Szczegóły Utworzono 22.03.2017 16:22 Autor: Imaeva Asiya

W dniach przerwa wiosenna Cała społeczność czytelnicza w naszym kraju obchodzi Tydzień Książki dla Dzieci i Młodzieży. Po raz pierwszy 26 marca 1943 r. z inicjatywy pisarza dziecięcego Lwa Kassila odbyło się święto książki dla dzieci „Dzień Imienia Książki”.

W ramach Tygodnia Książki dla Dzieci 2017 odbyły się następujące wydarzenia:

Biblioteka wiejska Waskino-Tuyralinskaja, Biblioteka wiejska Krym-Saraiskaya, Biblioteka wiejska Potapovo-Tumbarlinskaya.

Biblioteka Wiejska Aleksandrowska

17 marca, Biblioteka Aleksandra, dla studentów Szkoła Podstawowa odbył się poranek literacki z okazji otwarcia Tygodnia Książki dla Dzieci. Chłopaki udali się w tę ekscytującą podróż razem z bohaterami bajek i kreskówek. Razem z Wowką z Trzydziestego Państwa i Kotem w Butach szukaliśmy Złotego Promienia na kartach Magicznej Księgi. Po drodze spotkali się i dali mądra rada, Dwoje z trumny, Carlson i Dziecko, Listonosz z wiersza S.Ya Marshaka, Brudny chłopiec i Moidodyr, Jeż i Nuzyavochka, Kopciuszek, Kciuk. Dzieci rozwiązywały krzyżówki, odpowiadały na pytania quizu, odgadywały muzykę z kreskówek i rozmawiały o ostrożnym obchodzeniu się z książkami. Na zakończenie Królowa Książki po raz kolejny zaprosiła wszystkich czytelników do odwiedzenia w czasie wakacji magicznego domu zwanego Biblioteką i zorganizowała wystawę książek „Jak dobrze czytać”.

Biblioteka Wiejska Waskino-Tuiralinskaja

21 marca w wiejskiej bibliotece Vaskino-Tuiralinskaya zorganizowano konkurencyjny program gier „Witajcie, tydzień książki”. W bibliotece zorganizowano wystawę książek „Imieniny Książki”. Młodzi czytelnicy udali się w emocjonującą podróż po kartkach książek, zgadywali zagadki, wzięli udział w konkursie „Zbierz przysłowie” o książce i przeczytali fragmenty znane wiersze i wybór rymowanek do nich, stali się uczestnikami ciekawych zabaw,konkursy, quizy.



Biblioteka Wiejska Krymsko-Sarajska

20 marca, w czasie wiosennych wakacji, dyrektor wiejskiej biblioteki krymsko-sarajskiej zorganizował otwarcie Tygodnia Książki dla Dzieci.

Zaprojektowała wystawę książek „Wzywamy Cię do dobrej bajki”. Zapoznaliśmy się z historią Tygodnia Książki dla Dzieci. Wybraliśmy się w podróż przez bajki do krainy Łukomory. Przeprowadziliśmy na rozgrzewkę zabawę „Wpisz imię”, konkursy: „Bajkowa krzyżówka”, „Nazwij bajkę”, „Mały garbaty konik”, „Znajdź swojego kumpla”, odgadnięcie z fragmentu bajki oraz grał także na polu cudów.

Biblioteka Wiejska Potapowo-Tumbarlińska

21 marca gościła biblioteka wiejska Potapowo-Tumbarlinskaja konkurs literacki„Królestwo Książki – Mądre Państwo”, zaplanowane z okazji Tygodnia Książki dla Dzieci i wiosennych wakacji szkolnych. Dzieci chętnie odpowiadały na pytania quizu, recytowały na pamięć swoje ulubione wiersze, pamiętały przysłowia i powiedzenia o książkach oraz zasadach obchodzenia się z książkami. Na zakończenie wszyscy otrzymali słodkie nagrody.

„Tydzień Książki” w okresie wakacji. W wiejskiej bibliotece Maryevskaya dla uczniów przedszkole„Bell” była grą podróżniczą „Zwiedzanie bajki”. Najpierw bibliotekarka oprowadziła po wystawie – instalacji „Góra Bajek”. Następnie chłopcy na zmianę zabierali zabawkę z wystawy, musieli przypomnieć sobie, z jakich bajek pochodzą ci bohaterowie. Na przykład mysz, niedźwiedź, lis i tak dalej. Bibliotekarka zasugerowała, aby dzieci bawiły się w tę grę w domu lub w przedszkolu. W przededniu 135. rocznicy urodzin K.I. Czukowski oglądał kreskówki „Fedorino Woe” i „Moidodyr”. Po obejrzeniu kreskówek zagraliśmy w zgadywanie. Bibliotekarz powiedział dziecku do ucha, jaką postać z bajki przedstawia, a reszta zgadywała. Rywalizacja okazała się bardzo ciekawa. Wiele zależało od kunsztu dziecka, ale wszyscy to zrobili. Bibliotekarka życzyła chłopakom wszystkiego najlepszego i do ponownego zobaczenia.

W ramach Tygodnia Książki dla Dzieci i Młodzieży 2017 – 28 marca, w Bibliotece Dziecięcej Rejonu Piestrawskiego zorganizowano międzyregionalne wydarzenie biblioteczne „Wszystko, co we mnie dobre, zawdzięczam książkom”, poświęcone życiu i twórczości wielkiego pisarza Maksyma Gorkiego. Bibliotekę dziecięcą odwiedzili uczniowie i nauczyciele I.A. Stalnowa. i Bolyasova N.A. GKU SO „Czapajewski SRCN”. Wcześniej uczniowie zabierali książki i przygotowywali rysunki na podstawie twórczości pisarza, które ozdobiły wystawę książek genialnego pisarza. Bibliotekarze Sakhnova S.A. i Petrova Yu.M. przygotował prezentację na temat życia i twórczości M. Gorkiego i przedstawił dzieciom szczegółowy życiorys pisarza, po czym zorganizowali quiz. Uczeń SRCN Wadim Łukin ekspresyjnie wyrecytował wiersz o Ojczyźnie, a następnie wszyscy wspólnie przeczytali na głos opowiadanie „Sprawa Jewseyki”, zapoznali się ze sfilmowanym dziełem „Wróbel”, po jego obejrzeniu dzieci żywo dyskutowały o tym, co zobaczyły i rysowały właściwe wnioski, że trzeba poważnie i z uwagą traktować słowa seniorów Dzieci interesowały się wszystkim i wszyscy obiecywali wizytę w bibliotece. Lektury literackie tworzą umiejętność pracy z tekstem, poszerzają horyzonty czytelnika i promują ogólny rozwój dziecko.

Otwarcie „Tygodnia Książki” w okresie wakacji. W wiejskiej bibliotece Maryevskiej dla klasy młodsze Odbył się baśniowy maraton „Mądre lekcje z baśni”. Najpierw bibliotekarka oprowadziła po wystawie – instalacji „Góra Bajek”. Następnie chłopcy rozegrali grę, w której musieli nazwać baśniowego bohatera, który się pojawi różne bajki i lista. Rywalizacja okazała się bardzo ciekawa i zabawna. W prezentacji „Zwiedzanie bajki” trzeba na zadane pytanie lub opis, odgadnij postać z bajki i nazwę bajki. Następnie odpowiadali na pytania quizu „Kto dał pomocna rada„, musieli odkryć bohatera baśni, do którego należały te słowa. W przededniu 135. rocznicy urodzin K.I. Czukowski obejrzał kreskówkę „Zamieszanie”. Oglądając kreskówkę, chłopaki śmiali się i żartowali. Następnie odpowiadając na pytania quizu „Ile?” Dzieci musiały zapamiętać matematykę i szybko policzyć postacie czy zapamiętać ich wiek, co okazało się niełatwe, ale poradziły sobie z tym zadaniem. Muszę przyznać, że dzieci dobrze znają bajki, wszyscy wzięli aktywny udział, a bajkowy maraton był ciekawy i ciekawy. Wszyscy są użytkownikami naszej biblioteki i dużo czytają. Dzieci były na wakacjach, a bibliotekarka życzyła im udanego odpoczynku, pobawienia się z rodzicami w bajki i samodzielnego zadawania pytań.


W ramach Tygodnia Książki dla Dzieci młodzi czytelnicy Biblioteki Wiejskiej Tyaglo-Ozersk odbyli „Podróż po wszechświecie książki”. Bibliotekarz Serebryakova N.V. przybliżyły dzieciom historię powstania „Imienin Książki” i zaprosiły do ​​Krainy Książek na spotkania z dobrą, mądrą książką. Razem z dziećmi odwiedziliśmy „Wyspę Bajek”, gdzie przypomnieliśmy sobie, czym podróżują ludzie postacie z bajek, w których zamienili się lub zostali oczarowani ich ulubieni bohaterowie bajek, dowiedzieli się, który z bohaterów literackich udał się do krainy Małp, który mieszkał w krainie rządzonej przez księcia Cytryny, który odwiedził Księżyc i który niespodziewanie znalazł się w dom na dachu i wiele więcej. Dzieci chętnie wzięły udział w intelektualnej loterii literackiej i pokazały swoją wiedzę, po czym zostały zaproszone na kiermasz książki „Rozległy i wielki świat magicznych książek dla dzieci, gdzie dzieci mogły wybierać swoje ulubione książki i je czytać.

Na koniec naszego spotkania doszliśmy do wniosku, że bardzo trudno jest żyć bez dobrej książki, zwłaszcza tym, którzy dużo czytają i chcą nauczyć się wielu nowych rzeczy.

FGBDOU „Centrum Rozwoju dziecko - dziecięce ogród nr 1387" UDPRF

Projekt grupy średniej nr 2
Temat: „Tydzień książek oparty na twórczości S. Ya. Marshaka”

Gainanova A. I.
Bolotenkova O.E.

Moskwa, 2017
Projekt edukacyjny w grupie ponadgimnazjalnej nr 2 „Tydzień Książki”
Znaczenie
Jednym z priorytetowych problemów naszego społeczeństwa jest zapoznawanie dzieci z fikcją. Niestety, w dobie informatyzacji podejście dzieci do książek uległo zmianie, a zainteresowanie czytaniem zaczęło spadać. Według licznych badań, już w wiek przedszkolny Dzieci wolą oglądać telewizję i gry komputerowe niż książki.
Problem utrzymania zainteresowania książką, czytania jako procesu, jest dziś bardziej aktualny niż kiedykolwiek. Nie ma gotowych recept na to, jak nauczyć dziecko kochać książki, bo nauczenie złożonej sztuki czytania i rozumienia książki jest bardzo trudne.
Z wczesne lata Trzeba nauczyć dziecko traktować książkę jako największą wartość, prawidłowo trzymać ją w rękach, poprawnie ją przeglądać, znać jej miejsce na półce, pamiętać tytuł i autora. Książeczka pomaga dziecku poznawać świat i rozwijać jego ciekawość. Książka jest nie tylko źródłem wiedzy – ma ona spełniać zadania moralne i moralne edukacja estetyczna, obudź miłość do język ojczysty do ojczystego kraju, do jego przyrody i ludzi, aby rozwinąć poczucie piękna. Życie dziecka staje się pełniejsze i bardziej znaczące, ponieważ pojawiają się w nim postacie z książek dla dzieci. W pracy z dziećmi szczególną rolę w zrozumieniu tekstu powinniśmy przywiązywać do ilustracji. Pomagają dziecku zrozumieć czytany tekst.
Widzimy, że przez cały okres przedszkolny następuje aktywny rozwój i doskonalenie umiejętności postrzegania dzieł literackich, kształtowanie zainteresowania i miłości do książek, czyli dziecko z powodzeniem rozwija się jako czytelnik. O przemyślanym doborze książek do czytania dla dzieci decyduje to, co nieuchronnie wpływa na rozwój literacki dziecka, kształtowanie się jego doświadczeń literackich na etapie dzieciństwa w wieku przedszkolnym i kształtowanie się stosunku do książki. Zgodnie z federalnym stanowym standardem edukacyjnym, percepcja fikcja których celem jest rozwijanie zainteresowań i potrzeby czytania książek.

Rodzaj, rodzaj projektu: krótkoterminowy, twórczy pedagogiczny, artystyczny i mowy.
Temat: „Tydzień książki dla dzieci”.
Czas trwania projektu: 1 tydzień (od 25.03 do 03.04)
Wiek dzieci: grupa środkowa(dzieci 4-5 lat).
Cel i założenia projektu:
Wprowadzenie do praktyki różne formy i metody pracy z dzieła literackie, promowanie zapoznawania dzieci z książkami dla rozwoju aktywności poznawczej, twórczej i emocjonalnej dzieci;
Odkrywanie wiedzy na temat bajek dla dzieci poprzez różnego rodzaju gry;

Pielęgnuj w sobie chęć ciągłego obcowania z książkami i dbania o nie
Kontynuuj rozwijanie zainteresowania dzieci książkami;
Ucz się uważnie, słuchaj i słuchaj pracy;
Kształtowanie zainteresowania i potrzeby czytania książek;
Pielęgnuj w sobie chęć ciągłego kontaktu z książką i dbania o nią.
Pogłębianie indywidualnych preferencji literackich i gustu estetycznego dzieci;
Rozwój aktywności poznawczej, twórczej i emocjonalnej w procesie zapoznawania przedszkolaków z literaturą;
Rozwijanie umiejętności współpracy dzieci z rówieśnikami i dorosłymi w procesie wspólnych działań.
Oczekiwane rezultaty projektu:
Zwiększanie zainteresowania dzieci literaturą faktu.
Odblokowywanie zdolności twórczych uczniów.
Rozwój spójnej mowy, myślenia, wyobraźni
Świadomość rodziców dotycząca roli książek w wychowaniu dzieci wiek szkolny.
Rozszerzenie interakcji przedszkole i rodziny.

Wstępna praca z dziećmi:
- projekt tematyczny sali grupowej,
- dodanie kącików (kącik książkowy, kącik społeczno-moralny, kącik ekologiczny, kącik kreatywności, rozwój mentalny, kącik teatralny) z nowymi materiałami (książki i gry z dzieciństwa mamy i babci; książki o różnej treści, przeznaczeniu, designie),
- wspólne rysowanie z rodzicami bohaterów ulubionych bajek,
- czytanie bajek, opowiadań, wierszy dla dzieci,
- wybór wierszy i przygotowanie ekspresyjne czytanie do zapamiętywania,
- wybór materiału ilustracyjnego w celu zapoznania dzieci z artystami, których prace znalazły się w książkach,
- wybór portretów poetów i pisarzy.
Praca z rodzicami
Zaangażuj rodziców we wspólną twórczość w ramach „Tygodnia Książki”;
Zaangażowanie rodziców w tworzenie warunków do rozwijania zainteresowań dzieci książkami w domu i przedszkolu;
Zwiększanie kompetencji rodziców w procesie czytelnictwa dzieci.
Rozmowa indywidualna „Jakie książki czyta się w domu”
Informacje do druku dla rodziców.
Atrybuty i ekwipunek:
portrety pisarzy dziecięcych;
portrety pisarzy i gawędziarzy;
atrybuty do gier RPG;
nagrania dźwiękowe utworów;
drukowane gry planszowe;
ilustracje do dzieł;
- zalecenia dla rodziców,
- ilustracje z postaciami z ulubionych bajek, opowiadań, wierszy.
projektor i magnetofon.
Miejsce: sala grupowa
Etapy realizacji projektu
Przed Tygodniem Książki w grupie stworzono środowisko rozwojowe. Wystawy książek nt następujące tematy: „Inteligentne książki”, „ Bajki„, „Moja ulubiona książka”, długoterminowy plan wydarzeń na bieżąco Działania edukacyjne; odbyła się rozmowa na temat zbliżających się wakacji.
Dzieci i rodzice otrzymali zadanie domowe:
- przeczytaj ponownie swoje ulubione książki,
- narysuj swoje ulubione postacie.
Etap przygotowawczy
Działalność nauczyciela
Wprowadzanie dzieci w sytuację problemową.
Formułowanie problemu.
Formułowanie powierzonych zadań.
Projekt wystawy książek.
Zajęcia dla dzieci
Wejście do problemu.
Omówienie problematycznej sytuacji.
Przyjmowanie zadań, dokonywanie uzupełnień.
Etap praktyczny
Działalność nauczyciela
Organizacja zajęć dla dzieci:
- mowa poznawcza;
- artystyczne i twórcze;
- gry;
- współpraca z rodzicami.
Zajęcia dla dzieci
Aktywny udział we wszystkich zaplanowanych działaniach.
Finałowy etap
Działalność nauczyciela
Organizacja wystawy produktów do działań twórczych dzieci i dorosłych.
Zorganizowanie przedstawienia na podstawie bajki „O głupiej myszy”.
Zajęcia dla dzieci
Udział w przygotowaniu i inscenizacji bajki.

Długoterminowy plan organizacji „Tygodnia Książki” w grupie środkowej.

Dni tygodnia
Zajęcia w ciągu dnia

Dzień pierwszy „A książka ma imieniny”

1. Przeprowadzenie rozmowy na temat „Imieniny książki!” – wiadomość od nauczyciela o tym, gdzie i kiedy narodził się „Tydzień Książki dla Dzieci”;
zapoznanie się z historią powstania książki;
2.Gra „Rozpoznaj bohatera bajki” - z
z wykorzystaniem prezentacji multimedialnej.
Cel: utrwalić wiedzę dzieci nt
czytane bajki.
3. Podróżuj po wystawach „Kocham tę książkę!”, „Moja ulubiona książka!” (dzień otwarcia okładek

1. Gra fabularna „Sklep”. Działka „Księgarnia”.
2.Naprawa „chorych” książek w kąciku książkowym „Szpital Kniżkiński”.
3. Zabawa plenerowa „Kot i mysz”
4. Gry planszowe „Zbieraj i zgaduj”, „Popraw błąd”

Dzień drugi „Tili-bom-tili-bom, zapalił się koci domek”
(pierwsza połowa dnia)
(popołudnie)
1.NOD „Wizyta u pisarza S. Ya. Marshaka”
2. Gra dydaktyczna„Jest to możliwe - nie jest możliwe”;
3. Zabawa plenerowa „Myszy tańczą w kręgu”.
4.Oglądanie kreskówki „Koci dom”

1.Przeczytanie pracy „Koci dom”;
2. Gra dydaktyczna „Rozpoznaj bohatera po opisie”
3.Rysowanie „Kociego domu”
4. Gra plenerowa „Kto jest szybszy”

Dzień trzeci „Wiersze”
(pierwsza połowa dnia)
(popołudnie)
1. Podróż po wystawie „Śmieszne wiersze” – czytanie poezji.
2. Badanie ilustracji do prac.
3. Modelowanie „Mój ulubiony bohater”
4. Gra dydaktyczna „Zbierz obrazek”

1. Czytanie wiersza S. Ya Marshaka „O zabawkach”;
2. Gra plenerowa „Znajdź swój dom”;
3 Dramatyzacja bajki „Rękawiczki”
4. Gra dydaktyczna „Odnajdź bohaterów bajki”;

Dzień czwarty „Zawody”
(pierwsza połowa dnia)
(popołudnie)
1. Bezpieczeństwo życia „Ogień. Niebezpieczne przedmioty”;
2.Czytanie bajki „Ogień”, „Poczta”, „O nieznanym bohaterze”
3. Gra dydaktyczna „Kto czego potrzebuje do pracy?”;
4.Oglądanie kreskówki „Ogień”

1. Gra matematyczna „Pomóż listonoszowi”;
2. Gra plenerowa „Znajdź sobie partnera”.
3. Gra dydaktyczna „Złóż obrazek”
4. Fantazje choreograficzne na podstawie inscenizacji. Marszak.

Dzień piąty „O zwierzętach”
(pierwsza połowa dnia)
(popołudnie)
1. Podróż po wystawie „Opowieści o zwierzętach” – zapoznanie się z książkami różniącymi się treścią, projektem, tematyką;
2. Litr. Wypoczynek
3. Zabawa terenowa „Blef niewidomego z dzwonkiem”;
4.Zagadki.
1. Gra dydaktyczna „Powiedz słowo” * 2. Gra dydaktyczna „Z której bajki pochodzi bohater?”;
3. „Opowiedz swoją ulubioną bajkę” (historie dla dzieci);

Zajęcia z rodzicami:
1. Rysowanie ulubionych postaci literackich.
2. Rozmowa indywidualna „Jakie książki czytają w domu”
3. Wystawa ulubionych książek domowych.
4. Uzupełnianie biblioteki grupowej.
5. Drukowane informacje dla rodziców:
„Jak nauczyć dziecko kochać książki”
„Zalecenia dotyczące pielęgnowania miłości i zainteresowania książkami”
6. Tworzenie książeczek dla dzieci.
Rezultat projektu:
1. W wyniku realizacji projektu dzieci zapoznały się z twórczością pisarzy dziecięcych.
2. Dzieci nauczyły się rozpoznawać pisarzy i poetów na reprodukcjach i fotografiach.
3. Dzieci spotkały się z ilustratorami książki dla dzieci.
4. Zorganizowano wystawy tematyczne dla dzieci.
5. Dzieci nauczyły się naprawiać książki.
6. Zostały stworzone dzieci dzieła twórcze według przeczytanych dzieł.
7. Dzieci oglądały przedstawienia oparte na przeczytanych utworach w wykonaniu zawodowych aktorów.
8. Rodzice uczniów zapoznali się z informacjami dotyczącymi kształtowania miłości do czytania.

W Modelowej Bibliotece Dziecięcej Zasosenskaja, podczas festiwalu literackiego „Urodziny Kniżkina – najlepszy dzień w roku” – uroczystości otwarcia Tygodnia Książki dla Dzieci, dzieci zgodnie z dobrą tradycją spotkały się ze swoimi ulubionymi bohaterami książkowymi i poznały historię wakacji. A potem Queen Book zaprosiła mnie do wzięcia udziału w zabawnym quizie literackim „Podróż przez wszechświat książki”.

Tydzień Książki dla Dzieci rozpoczął się w Bibliotece Modelowej Kalinovskaya spektaklem teatralnym „Witajcie, książka dla dzieci!” Gospodarze święta opowiedzieli o historii święta – urodzinach Tygodnia Książki dla Dzieci i zaprosili czytelników w cudowną podróż po książkowej Galaktyce. Młodzi eksperci odpowiadali na pytania quizu slajdowego odwiedzając planetę „Cognitive”, a na planecie „Rocznica” zapoznawali się z książkami rocznicowymi.

W „Ecological” – trzeba było pomóc planecie Ziemia, która znalazła się w tarapatach – chłopaki wyhodowali kwiat życzeń i pomogli planecie Ziemia pokonać Zło i Śmieciowego Potwora.

Czytelnicy Modelowej Biblioteki Wierchososenskiej zostali zaproszeni na bufet książkowy „Czytanie ze smakiem”. Dania zastawione na stole bufetowym zostały dobrane tak, aby zadowolić gust każdego czytelnika. Wypełnienie „Kanapek z rosyjską literaturą klasyczną” stanowiły pytania dotyczące twórczości rosyjskich pisarzy klasycznych. Po udzieleniu odpowiedzi uczestnik wydarzenia mógł następnie cieszyć się samą kanapką.

Ciasto na „Lokalne Ciasteczka Literackie” wymieszano z książkami pisarzy ojczyzna. Chłopaki pokazali swoje Umiejętności twórcze w konkursie na komiks książkowy „Ilustracja do ulubionej książki”. W tym celu wybrali opowiadanie B. Osykowa „Nad Morzem Czarnym” z książki „Pewnego razu był król Karnaus”, wiersz „Kotek” I. Czerniawskiej z książki „Ciasto” itp.

Po tylu słodkościach bardzo przydała się Book Cola z powieściami dla dziewczynek. Cola dodała szczególnego smaku głośnemu czytaniu fragmentów tych książek.

Na zakończenie bufetu książkowego młodzi czytelnicy zostawiali „wskazówki” w postaci recenzji i życzeń.

W Modelowej Bibliotece Kozackiej w paradzie wzięli udział młodzi czytelnicy bohaterowie baśni„Żyjemy w naszych ulubionych książkach”. Dzieci spotkały się ze swoimi ulubionymi bohaterami literackimi z książek K. Czukowskiego, S. Marshaka, E. Uspienskiego, N. Nosowa.

W bibliotekach poświęconych 135. rocznicy urodzin pisarza dziecięcego K. I. Czukowskiego odbył się szereg wydarzeń.
W centralnej bibliotece dziecięcej uczniowie przedszkola „Solnyszko” wzięli udział w quizie „Jak cudowne drzewo rośnie u naszej bramy”. Z opowieści bibliotekarki dzieci poznały życie i twórczość swojego ulubionego pisarza, odpowiadały na pytania w quizie slajdowym oraz dokładnie oglądały książki na wystawie książek „Opowieści dziadka Korneya”.

Dzień Bajki „Opowieści dziadka Korneya” odbył się w Bibliotece Dziecięcej Zasosenskaya Model. Dzieci brały czynny udział w konkursach „Kto wysłał telegram?”, „Zamieszanie”, „Zagadki Moidodyra”, opartych na znanych wierszach i baśniach K.I. Czukowski.

Quiz „Odgadnij bajkę” został przeprowadzony przy pomocy prezentacja elektroniczna, a także zabawki i przedmioty z różnych baśni Czukowskiego.

Dzieci uczestniczyły w przyjęciu urodzinowym Mukha-Tsokotukha, słynącej ze swojej gościnności.

Wystawa książki „Wesołych, dobry przyjaciel zaprojektowane na tę okazję prace autora stały się interaktywną ilustracją jego twórczości.

W Palatovsky s/f nr 28 najmłodsi czytelnicy biblioteki wzięli udział w grze podróżniczej „Odwiedzając dziadka Korneya”. Dzieci jednogłośnie odpowiadały na pytania quizu i oglądały film animowany na podstawie bajki Czukowskiego „Moidodyr”.

Z okazji 55. rocznicy publikacji książki W. Żelezniakowa „Ekscentryczny z 6 B” odbyła się internetowa konferencja czytelników „Jesteśmy odpowiedzialni za nasze działania” z czytelnikami Wzorcowej Biblioteki Dziecięcej Zasosenskiej i Wzorcowej Biblioteki Nikitowskiej. chłopaki dzielili się wrażeniami z przeczytanej książki i wyrażali swój punkt widzenia na temat działań głównego bohatera, dyskutowali na temat pytań „Czy chciałbyś się zaprzyjaźnić z takim chłopcem? Dlaczego?”, „Jak myślisz, gdzie przejawia się ekscentryczność Boriego?”, „Którego z twoich przyjaciół chciałbyś mieć za przyjaciela? Dlaczego?"

Jeden z dni tygodnia poświęcony był Rokowi Obszarów Specjalnie Chronionych.

Wirtualne ekopodróże „Bezpieczne Perły Obwodu Biełgorodskiego”, „Spacery miejsca chronione Obwód Biełgorodski”.

Miłą niespodzianką dla młodych czytelników Wzorcowej Biblioteki Dziecięcej Zasosen podczas wiosennych wakacji była akcja „Bohaterowie literaccy Wam służą”.

Tradycyjnie pod koniec marca w bibliotekach organizuje się tydzień książki dla dzieci, czyli „imieniny książki”, których celem jest popularyzacja czytelnictwa wśród uczniów. Biblioteki MBUK „Gagarinskaya MCBS” nie były wyjątkiem i zorganizowały szereg wydarzeń.

16 marca w Centralnym Szpitalu Dziecięcym dla przedszkolaków z przedszkola „Kołokolczik” odbyła się inauguracja Tygodnia Książki Dziecięcej „Imieniny Książki”. Podczas których dzieci poznały historię tego święta, zagrały w ciekawe gry „Book Engine” i „Zbierz bajkę”, odpowiedziały na podchwytliwe zagadki, przypomniały sobie ulubione bajki oraz wykazały się swoją pomysłowością i talentem. Oczywiście nie mogliśmy się obejść bez obejrzenia naszej ulubionej kreskówki „Co jest dobre, a co złe” opartej na wierszach V. Majakowskiego. Na wydarzeniu obecne były 23 osoby.

27 marca uczniowie przedszkola „Solnyszko” wzięli udział w ekspresie książkowym „Żeglowanie książkami ku nowym odkryciom”. Dzieci na festiwalu powitała Królowa Księga, profesor nauk o książce, a w kraju Chitalia odbyły spotkanie z Astrologiem Księgi. Ale przed krajem Chitalia chłopaki przeszli długą i ciernistą ścieżkę. Dzieci rozpoczęły swoją podróż od Królestwa Książki, gdzie dowiedziały się, jak ważne jest czytanie i że książki również świętują swoje imieniny. Następnie wszyscy udali się na wycieczkę na „Wyspę Toon”, gdzie bajeczny Ołówek uczył dzieci „Co jest dobre, a co złe”. Następnym przystankiem jest straszna i tajemnicza „Jaskinia Wierszy”, w której znajdowały się skarby – wiersze autorów dziecięcych. „Tajemnicze Drzewo” było kolejnym etapem podróży po magicznej krainie. Dzieci musiały rozwiązać wiele trudnych zagadek. Cóż, ostatnią próbą na drodze do krainy Chitalia było wściekle szalejące morze, które można było przepłynąć jedynie za pomocą magicznych pierścieni. A chłopaki poradzili sobie z tym zadaniem doskonale, trafiając do kraju Chitalia, gdzie Astrolog Księgi już na nich czekał ze swoimi bajkowymi pytaniami, po odgadnięciu, który chłopak w końcu otrzymał prezent „Magiczną skrzynię”, który zawierał kolorowanie książki i ołówki. W wydarzeniu wzięło udział 28 osób.

30 marca Centralna Biblioteka Dziecięca zakończyła cykl wydarzeń poświęconych Tygodniowi Książki dla Dzieci, organizując z dziećmi z przedszkola „Krepysh” bajkową grę „Dzielni ratownicy w kraju Czukokkola” poświęconą K.I. Czukowski. Zamontowano wystawę-portret „Nagrodzono go jakimś wiecznym dzieciństwem”. Książki tego pisarza są jak wycieczka na wieś Szczęśliwe dzieciństwo, nie jest trudno tam dotrzeć: otwórz książkę, zacznij czytać - a od razu się w tym znajdziesz cudowny kraj. Dzieci poproszono więc o sprawdzenie, czy znają twórczość Czukowskiego. Chętnie i zgodnie odpowiadały na pytania quizu „Zamieszanie”, czytały książki i oglądały kreskówki „Moidodyr” i „Telefon”. W wydarzeniu wzięło udział 25 osób.

W dniu 27 marca 2017 r. w oddziale wiejskim Czernogubcewskiego odbył się konkurs literaturoznawców „Książki dla dzieci”.Święto książki to święto wszystkich czytających dzieci, święto dzieciństwa, święto pisarzy, wydawców i bibliotekarzy. To święto dociekliwych dzieci i dorosłych zakochanych w książkach, święto nowych odkryć literackich i ciekawych przygód.

Podczas wydarzenia dzieci aktywnie uczestniczyły w konkursie ekspertów: młodsi czytelnicy na podstawie twórczości K. Czukowskiego i starsi czytelnicy na podstawie powieści M. Lermontowa „Bohater naszych czasów”. Odbył się quiz na temat bajek I. Kryłowa. Powstała wystawa-rekomendacja „Dzwony Dzieciństwa”. W wydarzeniu wzięło udział 17 osób.

W Bibliotece Karmanowa W dniu 23 marca 2017 r. dla uczniów gimnazjów odbyła się lekcja literacko-zabawowa „Te książki są najlepsze i cieszą się dużym powodzeniem”. Na wydarzenie przygotowano wystawy: „Tajemnicze, zagadkowe, zabawne przygody” oraz wystawę reklamową „Te książki są najlepsze”.

Przygoda jest świetna! Na wystawie zaprezentowano książki o nich: „Robinson Crusoe” D. Defoe, „Podróże Guliwera” D. Swifta, „Przygody Kapitana Wrungla” A. Niekrasowa, „Przygody Tomka Sawyera”, „Przygody Pinokia czy Złoty Klucz” i wiele innych. Bibliotekarze przeprowadzili quiz „Przez strony ulubionych książek”, w którym zadano pytania:

Jak miał na imię bohater, który po rozbiciu statku pokonał wszystkie trudności?

Kto dał Pinokio pięć złotych monet?

Jak nazywał się starszy oficer kapitana Vrungla?

Co Alicja zobaczyła przez lustro? i inni.

Wydarzenie miało swoją kontynuację wraz z pojawieniem się Kota Basilio i jego stałej towarzyszki Liski Alicji, którzy próbowali zwabić Pinokia złote monety, a Baba Jaga próbowała ich reedukować i zmusić do przeczytania niezbędnych książek.

Wydarzenie okazało się pouczające i ciekawe, dzieci chętnie brały udział w „przygodach” i zabierały książki do domu. Obecne były 22 osoby.

W dniu 27 marca 2017 r. Oddział Wiejski Karmanowski we współpracy ze Schroniskiem Społecznym Yauza zorganizował dla podopiecznych schroniska zabawę pt. „Detektyw na tropie”. Powstała wystawa narracyjna „Gdzie żyją cuda”.

Wydarzenie rozpoczęło się zabawnym przedstawieniem teatralnym „Królewskie zaginięcie”. Pewnym baśniowym królestwem rządził mądry król, który uwielbiał czytać baśnie i posiadał własną bibliotekę, w której znajdowało się wiele książek. Pewnego dnia król miał problem: jego ukochana Srebrna Księga Bajek zniknęła, a został on skradziony przez Zbójcę, który także uwielbiał czytać. Z pomocą królowi przybywa niezwykły detektyw Baba Jaga. Razem z chłopakami szybko znajduje brakujący przedmiot, a gra „Znaki specjalne” pomaga go znaleźć. W ramach występu przeprowadzono różnorodne konkursy: „Stalowy Ząb”, „Stań w kręgu”, „Czerwony Kapturek” i inne. Dzieci chętnie brały udział w konkursach, czytały wiersze i tańczyły. Wydarzenie było zabawne i interesujące. Wzięło w nim udział 16 osób.

29 marca w gminie Sergo-Iwanowo zorganizowano konkursowy program zabaw dla uczniów „Cud, który ma na imię książka”. Kierownik oddziału opowiedział dzieciom historię święta „Książka imieniem”, a następnie wszyscy wzięli aktywny udział w zabawach, konkursach sprinterskich i quizach „Co to oznacza?”, „Kto gdzie mieszka?”, „ Dodaj przysłowie”, „Sprawdź swoją pomysłowość”. Zorganizowano wystawę-rekomendację „Kraj zwany Dzieciństwem”, podczas której zaprezentowano książki, których bohaterami były dzieci. Wzięło w nim udział 13 osób.

31 marca w miejskim oddziale MBUK „Gagarinskaya MCBS” odbył się festiwal literacki „Opowieści dziadka Korneya”, w którym wzięły udział dzieci z przedszkola im. Yu.A. Gagarina i ich rodziców.

Odbył się quiz literacki „Opowieści dziadka Korneya”, a dzieciom zaprezentowano wystawę książek o tym samym tytule. Dzieci poproszono o przypomnienie sobie bohaterów bajek w grze „Zabawna Aukcja”. W konkursie „Dodaj rymy do wersów…” dzieci sprawdzały swoją wiedzę na temat twórczości K.I. Czukowski, a następnie z przyjemnością odpowiedział „Zagadki - dowcipy” i „Zagadki - horrory”. W kolejnym zadaniu „Kto puka do moich drzwi?” dzieci i dorośli musieli rozpoznać bohatera i odpowiedzieć, czy jest dobry, czy zły i dlaczego. Podczas quizu literackiego okazało się, że dzieci dobrze znały i czytały twórczość Korneya Iwanowicza Czukowskiego.

Następnie odbyliśmy ćwiczenie ruchowe „Barabek” (Jak dokuczyć żarłokowi z angielskiego folkloru w przekładzie K. Czukowskiego). Odświeżeni chłopaki zaczęli wybierać rzeczy, które pasują tylko do ich bajki (prezenter nazwał ich bajkę). Do bajki „Moidodyr” nadają się następujące rzeczy (mydło, pasta do zębów, szczoteczka do zębów, ręcznik, grzebień). Itp.

Kolejnym zadaniem dla rodziców było udzielenie odpowiedzi na pytania quizowe dotyczące Czukowskiego i jego twórczości.

Spotkanie przebiegło w miłej i radosnej atmosferze, a na twarzach dzieci gościły uśmiechy. Całe bajeczne bogactwo stworzone przez Korneya Iwanowicza, miły i zabawny świat czarodzieja Korneya Czukowskiego zawsze będzie z nami, ponieważ są z nami jego wspaniałe książki, które czytają dzieci wszystkich pokoleń. Obecne były 33 osoby.

W dniu 31 marca 2017 r. w wiejskim oddziale Baskakowskim odbyła się loteria literacka „Odwiedzimy Korneya Czukowskiego”, poświęcona 135. rocznicy powstania pisarza.

Kierownik oddziału zapoznał dzieci z biografią pisarza, poznał jego prawdziwe imię i nazwisko. Zapoznaliśmy się z wystawą jednego autora „Opowieści dziadka Korneya”, a następnie po wysłuchaniu zagadki odnaleźliśmy ukrytą księgę.

Dzieci bardzo aktywnie wzięły udział w konkursie głośnego czytania „Znam tę bajkę”, odczytując fragmenty baśni Czukowskiego z elementami dramaturgii. Pomysłowość wykazaliśmy się w konkursie „Zamieszanie”, w którym musieliśmy poprawnie ułożyć nazwy bajek z sylab.

Konkurs „Rzeczy utracone” był świetną zabawą, chłopaki ustalali, z jakich bajek pochodzą te rzeczy (mydło, myjka, spodek, samowar, żelazko, termometr i inne), a niektóre przedmioty były „mieszkańcami” kilku bajek i chłopcy odgadli to poprawnie.

Wydarzenie było bardzo ciekawe i zabawne, uczestnicy wydarzenia wykazali się doskonałą znajomością twórczości K. I. Czukowskiego. Obecne były 23 osoby.

Odbył się oddział wiejski Tokarewskiego podróż literacka„Ulubiony pisarz z dzieciństwa” z okazji 135. rocznicy powstania pisarza, krytyka i krytyka literackiego dla dzieci K.I. Czukowskiego. Kierownik oddziału zapoznawał przedszkolaków z twórczością ulubionego przez wszystkich pisarza z dzieciństwa, dzieci z wielkim zainteresowaniem słuchały fragmentów bajek, brały czynny udział w konkursie „Zamieszanie” oraz odgadywały przedmioty (szczoteczkę do zębów, spodek , pieniądze) z jakiej bajki to było. Wszystkie dzieci bardzo długo przeglądały swoje ulubione książki.Obecnie było 10 osób.

„Z książką na drodze dzieciństwa” - pod tą ogólną nazwą w wiejskim oddziale Kłuszyńskim odbywały się wydarzenia w ramach Tygodnia Książki dla Dzieci i Młodzieży. W trakcie Tygodnia, w dniach 24-30 marca 2017 r., w bibliotece odbywały się wydarzenia o różnej formie i treści – wystawy, przeglądy, rozmowy, głośne odczyty, programy do gier, quizy.

24 marca literackim kalejdoskopem rozpoczął się Tydzień Książki dla Dzieci i Młodzieży „Wakacje na każdą porę roku”. Dla dzieci zorganizowano uroczystość upamiętniającą ich najbliższego i najmądrzejszego przyjaciela książkę, której towarzyszyła prezentacja. Po obejrzeniu slajdów dzieci z radością uczestniczyły w programie konkursowym obejmującym gry i zagadki.

25 marca dzieci odbyły literacką podróż po baśniach H. H. Andersena. Zapoznaliśmy się z biografią gawędziarza i poszerzyliśmy naszą wiedzę na temat baśni pisarza. Braliśmy udział w konkursach i odpowiadaliśmy na pytania w quizie „Magiczne Słowa”.

Wystawa książek ówczesnych poetów „Otwierając książkę otwieramy świat”, „W świętej siedzibie natury”, „Te książki czytają zarówno dziewczęta, jak i chłopcy”.

28 marca chłopaki zebrali się w bibliotece na lekcja ekologiczna przyroda „Zielony Cud – Ziemia”, gdzie rozmawiali o bogactwie zasobów, jakie posiada planeta i o tym, że wszystkie te zasoby należy chronić... Wydarzenie odbyło się w formie dialogu bibliotekarza z dziećmi. Wspólnie z chłopakami opracowaliśmy kilka zasad, które pomogą utrzymać naszą planetę w czystości i pięknie.

29 marca w Bibliotece odbyło się spotkanie lektura literacka baśnie braci Grimm. Dzieci przeczytały bajki „Roszpunka” i „Śnieżna Panna”, a także rozwiązały krzyżówkę.

Otóż ​​30 marca, na zakończenie wakacyjnego tygodnia, odbył się festiwal literacki „Wszystkiego najlepszego, Książka!”. W forma gry Chłopaki pamiętali i powtarzali nasze stare dobre bajki i kreskówki, nauczyli się logicznie myśleć i wyciągać wnioski. Do określenia pracy wykorzystano ilustracje z bajek. Najlepsi czytelnicy biblioteki otrzymali dyplomy za dobre czytanie i przyjaźń z książkami.W wydarzeniach wzięło udział 40 osób.

W dniach od 27 marca do 1 kwietnia 2017 r. w filii wiejskiej Baskakovsky w ramach Tygodnia Książki dla Dzieci odbyła się akcja „Wszystkiego najlepszego, książka!” Wszyscy młodzi czytelnicy, którzy odwiedzili bibliotekę w tych dniach, złożyli gratulacje i życzenia „ urodzinowa dziewczynka” na specjalnie wyposażonym stoisku, na którym napisano wiele słów wdzięczności oraz najszczerszych i najszczerszych dobre życzenia, chłopaki bardzo wzruszająco, dziecinnie podziękowali książce za to, czym jest, żeby książka nie została zapomniana, nie podarta, żeby było jeszcze więcej książek i żyła długo! W akcji wzięło udział ponad 30 osób.

Święto Tygodnia Książki dla Dzieci, zdaniem samych jego twórców, powinno bardzo wyraźnie pokazać, jak ważną rolę w wychowaniu człowieka odgrywają książki z dzieciństwa. Zbiór ulubionych bajek może pozostawić niezatarty ślad w Twojej duszy. Bo to właśnie dobrze znane wielu historie sprawiają, że małe dzieci po raz pierwszy zastanawiają się, czym jest zło ​​i dobro, dlaczego tak ważne jest, aby nie oszukiwać rodziców i zawsze mówić prawdę. Książka może rozwinąć wszystkie główne i podstawowe cechy charakteru, a rodzice zdecydowanie powinni o tym wiedzieć.

Łącznie w wydarzeniach związanych z otwarciem Tygodnia Książki dla Dzieci wzięło udział 280 osób.