A tym samym do osiągnięcia określonego celu politycznego. Terroryzm był praktykowany przez organizacje polityczne o celach zarówno prawicowych, jak i lewicowych, grupy nacjonalistyczne i religijne, rewolucjonistów, a nawet instytucje państwowe, takie jak armia, służby wywiadowcze i policja.
Ratownicy ewakuują ciała ofiar terrorystycznego zamachu bombowego na pociąg w pobliżu stacji Atocha w Madrycie, 11 marca 2004 r. Paul White-AP/REX/Shutterstock.comDefinicje terroryzmu
Definicje terroryzmu są zwykle złożone i kontrowersyjne, a ze względu na okrucieństwo i przemoc terroryzmu termin ten w jego powszechnym użyciu zyskał duże piętno. Po raz pierwszy zostało ukute w latach dziewięćdziesiątych XVIII wieku w odniesieniu do terroru stosowanego przez rewolucjonistów przeciwko ich przeciwnikom. Partia Jakobińska przeprowadziła masowe egzekucje przez . Chociaż terroryzm w tym użyciu oznacza akt przemocy państwa wobec jego wrogów wewnętrznych, od XX wieku termin ten był najczęściej stosowany do przemocy wymierzonej, bezpośrednio lub pośrednio, przeciwko rządom w celu wywarcia wpływu na politykę lub obalenia istniejącego reżim.
Terroryzm nie jest prawnie zdefiniowany we wszystkich jurysdykcjach; istniejące statuty mają jednak zazwyczaj pewne wspólne elementy. Terroryzm wiąże się z użyciem przemocy lub groźbą użycia przemocy i ma na celu wywołanie strachu nie tylko wśród bezpośrednich ofiar, ale wśród szerokiego grona odbiorców. Stopień, w jakim opiera się on na strachu, odróżnia terroryzm zarówno od działań konwencjonalnych, jak i wojennych. Chociaż konwencjonalne siły zbrojne niezmiennie angażują się w walkę z wrogiem, ich głównym sposobem na zwycięstwo jest siła broni. Podobnie siły partyzanckie, które często opierają się na aktach terroru i innych formach propagandy, dążą do zwycięstwa militarnego i czasami im się to udaje (np. w Wietnamie i w Kambodży). Właściwym terroryzmem jest zatem systematyczne stosowanie przemocy w celu wywołania strachu, a tym samym osiągnięcia celów politycznych, gdy bezpośrednie zwycięstwo militarne nie jest możliwe. Doprowadziło to niektórych socjologów do nazywania „broni najsłabszych”, a terroryzm „bronią najsłabszych”.
Aby przyciągnąć i utrzymać rozgłos niezbędny do wywołania powszechnego strachu, terroryści muszą angażować się w coraz bardziej dramatyczne, brutalne i głośne ataki. Należą do nich ujęcia, porwania, zamachy bombowe w samochodach i często zamachy samobójcze. Choć pozornie przypadkowe, ofiary i miejsca ataków terrorystycznych są często starannie wybierane ze względu na ich wartość szokową. Celem ataków były szkoły, centra handlowe, dworce autobusowe i kolejowe, restauracje i kluby nocne, ponieważ zarówno przyciągają duże tłumy, jak i dlatego, że są miejscami, które członkowie ludności cywilnej są zaznajomieni i w których czują się swobodnie. Generalnie celem terroryzmu jest zniszczenie poczucia bezpieczeństwa społeczeństwa w miejscach mu najbardziej znanych. Do głównych celów zaliczają się czasami także budynki lub inne lokalizacje będące ważnymi symbolami gospodarczymi lub politycznymi, takie jak ambasady lub obiekty wojskowe. Terrorysta ma nadzieję, że poczucie terroru, jakie wywołują te akty, skłoni społeczeństwo do wywierania presji na przywódców politycznych w celu osiągnięcia określonego celu politycznego.
Niektóre definicje traktują wszelkie akty terroryzmu, niezależnie od ich motywacji politycznych, jako zwykłą działalność przestępczą. Na przykład standardowa definicja używana przez (FBI) opisuje terroryzm jako „szkodliwe użycie siły i przemocy wobec osób lub w celu zastraszenia lub wywarcia przymusu na rząd, ludność cywilną lub jakąkolwiek jej część, w dążeniu do celów politycznych lub społecznych .” Element przestępczości jest jednak problematyczny, ponieważ nie rozróżnia różnych systemów politycznych i prawnych, a zatem nie może wyjaśniać przypadków, w których brutalne ataki na rząd mogą być uzasadnione. Często wymienianym przykładem jest (ANC) z , która dopuściła się brutalnych działań przeciwko rządowi apartheidu w tym kraju, ale zyskała szerokie współczucie na całym świecie. Innym przykładem jest ruch przeciwko nazistowskiej okupacji Francji w latach.
Terroryzm to słowo, które budzi jednocześnie grozę, strach i współczucie. Mając w pamięci materiał filmowy z ataków terrorystycznych emitowany w telewizji, mieszanina uczuć jest przytłaczająca. Wobec osoby, która dopuściła się tej zbrodni, a ściślej rzecz biorąc, strasznego czynu, powstają dwie sprzeczne postawy. Są to: litość i nienawiść. Pierwsze uczucie rodzi się ze świadomości, że ta osoba jest tylko pionkiem i że za aktami terrorystycznymi stoi wiele osób. Po drugie, dlatego, że nadal to robił, a nie według zaplanowanej dla niego trajektorii. Ale jak mówią, dobrze jest oceniać z zewnątrz, ale gdyby dotknął cały smutek, opinia byłaby zupełnie inna.
Problematyka terroryzmu - jako czynnik wywierający presję na społeczeństwo
Terroryzm jest przede wszystkim problemem nie jednego kraju, ale całej wspólnoty światowej. Ponieważ ataki terrorystyczne mają miejsce na całym świecie. W rezultacie umiera wiele osób, cierpi wiele rodzin, a także infrastruktura miast. Ale wykorzenienie terroryzmu jest bardzo ważne trudne zadanie i chociaż na świecie istnieje przestępczość, staje się ona praktycznie nierozwiązywalna. Ponieważ główny dochód terrorystów pochodzi z podziemnego rynku broni i środki odurzające.
Kolejnym istotnym problemem terroryzmu jest angażowanie dzieci w tę działalność. Od urodzenia są szkoleni do swojej misji. Nie jest tajemnicą, że dziecko jest mniej podejrzane, więc łatwiej mu się dostać do środka, bo rewizjami na stacjach kolejowych zajmują się głównie osoby dorosłe.
Walka z problemem globalnym – terroryzmem
W nowoczesny świat Z organizacjami terrorystycznymi toczy się zacięta walka, w której stosuje się wiele metod, aby osiągnąć sukces. Walka wyłącznie poprzez działania militarne nie da pożądanego rezultatu, ponieważ jeśli jedna grupa ekstremistyczna zostanie zniszczona, na jej miejsce utworzy się inna. Dlatego wobec terrorystów stosowane są zarówno metody polityczne, jak i ekonomiczne i informacyjne. Utworzenie określonych jednostek, których działalność łączy walkę z terrorystami i przestępcami. Jeden z tych znane organizacje jest Interpol (międzynarodowy). Z politycznego punktu widzenia można zauważyć wprowadzenie ustaw ograniczających lub zakazujących noszenia broni. Metody informacyjne to przede wszystkim propaganda antyterrorystyczna, ponieważ nie bez powodu terroryzm przedstawiany jest we wszystkich jego barwach w telewizji, Internecie i gazetach.
Terroryzm jest najstraszniejszym przejawem ekstremizmu, który nie pozostawia obojętnym większości.
Klasa: 9
Typ: uogólnienie i usystematyzowanie wiedzy uczniów na ten temat.
Formularz: działalność polegająca na poszukiwaniu problemów.
Forma lekcji: wyszukiwanie lekcji.
Metody: poszukiwania, badania, reprodukcja.
Cel lekcji: stworzyć warunki do rozwoju kultura komunikacyjna oraz edukację społeczno-kulturową uczniów poprzez uczenie się oparte na problemach.
Zadania.
Edukacyjny: utworzenie bazy leksykalnej na temat „terroryzm”, nauczanie mowy ustnej, doskonalenie umiejętności czytania i słuchania.
Rozwojowe: rozwój umiejętności osobistych i komunikacyjnych poprzez tworzenie sytuacji problemowych, działalność badawcza; rozwijanie zainteresowań poznawczych uczniów, zwiększanie motywacji do nauki języka obcego.
Edukacyjne: zapewniają stymulację mowy, myślenia i aktywności społecznej uczniów; rozwijać odpowiedzialność za swoje życie i życie innych.
Wyposażenie lekcji: sprzęt multimedialny, zasoby internetowe, ulotki.
Podczas zajęć
I. Aspekty organizacyjne
Dzień dobry chłopcy i dziewczęta! Bardzo się cieszę, że cię widzę. Mam nadzieję, że u ciebie wszystko w porządku.
II. Deklaracja celu lekcji
Dzisiaj porozmawiamy o jednym z najpoważniejszych problemów naszego współczesnego świata. Spójrz na ekran, ułóż tę łamigłówkę, a poznasz temat naszej lekcji. (slajd 2). Prezentacja
Zadanie z krzyżówką.
- Walka– sytuacja, w której dwie osoby lub grupy popychają, uderzają itp. nawzajem.
- Alarm – ostrzeżenie, aby być przygotowanym na możliwe niebezpieczeństwo.
- Przestępczość – czyn szkodliwy nie tylko dla jakiejś jednostki, ale także dla społeczności lub państwa. Takie czyny są zabronione i karalne przez prawo.
- Rozbój – przestępstwo kradzieży pieniędzy lub rzeczy z banku, sklepu itp., w szczególności z użyciem przemocy.
- Katastrofa – straszne wydarzenie, w którym jest wiele zniszczeń, cierpień i śmierci.
- Rząd – grupa ludzi rządząca krajem lub stanem.
- Znęcacze – ludzie, którzy wykorzystują swoją siłę lub moc, aby przestraszyć lub skrzywdzić kogoś słabszego.
- Organizacja – grupa taka jak klub lub firma, która została utworzona w określonym celu (np. UNESCO, UNICEF).
- Ofiara – ktoś, kto został zaatakowany, okradziony lub zamordowany.
Jak więc widzisz, tematem naszej lekcji jest „Terroryzm”.
III. Rozgrzewka mowy
Zanim zaczniemy rozmowę, przejrzyjmy słowa i wyrażenia, które mogą nam pomóc w naszej dyskusji. (Praktyka chóralna nowego materiału leksykalnego). (slajd 3)
1) Stal determinacji narodu – niezłomna determinacja, niezłomność narodu.
2) Ofiara - wypadek, katastrofa.
3) Miejsca katastrof - miejsca katastrof.
4) Szeroka emisja – przedłużona emisja programów telewizyjnych.
5) Nie robić rozróżnień - nie różnicować.
6) To schronić sb – dać schronienie, schronić kogoś.
7) Aresztować kogoś – aresztować, przetrzymać kogoś
8) Ohydny – obrzydliwy, straszny, okropny.
9) Tolerować - znosić.
10) Dokładać wszelkich starań – nie szczędzić wysiłku.
Teraz przetłumacz zdania zawierające te słowa i wyrażenia z angielskiego na rosyjski. (slajd 4)
1) Prezydent Bush mówi, że wtorkowe ataki terrorystyczne w USA spotkają się z reakcją stal determinacji narodu.
2) zwykły Liczba ofiar wtorkowych ataków gwałtownie rośnie w miarę napływania raportów z USA miejsca awarii.
3) W narodzie szeroko nadawana z Białego Domu we wtorek późnym wieczorem p. Bush powiedział, że rząd USA w dalszym ciągu funkcjonuje bez zakłóceń.
4) Ostrzegł także, że USA nie robić rozróżnienia terrorystów i tych, którzy port ich.
5) Najwyższy urzędnik organów ścigania w USA powiedział, że należy dołożyć wszelkich starań przybliżyć odpowiedzialnych za śmiertelny atak.
6) Te ohydny akty przemocy są zamachem na bezpieczeństwo naszego narodu.
7) Nie zrobimy tego tolerować takie akty.
8) Zrobimy to dołożyć wszelkich starań i przeznaczyć wszystkie niezbędne zasoby, aby wymierzyć sprawiedliwość osobom odpowiedzialnym za te czyny i te zbrodnie.
Spróbuj użyć tych słów i kombinacji słów w naszej dzisiejszej dyskusji.
IV. Rozwój umiejętności słuchania i mówienia
Obejrzyjmy film o strasznych wydarzeniach, które miały miejsce 11 września 2001 roku w USA. (film z wiadomościami BBC)
Jakie uczucia i emocje budzi ta płyta?
V. Aktywizacja materiału leksykalnego i gramatycznego
Użyj podanego słowa pisanego wielkimi literami na końcu każdego wiersza, aby utworzyć słowo pasujące do luki w tym samym wierszu. (Rozdawać)
1) Wydarzyło się to… 11 września 2001 roku w USA. Nagle
2) Tak kiedyś wyglądały bliźniacze wieże World Trade Center w Nowym Jorku przed… katastrofą. Oczekiwać
3) Samobójczy samolot właśnie rozbił się w… drapaczu chmur. Jeden
4) Inny samolot właśnie ma zaatakować drugi wieżowiec…. Zbudować
5) USA Prezydent George Bush przysięga wyśledzić i postawić przed sądem wszystkich… odpowiedzialnych za okrucieństwa terrorystyczne. Odpowiedź
6) Strasznie zszokowani… pośpiesznie opuszczają scenę niewyobrażalnego horroru wszechczasów. Zatrudniać
7) Ludzie na całym świecie… oglądają w telewizji niesamowite wydarzenia dziejące się w Ameryce. Uważać
(Klucze: 1) nagłe, 2) nieoczekiwane, 3) pierwsze, 4) budowanie, 5) odpowiedzialne, 6) pracownicy, 7) niewiarygodne)
Uczniowie wykonują to zadanie samodzielnie. Prawidłowe odpowiedzi prezentowane są na ekranie. (slajd 5)
VI. Rozwój umiejętności czytania i mówienia
Przeczytajmy teraz tekst i przygotujmy się do odpowiedzi na pytania. (Rozdawać)
Terroryzm to czyn przestępczy, który wywiera wpływ na publiczność nie tylko na bezpośrednią ofiarę. Strategia terrorystów polega na popełnianiu aktów przemocy, które zwracają uwagę lokalnej ludności, rządu i świata na ich sprawę. Terroryści planują swój atak tak, aby uzyskać jak największy rozgłos, wybierając cele symbolizujące to, czemu się sprzeciwiają. Skuteczność aktu terrorystycznego nie leży w samym akcie, ale w reakcji społeczeństwa lub rządu na ten akt. Na przykład w 1972 r. na igrzyskach olimpijskich w Monachium Organizacja Czarny Wrzesień zabiła 11 Izraelczyków. Bezpośrednimi ofiarami byli Izraelczycy. Jednak prawdziwym celem był szacunkowo 1 miliard ludzi oglądających transmitowane w telewizji wydarzenie. Miliard ludzi, którzy to oglądali, miał zostać wprowadzony w strach – co jest ostatecznym celem terroryzmu.
Organizacja Czarnego Września wykorzystała dużą widoczność Igrzysk Olimpijskich w Monachium do nagłośnienia swoich poglądów na temat trudnej sytuacji uchodźców palestyńskich. Podobnie w październiku 1983 r. terroryści z Bliskiego Wschodu zbombardowali kwaterę główną zespołu desantowego batalionu piechoty morskiej na międzynarodowym lotnisku w Bejrucie. Ich bezpośrednimi ofiarami byli 241 U.S. żołnierzy, którzy zginęli, a ponad 100 innych zostało rannych. Ich prawdziwym celem był naród amerykański i USA. Kongres. Ich jeden akt przemocy wpłynął na decyzję Stanów Zjednoczonych o wycofaniu piechoty morskiej z Bejrutu i dlatego został uznany za sukces terrorystyczny.
Istnieją trzy perspektywy terroryzmu: terrorysta, ofiara i ogół społeczeństwa. Wyrażenie „dla jednego terrorysta, dla innego bojownik o wolność” jest poglądem, który sami terroryści chętnie zaakceptowaliby. Terroryści nie postrzegają siebie jako złych. Wierzą, że są prawowitymi bojownikami, walczącymi o to, w co wierzą, wszelkimi możliwymi środkami, aby osiągnąć swoje cele. Ofiara aktu terrorystycznego postrzega terrorystę jako przestępcę nie mającego względu na życie ludzkie. Opinia ogółu społeczeństwa może być jednak najbardziej niestabilna. Terroryści dokładają wszelkich starań, aby pielęgnować wizerunek „Robina Hooda” w nadziei, że uda im się wpłynąć na punkt widzenia opinii publicznej na ich sprawę. To życzliwe spojrzenie na terroryzm stało się integralną częścią ich wojny psychologicznej i spotkało się z energicznym sprzeciwem rządów, mediów i innych organizacji.
Pytania: (slajd 6)
- Co to jest terroryzm?
- Jaka jest strategia terrorystów?
- Na czym polega skuteczność aktu terrorystycznego?
- Jakie są perspektywy terroryzmu?
- Jak terroryści postrzegają siebie?
- Czy możesz podać przykłady najsłynniejszych wydarzeń? (Slajdy 7–15)
VII. Rozwój umiejętności mówienia monologowego
Podzielmy się na 3 grupy i spróbujmy dowiedzieć się, co powinniśmy zrobić, aby zapobiec terroryzmowi. (Uczniowie pracują w grupach, następnie prowadzący każdą grupę odczytuje sposoby walki z terroryzmem. Uczniowie mogą także wykazać się kreatywnością, tworząc plakaty na temat „Walka z terroryzmem”)
VIII. Odbicie
To prowadzi nas do końca. Dzisiaj dużo rozmawialiśmy o terroryzmie. Niestety, problem ten stał się jednym z najniebezpieczniejszych problemów społeczno-politycznych.
Przypomnijmy naszą wiedzę. (Ta informacja jest prezentowana na ekranie)
1) Czym jest terroryzm? (slajd 16)
Terroryzm to systematyczne stosowanie przemocy (terroryzmu) jako środka przymusu w celach politycznych. Powszechne definicje terroryzmu odnoszą się jedynie do aktów przemocy, których celem jest wywołanie strachu (terroru); są popełniane w celach religijnych, politycznych lub ideologicznych; oraz celowo celują w bezpieczeństwo osób niewalczących (cywilów) lub je lekceważą. Niektóre definicje obejmują obecnie akty umyślnej przemocy i wojny.
2) Jakie są przyczyny terroryzmu? (slajd 17)
Istnieją dwie przyczyny terroryzmu
Motywacją wszystkich aktów terrorystycznych są dwie rzeczy:
- Niesprawiedliwość społeczna i polityczna: ludzie wybierają terroryzm, gdy próbują naprawić to, co uważają za zło społeczne, polityczne lub historyczne – gdy zostali pozbawieni ziemi lub praw lub odmówiono im ich.
- Przekonanie, że przemoc lub jej groźba będzie skuteczna i zapoczątkuje zmianę. Można to powiedzieć inaczej: wiara, że brutalne środki uświęcają cele. Wielu terrorystów w historii szczerze przyznało, że po długich naradach wybrali przemoc, ponieważ czuli, że nie mają wyboru.
To wyjaśnienie przyczyn terroryzmu może być trudne do przełknięcia. Brzmi to zbyt prosto lub zbyt teoretycznie. Jeśli jednak spojrzysz na jakąkolwiek grupę szeroko rozumianą jako grupa terrorystyczna, odkryjesz, że te dwa elementy stanowią podstawę jej historii.
Chciałbym także pamiętać o kilku zasadach, które pomogą Ci uratować życie swoje i innych ludzi: (Slajd 18)
1) Jeśli widzisz w różnych miejscach rzeczy bez właściciela, musisz powiadomić policję.
2) Nie dotykaj rzeczy bez właściciela.
3) Nie otwieraj ich.
4) Nie ruszaj ich.
5) Jeśli zostałeś zakładnikiem, musisz przestrzegać wszystkich żądań terrorystów.
6) Spróbuj znaleźć bezpieczne miejsce.
7) Nie patrz w oczy terrorystom.
8) Mów krótko i cicho.
9) Nie okazuj niepotrzebnego bohaterstwa.
IX. Podsumowanie lekcji
Dziękujemy za Twoją pracę. Mam nadzieję, że nasza lekcja będzie dla Ciebie przydatna. Musimy wiedzieć, jak się zachować, żeby nie stracić panowania nad sobą.
X. Ogłoszenie o zadaniu domowym
Wyobraź sobie, że jesteś zaangażowany w opisaną poniżej sytuację i to Twoja decyzja się liczy. Co byś zrobił? Napisz kompozycję (80-100 słów).
Twój kraj (miasto) stał się ofiarą ataku terrorystycznego. Co byś zrobił?
XI. Lista wykorzystanych źródeł
- Afanasyeva O.V., Mikheeva I.V. Podręcznik dla szkół klas IX dogłębne studium po angielsku.
- Zasoby internetowe (strony).
- Longmana. Słownik współczesnego języka angielskiego.
Nie możemy nazwać dzisiejszego świata światem bezpiecznym. Wiele niebezpieczeństw wynika z natury, mam na myśli powodzie, trzęsienia ziemi i tak dalej. Ale ludzie są też dla siebie niebezpieczni.
Niestety, są ludzie, którzy dla osiągnięcia swoich celów nie cofną się przed niczym. Myślą nawet, że „im więcej ofiar, tym lepiej”. Nasz kraj był jednym z pierwszych, w których doszło do ataków terrorystycznych. Mam na myśli ataki w Moskwie, kiedy dwa mieszkania domy zostały zniszczone.Pod koniec XX wieku we wszystkich częściach świata doszło do aktów terroryzmu: w Japonii, Anglii i Francji.
Ale oczywiście dniem, który wstrząsnął światem, był 11 września 2001 roku. Terroryści porwali dwa amerykańskie samoloty. Pierwszy plan uderzył w północną wieżę World Trade Center. Drugi uderzył w południową wieżę World Trade Center. I wkrótce wieże się zawaliły. To było niewiarygodne, to był koszmar. Nie da się opisać słowami tego, co czułam, oglądając telewizję: niektórzy wyskakiwali z okien, inni bezradnie machali chusteczkami. Tysiące ludzi zginęło, a setki osób zostało rannych. W samych samolotach były też setki ofiar. Akty masowego mordu, jak powiedział prezydent Bush, miały na celu zastraszenie narodu. Z pewnością wstrząsnęły atakami terrorystycznymi Fundacja najwyższego budynku, ale nie zachwiały fundamentami Ameryki. Choć, jak sądzę, uczyniły kraj bardziej agresywnym. Mam na myśli wojnę w Iraku. Tam też było wiele ofiar - pokojowo nastawionych kobiet, starców i dzieci.
Oczywiście konieczne jest odnalezienie tych, którzy zorganizowali ataki terrorystyczne w Nowym Jorku. Mówią, że Osama bin Laden koordynował ataki terrorystyczne na USA. Jeśli to prawda, powinien zostać ukarany. Akty terroryzmu pokazują, że nawet silne kraje posiadające broń nuklearną nie są chronione przed terroryzmem.
Wydaje mi się, że dobrzy ludzie na całym świecie powinni połączyć swoje siły i walczyć z terroryzmem. Tylko razem możemy zwyciężyć. Rządy wszystkich krajów powinny posiadać specjalne fundusze na walkę z terroryzmem. Z pewnością policja w krajach zachodnich i nasza milicja powinny lepiej pracować, aby zapobiegać atakom terrorystycznym. Mieliśmy bardzo zły przykład w Moskwie, kiedy uzbrojeni terroryści weszli do budynku, w którym odbywał się spektakl Nord-Ost. Wielu spokojnych ludzi ucierpiało. Ofiar było ponad sto.
Chciałbym, żeby nasz świat był bezpieczniejszy i abyśmy wszyscy czuli się bardziej chronieni.
Dzisiejszy świat nazywany jest często światem komputerów. Nie wyobrażamy sobie życia bez komputerów. Pierwsze komputery powstały już podczas II wojny światowej. Służyły do łamania szyfrów, przesyłania tajnych informacji.
Nasz świat jest naprawdę mały. Nowoczesne środki transportu sprawiają, że w ciągu kilku godzin można dotrzeć w każdy zakątek naszej planety. Ludzie muszą się porozumiewać i rozwiązywać wspólne problemy we wszystkich sferach życia politycznego, gospodarki i kultury. Komunikacja to interakcja kultur. Znajomość wzajemnej kultury i tradycji jest bardzo często istotna dla powodzenia rozmów biznesowych i politycznych.My, Rosjanie, bardzo często zaskakujemy naszych zagranicznych partnerów swoim zachowaniem i manierą.
Bezrobocie jest dziś bardzo palącym problemem. Wiele lat temu, kiedy mężczyzna opuścił szkołę, nauczył się jakiejś pracy i wykonywał tę pracę przez całe życie. Mógł być pewien, że jego praca będzie potrzebna aż do śmierci. Dziś nie mógł być tego pewien. Twoja praca może w tej chwili wyglądać na bardzo dobrą, ale za 10 lat może już nie być potrzebna.
Narkotyki
Uzależnienie od narkotyków jest dziś dużym problemem. Jeszcze 5 lat temu w małych miasteczkach tego problemu nie było. Czytamy o narkomanach w USA i innych krajach Zachodu. Problem ten występował w dużych miastach, takich jak Moskwa i St. Petersburgu. Dziś w naszym mieście sprzedawane są różne narkotyki, a co gorsza kupują je i zażywają ludzie, głównie młodzi. Narkotyki niszczą zdrowie i niszczą osobowość tych, którzy je zażywają.
Chciałbym opowiedzieć Wam o moim rodzinnym mieście. Iżewsk to bardzo duże miasto przemysłowe położone w europejskiej części Rosji, pomiędzy Wołgą a Uralem. Liczy około 700 000 mieszkańców. Iżewsk został założony w 1760 roku jako osada Rozwój przemysłu w historii rozpoczął się wraz z budową huty żelaza.W 1918 r. Iżewsk stał się miastem, a od 1921 r. jest stolicą Udmurcji.
Nauka odkrywa rzeczy wokół nas. Jak dowiadujesz się o różnych rzeczach? Jednym ze sposobów jest zadawanie pytań na ich temat. Załóżmy jednak, że nikt nie zna odpowiedzi. Następnie musisz pomyśleć o samodzielnym znalezieniu odpowiedzi. Zwykle oznacza to zrobienie czegoś z „rzeczą” i zobaczenie, co się stanie. Robienie czegoś, aby zobaczyć, co się stanie, nazywa się eksperymentowaniem. Naukowcy zadają pytania dotyczące rzeczy wokół nas.
Republika Udmurcka jest suwerenną republiką w ramach Federacji Rosyjskiej. Leży w zachodniej części środkowego Uralu, pomiędzy dwiema wielkimi rzekami Kamą i Wiatką. W 1991 roku republika została otwarta dla gości zagranicznych. Od tego czasu Udmurtia utrzymuje bliskie i przyjazne stosunki z wieloma krajami świata w dziedzinie kultury, edukacji, handlu, sportu i turystyki. Rząd republiki jest bardzo zainteresowany rozwojem lokalnej turystyki.
Ludzie żyli na naszej planecie Ziemia od wieków, a problemy globalne istniały zawsze. (ludzie żyli na naszej planecie Ziemia od wieków i problemy globalne zawsze istnieje.)
W starożytności największym problemem globalnym były wojny. (W starożytności największym problemem globalnym była wojna)
Od początków cywilizacji ludzie walczyli ze sobą głównie o zdobycie nowych terytoriów i większej ilości ziemi. (Ludzie walczyli ze sobą od początków cywilizacji głównie o zdobycie nowych terytoriów i większej ilości ziemi.)
Obecnie istnieje więcej problemów globalnych, które można podzielić na dwie kategorie: problemy środowiskowe oraz kwestie społeczne, gospodarcze i polityczne. (Dzisiaj istnieje wiele problemów globalnych, które można podzielić na dwie kategorie: problemy ekologiczne oraz problemy/problemy społeczne, gospodarcze i polityczne)
Do pierwszej kategorii zaliczają się zagadnienia związane ze zniszczeniem środowiska naturalnego, zanieczyszczeniem i w efekcie globalnym ociepleniem. (Pierwsza kategoria obejmuje pytania związane ze zniszczeniem środowiska, zanieczyszczeniem i w rezultacie globalnym ociepleniem.)
Klimat się zmienia i wiele osób zgadza się, że zmiany klimatyczne mogą być jednym z największych zagrożeń stojących przed planetą. (Klimat się zmienia i wiele osób się z tym zgadza zmiana klimatu może być jednym z największych zagrożeń, przed którymi stoi planeta.)
Globalne ocieplenie wymordowało już niektóre gatunki zwierząt i roślin. (Globalne ocieplenie zniszczyło już niektóre gatunki zwierząt i roślin)
Podnoszący się poziom mórz zagraża całym narodom na wyspach Pacyfiku i Oceanu Indyjskiego. (Podnoszący się poziom mórz zagraża całym narodom na wyspach Pacyfiku i Oceanu Indyjskiego)
Druga kategoria problemów globalnych dotyczy kwestii społecznych, gospodarczych i politycznych. (Druga kategoria zagadnień globalnych dotyczy kwestii/tematów społecznych, gospodarczych i politycznych)
Należą do nich globalny terroryzm, ubóstwo, prawa człowieka, problemy zdrowotne, rasizm i wiele innych. (Należą do nich globalny terroryzm, ubóstwo, prawa człowieka, problemy zdrowotne, rasizm i wiele innych)
Stoimy przed problemem globalnego terroryzmu. Coraz więcej krajów cierpi na tę przypadłość. (Stoimy w obliczu problemu globalnego terroryzmu. Cierpi na niego coraz więcej krajów.)
Trudno jest złapać terrorystów i zapobiec ich działaniom. (Trudno jest złapać terrorystów i zapobiec ich działaniom)
Najstraszniejszy atak terrorystyczny miał miejsce 11 września 2001 roku w USA. (Najgorszy atak terrorystyczny miał miejsce 11 września 2001 w USA)
World Trade Center, jeden z symboli Nowego Jorku, został całkowicie zniszczony, a tysiące ludzi zginęło. (WTC zostało całkowicie zniszczone, a tysiące ludzi zginęło.)
Świat był zszokowany i większość krajów zdecydowała się na walkę z terroryzmem. Jednakże doszło do nowych ataków terrorystycznych. (Świat był zszokowany i większość krajów zdecydowała się na walkę z terroryzmem. Jednak przeprowadzane są nowe ataki terrorystyczne.)
Ubóstwo to kolejny problem globalny. Najgorzej jest w Afryce, gdzie codziennie z głodu umierają ludzie (głównie dzieci). (Ubóstwo to kolejny problem globalny. Najgorsza sytuacja panuje w Afryce, gdzie ludzie (głównie dzieci) codziennie umierają z głodu.)
Biedni mają także mniejszy dostęp do opieki zdrowotnej, edukacji i innych usług. (Biedni mają także mniejszy dostęp do opieki zdrowotnej, edukacji i innych usług)
Nieuleczalne choroby i epidemie są także globalnym wyzwaniem dla ludzkości. (Nieuleczalne choroby i epidemie są także globalnym wyzwaniem/problemem dla ludzkości.)
Innym globalnym problemem jest rasizm, kiedy ludzie różnych ras i różnych kolorów skóry są poniżani, a nawet zabijani. (kolejnym globalnym problemem jest rasizm, kiedy ludzie różnych ras i kolorów skóry są poniżani, a nawet zabijani.)
Istnieje wiele organizacji, które walczą z globalnymi problemami społecznymi, ale ta walka trwa już od dawna i rozwiązanie ich wszystkich zajmie dużo czasu. (Istnieje wiele organizacji, które walczą z globalnymi problemami społecznymi, ale ta walka trwa już od dawna i rozwiązanie ich wszystkich zajmie dużo czasu)
Żyjemy w XXI wieku, a ludzkość dokonała ogromnego postępu technologicznego, dlatego uważam, że to dziwne, że wciąż mamy problemy globalne, zwłaszcza te, które dotyczą kwestii społecznych, gospodarczych i politycznych. (Żyjemy w XXI wieku, a ludzkość poczyniła ogromne postępy technologiczne, więc wydaje mi się dziwne, że wciąż mamy problemy globalne, zwłaszcza te, które mają związek z kwestiami społecznymi, gospodarczymi i politycznymi.)
Jestem pewien, że można je rozwiązać całkowicie, bez konfliktów i wojen. (Jestem przekonany, że można je rozwiązać bez żadnych konfliktów i wojen.)
