie w stołówce, ale gdzieś w kawiarni, równość społeczna jest po prostu niemożliwa.

Kiedy szkoły chowają się za słowami „Jest pięknie”, administracja stara się jedynie pochwalić swoją ojczyzną najlepsza strona. Identyczne, schludne dzieci z emblematami świadczą o umiejętności wychowania młodszego pokolenia i wzbudzenia w nim szacunku do szkoły. Możliwość wyróżnienia się na tle innych dodaje korzyści podczas inspekcji.
Czasami mundurek szkolny jest okropny wygląd– potem zbyt krótkie spódniczki, które sprawiają, że pulchne dziewczyny czują się grubo, zamieniając każdy „szkolny” dzień w stresującą sytuację. To chłopięce garnitury w kratę, z których dzieci śmieją się na podwórku.

Najważniejsze, że dziecku jest wygodnie

Wielu ukraińskich i Szkoły rosyjskie Całkowicie porzucili tę formę. Najważniejsze, aby dziecko nie nosiło wyzywających ubrań, nie farbowało włosów na jaskrawe kolory nieodpowiednie dla jego wieku i statusu oraz wyglądało schludnie. Administracja monitoruje, jaki rodzaj manicure i biżuterii mają dzieci i nie pozwala na jasny makijaż ani wysokie obcasy.

Ważne jest, aby dzieci nie paliły i nie piły napojów alkoholowych na terenie szkoły. Ważne jest, aby dobrze się uczyli i wyznaczali sobie cele. W przeciwnym razie niech rodzice zdecydują, czy nosić mundurek szkolny, czy nie.

Więc może się nad tym zastanowimy

Rosyjskie przedsiębiorstwa przemysłu lekkiego zaproponowały wprowadzenie jednolitego munduru dla studentów klasy młodsze w całym kraju. Przedstawiciele branży uważają za konieczne wydzielenie mundurków szkolnych jako odrębnego segmentu odzieży i ugruntowanie standardów jej produkcji na poziomie legislacyjnym.

„Letidor” przypomina, kiedy i gdzie po raz pierwszy pojawiły się mundurki szkolne, a także przygląda się najważniejszym kamieniom milowym w historii świata.

Od czasów starożytnych mundurki szkolne były charakterystycznym znakiem wyższych sfer, ponieważ nie każdy mógł zapewnić swoim dzieciom wykształcenie. To nie tylko cecha systemu edukacyjnego, ale także starożytna tradycja, która zmieniała się wraz z rozwojem społeczeństwa.

Kiedy pojawiły się mundurki szkolne?

Prawie niemożliwe jest określenie „urodzin” formy, ponieważ pierwsze szkoły pojawiły się na długo przed naszą erą. Już w III tysiącleciu p.n.e. w wielu miastach Mezopotamii znajdowały się szkoły przy świątyniach. Uczniowie nie mieli specjalnego mundurka, musieli ubierać się jak przyszli urzędnicy: w krótki chiton (jak koszula), skórzaną zbroję z elegancką lamówką (gruby materiał). Na Wschodzie mundur ten był noszony przez tysiące lat przez młodych mężczyzn studiujących nauki ścisłe (dziewczęta, jak wiadomo, przez długi czas nie brały udziału w procesie uczenia się). Ale nawet wtedy pojawiły się specjalne insygnia. Na przykład w starożytna Grecja Uczniowie Arystotelesa zawiązywali krawaty specjalnym orientalnym węzłem i nosili białe togi przerzucone przez lewe ramię.

Starożytni Indianie uczyli się w tzw. „szkołach rodzinnych”. Uczniowie mieszkali w domu swego ojca-nauczyciela i byli mu posłuszni we wszystkim. Na zajęcia akademickie mieli przychodzić w dhoti kurcie – tak nazywano dwuczęściowy garnitur. Nogi i uda owijano paskiem materiału, a na wierzch zakładano koszulę, która różniła się kolorem, krojem i zdobieniami w zależności od kasty. Wraz z rozwojem buddyzmu w I-VI wieki Dhoti kurtę zastąpiono kurtą i piżamą – długą koszulą i szerokimi spodniami. Tak, słowo „piżama” przyszło do nas z języka hindi i dosłownie oznacza „odzież na nogi”.

Co się stało, że powstało w średniowieczu

W średniowiecznej Europie, wraz z upadkiem kultury starożytnej, rozpoczęły się „ciemne” czasy dla edukacji. Instytuty i szkoły zostały praktycznie zniszczone. Tylko uniknął tego losu szkoły kościelne w klasztorach. Mundur w tamtych czasach był zwykłym strojem monastycznym. Po trudnych czasach w Anglii po raz pierwszy wprowadzono mundurki szkolne.

Od 1552 r. powstał Szpital Chrystusowy – szkoły dla sierot i dzieci z rodzin ubogich. Dla uczniów uszyto specjalny garnitur, składający się z ciemnoniebieskiej marynarki z połami do kostek, kamizelki, skórzanego paska i spodni tuż poniżej kolan. Mundur ten istnieje do dziś, tyle że teraz noszą go już nie sieroty, a przyszła elita Wielkiej Brytanii. Formularz został zatwierdzony na szczeblu państwowym. W tym samym czasie dzieci z różnych elitarnych szkół wymyśliły specjalne symbole, dzięki którym uczniowie rozumieli swoje miejsce. Ile guzików zapina się marynarkę, jak zawiązuje się sznurowadła, pod jakim kątem nosi się czapkę, jak dziecko trzyma tornister (za jedną lub dwie rączki) – to wszystko były niewidoczne dla niewtajemniczonych markery społeczne.

Co jest nie tak z mundurkami szkolnymi w Rosji?

W Rosji mundur pojawił się w 1834 r. wraz z przyjęciem ustawy, która zatwierdziła odrębny rodzaj mundurów cywilnych - mundury studenckie i gimnazjalne. Mundur był w stylu wojskowym: czapki, tuniki i palta, które różniły się kolorem, lamówkami, guzikami i emblematami. Nie trzeba dodawać, że chłopcy z dumą nosili takie ubrania nie tylko w szkole, ale także w życiu codziennym.

Dziewczęta nosiły bardzo surowy i skromny strój – brązowe sukienki i fartuchy. Każdy zakład miał jedną kolorystykę, a styl zmieniał się w zależności od mody. Po rewolucji zniesiono mundurki szkolne jako element burżuazji. Czas „bezforemności” trwał do 1949 roku. Następnie tuniki ustąpiły miejsca garniturom z czterema guzikami, czapką i paskiem z naszywką. Jednocześnie fryzura ucznia z pewnością musiała być „mieszana”, jak w wojsku.

W 1992 roku pod wpływem idei demokratycznych, na mocy Dekretu o prawach dziecka, oficjalnie zniesiono mundurki szkolne. Twierdzono, że każde dziecko ma prawo wyrażać swoją indywidualność tak, jak uważa za stosowne. W 2012 roku ponownie uchwalono ustawę przywracającą mundurki szkolne do stanu prawnego.

W pierwszym tygodniu szkoły wiele matek jest już zmęczonych praniem i prasowaniem mundurków szkolnych dla chłopców i dziewcząt, uczniów szkół podstawowych i nastolatków. Czy Twoje dziecko również ma w szkole mundurek? A jak się z tym czujesz? Argumenty za i przeciw mundurkom szkolnym przedstawia psycholog Ludmiła Petranowska.

Mundurki szkolne, kto jest za?

Za mundurkami szkolnymi przemawiają zazwyczaj trzy argumenty.

1. Forma tworzy równość i niweluje różnicę w zamożności rodzin. Bardzo śmieszne.

Po pierwsze, różnice w zamożności rodziny od dawna istnieją nie tyle między dziećmi w tej samej klasie, ale między różnymi szkołami. Prawdopodobieństwo, że syn sprzątaczki i syn zastępcy/prokuratora/biznesmena/showmana zasiądą obok siebie przy biurku jest bliskie zeru. Tutaj jest już za późno na wypicie Borjomi. A w tych szkołach, w których liczą się umiejętności, gdzie nie ma korupcji w przyjęciach i taka bliskość jest całkiem możliwa, zwykle nie zawracają sobie głowy mundurkami, a dzieci, podobnie jak nauczyciele, są fioletowe, których rodzice są bogatsi.

Po drugie, różnica w dochodach nadal będzie widoczna. Oprócz munduru są tam buty, trampki i garnitur do wychowania fizycznego, odzież wierzchnia, zegarek, telefon, sposób na spędzenie wakacji i wiele więcej. Czy zrównamy wszystko?

Z drugiej strony różnica między drogimi i tanimi ubraniami jest teraz bardzo mała w wyglądzie. To nie jest różnica między aksamitem z perłami i strzępami łykowych butów, a jedynie bzdurami w stylu marek i „najnowszych kolekcji”. Dżinsy, które kupiłam córce latem na wyprzedaży w jakiejś sieciówce, np. New Yorker, za 10 euro, nie różnią się niczym od dżinsów za 1000 euro, tylko całkowicie (i są o połowę tańsze od najgorętszego syntetycznego, błyszczącego i wiotkiego munduru spodnie szkolne, a nie kiepskie - pięć razy). O jakiej ogromnej różnicy w wyglądzie mówimy?

Po trzecie, kto kiedykolwiek powiedział, że rozwiązaniem problemu jest zamiatanie śmieci pod dywan Najlepszym sposobem? Nierówność społeczna istnieje. Zadaniem rodziców i nauczycieli jest nauczenie dzieci radzenia sobie z tą sytuacją z godnością, bez utożsamiania wartości człowieka z wartością jego szmat.

2. Drugi argument również zachwyca swoją hipokryzją. Mundurki, jak mówią, wzmacniają poczucie przynależności do szkoły i dumę korporacyjną – nie bez powodu noszą je najlepsze prywatne szkoły w Europie. Wspaniały. Czyli nasze szkoły niczym się nie różnią, tam zupełnie nie ma się czym chwalić, dzieci ich nie lubią i delikatnie mówiąc nie cenią przynależności do nich - ale mundurek będzie OBRAZEM, że u nas jest jak w Europie.

Interesujące byłoby dokonanie korelacji - jak jakość szkoły, w tym miłość uczniów, wiąże się ze stopniem gorliwości w żądaniu mundurków od jej administracji. Coś mi mówi, że uzależnienie będzie dość wymowne. Nie mówiąc już o tym, że w tych samych „ najlepsze szkoły Europie” funkcjonuje autonomia szkoły i jeśli istnieje forma, to jest to decyzja samej szkoły, jej osobistej tradycji, a nie konsekwencja czegoś powiedzianego i narzuconego z góry.

3. Cóż, o tym, że szkoła uczy nosić garnitur. To w ogóle nie jest komentarz. Dlaczego ktoś miałby sądzić, że dziecko na pewno będzie w przyszłości potrzebować garnituru biurowego? Żyję bez niego i nie narzekam. I mam nadzieję, że z moją córką będzie wszystko w porządku. A mój syn nosi ją czasami z przyjemnością, chociaż do szkoły nosił dżinsy. Czy jest możliwe, że moje dzieci nie zostaną z góry zaprogramowane, jak się ubierać i jak żyć?

Na tym kończą się argumenty za. Przynajmniej innych nie słyszałem.

Argumenty przeciwko mundurkom szkolnym

Zobaczmy teraz, co mamy do powiedzenia przeciwko mundurkom szkolnym.

1. Forma jest najważniejsza znęcanie się nad matkami. Bo normalny chłopak z drugiej klasy (i wiele dziewcząt) kupuje średnio trzy komplety ubrań w tygodniu szkolnym. I albo mama musi prać, suszyć i prasować zagniecenia w nocy, albo wydawać pieniądze na trzy zestawy do prania i suszenia przez cały weekend.

Tkaniny i kroje mundurków szkolnych są zazwyczaj niepraktyczne: albo się gniotą, a tam są te wszystkie fałdy, zaszewki i guziki, ciężko będzie je wyprasować, albo mają duży procent syntetyki, czyli bufki, mechacenie się i bardzo krótką żywotnością. Często na etykiecie jest napisane, że pranie w pralce jest zabronione. Jak to jest ogólnie? Zatrudnić służącą w imię zewnętrznej równości społecznej?

2. Mundur jest drogi. Na przykład często mam pracę w weekendy, a nawet podróże służbowe. Dlatego zawsze kupuję córce dużo ubrań, z rezerwą na te chwile, kiedy w weekend nie mogę pomóc jej przygotować się do szkoły. Zakup czterech dżinsów i kilkunastu bluzek, T-shirtów i swetrów jest znacznie tańszy niż zakup czterech kompletów mundurowych. A poza tym te same dżinsy i T-shirty nadają się na zwiedzanie, wyjście do klubu, wyjście na spacer lub wyjazd na wakacje w czasie wakacji.

3. Kształt to dyskryminacja dzieci o niestandardowej sylwetce. Różnicę w budowie ciała, jaką kryją dżinsy i dzianiny, podkreślają mundury. Na zdjęciach reklamowych zawsze widzimy szczupłe dziewczyny, które pasują do plisowanych spódnic, bufiastych bluzek i sukienek sięgających do pasa. I cierpienie dziewcząt, które nie są zbyt szczupłe lub wręcz bardzo szczupłe, które zmuszone są przylgnąć do sukienek lub chodzić w czymś w rodzaju torby zapinanej na guziki, dyskomfort wysokich i niskich dzieci lub nastolatek, których szerokość jest wciąż niska wielkości dziecka, a ich długość jest dość dorosła i wszystko wystaje wszędzie i nie jest brane pod uwagę.

4. Kształt jest niewygodny. Koszule wpuszczone w spodnie, kurtki ze sztywnymi ramionami, spódnice podwijane lub przylegające do rajstop, guziki, które łatwo odpinają się. Uciska, tnie i uciska, trzeba go ciągle regulować i prostować, a dla dziecka o wrażliwej skórze typowy mundurek to po prostu męka. Co to za studia?

5. Forma wywołuje konflikty. Tam, gdzie jest arbitralność, będzie protest. Nastolatki będą walczyć o prawo do wyjścia bez munduru, naruszając wymogi bez stawienia się. Będą za to karani w szkole i w domu. W odpowiedzi odskakują. Rodzice będą znęcać się nad swoimi dziećmi lub powodować problemy w szkole. A w jakim celu, ktoś może zapytać, konieczne jest stworzenie znanego punktu napięcia? Za mało stresu w Twoim życiu?

6. Czasami rodzice mówią: ale nie musisz myśleć o tym, w co go (nią) założyć, bo inaczej zacznie się układać przez cały poranek. Jest coś takiego, niektórzy zaczynają. Ale czyż jednym z zadań dzieciństwa nie jest... nauczyć się zarządzać swoim wyglądem, w tym? Nauczyć się ubierać odpowiednio, wygodnie i sprawiać sobie przyjemność? Dlaczego nie ustalić oczekiwań, które pomogą Ci nauczyć się myśleć i decydować, w co się ubrać?

Na przykład wymóg skromności i surowości ubioru jest wysokiej jakości, rozsądny i rozwijający. Istnieje możliwość przemyślenia i oceny: czy dżinsy z dziurami i dżetów są odpowiednie? Czy na koszulce może znajdować się dowolny napis? Ponownie, w różnych szkołach mogą obowiązywać różne tradycje. WŁASNE tradycje i gdzieś to normalne, że przychodzi się w koszulce z napisem: „Dzisiaj jestem jakiś dziwny”, ale gdzieś jest nie w porządku i trzeba to ogarnąć. Nie, oczywiście, jeśli celem jest mniej rozmawianie z dziećmi, a jedynie udzielanie instrukcji, wtedy oczywiście forma jest lepsza.

7. W tym miejscu psychologowie zwykle mówią o szkodliwości wyrównywania i niwelowania indywidualności, że forma przygotowuje do roli „tryba” lub „biurowego planktonu”, ale tego nie zrobię. Nie jest łatwo zneutralizować indywidualność za pomocą ubioru. Dzieci będą walczyć. Ich oczu, uśmiechów i charakterów nie da się zneutralizować za pomocą sukienek.

Wydaje mi się, że szkody wynikające z przemocy są znacznie większe. Jednakowe ubranie dla wszystkich jest na ogół charakterystyczne dla miejsc nie stworzonych do radości: wojska, więzienia, szpitala. Jeśli w mundurku nie chodzi o miłość do Twojej szkoły i nie o dumę, że się tu uczysz, to chodzi o to, że państwo ma Cię, jak chce, a nauczyciele i rodzice, zamiast Cię przed tym chronić, pomóż mu w tym . Być może jednak właśnie w tym tkwi prawdziwe głębokie przesłanie tej innowacji.

Krótko mówiąc, jedyny mundurek szkolny, który mogę uznać za rozsądny, to dżinsy (spódnice) bez falbanek z T-shirtami, bluzami, bluzami w barwach szkoły lub z emblematem-mottom szkoły, które same dzieci chcą nosić i nosić, kiedy podejmą decyzję rada szkoły. A jeśli z jakiegoś powodu ktoś tego nie nosi, to też jest w porządku.

Po pierwsze, nie należy wyolbrzymiać możliwości szkolnej tyranii. Nikt nie ma prawa ograniczać dziecku dostępu do edukacji ani znęcać się nad nim ze względu na jego mundurek. Niezależnie od orzeczeń i decyzji, prawo jest silniejsze i prawo mówi o prawie Twojego dziecka do nauki. Jako rodzic masz obowiązek zapewnić mu ku temu warunki – ubranie odpowiednie do pójścia do szkoły. ODZIEŻ. Nie mundur.

Szkoła może zdecydować o obowiązkowym mundurku – ma do tego prawo. Szkolna rada rodzicielska może zaprotestować przeciwko tej decyzji – też ma do tego prawo. Jeśli komitet macierzysty ugnie się lub będzie pragnął wyrównania, bardzo łatwo jest go ponownie wybrać na następnym posiedzeniu.

Jeśli oczywiste zaczepianie zaczyna się od szerokości pasków w spodniach, jeśli dziecko zostanie wyrzucone ze szkoły i zajęć w dniu, w którym z jakiegoś powodu jest nie w formie (nie zdążyło się wyschnąć), nie biegnij do kup inne koszule-spodnie i nie szukaj wymówek.

Powiedz im, że Ty i Twoje dziecko szanujecie wybór mundurka dokonany przez szkołę i będziecie przestrzegać tych wytycznych GDZIE MOŻLIWE. Nie, nie wyprasujesz zagnieceń na spodniach, nie masz czasu i nie lubisz tego. I nie, nie wstaniesz o 6 rano, żeby mieć czas na wysuszenie jedyną porządną kamizelkę suszarką do włosów. A jeśli Twoje dziecko ma wrażliwą skórę, to nie będzie nosić kurtki z obcierającym kołnierzem i podciętymi pachami, ale obiecujesz, że jeśli będzie taka możliwość, kupisz pasującą kurtkę z dzianiny.

Na koniec zawsze możesz napisać oświadczenie skierowane do dyrektora, że ​​ze względów finansowych nie możesz zapewnić swojemu dziecku mundurka szkolnego odpowiedniego typu i mieć nadzieję, że nie wpłynie to na stosunek nauczycieli i administracji do niego. Czy wszyscy jesteśmy w imię równości biednych i bogatych?

Nie ma znaczenia, jakie są Twoje rzeczywiste okoliczności. Przecież to Ty odpowiadasz za budżet i może Ci się wydawać, że lepiej wydać pieniądze na wakacje dziecka w Anglii czy na jego naukę nurkowania, niż na mundurek. Ale nie masz dość na jedno i drugie. W niektórych przypadkach może to zabrzmieć kpiąco, ale kto pierwszy zaczął znęcać się nad innymi? Składasz oświadczenie do protokołu, a po pierwszym przypadku prania mózgu dziecka z powodu mundurka piszesz skargę na górę, że Twoje dziecko jest zastraszane, bo rodzina nie jest bogata. Jest to oczywiście opcja dla nastolatków, którzy sami nie chcą tak bardzo nosić mundurka, że ​​są gotowi wytrzymać pewną presję i pewni wsparcia ze strony kolegów z klasy.

Nie trzeba sztucznie stawiać dziecka w roli wyrzutka, wtedy łatwiej byłoby zmienić szkołę. Otóż ​​ubranie, które dziecko nosi zamiast mundurka powinno wyglądać przyzwoicie – niezbyt wyzywająco, niezbyt zużyte, brudne lub oczywiście nieodpowiedniego rozmiaru. W przeciwnym razie będziesz mieć problemy z opieką.

Możesz także napisać oświadczenie w sprawie dziecka o wrażliwej skórze. Wystarczy samemu przygotować dziecko, co ma odpowiedzieć, jeśli „zacznie”. Najlepsza opcja: "Maryo Pietrowna, noszę to, co nakazuje moja mama (ojciec). Wszelkie pytania należy kierować do moich rodziców. "

Krótko mówiąc bardzo współczuję każdemu, kto to „dostał”, niech jak najmniej zatruwa życie Tobie i Twoim dzieciom. Nie obrażaj ich.

Wielu rodziców, mimo że mundurki szkolne od dawna stały się obowiązkowym atrybutem życie edukacyjne, zastanawiasz się: czy mundurek szkolny jest obowiązkowy? Przygotowując dziecko do szkoły, musisz kupić mundurek, czy możesz się bez niego obejść?

Rodzice i nauczyciele, absolwenci mają wiele argumentów za i przeciw. Wiele osób uważa, że ​​obowiązkowe noszenie mundurka szkolnego narusza prawa i obowiązki jednostki. Inni są przekonani, że mundurek szkolny organizuje ucznia, poprawia dyscyplinę w klasie i zwiększa poziom uwagi na zajęciach.

Dlaczego wprowadzono mundurek szkolny?

  1. Zapewnienie uczniom wygodnego i estetycznego ubioru na co dzień życie szkolne.
  2. Eliminowanie przejawów różnic społecznych, majątkowych i religijnych pomiędzy uczniami.
  3. Zapobieganie doświadczaniu przez uczniów dyskomfortu psychicznego w obecności rówieśników.
  4. Wzmocnienie ogólnego wizerunku organizacja edukacyjna, kształtowanie tożsamości szkoły.

Czy mundurek szkolny jest obowiązkowy podczas uczęszczania do instytucji edukacyjnej?

Ponieważ ustawa federalna „O edukacji w Federacji Rosyjskiej” nr 273-FZ z dnia 29 grudnia 2012 r. (zwana dalej ustawą) dała organizacjom edukacyjnym możliwość ustalenia wymagań dotyczących odzieży dla dzieci w wieku szkolnym (kolor, rodzaj, rozmiar, styl , insygnia itp.), pytania dotyczące konieczności noszenia mundurków szkolnych stały się jeszcze liczniejsze.

Z prawnego punktu widzenia, jeżeli organizacja oświatowa wprowadziła mundurek szkolny, jest to warunek konieczny uczęszczania do szkoły. Uczeń ma obowiązek przestrzegać Statutu organizacji oświatowej oraz wymogów lokalnych przepisów, np. nosić mundurek szkolny (art. 43 Ustawy). Każdy rodzic posyłający swoje dziecko do klasy I ma obowiązek zapoznać się z Statutem instytucja edukacyjna do malowania. Jeżeli w Karcie znajduje się zapis stwierdzający, że mundurki są obowiązkowe w szkole, wówczas wszyscy uczniowie, jako uczestnicy proces edukacyjny, mają obowiązek stosować się do wymogów szkoły – nosić mundurek.

W sytuacji, gdy uczeń przyszedł do szkoły bez mundurka, naruszył wymogi Statutu placówki oświatowej. Sytuacja ta nie powinna pociągać za sobą takiego środka jak zawieszenie w szkole. Wynika to z faktu, że każdemu obywatelowi gwarantuje się prawo do nauki. Naruszenie Statutu instytucji edukacyjnej może skutkować wszczęciem postępowania dyscyplinarnego. Najczęściej w praktyce szkolnej wystarczy rozmowa z uczniem lub jego rodzicami, aby wygląd ucznia odpowiadał wymogom etykiety szkolnej.

Warto w tym miejscu zaznaczyć, że szkoła musi przyjąć ustawę lokalną, uwzględniając opinię samorządu uczniowskiego, rady rodziców oraz organu przedstawicielskiego pracowników i uczniów szkoły. Wprowadzenie wymagań ubioru powinno zostać podjęte decyzją wszystkich uczestników procesu edukacyjnego.

Kto decyduje o tym, jaki mundurek powinny nosić dzieci?

Zagadnienie to należy do kompetencji organizacji edukacyjnej, która ustala rodzaje ubioru (sportowy, wizytowy, swobodny). Odzież uczniów może posiadać charakterystyczne oznaczenia szkoły lub klasy w postaci emblematów, krawatów i naszywek. Szkoła może zalecić zakup ubioru w określonym stylu lub kolorze, ale nie ma prawa żądać zakupu mundurka w konkretnym sklepie, wskazując konkretnego producenta.

Specjalne wymagania dotyczące mundurków studenckich są przeznaczone dla organizacji edukacyjnych wdrażających programy edukacyjne w pobliżu:

  • obronność i bezpieczeństwo państwa;
  • zapewnienie prawa i porządku;
  • sprawy celne itp.

W takim przypadku zasady noszenia mundurów i insygniów ustala założyciel organizacji edukacyjnej (art. 38 ustawy).

Czy uczniowie mogą otrzymać mundurki bezpłatnie?

Udostępnienie uczniom mundurków i innej odzieży (munduru) kosztem środków budżetowych z budżetów przedmiotów Federacja Rosyjska przeprowadzane w przypadkach i w sposób ustalony przez władze państwowe podmiotów Federacji Rosyjskiej, studiując na koszt środków budżetowych budżetów lokalnych - organów samorząd(Artykuł 38 ustawy). Oznacza to, że niektórym kategoriom uczniów można zapewnić mundurki kosztem środków budżetowych, jeżeli zapewni to podmiot Federacji Rosyjskiej.

Decyzja o wprowadzeniu wymagań dotyczących ubioru ucznia powinna uwzględniać koszty materialne rodzin o niskich dochodach (Pismo Ministerstwa Edukacji Rosji z dnia 28 marca 2013 r. nr DG-65/08 „W sprawie ustalenia wymagań dotyczących ubioru uczniów”). Zatem jeśli podmiot Federacji Rosyjskiej ustalił rygorystyczne wymagania dotyczące formularza, wówczas do jego obowiązków będzie należało zapewnienie takiego formularza wszystkim obywatelom o niskich dochodach.

Tryb ubiegania się o stypendium zależy od regionu zamieszkania rodziny studenta. W zależności od terytorium możesz ubiegać się o dofinansowanie w MFC, władzach okręgowych lub w szkole.

  • Odzież musi spełniać wymagania higieniczne stawiane odzieży dla dzieci, młodzieży i dorosłych (SanPiN 2.4/71 1.1.1286-03).
  • Ubiór musi być dostosowany do pogody, miejsca treningu i temperatury w pomieszczeniu.
  • Nie zaleca się noszenia butów, ubrań z traumatycznymi elementami lub symbolami antyspołecznymi.
  • Wygląd musi odpowiadać ogólnie przyjętym standardom styl biznesowy i mieć charakter świecki.

Oczywiście uczniowie, którzy przestrzegają określonych wymagań dotyczących wyglądu, przestrzegają zasad życia szkolnego. Zalety wprowadzenia przez szkołę mundurka szkolnego są znacznie większe niż wady. Dzieci muszą mieć poczucie przynależności do określonej grupy lub zespołu. Cel ten udało się osiągnąć poprzez wprowadzenie mundurków szkolnych.

Godzina edukacyjna na temat: Po co nam mundurek szkolny?

Cele:

    kształtowanie świadomego podejścia do wyglądu.

    rozwój zainteresowań poznawczych.

Zadania:

    zapoznanie uczniów z regulaminem szkoły dotyczącym mundurków szkolnych i wyglądu uczniów;

    zapoznanie uczniów z historią mundurków szkolnych w Rosji

    zaprezentować mundurki szkolne z różnych krajów;

    rozwijać umiejętność pięknego i prawidłowego ubierania się, zgodnie z określonymi sytuacjami życiowymi;

    rozwijać kulturę zachowania i kulturę wyglądu.

Pomoce wizualne i materiały: różne zdjęcia na ten temat.

Metody: opowieść, rozmowa, debata, badanie socjologiczne.

Postęp

Część 1. Dlaczego w szkole wprowadza się mundurki?

Wszystko w człowieku powinno być idealne:
i twarz, i ubranie, i duszę, i myśli.
AP Czechow

Wystąpienie wprowadzające nauczyciela. W naszej szkole od kilku lat obowiązuje mundurek szkolny. Proces ten jest dla nas dość bolesny, grupa gimnazjalistów i licealistów z trudem akceptuje innowacje i opiera się ubieraniu się zgodnie z przyjętymi przepisami dotyczącymi mundurków szkolnych i wyglądu naszej szkoły.
Dziś postaramy się dowiedzieć, dlaczego mundurek szkolny jest potrzebny, czy jest dobry, czy zły, jak ubierają się uczniowie innych szkół w naszym kraju, a także za granicą, a także zapoznamy się z historią mundurków szkolnych w Rosji .

Najpierw przeprowadzimy ankietę, w której proponuję zadać następujące pytania na temat: „Twój stosunek do mundurków szkolnych”.

    Kontynuuj zdanie. „Gdybym był dyrektorem szkoły, pozwoliłbym uczniom nosić…”

    Czy podoba Ci się wygląd uczniów?

    Czy biżuteria pasuje do stroju biznesowego?

    Czy wymagany jest mundurek szkolny?

Odpowiedzieli, odłóż kartki na bok, zwrócimy się do nich pod koniec naszej godziny dydaktycznej i sprawdzimy, czy Twoje zdanie na ten temat uległo zmianie, czy nie.

Część 2. Dlaczego podjęto decyzję o wprowadzeniu mundurków szkolnych.

Mundurek szkolny - obowiązkowy strój swobodny dla uczniów w szkole i na oficjalnych uroczystościach szkolnych.

Dlaczego wprowadzono mundurki szkolne?

Mundurek szkolny

    Mundurek szkolny jest pewnym wyznacznikiem poziomu szkoły.

    Mundurek szkolny pomaga uczniowi poczuć różnicę między podwórkiem, po którym chodzi, a poważną instytucją edukacyjną.

    Forma dyscyplinuje, sprawia, że ​​jesteś bardziej zorganizowany.

    Ubiór determinuje rodzaj zachowania i tworzy estetykę miejsca pracy.

    Mundurek szkolny pozwala uniknąć rywalizacji między dziećmi w ubiorze.

    Oszczędza czas spędzony przed szafą, w wyczerpujących wątpliwościach: „W co mam się dziś ubrać do szkoły?”

Część 3. Historia mundurków szkolnych w Rosji.

Mundurki szkolne w Imperium Rosyjskim.

Wiele osób zadaje sobie pytanie: „Kto w ogóle wymyślił ten formularz?” Naprawdę kto? Piotr I. Piotr Wielki był osobą bardzo wszechstronną i nie było chyba dziedziny, w której nie przeprowadziłby reform.

    1834 - uchwalono ustawę zatwierdzającą wspólny system wszystkie mundury cywilne w imperium. System ten obejmował mundurki gimnazjalne i studenckie.

    1896 – zatwierdzono przepisy dotyczące umundurowania gimnazjalnego dla dziewcząt.

    1949 - postanowiono powrócić do dawnego wizerunku: chłopcy ubrani byli w tuniki wojskowe ze stójką, dziewczęta - w brązowe wełniane sukienki z czarnym fartuchem, co niemal w całości naśladowało mundur rosyjskich przedrewolucyjnych dziewcząt Gimnazjum.

    1973 – wprowadzono nowy mundurek dla chłopców. Niebieski garnitur z mieszanki wełny, ozdobiony emblematem i aluminiowymi guzikami. Krój kurtek nawiązywał do klasycznych kurtek dżinsowych (na świecie narastała tzw. moda dżinsowa) z paskami naramiennymi i kieszeniami na piersi z klapami w kształcie szelek. W przypadku chłopców ze szkoły średniej kurtkę zastąpiono kurtką.

    1988 - pozwolono niektórym szkołom na eksperymentowanie z koncepcją rezygnacji z obowiązku noszenia mundurków szkolnych.

Mundurki szkolne w różnych krajach.

    W Japonii mundurki szkolne nieoczekiwanie stały się standardem mody młodzieżowej. Teraz dziewczęta poza murami szkoły noszą coś, co przypomina zwykły mundurek japońskich uczennic: „marynarz fuku”, naszym zdaniem - marynarskie garnitury, ciemnoniebieskie plisowane minispódniczki, podkolanówki i pasujące do nich lekkie skórzane buty. Chłopcy noszą „gakuran”: spodnie i ciemną marynarkę ze stójką.

    W Ameryce mundurki szkolne noszą uczniowie prestiżowych szkół prywatnych dla dzieci zamożnych rodziców.

    W Afryce uczennicom zabrania się noszenia minispódnic.

    Współcześni uczniowie w konserwatywnej Anglii nadal uwielbiają mundurki szkolne, które są częścią historii ich szkoły. Na przykład w jednym ze starych Szkoły języka angielskiego dla chłopców studenci od XVII wieku do dziś noszą mundurowe krawaty i kamizelki, a przy okazji są dumni, że ich ubiór podkreśla ich przynależność korporacyjną.

    Największy kraj europejski Krajem, w którym obowiązują mundurki szkolne jest Wielka Brytania. W wielu byłych koloniach mundur nie został zniesiony po uzyskaniu niepodległości, na przykład w Indiach, Irlandii, Australii, Singapurze i Republice Południowej Afryki.

    To jest interesujące. W Japonii wypuścili kurtki dla studentów, wyposażone w wbudowany system nawigacji satelitarnej GPS. Umożliwia rodzicom śledzenie lokalizacji ich dzieci za pośrednictwem komputerów osobistych. System ma ważny dodatek: jeśli dziecku lub coś grozi, może za pomocą jednego przycisku wysłać sygnał alarmowy do służb bezpieczeństwa.

    W USA i Kanadzie wiele szkół prywatnych ma mundurki szkolne. Jego głównym celem jest pełnienie roli symbolu i znaku identyfikacyjnego odróżniającego uczniów jednej instytucji edukacyjnej od drugiej. W szkołach publicznych nie ma mundurków, chociaż w niektórych szkołach obowiązują zasady ubioru. Zabrania się zbyt otwartych bluzek i spodni o niskim kroju.

    Na Kubie mundurki są obowiązkowe dla wszystkich uczniów szkół i instytucji szkolnictwa wyższego.

Współczesna Rosja.

W współczesna Rosja nie ma jednolitego mundurka szkolnego, jak to miało miejsce w ZSRR, ale wiele liceów i gimnazjów, zwłaszcza tych najbardziej prestiżowych, a także niektóre szkoły, mają własny mundurek, podkreślający przynależność uczniów do określonej placówki edukacyjnej. Poza tym w instytucje edukacyjne Dla tych, którzy nie mają mundurka szkolnego, obowiązują zasady noszenia ubioru.

Szkolne i modne.

Mundurek szkolny – to wcale nie jest złe: jako znak przynależności do określonej wspólnoty ludzi.

Formularz - znak identyfikacyjny, część symboliki odróżniającej ludzi jednego zawodu, przekonań od innych. Mieszka w nim ponad połowa światowej populacji wiek szkolny, nosił, nosi i będzie nosić mundurek studencki.

„Ubiór” – słowo stosunkowo nowe, ale już stało się modne, przynajmniej wśród osób pracujących w biurze. Dosłownie oznacza „kodeks ubioru”, czyli system znaków identyfikacyjnych, kombinacji kolorów i kształtów wskazujących przynależność danej osoby do określonej korporacji. Pracodawca może ustalić własne zasady: na przykład kobiety nie mogą przychodzić do pracy w spodniach lub tylko w garniturach lub spódnicach powinny być do kolan - ani krótsze, ani dłuższe, w piątki luźny mundur itp. itp. Wielu dorosłych Rosjan dołączyło już do ducha korporacji, ale ich dzieci nadal chodzą do szkoły „w czym im się podoba” ”

Istnieje opinia, że ​​mundurki szkolne tłumią indywidualność ucznia. Jednak samoafirmacja ucznia w szkole powinna odbywać się głównie poprzez jego sukcesy twórcze i intelektualne.

Część 9. Podsumowanie


Mundurek szkolny. (zalety)

    Surowy styl ubioru tworzy w szkole atmosferę biznesową niezbędną do zajęć.

    Forma dyscyplinuje człowieka.

    Uczeń w mundurku szkolnym myśli o nauce, a nie o ubraniu.

    Nie ma problemu „W co się ubrać do szkoły”.

    Mundurek szkolny pozwala dziecku poczuć się uczniem i członkiem określonego zespołu, a także pozwala poczuć się zaangażowanym w tę konkretną szkołę.

    Jeśli dziecku podobają się ubrania, będzie dumne ze swojego wyglądu.

    Mundurki szkolne pozwalają rodzicom zaoszczędzić pieniądze.

Mundurek szkolny. (minusy)

    Niechęć dzieci do noszenia go.

    „Utrata indywidualności”.

    Zwiększone koszty finansowe edukacji dziecka.

    Nakład czasu i wysiłku rodziców w związku z nabyciem mundurków.

Wróćmy teraz do naszych pytań z początku zajęć i powiedzcie, że zmieniło się Wasze zdanie na temat mundurków szkolnych i zdaliście sobie sprawę, że wszyscy noszą mundurki szkolne i jest to prestiżowe, istotne, potrzebne w naszym ciekawym nowoczesny świat w 21 wieku.

Wnioski: Wyciągając wnioski z powyższego, zauważamy, że nowoczesny mundurek szkolny to zestaw ubrań i akcesoriów, który można dowolnie zestawiać, pozostając jednocześnie mundurkiem szkolnym. Mundurek szkolny przyzwyczaja człowieka do określonego porządku i dyscypliny, niweluje nierówności społeczne, pozwala uświadomić sobie przynależność do określonej grupy. Powinien być stylowy, piękny i nie niszczyć indywidualności. Jeśli dana osoba jest osobą, nie można zniszczyć jej indywidualności. Puszkin, będąc uczniem liceum, również nosił mundurek.