Dontsova Olga Valerievna – nauczycielka języka i literatury rosyjskiej, Miejska Instytucja Oświatowa „Liceum Wiedelewskaja”

Dontsova Olga Valerievna Nauczyciel języka rosyjskiego i literatura TEMAT: ANALIZA JĘZYKOWA WIERSZA I.A. BUNINA „KOVIL (9 klasa)
CELE LEKCJI: - dalsze zapoznawanie uczniów ze światem figuratywnym poety, ze specyfiką postrzegania otaczającego świata;- doskonalenie umiejętności przeprowadzania analizy językowej tekstu na poziomie brzmieniowym, leksykalnym i syntaktycznym;- doskonalenie umiejętności konstruowania wypowiedzi na temat specyfiki myśli artystycznej poety;- edukacja gustu estetycznego uczniów.
SPRZĘT: na każdym stole znajduje się egzemplarz wiersza I.A. Bunina „Piórkowa trawa”; portret I.A. Bunina; Ilustracje uczniów do wierszy poety (praca domowa dla uczniów grupy 1). Słownik.
PODCZAS ZAJĘĆ: Pisarz myśli obrazami. I. Bunin 1. Rozpoczęcie lekcji. Przygotowanie uczniów do zapoznania się z tematem. Nauczyciel podsumowuje znajomość tekstów krajobrazowych Bunina. Dla I.A. Bunina natura jest magiczną siłą, która obdarza człowieka mądrością, pięknem, radością istnienia i poczuciem jedności z wielkimi siłami natury. W końcu według Bunina szczęście polega na całkowitym połączeniu się z naturą. A może to osiągnąć jedynie ten, kto dotknął jego tajemnic, „widzi” i „słyszy” najmniejsze zmiany w naturze. Dziś spróbujemy spojrzeć na świat natury oczami poety i razem z nim spróbujemy poczuć harmonię tego świata.
Sprawdzanie pracy domowej. - Uczniowie czytają szkice krajobrazowe (2 grupa uczniów), które napisali w domu (wykorzystując artystyczne środki obrazowania).- Szczegółowe uwagi (grupa 1) do wykonanych ilustracji, ekspresyjne czytanie wierszy z pamięci.
2. Analiza językowa wiersza „Piórkowa trawa”. Ekspresyjne czytanie wiersza przez nauczyciela.- Co to za wiersz? Teksty krajobrazowe czy coś więcej? Podaj powody swojej odpowiedzi.-O czym jest ten wiersz? (Tak, rozciąga się przed nami oszałamiający obraz pola rosyjskiego, stepu. Masz całkowitą rację, twierdząc, że opis tego krajobrazu jest po mistrzowsku powiązany z fragmentami historii starożytnej Rusi. Nieprzypadkowo autor bierze wersety z „Opowieści o kampanii Igora” jako motto do jego wiersza.)
- Ale żeby zrozumieć i docenić wiersz, trzeba zachować szczególną ostrożność. Przed nami obraz wschodzącego poranka. Natura się budzi. Jak poeta przekazuje dźwięki poranka? (Zgadza się. Posłuchajmy tych słów: „ w umit”, „cola w nie ale H B", " w odc H utsya”, „naru w tak.” Słyszymy szelest i szept pierzastej trawy. Połączenie syczących spółgłosek daje bardzo specyficzny obraz dźwiękowy, przekazując wrażenie szelestu, szelestu.)- Zwróć uwagę na ostatnią linijkę wiersza. W jakim celu poeta ponownie sięga po tę technikę? (Słowa " w ur w to, pochylając się Z b mieszkanie H edoy” pełnią funkcję swego rodzaju „dźwiękowego” zamka przy kadrowaniu „głównej” części wiersza. Zatem stosując technikę aliteracja przyczynia się do stworzenia niezbędnego dla autora obrazu dźwiękowego.)
- Przejdźmy teraz do SŁOWNICTWO ten wiersz. Jakie słowa jako pierwsze przyciągają naszą uwagę i dlaczego? (Tak, to przestarzałe słownictwo: „vezhi”, „obóz wojskowy” i słownictwo dialektalne: „yarugi”, „belki”, „droga”. Vezhi - namioty; droga - na Ukrainie i na południu Rosji: studnia zużyta droga, ścieżka. Znaczenie słów określa słownik.)- Jaki jest powód użycia przez autora tych warstw leksykalnych?- Jakich środków artystycznych i ekspresyjnych używa Bunin w wierszu „Piórkowa trawa”? Jaką rolę pełnią? (To prawda. Przede wszystkim są to epitety. Ale epitety to zarówno artystyczne „ciemne promienie”, „bezkresny step”, jak i ciągły „słodki sen”, „wolny wiatr”, „dziki wiatr”, „siwy step orzeł”. Obecność stałych epitetów bezpośrednio wskazuje na związek tego wiersza ze starożytną literaturą rosyjską i ustną sztuką ludową.)- Znaleźć w tekście personifikacje, określić, jaką rolę odgrywają w tym wierszu? („Trawy szepczą”, „trawa szumi sennie i leniwie”, „na zamyślonych, melancholijnych polach”, „ciche groby” – to wszystko przykłady personifikacji. Personifikacja jako rodzaj metafory stwarza „widzialność”, namacalność obrazów natury Bunina. Zastosowanie Bunina Technika ta ma również szczególne znaczenie. Pamiętajmy, że cały wiersz nawiązuje do starożytnego rosyjskiego poematu „Opowieść o kampanii Igora”. A w „Opowieści…” personifikacja jest jedną z wiodących technik...)
- Jakie są cechy użytkowania? figury stylistyczne w tym wierszu? (Tak, są to przede wszystkim powtórzenia w pierwszej części wiersza: Co hałasuje i dzwoni przed świtem? Co kołysze wiatr w ciemnym polu?
Noc przed świtem robi się chłodna...W tym przypadku powtórzenie służy wzmocnieniu artystycznej ekspresji, a także podkreśleniu znaczenia obrazu stepu, jakby przeniesionego ze starożytnego rosyjskiego poematu.)
- Oprócz powtórzeń wiersz zawiera inwersja:„zmierzch wisi w ciemnych belkach”, „noc robi się chłodna przed świtem”, „co kołysze wiatr”... Umieszczenie czasownika przed rzeczownikiem (orzeczenie przed podmiotem) wzmacnia i skupia naszą uwagę właśnie na przedmiotach, oraz nie na czasownikach; ich znaczenie i znaczenie dla kreowania obrazu godziny przedświtu na stepie.
- Dostępność pytanie retoryczne w tekście: Czy to nie jest właściwa droga? Gdzie przejeżdżały konwoje Igora? Do niebieskiego Dona?.. ... Co hałasuje i dzwoni przed świtem?..
Pytania retoryczne aktywują naszą uwagę i wzmacniają naszą reakcję emocjonalną.
- Teksty Bunina jako całość charakteryzują się wykorzystaniem obu mianownikowy propozycje i werbalny projekty.- Co można powiedzieć o semantyce struktur syntaktycznych w tym wierszu Bunina?W wierszu „Piórna trawa” widzimy wyraźną przewagę konstrukcji werbalnych, w przypadku użycia dopełnienie-nośnik atrybutu jest ożywiony, ale subtelniejszy i głębszy niż personifikacja dokonywana środkami leksykalnymi: Sucha trawa szepcze niewyraźnie...Używając zdań czasownikowych, Bunin obdarza naturę możliwością wyrażania się, którą posiadają tylko ludzie.
3. Rozwój mowy.
Ponownie przeczytaliśmy wiersz w całości.- Jak Bunin przedstawia step przed świtem?- Dlaczego wiersz nazywa się „Piórkowa trawa”?- Jakie uczucia, Twoim zdaniem, przenikają ten wiersz, przenikają go?- Zwróć uwagę na słowa, które stanowią motto naszej lekcji. Teraz nie będzie ci trudno wyjaśnić, dlaczego zaproponowałem to konkretne stwierdzenie Bunina jako motto.
Po udzieleniu odpowiedzi przez uczniów nauczyciel podsumowuje wszystko, co zostało powiedziane i analizuje odpowiedzi uczniów.
- Na zakończenie lekcji nauczyciel czyta słowa A.A. Bloka: „Niewiele osób potrafi poznać i pokochać naturę tak jak Bunin”. Jego świat to przede wszystkim świat wrażeń wzrokowych i słuchowych oraz doświadczeń z nimi związanych.” I dzisiaj jesteśmy o tym przekonani.

4. Wyjaśnienie zadania domowego: - ulepsz swoje szkice;- przygotować ekspresyjną lekturę wiersza „Piórkowa trawa”; jego analiza językowa; określić wielkość poetycką i cechy rymu;- przeczytaj opowiadanie Bunina „Kosiarki”; W jaki sposób historia przypomina piosenkę?

„Piórkowa trawa”

~~~*~~~~*~~~~*~~~~*~~~~

I



Noc staje się zimna przed świtem,
Sucha trawa szepcze niewyraźnie, -
Ich słodki sen zakłóca wiatr.
Spadając nisko nad polami,
Wzdłuż kopców, po sennych grobach.
Zmierzch wisi w ciemnych belkach.
Blady dzień wstał nad ciemnością,
I burzliwy świt zaczął dymić...
Co hałasuje i dzwoni przed świtem?
Co porusza wiatr w ciemnym polu?
Noc staje się zimna przed świtem,
Promienie lśniły szarą mgłą...
A może obóz wojskowy robi się biały?
Albo znowu wieje wolny wiatr
Nad głębokimi półkami do spania?
Czy to nie trawa pierzasta, stara i senna,
Huśta się, huśta się i huśta się,
Połowiecki vezhi się kołysze
I to działa i dzwoni ze starożytną rzeczywistością?

Deszczowy dzień. Droga jest kapryśna
Odchodzi w dal. Dookoła step i step.
Trawa szumi sennie i leniwie.
Łańcuch straży cichych grobów
Wśród chleba tajemniczo błękitnieje,
Orły krzyczą, wieje pustynny wiatr
Na zamyślonych, tęsknych polach.
Tak, dzień ciemnieje od wędrujących chmur.
I ścieżka biegnie... czy to nie jest ta sama ścieżka,
Gdzie przejeżdżały konwoje Igora?
Do niebieskiego Dona? Czy to nie w tych miejscach?
W środku nocy wilki wyły w yarugi,
A za dnia orły na wolnych skrzydłach
Odprowadzili go na bezkresny step
I wezwali stado psów na kości,
Grożąc mu wielkim nieszczęściem?
- Hej, odpowiedz, szary orle stepowy!
Odpowiedz mi, dziki i smutny wietrze!
...Step milczy. Jedna pierzasta trawa jest śpiąca
Szeleści, wyginając się w równą linię...

Analiza wiersza Bunina „Piórkowa trawa”

Intertekstualny związek dzieła powstałego w 1894 roku z „Opowieścią o kampanii Igora” określa motto. To drugie to liryczny okrzyk narratora, pełen gorzkich przeczuć i rozpaczy. Bunin przenosi na swój wiersz specyfikę emocjonalnego tonu „Layu”, uzupełniając go refleksjami. Fraza z epigrafu w przekładzie Majkowa powtarza się w tekście „Piórkowej trawy”.

Utwór składa się z dwóch części: pierwsza z nich stylizowana jest na „Słowo” i osadzona w epoce średniowiecza, druga napisana jest według zasad nowożytnej wersyfikacji i oddzielona jest od wydarzeń przeszłości stuleciami.

Rozpoznawalny werset toniczny, pytania retoryczne, personifikacja, anafory składniowe i konstrukcje równoległe, stałe epitety - połączenie środków artystycznych pierwszej części rodzi iluzję „starożytnej opowieści” stworzonej przez starożytnego autora. Poeta, przedstawiając zmierzch przedświtu, wypełnia go niejasnymi dźwiękami, mgłą i zimnem. Obrazy wizualne, dźwiękowe, a nawet dotykowe oddają zamęt psychiczny bohatera.

Intonacje drugiej części są spokojniejsze: szkic pejzażu ustępuje miejsca spokojnym myślom, spychając na dalszy plan motyw niepokojących złych przeczuć.

Dominanty leksykalne są takie same w obu częściach wiersza. Świt i ciemność, pole i trawa, wiatr i droga, orły i wilki – w tych obrazach nawiązuje się do artystycznego świata „The Lay”. W przestrzeni tekstu poetyckiego wybija się symboliczny obraz stepu – cichego, sennego i tajemniczego. Wiążą się z tym motywy niepewności, ukrytego zagrożenia i śmierci.

Temat tego, co ukryte, jest niezależny, niezwiązany z treścią ideową laikatu. Tajemniczą atmosferę potęgują uporczywe pytania retoryczne, które w finale przeradzają się w wykrzykniki. Natura nie odpowiada na prośby bohatera, zachowując znaczącą ciszę.

Obraz „sennej trawy z piór”, który dopełnia pierwszą część i zakończenie wiersza, symbolizuje odwieczną i niezmienną Wszechistotę, która wieńczy filozofię Bunina.

Drugim ważnym wątkiem rozwijającym się poza kontekstem „The Lay” jest motyw pamięci. Bohater liryczny szuka śladów odległej bitwy wśród „polów tęsknoty”, chcąc połączyć się z duchowym doświadczeniem swoich przodków i dotknąć tego, co niezrozumiałe.

Równowaga pomiędzy tradycją a poszukiwaniami twórczymi zachowana jest także na poziomie leksykalnym. Orientacyjne są wyrażenia, w których jedna definicja odwołuje się do stałych epitetów, a druga do ustaleń autora: „wiatr jest dziki i ponury”.

Iwan Aleksiejewicz Bunin

I

Co hałasuje i dzwoni przed świtem?

Noc staje się zimna przed świtem,
Sucha trawa szepcze niewyraźnie,
Ich słodki sen zakłóca wiatr.

Spadając nisko nad polami,
Wzdłuż kopców, po sennych grobach.
Zmierzch wisi w ciemnych belkach.
Blady dzień wstał nad ciemnością,
I burzliwy świt zaczął dymić...
Co hałasuje i dzwoni przed świtem?
Co porusza wiatr w ciemnym polu?
Noc staje się zimna przed świtem,
Promienie lśniły szarą mgłą...
A może obóz wojskowy robi się biały?
Albo znowu wieje wolny wiatr
Nad głębokimi półkami do spania?
Czy to nie trawa pierzasta, stara i senna,
Huśta się, huśta się i huśta się,
Połowiecki vezhi się kołysze
I to działa i dzwoni ze starożytną rzeczywistością?

II

Deszczowy dzień. Droga jest kapryśna
Odchodzi w dal. Dookoła step i step.
Trawa szumi sennie i leniwie.
Łańcuch straży cichych grobów
Wśród chleba tajemniczo błękitnieje,
Orły krzyczą, wieje pustynny wiatr
Na zamyślonych, tęsknych polach.
Tak, dzień ciemnieje od wędrujących chmur.
I ścieżka biegnie... czy to nie jest ta sama ścieżka,
Gdzie przejeżdżały konwoje Igora?
Do niebieskiego Dona? Czy to nie w tych miejscach?
W środku nocy wilki wyły w yarugi,
A za dnia orły na wolnych skrzydłach
Odprowadzili go na bezkresny step
I wezwali stado psów na kości,
Grożąc mu wielkim nieszczęściem?
- Hej, odpowiedz, szary orle stepowy!
Odpowiedz mi, dziki i smutny wietrze!
...Step milczy. Jedna pierzasta trawa jest śpiąca
Szeleści, wyginając się w równą linię...

Intertekstualny związek dzieła powstałego w 1894 roku z „Opowieścią o kampanii Igora” określa motto. To drugie to liryczny okrzyk narratora, pełen gorzkich przeczuć i rozpaczy. Bunin przenosi na swój wiersz specyfikę emocjonalnego tonu „Layu”, uzupełniając go refleksjami. Fraza z epigrafu w przekładzie Majkowa powtarza się w tekście „Piórkowej trawy”.

Utwór składa się z dwóch części: pierwsza z nich stylizowana jest na „Słowo” i osadzona w epoce średniowiecza, druga napisana jest według zasad nowożytnej wersyfikacji i oddzielona jest od wydarzeń przeszłości stuleciami.

Rozpoznawalny werset toniczny, pytania retoryczne, personifikacja, anafory syntaktyczne i konstrukcje równoległe, stałe epitety - połączenie środków artystycznych pierwszej części rodzi iluzję „starożytnej opowieści” stworzonej przez starożytnego autora. Poeta, przedstawiając zmierzch przedświtu, wypełnia go niejasnymi dźwiękami, mgłą i zimnem. Obrazy wizualne, dźwiękowe, a nawet dotykowe oddają zamęt psychiczny bohatera.

Intonacje drugiej części są spokojniejsze: szkic pejzażu ustępuje miejsca spokojnym myślom, spychając na dalszy plan motyw niepokojących złych przeczuć.

Dominanty leksykalne są takie same w obu częściach wiersza. Świt i ciemność, pole i trawa, wiatr i droga, orły i wilki – te obrazy odzwierciedlają artystyczny świat The Lay. W przestrzeni tekstu poetyckiego wybija się symboliczny obraz stepu – cichego, sennego i tajemniczego. Wiążą się z tym motywy niepewności, ukrytego zagrożenia i śmierci.

Temat tego, co ukryte, jest niezależny, niezwiązany z treścią ideową laikatu. Tajemniczą atmosferę potęgują uporczywe pytania retoryczne, które w finale przeradzają się w wykrzykniki. Natura nie odpowiada na prośby bohatera, zachowując znaczącą ciszę.

Obraz „sennej trawy z piór”, który dopełnia pierwszą część i zakończenie wiersza, symbolizuje odwieczną i niezmienną Wszechistotę, która wieńczy filozofię Bunina.

Drugim ważnym wątkiem rozwijającym się poza kontekstem „The Lay” jest motyw pamięci. Bohater liryczny szuka śladów odległej bitwy wśród „polów tęsknoty”, chcąc połączyć się z duchowym doświadczeniem swoich przodków i dotknąć tego, co niezrozumiałe.

Równowaga pomiędzy tradycją a poszukiwaniami twórczymi zachowana jest także na poziomie leksykalnym. Orientacyjne są wyrażenia, w których jedna definicja odwołuje się do stałych epitetów, a druga do ustaleń autora: „wiatr jest dziki i ponury”.

Dlaczego powinniśmy hałasować, dlaczego powinniśmy dzwonić

właśnie teraz, wcześnie przed świtem

Śl. o pl. Igor.



Noc staje się zimna przed świtem,
Sucha trawa szepcze niewyraźnie, -
Ich słodki sen zakłóca wiatr.
Spadając nisko nad polami,


Nad kopcami, nad sennymi grobami.
Zmierzch wisi w ciemnych belkach.
Blady dzień wstał nad ciemnością,
I burzliwy świt zaczął dymić...


Co hałasuje i dzwoni przed świtem?
Co porusza wiatr w ciemnym polu?


Noc staje się zimna przed świtem,
Promienie lśniły szarą mgłą...


A może obóz wojskowy robi się biały?
Albo znowu wieje wolny wiatr
Nad głębokimi półkami do spania?
Czy to nie trawa pierzasta, stara i senna,
Huśta się, huśta się i huśta się,
Połowiecki vezhi się kołysze
I to działa i dzwoni ze starożytną rzeczywistością?


Deszczowy dzień. Droga jest kapryśna
Odchodzi w dal. Dookoła step i step.
Trawa szumi sennie i leniwie.
Łańcuch straży cichych grobów
Wśród chleba tajemniczo błękitnieje,
Orły krzyczą, wieje pustynny wiatr
Na zamyślonych, tęsknych polach.
Tak, dzień ciemnieje od wędrujących chmur.


I ścieżka biegnie... czy to nie jest ta sama ścieżka,
Gdzie przejeżdżały konwoje Igora?
Do niebieskiego Dona? Czy to nie w tych miejscach?
W środku nocy wilki wyły w yarugi,
A za dnia orły na wolnych skrzydłach
Odprowadzili go na bezkresny step
I wezwali stado psów na kości,
Grożąc mu wielkim nieszczęściem?


- Hej, odpowiedz, szary orle stepowy!
Odpowiedz mi, dziki i smutny wietrze!


...Step milczy. Jedna pierzasta trawa jest śpiąca
Szeleści, wyginając się w równą linię...


Sterta suchych liści płonie coraz bardziej, coraz radośniej,
A ogień trzaska i płonie.
Płomienie dmuchają w twarz; trzepoczesz na wietrze ciepłym dymem;
Całe zbocze lasu było pokryte.


A w dolinie spokój, światło jasnych leszczyn,
I wzdłuż jasnej leśnej doliny
Cuchnie suchym dymem z gorącego, płonącego ogniska,
Unosi się niebieski dym.


Kamienie, zarośla, rowy. Oczarowana promieniującym ciepłem,
Na wpół śpiący leżę pod krzakiem...
Ta zaczarowana dolina jest oświetlona dziwnymi żółtymi liśćmi,
Te dziwaczne, odległe miejsca!


Wiatr niesie jęki... Czy w oddali nie zawyły psy?
Czy rogi nie tęsknią i nie krzyczą?
A szczyty hałasują, a szczyty skrzypią i kołyszą się,
Monotonny hałas i skrzypienie...

Las Żemczużnikowski

„Kiedy zstąpi na ciemne miasto...”


Kiedy ciemne miasto upada
W środku nocy, głębokim śnie,
Kiedy zaczyna się wirująca zamieć
Dzwonią dzwony, -


Jak strasznie bije mi serce!
Jak smutno o tej porze,
Leci przez krzyki burzy
Niewyraźny głos dzwonów!


Świat jest pusty... Ziemia ostygła...
I zamieć zmiatała zwłoki,
I wiatr zgasił gwiazdy,
A dzwony biją w ciemności.


I na opuszczonych, na wielkich
Cmentarz życia światowego
Śmierć wiruje w dzikiej radości
I trzepocze całunem!

„Jestem szczęśliwy, gdy jesteś smutny…”


Jestem szczęśliwy, kiedy jesteś smutny
Podnosisz na mnie wzrok:
Świecą w nich młode nadzieje -
Niebo bezchmurnego dnia.


Jest mi gorzko, kiedy się obniżasz
Ciemne rzęsy, zamknij się:
Kochasz nie wiedząc o tym,
A ty nieśmiało ukrywasz swoją miłość.


Ale zawsze, wszędzie i bez zmian
Moja dusza jest jasna przy Tobie...
Drogi przyjacielu! Och, bądź błogosławiony
Twoje piękno i młodość!

„Ścieżka wije się w śniegu, w szerokim stepie...”


Ścieżka wije się w śniegu, na szerokim stepie.
Oto łąki i most nad wąwozem,
Pod górą jest samotna wioska,
Na górze znajduje się opuszczony cmentarz kościelny.


Ani żywej duszy we wsi; nie rumienisz się
Wieczorne światła spod dachów;
Domy z bali ślepo czernieją o zmierzchu...
Wiem, że są opuszczone.


Pachną jak zimny popiół,
Rura wpadła do pieca,
I przez długi czas wyglądał na niezamieszkany,
Martwa i zimna chata.


Wiatr mocno wieje,
Leje śnieg... On jest jedyny
Za Tobą, moja ojczyzno, tęskni
Pośrodku twoich pustych równin!


Stary ogród szumiał ponuro przez całą noc,
Deszcz był głośny i jak krople łez,
Upadł na ziemię w zimnym śniegu
Z nagich gałęzi jęczących brzóz.


Przez leśne slumsy i wąwozy,
Przez pola puste i głuche,
Pierwsze wiosenne mgły
Rozprzestrzeniały się powoli niczym dym.


A szare lasy okryły się ciemnością,
Na jeziorach podniósł się lód,
A doliny pociemniały groźnie
Z ołowianej marcowej wody...


I kolejna noc zwyciężyła wszystko:
Wiatr rozwiewał wilgotną mgłę z pól,
Zaświeciły się gwiazdy i w dolinach
Wody zaczęły szumieć radośnie.


Krzyczeli gorączkowo aż do świtu
W pobliskim gaju rosną czarne gawrony,
Stary ogród i cichy dwór
Sowy jęczały.


A nocne niebo było ciemniejsze -
Z daleka w ciemności nocy
W powietrzu unosił się zapach wiosny,
Pachniało nadchodzącą wiosną...


A czekanie było krótkie:
W jeden dzień cała przyroda ożyła!
Wieczór był przemyślany i piękny,
A świt jest ciepły jak lato.


A kiedy odległy zachód słońca zniknął,
Przypomniała mi się młodość,
Otworzyłem okno i zapomniałem,
W sercu kryje się smutek i radość.


Zdałem sobie sprawę, że młode życie to tajemnica
Przyszedł na świat pod baldachimem ciemności,
Ta wiosna wróciła - i to niewidocznie
Rosną pierwsze kwiaty.

„Biorę twoją dłoń i patrzę na nią przez długi czas…”


Biorę Twoją dłoń i patrzę na nią długo,
Nieśmiało podnosisz oczy w słodkiej senności:
W tej dłoni jest całe Twoje istnienie,
Czuję Was wszystkich – duszę i ciało.


Co jeszcze potrzebujesz? Czy można być szczęśliwszym?
Ale anioł jest zbuntowany, cały w burzy i płomieniu,
Lecąc nad światem by niszczyć ze śmiertelną pasją,
Pędzi nad nami!

Na dalekiej północy


Gęsty, karłowaty las
Stoi wśród bagien
A tam - ponuro na niebie
Mrok wód odchodzi.


Noc już nadeszła, ale ołowiana
Światło dzienne nie gaśnie.
Cicha cisza w sosnowej dziczy,
W morzu nie słychać żadnego dźwięku.


A gwiazdy są słabe i nieruchome
Palenie nad głową
To tak, jakby zapalił je niewidzialnie
Sam grobowy anioł.


Zrobiło się ciemno. Wzdłuż alejek, nad sennymi stawami,
Wędruję losowo.
Jesienna świeżość, liście i owoce
Ogród pachnie.


Już dawno przerzedził się i nabrał gwiaździstego blasku
Pomiędzy gałęziami robi się biało.
Idę powoli – i panuje martwa cisza
Króluje w ciemnościach zaułków.


I każdy krok rozbrzmiewa chłodem nocy.
I herb królewski
Płoną zimne diamentowe Plejady
W ciszy nocy.

„Na pustynnych wzgórzach…”


Na pustynnych wyżynach,
W otwartym oceanie nieba
Wschód lśni czystym turkusem.
W stepowej odległości
Słońce wyszło zimne i jasne,
Świeże, dźwięczne powietrze nad ziemią,
I panuje cisza, -
Cisza jesiennego zachodu słońca
I nagie topole czarne...
Jak piękne są opuszczone uliczki!


Jadę na południe
Patrzę tam, gdzie kiedyś kochałem,
Gdzie mieszka mój odległy smutek...
I tam stoją,
Tam powoli pływają i toną
W głębokim oceanie nieba,
Jak ośnieżone góry, chmury...
Jak zimne i czyste są te rzeźby
Ich dziewicze czerwone szczyty!
Jak piękne są opuszczone równiny!


szkarłatne liście,
Pokryty mroźną rosą,
Szumi w alejce pod moją stopą...
Odległość maleje
W ogrodzie jest coraz ciemniej, zachód rumieni się coraz bardziej,
W zimnym i cichym pięknie
Wszystko zamarza, powoli umiera,
I chłód nocy wieje nade mną,
A ja stoję, pogrążony w ciszy...
Jak dobrze, jak samotne jest życie!

„Śpiący las na zboczu wzgórza jest pełen wrogich tajemnic…”


Śpiący las na zboczu wzgórza jest pełen wrogich tajemnic.
Ale Antares migocze spokojnie na różowo
Na południowym niebie, gdzie przezroczysty dym
Droga Mleczna schodzi na rozległe łąki.
Ze skraju łąki spoglądam spod gałęzi,
A noc oddycha ciepłem i serce w to wierzy, -
Do uszu pól Bożych, do gniazd milczących ptaków,
Migotanie delikatnych gwiazd i delikatne błyskawice,
Igrający ogień wokół cichej ziemi
Przed spojrzeniem podróżnika dzwoniącego w oddali
Valdai srebrny, beztroska melodia
Na rozległym polu cisza i senność.

Mieszane młode brzozy,
I promień słońca, jak żywy,
Zapaliłem drżące iskierki,
I kałuże wypełnione błękitem.


Jest tęcza... Fajnie jest żyć
I fajnie jest myśleć o niebie,
O słońcu, o dojrzewającym chlebie
I pielęgnuj proste szczęście:


Wędruj z otwartą głową,
Spójrz, jak dzieci się rozbiegły
W altanie jest złoty piasek...
Nie ma innego szczęścia na świecie.

Analiza tekstu poetyckiego Bunina „Kovyl” i otrzymanie najlepszej odpowiedzi

Odpowiedź od Glafira Iwanowa.[guru]
Iwan Aleksiejewicz Bunin
Trawa z piór
Dlaczego powinniśmy hałasować, dlaczego powinniśmy dzwonić
właśnie teraz, wcześnie przed świtem?
„Opowieść o kampanii Igora”
I
Co hałasuje i dzwoni przed świtem? Co porusza wiatr w ciemnym polu? Noc staje się zimna przed świtem,
Sucha trawa szepcze niewyraźnie, Wiatr zakłóca ich słodki sen. Spadając nisko nad polami,
Nad kopcami, nad sennymi grobami, w ciemnych belkach wisi Zmierzch. Blady dzień wstał nad ciemnością,
I burzliwy świt zaczął dymić...
Co hałasuje i dzwoni przed świtem? Co porusza wiatr w ciemnym polu?
Noc staje się zimna przed świtem,
Promienie lśniły szarą mgłą...
A może obóz wojskowy robi się biały?
Albo znowu wieje wolny wiatr
Nad głębokimi półkami do spania?
Czyż to nie pierzasta trawa, stara i senna, która kołysze się, przechyla i kołysze,
Połowiecki vezhi się kołysze
I to działa i dzwoni ze starożytną rzeczywistością?
II
Deszczowy dzień. Droga kapryśnie prowadzi w dal. Dookoła step i step. Trawa szumi sennie i leniwie,
Łańcuch straży cichych grobów
Wśród chleba tajemniczo błękitnieje,
Orły krzyczą, wieje pustynny wiatr
Na zamyślonych, tęsknych polach,
Tak, cień chmur nomadów ciemnieje.
I ścieżka biegnie... Czy to nie jest ta sama ścieżka,
Gdzie przejeżdżały konwoje Igora?
Do niebieskiego Dona? Czyż nie w tych miejscach
W środku nocy wilki wyły w wąwozach,
A za dnia orły na wolnych skrzydłach
Odprowadzili go na bezkresny step
I zwabili do szpiku kości bandę psów, grożąc mu wielkim nieszczęściem?
- Hej, odpowiedz, szary orle stepowy! Odpowiedz mi, dziki i smutny wietrze!
... Step milczy. Jedna senna trawa pierzasta szeleści, zginając się w równą linię...
Schemat analizy utworu lirycznego1:
1. Rozumowanie „Ja i poezja, ja i wiersz, który czytam”.
2. Data, informacje z historii powstania wiersza; w razie potrzeby powiązanie wiersza z faktami z biografii autora; komu dedykowany jest wiersz? prototypy i adresaci wiersza.
3. Gatunek wiersza.
4. Treść ideowo-tematyczna wiersza:
* temat wiodący;
* główna idea, jej rozwinięcie;
* zabarwienie emocjonalne i sposoby jego transmisji; rozwój uczuć;
* w wierszu dominuje dźwięk społeczny lub osobisty.
5. Cechy kompozycji wiersza.
6. Cechy formy poetyckiej2:
* rozmiar; cechy rytmiczne;
* rym i sposoby rymowania;
* specyfika zwrotki;
* figury stylistyczne; techniki artystyczne (tropy: metafory; epitety, porównania, personifikacje, hiperbole, metonimie, litoty; artystyczne znaczenie tropów);
* techniki dźwiękowe (nagranie dźwięku).
7. Główne obrazy wiersza, ich specyfika i znaczenie artystyczne. Osobista interpretacja obrazów wiersza.
8. Wizerunek bohatera lirycznego; porównanie autora i bohatera lirycznego.
9. Miejsce wiersza w twórczości autora.