Rodzice przyszłych pierwszoklasistów znajdą odpowiedzi na następujące pytania:

Co oznacza pojęcie „gotowości dziecka do szkoły”?

Co dziecko rozpoczynające naukę w szkole powinno wiedzieć i potrafić?

Jak prawidłowo przygotować dziecko do szkoły.

Czy dziecko powinno uczyć się czytać jeszcze przed pójściem do szkoły?

Korzystając z proponowanego testu „Czy dziecko jest gotowe do pójścia do szkoły”, rodzice będą mogli określić poziom gotowości swojego dziecka do szkoły. Treść pytań, na które odpowiedziałeś negatywnie, podpowie Ci tematykę dalszych zajęć przyszły student.

Pobierać:


Zapowiedź:

Jak prawidłowo przygotować dziecko do szkoły?

Wcześniej dziecko posiadające określoną wiedzę uznawano za gotowe do nauki w szkole. Obecnie psychologowie i nauczyciele przekonują, że wiedza nie jest celem, ale środkiem rozwoju dziecka.

Najważniejsze jest to nie sama wiedza, ale umiejętność jej wykorzystania, samodzielnego zdobywania i analizowania.

Dlatego najbardziej ważny element Przygotowanie dziecka do szkoły to kształtowanie umiejętności uczenia się.Naucz swoje dziecko świadomie podporządkowywać swoje działania ogólna zasada(np. czytać książkę w pozycji siedzącej, zachowując odległość 25-30 cm oczu od książki), uważnie słuchać mówiącego i dokładnie wykonywać powierzone mu zadanie, wykazywać się samodzielnością, inicjatywą i kreatywnością w każdym rodzaju aktywności .

Poszerzaj i pogłębiaj wiedzę swojego dziecka na temat otaczającego go świata.Jeśli nie odrzucisz pytań dziecka, nie odizolujesz go od otoczenia. dorosłe życie- przygotowanie do szkoły będzie przebiegać naturalnie i bezstresowo.

Rozwijać mowa ustna przyszły uczeń szkoły.Czytaj dziecku literaturę dziecięcą tak często, jak to możliwe; porozmawiaj z nim o czytanych przez Ciebie dziełach; Częściej poproś dziecko, aby opowiedziało właśnie zasłyszaną bajkę lub opowiedziało, co ciekawego widziało podczas spaceru.

Częściej zamieniaj codzienne prośby w zadania rozwojowe. Na przykład, aby lepiej zorientować dziecko w przestrzeni, skuteczne są następujące zadania:

— Proszę, oddaj mi filiżankę, która stoi po prawej stronie talerza.

— Znajdź trzecią książkę na górnej półce, licząc od prawej do lewej.

— Powiedz mi, co jest w pokoju za komodą, między krzesłem a sofą, za telewizorem.

Rozwijaj umiejętności motoryczneza pomocą modelowania, rysowania, cieniowania, konstruowania z różnych części

lei Im lepiej rozwinięta jest ręka, tym łatwiej dziecku nauczyć się pisać, tym szybciej rozwija się jego intelekt.

Naucz tego swoją przyszłą pierwszoklasistkę reżim szkolny - idź wcześnie spać i wcześnie wstawaj. Zaszczep w nim nawyk przestrzegania podstawowych umiejętności sanitarnych i higienicznych: korzystania z toalety publicznej; myj ręce przed jedzeniem itp. Naucz go samodzielnie się ubierać, starannie składać swoje rzeczy i utrzymywać porządek.

Rozwijaj w swoim dziecku pozytywne nastawienie do szkoły. Spróbuj stworzyć wokół siebie „romantyczną atmosferę”. życie szkolne, gdzie pojawią się nowi przyjaciele, mądry nauczyciel i cała gama nowych wrażeń i emocji.

Nigdy nie zastraszaj swojego dziecka w szkole:„Kiedy pójdziesz do szkoły, szybko cię nauczą!”

Aby dać dziecku poczucie, że wkracza w nowy etap życia, radykalnie zmień jego życie: przearanżuj pokój dziecka, powierz mu nowe obowiązki w domu itp.

Zapowiedź:

Czy dziecko powinno uczyć się czytać jeszcze przed pójściem do szkoły?

NIEZBĘDNY! Jak wcześniejsze dziecko zaczyna czytać, tym większą sprawia mu to przyjemność i tym lepiej radzi sobie z czytaniem.

Naukowcy podają wiele powodów, dla których należy uczyć dziecko czytania, zaczynając nawet od Do wiek szkolny i od wczesnego dzieciństwa:

1. Dzieci są nadpobudliwe i dociekliwe. Jeśli dziecku w wieku 3-7 lat uda się ugasić głód wiedzy, zmniejszy się nadpobudliwość, co uchroni je przed kontuzjami i pozwoli na naukę otaczający nas świat bardziej udany.

2. Prawie wszystkie dzieci w wieku „od dwóch do pięciu lat” mają wyjątkowe zdolności, w tym zdolność przyswajania wiedzy. Każdy zna łatwość, z jaką małe dzieci zapamiętują nowe, a czasem nawet niezrozumiałe informacje.

3. Nauczywszy się czytać wczesny wiek, dziecko będzie mogło opanować znacznie więcej informacji,niż jego rówieśnicy, którzy zostali pozbawieni takiej możliwości. Jeśli wcześnie nauczył się czytać, to w pierwszej klasie będzie w stanie poradzić sobie z materiałem, który zwykle podaje się dzieciom w wieku 8-12 lat.

4. Dzieci, które wcześnie uczą się czytać, mają znacznie lepszą zdolność rozumienia.Zanim pójdą do szkoły, nie czytają już sylaba po sylabie, nie rozumiejąc znaczenia tego, co czytają, ale ekspresyjnie, całymi słowami.

5. Dziecko, które wcześnie nauczyło się czytać, uwielbia czytać.Wielu rodziców uważa, że ​​dzieci, które potrafią już czytać, będą się nudzić w pierwszej klasie. Powiedzieć, że im więcej dzieci wiedzą, tym bardziej się będą nudzić, to to samo, co powiedzieć, że dzieci, które nic nie wiedzą, zainteresują się wszystkim i zapomną o nudzie. Jeśli zajęcia nie będą interesujące, wszyscy będą się nudzić. Jeśli będzie ciekawie, to nudzą się tylko ci, którzy niczego nie rozumieją.

I jeszcze jedna ciekawostka: gdy dziecko uczy się czytać w domu, sukces jest stuprocentowy, niezależnie od zastosowanej metody.

Zapowiedź:

Test „Czy Twoje dziecko jest gotowe, aby pójść do szkoły?”

Psychologowie szkolni opracowali specjalne metody określania poziomu gotowości dziecka do szkoły.

Spróbuj odpowiedzieć („tak” lub „nie”) na pytania w tym teście. Pomoże Ci to zrozumieć, czy Twoje dziecko jest gotowe do szkoły.

1. Czy Twoje dziecko potrafi samodzielnie wykonać cokolwiek wymagającego koncentracji przez 25-30 minut (np. układanie puzzli)?

2. Czy Twoje dziecko mówi, że chce chodzić do szkoły, bo tam nauczy się wielu nowych i ciekawych rzeczy oraz pozna nowych przyjaciół?

3. Czy Twoje dziecko potrafi samodzielnie ułożyć na podstawie obrazka historyjkę zawierającą minimum 5 zdań?

4. Czy Twoje dziecko zna na pamięć kilka wierszy?

5.Czy to prawda, że ​​Twoje dziecko jest obecne? nieznajomi zachowuje się swobodnie, nie jest nieśmiały?

6. Czy Twoje dziecko może zmieniać rzeczownik za pomocą liczb (np.: rama - oprawki, ucho - uszy, osoba - ludzie, dziecko - dzieci)!

9. Czy Twoje dziecko potrafi rozwiązywać zadania z dodawaniem i odejmowaniem w ciągu dziesięciu?

10. Czy Twoje dziecko potrafi rozwiązać zadania polegające na znalezieniu sumy lub różnicy (np.: „W wazonie są 3 jabłka i 2 gruszki. Ile owoców jest w wazonie?”; „W wazonie było 10 cukierków. 3) cukierki zostały zjedzone. Ile zostało?”)?

11. Czy Twoje dziecko potrafi poprawnie powtórzyć zdanie (np.:„Króliczek, wskocz na pień!”)?

12.Czy Twoje dziecko lubi kolorować obrazki, rysować, rzeźbić z plasteliny?

13.Czy Twoje dziecko umie posługiwać się nożyczkami i klejem (np. wykonać aplikację)?

14. Czy Twoje dziecko potrafi uogólniać pojęcia (np. nazwać je jednym słowem (tj.: meble) stół, sofa, krzesło, fotel)?

15. Czy Twoje dziecko potrafi porównać dwa przedmioty, czyli wskazać podobieństwa i różnice między nimi (np. długopis i ołówek, drzewo i krzak)?

16.Czy Twoje dziecko zna nazwy pór roku, miesięcy, dni tygodnia i ich kolejność?

17. Czy Twoje dziecko rozumie i dokładnie wykonuje polecenia ustne?

Ocena wyniku.

15 - 17 pytań, możesz to założyćTwoje dziecko jest już gotowe do szkoły.Nie na próżno z nim pracowałeś, a trudności szkolne, jeśli się pojawią, można łatwo pokonać.

Jeśli odpowiedziałeś twierdząco To znaczy 10 - 14 pytań Twoje dziecko wiele się nauczyło.Treść pytań, na które odpowiedziałeś negatywnie, wskaże Ci tematy do dalszych badań.

Jeśli odpowiedziałeś twierdząco9 (lub mniej) pytań,to powinieneś, po pierwsze,czytać literaturę specjalistyczną, po drugie, staraj się poświęcać więcej czasu na zajęcia z dzieckiem, po trzecie, szukać pomocy u specjalistów.

Zapowiedź:

Co dziecko rozpoczynające naukę w szkole powinno wiedzieć i potrafić?

Oferujemy przybliżony wykaz wiedzy i umiejętności przyszłego pierwszoklasisty.

Dziecko powinno wiedzieć:

Twoje imię, nazwisko rodowe, nazwisko;

Twój wiek i data urodzenia;

Twój adres domowy i numer telefonu;

Nazwa Twojego miasta, jego główne atrakcje;

Nazwa kraju, w którym mieszka;

Nazwiska, imiona, patronimiki rodziców, ich zawody;

Nazwy pór roku i miesięcy (ich kolejność, główne znaki poszczególnych pór roku, zagadki i wierszyki o porach roku);

Imiona zwierząt domowych i ich młodych;

Imiona niektórych dzikich zwierząt i ich młodych;

Nazwy ptaków zimujących i wędrownych;

Nazwy warzyw, owoców i jagód;

Nazwy środków transportu: lądowy, wodny, powietrzny.

Dziecko musi potrafić:

Identyfikuj elementy odzieży, obuwia i czapek;

Opowiedz rosyjskie opowieści ludowe;

Rozróżnij i poprawnie nazwij planarny kształty geometryczne: koło, kwadrat, prostokąt, trójkąt, owal;

Swobodnie poruszaj się w przestrzeni i na kartce papieru (prawa-lewa strona, góra-dół itp.);

Całkowicie i konsekwentnie opowiedz historię, którą zasłyszałeś lub przeczytałeś, skomponuj (wymyśl) historię na podstawie obrazu;

Zapamiętaj i nazwij 6-10 obiektów, słów;

Rozróżnij samogłoski i spółgłoski;

Dziel słowa na sylaby za pomocą klaśnięć, kroków i liczby samogłosek;

Określ liczbę i kolejność dźwięków w słowach takich jak mak, dom, wieloryb;

Dobre posługiwanie się nożyczkami (wycięte paski, kwadraty, koła, prostokąty z papieru, wycięte wzdłuż konturu figury);

Użyj ołówka: narysuj linie pionowe i poziome bez linijki; --rysować kształty geometryczne; ostrożnie pomaluj, kreskuj, nie wychodząc poza kontury obiektów;

słuchaj uważnie, bez rozpraszania uwagi (30-35 minut);

Utrzymuj prostą, dobrą postawę, szczególnie podczas siedzenia.

Zapowiedź:

Co oznacza pojęcie „gotowości dziecka do szkoły”?

Psychologowie dziecięcy wyróżniają kilka kryteriów gotowości dziecka do nauki w szkole.

Gotowość fizyczna.Nauka w szkole wiąże się z dużym stresem fizycznym i psychicznym. Wypełniając dokumentację medyczną dziecka przed pójściem do szkoły, możesz łatwo poruszać się po tej kwestii i uzyskać poradę lekarzy specjalistów. Jeśli dziecko ma poważne problemy ze swoim zdrowiem i zalecane są specjalne formy treningu lub szkoła specjalna, nie zaniedbuj porad lekarzy.

Gotowość intelektualna.Obejmuje bazę wiedzy dziecka, obecność specjalnych umiejętności i zdolności (umiejętność porównywania, uogólniania, odtwarzania danej próbki; rozwój umiejętności motorycznych; koncentracja itp.). Gotowość intelektualna to nie tylko umiejętność czytania i pisania, ale także rozwój mowy (umiejętność odpowiedzi na pytanie, zadania pytania, powtórzenia tekstu), umiejętność rozumowania i logicznego myślenia.

Gotowość społeczna.Jest to potrzeba dziecka do komunikowania się z rówieśnikami i umiejętność podporządkowania swojego zachowania prawom grup dziecięcych, a także umiejętność odgrywania roli ucznia w sytuacji szkolnej.

Gotowość psychologiczna.Z tego punktu widzenia dziecko gotowe do podjęcia nauki szkolnej przyciąga do szkoły nie tylko jej wygląd zewnętrzny (wspaniały plecak, piękny mundurek), ale także możliwość zdobycia nowej wiedzy i umiejętności. Dziecko gotowe do szkoły chce się uczyć zarówno dlatego, że chce zająć określoną pozycję w społeczeństwie, otwierającą dostęp do świata dorosłych, jak i dlatego, że ma potrzebę poznawczą, której nie jest w stanie zaspokoić w domu.




Kiedy dziecko kończy przedszkole, bardzo ważne jest, aby zdobyło wiedzę wystarczającą do przejścia na wyższy poziom. Co zrobić, jeśli w ogóle go nie odwiedził? przedszkole? W takim przypadku musisz bardzo się postarać, aby wiedział wszystko, czego potrzebuje. W klasie jest wielu uczniów, których przygotowanie jest na różnym poziomie.

Jeśli dziecko pozostaje w tyle za resztą klasy, wówczas narasta jego niezrozumienie materiału, a sprawa staje się coraz bardziej zaawansowana. Nauczyciele pracują głównie w szkołach średnich i dobry uczeń i bardzo często nikt nie współpracuje z tymi, którzy ponoszą porażkę. To właśnie wymaga uważnej codziennej praktyki w domu.

Do pierwszej klasy

Zajęcia z dzieckiem 6-letnim: przygotowanie do szkoły w domu, co powinno umieć

Aby przygotowanie do klasy I było skuteczne, rodzice muszą to przede wszystkim zrozumieć mały człowiek trzeba przygotować się na ogólne postrzeganie nowej przestrzeni i wiedzy. Przede wszystkim zwracaj uwagę na rozwój takich cech, jak ciekawość, inicjatywa, aktywność i dobry światopogląd.

Bardzo ważne jest, aby dziecko posiadało umiejętność samoopieki. W szkole nikt nie będzie go pilnował tak, jak w domu. Będzie musiał sam się ubrać, zawiązać sznurowadła, złożyć i rozebrać teczkę.

Sukces dziecka w nauce na poziomie szkoły podstawowej w dużej mierze zależy od tego, na jakim poziomie się znajduje rozwój umysłowy. Im bardziej jest on rozwinięty, tym łatwiej będzie dostrzec stojące przed nim zadanie.

Za wstęp do szkoła podstawowa przyszły student powinien wiedzieć:

  • Twoje imię, nazwisko, patronimika;
  • dane rodziców (imię, nazwisko, patronimika);
  • co robią jego rodzice;
  • adres i numer telefonu domu, w którym mieszka;
  • miasto i kraj, w którym się znajduje;
  • dni tygodnia, nazwy miesięcy, pory roku, cechy charakterystyczne pór roku;
  • imiona zwierząt;
  • nazwy drzew i roślin;
  • jagody, owoce, warzywa;
  • jak nazywa się ubranie, które nosi;
  • proste geometryczne kształty.

Notatka! Zajęcia z dzieckiem w domu muszą być prowadzone według określonego programu, który jest przygotowany z uwzględnieniem wszystkich wymagań dotyczących poziomu szkolenia.

W gramatyce trzeba umieć rozróżniać głoski i litery, spółgłoski i samogłoski, nazywać żądaną literę na początku i na końcu wyrazu, dzielić na sylaby i dobierać słowa na podstawie podanej litery.

Aby skutecznie się zasymilować program szkolny, musisz zaszczepić dziecku odpowiednie umiejętności:

  • prawidłowo trzymać pióro;
  • utrzymuj ciągłą linię;
  • Nie odrywając rąk od papieru, obrysuj kontur rysunku;
  • być w stanie ukończyć symetryczną część rysunku;
  • kopiuj kształty geometryczne.

Ważny! Aby skutecznie opanować program szkolny, dziecko musi posiadać obowiązkowe umiejętności początkowe.

Wymagane umiejętności i zdolności

Jak przygotować dziecko do szkoły w domu w wieku 6 lat

Zastosowanie różnych technik

Program przygotowania dziecka do nauki w domu

Przygotowanie dziecka do nauki w domu w okresie wakacji przed pójściem do pierwszej klasy powinno obejmować ćwiczenia i zadania, które kompleksowo rozwijają osobowość małego dziecka. Program rozwoju musi koniecznie zawierać zajęcia z matematyki, ortografii, czytania, ćwiczenia twórcze. Ponadto każdy rodzic może uzyskać specjalistyczną poradę online.

Zajęcia matematyczne dla dzieci

Nie bez powodu matematykę uważa się za królową nauk. Bardzo dobrze rozwija logiczne myślenie i wyobraźnię. Dlatego różne rodzaje reprezentacje matematyczne konieczne jest rozpoczęcie formowania od wczesnego dzieciństwa. Za bardzo przydatne uważa się ćwiczenia z kartką papieru w kratkę. Można poprosić dziecko o zakreślenie kilku komórek, narysowanie ich wymaganej liczby u dołu lub u góry głównej figury, policzenie liczby szkiców i podobnych zadań.

Powinieneś także uwzględnić zadania dotyczące liczenia obiektów, znajdowania brakującej liczby w szeregu oraz podstawowych umiejętności dodawania i odejmowania. Na przykładach rozważ podstawowe kształty geometryczne, które dziecko musi nauczyć się samodzielnie znajdować i nazywać.

Jak nauczyć dziecko pisać

Naukę pisania zaleca się rozpocząć od rysowania liter drukowanych. Wyjaśniono dziecku, w jaki sposób są one wykonane prawidłowo. Ćwicząc z długopisem lub ołówkiem, dziecko rozwija małą motorykę palców, które uczą się prawidłowego trzymania przedmiotu pisania i prawidłowego siedzenia.

Ważny! Lekcja nie powinna trwać dłużej niż 15 minut. Następnie musisz przeprowadzić małą rozgrzewkę fizyczną. Możesz wydrukować zeszyt, z którym Twoje dziecko będzie ćwiczyć rękę.

Nauczanie przedszkolaków czytać

Bardzo ważne jest, aby szkolenie odbywało się w forma gry, która jest najbardziej dostępna dla dziecka już od najmłodszych lat. Zanim zaczniesz budować słowa, musisz nauczyć się liter. Są one prezentowane w formie łatwo zapadających w pamięć obrazów. Prowadzone są ćwiczenia rozwojowe słuch fonemiczny. I dopiero po takich manipulacjach możliwa jest nauka tworzenia liter w sylaby.

Działania twórcze

Oprócz głównych zajęć przygotowujących do pierwszej klasy, zadania domowe powinny zawierać element kreatywny. Konieczne jest zapoznanie dziecka z pięknem. Rozwijaj jego psychikę. Ułatwiają to wspólne zabawy na łonie natury, modelowanie z plasteliny lub naturalnych materiałów oraz różnorodne ćwiczenia ze sznurowaniem i drobnymi detalami. Ważne jest również, aby dziecko wykazywało inicjatywę twórczą i wykonywało coś własnoręcznie. Zadaniem rodziców jest zapewnienie dziecku wszystkich niezbędnych materiałów.

Notatka! Tego typu zajęciom mogą towarzyszyć prezentacje na odpowiednią tematykę.

Przygotowanie psychologiczne dziecka do nauki w domu

Bardzo ważny jest aspekt psychologiczny poradnika, jak przygotować dziecko do I klasy. Zawiera kilka komponentów, wśród których wyróżniają się: wolicjonalne, osobiste, intelektualne. Gotowość siły woli dziecka jest konieczna, aby mogło ono wykonać różne zadania przedstawione na lekcji. Dziecko będzie musiało robić nie tylko to, co chce, ale także to, co jest wymagane.

Drugi składnik charakteryzuje się tym, że dziecko ma nową rolę społeczną, którą musi prawidłowo postrzegać. Rodzice powinni rozwijać w nim takie cechy osobowości, które pomogą mu łatwo nawiązać kontakt z kolegami z klasy i nauczycielami. Rozwój zdolności intelektualnych wpływa na stopień przyswojenia materiału prezentowanego na zajęciach.

Równowaga psychologiczna

Problemy zdrowotne i szkoła

W klasie 1 nie mogą być sprzeczne z wymogami zdrowego stylu życia. Prowadząc zajęcia należy zadbać o to, aby dziecko zajmowało prawidłową pozycję, miało wyprostowane plecy, a książka podczas czytania znajdowała się w wymaganej odległości. Czas przeznaczony na jedną lekcję musi być ściśle regulowany.

Wybór metody przygotowania dziecka do szóstego roku życia zależy wyłącznie od samych rodziców. Jeżeli jednak matka i ojciec nie posiadają odpowiedniego przeszkolenia z psychologii, wówczas najlepiej powierzyć tę czynność specjalistom.

Przygotowanie dziecka do nauki w szkole to podstawa udanej nauki. Ważne jest nie tylko kształcenie podstawowych umiejętności pisania, liczenia i czytania, ale także zapewnienie odpowiedniego rozwoju mowy oraz nauka komunikowania się z rówieśnikami i dorosłymi. Im szersze horyzonty pierwszoklasisty, tym łatwiej jest mu zaprezentować się w nowym zespole i zyskać autorytet.

Współczesne realia są takie, że źle przygotowane dziecko zawsze będzie „czarną owcą” w porównaniu z odnoszącymi sukcesy kolegami z klasy. Dzieciom uczęszczającym do przedszkola czy ośrodka rozwojowego dla przedszkolaków łatwiej jest zaadaptować się do nowych warunków i wytrzymać obciążenie nauką. Rodzice powinni także wiedzieć, jak prawidłowo przygotować dziecko do szkoły już w wieku 6 lat, aby utrwalić zdobytą wiedzę w domu.

Co powinien umieć przyszły pierwszoklasista

Sprawdź, czy poziom rozwoju Twojego dziecka spełnia wymagania przygotowanie przedszkolne. Przestudiuj listę wymagań, zastanów się, czy Twoja córka lub syn jest gotowy, aby poradzić sobie z proponowanymi zadaniami. Za każdą negatywną odpowiedź przyznaj punkt ujemny. Im więcej „wad”, tym szerszy zakres kwestii, które należy omówić z przedszkolakiem.

Dziecko musi być gotowe na pewne działania:

  • zadzwoń do wszystkich członków rodziny po imieniu, przedstaw się, krótko opowiedz o sobie i swoich zainteresowaniach;
  • dobrze rozumieć samogłoski i spółgłoski, czytać proste teksty i pisać drukowanymi literami;
  • zna różnice pomiędzy porami roku, wyjaśnia, czy jest lato czy zima, zna dni tygodnia, miesiące;
  • poruszać się po dniu, rozróżniać poranek, lunch i wieczór;
  • znać zasady odejmowania i dodawania;
  • nazwij podstawowe kształty geometryczne: trójkąt, kwadrat, koło, narysuj je;
  • Pamiętać krótki tekst, opowiedz to jeszcze raz;
  • w wielu proponowanych pozycjach znajdź dodatkową, wyjaśnij, dlaczego ją wykluczył.

Istnieją inne wymagania. Przyszły pierwszoklasista musi:

  • posiadać podstawowe umiejętności samoobsługi: ubierania się, rozbierania, sznurowania butów bez pomocy osób dorosłych, utrzymywania miejsca pracy w czystości;
  • znać zasady postępowania w miejsca publiczne traktuje innych z szacunkiem;
  • rozróżniać, poprawnie nazywać kolory podstawowe, najlepiej odcienie;
  • opisz, co jest pokazane na obrazku;
  • umieć policzyć do 20 i z powrotem;
  • znać nazwy części ludzkiego ciała, umieć rysować ludzi ze wszystkimi głównymi „szczegółami”;
  • poprawnie odpowiedzieć na pytania: „Gdzie?”, „Dlaczego?”, „Kiedy?”;
  • rozróżniać obiekty nieożywione/ożywione;
  • komunikuj się z rówieśnikami, broń swojego zdania, ale nie bij tych, którzy się z tym nie zgadzają;
  • zrozum, że nie możesz obrażać kolegów z klasy i dorosłych;
  • siedź cicho podczas zajęć przez co najmniej 15–20 minut. Zachowuj się przyzwoicie, nie bądź kapryśny i nie znęcaj się nad innymi uczniami.

Ważny! Latem trudno jest nadrobić stracony czas. Na wielogodzinnych zajęciach nie można tracić czasu na poprawę zdrowia swoich dzieci. To pogorszy Twoje zdrowie układ nerwowy Jeśli położysz zbyt duży nacisk na rosnące ciało, zniechęcisz do nauki. Jak unikać przeciążeń? Rozwiązanie jest proste: przygotowania do szkoły zacznij już w wieku 3,5–4 lat. Stopniowo, w akceptowalnym tempie, bez obciążania psychiki, nauczysz swoje dziecko wszystkiego, czego potrzebuje.

Pamiętaj o 5 ważnych zasadach:

  • Nauczyciele i psychologowie zalecają prowadzenie zajęć w formie zabawy. Nie możesz zmuszać, nie mówiąc już o krzyku czy biciu, dziecka za odmowę studiowania tego czy innego materiału. Zadaniem rodziców jest zainteresować, wyjaśnić co inteligent zawsze zdobędzie szacunek wśród przyjaciół i rówieśników i odniesie sukces w życiu;
  • Czas trwania mini-lekcji nie przekracza 15 minut. Pomiędzy zajęciami wymagana jest przerwa 15–20 minut, aby dzieci mogły się rozgrzać i pobiegać;
  • naprzemiennie matematykę z czytaniem, rysowanie z wychowaniem fizycznym i tak dalej. Długotrwały stres psychiczny negatywnie wpływa na rosnące ciało;
  • stopniowo zwiększaj złożoność materiału, nie spiesz się z nowymi zadaniami, dopóki dziecko nie opanuje dokładnie omawianego materiału;
  • używać pomoce dydaktyczne z jasnymi, dużymi ilustracjami. Wybierz ciekawe teksty opisujące zwierzęta, ptaki i zjawiska naturalne. Pielęgnuj życzliwość, wyjaśniaj, jak ważne jest pomaganie innym. Oferta na studia dobre bajki i historie.

Lekcje matematyki

Lekcje przygotowujące do szkoły z matematyki:

  • zacznij liczyć od znajomych przedmiotów: małe zabawki, słodycze, warzywa i owoce. Później przejdź do liczenia patyków i kart specjalnych. Na początku używaj tylko liczb całkowitych;
  • Doskonałą opcją jest nauka liczb w parach, np. 1 i 2, 5 i 6. Dzięki temu dziecko łatwiej zrozumie, że 5 jabłek + 1 = 6 jabłek. Ucz się jednej pary przez całą lekcję, na początku następnej powtarzaj przerobiony materiał przez 5-10 minut, a następnie przejdź do nowej pary;
  • doświadczeni nauczyciele zalecają naukę geometrii także w formie zabawy. Zademonstruj okrąg, trójkąt i kwadrat na przykładzie ciasteczka. W sklepie łatwo znaleźć wyroby cukiernicze o dowolnym kształcie;
  • czy mały uczeń pamiętał imiona i kształty głównych postaci? Naucz się je rysować za pomocą linijki (trójkąta) i ołówka;
  • Maksymalną korzyść przyniesie naprzemienne liczenie, rozwiązywanie przykładów i studiowanie geometrii.

Zajęcia z pisania

  • trenuj rękę: dzieci nie nadają się do długiego pisania;
  • Bardzo pomocne są zajęcia rozwijające motorykę małą. Przydatne ćwiczenia z improwizowanymi przedmiotami (makaron, fasola, miękkie ciasto, sznurowadła, zacznij od 2–3 lat);
  • naucz się używać wygodnych nożyczek o nieostrych, zaokrąglonych krawędziach. Wycięcie figury wzdłuż konturu przygotowuje rękę do pisania;
  • najpierw naucz się pisać dużymi literami, dopiero po zapamiętaniu całego alfabetu przechodź do wielkich liter;
  • Wyjaśnij dziecku, że musi pisać ostrożnie i nie wychodzić poza paski/komórki. Kup wygodny uchwyt, powiedz nam jak go trzymać;
  • Naucz się ćwiczeń palców i wykonuj je razem z dzieckiem. Powiedzcie razem: „Pisaliśmy, pisaliśmy, palce nam się zmęczyły. Teraz odpoczniemy i znowu zaczniemy pisać”.
  • wybierz notatnik, który spełni Twoje wymagania nowoczesna szkoła. W wyspecjalizowanych sklepach znajdziesz wiele przydatnych pomocy.

Lekcje czytania

  • te działania są na pierwszym miejscu. Im szybciej mały uczeń opanuje czytanie, tym łatwiej będzie mu uczyć się innych przedmiotów;
  • uczyć się liter alfabetu. Narysuj dużą literę, wyrzeźb ją z plasteliny, powiedz nam, jak wygląda ten symbol. Na przykład O – okulary, D – dom, F – chrząszcz. Pokaż literę, jeśli potrafisz to zrobić palcami, ramionami, nogami, tułowiem;
  • przeczytaj krótki tekst, przedstaw dziecku historię, poproś go, aby znalazł literę, której właśnie się nauczył, na przykład A;
  • zapytaj, o czym jest tekst, koniecznie zadaj kilka pytań na temat tego, co czytasz;
  • później poproś o powtórzenie;
  • Po zajęciach wymagany jest odpoczynek, po czym należy przejść na inny rodzaj aktywności.

Jak umyć chłopca? Przeczytaj przydatne wskazówki dla rodziców.

Na stronie opisano zasady żywienia i jadłospisy dla osób chorych na cukrzycę u dziecka.

Wejdź pod adres i przeczytaj o diagnostyce zapalenia miazgi zębów mlecznych i sposobach jego leczenia.

Zadania kreatywne

  • nauczyć się posługiwać farbami, pędzlami, pisakami;
  • Niech młody uczeń zacieni przestrzeń w zaznaczonym obszarze. Odpowiedni materiał – kolorowanki z dużymi i małymi szczegółami;
  • łącz rysunek, modelowanie, aplikacje z badaniem kształtów geometrycznych. Na przykład: dom jest kwadratem, arbuz jest kołem, dach jest trójkątem;
  • zaproponuj ułożenie liter i cyfr, aby były lepiej zapamiętane.

Gotowość psychologiczna dziecka do nauki w szkole

Weź pod uwagę opinię psychologów i nauczycieli. Eksperci uważają, że pierwszoklasistom łatwiej jest dołączyć do zespołu i zaakceptować nowe zasady, zakazy i rutyny, jeśli rozwiną się pewne umiejętności.

Nauczyciele i psycholodzy opracowali listę wymagań, zgodnie z którymi 6-letnie dziecko jest gotowe do nauki w szkole:

  • chce się uczyć, ma głód wiedzy;
  • umie porównywać różne obiekty, koncepcje, wyciągać wnioski na podstawie analizy;
  • rozumie, po co dzieci chodzą do szkoły, posiada umiejętności zachowań społecznych i jest świadomy swojego „ja”;
  • przynajmniej przez chwilę utrzymuje uwagę na studiowanym przedmiocie;
  • próbuje przezwyciężyć trudności, doprowadza sprawę do końca.

Jak psychicznie przygotować dzieci do szkoły: rady dla rodziców:

  • rozmawiaj z dzieckiem, czytaj, komunikuj się;
  • Po przeczytaniu omów tekst i zadaj pytania. Zapytaj dziecko o zdanie, zachęć je do przeanalizowania sytuacji opisanych w bajce, wierszu lub opowiadaniu;
  • baw się z synem lub córką w „Szkołę”, zmień role „nauczyciel – uczeń”. Lekcje nie trwają dłużej niż 15 minut, wymagane są przerwy i zajęcia wychowania fizycznego. Chwal małego ucznia, udzielaj rad we właściwej formie;
  • pokaż na własnym przykładzie, jak pokonywać trudności. Nie pozwól, aby sprawy zostały porzucone w połowie, dawaj rady, dawaj rady, ale nie kończ (kończ, kończ) za dziecko. Zakończcie pracę razem, ale nie zamiast dziecka;
  • zrezygnować z nadmiernej opieki. Nigdy nie pozbędziesz się nawyku traktowania swojego syna lub córki jak dziecka, czy nie pozwalasz mu działać samodzielnie? Zastanów się, czy wygodnie byłoby małemu, nieudolnemu dziecku w grupie dzieci, gdyby samotnie nie mogło się szybko ubrać i zawiązać sznurowadeł. Uznanie prawa dziecka do niezależności pomoże uniknąć wyśmiewania i obraźliwych przezwisk. Wzbudzaj w sobie chęć samodzielności, ucz ubierania się, rozbierania, prawidłowego odżywiania, obsługi sznurówek i guzików;
  • uczyć, jak komunikować się z rówieśnikami, częściej odwiedzać, organizować zabawy na podwórku, jeśli dzieci nie zawsze je znajdują wspólny język, także bierz udział w grach, mów im jak się bawić i nie kłócić. Nigdy nie śmiej się ze swojego syna lub córki w obecności dzieci (również twarzą w twarz): niska samoocena– przyczyna wielu kłopotów, zwątpienia;
  • stwórz pozytywną motywację, wyjaśnij, dlaczego musisz się uczyć. Powiedz nam, ilu nowych i ciekawych rzeczy dzieci nauczą się na zajęciach;
  • Wyjaśnij, czym jest dyscyplina i dlaczego na lekcji potrzebna jest cisza podczas wyjaśniania nowego materiału. Naucz zadawać pytania, jeśli coś jest niejasne, powiedz, że nauczyciel nie może pytać wszystkich, jak opanowali materiał. Uczniowie powinni także myśleć o sobie i uczyć się jak najwięcej;
  • powiedz nam, że musisz bronić swoich interesów bez krzyków i pięści, cywilizowanymi metodami. Naucz szacunku do samego siebie, wyjaśnij, dlaczego nie należy okazywać nadmiernej lękliwości i agresywności. Modeluj kilka sytuacji, które często pojawiają się w szkole, gdy rówieśnicy komunikują się, zastanów się, jakie jest rozwiązanie. Wysłuchaj opinii dziecka, zaproponuj własną opcję, jeśli Twój syn lub córka nie wiedzą, co robić. Zwracaj uwagę na interesy dziecka, ucz zasad komunikacji, zachęcaj go do dobrych uczynków i działań.

Przygotowując dziecko do szkoły, kieruj się radami psychologów i nauczycieli, okazuj zainteresowanie i inspiruj małego ucznia. Od najmłodszych lat rozwijaj głód wiedzy, komunikuj się, poznawaj otaczający Cię świat. Przygotowanemu pierwszoklasiście zawsze łatwiej jest opanować szkolny program nauczania, niż dziecku bez podstawowych umiejętności i ograniczonych horyzontów.

Więcej przydatne wskazówki rodziców przyszłych pierwszoklasistów w następującym filmie:

Czas czytania 7 minut

Samodzielne przygotowanie dziecka do szkoły to jedna z głównych kwestii niepokojących rodziców przyszłych uczniów. Rodzice często zwracają się do nauczycieli o pomoc w rozwiązaniu tego problemu. centra szkoleniowe, martwią się, czy ich dziecko bez problemów wejdzie do placówki edukacyjnej.

Przystępując do wybranej placówki edukacyjnej należy wcześniej zapoznać się z listą wymagań, aby nie stworzyć stresującej sytuacji na początku studiów. W końcu nierzadko zdarzają się przypadki, gdy są jeszcze na etapie zajęcia przygotowawcze Rodzice żyją w stresie. Tylko zapoznanie się z wymaganiami placówki oświatowej pomoże rodzicom określić poziom przygotowania dziecka i pomoże im dowiedzieć się, czy w ogóle jest ono gotowe do pójścia do szkoły.

Rodzice często w nieuzasadniony sposób nakładają na siebie odpowiedzialność za przygotowanie swoich dzieci do szkoły. placówki przedszkolne wierząc, że to obowiązek nauczyciele zawodowi. Ale w praktyce wiedza, którą dzieci zdobywają w przedszkolu instytucje edukacyjne nie wystarczy, aby przejść do kolejnego etapu nauki. Na tej podstawie rodzice powinni sami, bez angażowania innych, zastanowić się, jak właściwie przygotować swoje dziecko do szkoły.

Przygotowanie dziecka do szkoły: 7 głównych punktów

Wielu rodziców nie jest pewnych własną siłę i wierzą, że nie będą w stanie samodzielnie przygotować dziecka do nauki w szkole ze względu na brak odpowiedniego przygotowania edukacja nauczycieli. Jednak te obawy są bezpodstawne, gdyż obecnie sklepy obfitują w liczne podręczniki, które szczegółowo podają, jak samodzielnie przygotować dziecko do szkoły i opisują sposoby, dzięki którym dziecko zdobędzie określoną wiedzę i nabędzie niezbędne umiejętności (liczenie, czytanie, pismo) .

1. Podstawowe umiejętności

Trening czytania, samokształcenie litery i alfabet.

Nauka liter. W procesie uczenia się liter rodzice mogą zwrócić się do wszelkiego rodzaju materiały dydaktyczne: kostki, alfabet magnetyczny, karty z wizerunkami liter itp. Na zajęciach z nauki liter ważna jest regularność i konsekwencja, wtedy zapamiętanie liter nie będzie dla dzieci trudne.

Najważniejsze jest, aby poprawnie rozpocząć nową lekcję, najpierw powtarzając i wzmacniając wcześniej przestudiowany temat, a dopiero potem rozpoczynając naukę nowego. Najkorzystniejszy wiek do nauki liter to 3-4 lata. Dzieci w tym wieku z łatwością przyswajają i zapamiętują informacje.

Niewątpliwie w wieku dwóch lat dzieci z łatwością będą w stanie zapamiętać i pokazać poznaną literę, ale jeśli nie będziesz ich systematycznie uczyć lekcji, które je wzmocnią, umiejętności te szybko zostaną zapomniane. Dlatego warto zastanowić się, czy konieczne jest wymaganie od dwuletniego dziecka zapamiętywania alfabetu.

Rozwój mowy i doskonalenie umiejętności spójnego czytania. Na tym etapie konieczne jest skorzystanie z książki ABC, która z łatwością wyjaśni dziecku, w jaki sposób dźwięki są łączone w sylaby i pomoże nauczyć go czytać sylaby.

2. Pomocnicy: podkłady i albumy do rozwoju mowy

Obecnie istnieje kilka sprawdzonych technik, które są szeroko stosowane. Wśród nich: elementarz logopedyczny Kosinova E.M., elementarz Zhukova N.S., elementarz Bakhtina E.N. Wszystkie te metody różnią się od siebie, co pozwala rodzicom wybrać najodpowiedniejszą do samodzielnego przygotowania dziecka do szkoły.

Możesz także pracować z dziećmi, korzystając z podręczników: „Album o rozwoju mowy dla najmłodszych” S.V. Batyaeva i „Album o rozwoju mowy” V.S. Wołodina. Te albumy różnią się od wielu innych. systematyczne podejście w rozwoju umiejętności mówienia spójnego można znaleźć także zadania o nastawieniu logopedycznym, które znacznie ułatwią proces uczenia się dzieciom z problemami logopedycznymi.

Wynik:

Główne wymagania dotyczące instytucje edukacyjne to umiejętność czytania sylab, umiejętność wyszukiwania i wyróżniania sylab w słowach, umiejętność liczenia głosek w słowie. Przyszły pierwszoklasista musi także umieć odróżniać samogłoski od spółgłosek i posiadać umiejętność spójnej mowy, tj. mógłby opisać kilka proste zdania obraz na zdjęciu, a także móc opowiedzieć małe proste teksty zachowując ich istotę.

3. Zapoznanie z podstawami liczenia, wykonanie podstawowych działań matematycznych

Dzieci w wieku szkolnym (6-7 lat) powinny pewnie liczyć do 10, rozumiejąc kategorię policzalności, a nie mechanicznie powtarzając serię liczb. Istnieją specjalne ćwiczenia, które pomagają dzieciom analizować skład liczby. Ćwiczenia te są podstawą nauki dziecka liczenia. Oznacza to, że dziecko musi zrozumieć, że liczba 2 obejmuje 1 i 1, a 5 jest sumą 2 i 3 itd. W procesie przyswajania tej wiedzy pomagają pomoce wizualne, które można łatwo przeliczyć. Pomocami takimi są kostki, kulki i wszelkie inne kształty geometryczne lub elementy konstrukcyjne. Głównym wymogiem świadczenia jest ten sam kształt, rozmiar i kolor. Kierując się taką instrukcją, wystarczy po prostu zademonstrować dzieciom istotę najprostszych operacji matematycznych - dodawania i odejmowania.


4. Asystenci rodziców w nauczaniu matematyki dziecka

Aby samodzielnie przygotować dziecko do szkoły, musisz zrozumieć, że wybrane podręczniki powinny być jak najbardziej przejrzyste dla samego rodzica; powinny jasno opisywać, w jaki sposób wykonywana jest ta lub inna czynność. Podręczniki takie powinny zawierać zarówno materiał teoretyczny, jak i przejrzystość dydaktyczną.

Dobrą pomocą w nauce matematyki jest podręcznik: „Granie w grę. Matematyka dla dzieci”, opracowany przez L.G. Petersona i E.E. Kochemasowa. W zależności od periodyzacji wieku dzieli się go na kilka części: od 3 do 4 lat, od 4 do 5 lat, od 5 do 6 lat, od 6 do 7 lat. Dla każdej części opracowano zeszyt metodyczny zawierający zadania. Zatem niniejszy podręcznik obejmuje całą edukację matematyczną przyszłego pierwszoklasisty.

Wynik:

Przedszkolak z łatwością potrafi liczyć od 1 do 10, szybko i poprawnie określa miejsce liczby w szeregu liczbowym (6 występuje po 5 lub przed cyfrą 8), rozwiązuje proste zadania, które składają się z operacji dodawania i odejmowania liczb od 1 do 10.

Proces przygotowania do pisania. Proces nauki pisania rozpocznie się już w szkole, jednak miło będzie, jeśli dziecko otrzyma pewne podstawy w tym zakresie w domu. Rodzice są zobowiązani nauczyć swoje dziecko pewnego rysowania wyraźnych linii, bez uciekania się do linijki, kreskowania figur lub rysunków wzdłuż konturów. Umiejętności odpowiedzialne za ogólny poziom rozwoju intelektualnego dziecka.

Myśląc o tym, jak prawidłowo przygotować dziecko do szkoły, warto zwrócić uwagę i ogólny rozwój przedszkolak: rozwój uwagi i pamięci, trening logiczne myślenie i rozwój kreatywność, którego zadatki ma każdy człowiek. Czytanie książek jest jak najbardziej w skuteczny sposób wszystkie powyższe aspekty rozwoju inteligencji dziecka. Na etapie przygotowania do szkoły nie ma już miejsca samodzielne czytanie, ale wspólne.

Jednak częste czytanie książek przez rodziców dziecku przyczynia się do rozwoju umiejętności analizowania i dyskusji. Czytając książkę dziecku, należy zadawać pytania i uczyć go wyciągania wniosków z tego, co przeczytał. Rodzice muszą być przygotowani na pytania dziecka i uzasadnienie tego, co czytają; muszą współpracować z nim, aby dowiedzieć się, co zostało źle zrozumiane. Miłość i zainteresowanie książkami przyczynia się do rozwoju u dziecka dobrej pamięci i spostrzegawczości, wyobraźni oraz umiejętności myślenia w przenośni.

5. Książki promujące rozwój intelektualny dziecka

Do celów edukacyjnych konieczne jest korzystanie nie tylko z tego, co znane i lubiane fikcja, ale także publikacje encyklopedyczne, wybierając najbardziej wizualne przykłady. Możesz także zainteresować dziecko łamigłówkami, szaradami i zagadkami. Nawet samodzielnie przygotowując dziecko do szkoły, możesz samodzielnie wymyślić różne kreatywne zadania lub wypożyczyć je ze specjalnych podręczników z przygotowanymi już zadaniami do wykonania robótek ręcznych lub zastosowań.


6. Gotowość psychologiczna do nauki w szkole

Jednym z ważnych punktów w procesie przygotowania dziecka do szkoły jest kształtowanie pozytywnego nastawienia do procesu uczenia się jako całości oraz sumiennego podejścia do poważnych i ważnych zmian w życiu dziecka. Ważne jest, aby pomóc dziecku nie tylko praktycznie przygotować się do rozpoczęcia nauki w szkole, ale także rozwinąć w nim chęć nauki w szkole i zdobywania wiedzy.

Często po tym, jak dziecko pójdzie do szkoły, rodzice mogą napotkać pewne problemy: odmawia podporządkowania się prośbom nauczyciela, źle zachowuje się na lekcjach, nie zwraca uwagi na uwagi, łamie dyscyplinę.

Dzieje się tak z powodu braku zrozumienia wartości procesu uczenia się, a wcale nie z powodu złego wychowania lub celowej chęci zakłócenia lekcji. Być może w wieku 6 lat nie jest jeszcze gotowy do nauki, ale w wieku 7 lat sytuacja może się radykalnie zmienić. Dlatego zastanów się, czy Twoje dziecko jest na pewno gotowe do nauki pod względem psychologicznym, przeanalizuj, jak samodzielnie przygotować dziecko do szkoły, kiedy i w jakim wieku będzie na to gotowe.

7. Samodzielne prowadzenie zajęć: ważne punkty

  • Czas trwania każdej czynności domowej nie powinien przekraczać 25–30 minut. Trudno będzie utrzymać uwagę sześcioletniego dziecka dłużej niż 30 minut.
  • Konieczne jest naprzemienne wykonywanie rodzajów czynności, obliczanie obciążenia. Po lekcji matematyki musisz dać przedszkolakowi kreatywne zadanie - wykonać rysunek, wykonać aplikację lub rękodzieło. Pamiętaj, że podczas lekcji konieczne jest uwzględnienie pauz ruchomych, ponieważ dziecku w tym wieku trudno jest usiedzieć w jednym miejscu przez 30 minut. W tym celu można zastosować proste ćwiczenia fizyczne.
  • Nigdy nie strasz dziecka szkołą, jeśli mu się nie uda, ponieważ może to prowadzić do ukształtowania się negatywnego stosunku do nauczycieli i szkoły. Trzeba stymulować nie poprzez zastraszanie, ale wręcz przeciwnie, zachęcając i pomagając radzić sobie z trudnościami. Nie możesz karcić dziecka, jeśli coś mu nie wychodzi lub czegoś nie rozumie, w takim przypadku będzie się bało chodzić do szkoły i uważać się za gorszego od innych.

Przygotowywania się do rozpoczęcia nauki w szkole należy rozpocząć co najmniej z sześciomiesięcznym wyprzedzeniem. Tak naprawdę samodzielne przygotowanie dziecka do szkoły nie jest tak trudne, jak mogłoby się wydawać; w tej kwestii najważniejsze jest prawidłowe zorganizowanie zajęć, odpowiednie przygotowanie klasy, aby dziecko czuło się komfortowo i uczyło się z zainteresowaniem i przyjemność. Wtedy będzie mogło uniknąć stresu wchodząc do szkoły, a proces nadchodzącej nauki nie będzie źródłem jego lęków.

Rysuj litery i rozwiązuj przykłady. Na co tak naprawdę powinien być przygotowany przyszły pierwszoklasista?

W dziale „Przygotowanie do szkoły” dzielimy się rekomendacjami, jak przygotować dziecko do nauki w szkole samodzielnie, a także online.

Pomoc dla rodziców - przydatne materiały, pytania, zadania

  • Co dziecko powinno wiedzieć i potrafić przed pójściem do szkoły?
  • Zadania, gry i ćwiczenia przygotowujące do zajęć w klasie 1 w domu.
  • Zajęcia z logiki i matematyki dla przedszkolaków i uczniów szkół podstawowych.

1. Rozwój fizyczny

Od dzieciństwa zaszczepiaj w dziecku zainteresowanie sportem i wychowaniem fizycznym. Najlepiej sprawdzi się tu osobisty przykład. Znajdź czas na aktywne zajęcia z dziećmi w domu i na zewnątrz.

Zachęcaj dziecko do próbowania różnych rozwiązań sekcje sportowe: pływanie, gimnastyka, sztuki walki, taniec. Pozwól mu wybrać to, co naprawdę mu się podoba.

Jeśli Twój syn lub córka sami przypominają Ci o kolejnym treningu i starają się nie przegapić ani jednej lekcji w tygodniu, to jest to sukces.

2. Rozwój psychiczny

Nawet na zewnątrz spokojne i pewne siebie dziecko może mieć trudności z przystosowaniem się do nietypowego środowiska szkolnego. Czego należy uczyć dzieci, aby pomóc im przejść do nowego etapu życia?

1. Naucz swoje dziecko panować nad emocjami i myśleć pozytywnie.

Umiejętność kontrolowania emocji, takich jak złość, złość czy uraza, ochroni dziecko przed pochopnymi działaniami lub słowami. Wyjaśnij dziecku, że ma wiele problemów. Jeśli jednak będziesz myśleć pozytywnie, łatwiej będzie spojrzeć na sytuację z drugiej strony i znaleźć właściwe wyjście.

Podejdź do problemu świadomie: model inny sytuacje życiowe i pomóż dziecku wspólnie ustalić, co zrobić w tej czy innej sytuacji.

2. Ćwicz swoją uwagę i zdolność koncentracji.

Naucz swoje dziecko, aby zawsze kończyło to, co zaczęło. Daj mu zadania, które realistycznie da się wykonać w ciągu pół godziny. Wybierz nie tylko swoje ulubione zajęcia, ale także te, którym Twoje dziecko może się oprzeć. Jeśli udało Ci się skoncentrować na zadaniu przez co najmniej 20 minut i wykonać je, oznacza to, że udało Ci się.

3. Pielęgnuj odpowiedzialność i rozwijaj siłę woli.

Naucz marzyć, wyznaczać cele i osiągać je pomimo trudności. Na początku pomóż w zewnętrznych zachętach, ale wyjaśnij, że najsilniejsza motywacja jest jego własna.

Przydzielaj dziecku zadania dla dorosłych. Pozwól mu mieć własną listę przydzielonych zadań w domu: podlewać kwiaty lub wycierać kurz, spacerować lub karmić zwierzaka.

3. Rozwój intelektualny

Twoje dziecko będzie uczyć się czytać, pisać, liczyć i rozwiązywać proste problemy matematyczne w szkole. Najcenniejszą rzeczą, jaką rodzice mogą zrobić dla swoich dzieci, jest nauczenie ich prawidłowego myślenia, rozumowania, analizowania informacji i dostrzegania najważniejszych rzeczy.

Co dokładnie trzeba zrobić?

1. „rozpalić” zainteresowanie poznawcze i zachęcaj je do uczenia się nowych rzeczy: z książek, filmów, w domu i na spacerze. Zorganizuj dla swojego dziecka różnorodne zajęcia w czasie wolnym, aby zrozumiało, jak wiele nowych i ciekawych rzeczy jest na świecie, o których musi się dowiedzieć.

2. Rozwijaj umiejętności mowy i komunikacji. Naucz swoje dziecko znajdować wspólny język z rówieśnikami i dorosłymi. Ważne jest, aby uczyć umiejętności słuchania, argumentowania swojego punktu widzenia i czerpania przyjemności z samego procesu komunikacji.

3. Rozwijaj logiczne myślenie. Twoje dziecko nauczy się rozwiązywać typowe problemy na lekcjach matematyki. Aby jednak skutecznie radził sobie z zadaniami z gwiazdką i zadaniami codziennymi, nie można obejść się bez umiejętności rozumowania i myślenia nieszablonowego. Umiejętności te można i należy trenować.

Jak?

Gdzie szukać zadań?

10 lat temu na myśl przychodziły mi tylko kolekcje i magazyny dla dzieci. Teraz jest znacznie więcej jakościowych ciekawe materiały można znaleźć w Internecie. Jak jednak nie zagubić się w tym oceanie zadań rozwojowych?

Aby ocenić przybliżony poziom gotowości intelektualnej swojego dziecka do szkoły, przejrzyj mały wybór zadań matematycznych dla przedszkolaków z LogicLike lub rozpocznij zajęcia na stronie.