Znaki interpunkcyjne w BSC
1. Proste zdania zawarte w zdanie złożone, Oddzielone przecinkami:
Nie ma przecinka:
1) W BSC z spójnikami I, jeśli występuje wspólny członek mniejszy lub wspólne zdanie podrzędne:
2) W BSC ze związkiem I, jeżeli części BSC są zdaniami pytającymi, wykrzyknikowymi lub denominacyjnymi:
3) W BSC ze związkiem I, jeśli istnieje wspólne słowo wprowadzające:
2. Jeżeli części BSC są znacząco wspólne i zawierają przecinki, wówczas oddziela się je od siebie średnikiem:
3. Jeżeli druga część zdania wskazuje na szybką zmianę wydarzeń, czyli zakończenie, wówczas pomiędzy dwiema częściami zdania stawia się myślnik:
1. Napisz zdanie z tekstu.
2. Określ rodzaj wyroku na podstawie celu wypowiedzi.
3. Określ typ według emocjonalna kolorystyka.
4. Znajdź podstawy gramatyczne i podkreśl je.
5. Budujemy diagram propozycji.
Światło latarnia morska pośpieszył nad kwiatami i wydawali się absolutnie fantastyczny swoim kolorem.
1) Zdanie jest złożone, narracyjne, nie wykrzyknikowe.
2) Pierwsza podstawa gramatyczna - przemknęło światło. Światło– podmiot, wyrażony rzeczownikiem. pan, im. str., jednostki Rozlany– predykat, wyrażony przez rozdz. przeszłość vr., wyrazi. n., jednostki H.
Druga podstawa gramatyczna to wydawali się fantastyczni. Oni– podmiot, wyrażone miejsca. 3. l., m.in. H. Wydawało się fantastyczne– złożony predykat nominalny, wyrażony rozdz. Wydawało się również, że część nominalna – przymiotnik – fantastyczna.
3) Schemat zdań: , i .
6. Zdania złożone
Złożone zdania zawierają część główną i podrzędną, połączone spójnikiem lub słowem spójnikowym. Główna część IPP może zawierać słowa orientacyjne.
Znaki interpunkcyjne w NGN z wieloma klauzulami
1. Pomiędzy częściami IPP zwykle umieszcza się przecinek.
Przecinek zostaje umieszczony:
1. Pomiędzy jednorodnymi zdaniami podrzędnymi:
a) bez spójników koordynujących:
I zrozumiany , Co Kłamliwy w łóżku, Co jestem chory.
2. Pomiędzy zdaniami podrzędnymi z podporządkowaniem sekwencyjnym przy łączeniu dwóch spójników podrzędnych co jeśli, co kiedy:
Trzymałem się ona z taką godnością co kiedy wniesiony nalano mi szklankę, Ifilc muszę wstać.
Nie ma przecinka:
1. Pomiędzy jednorodnymi zdaniami podrzędnymi z pojedynczymi spójnikami koordynującymi i , tak, lub albo:
On najwyraźniej to jest to zrobił właśnie dlatego Co Olenina niezręcznyWięc co jest samotny wśród Kozaków.
Po niebie zdarta gruby chmury, i mimo że chodził tylko trzecia godzina dzień, Ale był już ciemny.
, I (Chociaż (), Ale).
Kropla umieszcza się, jeśli zdanie podrzędne (wyjaśniające, warunkowe, ulgowe, tymczasowe) występuje wcześniej Głównym elementem: Jeśli czy spotkałeś ten mężczyzna - Powiedzieć. Jak Pracujący – I ja Nie wiem.
Przecinek i myślnik IPP jest umieszczany pomiędzy częściami, jeśli przed częścią główną znajduje się wiele jednorodnych zdań podrzędnych:
Gdzie kimkolwiek jestem, Jak Bez względu na to, jak bardzo próbowałem się dobrze bawić, wszystkie moje myśli były zajęte obrazem Olesi.
1. Rodzaj zdania według celu wypowiedzi i zabarwienia emocjonalnego.
2. Podkreśl podstawy gramatyczne.
3. Wybierz części główne i podrzędne. Określ rodzaj zdania podrzędnego.
4. Budujemy schemat graficzny propozycji.
Alosza czuje, Co Wszystko na nim oglądają I Miłość jego.
1) Narracja, bez wykrzyknika
2) Alosza czuje- pierwsza podstawa gramatyczna.
Temat Alosza wyrażone przez rzeczownik, im., n. prosty predykat czasownikowy czuje wyrażone rozdz. obecny vr., wyrazi. n., 3 l., jednostki. H.
Wszyscy patrzą i kochają- druga podstawa gramatyczna. Temat Wszystko wyraźnie określi. zaimek, im. n. Jednorodne proste predykaty werbalne patrz i kochaj wyrażone rozdz. obecny vr., wyrazi. n., 3 l., l.mn. H.
3) Pierwsza część jest główna, ponieważ z niej można zadać pytanie Aloszy (co?). Części zdania złożonego są połączone spójnikiem Co. Zdanie podrzędne odnosi się do orzeczenia w części pierwszej i odpowiada na pytanie przypadku. Jest to zatem klauzula wyjaśniająca.
Analiza składniowa zdań (uogólnianie).
W zadaniu Jednolitego Egzaminu Państwowego z języka rosyjskiego z reguły do analizy proponowane jest zdanie złożone, co oczywiście nie wyklucza możliwości analizy prostego zdania skomplikowanego. Wizualizujmy krótka informacja o różnicach między zdaniami prostymi a rodzajami zdań złożonych, których znajomość będzie Ci niezbędna do pomyślnego wykonania zadania.
Reguła.
| oferta | ilośćgramatyczny podstawy | Cechy konstrukcyjne | Główne cechy (środki komunikacji, jeśli występują) |
| 1. Proste zdanie | jeden podstawa gramatyczna | Może to być skomplikowane lub nieskomplikowane, ale nadal będzie brane pod uwagę prosty, Na przykład: Podmiot + jednorodne orzeczenia; Ja albo Wybuchnę łzami, będę krzyczeć lub zemdleć. Jednorodne podmioty + orzeczenie w liczbie mnogiej; Ogrody kwitły jabłonie, grusze, wiśnie i śliwy. Podstawa gramatyczna + fraza imiesłowowa/fraza przysłówkowa; Droga, bruk, wspiął się na szyb. Odprawiwszy moich towarzyszy Ania stała przez dłuższą chwilę w milczeniu. Wprowadzenie do słów, zwrotów i konstrukcji; struktury wtykowe(incydentalne instrukcje, komentarze wyróżniające się ze struktury składniowej). Mogą mieć podstawę gramatyczną, ale nie wliczone (!) zawarte we wniosku. Jak to mówią starsi ludzie , zima będzie śnieżna. Nie zrozumiałem ( teraz rozumiem), co zrobiłem z bliskimi mi stworzeniami. |
- |
| 2. Złożona kompozycja. | minimum dwa podstawy gramatyki | Łodygi są połączone ze sobą za pomocą intonacji i spójników koordynujących. Podstawy są równe (to znaczy z tej samej podstawy to jest zabronione ustawić pytanie do innego). [Wiatrwiał z lądu], I[w pobliżu brzegu woda była spokojna]. |
Spójniki: i, ale, i, lub, jednakże, lub, nie tylko... ale także |
| 3. Złożone podporządkowanie. | minimum dwa podstawy gramatyki | Tematy są ze sobą powiązane poprzez intonację i spójniki podrzędne. Podstawy są nierówne (od jednej podstawy Móc ustawić pytanie do innego). (Gdy wiatr wiał od strony lądu) [ blisko brzegu woda była spokojna]. Kiedy woda była spokojna? Kiedy wiatr wiał od strony lądu. |
Spójniki i wyrazy pokrewne: kiedy, jak, jakby (jak gdyby), to, więc, ponieważ, ponieważ, jeśli; który, który, czyj, kto itp. |
| 4. Propozycja pozaunijna (BSP) | minimum dwa podstawy gramatyki | Podstawy łączą się ze sobą jedynie poprzez intonację. Graficznie propozycja nieunijna można rozpoznać po znakach interpunkcyjnych między tematami (, : – ;) WiatrWiał od strony lądu, woda przy brzegu była spokojna. |
- |
| 5. Zdanie złożone z koordynacją i podrzędnością. Komunikacja | minimum trzy podstawy gramatyki | Muszą być znaki punktów 2, 3, 4 |
Algorytm działań.
1. Staraj się działać eliminując nieprawidłowe opcje! Najczęściej dwa wersja ujednoliconego egzaminu państwowego oczywiście błędne, a reszta jest bardzo podobna.
2. Rozpoznać podstawy gramatyczne i określić ich liczbę. Jedną podstawą jest zdanie proste, jeśli dwie lub więcej są złożone.
3. Zwróć uwagę na sposób łączenia podstaw gramatycznych i występujące między nimi znaki interpunkcyjne.
Pamiętać! Spójniki koordynujące łączą nie tylko podstawy gramatyczne, ale także jednorodne części zdania, natomiast spójniki podrzędne łączą tylko podstawy gramatyczne!
4. Jeśli zdanie jest złożone (SPP), określ zdanie główne i podrzędne (zadaj pytanie od jednego tematu do drugiego).
Analiza zadania.
1.
Najwyraźniej prywatnie za mało myślimy, żeby nadal tego nie wiedzieć.
1) złożone z połączeniami koordynującymi i podrzędnymi
1) złożone
2) złożone z połączeniami niespójnymi i podrzędnymi
3) związek (CC)
Podkreślamy podstawy gramatyczne i spójniki:
Podobno mało myślimy prywatnie, Co Nadal tego nie wiemy.
Zatem w zdaniu znajdują się 2 podstawy gramatyczne ( to jest widoczne jest słowem wprowadzającym, dlatego komplikuje tylko pierwszą podstawę). Opcje 1 i 3 zostaną wykluczone, ponieważ zakładają obecność co najmniej trzy podstawy Ponieważ zdanie zawiera spójnik podrzędny Co, to jest to propozycja złożone (opcja 2).
1. Która cecha odpowiada zdaniu:
To prawda, że kiedy słynny gawędziarz Hans Christian Andersen meldował się w hotelu, w blaszanym kałamarzu pozostało jeszcze trochę atramentu, który można było rozcieńczyć wodą.
1. złożony z połączeniami koordynującymi i podrzędnymi
2. złożone z połączeniami niespójnymi i podrzędnymi
3. złożony
4. złożone z połączeniami niezwiązanymi i koniunkcyjnymi (koordynującymi i podrzędnymi).
Określamy liczbę podstaw gramatycznych i związek między nimi:
Czy to prawda, Gdy słynny gawędziarza Hansa Christiana Andersena zameldowałem się w hotelu, w blaszanym kałamarzu zostało jeszcze trochę atramentu, Który można było rozcieńczyć z wodą.
Trzy podstawy ( Prawda - słowo wprowadzające) są połączone jedynie łącznikiem podrzędnym (spójnikiem Gdy i słowo związkowe Który).
Opcja odpowiedzi – 3.
2. Która cecha odpowiada zdaniu:
Co ciekawe, na rok przed eksperymentalnym odkryciem pozytonu jego istnienie teoretycznie przepowiedział angielski fizyk Paul Dirac (istnienie właśnie takiej cząstki wynikało z wyprowadzonego przez niego równania).
Schemat analizowania zdań:
1. Scharakteryzuj zdanie ze względu na cel wypowiedzi: narracyjne, pytające lub motywujące.
2. Scharakteryzuj zdanie kolorystyką emocjonalną: wykrzyknikowy lub niewykrzyknikowy.
3. Scharakteryzuj zdanie na podstawie obecności podstaw gramatycznych: proste i złożone
Jeśli proste zdanie:5. Scharakteryzuj wniosek obecnością głównych członków wniosku: dwuczęściowy lub jednoczęściowy, wskaż, który główny członek zdania, jeśli są jednoczęściowe (podmiot lub orzeczenie).
6. Opisz ofertę według dostępności członkowie mniejsi zdania: powszechne lub rzadkie.
7. Wskaż, czy zdanie jest w jakikolwiek sposób skomplikowane ( członkowie jednorodni, apelacja, słowa wprowadzające) lub nieskomplikowane.
8. Podkreśl wszystkie części zdania, wskaż części mowy.
9. Sporządź konspekt zdania, wskazując podstawę gramatyczną i ewentualne komplikacje.
Jeśli jest to zdanie złożone:
5. Wskaż, jaki rodzaj połączenia występuje w zdaniu: związek lub brak związku.
6. Wskaż, jaki jest środek komunikacji w zdaniu: intonacja, koordynowanie spójników lub spójniki podrzędne.
7. Zakończ, jakiego rodzaju jest to zdanie: niezwiązane (BSP), złożone (SSP), złożone (SPP).
8. Zdemontuj każdą część zdanie złożone, tak prosto, zaczynając od punktu nr 5 sąsiedniej kolumny.
9. Podkreśl wszystkie części zdania, wskaż części mowy.
10. Sporządź konspekt zdania, wskazując podstawę gramatyczną i ewentualne komplikacje.
Przykład analizy proste zdanie:
Analiza ustna:
Zdanie oznajmujące, niewykrzyknikowe, proste, dwuczęściowe, podstawa gramatyczna:uczniowie i studentki studiujące
, powszechne, skomplikowane przez podmioty jednorodne.
Analiza pisemna:
Narracyjna, bezgłosowa, prosta, dwuczęściowa, g/ouczniowie i studentki studiujące , rozprzestrzeniony, złożony, jednorodny.
Przykład analizy złożonego zdania:
Analiza ustna:
Zdanie oznajmujące, niewykrzyknikowe, złożone, spójnik, środek komunikacji podporządkowujący spójnikponieważ , zdanie złożone. Pierwsze zdanie proste: jednoczęściowe, z członkiem głównym - orzeczeniemnie zapytałem wspólny, nieskomplikowany. Drugie zdanie proste: dwuczęściowe, podstawy gramatycznemoja klasa i ja poszliśmy powszechne, nieskomplikowane.
Analiza pisemna:
Narracyjne, niegłosowe, złożone, połączenie związkowe, środkowe połączenie podrzędneponieważ , SPP.
I PP: jednoczęściowy, z częścią główną – opowieścią.nie zapytałem dystrybucja, nieskomplikowany.
2. PP: dwuczęściowy, g/omoja klasa i ja poszliśmy dystrybucja, nieskomplikowana.
Nauczycielka Mizhiritskaya L.S.
Aby przeanalizować złożone zdanie, musisz:
1. Podobnie jak przy analizie zdania prostego, nazwij rodzaj zdania zgodnie z celem wypowiedzi.
2. Jeśli jest wykrzyknik, zaznacz to.
3. Znajdź podstawę gramatyczną każdego prostego zdania, które jest częścią złożonego.
4. Wskaż zdanie główne i podrzędne.
5. Na podstawie pytania i cech strukturalnych (do czego odnosi się zdanie podrzędne, w jaki sposób jest ono dołączone) oceń rodzaj zdania podrzędnego.
6. Wyjaśnij znaki interpunkcyjne.
7. Przeanalizuj zdanie główne i podrzędne jako proste zdania.
Na stole stojącym w rogu pokoju leżała piękna róża.
1. Narracja.
2. To nie jest wykrzyknik.
3. Rose leżała. Stałem.
4. Na stole leżała piękna róża – główne zdanie. Stał w kącie sali – zdanie podrzędne.
5. Na stole [na jakim?] -> który stół stoi w rogu pokoju.
6. Zdanie podrzędne odnosi się do słowa „na stole” i jest dołączone do zdania głównego łącznikiem który. Zdanie podrzędne - atrybutywne.
7. W złożonym zdaniu między głównym a zdanie podrzędne dodaje się przecinek.
8. Analiza każdego zdania prostego wchodzącego w skład zdania złożonego – patrz artykuł Rozbiór gramatyczny zdania proste zdanie.
