Czytaj rozdział po rozdziale w krainie niewyuczonych lekcji. Internetowe czytanie książki W krainie niewyuczonych lekcji Liyi Geraskiny. W krainie niewyuczonych lekcji

L. Geraskina
W krainie niewyuczonych lekcji
W dniu, w którym to wszystko się zaczęło, od samego rana miałem pecha. Mieliśmy pięć lekcji. I przy każdym do mnie dzwonili. I dostawałem złą ocenę z każdego przedmiotu. Tylko pięć dwójek dziennie! Dostałem pewnie cztery dwójki, bo nie odpowiedziałem tak, jak by chcieli nauczyciele, ale piątą dwójkę dali mi zupełnie niesprawiedliwie.
Zabawne jest nawet stwierdzenie, dlaczego zostałem uderzony tą nieszczęsną dwójką. Dla pewnego rodzaju obiegu wody w przyrodzie.
Ciekawi mnie, co odpowiedziałbyś na pytanie nauczyciela:
- Gdzie trafia woda parująca z powierzchni jezior, rzek, mórz, oceanów i kałuż?
Nie wiem, co byś odpowiedział, ale jest dla mnie jasne, że jeśli woda wyparuje, to już jej nie ma. Nie bez powodu mówią o osobie, która nagle gdzieś zniknęła: „Wyparował”. Oznacza to „zniknął”. Ale Zoya Filippovna, nasza nauczycielka, z jakiegoś powodu zaczęła szukać błędów i zadawać niepotrzebne pytania:
-Gdzie ucieka woda? A może jednak wcale nie zniknie? Może dobrze się zastanowisz i odpowiesz poprawnie?
Myślę, że i tak odpowiedziałem poprawnie. Zoya Filippovna oczywiście się ze mną nie zgodziła. Już dawno zauważyłem, że nauczyciele rzadko się ze mną zgadzają. Mają taki negatywny minus.
Kto chce spieszyć się do domu, jeśli nosisz w teczce całą masę dwójek? Na przykład nie mam na to ochoty. Dlatego po godzinie wróciłem do domu, zabierając łyżkę stołową. Ale nieważne, jak wolno będziesz szedł, i tak wrócisz do domu. Dobrze, że tata jest w podróży służbowej. W przeciwnym razie od razu zaczęłaby się rozmowa, że nie mam charakteru. Tata zawsze o tym pamiętał, gdy tylko przyniosłem dwójkę.
- I kim jesteś? - Tata był zaskoczony. - Brak charakteru. Nie możesz się zebrać w sobie i dobrze się uczyć.
„On nie ma testamentu” – dodała mama i również była zaskoczona: „Kto to miałby być?”
Moi rodzice mają silny charakter i silną wolę, ale z jakiegoś powodu ja nie. Dlatego nie odważyłem się od razu powlec do domu z pięcioma dwójkami w teczce.
Aby zatrzymać się na dłużej, zatrzymywałem się we wszystkich sklepach po drodze. W księgarni spotkałem Lyusyę Karandashkinę. Jest moją sąsiadką podwójnie: mieszka ze mną w tym samym domu, a na lekcjach siedzi za mną. Nigdzie nie ma od niej spokoju - ani w szkole, ani w domu. Lucy zjadła już lunch i pobiegła do sklepu po zeszyty. Była tu także Seryozha Petkin. Przyszedł dowiedzieć się, czy dotarły nowe znaczki. Seryozha kupuje znaczki i wyobraża sobie siebie jako filatelistę. Ale moim zdaniem każdy głupiec może zbierać znaczki, jeśli ma pieniądze.
Nie chciałam spotykać się z chłopakami, ale oni mnie zauważyli i od razu zaczęli omawiać moje złe oceny. Oczywiście argumentowali, że Zoya Filippovna zachowała się uczciwie. A kiedy przycisnąłem je do ściany, okazało się, że one też nie wiedziały, dokąd poszła odparowana woda. Zoya pewnie by ich za to klepnęła dwójką – od razu zaczęliby śpiewać coś innego.
Kłóciliśmy się, wydawało się, że jest trochę głośno. Sprzedawczyni poprosiła nas o opuszczenie sklepu. Natychmiast wyszedłem, ale chłopaki zostali. Sprzedawczyni od razu domyśliła się, która z nas jest lepiej wykształcona. Ale jutro powiedzą, że to ja spowodowałem hałas w sklepie. Może będą też bełkotać, że na pożegnanie pokazałem im język. Co tu jest złego, ktoś mógłby zapytać? Anna Siergiejewna, nasza szkolna lekarka, wcale się tym nie obraża, nawet prosi chłopców, aby wystawili jej język. I ona już wie, co jest dobre, a co złe.
Kiedy wyrzucono mnie z księgarni, zdałem sobie sprawę, że jestem bardzo głodny. Coraz więcej chciałam jeść, ale coraz mniej chciałam wracać do domu.
Po drodze pozostał już tylko jeden sklep. Nieciekawe - ekonomiczne. Śmierdziało obrzydliwie naftą. Jego też musiałem zostawić. Sprzedawca zapytał mnie trzy razy:
- Czego tu chcesz, chłopcze?
Mama cicho otworzyła drzwi. Ale to mnie nie uszczęśliwiło. Wiedziałem, że najpierw mnie nakarmi, a potem...
Dwójek nie dało się ukryć. Mama dawno temu powiedziała, że czyta w moich oczach wszystko, co chcę przed nią ukryć, łącznie z tym, co jest zapisane w moim pamiętniku. Jaki jest sens kłamać?
Jadłem i starałem się nie patrzeć na mamę. Pomyślałem, że gdyby potrafiła czytać w moich oczach o wszystkich pięciu dwójkach na raz.
Kot Kuzya zeskoczył z parapetu i zaczął kręcić się u moich stóp. Bardzo mnie kocha i wcale mnie nie pieści, bo oczekuje ode mnie czegoś smacznego. Kuzya wie, że przyszedłem ze szkoły, a nie ze sklepu, co oznacza, że mogłem przynieść tylko złe oceny.
Starałam się jeść jak najwolniej, ale nie udawało mi się to, bo byłam bardzo głodna. Mama siedziała naprzeciwko, patrzyła na mnie i milczała strasznie. Teraz jak zjem ostatnią łyżkę kompotu to zacznie...
Ale zadzwonił telefon. Brawo! Zadzwoniła ciocia Polia. Nie pozwoli matce zakończyć rozmowy przez telefon za niecałą godzinę?
„Natychmiast siadaj do odrabiania lekcji” – rozkazała mama i podniosła słuchawkę.
Na lekcje, kiedy jestem taki zmęczony! Chciałem odpocząć chociaż godzinę i pobawić się z chłopakami na podwórku. Ale mama trzymała telefon w dłoni i mówiła, że wyprawę na zakupy powinnam zaliczyć jako wakacje. Tak ona potrafi czytać z oczu! Boję się, że przeczyta o dwójkach.
Musiałem iść do swojego pokoju i usiąść do odrabiania lekcji.
- Posprzątaj swoje biurko! - krzyknęła za mną mama.
Łatwo powiedzieć – zabierz to! Czasami po prostu jestem zaskoczony, kiedy patrzę na swoje biurko. Ile przedmiotów może się na nim zmieścić? Są podarte podręczniki i czterokartkowe zeszyty, długopisy, ołówki i linijki. Są jednak zawalone gwoździami, śrubami, kawałkami drutu i innymi niezbędnymi rzeczami. Naprawdę kocham paznokcie. Mam je we wszystkich rozmiarach i różnej grubości. Ale z jakiegoś powodu mama w ogóle ich nie lubi. Wyrzucała je wiele razy, ale wracają na moje biurko jak bumerangi. Mama jest na mnie zła, bo bardziej lubię paznokcie niż podręczniki. A kto jest winien? Oczywiście nie ja, ale podręczniki. Nie musisz być taki nudny.
Tym razem szybko uporałem się ze sprzątaniem. Wyciągnął szufladę biurka i wrzucił do niej wszystkie swoje rzeczy. Szybki i wygodny. A kurz jest natychmiast usuwany. Teraz przyszedł czas na rozpoczęcie nauki. Otworzyłem pamiętnik i przede mną błysnęły dwójki. Były one tak zauważalne, ponieważ zostały napisane czerwonym atramentem. Moim zdaniem jest to błędne. Po co pisać dwójkę czerwonym atramentem? W końcu wszystko, co dobre, jest również zaznaczone na czerwono. Na przykład święta i niedziele w kalendarzu. Patrzysz na czerwoną cyfrę i jesteś szczęśliwy: nie musisz chodzić do szkoły. Pięć można również zapisać czerwonym atramentem. I trzy, dwa i licz - tylko w kolorze czarnym! To niesamowite, że nasi nauczyciele sami nie są w stanie tego zrozumieć!
Szczęśliwie, lekcji było mnóstwo. A dzień był słoneczny, ciepły, a chłopcy kopali piłkę na podwórku. Ciekawe, kto zamiast mnie stał w bramie? Pewnie znowu Saszka: od dawna celuje w moje miejsce przy bramie. To jest niedorzeczne. Każdy wie, jakim jest szewcem.
Kot Kuzya usiadł na parapecie i stamtąd, jak z trybun, obserwował mecz. Kuzka nie opuścił ani jednego meczu, a mama i tata nie wierzą, że jest prawdziwym kibicem. I na próżno. Lubi nawet słuchać, gdy mówię o piłce nożnej. Nie przeszkadza, nie odchodzi, nawet mruczy. A koty mruczą tylko wtedy, gdy czują się dobrze.
Dostałem zasady dotyczące samogłosek nieakcentowanych. Musieliśmy je powtórzyć. Oczywiście tego nie zrobiłem. I tak nie ma sensu powtarzać tego, czego nie wiesz. Potem musiałem przeczytać o tym samym obiegu wody w przyrodzie. Przypomniałem sobie Zoję Filippovną i postanowiłem lepiej uporać się z problemem.
Tutaj też nie było nic przyjemnego. Niektórzy kopacze kopali jakiś rów w nieznanym celu. Zanim zdążyłem spisać warunki, głośnik zaczął mówić. Moglibyśmy zrobić sobie małą przerwę i posłuchać. Ale czyj głos usłyszałem? Głos naszej Zoi Filippovny! W szkole nie znudził mi się jej głos! W radiu udzielała dzieciom rad, jak przygotować się do egzaminów i opowiadała, jak robi to nasza najlepsza uczennica Katya Pyaterkina. Ponieważ nie miałem zamiaru uczyć się do egzaminów, musiałem wyłączyć radio.
Zadanie było bardzo trudne i głupie. Już prawie zaczynałem domyślać się, jak to rozwiązać, ale… piłka wleciała w okno. To chłopaki wezwali mnie na podwórko. Złapałem piłkę i już miałem wyjść przez okno, ale głos mojej mamy dogonił mnie na parapecie.
- Wita! Odrabiasz pracę domową?! - krzyknęła z kuchni. Tam coś się gotowało i burczało na patelni. Dlatego moja matka nie mogła przyjechać i dać mi tego, co mi się należało za ucieczkę. Z jakiegoś powodu bardzo jej się nie podobało, gdy wychodziłem oknem, a nie drzwiami. Byłoby miło, gdyby przyszła moja mama!
Zszedłem z parapetu, rzuciłem piłkę chłopakom i powiedziałem mamie, że odrabiam pracę domową.
Otworzyłem ponownie księgę problemów. Pięciu kopaczy wykopało rów o długości stu metrów bieżących w cztery dni. Co możesz wymyślić na pierwsze pytanie? Już prawie zacząłem myśleć, ale znowu mi przerwano. Lyuska Karandashkina wyjrzała przez okno. Jeden z warkoczyków był przewiązany czerwoną wstążką, drugi był luźny. I to nie tylko dzisiaj. Robi to prawie codziennie. Albo prawy warkocz jest luźny, potem lewy jest luźny. Byłoby lepiej, gdyby zwracała większą uwagę na swoją fryzurę niż na zły wygląd innych ludzi, zwłaszcza że sama ma ich mnóstwo. Łucja stwierdziła, że problem z kopaczami jest tak trudny, że nawet jej babcia nie potrafiła go rozwiązać. Wszystkiego najlepszego Lyusko! A ja nie mam żadnej babci.
- Zdecydujmy razem! – zaproponowała Lyuska i weszła przez okno do mojego pokoju.
Ja odmówiłem. Nic dobrego z tego nie wyniknie. Lepiej zrobić to samemu.
Znowu zaczął myśleć. Pięciu kopaczy wykopało rów o długości stu metrów bieżących. Paski na ramię? Dlaczego liczniki nazywane są licznikami liniowymi? Kto nimi jeździ?
Zacząłem o tym myśleć i ułożyłem łamańce językowe: „Kierowca w mundurze jechał z licznikiem bieżącym…” Potem mama znowu krzyknęła z kuchni. Ogarnąłem się i zacząłem gwałtownie kręcić głową, żeby zapomnieć o kierowcy w mundurze i wrócić do kopaczy. No i co mam z nimi zrobić?
- Byłoby miło zadzwonić do kierowcy Paganela. A co z kopaczami? Co z nimi zrobić? Może pomnóż je przez metry?
„Nie ma potrzeby się mnożyć” – sprzeciwiła się Łucja. „I tak nic nie będziesz wiedzieć”.
Na złość jej nadal pomnażałem kopaczy. Co prawda nie dowiedziałem się o nich nic dobrego, ale teraz można było przejść do drugiego pytania. Wtedy zdecydowałem się podzielić liczniki na koparki.
„Nie ma potrzeby dzielić” – ponownie wtrąciła się Lucy. „Już podzieliłam”. Nic nie działa.
Oczywiście jej nie posłuchałem i podzieliłem się. Okazało się to taką bzdurą, że zacząłem szukać odpowiedzi w książce problemów. Ale los chciał, że strona z odpowiedzią na temat kopaczy została wyrwana. Musiałem wziąć na siebie całą odpowiedzialność. Zmieniłem wszystko. Okazało się, że prace musiało wykonać półtora kopacza. Dlaczego półtora? Skąd mam wiedzieć! W końcu co mnie obchodzi, ilu kopaczy wykopało ten właśnie rów? Kto teraz w ogóle kopie koparkami? Wezmą koparkę i od razu dokończą wykop, a praca zostanie wykonana szybko, a uczniowie nie dadzą się oszukać. Cóż, tak czy inaczej, problem został rozwiązany. Możesz już biec do chłopaków. I oczywiście uciekłbym, ale Lyuska mnie zatrzymała.
- Kiedy będziemy uczyć się poezji? - zapytała mnie.
- Jakie wiersze?
- Jaki rodzaj? Zapomniałeś? A „Zima. Triumfujący chłop”? W ogóle ich nie pamiętam.
„To dlatego, że są nieciekawe” – powiedziałam. „Te wiersze, które chłopcy napisali w naszej klasie, natychmiast zapadają w pamięć”. Ponieważ są interesujące.
Lyusya nie znała żadnych nowych wierszy. Przeczytałam jej je na pamiątkę:
Uczymy się cały dzień
Lenistwo, lenistwo, lenistwo
Zmęczony tym!
Powinniśmy biegać i się bawić
Chciałbym kopnąć piłkę przez boisko
Ten biznes!
Łucji tak spodobały się wiersze, że od razu je zapamiętała.Wspólnie szybko pokonaliśmy „chłopa”. Już miałem powoli wyjść przez okno, ale Łusia znów przypomniała sobie - muszą wstawić brakujące litery do słów. Nawet zęby zaczęły mnie boleć ze zdenerwowania. Kto jest zainteresowany wykonywaniem bezużytecznej pracy? Litery w słowach jakby celowo pomijają te najtrudniejsze. Moim zdaniem jest to nieuczciwe. Nieważne jak bardzo chciałem, musiałem to wstawić.
P..przyjaciel moich trudnych dni,
Moja zniedołężniała dziewczynka.
Łucja zapewnia, że Puszkin napisał ten wiersz swojej niani. Powiedziała jej to babcia. Czy Pencilhead naprawdę uważa mnie za takiego prostaka? Dlatego uwierzę, że dorośli mają nianie. Babcia po prostu się z niej śmiała, to wszystko.
Ale co z tym „p…innym”? Konsultowaliśmy się i postanowiliśmy wstawić literę „a”, gdy nagle do pokoju wpadli Katya i Zhenchik. Nie wiem, dlaczego zdecydowali się podejść blisko. W każdym razie ich nie zaprosiłem. Wystarczyło, że Katya pójdzie do kuchni i zgłosi mamie, ile dzisiaj zebrałam dwójek. Ci frajerzy patrzyli z góry na mnie i Lyusę, ponieważ uczyli się lepiej od nas. Katya miała wyłupiaste, okrągłe oczy i gęste warkocze. Była dumna z tych warkoczy, jakby dostała je za dobre wyniki w nauce i doskonałe zachowanie. Katia mówiła powoli, śpiewnym głosem, wszystko robiła sprawnie i nigdy się nie spieszyła. I po prostu nie ma nic do powiedzenia na temat Zhenchika. Prawie nie mówił sam, a jedynie powtarzał słowa Katii. Babcia nazywała go Zhenchik i jak małego chłopca zabierała go do szkoły. Dlatego wszyscy zaczęliśmy nazywać go Zhenchik. Tylko Katya nazywała go Evgeniy. Uwielbiała robić wszystko dobrze.
Katya przywitała się z nią, jakbyśmy się dzisiaj nie widziały, i powiedziała, patrząc na Lyusyę:
- Twój warkocz znów się rozplątał. To jest niechlujne. Uczesz swoje włosy.
Lucy pokiwała głową. Nie lubiła czesać włosów. Nie lubiła, gdy ludzie ją komentowali. Katia westchnęła. Żeńczik również westchnął. Katia potrząsnęła głową. Żeńczik również się trząsł.
„Skoro tu jesteście” – powiedziała Katya – „wyciągniemy was oboje”.
- Podciągnij się szybko! – krzyknęła Łucja. - Inaczej nie mamy czasu. Nie odrobiliśmy jeszcze całej pracy domowej.
- Jaka była Twoja odpowiedź na problem? - zapytała Katya, dokładnie tak jak Zoya Filippovna.
„Półtora kopaczy” – odpowiedziałem celowo, bardzo niegrzecznie.
„Źle” – Katya spokojnie sprzeciwiła się.
- No cóż, niech to będzie złe. Co cię to obchodzi! - odpowiedziałem i zrobiłem do niej straszny grymas.
Katya ponownie westchnęła i ponownie pokręciła głową. Żeńczik oczywiście też.
- Ona tego potrzebuje bardziej niż ktokolwiek inny! – wypaliła Łuska.
Katya wyprostowała warkocze i powiedziała powoli:
- Chodźmy, Jewgienij. Są też niegrzeczni.
Żeńczik rozzłościł się, zarumienił i sam nas zbeształ. Byliśmy tym tak zaskoczeni, że mu nie odpowiedzieliśmy. Katia powiedziała, że od razu wyjdą, a to tylko pogorszy naszą sytuację, bo pozostaniemy słabi.
„Żegnaj, rezygnujący” – powiedziała czule Katya.
„Do widzenia, leniuchowie” – pisnął Zhenchik.
- Dobry wiatr w plecy! - warknąłem.
- Żegnaj, Pyaterkins-Chetverkins! - Lyuska zaśpiewała zabawnym głosem.
Nie było to oczywiście do końca grzeczne. W końcu byli w moim domu. Prawie na miejscu. Uprzejmy – niegrzeczny, ale i tak ich wyrzucam. A Lyuska pobiegła za nimi.
Zostałem sam. To niesamowite, jak bardzo nie chciało mi się odrabiać zadań domowych. Oczywiście, gdybym miał silną wolę, zrobiłbym to na złość sobie. Katya prawdopodobnie miała silną wolę. Trzeba będzie się z nią pogodzić i zapytać, jak to zdobyła. Papież mówi, że każdy człowiek może rozwijać wolę i charakter, jeśli zmaga się z trudnościami i gardzi niebezpieczeństwami. No i z czym mam walczyć? Tata mówi – leniwie. Ale czy lenistwo jest problemem? Chętnie pogardziłbym niebezpieczeństwem, ale gdzie je zdobyć?
Byłem bardzo nieszczęśliwy. Co to jest nieszczęście? Moim zdaniem, gdy ktoś jest zmuszany siłą do zrobienia czegoś, czego wcale nie chce, jest to nieszczęście.
Za oknem krzyczeli chłopcy. Świeciło słońce i unosił się bardzo silny zapach bzu. Poczułam ochotę wyskoczyć przez okno i pobiec do chłopaków. Ale moje podręczniki leżały na stole. Były podarte, poplamione atramentem, brudne i strasznie nudne. Ale byli bardzo silni. Trzymali mnie w dusznym pomieszczeniu, zmusili do rozwiązania zadania dotyczącego jakiejś przedpotopowej marynarki wojennej, wstawienia brakujących liter, powtórzenia reguł, których nikt nie potrzebował i zrobienia wielu innych rzeczy, które wcale mnie nie interesowały. Nagle znienawidziłam swoje podręczniki tak bardzo, że chwyciłam je ze stołu i rzuciłam z całej siły na podłogę.
- Zgubić się! Zmęczony tym! - krzyknąłem głosem, który nie był moim własnym.
Rozległ się taki ryk, jakby czterdzieści tysięcy żelaznych beczek spadło z wysokiego budynku na chodnik. Kuzya zbiegł z parapetu i przycisnął się do moich stóp. Zrobiło się ciemno, jakby słońce zgasło. Ale po prostu świeciło. Potem pokój rozświetlił się zielonkawym światłem i zauważyłem dziwnych ludzi. Nosili szaty ze zmiętego papieru pokrytego plamami. Jeden miał bardzo znajomą czarną plamę na klatce piersiowej, na ramionach, nogach i rogach. Dokładnie te same rogate nogi narysowałam na kleksie, którą umieściłam na okładce podręcznika do geografii.
Mali ludzie stali w milczeniu wokół stołu i patrzyli na mnie ze złością. Trzeba było natychmiast coś zrobić. Zapytałem więc grzecznie:
-Kim będziesz?
„Przyjrzyj się bliżej, może się dowiesz” – odpowiedział człowieczek z plamą.
„Nie jest przyzwyczajony do patrzenia na nas uważnie, kropka” – powiedział ze złością inny mężczyzna i groził mi palcem poplamionym atramentem.
Mam to. To były moje podręczniki. Z jakiegoś powodu ożyły i przyszły mnie odwiedzić. Gdybyś tylko słyszał, jak mi wyrzucali!
- Nikt, nigdzie na świecie, niezależnie od szerokości i długości geograficznej, nie obsługuje podręczników w taki sposób jak Ty! - krzyknął Geografia.
- Wylewasz na nas atrament z wykrzyknikami. „Rysujesz na naszych stronach najróżniejsze bzdury i wykrzykniki” – zawołała Grammar.
- Dlaczego mnie tak zaatakowałeś? Czy Seryozha Petkin czy Lyusya Karandashkina są lepszymi uczniami?
- Pięć dwójek! - krzyczały unisono podręczniki.
- Ale dzisiaj przygotowałem pracę domową!
- Dzisiaj rozwiązałeś problem niepoprawnie!
- Nie rozumiałem stref!
- Nie rozumiałem obiegu wody w przyrodzie!
Najbardziej wkurzała się gramatyka.
- Dzisiaj nie powtórzyłeś wykrzyknika na nieakcentowanych samogłoskach. Nieznajomość języka ojczystego kreska hańba przecinek nieszczęście przecinek przestępstwo wykrzyknik.
Nie mogę znieść, gdy ludzie na mnie krzyczą. Szczególnie w refrenie. Jestem obrażony. A teraz bardzo się obraziłem i odpowiedziałem, że jakoś będę żył bez nieakcentowanych samogłosek i bez umiejętności rozwiązywania problemów, a tym bardziej bez tego cyklu.
W tym momencie moje podręczniki odrętwiały. Patrzyli na mnie z takim przerażeniem, jakbym w ich obecności zachował się niegrzecznie wobec dyrektora szkoły. Potem zaczęli szeptać i zdecydowali, że potrzebują mnie natychmiast, co o tym sądzicie? Karać? Nic takiego! Ratować! Dziwaki! Przed czym, ktoś mógłby zapytać, oszczędzać?
Geografia mówiła, że najlepiej będzie wysłać mnie do Krainy Niewyuczonych Lekcji. Mali ludzie natychmiast się z nią zgodzili.
- Czy w tym kraju są jakieś trudności i niebezpieczeństwa? - Zapytałam.
„Tyle, ile chcesz” – odpowiedziała Geografia.
- Cała podróż składa się z trudności. „To tak oczywiste, jak dwa plus dwa równa się cztery” – dodał Arithmetic.
„Każdy krok tam zagraża życiu wykrzyknikiem” – Gramatyka próbowała mnie przestraszyć.
Warto było o tym pomyśleć. W końcu nie będzie taty, mamy, Zoi Filippovny!
Nikt nie będzie mnie co chwilę zatrzymywał i krzyczał: „Nie idź! Nie biegnij! Nie skacz! Nie podglądaj! Nie mów mi! Nie kręć się po biurku!” - i tuzin innych „nie”, których nie mogę znieść.
Może w tej podróży uda mi się rozwinąć swoją wolę i nabrać charakteru. Jeśli wrócę stamtąd z charakterem, mój tata będzie zaskoczony!
- A może wymyślimy dla niego coś innego? - zapytał Geografia.
- Nie potrzebuję kolejnego! - Krzyknąłem. - Niech tak będzie. Pojadę do tego waszego niebezpiecznie trudnego kraju.
Chciałem ich zapytać, czy byłbym w stanie wzmocnić tam swoją wolę i nabrać charakteru do tego stopnia, że mógłbym dobrowolnie odrobić pracę domową. Ale nie zapytał. Byłem nieśmiały.
- Zdecydowano! - powiedział Geografia.
- Odpowiedź jest prawidłowa. Nie zmienimy zdania” – dodał Arithmetic.
„Idź natychmiast, kropka” – dokończyła Gramatyka.
– W porządku – powiedziałem tak grzecznie, jak to tylko możliwe. - Ale jak to zrobić? Do tego kraju chyba nie jeżdżą pociągi, samoloty nie latają, statki nie pływają.
„Zrobimy ten przecinek” – powiedziała Gramatyka – „tak jak zawsze robiliśmy to w rosyjskich opowieściach ludowych”. Weźmy kulkę kropek...
Ale nie mieliśmy żadnego splątania. Mama nie wiedziała, jak robić na drutach.
- Czy masz w domu coś kulistego? – zapytała arytmetyka, a ponieważ nie rozumiałam, co to jest „kulisty”, wyjaśniła: To to samo, co okrągły.
- Okrągły?
Przypomniałam sobie, że ciocia Polia dała mi na urodziny globus. Zaproponowałem ten globus. Co prawda stoi na stojaku, ale nie trudno go oderwać. Z jakiegoś powodu Geografia poczuła się urażona, machała rękami i krzyczała, że nie pozwoli. Że globus jest świetną pomocą wizualną! Cóż, i wszystkie inne rzeczy, które w ogóle nie trafiły na sedno. W tym momencie przez okno przeleciała piłka. Okazuje się, że jest również kulisty. Wszyscy zgodzili się liczyć to jako piłkę.
Piłka będzie moim przewodnikiem. Muszę go śledzić i dotrzymywać kroku. A jeśli ją stracę, nie będę mógł wrócić do domu i na zawsze pozostanę w Krainie Nieoduczonych Lekcji.
Po tym jak zostałam postawiona w taką kolonialną zależność od piłki, ta kulista samoistnie wskoczyła na parapet. Wspiąłem się za nim, a Kuzya za mną.
- Z powrotem! - krzyczałem do kota, ale on nie słuchał.
„Pójdę z tobą” – powiedział mój kot ludzkim głosem.
„A teraz przejdźmy do wykrzyknika” – powiedział gramatyk. - Powtarzaj za mną:
Lecisz, piłko nożna,
Nie podskakuj i nie galopuj,
Nie błądź
Leć prosto do tego kraju
Gdzie żyją błędy Vityi?
Aby znalazł się wśród wydarzeń
Pełen strachu i niepokoju,
Mógłbym sobie pomóc.
Powtarzałem wersety, piłka spadła z parapetu, wyleciała przez okno, a ja i Kuzja polecieliśmy za nią. Geografia pomachała mi na pożegnanie i krzyknęła:
- Jeśli sprawy przybiorą dla ciebie naprawdę zły obrót, zadzwoń do mnie po pomoc. Niech tak będzie!
Kuzya i ja szybko wznieśliśmy się w powietrze, a piłka przeleciała przed nami. Nie patrzyłem w dół. Bałam się, że zakręci mi się w głowie. Żeby nie było zbyt strasznie, nie odrywałem wzroku od piłki. Nie wiem, jak długo lecieliśmy. Nie chcę kłamać. Na niebie świeciło słońce, a ja i Kuzya rzuciliśmy się za piłką, jakbyśmy byli do niej przywiązani liną, a ona ciągnęła nas za sobą. Wreszcie piłka zaczęła opadać i wylądowaliśmy na leśnej drodze. Piłka potoczyła się, przeskakując pniaki i powalone drzewa. Nie dał nam chwili wytchnienia. Powtórzę: nie potrafię powiedzieć, jak długo szliśmy. Słońce nigdy nie zachodziło. Można więc pomyśleć, że szliśmy tylko jeden dzień. Ale kto wie, czy w tym nieznanym kraju kiedykolwiek zajdzie słońce?
Jak dobrze, że Kuzya poszła za mną! Jak dobrze, że zaczął mówić jak człowiek! On i ja rozmawialiśmy przez całą drogę. Nie podobało mi się jednak to, że za dużo opowiadał o swoich przygodach: uwielbiał polować na myszy, a nienawidził psów. Uwielbiałem surowe mięso i surowe ryby. Dlatego też rozmawiałam przede wszystkim o psach, myszach i jedzeniu. Mimo to był kotem słabo wykształconym. Okazało się, że o piłce nożnej nic nie rozumiał, ale oglądał, bo generalnie lubi oglądać wszystko, co się rusza. Przypomina mu to polowanie na myszy, więc słuchał piłki nożnej tylko z grzeczności.
Szliśmy leśną ścieżką, w oddali ukazało się wysokie wzgórze, piłka okrążyła je i zniknęła. Bardzo się przestraszyliśmy i pobiegliśmy za nim. Za wzgórzem zobaczyliśmy duży zamek z wysoką bramą i kamiennym płotem.Przyjrzałem się bliżej ogrodzeniu i zauważyłem, że składał się on z ogromnych, przeplatających się liter.

Koniec bezpłatnego okresu próbnego.

Jeśli nie byłeś w Krainie Niewyuczonych Lekcji, to radzisz sobie świetnie, to znaczy, że nigdy nie dostałeś pięciu piątek jednego dnia. Ale jeden chłopiec, ignorant i leniwy, Vitya Perestukin, znalazł się w tej magicznej krainie, w której nawet lemoniadę sprzedaje się nie za pieniądze, ale za prawidłowe odpowiedzi... Przeczytaj o niesamowitych przygodach i trudnych próbach, jakie spotkały Vityę Perestukina w Pałacu Gramatyki i w mieście, w którym sprzedawcami byli mali ludzie Plus i Minus. A kiedy już ją przeczytasz, szybko, szybko przejrzyj strony książki, a kot Kuzya pobiegnie do Krainy Niewyuczonych Lekcji za swoją właścicielką Vityą...

* * *

Podany fragment wprowadzający książki W krainie niewyuczonych lekcji (L. B. Geraskina, 1965) dostarczane przez naszego partnera księgowego – firmę Lits.

Wszelkie prawa zastrzeżone. Żadna część elektronicznej wersji tej książki nie może być powielana w jakiejkolwiek formie i w jakikolwiek sposób, łącznie z publikacją w Internecie lub sieciach korporacyjnych, do użytku prywatnego lub publicznego bez pisemnej zgody właściciela praw autorskich.

W dniu, w którym to wszystko się zaczęło, od samego rana miałem pecha. Mieliśmy pięć lekcji. I przy każdym do mnie dzwonili. I dostawałem złą ocenę z każdego przedmiotu. Prawdopodobnie dostałem cztery dwójki, bo nie odpowiedziałem tak, jak by chcieli nauczyciele. Ale piąta klasa była całkowicie niesprawiedliwa. Dla pewnego rodzaju obiegu wody w przyrodzie.

Ciekawi mnie, co odpowiedziałbyś na pytanie nauczyciela:

– Gdzie trafia woda parująca z powierzchni jezior i rzek, mórz, oceanów i kałuż?

Nie wiem, co byś odpowiedział. Ale jest dla mnie jasne, że jeśli woda wyparuje, to już jej nie ma. Nie bez powodu mówią o osobie, która nagle gdzieś zniknęła: „Wyparował”. Oznacza to „zniknął”. Ale Zoya Filippovna, nasza nauczycielka, z jakiegoś powodu zaczęła szukać błędów i zadawać niepotrzebne pytania:

-Gdzie ucieka woda? A może jednak wcale nie zniknie? Może dobrze się zastanowisz i odpowiesz poprawnie?

Myślę, że odpowiedziałem tak jak powinienem. Zoya Filippovna oczywiście się ze mną nie zgodziła. Już dawno zauważyłem, że nauczyciele rzadko się ze mną zgadzają. Mają taki negatywny minus.

Mama cicho otworzyła drzwi. Ale to mnie nie uszczęśliwiło. Wiedziałem, że najpierw mnie nakarmi, a potem...

Jadłem i starałem się nie patrzeć na mamę. Pomyślałem, czy ona naprawdę potrafi czytać w moich oczach o wszystkich pięciu dwójkach na raz?

Kot Kuzya zeskoczył z parapetu i zaczął kręcić się u moich stóp. Bardzo mnie kocha i wcale mnie nie pieści, bo oczekuje ode mnie czegoś smacznego. Kuzya wie, że przyszedłem ze szkoły, a nie ze sklepu, co oznacza, że mogłem przynieść tylko złe oceny.

Telefon zadzwonił. Brawo! Zadzwoniła ciocia Polia. Nie pozwoli mamie rozłączyć się z telefonem za mniej niż godzinę.

„Usiądź natychmiast do odrabiania lekcji” – powiedziała mama i podniosła słuchawkę.

Musiałem iść do swojego pokoju i usiąść do odrabiania lekcji.

Dostałem zasady dotyczące samogłosek nieakcentowanych. Musieliśmy je powtórzyć. Oczywiście tego nie zrobiłem. I tak nie ma sensu powtarzać tego, czego się nie wie. Potem musiałem przeczytać o tym samym obiegu wody w przyrodzie. Przypomniałem sobie Zoję Filippovną, złą uczennicę, i postanowiłem zająć się lepszą arytmetyką. Tutaj też nie było nic przyjemnego. Zacząłem rozwiązywać problem dotyczący niektórych koparek. Zanim zdążyłem spisać warunki, głośnik zaczął mówić. Mógłbym się trochę odwrócić i posłuchać... Ale czyj głos usłyszałem? Głos Zoi Filippovny! W radiu udzielała dzieciakom rad, jak przygotować się do egzaminów. Nie miałem zamiaru się przygotowywać. Musiałem wyłączyć radio.

Otworzyłem ponownie księgę problemów. Pięciu kopaczy wykopało rów o długości stu metrów bieżących w cztery dni... Co byście wymyślili na pierwsze pytanie?

Zaczął rozumować. Pięciu kopaczy wykopało rów o długości stu metrów bieżących. Paski na ramię? Dlaczego liczniki nazywane są licznikami liniowymi? Kto nimi jeździ?

Zacząłem się nad tym zastanawiać i wpadłem na łamańce językowe: „Kierowca w mundurze jechał z licznikiem bieżącym”.

Byłoby miło zadzwonić do kierowcy Paganel!

– Co mamy zrobić z kopaczami? Może pomnożyć je przez metry lub podzielić metry przez kopaczy?..

Okazało się to taką bzdurą, że zacząłem szukać odpowiedzi w książce problemów. Ale los chciał, że strona z odpowiedzią na temat kopaczy została wyrwana. Musiałem wziąć na siebie całą odpowiedzialność. Zmieniłem wszystko. Okazało się, że prace musiało wykonać półtora kopacza. Dlaczego półtora? Ale w końcu co mnie obchodzi, ilu kopaczy wykopało ten właśnie rów? Kto teraz w ogóle kopie koparkami? Wezwali koparkę i natychmiast skończyli z okopami. I praca zostałaby wkrótce ukończona, a uczniowie nie musieliby się tym przejmować. Cóż, tak czy inaczej, problem został rozwiązany.

Za oknem krzyczeli chłopcy. Świeciło słońce i unosił się bardzo silny zapach bzu. Poczułam ochotę wyskoczyć przez okno i pobiec do chłopaków. Ale moje podręczniki leżały na stole. Były podarte, poplamione tuszem, brudne i nudne. I byli bardzo silni. Trzymali mnie w dusznym pomieszczeniu, zmuszali do rozwiązania zadania dotyczącego jakiejś przedpotopowej marynarki wojennej, uzupełnienia brakujących liter i zrobienia wielu innych rzeczy, co wcale mnie nie interesowało. Nagle znienawidziłam swoje podręczniki tak bardzo, że zdjęłam je ze stołu i rzuciłam na podłogę.

I nagle rozległ się taki ryk, jakby czterdzieści tysięcy żelaznych beczek spadło z wysokiego budynku na chodnik. Kuzya zbiegł z parapetu i przycisnął się do moich stóp. Zrobiło się ciemno. Ale właśnie teraz za oknem świeciło słońce. Potem pokój rozświetlił się zielonkawym światłem i zauważyłem dziwnych ludzi. Nosili szaty ze zmiętego papieru pokrytego plamami. Jeden miał bardzo znajomą czarną plamę na klatce piersiowej, na ramionach, nogach i rogach. Dokładnie te same rogate nogi narysowałam na kleksie, który umieściłam na okładce podręcznika do geografii.

Mali ludzie stali w milczeniu wokół stołu i patrzyli na mnie ze złością. Trzeba było natychmiast coś zrobić. Zapytałem więc grzecznie:

-Kim będziesz?

„Przyjrzyj się bliżej, może się dowiesz” – odpowiedział człowieczek z plamą.

„Nie jest przyzwyczajony do patrzenia na nas uważnie, kropka” – powiedział ze złością inny mężczyzna i groził mi palcem poplamionym atramentem.

Mam to. To były moje podręczniki. Z jakiegoś powodu ożyły i przyszły mnie odwiedzić. Gdybyś tylko słyszał, jak mi wyrzucali!

„Nikt na świecie, niezależnie od szerokości i długości geograficznej, nie zajmuje się podręcznikami tak jak Ty!” - krzyknął Geografia.

„Oblewacie nas atramentem z wykrzyknikami”. „Na naszych stronach malujesz najróżniejsze bzdury z wykrzyknikiem” – zawołała Grammar.

- Dlaczego mnie tak zaatakowałeś? Czy Seryozha Petkin czy Lyusya Karandashkina są lepszymi uczniami?

- Pięć dwójek! - krzyczały unisono podręczniki.

- Ale dzisiaj przygotowałem pracę domową!

– Dzisiaj rozwiązałeś problem niepoprawnie!

– Nie rozumiem stref!

– Nie rozumiem obiegu wody w przyrodzie!

Najbardziej wrzała gramatyka:

– Dziś nie powtórzyłeś wykrzyknika na samogłoskach nieakcentowanych. Nieznajomość języka ojczystego kreska hańba przecinek nieszczęście przecinek przestępstwo wykrzyknik.

Nie mogę znieść, gdy ludzie na mnie krzyczą. Jestem obrażony. A teraz bardzo się obraziłem i odpowiedziałem, że jakoś będę żył bez akcentowanych samogłosek i bez umiejętności rozwiązywania problemów, a tym bardziej bez tego cyklu.

W tym momencie moje podręczniki natychmiast przestały działać. Patrzyli na mnie z takim przerażeniem, jakbym był niegrzeczny wobec dyrektora szkoły w ich obecności. Potem zaczęli szeptać i zdecydowali, że muszę zostać natychmiast ukarany, jak myślisz? Nic takiego - oszczędzaj! Dziwaki? Przed czym, ktoś mógłby zapytać, oszczędzać?

Geografia mówiła, że najlepiej będzie wysłać mnie do Krainy Niewyuczonych Lekcji. Ludzie natychmiast się z nią zgodzili.

– Czy w tym kraju są jakieś trudności i niebezpieczeństwa? - Zapytałam.

„Tyle, ile chcesz” – odpowiedziała Geografia.

– Cała podróż składa się z trudności. „To tak oczywiste, jak dwa plus dwa równa się cztery” – dodał Arithmetic.

– Każdy krok tam grozi wykrzyknikiem! - zawołał Gramatyka.

Warto było o tym pomyśleć. W końcu nie będzie taty, mamy, Zoi Filippovny!

Nikt nie będzie Cię zatrzymywał co minutę i nie krzyczał: „Nie odchodź! Nie biegać! Nie dotykać! Nie zaglądaj! Nie mów mi! Nie odwracaj się na biurku!” I tuzin innych „nie”, których nie mogę znieść. Może w tej podróży uda mi się rozwinąć swoją wolę i nabrać charakteru. Jeśli wrócę stamtąd z charakterem, mój tata będzie zaskoczony!

- A może wymyślimy dla niego coś innego? – zapytała geografia.

- Nie potrzebuję kolejnego! - Krzyknąłem. - Niech tak będzie. Jadę do tego waszego niebezpiecznie trudnego kraju.

Chciałem ich zapytać, czy byłbym w stanie wzmocnić tam swoją wolę i nabrać charakteru do tego stopnia, że mógłbym dobrowolnie odrobić pracę domową, ale nie zapytałem. Zmieniłem zdanie.

„OK”, powiedział Geography, „postanowiono”.

- Odpowiedź jest prawidłowa. Nie zmienimy zdania” – dodał Arithmetic.

„Idź natychmiast, kropka” – dokończyła Gramatyka.

– W porządku – powiedziałem tak grzecznie, jak to tylko możliwe. - Ale jak to zrobić? Do tego kraju chyba nie jeżdżą pociągi, samoloty nie latają, statki nie pływają.

„Zrobimy to, przecinku” – powiedziała Gramatyka, „tak jak zawsze robiliśmy to w rosyjskich opowieściach ludowych, kropka”. Weźmy kulkę kropek.

Ale nie mieliśmy żadnego splątania. Moja mama nie umiała robić na drutach.

– Czy masz w domu coś kulistego? - zapytała arytmetyka, ponieważ nie rozumiałam, co to jest „kulisty”, wyjaśniła: „To to samo, co okrągły”.

Okrągły? Przypomniałam sobie, że ciocia Polia dała mi na urodziny globus. Zaproponowałem ten globus. Co prawda stoi na stojaku, ale nie trudno go oderwać. Z jakiegoś powodu Geografia poczuła się urażona, machała rękami i krzyczała, że nie pozwoli. Że globus jest świetną pomocą wizualną! Cóż, i wiele innych rzeczy, które w ogóle nie trafiały do sedna. W tym momencie przez okno przeleciała piłka. Okazuje się, że jest również kulisty. Wszyscy zgodzili się liczyć to jako piłkę.

Piłka będzie moim przewodnikiem. Muszę go śledzić i dotrzymywać kroku. A jeśli go stracę, nie będę mogła wrócić do domu. Po tym jak zostałem postawiony w takiej kolonialnej zależności od piłki, ta kulista sama wskoczyła na parapet. Wspiąłem się za nim, a Kuzya za mną.

- Z powrotem! – krzyczałem do kota, ale on nie słuchał.

„Pójdę z tobą” – powiedział mój kot ludzkim, rosyjskim głosem.

Geografia pomachała mi na pożegnanie i krzyknęła:

„Jeśli sprawy przybiorą dla ciebie naprawdę zły obrót, zadzwoń do mnie po pomoc”. Niech tak będzie, pomogę ci!

Kuzya i ja zeskoczyliśmy z parapetu i od razu zaczęliśmy szybko wzbijać się w powietrze, a piłka przeleciała przed nami. Nie patrzyłem w dół. Bałam się, że zakręci mi się w głowie. Żeby nie było tak strasznie, nie odrywałem wzroku od piłki. Nie wiem, jak długo lecieliśmy. Nie chcę kłamać. Na niebie świeciło słońce, a ja i Kuzya biegliśmy za piłką, jakbyśmy byli do niej przywiązani liną, a ona nas ciągnęła.

Wreszcie piłka zaczęła opadać i wylądowaliśmy na leśnej drodze. Piłka potoczyła się, przeskakując pniaki i powalone drzewa. Nie dał nam chwili wytchnienia. Powtórzę: nie potrafię powiedzieć, jak długo szliśmy. Słońce nigdy nie zachodziło. Można więc pomyśleć, że szliśmy tylko jeden dzień. Ale kto wie, czy w tym nieznanym kraju w ogóle zajdzie słońce.

Szliśmy leśną ścieżką. W oddali widać było wysokie wzgórze. Piłka ominęła go i zniknęła. Bardzo się przestraszyliśmy i pobiegliśmy za nim.

Za wzgórzem zobaczyliśmy duży zamek z wysokimi bramami i kamiennym płotem.

Na bramie zamku wisiał zamek ważący około czterdziestu kilogramów. Po obu stronach wejścia stało dwóch dziwnych mężczyzn. Jeden był pochylony tak, że wydawało się, że patrzył na swoje kolana, a drugi był prosty jak kij.

W zgiętym trzymał ogromny długopis, a w prostym ten sam ołówek. Stali bez ruchu, jakby bez życia. Podszedłem bliżej i dotknąłem palcem zgiętego. Nie poruszył się. Kuzya obwąchał ich obu i stwierdził, że jego zdaniem jeszcze żyją, choć nie śmierdzą jak ludzie. Kuzya i ja nazywaliśmy je Hakiem i Kijem. Nasza piłka wpadała do bramki. Podszedłem do nich i chciałem spróbować pchnąć zamek. A co jeśli nie jest zamknięte? Hook and Stick skrzyżował długopis z ołówkiem i zablokował mi drogę.

- Kim jesteś? – zapytał nagle Hak.

A Stick, jakby został zepchnięty na boki, krzyknął na całe gardło:

- Wół! Topór! Wół, wół! Aha!

Odpowiedział grzecznie, że jestem uczniem czwartej klasy. Przekręcił hak wraz z jego główką. Patyk otworzył się, jakbym powiedział coś bardzo złego. Następnie Hak zerknął w bok na Kuzyę i zapytał:

- A ty, ten z ogonem, też jesteś studentem?

Kuzya zawstydziła się i milczała.

„To jest kot” – wyjaśniłem Hakowi. „To zwierzę”. A zwierzęta mają prawo się nie uczyć.

- Nazwa? Nazwisko? – Hak przesłuchiwał.

„Prestukin Victor” – odpowiedziałem jak na apelu.

Gdybyś tylko mógł zobaczyć, co stało się ze Stickiem!

- Oh? Oh! Niestety! To! Bardzo! Oh! Oh! Niestety! – krzyczał bez przerwy przez piętnaście minut z rzędu. Jestem tym naprawdę zmęczony. Bal przeniósł nas do Krainy Nieoduczonych Lekcji. Dlaczego mamy stać u jej bram i odpowiadać na głupie pytania? Zażądałem, aby natychmiast dali mi klucz do otwarcia zamka. Piłka się poruszyła. Zdałem sobie sprawę, że postępuję słusznie.

Stick wręczył mi ogromny klucz i krzyknął:

- Otworzyć! Otworzyć! Otworzyć!

Włożyłem kluczyk i chciałem go przekręcić, ale tak się nie stało. Klucz nie chciał się obrócić. Stało się jasne, że się ze mnie śmiali.

Hook zapytał, czy potrafię poprawnie przeliterować słowa „zamek” i „klucz”. Jeśli mi się uda, klucz natychmiast odblokuje zamek. Dlaczego nie móc! Pomyśl tylko, co za sztuczka. Nie wiadomo skąd pojawiła się tablica i zawisła w powietrzu tuż przed moim nosem.

- Pisać! – krzyknął Palka i podał mi kredę.

Od razu napisałem: klucz... i przestałem.

Dobrze, że krzyknął, ale co jeśli, nie wiem, co dalej napisać: ŁACZKA czy KONTROLA? Co jest poprawne: KLUCZ czy KLUCHEK? To samo stało się z zamkiem. BLOKADA czy BLOKADA? Było o czym myśleć!

Jest jakaś zasada... Jakie ja w ogóle zasady gramatyczne znam? Zacząłem sobie przypominać. Zdaje się, że nie jest napisane po syczących... Ale co syczenie ma z tym wspólnego? W ogóle tu nie pasują.

Kuzya radziła mi pisać losowo. Jeśli napiszesz coś źle, popraw to później. Czy naprawdę można się domyślić? To była dobra rada. Już miałem to zrobić, ale Palka krzyknął:

- To jest zabronione! Nieuk! Nieświadomy! Oh! Niestety! Pisać! Od razu! Prawidłowy! „Z jakiegoś powodu nie powiedział nic spokojnie, po prostu wszystko wykrzyczał”.

Usiadłam na ziemi i zaczęłam sobie przypominać. Kuzya cały czas kręcił się wokół mnie i często dotykał ogonem mojej twarzy. Krzyknęłam na niego. Kuzya poczuła się urażona.

„Nie powinieneś był siadać” – powiedziała Kuzya. „Nadal nie będziesz pamiętał”.

Ale pamiętałem. Na złość mu przypomniałem! Być może była to jedyna zasada, jaką znałem. Nie sądziłam, że kiedykolwiek będzie mi to tak przydatne!

– Jeżeli w dopełniaczu samogłoska zostanie opuszczona na końcu wyrazu, wówczas zostanie zapisana CHECK, a jeśli nie zostanie opuszczona, zostanie zapisany CHIK.

Nie jest to trudne do sprawdzenia: mianownik - kłódka; dopełniacz - kłódka. Tak! List wypadł. Więc zgadza się – BLOKADA. Teraz bardzo łatwo jest sprawdzić „klucz”. Mianownik – klucz, dopełniacz – klucz. Samogłoska pozostaje na swoim miejscu. Oznacza to, że musisz wpisać „klucz”.

Stick klasnął w dłonie i krzyknął:

- Wspaniały! Śliczny! Niesamowity! Brawo!

Odważnie napisałem na tablicy dużymi literami: BLOK. KLUCZ. Potem z łatwością przekręcił klucz w zamku i brama się otworzyła. Piłka potoczyła się do przodu, a ja i Kuzya poszliśmy za nią. Kij i Hak podążali za nimi.

Nasza podróż rozpoczęła się bardzo pomyślnie. Z łatwością zapamiętałem zasadę i otworzyłem zamek! Jeśli cały czas napotykam tylko takie trudności, to nie mam tu nic do roboty...

Przeszliśmy przez wysokie, puste pokoje i znaleźliśmy się w ogromnej sali.

W głębi sali na wysokim krześle siedział starzec z siwymi włosami i białą brodą. Gdyby trzymał w rękach małą choinkę, można by go pomylić ze Świętym Mikołajem.

Zgarbiony Przecinek o wściekłych, czerwonych oczach unosił się w pobliżu starca. Szeptała mu coś do ucha i wskazywała na mnie ręką.

„Mam nadzieję, że brutalnie ukarzesz tego ignoranta, Wasza Wysokość Czasownik Rozkazujący!” - powiedział Koma.

Starzec spojrzał na mnie znacząco.

- Przestań to robić! Nie złość się, Comma! – rozkazał starzec.

- Jak mogę się nie złościć, Wasza Wysokość? W końcu chłopak nigdy nie postawił mnie na swoim miejscu!

Starzec spojrzał na mnie surowo i skinął palcem. Poszedłem.

Comma zaniepokoił się jeszcze bardziej i syknął:

- Popatrz na niego. Od razu widać, że jest analfabetą.

Czy naprawdę było to zauważalne na mojej twarzy? A może ona też potrafiła czytać w oczach, tak jak moja matka?

„Powiedz mi, jak się uczysz” – rozkazał mi Verb.

„Powiedz mi, że jest dobre” – szepnęła Kuzya. Ale byłem jakoś nieśmiały i odpowiedziałem, że studiuję jak wszyscy.

- Czy znasz gramatykę? – zapytał sarkastycznie Comma.

„Powiedz mi, że wiesz bardzo dobrze” – ponownie ponagliła Kuzya.

Szturchnęłam go nogą i odpowiedziałam, że gramatykę znam równie dobrze jak nikt inny. Po tym jak wykorzystałem swoją wiedzę do otwarcia zamka, miałem pełne prawo odpowiedzieć w ten sposób. I w ogóle przestań zadawać pytania! Ale zły Przecinek desperacko potrzebował dowiedzieć się, jakie mam oceny. Oczywiście nie posłuchałam głupich wskazówek Cousin i powiedziałam jej, że moje oceny są inne.

- Różny? – syknął Comma. – Ale sprawdzimy to teraz.

Zastanawiam się, jak mogła to zrobić, gdybym nie zabrał ze sobą pamiętnika?

- Daj nam dokumenty! - Comma wrzasnął obrzydliwym głosem.

Do sali wbiegli mali człowieczki o identycznych okrągłych twarzach. Niektóre miały wyhaftowane czarne kółka na białych sukienkach, inne miały haczyki, a jeszcze inne miały zarówno haczyki, jak i kółka. Dwóch małych mężczyzn przyniosło jakąś niebieską teczkę. Kiedy go rozłożyli, zobaczyłem, że to mój notes w języku rosyjskim.

Przecinek wskazywał pierwszą stronę, na której widziałem moje dyktando. Strasznie dużo poprawek czerwonym ołówkiem. A ile plam!.. Miałem wtedy chyba bardzo zły długopis. Pod dyktando znajdowała się dwójka, wyglądająca jak wielka czerwona kaczka.

- Deuce! – oznajmił z radością Comma, jakby nawet bez niej nie było jasne, że to dwójka, a nie piątka.

Czasownik nakazywał przewrócić stronę. Ludzie się przewrócili. Notatnik jęknął żałośnie i cicho. Na drugiej stronie napisałem podsumowanie. Wydaje się, że było jeszcze gorzej niż pod dyktando, bo pod nim był kołek.

- Obróć to! - rozkazał Czasownik.

Notatnik jęknął jeszcze żałośnie. Dobrze, że na trzeciej stronie nic nie było napisane. To prawda, narysowałem na nim twarz z długim nosem i skośnymi oczami. Oczywiście nie było tu żadnych błędów, bo pod maską napisałem tylko dwa słowa: „Ta Kola”.

- Obrót? – spytała Comma, choć wyraźnie widziała, że nie ma już dokąd dalej się zwrócić. Notatnik miał tylko trzy strony. Resztę wyrwałem i zrobiłem z nich gołębie.

„Wystarczy” – rozkazał starzec. - Jak, chłopcze, powiedziałeś, że twoje oceny są różne?

- Czy mogę miauczeć? – Kuzya nagle wyszła. „Przepraszam, ale to nie wina mojego pana”. W końcu w notatniku są nie tylko dwójki, ale także jedynka. Oznacza to, że znaki są nadal różne.

Comma zachichotał, a Stick krzyknął z zachwytu:

- Topór! Wół! Zabił mnie! Zabawa! Oh! Mądrala!

milczałem. Nie jest jasne, co się ze mną stało. Uszy i policzki płonęły. Nie mogłem spojrzeć staruszkowi w oczy. Więc nie patrząc na niego, powiedziałem, że nie wiem, kim jestem. Kuzya mnie wspierała. Jego zdaniem było to nieczyste zagranie. Czasownik wysłuchał nas uważnie, obiecał pokazać wszystkim swoim poddanym i przedstawić im. Pomachał linijką – zaczęła grać muzyka, a na środek sali wybiegli mali ludzie z kółkami na ubraniach. Zaczęli tańczyć i śpiewać:

Koniec fragmentu wprowadzającego.

W dniu, w którym to wszystko się zaczęło, od samego rana miałem pecha. Mieliśmy pięć lekcji. I przy każdym do mnie dzwonili. I dostawałem złą ocenę z każdego przedmiotu. Tylko pięć dwójek dziennie! Dostałem pewnie cztery dwójki, bo nie odpowiedziałem tak, jak by chcieli nauczyciele, ale piąta dwójka została dana zupełnie niesprawiedliwie.

Zabawne jest nawet stwierdzenie, dlaczego zostałem uderzony tą nieszczęsną dwójką. Dla pewnego rodzaju obiegu wody w przyrodzie.

Ciekawi mnie, co odpowiedziałbyś na pytanie nauczyciela:

Gdzie trafia woda parująca z powierzchni jezior, rzek, mórz, oceanów i kałuż?

Nie wiem, co byś odpowiedział, ale jest dla mnie jasne, że jeśli woda wyparuje, to już jej nie ma. Nie bez powodu mówią o osobie, która nagle gdzieś zniknęła: „Wyparował”. Oznacza to „zniknął”. Ale Zoya Filippovna, nasza nauczycielka, z jakiegoś powodu zaczęła szukać błędów i zadawać niepotrzebne pytania:

Gdzie trafia woda? A może jednak wcale nie zniknie? Może dobrze się zastanowisz i odpowiesz poprawnie?

Myślę, że i tak odpowiedziałem poprawnie. Zoya Filippovna oczywiście się ze mną nie zgodziła. Już dawno zauważyłem, że nauczyciele rzadko się ze mną zgadzają. Mają taki negatywny minus.

Kto chce spieszyć się do domu, jeśli nosisz w teczce całą masę dwójek? Na przykład nie mam na to ochoty. Dlatego po godzinie wróciłem do domu, zabierając łyżkę stołową. Ale nieważne, jak wolno będziesz szedł, i tak wrócisz do domu. Dobrze, że tata jest w podróży służbowej. W przeciwnym razie od razu zaczęłaby się rozmowa, że nie mam charakteru. Tata zawsze o tym pamiętał, gdy tylko przyniosłem dwójkę.

I kim jesteś? - Tata był zaskoczony. - Brak charakteru. Nie możesz się zebrać w sobie i dobrze się uczyć.

„On nie ma testamentu” – dodała mama i również była zaskoczona: „Kto to miałby być?”

Moi rodzice mają silny charakter i silną wolę, ale z jakiegoś powodu ja nie. Dlatego nie odważyłem się od razu powlec do domu z pięcioma dwójkami w teczce.

Aby zatrzymać się na dłużej, zatrzymywałem się we wszystkich sklepach po drodze. W księgarni spotkałem Lyusyę Karandashkinę. Jest moją sąsiadką podwójnie: mieszka ze mną w tym samym domu, a na lekcjach siedzi za mną. Nigdzie nie ma od niej spokoju - ani w szkole, ani w domu. Lucy zjadła już lunch i pobiegła do sklepu po zeszyty. Była tu także Seryozha Petkin. Przyszedł dowiedzieć się, czy dotarły nowe znaczki. Seryozha kupuje znaczki i wyobraża sobie siebie jako filatelistę. Ale moim zdaniem każdy głupiec może zbierać znaczki, jeśli ma pieniądze.

Nie chciałam spotykać się z chłopakami, ale oni mnie zauważyli i od razu zaczęli omawiać moje złe oceny. Oczywiście argumentowali, że Zoya Filippovna zachowała się uczciwie. A kiedy przycisnąłem je do ściany, okazało się, że one też nie wiedziały, dokąd poszła odparowana woda. Zoya pewnie by ich za to klepnęła dwójką – od razu zaczęliby śpiewać coś innego.

Kłóciliśmy się, wydawało się, że jest trochę głośno. Sprzedawczyni poprosiła nas o opuszczenie sklepu. Natychmiast wyszedłem, ale chłopaki zostali. Sprzedawczyni od razu domyśliła się, która z nas jest lepiej wykształcona. Ale jutro powiedzą, że to ja spowodowałem hałas w sklepie. Może będą też bełkotać, że na pożegnanie pokazałem im język. Co tu jest złego, ktoś mógłby zapytać? Anna Siergiejewna, nasza szkolna lekarka, wcale się tym nie obraża, nawet prosi chłopców, aby wystawili jej język. I ona już wie, co jest dobre, a co złe.

Kiedy wyrzucono mnie z księgarni, zdałem sobie sprawę, że jestem bardzo głodny. Coraz więcej chciałam jeść, ale coraz mniej chciałam wracać do domu.

Po drodze pozostał już tylko jeden sklep. Nieciekawe - ekonomiczne. Śmierdziało obrzydliwie naftą. Jego też musiałem zostawić. Sprzedawca zapytał mnie trzy razy:

Czego tu chcesz, chłopcze?

Mama cicho otworzyła drzwi. Ale to mnie nie uszczęśliwiło. Wiedziałem, że najpierw mnie nakarmi, a potem...

Dwójek nie dało się ukryć. Mama dawno temu powiedziała, że czyta w moich oczach wszystko, co chcę przed nią ukryć, łącznie z tym, co jest zapisane w moim pamiętniku. Jaki jest sens kłamać?

Jadłem i starałem się nie patrzeć na mamę. Pomyślałem, że gdyby potrafiła czytać w moich oczach o wszystkich pięciu dwójkach na raz.

Starałam się jeść jak najwolniej, ale nie udawało mi się to, bo byłam bardzo głodna. Mama siedziała naprzeciwko, patrzyła na mnie i milczała strasznie. Teraz jak zjem ostatnią łyżkę kompotu to zacznie...

Ale zadzwonił telefon. Brawo! Zadzwoniła ciocia Polia. Nie pozwoli mamie rozłączyć się z telefonem za mniej niż godzinę.

„Natychmiast siadaj do odrabiania lekcji” – rozkazała mama i podniosła słuchawkę.

Na lekcje, kiedy jestem taki zmęczony! Chciałem odpocząć chociaż godzinę i pobawić się z chłopakami na podwórku. Ale mama trzymała telefon w dłoni i mówiła, że wyprawę na zakupy powinnam zaliczyć jako wakacje. Tak ona potrafi czytać z oczu! Boję się, że przeczyta o dwójkach.

Musiałem iść do swojego pokoju i usiąść do odrabiania lekcji.

Posprzątaj swoje biurko! - krzyknęła za mną mama.

Łatwo powiedzieć – zabierz to! Czasami po prostu jestem zaskoczony, kiedy patrzę na swoje biurko. Ile przedmiotów może się na nim zmieścić? Są podarte podręczniki i czterokartkowe zeszyty, długopisy, ołówki i linijki. Są jednak zawalone gwoździami, śrubami, kawałkami drutu i innymi niezbędnymi rzeczami. Naprawdę kocham paznokcie. Mam je we wszystkich rozmiarach i różnej grubości. Ale z jakiegoś powodu mama w ogóle ich nie lubi. Wyrzucała je wiele razy, ale wracają na moje biurko jak bumerangi. Mama jest na mnie zła, bo bardziej lubię paznokcie niż podręczniki. A kto jest winien? Oczywiście nie ja, ale podręczniki. Nie musisz być taki nudny.

Tym razem szybko uporałem się ze sprzątaniem. Wyciągnął szufladę biurka i wrzucił do niej wszystkie swoje rzeczy. Szybki i wygodny. A kurz jest natychmiast usuwany. Teraz przyszedł czas na rozpoczęcie nauki. Otworzyłem pamiętnik i przede mną błysnęły dwójki. Były one tak zauważalne, ponieważ zostały napisane czerwonym atramentem. Moim zdaniem jest to błędne. Po co pisać dwójkę czerwonym atramentem? W końcu wszystko, co dobre, jest również zaznaczone na czerwono. Na przykład święta i niedziele w kalendarzu. Patrzysz na czerwoną cyfrę i jesteś szczęśliwy: nie musisz chodzić do szkoły. Pięć można również zapisać czerwonym atramentem. I trzy, dwa i licz - tylko w kolorze czarnym! To niesamowite, że nasi nauczyciele sami nie są w stanie tego zrozumieć!

Szczęśliwie, lekcji było mnóstwo. A dzień był słoneczny, ciepły, a chłopcy kopali piłkę na podwórku. Ciekawe, kto zamiast mnie stał w bramie? Pewnie znowu Saszka: od dawna celuje w moje miejsce przy bramie. To jest niedorzeczne. Każdy wie, jakim jest szewcem.

Kot Kuzya usiadł na parapecie i stamtąd, jak z trybun, obserwował mecz. Kuzka nie opuścił ani jednego meczu, a mama i tata nie wierzą, że jest prawdziwym kibicem. I na próżno. Lubi nawet słuchać, gdy mówię o piłce nożnej. Nie przeszkadza, nie odchodzi, nawet mruczy. A koty mruczą tylko wtedy, gdy czują się dobrze.

Dostałem zasady dotyczące samogłosek nieakcentowanych. Musieliśmy je powtórzyć. Oczywiście tego nie zrobiłem. I tak nie ma sensu powtarzać tego, czego nie wiesz. Potem musiałem przeczytać o tym samym obiegu wody w przyrodzie. Przypomniałem sobie Zoję Filippovną i postanowiłem lepiej uporać się z problemem.

Tutaj też nie było nic przyjemnego. Niektórzy kopacze kopali jakiś rów w nieznanym celu. Zanim zdążyłem spisać warunki, głośnik zaczął mówić. Moglibyśmy zrobić sobie małą przerwę i posłuchać. Ale czyj głos usłyszałem? Głos naszej Zoi Filippovny! W szkole nie znudził mi się jej głos! W radiu udzielała dzieciom rad, jak przygotować się do egzaminów i opowiadała, jak robi to nasza najlepsza uczennica Katya Pyaterkina. Ponieważ nie miałem zamiaru uczyć się do egzaminów, musiałem wyłączyć radio.

Zadanie było bardzo trudne i głupie. Już prawie zaczynałem domyślać się, jak to rozwiązać, ale… piłka wleciała w okno. To chłopaki wezwali mnie na podwórko. Złapałem piłkę i już miałem wyjść przez okno, ale głos mojej mamy dogonił mnie na parapecie.

Wita! Odrabiasz pracę domową?! - krzyknęła z kuchni. Tam coś się gotowało i burczało na patelni. Dlatego moja matka nie mogła przyjechać i dać mi tego, co mi się należało za ucieczkę. Z jakiegoś powodu bardzo jej się nie podobało, gdy wychodziłem oknem, a nie drzwiami. Byłoby miło, gdyby przyszła moja mama!

Zszedłem z parapetu, rzuciłem piłkę chłopakom i powiedziałem mamie, że odrabiam pracę domową.

Otworzyłem ponownie księgę problemów. Pięciu kopaczy wykopało rów o długości stu metrów bieżących w cztery dni. Co możesz wymyślić na pierwsze pytanie? Już prawie zacząłem myśleć, ale znowu mi przerwano. Lyuska Karandashkina wyjrzała przez okno. Jeden z warkoczyków był przewiązany czerwoną wstążką, drugi był luźny. I to nie tylko dzisiaj. Robi to prawie codziennie. Albo prawy warkocz jest luźny, potem lewy jest luźny. Byłoby lepiej, gdyby zwracała większą uwagę na swoją fryzurę niż na zły wygląd innych ludzi, zwłaszcza że sama ma ich mnóstwo. Łucja stwierdziła, że problem z kopaczami jest tak trudny, że nawet jej babcia nie potrafiła go rozwiązać. Wszystkiego najlepszego Lyusko! A ja nie mam żadnej babci.

Zdecydujmy razem! – zaproponowała Lyuska i weszła przez okno do mojego pokoju.

Ja odmówiłem. Nic dobrego z tego nie wyniknie. Lepiej zrobić to samemu.

Znowu zaczął myśleć. Pięciu kopaczy wykopało rów o długości stu metrów bieżących. Paski na ramię? Dlaczego liczniki nazywane są licznikami liniowymi? Kto nimi jeździ?

Zacząłem o tym myśleć i ułożyłem łamańce językowe: „Kierowca w mundurze jechał z licznikiem bieżącym…” Potem mama znowu krzyknęła z kuchni. Ogarnąłem się i zacząłem gwałtownie kręcić głową, żeby zapomnieć o kierowcy w mundurze i wrócić do kopaczy. No i co mam z nimi zrobić?

Byłoby miło zadzwonić do kierowcy Paganel. A co z kopaczami? Co z nimi zrobić? Może pomnóż je przez metry?

Nie ma potrzeby się mnożyć – sprzeciwiła się Lucy. – I tak nic nie będziesz wiedzieć.

Na złość jej nadal pomnażałem kopaczy. Co prawda nie dowiedziałem się o nich nic dobrego, ale teraz można było przejść do drugiego pytania. Wtedy zdecydowałem się podzielić liczniki na koparki.

Nie ma potrzeby dzielić” – ponownie wtrąciła się Lucy. „Już podzieliłam”. Nic nie działa.

Oczywiście jej nie posłuchałem i podzieliłem się. Okazało się to taką bzdurą, że zacząłem szukać odpowiedzi w książce problemów. Ale los chciał, że strona z odpowiedzią na temat kopaczy została wyrwana. Musiałem wziąć na siebie całą odpowiedzialność. Zmieniłem wszystko. Okazało się, że prace musiało wykonać półtora kopacza. Dlaczego półtora? Skąd mam wiedzieć! W końcu co mnie obchodzi, ilu kopaczy wykopało ten właśnie rów? Kto teraz w ogóle kopie koparkami? Wezmą koparkę i od razu dokończą wykop, a praca zostanie wykonana szybko, a uczniowie nie dadzą się oszukać. Cóż, tak czy inaczej, problem został rozwiązany. Możesz już biec do chłopaków. I oczywiście uciekłbym, ale Lyuska mnie zatrzymała.

Kiedy będziemy uczyć się poezji? - zapytała mnie.

Jakie wiersze?

Jak które? Zapomniałeś? A „Zima. Triumfujący chłop”? W ogóle ich nie pamiętam.

To dlatego, że są nieciekawe – powiedziałam – Od razu zapadają w pamięć te wiersze, które chłopcy napisali w naszej klasie. Ponieważ są interesujące.

Lyusya nie znała żadnych nowych wierszy. Przeczytałam jej je na pamiątkę:

Uczymy się cały dzień

Lenistwo, lenistwo, lenistwo

Powinniśmy biegać i się bawić

Chciałbym kopnąć piłkę przez boisko -

Ten biznes!

Lucy tak bardzo spodobały się te wiersze, że natychmiast nauczyła się ich na pamięć. Razem szybko pokonaliśmy „chłopa”. Już miałem powoli wyjść przez okno, ale Łusia znów przypomniała sobie - muszą wstawić brakujące litery do słów. Nawet zęby zaczęły mnie boleć ze zdenerwowania. Kto jest zainteresowany wykonywaniem bezużytecznej pracy? Litery w słowach jakby celowo pomijają te najtrudniejsze. Nie sądzę, że to sprawiedliwe. Nieważne jak bardzo chciałem, musiałem to włożyć.

P..przyjaciel moich trudnych dni,

Moja zniedołężniała dziewczynka.

Łucja zapewnia, że Puszkin napisał ten wiersz swojej niani. Powiedziała jej to babcia. Czy Karandashkina naprawdę uważa mnie za takiego prostaka? Dlatego uwierzę, że dorośli mają nianie. Babcia po prostu się z niej śmiała i tyle.

Ale co z tym „p…innym”? Konsultowaliśmy się i postanowiliśmy wstawić literę „a”, gdy nagle do pokoju wpadli Katya i Zhenchik. Nie wiem, dlaczego zdecydowali się podejść blisko. W każdym razie ich nie zaprosiłem. Wystarczyło, że Katya pójdzie do kuchni i zgłosi mamie, ile dzisiaj zebrałam dwójek. Ci frajerzy patrzyli z góry na mnie i Lyusę, ponieważ uczyli się lepiej od nas. Katya miała wyłupiaste, okrągłe oczy i gęste warkocze. Była dumna z tych warkoczy, jakby dostała je za dobre wyniki w nauce i doskonałe zachowanie. Katia mówiła powoli, śpiewnym głosem, wszystko robiła sprawnie i nigdy się nie spieszyła. I po prostu nie ma nic do powiedzenia na temat Zhenchika. Prawie nie mówił sam, a jedynie powtarzał słowa Katii. Babcia nazywała go Zhenchik i jak małego chłopca zabierała go do szkoły. Dlatego wszyscy zaczęliśmy nazywać go Zhenchik. Tylko Katya nazywała go Evgeniy. Uwielbiała robić wszystko dobrze.

Katya przywitała się z nią, jakbyśmy się dzisiaj nie widziały, i powiedziała, patrząc na Lyusyę:

Twój warkocz znów się rozwiązał. To jest niechlujne. Uczesz swoje włosy.

Lucy pokiwała głową. Nie lubiła czesać włosów. Nie lubiła, gdy ludzie ją komentowali. Katia westchnęła. Żeńczik również westchnął. Katia potrząsnęła głową. Żeńczik również się trząsł.

Skoro tu jesteście” – powiedziała Katya – „wyciągniemy was oboje”.

Podciągnij się szybko! – krzyknęła Łucja. - Inaczej nie mamy czasu. Nie odrobiliśmy jeszcze całej pracy domowej.

Jaka była Twoja odpowiedź na problem? - zapytała Katya, dokładnie tak jak Zoya Filippovna.

„Półtora kopaczy” – odpowiedziałem celowo, bardzo niegrzecznie.

„Źle” – Katya spokojnie sprzeciwiła się.

No cóż, niech się myli. Co cię to obchodzi! - odpowiedziałem i zrobiłem do niej straszny grymas.

Katya ponownie westchnęła i ponownie pokręciła głową. Żeńczik oczywiście też.

Potrzebuje tego bardziej niż ktokolwiek inny! – wypaliła Łuska.

Katya wyprostowała warkocze i powiedziała powoli:

Chodźmy, Jewgienij. Są też niegrzeczni.

Żeńczik rozzłościł się, zarumienił i sam nas zbeształ. Byliśmy tym tak zaskoczeni, że mu nie odpowiedzieliśmy. Katia powiedziała, że od razu wyjdą, a to tylko pogorszy naszą sytuację, bo pozostaniemy słabi.

„Żegnaj, rezygnujący” – powiedziała czule Katya.

„Żegnaj, rezygnujący” – pisnął Zhenchik.

Dobry wiatr w plecy! - warknąłem.

Żegnaj, Pyaterkins-Chetverkins! - Lyuska zaśpiewała zabawnym głosem.

Nie było to oczywiście do końca grzeczne. W końcu byli w moim domu. Prawie na miejscu. Uprzejmy – niegrzeczny, ale i tak ich wyrzucam. A Lyuska pobiegła za nimi.

Zostałem sam. To niesamowite, jak bardzo nie chciało mi się odrabiać zadań domowych. Oczywiście, gdybym miał silną wolę, zrobiłbym to na złość sobie. Katya prawdopodobnie miała silną wolę. Trzeba będzie się z nią pogodzić i zapytać, jak to zdobyła. Papież mówi, że każdy człowiek może rozwijać wolę i charakter, jeśli zmaga się z trudnościami i gardzi niebezpieczeństwami. No i z czym mam walczyć? Tata mówi – leniwie. Ale czy lenistwo jest problemem? Chętnie pogardziłbym niebezpieczeństwem, ale gdzie je zdobyć?

Byłem bardzo nieszczęśliwy. Co to jest nieszczęście? Moim zdaniem, gdy ktoś jest zmuszany siłą do zrobienia czegoś, czego wcale nie chce, jest to nieszczęście.

Za oknem krzyczeli chłopcy. Świeciło słońce i unosił się bardzo silny zapach bzu. Poczułam ochotę wyskoczyć przez okno i pobiec do chłopaków. Ale moje podręczniki leżały na stole. Były podarte, poplamione atramentem, brudne i strasznie nudne. Ale byli bardzo silni. Trzymali mnie w dusznym pomieszczeniu, zmusili do rozwiązania zadania dotyczącego jakiejś przedpotopowej marynarki wojennej, wstawienia brakujących liter, powtórzenia reguł, których nikt nie potrzebował i zrobienia wielu innych rzeczy, które wcale mnie nie interesowały. Nagle znienawidziłam swoje podręczniki tak bardzo, że chwyciłam je ze stołu i rzuciłam z całej siły na podłogę.

Zginiesz! Zmęczony tym! - krzyknąłem głosem, który nie był moim własnym.

Rozległ się taki ryk, jakby czterdzieści tysięcy żelaznych beczek spadło z wysokiego budynku na chodnik. Kuzya zbiegł z parapetu i przycisnął się do moich stóp. Zrobiło się ciemno, jakby słońce zgasło. Ale po prostu świeciło. Potem pokój rozświetlił się zielonkawym światłem i zauważyłem dziwnych ludzi. Nosili szaty ze zmiętego papieru pokrytego plamami. Jeden miał bardzo znajomą czarną plamę na klatce piersiowej, na ramionach, nogach i rogach. Dokładnie te same rogate nogi narysowałam na kleksie, którą umieściłam na okładce podręcznika do geografii.

Mali ludzie stali w milczeniu wokół stołu i patrzyli na mnie ze złością. Trzeba było natychmiast coś zrobić. Zapytałem więc grzecznie:

A kim będziesz?

„Przyjrzyj się bliżej, a może się dowiesz” – odpowiedział mały człowieczek z plamą.

„Nie jest przyzwyczajony do patrzenia na nas uważnie, kropka” – powiedział ze złością inny mężczyzna i groził mi palcem poplamionym atramentem.

Mam to. To były moje podręczniki. Z jakiegoś powodu ożyły i przyszły mnie odwiedzić. Gdybyś tylko słyszał, jak mi wyrzucali!

Nikt, nigdzie na świecie, niezależnie od szerokości i długości geograficznej, nie obsługuje podręczników w taki sposób jak Ty! - krzyknął Geografia.

Wylewasz na nas atrament! „Rysujesz na naszych stronach wszelkiego rodzaju bzdury” – zawołała Grammar.

Dlaczego mnie tak zaatakowałeś? Czy Seryozha Petkin czy Lyusya Karandashkina są lepszymi uczniami?

Pięć dwójek! - krzyczały unisono podręczniki.

Ale dzisiaj przygotowałam pracę domową!

Dzisiaj rozwiązałeś problem niepoprawnie!

Nie rozumiem stref!

Nie rozumiałem obiegu wody w przyrodzie!

Najbardziej wkurzała się gramatyka.

Dzisiaj nie powtarzałeś samogłosek nieakcentowanych! Nieznajomość języka ojczystego to wstyd, nieszczęście, zbrodnia!

Nie mogę znieść, gdy ludzie na mnie krzyczą. Szczególnie w refrenie. Jestem obrażony. A teraz bardzo się obraziłem i odpowiedziałem, że jakoś będę żył bez nieakcentowanych samogłosek i bez umiejętności rozwiązywania problemów, a tym bardziej bez tego cyklu.

W tym momencie moje podręczniki odrętwiały. Patrzyli na mnie z takim przerażeniem, jakbym w ich obecności zachował się niegrzecznie wobec dyrektora szkoły. Potem zaczęli szeptać i zdecydowali, że potrzebują mnie natychmiast, co o tym sądzicie? Karać? Nic takiego! Ratować! Dziwaki! Przed czym, ktoś mógłby zapytać, oszczędzać?

Geografia mówiła, że najlepiej będzie wysłać mnie do Krainy Niewyuczonych Lekcji. Mali ludzie natychmiast się z nią zgodzili.

Czy w tym kraju są jakieś trudności i niebezpieczeństwa? - Zapytałam.

Tak bardzo, jak chcesz” – odpowiedziała Geografia.

Cała podróż składa się z trudności. „To jest tak oczywiste, jak dwa plus dwa równa się cztery” – dodał Arithmetic.

Każdy krok tam zagraża Twojemu życiu! - Gramatyka próbowała mnie zastraszyć.

Warto było o tym pomyśleć. W końcu nie będzie taty, mamy, Zoi Filippovny!

Nikt nie będzie mnie co chwilę zatrzymywał i krzyczał: „Nie idź! Nie biegnij! Nie skacz! Nie podglądaj! Nie mów mi! Nie kręć się po biurku!” - i tuzin innych „nie”, których nie mogę znieść.

Może w tej podróży uda mi się rozwinąć swoją wolę i nabrać charakteru. Jeśli wrócę stamtąd z charakterem, mój tata będzie zaskoczony!

A może wymyślimy dla niego coś innego? - zapytał Geografia.

Nie potrzebuję kolejnego! - Krzyknąłem. - Niech tak będzie. Pojadę do tego waszego niebezpiecznie trudnego kraju.

Chciałem ich zapytać, czy byłbym w stanie wzmocnić tam swoją wolę i nabrać charakteru do tego stopnia, że mógłbym dobrowolnie odrobić pracę domową. Ale nie zapytał. Byłem nieśmiały.

Zdecydowano! - powiedział Geografia.

Odpowiedź jest prawidłowa. Nie zmienimy zdania” – dodał Arithmetic.

„Wyjdź natychmiast” – dokończyła Gramatyka.

OK – powiedziałem tak grzecznie, jak to tylko możliwe. - Ale jak to zrobić? Do tego kraju chyba nie jeżdżą pociągi, samoloty nie latają, statki nie pływają.

Zrobimy to, powiedziała Gramatyka, jak zawsze robiliśmy to w rosyjskich opowieściach ludowych. Weźmy piłkę...

Ale nie mieliśmy żadnego splątania. Mama nie wiedziała, jak robić na drutach.

Czy masz w domu coś kulistego? - zapytała arytmetyka, a ponieważ nie rozumiałem, co to jest „kulisty”, wyjaśniła: „To to samo, co okrągły”.

Okrągły?

Przypomniałam sobie, że ciocia Polia dała mi na urodziny globus. Zaproponowałem ten globus. Co prawda stoi na stojaku, ale nie trudno go oderwać. Z jakiegoś powodu Geografia poczuła się urażona, machała rękami i krzyczała, że nie pozwoli. Że globus jest świetną pomocą wizualną! Cóż, i wszystkie inne rzeczy, które w ogóle nie trafiły na sedno. W tym momencie przez okno przeleciała piłka. Okazuje się, że jest również kulisty. Wszyscy zgodzili się liczyć to jako piłkę.

Piłka będzie moim przewodnikiem. Muszę go śledzić i dotrzymywać kroku. A jeśli ją stracę, nie będę mógł wrócić do domu i na zawsze pozostanę w Krainie Nieoduczonych Lekcji.

Po tym jak zostałam postawiona w taką kolonialną zależność od piłki, ta kulista samoistnie wskoczyła na parapet. Wspiąłem się za nim, a Kuzya za mną.

Z powrotem! - krzyczałem do kota, ale on nie słuchał.

„Pójdę z tobą” – powiedział mój kot ludzkim głosem.

A teraz chodźmy” – powiedziała gramatyka. - Powtarzaj za mną:

Lecisz, piłko nożna,

Nie podskakuj i nie galopuj,

Nie błądź

Leć prosto do tego kraju

Gdzie żyją błędy Vityi?

Aby znalazł się wśród wydarzeń

Pełen strachu i niepokoju,

Mógłbym sobie pomóc.

Powtarzałem wersety, piłka spadła z parapetu, wyleciała przez okno, a ja i Kuzja polecieliśmy za nią. Geografia pomachała mi na pożegnanie i krzyknęła:

Jeśli sytuacja stanie się dla Ciebie naprawdę zła, zadzwoń do mnie po pomoc. Niech tak będzie!

Kuzya i ja szybko wznieśliśmy się w powietrze, a piłka przeleciała przed nami. Nie patrzyłem w dół. Bałam się, że zakręci mi się w głowie. Żeby nie było zbyt strasznie, nie odrywałem wzroku od piłki. Nie wiem, jak długo lecieliśmy. Nie chcę kłamać. Na niebie świeciło słońce, a ja i Kuzya rzuciliśmy się za piłką, jakbyśmy byli do niej przywiązani liną, a ona ciągnęła nas za sobą. Wreszcie piłka zaczęła opadać i wylądowaliśmy na leśnej drodze. Piłka potoczyła się, przeskakując pniaki i powalone drzewa. Nie dał nam chwili wytchnienia. Powtórzę: nie potrafię powiedzieć, jak długo szliśmy. Słońce nigdy nie zachodziło. Można więc pomyśleć, że szliśmy tylko jeden dzień. Ale kto wie, czy w tym nieznanym kraju kiedykolwiek zajdzie słońce?

Jak dobrze, że Kuzya poszła za mną! Jak dobrze, że zaczął mówić jak człowiek! On i ja rozmawialiśmy przez całą drogę. Nie podobało mi się jednak to, że za dużo opowiadał o swoich przygodach: uwielbiał polować na myszy, a nienawidził psów. Uwielbiałem surowe mięso i surowe ryby. Dlatego też rozmawiałam przede wszystkim o psach, myszach i jedzeniu. Mimo to był kotem słabo wykształconym. Okazało się, że o piłce nożnej nic nie rozumiał, ale oglądał, bo generalnie lubi oglądać wszystko, co się rusza. Przypomina mu to polowanie na myszy. Oznacza to, że słuchał piłki nożnej tylko z grzeczności.

Szliśmy leśną ścieżką. W oddali widać było wysokie wzgórze. Piłka ominęła go i zniknęła. Bardzo się przestraszyliśmy i pobiegliśmy za nim. Za wzgórzem zobaczyliśmy duży zamek z wysokimi bramami i kamiennym płotem. Przyjrzałem się bliżej ogrodzeniu i zauważyłem, że składało się ono z ogromnych, zazębiających się liter.

Mój tata ma srebrną papierośnicę. Wyryte są na nim dwie splecione ze sobą litery – D i P. Tata wyjaśnił, że to się nazywa monogram. Więc to ogrodzenie było kompletnym monogramem. Wydaje mi się nawet, że nie był to kamień, ale z jakiegoś innego materiału.

Na bramie zamku wisiał zamek ważący około czterdziestu kilogramów. Po obu stronach wejścia stało dwóch dziwnych ludzi. Jeden był pochylony tak, że wydawało się, że patrzył na swoje kolana, a drugi był prosty jak kij.

Kim jesteś? – zapytał nagle Hak.

A Palka, jakby go wypchnięto na boki, krzyknął na cały głos:

Oh! Oh! Och, och! Aha!

A ty, ten z ogonem, też jesteś studentem?

Kuzya zawstydziła się i milczała.

„To jest kot” – wyjaśniłem Hakowi. „To zwierzę”. A zwierzęta mają prawo się nie uczyć.

Nazwa? Nazwisko? - Hak przesłuchiwał.

Pierestukin Wiktor – odpowiedziałem jak na apelu.

Gdybyś tylko mógł zobaczyć, co stało się ze Stickiem!

Oh! Oh! Niestety! To! Bardzo! Oh! Oh! Niestety! – krzyczał bez przerwy przez piętnaście minut z rzędu.

Jestem tym naprawdę zmęczony. Bal przeniósł nas do Krainy Nieoduczonych Lekcji. Dlaczego mamy stać u jej bram i odpowiadać na głupie pytania? Zażądałem, aby natychmiast dali mi klucz do otwarcia zamka. Piłka się poruszyła. Zdałem sobie sprawę, że postępuję słusznie.

Stick podał ogromny klucz i krzyknął:

Otworzyć! Otworzyć! Otworzyć!

Włożyłem kluczyk i chciałem go przekręcić, ale tak się nie stało. Klucz nie chciał się obrócić. Stało się jasne, że się ze mnie śmiali.

Hook zapytał, czy potrafię poprawnie przeliterować słowa „zamek” i „klucz”. Jeśli mi się uda, klucz natychmiast otworzy zamek. Dlaczego nie móc! Pomyśl tylko, co za sztuczka! Nie wiadomo, skąd wzięła się tablica i wisiała w powietrzu przed moim nosem.

Pisać! – krzyknął Palka i podał mi kredę.

Od razu napisałem: „klucz…” i przestałem.

Dobrze mu było krzyknąć, a jak nie wiem co dalej napisać: ŁACZKA czy SPRAWDZ.

Co jest poprawne - klucz czy klucz? To samo stało się z „zamkiem”. BLOKADA czy BLOKADA? Było o czym myśleć.

Kuzya radziła mi pisać losowo. Jeśli napiszesz coś źle, popraw to później. Czy naprawdę można się domyślić? To była dobra rada. Już miałem to zrobić, ale Palka krzyknął:

To jest zabronione! Nieuk! Nieświadomy! Niestety! Pisać! Od razu! Prawidłowy! „Z jakiegoś powodu nie powiedział nic spokojnie, ale po prostu wszystko wykrzyczał”.

Usiadłam na ziemi i zaczęłam sobie przypominać. Kuzya cały czas kręcił się wokół mnie i często dotykał ogonem mojej twarzy. Krzyknęłam na niego. Kuzya poczuła się urażona.

„Nie powinieneś był siadać” – powiedziała Kuzya. „I tak nie będziesz pamiętał”.

Ale pamiętałem. Na złość mu przypomniałem sobie. Być może była to jedyna zasada, jaką znałem. Nie sądziłam, że kiedykolwiek będzie mi to tak przydatne!

Jeśli w dopełniaczu wyrazu usunięto samogłoskę z przyrostka, wówczas zapisywany jest CHECK, a jeśli nie została usunięta, zapisywany jest CHIK.

Nie jest to trudne do sprawdzenia: mianownik - kłódka, dopełniacz - kłódka. Tak! List wypadł. Więc to prawda - zamek. Teraz bardzo łatwo jest sprawdzić „klucz”. Mianownik - klucz, dopełniacz - klucz. Samogłoska pozostaje na swoim miejscu. Oznacza to, że musisz wpisać „klucz”.

Stick klasnął w dłonie i krzyknął:

Wspaniały! Śliczny! Niesamowity! Brawo!

Odważnie napisałem na tablicy dużymi literami: „ZABLOK, KLUCZ”. Potem z łatwością przekręcił klucz w zamku i brama się otworzyła. Piłka potoczyła się do przodu, a ja i Kuzya poszliśmy za nią. Kij i Hak podążali za nimi.

Przeszliśmy przez puste pokoje i znaleźliśmy się w ogromnej sali. Tutaj ktoś napisał zasady gramatyczne dużym, pięknym pismem bezpośrednio na ścianach. Nasza podróż rozpoczęła się bardzo pomyślnie. Z łatwością zapamiętałem zasadę i otworzyłem zamek! Jeśli cały czas napotykam tylko takie trudności, to nie mam tu nic do roboty...

W głębi sali na wysokim krześle siedział starzec z siwymi włosami i białą brodą. Gdyby trzymał w rękach małą choinkę, można by go pomylić ze Świętym Mikołajem. Biały płaszcz starca był haftowany błyszczącym czarnym jedwabiem. Kiedy przyjrzałem się bliżej temu płaszczowi, zauważyłem, że był on cały haftowany znakami interpunkcyjnymi.

Zgarbiona stara kobieta o czerwonych, wściekłych oczach unosiła się w pobliżu starca. Szeptała mu coś do ucha i wskazywała na mnie ręką. Stara nie od razu przypadła nam do gustu. Przypominała Kuzie jej babcię Lucy Karandashkinę, która często biła go miotłą, bo podkradał jej kiełbaski.

Mam nadzieję, że w przybliżeniu ukarzesz tego ignoranta, Wasza Wysokość, Czasownik Rozkazujący! - powiedziała starsza pani.

Starzec spojrzał na mnie znacząco.

Przestań to robić! Nie złość się, Comma! – rozkazał starszej kobiecie.

Okazuje się, że to był Comma! Ach, i wrzała!

Jak mogę się nie złościć, Wasza Wysokość? W końcu chłopak ani razu nie postawił mnie na swoim miejscu!

Starzec spojrzał na mnie surowo i skinął palcem. Poszedłem.

Comma zaniepokoił się jeszcze bardziej i syknął:

Popatrz na niego. Od razu widać, że jest analfabetą.

Czy naprawdę było to zauważalne na mojej twarzy? A może ona też potrafiła czytać w oczach, tak jak moja matka?

Opowiedz nam, jak się uczysz! - Czasownik mi rozkazał.

„Powiedz, że to dobrze” – szepnęła Kuzya, ale jakoś się zawstydziłam i odpowiedziałam, że studiuję jak wszyscy.

Czy znasz gramatykę? – zapytał sarkastycznie Comma.

Powiedz, że wiesz bardzo dobrze” – ponownie namawiała Kuzya.

Szturchnęłam go nogą i odpowiedziałam, że gramatykę znam równie dobrze jak nikt inny. Po tym jak wykorzystałem swoją wiedzę do otwarcia zamka, miałem pełne prawo odpowiedzieć w ten sposób. I w ogóle przestań zadawać mi pytania na temat moich ocen. Oczywiście nie posłuchałam głupich wskazówek Cousin i powiedziałam jej, że moje oceny są inne.

Różny? – syknął Comma. - Ale sprawdzimy to teraz.

Zastanawiam się, jak mogła to zrobić, gdybym nie zabrał ze sobą pamiętnika?

Zdobądźmy dokumenty! - krzyknęła stara kobieta obrzydliwym głosem.

Do sali wbiegli mali człowieczki o identycznych okrągłych twarzach. Niektóre miały wyhaftowane czarne kółka na białych sukienkach, inne miały haczyki, a jeszcze inne miały zarówno haczyki, jak i kółka. Dwóch małych mężczyzn przyniosło jakąś ogromną niebieską teczkę. Kiedy go rozłożyli, zobaczyłem, że to mój notes w języku rosyjskim. Z jakiegoś powodu stała się prawie tak wysoka jak ja.

Przecinek wskazywał pierwszą stronę, na której widziałem moje dyktando. Teraz, gdy notatnik urósł, wyglądał jeszcze brzydko. Strasznie dużo poprawek czerwonym ołówkiem. A ile plam!.. Miałem wtedy chyba bardzo zły długopis. Pod dyktando znajdowała się dwójka, wyglądająca jak wielka czerwona kaczka.

Licho! – oznajmiła złośliwie Comma, jakby nawet bez niej nie było jasne, że to dwójka, a nie piątka.

Obróć to! - rozkazał Czasownik.

Obrót? – spytała Comma, choć wyraźnie widziała, że nie ma już dokąd dalej się zwrócić. Notatnik miał tylko trzy strony. Resztę wyrwałem i zrobiłem z nich gołębie.

– Wystarczy – rozkazał starzec. - Jak, chłopcze, powiedziałeś, że twoje oceny są różne?

Czy mogę miauczeć? – Kuzya nagle wyszła. - Przykro mi, ale to nie wina mojego pana. W końcu w notatniku są nie tylko dwójki, ale także jedynka. Oznacza to, że znaki są nadal różne.

Comma zachichotał, a Stick krzyknął z zachwytu:

Oh! Oh! Zabił mnie! Oh! Zabawa! Mądrala!

milczałem. Nie jest jasne, co się ze mną stało. Uszy i policzki płonęły. Nie mogłem spojrzeć staruszkowi w oczy. Więc nie patrząc na niego, powiedziałem, że on wie, kim jestem, ale ja nie wiem, kim oni są. Kuzya mnie wspierała. Jego zdaniem było to nieczyste zagranie. Czasownik wysłuchał nas uważnie, obiecał pokazać wszystkim swoim poddanym i przedstawić im. Pomachał linijką - rozległa się muzyka i mali ludzie z kółkami na ubraniach wybiegli na środek sali. Zaczęli tańczyć i śpiewać:

Jesteśmy precyzyjnymi chłopakami

Nazywamy się Dots.

Aby pisać poprawnie,

Musimy wiedzieć, gdzie nas umieścić.

Musisz poznać nasze miejsce!

Kuzya zapytała, czy wiem, gdzie należy je umieścić. Odpowiedziałem, że czasami trafnie to ująłem.

Czasownik ponownie machnął linijką, a kropki zostały zastąpione przez małych ludzików z dwoma przecinkami wyhaftowanymi na sukniach. Trzymali się za ręce i śpiewali:

Jesteśmy zabawnymi siostrami

Nierozłączne cytaty.

Jeśli otworzę frazę - śpiewał jeden -

„Zaraz zamknę” – podjął inny.

Cytaty! Znam ich! Wiem i nie podoba mi się to. Jeśli je umieścisz, mówią, nie rób tego, jeśli ich nie umieścisz, mówią, w tym miejscu powinieneś umieścić cudzysłów. Nigdy nie zgadniesz...

Po Cytatach pojawił się Hook and Stick. Cóż to była za zabawna para!

Wszyscy znają mnie i mojego brata,

Jesteśmy wyrazistymi znakami.

Jestem najważniejszy -

Badawczy!

A Palka zaśpiewał bardzo krótko:

Jestem najcudowniejszy -

Wykrzyknikowy!

Pytanie i wykrzyknik! Starzy przyjaciele! Były trochę lepsze niż inne znaki. Musiały być umieszczane rzadziej, więc były rzadziej używane. Nadal byli milsi niż ten zły garbus Comma. Ale ona już stała przede mną i śpiewała swoim skrzypiącym głosem:

Choć jestem tylko kropką z ogonem,

Jestem niskiego wzrostu,

Ale potrzebuję gramatyki

I ważne, żeby każdy przeczytał.

Wszyscy ludzie bez wątpienia

Oczywiście, że o tym wiedzą

Co jest ważne

Ma przecinek.

Nawet futro Kuzyi stanęło dęba od tak bezczelnego śpiewania. Poprosił mnie o pozwolenie na oderwanie ogona przecinka i przekształcenie go w kropkę. Oczywiście nie pozwoliłam mu na złe zachowanie. Może sama chciałam coś powiedzieć starszej kobiecie, ale musiałam się jakoś powstrzymać. Bądź niegrzeczny, a wtedy cię stąd nie wypuszczą. A już dawno chciałam je zostawić. Odkąd zobaczyłam mój notatnik. Podszedłem do Glagola i zapytałem, czy mogę wyjść. Starzec nie zdążył nawet otworzyć ust, gdy Comma zaczął piszczeć po całej sali:

Nigdy! Niech najpierw udowodni, że zna pisownię samogłosek nieakcentowanych!

Natychmiast zaczęła wymyślać różne przykłady.

Na moje szczęście do sali wbiegł ogromny pies. Kuzya oczywiście syknęła i wskoczyła mi na ramię. Ale pies nie miał zamiaru go atakować. Pochyliłem się i pogładziłem jej czerwone plecy.

Och, kochasz psy! Bardzo dobry! – Comma powiedziała sarkastycznie i klasnęła w dłonie. Natychmiast czarna tablica znów zawisła przede mną w powietrzu. Napisano na nim kredą: „F... czołg”.

Szybko zorientowałem się, co się dzieje. Wziąłem kredę i napisałem literę „a”. Okazało się: „Pies”.

Koma się roześmiał. Czasownik zmarszczył swoje szare brwi. Wykrzyknik krzyczał i krzyczał. Pies obnażył zęby i warknął na mnie. Przestraszyłem się jej złej twarzy i uciekłem. Goniła za mną. Kuzya syknął rozpaczliwie, chwytając mnie pazurami za kurtkę. Zorientowałem się, że źle wpisałem literę. Wrócił do tablicy, wymazał „a” i napisał „o”. Pies natychmiast przestał warczeć, polizał mnie po ręce i wybiegł z sali. Nigdy nie zapomnę, że pies pisze się przez „o”.

Może tylko ten pies jest pisany przez „o”? – zapytał Kuzya. - A wszystkie inne na „a”?

Kot jest takim samym ignorantem jak jego właściciel” – zachichotał Comma, ale Kuzya zaprotestowała, twierdząc, że zna psy lepiej od niej. Jego zdaniem zawsze można się po nich spodziewać jakiejkolwiek podłości.

W czasie tej rozmowy przez wysokie okno wpadał promień słońca. Pokój natychmiast się rozjaśnił.

Oh! Słońce! Wspaniały! Śliczny! - krzyknął radośnie wykrzyknik.

Wasza Wysokość, słońce – szepnął Comma do Czasownika. - Zapytaj ignoranta...

„OK” – zgodził się Verb i machnął ręką. Z czarnej tablicy zniknęło słowo „pies” i pojawiło się słowo „so..ntse”.

Jakiej litery brakuje? – zapytał pytający.

Przeczytałem to jeszcze raz: „So..ntse.” Moim zdaniem niczego tu nie brakuje. Po prostu pułapka! I nie dam się na to nabrać! Jeśli wszystkie litery są na swoim miejscu, po co wstawiać dodatkowe? Co się stało, kiedy to powiedziałem! Comma śmiał się jak szalony. Okrzyk płakał i łamał ręce. Czasownik coraz bardziej marszczył brwi. Promień słońca zniknął. W sali zrobiło się ciemno i bardzo zimno.

Oh! Niestety! Oh! Słońce! Umieram! - krzyknął Wykrzyknik.

Gdzie jest słońce? Gdzie jest ciepło? Gdzie jest światło? – Pytający pytał nieprzerwanie, jakby był zdenerwowany.

Chłopiec rozzłościł słońce! - Czasownik zagrzmiał ze złością.

„Marznę” – zawołała Kuzya i przytuliła się do mnie.

Odpowiedz, jak przeliterować słowo „słońce”! - rozkazał Czasownik.

Jak właściwie przeliterujesz słowo „słońce”? Zoya Filippovna zawsze radziła nam zmienić słowo, aby wyszły wszystkie wątpliwe i ukryte litery. Może spróbuj? I zacząłem krzyczeć: „Słońce! Słoneczko! Słoneczko!” Tak! Wyszła litera „l”. Chwyciłam kredę i szybko zapisałam. W tej samej chwili słońce znów zajrzało do sali. Zrobiło się lekko, ciepło i bardzo wesoło. Po raz pierwszy uświadomiłam sobie, jak bardzo kocham słońce.

Niech żyje słońce przez „l”! - zaśpiewałem wesoło.

Brawo! Słońce! Światło! Radość! Życie! - krzyknął Wykrzyknik.

Obróciłem się na jednej nodze i też zacząłem krzyczeć:

Do wesołego słońca

Witam ze szkoły!

Bez naszego kochanego słońca

Po prostu nie ma życia.

Zamknąć się! - Czasownik szczekał.

Zamarłam na jednej nodze. Zabawa natychmiast zniknęła. Stało się to nawet w jakiś sposób nieprzyjemne i przerażające.

„Wiktor Perestukin, uczeń czwartej klasy, który do nas przyszedł” – powiedział surowo starzec – „odkrył rzadką, brzydką ignorancję”. Okazywał pogardę i niechęć do swojego języka ojczystego. Zostanie za to surowo ukarany. Odchodzę na emeryturę w związku z wydaniem wyroku. Umieść Perestukina w nawiasach kwadratowych!

Czasownik zniknął. Comma pobiegł za nim i podczas spaceru powtarzał:

Bez litości! Po prostu żadnej litości, Wasza Wysokość!

Mali ludzie przynieśli duże żelazne wsporniki i umieścili je po mojej lewej i prawej stronie.

„To wszystko jest bardzo złe, mistrzu” – powiedział poważnie Kuzya i zaczął machać ogonem. Zawsze tak robił, gdy był z czegoś niezadowolony. - Czy można się stąd wymknąć?

„Byłoby bardzo miło” – odpowiedziałem – „ale widzisz, że jestem aresztowany, ujęty w nawias i jesteśmy pilnowani”. Ponadto piłka leży nieruchomo.

Słaby! Nieszczęśliwy! – jęknął wykrzyknik. - Oh! Oh! Niestety! Niestety! Niestety!

Boisz się, chłopcze? – zapytał pytający.

To są dziwaki! Dlaczego mam się bać? Dlaczego masz mi współczuć? „Nie ma potrzeby rozgniewać silnych” – powiedział Kuzya. - Jedna z moich kocich przyjaciół, Kisa, miała zwyczaj wściekania się na psa łańcuchowego. Jakie okropne rzeczy mu powiedziała! I pewnego dnia pies wyrwał się z łańcucha i na zawsze odzwyczaił ją od tego nawyku.

Dobre znaki stawały się coraz bardziej niepokojące. Wykrzyknik upierał się, że nie rozumiem niebezpieczeństwa, które nade mną wisiało. Osoba przesłuchująca zadawała mi mnóstwo pytań, a na koniec zapytała, czy mam jakąś prośbę.

O co prosić? Kuzya i ja naradziliśmy się i zdecydowaliśmy, że teraz jest czas na śniadanie. Znaki mi wyjaśniły: Dostanę wszystko, czego chcę, jeśli poprawnie napiszę moje życzenie. Oczywiście deska od razu wyskoczyła i zawisła przede mną. Aby uniknąć błędów, Kuzya i ja ponownie przedyskutowaliśmy tę kwestię. Kot nie mógł wymyślić nic smaczniejszego niż amatorska kiełbasa. Wolę Połtawę. Ale słowami „amator” i „Połtawa” można popełnić wiele błędów. Więc zdecydowałem się po prostu poprosić o kiełbaski. Ale jedzenie kiełbasy bez chleba nie jest zbyt smaczne. I tak na początek napisałem na tablicy: „Blap”. Ale Kuzya i ja nie widzieliśmy żadnego chleba.

Gdzie jest twój chleb?

Napisano błędnie! – odpowiedziały zgodnie znaki.

Nie wiedząc, jak przeliterować tak ważne słowo! – burknął kot.

Będziesz musiał jeść kiełbasę bez chleba. Nic do roboty.

Wziąłem kredę i napisałem dużymi słowami: „Kiełbasa”.

Zło! - krzyczały znaki.

Wymazałem to i napisałem: „Kalbosa”.

Zło! - krzyczały znaki.

Wymazałem to jeszcze raz i napisałem: „Kiełbasa”.

Zło! - krzyczały znaki. Zdenerwowałem się i rzuciłem kredę. Po prostu naśmiewali się ze mnie.

„Jedliśmy chleb i kiełbasę” – westchnęła Kuzya. - Nie jest jasne, dlaczego chłopcy chodzą do szkoły. Nie nauczyli cię, jak poprawnie napisać przynajmniej jedno jadalne słowo?

Prawdopodobnie potrafiłbym poprawnie przeliterować jedno jadalne słowo. Wymazałem „kiełbasę” i napisałem „cebula”. Punkty natychmiast się pojawiły i przyniosły na talerz obraną cebulę. Kot poczuł się urażony i prychnął. Nie jadł cebuli. Ja też go nie lubiłem. A byłam strasznie głodna. Zaczęliśmy żuć cebulę. Z moich oczu popłynęły łzy.

Nagle rozległ się gong.

Nie płacz! - krzyknął Wykrzyknik. - Wciąż jest nadzieja!

Co sądzisz o Comma, chłopcze? – zapytał pytający.

„Dla mnie to wcale nie jest potrzebne” – odpowiedziałem szczerze. - Możesz czytać bez tego. Przecież kiedy czytasz, nie zwracasz uwagi na przecinki. Ale kiedy napiszesz i zapomnisz go założyć, na pewno to dostaniesz.

Wykrzyknik zdenerwował się jeszcze bardziej i zaczął jęczeć na wszystkie możliwe sposoby.

Czy wiesz, że przecinek może zadecydować o losie człowieka? – zapytał pytający.

Przestań opowiadać bajki, nie jestem mały!

„Właścicielka i ja nie jesteśmy już kociętami” – wspierała mnie Kuzya.

Comma i kilka Dot weszli do sali, niosąc dużą złożoną kartkę papieru.

„To jest wyrok” – oznajmił Comma.

Kropki rozłożyły kartkę. Przeczytałem:

WERDYKT w sprawie ignoranta Wiktora Perestukina:

NIE MOŻESZ WYKONYWAĆ I MIEĆ WIADOMOŚCI.

Nie możesz wykonać! Miej litość! Brawo! Miej litość! – Okrzyk radości. - Nie możesz wykonać! Brawo! Wspaniały! Hojnie! Brawo! Wspaniały!

Uważasz, że jest to niemożliwe do wykonania? – Zapytał poważnie Pytający. Najwyraźniej miał ogromne wątpliwości.

O czym oni rozmawiają? Kto powinien zostać stracony? Ja? Jakie mają prawo? Nie, nie, to jakiś błąd!

Ale Comma spojrzał na mnie sarkastycznie i powiedział:

Znaki błędnie interpretują werdykt. Musisz zostać stracony, nie możesz zostać ułaskawiony. Tak należy to rozumieć.

Wykonać po co? - Krzyknąłem. - Po co?

Za niewiedzę, lenistwo i brak znajomości języka ojczystego.

Ale tutaj jest wyraźnie napisane: nie możesz wykonać.

To niesprawiedliwe! „Będziemy narzekać” – krzyknął Kuzya, chwytając przecinek za ogon.

Oh! Oh! Straszny! Nie przeżyję! – jęknął wykrzyknik.

Poczułem strach. Cóż, moje podręczniki sobie ze mną poradziły! Tak rozpoczęły się obiecane niebezpieczeństwa. Po prostu nie pozwolili się dobrze rozejrzeć – i proszę, od razu wydali wyrok śmierci. Czy tego chcesz, czy nie, poradzisz sobie sam. Nie ma się do kogo skarżyć. Nikt cię tu nie ochroni. Ani rodzice, ani nauczyciele. Oczywiście i tu nie ma policji ani sądów. Jak za dawnych czasów. Cokolwiek król chciał, zrobił to. Ogólnie rzecz biorąc, ten król, Jego Królewska Mość Czasownik Trybu Rozkazującego, również powinien zostać wyeliminowany jako klasa. Kontroluje tutaj całą gramatykę!

Wykrzyknik łamał ręce i wykrzykiwał ciągle jakieś wykrzykniki. Z jego oczu popłynęły drobne łzy. Pytający naruszył przecinek:

Czy naprawdę nie można nic zrobić, żeby pomóc nieszczęsnemu chłopcu?

Przecież to byli mili goście, te znaki!

Przecinek trochę się zepsuł, ale potem odpowiedziała, że mógłbym sobie pomóc, gdybym wiedział, gdzie w zdaniu postawić przecinek.

Niech w końcu zrozumie znaczenie przecinka” – powiedział znacząco garbus. - Przecinek może nawet uratować życie człowieka. Niech więc Perestukin spróbuje się ratować, jeśli tego właśnie chce.

Oczywiście, że tego chciałam!

Comma klasnęła w dłonie i na ścianie pojawił się ogromny zegar. Wskazówki pokazywały pięć minut do dwunastej.

Pięć minut do namysłu – zaskrzypiała stara kobieta. - Dokładnie o dwunastej przecinek powinien być na miejscu. O dwunastej i jednej minucie będzie już za późno.

Włożyła mi do ręki duży ołówek i powiedziała:

Zegar natychmiast zaczął głośno pukać i odliczać czas: „Tik-tak, tik-tak, tik-tak”. Tutaj przeciekają kilka razy - i minuta minęła. A jest ich tylko pięciu.

„Będą” – byłem zachwycony. -Gdzie mam postawić przecinek?

Niestety! Zdecyduj sam! – krzyknął wykrzyknik.

Kuzya podbiegła do niego i zaczęła go pieścić.

Powiedz mi, powiedz mojemu panu, gdzie postawić ten cholerny przecinek – błagała Kuzya. - Powiedz mi, pytają cię jako osobę!

Jakakolwiek rada? – pisnął Comma. - W żadnym wypadku! U nas podpowiedzi są surowo zabronione!

A zegar tykał. Spojrzałem na nich i byłem oszołomiony: pukali już od trzech minut.

Zadzwoń do geografii! – krzyknęła Kuzja. - Nie boisz się śmierci?

Bałem się śmierci. Ale... co w takim razie ze wzmocnieniem woli? Czy powinienem gardzić niebezpieczeństwem i się go nie bać? A jeśli teraz stchórzę, gdzie później znajdę niebezpieczeństwo? Nie, to zupełnie do mnie nie pasuje. Nie możesz do nikogo zadzwonić. Co tak naprawdę powiem Geografii? "Witam, droga Geografie! Przepraszam, że przeszkadzam, ale, widzisz, jestem trochę zagubiony..."

A zegar tykał.

Pospiesz się, chłopcze! - krzyknął Wykrzyknik. - Oh! Oh! Niestety!

Czy wiesz, że zostały tylko dwie minuty? – Zapytał z niepokojem Rozmówca.

Kuzya zamruczał i chwycił szponami za rąbek Przecinka.

„Chcesz, żeby chłopiec umarł” – syknął ze złością kot.

„Zasłużył na to” – odpowiedziała stara kobieta, odrywając kota.

Co powinienem zrobić? – zapytałem niechcący na głos.

Powód! Powód! Oh! Niestety! Powód! - krzyknął Wykrzyknik. Z jego smutnych oczu popłynęły łzy.

Dobrze jest przemyśleć sytuację, kiedy… Jeśli po słowie „wykonaj” postawię przecinek, będzie to wyglądało tak: „Wykonaj, nie możesz przebaczyć”. Okazuje się więc, że nie można przebaczać? To jest zabronione!

Niestety! Oh! Nieszczęście! Nie możesz mieć litości! – wykrzyknął szloch. - Wykonać! Niestety! Oh! Oh!

Wykonać? – zapytał Kuzya. - To nam nie pasuje.

Chłopcze, nie widzisz, że została tylko minuta? – Zapytał Pytający przez łzy.

Ostatnia minuta... I co będzie dalej? Zamknąłem oczy i zacząłem szybko myśleć:

A co jeśli po słowach „nie można wykonać” postawisz przecinek? Wtedy się okaże: „Nie możesz wykonać wyroku, możesz zlitować się”. Tego nam potrzeba! Zdecydowano. Założę się.

Podszedłem do stołu i postawiłem duży przecinek w zdaniu po słowie „niemożliwe”. W tej samej minucie zegar wybił dwanaście razy.

Brawo! Zwycięstwo! Oh! Cienki! Wspaniały! – Okrzyk podskoczył radośnie, a wraz z nim Kuzya.

Przecinek natychmiast stał się lepszy.

Pamiętaj, że jeśli dasz głowę do pracy, zawsze osiągniesz swój cel. Nie bądź na mnie zła. Lepiej się ze mną zaprzyjaźnij. Kiedy nauczysz się stawiać mnie na swoim miejscu, nie sprawię ci żadnych kłopotów.

Obiecałem jej stanowczo, że się nauczę.

Nasza piłka się poruszyła, a Kuzya i ja pospieszyliśmy.

Żegnaj, Vitya! - krzyczały za nim znaki interpunkcyjne. - Spotkamy się ponownie na stronach książek, na stronach Waszych zeszytów!

Nie myl mnie ze swoim bratem! - krzyknął Wykrzyknik. - Zawsze krzyczę!

Nie zapomnisz o co zawsze pytam? – zapytał pytający.

Piłka wyleciała poza bramkę. Pobiegliśmy za nim. Rozejrzałam się i zobaczyłam, że wszyscy do mnie machają. Nawet ważny Czasownik wyjrzał przez okno zamku. Pomachałem im wszystkim obiema rękami na raz i pobiegłem dogonić Kuzyę.

Krzyki Wykrzyknika można było jeszcze usłyszeć przez długi czas. Potem wszystko ucichło, a zamek zniknął za wzgórzem.

Kuzya i ja podążaliśmy za piłką i omawialiśmy wszystko, co nam się przydarzyło. Bardzo się ucieszyłem, że nie zadzwoniłem do geografii, ale się uratowałem.

Tak, wyszło dobrze” – zgodziła się Kuzya. - Pamiętam podobną historię. Znany mi kot o imieniu Troshka pracował na dziale mięsnym w sklepie samoobsługowym. Nigdy nie czekał, aż sprzedawca stanie się hojny i rzuci mu zapłatę. Troshka sam się obsłużył: poczęstował się najlepszym kawałkiem mięsa. Ten kot zawsze powtarzał: „Nikt nie zaopiekuje się tobą tak, jak ty”.

Jaki paskudny nawyk miał Kuzya – dziesięć razy dziennie opowiadać różne brzydkie historie o jakichś postrzępionych kotach i kotach. Aby uszlachetnić Kuzyę, zacząłem mu opowiadać o przyjaźni między ludźmi i zwierzętami. Na przykład on sam, Kuzya, zachowywał się jak lojalny przyjaciel, kiedy miałem kłopoty. Teraz mogę na nim polegać. Idąc, kot mruczał. Najwyraźniej lubi być chwalony. Ale potem przypomniał sobie jakąś rudą kotkę o imieniu Froska, która powiedziała: „W imię przyjaźni oddam ostatnią mysz”. Stało się dla mnie jasne, że nie da się tego poprawić. Kuzya to nieustępliwe zwierzę. Nawet sama Zoya Filippovna nie mogła z nim nic zrobić. Postanowiłem opowiedzieć mu inną przydatną historię, którą usłyszałem od mojego taty.

Opowiedziałam Kuzie, jak koty i psy stały się przyjaciółmi człowieka, jak człowiek wybrał je spośród innych dzikich zwierząt. I co odpowiedział mi mój bezczelny kot? Jego zdaniem mężczyzna sam wybrał psa i popełnił straszny błąd. No cóż, jeśli chodzi o kota... z kotem wszystko było zupełnie inne: to nie człowiek wybrał kota, ale wręcz przeciwnie, kot wybrał człowieka.

Rozumowanie Cousinsa rozgniewało mnie tak bardzo, że zamilkłem na długi czas. Gdybym dalej z nim rozmawiał, posunąłby się tak daleko, że ogłosiłby królem natury nie człowieka, lecz kota. Nie, musiałem poważnie potraktować wychowanie mojego kuzyna. Dlaczego nie pomyślałem o tym wcześniej? Dlaczego wcześniej o niczym nie pomyślałem? Przecinek mówił, że jeśli dam głowę do pracy, to zawsze się uda. I to prawda. Pomyślałem wtedy przy bramie, przypomniałem sobie o zasadzie, o której prawie zapomniałem, i przydała mi się. Pomogło mi to również, gdy z ołówkiem w dłoniach zdecydowałem, gdzie postawić przecinek. Prawdopodobnie nigdy nie zostałbym w tyle z klasą, gdybym myślał o tym, co robię. Oczywiście, aby to zrobić, musisz słuchać tego, co mówi nauczyciel na zajęciach, a nie grać w kółko i krzyżyk. Jestem głupszy od Żeńczyka czy co? Jeśli zmobilizuję swoją wolę i zbiorę się w sobie, okaże się, kto będzie miał najlepsze oceny do końca roku.

Ciekawie byłoby zobaczyć, jak Katya poradziłaby sobie na moim miejscu. Dobrze, że nie widziała mnie na zamku w Verb. Byłaby rozmowa... Nie, nadal cieszę się, że odwiedziłam ten kraj. Po pierwsze, teraz będę zawsze poprawnie pisać słowa „pies” i „słońce”. Po drugie, zdałem sobie sprawę, że muszę jeszcze nauczyć się zasad gramatyki. Czasem mogą się przydać. I po trzecie, okazało się, że znaki interpunkcyjne są naprawdę potrzebne. Gdyby dali mi całą stronę do przeczytania bez interpunkcji, czy byłbym w stanie ją przeczytać i zrozumieć, co jest tam napisane? Czytałam i czytałam bez tchu, aż się zakrztusiłam. Co jest dobre? Poza tym niewiele zrozumiałabym z takiej lektury.

Więc pomyślałem sobie. Nie trzeba było tego wszystkiego mówić Kuzie. Byłam tak zamyślona, że nie zauważyłam od razu, że kot zaczął narzekać na upał. Rzeczywiście zrobiło się bardzo gorąco. Aby pocieszyć Kuzyę, zacząłem śpiewać piosenkę, a Kuzya podchwyciła:

Spacerujemy wesoło

Śpiewamy piosenkę.

Gardzimy niebezpieczeństwem!

Och, jak chciałem się napić, ale nigdzie nie było ani jednego strumienia. Kuzya cierpiała z pragnienia. Sama wiele bym dała za szklankę napoju gazowanego z syropem. Nawet bez syropu... Ale o tym można było tylko pomarzyć...

Minęliśmy koryto wyschniętej rzeki. Na dnie niczym na patelni leżała sucha ryba.

Gdzie poszła woda? – zapytała żałośnie Kuzya. - Czy tu naprawdę nie ma karafek, czajników, wiader, kranów? Nie masz tych wszystkich przydatnych i dobrych rzeczy, z których uzyskuje się wodę?

milczałem. Mój język zdawał się być suchy i nie chciał się poruszać.

A nasza piłka toczyła się dalej. Zatrzymał się dopiero na spalonej słońcem polanie. Pośrodku sterczało nagie, poskręcane drzewo. A wokół polany nagi las skrzypiał suchymi, czarnymi gałęziami.

Usiadłem na kopcu pokrytym pożółkłymi liśćmi. Kuzya wskoczyła mi na kolana. Och, jak bardzo byliśmy spragnieni! Nawet nie wiedziałam, że można być tak spragnionym. Cały czas wydawało mi się, że widzę zimny strumień. Tak pięknie płynie z kranu i radośnie śpiewa. Przypomniałem sobie nasz kryształowy dzbanek i nawet kropelki na jego kryształowych beczkach.

Zamknęłam oczy i jak we śnie zobaczyłam ciotkę Lubaszę: na rogu naszej ulicy sprzedawała wodę gazowaną. Ciocia Lubasza trzymała szklankę zimnej wody z syropem wiśniowym. Ach, to szkło! Nawet bez syropu, choćby niegazowane... Co za kieliszek! Mógłbym teraz wypić całe wiadro.

Nagle kopiec pode mną zaczął się poruszać. Potem zaczął rosnąć i mocno się kołysać.

Trzymaj się, Kuzya! - krzyknęłam i upadłam.

Tu są szalone zjeżdżalnie – mruknęła Kuzya.

„Nie jestem górą, jestem wielbłądem” – usłyszeliśmy czyjś żałosny głos.

Nasza „góra” podniosła się, otrząsnęła z liści i rzeczywiście zobaczyliśmy wielbłąda. Kuzya natychmiast wygiął plecy w łuk i zapytał:

Czy zamierzasz zjeść chłopca i jego wiernego kota?

Wielbłąd był bardzo urażony.

Czy nie wiesz, kotku, że wielbłądy jedzą trawę, siano i ciernie? – zapytał kpiąco Kuzyę. - Jedyne kłopoty, jakie mogę ci sprawić, to napluć na ciebie. Ale nie mam zamiaru pluć. Jestem zajęty. Nawet ja, wielbłąd, umieram z pragnienia.

Proszę, nie umieraj” – poprosiłem biednego wielbłąda, ale w odpowiedzi tylko jęknął.

Nikt nie jest w stanie znieść pragnienia dłużej niż wielbłąd. Ale przychodzi czas, kiedy wielbłąd wyciąga nogi. Wiele zwierząt zginęło już w lesie. Są jeszcze żyjące istoty, ale one również umrą, jeśli nie zostaną natychmiast uratowane.

Z lasu dobiegły ciche jęki. Tak mi było szkoda nieszczęsnych zwierząt, że zapomniałam trochę o wodzie.

Czy mogę coś zrobić, żeby im pomóc? – zapytałem wielbłąda.

„Możesz ich uratować” – odpowiedział wielbłąd.

Potem pobiegniemy do lasu – powiedziałem.

Wielbłąd śmiał się z radości, ale Kuzya wcale nie był szczęśliwy.

„Myśl, co mówisz” – syknął niezadowolony kot. - Jak możesz je uratować? Co ci na nich zależy?

„Jesteś samolubny, Kuzya” – powiedziałem mu spokojnie. - Na pewno pójdę ich uratować. Wielbłąd powie mi, co mam zrobić, a ja ich uratuję. A ty, Kuzyo...

Już miałem powiedzieć Kuzie, co myślę o jego dowcipie, gdy obok mnie coś głośno trzasnęło. Krzywe drzewo wyprostowało suche gałęzie i zamieniło się w pomarszczoną, chudą staruszkę w podartej sukience. W jej splątanych włosach utknęły suche liście.

Wielbłąd odsunął się z jękiem. Stara kobieta zaczęła patrzeć na Kuzyę i mnie. Wcale się nie przestraszyłem, nawet gdy zagrzmiała basowym głosem:

Kto tu krzyczy i zakłóca spokój?

Zły chłopcze, kim jesteś?

„Nie mów, że jesteś Perestukinem” – szepnęła ze strachem Kuzya. - Powiedz, że jesteś Serokoshkinem.

Ty sam jesteś Serokoszkinem. A moje nazwisko to Perestukin i nie mam się czego wstydzić.

Gdy tylko staruszka to usłyszała, natychmiast się przemieniła, zgięła wpół, uśmiechnęła się słodko, przez co stała się jeszcze bardziej paskudna. I nagle... zaczęła mnie chwalić na wszelkie możliwe sposoby. Pochwaliła mnie, zdziwiłem się, a wielbłąd jęknął. Powiedziała, że to ja, Wiktor Perestukin, pomogłem jej zamienić zielony, suchy las w suche kłody. Wszyscy zmagają się z suszą, tylko ja, Wiktor Perestukin, okazałem się jej najlepszym przyjacielem i asystentem. Okazuje się, że ja, Wiktor Perestukin, powiedziałem na zajęciach magiczne słowa...

„Wiedziałam” – krzyczała rozpaczliwie Kuzya. – Ty, mistrzu, prawdopodobnie wypaliłeś coś niestosownego.

Wasz pan, jęknął wielbłąd, wypalił w klasie, że woda wyparowująca z powierzchni rzek, jezior, mórz i oceanów znika.

Przypomniałem sobie obieg wody w przyrodzie. - Zoya Filippovna! Piąty dwójka!

Stara kobieta wyprostowała się, położyła ręce na biodrach i zaczęła buczeć:

Miał rację, mówiąc to na zawsze

Znienawidzona woda zniknie

I wszystkie żywe istoty znikną bez śladu.

Z jakiegoś powodu ten strach na wróble mówił tylko poezją. Jej słowa sprawiły, że zachciało mi się pić jeszcze bardziej. Z lasu znów dobiegły jęki. Wielbłąd podszedł do mnie i szepnął mi do ucha:

Możesz uratować nieszczęsnego... Pamiętaj o obiegu wody, pamiętaj!

Łatwo powiedzieć – pamiętaj. Zoya Filippovna trzymała mnie przy tablicy przez godzinę i nawet wtedy nic nie pamiętałam. - Musisz pamiętać! – Kuzya była wściekła. - To twoja wina, że cierpimy. W końcu to ty powiedziałeś głupie słowa na zajęciach.

Co za bezsens! - krzyknąłem ze złością. - Co mogą zrobić słowa?

Stara kobieta zatrzeszczała suchymi gałęziami i znów zaczęła mówić wierszem:

Oto co zrobiły te słowa:

Trawa wyschła i zmieniła się w siano,

Deszcz już nie będzie padał

Zwierzęta wyciągnęły łapy

Wodospady wyschły,

I wszystkie kwiaty uschły.

To jest to, czego potrzebuję -

Królestwo martwego piękna.

Nie, to było nie do zniesienia! Wygląda na to, że naprawdę coś zrobiłem. Wciąż musimy pamiętać o cyklu. I zacząłem mamrotać:

Woda paruje z powierzchni rzek, jezior, mórz...

Stara kobieta bała się, że będę pamiętać, i zaczęła tańczyć tak bardzo, że suche gałęzie i liście fruwały na wszystkie strony. Obróciła się przede mną i krzyknęła:

Nienawidzę wody

Nie znoszę deszczu.

Zwiędła natura

Kocham Cię na zabój.

Kręciło mi się w głowie, chciałam pić coraz więcej, ale nie poddawałam się i z całych sił przypominałam sobie:

Woda paruje, zamienia się w parę, zamienia się w parę i...

Stara kobieta podbiegła do mnie, machnęła rękami przed nosem i zaczęła syczeć:

W tej chwili

Przyjdzie na ciebie zapomnienie,

Wszystko, co wiedziałem i czego nauczałem

Zapomniałeś, zapomniałeś, zapomniałeś...

O co kłóciłem się ze starą kobietą? Dlaczego był na nią zły? Nic nie pamiętam.

Pamiętaj Pamiętaj! – krzyknął rozpaczliwie Kuzya, podskakując na tylnych łapach. - Mówiłeś, pamiętałeś...

O czym rozmawialiście?

O tym, że para się obraca...

Ach tak, para!.. - Nagle wszystko sobie przypomniałem: - Para ochładza się, zamienia się w wodę i opada na ziemię w postaci deszczu. Pada deszcz!

Nagle nadciągnęły chmury i duże krople natychmiast spadły na ziemię. Potem zaczęły spadać coraz częściej - ziemia pociemniała.

Liście drzew i trawa zrobiły się zielone. Woda wesoło płynęła korytem rzeki. Ze szczytu klifu głośno tryskał wodospad. Z lasu dobiegały radosne głosy zwierząt i ptaków.

Ja, Kuzja i wielbłąd, przemoczeni, tańczyliśmy wokół przerażonej Suszy i krzyczeliśmy jej prosto w jej sękate uszy:

Deszcz, deszcz, lej mocno!

Zgiń, nikczemna Suszy!

Będzie padać przez długi czas,

Zwierzęta będą dużo pić.

Stara kobieta nagle pochyliła się, rozłożyła ramiona i ponownie zamieniła się w suche, poskręcane drzewo. Wszystkie drzewa szeleściły świeżymi zielonymi liśćmi, tylko jedno drzewo – Susza – stało nagie i suche. Nie spadła na niego ani jedna kropla deszczu.

Zwierzęta wybiegły z lasu. Pili dużo wody. Zające skakały i przewracały się. Lisy machały czerwonymi ogonami. Wiewiórki skakały po gałęziach. Jeże turlały się jak kule. A ptaki ćwierkały tak ogłuszająco, że nie mogłem zrozumieć ani słowa z ich paplaniny. Mojego kota ogarnął zachwyt nad cielęciem. Można by pomyśleć, że upił się walerianem.

Drink! Lak to! – krzyknęła Kuzja. - To mój pan sprowadził deszcz! To ja pomogłem właścicielowi zdobyć tyle wody! Drink! Lak to! Pij tyle, ile chcesz! Właściciel i ja traktujemy wszystkich!

Nie wiem, jak długo byśmy się tak bawili, gdyby z lasu nie dobiegł straszny ryk. Ptaki zniknęły. Zwierzęta natychmiast uciekły, jakby ich nie było. Został tylko wielbłąd, ale i on drżał ze strachu.

Ratuj siebie! - krzyknął wielbłąd. - To jest niedźwiedź polarny. Zgubił się. Błąka się tutaj i beszta Wiktora Perestukina. Ratuj siebie!

Kuzya i ja szybko zakopaliśmy się w stercie liści. Biedny wielbłąd nie miał czasu na ucieczkę.

Na polanę wpadł ogromny niedźwiedź polarny. Jęknął i wachlował się gałązką. Narzekał na upał, warczał i przeklinał. Wreszcie zauważył wielbłąda. Leżeliśmy bez tchu pod mokrymi liśćmi, wszystko widzieliśmy i wszystko słyszeliśmy.

Co to jest? - ryknął niedźwiedź, celując łapą w wielbłąda.

Przepraszam, jestem wielbłądem. Roślinożerca.

„Tak myślałem” – powiedział niedźwiedź z obrzydzeniem. - Garbata krowa. Dlaczego urodziłeś się takim dziwakiem?

Przepraszam. Nie zrobię tego ponownie.

Wybaczę ci, jeśli powiesz mi, gdzie jest północ.

Bardzo chętnie Ci opowiem, jeśli wyjaśnisz mi czym jest północ. Czy jest okrągły czy długi? Czerwony czy zielony? Jak pachnie i smakuje?

Niedźwiedź, zamiast podziękować grzecznemu wielbłądowi, zaatakował go rykiem. Pobiegł na wszystkich swoich długich nogach do lasu. Po minucie obaj zniknęli z pola widzenia.

Wyczołgaliśmy się ze sterty liści. Piłka poruszała się powoli, a my podążaliśmy za nią. Było mi bardzo przykro, że przez tego niegrzecznego misia straciliśmy tak dobrego człowieka jak wielbłąd. Ale Kuzya nie żałował wielbłąda. Nadal przechwalał się, że on i ja „zrobiliśmy wodę”. Nie słuchałem jego gadania. Znowu pomyślałem. A więc to właśnie oznacza obieg wody w przyrodzie! Okazuje się, że woda tak naprawdę nie znika, a jedynie zamienia się w parę, po czym ochładza się i opada na ziemię w postaci deszczu. A jeśli całkowicie zniknie, to stopniowo słońce wszystko wysuszy i my, ludzie, zwierzęta i rośliny, wyschniemy. Jak te ryby, które widziałem na dnie wyschniętej rzeki. Otóż to! Okazuje się, że Zoya Filippovna wystawiła mi złą ocenę za moją pracę. Najśmieszniejsze jest to, że na zajęciach powiedziała mi to samo więcej niż raz. Dlaczego nie zrozumiałem i nie zapamiętałem? Pewnie dlatego, że słuchałem i nie słyszałem, patrzyłem i nie widziałem...

Słońca nie było widać, ale nadal było gorąco. Znowu poczułem pragnienie. Ale choć las po bokach naszej ścieżki był zielony, nigdzie nie widzieliśmy rzeki.

Poszliśmy. Wszyscy chodzili i chodzili. Kuzya zdążyła mi opowiedzieć kilkanaście historii o psach, kotach i myszach. Okazuje się, że jest blisko zaznajomiony z kotem Łuski o imieniu Topsy. Zawsze wydawało mi się, że Topsy jest trochę ospała i nie chce się bawić. W dodatku miauczała bardzo marudząco i obrzydliwie. Nie zamknie się, dopóki jej czegoś nie dasz. A ja nie lubię żebraków. Kuzya powiedziała mi, że Topsy też jest złodziejką. Kuzya przysięgała, że to ona w zeszłym tygodniu ukradła nam duży kawałek wieprzowiny. Mama pomyślała o nim i wychłostała go mokrym ręcznikiem kuchennym. Dla Kuzy było to nie tyle bolesne, co obraźliwe. A Topsy zjadła tyle skradzionej wieprzowiny, że nawet zachorowała. Babcia Lucy zabrała ją do weterynarza. Kiedy wrócę, otworzę oczy Lyuskiej na jej uroczego kotka. Zdecydowanie ujawnię tę samą Topsy.

Rozmawiając, nie zauważyliśmy, jak dotarliśmy do jakiegoś wspaniałego miasta. Tamtejsze domy były okrągłe, jak namiot cyrkowy, albo kwadratowe, a nawet trójkątne. Na ulicach nie było widać ludzi.

Nasza piłka potoczyła się na ulicę obcego miasta i zamarła. Podeszliśmy do dużej kostki i zatrzymaliśmy się przed nią. Dwóch okrągłych mężczyzn w białych szatach i czapkach sprzedawało wodę gazowaną. Jeden sprzedawca miał na czapce plus, a drugi minus.

Powiedz mi – zapytała nieśmiało Kuzya – czy twoja woda jest prawdziwa?

„Pozytywnie realne” – odpowiedział Plus. - Czy chciałbyś się napić?

Kuzya oblizał wargi. Byliśmy bardzo spragnieni, ale problem był taki, że ja nie miałam ani grosza, a Kuzy tym bardziej.

„Nie mam pieniędzy” – przyznałem sprzedawcom.

Ale tutaj sprzedajemy wodę nie za pieniądze, ale za prawidłowe odpowiedzi.

Minus zmrużył chytrze oczy i zapytał:

Siedem dziewięć?

Siedem dziewięć... siedem dziewięć... - mruknąłem - myślę, że trzydzieści siedem.

„Nie sądzę” – powiedział Minus. - Odpowiedź jest negatywna.

Daj mi to za darmo” – poprosiła Kuzya. - Jestem kotem. I nie musisz znać tabliczki mnożenia.

Obaj sprzedawcy wyjęli jakieś papiery, przeczytali je, przekartkowali, przejrzeli, po czym zgodnie oświadczyli Kuzie, że nie mają nakazu dawania za darmo wody niepiśmiennym kotom. Kuza musiał jedynie oblizać wargi.

Do kiosku podjechał rowerzysta.

Więcej wody! – krzyknął, nie schodząc z roweru. - Śpieszę się.

Siedem siedem? – zapytał Minus i podał mu szklankę gazowanej wody różanej.

Czterdzieści dziewięć. - odpowiedział zawodnik, po czym napił się wody i odjechał.

Zapytałem sprzedawców, kim on jest. Plus powiedział, że to znany zawodnik, który sprawdza prace domowe z arytmetyki.

Byłem strasznie spragniony. Zwłaszcza, gdy przed moimi oczami stały naczynia z chłodną wodą różaną. Nie mogłem się powstrzymać i poprosiłem o kolejne pytanie.

Osiem dziewięć? – zapytał Minus i nalał wody do szklanki. Syknął i pokrył się bąbelkami.

Siedemdziesiąt sześć! – wypaliłem, mając nadzieję, że trafię.

– Przeszłość – powiedział Minus i wylał wodę. Strasznie nieprzyjemnie było patrzeć, jak cudowna woda wchłaniała się w ziemię.

Kuzya zaczął ocierać się o nogi sprzedawców i pokornie prosić ich, aby zadali jego właścicielowi proste, najłatwiejsze pytanie, na jakie mógłby odpowiedzieć każdy rezygnujący i przegrany. Krzyknęłam na Kuzyę. Umilkł, a sprzedawcy spojrzeli po sobie bez rozbawienia.

Dwa przez dwa? – zapytał Plus uśmiechając się.

„Cztery” – odpowiedziałem ze złością. Z jakiegoś powodu było mi bardzo wstyd. Wypiłem pół szklanki i resztę oddałem Kuzie.

Och, jak dobra była ta woda! Nawet ciocia Lyubasza nigdy takiej nie sprzedawała. Ale wody było tak mało, że nawet nie wiedziałam, z jakim syropem.

Zawodnik ponownie pojawił się na drodze. Pedałował szybko i śpiewał:

Śpiewa, jeździ, jeździ,

Jeździ młody zawodnik.

Na Twoim rowerze

Okrążył kulę ziemską.

Leci szybciej niż wiatr

Nigdy się nie zmęczę

Setki tysięcy kilometrów

Rozczesuje się bez problemu.

Minął go rowerzysta i skinął głową. Wydawało mi się, że na próżno był odważny i upierał się przy swojej niestrudzonej sile. Już miałem powiedzieć o tym Kuzie, gdy zauważyłem, że kot się czegoś bardzo przestraszył. Jego futro stanęło dęba, ogon stał się puszysty, a grzbiet wygięty w łuk. Czy naprawdę są tu psy?

Ukryj się, ukryj mnie szybko! – błagała Kuzja. - Obawiam się... Rozumiem...

Rozglądałem się, ale nie zauważyłem niczego na drodze. Ale Kuzya drżał i upierał się, że widzi... nogi.

Czyje nogi? - Byłem zaskoczony.

O to właśnie chodzi: „Bardzo boję się rysowania” – odpowiedział kot – „kiedy nogi są same, bez właściciela”.

I to prawda, że… nogi wyszły na drogę. Były to duże męskie nogi w starych butach i brudne spodnie robocze z wypukłymi kieszeniami. W pasie spodni znajdował się pasek, a nad nim nie było nic.

Nogi podeszły w moją stronę i zatrzymały się. Poczułem się w jakiś sposób nieswojo.

Gdzie jest wszystko inne? - zdecydowałem się zapytać. - Co jest powyżej talii?

Stopy tupały cicho i zamarły.

Przepraszam, czy żyjesz nogami? - zapytałem ponownie.

Moje nogi kołysały się w przód i w tył. Pewnie chcieli powiedzieć „tak”. Kuzya mruknęła i prychnęła. Nogi go przerażały.

– To niebezpieczne Nogi – syknął cicho. - Uciekli od właściciela. Przyzwoite Nogi nigdy tego nie robią. To nie są dobre Nogi. To jest bezdomny...

Kot nie miał czasu dokończyć. Prawa noga dała mu solidnego kopniaka. Kuzya z piskiem odleciała na bok.

Widzisz, widzisz?! – krzyknął, otrząsając się z kurzu. - To są złe Nogi, odsuń się od nich!

Kuzya chciał zajść Nogi od tyłu, ale udało im się i kopnęli go. Kot krzyczał, aż zachrypnął z urazy i bólu. Aby go uspokoić, wziąłem go w ramiona i zacząłem drapać go po brodzie i czole. Bardzo to kocha.

Z trójkątnego domu wyszedł mężczyzna w kombinezonie. Miał na sobie dokładnie te same spodnie i buty co Legs. Mężczyzna podszedł bliżej do Nog i powiedział:

Nie odchodź ode mnie za daleko, towarzyszu, bo się zgubisz.

Chciałem wiedzieć, kto chwycił połowę torsu tego towarzysza.

Czy tramwaj go nie przejechał? - Zapytałam.

„Był kopaczem, tak jak ja” – odpowiedział ze smutkiem mężczyzna. - I to nie tramwaj go potrącił, ale uczeń czwartej klasy, Wiktor Perestukin.

To było zbyt wiele! Kuzya szepnęła do mnie:

Czy nie byłoby lepiej, gdybyśmy się stąd wydostali tak szybko, jak to możliwe?

Spojrzałem na piłkę. Leżał spokojnie.

Dorośli wstydzą się kłamać – zganiłem kopacza. - Jak Vitya Perestukin mogła przejechać człowieka? To są bajki.

Koparka tylko westchnęła.

Nic nie wiesz, chłopcze. Ten Wiktor Perestukin rozwiązał problem i okazało się, że do wykopania rowu potrzeba było półtora koparki. Więc została tylko połowa mojego przyjaciela...

Wtedy przypomniałem sobie o problemie dotyczącym liczników liniowych. Koparka westchnęła ciężko i zapytała, czy mam dobre serce. Skąd miałem to wiedzieć? Nikt ze mną na ten temat nie rozmawiał. Co prawda mama czasami twierdziła, że w ogóle nie mam serca, ale ja w to nie wierzyłam. Mimo to coś we mnie puka.

„Nie wiem” – odpowiedziałem szczerze.

„Gdybyś miał dobre serce” – stwierdził ze smutkiem marynarz, „zlitowałbyś się nad moim biednym przyjacielem i spróbował mu pomóc”. Musisz tylko poprawnie rozwiązać problem, a on znowu stanie się tym, czym był wcześniej.

Spróbuję, powiedziałem, spróbuję... A jeśli nie mogę?!

Kopacz pogrzebał w kieszeni i wyciągnął zmiętą kartkę papieru. Rozwiązanie problemu było na nim zapisane moim pismem. Myślałem o tym. A co jeśli znowu nic nie wyjdzie? A co jeśli okaże się, że rów wykopała jedna i jedna czwarta kopaczy? Zatem po jego towarzyszu zostanie tylko jedna noga? Nawet zrobiło mi się gorąco od takich myśli.

Wtedy przypomniałem sobie radę Commy. To mnie trochę uspokoiło. Będę myśleć tylko o problemie, powoli go rozwiążę. Będę rozumował tak, jak mnie nauczył Wykrzyknik.

Spojrzałem na Plus i Minus. Mrugnęli do siebie kpiąco identycznymi okrągłymi oczami. Pewnie nie dali mi się upić!.. Pokazałem im język. Nie byli zaskoczeni ani obrażeni. Pewnie nie zrozumieli.

Jakie jest Twoje zdanie na temat chłopca, Bracie Minusie? – zapytał Plusa.

Negatywne” – odpowiedział Minus. - A co z twoim, bracie Plus?

– Pozytywny – stwierdził kwaśno Plus.

Myślę, że kłamał. Ale po ich rozmowie byłem zdecydowany podołać temu zadaniu. Zacząłem decydować. Myśl tylko o zadaniu. Rozumował, rozumował, rozumował, aż problem został rozwiązany. Cóż, byłem taki szczęśliwy! Okazało się, że do kopania rowu potrzeba nie półtora, ale dwóch całych kopaczy.

Okazało się, że było dwóch kopaczy! - Ogłosiłem rozwiązanie problemu.

A potem Nogi natychmiast zamieniły się w koparkę. Był dokładnie taki sam jak pierwszy. Oboje ukłonili mi się i powiedzieli:

W pracy, w życiu i pracy

Życzymy powodzenia.

Ucz się zawsze, ucz się wszędzie

I poprawnie rozwiązuj problemy.

Plus i Minus zdarli z głów czapki, podrzucili je w powietrze i wesoło krzyknęli:

Pięć pięć to dwadzieścia pięć! Sześć sześć to trzydzieści sześć!

Jesteś moim wybawicielem! - krzyknął drugi kopacz.

Świetny matematyk! – podziwiał jego towarzysz. - Jeśli spotkasz Wiktora Perestukina, powiedz mu, że to rezygnujący, głupi i zły chłopiec!

„Ktokolwiek, na pewno przekaże to dalej” – zadrwiła Kuzya.

Musiałem obiecać, że to zrobię. W przeciwnym razie kopacze nigdy by nie odeszli.

Oczywiście nie było dobrze, że w końcu mnie zbesztali, ale mimo to byłem bardzo zadowolony, że sam rozwiązałem ten trudny problem. W końcu nawet babcia Łuski nie potrafiła tego rozwiązać, chociaż jest najbardziej zdolna do arytmetyki ze wszystkich babć w naszej klasie. Może mój charakter już zaczął się rozwijać? Byłoby świetnie!

Rowerzysta ponownie przejechał obok. Nie śpiewał już i nie pił. Było jasne, że ledwo mógł utrzymać się w siodle.

Kuzya nagle wygiął plecy w łuk i syknął.

Co Ci się stało? Znowu nogi? - Zapytałam.

„Nie nogi, ale łapy” – odpowiedział kot – „ale na jego łapach jest zwierzę”. Schowajmy się...

Kuzya i ja pobiegliśmy do małego okrągłego domu z kratowym oknem. Drzwi były zamknięte i musieliśmy ukryć się pod werandą. Tam, leżąc pod werandą, przypomniałam sobie, że powinnam gardzić niebezpieczeństwem i nie ukrywać się. Już miałem wyjrzeć, ale na drodze zobaczyłem naszego starego przyjaciela - niedźwiedzia polarnego. Musiałem wyjść, ale... to było bardzo przerażające. Nawet treserzy boją się niedźwiedzi polarnych.

Nasz niedźwiedź polarny wydawał się jeszcze bardziej wściekły niż wtedy, gdy się spotkaliśmy. Westchnął, warknął, zbeształ mnie, umarł z pragnienia, spojrzał na północ.

Ukrywaliśmy się, dopóki nie minął domu. Kuzya zaczął pytać, dlaczego mogłem tak zirytować straszną bestię. Dziwna Kuzja. Gdybym tylko sam to wiedział.

Niedźwiedź polarny to wściekła i bezlitosna bestia, Kuzya mnie przestraszył. - Ciekawe, czy je koty?

„Prawdopodobnie jeśli je, to tylko koty morskie” – powiedziałam Kuzie, żeby go trochę uspokoić. Ale nie wiedziałem tego na pewno.

Właściwie, czas już stąd uciekać. Nie było tu nic do roboty. Piłka jednak tam leżała i musieliśmy poczekać.

Z okrągłego domu, pod którego werandą się ukrywaliśmy, dobiegł żałosny jęk. Podszedłem bliżej.

Proszę, nie wdawaj się w żadne historie” – poprosiła mnie Kuzya.

Zapukałem do drzwi. Usłyszano jeszcze bardziej żałosny jęk. Wyjrzałam przez okno i nic nie zobaczyłam. Potem zacząłem walić pięścią w drzwi i głośno krzyczeć:

Hej, kto tam jest?!

„To ja” – brzmiała odpowiedź. - Niewinnie skazany.

Kim jesteś?

Jestem nieszczęsnym krawcem, zostałem oskarżony o kradzież.

Kuzya skoczył wokół mnie i zażądał, żebym nie zadawał się ze złodziejem. A mnie ciekawiło, co ukradł krawiec. Zacząłem go przesłuchiwać, ale krawiec nie chciał się przyznać i upierał się, że jest najuczciwszym człowiekiem na świecie. Twierdził, że został zniesławiony.

Kto Cię oczerniał? – zapytałem krawca.

„Wiktor Perestukin” – odpowiedział bezczelnie więzień.

Co to jest naprawdę? Albo pół marynarki wojennej, albo krawiec-złodziej...

To nieprawda, nieprawda! - krzyknąłem przez okno.

Nie, naprawdę, naprawdę – jęknął krawiec. - Posłuchaj tutaj. Jako kierownik szwalni otrzymałam dwadzieścia osiem metrów materiału. Musiałem dowiedzieć się, ile garniturów można z niego uszyć. I ku mojemu smutkowi ten sam Perestukin decyduje, że muszę uszyć dwadzieścia siedem garniturów na dwadzieścia osiem metrów i został mi jeszcze jeden metr. No bo jak uszyć dwadzieścia siedem garniturów, skoro jeden ma trzy metry długości?

Przypomniałem sobie, że właśnie za to zadanie otrzymałem jedną z pięciu dwójek.

„To nonsens” – powiedziałem.

Tak, dla ciebie to bzdura – jęknął krawiec – ale na podstawie tej decyzji zażądali ode mnie dwudziestu siedmiu garniturów. Skąd miałbym je wziąć? Następnie zostałem oskarżony o kradzież i osadzony za kratkami. - Nie masz tego zadania przy sobie? - Zapytałam.

Oczywiście, że tak” – cieszył się krawiec. - Przekazali mi to wraz z kopią wyroku.

Przez kraty podał mi gazetę. Rozwinąłem go i zobaczyłem rozwiązanie problemu wypisane na mojej dłoni. Całkowicie błędna decyzja. Najpierw podzieliłem jednostki, a potem dziesiątki. Dlatego wyszło to tak głupio. Nawet nie musiałem wiele myśleć, aby skorygować decyzję. Powiedziałem krawcowi, że musi uszyć tylko dziewięć garniturów.

W tym momencie drzwi same się otworzyły i wybiegł mężczyzna. Miał duże nożyczki zwisające u paska i miarkę zwisającą z szyi. Mężczyzna przytulił mnie, skoczył na jedną nogę i krzyknął:

Chwała wielkiemu matematykowi! Chwała wielkiemu, mało nieznanemu matematykowi! Wstyd Wiktor Perestukin!

Potem znowu skoczył i uciekł. Jego nożyczki brzęczały, a centymetr trzepotał na wietrze.

Na jezdnię wjechał ledwo żywy rowerzysta. Brakowało mu tchu, a potem nagle spadł z roweru! Pobiegłem, żeby go podnieść, ale nic nie mogłem zrobić. Westchnął i przewrócił oczami. „Umieram, umieram na swoim posterunku” – szepnął rowerzysta. - Nie mogę spełnić tej strasznej decyzji. Och, chłopcze, powiedz uczniom, że śmierć wesołego zawodnika jest na sumieniu Wiktora Perestukina. Niech mnie pomszczą...

Nie prawda! - Byłem oburzony. - Nigdy cię nie zniszczyłem. Nawet cię nie znam!

Ach... Więc jesteś Perestukinem? - powiedział zawodnik i wstał. - No dalej, leniuchowie, rozwiążcie problem poprawnie, bo inaczej będziecie się źle bawić.

Wcisnął mi w ręce kartkę papieru z zadaniem. Kiedy czytałem opis problemu, kierowca narzekał:

Zdecyduj, zdecyduj! Dowiesz się ode mnie jak odejmować metry od ludzi. Ścigasz się z moimi rowerzystami z prędkością stu kilometrów na godzinę.

Oczywiście na początku próbowałem rozwiązać problem. Rozumowałem najlepiej, jak mogłem, ale jak dotąd nic nie zadziałało. Szczerze mówiąc, bardzo nie podobało mi się, że kierowca potraktował mnie tak niegrzecznie. Kiedy ktoś prosi mnie o pomoc, to jedno, ale kiedy mnie zmusza, to co innego. I ogólnie rzecz biorąc, spróbuj pomyśleć samodzielnie, kiedy ludzie obok ciebie tupią ze złości i karcą cię do rękojeści. Kierowca swoim gniewnym gadaniem uniemożliwiał mi myślenie. Nawet nie chciałam rozmawiać. Oczywiście musiałem się pozbierać, ale najwyraźniej nie rozwinąłem jeszcze wystarczającej woli, aby to zrobić.

Skończyło się na tym, że rzuciłem kartkę papieru i powiedziałem:

Zadanie kończy się niepowodzeniem.

Oj, to nie wychodzi?! – warknął zawodnik. - W takim razie będziesz siedział tam, skąd wypuściłeś krawca! Siedzisz i myślisz, aż podejmiesz decyzję.

Nie chciałem iść do więzienia. Zacząłem biec. Zawodnik rzucił się za mną. Kuzya wskoczył na dach więzienia i stamtąd znęcał się nad kierowcą na wszelkie możliwe sposoby. Porównał go do wszystkich dzikich psów, jakie kiedykolwiek spotkał w swoim życiu. Oczywiście, gdyby nie kot, zawodnik by mnie dogonił. Kuzya rzucił mu się do stóp prosto z dachu. Jeździec upadł. Nie czekałam aż wstanie, wskoczyłam na jego rower i pojechałam drogą.

Zawodnik i Kuzya zniknęli z pola widzenia. Pojechałem jeszcze kawałek i zsiadłem z roweru. Trzeba było poczekać na Kuzyę i znaleźć piłkę. W zamieszaniu zapomniałem zobaczyć gdzie on jest. Rower wrzuciłem w krzaki, po czym skręciłem w las i usiadłem pod drzewem, żeby odpocząć. Kiedy się ściemni, zdecydowałem, pójdę poszukać mojego kota. Było ciepło i cicho. Opierając się o drzewo, spokojnie zasnąłem. Kiedy otworzyłem oczy, zobaczyłem, że obok mnie stała stara kobieta, wsparta na kiju. Miała na sobie niebieską krótką spódniczkę i białą bluzkę. Jej szare warkocze miały bufiaste kokardki z białych nylonowych wstążek. Wszystkie nasze dziewczynki nosiły takie wstążki. Ale najbardziej zaskoczyło mnie to, że z jej pomarszczonej szyi zwisał czerwony pionierski krawat.

Babciu, dlaczego nosisz pionierski krawat? - Zapytałam.

Od czwartego.

A ja jestem z czwartej... Och, jak bolą mnie nogi! Przeszedłem wiele tysięcy kilometrów. Dzisiaj w końcu muszę spotkać się z moim bratem. Podchodzi do mnie.

Dlaczego idziesz tak długo?

Och, to długa i smutna historia! – Starsza pani westchnęła i usiadła obok mnie. - Jeden chłopiec rozwiązał problem. Z dwóch wiosek oddalonych od siebie o dwanaście kilometrów wyszli na spotkanie brat i siostra...

Po prostu poczułem ból w dole brzucha. Od razu zdałam sobie sprawę, że po jej historii nie można było spodziewać się niczego dobrego. A stara kobieta mówiła dalej:

Chłopiec zdecydował, że spotkają się za sześćdziesiąt lat. Poddaliśmy się tej głupiej, złej i błędnej decyzji. I tak wszystko mija, idziemy... Jesteśmy wyczerpani, zestarzeliśmy się...

Pewnie długo by narzekała i opowiadała o swojej podróży, ale nagle zza krzaków wyszedł starzec. Miał na sobie szorty, białą bluzkę i czerwony krawat.

„Witam, siostro” – mruknął stary pionier.

Stara kobieta pocałowała starego mężczyznę. Spojrzeli na siebie i gorzko płakali. Było mi ich bardzo żal. Wziąłem problem od starszej pani i chciałem go rozwiązać. Ona jednak tylko westchnęła i pokręciła głową. Powiedziała, że tylko Wiktor Perestukin powinien rozwiązać ten problem. Musiałem przyznać, że Perestukin to ja. Szkoda, że tego nie zrobiłem!

Teraz pójdziesz z nami” – powiedział surowo starzec.

Nie mogę, mama mi nie pozwala” – broniłam się.

Czy nasza matka pozwalała nam opuszczać dom bez pozwolenia przez sześćdziesiąt lat?

Aby starzy pionierzy nie przeszkadzali mi, wspiąłem się na drzewo i zacząłem tam decydować. Problem był banalny, nie taki jak ten dotyczący wyścigówki. Szybko sobie z tym poradziłem.

Mieliście się spotkać za dwie godziny! - krzyknąłem z góry.

Starzy ludzie natychmiast zamienili się w pionierów i byli bardzo szczęśliwi. Zeszłam z drzewa i bawiłam się z nimi. Trzymaliśmy się za ręce, tańczyliśmy i śpiewaliśmy:

Nie jesteśmy już szarzy,

Jesteśmy młodymi chłopakami.

Nie jesteśmy już starymi ludźmi

Znowu jesteśmy studentami.

Wykonaliśmy zadanie.

Nie ma już potrzeby chodzić!

Jesteśmy wolni. To znaczy -

Umiesz śpiewać i tańczyć!

Brat i siostra pomachali mi na pożegnanie i uciekli.

Znowu zostałem sam i zacząłem myśleć o Kuzie. Gdzie jest mój biedny kot? Przypomniałam sobie jego śmieszne rady, głupie historie o kotach i zrobiło mi się coraz bardziej smutno... Całkiem sama w tym niezrozumiałym kraju! Musieliśmy jak najszybciej znaleźć Kuzyę.

Poza tym straciłem piłkę. To mnie dręczyło. A co jeśli nigdy nie będę mógł wrócić do domu? Co mnie czeka? W końcu co minutę może się tu wydarzyć coś strasznego. Czy mam zadzwonić do geografii?

Szedł i liczył bardzo powoli. Las stawał się coraz gęstszy. Tak bardzo chciałam zobaczyć mojego kota, że nie mogłam się powstrzymać i głośno krzyknęłam:

I nagle skądś dobiegło głośne miauczenie. Bardzo się ucieszyłem i zacząłem głośno wołać kota.

Gdzie jesteś? Nie widzę cię.

„Sam nic nie widzę” – poskarżyła się Kuzya. - Spojrzeć w górę.

Podniosłem głowę i zacząłem dokładnie oglądać gałęzie. Kołysały się i hałasowały. Kuziego nigdzie nie było widać. Nagle wśród liści zauważyłem szarą torbę. Coś w nim drgnęło. Od razu wspiąłem się na drzewo, dotarłem do torby i ją rozwiązałem. Jęcząc i parskając, rozczochrana Kuzja wypadła stamtąd. Byliśmy ze sobą bardzo szczęśliwi. Byliśmy tak szczęśliwi, że prawie spadliśmy z drzewa. Potem jak już z niego zeszliśmy, Kuzya opowiadał jak kierowca go złapał, włożył do torby i powiesił na drzewie. Zawodnik jest na mnie bardzo zły. Wszędzie szuka swojego roweru. Jeśli kierowca nas złapie, z pewnością wsadzi nas do więzienia za nierozwiązany problem i kradzież roweru.

Zaczęliśmy wychodzić z lasu. Wyszliśmy na małą polanę, gdzie rosło piękne, wysokie drzewo. Na gałęziach wisiały bułeczki, saity, bajgle i precle.

Chlebowiec! Kiedy na zajęciach powiedziałam, że na drzewie chlebowym rosną bułki i bajgle, wszyscy się ze mnie śmiali. Co by teraz powiedzieli chłopaki, gdyby zobaczyli to drzewo?

Kuzya znalazła kolejne drzewo, na którym rosły widelce, noże i łyżki. Żelazne drzewo! I mówiłem o nim. Wtedy wszyscy też się roześmiali.

Kuza bardziej lubił chleb chlebowy niż żelazo. Powąchał różową bułkę. Bardzo chciał to zjeść, ale nie miał odwagi.

„Zjedz to, a zamienisz się w psa” – burknęła Kuzya. - W obcym kraju trzeba na wszystko uważać.

A ja urwałam bułkę i ją zjadłam. Było ciepło, smacznie, z rodzynkami. Kiedy już się odświeżyliśmy, Kuzya zaczęła szukać drzewka kiełbasianego. Ale takie drzewa tu nie rosły. Kiedy jedliśmy bułki i rozmawialiśmy, z lasu wyszła duża rogata krowa i gapiła się na nas. Wreszcie zobaczyliśmy miłego zwierzaka. Nie dziki niedźwiedź, nawet wielbłąd, ale słodka wioska Burenka.

Witaj, droga mała krowo!

„Witam” – powiedziała obojętnie krowa i podeszła bliżej. Przyjrzała się nam uważnie. Kuzya zapytała dlaczego tak nas lubi.

Zamiast odpowiedzieć, krowa podeszła jeszcze bliżej i zgięła rogi. Kuzya i ja spojrzeliśmy na siebie.

Co zrobisz, krowo? – zapytał Kuzya.

Nic specjalnego. Po prostu cię zjem.

Jesteś szalony! – Kuzya była zaskoczona. - Krowy nie jedzą kotów. Jedzą trawę. Każdy to wie! „Nie wszystkie” – sprzeciwiła się krowa. - Na przykład Wiktor Perestukin nie wie. Na zajęciach powiedział, że krowa to zwierzę mięsożerne. Dlatego zacząłem jeść inne zwierzęta. Zjadła już tu prawie wszystkich. Dziś zjem kota, jutro zjem chłopca. Można oczywiście zjeść jedno i drugie na raz, jednak w tej sytuacji trzeba zachować umiar.

Nigdy nie spotkałem tak paskudnej krowy. Próbowałem jej udowodnić, że powinna jeść siano i trawę. Ale nie ma odwagi zjeść człowieka. Krowa leniwie machała ogonem i powtarzała swoje myśli:

I tak zjem was oboje. Zacznę od kota.

Tak zawzięcie kłóciliśmy się z krową, że nie zauważyliśmy, jak obok nas pojawił się niedźwiedź polarny. Było już za późno na ucieczkę.

Kim oni są? - szczeknął niedźwiedź.

„Właściciel i ja podróżujemy” – Kuzya pisnęła ze strachu.

W naszą rozmowę wtrąciła się krowa. Stwierdziła, że ja i Kuzja jesteśmy jej ofiarą i nie chce nas wydać niedźwiedziowi. W najlepszym przypadku, nie chcąc wdawać się w konflikt, niedźwiedź może ugryźć chłopca, ale kot nie wchodzi w grę. Postanowiła, że sama to zje. Najwyraźniej uważała, że kot jest smaczniejszy od chłopca. Nie ma nic do powiedzenia, uroczy zwierzaku!

Zanim niedźwiedź zdążył odpowiedzieć krowie, z góry rozległ się hałas. Spadły na nas liście i połamane gałęzie. Na grubej gałęzi siedział ogromny i dziwny ptak. Miała długie tylne łapy, krótkie przednie łapy, gruby ogon i ładną buzię bez dzioba. Z jej pleców wystawały dwa niezgrabne skrzydła. Ptaki w stadzie biegały wokół niej i krzyczały niespokojnie. Prawdopodobnie pierwszy raz widzieli takiego ptaka.

Co to za brzydka rzecz? – zapytał niegrzecznie niedźwiedź.

A krowa zapytała, czy może to zjeść. Krwiożercze stworzenie! Miałem ochotę rzucić w nią kamieniem.

Czy to jest ptak? – zapytała zaskoczona Kuzya.

Nie ma tak dużych ptaków” – odpowiedziałem.

Hej, na drzewie! - ryknął niedźwiedź. - Kim jesteś?

Kłamiesz! - niedźwiedź się rozzłościł. - Kangury nie latają. Jesteś bestią, a nie ptakiem.

Krowa potwierdziła również, że kangur nie jest ptakiem. A potem dodała:

Takie zwłoki siadają na drzewie i udają słowika. Spadaj, oszustze! Zjem cię.

Kangur tak mówił, zanim naprawdę stała się zwierzęciem, dopóki pewien życzliwy czarodziej nie oświadczył jej, że jest ptakiem na lekcji. Potem wyrosły jej skrzydła i zaczęły latać. Latanie jest fajne i przyjemne!

Zazdrosna krowa rozgniewała się słowami kangura.

Dlaczego jej słuchamy? – zapytała niedźwiedzia. - Zjedzmy to lepiej.

Potem chwyciłem ogromną szyszkę jodły i uderzyłem krowę prosto w nos.

Jaki ty jesteś krwiożerczy! – zganiłem krowę.

To nic, co możesz zrobić. A to wszystko dlatego, że jestem mięsożercą.

Podobał mi się zabawny kangur. Jako jedyna mnie nie skarciła i niczego nie żądała.

Słuchaj, kangur! - ryknął niedźwiedź. - Czy naprawdę stałeś się ptakiem?

Kunguru przysięgała, że powiedziała prawdę. Teraz uczy się nawet śpiewać. A potem zaczęła śpiewać zabawnym głosem:

Takie szczęście, o którym warto marzyć

Możemy tylko we śnie:

Nagle stała się ptakiem.

Lubię latać!

Byłem kangurem

Umrę jak ptak!

Brzydota! - niedźwiedź był oburzony. - Wszystko wywróciło się do góry nogami. Krowy jedzą koty. Zwierzęta latają jak ptaki. Niedźwiedzie polarne tracą swoją rodzimą północ. Gdzie to widziano?

Krowa zawarczała niezadowolona. Jej też nie podobał się ten porządek. Tylko kangur był ze wszystkiego zadowolony. Powiedziała, że była nawet wdzięczna życzliwemu Wiktorowi Perestukinowi za taką przemianę.

Pierestukin? – zapytał groźnie niedźwiedź. - Nienawidzę tego chłopca! Ogólnie nie lubię chłopców!

A niedźwiedź rzucił się na mnie. Szybko wspiąłem się na żelazne drzewo. Kuzya rzuciła się za mną. Kangur krzyczał, że ściganie bezbronnego ludzkiego szczenięcia jest haniebne i niegodziwe. Ale niedźwiedź zaczął potrząsać drzewem łapami, a krową rogami. Kangur nie widział takiej niesprawiedliwości, zatrzepotał skrzydłami i odleciał.

Nie próbuj się wymykać, kotku – zamuczała krowa z dołu. „Nauczyłem się nawet łapać myszy, a są one trudniejsze do złapania niż kota”.

Żelazne drzewo kołysało się coraz bardziej. Kuzya i ja rzucaliśmy nożami, widelcami i łyżkami w niedźwiedzia i krowę.

Zejść! - krzyczały zwierzęta.

Było jasne, że nie wytrzymamy długo. Kuzya błagała mnie, abym pilnie zadzwonił do Geografii. Prawdę mówiąc, sam już chciałem to zrobić. Powinieneś widzieć nagą, zachłanną twarz krowy! W niczym nie przypominała pięknej krowy namalowanej na kremowej czekoladzie. A niedźwiedź był jeszcze bardziej przerażający.

Zadzwoń szybko do geografii! – krzyknęła Kuzja. - Boję się ich, boję się!

Kuzya gorączkowo trzymał się gałęzi. Czy naprawdę jestem tchórzliwy jak kot?

Nie, nadal będziemy się trzymać! – krzyknąłem do Kuzy, ale się myliłem.

Żelazne drzewo zachwiało się, zaskrzypiało i spadły z niego żelazne owoce, a wraz z nimi Kuzya i ja.

Och – warknął niedźwiedź. - Teraz zajmę się tobą!

Krowa zażądała przestrzegania zasad polowania. Oddaje chłopca niedźwiedziowi, a kot należy do niej.

Ostatni raz postanowiłem przekonać krowę:

Słuchaj, cukiereczku, nadal powinieneś jeść trawę, a nie koty.

Nie da sie nic zrobic. Jestem mięsożercą.

„Wcale nie jesteś mięsożercą” – argumentowałem z rozpaczą. - Ty... ty... artiodaktyl.

I co z tego?.. Mogę być parzystokopytny i mięsożerny.

Nie!..Jesteś zjadaczem siana...owocożercą...

Przestań mówić bezsensu! - przerwał mi niedźwiedź. - Lepiej zapamiętaj, gdzie jest północ.

Tylko chwilkę” – zapytałem niedźwiedzia. - Ty, krowo, jesteś roślinożercą! Roślinożerca!

Gdy tylko to powiedziałem, krowa zaryczała żałośnie i natychmiast zaczęła łapczywie skubać trawę.

Wreszcie trochę soczystego zioła! - Ona była szczęśliwa. - Mam dość susłów i myszy. Pogarszają mój żołądek. Nadal jestem krową, kocham siano i trawę.

Niedźwiedź był bardzo zaskoczony. Zapytał krowę: co teraz stanie się z kotem? Czy krowa to zje czy nie?

Krowa poczuła się urażona. Nie jest jeszcze na tyle szalona, żeby jeść koty. Krowy nigdy tego nie robią. Jedzą trawę. Wiedzą o tym nawet dzieci.

Podczas gdy krowa i niedźwiedź się kłóciły, ja zdecydowałem się zastosować podstęp. Oszukam niedźwiedzia: powiem mu, że wiem, gdzie jest północ, a potem przemknę się drogą z Kuzyą.

Niedźwiedź machnął łapą w kierunku krowy i ponownie zaczął żądać, abym pokazał mu północ. Trochę się załamałem dla pozorów, a potem obiecałem, że pokażę...

I nagle zobaczyłem naszą piłkę! Sam się do mnie przetoczył, sam nas znalazł! To było bardzo pomocne.

Nasza trójka – ja, Kuzja i niedźwiedź – poszliśmy za piłką. Paskudna krowa nawet się z nami nie pożegnała. Tak bardzo tęskniła za trawą, że nie mogła się od niej oderwać.

Spacer nie był już dla nas tak zabawny i przyjemny jak wcześniej. Obok mnie sapał i narzekał niedźwiedź, a ja wciąż musiałem wymyślić sposób, jak się go pozbyć. Okazało się to niełatwym zadaniem, gdyż zupełnie mi nie uwierzył i nie spuszczał ze mnie wzroku.

Och, chciałbym wiedzieć, gdzie jest północ! A tata dał mi kompas i setki razy mi to tłumaczyli na zajęciach, ale nie, nie słuchałem, nie nauczyłem się, nie rozumiałem.

Szliśmy i szliśmy, ale jeszcze nic nie przychodziło mi do głowy. Kuzya cicho narzekał, że mój militarny trik się nie udał i muszę bez sprytu uciec przed niedźwiedziem.

W końcu niedźwiedź oznajmił, że jeśli nie pokażę mu północy, to gdy dotrzemy do tego drzewa, rozerwie mnie na strzępy. Okłamałem go, że było bardzo blisko na północ od tego drzewa. Co jeszcze mógłbym zrobić?

Szliśmy i szliśmy, ale nie mogliśmy dotrzeć do drzewa. A kiedy w końcu dotarliśmy na miejsce, powiedziałem, że nie mówię o tym drzewie, ale o tamtym! Niedźwiedź zdał sobie sprawę, że został oszukany. Obnażył zęby i przygotował się do skoku. I w tym najstraszniejszym momencie z lasu wyskoczył nagle samochód prosto na nas. Przestraszony niedźwiedź zaryczał i przebiegł stumetrowy bieg, jakiego prawdopodobnie nie widziano nigdy na żadnej olimpiadzie. Chwila - i Mishki już nie było.

Samochód nagle się zatrzymał. Siedziały w nim dwie osoby ubrane dokładnie tak, jak kiedyś widziałem w emitowanej w telewizji operze „Borys Godunow”. Ten, który kręcił kierownicą, miał na ramieniu sokoła z czapką naciągniętą na oczy, a drugi miał tego samego sokoła uczepionego pazurami długiej skórzanej rękawicy. Obaj byli brodaci, tylko jeden był czarny, a drugi rudy. Na tylnym siedzeniu samochodu leżały dwie miotły ozdobione... psimi głowami. Wszyscy spojrzeliśmy na siebie ze zdziwieniem i milczeliśmy.

Kuzya obudziła się pierwsza. Z rozpaczliwym piskiem rzucił się do ucieczki i wzleciał jak rakieta na szczyt wysokiej sosny. Brodaci mężczyźni wysiedli z samochodu i podeszli do mnie.

Kto to jest? – zapytał czarnobrody.

„Jestem chłopcem” – odpowiedziałem.

Czyim mężczyzną jesteś? – zapytał rudobrody mężczyzna.

Mówię wam: jestem chłopcem, nie mężczyzną.

Czarnobrody dokładnie mnie zbadał ze wszystkich stron, po czym dotknął mojej dzianinowej koszulki, ze zdziwieniem odwrócił głowę i wymienił spojrzenia z Rudobrodym.

„To w pewnym sensie cudowne” – powiedział z westchnieniem – „a koszulka wydaje się… zagraniczna… Kim więc będziesz, unosząc się w powietrzu?”

Powiedziałem ci po rosyjsku: jestem chłopcem, studentem.

– Chodź z nami – rozkazał rudobrody mężczyzna. - Pokażemy cię samemu królowi. Najwyraźniej jesteś jednym z błogosławionych, a on kocha błogosławionych.

Nie, ci brodaci mężczyźni to ekscentrycy! Wykopali jakiegoś innego króla, mówią o jakichś błogosławionych. Ze błogosławionych znałem tylko jedną – katedrę św. Bazylego. Tak nazywał się budowniczy świątyni. Ale co to ma wspólnego ze mną?

Nie czytałeś historii? – zapytałem brodatych mężczyzn. - Którego króla mi pokażesz? Królów już dawno nie ma. Ostatni car rosyjski został zlikwidowany już w 1917 roku... jako klasa – dodałem, żeby było jaśniej dla nich, tych ignorantów.

Brodatym mężczyznom wyraźnie nie podobał się mój występ. Zmarszczyli brwi i podeszli jeszcze bliżej.

Czy mówisz słowa złodziei? – czarnobrody podszedł groźnie. - Skręć mu ręce!

Red szybko odwiązał szarfę, założył mi ręce za plecy i wrzucił do samochodu. Zanim zdążyłem wypowiedzieć słowo, ryknęła i odeszła. Głowa Kuziego przemknęła przez kurz, biegnąc za nim i krzycząc coś desperacko. Usłyszałem tylko jedno słowo:

"Geografia!"

Wszystko jasne. Kuzya poprosiła mnie, żebym zadzwonił do Geografii i pomyślałem, że nasze sprawy nie mają się tak źle. Nadal możesz poczekać.

Brodaci mężczyźni prawdopodobnie prowadzili mnie bardzo złą drogą. Samochód był rzucany, trząsł się i kołysał. Oczywiście nie był to asfalt.

Słychać było dzwonienie dzwonka. Podniosłem głowę i zobaczyłem katedrę św. Bazylego. Natychmiast trafili mnie w ucho i zanurkowałem na dno. Samochód podjechał pod duży, stary dom. Długo prowadzono mnie po stromych, wąskich schodach. Potem rozwiązali mi ręce i wepchnęli do dużego pokoju ze sklepionym sufitem. Wzdłuż ścian zamiast krzeseł stały szerokie dębowe ławy. Środek pokoju zajmował duży stół nakryty ciężkim czerwonym obrusem. Nie miał przy sobie nic poza telefonem.

Przy stole siedział gruby i brodaty mężczyzna. Chrapał głośno i gwiżdżąc. Ale moi brodaci nie odważyli się go obudzić. Staliśmy tak w ciszy, aż zadzwonił telefon. Grubas obudził się i głębokim głosem warknął do telefonu:

Gwardzista na służbie słucha... Cara tam nie ma... Gdzie, gdzie... Byłem na miejscach. Bojar eksterminuje, ziemię rozdziela gwardzistom... Nie spóźnia się, ale spóźnia... Pomyśl tylko - spotkanie!.. Czekaj, bar nie jest świetny... To wszystko! Zgoda!

I dyżurny strażnik się rozłączył. Przeciągnął się i ziewnął tak mocno, że zwichnął mu szczękę. Rudobrody podbiegł do niego i szybko ustawił mu szczękę na miejscu. Oficer dyżurny natychmiast zasnął i dopiero nowy telefon sprawił, że otworzył oczy.

„Zadzwonili” – mruknął, podnosząc słuchawkę – „zupełnie jak w centrali telefonicznej”. Cóż, co jeszcze? Mówi się, że nie ma króla.

Trzasnął fajką, ziewnął ponownie, ale tym razem ostrożnie, i popatrzył na nas.

Kto to jest? – zapytał, wskazując na mnie grubym palcem ozdobionym ogromnym pierścionkiem.

Moi brodacze kłaniali się nisko i opowiadali, jak mnie złapali. Bardzo dziwnie było ich słuchać. Mówili tak, jakby mówili po rosyjsku, a jednocześnie nie rozumiałem wielu słów. Ich zdaniem byłem albo błogosławiony, albo wspaniały.

Wspaniały? – powiedział powoli dyżurny wartownik. - Cóż, jeśli jest wspaniały... to głupiec. I idziesz!

Moi brodacze ukłonili się jeszcze raz i odeszli, a ja pozostałem twarzą w twarz ze strażnikiem na służbie. Pociągnął znacząco, popatrzył na mnie i zabębnił grubym palcem po stole.

Do pokoju wszedł chłopiec w długim kaftanie i czerwonych butach. Gruby dyżurujący szybko podskoczył i nisko się mu ukłonił. Chłopiec nie odpowiedział na jego pozdrowienia.

„Nie powinieneś tu przychodzić, Carewiczu” – powiedział dyżurny gwardzista – „to gabinet suwerena”.

A ty, niewolniku, nie wyganiaj mnie – przerwał mu chłopiec i spojrzał na mnie z wielkim zdziwieniem.

Mrugnąłem do niego. Był jeszcze bardziej zaskoczony. Chciałem pokazać mu język, ale zrezygnowałem. Nagle czuje się urażony. Ale ja tego nie chciałem. Chociaż nazywali go „księciem”, lubiłem go. Jego twarz była smutna i miła. Żeby mógł mi powiedzieć, co jest tutaj. Ale nie musieliśmy się lepiej poznawać. Jakaś straszna stara kobieta podbiegła i z krzykiem odciągnęła chłopca. On, biedaczek, nie miał nawet czasu, żeby wypowiedzieć słowo.

Strażnik pełniący służbę zaczął mnie ponownie badać. Na wszelki wypadek postanowiłem się z nim przywitać. Uprzejmość nigdy nie szkodzi biznesowi.

„Witajcie, towarzyszu strażnicy na służbie” – powiedziałem tak grzecznie, jak to tylko możliwe.

Grubas nagle zrobił się fioletowy i szczeknął:

Na nogi, szczeniaku!

Rozglądałem się, ale nie widziałem żadnego szczeniaka.

Gdzie jest szczeniak? - Zapytałem go

Jesteś szczeniakiem! - ryknął strażnik.

„Nie jestem szczeniakiem” – sprzeciwiłem się stanowczo. - Jestem chłopcem.

Na nogi, mówię! - Po prostu dusił się ze złości.

Te nogi zostały mu dane! I co chciał przez to powiedzieć? Należało to pilnie wyjaśnić.

Przepraszam, które nogi?

Wzruszony! – oficer dyżurny westchnął, wyjął ogromną chusteczkę i otarł pot z twarzy. Jego policzki pobladły. - Błogosławiony.

Do biura wpadł zdyszany młody gwardzista.

Cesarz powrócił! – wypalił od progu – Wściekłość, pasja! A Malyuta Skuratow jest z nim! Potrzebuje pomocnika!

Grubas podskoczył, przeżegnał się ze strachu i zbladł.

Oboje wybiegli z biura jak wichura i pobiegli po schodach. Zostałem sam. Musiałem przemyśleć i przemyśleć całą tę historię. Jaka szkoda, że mojej Kuzi nie ma ze mną! Zupełnie, zupełnie sama i nie ma z kim się skonsultować. Usiadłam na krześle i wzięłam głęboki oddech.

Bojar wszedł do biura z torbą pocztową na ramieniu. Zapytał, gdzie jest wartownik pełniący służbę. Powiedziałem mu, że dyżurnego gwardzisty wezwał car, który był o coś zły. Listonosz przeżegnał się ze strachu. Myślałam, że natychmiast wyjdzie, ale zawahał się i zapytał, czy umiem czytać i pisać. Odpowiedziałem, że mogę podpisać. Listonosz podał mi książkę, a ja ją podpisałem. Następnie podał mi zwiniętą kartkę papieru i oznajmił, że jest to wiadomość od księcia Kurbskiego. Powiedziawszy, że wiadomość powinna zostać przekazana dyżurnemu wartownikowi, listonosz wyszedł. Z nudów odwróciłem telefon i z wielkim trudem zacząłem analizować wiadomość księcia Kurbskiego. Bardzo trudno było odczytać tę wiadomość, ale jakimś cudem przeczytałem, że niezliczone hordy Napoleona Buonaparte zmierzały w stronę Rusi. Otóż to! Wszystkie te przygody nie wystarczą, ale wojna wciąż się zbliża!

Ktoś nieustannie drapie w drzwi. Myszy? Nie, nie mogli drapać tak głośno. Pociągnąłem w swoją stronę za ciężką, dużą klamkę i do pokoju wbiegła moja droga Kuzya.

Kot był strasznie zdyszany i pokryty kurzem. Jego futro było potargane. Nie miał czasu się zbliżyć. Nigdy nie widziałem go tak niechlujnego.

„Ledwo do ciebie dotarłem, mistrzu” – powiedziała Kuzya zmęczonym głosem. - Prawie mnie zabili psami. I gdzie skończyliśmy? Niektórzy dziwni ludzie! W ogóle nie szanują zwierząt. Spotkałem rudego kota o imieniu Masza. Więc to jest po prostu jakiś dzikus! Zapytałam ją, gdzie jest szpital weterynaryjny (chciałam wbiec, żeby wysmarowali mi ranę jodyną: jeden przeklęty kundel i tak chwycił mnie za nogę), więc wyobrażasz sobie, że to ta sama rudowłosa kobieta, okazuje się , nawet nie wie, co to jest „szpital weterynaryjny”! Nawet koty tutaj mówią coś innego niż nasze. Biegnij, mistrzu, biegnij! I to jak najszybciej!

Kuzya i ja zaczęliśmy omawiać plan ucieczki. Szkoda, że zgubiliśmy piłkę i nawet gdybyśmy zdołali uciec, nie wiedzielibyśmy, w którą stronę się ruszyć. Ale musieliśmy się spieszyć. Dyżurujący gwardzista mógł wracać co minutę, chyba że car przebił go kijem, jak to zrobił z synem. A potem groziła nam wojna...

Kuzya ponownie zaczął swoją starą piosenkę:

Rzuć wyzwanie geografii!

Kuzya zażądał, żebym przestał udawać bohatera. Według niego pokonaliśmy już wiele trudności i zostaliśmy wystawieni na więcej niebezpieczeństw, niż było to konieczne do rozwinięcia woli i charakteru. Może miał rację, ale nie chciałam tak kończyć swojej podróży. To jak leżenie na własnych dwóch łopatkach.

Podczas naszej kłótni nagle rozległy się strzały. Zaczęła się prawdziwa strzelanina. Co się stało? Było jakieś zamieszanie, hałas, słychać było krzyki, a w oknie rozjaśniał się blask ognia.

Cóż, to wszystko! – krzyknąłem z rozpaczą. - Francuzi posuwają się naprzód! Aż zapragnęłam powiedzieć coś takiego na zajęciach!

Wiedziałem, że to twoje sztuczki! – Kuzya krzyczała wściekle, a nawet parsknęła na mnie, co nigdy wcześniej mi się nie zdarzało. - Nawet ja rozumiem, że wstydem jest nie znać historii ojczyzny, wstydem jest mylić czas i wydarzenia. Ty biedny przegrany!

Hałas i strzały nie ustawały. Telefon wibrował bez przerwy. Do biura wbiegli przestraszeni bojarowie i gwardziści. Wszyscy coś krzyczeli i potrząsali długimi brodami. Zrobiło mi się zimno ze strachu. Wojna się rozpoczęła! I tylko ja byłem temu winien. Tego nie dało się ukryć. Wskoczyłem na stół i krzyknąłem na cały głos:

Zatrzymywać się! Słuchać! To moja wina, że Francuzi posuwają się naprzód. Postaram się teraz wszystko naprawić!

Bojary zamilkli.

Jaka jest twoja wina, chłopcze? – zapytał surowo najstarszy z nich.

Mówiłem na zajęciach, że Iwan Groźny walczył z Bonapartem! Za to dali mi parę. Jeśli pamiętam, w którym roku Napoleon rozpoczął wojnę z Rosją, wszystko to zniknie. Nie będzie wojny! Zatrzymam ją.

Natychmiast zatrzymaj wojnę, chłopcze! – starzec zażądał jeszcze bardziej surowo. - Przestań, zanim nasz władca cię straci.

I wszyscy zaczęli krzyczeć zgodnie:

Mów głośno, bo cię powiesimy!

Na stojaku! Zapamięta to doskonale!

Dobra robota – zapamięta! Możesz pamiętać to, o czym zapomniałeś, ale jak możesz pamiętać to, czego nie wiesz? Nie, nic nie pamiętałem. Mam znowu wygadać coś losowego? To nie jest opcja. Możesz popełnić jeszcze bardziej okropne błędy. I przyznałam, że nie pamiętam.

Wszyscy rzucili się na mnie z wrzaskiem i oczywiście ściągnęliby mnie ze stołu i rozerwali na strzępy, gdyby strażnicy nie wpadli do biura z bronią w gotowości. Wszystko było pokryte dymem.

Zadzwoń do geografii! Nie chcę? To chociaż zadzwoń do taty!

I dotarło do mnie!

Pamiętałem! Pamiętałem! - Krzyknąłem. — To była Wojna Ojczyźniana tysiąca osiemset dwunastego!

I od razu wszystko ucichło... Wszystko dookoła zbladło... roztopiło się... Chmura niebieskiego dymu otoczyła mnie i Kuzyę, a kiedy się przejaśniło, zobaczyłam, że siedzę pod drzewem w lesie, a moja Kuzja leżał zwinięty na moich kolanach. Piłka leżała u moich stóp. To wszystko było bardzo dziwne, ale w tym dziwnym kraju przyzwyczailiśmy się już do dziwnych rzeczy. Pewnie nie zdziwiłbym się gdybym w ogóle zamienił się w słonia, a Kuzya w drzewo. Lub odwrotnie.

Wyjaśnij mi, proszę” – zapytał kot – „jak zapamiętałeś coś, czego nie wiedziałeś?”

Kiedy tata dostał w pracy nowy telefon, mama go nie pamiętała, a tata jej powiedział: „Ale to takie proste! Pierwsze trzy cyfry są takie same jak w naszym telefonie domowym, a ostatnie cztery to rok Wojny Ojczyźnianej” – tysiąc osiemset dwanaście”. Kiedy poprosiłeś mnie, żebym zadzwonił do taty, przypomniałem sobie o tym. Jasne? Teraz będę to mocno pamiętać, a kiedy wrócę do domu, na pewno przeczytam i dowiem się wszystkiego o Iwanie Groźnym. Dowiem się szczegółowo o wszystkich jego synach, zwłaszcza o Fedyi. Ogólnie to super, Kuzya, że udało mi się pomóc. Czy wiesz, jak miło jest samodzielnie poprawnie rozwiązać problem? To jak strzelenie gola.

Albo złap mysz – westchnęła Kuzya.

Piłka poruszyła się i potoczyła cicho po trawie. Kuzya i ja poszliśmy za nim. Nasza podróż trwała dalej.

– Mimo to jest tu bardzo interesująco – stwierdziłem. - Co minutę czeka nas jakaś przygoda.

I zawsze jest albo nieprzyjemnie, albo niebezpiecznie – burknęła Kuzya. - Jeśli chodzi o mnie, mam dość.

Ale ile niezwykłych rzeczy tu widzieliśmy! Wszyscy chłopaki będą mi pozazdrościć, gdy opowiem im o tej Krainie Niewyuczonych Lekcji. Zoya Filippovna wezwie mnie do tablicy. W klasie będzie cisza, tylko dziewczyny będą krzyczeć och i ach. Może Zoya Filippovna nawet zaprosi reżysera do wysłuchania mojej historii.

Naprawdę myślisz, że ktoś ci uwierzy? – zapytał Kuzya. - Będą się z ciebie po prostu śmiać!

Czy ludzie wierzą w to, czego nie widzieli na własne oczy? A wtedy nikt nie będzie w stanie potwierdzić Twoich słów.

A ty? Zabiorę cię ze mną na zajęcia. Samo to, że potrafisz mówić po ludzku...

Niedźwiedź! – krzyknęła Kuzja.

Wściekły niedźwiedź polarny wyskoczył z lasu prosto na nas. Wylewała się z niego para. Usta uśmiechały się szeroko i odsłoniły ogromne zęby. To już był koniec... Ale Kuzya, kochana Kuzya!..

Żegnaj, mistrzu! – krzyknęła Kuzja. - Uciekam od ciebie na północ!

I kot zaczął biec, a niedźwiedź rzucił się za nim z rykiem. Podstęp Cousina okazał się sukcesem. Uratował mnie.

Poszedłem za piłką. Bez Kuzy było bardzo smutno. Może niedźwiedź dogonił go i rozerwał na kawałki? Byłoby lepiej, gdyby Kuzya nie przyjechała ze mną do tego kraju.

Aby nie czuć się tak samotnie i smutno, śpiewałam:

Idziesz przez opuszczony kraj

I zaśpiewaj sobie piosenkę.

Droga nie wydaje się trudna

Kiedy idziesz z przyjacielem.

I nie wiesz, że to przyjaciel

A ty nie chcesz się z nim przyjaźnić.

Ale stracisz go tylko -

Jak smutne staje się życie.

Bardzo brakowało mi Kuzy. Nieważne, co powiedział kot – głupi czy zabawny – zawsze życzył mi wszystkiego najlepszego i był wiernym przyjacielem.

Piłka zatrzymała się. Rozejrzałem się. Po mojej prawej stronie była góra pokryta śniegiem i lodem. Na jego szczycie, pod ośnieżoną jodłą, siedziało, drżąc z zimna i przytulone do siebie, czarne dziecko i małpa. Śnieg padał na nie dużymi płatkami.

Spojrzał w lewo. I była góra, ale tu nie padał śnieg. Wręcz przeciwnie, nad górą świeciło gorące słońce. Rosły na nim palmy, wysoka trawa i jasne kwiaty. Pod palmą siedzieli Czukocki i mój znajomy miś polarny. Czy nigdy się go nie pozbędę? Dotarłem do podnóża Zimnej Góry i natychmiast zamarłem. Potem pobiegłem do podnóża Hot Mountain i zrobiło mi się tak duszno, że chciałem zdjąć koszulkę. Potem wybiegłem na środek drogi. Było tu dobrze. Ani zimno, ani gorąco. Cienki.

Z gór słychać było jęki i krzyki.

„Cały się trzęsę” – poskarżył się czarny chłopak. - Zimne białe muchy kłują mnie boleśnie! Daj mi słońce! Odpędź białe muchy!

„Wkrótce stopię się jak foczy tłuszcz” – zawołał mały Czukocki. - Daj mi chociaż trochę śniegu, chociaż kawałek lodu!

Niedźwiedź polarny ryknął tak głośno, że zagłuszył wszystkich:

Dajcie mi wreszcie północ! Zagotuję się we własnej skórze!

Mały czarny chłopiec zauważył mnie i powiedział:

Biały chłopcze, masz życzliwą twarz. Zachowaj nas!

Zlituj się! - błagał mały Czukocki.

Kto cię tam umieścił? - krzyknąłem do nich z dołu.

Wiktor Pierestukin! - odpowiedzieli chórem chłopcy, niedźwiedź i małpa. - Pomieszał strefy geograficzne. Zachowaj nas! Ratować!

Nie mogę! Najpierw muszę znaleźć mojego kota. W takim razie, jeśli mam czas...

Ratuj nas” – pisnęła małpa. - Zachowaj to, a my oddamy ci kota.

Masz Kuzyę?

Nie wierz? Patrzeć! - szczeknął niedźwiedź.

I natychmiast mój kot pojawił się na górze Zharkaya.

Kuzy! Kss, kss, kss, - zawołałem kota. Podskakiwałam z radości.

Umieram z gorąca, ratuj mnie! – Kuzya sapnęła i zniknęła.

Trzymać się! Idę do Ciebie!

Zacząłem wspinać się na górę. Poczułem zapach ciepła jak z wielkiego piekarnika.

Obejrzałem się i zobaczyłem kota już na Chołodnej Górze, obok małpy. Kuzya trząsł się z zimna.

Jestem zamrożony. Ratować!

Trzymaj się, Kuzya! Biegnę do Ciebie!

Po szybkiej ucieczce z Hot Mountain zacząłem wspinać się po lodzie na inną górę. Ogarnęło mnie zimno.

Kot stał już na górze Zharkaya z niedźwiedziem. Zsunąłem się po lodzie na środek drogi. Stało się dla mnie jasne, że nie dadzą mi Kuzyi.

Daj mi mojego kota!

Powiedz mi: w jakich strefach powinniśmy żyć?

Nie wiem. Kiedy nauczyciel mówił o strefach geograficznych, ja czytałem książkę o szpiegach.

Zwierzęta, słysząc moją odpowiedź, zaryczały, a chłopcy zaczęli płakać. Niedźwiedź groził, że mnie rozerwie na kawałki, a małpa obiecała, że wydrapie mi oczy. Kuzya sapnęła i sapnęła. Było mi ich wszystkich strasznie szkoda, ale co mogłam zrobić? Obiecałem im, że nauczą się wszystkich mórz i oceanów, kontynentów, wysp i półwyspów. Ale żądali jednego: musiałem pamiętać o strefach geograficznych.

Nie mogę! Nie mogę! – krzyknęłam rozpaczliwie i zakryłam uszy palcami.

Od razu zrobiło się cicho. Kiedy wyciągnąłem palce, usłyszałem głos Kuzy:

Umieram... Żegnaj, mistrzu...

Nie mogłem pozwolić Kuzie umrzeć. I krzyknąłem:

Drogi Geografie, pomóż!

Witaj, Vitya! - powiedział ktoś obok mnie.

Spojrzałem wstecz. Podręcznik do geografii stał przede mną.

Nie pamiętasz stref geograficznych? Co za bezsens! Wiesz to. Cóż, w jakiej strefie żyje małpa?

„Tropikalny” – odpowiedziałem tak pewnie, jakbym już o tym wiedział.

A niedźwiedź polarny?

Za kołem podbiegunowym.

Świetnie, Vitya. Teraz spójrz w prawo, potem w lewo.

Dokładnie to zrobiłem. Teraz na Hot Mountain siedział mały czarny człowieczek, jadł banana i uśmiechał się. Małpa wspięła się na palmę i zrobiła śmieszne miny. Potem spojrzałem na Zimną Górę. Na lodzie wylegiwał się niedźwiedź polarny. Wreszcie upał przestał go dokuczać. Mały Czukocki machnął do mnie futrzaną rękawiczką.

Gdzie jest moja Kuzja?

Jestem tutaj.

Kot siedział cicho u moich stóp, owijając ogon wokół łap. Geografia zapytała mnie, czego chcę: kontynuować podróż czy wrócić do domu?

Dom, dom – zamruczał Kuzya i zmrużył swoje zielone oczy.

A co z tobą, Vitya?

Ja też chciałam wrócić do domu. Ale jak się tam dostać? Moja piłka gdzieś zniknęła.

Teraz, kiedy jestem z tobą. - Podręcznik geografii powiedział spokojnie: - Piłka nie jest potrzebna. Znam wszystkie drogi świata.

Geografia machnęła ręką, a Kuzya i ja wznieśliśmy się w powietrze. Wstali i natychmiast wylądowali u progu naszego domu. Pobiegłem do swojego pokoju. Jak ja tęsknię za domem!

Witam, stół i krzesła! Witajcie ściany i sufity!

A oto mój uroczy stolik z porozrzucanymi podręcznikami i gwoździami.

Jak dobrze, Kuzya, że już jesteśmy w domu!

Kuzya ziewnęła, odwróciła się i wskoczyła na parapet.

Jutro pójdziesz ze mną do szkoły i potwierdzisz moją historię o Krainie Niewyuczonych Lekcji. OK?

Kuzya położył się na parapecie i zaczął machać ogonem. Następnie zerwał się na równe nogi i zaczął wyglądać przez okno. Ja też wyjrzałem. Topsy, kot Lucy Karandashkiny, przechadzał się ważnym krokiem po podwórku.

„Posłuchaj mnie” – powiedziałem Kuzie surowo. - Jutro ty... Dlaczego nie odpowiesz? Kuzy!

Kot uparcie milczał. Pociągnęłam go za ogon. Miauknął i zeskoczył z parapetu. Wszystko! Zdałam sobie sprawę, że już nigdy nie usłyszę od niego ani słowa.

Podręcznik do geografii prawdopodobnie stał za drzwiami. Wybiegłem, żeby zaprosić go do domu.

Wejdź, kochana Geografio!

Ale za drzwiami nie było nikogo. Na progu leżała książka. To był mój podręcznik do geografii.

Jak mogłem o niej zapomnieć! Jak śmiecie bez pytania lecieć do Krainy Niewyuczonych Lekcji! Biedna mamusia! Strasznie się martwiła.

Mama weszła do pokoju. Moja droga, najlepsza, najpiękniejsza, najmilsza mama na świecie. Ale ona wcale nie wydawała się zmartwiona.

Martwiłaś się o mnie, mamusiu?

Patrzyła na mnie ze zdziwieniem i uwagą. Pewnie dlatego, że rzadko nazywam ją mamą.

„Zawsze się o ciebie martwię” – odpowiedziała moja mama. - Zbliżają się egzaminy, a ty tak słabo się przygotowujesz. Mój smutek!

Mamo, moja kochana mamusiu! Nie będę już twoim smutkiem!

Pochyliła się i mnie pocałowała. Ona też rzadko to robiła. Pewnie dlatego, że... No dalej! I tak jest jasno.

Mama ponownie mnie pocałowała, westchnęła i poszła do kuchni. Pozostawił po sobie pyszny zapach smażonego kurczaka. Wychodząc, włączyła radio i usłyszałem: "W programie wzięła udział nauczycielka ze szkoły nr 12 Zoja Filippovna Krasnova i uczennica tej szkoły Katya Piaterkina. Program dla dzieci się skończył".

Co się stało? Nie, to niemożliwe! Czy to możliwe, że w czasie, gdy leciała audycja radiowa, udało mi się odwiedzić... Dlatego moja mama nic nie zauważyła!

Wziąłem pamiętnik i przeczytałem jeszcze raz, jakie lekcje zostały wyznaczone na jutro. Poprawiono problem z kopaczami, poprawnie rozwiązano problem z krawcem.

Lyuska Karandashkina pojawiła się z luźnym warkoczem. Nie chciałem jej opowiadać o mojej podróży... ale nie mogłem się powstrzymać. Powiedział. Oczywiście, że w to nie wierzyła. Byłem na nią bardzo zły.

Następnego dnia po szkole odbyło się spotkanie klasowe. Zoya Filippovna poprosiła dzieci osiągające słabe wyniki w nauce, aby powiedziały nam, co utrudnia im dobrą naukę. Każdy coś wymyślił. A kiedy przyszła moja kolej, powiedziałam wprost, że nikt mi nie przeszkadza.

Albo raczej jedna osoba przeszkadza. A tą osobą jestem ja sam. Ale będę walczyć ze sobą. Wszyscy byli zaskoczeni, bo nigdy wcześniej nie obiecywałem sobie, że będę walczył. Zoya Filippovna zapytała, dlaczego i jak na to wpadłem.

Ja wiem! Ja wiem! Odwiedził Krainę Niewyuczonych Lekcji.

Chłopaki zaczęli hałasować i poprosili, żebym im opowiedziała o tej wycieczce. Ja odmówiłem. I tak mi nie uwierzą. Ale chłopaki obiecali mi uwierzyć, jeśli będzie ciekawie. Jeszcze trochę się załamałem, po czym poprosiłem tych, którzy chcieli zjeść, żeby wyszli i nie przeszkadzali, bo będę mówił bardzo długo. Oczywiście wszyscy chcieli jeść, ale nikt nie wyszedł. I zacząłem opowiadać wszystko od początku, od dnia, w którym dostałem pięć dwójek. Chłopaki siedzieli bardzo cicho i słuchali.

Mówiłem i ciągle zerkałem na Zoję Filippovną. Wydawało mi się, że zaraz mnie zatrzyma i powie: „Dość tych wymyśleń, Pierestukinie, byłoby lepiej, gdybyś uczył się po ludzku”. Ale nauczyciel milczał i słuchał uważnie. Chłopaki nie odrywali ode mnie wzroku, czasem śmiali się cicho, zwłaszcza gdy opowiadałam historie Kuzynka, czasem się martwili i marszczyli brwi, czasem spoglądali na siebie ze zdziwieniem. Słuchaliby raz po raz. Ale ja już skończyłem swoją historię, a oni nadal milczeli i patrzyli na moje usta.

OK, już wszystko! Czy milczysz? Wiedziałem, że mi nie uwierzysz.

Chłopaki zaczęli rozmawiać. Od razu, przekomarzając się ze sobą, powiedzieli, że nawet jeśli ja to wymyśliłem, to wymyśliłem to tak fajnie, tak interesująco, że można w to uwierzyć.

Wierzysz w to, Zoyo Filippovna? – zapytałem nauczycielkę i spojrzałem jej prosto w oczy. Czy gdybym to wszystko wymyślił, odważyłbym się ją o to zapytać?

Zoja Filippovna uśmiechnęła się i pogłaskała mnie po głowie. To było absolutnie niesamowite.

Wierzę. Wierzę, że ty, Vitya, będziesz się dobrze uczyć.

I to prawda. Teraz stałem się lepszym uczniem. Nawet właściwa Katya powiedziała, że się poprawiam. Żeńczik to potwierdził. Ale Lyuska wciąż łapie dwójkę i chodzi z opuszczonym warkoczem.

Zdałem egzaminy i dostałem się do piątej klasy. To prawda, czasami naprawdę mam ochotę porozmawiać z Kuzyą, żeby przypomnieć sobie, co nam się przydarzyło podczas naszej podróży do Krainy Niewyuczonych Lekcji. Ale on milczy. Nawet zaczęłam go kochać trochę mniej. Ostatnio nawet mu powiedziałam: „No, Kuzya, czy ci się to podoba, czy nie, i tak będę mieć psa. Owczarka!”

Kuzya prychnęła i odwróciła się.

Dostałem pewnie cztery dwójki, bo nie odpowiedziałem tak, jak by chcieli nauczyciele, ale piątą dwójkę dali mi zupełnie niesprawiedliwie.

Zabawne jest nawet stwierdzenie, dlaczego zostałem uderzony tą nieszczęsną dwójką. Dla pewnego rodzaju obiegu wody w przyrodzie.

Ciekawi mnie, co odpowiedziałbyś na pytanie nauczyciela:

Gdzie trafia woda parująca z powierzchni jezior, rzek, mórz, oceanów i kałuż?

Gdzie trafia woda? A może jednak wcale nie zniknie? Może dobrze się zastanowisz i odpowiesz poprawnie?

I kim jesteś? - Tata był zaskoczony. - Brak charakteru. Nie możesz się zebrać w sobie i dobrze się uczyć.

„On nie ma testamentu” – dodała mama i również była zaskoczona: „Kto to miałby być?”

Moi rodzice mają silny charakter i silną wolę, ale z jakiegoś powodu ja nie. Dlatego nie odważyłem się od razu powlec do domu z pięcioma dwójkami w teczce.

Kiedy wyrzucono mnie z księgarni, zdałem sobie sprawę, że jestem bardzo głodny. Coraz więcej chciałam jeść, ale coraz mniej chciałam wracać do domu.

Po drodze pozostał już tylko jeden sklep. Nieciekawe - ekonomiczne. Śmierdziało obrzydliwie naftą. Jego też musiałem zostawić. Sprzedawca zapytał mnie trzy razy:

Czego tu chcesz, chłopcze?

Mama cicho otworzyła drzwi. Ale to mnie nie uszczęśliwiło. Wiedziałem, że najpierw mnie nakarmi, a potem...

Jadłem i starałem się nie patrzeć na mamę. Pomyślałem, że gdyby potrafiła czytać w moich oczach o wszystkich pięciu dwójkach na raz.

Ale zadzwonił telefon. Brawo! Zadzwoniła ciocia Polia. Nie pozwoli mamie rozłączyć się z telefonem za mniej niż godzinę.

„Natychmiast siadaj do odrabiania lekcji” – rozkazała mama i podniosła słuchawkę.

Musiałem iść do swojego pokoju i usiąść do odrabiania lekcji.

Posprzątaj swoje biurko! - krzyknęła za mną mama.

Zszedłem z parapetu, rzuciłem piłkę chłopakom i powiedziałem mamie, że odrabiam pracę domową.

Zdecydujmy razem! – zaproponowała Lyuska i weszła przez okno do mojego pokoju.

Ja odmówiłem. Nic dobrego z tego nie wyniknie. Lepiej zrobić to samemu.

Znowu zaczął myśleć. Pięciu kopaczy wykopało rów o długości stu metrów bieżących. Paski na ramię? Dlaczego liczniki nazywane są licznikami liniowymi? Kto je prowadzi?Zacząłem się nad tym zastanawiać i ułożyłem łamańce językowe: „Kierowca w mundurze jechał z licznikiem bieżącym...” Wtedy mama znowu krzyknęła z kuchni. Ogarnąłem się i zacząłem gwałtownie kręcić głową, żeby zapomnieć o kierowcy w mundurze i wrócić do kopaczy. No i co mam z nimi zrobić?

Byłoby miło zadzwonić do kierowcy Paganel. A co z kopaczami?

Co z nimi zrobić? Może pomnóż je przez metry?

Nie ma potrzeby się mnożyć – sprzeciwiła się Lucy. – I tak nic nie będziesz wiedzieć.

Nie ma potrzeby dzielić” – ponownie wtrąciła się Lucy. „Już podzieliłam”. Nic nie działa.

Kiedy będziemy uczyć się poezji? - zapytała mnie.

Jakie wiersze?

Jak które? Zapomniałeś? A „Zima. Triumfujący chłop”? W ogóle ich nie pamiętam.

To dlatego, że są nieciekawe – powiedziałam – Od razu zapadają w pamięć te wiersze, które chłopcy napisali w naszej klasie. Ponieważ są interesujące.

Lyusya nie znała żadnych nowych wierszy. Przeczytałam jej je na pamiątkę:

Musimy się uczyć cały dzień. Lenistwo, lenistwo, lenistwo. Mam dość!

Powinniśmy biegać, bawić się, kopać piłkę przez boisko – o to właśnie chodzi!

Lucy tak bardzo spodobały się te wiersze, że natychmiast nauczyła się ich na pamięć. Razem szybko pokonaliśmy „chłopa”. Już miałem powoli wyjść przez okno, ale Łusia znów przypomniała sobie - muszą wstawić brakujące litery do słów. Nawet zęby zaczęły mnie boleć ze zdenerwowania. Kto jest zainteresowany wykonywaniem bezużytecznej pracy? Litery w słowach jakby celowo pomijają te najtrudniejsze. Moim zdaniem jest to nieuczciwe. Nieważne jak bardzo chciałem, musiałem to wstawić.

P..przyjaciel moich trudnych dni, moja zgrzybiała G..lubka.

Łucja zapewnia, że Puszkin napisał ten wiersz swojej niani. Powiedziała jej to babcia. Czy Karandashki naprawdę uważa mnie za takiego prostaka? Dlatego uwierzę, że dorośli mają nianie. Babcia po prostu się z niej śmiała, to wszystko.

Katya przywitała się z nią, jakbyśmy się dzisiaj nie widziały, i powiedziała, patrząc na Lyusyę:

Twój warkocz znów się rozwiązał. To jest niechlujne. Uczesz swoje włosy.

Skoro tu jesteście” – powiedziała Katya – „wyciągniemy was oboje”.

Podciągnij się szybko! – krzyknęła Łucja. - Inaczej nie mamy czasu. Nie odrobiliśmy jeszcze całej pracy domowej.

Jaka była Twoja odpowiedź na problem? - zapytała Katya, dokładnie tak jak Zoya Filippovna.

„Półtora kopaczy” – odpowiedziałem celowo, bardzo niegrzecznie.

„Źle” – Katya spokojnie sprzeciwiła się.

No cóż, niech się myli. Co cię to obchodzi! - odpowiedziałem i zrobiłem do niej straszny grymas.

Katya ponownie westchnęła i ponownie pokręciła głową. Żeńczik oczywiście też.

Potrzebuje tego bardziej niż ktokolwiek inny! – wypaliła Łuska.

Katya wyprostowała warkocze i powiedziała powoli:

Chodźmy, Jewgienij. Są też niegrzeczni.

„Żegnaj, rezygnujący” – powiedziała czule Katya.

„Żegnaj, rezygnujący” – pisnął Zhenchik.

Dobry wiatr w plecy! - warknąłem.

Żegnaj, Pyaterkins-Chetverkins! - Lyuska zaśpiewała zabawnym głosem.

Nie było to oczywiście do końca grzeczne. W końcu byli w moim domu. Prawie na miejscu. Uprzejmy – niegrzeczny, ale i tak ich wyrzucam. A Lyuska pobiegła za nimi.

Byłem bardzo nieszczęśliwy. Co to jest nieszczęście? Moim zdaniem, gdy ktoś jest zmuszany siłą do zrobienia czegoś, czego wcale nie chce, jest to nieszczęście.

Za oknem krzyczeli chłopcy. Świeciło słońce i unosił się bardzo silny zapach bzu. Poczułam ochotę wyskoczyć przez okno i pobiec do chłopaków. Ale moje podręczniki leżały na stole. Były podarte, poplamione atramentem, brudne i strasznie nudne. Ale byli bardzo silni. Trzymali mnie w dusznym pomieszczeniu, zmusili do rozwiązania zadania dotyczącego jakiejś przedpotopowej marynarki wojennej, wstawienia brakujących liter, powtórzenia reguł, których nikt nie potrzebował i zrobienia wielu innych rzeczy, które wcale mnie nie interesowały. Nagle znienawidziłam swoje podręczniki tak bardzo, że chwyciłam je ze stołu i rzuciłam z całej siły na podłogę.

Zginiesz! Zmęczony tym! - krzyknąłem głosem, który nie był moim własnym.

Mali ludzie stali w milczeniu wokół stołu i patrzyli na mnie ze złością. Trzeba było natychmiast coś zrobić. Zapytałem więc grzecznie:

A kim będziesz?

„Przyjrzyj się bliżej, a może się dowiesz” – odpowiedział mały człowieczek z plamą.

„Nie jest przyzwyczajony do patrzenia na nas uważnie, kropka” – powiedział ze złością inny mężczyzna i groził mi palcem poplamionym atramentem.

Mam to. To były moje podręczniki. Z jakiegoś powodu ożyły i przyszły mnie odwiedzić. Gdybyś tylko słyszał, jak mi wyrzucali!

Nikt, nigdzie na świecie, niezależnie od szerokości i długości geograficznej, nie obsługuje podręczników w taki sposób jak Ty! - krzyknął Geografia.

Rzucasz na nas atramentem z wykrzyknikami. „Rysujesz na naszych stronach najróżniejsze bzdury i wykrzykniki” – zawołała Grammar.

Dlaczego mnie tak zaatakowałeś? Czy Seryozha Petkin czy Lyusya Karandashkina są lepszymi uczniami?

Pięć dwójek! - krzyczały unisono podręczniki.

Ale dzisiaj przygotowałam pracę domową!

Dzisiaj rozwiązałeś problem niepoprawnie!

Nie rozumiem stref!

Nie rozumiałem obiegu wody w przyrodzie!

Najbardziej wkurzała się gramatyka.

Dzisiaj nie powtórzyłeś wykrzyknika na nieakcentowanych samogłoskach. Nieznajomość języka ojczystego kreska hańba przecinek nieszczęście przecinek przestępstwo wykrzyknik.

Geografia mówiła, że najlepiej będzie wysłać mnie do Krainy Niewyuczonych Lekcji. Mali ludzie natychmiast się z nią zgodzili.

Czy w tym kraju są jakieś trudności i niebezpieczeństwa? - Zapytałam.

Tak bardzo, jak chcesz” – odpowiedziała Geografia.

Cała podróż składa się z trudności. „To jest tak oczywiste, jak dwa plus dwa równa się cztery” – dodał Arithmetic.

Każdy krok tam zagraża życiu wykrzyknikiem” – Gramatyka próbowała mnie przestraszyć.

Warto było o tym pomyśleć. W końcu nie będzie taty, mamy, Zoi Filippovny!

Może w tej podróży uda mi się rozwinąć swoją wolę i nabrać charakteru. Jeśli wrócę stamtąd z charakterem, mój tata będzie zaskoczony!

A może wymyślimy dla niego coś innego? - zapytał Geografia.

Nie potrzebuję kolejnego! - Krzyknąłem. - Niech tak będzie. Pojadę do tego waszego niebezpiecznie trudnego kraju.

Chciałem ich zapytać, czy byłbym w stanie wzmocnić tam swoją wolę i nabrać charakteru do tego stopnia, że mógłbym dobrowolnie odrobić pracę domową. Ale nie zapytał. Byłem nieśmiały.

Zdecydowano! - powiedział Geografia.

Odpowiedź jest prawidłowa. Nie zmienimy zdania” – dodał Arithmetic.

„Idź natychmiast, kropka” – dokończyła Gramatyka.

OK – powiedziałem tak grzecznie, jak to tylko możliwe. - Ale jak to zrobić? Do tego kraju chyba nie jeżdżą pociągi, samoloty nie latają, statki nie pływają.

Zrobimy to, przecinku, powiedziała Gramatyka, jak zawsze robiliśmy to w rosyjskich opowieściach ludowych. Weźmy kulkę kropek...

Ale nie mieliśmy żadnego splątania. Mama nie wiedziała, jak robić na drutach.

Czy masz w domu coś kulistego? - zapytała arytmetyka, a ponieważ nie rozumiałem, co to jest „kulisty”, wyjaśniła: „To to samo, co okrągły”.

Okrągły?

Po tym jak zostałam postawiona w taką kolonialną zależność od piłki, ta kulista samoistnie wskoczyła na parapet. Wspiąłem się za nim, a Kuzya za mną.

Z powrotem! - krzyczałem do kota, ale on nie słuchał.

„Pójdę z tobą” – powiedział mój kot ludzkim głosem.

A teraz przejdźmy do wykrzyknika” – powiedziała Grammar. - Powtarzaj za mną:

Lecisz, piłko nożna, nie przeskakuj ani nie przeskakuj, nie zgub się po drodze, leć prosto do tego kraju, gdzie żyją błędy Vityi, aby mógł sobie pomóc wśród wydarzeń Pełny strachu i niepokoju.

Powtarzałem wersety, piłka spadła z parapetu, wyleciała przez okno, a ja i Kuzja polecieliśmy za nią. Geografia pomachała mi na pożegnanie i krzyknęła:

Jeśli sytuacja stanie się dla Ciebie naprawdę zła, zadzwoń do mnie po pomoc. Niech tak będzie!

Jak dobrze, że Kuzya poszła za mną! Jak dobrze, że zaczął mówić jak człowiek! On i ja rozmawialiśmy przez całą drogę. Nie podobało mi się jednak to, że za dużo opowiadał o swoich przygodach: uwielbiał polować na myszy, a nienawidził psów. Uwielbiałem surowe mięso i surowe ryby. Dlatego też rozmawiałam przede wszystkim o psach, myszach i jedzeniu. Mimo to był kotem słabo wykształconym. Okazało się, że o piłce nożnej nic nie rozumiał, ale oglądał, bo generalnie lubi oglądać wszystko, co się rusza. Przypomina mu to polowanie na myszy, więc słuchał piłki nożnej tylko z grzeczności.

Szliśmy leśną ścieżką, w oddali ukazało się wysokie wzgórze, piłka okrążyła je i zniknęła. Bardzo się przestraszyliśmy i pobiegliśmy za nim. Za wzgórzem zobaczyliśmy duży zamek z wysoką bramą i kamiennym płotem.Przyjrzałem się bliżej ogrodzeniu i zauważyłem, że składał się on z ogromnych, przeplatających się liter.

Na bramie zamku wisiał zamek ważący około czterdziestu kilogramów. Po obu stronach wejścia stały dwie dziwne osoby: jedna była pochylona tak, jakby patrzył na swoje kolana, a druga była prosta jak kij.

W zgiętym trzymał ogromny długopis, a w prostym ten sam ołówek. Stali bez ruchu, jakby bez życia. Podszedłem bliżej i dotknąłem palcem zgiętego. Nie poruszył się. Kuzya obwąchał ich obu i stwierdził, że jego zdaniem jeszcze żyją, choć nie śmierdzą jak ludzie. Kuzya i ja nazywaliśmy je Hakiem i Kijem. Nasza piłka wpadała do bramki. Podszedłem do nich i chciałem spróbować pchnąć zamek.Co by było, gdyby nie był zamknięty? Hook and Stick skrzyżował długopis z ołówkiem i zablokował mi drogę.

Kim jesteś? – zapytał nagle Hak.

A Palka, jakby go wypchnięto na boki, krzyknął na cały głos:

Oh! Oh! Och, och! Aha!

Odpowiedział grzecznie, że jestem uczniem czwartej klasy. Hak pokręcił głową, kij zaczął puchnąć, jakbym powiedział coś bardzo złego. Następnie Hak zerknął w bok na Kuzyę i zapytał:

A ty, ten z ogonem, też jesteś studentem?

Kuzya zawstydziła się i milczała.

„To jest kot” – wyjaśniłem Hakowi. „To zwierzę”. A zwierzęta mają prawo się nie uczyć.

Nazwa? Nazwisko? - Hak przesłuchiwał.

Pierestukin Wiktor – odpowiedziałem jak na apelu.

Gdybyś tylko mógł zobaczyć, co stało się ze Stickiem!

Oh! Oh! Niestety! To! Bardzo! Oh! Oh! Niestety! – krzyczał bez przerwy przez piętnaście minut z rzędu.

Stick podał ogromny klucz i krzyknął:

Otworzyć! Otworzyć! Otworzyć!

Włożyłem kluczyk i chciałem go przekręcić, ale tak się nie stało. Klucz nie chciał się obrócić. Stało się jasne, że się ze mnie śmiali.

Hook zapytał, czy potrafię poprawnie przeliterować słowa „zamek” i „klucz”. Jeśli mi się uda, klucz natychmiast otworzy zamek.

Dlaczego nie móc! Pomyśl tylko, co za sztuczka! Nie wiadomo, skąd wzięła się tablica i wisiała w powietrzu przed moim nosem.