Kolejność analizowania słowa jako części mowy

Rzeczownik parsowanie

  1. Rzeczownik właściwy lub pospolity, ożywiony lub nieożywiony.
  2. Rodzaj. Deklinacja.
  3. Sprawa. Numer.
  4. Rola w zdaniu.

Analiza ustna

Myśliwy zobaczył wiewiórkę.

1. Wiewiórka- rzeczownik. Oznacza przedmiot, odpowiada na pytanie kogo? 2. Formularz początkowy - wiewiórka. 3. Rzeczownik pospolity, ożywiony. 4. Rodzaj żeński, 1. deklinacja. 5. Używane w bierniku w liczbie pojedynczej. 6. W zdaniu jest to podrzędny członek zdania, wyjaśnia orzeczenie: piła(kogo?) wiewiórka.

Przykładowy wpis

Wiewiórka- rzeczownik, kto?, rz. F. - wiewiórka, nav., soul., w. r., I klasa, w winie. p., w jednostkach g., wt. członek

Analiza przymiotników

  1. Część mowy. Co to oznacza, na jakie pytanie odpowiada.
  2. Forma początkowa (mianownik liczby pojedynczej rodzaju męskiego).
  3. Rodzaj (w liczbie pojedynczej), przypadek, liczba.
  4. Rola w zdaniu.

Analiza ustna

Zakwitła pachnąca czeremcha.

1. Pachnący- przymiotnik. Oznacza cechę przedmiotu, odpowiada na pytanie jaką? 2. Formularz początkowy - pachnący. 3. Zgadza się z rzeczownikiem w rodzaju żeńskim, w mianowniku, w liczbie pojedynczej. 4. W zdaniu jest to członek mniejszy, który wyjaśnia temat: czeremcha(Który?) pachnący.

Przykładowy wpis

Pachnący(czeremcha) - przym., który?, rz. F. - pachnący, I. r., w nich. p., w jednostkach g., wt. członek

Analiza czasownika

  1. Część mowy. Co to oznacza, na jakie pytanie odpowiada.
  2. Forma pierwotna (forma nieokreślona).
  3. Koniugacja.
  4. Czas. Osoba i liczba - dla czasowników w czasie teraźniejszym lub przyszłym. Rodzaj i liczba dotyczą czasowników w czasie przeszłym. 5. Rola w zdaniu.

Analiza ustna

Ptaki wędrowne latają.

1. Lecą- czasownik. Słowo oznacza działanie przedmiotu, odpowiada na pytanie, co on robi? 2. Formularz początkowy - latać. 3. Druga koniugacja. 4. Czasownika używa się w czasie teraźniejszym, w trzeciej osobie, w liczbie mnogiej. 5. Orzeczenie w zdaniu to: Ptaki(co oni robią?) latają.

Przykładowy wpis

Lecą- v., co oni robią?, rz. F. - fly, II sp., w teraźniejszości, vr., w 3. l., w liczbie mnogiej. h., opowieść

Analiza zaimków

  1. Część mowy. Co to oznacza?
  2. Forma początkowa (mianownik liczby pojedynczej).
  3. Osoba, numer, sprawa.
  4. Rola w zdaniu.

Analiza ustna

Rysuję morze.

1. Jestem zaimkiem, wskazuje osobę. 2. Początkowa forma to I. 3. 1. osoba, używana w mianowniku, liczba pojedyncza. 4. Podmiot jest podmiotem zdania.

Przykładowy wpis

I- lokalny, rz. F. - I rok, w jednostkach. h., w nich. n., znaczy.

Analiza zdania według części mowy

Przykładowa pisemna analiza:

Notatka 2

Analiza literowo-dźwiękowa słowa

  1. Powiedz słowo.
  2. Określ, z ilu sylab składa się słowo. Powiedz akcentowaną sylabę.
  3. Wypowiedz (zaznacz głosem) każdy dźwięk w słowie po kolei i opisz go:
    • jeśli jest to dźwięk samogłoski, to jakiego rodzaju jest to dźwięk - akcentowany czy nieakcentowany;
    • jeśli jest dźwięk spółgłoskowy, to jaki to jest dźwięk - tępy lub dźwięczny, twardy lub miękki, sparowany lub niesparowany.
  4. Powiedz, jaka litera oznacza każdy dźwięk.
  5. Wyciągnij wniosek na temat liczby dźwięków i liter w słowie.

Analiza ustna słowa kapelusz

Słowo kapelusz ma dwie sylaby: shlya | rocznie. Akcentowana jest sylaba shlya.

Wymawiam każdy dźwięk i nazywam jego znaki:

[w]- dźwięk spółgłoskowy, syczący, tępy w parze, twardy niesparowany, oznaczony literą „sha”;

[l"]- dźwięk spółgłoskowy, dźwięczny niesparowany, miękki sparowany, oznaczony literą „el”;

[A]- akcentowany dźwięk samogłoski stoi po dźwięku miękkiej spółgłoski, oznaczonej literą „I”;

[P]- dźwięk spółgłoskowy, sparowany bezdźwięczny, sparowany twardy, oznaczony literą „pe”;

[A]- dźwięk samogłoski, nieakcentowany, jest oznaczony literą „a”.

Jednym słowem kapelusz 5 dźwięków i 5 liter.

Pisemna analiza słowa „choinka”

Jednym słowem drzewko świąteczne 5 dźwięków, 4 litery. List mi na początku słowa oznacza połączenie dźwięków [th „ó”.

Notatka 3

Jak przygotować się do prezentacji

  1. Przeczytaj tekst. Dowiedz się, co oznaczają słowa, wyrażenia i zdania, których nie rozumiesz.
  2. Określ temat tekstu. Obserwuj, jak temat jest ujawniony w tekście: gdzie zaczyna się autor, co relacjonuje na temat tematu wypowiedzi, jak kończy opowieść (opis, rozumowanie).
  3. Określ główną ideę tekstu. Zobacz, jak się wyraża.
  4. Określ, z ilu części składa się tekst. Zrób plan tekstu. Znajdź wspierające słowa i wyrażenia w każdej części.
  5. Przeczytaj uważnie tekst jeszcze raz. Zwróć uwagę na strukturę i projekt zdań, znaki interpunkcyjne oraz użycie słów i wyrażeń. Znajdź słowa z przestudiowaną pisownią i zastanów się, jak wyjaśnić ich pisownię.
  6. Wypowiadaj słowa, które są dla ciebie trudne, sylaba po sylabie, wizualnie zapamiętując ich pisownię.
  7. Przeczytaj uważnie tekst jeszcze raz. Powtórz to w myślach. Zamknij książkę i napisz podsumowanie.

Po nagraniu prezentacji pamiętaj o sprawdzeniu swojej pracy.

Notatka 4

Jak przygotować się do napisania tekstu narracyjnego

  1. Określ temat tekstu: o czym będziesz mówić. Określ główną ideę przyszłego tekstu.
  2. Wybierz tytuł tekstu: tytuł może odzwierciedlać albo tylko temat, albo tylko główną ideę, albo temat i główną ideę.
  3. Zastanów się, od czego zaczniesz historię (o czym będziesz mówić we wstępie).
  4. O czym opowiesz w głównej części (jak rozwinęła się akcja, który moment był najciekawszy, jak to się wszystko skończyło)?
  5. Jak zakończysz tę historię (co powiesz w końcowej części)?
  6. Staraj się utrwalić w pamięci treść skomponowanego tekstu (ułóż plan, wybierz słowa kluczowe, frazy).
  7. Napisz tekst jako wersję roboczą, zredaguj go, przeczytaj esej swoim słuchaczom (znajomym, rodzinie).

Notatka 5

Jak przygotować się do napisania tekstu opisowego

  1. Wskaż obiekt i jego cechy, które wymagają opisu.
  2. Zastanów się, jakich słów użyć, aby opis był trafny i wyrazisty, jakich porównań użyć.
  3. Określ swój stosunek do tematu lub jego cech, które będziesz opisywać.
  4. Przemyśl treść części wprowadzającej, głównej i końcowej tekstu.

Notatka 6

Jak przygotować się do napisania tekstu argumentacyjnego

  1. Określ temat wypowiedzi. Sformułuj główną ideę argumentu.
  2. Zastanów się, jakie fakty podasz na poparcie głównej idei.
  3. Podsumuj dyskusję.

Niezależne części mowy

Rzeczownik

Rzeczownik to część mowy, która oznacza dopełnienie i odpowiada na pytania: kto? Co?

Notatka.

W gramatyce podmiotem jest wszystko, o co można zapytać. kto to jest? Co to jest?


Według ich znaczenia rzeczowniki dzielą się nawłasny Irzeczowniki pospolite , animować Inieożywiony .
Rzeczowniki są rodzaju męskiego, żeńskiego lub nijakiego.

Notatka.
Rzeczowniki nie zmieniają się w zależności od płci.

Rzeczowniki różnią się wielkością liter i liter.
Początkową formą rzeczownika jest mianownik liczby pojedynczej.
W zdaniu rzeczowniki najczęściej stanowią podmiot i dopełnienie, a także niespójną definicję, zastosowanie, okoliczność i część nominalną orzeczenia złożonego.

Rzeczowniki własne i pospolite.

Rzeczowniki własne to nazwy osób i poszczególnych przedmiotów.
Rzeczowniki własne obejmują:

    nazwiska (pseudonimy, pseudonimy), imiona, patronimiki ludzi, a także imiona zwierząt.

    nazwy geograficzne

    nazwy astronomiczne

    nazwy gazet, czasopism, dzieł literatury i sztuki, fabryk, statków itp.

Notatka.
Należy odróżnić rzeczowniki własne od nazw własnych.

Rzeczowniki własne czasami zamieniają się w rzeczowniki pospolite (np.: Amper – francuski naukowiec, amper – jednostka prądu elektrycznego

Rzeczowniki pospolite to potoczna nazwa wszystkich jednorodnych obiektów i zjawisk.
Rzeczowniki pospolite mogą zamienić się w rzeczowniki własne (na przykład: ziemia - ziemia, Ziemia - planeta Układu Słonecznego).

Rzeczowniki ożywione i nieożywione.

Rzeczowniki ożywione służą jako nazwy ludzi, zwierząt i odpowiadają na pytanie kto?
Rzeczowniki nieożywione służą jako nazwy obiektów nieożywionych, a także obiektów świata roślin i odpowiadają na pytanie co?
Rzeczowniki nieożywione obejmują również rzeczowniki takie jak grupa, ludzie, tłum, stado, młodzież itp.

Liczba rzeczowników.

Rzeczowników używamy w liczbie pojedynczej, gdy mówimy o jednej rzeczy, oraz w liczbie mnogiej, gdy mamy na myśli kilka rzeczy.
Niektóre rzeczowniki są używane tylko w liczbie pojedynczej lub tylko w liczbie mnogiej.

Rzeczowniki, które mają tylko liczbę pojedynczą:

    Imiona wielu identycznych osób, przedmiotów (rzeczowniki zbiorowe):młodzież, dzieci, studenci, ludzkość itd.

    Nazwy przedmiotów o prawdziwym znaczeniu:asfalt, żelazo, truskawki, mleko, stal, buraki, nafta itd.

    Nazwy jakości lub cechy:biel, złość, zręczność, młodość, świeżość, błękit, ciemność, czerń itd.

    Nazwy akcji lub stanów:koszenie, siekanie, wykonanie, sugestia, spalenie itd.

    Nazwy własne jako nazwy poszczególnych obiektów:Moskwa, Wołga itd.

    Słowa:ciężar, wymię, płomień, korona

Rzeczowniki, które mają tylko liczbę mnogą:

    Nazwy elementów złożonych i sparowanych:spodnie, wagi, balustrady, imadła, szczypce, grabie, nożyczki, widły, huśtawki itd.

    Nazwy materiałów lub ich odpadów, pozostałości:wybielacz, drożdże, makarony, śmietana, otręby, trociny itd.

    Nazwy okresów, gier:zabawa w chowanego, gra dla niewidomych, szachy, wakacje, dzień, dni powszednie itd.

    Nazwy działań i stanów natury:kłopoty, wybory, negocjacje, strzelaniny, mrozy, debaty itd.

    Niektóre nazwy geograficzne:Karpaty, Fili, Gorki, Ateny, Alpy, Sokolniki itd.

Przypadki rzeczowników.

W języku rosyjskim jest sześć przypadków. Sprawa jest ustalana na podstawie pytań.

Mianownik – kto? albo co?
Dopełniacz – kto? albo co?
Celownik - do kogo? albo co?
Biernik - kto? albo co?
Kreatywny – przez kogo? albo co?
Przyimek - o kim? lub o czym?

Aby określić wielkość rzeczownika w zdaniu, potrzebujesz:

    znajdź słowo, do którego odnosi się dany rzeczownik;

    zadaj pytanie od tego słowa do rzeczownika.

Deklinacja rzeczowników.

Zmiana słów według wielkości liter nazywa się deklinacją.
Istnieje trzy deklinacje rzeczowniki.

Pierwsza deklinacja.

Do pierwszej deklinacji zaliczają się rzeczowniki żeńskie z końcówką -а (-я) w mianowniku liczby pojedynczej (kraj, ziemia), a także rzeczowniki rodzaju męskiego oznaczające osoby o tej samej końcówce (młody mężczyzna, wujek).

Druga deklinacja.

Do drugiej deklinacji zaliczamy rzeczowniki rodzaju męskiego z końcówką zerową (shore, day), a także -о, -е (domishko, domiche) oraz rzeczowniki nijakie z końcówką -о, -е w mianowniku liczby pojedynczej (słowo, budynek ) .

Trzecia deklinacja.

Trzecia deklinacja obejmuje rzeczowniki rodzaju żeńskiego zakończone zerem w mianowniku liczby pojedynczej.

Rzeczowniki nieodmienne.

Dziesięć rzeczowników nijakich na końcówkę -mya (ciężar, czas, wymię, sztandar, imię, płomień, plemię, nasienie, strzemię i korona) oraz ścieżka rzeczownika rodzaju męskiego w dopełniaczu, celowniku i przyimku w liczbie pojedynczej mają końcówki rzeczowników 3. deklinacji , a w przypadku instrumentalnym przyjmują końcówki rzeczowników 2. deklinacji -em (-em).

Rzeczowniki nieodmienne.

Rzeczowniki nieodmienne to te, które mają tę samą formę we wszystkich przypadkach.
Znajdują się wśród nich zarówno rzeczowniki pospolite (kawa, radio, kino, jury), jak i nazwy własne (Goethe, Zola, Soczi).

Analiza morfologiczna rzeczownika.

I. Część mowy. Ogólne znaczenie.
II. Charakterystyka morfologiczna:
1. 2. Stałe znaki:
a) rzeczownik własny lub pospolity,
b) ożywione lub nieożywione,
c) płeć,
d) deklinacja.
3. Znaki zmienne:
sprawa,
b) numer.
III. Rola syntaktyczna.

Przymiotnik

Znaczenie i cechy gramatyczne przymiotnika.

Przymiotnik to część mowy, która określa cechę przedmiotu i odpowiada na pytania: co? Który? Który? którego?

Notatka.
W gramatyce znak jest zwykle rozumiany jako właściwości, przynależność, ilości itp., charakteryzujące przedmioty.

Kategorie przymiotników rozróżnia się według znaczenia i formy:jakościowe, względne i zaborcze.
Przymiotniki, w zależności od rzeczowników, zgadzają się z nimi, tj. są umieszczone w tym samym przypadku, liczbie i rodzaju, co rzeczowniki, do których się odnoszą.
Początkową formą przymiotników jest mianownik w liczbie pojedynczej rodzaju męskiego. Pojawiają się przymiotnikipełny i wkrótki formularz(tylko te wysokiej jakości) .
W zdaniu przymiotniki w pełnej formie z reguły są zgodne z definicjami, czasami stanowią nominalną część orzeczenia złożonego.
Przymiotniki w formie krótkiej są używane tylko jako orzeczenia.
Przymiotniki jakościowe mają stopnie porównawcze i najwyższe.

Przymiotniki jakościowe.

Przymiotniki jakościowe oznaczają cechę (jakość) przedmiotu, która może w nim występować w mniejszym lub większym stopniu.

Przymiotniki jakościowe określają atrybut obiektu poprzez:

    formularz (prosty, kątowy)

    rozmiar (wąski, niski)

    kwitnąć (czerwony, cytrynowy)

    nieruchomość (silny, twardy)

    smak (gorzki, słony)

    waga (ciężki, nieważki)

    zapach (pachnący, aromatyczny)

    temperatura (ciepły, chłodny)

    dźwięk (głośno, cicho)

    ocena ogólna (ważne, szkodliwe)

    itd.

Większość przymiotników jakości maformy pełne i krótkie. Pełny forma zmienia się w zależności od przypadków, liczb i rodzajów.
Przymiotniki wkrótki formy różnią się w zależności od liczby i płci. Krótkie przymiotniki nie są odmieniane; w zdaniu są używane jako orzeczenia.
Niektóre przymiotniki są używane tylko w krótkiej formie: dużo, zadowolony, musi, konieczny.
Niektóre przymiotniki jakościowe nie mają odpowiedniej krótkiej formy: przymiotniki z przyrostkami oznaczającymi wysoki stopień cechy oraz przymiotniki będące częścią nazw terminologicznych (szybki pociąg, głęboki tył).

Przymiotniki jakościowe można łączyć z przysłówkiem Bardzo , mają antonimy.
Przymiotniki jakościowe mająstopień porównawczy i najwyższy . W formie każdy stopień może byćprosty (składa się z jednego słowa) izłożony (składa się z dwóch słów): mocniej, ciszej.

Porównawczy.

Stopień porównawczy pokazuje, że w tym czy innym przedmiocie cecha pojawia się w większym lub mniejszym stopniu niż w innym.

Superlatyw.

Stopień najwyższy pokazuje, że dany przedmiot jest w jakiś sposób lepszy od innych.

Przymiotniki względne.

Przymiotniki względne oznaczają cechę przedmiotu, która nie może w nim występować w większym lub mniejszym stopniu.

Przymiotniki względne nie mają krótkiej formy, stopni porównania i nie można ich łączyć z przysłówkiem Bardzo , nie ma antonimów.

Przymiotniki względne różnią się w zależności od przypadku, liczby i rodzaju (liczba pojedyncza).

Przymiotniki względne oznaczają:

    materiał (drewniana łyżka, gliniany garnek)

    ilość (pięcioletnia córka, dom piętrowy)

    Lokalizacja (port rzeczny, wiatr stepowy)

    czas (plan zeszłoroczny, styczniowe przymrozki)

    spotkanie (pralka, pociąg osobowy)

    waga, długość, miara (miernik, plan kwartalny)

    itd.

Przymiotniki dzierżawcze.

Przymiotniki dzierżawcze oznaczają, że coś należy do osoby i odpowiadają na pytania: czyje? którego? którego? którego?
Przymiotniki dzierżawcze zmieniają się według przypadku, liczby i rodzaju.

Analiza morfologiczna przymiotnika.

I. Część mowy. Ogólne znaczenie.
II. Charakterystyka morfologiczna:
1. Forma początkowa (mianownik liczby pojedynczej rodzaju męskiego).
2. Znaki stałe: jakościowe, względne lub dzierżawcze.
3. Znaki zmienne:
1) dla jakości:
a) stopień porównania,
b) forma krótka i długa;
2) Dla wszystkich przymiotników:
sprawa,
b) numer,
c) narodziny
III. Rola syntaktyczna.

Liczbowy

Znaczenie i cechy gramatyczne nazwy liczebnikowej.

Cyfra jest częścią mowy, która oznacza liczbę obiektów, liczbę, a także kolejność obiektów podczas liczenia.
Na podstawie ich znaczenia i cech gramatycznych nazwy liczebników dzielimy na ilościowe i porządkowe.
Ilościowy Cyfry oznaczają ilość lub liczbę i odpowiadają na pytanie ile?
Liczby porządkowe wskazują kolejność obiektów podczas liczenia i odpowiadają na pytania: które? Który? Który? Który?


Notatka.

Ilość można również oznaczyć innymi częściami mowy. Liczby można pisać słowami i liczbami, a innymi częściami mowy - tylko słowami: trzy konie - trzy konie.


Liczby zmieniają się w zależności od przypadków.
Początkową formą liczebnika jest mianownik.
W zdaniu liczebniki mogą być podmiotem, orzeczeniem, atrybutem, czasem przysłówkowym.
Cyfra oznaczająca ilość w połączeniu z rzeczownikami stanowi jeden element zdania.

Liczby proste i złożone.

W zależności od liczby słów cyfry mogą być proste lub złożone.
Prosty cyfry składają się z jednego słowa izłożony z dwóch lub więcej słów.

Liczby kardynalne.

Liczby główne dzielą się na trzy kategorie: liczby całkowite, ułamki i liczby zbiorcze.

Liczby porządkowe.

Liczby porządkowe tworzy się z reguły z cyfr oznaczających liczby całkowite, zwykle bez przyrostków: pięć - piąty, sześć - szósty.


Notatka.

Liczby porządkowe pierwsza i druga nie są pochodnymi (słowa oryginalne).


Liczby porządkowe, podobnie jak przymiotniki, zmieniają się w zależności od przypadków, liczb i rodzajów.
W złożonych liczebnikach porządkowych odmieniane jest tylko ostatnie słowo.

Analiza morfologiczna nazwy liczebnikowej.

I. Część mowy. Ogólne znaczenie.
II. Charakterystyka morfologiczna:
1. Forma początkowa (mianownik).
2. Stałe znaki:
a) proste lub złożone,
b) ilościowy lub porządkowy,
c) kategoria (w przypadku ilościowym).
3. Znaki zmienne:
sprawa,
b) numer (jeśli istnieje),
c) płeć (jeśli występuje).
III. Rola syntaktyczna.

Zaimek

Znaczenie i cechy gramatyczne zaimka.

Zaimek to część mowy, która wskazuje przedmioty, znaki i ilości, ale ich nie nazywa.
Początkową formą zaimków jest mianownik liczby pojedynczej.
W zdaniu zaimki są używane jako podmiot, atrybut, dopełnienie i rzadziej jako przysłówki; zaimek może być również używany jako orzeczenie.

Klasyfikacja zaimków ze względu na znaczenie.

Ze względu na znaczenie i cechy gramatyczne zaimki dzielą się na kilka kategorii:

    osobisty (ja ty on ona)

    zwrotne (ja)

    badawczy (kto, co, które)

    względny (kto, który, niż, który)

    niepewny (ktoś, coś, niektórzy)

    negatywny (nikt, nic, niektórzy)

    zaborczy (moje, twoje, nasze, twoje)

    palce wskazujące (że, to, takie, takie, tak bardzo)

    ostateczny (wszyscy, wszyscy, inni)

Zaimki osobowe.

Zaimki osobowe I ITy wskazać uczestników wystąpienia.
Zaimkion ona ono oni wskazać temat, o którym się mówi, został już powiedziane lub o którym będzie mówiony. Służą do łączenia niezależnych zdań w tekście.
ZaimekTy może odnosić się do jednej osoby. Czasownik jest orzeczeniem, a krótka forma przymiotników i imiesłowów jest używana w liczbie mnogiej. Jeśli predykat jest wyrażony przymiotnikiem w pełnej formie, wówczas używa się go w liczbie pojedynczej.

Zaimek zwrotny ja .

Zaimek zwrotny ja wskazuje osobę, o której mowa.
Zaimekja nie ma formy osoby, liczby, rodzaju. Można go zastosować do dowolnej osoby, w liczbie pojedynczej lub mnogiej, dowolnej płci.
Zaimek zwrotnyja w zdaniu może to być dodatek, czasem może to być okoliczność.

Zaimki pytające i względne.

Słowa, na które odpowiadają rzeczowniki (kto? co?), przymiotniki (który? czyj? co?), liczebniki (ile?), tworzą grupę zaimki pytające.
Te same zaimki bez pytania, a także zaimekKtóry służą do łączenia prostych zdań w złożone. Ten -względny zaimki.
W zdaniach zawierających pytanie zaimkico, ile - pytający. Łączniki wyrazów w zdaniach złożonychco, co, ile - zaimki względne.

Zaimki nieokreślone.

Zaimki nieokreślone wskazują nieokreślone przedmioty, cechy, ilość.
Zaimki nieokreślone tworzy się poprzez dodanie przedrostków do zaimków pytających i względnych -coś (coś, ktoś itp.) i-Nie (ktoś, kilka itp.), który jest zawsze pod wpływem stresu, a także przyrostki-to, -albo, -coś (ktoś, ktokolwiek, ktokolwiek itp.).
Zaimki nieokreślone różnią się w zależności od rodzaju zaimka, z którego utworzone jest oi.
W zdaniu zaimki nieokreślone mogą być podmiotami, dopełnieniami lub modyfikatorami.

Zaimki negatywne.

Zaimki przeczące (nikt, wcale, nikt itp.) służą zaprzeczeniu obecności jakiegokolwiek przedmiotu, cechy, ilości lub wzmocnieniu negatywnego znaczenia całego zdania.
Tworzy się je z zaimków pytających (względnych) z użyciem przedrostka nieakcentowanego żaden- (nikt, nie, niczyj) i przedrostek szokuNie- (nikt, nic).
Zaimki przeczące zmieniają się według przypadku, liczby, a w liczbie pojedynczej - według rodzaju.


Notatka.

Zaimki z przedrostkiem nie są najczęściej używane w zdaniach bezosobowych, w których orzeczenie jest wyrażone w formie bezokolicznika czasownika.


Zaimki przeczące w zdaniu to podmioty, dopełnienia i modyfikatory.

Zaimki.

Zaimki moje, twoje, nasze, twoje, twoje wskazać, do której osoby należy dany przedmiot.
ZaimekMój wskazuje, że przedmiot należy do samego mówiącego.Jest Twoje wskazuje, że przedmiot należy do osoby, z którą rozmawiamy.
Zaimekkopalnia Wskazuje, że przedmiot należy do mówiącego, jego rozmówcy lub osoby trzeciej, która jest podmiotem zdania.
Wszystkie te zaimki w zdaniach są uzgodnionymi przymiotnikami.

Zaimek wskazujący.

Zaimek wskazujący że, to, to, takie, takie, tak bardzo, to służą do odróżnienia określonego przedmiotu, cechy lub ilości od innych.
Czasami zaimki wskazującetyle, tyle, tyle służą do tworzenia zdań złożonych. W tym przypadku są to słowa wskazujące w zdaniu głównym, w zdaniu podrzędnym z reguły odpowiadają zaimkom względnym, które są w nim słowami pokrewnymi.
W zdaniu zaimki wskazujące mogą być podmiotem, dopełnieniem, atrybutem, orzeczeniem.

Zaimki określające.

Zaimki określające - all, każdy, każdy, każdy, on sam, większość, jakikolwiek, inny, inny.
Zaimki wszyscy, każdy, większość wskazać jeden element spośród wielu podobnych.
Zaimekkażdy wskazuje jeden z wielu podobnych obiektów.
Zaimkiwszyscy, wszyscy zdefiniować przedmiot jako coś nierozłącznego.
Zaimekja wskazuje osobę lub rzecz, która wywołuje czynność.
Zaimekbardzo , oprócz znaczenia wspomnianego powyżej, może oznaczać stopień cechy i służy do tworzenia najwyższego stopnia przymiotników.


Analiza morfologiczna zaimków.

I. Część mowy. Ogólne znaczenie.
II. Charakterystyka morfologiczna:
1. Forma początkowa (mianownik liczby pojedynczej).
2. Stałe znaki:
a) ranga,
b) osoba (w przypadku zaimków osobowych).
3. Znaki zmienne:
sprawa,
b) numer (jeśli istnieje),
c) płeć (jeśli występuje).
III. Rola syntaktyczna.

Czasownik

Czasownik to część mowy, która oznacza czynność lub stan przedmiotu i odpowiada na pytania: co robić? co robić?
Są czasownikiformy niedoskonałe i doskonałe.
Czasowniki dzielą się na przechodnie i nieprzechodnie.
Czasowniki zmieniają się w zależności od nastroju.
Czasownik ma formę początkową zwaną bezokolicznikiem (lub bezokolicznikiem). Nie pokazuje ani czasu, ani liczby, ani osoby, ani płci.
Czasowniki w zdaniu są orzeczeniami.
Nieokreślona forma czasownika może być częścią orzeczenia złożonego, może to być podmiot, dopełnienie, modyfikator lub okoliczność.


Bezokolicznik formy czasownika (lub bezokolicznika).

Czasowniki w formie nieokreślonej (w bezokoliczniku) odpowiadają na pytania: co robić? lub co robić?
Czasowniki w formie nieokreślonej mają aspekt, przechodniość i nieprzechodniość oraz koniugację. Czasowniki w formie nieokreślonej mają końcówki -t, -ti lub zero.


Rodzaje czasownika.

Czasowniki niedoskonała forma odpowiedzieć na pytanie, co robić?, oraz czasownikidoskonała forma - co robić?
Czasowniki niedokonane nie wskazują zakończenia czynności, jej końca ani rezultatu. Czasowniki dokonane wskazują zakończenie czynności, jej koniec lub wynik.
Czasownik jednego typu może odpowiadać czasownikowi innego typu o tym samym znaczeniu leksykalnym.
Tworząc czasowniki jednego typu z czasowników innego typu, stosuje się przedrostki.
Formowaniu typów czasowników może towarzyszyć naprzemienność samogłosek i spółgłosek w rdzeniu.


Czasowniki przechodnie i nieprzechodnie.

Czasowniki, które łączą się lub mogą łączyć z rzeczownikiem lub zaimkiem w bierniku bez przyimka, nazywane są przechodnimi.
Czasowniki przechodnie oznaczają czynność, która przenosi się na inny podmiot.
Rzeczownik lub zaimek z czasownikiem przechodnim może występować w dopełniaczu.
Czasowniki są nieprzechodnie, jeśli czynność nie jest bezpośrednio przeniesiona na inny podmiot.
Do czasowników nieprzechodnich zaliczają się czasowniki z przyrostkiem -sya (s) .


Czasowniki zwrotne.

Czasowniki z przyrostkiem -sya (s) są nazywanezwrotne.
Niektóre czasowniki mogą być zwrotne lub nie; inne tylko refleksyjne (bez przyrostka-xia nie są używane).


Czasownik nastrój.

Czasowniki w orientacyjny nastrój oznaczają działania, które faktycznie mają miejsce lub będą miały miejsce.
Czasowniki w orientacyjnym czasie zmiany nastroju. W czasach teraźniejszych i przyszłych czasami pomija się końcową samogłoskę tematu nieokreślonego.
W trybie oznajmującym czasowniki niedokonane mają trzy czasy: teraźniejszy, przeszły i przyszły, a czasowniki dokonane mają dwa czasy: przeszły i przyszły prosty.
Czasowniki wtryb przypuszczający oznaczają działania, które są pożądane lub możliwe w określonych warunkach.
Tryb warunkowy czasownika tworzy się z rdzenia formy nieokreślonej czasownika za pomocą przyrostka-l- i cząstkimiałby (b) . Cząstka ta może pojawić się po lub przed czasownikiem i można ją oddzielić od czasownika innymi słowami.
Czasowniki w trybie warunkowym różnią się w zależności od liczby, a w liczbie pojedynczej - w zależności od płci.
Czasowniki wnastrój rozkazujący wyrazić wezwanie do działania, rozkaz, prośbę.
Czasowniki w trybie rozkazującym są zwykle używane w formie2. osoba.
Czasowniki w trybie rozkazującym nie zmieniają czasów.
Formy rozkazujące tworzy się z rdzenia czasu teraźniejszego lub przyszłego czasu prostego za pomocą przyrostka-I- lub zerowy przyrostek. Czasowniki w trybie rozkazującym w liczbie pojedynczej mają końcówkę zerową, a w liczbie mnogiej --te.
Czasami partykuła jest dodawana do czasowników rozkazujących-ka , co nieco łagodzi porządek.


Czas czasownika.


Czas teraźniejszy.

Czasowniki w czasie teraźniejszym wskazują, że czynność ma miejsce w momencie mówienia.
Czasowniki w czasie teraźniejszym mogą oznaczać czynności, które są wykonywane stale, zawsze.
Czasowniki w czasie teraźniejszym zmieniają się w zależności od osób i liczb.

Czas przeszły.

Czasowniki w czasie przeszłym wskazują, że czynność miała miejsce przed momentem mowy.
Opisując przeszłość, zamiast czasu przeszłego często używa się czasu teraźniejszego.
Czasowniki w czasie przeszłym tworzy się z formy nieokreślonej (bezokolicznika) za pomocą przyrostka -l- .
Czasowniki w formie nieokreślonej w-ch, -ti, -wątek (forma niedoskonała) powstają formy czasu przeszłego liczby pojedynczej rodzaju męskiego bez przyrostka-l- .
Czasowniki w czasie przeszłym zmieniają się według liczby, a w liczbie pojedynczej - według rodzaju. W liczbie mnogiej czasowniki w czasie przeszłym nie zmieniają się w zależności od osoby.

Czas przyszły.

Czasowniki w czasie przyszłym wskazują, że czynność nastąpi po chwili wypowiedzi.
Czas przyszły ma dwie formy: proste i złożone. Kształt przyszłościzłożony Czasowniki niedokonane składają się z czasu przyszłego czasownikaByć i bezokolicznik formy czasownika niedokonanego. Czas przyszły tworzy się od czasowników dokonanychprosty , od czasowników niedokonanych - czas przyszłyzłożony.


Analiza morfologiczna czasownika.

I. Część mowy. Ogólne znaczenie.
II. Charakterystyka morfologiczna:
1. Forma pierwotna (forma nieokreślona).
2. Stałe znaki:
widok,
b) koniugacja,
c) przechodniość.
3. Znaki zmienne:
a) nachylenie,
b) numer,
c) czas (jeśli występuje),
d) numer (jeśli istnieje),
e) płeć (jeśli występuje).
III. Rola syntaktyczna.

Imiesłów

Imiesłów to specjalna forma czasownika, która oznacza cechę przedmiotu poprzez działanie i odpowiada na pytania: co? Który? Który? Który?


Notatka.

Niektórzy naukowcy uważają imiesłowy za niezależną część mowy, ponieważ mają wiele cech, które nie są charakterystyczne dla czasownika.

Podobnie jak formy czasownika, imiesłowy mają pewne swojecechy gramatyczne. Oni sądoskonały i niedoskonały; teraźniejszość i przeszłość; zwrotne i bezzwrotne.
Imiesłów nie ma formy czasu przyszłego.
Imiesłowy są aktywne i pasywne.

Oznaczając cechę przedmiotu, imiesłowy, podobnie jak przymiotniki, zależą gramatycznie od rzeczowników, które się z nimi zgadzają, tj. stają się tym samym przypadkiem, liczbą i rodzajem, co rzeczowniki, do których się odnoszą.
Imiesłowy zmieniają się według przypadku, liczby i rodzaju. Przypadek, liczba i rodzaj imiesłowów są określane przez przypadek, liczbę i rodzaj rzeczownika, do którego odnosi się imiesłów. Niektóre imiesłowy, np. przymiotniki, mają formę pełną i krótką.Początkowa forma imiesłowu - mianownik liczby pojedynczej rodzaju męskiego. Wszystkie cechy czasownikowe imiesłowu odpowiadają początkowej formie czasownika - formie nieokreślonej.
Podobnie jak przymiotnik, imiesłów w pełnej formie w zdaniu jest modyfikatorem.
Imiesłowy w formie krótkiej są używane tylko jako część nominalna predykatu złożonego.


Imiesłowy czynne i bierne.

Imiesłowy aktywne oznaczają znak przedmiotu, który sam wywołuje czynność.Imiesłowy bierne oznaczać znak obiektu, który doświadcza działania z innego obiektu.


Tworzenie imiesłowów.

Podczas tworzenia imiesłowów brane są pod uwagę następujące cechy słowne:

    Przechodniość lub nieprzechodniość czasownika (od czasowników przechodnich tworzy się zarówno imiesłowy czynne, jak i bierne; od czasowników nieprzechodnich tworzy się tylko imiesłowy czynne).

    Typ czasownika (Czasowniki dokonane nie tworzą imiesłowów czasu teraźniejszego. Czasowniki niedoskonałe nie tworzą imiesłowów rzeczywistych teraźniejszych i przeszłych; większość czasowników niedokonanych nie tworzy imiesłowów biernych czasu przeszłego, chociaż czasowniki te mają odpowiadające formy imiesłowów biernych teraźniejszych).

    Koniugacje czasowników (zarówno imiesłowy czynne, jak i bierne mają różne przyrostki w zależności od koniugacji czasownika).

    Zwrotność lub brak zwrotności czasownika (imiesłowy bierne nie są tworzone od czasowników zwrotnych). Imiesłowy czynne utworzone z czasowników zwrotnych zachowują przez cały czas przyrostek -sya, niezależnie od tego, jaka dźwiękka (samogłoska czy spółgłoska) znajduje się przed tym przyrostkiem; Na końcu imiesłowu pojawia się przyrostek -sya.

Podczas tworzenia imiesłowów z przyrostkami czasu teraźniejszego-ush- (-yush-), -ash- (-box-), -eat-, -im- i czas przeszły-vsh-, -sh-, -nn-, -enn-, -t- dodaje się końcówki liczby pojedynczej rodzaju męskiego, żeńskiego i nijakiego (-y, -y, -aya, -ee ) lub końcówki liczby mnogiej (-SS ).
Z wielu czasowników powstajeNie wszystko rodzaje imiesłowów.

Notatka.
Większość czasowników przechodnich niedokonanych nie ma formy biernej imiesłowu czasu przeszłego.


Analiza morfologiczna imiesłowu.

I. Część mowy (specjalna forma czasownika); od jakiego czasownika wywodzi się ogólne znaczenie?

II. Charakterystyka morfologiczna:
1. Formą początkową jest mianownik liczby pojedynczej rodzaju męskiego.
2. Stałe znaki:
a) aktywny lub pasywny;
b) czas;
c) widok.
3. Znaki zmienne:
a) forma pełna i krótka (dla imiesłowów biernych);
b) przypadek (dla imiesłowów w pełnej formie);
c) numer;
d) narodziny

III. Rola syntaktyczna.

Imiesłów

Gerund to specjalna forma czasownika, która oznacza dodatkową czynność w czynności głównej wyrażonej przez czasownik i odpowiada na pytania: co robisz? co zrobiłeś?


Jako forma czasownika, gerund ma pewne cechy gramatyczne. Imiesłowy występują w formie doskonałej i niedoskonałej. Zachowują formę czasownika, od którego pochodzą.
Gerund zachowuje cechę czasownika -przechodniość.


Notatka.

Gerund, podobnie jak czasownik, może być zwrotne i bezzwrotne.


Gerund, podobnie jak czasownik, może być zakwalifikowany przysłówkiem.
W zdaniu imiesłów przysłówkowy jest zdaniem przysłówkowym.


Notatka.

Niektórzy naukowcy uważają gerundy za niezależną część mowy, ponieważ nie mają wielu cech gramatycznych charakterystycznych dla czasownika.


Imiesłowy niedoskonałe.

Imiesłowy niedokonane wskazują niedokończona akcja dodatkowa , które występuje jednocześnie z działaniem wyrażonym czasownikiem - orzeczeniem.
Z rdzenia powstają niedoskonałe imiesłowyczas teraźniejszy czasownika używając przyrostka-i ja) .
Po sybilantach stosuje się przyrostek-A , a w pozostałych przypadkach --I.
Od czasownika być imiesłów niedokonany tworzy się za pomocą przyrostka-uczyć .


Notatki

    Od czasowników niedokonanych z przyrostkiem-va- w nieokreślonej formie (dawać, rozpoznawać, wstawać itp.) gerund powstaje z podstawy nieokreślonej formy: rozdawać (rozdawać) - rozdawać.

    Niektóre czasowniki nie tworzą imiesłowów niedokonanych:

    • od czasowników, których rdzenie składają się wyłącznie ze spółgłosek:
      bić - bić, łzać - łzawić, szyć - szyć, palić - opaskę uciskową itp.
      Wyjątek:
      pośpiech - pośpiech - pośpiech;

      od czasowników z tematem czasu teraźniejszego dog, k, x : chronić - dbać, móc - mogą itp.;

      od większości czasowników z rdzeniem czasu teraźniejszego do syczenia: pisz - pisz, bicz - bicz itp.;

      od czasowników z przyrostkiem-Dobrze- : znikną - znikną, zmoczą się - zmoczą, pociągną - pociągną, wyjdą - wyjdą itp.


Idealne imiesłowy.

Imiesłowy doskonałe oznaczają ukończoną dodatkową akcję, która z reguły ma miejsce przed rozpoczęciem akcji. wyrażone czasownikiem - orzec.

Imiesłowy doskonałe powstają z rdzenia formy nieokreślonej lub czasu przeszłego (które z reguły pokrywają się) za pomocą przyrostków -v, -lice, -shi. Od czasowników zwrotnych imiesłowy doskonałe tworzy się z przyrostkiem- wszy (wszy), -shi (wszy). Imiesłowy, których podstawą jest spółgłoska, tworzy się za pomocą przyrostka-shi.


Notatki

    Z niektórych czasowników można tworzyć formy podwójne: z rdzenia formy nieokreślonej i z rdzenia czasu przeszłego (kiedy się nie pokrywają).

    Do przyrostka -do przyrostka zwrotnego-xia nie przyłącza się.
    Niektóre czasowniki tworzą imiesłowy doskonałe za pomocą przyrostka    -i ja) od podstawy czasu przyszłego.


Notatki

    Niektóre czasowniki zachowały formy z przyrostkami-v, -lice, -shi (powrót, przygotowanie, przyjście, przyniesienie, przyniesienie, pożegnanie, nabycie, widzenie, widzenie, słyszenie, słyszenie). jeśli istnieją formy podwójne, częściej używa się gerundów z przyrostkiem-i ja) jako mniej nieporęczny.

    Czasami gerundy z przyrostkami-v, -wszy powstają na czasownikach niedokonanych, ale są rzadko używane (był, jadł, nie miał).


Analiza morfologiczna gerundów.

I. Część mowy (specjalna forma czasownika). Ogólne znaczenie.
II. Charakterystyka morfologiczna:
1. Forma początkowa (forma czasownika nieokreślonego)
2. Pogląd.
3. Niezmienność.
III. Rola syntaktyczna.

Przysłówek

Przysłówek jest częścią mowy oznaczającą znak czynności, znak przedmiotu lub inny znak.
Przysłówek może odnosić się do czasownika, jego form specjalnych - imiesłowu i gerunda, a także do rzeczownika, przymiotnika i innego przysłówka.
Przysłówek oznaczaznak działania , jeśli jest dołączony do czasownika i gerunda.
Przysłówek oznaczaatrybut obiektu , jeśli jest dołączone do rzeczownika.
Przysłówek oznaczaznak innego znaku , jeśli jest dołączony do przymiotnika, imiesłowu lub innego przysłówka.
Przysłówek się nie zmienia, tj. nie kłania się ani nie koniuguje.
W zdaniu przysłówki są najczęściej przysłówkami.


Notatka.

Niektóre przysłówki mogą być orzeczeniami.


Przysłówki dzielą się na następujące grupy ze względu na ich znaczenie:

    Przysłówki sposobu - Jak? Jak? - szybko, dobrze, na kawałki

    Przysłówki czasu - Gdy? od kiedy? Jak długo? jak długo? - dzisiaj, teraz, zimą

    Przymiotniki miejsca - Gdzie? Gdzie? Gdzie? - daleko, powyżej, w domu

    Przysłówki rozumu - dlaczego - pochopnie, na ślepo, mimowolnie

    Przysłówki celu - Po co? - celowo, na złość

    Przysłówki miary i stopnia - Ile? kiedy? ile? w jakim stopniu? w jakim stopniu? - bardzo, całkiem, niezwykle

Specjalną grupę stanowią przysłówki, które nie nazywają znaków czynności, a jedynie je wskazują. Oprócz swojego głównego celu służą one do łączenia zdań w tekście.

    Przysłówki wskazujące (tu, tam, tu, tam, stamtąd, potem)

    Przysłówki nieokreślone (gdzieś, gdzieś, gdzieś)

    Przysłówki pytające (jak, dlaczego, gdzie)

    Przysłówki negatywne (nigdzie, nigdy, nigdzie, nigdzie)


Stopnie porównania przysłówków.

Przysłówki włączone -o (y) , utworzone z przymiotników jakościowych, mają dwa stopnie porównania:porównawczy i lepszy.
Stopień porównawczy przysłówków ma dwie formy -proste i złożone. Prostą formę stopnia porównawczego tworzy się za pomocą przyrostków-ee(s), -e, -ona z oryginalnej formy przysłówków, z których ostatnie są odrzucane-o(-e), -ko . Złożoną formę przysłówków porównawczych tworzy się przez połączenie przysłówków i słówmniej więcej .
Stopień najwyższy przysłówków ma zwykle formę złożoną, która jest połączeniem dwóch słów - stopnia porównawczego przysłówka i zaimkawszyscy (łącznie) .


Analiza morfologiczna przysłówka.

I. Część mowy. Ogólne znaczenie.
II. Charakterystyka morfologiczna:
1. Niezmienne słowo.
2. Stopień porównania (jeśli występuje).
III. Rola syntaktyczna.


Analiza propozycji.






7.Zapisz wyrażenia.

1.Część mowy.

3. Znaki trwałe:


- rodzaj;
- deklinacja.
4. Znaki zmienne:
- sprawa;
- numer.
5. Rola w zdaniu.

1.Część mowy.
2. Formularz początkowy.
3. Znaki trwałe:
- koniugacja;
4. Charakterystyka zmienna:
- liczba;
- czas;



1.Część mowy.

3. Zmienne znaki:
- liczba;
- płeć (tylko w liczbie pojedynczej);
- sprawa.
4. Rola w zdaniu.

1.Część mowy.
2. Forma pierwotna (imp.).
3. Znaki trwałe
- twarz.
4. Znaki zmienne:
-numer.

-sprawa.
5.Rola w zdaniu.
Analiza propozycji.
1. Określ zdanie zgodnie z celem wypowiedzi: narracyjne, pytające, motywacyjne.
2. Określ zdanie według intonacji: wykrzyknik, niewykrzyknik.
3. Określ propozycję na podstawie obecności członków mniejszych: powszechnych lub nielicznych.
4. Podkreśl główne części zdania: podmiot i orzeczenie.
5. Podkreśl mniejsze części zdania.
6.Wskaż części mowy: rzeczownik, przymiotnik, czasownik, zaimek, przyimek.
7.Zapisz wyrażenia.
Analiza morfologiczna rzeczownika.
1.Część mowy.
2. Forma początkowa (imp.p, liczba pojedyncza).
3. Znaki trwałe:
- rzeczownik własny lub pospolity;
- ożywione lub nieożywione;
- rodzaj;
- deklinacja.
4. Znaki zmienne:
- sprawa;
- numer.
5. Rola w zdaniu.
Analiza czasownika jako części mowy (analiza morfologiczna).
1.Część mowy.
2. Formularz początkowy.
3. Znaki trwałe:
- koniugacja;
4. Charakterystyka zmienna:
- liczba;
- czas;
- osoba (czasowniki mają czas teraźniejszy i przyszły);
- płeć (czasowniki w czasie przeszłym mają liczbę pojedynczą).
5. Rola w zdaniu. Analiza morfologiczna przymiotnika.
1.Część mowy.
2. Forma początkowa (liczba pojedyncza, m.r, imp.p.).
3. Zmienne znaki:
- liczba;
- płeć (tylko w liczbie pojedynczej);
- sprawa.
4. Rola w zdaniu.
Analiza morfologiczna zaimków.
1.Część mowy.
2. Forma pierwotna (imp.).
3. Znaki trwałe
- twarz.
4. Znaki zmienne:
-numer.
-płeć (tylko w trzeciej osobie liczby pojedynczej).
-sprawa.
5.Rola w zdaniu.