W celu nie idź do szkoły rodzice muszą przedstawić poważne argumenty. Najczęściej są one związane ze stanem zdrowia, dlatego właśnie na tym starają się bawić potomkowie chcący zostać w domu.

Jest wiele sposobów naśladowania choroby i choć wiele osób nie przejmuje się moralnym aspektem takich działań, oszustwo jest oszustwem, a rodzice martwią się i martwią. Poza tym szkalowanie swojego zdrowia jest niebezpieczne, ponieważ materializują się nawet myśli, a co dopiero barwnie opisany bolesny stan. Bardzo często zawarte są imitacje prawdziwe życie, a choroba może być bardzo realna. Chociaż niektórzy ludzie rzeczywiście starają się naprawdę zachorować.

Aby uniknąć chodzenia do szkoły, możesz wypróbować następujące metody:

  • udawaj, że jesteś chory, naśladując objawy choroby wirusowej, którą już miałeś. Aby Twoje policzki się zarumieniły, potwierdzając obecność przeziębienia, możesz je poklepać lub uszczypnąć (pamiętając o okresowym powtarzaniu zabiegu, aby rodzice niczego nie podejrzewali)
  • musisz mówić przez nos, oddychać przez usta, odchrząknąć i pociągać nosem w obecności rodziców (lub wiedząc, że są w pobliżu)
  • skarżą się na ból gardła, ból głowy i ogólne zmęczenie
  • Twarz i głowę można ogrzać suszarką do włosów, symulującą podwyższoną temperaturę ciała
  • Za pomocą termometru można również wykonać pewne manipulacje, na przykład ogrzać go do określonej temperatury, przykładając go do żarówki, gorącej baterii lub umieszczając pod strumieniem gorącej wody. Tylko nie bądź gorliwy, nadmiernie podnosząc temperaturę, w przeciwnym razie wezwą karetkę.
  • możesz iść spać i nawet ograniczyć się do jedzenia lub czegoś smacznego, odwołać spotkanie ze znajomymi, mówią, jest strasznie źle. W takim przypadku choroba będzie wyglądać bardziej przekonująco.
  • Możesz go rozwinąć w obecności rodziców. Odmów obiadu lub zjedz trochę jedzenia, odpowiadając, że bardzo boli Cię brzuch (możesz zaopatrzyć się w jedzenie z wyprzedzeniem, wtedy łatwiej odmówić obiadu). Możesz podejść do tego problemu bardziej szczegółowo, z nudnościami i wymiotami. Aby to zrobić, należy wcześniej ukryć w łazience chochelkę wody i okresowo, przy odpowiednich dźwiękach, wylewać z niej wodę. Twarz po wyjściu z łazienki również powinna być odpowiednia.

Sposoby tymczasowego podniesienia temperatury ciała:

  • Umieść jedną kroplę jodu na kawałku rafinowanego cukru. może wzrosnąć do 37,7 0, choć nie na długo – maksymalnie na jeden dzień. Trzeba tylko uważać z jodem w przypadku alergii lub zatrucia
  • natrzyj pachy zwykłą solą lub czosnkiem, temperatura może wtedy wzrosnąć do 39 0
  • Ołów prostego ołówka może podnieść temperaturę do 38 0, ale przez trzy lub cztery godziny można się zatruć.

Sposób na szybkie podniesienie ciśnienia krwi:

  • musisz mocno zaciskać i rozluźniać pięści przez 1-2 minuty w bardzo szybkim tempie (w miarę możliwości). W ten sposób można zapewnić ciśnienie 140 x 90 mm, któremu towarzyszą dolegliwości bólowe z tyłu głowy i nudności.

Aby uniknąć chodzenia do szkoły przez długi czas, możesz:

  • pić zimne mleko
  • oddychaj przez usta zimnym powietrzem
  • siedzieć nago przed otwartym oknem na zimnie

Temperatura będzie taka sama i możesz siedzieć w domu przez tydzień, ale lepiej tego nie robić.

1 września jest świętem dla klas pierwszych i żałobą dla uczniów pozostałych klas szkolnych. Dlaczego tak jest? Dlaczego nie chcesz iść do szkoły po wakacjach i czy w ogóle przynosi to jakieś korzyści? Ze wszystkimi niedociągnięciami w szkole, pozytywne cechy oni też to mają.
„Po co mam chodzić do szkoły?”, „Nie chcę się uczyć!”- więcej niż jeden rodzic prawdopodobnie słyszał od swojego dziecka. W tym momencie nadszedł czas, aby wyjaśnić dziecku, dlaczego lekcje w szkole są przydatne. Niektórzy byliby zaskoczeni, ale powodów, dla których warto chodzić do szkoły, jest nawet więcej niż jeden. Naliczyliśmy siedem. Na tej liście nie znajdziesz pozycji „Bo tak trzeba”, „Bo mama i tata tak chcą”. Wszystko jest całkiem niezależne i rozsądne.

1. Poszerzanie horyzontów. Od dzieciństwa najpierw widzieliśmy kołyskę i pokój, potem park niedaleko domu, przedszkole...Każdy krok w nieznanym kierunku jest ekspansją własnego świata. A nauka czegoś nowego wokół idzie do przodu.

2. Przyjaciele i komunikacja. Szkoła i studia to najpiękniejsze chwile w życiu człowieka – a wszystko dzięki spójności zespołu, przyjaźni i miłości, które zawsze przynoszą korzyści. Tutaj człowiek uczy się, kto jest „przyjacielem”, a kto „nie”, uczy się rozumieć ludzi, ich uczucia, osiągać kompromisy i pracować w zespole. A jeśli przyjaciele zostają razem po szkole, zwykle są najbardziej wierni i godni zaufania.

3. „Jak trygonometria przyda mi się w życiu?” Od pewnego czasu w Internecie popularny jest demotywator: obrazek ze złożonym równaniem z pierwiastkami i ułamkami oraz podpis „Jak mi się to przyda w życiu?” Zgadza się. Umiejętność obliczeń złożone równania nie będzie przydatne. Proste też. Ale korzyści z lekcji geometrii i algebry są ogromne. Bo w głowie każdego z nas jest bardzo ważny mechanizm, który, jak każdy inny mięsień, wymaga treningu. Mózg potrzebuje codziennego „wstrząsu”, rozwoju elastyczności, a zagadki matematyczne doskonale się do tego nadają. I dalej – chyba nie trzeba tłumaczyć, jak inteligencja i inteligencja mogą przydać się w dorosłym życiu.

4. Kształtowanie osobowości. Stopniowo się uczyć świat dziecko decyduje, jakie miejsce w nim zajmie. Zrozumienie, kim chce być w życiu, przychodzi w kontakcie z informacją. Jeśli uwielbia problemy matematyczne, wykazuje dobrą pamięć i umiejętność pracy z liczbami, czy nie jest to powód, aby spróbować odpowiednich zawodów? Nie ulegaj zwyczajowi „zawodu rodzinnego”, ale pozwól dziecku posłuchać siebie i wybrać zawód, który mu się spodoba.

5 . Nie musisz uczyć się na „10”. Dobre oceny nie gwarantują, że dziecko będzie zdolne. W większości przypadków oznacza to, że nie sprzeciwi się nauczycielom i najprawdopodobniej zasiądzie na pierwszym biurku. Ale nie da się posadzić wszystkich w recepcji, a na zapleczu prawie zawsze panuje hałas i często ginie tam monotonny głos nauczyciela. Umiejętność oddzielenia ważnego od nieistotnego- Ważniejsza jest umiejętność.

6. Trening wytrzymałościowy. Najpierw chodziliśmy do przedszkola na pół dnia, potem na dwie lekcje w pierwszej klasie i jakimś cudem, niezauważalnie, w harmonogramie było pięć, sześć lekcji każdego dnia. Narażając się na stres i pracę, rośniemy, rozwijamy się i uczymy się, jak stać się silniejsi. Przy odrobinie wytrwałości można to osiągnąć.

7. Niezależność. Samo odrabianie zadań domowych pomaga rozwinąć poczucie odpowiedzialności i zdolność akceptacji niezależne decyzje i planuj. To trudna i ciernista droga pełna napięcia i stresu. Ale po przejściu każdego takiego testu dziecko zyskuje coraz więcej pewności siebie.

Notatka dla rodziców. Chodzenie do szkoły jest w porządku, ale nie powinieneś też nadmiernie obciążać dziecka. Nie świadczy to o jego żarliwej miłości do szkoły i ocen. Dzieci osiągają wysokie oceny głównie ze względu na rodziców lub po prostu dlatego, że ktoś ma surowego tatę. O wiele ważniejsze jest stworzenie w rodzinie „inteligentnej” atmosfery, sprzyjającej temu, aby dziecko starało się jej sprostać i nie być gorsze od swoich rodziców.

Myśl „nie chce mi się iść do szkoły” choć raz w życiu przeszła przez każdego ucznia. Przecież są dni, kiedy nie chcesz widywać się z kolegami z klasy, czeka Cię poważny sprawdzian, na który nie jesteś gotowy. W naszym artykule przyjrzymy się różnym sposobom nakłonienia mamy, aby nie chodziła do szkoły.

Szczera rozmowa z rodzicami

Najpierw zapytaj, czy możesz to zrobić. Wystarczy wybrać odpowiedni czas. Przed rozmową zwróć także uwagę na ich nastrój. Jeśli rodzice nie są w dobrym humorze, nie należy rozpoczynać rozmowy.

Przygotuj się także na możliwość, że odpowiedź będzie brzmieć „nie”. W takim przypadku nie powinieneś wpadać w histerię, wściekać się i być niegrzecznym. To nadal nie pomoże ci zostać w domu.

Zaproponuj rodzicom jakiś kompromis. Przykładowo, jeśli zostajesz w domu, to zajmij się wszystkimi obowiązkami mamy (np. umyj podłogę czy naczynia).

Choroba

Jak nie chodzić do szkoły? Najprostszym sposobem jest udawanie choroby. Ale warto przygotować się na tę akcję, aby rodzice niczego nie podejrzewali. Możesz powiedzieć mamie, że myślisz, że zachorujesz. Następnie przedstaw odpowiednie objawy - katar, kaszel. Tylko nie przesadzaj, inaczej twoi rodzice wszystko zrozumieją. Powiedz, że odczuwasz ból w określonej części ciała. Na przykład boli Cię głowa. Spróbuj szybko zasnąć.

Ciepło. Jak to podnieść?

Jak przekonać mamę, żeby nie chodziła do szkoły? Możesz udawać, że masz gorączkę. Dla większego realizmu możesz położyć na czole butelkę gorącej wody.

Aby mieć pewność, że na termometrze masz wymaganą temperaturę, włóż do niego gorący płyn. W ten sposób szybko osiągniesz to, czego pragniesz. Tylko nie podnoś temperatury powyżej 38 stopni. W przeciwnym razie rodzice mogą zadzwonić ambulans i wysłać cię do szpitala. W żadnym wypadku nie podgrzewaj termometru w kuchence mikrofalowej. Więc po prostu to zniszczysz.

Wyglądamy na chorych. Jak osiągnąć to, czego chcesz?

Jak ominąć szkołę? Możesz wyglądać na chorego. Będzie to wymagało trochę kosmetyków i umiejętności. Za pomocą takich produktów będziesz w stanie nadać swojej twarzy chory, blady wygląd. Użycie odrobiny czerwonej szminki sprawi, że Twój nos będzie wyglądał lekko czerwonawo. Jednocześnie pamiętaj, że kolor szminki powinien być matowy, a nie perłowy i brokatowy.

Nie przesadzaj też z podkładem, nadając twarzy blady wygląd.

Mam ból brzucha. Jak zobrazować taką chorobę?

Jak przekonać mamę, żeby nie chodziła do szkoły? Udawaj, że boli Cię brzuch. Aby to zrobić, musisz powiedzieć mamie o tym, co się stało. Poza tym warto poświęcić trochę czasu na toaletę. Możliwe, że Twoja mama sama zada pytanie dotyczące Twojego samopoczucia. Nie jęcz zbyt sztucznie, żeby nie rozpoznała Twojej gry.

Możesz lekko zwilżyć skórę i włosy. Twoi rodzice powinni widzieć, że jest Ci gorąco i że masz zimny pot na twarzy. Dla lepszego efektu możesz wykonać małe pompki. Taki ćwiczenia fizyczne spowoduje pojawienie się potu na czole.

Można powiedzieć, że odczuwasz zawroty głowy i mdłości. Nie wykonuj gwałtownych ruchów. Staraj się więcej siedzieć i chodzić powoli.

Nie prowokuj wymiotów, powiedz, że jest Ci niedobrze. Staraj się nie jeść lub jeść bardzo mało.

Ból głowy. Jak przedstawić coś takiego?

Jak przekonać mamę, żeby nie chodziła do szkoły? Powiedz, że boli cię głowa. Pocieraj skronie. Częściej przewracaj oczami. Połóż ręce na głowie i połóż się na sofie. Jeśli rodzice pytają, co jest nie tak, wskaż dokładnie, gdzie boli. Wskaż okolicę czołową lub potyliczną.

Kiedy dana osoba odczuwa ból, często reaguje na jasne światło. Powiedz o tym swoim rodzicom. Uważaj jednak, aby nie przesadzić, w przeciwnym razie dorośli szybko zrozumieją Twoją grę.

Udawaj, że nie chcesz nic robić. Po prostu idź spać i nie wstawaj. W pokoju, w którym odpoczywasz, nie powinno być żadnych głośnych dźwięków. Więc nie oglądaj telewizji, nie słuchaj muzyki.

Bądź konsekwentny w udawaniu choroby. Jeśli zaczniesz mówić o tym, że na przykład boli Cię brzuch, nie musisz się dezorientować i pamiętać o nieprzyjemnych odczuciach w głowie.

Pamiętaj, że jeśli chcesz, rodzice mogą dać Ci lekarstwo lub wysłać Cię do lekarza. Jeśli Twoja mama twierdzi, że musisz udać się do lekarza, spróbuj udowodnić, że jest inaczej. W końcu przepisze leki. A to dodatkowe marnotrawstwo i na próżno.

Ostrzeżenia

1. Staraj się zachować umiar w opowiadaniu, aby nie trafić do gabinetu lekarskiego.

2. Nie wywieraj negatywnego wpływu na swoje zdrowie. Oznacza to, że nie używaj żadnych substancji, nie nakładaj na skórę niczego niebezpiecznego.

3. Jeśli opuścisz choć jeden dzień w szkole, absencja nie rozwiąże Twoich problemów. Jeśli masz nieporozumienia z kolegami z klasy, należy je rozwiązać z nauczycielem lub psychologiem. Nie pamiętasz materiału lub masz problemy z jakimś przedmiotem? W takim razie powinieneś zatrudnić korepetytora, zamiast po prostu pomijać dni szkoleniowe.

Mały wniosek

Teraz wiesz, jak ominąć szkołę. Jak widać, sposobów jest wiele. Ale lepiej nie opuszczać szkoły. W końcu wiedza jest potrzebna i ważna. Na pewno zrozumiesz to w przyszłości. Jak mówią, nauka jest lekka i niewiedza jest ciemnością!

Móc. Wiem to na pewno od 12 lat. W tym czasie dwojgu moich dzieci udało się zdobyć świadectwa siedząc w domu (ponieważ uznano, że może im się to przydać w życiu), a trzecie dziecko, podobnie jak one, nie chodzi do szkoły, ale ma już za sobą egzaminy dla Szkoła Podstawowa i na tym jeszcze nie poprzestanie.

Szczerze mówiąc, nie wierzę już, że dzieci muszą zdawać egzaminy z każdej klasy. Po prostu nie powstrzymuję ich przed wyborem jakiejkolwiek szkoły „zastępczej”, jaka przyjdzie im do głowy. (Chociaż oczywiście dzielę się z nimi moimi przemyśleniami na ten temat.)

Ale wróćmy do przeszłości. Do 1992 roku rzeczywiście panowało przekonanie, że każde dziecko ma obowiązek codziennie chodzić do szkoły, a wszyscy rodzice mają obowiązek „przekazywać” do niej swoje dzieci, gdy osiągną one wiek 7 lat.

A gdyby się okazało, że ktoś tego nie robi, mogliby przysłać do niego pracowników jakiejś specjalnej organizacji (wydaje się, że w nazwie znajdowały się słowa „opieka nad dziećmi”, ale tego nie rozumiem, więc mogę się mylić) .

Aby dziecko otrzymało PRAWO do niechodzenia do szkoły, musi najpierw uzyskać zaświadczenie lekarskie stwierdzające, że „ze względów zdrowotnych nie może uczęszczać do szkoły”. Dlatego wszyscy pytali mnie, na co chorują moje dzieci!

Swoją drogą, znacznie później dowiedziałam się, że w tamtych czasach niektórzy rodzice (którzy wpadli na pomysł, aby nie „posyłać” swoich dzieci do szkoły przede mną) po prostu KUPILI takie zaświadczenia od znanych im lekarzy.

Ale latem 1992 roku Jelcyn wydał historyczny dekret, w którym ogłoszono, że odtąd KAŻDE DZIECKO (niezależnie od stanu zdrowia) ma prawo uczyć się w domu!!!

Co więcej, stwierdził nawet, że szkoła musi DOPŁACIĆ rodzicom takich dzieci za to, że realizują oni pieniądze przyznane przez państwo na obowiązkową edukację na poziomie średnim nie przy pomocy nauczycieli i nie na terenie szkoły, ale samodzielnie i na dom!

We wrześniu tego samego roku zgłosiłam się do dyrektora szkoły z kolejnym oświadczeniem, że moje dziecko także w tym roku będzie uczyć się w domu. Dała mi do przeczytania tekst tego dekretu. (Wtedy nie przyszło mi do głowy spisywać jego nazwy, numeru i daty, a teraz, 11 lat później, nie pamiętam. Jeśli ktoś jest zainteresowany, niech szuka informacji w Internecie. Jeśli znajdziecie, podzielcie się.

Potem powiedzieli mi: „Nadal nie zapłacimy Wam za to, że Wasze dziecko nie chodzi do naszej szkoły. Zdobycie na to środków jest zbyt trudne. Ale wtedy(!) nie będziemy od Was brać pieniędzy za to, że nasi nauczyciele przystępują do egzaminów Waszego dziecka.”

Byłam całkiem zadowolona z wzięcia pieniędzy na uwolnienie mojego dziecka z kajdan szkoły; nigdy by mi to nie przyszło do głowy. Rozstaliśmy się więc zadowoleni ze siebie i ze zmiany naszego ustawodawstwa.

Co prawda po pewnym czasie zabrałem dzieciom dokumenty ze szkoły, w której bezpłatnie zdawały egzaminy i od tego czasu zdawały egzaminy w innym miejscu i za pieniądze – ale to już zupełnie inna historia (o płatnych studiach zaocznych, które są zorganizowane prościej i wygodniej niż za darmo (przynajmniej tak było w latach 90-tych).

A w zeszłym roku przeczytałam jeszcze ciekawszy dokument, znowu nie pamiętam ani tytułu, ani daty publikacji, pokazano mi go w szkole, do której przyjechałam negocjować zewnętrzne studia dla mojego trzeciego dziecka. (Wyobraźmy sobie sytuację: przychodzę do dyrektora i mówię, że chcę zapisać dziecko do szkoły. Pierwsza klasa. Dyrektor zapisuje imię dziecka i pyta o datę urodzenia. Okazuje się, że dziecko ma 10 lat lat.I teraz najlepsze.Dyrektor reaguje na to SPOKOJNIE!! !) Pytają mnie, do jakiej klasy chce zdawać egzaminy. Wyjaśniam, że nie mamy żadnych zaświadczeń o ukończeniu jakichkolwiek zajęć, więc uważam, że trzeba zacząć od początku!

I w odpowiedzi mi pokazują oficjalny dokument o badaniach zewnętrznych, które mówią czarno na białym, że KAŻDA osoba ma prawo przyjechać do KAŻDEGO stanu instytucja edukacyjna w KAŻDYM wieku i poproś go, aby przystąpił do egzaminów na KAŻDE zajęcia Liceum(bez pytania o jakiekolwiek dokumenty potwierdzające ukończenie poprzednich zajęć!!!). A administracja tej szkoły MUSI stworzyć komisję i zdać wszystkie niezbędne egzaminy!!!

Oznacza to, że możesz przyjść do dowolnej sąsiedniej szkoły, powiedzmy, w wieku 17 lat (wcześniej lub później, jak chcesz; razem z moją córką na przykład dwóch brodatych chłopaków otrzymało certyfikaty, cóż, nagle zniecierpliwili się, aby otrzymać certyfikaty) i od razu zdać egzaminy na klasę 11. I zdobądź ten właśnie certyfikat, który wszyscy uważają za tak niezbędny przedmiot.

Ale to jest teoria. Praktyka jest niestety trudniejsza ;-(. Któregoś dnia (bardziej z ciekawości niż z potrzeby) poszłam do szkoły najbliżej mojego domu i poprosiłam o audiencję u reżysera. Powiedziałam jej, że moje dzieci dawno już i bezpowrotnie przestał chodzić do szkoły, i ten moment Poszukuję miejsca, gdzie szybko i niedrogo zdam egzaminy 7 klasy.

Dyrektorka (miła młoda kobieta o dość postępowych poglądach) była bardzo zainteresowana rozmową ze mną, a ja chętnie opowiadałam jej o swoich pomysłach, ale pod koniec rozmowy poradziła mi, żebym poszukała innej szkoły.

Rzeczywiście byli prawnie zobowiązani do przyjęcia mojego wniosku o przyjęcie mojego dziecka do szkoły i faktycznie pozwolili mu „ nauka w domu" Nie byłoby z tym żadnych problemów. Ale wyjaśnili mi, że konserwatywni starsi nauczyciele, którzy stanowią „zdecydowaną większość” w tej szkole (w „radach nauczycielskich”, gdzie rozwiązywane są kontrowersyjne kwestie) nie zgodzą się na MOJE warunki „edukacji domowej”, tak aby dziecko po prostu zbliżyło się do każdy z nauczycieli raz i od razu zdałem roczny kurs. (Zaznaczmy, że spotkałam się z tym problemem już nie raz: tam, gdzie ZWYKLE nauczyciele przystępują do egzaminów dla uczniów zewnętrznych, uparcie powtarzają, że dziecko NIE MOŻE zaliczyć całego programu na jednej wizycie!!!

MUSI „przepracować DOMNIEMANĄ liczbę GODZIN”! Te. zupełnie nie interesuje ich rzeczywista wiedza dziecka, interesuje ich jedynie CZAS spędzony na nauce. I wcale nie widzą absurdu tego pomysłu)

Będą wymagać od dziecka obecności na wszystkim papiery testowe na koniec każdego kwartału (ponieważ nie można w dzienniku zajęć wstawić „kreski” zamiast oceny za kwartał, jeśli dziecko jest WPISANE na listę klas).

Poza tym będą wymagać, aby dziecko posiadało zaświadczenie lekarskie i wszystkie szczepienia (a do tego czasu w ogóle nas nie „liczono” w żadnej przychodni, a słowa „zaświadczenie lekarskie” przyprawiły mnie o zawrót głowy), w przeciwnym razie będzie „zarażać” inne dzieci. (Tak, zarazi cię zdrowiem i miłością do wolności.)

No i oczywiście dziecko będzie miało obowiązek uczestniczyć w „życiu klasy”: w soboty myć ściany i okna, zbierać papiery na terenie szkoły itp.

Oczywiste jest, że takie perspektywy po prostu mnie rozśmieszyły. To oczywiste, że odmówiłem. Ale reżyser zrobił dla mnie dokładnie to, czego potrzebowałem! (Po prostu dlatego, że spodobała jej się nasza rozmowa.) Mianowicie musiałam pożyczyć z biblioteki podręczniki do 7. klasy, żeby nie kupować ich w sklepie. I ona od razu zadzwoniła do bibliotekarki i kazała mi oddać (bezpłatnie, za podpisem) wszystkie niezbędne podręczniki do końca rok szkolny!

Córka więc przeczytała te podręczniki i spokojnie (bez szczepień i „uczestnictwa w życiu klasy”) zdała wszystkie egzaminy gdzie indziej, po czym odebraliśmy podręczniki.

Ale odpuszczę. Wróćmy do ostatni rok, kiedy przyprowadzałam 10-letnie dziecko do „pierwszej klasy”. Dyrektor zaproponował mu sprawdziany według programu dla klasy pierwszej i okazało się, że wie wszystko. Druga klasa wie prawie wszystko. Trzecioklasista nie wie zbyt wiele. Ułożyła dla niego program studiów, a on po pewnym czasie pomyślnie zdał egzaminy do 4. klasy, czyli tzw. „ukończył szkołę podstawową”.

I jeśli chcesz! Mogłem teraz przyjechać do dowolnej szkoły i dalej się tam uczyć wraz z rówieśnikami.

Ale z jakiegoś powodu nie ma takiego pragnienia. Nawzajem. Taka propozycja wydaje mu się bzdurą. Nie rozumie DLACZEGO normalny człowiek powinien chodzić do szkoły.

Ksenia Podorowa

Czytelnik pisze:

Mój syn ma 12 lat i ostatnio okazało się, że regularnie (kilka dni z rzędu) opuszcza szkołę. Rano daję mu śniadanie, wysyłam do szkoły, sam idę do pracy, a on idzie jakieś dwie, trzy godziny, potem wraca do domu jak z zajęć, co wieczór odrabia lekcje, pakuje teczkę, a rano zamiast do szkoły znowu idziemy na spacer. Zacząłem dowiadywać się dlaczego? Odpowiedź jest tylko jedna: nie chcę!
​​​​​​​Nie ma problemów z nauczycielami, wręcz przeciwnie, jest „ulubieńcem publiczności”, a także w oczach kolegów z klasy. Obiecał, że to się więcej nie powtórzy, „przeklinał i przeklinał”, sama zaczęłam mu towarzyszyć w szkole i absencja ustała. Ale wczoraj musiałem iść wcześniej do pracy i wysłałem go samego - znowu nie przyjechał! Wieczorem patrząc mi w oczy twierdzi, że był w szkole. I znowu obiecuje ze łzami w oczach: „Nigdy więcej tego nie zrobię”. Rano znów zabrałam go do szkoły, niczym pierwszoklasistka za rękę. Co można zrobić w takiej sytuacji? A do dziecka nie ma zaufania, jest ciężko zarówno jemu, jak i mnie, co wieczór musimy pytać, czy był w szkole, czy nie, dzwonić do kolegów, sprawdzać.

Co robić?

Zdarza się, że sprawa jest inna: na przykład Twoje dziecko ma konflikt z kolegami z klasy lub z nauczycielem. Ta sytuacja jest bardziej skomplikowana, czasami pomogą rady z artykułu M. Kravtsovej „Dziecko-wyrzutek w klasie (porady dla nauczycieli i rodziców)”, a czasami łatwiej jest zmienić szkołę niż zmienić sytuację w konkretnej szkole.

Najbardziej radykalnym krokiem w tym kierunku jest całkowite zaprzestanie odprowadzania dziecka do szkoły i przejście na nauczanie domowe. Czytelnik pisze:

Jeśli dziecko nie jest zainteresowane rozwojem i nauką czegoś nowego, jest to bardzo, bardzo poważny „dzwonek”. I dzwoni dzwonek, że to pragnienie (absolutnie naturalne, nieodłączne każdemu człowiekowi od urodzenia) zostało już stłumione w dziecku. Przez kogo? Szkoła, która nie daje radości i rodzice, którzy nalegają na taką szkołę. Komu potrzebne jest tego typu szkolenie? Dziecko, które rok po roku jest posyłane do szkoły, sprawdzane na lekcjach i karcone za oceny, w ogóle nie potrzebuje nauki. Tylko jego rodzice jej potrzebują. Wszyscy nie chcieli rano wleczyć się do szkoły, ale poszli, SIEDZĄ PRZY BIURKU I UDAJĄ, ŻE SIĘ NAUCZĄ. Nie okłamuj siebie. Chociaż się mylę, nauczyłem się! Nauczyliśmy się hipokryzji. To się nazywa „byliśmy pochyleni, teraz jesteśmy pochyleni”… cykl sadomasochistyczny… A jak przerwać to błędne koło? Słaby?

Uwaga „””: mimo kategorycznego charakteru, jest w tej opinii ziarno prawdy. Zobacz →

Oczywiste jest, że najmądrzejsi rodzice zaczynają o to wszystko dbać znacznie wcześniej, kultywują w dziecku prawdziwą niezależność jeszcze przed pójściem do szkoły i już od pierwszej klasy uczą dziecko nauki w szkole. Istnieje doskonała zasada: "W pierwszej klasie musisz siedzieć z dzieckiem i uczyć się razem. Naucz - przez resztę lat dziecko będzie się uczyć samodzielnie, a ty będziesz wolny. Jeśli w pierwszej klasie zdecydowałaś, że dziecko powinno wykazywać się samodzielnością i brać lekcje – jego sprawa, jego sprawa.” Zakończy się to tym, że zaczniesz od drugiej klasy i odrobisz z dzieckiem całą pracę domową przez wszystkie kolejne lata.” Naucz swoje dziecko się uczyć, a nauka będzie mu sprawiać przyjemność!

Zadowolony czytelnik pisze:

Mój syn też ma 10 lat. Córki mają 12 lat. Od drugiej klasy uczą się samodzielnie i dla siebie. Zbierają własne teczki, sami porządkują nauczycieli, jeśli czegoś zapomnieli przynieść, sami poprawiają „2” za zeszyty pozostawione w domu, sami przygotowują mundurek na następny dzień, sami kontrolują obecność sprzątają koszule w szafie, sami się ubierają, biorą prysznic i w ogóle myją zęby w wieku 5 lat, sami zapisują pracę domową, sami uczą się od kolegów, jeśli zapomną ich zapisać, sami uczą się pracy domowej, samodzielnie zdobywać i poprawiać złe oceny, jeśli się ich nie nauczyły itp. Ale nikt nie miał ochoty nie chodzić do szkoły. Wręcz przeciwnie, jeśli studiujesz DLA SIEBIE, to masz MOTYWACJĘ, aby dobrze się uczyć – zdobywać wiedzę, iść na studia, aby zdobyć wymarzony zawód itp. Co więcej, nawet jeśli oznacza to świadome wyrzeczenia, na przykład naukę matematyki lub historii, której nie lubisz.

List Gleba

Witam, mam na imię Gleb, mam 13 lat. Jestem już wykończona szkołą, jestem bardzo zmęczona. Z jednej strony rozumiem, że muszę się uczyć. Na przykład historia (przedmiot, którego szczerze nienawidzę) jest potrzebna, aby zrozumieć błędy państw i podejmować właściwe decyzje. I tak ze wszystkim. Wszystko to, jak mi mówią, może mi się przydać w życiu. Ale to jest tak, jakbym zbierał butelki na ulicy, mówią, dodatkowe pieniądze nie zaszkodzą, ale można się bez nich obejść. Krótko mówiąc, mam wiele głębokich przemyśleń na ten temat. Ale powiem krótko. Cenię i kocham wiedzę. ALE! W szkole jestem zmuszony się uczyć, nudzę się, marnuję dużo czasu, nie bierze się pod uwagę cech dzieci, nie staram się ich zrozumieć i usłyszeć, szkoła rozwija się jednostronnie. Góry materialne, stres, przemoc itp. Lista jest długa. Sam dużo czytam, ogólnie ćwiczę karate normalna osoba. Ale nie mogę podjąć decyzji co do studiowania... Wiele przedmiotów nie jest dla mnie dobrych i są bardzo nudne. Co robić?

Odpowiedz Glebowi

Ch. Elena, psycholog, absolwentka

Witaj, Glebie!

Sądząc po Twoim dość kompetentnym liście, widać, że jesteś osobą, która czyta i myśli. Dlatego chciałbym Ci dać naprawdę dobrą radę.

Ale! Proszę o uszanowanie mojej rady. Z szacunkiem - to znaczy czytać, wybierać, nie z czym się kłócić, ale z czym się zgadzać. Być może odłóż ją na godzinę lub dzień i przeczytaj ponownie. A najważniejsze to zastosować to w praktyce.

To jest generalnie najważniejsza rzecz w życiu – działać. Widzisz wady Edukacja szkolna i można na nie narzekać obrazowo i w przenośni. Ja też to widzę. Wiele osób to widzi. Wiele osób narzeka. Ale szanowani są ci, którzy robią coś, aby zmienić sytuację. Są Zwycięzcami w życiu. Takich ludzi nazywam Twórcami.

A teraz kilka rad.

Proponuję Ci eksperyment. Eksperyment psychologiczny nad sobą. Istnieje cała seria eksperymentów wymyślonych przez psychologów dla dzieci w wieku szkolnym, które nudzą się w szkole. Są one opisane w książce L. Soloveichika „”. Od razu powiem: jeśli przeczytałeś, to dobrze. Im szybciej możesz przejść od czytania do pracy, do działania, do eksperymentowania.

Jeśli nie czytałeś to trochę Ci zazdroszczę. Książka ta, ciekawie napisana, błyskotliwie i żywo, zawiera szereg zadań dla Ciebie. Pierwszą rzeczą, od której należy zacząć, jest miłość do historii i (jeśli to konieczne) poprawianie ocen z tego przedmiotu. Do wysokiego, naprawdę ambitnego, niemal wyzwania: podnieść poziom edukacji i kultury swojej klasy, swoich znajomych.

Myślę, że wyzwanie jest tym, czego potrzebujesz. Życie nastolatków w naszym kraju jest dziś bezpieczne i nieskomplikowane. Jesteście traktowani jak dzieci i chronieni przed trudnościami. Ale bez trudności nie będzie zwycięstw – znasz to dobrze ze swoich treningów karate. Poznać siebie, kim jesteś, kim możesz być, możesz być tylko poprzez prawdziwą, trudną pracę, w działaniu.

I na koniec, byłoby wspaniale, gdybyś zgłosił wyniki eksperymentu.