Chemia jest nauką o materii(obiekt, który ma masę i zajmuje pewną objętość).
Chemia bada strukturę i właściwości materii, a także zmiany, jakie z nią zachodzą.
Każda substancja może występować w czystej postaci lub stanowić mieszaninę czystych substancji. W wyniku reakcji chemicznych substancje mogą przekształcić się w nową substancję.
Chemia jest bardzo szeroką nauką. Dlatego zwyczajowo wyróżnia się osobne sekcje chemii:
- Chemia analityczna. Wykonuje analizę ilościową (ile zawiera substancja) i analizę jakościową (jakie substancje zawierają) mieszanin.
- Biochemia. Uczenie się reakcje chemiczne w organizmach żywych: trawienie, rozmnażanie, oddychanie, metabolizm... Z reguły badania przeprowadza się na poziomie molekularnym.
- Nie chemia organiczna. Bada wszystkie elementy (strukturę i właściwości związków) układu okresowego Mendelejewa z wyjątkiem węgla.
- Chemia organiczna. To jest chemia związków węgla. Znane miliony związki organiczne, które są stosowane w petrochemii, farmaceutyce i produkcji polimerów.
- Chemia fizyczna. Bada zjawiska fizyczne i wzorce reakcji chemicznych.
Etapy rozwoju chemii jako nauki
Procesy chemiczne (uzyskiwanie metali z rud, barwienie tkanin, obróbka skóry...) były stosowane przez ludzkość już u zarania jej życia kulturalnego.
Powstał w III i IV wieku alchemia, którego zadaniem było przekształcenie metali nieszlachetnych w szlachetne.
Od czasów renesansu badania chemiczne były coraz częściej wykorzystywane do celów praktycznych (metalurgia, szklarstwo, produkcja ceramiki, farb...); był też specjalny kierunek medyczny alchemia - jatrochemia.
W drugiej połowie XVII wieku R. Boyle dał pierwszy definicja naukowa koncepcje „pierwiastek chemiczny”.
Okres transformacji chemii w prawdziwą naukę zakończył się w drugiej połowie XVIII wieku, kiedy została ona sformułowana prawo zachowania masy podczas reakcji chemicznych.
Na początku XIX wieku John Dalton położył podwaliny atomizmu chemicznego, Amedeo Avogardo wprowadził koncepcję "cząsteczka". Te koncepcje atomowo-molekularne powstały dopiero w latach 60. XIX wieku. Następnie rano Butlerov stworzył teorię struktury związki chemiczne i D.I. Mendelejew odkrył prawo okresowości.
CHEMIA
nauka, która studiuje struktura oraz ich przemiany, którym towarzyszą zmiany w składzie i (lub) strukturze. Chem. rzeczy święte (ich przemiany; zob Reakcje chemiczne) są określone przez Ch. przyr. stan zewnętrzny powłoki elektroniczne atomów i cząsteczek tworzących substancje; stan jąder i stan wewnętrzny elektrony w chemii procesy pozostają prawie niezmienione. Obiekt chemiczny badania są pierwiastki chemiczne oraz ich kombinacje, czyli atomy, proste (jednoelementowe) i złożone (cząsteczki, jony rodnikowe, karbeny, wolne rodniki) chemiczne. związki, ich kombinacje (towarzysze, solwaty itp.), materiały itp. Liczba substancji chemicznych. połączenie ogromny i cały czas rośnie; ponieważ X sam tworzy swój przedmiot; do końca XX wiek znany ok. 10 milionów środków chemicznych znajomości.
X. jako nauka i przemysł nie istnieje długo (ok. 400 lat). Jednak chemia. wiedza i chemia praktykę (jako rzemiosło) można prześledzić tysiące lat wstecz i w prymitywnej formie pojawiły się one wraz z Homo sapiens w procesie jego interakcji. z otoczeniem. Dlatego ścisła definicja X. może opierać się na szerokim, ponadczasowym, uniwersalnym znaczeniu - jako dziedzina nauk przyrodniczych i praktyki ludzkiej związanej z chemią. elementy i ich kombinacje.
Słowo „chemia” pochodzi albo od nazwy Starożytny Egipt„Hem” („ciemny”, „czarny” - oczywiście od koloru gleby w dolinie Nilu; znaczenie nazwy to „nauka egipska”) lub od starożytnej Grecji. Chemeia – sztuka wytapiania metali. Nowoczesny nazwa X. pochodzi od późnego łac. chimia i ma charakter międzynarodowy, m.in. niemiecki Chemik, Francuz Chimie, angielski chemia Termin „X”. po raz pierwszy użyty w V wieku. grecki alchemik Zosima.
Historia chemii. Jako praktyka empiryczna X. powstała wraz z początkami społeczeństwa ludzkiego (używanie ognia, gotowanie, garbowanie skór) i w formie rzemiosła wcześnie osiągnęła wyrafinowanie (produkcja farb i emalii, trucizn i leków).
W tym samym czasie powstały teorie teoretyczne. uogólnienia. Na przykład chińskie rękopisy z XII wieku. PRZED CHRYSTUSEM mi. raport „teoretyczny” budowanie systemów z „podstawowych elementów” (ognia, drewna i ziemi); W Mezopotamii narodziła się idea rzędów par przeciwieństw, interakcji. które „tworzą świat”: męski i żeński, ciepło i zimno, wilgoć i suchość itp. Bardzo ważna była idea (pochodzenia astrologicznego) jedności zjawisk makrokosmosu i mikrokosmosu.
Wartości koncepcyjne obejmują także wartości atomistyczne. doktryna, która rozwinęła się w V wieku. PRZED CHRYSTUSEM mi. Starożytny grecki filozofowie Leucyp i Demokryt. Zaproponowali semantykę analogową. model struktury przedmiotu, który ma głębokie znaczenie kombinatoryczne: kombinacje według pewnych zasad nie są duża liczba niepodzielne elementy (atomy i litery) na związki (cząsteczki i słowa) tworzą bogactwo i różnorodność informacji (jednostki i języki).
W IV wieku. PRZED CHRYSTUSEM mi. Arystoteles stworzył chemię. system oparty na „zasadach”: suchość – i chłód – ciepło, za pomocą parowych kombinacji, z których w „materii pierwotnej” wyprowadził 4 podstawowe żywioły (ziemia, woda i ogień). System ten istniał niemal niezmieniony przez 2 tysiące lat.
Po Arystotelesie przywództwo w chemii. wiedza stopniowo przechodziła z Aten do Aleksandrii. Od tego czasu powstały receptury pozyskiwania środków chemicznych. powstają instytucje (jak świątynia Serapisa w Aleksandrii w Egipcie), zaangażowane w działania, które Arabowie nazwali później „al-chemią”.
W IV-V w. chemia wiedza przenika Azja Miniejsza(wraz z Nestorianizmem) w Syrii pojawiły się szkoły filozoficzne, tłumaczące grekę. filozofia przyrody i chemia przekazywana. wiedzę Arabom.
W III-IV w. powstał alchemia - ruch filozoficzno-kulturowy, który łączy mistycyzm i magię z rzemiosłem i sztuką. Alchemia to wprowadziła. wkład w laboratorium. umiejętności i techniki, uzyskując wiele czystych substancji chemicznych. w-w. Alchemicy uzupełnili elementy Arystotelesa o 4 zasady (ropę, wilgoć i siarkę); kombinacje tych mistycznych elementy i zasady determinowały indywidualność każdej wyspy. Alchemia miała zauważalny wpływ na kształtowanie się kultury zachodnioeuropejskiej (połączenie racjonalizmu z mistycyzmem, wiedzy z twórczością, specyficzny kult złota), nie rozprzestrzeniła się jednak na inne regiony kulturowe.
Chemię wprowadzili Jabir ibn Hayyan, czyli w Europie Geber, Ibn Sina (Awicenna), Abu ar-Razi i inni alchemicy. życie codzienne (z moczu), proch, pl. , NaOH, HNO3. Książki Gebera przetłumaczone na łacinę cieszyły się ogromną popularnością. Od XII wieku Alchemia arabska zaczyna tracić na praktyczności. kierunek, a wraz z nim przywództwo. Przenikając przez Hiszpanię i Sycylię do Europy, pobudza pracę europejskich alchemików, z których najsłynniejszymi byli R. Bacon i R. Lull. Od XVI wieku rozwija się rozwój praktyczny. Alchemia europejska, stymulowana potrzebami metalurgii (G. Agricola) i medycyny (T. Paracelsus). Ten ostatni założył farmakologię gałęzi chemii - jatrochemii i wraz z Agricolą faktycznie działał jako pierwszy reformator alchemii.
X. jako nauka powstała podczas rewolucji naukowej XVI-XVII w., kiedy to r Europa Zachodnia w wyniku szeregu ściśle ze sobą powiązanych rewolucji powstała nowa cywilizacja: religijna (reformacja), która dała nową interpretację pobożności spraw ziemskich; naukowe, które nadało nowy, mechanistyczny. obraz świata (heliocentryzm, nieskończoność, podporządkowanie prawom naturalnym, opis w języku matematyki); przemysłowy (pojawienie się fabryki jako systemu maszyn wykorzystujących energię kopalną); społeczne (zniszczenie społeczeństwa feudalnego i utworzenie społeczeństwa burżuazyjnego).
X., podążając za fizyką G. Galileusza i I. Newtona, mogła stać się nauką jedynie na drodze mechanizmu, który wyznacza podstawowe normy i ideały nauki. W X. było to znacznie trudniejsze niż w fizyce. Mechanikę można łatwo wyabstrahować z charakterystyki pojedynczego obiektu. W X. każdy obiekt prywatny (in-in) jest indywidualnością, jakościowo różną od pozostałych. X. nie potrafił wyrazić swojego przedmiotu wyłącznie ilościowo i przez całą swoją historię pozostawał pomostem pomiędzy światem ilości a światem jakości. Jednakże nadzieje antymechanistów (od D. Diderota po W. Ostwalda), że X. położy podwaliny pod inną, niemechanistyczną. nauki nie zmaterializowały się, a X. rozwinął się w ramach określonych przez Newtonowski obraz świata.
Przez ponad dwa stulecia X. rozwijał koncepcję materialnej natury swojego przedmiotu. R. Boyle’a, który położył podwaliny pod racjonalizm i eksperyment. metodę w X., w swoim dziele „Sceptyczny chemik” (1661) rozwinął idee dotyczące chemii. atomy (cząsteczki), których różnice w kształcie i masie wyjaśniają te cechy poszczególne elementy. Atomistyczny idee w X. zostały wzmocnione ideologicznie. rola atomizmu w kulturze europejskiej: człowiek-atom to model człowieka, który stanowi podstawę nowej filozofii społecznej.
Metalurgiczny X., który zajmował się procesami spalania, utleniania i redukcji, kalcynacji – kalcynacji metali (X. nazywano pirotechniką, czyli sztuką ogniową) – zwracał uwagę na gazy powstające podczas tego procesu. J. van Helmonta, przedstawił koncepcję„gazu” i odkryte (1620 r.) zapoczątkowało pneumatykę. chemia. Boyle w swojej pracy „Ogień i płomień ważony na równowagach” (1672), powtarzając eksperymenty J. Reya (1630) dotyczące zwiększania masy metalu podczas wypalania, doszedł do wniosku, że dzieje się to na skutek „wychwytywania ciężkich cząstek płomienia przez metal.” Na pograniczu XVI-XVII w. formułuje G. Stahl ogólna teoria X. - teoria flogistonu (kalorycznej, czyli „substancji palnej”, usuwanej za pomocą powietrza z substancji podczas ich spalania), która wyzwoliła X. z trwającego 2 tysiące lat systemu arystotelesowskiego. Chociaż M.V. Łomonosow, po powtórzeniu eksperymentów z wypalaniem, odkrył prawo zachowania masy w chemii. p-tions (1748) i był w stanie poprawnie wyjaśnić procesy spalania i utleniania jako wzajemne oddziaływanie. in-va z cząsteczkami powietrza (1756), wiedza o spalaniu i utlenianiu była niemożliwa bez rozwoju pneumatyki. chemia. W 1754 r. J. Black (ponownie) odkrył dwutlenek węgla („nieruchome powietrze”); J. Priestley (1774) - , G. Cavendish (1766) - („łatwopalne powietrze”). Odkrycia te dostarczyły wszelkich informacji niezbędnych do wyjaśnienia procesów spalania, utleniania i oddychania, czego dokonał w latach 70.-90. XVIII w. A. Lavoisier, skutecznie grzebiąc w ten sposób teorię flogistonu i zyskując sławę „ojca współczesnego X. ”
Na początek XIX wiek pneumatochemia i badania kompozycja przybliżyło chemików do zrozumienia tej chemii. elementy są łączone w pewnych, równoważnych proporcjach; sformułowano prawa stałości składu (J. Proust, 1799-1806) i stosunki objętościowe (J. Gay-Luc-sac, 1808). Wreszcie J. Dalton, Most. w pełni wyjaśnił swoją koncepcję w eseju” Nowy system filozofia chemiczna” (1808-27), przekonał współczesnych o istnieniu atomów, wprowadził pojęcie ciężaru (masy) atomowej i przywrócił do życia pojęcie pierwiastka, ale w zupełnie innym sensie – jako zbiór atomów tego samego typu.
Hipoteza A. Avogadro (1811, przyjęta przez społeczność naukową pod wpływem S. Cannizzaro w 1860), że cząstki prostych gazów są cząsteczkami dwóch identycznych atomów, rozwiązała szereg sprzeczności. Obraz materialnej natury chemii. obiekt zakończono wraz z otwarciem okresowego. prawo chemiczne elementy (D.I. Mendelejew, 1869). Powiązał ilości. środek () z jakością (właściwości chemiczne), ujawnił znaczenie pojęcia chemicznego. pierwiastek, dał chemikowi teorię o wielkiej mocy predykcyjnej. X. stał się nowoczesny. nauka. Okresowy prawo legitymizowało własne miejsce X. w systemie nauk, rozwiązując ukryty konflikt chemii. rzeczywistość z normami mechanizmu.
Jednocześnie szukano przyczyn i sił działania chemikaliów. interakcje. Pojawił się dualizm. teoria (elektrochemiczna) (I. Berzelius, 1812-19); wprowadzono pojęcia „” i „wiązanie chemiczne”, które wypełniono pojęciami fizycznymi znaczenie wraz z rozwojem teorii budowy atomu i kwantu X. Poprzedziły je intensywne badania nad org. w pierwszej połowie. XIX w., co doprowadziło do podziału X. na 3 części: chemia nieorganiczna, chemia organiczna I chemia analityczna
(do I połowy XIX w. ta ostatnia stanowiła główną część X.). Nowa empiria. materiał (roztwory podstawieniowe) nie pasował do teorii Berzeliusa, wprowadzono więc idee o grupach atomów działających w roztworach jako całości – rodnikach (F. Wöhler, J. Liebig, 1832). Idee te rozwinął C. Gerard (1853) w teorię typów (4 typy), której zaletą było to, że łatwo dało się ją skojarzyć z pojęciem wartościowości (E. Frankland, 1852).
W pierwszej połowie. XIX wiek odkryto jedno z najważniejszych zjawisk X. kataliza(sam termin zaproponował Berzelius w 1835 r.), który bardzo szybko znalazł szerokie zastosowanie praktyczne. aplikacja. W połowie. XIX wiek wraz z ważne odkrycia taki nowe przedmioty(i klas), podobnie jak barwniki (V. Perkin, 1856), wysunięto ważne koncepcje dla dalszego rozwoju X. W latach 1857-58 F. Kekule opracował teorię wartościowości w zastosowaniu do org. v-ty, ustalił czterowartościowość węgla i zdolność jego atomów do wiązania się ze sobą. To utorowało drogę teorii chemii. struktury org. połączenie (teoria konstrukcji), zbudowany przez A. M. Butlerowa (1861). W 1865 Kekule wyjaśnił naturę aromatów. połączenie J. van't Hoff i J. Le Bel postulujący czworościenność. struktur (1874), utorował drogę trójwymiarowemu obrazowi budowy wyspy, kładąc podwaliny pod stereochemia jako ważna część X.
W połowie. XIX wiek Jednocześnie badania w zakresie kinetyka chemiczna I termochemia. L. Wilhelmy badał kinetykę hydrolizy węglowodanów (po raz pierwszy podając równanie szybkości hydrolizy; 1850), a K. Guldberg i P. Waage sformułowali prawo działania mas w latach 1864-67. G. I. Hess odkrył podstawowe prawo termochemii w 1840 r., M. Berthelot i V. F. Luginin badali ciepło wielu osób. dzielnice. Jednocześnie pracuj dalej chemia koloidów, fotochemia I elektrochemia, Krym zaczął się już w XVIII wieku.
Tworzą dzieła J. Gibbsa, Van't Hoffa, V. Nernsta i innych chemiczny Badania przewodności elektrycznej roztworów i elektrolizy doprowadziły do odkrycia elektrolitów. dysocjacja (S. Arrhenius, 1887). W tym samym roku Ostwald i Van't Hoff założyli pierwszy magazyn poświęcony chemia fizyczna,
i nabrało to kształtu niezależna dyscyplina. K ser. XIX wiek zwyczajowo podaje się pochodzenie agrochemia I biochemia, zwłaszcza w związku z pionierskimi pracami Liebiga (lata 40. XIX w.) nad enzymami, białkami i węglowodanami.
XIX wiek po prawej m.b. nazwany stuleciem odkryć chemicznych. elementy. W ciągu tych 100 lat odkryto ponad połowę (50) pierwiastków istniejących na Ziemi. Dla porównania: w XX w. Odkryto 6 pierwiastków, w XVIII w. – 18, wcześniej niż w XVIII w. – 14.
Wybitne odkrycia z fizyki w con. XIX wiek (promieniowanie rentgenowskie, elektrony) i rozwój teorii. idee (teoria kwantowa) doprowadziły do odkrycia nowych (promieniotwórczych) pierwiastków i zjawiska izotopii, pojawienia się radiochemia I chemia kwantowa, nowe pomysły na temat struktury atomu i natury chemii. połączeń, dających początek rozwojowi nowoczesności X. (chemia XX wieku).
Sukcesy X. XX wieku. związane z postępem analitu. X. i fizyczne metody studiować w-in i wpływ na nie, penetracja mechanizmów procesów, synteza nowego zajęcia w-w i nowe materiały, zróżnicowanie chemiczne. dyscypliny i integracja X. z innymi naukami, wychodząc naprzeciw potrzebom współczesności. przemysł, inżynieria i technologia, medycyna, budownictwo, rolnictwo i inne obszary działalność człowieka w nowej chemii. wiedza, procesy i produkty. Pomyślne zastosowanie nowego materiału fizycznego metody oddziaływania doprowadziły np. do powstania nowych ważnych kierunków X. chemia radiacyjna, chemia plazmy. Razem z X. niskie temperatury (kriochemia) i X. wysokie ciśnienia (patrz. Ciśnienie), sonochemia (patrz USG), chemia laserowa itp. zaczęli tworzyć nowy obszar - X. uderzenia ekstremalne, które odgrywają dużą rolę w pozyskiwaniu nowych materiałów (np. dla elektroniki) lub starych, cennych materiałów ze stosunkowo tanimi materiałami syntetycznymi. przez (np. diamenty lub azotki metali).
Jednym z pierwszych miejsc w X. jest problem przewidywania funkcjonału sv-v-va w oparciu o znajomość jej struktury oraz określenie struktury substancji (i jej syntezy) w oparciu o jej przeznaczenie funkcjonalne. Rozwiązanie tych problemów wiąże się z rozwojem obliczeń chemii kwantowej. metody i nową teorię podejść, z sukcesem w obszarach innych niż org. i org. synteza. Prace postępują inżynieria genetyczna i do syntezy conn. o nietypowej strukturze i właściwościach (na przykład wysoka temperatura nadprzewodniki). Metody oparte na synteza matrycy, a także wykorzystanie pomysłów technologia planarna. Metody symulujące biochemię są nadal rozwijane. dzielnice. Postępy w spektroskopii (w tym tunelowanie skaningowe) otworzyły perspektywy „projektowania” materiałów na pirsie. poziomie, doprowadziło do powstania nowego kierunku w X. – tzw. nanotechnologia. Aby kontrolować chemikalia procesów zarówno w laboratorium, jak i w przemyśle. skalę, zasady te zaczynają być stosowane. i modlitwa. organizowanie zespołów reagujących cząsteczek (w tym podejścia oparte na termodynamika układów hierarchicznych).
Chemia jako system wiedzy o substancjach i ich przemianach. Wiedza ta zawarta jest w zasobie faktów – rzetelnie ustalonych i zweryfikowanych informacji z zakresu chemii. pierwiastki i związki, ich warunki i zachowanie w przyrodzie i sztuce. środowiska Kryteria wiarygodności faktów i metody ich systematyzacji podlegają ciągłej ewolucji. Duże uogólnienia, które niezawodnie łączą duże zbiory faktów, stają się prawami naukowymi, których sformułowanie otwiera nowe etapy X. (na przykład prawa zachowania masy i energii, prawa Daltona, prawo okresowe Mendelejewa). Teorie wykorzystujące specyfikę pojęcia, wyjaśniać i przewidywać fakty z bardziej szczegółowego obszaru tematycznego. W rzeczywistości wiedza eksperymentalna staje się faktem tylko wtedy, gdy otrzymuje wiedzę teoretyczną. interpretacja. A więc pierwsza chemia. teoria - teoria flogistonu, choć błędna, przyczyniła się do powstania X., ponieważ powiązała fakty w system i umożliwiła formułowanie nowych pytań. Teoria strukturalna (Butlerov, Kekule) uporządkowała i wyjaśniła ogromną ilość materiału organizacyjnego. X. i zadecydował o szybkim rozwoju chemii. synteza i badanie struktury org. znajomości.
X. gdyż wiedza jest systemem bardzo dynamicznym. Ewolucyjne gromadzenie wiedzy przerywają rewolucje - głęboka przebudowa systemu faktów, teorii i metod, wraz z pojawieniem się nowego zestawu pojęć, a nawet nowego stylu myślenia. Tak więc rewolucję wywołały prace Lavoisiera (materialistyczna teoria utleniania, wprowadzenie ilościowych metod eksperymentalnych, rozwój nomenklatury chemicznej), odkrycie okresowości. Prawo Mendelejewa, stworzenie na początku. XX wiek nowe anality metody (mikroanaliza, ). Za rewolucję można uznać także pojawienie się nowych obszarów, które rozwijają nową wizję podmiotu X i wpływają na wszystkie jego obszary (przykładowo pojawienie się fizycznego X na podstawie termodynamiki chemicznej i kinetyki chemicznej).
Chem. wiedza ma rozwiniętą strukturę. Ramy X. składają się z podstawowych substancji chemicznych. dyscypliny, które rozwinęły się w XIX w.: analityczna, nieorganizacyjna, org. i fizyczne X. Następnie w trakcie ewolucji struktury A. powstała duża liczba nowych dyscyplin (na przykład chemia krystaliczna), a także nowa gałąź inżynierii - technologia chemiczna.
W ramach dyscyplin rośnie duży zbiór obszarów badawczych, z których niektóre mieszczą się w tej czy innej dyscyplinie (na przykład X. elementarny związek organiczny - część or. X.), inne mają charakter multidyscyplinarny, tj. wymagają ujednolicenie w jedno badanie naukowców z różnych dyscyplin (na przykład badanie struktury biopolimerów za pomocą kompleksu złożone metody). Jeszcze inne mają charakter interdyscyplinarny, to znaczy wymagają przeszkolenia specjalisty w nowym profilu (na przykład impuls nerwowy X.).
Ponieważ prawie wszystko jest praktyczne Działalność człowieka wiąże się z wykorzystaniem materii jako substancji, substancji chemicznych. wiedza jest konieczna we wszystkich obszarach nauki i technologii, które opanowują świat materialny. Dlatego dzisiaj X stał się, wraz z matematyką, repozytorium i generatorem takiej wiedzy, która „przenika” niemal całą resztę nauki. Oznacza to, że wyróżniając X. jako zbiór obszarów wiedzy, możemy mówić także o chemii. aspekt większości innych dziedzin nauki. Na „granicach” X istnieje wiele dyscyplin i dziedzin hybrydowych.
Na wszystkich etapach rozwoju nauki X. doświadcza potężnego wpływu nauk fizycznych. nauki ścisłe - najpierw mechanika Newtona, potem termodynamika, fizyka atomowa i mechanika kwantowa. Fizyka atomowa daje wiedzę, która jest częścią fundamentu X., ujawnia znaczenie okresowości. prawa, pomaga zrozumieć wzorce rozpowszechnienia i dystrybucji chemikaliów. pierwiastków we Wszechświecie, co jest przedmiotem astrofizyki jądrowej i kosmochemia.
Fundam. X. pozostawał pod wpływem termodynamiki, która wyznacza fundamentalne ograniczenia możliwości reakcji chemicznych. r-cje (termodynamika chemiczna). X., którego cały świat pierwotnie kojarzony był z ogniem, szybko opanował termodynamikę. sposób myślenia. Van't Hoff i Arrhenius powiązali badanie szybkości reakcji (kinetyki) -X z termodynamiką. otrzymał nowoczesny sposób na badanie procesu. Studia chemii kinetyka wymagała zaangażowania wielu prywatnych fizyków. dyscypliny służące zrozumieniu procesów przelew w-w(patrz np. Dyfuzja, transfer masy Rozszerzanie i pogłębianie matematyki (na przykład wykorzystanie matematyki. modelowanie, teoria grafów) pozwala nam mówić o tworzeniu się maty. X. (przewidział to Łomonosow, nazywając jedną ze swoich książek „Elementami chemii matematycznej”).
Język chemii. System informacyjny. Przedmiot X. - pierwiastki i ich związki, chemia. wzajemne oddziaływanie tych obiektów - charakteryzuje się ogromną i szybko rosnącą różnorodnością. Odpowiednio złożony i dynamiczny jest język L. Jego słownik zawiera tę nazwę. pierwiastki, związki, chemikalia. cząstki i materiały, a także koncepcje odzwierciedlające strukturę obiektów i ich wzajemne oddziaływanie. Język X. ma rozwiniętą morfologię - system przedrostków, przyrostków i końcówek, które pozwalają wyrazić jakościowe zróżnicowanie chemii. świecie z dużą elastycznością (patrz Nomenklatura chemiczna). Słownik X. został przetłumaczony na język symboli (znaków, ph-l, ur-nium), które umożliwiają zastąpienie tekstu bardzo zwartym wyrażeniem lub obrazem wizualnym (na przykład modele przestrzenne). Tworzenie język naukowy X. i sposób zapisywania informacji (przede wszystkim na papierze) to jedno z największych intelektualnych osiągnięć nauki europejskiej. Międzynarodowej społeczności chemików udało się nawiązać konstruktywną ogólnoświatową pracę w tak kontrowersyjnej kwestii, jak rozwój terminologii, klasyfikacji i nomenklatury. Znaleziono równowagę pomiędzy językiem potocznym, historycznymi (trywialnymi) nazwami chemicznymi. związków chemicznych i ich ścisłe oznaczenia wzorów. Powstanie języka X. jest niesamowitym przykładem połączenia bardzo dużej mobilności i postępu ze stabilnością i ciągłością (konserwatyzm). Nowoczesny chemia Język ten pozwala na bardzo krótkie i jednoznaczne zapisanie ogromnej ilości informacji oraz wymianę ich pomiędzy chemikami na całym świecie. Stworzono wersje tego języka do odczytu maszynowego. Różnorodność obiektu X i złożoność języka tworzą systemu informacyjnego X.maks. duże i wyrafinowane w całej nauce. Opiera się na czasopisma chemiczne, a także monografie, podręczniki, informatory. Dzięki tradycji koordynacji międzynarodowej, która narodziła się na początku X., ponad sto lat temu, powstały standardy opisu chemii. wejście i chemia. powiatów i zapoczątkowano system okresowo aktualizowanych indeksów (np. indeks połączenia org. Beilstein; zob. też Poradniki chemiczne i encyklopedie). Ogromna skala chemii Literatura już 100 lat temu skłoniła nas do poszukiwania sposobów jej „skompresowania”. Pojawiły się czasopisma abstrakcyjne (RJ); Po II wojnie światowej ukazały się na świecie dwa maksymalnie kompletne czasopisma rosyjskie: „Chemical Abstracts” i „RJ Chemistry”. Na bazie RZh opracowywane są systemy automatyki. systemy wyszukiwania informacji.
Chemia jako system społeczny- największa część całej społeczności naukowców. Na kształtowanie się chemika jako typu naukowca wpływ miały cechy przedmiotu jego nauki i metoda działania (eksperyment chemiczny). Mata trudności. formalizacja przedmiotu (w porównaniu z fizyką), a jednocześnie różnorodność przejawów zmysłowych (zapach, kolor, biologia itp.) od samego początku ograniczała dominację mechanizmu w myśleniu chemika i ją opuszczała. pole intuicji i artyzmu. Ponadto chemik zawsze używał narzędzi niemechanicznych. natura - ogień. Z drugiej strony, w przeciwieństwie do stabilnych, danych od natury obiektów biologa, świat chemika charakteryzuje się niewyczerpaną i szybko rosnącą różnorodnością. Nieredukowalna tajemnica nowej rośliny nadawała światopoglądowi chemika odpowiedzialność i ostrożność (chemik jako typ społeczny jest konserwatywny). Chem. laboratorium opracowało sztywny mechanizm” selekcja naturalna”, odrzucenie ludzi aroganckich i podatnych na błędy. Nadaje to oryginalności nie tylko stylowi myślenia, ale także duchowej i moralnej organizacji chemika.
Społeczność chemików tworzą ludzie, którzy zawodowo zajmują się X. i uważają się za zajmujących się tą dziedziną. Około połowa z nich pracuje jednak w innych dziedzinach, zaopatrując ich w środki chemiczne. wiedza. Dodatkowo przyłącza się do nich wielu naukowców i technologów – w dużej mierze chemików, choć za chemików już nie uważają się (opanowanie umiejętności i zdolności chemika przez naukowców z innych dziedzin jest trudne ze względu na wspomniane wyżej cechy chemika) temat).
Jak każda inna zżyta społeczność, chemicy mają swoją własną język zawodowy, system reprodukcji personelu, system komunikacji [czasopisma, kongresy itp.], jego historia, normy kulturowe i styl zachowania.
Metody badawcze. Specjalny obszar chemii. wiedza - metody chemiczne. eksperyment (analiza składu i struktury, synteza substancji chemicznych). A. - większość wyraźnie eksperymentalny nauka. Zakres umiejętności i technik, które musi opanować chemik, jest bardzo szeroki, a zakres metod szybko rośnie. Od metod chemicznych eksperymenty (zwłaszcza analiza) znajdują zastosowanie niemal we wszystkich dziedzinach nauki, X. opracowuje technologie dla całej nauki i łączy je metodycznie. Z drugiej strony X. wykazuje bardzo dużą wrażliwość na metody zrodzone w innych obszarach (przede wszystkim w fizyce). Jej metody są najwyższy stopień charakter interdyscyplinarny.
W badaniach. Dla celów X wykorzystuje się ogromną gamę sposobów wpływania na rzeczy. Na początku było termicznie, chemicznie. i biol. uderzenie. Następnie dodano wysokie i niskie ciśnienie, mechaniczne, magnetyczne. i elektryczne wpływy, przepływy jonów cząstek elementarnych, promieniowanie laserowe itp. Obecnie coraz więcej tych metod przenika do technologii produkcji, co otwiera nowy ważny kanał komunikacji między nauką a produkcją.
Organizacje i instytucje. Chem. Badania naukowe to szczególny rodzaj działalności, w ramach którego wykształcił się odpowiedni układ organizacji i instytucji. Inżynieria chemiczna stała się szczególnym rodzajem instytucji. laboratorium, urządzenie jest zaprojektowane tak, aby spełniać podstawowe funkcje realizowane przez zespół chemików. Jedno z pierwszych laboratoriów zostało utworzone przez Łomonosowa w 1748 r., 76 lat wcześniej niż chemik. laboratoria pojawiły się w USA. Przestrzeń Struktura laboratorium i jego wyposażenie umożliwiają przechowywanie i użytkowanie dużej liczby urządzeń, instrumentów i materiałów, w tym potencjalnie bardzo niebezpiecznych i niezgodnych (łatwopalnych, wybuchowych i toksycznych).
Ewolucja metod badawczych w X. doprowadziła do zróżnicowania laboratoriów i identyfikacji wielu metodologii. laboratoria, a nawet centra przyrządowe, które specjalizują się w obsłudze dużej liczby zespołów chemików (analizy, pomiary, wpływ na substancje, obliczenia itp.). Instytucja zrzeszająca laboratoria pracujące w podobnych obszarach z con. XIX wiek został zbadany. int (patrz Instytuty Chemiczne). Bardzo często chemia. Instytut posiada eksperymentalną produkcję - system półprzemysłowy. instalacje do produkcji drobnej partie w-w i materiałów, ich badania i rozwój technologii. tryby.
Chemicy są przeszkoleni w zakresie chemii. wydziały uczelni lub specjalności. wyższy instytucje edukacyjne, które różnią się od innych dużym udziałem pracy praktycznej i intensywnym wykorzystaniem eksperymentów demonstracyjnych w badaniach teoretycznych. kursy. Rozwój chemii warsztaty i wykłady eksperymentalne – szczególny gatunek chemii. nauki, pedagogiki i pod wieloma względami sztuki. Od połowy. XX wiek kształcenie chemików zaczęło wykraczać poza uniwersytet, zajmować się nim wcześniej grupy wiekowe. Pojawili się specjaliści. chemia szkół średnich, klubów i olimpiad. W ZSRR i Rosji powstał jeden z najlepszych na świecie przedinstytucjonalnych systemów chemicznych. preparatu rozwinął się gatunek chemii popularnej. literatura.
Do przechowywania i przenoszenia chemikaliów. wiedzy istnieje sieć wydawnictw, bibliotek i centra informacyjne. Szczególnym typem instytucji X. są krajowe i międzynarodowe organy zarządzające i koordynujące wszelkie działania w tym obszarze - państwowe i publiczne (patrz np. Międzynarodowa Unia Chemii Czystej i Stosowanej).
System instytucji i organizacji X. to złożony organizm, „hodowany” od 300 lat i uznawany we wszystkich krajach za wielkie dobro narodowe. Tylko dwa kraje na świecie miały integralny system organizacji X. w strukturze wiedzy i strukturze funkcji – USA i ZSRR.
Chemia i społeczeństwo. X. - nauka, zakres relacji ze społeczeństwem zawsze był bardzo szeroki - od zachwytu i ślepej wiary („chemizacja wszystkiego gospodarka narodowa") do równie ślepego zaprzeczania (boom "azotanowy") i chemofobii. Wizerunek alchemika - maga ukrywającego swoje cele i posiadającego niezrozumiałe moce - został przeniesiony na X. W przeszłości trucizny i proch strzelniczy, paraliżujący nerwy i psychotropowy substancje dzisiaj -w powszechnej świadomości te instrumenty władzy są kojarzone z X. Ponieważ przemysł chemiczny jest ważnym i niezbędnym składnikiem gospodarki, chemofobia jest często celowo wzbudzana w celach oportunistycznych (sztuczna psychoza środowiskowa).
W rzeczywistości X. jest czynnikiem systemotwórczym w czasach nowożytnych. społeczeństwo, czyli bezwzględnie konieczny warunek jego istnienia i reprodukcji. Przede wszystkim dlatego, że X. uczestniczy w kształtowaniu nowoczesności. osoba. Wizji świata przez pryzmat pojęć X nie można usunąć z jego światopoglądu. Co więcej, w cywilizacji przemysłowej człowiek zachowuje swój status członka społeczeństwa (nie jest marginalizowany) tylko wtedy, gdy szybko opanuje nowe chemikalia. reprezentacje (do czego to służy? cały system popularyzacja X.). Cała technosfera jest sztucznie stworzona otaczająca osobęŚwiat jest coraz bardziej nasycony produktami chemicznymi. produkcji, której obsługa wymaga wysoki poziom chemia wiedza, umiejętności i intuicja.
w kon. XX wiek Coraz bardziej odczuwalna jest ogólna nieadekwatność społeczeństw. instytutów i codziennej świadomości społeczeństwa przemysłowego do poziomu współczesnej chemizacji. pokój. Ta rozbieżność doprowadziła do łańcucha sprzeczności, który stał się globalnego problemu i stworzenie jakościowo nowego zagrożenia. W ogóle poziomy społeczne, włączając w to całą społeczność naukową, pogłębia się opóźnienie w poziomie chemii. wiedza i umiejętności z chemii. rzeczywistość technosfery i jej wpływ na biosferę. Chem. edukacja i wychowanie w szkoła ogólna stanie się rzadkością. Przepaść między substancjami chemicznymi przygotowanie polityków i potencjalne niebezpieczeństwo podjęcia błędnych decyzji. Organizacja nowego, odpowiedniego do rzeczywistości systemu chemii uniwersalnej. wykształcenie i znajomość chemii. kultura staje się warunkiem bezpieczeństwa i zrównoważony rozwój cywilizacja. W czasie kryzysu (który zapowiada się na długi) nieunikniona jest reorientacja priorytetów X: od wiedzy w imię poprawy warunków życia do wiedzy w imię gwarancji. ochrony życia (od kryterium „maksymalizacji korzyści” do kryterium „minimalizacji szkód”).
Chemia stosowana. Praktyczne, stosowane znaczenie X. polega na sprawowaniu kontroli nad chemikaliami. procesy zachodzące w przyrodzie i technosferze, w produkcji i transformacji tego, co niezbędne osoba wchodząca i materiały. W większości gałęzi przemysłu aż do XX wieku. Dominowały procesy odziedziczone z okresu rzemiosła. X. wcześniej niż inne nauki zaczął generować produkcję, na której opierała się sama zasada wiedza naukowa(np. synteza barwników anilinowych).
Stan chemiczny Przemysł w dużej mierze determinował tempo i kierunek industrializacji i polityki. sytuacji (jak np. utworzenie przez Niemcy na dużą skalę produkcji amoniaku i kwasu azotowego według metody Gebera-Boscha, czego nie przewidywały kraje Ententy, które zapewniły im wystarczającą ilość do prowadzenia światowego wojna materiały wybuchowe). Rozwój przemysłu mineralnego, nawozów, a następnie środków ochrony roślin gwałtownie zwiększył produktywność rolnictwa, co stało się warunkiem urbanizacji i szybkiego rozwoju przemysłu. Wymiana techniczna kultury artystyczne. w Tobie i materiały (tkaniny, barwniki, substytuty tłuszczu itp.) oznaczają jednakowo. wzrost podaży żywności. surowce i surowce dla przemysłu lekkiego. Stan i ekonomia Efektywność inżynierii mechanicznej i konstrukcji w coraz większym stopniu zależy od rozwoju i produkcji materiałów syntetycznych. materiałów (tworzyw sztucznych, gumy, folii i włókien). Rozwój nowych systemów komunikacyjnych, które w najbliższej przyszłości radykalnie się zmienią i już zaczęły zmieniać oblicze cywilizacji, jest zdeterminowany rozwojem materiałów światłowodowych; Postęp telewizji, informatyki i informatyzacji wiąże się z rozwojem podstaw elementarnych mikroelektroniki i pomostów. elektronika. Ogólnie rzecz biorąc, rozwój dzisiejszej technosfery w dużej mierze zależy od zasięgu i ilości produkowanych chemikaliów. produkty przemysłowe. Jakość wielu chemikaliów produktów (na przykład farb i lakierów) wpływa także na dobrostan duchowy ludności, czyli uczestniczy w kształtowaniu najwyższych wartości ludzkich.
Nie sposób przecenić roli X. w rozwoju jednego z najważniejszych problemów stojących przed ludzkością – ochrony środowisko(cm. Ochrona przyrody). Tutaj zadaniem X. jest opracowywanie i doskonalenie metod wykrywania i określania zanieczyszczeń antropogenicznych, badanie i modelowanie chemii. procesy zachodzące w atmosferze, hydrosferze i litosferze, powstawanie bezodpadowych lub niskoodpadowych substancji chemicznych. produkcja, opracowywanie metod unieszkodliwiania i unieszkodliwiania produktów przemysłowych. i odpady domowe.
Oświetlony.: Fngurovsky N.A., Esej historia ogólna chemia, tom 1-2, M., 1969-79; Kuzniecow V.I., Dialektyka rozwoju chemii, M., 1973; Soloviev Yu. I., Trifonov D. N., Shamin A. N., Historia chemii. Rozwój głównych kierunków współczesnej chemii, M., 1978; Jua M., Historia chemii, przeł. z języka włoskiego, M., 1975; Legasov V. A., Buchachenko A. L., „Postępy w chemii”, 1986, t. 55, t. 12, s. 12 1949-78; Fremantle M., Chemia w działaniu, przeł. z języka angielskiego, cz. 1-2, M., 1991; Pimentel J., Coonrod J., Możliwości chemii dziś i jutro, przeł. z języka angielskiego, M., 1992; Parting ton J. R., Historia chemii, t. 1-4, L.-NY, 1961-70. Z.
G. Kara-Murza, T. A. Aizatulin. Słownik obce słowa Język rosyjski
CHEMIA- CHEMIA, nauka o substancjach, ich przemianach, oddziaływaniach i zjawiskach zachodzących podczas tego procesu. Wyjaśnienie podstawowych pojęć, za pomocą których operuje X, takich jak atom, cząsteczka, pierwiastek, ciało proste, reakcja itp., doktryna molekularna, atomowa i... ... Wielka encyklopedia medyczna
- (prawdopodobnie z greckiej Chemia Chemiya, jedna z starożytne imiona Egipt), nauka badająca przemiany substancji, którym towarzyszą zmiany ich składu i (lub) struktury. Procesy chemiczne (otrzymywanie metali z rud, barwienie tkanin, obróbka skóry i... ... Wielki słownik encyklopedyczny
CHEMIA, dziedzina nauki badająca właściwości, skład i strukturę substancji oraz ich wzajemne oddziaływanie. Obecnie chemia jest szeroką dziedziną wiedzy i dzieli się przede wszystkim na chemię organiczną i nieorganiczną.... ... Naukowy i techniczny słownik encyklopedyczny
CHEMIA, chemia i wiele innych. nie, kobieta (grecka chemeia). Nauka o kompozycji, strukturze, zmianach i przekształceniach, a także tworzeniu nowych prostych i substancje złożone. Chemia, mówi Engels, można nazwać nauką o jakościowych zmianach w ciałach, które zachodzą... ... Słownik Uszakowa
chemia- – nauka o składzie, strukturze, właściwościach i przemianach substancji. Słownik chemii analitycznej chemia analityczna chemia koloidów chemia nieorganiczna... Terminy chemiczne
Zespół nauk, którego przedmiotem jest łączenie atomów i przemiany tych związków, które zachodzą wraz z rozerwaniem niektórych i powstaniem innych wiązań międzyatomowych. Różna chemia nauki różnią się tym, że zajmują się jednym i drugim różne klasy… … Encyklopedia filozoficzna
chemia- CHEMIA i, g. 1. Szkodliwa produkcja. Pracuj w chemii. Wyślij na chemię. 2. Narkotyki, tabletki itp. 3. Wszelkie produkty nienaturalne, szkodliwe. To nie tylko chemia kiełbasy. Zjedz własne chemikalia. 4. Różnorodne fryzury z substancjami chemicznymi... ... Słownik rosyjskiego argotu
Nauka * Historia * Matematyka * Medycyna * Odkrycia * Postęp * Technologia * Filozofia * Chemia Chemia Ten, kto nie rozumie niczego poza chemią, nie rozumie jej wystarczająco. Lichtenberg Georg (Lichtenberg) (
Wykład 10
Chemia s-pierwiastków
Omówione zagadnienia:
1. Elementy głównych podgrup grup I i II
2. Właściwości atomów s-pierwiastków
3. Sieci krystaliczne metale
4. Właściwości proste substancje- alkalia i ziemia alkaliczna
metale
5. Występowanie pierwiastków s w przyrodzie
6. Uzyskanie SHM i SHZM
7. Właściwości związków pierwiastków s
8. Wodór jest wyjątkowym pierwiastkiem
9. Izotopy wodoru. Właściwości wodoru atomowego.
10. Produkcja i właściwości wodoru. Edukacja chemiczna
komunikacja.
11. Wiązanie wodorowe.
12. Nadtlenek wodoru - budowa, właściwości.
elementy S
Elementy S to elementy, których zewnętrzne powłoki S są wypełnione:
Grupa IA - ns1- H, Li, Na, K, Rb, Cs, Fr
Grupa IIA - ns2- Be, Mg, Ca, Sr, Ba, Ra energia jonizacji, potencjały elektrod I
promienie s-elementów Sieci krystaliczne metali
Skupiony na twarzy
sześcienny (fcc)
Ca, senior
Skupiony na ciele
sześcienny (bcc)
Wszystko alkaliczne
metale, Ba
Sześciokątny
gęsto upakowane
(GP)
Bądź, Mg Metale alkaliczne - substancje proste
Lit
temperatura topnienia = 181°C
ρ = 0,53 g/cm3
Sód
temperatura topnienia = 98°C
ρ = 0,97 g/cm3
Potas
temperatura topnienia = 64°C
ρ = 0,86 g/cm3
Rubid
temperatura topnienia = 39°C
Ρ = 1,53 g/cm3
Cez
temperatura topnienia = 28°C
Ρ = 1,87 g/cm3 Metale ziem alkalicznych - substancje proste
Beryl
temperatura topnienia = 1278°C
Ρ = 1,85 g/cm3
Magnez
temperatura topnienia = 649°C
Ρ = 1,74 g/cm3
Bar
temperatura topnienia = 729°C
Ρ = 3,59 g/cm3
Wapń
temperatura topnienia = 839°C
Ρ = 1,55 g/cm3
Stront
temperatura topnienia = 769°C
Ρ = 2,54 g/cm3
Rad
temperatura topnienia = 973°C
Ρ = 5,5 g/cm3
1. Na świeżym cięciu powierzchnia jest błyszcząca, gdy a
powietrze szybko opada.
2. Spalić w atmosferze powietrza, tworząc tlenki jednego lub
kilka typów: grupa IA - Me2O, Me2O2, MeO2; grupa IIA - MeO,
MeO2, MeO4.
3. Tlenki sodu i potasu można otrzymać wyłącznie metodą
ogrzewanie mieszaniny nadtlenku z nadmiarem metalu pod nieobecność
tlen.
4. Wszystkie, z wyjątkiem Be, reagują z H2 po podgrzaniu
tworząc wodorki.
5. Wszystkie oddziałują z Hal2, S, N2, P, C, Si, tworząc odpowiednio
halogenki, siarczki, fosforki, węgliki i krzemki. Właściwości chemiczne s-metali
6. Metale alkaliczne tworzą zasady z wodą i są wypierane z wody
H2: Li – powoli, Na – energicznie, K – gwałtownie, z eksplozją, pali się
fioletowy płomień.
7. Wszystko z kwasami metale alkaliczne zareagować gwałtownie, wybuchem,
tworząc sole i wypierając H2. Reakcje takie nie są przeprowadzane celowo. Właściwości chemiczne s-metali
8. Reaktywność metale ziem alkalicznych
zmniejsza się od dołu do góry: Ba, Sr i Ca aktywnie oddziałują
zimna woda, Mg – z gorącą wodą, Be – reaguje powoli nawet z wodą
prom.
9. Metale grupy IIA energicznie reagują z kwasami, tworząc sole
i wypieranie H2.
10. Metale s (z wyjątkiem Be) oddziałują z alkoholami, tworząc
Alkoholany H2.
11. Wszyscy wchodzą w interakcję kwasy karboksylowe, tworząc sole i
wypierając H2. Sole sodowe i potasowe wyższych węglanów
kwasy nazywane są mydłami.
12. s-metale mogą reagować z wieloma innymi
związki organiczne, tworząc metaloorganiczne
znajomości.
W naturze występują wyłącznie w formie
znajomości!
Spodumen
LiAl(Si2O6)
halit NaCl
Silvinit KCl
A także karnalit KCl MgCl2 · 6H2O, kamień księżycowy
K, sól Glaubera Na2SO4 · 10H2O i wiele
Inny. Występowanie s-metali w przyrodzie
Rubid i cez są pierwiastkami śladowymi i nie tworzą się
niezależne minerały, ale są zawarte w minerałach w
postaci zanieczyszczeń.
Główne minerały pegmatyt,
zanieczyszczać.. Występowanie s-metali w przyrodzie
Beryl → beryl: szmaragd, akwamaryn, morganit,
Heliodor i inni...
Szmaragd
Be3Al2Si6O18
Akwamaryn
Be3Al2Si6O18
Heliodora
Be3Al2Si6O18 Występowanie s-metali w przyrodzie
Celestyna
SrSO4
Strotianit
SrCO3
Baryt
BaSO4
Witheryt
BaCO3 Występowanie s-metali w przyrodzie
Mg2+
Ca2+
Na+
i inni...
K+ Przygotowanie s-metali
Elektroliza jest zjawiskiem fizykochemicznym polegającym na
w wyładowaniach na elektrodach
w efekcie substancje
reakcje elektrochemiczne,
towarzyszy przejście
przepływający prąd elektryczny
roztwór lub stopić
elektrolit.
ShchM i ShchZM otrzymują
elektroliza ich stopów
halogenki. Przygotowanie s-metali
1. Tlenki i wodorotlenki metali alkalicznych i metali alkalicznych mają jasność
wyraźny charakter zasadowy: reaguje z kwasami,
tlenki kwasowe, tlenki amfoteryczne I
wodorotlenki.
2. Roztwory wodorotlenków metali alkalicznych i metali alkalicznych są zasadami.
3. MgO i Mg(OH)2 są zasadowe, wodorotlenek jest słabo rozpuszczalny.
4. BeO i Be(OH)2 są amfoteryczne.
5. Wodorotlenki metali alkalicznych są termicznie stabilnymi wodorotlenkami
pierwiastki podgrupy IIA po podgrzaniu rozkładają się na
tlenek metalu i woda. Właściwości związków s-metalu Właściwości związków s-metalu
6. Wodorki s-metali mają strukturę jonową, wysoką
t°pl, nazywane są solnymi ze względu na ich podobieństwo
halogenki. Ich stopy to elektrolity.
7. Interakcja z wodą następuje poprzez mechanizm OM.
E0H2/2H+ = -2,23 V.
8. Siarczki, fosforki, azotki i węgliki ShchM i ShchZM
reagują z wodą i kwasami nie zmieniając stopnia
utlenianie atomów.
