Często czytamy i motywujemy się myślami i cytatami znanych osób, ale jak długo pozostają one w naszych umysłach? Dobre cytaty– to zawsze mocne i mądre słowa, które inspirują, edukują i motywują do działania.

Dzisiaj zebraliśmy kilka z nich inspirujące cytaty i zabawne życzenia dla Ciebie w jednym artykule. Życzenia na imprezę maturalną lub album dyplomowy, niczym mała ściągawka, będą teraz zawsze na wyciągnięcie ręki.

Cieszyć się!

Zwroty do albumu dyplomowego

Największe kłamstwo studenckie: „Lista używanej literatury” =)
Sobotnia nauka szepcze: „Wybacz mi całkowicie…”
Towarzysze studenci! Prosimy o ciasne parkowanie jeepów, w przeciwnym razie nauczyciele nie będą mieli gdzie zaparkować swoich rowerów!
Śmiech przedłuża życie. Śmialiśmy się razem przez 5 lat!
4 lata nauki - stulecie przyjaźni!
Ambicja jest taka, że gdy idziesz na egzamin, myślisz, że znasz 2, a gdy dają ci 4, zastanawiasz się, dlaczego nie pięć???
Dla egzaminu uczeń zrobi wszystko – nawet się nauczy.
Nauka jest światłem, a nie nauka przyjemnym zmierzchem.
Egzaminu nie będzie – wszystkie bilety zostały wyprzedane!
Pierwszy rok: to wszystko, wyrzucą cię. Wyrzucą cię.. 2 rok: może cię nie wyrzucą? Nie, wyrzucą cię... Rok 3-1: cóż, teraz cię nie wyrzucą... Rok 4: po prostu pozwól im spróbować cię wyrzucić!
Z sesji na sesję uczniowie żyją szczęśliwie.
Gdy tylko usiądziesz do nauki, na pewno Cię obudzą...
Student to obiektywnie istniejąca rzeczywistość, unosząca się na powierzchni oceanu wiedzy i dwa razy w roku nurkująca w głębiny po stypendium.
Bałagan w głowie ucznia podczas egzaminu w cudowny sposób zamienia się w makaron w uszach nauczyciela.

Cytaty z albumu dyplomowego

„Bądź zmianą, którą chcesz zobaczyć w świecie” Mahatma Gandhi

„Wszyscy wiedzą, że to niemożliwe. Ale potem pojawia się ignorant, który o tym nie wie, i dokonuje odkrycia. Alberta Einsteina

„Bez względu na to, czy myślisz, że możesz, czy myślisz, że nie, w obu przypadkach masz rację”. Henry Ford

„Największą chwałą w życiu nie jest to, że nie upadamy, ale to, że podnosimy się za każdym razem, gdy upadniemy”. Nelsona Mandelli

„Wszystkie nasze marzenia mogą się spełnić – tylko jeśli mamy odwagę za nimi podążać” Walta Disneya

„Jesteśmy tym, co robimy przez cały czas. Doskonałość nie jest zatem działaniem, ale nawykiem.” Arystoteles

„Jeśli chcesz mieć coś, czego nigdy nie miałeś, zacznij robić coś, czego nigdy nie robiłeś” Ryszarda Bacha

"Są tylko dwa sposoby na przeżycie swojego życia. Po pierwsze, jest tak, jakby cudów nie było. Po drugie, wszystko na świecie jest cudem.” Alberta Einsteina

„Nigdy nie jest za późno, aby stać się tym, kim chcesz” Jerzego Eliota

„Jeśli możesz coś wymyślić, możesz to zrobić”. Walta Disneya

„Nie mów o tym, że nie masz czasu. Masz dokładnie tyle samo czasu, co Michał Anioł, Leonardo da Vinci, Thomas Jefferson, Pasteur, Helen Keller i Albert Einstein.” Jacksona Browna

„Nawet miło jest być chorym, gdy wiesz, że są ludzie, którzy czekają na Twoje wyzdrowienie, jak na wakacje” A.P. Czechow

„Kto popisuje się erudycją lub nauką, nie ma ani jednego, ani drugiego” Ernest Hemingway

„Najlepsze lata Twojego życia to te, w których decydujesz, że Twoje problemy należą do Ciebie. Nie można winić za to swojej matki, środowiska czy prezydenta. Zdajesz sobie sprawę, że masz wpływ na swój los.” Alberta Ellisa

„Prawo do głupoty jest jedną z gwarancji swobodnego rozwoju jednostki” Marka Twaina

„Co mnie nie zabije, to mnie wzmocni” Fryderyk Nietzsche

„Możesz być tylko osobą na tym świecie, ale dla kogoś jesteś całym światem.” Gabriel garcia marquez

„Celem życia jest poszukiwanie doskonałości, a zadaniem każdego z nas jest jak najbliższe przybliżenie jej przejawów w sobie” Ryszard Dawid Kawaler.

„Zawsze starałem się zamienić każdą porażkę w szansę”. D.D. Rockefellera

„Porażka to szansa, aby zacząć od nowa, ale mądrzej” Henry Ford

„Kto chce, szuka sposobu. Ci, którzy nie chcą szukać powodu. Sokrates

„Pamiętajcie: wy, którzy możecie coś zrobić, a nie mówić, jest was niewielu. Znacznie mniej niż myślisz. Nie marnuj czasu” Paweł Durow

„Liderzy nie rodzą się ani nie są przez nikogo stworzeni – tworzą się sami” Stephena Covey’a

„Najlepszym sposobem przewidywania przyszłości jest jej tworzenie” Petera F. Druckera

"Życie jest podróżą. Dla niektórych to wycieczka do piekarni i z powrotem, dla innych to podróż dookoła świata.” Konstantin Chabenski

Śmieszne życzenia ukończenia szkoły

W życiu nie ma już miejsca dla słabych,
Tylko silni mają szczęście w losie.
Jesteś zrobiony z twardego materiału.
Zatem życzę ci powodzenia we wszystkim!

Życzę zdrowia, wesołego chodu,
Więcej śledzia, porto i wódki,
A życie i młodość w ciepłym sercu,
A na dodatek życzę ci zmysłowej laski.

Życzę nieskromnych zysków,
Konto w szwajcarskim banku jest ogromne,
Duża dacza za miastem,
Na początek dużo zdrowia,
Wielkie zwycięstwa w sprawach miłosnych,
Kanary i Lazurowe Wybrzeże,
Wszelkiego rodzaju sukcesy w życiu,
A co najważniejsze - niezawodni przyjaciele!

Chcę, żeby wszystko było wspaniale
Duża ilość gotówki w Twoim portfelu
Wspaniali koledzy w świetnej pracy
W sobotę weź pięciodniową przerwę w pracy
Różne pytania, doskonałe rozwiązania
Masz doskonałe relacje z rodziną,
Doskonałe zdrowie i życie osobiste
Niech wszystko będzie dla Ciebie po prostu „doskonałe”!

Zebra i tęcza są nieco podobne
Paski zebry, tęcza też
Niech życie będzie pasiastą zebrą
Ale nie dwukolorowy, ale wielokolorowy
Niech będzie dużo zieleni,
Zielony - nadzieja i ciepłe lato
Niech jasne słońce świeci na żółto
Czerwień rozświetla życie miłością
Niebieski wyniesie Cię ponad zgiełk
Będzie wiernym i miłym marzeniem
Życzę takiej różnorodności kolorów
Szczęście, zdrowie, miłość, długowieczność!

Niech wszystko będzie cudowne w życiu!
Wdzięczny! Słodki! Łagodnie! Namiętnie! Błyszcząco! Jasny! Fantastyczny!
Piękny! Modne i praktyczne!
Beztroski! Smaczny! Pyszne!
Nadzwyczajny! Kolorowy!
Udany! Tylko! Doskonały! I oczywiście z przyjemnością!

Życzę ci żyć przez całe stulecie
Zaprzyjaźnij się z dużymi sumami
Bądź zdrowy jak sto byków
Abyś miał dość siły na miłość
Krótko mówiąc, prosperować
I nie zapomniałam o moich przyjaciołach!

Życzę tylko tego, co szczególnie ważne:
Większe rachunki i więcej w Twoim portfelu
Lepsze zdrowie, więcej szczęścia
I nie zapomnij o prawdziwych przyjaciołach!

Męska siła i kobieca uwaga,
Rozwijać biznes na skalę globalną,
Zimne piwo w ciepłym kubku,
Czy możemy znowu porozmawiać o kobiecej atencji...
Burżuazyjne pieniądze w skórzanym portfelu,
Poznaj w życiu mniej odmrożonych ludzi,
Fajny samochód i zielone światło,
(w przypadku piwa zapomniałem, jest dużo słoności),
Nasi wrogowie zostaną przemoczeni w toalecie,
A zatem pokój na całym świecie!

Chciałbym mieć dużo w kieszeni,
Kwitły banany i kapusta,
I uśmiechaj się od ucha do ucha,
Uśmiech bardzo Ci pasuje!

Zdrowie, szczęście, pieniądze, kolego,
Pragniemy! Niech twoja dusza będzie pełna!
I pamiętaj: nie można się z tym kłócić,
Cokolwiek kumple chcą.

Przyjacielu! Żyj, kwitnij i pachnij,
Zakochaj się, spal i udawaj głupca!
Ale mam dwie prośby: nie marnuj czasu na wirusy
A jeśli możesz, nie zapomnij o nas!

Niech Twoje życie stanie się prawdziwą podróżą!

Wszystko w twoich rękach)

Teraz dotarliśmy do kolejnego eksperymentu Ministerstwa Edukacji. Podczas spotkań rodziców z nauczycielami w szkole nauczyciele informowali rodziców, że w przypadku każdego ucznia a portfolio uczniów szkół podstawowych.

Zdziwieni rodzice zaczęli zadawać nauczycielom wiele pytań. Co jest portfolio studenckie jak to zrobić? Jaki powinien być? Co powinno znaleźć się w portfolio? Dlaczego jest to konieczne? portfolio dla szkoły podstawowej?

Po spotkaniu rodziców spotkałam znajomych, których dzieci uczą się w innej szkole i dowiedziałam się, że oni również byli zadowoleni z tej innowacji. Ale ich szkoła postanowiła zrobić to łatwiej, zamówili gotowe portfolio dla uczniów dla wszystkich klas szkoły podstawowej. Na spotkaniu rodziców z nauczycielami otrzymali portfolio, które wypełniali w domu i przesyłali nauczycielowi.

Aby złagodzić trudną sytuację rodziców naszej i mojej klasy, zaproponowałam nauczycielce zakup gotowych teczek szkolnych w szkole, w której uczy się moje dziecko. Ale, jak się okazuje, tworzenie portfolio to proces twórczy, który pomaga dziecku odkryć jego zdolności twórcze, a także przeprowadzić samoanalizę swojego życia szkolnego w pewnym okresie. Motywuje dziecko do udziału w zajęciach edukacyjnych i pracy twórczej. Zwiększa samoocenę i wiarę we własne możliwości. Dlatego gotowe portfolio szkolne nie są mile widziane.
Potem zacząłem studiować informacje... Po surfowaniu po Internecie stało się jasne, że nadal nie ma jednego standardu projektowania portfolio.

Po przejściu tej trudnej ścieżki chciałbym pomóc innym rodzicom, którzy właśnie stoją przed kompilacją portfolio dla uczniów.

Czego potrzebujesz do portfolio:
1. rejestrator folderów
2. pliki... nie, to nieprawda, dużo plików
3. Papier A4
4. kredki (do rysowania przez dziecko)
5. drukarka
6. i oczywiście cierpliwość i czas

Zadaniem rodziców jest pomoc dzieciom w tworzeniu portfolio. Zasugeruj, jak poprawnie wypełnić sekcje, wybierz niezbędne zdjęcia i rysunki.

Na chwilę obecną w portfolio znajdują się przykładowe sekcje, które można uzupełnić o różne ciekawe informacje:

1.Strona tytułowa portfolio studenckie
Arkusz ten zawiera dane dziecka – nazwisko, imię, imię patronimiczne, zdjęcie dziecka, placówkę edukacyjną i miasto, w którym dziecko się uczy, datę rozpoczęcia i zakończenia portfolio.

2. Sekcja - Mój Świat:
W tej części zawarto informacje ważne dla dziecka. Przykładowe strony:

Dane osobowe (O mnie)– data urodzenia, miejsce urodzenia, wiek. Możesz podać swój adres domowy i numer telefonu.
Moje imię– napisz, co oznacza imię dziecka, skąd się wzięło, możesz wskazać, po kim otrzymało imię (np. dziadek). A także wskaż znane osoby noszące to imię.
Moja rodzina– napisz krótką historię o swojej rodzinie lub, jeśli masz ochotę i czas, o każdym członku rodziny. Dołącz do tej historii zdjęcia krewnych lub rysunek dziecka, gdy widzi swoją rodzinę. W tej części możesz załączyć rodowód dziecka.
Moje miasto (mieszkam)— w tej części wskazujemy, w jakim mieście mieszka dziecko, w którym roku i przez kogo zostało założone, z czego słynie to miasto i jakie ciekawe miejsca się w nim znajdują.
Schemat dojazdu do szkoły– Razem z Twoim dzieckiem wyznaczamy bezpieczną drogę z domu do szkoły. Zaznaczamy miejsca niebezpieczne - drogi, tory kolejowe itp.
Moi przyjaciele– tutaj podajemy znajomych dziecka (nazwisko, imię), możesz załączyć zdjęcie znajomych. Piszemy także o hobby czy wspólnych zainteresowaniach znajomego.
Moje hobby (Moje zainteresowania)– na tej stronie musisz powiedzieć, co dziecko lubi robić i czym się interesuje. Jeśli dziecko chce, możesz opowiedzieć o klubach/sekcjach, do których również uczęszcza.

3. Sekcja - Moja szkoła:

Moja szkoła– adres szkoły, numer telefonu administracji, możesz wkleić zdjęcie instytucji, imię i nazwisko dyrektora, początek (rok) studiów.
Moja klasa– podaj numer zajęć, wklej ogólne zdjęcie zajęć, możesz też napisać o nich krótkie opowiadanie.
Moi nauczyciele– uzupełnij informacje o wychowawcy klasy (imię i nazwisko + krótka historia o tym, jaki jest), o nauczycielu (przedmiot + imię i nazwisko).
Moje przedmioty szkolne– podajemy krótki opis każdego tematu, tj. Pomagamy dziecku zrozumieć, dlaczego jest potrzebne. Możesz także napisać swoje podejście do tematu. Na przykład matematyka jest trudnym przedmiotem, ale próbuję, bo... Chcę nauczyć się dobrze liczyć lub lubię muzykę, ponieważ uczę się pięknie śpiewać.
Moja praca socjalna (działania społeczne)– wskazane jest uzupełnienie tej części zdjęciami, na których dziecko bierze udział w życiu szkoły (np. przemówienie na festiwalu, dekorowanie klasy, gazetka ścienna, czytanie poezji na poranku itp.) + krótki opis wrażenia/emocje związane z wykonywaniem czynności społecznych.
Moje wrażenia (wydarzenia szkolne, wycieczki i wydarzenia edukacyjne)– u nas wszystko jest w standardzie, piszemy krótką recenzję-wrażenia z wyjazdu klasowego dziecka na wycieczkę, do muzeum, na wystawę itp. Możesz napisać recenzję ze zdjęciem z wydarzenia lub narysować obrazek.

4. Sekcja - Moje sukcesy:

Moje studia– wykonujemy nagłówki arkuszy dla każdego przedmiotu szkolnego (matematyka, język rosyjski, czytanie, muzyka itp.). Dobrze wykonane prace - prace samodzielne, testy, recenzje książek, różne raporty itp. - będą umieszczane w plikach w tych działach.
Moja sztuka– tutaj umieszczamy twórczość dziecka. Rysunki, rękodzieło, działalność pisarska - bajki, opowiadania, wiersze. Nie zapominamy także o pracach wielkoformatowych – wykonujemy zdjęcia i dodajemy je do naszego portfolio. Na życzenie praca może zostać podpisana - tytuł, a także miejsce, w którym praca brała udział (jeśli była wystawiana na konkursie/wystawie).
Moje osiągnięcia– wykonujemy kopie i śmiało umieszczamy je w tym dziale – świadectwa pochwały, świadectwa, dyplomy, świadectwa maturalne, listy dziękczynne itp.
Moje najlepsze prace (Dzieła, z których jestem dumny)– będzie tu inwestowana praca, którą dziecko uzna za ważną i wartościową na cały rok nauki. A resztę (mniej wartościową, zdaniem dziecka) materiału rozkładamy, robiąc miejsce na sekcje na nowy rok szkolny.

Strona tytułowa

Portfolio rozpoczyna się od strony tytułowej, na której znajdują się podstawowe informacje: nazwisko, imię i patronimika, dane kontaktowe oraz zdjęcie ucznia. Ważne jest, aby pozwolić dziecku wybrać zdjęcie na stronę tytułową.

Sekcja 1. „Mój świat” („Portret”)

Tutaj możesz umieścić dowolne informacje, które są interesujące i ważne dla dziecka.

1. „Autobiografia” – w tym dziale może umieścić swoje fotografie i je podpisać.

2. „Eseje” – kompozycje, eseje na różne tematy:

– Moje imię (informacja o tym, co oznacza to imię, dlaczego rodzice wybrali właśnie to imię; jeśli dziecko ma rzadkie lub ciekawe nazwisko, możesz wyjaśnić, co ono oznacza). (1 klasa)

– Moja rodzina (tutaj możesz porozmawiać o członkach rodziny lub napisać historię o swojej rodzinie). (II stopnia)

– Moi przyjaciele (zdjęcia znajomych, informacje o ich zainteresowaniach, hobby). (II stopnia)

– Moje zainteresowania (możesz porozmawiać o tym, czym interesuje się Twoje dziecko, w jakich sekcjach lub klubach uczestniczy). (3. klasa)

– Moja mała ojczyzna (opowiedz o swoim rodzinnym mieście, o jego ciekawych miejscach. Tutaj możesz także zamieścić plan trasy z domu do szkoły, opracowany przez dziecko wraz z rodzicami, ważne jest, aby zaznaczyć w nim miejsca niebezpieczne (skrzyżowania, sygnalizacja świetlna).

Część 2 – „Moje cele”

Moje plany edukacyjne na ten rok (klasa i zajęcia pozalekcyjne)
Informacje o zatrudnieniu w kołach, sekcjach, klubach

Sekcja 3 – „Praktyka społeczna”

Informacje o zamówieniach
- Możesz zaprojektować tę sekcję, korzystając ze zdjęć i krótkich wiadomości na ten temat:
– Wydanie gazety ściennej
– Udział w sprzątaniu społeczności
– Przemówienie podczas ceremonii

Zawiera dane dotyczące wszystkich rodzajów praktyk społecznych uczniów w ramach zajęć pozalekcyjnych (projekty społeczne, niesienie pomocy potrzebującym itp.).

Sekcja 4 – „Moje osiągnięcia”

Ta sekcja może zawierać nagłówki:

„Dzieła twórcze” (wiersze, rysunki, bajki, fotografie rękodzieła, kopie rysunków biorących udział w konkursach itp.),

„Nagrody” (certyfikaty, dyplomy, listy wdzięczności itp.)

Treść tego rozdziału lepiej ułożyć chronologicznie.

Informacje o udziale w olimpiadach i grach intelektualnych

Informacje o udziale w zawodach i zawodach sportowych, wakacjach szkolnych i klasowych oraz wydarzeniach itp.
Informacje o udziale w działaniach projektowych

Materiały zawarte w tym bloku pozwalają na budowanie ocen poszczególnych wyników, ocen osiągnięć oraz śledzenie dynamiki zmian efektów uczenia się.

Sekcja 5 – „Moje wrażenia”

Informacje o wizycie w teatrze, wystawie, muzeum, wakacjach szkolnych, wędrówkach, wycieczkach.

Rozdział 6 – „Materiały robocze”

(wszystkie prace pisemne, prace diagnostyczne)

JĘZYK ROSYJSKI 1 klasa

Matematyka, klasa 1

Świat wokół nas klasa 1

Tak czytam. 1 klasa

Sekcja 7 – „Opinie i sugestie”

(w każdej formie)

- Nauczyciele

– Rodzice

– Nauczyciele edukacji dodatkowej

Nic nie podnosi samooceny dziecka bardziej niż pozytywna ocena jego wysiłków przez nauczyciela. Tutaj możesz napisać recenzję lub życzenia, być może rekomendacje, zarówno od nauczyciela, jak i rodzica, zarówno na podstawie wyników roku szkolnego, jak i udziału w dowolnym wydarzeniu.

Notatka dla nauczycieli dotycząca prowadzenia portfolio

1. Zaangażowanie rodziców do pomocy przy wypełnianiu części portfolio (szczególnie w pierwszej klasie).

2. Sekcje portfela nie powinny być numerowane, lecz ułożone w kolejności losowej (opcjonalnie).

3. Wynik pracy datuje się, aby można było prześledzić dynamikę, przy czym w odpowiedniej ocenie zawsze porównuje się dotychczasową pracę dziecka z wcześniejszą.

4. Nie używaj portfolio do porównywania dzieci!!!

6. Przeglądanie portfolio przez nauczycieli, rodziców i innych uczniów jest dozwolone wyłącznie za wiedzą i zgodą ucznia, do którego portfolio należy.

7. Strony teczki muszą być pięknie zaprojektowane, dziecko musi rozumieć, jak ważny jest wygląd dokumentu.

8. Ważne jest, aby na każdym etapie zbliżania się do zamierzonego celu odnotowywano sukces ucznia, ponieważ Sukces jest najlepszą motywacją do dalszego rozwoju.

9. Na koniec roku szkolnego możesz przeprowadzić prezentację i wyłonić zwycięzcę w nominacjach „Najbardziej oryginalne portfolio”, „Za najlepszy projekt pracy”, „Za wszechstronność i talent”, „Za ciężką pracę” .

Interakcja z rodzicami

Większość rodziców, mając pewność, że portfolio na pewno pomoże w wejściu na studia, bardzo skrupulatnie go wypełnia, a niektórzy są o tym przekonani przez nauczycieli, tworząc motywację do tworzenia portfolio dla swoich dzieci.

Bardzo ważne jest, aby rodzice byli sprzymierzeńcami w trudnym zadaniu gromadzenia teczki. Dlatego na początek warto pozyskać aktywnych, troskliwych rodziców. Potrzebny jest system pomocy doradczej: konsultacji, seminariów na temat projektowania i wypełniania stron portfolio.

Ważne jest, aby uczyć obserwować, zauważać wszystko, co nowe i interesujące, a także koniecznie to nagrywać i zapisywać. Za pomocą portfolio rodzice widzą swoje dziecko z zewnątrz, jego pragnienia, zainteresowania.

Portfolio może posłużyć także jako dodatkowy materiał przy studiowaniu rodziny – jej sposobu życia, zainteresowań, tradycji. Obserwując dzieci i ich rodziców w procesie tworzenia portfolio, nauczyciele zauważyli, że takie wydarzenia przyczyniają się do nawiązania cieplejszych relacji w rodzinie.

Jednym z głównych efektów pracy nad portfolio jest to, że rodzice uczą się obserwować i dostrzegać zachodzące zmiany oraz je systematyzować. Pewną pomoc mogą stanowić przypomnienia i kwestionariusze, na podstawie których rodzice będą mogli podkreślić szczególnie jasne i interesujące momenty w rozwoju swojego dziecka.

Notatka dla studentów dotycząca prowadzenia portfolio

1. Rozpocznij pracę nad portfolio od historii o sobie, swojej rodzinie i hobby.

2. Komponowanie portfolio nie jest wyścigiem po wszelkiego rodzaju certyfikaty. Sam proces uczestnictwa jest ważny, choć oczywiście cieszy wysoki wynik.

3. Wypełnij dokładnie strony portfolio, wykaż się wyobraźnią i kreatywnością tam, gdzie to konieczne, ponieważ Twoje portfolio powinno różnić się od innych.

4. Naucz się zauważać swoje nawet małe sukcesy, ciesz się nimi!

5. Aplikuj o uzupełnienie portfolio w dobrym nastroju!

Gotowe szablony portfolio dla uczniów. Pobieranie jest bezpłatne i płatne, w zależności od jakości i wyjątkowości portfolio. Nieodpłatne pobieranie możliwe jest wyłącznie pod warunkiem korzystania z niego wyłącznie na potrzeby osobiste dziecka. Publikowanie archiwów i arkuszy szablonów na innych stronach i blogach jest zabronione!

Portfolio studenckie w stylu Mistrzostw Świata FIFA 2018: 13 pustych stron w formacie jpg	Szablon portfolio ucznia w stylu marynistycznym dla klas 1-8: 13 pustych stron w formacie jpg

Szablon portfolio studenckiego w stylu olimpijskim Soczi 2014: 16 pustych stron w formacie jpg





	Szablon portfolio ucznia szkoły średniej „Z miłością z Paryża”: 12 pustych stron w formacie jpg
Szablon portfolio dla licealisty w stylu artysty P. Mondriana: 12 pustych stron w formacie png

Portfolio Andrieja Pominowa

Nazwisko Pominow

Nazwa Andriej

Nazwisko Wiktorowicz

Klasa 9 , MOU „Podstawowa szkoła średnia 1-Michajłowska rejonu Sorochinskiego obwodu Orenburg”

Rozpoczęliśmy współpracę z Portfolio 01.g.

Podpis osobisty studenta ____________________

NIE.	*Strona*
RozdziałI.
1.1 Kwestionariusz „Trochę o sobie”
1.2 „Moja rodzina”
1.3 Test „Kim jestem?” Czym jestem?
1.4 Kwestionariusz „Kim jesteś?”
1.5 Metodologia ustalania wartości „Do czego dążę w życiu?”
1.6 Test poczucia własnej wartości
1.7 Technika „20 małych ludzików”.
1.8 „Ja i moja przyszłość”
1.9 Kwestionariusz do badania motywacji „Dlaczego się uczę”


RozdziałII. *„Teczka dokumentów”*
2.1 Moje osiągnięcia

Sekcja III. *„Portfolio prac”*
3.1 Moje prace

Sekcja IV. "Skarbonka"
4.1 Przypomnienia, wskazówki, przydatne informacje

RozdziałI.

Zawiera dane osobowe studenta prowadzącego portfolio (autobiografia). Ta sekcja zawiera:

§ wyniki diagnostyki psychologicznej,

§ informacje, które pomogą Ci przeanalizować swój charakter, możliwości, poznać sposoby samorozwoju, samodoskonalenia i samopoznania.

Ankieta „Trochę o sobie”

Nazwisko Pominow

Imię Imię patronimiczne_ Andriej Wiktorowicz

Dlaczego nadano ci to imię przy urodzeniu? Co to znaczy? Nie Ja wiem Dlaczego , Tylko rodzice podobało się .

Czy jesteś teraz w środku? 9 klasa. W której klasie uczyłeś się w tej szkole? Od pierwszego.

Zajęcia dodatkowe (dodatkowa edukacja: kluby, sekcje itp.)Uczęszczam do klubów „Playful Ball” i „Make Your Own”.

Co lubisz robić w wolnym czasie? W W wolnym czasie siedzę przy komputerze i dużo czytam.

Jakie filmy, programy, seriale wolisz oglądać? Najchętniej oglądam programy telewizyjne o tematyce historycznej, o zwierzętach i przyrodzie, a także o najnowszych osiągnięciach nauki i techniki.

Jaką muzykę i wykonawcę lubisz najbardziej? I Słucham muzyki z przeszłości, np. hitów z lat osiemdziesiątych.

Twoje hobby (hobby)?Interesuję się sportem: narciarstwem i kulturystyką .

Jakie przedmioty akademickie lubisz? Lubię tego typu przedmioty; historia, technologia, literatura, informatyka, język rosyjski, chemia, rysunek, biologia .

Jakich przedmiotów akademickich nie lubisz? Nie lubię języków obcych.

Który obszar wiedzy jest najbardziej atrakcyjny? (podkreśl elementy):

§ Naturalna nauka: matematyka, fizyka, chemia, biologia, geografia.

§ Społeczno-naukowe: fabuła, filozofia, nauki społeczne, ekonomia.

§ Humanitarny: literatura, język rosyjski, języki obce

(dziennikarstwo, pedagogika, psychologia)

Kim chciałbyś być? Dlaczego? Chciałbym zostać inspektorem ds. zanieczyszczeń środowiska.

Jakie inne zawody Cię interesują? Interesują mnie zawody: mechanik, menadżer, ekonomista, prawnik.

Poziom wykształcenia, jaki chciałbyś otrzymać (podkreślać):

wyższe (uniwersytet), średnie lub podstawowe zawodowe (techniki, uczelnie)

MOJA RODZINA

Napisz o swoich rodzicach (lub innych bardzo bliskich Tobie osobach):

Matka		Tata
*Pominowa*	Nazwisko	*Pominow*
*Natalia*		*Zwycięzca*
*Nikołajewna*	Nazwisko	*Iwanowicz*
	Data urodzenia
*Kierownik działu.*	Zawód	*Operator maszyny.*
*Dobry*	Czym oni są?	*Tata bardzo nas wszystkich kochał, póki żył.*

Kto jeszcze jest w Twojej rodzinie?

W mojej rodzinie są siostry Tatiana i Swietłana.

Co Twoim zdaniem należy zrobić, aby rodzina była silna i przyjazna? _Moim zdaniem, aby rodzina była silna i przyjazna, należy przestrzegać następujących zasad: kochać i szanować rodziców, utrzymywać porządek w rodzinie i co najważniejsze, zawsze pozostać człowiekiem, bo człowiek jest największą wartością.

Czy masz jakieś ulubione rodzinne święta? Jakie są Twoje wspólne zainteresowania?

__W naszej rodzinie czcimy i kochamy wszystkie święta bez wyjątku.

Teraz odpowiedz na pytanie:„Czym jest szczęście rodzinne?”

Rodzina jest szczęśliwa, gdy jest siedem „ja” zjednoczonych miłością, wspólnymi interesami, gdy każdy znajduje zrozumienie dla każdego członka rodziny. Szczęśliwa rodzina powinna mieć wiele dzieci, im więcej będzie szczęśliwych obywateli naszego kraju, tym lepiej będzie nam się żyło.

Test „Kim jestem? Czym jestem?

Spróbuj wypełnić każdą linię, odpowiadając na pytania „Kim jestem?” lub „Kim jestem?”

Czy będziesz w stanie to zrobić?

	*Kim jestem?*	*Jakim jestem człowiekiem?*

	*jestem człowiekiem*	*Jestem wykształcony*
	*Jestem nastolatkiem*	*jestem silny*
	*jestem uczniem*	*jestem zakochany*
	*Jestem obywatelem*	*Jestem zmieszany*
	*Jestem osobowością*	*Jestem brzydka*
	*Jestem wieśniakiem*	*Nie jestem tchórzliwy*
	*jestem mężczyzną*	*Jestem odpowiedzialny*
	*Jestem liderem*	*jestem słodki*
	*jestem przyjacielem*	*jestem zabawny*
	*Jestem patriotą*	*Jestem muzykalny*
	*Jestem synem*	*Mam silną wolę*
	*ja brat*	*Jestem czuły*
	*Jestem wnukiem*	*Jestem miły*
	*Jestem motocyklistą*	*Jestem wymagający*
	*mam słodki ząb*	*jestem próżny*
	*Jestem sportowcem*	*jestem dumny*
	I	*Jestem zręczny*
		*Jestem przebiegły*
	*I ___________________________________*	*jestem bystry*
	*I ___________________________________*	*jestem szczery*
	*I ___________________________________*	*Jestem przyzwoity*
	*I ___________________________________*	*Jestem oszczędny*
	*I ___________________________________*	*jestem zdrowy*

KWESTIONARIUSZ „Kim jesteś?”

Do czego dążę w życiu?

Instrukcje:

Przed tobą znajduje się lista wartości.

Oni Wszystko istotne dla danej osoby, ale dla różnych osób mają różnorodny oznaczający. Niektórzy ludzie uważają, że posiadanie czegoś jest bardzo istotne dużo zdrowia i przyjaciół, do kogoś - pewność siebie, dobra praca, pieniądze itp. Jest to całkowicie normalne.

	*Wartości życiowe*
1.	Dobra edukacja
2.	Dobra praca i kariera
3.	Szczęśliwa rodzina
4.	Chwała
5.	Pieniądze, bogactwo
6.	Przyjaźń, posiadanie dobrych i lojalnych przyjaciół
7.	Osiągnięcia w sztuce, muzyce, sporcie
8.	Szacunek i podziw ze strony innych
9.	Nauka jako nauka czegoś nowego
*10.*	Dobre zdrowie
*11.*	Pewność siebie i poczucie własnej wartości
*12.*	Dobre jedzenie
*13.*	Piękne ubrania, biżuteria
*14.*	Władza i pozycja
*15.*	Ładny dom, mieszkanie
*16.*	Ochrona życia i przyrody na Ziemi
*17.*	Szczęście bliskich
*18.*	Dobro państwa
*19.*	Aktywna działalność ludzi
*20.*	Miłość
*21.*	Wolność jako niezależność w działaniu i działaniu

Przeczytaj uważnie listę i zastanów się, która z nich jest dla Ciebie najważniejsza, najważniejsza. Umieść liczbę obok tej wartości „1”.

Jak wypełnić strony portfolio dla ucznia

1 strona - strona tytułowa
Zdjęcie - wybierz razem z dzieckiem
Nazwisko-
Nazwa-
Nazwisko-
Klasa-
szkoła-

Strona 2 - Autobiografia -
W tej sekcji możesz umieścić zdjęcia dziecka w różnym wieku i podpisać je.
Lub napisz autobiografię ze swoim dzieckiem:
1) Autobiografię rozpoczyna się od złożenia – podania imienia i nazwiska, daty i miejsca urodzenia. Na przykład: „Ja, Siergiej Pawłowicz Michajłow, urodziłem się 19 marca 2000 r. w mieście Czechów w obwodzie moskiewskim”.
2) Następnie wpisz swój adres zamieszkania (faktyczny i zarejestrowany).
W autobiografii ucznia możesz napisać o ukończeniu przedszkola (imię i nazwisko oraz rok ukończenia).
3) Należy także podać nazwę, numer szkoły, rok przyjęcia, profil klasy. 4) Wskazane jest opisanie głównych osiągnięć szkoły: udział w zawodach sportowych, olimpiadach, dyplomach, nagrodach.
5) Ponadto w autobiografii studenta można wspomnieć o głównych zainteresowaniach, hobby, umiejętności obsługi komputera i znajomości języków obcych.

PRZYKŁAD - AUTOBIOGRAFIA

Ja, Siergiej Maksimowicz Kulagin, urodziłem się 12 kwietnia 2001 roku w mieście Czechów w obwodzie moskiewskim. Mieszkam pod adresem: Moskwa, Aleja Lenina, 45, m. 49.

W latach 2003-2007 uczęszczał do przedszkola „Zvezdochka” nr 5 w mieście Czechów. W latach 2007-2009 uczył się w szkole nr 3 w mieście Czechów. W 2009 roku w związku z przeprowadzką rodziny do Moskwy przeniosłem się do szkoły nr 19 im. W.G. Bielińskiego, gdzie obecnie uczę się w 8. klasie.

W latach 2011 i 2012 otrzymał certyfikat za sukcesy w nauce. Na Okręgowej Olimpiadzie Matematycznej w 2012 roku zajął III miejsce.

Interesuję się sportem - chodzę do szkolnej sekcji koszykówki, biorę udział w zawodach szkolnych i wojewódzkich.

Strona 3 - Moja rodzina.
Tutaj możesz porozmawiać o członkach rodziny lub napisać historię o swojej rodzinie
Aby wypełnić szablon, rozpisz skład rodziny, możesz zrobić jedno ogólne zdjęcie + ogólną historię o rodzinie
lub drzewo genealogiczne + zdjęcie każdego na osobnej stronie + krótka historia o każdym członku rodziny (piszemy razem z dzieckiem - np. tata jeździ ze mną na ryby, mama gotuje pyszne jedzenie i odrabia ze mną lekcje, siostra się bawi )

PRZYKŁAD 1: z jednym ogólnym zdjęciem:

Rodzina jest ważna dla każdego człowieka. Wszyscy członkowie rodziny
musimy okazywać sobie nawzajem ciepło, szanować naszych bliskich i
ukochani. Musisz nauczyć się żyć z bliskimi - zrobisz to
żyć w pokoju i z innymi ludźmi. Nic dziwnego, że to rosyjski
Przysłowie mówi: „Najlepszy skarb to taki, gdy w rodzinie panuje zgoda”.
Mój tata to Kulagin Maxim Iwanowicz, nauczyciel matematyki w szkole nr 19 imienia V.G. Bielińskiego, urodzonego w 1975 roku.
Moją matką jest Kulagina Larisa Sergeevna, księgowa w Khlebodar LLC, urodzona w 1976 roku.

W mojej rodzinie jest babcia - Ekaterina Vladimirova
Iwanowna.
Nasza rodzina ma ulubione święta - to jest spotkanie
Nowy Rok, Wielkanoc, urodziny członków naszej rodziny.
Lubię robić z mamą knedle i sprzątać.
Kocham łowić ryby i pływać z tatą, ale przede wszystkim
Lubię mu pomagać w ogrodzie.
Naszym ulubionym daniem są trójkąty i
pierogi.

PRZYKŁAD 2: każdy członek rodziny z własnym zdjęciem -
Skład rodziny:
Ojciec - Kulagin Maxim Iwanowicz, nauczyciel matematyki w szkole nr 19 im. V.G. Bielińskiego, urodzonego w 1975 r.
Matka - Kulagina Larisa Sergeevna, księgowa w Khlebodar LLC, urodzona w 1976 r.
Siostra - Kulagina Inna Maksimovna, uczennica 10. klasy szkoły nr 19 im. V.G. Bielińskiego, urodzona w 1997 r.

Strona 4 - znaczenie mojego imienia.
Może zostać nazwany na cześć krewnego, można to wskazać.
Znaczenie imienia można znaleźć w Internecie.
Na przykład:
Imię to imię nadane danej osobie przy urodzeniu. Każde imię ma swoją własną interpretację. Oto co oznacza moje imię:
Marek pochodzi od greckiego imienia Markos, które z kolei pochodzi od łacińskiego słowa „marcus” – młotek. Istnieje również druga wersja pochodzenia tej nazwy, mówiąca, że pochodzi ona od boga wojny Marsa. Wersje skrócone: Markusha, Marik, Markusya, Masya.

Imię patronimiczne nie pojawiło się na Rusi od razu, pozwolono je nosić jedynie osobom zasługującym na zaufanie cara. Teraz każdy ma drugie imię i jest ono nadawane zgodnie z imieniem ojca.
Moim patronimem jest Andreevich

Nazwiska od dawna były przywilejem osób zajmujących stanowiska, a dla zwykłych ludzi nazwisko było „luksusem, na który nie mógł sobie pozwolić”. Nazwisko danej osoby jest odziedziczonym nazwiskiem.
Moje nazwisko----

Strona 5 - Moi przyjaciele -
zdjęcia znajomych, informacje o ich zainteresowaniach i hobby.
Zdjęcie udostępnione znajomym lub każdej osobie z historią.

Przykłady:
To jest Kola. Zaprzyjaźniłem się z nim, kiedy poszedłem na basen. Niedawno przeprowadził się na naszą ulicę. Gramy z nim i jesteśmy przyjaciółmi.

To jest Alosza. Zaprzyjaźniłam się z nim, kiedy poszłam do przedszkola. Mieszka na sąsiedniej ulicy. On i ja jesteśmy bardzo dobrymi przyjaciółmi.

To jest Misza. Przyjaźnię się z nim od dzieciństwa. Przyjeżdża do babci i tam się bawimy.

To jest Andriej. Przyjaźnię się z nim od bardzo długiego czasu. Kochamy grać w piłkę nożną.

Strona 6 - Moje miasto (lub moja mała ojczyzna - dla prywatnego domu)
Zrób zdjęcie miasta i napisz z dzieckiem kilka zdań o tym, co jest niezwykłego w Twoim mieście.

Przykład dla „mojej małej ojczyzny” + zdjęcie domu:
Ojczyzna to kraj, w którym przebywa człowiek
narodził się, z którym wiąże się życie jego rodziny i życie wszystkiego
ludzie, do których on należy. Istnieją dwa
pojęcia – „duża” i „mała” Ojczyzna. Wielka Ojczyzna -
To nasz ogromny kraj o dumnej nazwie Rosja.
Mała Ojczyzna to miejsce, w którym się urodziłeś, to jest dom,
w którym mieszkasz. Nic dziwnego, że rosyjskie przysłowie mówi:
„Człowiek bez ojczyzny jest jak słowik bez pieśni”

Strona 7 - Moje hobby
(w jakich sekcjach lub kołach uczestniczy)
Na przykład: zdjęcie - dziecko rysuje, bawi się na komputerze, uprawia sport, składa klocki Lego itp.
Zdjęcie + podpis (lubię rysować, bawić się, uprawiać sport)

Strona 8 - „Moje wrażenia”

Informacje o wizycie w teatrze, wystawie, muzeum, wakacjach szkolnych, wędrówkach, wycieczkach.

Strona 9 - Moje osiągnięcia
Ta sekcja może zawierać nagłówki:

„Dzieła twórcze” (wiersze, rysunki, bajki, fotografie rękodzieła, kopie rysunków biorących udział w konkursach itp.),
„Nagrody” (certyfikaty, dyplomy, listy wdzięczności itp.)

Informacje o udziale w olimpiadach i grach intelektualnych
Informacje o udziale w zawodach i zawodach sportowych, wakacjach szkolnych i klasowych oraz wydarzeniach itp.
Informacje o udziale w działaniach projektowych

Strona 10 – Praca socjalna (Praktyka socjalna)

Zawiera dane dotyczące wszelkiego rodzaju zajęć pozalekcyjnych (projekty społeczne, pomoc potrzebującym itp.).

Strona 11 - Mój pierwszy nauczyciel
Zdjęcie + napiszcie razem z dzieckiem kilka zdań o swoim nauczycielu (jak ma na imię, za co go kochamy, surowy, miły)
Strona 12 - MOJA SZKOŁA
Zdjęcie szkoły + tekst: numer szkoły i napisz z dzieckiem: dlaczego lubi chodzić do szkoły

Portfolio do szkoły. Epigrafy „Eseje” – kompozycje, eseje na różne tematy