Cel lekcji: nauka litery E, rozwijanie umiejętności czytania, rozwijanie umiejętności mówienia, doskonalenie słuch fonemiczny, podstawy elementarnych umiejętności graficznych.
- zapoznaj przedszkolaka z literą E i poprawną wymową dźwięku;
- nauczyć pisać literę E w kwadratach;
- wzbudzić zainteresowanie nauką wierszy i zagadek.
Nazwij to, co jest pokazane na poniższych obrazkach:
Jedzenie Świerk, szyszki jodły Jeżyna Szop pracz
- Ewa to imię żeńskie. Powiedz słowo EWA, klaśnij w dłonie i policz sylaby.
- Z ilu sylab składa się słowo EVA? Jaka jest pierwsza sylaba w tym słowie?
- Powtórz: JEŚĆ. Powiedz słowo EAT, klaśnij w dłonie i policz sylaby.
- Z ilu sylab składa się słowo ELI? Jaka jest pierwsza sylaba w tym słowie?
Litera E jest literą samogłoskową. Zapamiętaj to, proszę.
Zbadaj literę E. Zszyj literę E w powietrzu i raz w zeszycie, ostrożnie w komórkach za pomocą prostego ołówka lub długopisu.
W przypadku, gdy dziecko zostaje poproszone o napisanie całej linijki litery, sylaby lub słowa, dorosły podaje próbkę pisma na początku linijki.
Jeśli przedszkolak ma trudności, wówczas dorosły może narysować dwie przybliżone linie, albo postawić punkty odniesienia, które dziecko połączy liniami, albo napisać całe litery, a dziecko po prostu zakreśli je innym kolorem. Na tym etapie szkolenia kaligrafia nie powinna być wymagana.
Kontynuuj zdanie
Jagoda smakuje dobrze.
Ale śmiało, zerwij to:
Krzew z cierniami jest jak jeż,
Więc to się nazywa... (jeżyna).
Niemyte w ustach
Za nic tego nie przyjmie.
I bądź taki.
Jak porządny facet... (szop pracz).
To jest historia, którą przeczytasz
Cicho, cicho, cicho...
Dawno, dawno temu był sobie szary jeż
A jego... (jeż).
Opowieść o literze E
Pralnia „Egor i Synowie”
Nad brzegiem leśnej rzeki, pod napisem „Pralnia – Egor i Synowie”. Codziennie wczesnym rankiem rodzina szopów siadała i zaczynało się hałaśliwe pranie. Ale jakoś tata Jegor wpadł na pomysł, aby nazwać swoich synów starożytnymi imionami, które przeczytał w książce swojego dziadka. Pierwszy syn otrzymał imię Elistratus, drugi – Epifaniusz, a najmłodszy z Petki – Evlampius. I pranie wstało. Rano tata Egor zaczął sobie przypominać, czyje imię brzmiało:
To... jak on ma na imię? Jak cię nazwałem? – pyta starszego.
- Jakoś na E... Elyuley, czy co?
- Nie, nie Elyuley'a. I gdzie podziało się to imię? Postawiłem tutaj krzyżyk.
Wieczorem ledwo może znaleźć swój krzyż w książce, ale nie ma czasu go umyć! Zwierzęta chodzą w niewypranych ubraniach, a niektóre nawet bez ubrań. Ale pewnego dnia, gdy taty Jegora nie było w pobliżu, jeż sąsiada sarkastycznie zapytał młodszego szopa:
Petka czy jak tam masz na imię?.. Evpatorii! Czy trudno jest umyć książkę mojego taty?
- Tak?! Nonsens!
I w obawie, że się skompromituje, Petka tak pilnie umył księgę, że zmył wszystkie litery. Tata Jegor musiał tak jak poprzednio nazwać swoich synów i pranie zaczęło działać.
Zagadki dla dzieci zaczynające się na literę E
Zawsze znajdziesz ją w lesie -
Chodźmy na spacer i spotkajmy się:
Stoi kłujący jak jeż
Zimą w letniej sukience.
(Świerk)
Jeden kolor zimą i latem.
(Świerk)
Co to za dziewczyna?
Nie krawcowa, nie rzemieślniczka,
Sama niczego nie szyje,
I w igłach przez cały rok.
(Jeż)
Przysłowia i powiedzenia zaczynające się na literę E
Meli, Emelya, wasz tydzień.
Powtarzanie jest matką uczenia się.
Słońce maluje ziemię, a praca człowieka.
Świat jest mały bez piosenek.
Silny ciałem - bogaty w biznes.
Jeden za wszystkich wszyscy za jednego.
Odważnie opowiadaj się za tym, co słuszne!
Śmieszne wiersze o literze E dla dzieci
Klaun jedzie autostradą
Na błyszczącym kole.
Po co? Po co? - Dla żartu!
Życz mi sukcesu.
(W. Berestow)
Matka jeż pod kwiatem
Zaczęła ją kąpać.
Kropi kropla rosy
Na twarzach, na oczach.
Matka jeża nie zrozumie.
Jak myć plecy.
I poczekaj dzień lub dwa
Chodzą z brudnymi plecami.
Przynajmniej usiądź i poczekaj miesiąc.
Aby deszcze zaczęły padać.
Cieszcie się.
Nie kłujące jeże.
(G. Vieru)
Jeżyna
Jagody wyglądają dobrze
Ale śmiało, zerwij to.
Cały pokryty cierniami, jak jeż.
Dlatego jeżyny.
Jeżyna, jeżyna!
Och, tak wiele!
Patrzeć!
Nie bądź nieśmiały,
Jedz, kochanie.
Potem będziesz leczyć swoją matkę.
Jedliśmy jeżyny
I w rzece między trzcinami
Chcieli złapać jesiotra
I złapali trzy bataliony.
(S. Marszak)
Świerk w dziupli coś kryje.
Jest tam domek dla szopa.
(B. Timofiejew)
Szop nie będzie jadł aż do
Jego jedzenie nie jest myte.
Jego asystentem jest rzeka:
Płucze jedzenie i lekko je pociera.
A potem zjada do syta.
Szop pracz jest miłośnikiem czystości.
Nie je niczego nieumytego... A Ty?
(W. Łunin)
Jeżyna-truskawka
(jagodowy tupot)
Jeśli nie mieszkałeś
W pobliżu jeżyny.
Ale gdybyś żył
W pobliżu truskawek, -
A więc truskawka
Dżem jest ci znany,
I wcale nie znajomy
Dżem jeżynowy.
Ale gdybyś żył
W pobliżu jeżyny,
A jeśli nie mieszkałeś
Blisko truskawki
A więc jeżyna
Dżem jest ci znany,
I wcale nie znajomy
Dżem truskawkowy.
Ale gdybyś żył
W pobliżu jeżyny,
A gdybyś żył
Blisko truskawki
A jeśli masz czas
Nie żałowali, że poszli do lasu, -
Oznacza to, że jest doskonały
Dżem jeżynowy.
Dżem truskawkowy
Jadłeś codziennie.
(M. Jasnow)
Jeśli szop wspiął się na jeżynę.
Ledwo możemy go uratować przed igłami.
Jeśli jeż wspiął się na jeżynę,
To nadal nie jest znane.
Kto wygra.
Szop nie potrzebuje lata.
Obnaża zęby w słońcu.
To nie jest słodkie w upalny dzień.
Kto nie zdejmuje futer?
(Tak, Akim)
Jest szop i szop
Jest płaszcz szopa.
Zwierzęta są zimne, ale on
Nie poczujesz tego przez futro
Żadnych burz i mrozów.
Wiedz, że żyje dla siebie,
Bez bólu!
(A. Pudval)
To małe zwierzę jest całkiem nieszkodliwe.
To prawda, że \u200b\u200bjej wyglądu nie można pozazdroszczyć.
Ludzie nazywali biedaczkę echidną.
Ludzie opamiętajcie się!
Wstydź się?!
(B. Zachoder)
Podsumowanie lekcji:
- Zwiększa się wymowa nowych słów leksykon przedszkolak, rozwija mowę i pamięć.
- Ćwiczenia komórkowe rozwijają małą motorykę rąk.
- Zagadki rozwijają inteligencję dzieci, umiejętność analizowania i udowadniania. Nauczyciele używają zagadek, ucząc dzieci, aby zwiększyć zainteresowanie złożonymi zadaniami.
- Wiersze wpływają nie tylko na rozwój pamięci. Udowodniono, że jeśli codziennie nauczysz się kilku linijek, w mózgu pojawiają się nowe. połączenia neuronowe, ogólna zdolność uczenia się wzrasta.
Łamańce językowe pojawiły się dawno temu. Istnieją wśród wielu narodów. Oczywiście łamańce językowe nie zostały wymyślone w celu rozwoju mowy lub uczenia się. Początkowo ich funkcja była czysto rozrywkowa. Podczas świąt lub festiwali folklorystycznych ludzie po prostu gromadzili się i próbowali szybko wymawiać złożone frazy z powtarzającymi się dźwiękami. To brzmiało zabawnie. Wszyscy dobrze się bawili.
Jednak z biegiem czasu główny cel łamańców językowych uległ zmianie. Teraz funkcja rozwojowa łamańców języka ma pierwszorzędne znaczenie. Chociaż czynnik rozrywki pozostaje. W końcu praca z tą wersją sztuki ludowej jest zabawna i interesująca dla dzieci.
Co to jest łamańce językowe? Najczęściej jest to mały wiersz lub fraza zawierająca dużą liczbę trudnych do wymówienia słów lub kombinacji dźwięków, które należy wymówić nie tylko poprawnie, ale także szybko. To dzięki temu następuje rozwój mowy. Dziecko uczy się opanowywać swój język, przyzwyczajając się do szybkiego i wyraźnego wymawiania nawet skomplikowanych kombinacji dźwięków.
Jaka jest różnica między łamańcami języka u dzieci a innymi ćwiczeniami rozwijającymi mowę?
Początkowo nie było różnicy między łamaczami języka a czystymi łamańcami. Jednak współcześni logopedzi zaczęli wyraźnie rozróżniać te dwa pojęcia. Czyste języki służą głównie do ćwiczenia prawidłowej dykcji. Nie trzeba ich szybko wypowiadać. Najważniejsze jest prawidłowe i wyraźne wymawianie wszystkich dźwięków.
Łamigłówki językowe umownie dzielimy na dla dorosłych i dla dzieci. Różnice między nimi są dość niewielkie. Dla dziecka ważne jest, aby zdanie miało określone znaczenie i było zabawne. W przeciwnym razie po prostu nie będzie chciał tego powtarzać, bo nie zrozumie, o co chodzi w tym „rymonie”, albo szczerze się znudzi.
Korzyści ze łamańc językowych
Główną zaletą łamańców językowych jest to, że przyczyniają się one do rozwoju aparatu mowy. Dzięki temu mały człowiek zaczyna mówić wyraźniej, ekspresyjnie i wyraźniej. Jednak to nie jedyna zaleta takich ćwiczeń.
Choć może się to wydawać paradoksalne, łamańce językowe uczą dzieci mówić wolniej, wymawiając końcówki słów. Rzeczywiście w większości przypadków dziecko musi nie tylko szybko powtórzyć frazę, ale także wyraźnie wymówić wszystkie sylaby, w przeciwnym razie wynik będzie bzdurą. Dzięki temu dzieci uczą się nie „zjadać” końcówek wyrazów.
Łamańce językowe dobrze wpływają na rozwój pamięci. W końcu dzieci muszą się ich uczyć. Co więcej, wymawiając łamańce językowe, dziecko rozumie, co zostało powiedziane, a także porównuje ze sobą różne frazy. A to także bardzo dobra umiejętność.
Dodatkowo w procesie nauki łamańców językowych dziecko przyzwyczaja się do słuchania innych ludzi. W końcu bardzo trudno jest zrozumieć łamańce językowe, jeśli nie koncentruje się na tym, co się mówi. Ta umiejętność będzie bardzo przydatna dla przyszłych uczniów, aby mogli zbierać, słuchać i rozumieć nauczyciela.
I w końcu zabawa łamańcami językowymi to po prostu świetna zabawa. Bardzo zabawnie jest słyszeć błędy własne i cudze w trudnych do wymówienia, ale dość prostych w znaczeniu zwrotach. Taka rozrywka w formacie rodzic + dziecko będzie bardzo przydatna w przyszłych relacjach.
I w końcu łamańcami językowymi można bawić się wszędzie: w domu, w drodze do przedszkola, a nawet w długiej podróży. Taka rozrywka byłaby odpowiednia w każdym przypadku impreza dla dzieci. Przedszkolaki, a nawet uczniowie chętnie włączają się w taką zabawę.
Jak prawidłowo pracować z łamańcami języka
Obecnie logopedzi aktywnie wykorzystują w swojej pracy łamańce językowe. Nie oznacza to jednak, że rodzice nie mogą pracować z dzieckiem samodzielnie. I wcale nie jest konieczne, aby dziecko miało problemy z mową. W każdym razie dodatkowe szkolenie aparatu mowy nie będzie zbędne.
Kiedy można zacząć uczyć się łamańc językowych? Tak, niemal w każdym wieku. Gdy tylko dziecko nauczy się mniej więcej mówić, te krótkie i zabawne wierszyki można już mu czytać. Po pierwsze, wszystkie słowa muszą być wymawiane bardzo wyraźnie i powoli, aby dziecko zrozumiało, jak poprawnie wymawiać słowa. Stopniowo dziecko zaangażuje się w ten proces i zacznie powtarzać łamańce językowe za mamą lub tatą, a wtedy powie im bez specjalna praca i z pamięci.
Swoją drogą, nie należy zmuszać małego człowieka do powtarzania łamańc językowych. Sam zacznie to robić, gdy tylko zrozumie istotę gry. Jednocześnie zadaniem rodziców jest stworzenie atmosfery dobrej zabawy. Wtedy dziecko szybciej zaangażuje się w proces. A żeby było jeszcze ciekawiej dla dziecka, możesz poprosić go, aby po wymówieniu każdej sylaby klaskało lub „stukało” w sylaby piłką.
Ale to wszystko Główne zasady. Jeśli przejdziemy od słów do praktyki, to pracę z łamańcami językowymi można podzielić na kilka odrębnych etapów:
- Naucz się łamańca językowego . Aby to zrobić, należy je wymawiać powoli, wyraźnie wymawiając zarówno samogłoski, jak i spółgłoski. Ważne jest, aby dziecko nie tylko zapamiętało wszystkie słowa rymu lub frazy, ale także nauczyło się je powtarzać absolutnie poprawnie.
- Prawidłowa artykulacja . Po zakończeniu procesu zapamiętywania możesz przejść do kolejnego – bezdźwięcznego etapu. Aby to zrobić, musisz także powoli i wyraźnie powtórzyć łamanie języka, ale cicho. W takim przypadku aparat artykulacyjny (język, usta i zęby) musi działać. Celem tego ćwiczenia jest osiągnięcie prawidłowej artykulacji.
- Szeptanie . Ten etap również nie wymaga szybkiej wymowy. W takim przypadku musisz wymówić łamacz języka szeptem. Jednocześnie zadaniem rodziców jest dbanie o to, aby dziecko szeptało, a nie „syczało”. Wszystkie słowa muszą być wymawiane wyraźnie i czytelnie.
- Powolne powtarzanie . Teraz możesz zacząć powtarzać łamańce językowe z pamięci pełnym głosem. Nie należy jednak poganiać dziecka. Niech najpierw nauczy się wymawiać dane zdanie powoli, ale sprawnie.
- Intonacja się zmienia . To jeden z najprzyjemniejszych etapów. Należy poprosić dziecko, aby wymawiało łamańce językowe różnymi intonacjami, na przykład: w formie pytającej lub wykrzyknikowej, wesoło lub smutno, w zamyśleniu lub agresywnie, śpiewając lub różnymi głosami. Dzieci uwielbiają tę grę. Nawiasem mówiąc, na tym etapie szybkość wymowy również nie jest ważna. Najważniejsze jest, aby nauczyć dziecko używać głosu.
- Bezpośrednio łamacz języka . I dopiero teraz możesz zacząć szybko mówić. Tutaj możesz wymyślić wiele zadań, na przykład: kto szybciej i bez błędów wymówi łamańce językowe lub bez wahania powtórzy frazę trzy lub cztery razy z rzędu itp.
Praca nad indywidualnymi dźwiękami
Istnieją różne łamańce językowe, ale wszystkie mają jeden cel – ćwiczenie określonego dźwięku. Oczywiście, jeśli dziecko musi popracować nad dykcją, możesz pracować z dowolnymi dziełami tego typu sztuki ludowej.
Jednak identyfikując problemy w wymowie konkretnego dźwięku, należy na to położyć nacisk. Nawiasem mówiąc, łamańce językowe mogą być również przydatne podczas pracy z wymową podczas nauki język obcy. Na szczęście takie gry słowne są nadal „w użyciu” nie tylko wśród Rosjan.
Łamańce językowe dla rozwoju mowy dzieci w wieku od 4 do 12 lat
Dla dzieci w wieku 4-5 lat
W tym wieku większość dzieci ma problemy z wymową głosek [r], [l] i [l’], a także syczących dźwięków [w] i [s]. Dlatego najbardziej odpowiednie łamańce językowe dla tego wieku to:
Grek jechał przez rzekę, zobaczył Greka – w rzece był nowotwór. Włożył rękę Greka do rzeki, a rak chwycił Greka za rękę.
Dziadek Egor nadchodzi zza lasu, zza gór.
Karl ukradł Clarie korale, Clara ukradła klarnet Karlowi.
Kolya wbija stawkę. Lot terenowy Fieldsa.
Kukułka kukułka kupiła kaptur, kukułka założyła kaptur, śmiesznie wygląda w kapturze.
Duże winogrona rosną na górze Ararat.
Na podwórzu jest trawa, na trawie jest drewno na opał, na drewnie są dzieci.
Wrona tęskniła za wroną.
Mysz ma w dziurze skórkę sera.
Sasha szła autostradą i ssała suszarkę.
Dla dzieci w wieku 5-6 lat
Zwykle w wieku 5-6 lat dzieci radzą sobie całkiem dobrze ze wszystkimi dźwiękami. Jednak większość z nich potrzebuje trochę pracy nad dykcją. Pomogą w tym te łamańce językowe:
Awanturniczy baran wspiął się na chwasty.
Baw się dobrze, Savely, zamieszaj siano.
Dziadek Dodon grał na trąbce, Dziadek uderzył trąbką Dimkę.
Koval Kondrat kuł stal, kuł i kuł.
Babcia kupiła koraliki dla Marusi.
Nasz chebotar jest chebotarem dla wszystkich chebotarów, nikt nie jest w stanie prześcignąć naszego chebotara.
Jeden Klim walnął w klin, walnął i znokautował.
Osa jest boso i bez paska.
Piotr Pietrowicz, nazywany Perepelowiczem, oswoił przepiórkę. Przepiórka przyniosła Piotrowi Pietrowiczowi Perepelowiczowi przepiórkę.
Pogoda na naszym podwórku zrobiła się mokra.
Dla dzieci w wieku 7-8 lat
Zasadniczo łamańce językowe dla starszych dzieci mają również na celu poprawę dykcji. Jedyną różnicą jest wzrost złożoności:
Łódź przybyła do portu w Madrasie. Marynarz przyniósł na pokład materac. W porcie w Madras materac marynarza został rozerwany w walce przez albatrosy.
Jeż kuli się w pobliżu choinki: ukłuł się igłami. Drzewo kuli się, drży: ukłuło się w jeża.
Czerwony krab krzyczy hurra! Czas pokroić ciasto.
Matka podała Romashę serwatkę z jogurtu.
Mila umyła misia mydłem. Mila upuściła mydło. Mila upuściła mydło. Mila nie umyła misia.
Topal tupał drogą, Topal tupał do Sewastopola. Cóż, Seva tupał w pobliżu, Topal po prawej stronie, Seva po lewej stronie.
Larisa malowała żonkile akwarelami. Natasza malowała dalie gwaszem.
Sasha uderzył kapeluszem w wyboje.
Margarita zbierała stokrotki na górze, Margarita zgubiła stokrotki na podwórku.
Trzy czarne kocięta ukradły w ciemności Kretowi Temce trzy cienkie kawałki kartonu.
Dla dzieci w wieku 9-10 lat
Jeśli dla dzieci w wieku przedszkolnym i całkowicie młodzież szkolna proste i najczęściej używane krótkie wiersze. Następnie starsze dzieci w wieku szkolnym można poprosić o naukę i wymowę skomplikowanych i zabawnych zwrotów lub prawie pełnoprawnych wierszy:
Papuga mówi do papugi:
- Wystraszę cię, papugo!
Papuga mu odpowiada:
- Papuga, papuga, papuga!
Count Toto gra w lotto
I hrabina Toto o tym wie
Ten Count Toto gra w lotto,
Gdyby hrabia Toto o tym wiedział,
O czym wie hrabina Toto
Ten Count Toto gra w lotto,
Gdyby Hrabia Toto nigdy by nie żył
Nie grałbym w Lotto.
Jeśli nie mieszkałeś w pobliżu jeżyny,
Ale gdybyś mieszkał w pobliżu pola truskawek,
Oznacza to, że dżem truskawkowy jest Ci znany
I wcale nie zwykły dżem jeżynowy.
Jeśli mieszkałeś w pobliżu jeżyny,
Oznacza to, że dżem jeżynowy jest Ci znany,
I wcale nie zwykły dżem truskawkowy.
Ale gdybyś mieszkał blisko jeżyny,
A jeśli mieszkałeś w pobliżu pola truskawek,
A jeśli nie miałeś czasu na las,
Oznacza to doskonały dżem jeżynowy,
Codziennie jadłeś dżem truskawkowy.
Kto chce porozmawiać
Musi skarcić
Wszystko jest poprawne i jasne,
Żeby było jasne dla wszystkich.
Będziemy rozmawiać
I będziemy upominać
Tak poprawnie i jasno
Żeby było jasne dla wszystkich.
Bez moreli, kokosa, rzodkiewki,
Halibut, ocet, kwas chlebowy i ryż,
Nie ma kompasu, łodzi i liny,
Termos, prasa, indyjski marynarz,
Nie ma basu, nie ma smaku, nie ma wagi i nie ma popytu,
Brak zainteresowania – brak pytań.
Liliowy zbieracz oczu z na wpół złamanymi nogami.
Trzysta trzydzieści trzy statki zrobiły hals, hals i nie zrobiły halsu.
Wąż został ukąszony przez węża. Nie mogę dogadać się z wężem,
Już się przestraszyłam,
Nie jedz węża-węża,
Bez męża-węża będzie gorzej.
Cztery małe, czarne chochliki narysowały rysunek czarnym tuszem niezwykle wyraźnie.
W czwarty czwartek listopada cztery czarne konie nie mogą się równać z diabłem.
Dla dzieci w wieku 10-12 lat
Aby trenować nawet starsze dzieci, możesz wprowadzić łamańce językowe składające się z abstrakcyjnych pojęć:
Łamigłówka językowa szybko przemówiła: nie da się powtórzyć wszystkich łamańców językowych, nie można mówić zbyt szybko. Ale mówiąc szybko, nadal mówił szybko: powtórzysz wszystkie łamańce językowe, powtórzysz je szybko.
Dawno, dawno temu żyło trzech Chińczyków - Jak, Jak-Tsidrak, Jak-Tsidrak-Tsidron-Tsidroni,
I jeszcze trzy Chinki - Tsypa, Tsypa-Dripa, Tsypa-Dripa-Lampomponi.
Jak ożenił się z Tsypą, Jak-Tsidrak z Tsypą-Dripem,
Jak-Tsidrak-Tsidron-Tsidroni na Tsypa-Dripa-Lampomponi.
Mieli więc dzieci: Jak i Tsypa mieli Shaha,
Jak-Tsidrak z Tsypą-Drypą ma Shah-Sharah,
W Yak-Tsidrak-Tsidroni z Tsypo-Drypą-Lampoponim - Shah-Sharah-Sharoni.
Trasy to Strumai, Strokzig, Marnos, Proktsogjin i Prignotskroz. Obok nich byli ich synowie: Strumajka Protsgovich, Stranzigka Incognitovich, Proktsogzin Prozsikovich i Karzatsig Prignotskroz.
Krótkie łamańce językowe
Krótkie łamańce językowe cieszą się największą popularnością wśród dzieci i dorosłych. Są łatwe do zapamiętania i przyjemne do powtarzania. Oto kilka przykładów takich ćwiczeń mówienia:
I nie mam czasu na złe samopoczucie.
O, lwy, czyż nie wyliście nad Newą?
Kucharz ugotował owsiankę, rozgotował ją i niedogotował.
Królowa Klara podkradła się do Lary.
Kozy wspinają się na winorośl podczas burzy - kozy gryzą winorośl podczas burzy.
Jedliśmy, jedliśmy bataliony ze świerku. Ledwo skończyli przy świerku.
Nasza córka jest elokwentna, jej mowa jest jasna.
Senya niesie siano w baldachimie, Senya będzie spała na sianie.
Osip był ochrypły i Arkhip był ochrypły.
Siedmiu z nas sami siedziało w saniach.
Zabawne łamańce językowe
Ucząc się łamigłówek językowych, nie zapomnij o ich funkcji rozrywkowej. Nawet dorosłym czasami wydaje się zabawne wymawianie trudnych do wymówienia powiedzeń ludowych:
Senka niesie na sankach Sankę i Sonię. Skok na sankach, Senka z nóg, Sonya w czoło, a wszystko w zaspie śnieżnej.
Zabrudziłaś nawet szyję, a nawet uszy czarnym tuszem do rzęs.
Szybko wejdź pod prysznic. Spłucz tusz do rzęs z uszu pod prysznicem.
Zmyj tusz z szyi pod prysznicem. Po prysznicu osusz się.
Osusz szyję, wysusz uszy i nie brudź już uszu.
Dwa szczeniaki skubają policzek w policzek szczotką w rogu.
Kosiarka Kosyan kosi ukośnie kosą. Kosiarka nie będzie kosić kosiarką.
Libretto „Rigoletto”.
Nie chce kosić kosą, mówi: kosa to kosa.
Podlałeś lilię? Widziałeś Lydię? Napoili Lily i zobaczyli Lydię.
Świnia pyskowała, z białym nosem, z tępym nosem, przekopała pyskiem pół podwórza, kopała, kopała.
Feofan Mitrofanych ma trzech synów Feofanych.
Czterdzieści myszy poszło i sześć znalazło grosze, a biedniejsze myszy znalazły po dwa grosze.
Sco klauzule p dla dzieci rozpoczynających się na literę P
Jednym z najtrudniejszych dźwięków dla dzieci, a nawet dla niektórych dorosłych, jest [r]. Prawdopodobnie dlatego łamańce językowe z tym dźwiękiem są najbardziej znane i popularne:
Brodaty perkusista bębni na bębnie.
Dzielny kornet wszedł na pokład korwety, kornet z korwety przesyła wszystkim pozdrowienia.
Wieża mówi do wieży:
„Leć z gawronami do lekarza,
Najwyższy czas, żeby się zaszczepili
Aby wzmocnić pióro!
Roma bała się piorunów.
Ryknął głośniej niż grzmot.
Z takiego ryku następuje grzmot
Ukrył się za pagórkiem.
Jak o świcie
Dwóch Piotrów i trzy Fedorki
Rywalizuj z Egorką
Mów szybko.
Kruglov i Kruglov kręcili w kółko okrągłymi ciężarkami.
Babka na drodze
Kolekcję odebrał surowy przechodzień.
Wybrał przechodzień
Babka jest droższa.
Drwale rąbali dęby serowe na domy z bali.
Złapanie przebiegłej sroki jest trudne, ale czterdzieści to czterdzieści.
Wędrowałem samotnie po wzgórzu, zbierając łamańce językowe.
I ostatnia rada dla rodziców. Zanim pobiegniesz do logopedy, wybierz moment, odłóż pracę, odpocznij od komputerów/tabletów i popracuj z dzieckiem samodzielnie. W końcu o wiele ciekawiej dla dziecka jest spędzać czas z mamą i tatą.
Wideo - łamańce językowe dla dzieci „Powtórz”
31
Wesołe dziecko 16.06.2017
Drodzy czytelnicy, teraz sugeruję, abyście przypomnieli sobie zabawne łamigłówki językowe dla dzieci. Każdy z nas zapewne pamięta, jakie są wesołe i zabawne, chociaż czasami wcale nie jest łatwo je wymówić. Czy wiesz, że łamańce językowe służą nie tylko do zabawy, ale także są przydatne? Pomagają rozwijać mowę dziecka, uczą go wymawiania niedostępnych wcześniej dźwięków i poprawiają dykcję.
Dlaczego nie oferujemy dzieciom zabawnych łamańców językowych? Dziś na blogu przedstawimy Wam ciekawe i zapadające w pamięć łamańce językowe dla dzieci oraz zwrócimy uwagę na wybór wierszyków dla dzieci do ćwiczeń z dzieckiem w domu.
Oddaję głos Annie Kutyavinie, moderatorce felietonu, po czym rozwinę temat artykułu.
Cześć, Drodzy Czytelnicy Blog Iriny! Czy Wasze dzieci uwielbiają łamańce językowe? Jestem pewien, że jeśli ich nie lubią, to tylko z jednego powodu – po prostu ich nie znają! Albo są jeszcze za małe, żeby wymawiać takie konstrukcje. Dla innych dzieci łamańce językowe są przyjemną i bardzo zabawną rozrywką, szczególnie w połączeniu z aktywną zabawą.
Czy łamańce językowe są fajne? Nie tylko!
Co jest takiego specjalnego w łamańcach językowych? Najpierw, zgodnie z oczekiwaniami, przejdźmy do słownika. Tak więc łamańce językowe to prosty, rytmiczny, często humorystyczny tekst, będący pewną kombinacją dźwięków utrudniającą szybkie wymawianie słów.
Większość łamańców językowych jest wytworem sztuki ludowej i jest przekazywana z pokolenia na pokolenie jako sposób na rozwój mowy dzieci. A to właściwie bardzo przydatna zabawa, bo za pomocą łamańców językowych można skutecznie skorygować dykcję dziecka, a także wyeliminować pewne wady wymowy.
Najczęściej dzieci są zachwycone śmieszne łamańce językowe. Zadaniem rodziców jest zapamiętanie kilku z nich i jak najczęstsze wykorzystywanie ich w zabawach z dzieckiem. Łamańce językowe można mówić z różną szybkością: powoli, średnio, szybko i bardzo szybko. Pamiętaj jednak, aby dziecko nie połykało sylab i wymawiało dźwięki wyraźnie i wyraźnie. Tylko w tym przypadku mowa dziecka będzie rozwijać się prawidłowo, a same łamańce języka będą korzystne.
Możesz także grać z dziećmi w następujące gry:
- poproś dziecko, aby podczas recytacji rymowanki rytmicznie uderzało piłką o podłogę lub ścianę;
- spróbujcie bawić się razem z dzieckiem, na zmianę wymawiając wersy z łamańcem językowym;
- ustalaj rytm łamańc językowych klaszcząc w dłonie;
- Zorganizuj konkurs, aby zobaczyć, kto najszybciej powie łamańce językowe i nie zgubi się.
A teraz przedstawiamy Państwu wybór łamańców językowych dla dzieci w różnym wieku.
Łamańce językowe dla dzieci w wieku 5-6 lat
Chleby żytnie, bochenki, bułki
Nie dostaniesz tego podczas spaceru.
Baw się dobrze, Savely, zamieszaj siano.
Białe owce biją w bębny.
Babcia kupiła koraliki dla Marusi.
Filcowe buty Walenki spadły na polanę.
Cztery żółwie mają cztery żółwie.
Banany rzucono śmiesznej małpce
Rzucili bananami śmiesznej małpce.
Na naszym podwórku,
Pogoda stała się mokra.
Awanturniczy baran wspiął się na chwasty.
Wrona tęskniła za małą wroną.
Cyryl kupił na targu słoik i kubek.
Polya poszła pietruszkę pietruszki na polu.
Jeż i choinka mają kłujące igły.
Jeśli nie będziesz szukać gęsich wąsów, nie znajdziesz ich.
Dziadek Dodon grał na piszczałce,
Dziadek Dimki zrobił mu krzywdę.
Osa jest boso i bez paska.
Jeże zaprzyjaźniły się z myszami w zbożu.
Weszli w trzciny - a w życie nie było dusz.
Senya i Sanya mają w swoich sieciach suma z wąsami.
Dziadek Danil podzielił melona -
Kawałek dla Dimy, kawałek dla Diny.
Włas jest z nami, Afanas jest z tobą.
Nie dmuchaj ustami w dąb,
Nie dmuchaj ustami w dąb.
Koval Kondrat kuł stal, kuł i kuł.
Emelya spędziła tydzień kręcąc pudło z kablami,
A córka Emeliny musi przez jedną noc prząść.
Jeden Klim walnął w klin, walnął i znokautował.
Boję się niedźwiadka
Jeż z jeżem i z jeżem,
Szybki z jeżykiem i fryzurą.
Na wozie jest winorośl i na wozie koza.
Tkacz tka materiał na sukienkę Tanyi.
Kurtka Kondrata jest trochę krótka.
Zobaczmy, jak można pracować z dzieckiem za pomocą łamańców językowych – na co trzeba zwrócić uwagę, jakie tempo wybrać, ile powtórzeń wykonać. Bardzo przydatny film.
Łamańce językowe dla dzieci w wieku 7-8 lat
Dzieci rosną, a łamańce językowe rosną wraz z nimi. Jeśli w przypadku przedszkolaków używane są prostsze i nieskomplikowane zwroty, wówczas w przypadku dzieci w wieku szkolnym można użyć czegoś bardziej złożonego. Są więc krótkie łamańce językowe dla dzieci w wieku 7-8 lat i są dłuższe, jak prawdziwe wiersze.
Topal tupał po drodze,
Topal pobiegł do Sewastopola.
Cóż, Seva tupał w pobliżu,
Topal jest po prawej stronie, Seva po lewej stronie.
Mila umyła misia mydłem,
Mila upuściła mydło
Mila upuściła mydło
Mila nie umyła misia.
Sasha szła autostradą,
Na drążku niosła torbę do suszenia.
I ssałem suszarkę.
Grek przeprawił się przez rzekę.
Widzi Greka – w rzece jest nowotwór.
Włożył rękę Greka do rzeki.
Rak ręki Greka – DAC.
Liliowy zbieracz oczu z na wpół złamanymi nogami.
Wąż ukąsił węża,
Nie mogę dogadać się z wężem,
Już się przestraszyłam,
Nie jedz węża-węża,
Bez męża-węża będzie gorzej.
Na podwórzu jest trawa
Na trawie leży drewno opałowe.
Nie rąbaj drewna
Na trawie na podwórzu.
Łódź przybyła do portu w Madrasie.
Marynarz przyniósł na pokład materac.
Materac marynarski w porcie Madras
Albatrosy zostały rozerwane w walce.
Papuga mówi do papugi:
- Wystraszę cię, papugo!
Papuga mu odpowiada:
- Papuga, papuga, papuga!
Łamigłówka językowa szybko przemówiła: nie da się powtórzyć wszystkich łamańców językowych, nie można mówić zbyt szybko. Ale mówiąc szybko, nadal mówił szybko: powtórzysz wszystkie łamańce językowe, powtórzysz je szybko.
Trzysta trzydzieści trzy statki
Manewrowany, manewrowany,
Manewrowany, manewrowany,
Manewrowany, manewrowany,
Tak, i nie złapali tego,
Tak, i nie złapali tego,
I nie złapali.
W czwarty czwartek listopada cztery czarne konie nie mogą się równać z diabłem.
Dawno, dawno temu żyło trzech Chińczyków - Jak, Jak-Tsidrak, Jak-Tsidrak-Tsidron-Tsidroni,
I jeszcze trzy Chinki - Tsypa, Tsypa-Dripa, Tsypa-Dripa-Lampomponi.
Jak ożenił się z Tsypą, Jak-Tsidrak z Tsypą-Dripem,
Jak-Tsidrak-Tsidron-Tsidroni na Tsypa-Dripa-Lampomponi.
Tutaj mieli dzieci: Jak i Tsypa mieli Shaha,
Jak-Tsidrak z Tsypą-Drypą ma Shah-Sharah,
W Yak-Tsidrak-Tsidroni z Tsypo-Drypą-Lampoponim - Shah-Sharah-Sharoni.
Cztery małe czarne
Małe, brudne diabły
Rysunki w kolorze czarnym
Rysunek tuszem
Niezwykle jasne.
Jeśli nie mieszkałeś w pobliżu jeżyny,
Ale gdybyś mieszkał w pobliżu pola truskawek,
Oznacza to, że dżem truskawkowy jest Ci znany
I wcale nie zwykły dżem jeżynowy.
Jeśli mieszkałeś w pobliżu jeżyny,
Oznacza to, że dżem jeżynowy jest Ci znany,
I wcale nie zwykły dżem truskawkowy.
Ale gdybyś mieszkał blisko jeżyny,
A jeśli mieszkałeś w pobliżu pola truskawek,
A jeśli nie miałeś czasu na las,
Oznacza to doskonały dżem jeżynowy,
Codziennie jadłeś dżem truskawkowy.
Kto chce porozmawiać
Musi skarcić
Wszystko jest poprawne i jasne,
Żeby było jasne dla wszystkich.
Będziemy rozmawiać
I będziemy upominać
Tak poprawnie i jasno
Żeby było jasne dla wszystkich.
Karl ukradł koralowce Klarze,
A Clara ukradła klarnet Karlowi.
Gdyby Karl nie ukradł koralowców Clary,
Wtedy Klara nie ukradłaby Karlowi klarnetu.
Bez moreli, kokosa, rzodkiewki,
Halibut, ocet, kwas chlebowy i ryż,
Nie ma kompasu, łodzi i liny,
Termos, prasa, indyjski marynarz,
Nie ma basu, nie ma smaku, nie ma wagi i nie ma popytu,
Brak zainteresowania – brak pytań.
Count Toto gra w lotto
I hrabina Toto o tym wie
Ten Count Toto gra w lotto,
Gdyby hrabia Toto o tym wiedział,
O czym wie hrabina Toto
Ten Count Toto gra w lotto,
Gdyby Hrabia Toto nigdy by nie żył
Nie grałbym w Lotto.
Król oszczędził grosz na swoją koronę,
Tak, zamiast korony kupiłem krowę,
A ten król oszczędzał na krowę.
Pojechaliśmy do Strumai, Strokzig, Marnos,
Proktsogjin i Prignotskroz.
Obok nich byli synowie Strumaika Protsgovich, Stranzigka Incognitovich,
Proktsogjin Prozsikovich i Karzatsig Prignotskroz.
Mysz szepcze do małej myszki:
„Nie śpisz, szeleścisz?”
Mała mysz szepcze do myszy:
– Będę szeleścił ciszej.
Wiele z tych łamańc językowych jest wykorzystywanych przez logopedów w ich praktyce. Istnieją osobne łamańce językowe służące do wytwarzania określonego dźwięku. Możesz więc wybrać wiersze do praktycznie każdego dźwięku, który Twoje dziecko musi opanować. Spójrzmy na przykłady.
Masza szyła dla małpy
Futro, czapka i spodnie.
Jegor przeszedł przez podwórze,
Miał przy sobie siekierę, żeby naprawić płot.
Jedwabnik, jedwabnik
Przędzony jest rząd po rzędzie jedwabiu.
Otulona ciasno jedwabiem,
Jedwabnik pozostał w środku.
Oto ogromny syk:
- Bardzo duszno. Chciałbym wziąć prysznic.
Musisz wziąć prysznic
Żeby nie było tak duszno.
Sasza jadła owsiankę.
Sasza zjadła owsiankę.
Sasza, jedz powoli,
Nasza owsianka jest dobra.
Kukułka kupiła kaptur.
Załóż kaptur z kukułką.
Jaki on zabawny w kapturze!
Na skraju chaty
Stare, gadające panie żyją.
Każda starsza pani ma koszyk,
W każdym koszyku jest kot,
Koty w koszykach szyją buty dla starszych kobiet.
Łamańce językowe z literą „s” dla dzieci
Sasha szybko suszy suszarki,
Sasha suszyła około sześciu sztuk,
A starsze panie śmiesznie się spieszą
Żeby zjeść sushi Sashy.
Senya niosła wóz siana.
Alesya usiadła, nogi zwisały z pieca,
Nie śmiej się, Alesiu, ale rozgrzej się na kuchence.
Stepan ma kwaśną śmietanę,
Zsiadłe mleko i twarożek,
Siedem kopiejek to niewielka suma.
Zjedz mnie – pyta wiśnia, bojąc się, że zostanie wyrzucona.
Sława jadł smalec, ale smalcu było za mało.
Wsiadając do taksówki jamnik zapytał:
„Jaka jest opłata?”
A taksówkarz odpowiedział:
„Tak po prostu jeździmy jamnikami.”
Surowy żołnierz Suworowa Suworow surowo przewiercił wiertłem wilgotną ścianę szkoły Suworowa.
Słońce świeci bardzo jasno
Hipopotamowi zrobiło się gorąco.
Słonie są mądre, słonie są spokojne,
Słonie są spokojne i silne.
Stonogi mają za dużo nóg.
Słońce zachodzi, woda płynie,
Sikora patrzy w wodę.
Sikora będzie pić czystą wodę -
Dzisiaj pięknie dzwoni i śpiewa!
Oto, jak łatwo i przyjemnie można nauczyć dziecko prawidłowego mówienia. Ale nie powinieneś zmuszać syna ani córki do wkuwania wierszy o łamańcach językowych! Jest mało prawdopodobne, że pod presją uzyskasz pożądany rezultat.
Co innego, jeśli zamienisz naukę w zabawę. Razem z dzieckiem możecie ułożyć bajkę o jakimś dźwięku, poszukać go w łamigłówkach językowych, zbudować dla niego domki na piasku i wymyślić piosenki. I powtarzaj po drodze łamańce językowe.
Pomysłów może być wiele, najważniejsze to zacząć, użyć wyobraźni i działać! Wypróbuj, a Twoje dziecko będzie bardzo mile zaskoczone. I ty też, uwierz mi.
Zabawne łamańce językowe dla dzieci
Łamańce językowe mogą być nie tylko trudne do wymówienia i edukacyjne, ale także zabawne. Czasami sam tekst wiersza jest zabawny. A takie linijki dużo łatwiej zapamiętać, prawda? Oto przykłady takich łamańc językowych.
Znowu Grek chciał przeprawić się przez rzekę,
Krab, cichy jak ryba, siedział pod zaczepem.
Głupi Greka bez zastanowienia włożył rękę do rzeki.
Krab chwycił Greka za rękę i roześmiał się serdecznie.
Dawno, dawno temu karaś
Dał mi kolorowankę.
A Karaś powiedział:
„Pokoloruj bajkę, Karasenok!”
Na kolorowance Karasenka -
Trzy śmieszne świnie:
Mały karaś zamienił prosięta w karasia!
Brat mówi siostrze przez trzy dni:
Niedługo moje wakacje
Trzecie urodziny
Zjedzmy dżem.
Czerwony krab krzyczy „Hurra!”
Czas pokroić ciasto.
Uderzył piorun – burza była w pełnym rozkwicie.
Trzysta trzydzieści trzy pudełka
A w pudełku są trzy korki.
Cztery żółwie nauczyły się pić z kubka.
Zaparzono filiżankę herbaty i podzielono ją na cztery.
Kiedy się spieszę, jem makaron.
Skończę makaron i pospieszę się.
Śpieszę się.
Makaron makaronowy.
Cóż, znowu wszystkich rozśmieszę.
Książę zaprosił księżniczkę na spacer aleją.
Kurczaki, gęsi i indyki dziobały natkę pietruszki,
Zjedliśmy komosę ryżową i pobiegliśmy po wodę.
Paszka ma w kieszeni robaki i kawałki papieru.
Za wsią, przy wiejskiej drodze, na polu śpiewała przepiórka.
Przepiórka przyleciała, przepiórka przyleciała.
Yasha i Pasza zjedli owsiankę,
Sasza i Masza robią jogurt,
A Mishutka zjadł śledzia pod futrem.
Mysz wczołgała się pod pokrywę
Aby gryźć okruchy pod pokrywką,
Mysz prawdopodobnie nie żyje -
Mysz zapomniała o kocie!
Chudy, słaby Kościej
Niosąc pudełko warzyw.
Trudno jest złapać przebiegłą srokę,
A czterdzieści czterdzieści to czterdzieści kłopotów.
Statek przewoził karmel,
Statek osiadł na mieliźnie
I marynarze przez trzy tygodnie
Karmel zjadł zepsuty.
Zabawne łamańce językowe dla dzieci możesz wykorzystać jako wyliczanki, a także tworzyć nowe podczas zabawy.
Nie bójcie się tworzyć razem z dziećmi, fantazjować, wymyślać. A takie działania zaprocentują sowicie, wypełniając związek nowymi emocjami i wrażeniami.
Mam nadzieję, że spodoba Ci się nasz wybór łamańców językowych. Miłych gier, radosnego rozwoju swoich ukochanych dzieci i szczęśliwego życia!
Anna Kutiawina,
psycholog, gawędziarz,
właściciel serwisu Bajkowy Świat
Dziękuję Anyi za materiał. Chciałbym dodać kilka słów w swoim imieniu. Pracując w Instytucie Teatralnym często spotykamy się z dużymi problemami w mowie studentów. Uczą się także łamańc językowych. Zarówno nam, jak i uczniom, nadrobienie i poprawienie tego, na co można było zwrócić uwagę, może być bardzo trudne dzieciństwo. Ale poprawna, przyjemna mowa jest tym, na co zawsze zwracamy uwagę, komunikując się z ludźmi.
Baw się dobrze, interesująco i pożytecznie ze swoimi dziećmi! I naucz się łamańc językowych. Jestem pewien, że ani ty, ani ja nie uda nam się szybko wszystkiego załatwić...
Chrzan jako źródło zdrowia
