Iwan Pietrowicz Berestow i Grigorij Iwanowicz Muromcew, właściciele ziemscy, nie dogadują się ze sobą. Berestow jest wdowcem, zamożnym, kochanym przez sąsiadów i ma syna Aleksieja. Muromski to „prawdziwy rosyjski dżentelmen”, wdowiec, Angloman, nieudolnie prowadzi dom, wychowuje córkę Lisę. Aleksiej Bieriestow chce zrobić karierę wojskową, jego ojciec się nie zgadza i choć Aleksiej mieszka we wsi jako „dżentelmen”, robiąc niezatarte wrażenie na romantycznych młodych damach z dzielnicy, w tym na Lisie, córce Muromskiego. „Miała 17 lat. Czarne oczy ożywiały jej ciemną i bardzo sympatyczną twarz. Pewnego dnia pokojówka Lisy, Nastya, odwiedza pokojówkę Bieriestowa i spotyka Aleksieja. Lisa wyobrażała sobie go jako „ideał romantyczny”: blady, smutny, zamyślony, ale według opowieści Nastyi młody mistrz był wesoły, przystojny i wesoły. Pomimo tego, że we wsi krążą pogłoski o nieszczęśliwej miłości Aleksieja, jest on „rozpieszczonym mężczyzną” i uwielbia ganiać za dziewczynami. Lisa marzy o spotkaniu z nim. Postanawia ubrać się w chłopską sukienkę i zachowywać się jak prosta dziewczyna. W gaju spotyka Aleksieja, który wybiera się na polowanie. Młody mężczyzna zgłasza się na ochotnika, aby jej towarzyszyć. Lisa przedstawia się jako Akulina, córka kowala. Wyznacza następną randkę Aleksieja. Młodzi ludzie przez cały dzień myślą tylko o sobie nawzajem. Widząc ponownie Aleksieja, Lisa-Akulina mówi, że ta data będzie ostatnią. Aleksiej „zapewnia ją o niewinności swoich pragnień”, mówi „językiem prawdziwej namiętności”. Jako warunek kolejnego spotkania Lisa obiecuje, że nie będzie próbowała niczego się o niej dowiedzieć. Aleksiej postanawia dotrzymać słowa. Po 2 miesiącach między Aleksiejem a dziewczyną pojawia się wzajemna pasja. Pewnego dnia Berestow i Muromski przypadkowo spotykają się w lesie podczas polowania. Koń Muromskiego podskoczył ze strachu. Upada, Berestow przychodzi mu z pomocą, a następnie zaprasza go do odwiedzenia. Z kolei po obiedzie Muromski zaprasza Bieriestowa, aby przyjechał z synem do jego posiadłości. „Tak więc wydawało się, że odwieczna i głęboko zakorzeniona wrogość dobiegnie końca z powodu nieśmiałości małej klaczki”. Kiedy przyjeżdżają Berestow i Aleksiej, Lisa, aby Aleksiej jej nie rozpoznał, wygląda na wybieloną, umalowaną, ze sztucznymi lokami. Podczas kolacji Aleksiej odgrywa rolę „roztargnionego i zamyślonego”, a Lisa „udaje, mówi przez zaciśnięte zęby i tylko po francusku”. Następnego ranka Lisa-Akulina spotyka się z Aleksiejem w gaju. Przyznaje, że podczas wizyty u Muromskich nawet nie zwrócił uwagi na młodą damę. Zaczyna uczyć dziewczynę czytać i pisać. „Szybko się uczy”. Tydzień później rozpoczyna się między nimi korespondencja. Skrzynka pocztowa to wydrążony stary dąb. Pogodzeni ojcowie myślą o ślubie swoich dzieci (Aleksiej otrzyma bogaty majątek, Muromscy mają świetne kontakty). Aleksiej wpada na „romantyczny pomysł poślubienia wieśniaczki i utrzymywania się z własnej pracy”. W liście oświadcza się Lisie-Akulinie i udaje się z wyjaśnieniami do Berestowa. Odnajduje Lisę w domu czytającą jego list i rozpoznaje w niej swoją ukochaną.

Ostatnia historia A. S. Puszkina z serii „Opowieści zmarłego Iwana Pietrowicza Belkina” Ten - „Chłopska młoda dama”.

5) „Młoda wieśniaczka”.

Ta historia wyraźnie pokazuje 3 problemy tamtych czasów (1. połowa XIX wieku):
1. Konfrontacja słowianofilów z ludźmi Zachodu.
2. Problem ojców i dzieci.
3. Bariery klasowe między ludźmi.

W odległej prowincji mieszka dwóch zupełnie różnych wdowców. Berestow to emerytowany wojskowy, szlachcic, właściciel fabryki sukna, który ma syna Aleksieja, godnego pozazdroszczenia pana młodego. A Muromski to prawdziwy rosyjski dżentelmen, który roztrwonił większość swojego majątku, Angloman, który ubiera i wychowuje swoją córkę Lisę po angielsku i sieje swoje pola po angielsku. Tak, rosyjski chleb nie narodzi się w czyimś stylu, więc jego koszty stale rosną.

Bieriestow nie lubił Muromskiego za jego anglomanię, Muromski nie lubił Berestowa za jego krytykę.
Od razu zauważyliśmy rozbieżność między wewnętrzną istotą Muromskiego a tym, kim chce być. I nie bez powodu Puszkin mówi o nim w następujący sposób: „prawdziwy rosyjski dżentelmen”. Przecież na Zachodzie ludzie w większości są skąpi i oszczędni, podczas gdy ta postać roztrwoniła prawie całą swoją fortunę.

Bieriestow kłóci się z Aleksiejem o jego przyszłość. Ojciec chciałby go wysłać do husarii, ale syn jest temu przeciwny.
Lisa chce poznać Aleksieja, bo wszystkie dziewczyny we wsi się w nim już zakochały. Jednak z powodu wrogości między rodzicami nie chce być rozpoznana, przebiera się za wieśniaczkę, a wiedząc, że on co rano idzie na polowanie, wychodzi mu na spotkanie. Tak się poznali i zakochali w sobie. Ale Liza wie, że rodzice nie pozwolą im być razem, a Aleksiej wie, że oddziela ich bariera klasowa.

Puszkin zwraca uwagę na opis młodych dam z dzielnicy, które z reguły czytają książki i charakteryzują się oryginalnością, bez której wielkość ludzka nie istnieje. Doszliśmy do wniosku, że tę bardzo oryginalną rosyjskość można wyczuć w działaniach Lisy i komunikacji kochanków.

Sytuacja wkrótce się zmieni. Podczas polowania Berestow pomaga Muromskiemu, który spadł z konia. Po czym zostają przyjaciółmi i chcą poślubić swoje dzieci. Aleksiej, nie wiedząc, że córką Bieriestowa jest jego ukochana wieśniaczka, nie chce się ożenić, dlatego ojciec wyrzuca go z pola widzenia i mówi, że pozbawi go dziedzictwa, jeśli się nie opamięta.

Takie były zwyczaje w tamtych czasach. O losie dzieci całkowicie decydowali rodzice, a ich pozycja w społeczeństwie była ważniejsza niż ludzkie uczucia. Mimo to Aleksiej, wbrew ojcu, postanawia poślubić wieśniaczkę i żyć z własnej pracy. Najprawdopodobniej zakochał się tak bardzo, ponieważ czuł, że dziewczyna przed nim nie jest łatwa. Wyglądała jak wieśniaczka, ale miała wnętrze młodej damy. Aleksiej przychodzi do domu Muromskiego, aby porozmawiać z Lizą i rozpoznaje w niej swoją wieśniaczkę. Ta historia kończy się bardzo dobrze dla wszystkich.

We wszystkich pięciu „Opowieściach zmarłego Iwana Pietrowicza Biełkina” sytuacje są naciągane, ale wyraźnie pokazują klasowy podział społeczeństwa i sposób życia ludzi. W tamtych czasach, jako wyraz rozczarowania społeczeństwem burżuazyjnym, w literaturze nastąpiło przejście od opisu bohaterstwa do opisu zwykłego człowieka. Ukazani są zwykli ludzie w trudnych sytuacjach życiowych i ich losy. Niektóre z nich pod presją okoliczności zmieniają się na lepsze („Zamieć”, „Strzał”, „Młoda dama-wieśniaczka”) lub na gorsze („Agent stacji”), inne zaś pozostają takie same ( "Grabarz"). Ale wszystkie historie niewątpliwie łączy jedno – ta najbardziej tajemnicza rosyjska dusza.

„Chłopska dama”, której krótkie podsumowanie rozważymy, jest częścią cyklu zatytułowanego „Opowieści Belkina” A.S. Puszkina. Są to pierwsze dzieła prozatorskie dokończone przez pisarza. Powstały w Boldino w 1930 roku i zostały opublikowane jako osobna książka. Cykl ten zamyka opowieść „Wiejska dama”.

Ciekawa analogia, którą wielu badaczy widzi między Puszkinem i Puszkinem.

Los „Biednej Lisy” nieco się powtarza « Młoda Wiejska Dama”, której podsumowanie pokrywa się z wcześniej sensacyjnym dziełem, ale jednak z dobrze znanymi rachunkami.

W odległej prowincji mieszkało dwóch sąsiednich właścicieli ziemskich - Berestow i Muromski. Ze względu na różnicę w podejściu do sprzątania, nie dogadywali się zbyt dobrze. Jeśli Bieriestow jest gorliwym właścicielem, któremu udało się potroić dochody swojego majątku, to Muromski, przeciwnie, był „prawdziwym rosyjskim dżentelmenem”, który roztrwonił większość swojego majątku i kontynuował nieuzasadniony tryb życia na „angielski sposób”.

Muromsky wychował swoją jedyną córkę Lisę po angielsku. A dorastając na rosyjskim buszu, „Angielska dziewczyna”, rozpieszczona i nigdy nikomu niczego nie odmawiała, zdecydowała się spotkać z Aleksiejem bez względu na wszystko.

Z pomocą dziewczynie przychodzi jej wierna służebnica Nastya. Oboje zastanawiają się, jak porozmawiać z młodzieńcem, nie wzbudzając podejrzeń: Lisa przebierze się za wieśniaczkę i pójdzie do lasu, w którym młody mistrz często poluje! „Wiejska dama” opowiada, jak przez całą maskaradę przemyślały dwie dziewczyny. Krótkie podsumowanie nie może zawierać wszystkich fascynujących szczegółów ich wynalazku.

Oczywiście, spotkawszy kiedyś na ścieżce uroczą wiejską kobietę, Aleksiej nie ma pojęcia, kto jest przed nim. Nazywając siebie Akuliną, córką kowala, dziewczyna była tak piękna i niezwykła, że ​​po kilku spotkaniach młody mistrz był już w niej zakochany. Nie trzeba dodawać, że nasza „Akulina” również była pełna czułych uczuć do Aleksieja.

Ale nie odważyła się nawet myśleć o jakimkolwiek rozpoznaniu. Przecież ich ojcowie są nieprzejednanie wrogo nastawieni i już wstyd przyznać się do oszustwa, które zaszło tak daleko. I chociaż Aleksiej myślał o ich związku, nadal rozumiał, że dystans między nim a wieśniaczką był zbyt duży, aby go pokonać.

I jak mówi nam „Chłopska dama”, której krótkie streszczenie tutaj przedstawiamy, w sprawę zainterweniował przypadek.

Muromski i Bieriestow zderzyli się podczas polowania. Koń Muromskiego spłoszył i upadł. Z pomocą pośpieszył sąsiad, który zaproponował, że odpocznie od zdarzenia, które miało miejsce na jego osiedlu. W ten sposób przywracane są relacje między dawnymi wrogami.

Kontynuując ten związek, Berestow postanawia poślubić swojego syna z młodą damą sąsiada i informuje go o tym. Przeżycia nieszczęśnika szczegółowo opisuje „Wiejska Dama”. Podsumowanie może jedynie powiedzieć, co wydarzyło się później. Aleksiej postanawia porozmawiać z córką Muromskiego, bo jej nie kocha! I pisze ognisty list do swojej drogiej Akuliny. I jakie było jego zdziwienie, gdy wchodząc bez meldunku do domu Muromskich, zastał w oknie ukochaną z listem!

Tak kończy się ironiczne i sentymentalne dzieło A. S. Puszkina („Młoda dama-chłopka”). Oczywiście nie jest to streszczenie, ale mamy nadzieję, że pomoże Wam ono zrozumieć, jak interesująca jest sama historia.

1 Test z opowiadania „Wiejska dama”

1. W jaki cykl wchodzi dzieło „Młoda dama-chłopka”?

1) „Opowieści zmarłego Iwana Pietrowicza Belkina” 2) „Opowieści Puszkina”

3) „Proza Puszkina” 4) nieuwzględniona w żadnym cyklu

2. Wskaż, kto „w młodości służył w gwardii, przeszedł na emeryturę na początku 1797 r., udał się do swojej wsi i odtąd już jej nie opuścił”.

1) Iwan Pietrowicz Berestow 2) Grigorij Iwanowicz Muromski 3) Władimir Berestow 4) Trofim

3. Wskaż, kto „był prawdziwym rosyjskim dżentelmenem. Roztrwoniwszy większość majątku w Moskwie i będąc już wówczas wdowcem, wyjechał do swojej ostatniej wsi, gdzie dalej robił psikusy, ale w nowy sposób”.

1) Iwan Pietrowicz Berestow 2) Grigorij Iwanowicz Muromski 3) Aleksiej Berestow 4) Trofim

4. Jak miała na imię córka Grigorija Iwanowicza Muromskiego?

1) Lisa 2) Akulina 3) Nastya 4) Masza

5. Jak Grigorij Iwanowicz Muromski nazwał swoją córkę?

1) Elżbieta 2) Lizonka 3) Betsy 4) Lisa

6. Ile lat miała córka Muromskiego? 1) 162) 173) 184) 19

7. O kim mówimy?

„Czterdziestoletnia prymitywna dziewczyna, która rozjaśniła włosy i przyciemniła brwi, dwa razy w roku czytała ponownie Pamelę, dostawała za to dwa tysiące rubli i umierała z nudów w tej barbarzyńskiej Rosji”.

1) Lisa 2) Nastya 3) Panna Jackson 4) Akulina

8. Jak nazywała się posiadłość Muromskich?

9. Jak nazywała się posiadłość Berestowów?

1) Priluchino 2) Tugilowo 3) Otradnoye 4) Łyse Góry

10. Wskaż poprawną interpretację słowa „palniki” w zdaniu:

„Więc odeszliśmy od stołu i poszliśmy do ogrodu grać na palnikach, a tu pojawił się młody mistrz”.

1) urządzenia do spalania materiałów palnych gazowych i ciekłych

2) zabawa aktywna, w której osoba prowadząca łapie na sygnał innych uczestników uciekających przed nią parami

3) chować się i szukać 4) skakać przez płonący ogień

11. Wskaż o kim mowa w zdaniu: „Smukły, wysoki, rumieniec na policzku…”

1) Iwan Pietrowicz Berestow 2) Grigorij Iwanowicz Muromski

3) Aleksiej Berestow 4) kowal Wasilij

12. Co przedstawiono na pierścionku, który nosił Aleksiej Berestow?

1) czerwona róża 2) żółty tulipan 3) głowa śmierci 4) tarcza i miecz

13. Kto uszył łykowe buty dla Lisy? 1) Trofim 2) Aleksiej Berestow 3) kowal Wasilij 4) Nastya

14. Jakiego koloru była sukienka Lisy? 1) niebieski 2) brązowy 3) czerwony 4) żółty

15. Gdzie Lisa i Aleksiej spotkali się po raz pierwszy?

1) w domu Berestowa 2) w domu Muromskiego 3) na polu 4) w gaju

16. Kto Berestow przedstawił się Lisie podczas pierwszego spotkania?

1) lokaj 2) woźnica 3) kapitan 4) pasterz

17. Jak miał na imię pies Berestowa? 1) Sbogar2) Baron3) Rex4) Śmigacz

18. Wskaż, o kim mówisz:

„była wybielona aż po uszy, […] sztuczne loki, znacznie jaśniejsze od jej własnych włosów, były puszyste jak peruka Ludwika XIV, […] jej talia była przewiązana w kształcie litery X, a wszystkie diamenty jej matki, nie jeszcze zastawiona w lombardzie, błyszczała na jej palcach, szyi i uszach.”

1) Panna Jackson 2) Lisa 3) Nastya 4) Akulina

19. Gdzie „utworzono pocztę” do korespondencji Bieriestowa z Lizą?

1) w dziupli starego dębu 2) w starej kuźni 3) pod dużym kamieniem przy drodze

4) pod powalonym drzewem w gaju

20. wstąpił na polecenie ojca, aby poślubić Lizawietę Grigoriewnę?

1) Wyraził zgodę na poślubienie swojej niekochanej osoby. 2) Napisał list do Akuliny i podał jej rękę.

3) Poprosił córkę Muromskiego, aby odmówiła wyjścia za niego za mąż.

4) Wyjechał do miasta, aby nie poślubić Lizawiety Grigoriewnej.

2 Test z opowiadania „Wiejska dama”

I. Założył ogród angielski, na który wydawał prawie wszystkie swoje pozostałe dochody. Jego stajenni byli ubrani jak angielscy dżokeje. Swoje pola uprawiał metodą angielską.

II. Biestow i Muromski byli:

1. koledzy żołnierze 2. sąsiedzi 3. służyli w tej samej fabryce

III. Właściciele ziemscy:

1.byliśmy bardzo przyjacielscy 2.właśnie się poznaliśmy 3.pokłóciliśmy się

4. Lisa miała na imię Betsy:

1. to jest jej drugie imię 2. to jest jej humorystyczny przezwisko 3. tak nazywał ją ojciec po angielsku

5. Aleksiej:

1. przyjaźniłem się z młodą damą Lisą przez długi czas 2. zainteresowałem się nią i chciałem ją poznać

3. czuł do niej wrogość

6. Akulina to: 1.Liza 2.Niania Lisy 3.Pokojówka Lisy

7. Muromski i Berestow:

1.pojechał do stolicy 2.pozostał wrogami 3.w końcu się pogodził

8. Akulina:

1.otwarła się przed samą Aleksiejem 2.ojciec opowiadał sąsiadom o żartach swojej córki

3. pojawiła się przed nim niespodziewanie w przebraniu Lisy

9. Historia się skończyła: 1.ślub 2.rozwód 3.przyjaźń

10. W tytule opowiadania:

1) personifikacja 2) słowa antonimowe 3) słowa synonimiczne

11. Akcja opowieści ma miejsce: 1) w XVIII w. 2) w XIX w. 3) współcześnie

12. Nienawiść do innowacji była charakterystyczną cechą jego charakteru.

1. Aleksiej 2. Mistrz Berestow. 3. Barin Muromski

13. Upadłszy dość ciężko na zmarzniętą ziemię, leżał przeklinając swoją krótką klacz, która jakby opamiętała się, natychmiast zatrzymała się, gdy tylko poczuła się bez jeźdźca.

1. Aleksiej 2. Mistrz Berestow. 3. Barin Muromski

14. „Wybielony, wyciągnięty, ze spuszczonymi oczami i małym dygnięciem…”

1) Panna Jackson2) Lisa3) Nastya

15. Podkręciła sztuczne loki, znacznie jaśniejsze niż jej własne włosy; rękawy i „imbecile” sterczały jak rajstopy Madame de Pompadour, talia była ściągnięta jak litera X, a diamenty… błyszczały na jej palcach, szyi i uszach.

1) Panna Jackson2) Lisa3) Nastya

16. Na trzeciej lekcji Akulina sortowała już „…….” do magazynów - nazwij pracę

1) „Natalia, córka bojara” 2) „Biedna Liza” 3) „Zarządca stacji”

17. Wskaż motto opowieści 1) Ty, Kochanie, wyglądaj dobrze we wszystkich swoich stylizacjach 2) Zadbaj jeszcze raz o swoją sukienkę 3) Och, dziewczyno, jesteś piękną dziewczyną! Nie idź, dziewczyno, jesteś młoda na ślub;

18. Ożenił się z biedną szlachcianką, która zmarła przy porodzie, gdy on był na polu. Wkrótce pocieszyły go ćwiczenia domowe. Zbudował dom według własnego planu, założył fabrykę sukna, osiągnął dochód i zaczął uważać się za najmądrzejszego człowieka w całej okolicy.

1) Iwan Pietrowicz Berestow2) Grigorij Iwanowicz Muromski3) Władimir Berestow4) Trofim

19. Ile lat miał Aleksiej? 1) 25 2) 27 3) 28 4) 29

20. Wybierz definicje charakteryzujące Lisę-Akulinę

1) Ufna, młoda nadęta. 2) Wyjątkowa Angielka, Arogancka

3) Młody psotnik, ciemnoskóra piękność

Opowieść A. S. Puszkina „Chłopska dama” w krytyce literackiej jest najczęściej uważana za dzieło parodii i można w niej znaleźć wiele wątków fabularnych, które parodiują arcydzieła literackie, na przykład „Romeo i Julia” W. Szekspira, „Biedna Liza ” I. Karamzina i innych.

Ale z jakiegoś powodu nigdy nie chciałem patrzeć na tę historię jako na parodię czegokolwiek. Jest to niemożliwe w klasach 5-6, ponieważ dzieci nie znają jeszcze Szekspira ani Karamzina. Lektura parodii wymaga erudycji i dużego doświadczenia czytelniczego.

Musimy także zrozumieć, co parodysta chciał przekazać czytelnikowi, pamiętać, że parodia może być nie tylko środkiem krytyki, ale także dać pozytywną ocenę estetyczną, na przykład stylu.

Taka parodia wywołuje uśmiech, ponieważ czytelnik doświadcza radości uznania. Być może w szkole średniej można porównać historię Puszkina z „Romeo i Julią” i „Biedną Lizą” i uzyskać ciekawą pracę naukową, ale dla szóstoklasistów potrzeba czegoś innego, bardziej dostępnego i zrozumiałego dla nich. To właśnie to „coś innego” będę starał się pokazać w swoim materiale.

„Wiejska dama” to opowieść bardzo życzliwa i optymistyczna. Myślę, że to nie przypadek, że to właśnie ona zamyka cykl „Opowieści Belkina”, które napawają nas smutkiem, niepokojem, refleksją nad kwestiami egzystencji i zrozumieniem matki: nieważne, co się w życiu wydarzy, nieważne, jaki obrót przyniesie los naszym głównym wsparciem zawsze pozostaje miłość, dom, rodzina…

Niech tak to widzą i czytają współcześni nastolatkowie, którym starają się zaszczepić ideę kruchości ludzkich związków i małżeństw, niech doświadczają i radują się wraz z bohaterami Puszkina, doceniają ich miłość do życia, niech wreszcie się zanurzą w atmosferę „pięknej dali”, gdzie było miejsce skromności i młodzieńczego entuzjazmu…

Uczniowie samodzielnie czytają opowiadanie, a poświęconą jej lekcję rozpoczynamy od poproszenia ich o nazwanie skojarzeń, jakie budzi w nich słowo maskarada.

Chłopaki pamiętają maski, stroje karnawałowe, zabawę, rozpoznawanie i nierozpoznawanie znajomych, dobry humor. Wyjaśnijmy znaczenie tego słowa.

Maskarada to każde zjawisko, podczas którego następuje zmiana wyglądu w celu dekoracji, zaskoczenia, oszukania itp. Począwszy od XVIII wieku w Rosji maskaradą zaczęto nazywać każde wydarzenie, w którym uczestnicy występowali w specjalnych kostiumach lub maskach.

Zastanów się teraz, dlaczego przed rozpoczęciem rozmowy na temat opowiadania Puszkina „Chłopska dama” zapytałem cię o maskaradę.

Zwróćmy uwagę na motto opowiadania: „Ty, Kochanie, jesteś dobry we wszystkich swoich stylizacjach” (przy okazji dajmy pojęcie epigrafu: cytatu umieszczanego na początku eseju lub jego części w aby wskazać jego ducha, znaczenie, stosunek autora do niego itp.). Do kogo się odnosi?

Oczywiście nie przez przypadek przypomnieliśmy sobie maskaradę. Przecież główna bohaterka opowieści pojawia się przed nami niejednokrotnie w różnych strojach, a motto oczywiście odnosi się do niej. Jej stroje odpowiadają roli, którą przy każdej okazji sobie wybierała.

Pamiętaj, jakie role odegrała Lisa Muromskaya. (Chłopka i urocza, czyli słodko wyrafinowana, wychowana, pozbawiona prostoty młoda dama.)

Przyjrzyjmy się jej w tych dwóch rolach. (Pokazane są dwa małe fragmenty filmu Aleksieja Sacharowa pod tym samym tytułem - spotkanie Lisy i Aleksieja w lesie oraz Berestowa na obiedzie u Muromskich.)

Czy Lisa odniosła sukces w tych rolach? Dlaczego? W której roli najbardziej Ci się podobała? Czy zawsze dokładnie się tego trzymała? Podobało Ci się, jak aktorka Elena Korikova zagrała rolę Lisy?

Dzieciom bardzo podoba się Liza Muromska w interpretacji Eleny Korikowej. W rzeczywistości wspaniale oddaje żywy i psotny charakter bohaterki Puszkina. W swoim występie Lisa przekonuje w każdym przebraniu i kostiumie. Bohaterka z powodzeniem poradziła sobie z obiema wybranymi rolami, ponieważ je lubiła.

Rola wieśniaczki – bo pozwalała dziewczynie zachować naturalność i nie ograniczać się w komunikacji z młodym mężczyzną świeckimi konwencjami; rola młodej damy - bo chciała oszukać Aleksieja.

Oczywiście rola uroczej młodej damy była prostsza: w końcu Liza doskonale zdawała sobie sprawę ze wszystkich manier dziewcząt w jej kręgu, więc cała maskarada przebiegła bez żadnych problemów. Ale już podczas pierwszej znajomości prawie wyszła z roli wieśniaczki, gdy Aleksiej chciał ją pocałować: „Liza odskoczyła od niego i nagle przybrała tak surowe i zimne spojrzenie, że choć Aleksieja to rozśmieszało, to jednak powstrzymywało go od dalszych próby.

„Jeśli chcesz, żebyśmy w przyszłości zostali przyjaciółmi” – powiedziała – „to nie zapomnij o sobie”. - „Kto cię nauczył tej mądrości? – zapytał Aleksiej, śmiejąc się z ważnością. „Czy Nastenka, moja przyjaciółka, nie jest dziewczyną twojej młodej damy?” W ten sposób rozprzestrzenia się oświecenie!”

Akt młodego Berestowa był dla Lisy tak niespodziewany (nie wyobrażała sobie, że będzie się z nią zachowywał jak ze wszystkimi chłopkami), że niemal oddała się zachowaniom i słowom, którymi chłopki nie mówią... Dlaczego przebierz się za dziewczynę... zmień swój wygląd?

Na początku bardzo chciała zobaczyć Aleksieja Berestowa, o którym mówiły wszystkie otaczające ją młode damy, ale nie mogła go zobaczyć, ponieważ ich rodzice nie utrzymywali związku z powodu wzajemnej niechęci; Lisa musiała więc uciec się do maskarady. A kiedy niespodziewanie rodzice pogodzili się i Muromski zaprosił Berestowów do odwiedzenia, dziewczyna pilnie musiała wymyślić coś, aby pozostać nierozpoznaną.

Jak myślisz, w której roli było jej lepiej, przyjemniej i łatwiej? Dlaczego?

W roli Akuliny było jej lepiej, przyjemniej i łatwiej, bo potrafiła zachowywać się naturalnie. I choć Lisa musiała pamiętać chłopską gwarę i maniery, było to i tak łatwiejsze niż udawanie surowej i wykształconej młodej damy i mówienie o tym, o czym zwyczajowo rozmawiało się wśród szlachty, a ona najwyraźniej się nudziła. .

Jaka była sama Lisa? Jak opisuje ją narrator?

Zanim nam ją przedstawił, podaje ogólny opis młodych dam z dzielnicy. Znajdź ją. „Ci z moich czytelników, którzy nie mieszkali na wsi, nie mogą sobie wyobrazić, jakim urokiem są te młode damy z hrabstwa!

Wychowani na czystym powietrzu, w cieniu ogrodowych jabłoni, wiedzę o świetle i życiu czerpią z książek. Samotność, wolność i lektura wcześnie rozwijają w nich uczucia i namiętności nieznane naszym roztargnionym pięknościom. Dla młodej damy dźwięk dzwonka jest już przygodą, wyjazd do pobliskiego miasta uważany jest za epokę w życiu, a wizyta u gościa pozostawia długie, czasem wieczne wspomnienie.

Oczywiście każdy może śmiać się z niektórych ich dziwactw, ale żarty powierzchownego obserwatora nie mogą zniszczyć ich zasadniczych zalet, z których najważniejsze są: cechy charakteru, oryginalność, bez której, zdaniem Jean-Paula, wielkość człowieka nie istnieje. W stolicach kobiety otrzymują być może lepsze wykształcenie; ale umiejętność światła wkrótce zmiękcza charakter i czyni dusze monotonnymi jak kapelusze.

Uśmiecha się, gdy mówi, że młode damy „wiedzę o świecie i życiu czerpią z książek”, że dla nich dźwięk dzwonka czy wypad do miasta to „już przygoda” lub „era w życiu”, ale jednocześnie podziwia czystość i siłę ich uczuć, oryginalność.

W stolicach wszystkie młode damy są do siebie podobne, jak „nakrycia głowy”, ale na prowincji każda jest indywidualna. Czy można to powiedzieć o Lizie Muromskiej?

Z pewnością! „Miała siedemnaście lat. Czarne oczy ożywiały jej ciemną i bardzo sympatyczną twarz. Była jedynaczką i dlatego rozpieszczoną. Jej zwinność i dowcipy minuta po minucie zachwyciły ojca i wpędziły panią Jackson w rozpacz...” Zaprzyjaźnia się z Nastią, z którą omawia i realizuje wszystkie swoje „przedsięwzięcia”.

Oznacza to, że jest bardzo żywa, emocjonalna, psotna. A jej pomysły na stylizacje są dowcipne i oryginalne.

Kto jeszcze odgrywa inną rolę w tej historii? Który?

Aleksiej Berestow pojawia się także przed nami w różnych rolach. Wciela się w rolę młodzieńca rozczarowanego życiem: „To on pierwszy okazał się przed nimi (młodymi damami) ponury i zawiedziony, pierwszy opowiedział im o utraconych radościach i swojej przemiłej młodości; Co więcej, nosił czarny pierścień z wizerunkiem głowy trupa. Następnie próbuje przed Akuliną wcielić się w rolę lokaja młodego mistrza.

Dlaczego gra te role? (Chce, żeby dziewczyny go lubiły.) W której roli jest lepszy? (Rozczarowany: „Wszystko to było w tej prowincji czymś zupełnie nowym. Młode damy oszalały na punkcie tego.”)

Ale jaki on jest naprawdę? Dowiedz się, co mówi o nim narrator.

„Wychowywał się na *** uniwersytecie i miał zamiar wstąpić do służby wojskowej, ale jego ojciec się na to nie zgodził. Młody człowiek czuł się zupełnie niezdolny do służby cywilnej... Aleksiej był naprawdę wspaniałym facetem. Szkoda by było, gdyby jego smukłej sylwetki nigdy nie spajał wojskowy mundur i zamiast popisywać się na koniu, spędził młodość pochylony nad biurowymi papierami.

Widząc, jak na polowaniu zawsze pierwszy galopuje, nie widząc drogi, sąsiedzi zgodzili się, że nigdy nie będzie dobrym wodzem. (Szef to urzędnik stojący na czele tzw. stołu; najniższe stanowisko organów władzy centralnej i samorządowej.)

Pisarz naśmiewa się ze swojego bohatera, jego pragnienia bycia lubianym, noszenia pięknego munduru wojskowego. Oczywiście taki sympatyczny facet nie jest zainteresowany byciem urzędnikiem i siedzeniem cały dzień w biurze i zajmowanie się papierkową robotą. Tę pierwszą cechę uzupełnia Nastya, która przypadkiem spotkała młodego mistrza.

Według Nastii Aleksiej to „szalony” dżentelmen… cudowny: taki miły, taki wesoły. Jedno jest złe: za bardzo lubi ganiać za dziewczynami. Oznacza to, że w życiu Aleksieja nie ma śladu rozczarowania, bohater jest pełen energii życiowej, a rozczarowanie jest tylko maską dla młodych kobiet, która ma wzbudzić ich zainteresowanie.

Dalej narrator do swojego opisu dodaje następujące linijki: „Aleksiej, pomimo fatalnego dzwonka, tajemniczej korespondencji i ponurego rozczarowania, był człowiekiem życzliwym i żarliwym, o czystym sercu, zdolnym do odczuwania przyjemności niewinności”.

Czy jest w nich ironia? (ironia to użycie słów w sensie negatywnym, przeciwnym do dosłownego, ukryta kpina).

Oto bezpośrednia ocena bohatera – życzliwego człowieka, o czystym sercu. Autor ironizuje dopiero wtedy, gdy ukazuje Aleksieja w relacjach z przyglądającymi mu się młodymi kobietami. Maska rozczarowania zrobiła swoje. Ale czy odniósł sukces w roli lokaja? Dlaczego?

Lisa-Akulina natychmiast go zdemaskowała: „Ale Lisa spojrzała na niego i roześmiała się. I kłamiesz” – powiedziała – „nie atakujesz głupca”. Widzę, że sam jesteś mistrzem. - "Dlaczego tak myślisz?" - „Tak, we wszystkim.” - "Jednakże?" - „Jak tu nie rozpoznać pana i sługi? I nie jesteś tak ubrany, mówisz inaczej i wołasz psa w sposób, który nie jest nasz.

Zwróćmy uwagę na to, jak dobrze Lisa mówi prostą mową ludową (bajka, zadzwoń, nie oszukasz mnie).

Skąd ona to wzięła?

Lisa komunikuje się ze pokojówką jak z przyjaciółką. Omawiają wydarzenia ze swojego życia, powierzają sobie nawzajem swoje sekrety; Lisa przyjmuje maniery Nastyi i dobrze zna język ludzi. Dlatego rola wieśniaczki jest dla niej tak łatwa.

Czy jest coś wspólnego między Lisą i Aleksiejem?

Tak, oboje są otwarci, mili, żywiołowi, pogodni, oboje kochają co innego. Obaj wywarli na sobie duże wrażenie: „Aleksiej był zachwycony, cały dzień myślał o swojej nowej znajomości; nocami i we śnie obraz ciemnoskórej piękności nawiedzał jego wyobraźnię.” Lisa „odtworzyła w myślach wszystkie okoliczności porannego spotkania, całą rozmowę Akuliny z młodym myśliwym”.

„Nie minęły nawet dwa miesiące, a mój Aleksiej był już szaleńczo zakochany, a Liza nie była bardziej obojętna, choć milcząca od niego. Oboje byli szczęśliwi w teraźniejszości i niewiele myśleli o przyszłości.

Bohaterowie uciekają się więc do masek, aby znaleźć ujście dla swojej młodej energii: jeden chce być lubiany, drugi chce najpierw po prostu zobaczyć tego, o którym tyle mówią, a którego inaczej nie może zobaczyć, ponieważ ich rodzice są sobie wrogie .

Jacy są ich rodzice – ojcowie, szanowani ludzie w średnim wieku?

Przyjrzyjmy się im bliżej: czyż nie są oni także uczestnikami maskarady?

Przeczytajmy jeszcze raz cechy, jakie nadaje im narrator. Z jaką intonacją je opisuje?

W opowieści o obu bohaterach wyraźnie wyczuwalna jest ironia: Iwan Pietrowicz Berestow, zwiększając swoje dochody, uważał się za „najmądrzejszą osobę w całej okolicy, w
a sąsiedzi, którzy przychodzili do niego z rodzinami i psami, nie robili mu wyrzutów”. Ale ten „najmądrzejszy człowiek” „nie czytał niczego poza „Dziennikiem Senatu”.

Grigorij Iwanowicz Muromski „był prawdziwym rosyjskim dżentelmenem”, ale w swoim majątku urządził wszystko po angielsku: „Założył angielski ogród, na który wydawał prawie wszystkie inne swoje dochody. Jego stajenni byli ubrani jak angielscy dżokeje. Jego córka miała angielską madamę. Uprawiał swoje pola według metody angielskiej…”

„Dochody Grigorija Iwanowicza nie wzrosły; Już we wsi znalazł sposób na zaciągnięcie nowych długów; przy tym wszystkim uważano go za człowieka, który nie jest głupi… „Jego zajęcia, narratorze
nazywa to psotą.

Jaki synonim można wybrać dla tego słowa? (zabawa) A Muromski uważa się za „wykształconego Europejczyka”, a zatem jest Anglomanem.

Co podoba się Grigorijowi Iwanowiczowi w tym projekcie? (Innowacje, a dla siebie rola reformatora, Europejczyka.)

Przeciwnie, ojciec Aleksieja był przeciwnikiem wszelkich innowacji („nienawiść do innowacji była cechą charakterystyczną jego charakteru”) i uważał się za „najmądrzejszego
człowiek."

Nie mógł mówić obojętnie o Anglomanii swojego sąsiada i nieustannie znajdował okazje do krytykowania go. Czy w odpowiedzi na pochwałę za zarządzanie gospodarcze pokazał gościowi swój majątek: „Tak, proszę pana! - powiedział z przebiegłym uśmiechem - Mam coś innego niż mój sąsiad Grigorij.

Iwanowicz. Gdzie możemy się zepsuć po angielsku! Gdybyśmy tylko byli chociaż w pełni po rosyjsku. Na te i podobne żarty, dzięki pracowitości sąsiadów, zwrócono uwagę Grigorija Iwanowicza z dodatkami i wyjaśnieniami.

Angloman znosił krytykę równie niecierpliwie, jak nasi dziennikarze. Wściekł się i nazwał swojego Zoilusa niedźwiedziem i prowincjuszem” (Zoilus – grecki mówca, krytyk IV-III w. p.n.e.).

Czy to poważny powód do wrogości i wzajemnej wrogości?

Oczywiście, że nie, jest wręcz zabawny: każdy ma prawo do własnych upodobań i zainteresowań. I dlatego zarówno w opisie Anglomanii Muromskiego, jak i w aktywnym jej odrzuceniu przez Bieriestowa wyczuwalna jest ironia autora.

Przypadek (czy los?) połączył dwóch wrogów na polu, z którego wychodzili (polu łowieckim), i dał im możliwość wcielenia się w ulubione role: Muromskiego – wykształconego Europejczyka („Gdyby Grigorij Iwanowicz mógł to spotkanie przewidzieć, to oczywiście znalazłby się w odległości strzału z pistoletu”)

Nie było co robić. Muromski, jak wykształcony Europejczyk, podjechał do przeciwnika i grzecznie go przywitał”): Bieriestow – rola zwycięzcy i wybawiciela („Berestow wrócił do domu w chwale, upolowawszy zająca i prowadząc wroga rannego i prawie więźnia wojna").

A ich wrogość, „odwieczna i głęboko zakorzeniona, wydawała się gotowa ustać pod wpływem nieśmiałości małej klaczki”.

Jak brzmi to zdanie? Dlaczego spór tak łatwo się kończy?

to sformułowanie brzmi ironicznie: wrogość nazywa się „odwieczną i głęboko zakorzenioną”, ale jest tak absurdalna i naciągana, że ​​łatwo powstrzymuje się „od nieśmiałości małej klaczki”.

Jak widzieli się sąsiedzi Berestow i Muromski? Odpowiedź na to pytanie pomoże nam odcinek filmowy. (Pokazany jest odcinek „Muromski z wizytą u Berestowa”)

Choć dialog bohaterów został wprowadzony do filmu przez reżyserów, jest on na tyle rosyjski i zgodny z prozą Puszkina, że ​​nie powoduje odrzucenia, a wręcz przeciwnie, pomaga widzowi zrozumieć, że przed nimi stoi dwóch prawdziwych mistrzów , o różnym charakterze, ale nieco podobni: obydwoje mówią po rosyjsku, gościnni, o szerokim usposobieniu, umieją być wdzięczni, oboje kochają swoje dzieci i życzą im szczęścia itp.

Rodzice młodych bohaterów pogodzili się i zaprzyjaźnili na tyle, że postanowili poślubić swoje dzieci. „Brawo!” – mówimy my, czytelnicy. Cieszymy się, że wszystko zmierza ku szczęśliwemu zakończeniu. Jak młodzi bohaterowie opowieści mogą wydostać się z tej sytuacji? Przecież Aleksiej nie ma pojęcia, że ​​Akulina to Lisa...

Swoją drogą, dlaczego? Dlaczego na obiedzie u Muromskich nawet nie rozpoznaje Lizy jako Akuliny, a kiedy później Liza w przebraniu wieśniaczki pyta go wprost, czy wygląda na młodą damę, jest oburzona: „Co za bzdury! Ona jest dziwadłem przed tobą!”

Jest tak zakochany w Akulinie, że nie widzi nikogo poza nią. Chociaż nie, młodość pozostaje młodością. Zwróćmy uwagę na to, jak przygotowuje się do spotkania z Lizą z Muromskiej: „Aleksiej zastanawiał się, jaką rolę powinien odegrać w obecności Lizy. Uznał, że zimne roztargnienie jest w każdym razie najprzyzwoitszą rzeczą i w rezultacie przygotował się. Drzwi się otworzyły, odwrócił głowę z taką obojętnością, z taką dumną niedbałością, że serce najbardziej zatwardziałej kokietki z pewnością by zadrżało.

Młoda dama uderzyła go i swoim wyglądem wzbudziła odrzucenie; „z irytacją” podszedł, aby pocałować ją w rękę, ale „kiedy dotknął jej białych paluszków, wydawało mu się, że drżą.

Tymczasem udało mu się dojrzeć nogę, celowo wyeksponowaną i obutą we wszelkiego rodzaju kokieterię. To go w pewnym stopniu pogodziło z resztą jej stroju. To znaczy, mimo że jego serce zajmuje wieśniaczka, dostrzega coś w innej dziewczynie... Jednak to nie zmienia sytuacji.

Tak, Aleksiej stoi przed trudnym wyborem: ojciec obiecał pozbawić go dziedzictwa, jeśli nie spełni woli rodziców i poślubi Lisę. „Aleksiej wiedział, że jeśli ojciec mu coś wbije do głowy, to... nie da się tego z niego wybić nawet gwoździem; ale Aleksiej był jak ksiądz i równie trudno było się z nim kłócić. Poszedł do swojego pokoju i zaczął rozmyślać o granicach władzy rodziców, o Lizawiecie Grigoriewnej, o uroczystej obietnicy ojca, że ​​uczyni go żebrakiem, wreszcie o Akulinie.

Po raz pierwszy wyraźnie zobaczył, że jest w niej żarliwie zakochany; Przyszedł mu do głowy romantyczny pomysł poślubienia wieśniaczki i utrzymywania się z własnej pracy, a im więcej myślał o tym zdecydowanym działaniu, tym więcej znajdował w nim roztropności.

Jak Aleksiej wydaje nam się w tej decyzji?

Jest osobą zdeterminowaną, odważną i odważną, gotową poświęcić bogactwo materialne i pozycję w społeczeństwie w imię miłości.

Jak to jest z Lisą? Spróbuj wyobrazić sobie, jak się czuje, gdy dowiaduje się o zamiarach Berestowa seniora.

Jest zawstydzona i zawstydzona. Jak wyjaśni swój pomysł na przebieranie się? Będzie musiała przyznać, że chciała zobaczyć Aleksieja, poznać go, że oszukała go i oszukała. Bardzo niepoważne i nieprzyzwoite zachowanie jak na ówczesną młodą damę... Nie przychodzi jej do głowy, że dla kochającej osoby to wszystko są już drobnostki i urocze figle...

Dzięki Bogu, wszystko zostało bezpiecznie rozwiązane. „Ty, kochanie, wyglądasz dobrze we wszystkich swoich stylizacjach!” - pamiętamy epigraf tej historii. Kto mógłby powiedzieć takie słowa? Zakochany Aleksiej, dla którego los przygotował tak wspaniały prezent.

Kto inny mógłby to powiedzieć?

To słowa autora-narratora, który podziwia swoją uroczą, pogodną bohaterkę... Mógłby to powiedzieć także ojciec Lisy, który zawsze ją podziwiał. Czy myślisz, że historia zakończyłaby się tak szczęśliwie i radośnie, gdyby Akulina rzeczywiście była wieśniaczką?

Prawdopodobnie jego zakończenie byłoby dramatyczne: swoim odważnym czynem (małżeństwo z wieśniaczką) Aleksiej rzuciłby wyzwanie społeczeństwu, stałby się tematem plotek i być może straciłby zwykłą komunikację z ludźmi ze swojego kręgu. Poza tym musiałby szukać sposobów na życie: w końcu ojciec odmówił mu spadku.

Na los młodych ludzi spadłoby wiele prób, którzy musieliby poprzez działanie udowodnić swoje prawo do miłości bez granic społecznych. Ale to byłaby inna historia... Puszkin pozostawił nas jako świadków szczęśliwego zakończenia, które daje nam nadzieję i wiarę w szczęście i miłość.

Historia małżeństwa Aleksieja Bieriestowa z Lisą Muromską była na tyle niezwykła, że ​​prawdopodobnie utrwaliła ją oni oraz ich dzieci i wnuki jako ulubioną legendę rodzinną.

Spróbuj sobie wyobrazić, jak Aleksiej i Lisa wiele lat później opowiadaliby tę historię swoim dzieciom lub wnukom. A może ich wnuki – ich dzieci… Spróbujcie to opowiedzieć tak, żeby słuchały tego z zapartym tchem, wczuwały się w bohaterów, radowały i śmiały się razem z nimi. A kiedy historia się skończy, pomyślisz: „Czy będziemy mieli coś takiego?
Miłość?"

5 / 5. 1