Uroczysty Godzina zajęć w klasie I „Do krainy wiedzy” (2015-2016)
Tutaj mamy jesień. Witaj szkoło!
Wesoły dzwonek zadzwonił,
I wszedłeś po raz pierwszy
Do jasnej i przestronnej klasy!
Co jest tu potrzebne? Nie bądź leniwy
I ucz się pilnie.
Aby wiedzieć o wszystkim na świecie
I zdobądź same piątki!
Drodzy chłopaki! Jaka dziś jesteś piękna, szczęśliwa i elegancka! Dziś prawdziwe święto! Nadszedł długo oczekiwany dzień – 1 września. I szczerze gratuluję wam wszystkim i waszym rodzicom pierwszego Dnia Wiedzy i na początku życie szkolne! Dzisiaj po raz pierwszy przekroczyłeś próg, za którym zaczyna się duży, ciekawy kraj, wciąż zupełnie Ci nieznany, Kraina Wiedzy.
Kto wie, czego uczą w szkole? (Dzieci odpowiedź)
Zgadza się, w szkole uczą pisać i czytać, liczyć i rysować, być przyjaciółmi i pomagać sobie nawzajem.
Jak myślisz, jak nazywa się pokój, w którym się znajdujesz? (Dzieci odpowiedź - klasa)
Zgadza się, klasa lub klasa. Dzieci, spójrzcie, jaki piękny i przytulny gabinet na Was czeka. Mam nadzieję, że naprawdę będziesz się tam dobrze uczyć. Starajmy się, żeby było tu tak czysto i przytulnie przez te 4 lata, które tu spędzimy.
Tylko uczniowie mogą podróżować po Krainie Wiedzy.
Cóż, chłopaki, bądźcie cicho! Rozpoczyna się lekcja.
Aby zostać studentem, musisz to wiedzieć.
Na zajęciach siedzisz cicho, cicho, jak mysz.
Tył jest tuż obok ciebie, zrób to tak jak ja.
Składamy w ten sposób ręce i czekamy na dalsze zadania.
Jeśli chcesz powiedzieć, wyjść lub wstać,
Trzeba tak trzymać rękę.
Pamiętasz? Tak więc rozpoczyna się podróż do Krainy Wiedzy!
Gra „Randki”
Najpierw się zapoznajmy. Nazywam się Elena Wiktorowna. Jestem twoim pierwszym nauczycielem. Ty i ja spędzimy razem całe 4 lata i mam nadzieję, że staniemy się nierozłącznymi przyjaciółmi!
Jest Was tak wielu, a ja naprawdę chcę poznać wszystkich. Na początek chcę zaprosić wszystkie dziewczyny do zarządu. Wyjdźmy i nie wstydźmy się.
Eleganckie, uroczyste, tak ukochane,
Dziewczyny chodzą z uczesanymi włosami i noszą kokardy.
Teraz nasze dziewczynki podają sobie wesołego Kołoboka i wymieniają swoje imię i nazwisko. Wystarczy, że zrobisz to głośno i wyraźnie, aby wszyscy usłyszeli.
Więc poznaliśmy dziewczyny. A teraz zapraszam chłopaków do tablicy.
A chłopcy są wspaniali, tacy słodcy,
Są tacy schludni, że też są tu mile widziani.
(Chłopcy, podobnie jak dziewczęta, mijają Koloboka i wypowiadają swoje imiona.)
Jakie cudowne dzieciaki mamy w naszej klasie! Wkrótce zapamiętam wszystkie wasze imiona. I zaprzyjaźnicie się ze sobą! Teraz każdego dnia będziemy się spotykać na tych zajęciach, spędzać razem dużo czasu, uczyć się i wspólnie odpoczywać. Dlatego musimy zostać przyjaciółmi.
Czy sie zgadzasz? (Dzieci - Tak)
Będziemy przyjaciółmi? (Dzieci - Tak)
Czy będziemy się szanować? (Dzieci - Tak)
Czy będziemy sobie pomagać? (Dzieci - Tak)
Czy będziemy sobie ufać? (Dzieci - Tak)
Czy będziemy się kochać? (Dzieci - Tak)
Czy będziemy jedną drużyną? (Dzieci - Tak)
Teraz stanowimy jeden zespół i będziemy sobie pomagać we wszystkim, a co najważniejsze w nauce!
Zatem tylko uczniowie mogą podróżować po krainie wiedzy.
Gra „Idą do szkoły, aby...”
Chłopaki, dlaczego ludzie chodzą do szkoły?
Sugeruję, żebyś trochę pograł. Teraz wypowiem zdanie. Jeśli się z nim zgadzasz, klaśnij w dłonie, jeśli nie, zachowaj milczenie.
Chodzą do szkoły, żeby się uczyć
Chodzą do szkoły, żeby się lenić
Chodzą do szkoły, żeby się położyć
Chodzą do szkoły, żeby spróbować
Chodzą do szkoły, żeby walczyć
Chodzą do szkoły, żeby krzyczeć
Chodzą do szkoły, żeby się nudzić
Aby dostać same piątki!
Gra pytania i odpowiedzi
Jesteś dopiero nowy w szkole, ale jestem pewien, że dużo o niej wiesz i z łatwością potrafisz odpowiedzieć na moje pytania:
Jak nazywają się zajęcia w szkole? (Lekcje)
Jak nazywa się przerwa w nauce? (przerwa, urlop)
Gdzie nauczyciel wystawia oceny? (w pamiętniku, dzienniku)
Gdzie uczniowie odkładają przybory szkolne? (w plecaku, teczce)
Jak nazywa się stół do nauki? (biurko)
„Wskazówki dotyczące biurka”
A teraz, chłopaki, przyłóżcie uszy do biurka i posłuchajcie jej rad.
(Wstępnie przygotowane rodzice godz przeczytaj wiersze „Rady z biurka”)
Wstań wcześnie rano, umyj się dokładnie,
Aby uniknąć ziewania w szkole, nie kiwaj głową nad biurkiem.
Ubieraj się schludnie, tak aby miło było na Ciebie patrzeć
Wyprasuj mundur samodzielnie. Uwierz mi, jesteś już duży.
Przyzwyczaj się do porządku, nie baw się w chowanego,
Pielęgnuj każdą książkę i utrzymuj swoją teczkę w czystości.
Nie chichocz na zajęciach, nie ruszaj krzesłem tam i z powrotem,
Szanuj swojego nauczyciela i nie przeszkadzaj bliźniemu.
Nie dokuczaj, nie bądź arogancki, staraj się pomagać wszystkim w szkole,
Nie marszcz brwi na próżno, bądź odważniejszy, a znajdziesz przyjaciół.
To cała moja rada. Są mądrzejsi i prostsi,
Nie zapomnij o nich, przyjacielu. Jesteś w drodze do krainy wiedzy.
Jakie wskazówki dotyczące biurka zapamiętałeś?
Zadanie „Pomóż słońcu” (promienie, długopisy)
Dziś musimy ożywić słońce, aby każdy z Was zawsze czuł ciepło od jego światła. A wy będziecie promieniami. Liczba osób w klasie będzie równa liczbie promieni. Spójrz, na biurku przed każdym z was leży promień światła. Musisz narysować się na tym promieniu. Lub, jeśli wiesz jak, napisz swoje imię i nazwisko. (Po wykonaniu zadania zbierz słońce).
Gra „Zbierz teczkę” (przedmioty na stole)
Z Dzisiaj jesteście studentami. Wszyscy uczniowie lub uczniowie uczą się w klasie. Ale zanim wyruszysz, musisz zabrać swoją teczkę. Czy wszyscy wiecie, co zabrać do szkoły, a co lepiej zostawić w domu? Sprawdźmy!
Tak więc, moje drogie dzieci, zasady tej gry są proste. Kiedy pokazuję ci przedmiot, który możesz zabrać do szkoły, głośno klaszczesz w dłonie. Ale jeśli ten przedmiot nie jest potrzebny w szkole, to tupnij nogami. Zagrajmy!
ABC, lalka, samochód, notatnik, poduszka, piórnik, łyżka, ołówek, guma do żucia, teczka, żelazko, młotek, kredki, latarka, długopis, miś, gumka, linijka.
Dobra robota, już wiesz, co jutro będziesz musiał włożyć do swojej teczki. Dobrze wypadłeś w tym teście.
Zagadki o podręcznikach
Podróż przez Krainę Wiedzy trwa.
Na moim biurku jest mnóstwo podręczników, jestem gotowy zagadki na ich temat.
1) W tej książce liczby są ustawione w kolejce do parady:
Raz, dwa, trzy, cztery, pięć, aby nauczyć Cię liczyć,
2) Dlaczego płyną strumienie? Dlaczego kwiaty kwitną?
Gdzie wróbel jadł lunch? Musimy się wszystkiego szybko dowiedzieć!
To książka o naturze, zwierzętach, pogodzie, drzewach i kwiatach,
O zwierzętach i robakach. (otaczający świat)
Kreski, rysunki, kropki, litery tworzą linie.
A kiedy ułożysz zdanie w jedną całość, przeczytasz wszystkie książki na raz! (ABC)
Chłopaki, czy wiecie, jak obchodzić się z podręcznikiem? (nie rysować, nie marszczyć, zawijać, zapisywać)
Dziś Ty i Twoja mama zapakujecie podręczniki, dodacie zakładki i przyniesiecie je do szkoły. (Pokazuję podręczniki)
Gra „To ja, to ja, to wszyscy moi przyjaciele!”
Proponuję zagrać i sprawdzić, jak uważnymi uczniami jesteś. Po każdym zdaniu musisz powiedzieć, jeśli to konieczne: „To ja, to ja, to wszyscy moi przyjaciele!” Niepopełnić błędu!
Kto jest schludny i wesoły i wcześnie rano spieszy się do szkoły?
Kto zawsze ma porządek w swoich długopisach, książkach i notatnikach?
Kto cały dzień leży w łóżku, a kto jest zbyt leniwy, żeby się uczyć?
Powiedzcie mi chłopaki, kto ćwiczy rano?
Kto obiecuje, że nie będzie leniwy, ale tylko będzie się dobrze uczył?
Dobra robota, wykonałeś to zadanie.
"Rodzina"
Chłopaki, kto potrafi przeczytać słowa? (mama, tata, babcia, dziadek, siostra, brat, ja).
Jak można nazwać ich wszystkich jednym słowem? (Dzieci odpowiedź - rodzina)
Bez Was, nasi tatusiowie, bez Was, nasze mamy
Nie będziemy mieli studiów, ale dramat
Najtrudniej jest bez ciebie proces edukacyjny
Straci to dla nas duże zainteresowanie.
Drodzy dorośli! Koniecznie pomóżcie swoim dzieciom!
- No i pierwsze testy zaliczone. Teraz możesz bezpiecznie nazywać się pierwszoklasistami! I chcę ci wręczyć medale za pierwszą klasę.(Wręczenie medali przy akompaniamencie piosenki szkolnej).
Nadszedł czas na złożenie ślubowania w klasie pierwszej. Powtórz zgodnie: „Przysięgamy!”
Zawsze przychodź na zajęcia na pierwszą lekcję
Jeszcze zanim zadzwoni dzwonek. (Dzieci zgodnie - Przysięgamy!)
Bądź aktywny i odpowiedni na zajęciach,
Zapamiętaj i naucz się wszystkiego, czego potrzebujesz. (Przysięgamy!)
Aby stać się piśmiennym i mądrym,
Podręczniki, książki, piórniki i zeszyty
Zawsze utrzymuj idealny porządek. (Przysięgamy!)
Zostańcie dobrymi przyjaciółmi, bądźcie wierni,
Pomagajcie sobie we wszystkim i zawsze. (Przysięgamy!)
I lenistwo, bałagan, napiwki, kłamstwa
Nigdy, pod żadnym pozorem, nie zabierzemy Cię na zajęcia. (Przysięgamy!)
- Cóż, nasza pierwsza podróż po Krainie Wiedzy dobiegła końca. Życzę wszystkim oszczędzania dobry humor przez cały rok akademicki! Życzę sukcesów w nauce, dobrych ocen, ciekawej wiedzy. I oczywiście zaprzyjaźnijcie się ze sobą! Jutro ty i ja, moi drodzy pierwszoklasiści, spotkamy się ponownie w tej klasie na lekcjach. A Wy, drodzy rodzice, macie dużo cierpliwości! Do widzenia!
Anastazja Martynenko
Abstrakcyjny gra interaktywna„Spakuj swoją teczkę”
Podsumowanie interaktywnej gry« Spakuj swoją teczkę»
Cel: rozwój myślenia, uwagi, obserwacji, utrwalenie nazw i celów przybory szkolne, gra pomoże dzieciom zapamiętać, jakie przybory szkolne powinny znajdować się w ich szkole teczka.
Forma pracy: indywidualne i grupowe.
Wiek: 6-7 lat (grupa przygotowawcza do szkoły
Gry i zajęcia dydaktyczne sprzęt: tablica interaktywna, laptop, prezentacja Gry« Spakuj swoją teczkę» .
Zadania:
1. Pielęgnuj przyjazne relacje między dziećmi
2. Kształt odsetki Do Działania edukacyjne i chęć nauki w szkole
Przenosić Gry: Na ekranie pojawia się slajd ze zdjęciem tematu szkolnego i napisem « Spakuj swoją teczkę»
Psycholog edukacyjny: „Chłopaki, wkrótce wszyscy pójdziecie do szkoły i będziecie musieli się spakować aktówka, w którym powinny znajdować się tylko najpotrzebniejsze do nauki rzeczy. Dziś proponuję zebrać naszą wspólną szkołę aktówka. Jak myślisz, bez czego nie możemy się obejść w szkole?”
Odpowiedzi dzieci
Psycholog edukacyjny: "Prawidłowy! Zacznijmy więc.
Jest dla ciebie jedna gra
Zagrajmy teraz
Będę zadawać zagadki
I musicie je odgadnąć, przyjaciele!”
W tym momencie na ekranie pojawia się pierwszy slajd, który przedstawia aktówka, wokół których znajdują się różne przedmioty, w tym obrazki odpowiadające na zagadki. Kolejne slajdy wyglądają tak samo.
Psycholog edukacyjny: „Zagadki są przedstawione dookoła teczka Po odgadnięciu zagadki kliknij zdjęcie odpowiedzi. Jeśli poprawnie zgadłeś, przedmiot zostanie ukryty aktówka. Jeśli jest nieprawidłowy, pozostanie na swoim miejscu. Więc pierwszy tajemnica: czasami jestem w kratkę, czasami jestem w linii; napisz o nich! Czy potrafisz narysować... kim jestem?”
Dzieci odpowiadają: notatnik i kliknij żądany obraz
Po odpowiedzi każdego dziecka słowna zachęta ze strony nauczyciela
Drugi slajd
Psycholog edukacyjny: „Dobra robota, prawda! Następny tajemnica: w tym wąskim pudełku; znajdziesz ołówki, długopisy, pióra, spinacze, guziki, co tylko dusza zapragnie”
Dzieci odpowiadają: piórnik i kliknij żądany obraz
Trzeci slajd
Psycholog edukacyjny: „Kolorowe siostry; znudzony bez wody. Wujek, długi i chudy, brodą nosi wodę. A siostry razem z nim narysują dom i będą palić”.
Dzieci odpowiadają: paint i kliknij żądany obraz
Czwarty slajd
Psycholog edukacyjny: „No dalej, potrafisz sam narysować linię prostą!” To skomplikowana nauka! Tutaj się przyda…”
Dzieci odpowiadają: linijka i kliknij żądany obraz
Piąty slajd
Psycholog edukacyjny: „Jesteśmy twoimi towarzyszami - opiekuj się nami. Nie rozdzieraj nas, nie czepiaj się nas, studiuj nas. Zawsze pomożemy Ci wiele się nauczyć. Zobacz cały świat wokół i stań się dobry”
Dzieci odpowiadają: książki i kliknij żądany obraz
Szósty slajd
Psycholog edukacyjny: „Biorę w dłonie magiczne różdżki; Narysuję ze sobą moją mamę i siostrę. Dom, rzeka i grzyby, słońce, niebo i kwiaty. Podobają mi się te patyki, są drewniane na wierzchu i pomalowane wokół nich.
Dzieci odpowiadają: ołówki i kliknij żądany obraz
Na ekranie pojawi się slajd teczkę i dwie zabawki
Psycholog edukacyjny: „Brawo chłopaki, odgadliście wszystkie zagadki i zebraliście aktówka. Ale spójrz, co zostało na zdjęciu?
Dzieci odpowiadają: zabawki
Psycholog edukacyjny: „Czy zabawki nie są potrzebne w szkole?”
Dzieci odpowiadają: NIE
Psycholog edukacyjny: „Więc sprawdźmy, czy zabawki są potrzebne w szkole? Aby dowiedzieć się, czy jest prawidłowo zmontowany teczkę, czy nie, musisz na to kliknąć"
Dziecko naciska aktówka, obraca się i pojawia się napis "Jesteś świetny!"
Psycholog edukacyjny: „Brawo chłopaki! Odgadłeś wszystkie zagadki poprawnie i zebrałeś aktówka tylko najbardziej potrzebne przedmioty do nauki!”
Na koniec dzieci i nauczyciel klaszczą
GRA „ZBIERZ Teczkę”
Czytasz wiersz swojemu dziecku. Kiedy wymieniasz przedmiot, który należy zabrać do szkoły, dzieci głośno klaszczą w dłonie. Ale jeśli ten przedmiot nie jest potrzebny w szkole, dzieci tupią nogami.
Uczeń przygotowywał się do zajęć
Wziął żetony w rezerwie
Podręczniki i książki,
mysz zabawkowa,
Lokomotywa mechaniczna,
Kolorowa plastelina,
Pędzle i farby,
maski noworoczne,
Gumka i zakładki,
Zszywacz i notesy,
Rozkład, pamiętnik.
Uczeń gotowy do szkoły!
Na stronie książki ABC
Trzydziestu trzech bohaterów.
Mędrcy – bohaterowie
Wie to każdy wykształcony człowiek.
(Alfabet)
Na białych stronach niezwykłej książki
Może pojawić się morze, las i dom.
Jeśli nie jesteś leniwy, jeśli ciężko pracujesz
I pokoloruj całość ołówkami...
(Album)
Na stronach siedziały ptaki
Znają prawdziwe historie i bajki.
(Listy)
Czarne, krzywe, nieme od urodzenia.
Staną w rzędzie i zaczną rozmawiać.
(Listy)
Sklej statek, żołnierza,
Lokomotywa parowa, samochód, miecz.
I to wam pomoże
Wielobarwny...
(Papier)
Jest zupełnie inny ptak.
Jeśli trafi na stronę,
To z opuszczoną głową
Wracam do domu.
(Licho)
Jestem duży, jestem studentem!
W moim plecaku...
(Dziennik)
Jak radzi sobie uczeń?
Opowie o tym wszystkim...
(Dziennik)
Każdy uczeń powinien
Zabierz go ze sobą do szkoły...
(Dziennik)
Stoi na jednej nodze
Kręci się, odwraca głowę,
Pokazuje nam kraje
Rzeki, góry, oceany.
(Glob)
Przez długi czas nie je, nie pije -
Śpiewa dźwięczne piosenki.
Zarówno z zajęć, jak i na zajęcia
Daje swój głos.
(Dzwonić)
Kulik nie jest świetny, mówi stu chłopakom:
Albo usiądź i poucz się, a potem wstań i odejdź.
(Dzwonić)
Kulik nie jest duży,
Mówi stu facetom:
Potem usiądź i ucz się,
Potem wstań i odejdź.
(Dzwonić)
Jeśli go naostrzysz,
Narysuj wszystko
Czego chcesz!
Słońce, morze,
Góry, plaża...
Co to jest?..
(Ołówek).
Kto pokoloruje nasz album?
Ależ oczywiście...
(Ołówek)
Inteligentna Iwaszka,
Czerwona koszula,
Gdzie przechodzi, dotyka,
pozostaje ślad.
(Ołówek)
Mówi cicho
ale zrozumiałe i nie nudne.
Rozmawiasz z nią częściej -
Staniesz się cztery razy mądrzejszy.
(Książka)
Nie krzak, ale z liśćmi,
Nie koszula, ale uszyta,
Nie osoba, ale narrator.
(Książka)
Kolorowe strony
znudzony bez wody.
Wujek jest długi i chudy
brodą nosi wodę.
(Farby i pędzel)
Jesteś kolorowym ołówkiem
Pokoloruj wszystkie rysunki.
Aby je później poprawić,
Będzie bardzo przydatne...
(Gumka do mazania)
Linia prosta, chodź,
Narysuj to sam!
To skomplikowana nauka!
Przyda się tutaj...
(Linijka)
Kocham bezpośredniość
Sam jestem hetero.
Utwórz nową linię
Pomagam każdemu.
Wszystko beze mnie
Narysuj trochę pieniędzy.
Zgadnij co, przyjaciele
Kim jestem?..
(Linijka)
Na czarnym niebie
biały zając
skakał, biegał,
Zrobiłem pętle.
Ślad za nim również był biały.
Kim jest ten zając?
(Kreda)
Biały kamyk się stopił
Zostawił ślady na tablicy.
(Kreda)
Pod sosną i choinką
Liście to igły.
A na jakich liściach?
Czy słowa i linie rosną?
(Na notebookach)
Wyglądam jak pudełko
Położyłeś na mnie ręce.
Uczeń, poznajesz mnie?
Oczywiście, że tak. ..
(Piórnik)
Teczka Pinokia nie jest ani duża, ani mała,
Zawiera notesy, elementarz i...
(Piórnik)
Jestem gotowy oślepić cały świat -
Dom, samochód, dwa koty.
Dziś jestem władcą -
Ja mam...
(Plastelina)
Nowy dom noszony w ręku
Drzwi domu są zamknięte.
Tutejsi mieszkańcy są z papieru,
Wszystko strasznie ważne.
(Teczka i podręczniki)
Jest, przyjaciele, taki ptak:
Jeśli trafi na stronę,
jestem bardzo szczęśliwy
I cała rodzina jest ze mną.
(Pięć)
Co jest na końcu strony?
Dekorowanie całego notesu?
Z czego możesz być dumny?
No oczywiście, że w liczbach...
(Pięć)
Jeśli wiesz wszystko,
Dostaniesz to w szkole...
(Pięć)
Jakie to nudne, bracia,
Jeździj na czyimś grzbiecie!
Ktoś dałby mi parę nóg,
Żebym mógł biegać sam,
Ja bym tak zatańczyła!..
Nie, nie możesz, jestem uczniem szkoły...
(Plecak)
Jeśli dasz jej pracę,
Ołówek był daremny.
(Guma)
Albo jestem w klatce, albo jestem w kolejce
Śmiało pisz do mnie
Możesz także rysować
Czym jestem...
(Zeszyt)
Zawsze powinno być porządek
Twoja szkoła...
(Notatniki)
Aby mieć gdzie pisać,
W szkole potrzebujemy...
(Zeszyt)
Koszt domu:
Kto do niego wejdzie
To i umysł
Kupię to.
(Szkoła)
W czerni i bieli
Piszą co jakiś czas.
Przetrzyj szmatką -
Pusta strona.
(Tablica szkolna)
- Uwagi wstępne prezentera.
- Piosenka „Jesień”, przemówienie powitalne.
- Poezja. Piosenka „Czego uczą w szkole?”
- Lekcja „Nauczanie umiejętności czytania i pisania”. Poezja. Ćwiczenia. Poezja.
- Piosenka „Blot”.
- Lekcja „Matematyka”. Poezja. Ćwiczenia. Poezja.
- Lekcja „Muzyka”. Ditki.
- Gra „Dodaj słowo”. Scena „Teczka”.
- Gra „Zbierz teczkę”.
- Piosenka „Jesteśmy teraz dziećmi w wieku szkolnym”
- Gra „Dla kogo?”
- Lekcja „Czytanie”. Puzzle. Poezja.
- Poezja. Piosenka „Kochana szkoło”
- Ostatnie słowa. Gratulacje od rodziców.
POSTĘP WAKACJI
Słowa prezentera otwierają wakacje:
Dzień dobry, studenci!
Dzień dobry, rodzice!
Dzień dobry, nauczyciele!
Goście! Przyszedłeś z jakiegoś powodu!
– Dzisiaj w naszej szkole obchodzimy święto „Staliśmy się uczniami” – inicjacja w uczniów. Rozejrzyj się i poczuj, jak ciepło, jasno i przytulnie jest w naszej sali.
Nasza szkoła otworzyła swoje drzwi
Zapraszamy, zapraszamy studentów!
Powitała Cię złota jesień
I otwiera drogę do wiedzy.
Przy muzyce i oklaskach pierwszoklasiści udają się na swoje miejsca na sali.
Wykonywana jest piosenka „AUTUMN” (słowa Żdanowej, muzyka Gorbina)
Pierwszoklasiści witają wszystkich śpiewem:
- Studiuj, cześć!
- Szkoła! Cześć!
Wybierzmy się na wycieczkę po wiedzę!
Dziś jest święto,
Wakacje szkolne,
Witamy rok szkolny!
- Drogie dzieci,
Wiemy, że się przygotowywaliście.
Opowiedz swoje wiersze
Czy jesteś już dostrojony!?
Trzy miesiące temu,
Poszliśmy do przedszkole,
Dużo śpiewaliśmy, dużo jedliśmy,
Naprawdę chcieliśmy dorosnąć!Witaj szkoło! Witaj szkoło!
Wreszcie dorośliśmy.
Zapewniamy, że nie na próżno
Przyszliśmy do Ciebie, żeby się uczyć.Marzenia w końcu się spełniają
Przed nami nauka.
Wszędzie jasne kwiaty
Ten dzień jest wyjątkowy.Kiedy po raz pierwszy przyszliśmy do szkoły,
Po raz pierwszy w pierwszej klasie
Wszystko jest dziś dla nas nowe,
Wszystko nas teraz martwi.Początek długiej podróży...
Mamy tak wiele do przejścia!
Szukaj, myśl, ucz się
Zdecyduj, policz, napisz, pracuj.Aby dobrze się uczyć
Musisz ciężko pracować.
W szkole uczą nas wszystkiego,
Czy nauczanie to żart?
– Dowiedzmy się już teraz, czego uczą w szkole.
Dzieci śpiewają piosenkę „Czego uczą w szkole?”
Spójrz na mnie:
Oto jakie mam szczęście!
Jestem już w pierwszej klasie
Noszę mundurek szkolny.
Kiedy dzwonię, uczę się i jem...
To jest dla mnie trudne.
Ale na razie o grze
Nie ma czasu!
– A teraz wesoły dzwonek zawoła nasze dzieci na pierwszą lekcję. Ta lekcja nazywa się „Nauczanie umiejętności czytania i pisania”.
Jestem w klasie po raz pierwszy
Teraz jestem studentem
Do klasy wszedł nauczyciel.
Wstać czy usiąść?
Mówią mi: „Idź do tablicy!”
Podnoszę rękę.
I jak trzymać pióro w dłoni,
W ogóle nie rozumiem.
To mój pierwszy raz w klasie
Teraz jestem studentem.
Siedzę prawidłowo przy biurku,
Choć nie mogę usiedzieć w miejscu.(A. Barto)
Oto ja i moja mama nad stołem
Zaśpiewajmy razem:
- Prowadzimy, prowadzimy, prowadzimy
Zakończmy to płynnie!Ale paskudne haczyki
Z ostrymi nosami
Spod mojej ręki
Wypełzają samodzielnie.Nie oglądamy telewizji
Nie czytamy bajek.
Siedzimy i siedzimy przez trzy godziny -
Zakończmy to płynnie!Wieczór. Późno. Chodźmy spać,
Od razu zasypiamy.
I we śnie prowadzimy, prowadzimy -
Płynnie zaokrąglić.(L. Fadeeva „Pierwsze zadanie”)
Dzieci, które czytają poniższe wiersze, otrzymują pierwsze zadanie - ułożyć z liter słowo „UCZEŃ”.
Każdego poranka
Musimy się uczyć.
Nie odrywamy wzroku od tablicy,
A nauczyciel nas uczy.Świerk, topór, łopata, ręce -
W każdym słowie słyszymy dźwięki.
Te dźwięki są różne -
Spółgłoski samogłoskowe.Samogłoski rozciągają się w dźwięcznej piosence,
Mogą płakać i krzyczeć
W ciemnym lesie wołam i wołam
I ukołysz dziecko w kołysce,
Ale nie chcą gwizdać i narzekać.
A spółgłoski się zgadzają
Szelest, szept, skrzypienie,
Nawet parskanie i syczenie,
Ale nie chcę im śpiewać.
– A ty i ja, być może, zaśpiewamy – zabawną piosenkę „Blot” (tekst – autor nieznany, muzyka – nauczyciel muzyki, szkoła nr 37, Cherepovets Nevolina S.V.)
1. Na notatnik spadła fioletowa plama.
Oznacza to, że musimy napisać wszystko od nowa.Chór:
2. Będziemy uważać, aby nie posadzić plam.
Musisz pisać ostrożnie i poprawnie.Chór:
Wszystkie patyki, wszystkie kropki, kółka i haczyki
Musimy przepisywać od linijki do linijki.
- „Ding-dling”, dzwoni dzwonek. Lekcja się zaczyna! Druga lekcja to matematyka. Teraz dzieci będą nam czytać wiersze matematyczne.
Ira płacze i nie może tego powstrzymać,
Ira jest bardzo smutna:
„Było dokładnie pięć krzeseł,
a teraz... - cztery..."
Młodszy brat zaczął liczyć:
"Jeden dwa trzy cztery pięć!
Nie płacz! - powiedziało dziecko -
W końcu siedzisz na piątym miejscu!”(A. Barto)
Ivan, oto cztery piękne gruszki
Leżą na talerzu, nie jedzą, ale słuchają:
Jeśli mój brat dostanie jeden z nich,
Ile zostanie Ci na talerzu?
„Dwa” – odpowiadam.
Ale dlaczego?
Oddasz jednego swojemu bratu.
Tak, byłbym szczęśliwy
Ten przykład jest dla mnie jasny.
Ale tylko mój brat
W jednym punkcie… Nie zgadzam się!No dalej, kochanie, daj mi nauczkę:
W twojej kieszeni są trzy orzechy, przyjacielu.
Mama postanowiła rozpieszczać syna -
Włożyła do kieszeni jeszcze dwa orzechy.
Pamiętać?
Teraz dodaj wszystkie orzechy...
I powiedz mi, ile orzechów masz w kieszeni.
Ile orzechów? Ani jednego!
W ten sposób zdenerwujesz swojego ojca!
Jeśli nie umiesz liczyć, to hańba dla Twojej rodziny!..
Moje kieszenie są pełne dziur, mamo!
– Oczywiście, czasami życie nie przestrzega praw matematyki, ale nasze dzieci wiedzą: „Matematyka jest nauką ścisłą”. A oto twoje drugie zadanie.
Jeż dał kaczątka
Osiem skórzanych butów.
Który z chłopaków odpowie?
Ile było kaczątek? (4)No dobrze, ilu jest chłopaków?
Czy jeździ po górach?
Trzy osoby siedzące na sankach
Jeden czeka. (4)Mama włożyła placki z kapustą do piekarnika, żeby upiec.
Dla Nataszy, Kolyi, Wowy ciasta są już gotowe,
A kot wciągnął pod ławkę kolejne ciasto.
Co więcej, mama musi wyjąć pięć z piekarnika.
Jeśli potrafisz, pomóż mi policzyć ciasta! (9)
"Na teście" M. Boroditskaja.
Problemu nie da się rozwiązać – nawet jeśli cię to zabije!
Myśl, myśl szybko
Myśl, myśl, głowa,
Dam ci trochę cukierków.
Na urodziny ci dam
Nowy beret.
Myśl, myśl - jeszcze raz cię proszę!
Umyję cię mydłem!
Przeczesam to!
Ty i ja nie jesteśmy sobie obcy.
Wydźwignąć!
Inaczej uderzę cię w czubek głowy!
- I znów dzwoni dzwonek, wzywa nas na zajęcia. A za trzecią będziesz miał lekcję muzyki
W ten chwalebny dzień i godzinę
Przyszliśmy ci pogratulować
Nie z ciastem, nie z bułeczkami -
Ze śmiesznymi cyframi.Liść klonu, liść klonu
Wirowanie w powietrzu.
Matki wysyłają dzieci
Nauka w pierwszej klasie.Na zajęcia przychodzimy z kokardkami,
Teraz sami prasujemy spodnie!
Spójrz, są strzałki!
Może 5, a może 6...Będę się uczyć mądrze
I zdobądź same piątki
Cóż, jeśli dadzą ci dwójkę,
Będę o tym milczeć.Nikita i ja uwielbiamy się kłócić,
Przedszkole płakało przez nas.
Drogi nauczycielu, witaj!
Widzimy, że jesteście z nami bardzo zadowoleni!Przyjaciele, jestem gotowy na naukę,
A mój tata mówi:
„Ty, synu, zostaniesz naukowcem,
Będziesz bardzo sławny!”Przyzwyczailiśmy się do zamawiania,
Rano robimy ćwiczenia.
I za każdym razem wstajemy
Jak nauczyciel wchodzi do klasy!Bardzo się postaram
Mogę wszystko, bracia!
Po prostu idź do szkoły
Nie chcę tego wcześnie rano!Kola kłóci się z przyjaciółmi,
Używa pięści.
Tyran ma pod oczami
Siniaki nie znikają.Minął cały kwartał,
Jesteśmy przeszczęśliwi
A teraz zaśpiewamy tutaj
Szkolne dowcipy.Ile uczymy się w szkole!
Ile książek przeczytamy?
Jesteśmy na tej ścieżce
Przed nami jeszcze wiele lat!Jesteśmy dziś dla Was ditkami
Śpiewali wesoło.
Nie oceniaj zbyt surowo –
Śpiewaliśmy najlepiej jak potrafiliśmy!
Jest dla ciebie jedna gra
Teraz przeczytam wiersze.
Ja zacznę, a Ty dokończysz,
Dodaj zgodnie.
1) Przygotowując się rano do szkoły, dokładnie sprawdź
Czy umieściłeś wszystkie akcesoria w... aktówka!2) Nie możesz nawet napisać zygzaka,
A pracowity ci w tym pomoże... długopis!3) Jeśli to udoskonalisz, możesz rysować, co chcesz:
Słońce, morze, góry, plaża. Co to jest?… ( Ołówek)4) Chętnie ułoży długopisy i ołówki.
Abyście mogli je znaleźć bez trudności, dzieci.
Miły, kochany kardynał szkolny na zamku -... piórnik!5) Nie możesz się bez tego obejść, podejmij wysiłek, aby zabrać go ze sobą.
Pomaga nam pisać i liczyć... zeszyt!6) Chociaż jest długi, wcale nie jest wężem.
Szkoła pomaga nam rysować... linijka!7) Słodszy niż miód, bardziej miękki niż puch.
Odpocznij! – wszystko szepcze mi do ucha.
Ten, kto się z nią zaprzyjaźni,
To będzie bardzo złe życie.
Może prześpi cały dzień.
Dzwonią do przyjaciela... lenistwo.8) Szyja jest tak długa
Szydełkowy ogon nie jest tajemnicą:
Uwielbia wszystkich leniwych ludzi
Ale jej leniwi ludzie nie są!
Odpowiedz szybko, co to jest? ... (Dwa.)9) Na stronie książki ABC
Trzydziestu trzech bohaterów.
Mędrcy – bohaterowie
Wie to każdy wykształcony człowiek.
Są sławni, sławni,
A ich imiona to... alfabet!10) Co jest najtrudniejszą rzeczą na ziemi? –
Zwróciłem się do Wasyi.
Najtrudniejsza rzecz? Najtrudniejsze jest to
Ucz się w pierwszej klasie!
„Ale nauka nie jest taka trudna, gdy ma się takich asystentów”.
Ma zamek, widać, że nikogo tu nie ma...
Otworzę zamek i zapytam rezydencję:
Kto mieszka w małym domku? Czy ktoś mieszka na nizinie?
Nie ma odpowiedzi, wszystko milczy – rezydencja stoi pusta.
Oto piórnik...
Piórnik:
Och, gdzie ja skończyłem!
Jest dwór, nie jest ani niski, ani wysoki.
Hej, mały zamek, odblokuj go, kto tu mieszka, odpowiedz mi!
Żadnej odpowiedzi, nie słyszę, będę tu mieszkać i żyć.
A potem przyszedł Elementarz i zaczął tak mówić...
Elementarz:
Jest wieża-teremok. Nie jest ani niski, ani wysoki.
Hej, zablokuj, odblokuj, kto tu mieszka? Odpowiedz mi!
Piórnik wyszedł z teczki i wezwał ze sobą Elementarza!
Piórnik:
Będziemy się z Tobą przyjaźnić, będziemy tu z Tobą mieszkać!
Wtedy przybiegł notatnik i zaczął prosić o przyjście do rezydencji.
Zeszyt:
Dzieci potrzebują mnie w szkole, muszę z tobą mieszkać!
Zrobili miejsce w małym domku i notes się zmieścił!
Pojawiło się „Cztery”, a po nim „Pięć”.
Spieszą się też do rezydencji – chcą w niej zamieszkać.
Dwór raduje się i otwiera swój zamek.
Nagle „Dwa” wlokło się obok „Jeden”.
Oni też chcą mieszkać w małym domku.
Ale surowa kara znów jest na wyciągnięcie ręki
Szczelnie zamyka drzwi za pomocą śrub.
Piórnik:
Nie spiesz się! Nie jesteś dla nas dobry!
Nie wpuścimy cię, wyjdź!
Zamek kliknął i dom się zamknął.
W tym momencie w pokoju pojawił się uczeń.
Uczeń:
Wezmę teczkę i pójdę z nią do szkoły.
W szkole na pewno dostanę ocenę A.
Wszyscy w refrenie: A my pomożemy mu zdobyć piątki.
Gra „ZBIERZ BRIEFFORT”
Najpierw biorą udział dzieci.
Z jakiegoś powodu mama i tata
Bardzo się podekscytowaliśmy
To jakby iść do szkoły zamiast mnie
Zebraliśmy się po raz pierwszy!Tata wyczyścił mi buty
Strząsnął ze mnie drobinki kurzu,
Mama jest moją wielką teczką
Cały dzień spędziłem na zbieraniu!
- A teraz sugeruje się, aby matki zebrały teczkę.
Wykonywana jest piosenka „We are schoolchildren” (można wykonać dowolną piosenkę o szkole)
- A teraz ja będę zadawał pytania, a ty wskażesz na siebie rękę i odpowiesz: „Dla mnie”.
- Ktoś gdzieś zrobił biurko. Dla kogo?
- Dla mnie.
- Rysowaliśmy gdzieś mapę. Dla kogo?
- Dla mnie.
- Deski łupkowe są malowane. Dla kogo?
- Dla mnie.
- Wszystko, co jest w szkole, wszystko, co jest w klasie. Dla kogo?
- Dla mnie.
„I przyszedłeś o świcie po raz pierwszy, po raz pierwszy.”
Jak wszystkie inne dzieci w pierwszej klasie, w pierwszej klasie.
Podczas przerw słychać dzwonki. Dla kogo?
- Dla mnie.
– Położyli partytury pod ścianą. Dla kogo?
- Dla mnie.
- Nauczyciel tam czeka na odpowiedź. Od kogo?
- Ode mnie.
- Więc musisz się uczyć w ten sposób.
Więc musisz ciężko pracować.
Aby matki nie czuły się zawstydzone. Dla kogo?
- Dla mnie.
(Bolshakova E.N.)
Nasz dzwonek znów dzwoni.
Wzywa cię na czwartą lekcję.
- Lekcja czytania. Mamy nadzieję, że zapisałeś się już do biblioteki i przeczytałeś już wiele książek. Wtedy z łatwością odgadniesz zagadki dotyczące baśniowych bohaterów. Gotowy.
Mieszkał w Prostokwaszynie
I przyjaźnił się z Matroskinem.
Był trochę naiwny
Pies miał na imię... (Totoshka - Piłka)Szedł śmiało przez las, lecz lis pożarł bohatera.
Biedactwo zaśpiewało na pożegnanie.
Miał na imię... (Czeburaszka - Kołobok)I piękna i słodka,
Jest po prostu za mały!
Smukła sylwetka
A imię to... (Snegurochka - Calineczka)Jakimś cudem zgubił ogon,
Ale goście go zwrócili.
Jest zrzędliwy jak stary człowiek
To jest smutne... (Prosiaczek - Kłapouchy)Kto lubi biegać po gałęziach?
Oczywiście, że czerwony... (Lis - Wiewiórka)Dużo wie o malinach
Właściciel lasu jest brązowy... (Wilk - Niedźwiedź)Ogon jest wachlarzem, na głowie korona,
Nie ma piękniejszego ptaka niż... (Wrona - Paw)W zaroślach z podniesioną głową,
Wyjąc z głodu... (Żyrafa - Wilk)Córki i synowie
Uczy chrząkać... (Wróbel - Świnia)
Prowadzący: Wiersz "Książka", autor V. Mumin
Na świecie istnieje tylko jedno magiczne lekarstwo,
Odziedziczyłem to jako dziecko.
I cieszę się, że mogę wam to dzisiaj zaprezentować.
Moja magia nazywa się książką!Niech to będzie znane dzieciom na całym świecie:
Ktokolwiek otworzy księgę, będzie uskrzydlony.
A szeleszczące strony zamienią się w skrzydła.
I tak latasz jak silny ptak.Już od dzieciństwa będziesz pędzić w przyszłość,
Zobaczysz wszystkie góry, morza, królestwa.
W Snezhaniya pojedziesz na sankach,
W Krainie Śmiechu będziesz się śmiać.
Zwiedzisz wszystkie miasta i stolice -
Tyle przydzielono tym białym stronom.
Nie tylko czytać, ale i dbać o to!Proszę traktować ją bardziej grzecznie:
Nie rozrywaj go, nie zgub, żeby się z nim nie pożegnać!Piękne, miłe kartki z książkami
Chcą, abyś spełnił ich prośbę:
Książkę należy brać wyłącznie w czyste ręce
To musi uchronić Cię przed nudą!
Wykonanie utworu „ABC”. Słowa: Z. Petrova, muzyka: A. Ostrovsky.
Dzieci otrzymują zakładki w prezencie.
Ostatnie wiersze dzieci
Jesteśmy teraz bardzo duzi
Przyjechaliśmy do szkoły.
I nikt teraz tego nie powie
Że jesteśmy dziećmi.Niech młodzież do nas zadzwoni!
Niech nas nie naznaczają!
Nie prowadzimy pamiętników!
Mimo to jesteśmy... Studentami!
Uwielbiamy czyste, jasne zajęcia!
Tym razem!
Czytamy tam te słowa!
To dwa!
Cóż, po trzecie, sam już piszę notatki do Lariski!
A babcia mówi: „Mój wnuk to cudowne dziecko!”My, jadąc na te wakacje,
Wiedzieliśmy: to święto jest nasze!
W końcu dzisiaj jest pierwszoklasista -
Najważniejsza postać.
Wykonywana jest kompozycja oparta na temacie piosenki N. Korolevy „Mały kraj”.
1. Za drogami są domy
Jedna wspaniała szkoła
Oto dzieci o życzliwych oczach,
Szkoła jest pełna wiedzy.
To tu następuje przemiana,
Nie ma tu zła ani smutku.
Tutaj nauczyciel prowadzi Cię przez życie
I daje światło dzieciom.Chór:
Droga szkoło, ulubiona szkoła,
Jeśli chcesz, pokażemy Ci
Gdzie ona jest, gdzie ona jest.(Powtórz refren 2 razy)
2. Tutaj, rozumiejąc krawędź nauki,
Na osobistej ścieżce.
Wzdłuż historycznych dróg
Musisz przejść.
Jeśli się potkniesz,
Wiedz o tym w trudnych chwilach
Twój nauczyciel jest surowy, ale miły
Na pewno będzie Cię wspierał.Chór:
Kochana szkoła, kochana szkoła,
Jeśli chcesz, pokażemy Ci
Gdzie ona jest, gdzie ona jest.Kochana szkoła, kochana szkoła,
Jeśli chcesz, pokażemy Ci
Oto ona, oto ona.
– Nasze wakacje dobiegają końca, ale magia trwa nadal i teraz ze zwykłych chłopców i dziewcząt zamienicie się w prawdziwych uczniów i będziecie nosić ten honorowy tytuł do ostatniego dzwonka.
Przy aplauzie publiczności i akompaniamencie muzyki każdy z Was przejdzie teraz pod symboliczną bramą zwaną „Studentem”, a na sali zostaną wręczone świadectwa studenckie.
Dobra podróż i dobra godzina
Zobaczymy się teraz!
Literatura:
- Wakacje – oczekiwany cud” – M.: VEKO – 2006. – s. 13
- "Dyrektor szkoły Szkoła Podstawowa„ – nr 3 – 2005 r.
- « Zajęcia dodatkowe I klasa” – M.: VEKO – 2005.
- Zajęcia edukacyjne w rozszerzonej grupie dziennej: notatki klasowe, materiały rozrywkowe, zalecenia. Wydanie 2 / autokomp. N.A. Kasatkina – Wołgograd: Nauczyciel, 2007.
- Godziny zajęć: 1. klasa\auto.-stan. T. N. Maksimova – M: VAKO, 2008.
Cel: utrwalić słownictwo na temat „Przybory szkolne”.
Zadania: Rozwijanie u dzieci umiejętności składania całego obrazu z poszczególnych części. Rozwijaj koordynację wzrokowo-ruchową dzieci i percepcję przestrzenną. Rozwijaj pamięć figuratywną i uwagę. Popraw umiejętności komunikacyjne dzieci poprzez zabawę. Kształtowanie niestandardowego myślenia i wyobraźni podczas gry. Rozwijanie u dzieci umiejętności kończenia tego, co zaczynają; wytrwałość. Zachęć dzieci, aby chciały uczyć się w szkole. Kształtuj troskliwe podejście do przyborów szkolnych.
Pobierać:
Zapowiedź:
„Spakuj swoją teczkę”
Gra przeznaczona jest dla dzieci w wieku 5 – 7 lat.
Zadania:
Rozwijanie u dzieci umiejętności składania całego obrazu z poszczególnych części.
Rozwijaj koordynację wzrokowo-ruchową dzieci i percepcję przestrzenną.
Rozwijaj pamięć figuratywną i uwagę.
Popraw umiejętności komunikacyjne dzieci poprzez zabawę.
Kształtowanie niestandardowego myślenia i wyobraźni podczas gry.
Rozwijanie u dzieci umiejętności kończenia tego, co zaczynają; wytrwałość.
Zachęć dzieci, aby chciały uczyć się w szkole.
Kształtuj troskliwe podejście do przyborów szkolnych.
Postęp gry:
Opcja 1: Poproś dzieci, aby popatrzyły na obrazki i odgadły zagadki oraz wymieniły nazwy przyborów szkolnych. Gracze rozwiązują zagadki i umieszczają przedmioty w teczce.
Jest dla ciebie jedna gra
,Zagrajmy teraz,
Będę zadawać zagadki
I musicie je odgadnąć, przyjaciele!
1. Niosę w ręku nowy dom, drzwi do domu są zamknięte.
Tutejsi mieszkańcy są z papieru, wszyscy są strasznie ważni ( teczka).
Dobrze zrobiony! Zacznijmy zbierać teczkę!
2. Na czarnym polu biały zając skakał, biegał i robił pętle.
Ślad za nim również był biały. Kim jest ten zając? ( gumka do mazania)
3. Kto pokoloruje nasz album? Ależ oczywiście… ( ołówek).
4. Nie ma języka, ale on mówi ( książka ).
5. Teraz jestem w klatce, potem w kolejce - mogę po nich pisać,
Możesz także rysować. Ja nazywam siebie... ( zeszyt ).
6. Kocham bezpośredniość, sama jestem bezpośrednia.
Pomogę Ci stworzyć nową funkcję.
I móc narysować linię prostą beze mnie.
Zgadnijcie, przyjaciele, kim jestem? ( linijka ).
7. Biały króliczek wskakuje na czarne pole ( kreda).
8. Nie umiem czytać i pisać, ale piszę całe życie ( długopis ).
9. Lubią wtykać wszędzie nos:
I rysuj i rysuj.
Sami wszystko kolorują
Wielobarwne nosy.
(kolorowe ołówki)
10.W tym wąskim pudełku
Znajdziesz ołówki
Długopisy, gumki i spinacze -
Wszystko dla duszy.(piórnik)
11. Na palecie dziewczyny,
Kolorowe siostry,
Kartka papieru jest pomalowana,
Kiedy nakładają go pędzlem! ( malatura)
12.Własny warkocz bez obaw
Zanurza go w farbie.
Następnie farbowanym warkoczem
W albumie prowadzi wzdłuż strony.(kutas)
13. Dwie nogi spiskowały
Twórz łuki i okręgi.(kompas)
14. Sklej statek, żołnierza,
Lokomotywa parowa, samochód, miecz.
I to wam pomoże
Wielobarwny... (papier)
Pole jest białe, owce są czarne.(papier i listy)
15. Aby połączyć arkusze,
Musisz zabrać to urządzenie.
Można mocować za pomocą zszywek.
Jak go nazwiemy?(zszywacz)
16. Hej, kto jest gotowy ze swoimi dwoma mieczami
Przejdź przez kartkę papieru?(nożyce)
17. Przypnij wszystko ostrym nosem:
Arkusz na tablicę, plakat na ścianę.
Bardzo potrzebne, jak w szkole,
Dla mnie nawet w domu.(przycisk)
18.Oto nasz gotowy rysunek.
Ołówek ciężko pracował.
Ale wymaga naprawy.
Ostrzenie ołówka...(temperówka)
19.Składa się z przycisków,
Zna go każdy uczeń.
Potrafi policzyć liczby w mgnieniu oka.
Co to jest, studencie?(kalkulator)
20.
Dwa arkusze razem
Zapnie, otworzy czapkę.
Możesz to posmarować, nie żałuj.
I wszyscy go nazywają...?(klej)
21.Ta taśma może służyć do klejenia
Wszystko, co było niemożliwe:
Książka, podarty notatnik
Napraw i załataj.
Jeśli nie masz nic przeciwko klejeniu,
To ci pomoże...(Szkocka)
Dobra robota chłopaki!
Wszystkie zagadki zostały rozwiązane -
Teczka została odebrana prawidłowo!
Opcja 2: Poproś dziecko, aby spojrzało na wycięte karty i zapytało: „Co jest na nich przedstawione?” Następnie wyjaśnij dziecku cel gry.- uzyskać pojedynczy obraz z poszczególnych, odmiennych elementów.
Dziecko musi nauczyć się szczegółowo „widzieć” obraz, zapamiętywać go i samodzielnie powtarzać, przewracając w myślach i łącząc części. Jeśli dziecko ma trudności, należy dać mu próbkę złożonego obrazu.
„Chłopaki, wkrótce wszyscy pójdziecie do szkoły i będziecie musieli się spakować teczka, w którym powinny znajdować się tylko najpotrzebniejsze rzeczy do nauki. Dziś proponuję zebrać naszą wspólną szkołę teczka. Jak myślisz, bez czego nie możemy się obejść w szkole?”
