Mała grupa jako przedmiot badań zajmuje szczególne miejsce w systemie nauk społecznych. Koncentruje szereg ważnych problemów zarówno o charakterze społeczno-praktycznym, menedżerskim, jak i teoretyczno-badawczym.

Proces bezpośredniej interakcji społecznej, który zachodzi w małej grupie i tworzy społeczne „mikrośrodowisko” człowieka, jest niezwykle silnym czynnikiem kształtowania i wychowania jednostki, stymulacji społeczno-psychologicznej i regulacji jej działania. Mała grupa jest ważnym elementem systemu społecznego jako całości, skupia w sobie relacje społeczne, w które jest spleciona, i ucieleśnia je w relacjach wewnątrzgrupowych. Znajomość mechanizmów tych relacji jest niezbędnym elementem zarządzania społecznego budowanego na naukowych podstawach. Jednocześnie to właśnie w niewielkiej grupie działanie tych mechanizmów jest na tyle jasne i różnorodne, że pozwala z powodzeniem stosować i analizować różnorodne podejścia do wyjaśniania rzeczywistości społecznej – socjologiczne, społeczno-psychologiczne i psychologiczne, dynamiczne i statystyczne itp.

Jednym z najskuteczniejszych sposobów badania bezpośrednich relacji emocjonalnych w małej grupie jest badanie socjometria. Jest to unikalny sposób ilościowego określania relacji międzyludzkich w grupie.

Termin „socjometria” pochodzi od łacińskiego słowa societas – społeczeństwo i greckiego metruin – mierzy i oznacza z jednej strony dział psychologii społecznej i socjologii zajmujący się badaniem relacji międzyludzkich w małych grupach metodami ilościowymi z naciskiem na badanie upodobań i antypatii w obrębie grupy, a z drugiej strony – stosowane kierunki, obejmujące badanie, doskonalenie i wykorzystanie odpowiednich narzędzi do rozwiązywania problemów praktycznych. Psychologia. Słownik / Ogólne wyd. A.V.Pietrowski, M.G.Jaroszewski. -- wyd. 2, wyd. i dodatkowe - M.: Politizdat, 1990. - 494 s.

Socjometria to nauka o społeczeństwie stworzona przez włoskiego psychologa G. Moreno, psychologiczna teoria społeczeństwa i jednocześnie metoda eksperymentalna, test społeczno-psychologiczny, który pozwala badać i na podstawie zdobytej wiedzy regulować powiązania interpersonalne i relacje w grupie.

Celem socjometrii jest harmonizacja relacji społecznych poprzez układanie ludzi w grupę w zależności od ich preferencji emocjonalnych i neutralizowanie niechęci emocjonalnych pomiędzy członkami grupy.

Istotę technologii socjometrycznej na operacyjnym poziomie analizy określa koncepcja „wyboru”. Na podstawie charakterystyki grupy formułowane są pytania zachęcające członków grupy do dokonania wyboru lub określenia preferencji wśród członków grupy jako partnerów zarówno z punktu widzenia interakcji biznesowych, jak i percepcji emocjonalno-zmysłowej („dla duszy” i „dla Dusza").

Możliwy jest tu szeroki wachlarz ocen, ze względu na pozytywne i negatywne wybory realne, pozytywne lub negatywne wybory postrzegane. Analiza stwierdzeń dostarcza bardzo przydatnych informacji na temat liczby wyborów lub odrzuceń otrzymanych przez każdego członka grupy, liczby wzajemnych wyborów lub odrzuceń, liczby uzasadnionych lub nieuzasadnionych założeń wyboru lub odrzucenia przez pozostałych członków grupy itp. Ostatecznie, socjometria zidentyfikuje przywódców grupy, wyrzutków, mikrogrup i da inne informacje. Socjometrię można przeprowadzić z uwzględnieniem motywów wyborów, co znacząco wzbogaca analizę zróżnicowania grupowego.

Liczba wyborów, jakie otrzymuje każdy człowiek, jest miarą jego pozycji w systemie relacji międzyludzkich, jego statusu socjometrycznego.

Wyniki uzyskane techniką socjometryczną można przedstawić w postaci macierzy, socjogramów i wskaźników liczbowych.

Socjogram jest graficznym wyrazem matematycznego przetwarzania wyników badań relacji międzyludzkich. Pozwala na wizualizację struktury relacji w grupie i to w różnych formach – indywidualnie dla każdego członka grupy i dla całej grupy jako całości. Członkowie grupy są rozmieszczani graficznie w zależności od ich popularności – w centrum lub na obrzeżach, przy czym odzwierciedlone są niemal wszystkie powiązania.

„Dopasowanie” socjometryczne może mieć następującą strukturę: - osoby, które otrzymują najbardziej pozytywne wybory. Oznacza to, że są najbardziej popularni, lubiani, nazywani są „gwiazdami”. Zazwyczaj grupa „gwiazd” to ci, którzy otrzymają najbardziej pozytywne selekcje, pod warunkiem, że każdy dokona trzech selekcji;

Ludzie dostają średnią liczbę takich wyborów. Należą do kategorii „preferowanych”;

Osoby otrzymujące mniejszą niż średnia liczbę pozytywnych wyborów. Są klasyfikowane jako zaniedbane;

Ludzie, którzy nie mają żadnych pozytywnych wyborów. To ludzie ignorowani i odrzucani.

W wyniku badań socjometrycznych lider otrzymuje nie tylko informację o pozycji każdego członka grupy w systemie relacji międzyludzkich, ale także uogólniony obraz stanu tego układu, czyli tzw. klimatu psychologicznego grupy. Charakteryzuje się specjalnym wskaźnikiem - poziomem dobrostanu relacji grupowych. On może być:

Wysoki, jeśli ogółem jest więcej „gwiazd” i „preferowanych” niż „zaniedbanych”, „odrzuconych” członków grupy;

Średnia, jeśli istnieje przybliżona równość tych wartości;

Niski, jeśli liczba „zaniedbanych”, „izolowanych” i „odrzuconych” członków grupy jest większa niż liczba „gwiazd” i „preferowanych”.

PROGRAM BADAWCZY

Baza badawcza: Państwowa Instytucja Oświatowa „Dom Dziecka nr 1”, Archangielsk

Liczba badanych: 21 osób.

Cel: badanie relacji interpersonalnych w różnych grupach wiekowych wg testy psychologiczne i obserwacja uczestnicząca.

Przedmiot: podopieczni domu dziecka.

Temat: Relacje interpersonalne sierot i dzieci pozbawionych opieki rodzicielskiej.

Metody badawcze:

Socjometria;

Test projekcyjny „Subiektywne poczucie bycia w grupie”;

Przetwarzanie matematyczne;

Analiza i interpretacja uzyskanych danych.

Do badania wzięto dwie grupy.

W pierwszej - dzieci w wieku od 8 do 15 lat, 7 chłopców i 3 dziewczynki. W drugim - dzieci w wieku od 9 do 17 lat. 6 chłopców i 5 dziewcząt.

Członkowie grupy proszeni są o udzielenie odpowiedzi na pytania. Odczytuje się pytanie i podaje instrukcję: „Na kartce papieru pod numerem 1 napisz imię członka grupy, którego wybrałbyś jako pierwszy, pod numerem 2 – kogo wybrałbyś, gdyby nie było pierwszego, pod numerem 3 - kogo byś wybrał, gdyby nie było pierwszego i drugiego."

Pytania do badań socjometrycznych:

Z którym członkiem swojej grupy byłbyś skłonny wykonać wspólne zadanie?

Z którym członkiem swojej grupy poszłabyś do kina?

1. „Gwiazdy” - Valya K., Sasha Y.;

„Preferowane” – nie;

„Zaakceptowano” - Zhenya K., Dima B., Egor F., Sergey K., Natasha Ch., Anya K.;

„Nieakceptowane” – Krystyna Ch.; Natasza Ch.

„Odrzucony” – Dima M.

2. „Gwiazdy” – Ilona V, Galya M.;

„Preferowane” – Sasha Z.;

„Zaakceptowano” - Kostya A., Vitalik S., Vitya N., Katya T., Oksana A.;

„Nieakceptowane” – Iwan S., Anya R.;

„Odrzucony” – Roma Yu.

Analizując repertuar ról, można stwierdzić, że „Gwiazdy” charakteryzują się wyższą aktywnością, są bardziej przyjacielskie i sumienne niż pozostali członkowie grupy. Dzieci te regulują relacje międzyludzkie, przewodzą grupie, organizują, planują i zarządzają działaniami grupy. Liderzy tych grup podejmują bardziej bezpośrednie decyzje dotyczące działań grupy, stymulują grupę i kierują nią w celu rozwiązania określonych problemów. Lider nie zawsze odnosi sukcesy, w pewnych warunkach zdolności przywódcze mogą wzrosnąć, a w innych wręcz przeciwnie, spaść. Oprócz „Gwiazd” w grupie występują inne role społeczne. Większość z tej grupy to „Akceptowane” i „Preferowane”. „Niezaakceptowane” i „Odrzucone” mają niższą wartość umiejętności komunikacyjne niż reszta, są wśród nich dzieci, które niedawno dołączyły do ​​grupy i które dostosowują się do grupy, a także dzieci z zachowaniem dewiacyjnym.

Aby zharmonizować relacje międzyludzkie w dany czas możesz skorzystać z poniższych metod, jednak w tym celu należy wziąć pod uwagę, że grupa to nie suma jednostek, ale społeczność, która wpływa na zachowanie wszystkich członków:

Włączanie jednostek we wspólne działania. Działalność ta staje się na tyle znacząca w życiu każdego członka grupy, że przyjmuje on jej wartości nie pod wpływem czy namową, ale samodzielnie;

Uogólnienie uwagi, zainteresowań, motywów, postaw, moralności, zwyczajów i nawyków;

Rywalizacja z inną grupą lub grupami (osoby spójne czują się przez siebie wspierane, nie odczuwają napięcia w relacjach i niezadowolenia z siebie).

Subiektywne poczucie bycia w grupie

Aby potwierdzić dane uzyskane z badań socjometrycznych, dzieciom zadano zadanie dotyczące subiektywnego poczucia bycia w grupie. Istotą tego zadania było wykonanie zadania twórczego, w którym dzieci miały za pomocą kredek wyobrazić sobie i przedstawić swoją grupę w postaci kolorowych kółek na czystej kartce papieru.

Cel: badanie relacji interpersonalnych w różnych grupach wiekowych.

Zadanie to zostało poddane analizie według następujących kryteriów:

Zgodnie ze schematem kolorów: dzieciom zaproponowano wybór sześciu kolorów: czerwonego, brązowego, czarnego, żółtego, niebieskiego, zielonego. Kolorem kółek możesz określić swoje osobiste podejście do osoby;

Według wielkości kół: określono znaczenie tej osoby w grupie (im większy rozmiar koła, tym bardziej znacząca jest dana osoba”;

Poprzez lokalizację okręgów na arkuszu: określenie dystansu w relacjach z poszczególnymi członkami grupy;

W jednej z grup respondenci uwzględnili osoby będące nauczycielami i przedstawili ich w postaci dużych, żółtych kółek. Dane te wskazują, że dzieci uważają opiekunów za ważnych członków swojej grupy. Podstawą wybranego koloru są jasne kolory, dzieci unikają ciemnych kolorów. Można zatem stwierdzić, że w grupie istnieją dobre, ciepłe i emocjonalne relacje.

To pozytywne doświadczenie w organizowaniu zajęć edukacyjnych w domu dziecka powstało w wyniku poszukiwań przez zespół optymalnych warunków kształtowania osobowości wychowanka domu dziecka.

Mała grupa jako przedmiot badań zajmuje szczególne miejsce w systemie nauk społecznych. Koncentruje szereg ważnych problemów zarówno o charakterze społeczno-praktycznym, menedżerskim, jak i teoretyczno-badawczym. Jednym z najskuteczniejszych sposobów badania natychmiastowych relacji emocjonalnych w małej grupie jest socjometria. Jest to unikalny sposób ilościowego określania relacji międzyludzkich w grupie.

Termin „socjometria” pochodzi od łacińskiego słowa „societas” – społeczeństwo i greckiego „metrum” – mierzy i oznacza z jednej strony dział psychologii społecznej i socjologii, który bada relacje międzyludzkie w małych grupach przy użyciu metod ilościowych z dużym nacisk na badanie upodobań i antypatii w grupie, a z drugiej strony przyjęty kierunek, który obejmuje badanie, doskonalenie i wykorzystanie odpowiednich narzędzi do rozwiązywania problemów praktycznych.

Socjometria– zestaw metod badania małych grup opartych na opisie relacji międzyludzkich.

Test socjometryczny ma na celu diagnozę powiązań emocjonalnych, czyli m.in. wzajemne sympatie i antypatie pomiędzy członkami grupy. Mówiąc ściślej, cel procedury socjometrycznej może być trojaki:

  • a) pomiar stopnia spójności-braku jedności w grupie;
  • b) identyfikacja „pozycji socjometrycznych”, tj. autorytet członków grupy oparty na sympatii i antypatii, gdzie „przywódca” grupy i „odrzuceni” znajdują się na skrajnych biegunach;
  • c) wykrywanie podsystemów wewnątrzgrupowych – zwartych formacji, które mogą mieć na czele własnych „nieformalnych przywódców”.

Za pomocą tej metody można ustalić popularność - niepopularność poszczególnych członków grupy, zbadać typologię zachowań społecznych ludzi w warunkach zbiorowej aktywności, ujawnić nieformalną strukturę grupy, określić stopień zgodności społeczno-psychologicznej jej członków, itp.

Powstanie i rozwój socjometrii (jako systemu teoretycznego i systemu metod praktycznych) są najściślej związane z życiem i twórczością powszechnie znanego obecnie socjologa, psychiatry i psychologa społecznego Jacoba L. Moreno, którego słusznie uważa się za jej twórcę .

W latach 30 XX wiek J. Moreno zaproponował termin „socjometria”, a także opracował specjalną teorię socjopsychologiczną, zgodnie z którą zmiana relacje psychologiczne w małej grupie jest podobno głównym warunkiem zmian w całym systemie społecznym.

Bardzo ważne dzieła J. Moreno to: „Statystyka socjometryczna konfiguracji społecznych” (1937), „Socjometria w działaniu” (1942), „Wkład socjometrii w metody badawcze” (1947), „Socjometria w relacji do innych nauki społeczne„(1947), „Socjometria kultur podludzkich” (1948), „Socjometria. Metoda eksperymentalna a nauka o społeczeństwie” (1951), „Socjometria i nauka o człowieku” (1956), „Psychoterapia grupowa i psychodrama” (1958), „Czytelnik socjometryczny” (1960), „Podstawy socjometrii. Ścieżki do nowego systemu społeczeństwa” (1967). W 1937 r. J. Moreno założył czasopismo Sociometry, w którym publikowane są artykuły psychologów, socjologów, antropologów, psychiatrów i pedagogów, a które od 1956 r. stało się oficjalnym organem Amerykańskiego Towarzystwa Socjologicznego Społeczeństwo J. Moreno jest jednym z tych teoretyków społecznych, którzy wywarli ogromny wpływ na rozwój współczesnej zachodniej socjologii i psychologii społecznej.Idee, a zwłaszcza metody socjometrii, stały się powszechne i są stosowane w wielu krajach na całym świecie.

Zwolennicy J. Moreno w socjologii zachodniej rozwijają socjometrię, ujmując ją z punktu widzenia szeregu nowych problemów: L. D. Zeleny „Socjometria moralności”, E. F. Borgatta i R. F. Beile „Interakcja jednostek w zrekonstruowanych grupach”, X. R. Beckley „Moreno’s Socjometria i jej znaczenie psychohigieniczne”, A. Bneirstedt „Interpretacje socjometrycznego statusu wyborczego”, S. Engelmeyer „Rozwój świadomości społecznej w świetle socjometrycznej analizy motywacji” i in.

Bułgarski socjolog L. Desev dzieli badania, w których obecnie wykorzystuje się metody socjometryczne, na trzy obszary:

  • a) dynamiczną, czyli „socjometrię rewolucyjną”, która zajmuje się grupami w działaniu (przedstawiciele: J. L. Moreno, H. F. 14nfeld, E. H. Jennings);
  • b) socjometria diagnostyczna, która zajmuje się klasyfikacją grup społecznych (przedstawiciele – J. H. Criswell, J. A. Landberg, W. Bronfenorrenner, M. L. Northway, M. E. Bonney, L. D. Zeleny, C. P Loomis, F. Chapin, E. Bogardus itp.). );
  • c) socjometria matematyczna (przedstawiciele: P. Lazarsfeld, S. C. Dodd, L. Katz, D. Stewart i in.).

Socjometria jako system stosowanych metod badania relacji w małych grupach znalazła szerokie zastosowanie wśród naukowców zagranicznych i krajowych. Wprowadzenie tej metody do badań krajowych socjologów i psychologów społecznych wiąże się z nazwiskami E. S. Kuźmina, Ya. L. Kołominskiego, V. A. Yadova i innych.

Socjometryczne metody badania grup i grup podstawowych są wykorzystywane przez psychologów społecznych i socjologów do badań w przedsiębiorstwach, szkołach, uniwersytetach, drużynach sportowych, a także do tworzenia specjalnych grup i zespołów, dla których ważny jest problem relacji międzyludzkich i zgodności psychologicznej (na przykład załogi kosmiczne, załogi wypraw antarktycznych).

Socjometryczna technika badania małej grupy (np. kwestionariusz socjometryczny dla dorastających uczniów, stosowany przez L. Deseva w jego badaniach eksperymentalnych) opiera się na fakcie, że badane osoby wybierają (lub odrzucają) partnerów do współpraca, wspólne spędzanie wolnego czasu, wspólna nauka, współpracownik przy biurku itp. Dla ilustracji posłużymy się najprostszym kwestionariuszem: „Kwestionariuszem socjometrycznym dla dorastających uczniów”.

  • 1. Z którym z uczniów w mojej klasie wolę siedzieć przy jednym biurku?
  • 2. Z którym uczniem w mojej klasie wolę się uczyć?
  • 1. ________________ ponieważ ________________
  • 2. ________________ ponieważ ________________
  • 3. ________________ ponieważ ________________
  • 3. Z którym z uczniów mojej klasy chciałbym spędzać wolny czas?
  • 1. ________________ ponieważ ________________
  • 2. ________________ ponieważ ________________
  • 3. ________________ ponieważ ________________

Po liczbie wyborów (lub odmów) otrzymanych od pozostałych członków grupy i ich intensywności (w zależności od stopnia chęci lub niechęci) można ocenić popularność, autorytet i pozycję danej osoby w zespole. Jeśli uwzględnimy liczbę wszystkich członków zespołu biorących udział w badaniu, dane dotyczące wszystkich teoretycznie możliwych wyborów i tych, które faktycznie zostały dokonane w zespole (jednostronne i wzajemne), to możemy obliczyć i skwantyfikować integrację i spójność drużyna.

W procesie socjometrii wykorzystuje się tzw. „pytania socjometryczne”. Różnica między pytaniem socjometrycznym a zwykłym polega na tym, że odpowiedź na pytanie socjometryczne nie zawiera wartości cechy mierzonej w skali nominalnej, porządkowej czy metrycznej, jak w zwykłej ankiecie, ale w rzeczywistości nazwisko (lub liczbę zastąpienie nazwiska) tego lub innego członka grupy.

Jeśli pytanie zwykłe zakłada pewien rozkład badanej zbiorowości według badanej cechy, to pytanie socjometryczne ujawnia pewną strukturę zależności w badanym zbiorze. Cecha ta wpływa przede wszystkim na sposoby przetwarzania i analizy danych. Dlatego też statystyczne metody przetwarzania danych stosowane w analizie badań konwencjonalnych (analiza rozkładów, miary tendencji centralnej, zmienności i zależności) albo w ogóle nie mają zastosowania, albo wymagają znacznych modyfikacji przy przetwarzaniu danych socjometrycznych. Sytuacja ta rodzi także specyficzne sposoby prezentacji informacji (socjogramy i socjomatryce), dlatego prezentacji metod socjometrycznych zawsze towarzyszy dość szczegółowe przedstawienie metod prezentacji i analizy danych socjometrycznych.

Rozważmy inne cechy pytań socjometrycznych i niektóre problemy związane z ich wykorzystaniem podczas przeprowadzania ankiet. Dla przejrzystości podajemy warunkowy przykład kwestionariusza składającego się z pytań różne rodzaje, znaleziony w badaniach socjometrycznych i przeznaczony do badań grupy studenckiej (V.I. Paniotto).

Pytania ankietowe:

  • 1. Uszereguj członków swojej grupy według stopnia bliskości (nazwij najpierw najbliższego przyjaciela, potem tego mniej bliskiego itp.).
  • 2. Z którym członkiem swojej grupy wybrałeś się w tym miesiącu do kina?
  • 3. Z którym członkiem swojej grupy jako pierwszy zgodziłbyś się dzielić mieszkanie? Po drugie? Po trzecie?
  • 4. Jak myślisz, kto zgodziłby się z Tobą zamieszkać (wskazać nie więcej niż trzy osoby)?
  • 5. Oceń każdego członka swojej grupy pod względem następującego zestawu cech, obwodząc kółkiem odpowiednią liczbę punktów:
  • 5 punktów – jeśli jakość wyrażona jest w bardzo wysoki stopień;
  • 4 – wysoki;
  • 3 – cecha ta wyraża się w tym samym stopniu, co przeciwieństwo;
  • 2 – umieść, jeśli cecha przeciwna jest silnie wyrażona;
  • 1 – jeśli cecha przeciwna jest wyrażona w bardzo wysokim stopniu.

Listę cech można kontynuować w zależności od celów badania i charakterystyki badanej grupy.

Pierwszą podstawą podziału pytań na typy jest sposób określenia preferencji respondenta: punktacja, ranking lub metoda porównań parami. Z tego punktu widzenia pytania socjometryczne praktycznie nie różnią się od zwykłych. Pytanie 1 podaje przykład zastosowania rankingu w pytaniu socjometrycznym, pytanie 4 jest przykładem wykorzystania ocen punktowych (wybory dokonywane w odpowiedzi na pytanie „przede wszystkim” otrzymują zazwyczaj ocenę 3, „po drugie” - wynik 2, „trzecie” - 1 punkt).

Kiedy wyborom przyznaje się jakąś punktację lub wagę, mówi się, że kwestia ta jest ważona. Najczęściej respondent wybiera kilka osób ze zbioru członków grupy według zadanego kryterium, nie porządkując ich w żaden sposób (podobnie jak respondenci odpowiadający na zwykłe pytanie za pomocą skali nominalnej). W tym przypadku pytanie nazywa się „nieważonym”. Przypadek ten można uznać za jeden ze specjalnych wariantów metody rankingowej (wyróżnia się dwie grupy – preferowaną i pozostałe).

Drugą podstawą jest ograniczona liczba wyborów, jakie przysługują respondentowi. Pytania z ograniczoną liczbą możliwości wyboru nazywane są czasami parametrycznymi (patrz pytanie 4), a pytanie, w którym respondent może wskazać dowolną liczbę członków grupy, nazywa się nieparametrycznymi (pytanie 2).

Dyskusyjne jest, który typ zapewni bardziej wiarygodne informacje. Niektórzy autorzy uważają, że ograniczenie wyborów wymusza na badanych większą uwagę na udzielane odpowiedzi, zmniejsza prawdopodobieństwo przypadkowych odpowiedzi, pozwala na standaryzację warunków wyborczych w grupach o różnej liczebności i aktywizuje wybór. Inni badacze uważają, że przy rozwiązywaniu szeregu problemów związanych z testowaniem hipotez dotyczących dynamiki struktury małej grupy stosowanie kryteriów o ograniczonej liczbie wyborów prowadzi do istotnych błędów.

Poniżej przedstawiono podział pytań na zwykłe socjometryczne i autosocjometryczne (czyli gnostyczne). Pytania autosocjometryczne (czasami nazywane „testami percepcji społecznej”) proszą respondenta o oszacowanie, który z członków grupy da mu wybór, lub o przewidzenie, w jaki sposób pozostali członkowie grupy wybiorą siebie nawzajem (patrz pytanie 4 kwestionariusza).

Podział pytań na mocne (odkrywające najgłębsze, najbardziej trwałe zależności) i słabe, ogólne (dające wybór w przypadku działań długoterminowych, szerszych i mniej szczegółowych) oraz szczegółowe (dla działań krótszych i bardziej szczegółowych) jest ze sobą powiązane.

Pytania ogólne (czasami nazywane pytaniami niespecyficznymi) są często, choć nie zawsze, pytaniami mocnymi (lub, jak się je czasami nazywa, istotnymi), natomiast pytania szczegółowe (konkretne) są pytaniami słabymi (nieistotnymi). W podanym przykładzie kwestionariusza pytanie 1 ma charakter ogólny (niespecyficzny), a pytanie 2 jest szczegółowe, szczegółowe. Ponadto pytanie 2 jest również najwyraźniej słabe, a pytanie 3 jest mocne.

Podział ten jest bardzo istotny i ściśle powiązany z aktualnością informacji uzyskanych w trakcie badania socjometrycznego: rodzaj pytania musi odpowiadać cesze, którą badacz chce zmierzyć. Najczęściej występuje wymóg konkretności, konkretności pytania (wymóg ten formułuje Moreno). Z tego punktu widzenia pytanie brzmi: „Z kim chciałbyś spędzić wolny czas?” nie jest wystarczająco precyzyjne, gdyż nie wskazuje dokładnie, o jakiej formie spędzania wolnego czasu mówimy – na biwaku, zwiedzaniu teatru, zajmowaniu się fotografią itp.

Najważniejszym warunkiem wiarygodności wyników przy przeprowadzaniu badania socjometrycznego jest przestrzeganie następujących zasad:

  • – granice grupy badanej powinny być jasno określone; grupa musi mieć pewne doświadczenie we wspólnych działaniach;
  • – ankietę wśród członków grupy powinna przeprowadzić osoba spoza grupy;
  • – wszelkie wybory członków grupy muszą być dokonywane niezależnie;
  • – pytania powinny być formułowane w taki sposób, aby były zrozumiałe dla wszystkich członków grupy.

Obowiązkowym atrybutem kwestionariusza socjometrycznego jest nazwisko respondenta (lub inny identyfikator zastępujący nazwisko, najczęściej numer respondenta). Jak można to połączyć z wymogiem anonimowości? Część badaczy, ogłaszając respondentom, że badanie jest anonimowe, dokonuje notatek na kwestionariuszu kodem niewidocznym dla respondentów.

Ciekawym kierunkiem doskonalenia procedury badawczej jest wykorzystanie technicznych środków gromadzenia informacji. Naszym zdaniem bardziej słuszne byłoby mówienie nie o anonimowości, ale o poufności otrzymanych informacji.

Przetwarzanie i prezentacja uzyskanych danych socjometrycznych polega na budowie socjomatric i socjogramów, a także konstrukcji wskaźników socjometrycznych.

Sociomatrix to tabela zawierająca pozytywne i negatywne wybory dokonane przez wszystkich członków badanej grupy.

Socjomatrix jest zbudowany zgodnie z następującą zasadą: w poziomych rzędach i pionowych kolumnach, których w każdym przypadku jest tyle samo, co członków grupy, odpowiednio wskazuje się, kto wybiera i kto jest wybrany. Na przecięciu wierszy i kolumn umieszcza się znak „+” w przypadku wyboru pozytywnego, „–” w przypadku wyboru negatywnego, 0 – w przypadku braku wyboru.

Osobistą pozycję każdego członka grupy można przedstawić ilościowo i jest ona zdefiniowana jako suma algebraiczna wartości poszczególnych kolumn tabeli. Pozwala to ustalić popularność członków grupy (czyli stopień atrakcyjności dla innych).

Członkowie grupy, którzy otrzymali pięć lub więcej pozytywnych wyborów, pod warunkiem, że wszyscy dokonali trzech wyborów, nazywani są „gwiazdami” - są to liderzy grupy. Osoby, które otrzymują średnią liczbę takich wyborów (3-4), są klasyfikowane jako preferowane. Ci, którzy otrzymali mniej niż przeciętna liczba pozytywnych wyborów (1-2), są klasyfikowani jako „zaniedbani”. Członkowie grupy, którzy nie otrzymali ani jednego pozytywnego wyboru, to osoby ignorowane i odrzucane w tej grupie.

Dla każdego członka grupy liczy się nie tyle liczba wyborów, co satysfakcja z zajmowanej pozycji w grupie. Współczynnik satysfakcji jest ilorazem liczby wzajemnych pozytywnych wyborów dokonanych przez daną osobę. Przykładowo, jeśli dana osoba chce się porozumieć z trzema konkretnymi osobami, a żadna z tej trójki nie chce się z tą osobą porozumieć, to współczynnik satysfakcji CG = 0:3 = 0. Oznacza to, że dana osoba nie wchodzi w interakcję z tymi, z którymi on chciałby.

Charakter relacji międzyludzkich można wyraźnie odzwierciedlić na socjogramie.

Socjogram– specjalny wykres, rysunek, diagram przedstawiający całościowy obraz relacji, wzajemnych i jednostronnych wyborów oraz zaprzeczeń dokonanych w trakcie badania przeprowadzonego technikami socjometrycznymi.

Socjogram pozwala przyjąć założenia dotyczące stylu przywództwa, ocenić spójność, organizację grupy, a częściowo także klimat psychologiczny. Socjogram ma kilka opcji. Jest to zbiór koncentrycznych okręgów, wewnątrz których umieszczone są numery nazwisk członków badanej grupy, połączone ze sobą strzałkami wskazującymi kierunek i charakter wyborów. Co więcej, w kręgu wewnętrznym sytuują się osoby o wysokim statusie socjometrycznym; osoby, które uzyskały w wyborach liczbę zbliżoną do średniej statystycznej – w kolejnym kręgu na zewnątrz itp.

Opcja druga: socjogram to płaski obraz o dowolnym kształcie, na którym uwydatnione są grupy jednostek, które wzajemnie się wybrały oraz powiązania między nimi; odległość, w jakiej te grupy są od siebie usytuowane, odpowiada charakterowi wyborów pomiędzy ich członkami.

Trzecią opcją jest socjogram indywidualny. W tym przypadku arbitralnie lub celowo wybrany członek grupy jest ukazany w systemie wszystkich jego zidentyfikowanych w trakcie badania powiązań. Czasami na socjogramie liczba mężczyzn jest przedstawiona w konwencjonalnych znakach - małych trójkątach, a liczba kobiet - w kółkach.

Obiektywizacja wyników badań socjometrycznych odbywa się poprzez obliczanie wskaźników socjometrycznych. Istnieją wskaźniki osobowe i grupowe. Pierwsza obejmuje wskaźniki statusu socjometrycznego i ekspansywności jednostki w grupie, druga - wskaźniki spójności grupy, konfliktu i ekspansywności grupy.

Według A.V. Pietrowskiego dziś technika socjometryczna jest jednym z niewielu sposobów, dzięki którym można zobaczyć system relacji międzyludzkich w małej grupie, często ukryty przed bezpośrednią obserwacją. Dla nowoczesna scena Badania społeczno-psychologiczne charakteryzuje swoista twórczość metodologiczna, której celem jest tworzenie nowych technik badania relacji międzyludzkich. Dalszy rozwój metod socjometrycznych i ich zastosowanie w połączeniu z innymi metodami znacznie poszerzy możliwości psychologii społecznej w analizie małych grup społecznych.

wnioski

  • 1. Mała grupa jest ważnym elementem systemu społecznego jako całości, skupia w sobie relacje społeczne, w które jest spleciona, i ucieleśnia je w relacjach wewnątrzgrupowych. Znajomość mechanizmów tych relacji jest niezbędnym elementem zarządzania społecznego budowanego na naukowych podstawach.
  • 2. W mechanizmie kształtowania zachowań istotna jest z jednej strony jego społeczna ocena przez innych ludzi, a z drugiej wewnętrzna samoocena. Czynnikiem determinującym jest ocena zewnętrzna, grupowa i jej odbicie w świadomości jednostki. Grupa odniesienia kształtuje motywy zachowań swoich członków. W psychologii społecznej wpływ grupy na jednostkę uznawany jest za zjawisko presji grupowej, zwane też zjawiskiem „konformizmu”.
  • 3. Zgodność – cechy psychologiczne pozycja jednostki względem pozycji grupy, jej akceptacja lub odrzucenie określonego standardu, opinia charakterystyczna dla grupy, stopień podporządkowania jednostki presji grupy.
  • 4. Dynamika grupy - zespół wewnątrzgrupowych procesów i zjawisk społeczno-psychologicznych charakteryzujących cały cykl życia małej grupy i jej etapy: tworzenie, funkcjonowanie, rozwój, stagnacja, regresja, dezintegracja.
  • 5. W zależności od charakteru wspólnego działania i stopnia wewnętrznej jedności podczas jego realizacji, psychologia społeczna wyróżnia poziomy rozwoju grupy: stowarzyszenie, współpraca, korporacja, zespół.
  • 6. Spójność małej grupy to proces kształtowania tego typu powiązań i relacji pomiędzy jej członkami, które pozwalają na osiągnięcie jedności nastawionej na wartości i najlepszych wyników we wspólnych działaniach.
  • 7. Efektywność Grupy jest efektem wspólnych wysiłków zmierzających do osiągnięcia wyznaczonych celów.
  • 8. Jednym z najskuteczniejszych sposobów badania bezpośrednich relacji emocjonalnych w małej grupie jest socjometria. Jest to unikalny sposób ilościowego określania relacji międzyludzkich w grupie.
  • 9. Socjometria oznacza z jednej strony dział psychologii społecznej i socjologii badający relacje międzyludzkie w małych grupach za pomocą metod ilościowych z naciskiem na badanie upodobań i antypatii w grupie, z drugiej strony zastosowany kierunek , w tym badanie, doskonalenie i stosowanie odpowiednich narzędzi do rozwiązywania problemów praktycznych.
  • 10. Cel procedury socjometrycznej może być trojaki: pomiar stopnia spójności i braku jedności w grupie; identyfikacja „pozycji socjometrycznych”, tj. autorytet członków grupy oparty na sympatii i antypatii, gdzie „przywódca” grupy i „odrzuceni” znajdują się na skrajnych biegunach; wykrywanie podsystemów wewnątrzgrupowych – zwartych formacji, które mogą mieć na czele własnych, nieformalnych przywódców.

Metoda pomiaru socjometrycznego Lub Socjometria służy do diagnozowania relacji interpersonalnych i międzygrupowych w celu ich zmiany, udoskonalenia i udoskonalenia. Za pomocą socjometrii można badać typologię zachowań społecznych ludzi w działaniach grupowych, oceniać zgodność społeczno-psychologiczną członków określonych grup.Założycielem socjometrii jest słynny amerykański psychiatra i psycholog społeczny Jacob Moreno.

Metoda pomiarów socjometrycznych pozwala uzyskać informacje o:

  • relacje społeczno-psychologiczne w grupie;
  • status osób w grupie;
  • zgodność psychologiczna i spójność w grupie.

Ogólnie rzecz biorąc, zadaniem socjometrii jest badanie nieoficjalnego aspektu strukturalnego grupy społecznej i panującej w niej atmosfery psychologicznej.

Podstawy teoretyczne

Termin „socjometria” powstał pod koniec XIX wieku. w związku z opisem możliwych sposobów pomiaru wpływu społecznego jednych grup ludzi na inne. Teoretyczne i ideologiczne uzasadnienie socjometrii jako metody poznania i pomiaru zjawisk społecznych podał J. (J. L. Moreno). Po pierwsze, socjometria jest ogólną teorią grup społecznych; po drugie, socjometria oznacza dowolny pomiar wszelkich relacji społecznych; po trzecie, socjometria to matematyczne badanie właściwości psychologicznych populacji, technik eksperymentalnych i wyników uzyskanych poprzez zastosowanie metod ilościowych i jakościowych. Przedmiotem teorii socjometrycznej są właściwie istniejące małe grupy społeczne, które mają wystarczające doświadczenie wspólnego życia w życiu grupowym. Przedmiotem socjometrii są relacje emocjonalne ludzi w grupach (upodobania, antypatie, obojętność). Stworzona na bazie poglądów K. Marksa, O. Comte'a i Z. Freuda socjometria przeciwstawia się zarówno behawioryzmowi, który obserwuje jedynie zewnętrzne zachowania ludzi, jak i freudyzmowi, kładącemu nacisk na wewnętrzne, głębokie procesy człowieka zachowanie. Według Moreno relacje emocjonalne ludzi w grupach reprezentują strukturę atomistyczną, strukturę społeczeństwa, która jest niedostępna dla prostej obserwacji i którą można ujawnić jedynie za pomocą mikroskopii społecznej. „Mikrosocjologia” – napisał Moreno – tak naprawdę powstała wraz z pojawieniem się mojej teorii „mikroskopii społecznej”. W połączeniu z technikami socjometrycznymi położyła podwaliny pod teoretyczne i praktyczne podstawy mikrosocjologii. Moreno uznał badanie „podstawowych struktur atomistycznych stosunków międzyludzkich” za „wstępną i niezbędną pracę podstawową dla większości badań makrosocjologicznych”. Jednym z głównych pojęć tej teorii jest ciało, termin oznaczający najprostszą jednostkę uczuć przekazywaną od jednej osoby do drugiej, która determinuje liczbę i powodzenie relacji międzyludzkich, w jakie wchodzą.

Esencja " ogólna teoria socjometria” polega na stwierdzeniu, że systemy społeczne to systemy atrakcyjne-odpychająco-neutralne, obejmujące nie tylko obiektywne, manifestowane zewnętrznie relacje (makrostruktura), ale także subiektywne, emocjonalne relacje, często niewidoczne zewnętrznie (mikrostruktura). Celem teorii socjometrii jest sformułowanie prawa relacji emocjonalnych w grupach.

Podstawowe założenia teorii Moreno

  • Społeczny atom społeczeństwa nie jest odrębną jednostką, ale ich współistnieniem;
  • Prawo grawitacji społecznej: Spójność grupy jest wprost proporcjonalna do wzajemnego przyciągania uczestników;
  • Prawo socjologiczne: najwyższe formy organizacji zbiorowej rozwijają się z form prostych;
  • Prawo socjodynamiczne: W niektórych grupach ludzkie przywiązania rozkładają się nierównomiernie.

Historia stworzenia

Socjometria stosowana w postaci specjalnej techniki ankietowej i przetwarzania danych (test socjometryczny, socjometrie, socjogramy, wskaźniki socjometryczne) została rozwinięta w badaniach nad eliminacją różnorodnych konfliktów w małych grupach. Jest szeroko stosowana wśród socjologów i psychologów społecznych w wielu krajach świata. Współczesne badania socjologiczne i społeczno-psychologiczne małych grup i grup pierwotnych (kontaktowych) prawie zawsze uwzględniają socjometrię jako metodę główną lub dodatkową.

Procedura

Ogólna procedura przeprowadzenia badania socjometrycznego składa się z następujących kroków:

1. etap

Określanie celów i zadań, hipotez badawczych. Wybór obiektów badawczych.

Drugi etap

Opracowanie kryteriów socjometrycznych.

Kryteria socjometryczne formowane są w formie pytań, na które odpowiedzi stanowią podstawę do nawiązania relacji w grupie. Rodzaje kryteriów:

  • formalny nieformalny- Kryteria formalne mają na celu badanie powiązań w wiodącej działalności grupy. Nieformalne - badaj relacje nieformalne.
  • podwójne/pojedyncze- Podwójne badanie relacji partnerskich. Pojedynczy - badaj relacje między przywództwem a podwładnymi.
  • prognostyczny- pozwalają zmierzyć, jak trafnie obraz relacji odzwierciedla się w świadomości jednostki.
  • silny (lub znaczący)/słaby (nieistotny) - Silne identyfikują najgłębsze, najbardziej stabilne relacje, natomiast słabe (nieistotne) wpływają na relacje powierzchowne.

Wymagania kryterialne

  1. Ilość ograniczona (3-4);
  2. logiczne połączenie między sobą;
  3. kryteria powinny być interesujące;
  4. znaczenie kryteriów musi być jasne dla badanych;
  5. kryteria powinny być sformułowane możliwie szczegółowo, najlepiej w oparciu o rzeczywistą sytuację.

Trzeci etap

Wybór rodzaju procedury badań socjometrycznych.

Socjometrię można przeprowadzić na dwa sposoby:

Procedura nieparametryczna

W przypadku stosowania procedury nieparametrycznej badani proszeni są o udzielenie odpowiedzi na pytania bez ograniczenia liczby możliwości wyboru, tj. wszyscy oprócz niego samego. Zatem według dowolnego z proponowanych kryteriów można dokonać wyboru (N-1) osoba - główna stała socjometrii, gdzie N jest liczbą osób w grupie.

W przypadku procedury nieparametrycznej stała jest taka sama zarówno dla osoby dokonującej wyboru, jak i osoby otrzymującej wybór.

Zalety procedury nieparametrycznej:

  • pozwala zidentyfikować ekspansywność emocjonalną każdego członka grupy;
  • Stosując tego typu procedurę, dokonuje się przekroju całej gamy połączeń w strukturze grupowej.
  • przy ręcznym przetwarzaniu wyników socjometrii pomiary możliwe są jedynie w małych grupach (do 12 osób);
  • istnieje duże prawdopodobieństwo uzyskania losowego wyboru ze względu na amorficzny układ relacji osoby wybierającej z innymi lub z powodu fałszywych odpowiedzi w celu wykazania normalnej lojalności wobec innych i eksperymentatora.

Procedura parametryczna

Procedurę tę zaprojektowano w celu zmniejszenia prawdopodobieństwa przypadkowego wyboru. Istotą procedury jest ograniczenie liczby wyborów każdego uczestnika (zwykle dla grup liczących 22-25 uczestników należy wybrać minimalną wartość „limitu socjometrycznego” w zakresie 4-5 wyborów). Wartość graniczna - D- zwany ograniczenie socjometryczne Lub limit wyborczy. Wprowadzając tę ​​wartość, możliwe jest ujednolicenie zewnętrznych warunków wyborów w grupach o różnej liczebności. W tym celu należy wyznaczyć wartość d stosując takie samo prawdopodobieństwo losowego wyboru dla wszystkich grup. Wzór na określenie takiego prawdopodobieństwa zaproponowali swego czasu J. Moreno i E. Jennings:

d=(P(A))\razy((N-1))

gdzie P(A) jest prawdopodobieństwem Zdarzenie losowe wybór socjometryczny jest zwykle dokonywany w obrębie;

N to liczba członków grupy.

Zalety procedury parametrycznej:

  • zwiększa wiarygodność uzyskanych danych;
  • ułatwia przetwarzanie statystyczne;
  • pozwala na ujednolicenie warunków selekcji w grupach o różnej wielkości;
  • w rezultacie możliwe staje się porównywanie relacji w różnych grupach.

Wady procedury nieparametrycznej:

  • nie ujawnia pełnego zróżnicowania relacji w grupie;
  • W rezultacie takiego podejścia struktura socjometryczna grupy będzie odzwierciedlać jedynie najbardziej typowe, „wybrane” komunikaty. Wprowadzenie „ograniczenia socjometrycznego” nie pozwala na ocenę ekspansywności emocjonalnej członków grupy.

4. etap

Rozwój karta socjometryczna Lub kwestionariusz socjometryczny.

Podczas przeprowadzania socjometrii możliwe są dwie opcje:

  • Opcja I- Badania socjometryczne są częścią badania ogólnego. W tym przypadku można uwzględnić kryteria socjometryczne wspólny system osobna sekcja. Należy jednak wziąć pod uwagę, że badani muszą podpisać kwestionariusz, a przy wyborze osób wpisać ich nazwisko.
  • Opcja II- Socjometria jest przedmiotem niezależnych badań. Wówczas kolejność sporządzania karty może być następująca:
    • sporządzane są listy członków grupy;
    • Każda osoba w grupie jest wymieniona pod określonym numerem - numer ten staje się jego kodem.

Następnie przygotowywana jest sama karta. Powinien zawierać następujące elementy:

  • tytuł;
  • instrukcje – liczbę wymaganych wyborów i sposób wypełnienia kolumny wyborczej;
  • podpisanie karty (czytelne).

W nim każdy członek grupy musi wskazać swój stosunek do innych członków grupy według wybranych kryteriów (na przykład w zakresie pracy zespołowej, udziału w rozwiązywaniu problemu biznesowego, czasu wolnego, zabawy itp.). Kryteria ustalane są w zależności od programu tego badania: czy badane są relacje w grupie przemysłowej, grupie rekreacyjnej, grupie tymczasowej czy w grupie stałej.

Przykład karty socjometrycznej

Na karcie każdy członek grupy musi wskazać swój stosunek do pozostałych członków grupy według wybranych kryteriów (np. w zakresie pracy zespołowej, udziału w rozwiązywaniu problemu biznesowego, czasu wolnego, zabawy itp.). Kryteria ustalane są w zależności od program tego badania: czy badane są relacje w grupie przemysłowej, grupie rekreacyjnej, grupie tymczasowej czy w grupie stałej.

W przypadku prowadzenia ankiety bez ograniczania możliwości wyboru, karta socjometryczna powinna po każdym kryterium posiadać kolumnę, której wielkość pozwoliłaby na udzielenie w miarę pełnych odpowiedzi. W ankiecie z ograniczoną liczbą wyborów, po prawej stronie każdego kryterium, na karcie narysowanych jest tyle pionowych wykresów, ile spodziewamy się przeprowadzić wyborów w tej grupie. Wyznaczanie liczby wyborów dla grup o różnej liczebności, ale o określonej wartości P(A) z zakresu 0,14–0,25, można przeprowadzić za pomocą specjalnej tabeli:

Wartości graniczne wyborów socjometrycznych

5. etap

Bezpośrednie prowadzenie socjometrii. Składa się z dwóch głównych elementów: instrukcji i znaczących pytań. Najczęściej psycholog sam udziela ustnych poleceń wszystkim członkom grupy i odczytuje pytania, proponując udzielenie odpowiedzi pisemnej na specjalnych formularzach (pozostawiają miejsce na nazwisko, są numery pytań, pod każdym pytaniem znajdują się cyfry od 1 do 5 w kolumnie) lub po prostu na kartce papieru. W innym wariancie psycholog udziela ustnych wskazówek, a następnie rozdaje karty socjometryczne, na których znajduje się krótka pisemna instrukcja, jest miejsce na nazwisko, formułowane są wszystkie pytania, a pod każdym pozostawia się miejsce na odpowiedzi. Zaletą drugiej opcji jest to, że respondenci cały czas widzą instrukcje przed sobą, co zmniejsza (nieznacznie) liczbę pytań wyjaśniających.

W obu przypadkach instrukcja ustna spełnia dwie bardzo ważne funkcje: motywowanie uczestników i udzielanie wyjaśnień technicznych.

Zasadnicze znaczenie ma część motywacyjna, która w dużej mierze determinuje otwartość uczestników badania i chęć udzielenia odpowiedzi. Sama procedura socjometryczna jest dość poważnym testem emocjonalnym. Zwłaszcza dla tych, którzy zajmują skrajne stanowiska statusowe: wysokie i niepopularne. Musisz szczerze pisać o tym, kogo lubisz, a kogo nie, wiedząc, że w tej chwili wszyscy inni też Cię oceniają. Ponadto musisz podpisać swoje oświadczenia.

Możliwe i konieczne jest zmniejszenie ogólnego napięcia sytuacji. Z tego punktu widzenia ważne są następujące punkty.

  • Niezbędny jest zaufany kontakt z grupą.
  • Sposób przekazywania instrukcji: przyjazny, nieformalny, spokojny.
  • Delikatne formułowanie celów testowania.

Część techniczna instrukcji powinna podkreślać następujące punkty:

  • każdy wypełnia swój arkusz samodzielnie, bez konsultacji z kimkolwiek i bez głośnego zastanawiania się nad swoim wyborem;
  • przy wypełnianiu należy wziąć pod uwagę wszystkich członków grupy, a nie tylko tych obecnych ten moment(dla ułatwienia możesz napisać to na tablicy lub przekazać uczestnikom pełne listy grupy);
  • Podczas udzielania odpowiedzi zdecydowanie zaleca się unikanie opcji takich jak „wszyscy”, „każdy”, „nikt”; Wskazane jest, aby we wszystkich sprawach ograniczać się do liczby wyborów proponowanych przez psychologa.

Opcje instrukcji

Instrukcje dla uczniów„Ty i ja niejednokrotnie omawialiśmy kwestie związane z relacjami w twojej klasie, próbowaliśmy dowiedzieć się, czy jest przyjacielski, czy nie, a jeśli nie, to dlaczego. Aby nasza przyszła praca była interesująca i przydatna, ważne jest, aby zrozumieć, jak wyglądają Twoje zajęcia. Aby to zrobić, chcę zastosować technikę o sprytnej nazwie „socjometria”. Składa się z pięciu pytań. Otrzymasz teraz formularze testowe i przeczytasz je. Pytania są jednocześnie proste i złożone. Dotyczą twojej klasy, relacji między chłopakami i każdego z was osobiście. Aby mieć pewność, że praca nie pójdzie na marne, bardzo ważne jest, aby traktować ją poważnie i odpowiadać tak szczerze, jak to możliwe. Oczywiście możesz nie odpowiedzieć na pytania, ale w tym przypadku trudno będzie kontynuować pracę nad kształtowaniem przyjaznych, przyjaznych relacji w klasie. I dalej. Praca musi być podpisana. Kiedy przeczytasz pytania, zrozumiesz, że bez podpisu traci ono wszelkie znaczenie. Mogę oczywiście oznaczyć rozdawane ci kartki lub przeprowadzić badanie pisma ręcznego, ale są to metody niegodne.

Ze swojej strony gwarantuję, że Twoje arkusze odpowiedzi nie wpadną nikomu w ręce: ani kolegów, ani nauczycieli, ani rodziców. Tylko ja je zobaczę. Na walnym zgromadzeniu klasy, na radzie pedagogicznej, będziemy omawiać jedynie dane ogólne. Jeżeli interesuje Cię moja opinia na temat Twoich osobistych odpowiedzi, przyjdź do mnie, porozmawiamy w spokojnej atmosferze.

Teraz weź kartki, przeczytaj każde pytanie i natychmiast odpowiedz. Nieprzyzwoite jest konsultować się, dyskutować na głos lub przeglądać kartę pracy sąsiada z biurka: to nie jest test z algebry, ale osobisty punkt widzenia każdego z Was, którym, nawiasem mówiąc, nie macie obowiązku się dzielić z kolegami z klasy.

Podpisz więc arkusz i zacznij odpowiadać. Opowiedzenie ci wszystkiego zajmie około dziesięciu minut. Ktokolwiek zrobi to pierwszy, odda mi kartkę i natychmiast opuści zajęcia”.

Instrukcje dla uczniów"Drodzy studenci. Wasza grupa powstała niedawno i Wasze życzenia nie mogły zostać wzięte pod uwagę podczas jej tworzenia, ponieważ nie znaliście się wystarczająco dobrze. W czasie, który upłynął od tego czasu, grupa się uformowała. Poznaliście się lepiej, niektórzy z Was zostali przyjaciółmi, ale pewnie doszło do pewnych tarć. Teraz chcielibyśmy wykorzystać Twoje doświadczenie do reorganizacji grup studyjnych w przyszłości, biorąc pod uwagę Twoje życzenia. W tym celu zostaniesz poproszony o serię pytań, na które należy odpowiedzieć zgodnie z prawdą. Skład nowo zorganizowanych grup będzie zależał od szczerości otrzymanych odpowiedzi. Proszę o odpowiedź samodzielnie, bez wzajemnego konsultowania się. Twoje odpowiedzi nie zostaną upublicznione.”

6. etap

Bezpośrednie przetwarzanie i interpretacja wyników

Przetwarzanie wyników

Po wypełnieniu i zebraniu kart socjometrycznych rozpoczyna się etap ich matematycznego przetwarzania. W najprostszy sposób przetwarzanie ilościowe Czy tabelaryczny(macierz socjometryczna), graficzny(socjogram) i indeksologiczne(wskaźniki socjometryczne).

Matryca socjometryczna

Socjomatrix to matryca powiązań, za pomocą której analizowane są relacje wewnątrzzbiorowe. Informacje uzyskane podczas badania wprowadzane są do socomatrixa w postaci wartości liczbowych i symboli.

Analiza socjomatry dla każdego kryterium daje dość jasny obraz zależności w grupie. Można skonstruować socjomatry sumaryczne, które dają obraz wyborów w oparciu o kilka kryteriów, a także socjomatryce oparte na danych z wyborów międzygrupowych.

Główną zaletą socjomatryki jest możliwość przedstawienia wyborów w formie liczbowej, co z kolei pozwala na uszeregowanie kolejności wpływów w grupie. Na podstawie socomatrix konstruowany jest socjogram – mapa wyborów socjometrycznych (mapa socjometryczna) oraz obliczane są wskaźniki socjometryczne.

Socjogram

Socjogram to schematyczne przedstawienie reakcji podmiotów na siebie podczas odpowiadania na kryterium socjometryczne. Socjogram pozwala na produkcję analiza porównawcza struktury relacji w grupie w przestrzeni na określonej płaszczyźnie („tarcza”) za pomocą specjalnych znaków.

Istnieją dwa rodzaje socjogramów:

  • Grupa
  • indywidualny

Pierwsze przedstawiają obraz relacji w grupie jako całości, drugie - system relacji istniejących pomiędzy interesującą badacza jednostką a resztą członków jego grupy.

Socjogramy grupowe z kolei można przedstawić jako:

  • konwencjonalny socjogram - jednostki tworzące grupę są przedstawiane jako okręgi połączone strzałkami, symbolizujące socjometryczne wybory lub odchylenia.
  • „socjogramy docelowe” – to układ koncentrycznych okręgów, których liczba jest równa maksymalnej liczbie wyborów otrzymanych w grupie. Wszyscy członkowie grupy są umieszczani w okręgach zgodnie z liczbą otrzymanych wyborów. Cały docelowy socjogram jest podzielony na sektory zgodnie z charakterystyką społeczno-demograficzną grupy (płeć, wiek itp.).

Indywidualne socjogramy używany do bardziej wizualnego przedstawienia pozycji jednostek w grupie, które przedstawiają jednostkę w całości wszystkich jej powiązań z innymi członkami grupy.

Wskaźniki socjometryczne

Istnieją dwa rodzaje wskaźników socjometrycznych:

  • osobiste wskaźniki socjometryczne;
  • grupowe wskaźniki socjometryczne.

Pierwsza charakteryzuje indywidualne właściwości społeczno-psychologiczne człowieka w roli członka grupy. Te ostatnie dostarczają liczbowej charakterystyki całościowej socjometrycznej konfiguracji wyborów w grupie. Opisują właściwości struktur komunikacji grupowej.

Główne osobiste wskaźniki socjometryczne to:

  • wskaźnik statusu socjometrycznego członka i;
  • wskaźnik ekspansywności emocjonalnej członka j;
  • wskaźnik objętości intensywności i koncentracji oddziaływania ij-terminu.

Znaki i oraz j reprezentują tego samego członka grupy, ale w różnych rolach:

  • i – przedmiot wyboru;
  • j – przedmiot do wyboru;
  • ij – kombinacja ról.

Wśród grupowych wskaźników socjometrycznych do najważniejszych należą:

  • wskaźnik grupowej ekspansywności emocjonalnej;
  • wskaźnik wzajemności psychologicznej w grupie (spójność grupy);

Interpretacja wyników

Interpretacja danych socjometrycznych odbywa się poprzez analizę danych uzyskanych w trakcie przetwarzania: socjomatrix, socjogramy, wskaźniki socjometryczne.

Kompleksową analizę statusu jednostki w grupie można uzyskać także za pomocą sześciu wskaźników oceniających liczbę: 1) dokonanych wyborów; 2) otrzymane wybory; 3) wybory wzajemne; 4) otrzymane odchylenia; 5) dokonane odstępstwa; 6) wzajemne odchylenia.

Przypisując każdemu wskaźnikowi znak „+” (jeśli jest powyżej średniej grupowej) lub „–” (jeśli jest poniżej średniej grupy), można uzyskać zakodowany profil socjometryczny jednostki. Na przykład profil taki jak „+, +, +, –, +, –” wskaże, że dana osoba odrzuca wielu w grupie, ale ta okoliczność nie wpływa na jej popularność. Dla każdego członka grupy liczy się nie tyle liczba wyborów, co satysfakcja (Ksd) ze swojej pozycji w grupie:

K ud = liczba wzajemnych wyborów/liczba wyborów dokonanych przez daną osobę

Jeśli więc dana osoba chce się porozumieć z trzema konkretnymi osobami, a żadna z tej trójki nie chce się z nią porozumieć, to K ud = 0/ 3 = 0.

Współczynnik satysfakcji może wynosić 0, a status (liczba otrzymanych wyborów) może być równy np. 3 dla tej samej osoby – taka sytuacja wskazuje, że dana osoba nie wchodzi w interakcję z tymi, z którymi chciałaby. W wyniku eksperymentu socjometrycznego lider otrzymuje informację nie tylko o osobistej pozycji każdego członka grupy w systemie relacji międzyludzkich, ale także uogólniony obraz stanu tego systemu. Charakteryzuje się specjalnym wskaźnikiem diagnostycznym – poziomem dobrostanu relacji (LWL). BLV grupy może być wysoki, jeśli w grupie jest więcej „gwiazd” i „preferowanych” członków niż członków „zaniedbanych” i „odizolowanych”. Średni poziom dobro grupy jest ustalone w przypadku przybliżonej równości („gwiazdki” + „preferowane”) = („zaniedbane” + „odizolowane” + „odrzucone”). Niski BLV obserwuje się, gdy w grupie przeważają osoby o niskim statusie. Ważnym wskaźnikiem diagnostycznym jest „wskaźnik izolacji” – odsetek osób pozbawionych możliwości wyboru w grupie.

Materiał stymulujący

Opcje kryteriów socjometrycznych (Pytania)

Literatura

  1. Moreno D.L. Socjometria. M., 1958.
  2. Moreno, Ya. L. Socjometria: Metoda eksperymentalna i nauka o społeczeństwie / Tłum. z angielskiego A. Bokovikova. - M.: Projekt Akademicki, 2001.
  3. Wołkow I.P. Metody socjometryczne w badaniach społeczno-psychologicznych. L., 1970
  4. Podstawy psychologii: Warsztaty / wyd.-komp. L.D. Stolarenko. - Rostów n/a: „Feniks”, 2001.
  5. RA Zołotowicz. Socjometria Ya.L. Moreno: miara komunikacji // Studia socjologiczne. 2002. nr 4. s. 103-113.

8.1. Ogólna charakterystyka metody socjometrii, jej możliwości

i granice zastosowania

8.2. Główne cechy metodologii i techniki socjometrycznej

8.3. Organizacja i prowadzenie badania socjometrycznego

8.4. Przetwarzanie i analiza danych z badań socjometrycznych

8.1. Ogólna charakterystyka metody socjometrii, jej możliwości i ograniczenia zastosowania

Socjometria jest jednym z teoretycznych i stosowanych obszarów współczesnej zagranicznej psychologii społecznej i mikrosocjologii.

Niektórzy autorzy uważają, że socjometrię można postrzegać jako socjologicznie zreformowaną gałąź psychoanalizy. Powstał w pierwszej ćwierci XX wieku, kiedy naukowcy próbowali zastosować metody matematyczne do badania zjawisk społecznych. Socjometria jest kojarzona z nazwiskiem amerykańskiego naukowca Moreno (ur. 1892) – psychiatra i psycholog społeczny, uczeń S. Freuda.

Przez Moreno

Metody socjometryczne to system środków technicznych i procedur służących do metrycznej i jakościowej analizy powiązań społeczno-emocjonalnych danej jednostki z członkami grupy, w której dana osoba pracuje i żyje.

Termin „socjometria” składa się z dwóch łacińskich słów „społeczeństwo”- towarzysz, towarzysz, wspólnik i „metr”- pomiar. Oznacza to, że pomiar socjometryczny to metryczne, ilościowe badanie powiązań emocjonalnych i psychologicznych między ludźmi.

Metoda socjometryczna - Tenmetoda ankietowa mająca na celu identyfikację relacji międzyludzkich poprzez rejestrację wzajemnych odczuć upodobań i antypatii wśród członków grupy(na przykład zespół edukacyjny, naukowy, wojskowy, sportowy lub przemysłowy).

Za pomocą socjometrii możesz:

    uzyskać informacje o dynamice wewnętrzny relacje w grupie,

    określić charakter i stopień rozwoju psychologiczny relacje ,

    zdiagnozować stan nie tylko w grupie, ale także procesy komunikacji międzygrupowej ,

    zmierzyć stopień spójności lub brak jedności w grupie;

    zidentyfikować na podstawie upodobań i antypatii "lider" grupy i "odrzucony" ;

    odkrywanie podsystemów wewnątrzgrupowych , czyli spójne podmioty, na których czele mogą stanąć ich własni formalni przywódcy.

Dane socjometryczne są szeroko stosowane w pracy edukacyjnej w placówkach oświatowych, w badaniu stylów przywództwa w grupach produkcyjnych, w wojsku i organizacjach sportowych.

8.2. Główne cechy metodologii i techniki socjometrycznej

    Wymierny zmienne są w dużej mierze „zmiennymi społecznymi”, ponieważ opisują jakość powiązań interpersonalnych w grupach .

    Diagnozowanie relacji w grupach Narzędzia socjometryczne mogą znaleźć zastosowanie w socjologii, psychologii społecznej, antropologii, psychiatrii i pedagogice.

    Korzystanie z tej metody można studiować , Po jednej stronie, mała grupa jako całość jak miniaturka System społeczny, a z drugiej – jednostkę i jej środowisko społeczne w takim znaczeniu, w jakim jest ono rozumiane przez podmiot.

    Używając tego Dzięki tej metodzie możesz określić, jak zmienić skład grupy, aby wyeliminować sytuacje konfliktowe , poprawić psychologiczną atmosferę komunikacji, zwiększyć wydajność pracy itp.

    Ilościowa strona techniki socjometrycznej wyraża się w formie wskaźniki socjometryczne , Który odbijać różne koncepcje empiryczne ( status socjometryczny pojedynczego członka, spójność grupy itp. )

Socjometria bada małą grupę Jak cząsteczka społeczna prosta jednostka społeczna .

Przedmiot badań w socjometrii – mała grupa typu kontaktowego. Atom społeczny składa się z jednostki i otaczających ją ludzi, z którymi jest ona związana emocjonalnie.

Moreno skupił się na relacjach psychologicznych ludzi w małych grupach. Dlatego do socjometrii włączył metody eksperymentalne, niektóre elementy psychoanalizy i teorii ról.

System socjometrii Moreno składa się z 5 elementów:

    Podział upodobań i antypatii pomiędzy ludźmi jest powiązany z istnieniem „ciała” – niewidzialne, niematerialne skrzepy energii emocjonalnej.

„Tele” - najprostsze jednostki uczuć kierowane od jednostki do jednostki. Jednym z głównych zadań socjometrii jest pomiar tych „ciał”.

    Żadna osoba nie może przetrwać bez więzi emocjonalnych z innymi ludźmi Zatem „atomem społecznym” społeczeństwa nie jest jednostka, ale współistnienie jednostek.

Wyróżniać się dwa poziomy wzajemnych połączeń pomiędzy osobami:

      poziom spontaniczny – na tym poziomie znajdują się osoby, z którymi jednostka chciałaby mieć kontakt;

      prawdziwy poziom – na tym poziomie są ci, którzy są naprawdę emocjonalnymi partnerami.

Według Moreno każda osobowość jest jądrem atomu , wokół którego skupiają się liczne role związane ze współistnieniem innych uczestników.

Spontaniczne grupy i role wpływają na zachowanie jednostek i grupami i mogą być źródłem ostrych konfliktów.

Metoda socjometryczna działa diagnostyczny I terapeutyczny Funkcje .

    Prawo grawitacji społecznej : Spójność grupy jest wprost proporcjonalna do wzajemnego przyciągania uczestników i odwrotnie proporcjonalna do odległości przestrzennej między nimi.

Efektywność działań grupowych można zwiększyć łącząc oficjalną i nieoficjalną strukturę wzajemnej sympatii.

    Prawo socjologiczne: Najwyższe formy organizacji zbiorowej muszą rozwijać się od najprostszych.

Moreno w to wierzył wszelkie przekształcenia mają największy efekt, gdy są przeprowadzane na poziomie mikrosocjologicznym, tj na poziomie małej grupy , a nie na poziomie makrostruktur, czyli społeczeństwa jako całości.

    Prawo socjodynamiczne : W każdej grupie uczucia ludzkie rozkładają się nierównomiernie.

    W której większość zjawisk emocjonalnych występuje u kilku osób - to są „gwiazdy” i większość członków grupy czuje się pozbawiona emocji - to jest „proletariat socjometryczny”.

    Jeśli grupa rośnie , To wzrasta jeszcze bardziej Ten nieproporcjonalność .

    Tylko „rewolucja socjometryczna” może zniszczyć nierówności.

Ograniczony zakres stosowania metody socjometrycznej:

    Z jego pomocą badanie tylko małe grupy , pomiędzy czyimi członkami dostępny bezpośrednie kontakty , wystarczająco ustalony i mający określony okres czasu co najmniej sześć miesięcy .

    Przydzielane kryteria nie mogą odzwierciedlać pełnego obrazu relacji wewnątrzgrupowych .

Małe grupy - zespoły:

  • Małe obszary

    Mały biznes,

    Stałe i tymczasowe zespoły szkoleniowe,

    Małe jednostki wojskowe itp.

Szczególnie istotne jest zastosowanie tej metody przy rekrutacji zespołów w warunkach ekstremalnych lub podobnych, a także w warunkach znaczącego wpływu relacji międzyludzkich na rezultaty wspólnych działań.

Identyfikacja obszarów pozytywnych, konfliktowych, napiętych lub obojętnych w grupie za pomocą metody socjometrycznej przyczynia się do aktywnego zarządzania działaniami grupowymi ludzi.

Ważne pytania:

    liczba małych grup,

    granice „dolne” (2–3) i „górne” (20–40 osób),

    podstawą klasyfikacji tych grup.

Główne cechy małych grup:

  • Edukacja,

    zawód,

    zainteresowania,

    narodowość itp.

Pojęcia stosowane w socjometrii:

    formalny grupy,

    nieformalny grupy,

    „grupa członkowska” (grupa obejmująca wszystkie osoby formalnie do niej należące).

    "Grupa referencyjna" (grupa osób tworzących „znaczący krąg społeczny”, które odnalazły się i rozpoznały).

Istotne jest także wyjaśnienie treści i znaczenia pojęć "status" I „społeczna rola jednostki” .

Poziomy badania relacji międzyludzkich:

    behawioralne (badanie odbywa się poprzez obserwację),

    werbalno-projektowy (badanie realizowane jest metodą ankietową).

Socjometria: cechy zastosowania, zalety i wady, podstawowe pojęcia, narzędzia

Ogromna liczba problemów socjologicznych wiąże się z badaniem procesów zachodzących w małych grupach (na przykład zespołach, małych przedsiębiorstwach). Podczas badania małych grup w socjologii stosuje się różne metody socjologiczne, w szczególności skuteczne są w tym przypadku metody socjometryczne.

Termin „socjometria” wywodzi się od dwóch łacińskich rdzeni: socius – towarzysz, towarzysz, wspólnik i metrum – pomiar. Po raz pierwszy użył go Jacob Moreno pod koniec XIX wieku w związku z badaniem wpływu jednych grup ludzi na inne. To właśnie temu amerykańskiemu socjopsychologowi przypisuje się stworzenie metodologii badań socjometrycznych, zestawu procedur pomiarowych i matematycznych metod przetwarzania informacji pierwotnych.

Termin „socjometria” ma trzy główne znaczenia. Mają na myśli:

1) teoria małych grup kontaktu bezpośredniego J. Moreno;

2) różne matematyczne procedury pomiaru procesów i zjawisk społecznych;

3) zestaw metod badania relacji psycho-emocjonalnych członków grup społecznych między sobą, charakteryzujących się niewielką liczbą i połączonych wspólnymi czynnościami życiowymi

Zatem socjometria jest zestawem metod badania relacji psycho-emocjonalnych członków małych grup społecznych.

Osobliwości:

Można zidentyfikować cechy systemów nieformalnych relacji w grupie

Służy do diagnozowania relacji interpersonalnych w małych grupach społecznych

Badanie statusów wewnątrzgrupowych członków grupy

Badanie stopnia spójności/rozdrobnienia grupy

Identyfikacja podsystemów wewnątrzgrupowych

Identyfikacja nieoficjalnych przywódców małych grup, wyrzutków grup

Badanie charakteru klimatu społeczno-psychologicznego zespołu i kierunku jego transformacji

Identyfikacja wielu innych problemów, których rozwiązanie może zoptymalizować działania małych grup

Przy rozwiązywaniu powyższych problemów socjometria może pełnić rolę zarówno metody głównej, jak i dodatkowej. Ale w każdym razie koniecznie łączy się to z innymi metodami - analizą dokumentów, obserwacją, wywiadem, ankietą ekspercką, testowaniem itp.



Zalety:

Zastosowanie socjometrii w różne pola mikrosocjologia pozwala zwiększyć stopień produktywności pracy

Łagodzenie i rozwiązywanie konfliktów

Przyczynia się do opracowywania i przyjmowania decyzji zarządczych grupy

Stosowana poprawnie metodologicznie pozwala na wyciągnięcie poważnych wniosków teoretycznych na temat procesów funkcjonowania i rozwoju grup

Rozwiązywanie problemów kadrowych w grupie

Wady:

Niezbędne do badania dużych grup społecznych

Podstawowe koncepcje:

Kryterium socjometryczne to pytanie zadawane wszystkim członkom badanej grupy w celu wyjaśnienia relacji między nimi; konkretna sytuacja wyboru, która jest formułowana w formie pytania przez konkretnego członka grupy.

Rodzaje kryteriów socjometrycznych:

-komunikatywny (testy socjometryczne)– służy do opisu, pomiaru rzeczywistych lub wyobrażonych relacji w grupie, aby ujawnić, jak każdy członek widzi swoje bezpośrednie otoczenie

-gnostyk (testy percepcji społecznej)- mają na celu odzwierciedlenie wyobrażeń danej osoby o tym, jak widzi swoją rolę, pozycję w grupie, kto w opinii podmiotu wybierze go do wspólnego rozwiązania określonego zadania grupowego, a kto go odrzuci. Według kryteriów gnostyckich możliwe jest określenie zarówno zrozumienia przez człowieka wzorców funkcjonowania grupy, jak i wizji procesów komunikacji pomiędzy wchodzącymi w jej skład ludźmi.

Oficjalny – mierzy relacje międzyludzkie na poziomie formalnej struktury grupy, obowiązków czysto służbowych.

Nieformalne – identyfikują nieformalne relacje międzyludzkie

Dychotomiczny - ujawnia związek upodobań i antypatii

kryteria rankingu – stwórz szansę podmiotowi na uszeregowanie swoich relacji z członkami grupy.

Parametryczny – sformułowany z wyraźnym ograniczeniem liczby wyborów

Nieparametryczny – zakładamy dowolną liczbę wyborów

Na podstawie jednego kryterium socjometrycznego nie da się dać rozsądnego obrazu relacji międzyludzkich w grupie, ale duża liczba kryteria mogą męczyć respondenta i wprowadzać zniekształcenia do informacji. Nie zaleca się zwiększania kryteriów powyżej 7–8.

Limit socjometryczny liczby członków grupy

Same kryteria muszą być ułożone od prostych do złożonych.

Wybór jest jednostką miary i analizy w socjometrii. Typy: dodatni, ujemny, zero (bez wyboru)

Etapy badań socjometrycznych:

1) uzyskanie wstępnych informacji o badanym obiekcie poprzez zapoznanie się z dostępną na jego temat dokumentacją (listy członków grupy, oceny działalności tej grupy i jej członków przez ekspertów, monitorowanie warunków życia grupy i zachowań jej członków) . Na tym etapie badacz musi zdobyć zaufanie grupy, wzbudzić zainteresowanie jej członków badaniem, chęć udzielenia szczerych odpowiedzi na pytania kwestionariusza socjometrycznego, określić czas i miejsce przeprowadzenia badania socjometrycznego, które zapewni udział wszystkich członków grupy.

2) badanie socjometryczne jest głównym sposobem uzyskania informacji socjometrycznej. Odbywa się to za pomocą karty socjometrycznej i numerowanej listy członków grupy. Karta socjometryczna, jak każda inna ankieta socjologiczna rozpoczyna się apelem, w którym wyjaśnia się cel badania, jego znaczenie oraz formułuje prośbę o udział w badaniu. Poniżej wyraźnie przedstawiono informacje dotyczące sposobu wypełniania karty.

3) utworzenie socjomatrycy – tabeli podsumowującej, do której wprowadzane są wyniki badania socjometrycznego.

4) stworzenie socjogramu - obraz graficzny uzyskane wyniki. Członkowie grupy mogą być reprezentowani jako kropki, figury geometryczne, które są połączone strzałkami odzwierciedlającymi charakter ich relacji

Rodzaje socjogramów:

bezpłatny– wykazuje połączenie relacji międzyludzkich z jak najkorzystniejszym postrzeganiem członków grupy.

Okólnik– wszyscy członkowie grupy są rozmieszczeni symetrycznie wokół okręgu, a odpowiadające im linie odzwierciedlają powiązania międzyludzkie. Aby uprościć prezentację wyników badań, można zbudować osobne socjogramy z wyborami pozytywnymi i negatywnymi.

Garść– wyraźnie ukazuje ugrupowania społeczno-psychologiczne zespołu. Odległość pomiędzy symbolami członków zespołu jest zdeterminowana charakterem i intensywnością ich powiązań interpersonalnych.

Cel (koncentryczny)– symboliczne wizerunki członków grupy ukazane są w koncentrycznym okręgu, a odległość od środka tego okręgu wyznacza wskaźnik ich statusu socjometrycznego. Im niższy status, tj. Im mniej pozytywnych i więcej negatywnych wyborów otrzymał członek grupy, tym dalej od środka znajduje się jego symbol.

Lokogram– członkowie grupy wyznaczani są na samolocie tak, jak faktycznie znajdują się w pracowni.

Gwiazda– ten socjogram ujawnia nieoficjalnego przywódcę „gwiazdy”.

Indeks jest ilościową cechą relacji międzyludzkich.

Rodzaje indeksów:

1. Osobiste – odzwierciedlają indywidualne właściwości społeczno-psychologiczne osoby, przejawiające się w stosunku do innych członków grupy.

Status socjometryczny, [C]– jest to cecha pozycji członka grupy, która odzwierciedla stopień wpływu danej osoby na daną grupę oraz potencjalne zdolności tej osoby do przewodzenia.

Ci=B/N-1; Ci – status socjometryczny i-tego członka grupy;

В – liczba wyborów, które otrzymał i-ty członek grupy;

N – liczba członków grupy.

Pozytywny status socjometryczny: Ci (+) = B(+) / N-1

Negatywny status socjometryczny: Ci (-) = B(-) / N-1

Ci = Ci (+) + Ci (-)

Wskaźnik ekspansywności emocjonalnej[E] to cecha potrzeby określenia postawy sympatii i antypatii wobec innych członków grupy. Określa, jak aktywna jest dana osoba.

Ei = Vi/N-1; V – liczba wyborów podanych przez i-tego członka grupy;

Ei = Ei(+) + Ei(-) = Vi (+) + Vi (-) / N-1;

Wskaźnik objętości interakcji [A] – reprezentuje każdego członka grupy jednocześnie zarówno jako podmiot, jak i przedmiot wyborów.

Ai = Pi/N-1; Pi – liczba interakcji – suma wyborów jednostronnych pozytywnych i negatywnych oraz trzech rodzajów wyborów dwustronnych: wzajemnie dodatnich, wzajemnie negatywnych, asymetrycznych.

2.grupa– odzwierciedlają społeczno-psychologiczne właściwości grupy.

socjometryczny wskaźnik koherencji– [K] – charakteryzuje stopień powiązania grupy według wybranego kryterium: K = F / N* N-1; F – łączna liczba wyborów dokonanych i otrzymanych.

Indeks wzajemności[G] – mierzy spójność grupy, przejawiającą się liczbą wzajemnych pozytywnych wyborów.

G = Q/N* (N-1); Q to liczba wzajemnych dodatnich połączeń.

Indeks referencyjny: R = Q/L, gdzie L to całkowita liczba pozytywnych wyborów;

Q to liczba wzajemnych pozytywnych wyborów.

6) analiza i interpretacja uzyskanych danych – wnioski dotyczące celów i zadań

Wniosek

W świadomości masowej socjologia często kojarzy się z prowadzeniem badań i studiowaniem populacji opinia publiczna. Ułatwia to wiele programy telewizyjne, artykuły w gazetach i czasopismach prezentujące wyniki badań socjologicznych charakteryzujących rozkład opinii społeczeństwa na temat konkretnego wydarzenia, dane dotyczące stopnia poparcia wyborców dla różnych partie polityczne, o zadowoleniu lub niezadowoleniu respondentów z pracy, poziomu życia, polityki rządu itp. Wszystko to tworzy obraz socjologii jako nauki stosowanej, przyczyniającej się do rozwiązywania najpilniejszych problemów naszego życia społecznego.

W ostatnich latach socjologia zyskała szerokie uznanie i zajęła mocne miejsce wśród innych nauk. Udowodniła, że ​​ma prawo istnieć jako niezależna dyscyplina naukowa. I nie jest to przypadkowe, gdyż socjologia bada człowieka i społeczeństwo w licznych punktach wzajemnego kontaktu.

Rzuca światło na ludzkie doświadczenie, zapraszając nas do odkrywania aspektów świata społecznego, które często ignorujemy, przeoczamy lub uważamy za oczywiste. Studiując socjologię, możemy lepiej zrozumieć, jak działa społeczeństwo ludzkie, gdzie koncentruje się władza, jakie uczucia kierują naszym zachowaniem i jak nasze społeczeństwo stało się tym, czym jest dzisiaj. Socjologia jest nauką wyzwalającą, która wyjaśnia niedostępne aspekty życia ludzkiego i otwiera okno na świat społeczny, który często przeoczamy lub źle rozumiemy.

Bibliografia

1. Agapova T. Socjologia marksistowska // Russian Economic Journal. 2007. Nr 10. s. 15-22.

2. Aron R., „Etapy rozwoju myśli socjologicznej”, M., 1992.

3. Bukhalkov M.I. Socjologia. M.: Infra-M, 2008. S. 416.

4. Gramsci A. Nasz Marks // Gramsci A. Izbr. Pracuje. M., 2000.

5. Grechko P.K., „Wprowadzenie do nauk społecznych”, M., 2007.

6. Duchov V.A. Klasyczne teorie socjologii. M.: INFRA-M. 2007. s. 165.

7. Kataeva V. Badania socjologiczne. M.: Rosjanie. 2008. s. 280.

8. Klasyczne teorie socjologiczne / Pod red. Nosina N. M.: Szkoła Podyplomowa. 2007. s. 312.

9. Markovich D.Zh., „Socjologia ogólna”, Wydawnictwo „Vlados Center”, 2008.

10. Marks K., Engels F. Soch. Wydanie 2. 1998.

11. Milyutin D. Pierwsze eksperymenty w statystyce wojskowej. Książka 1-2. Petersburg, 1847-1848;

12. Michniewicz N.P. Nauka wojskowa i stopień trafności jej wniosków. Petersburg, 1899; Leer G.A.

13. Panasyuk B., Sergienko I. Kształtowanie się socjologii jako nauki // Ekonomista. 2006. Nr 1. s. 28-31.

14. Smelser N. Socjologia. M., 2004

15. Radziecka encyklopedia wojskowa. T. 7. M: Voenizdat, 1979. s. 459.

16. Sorokin P: A. - Człowiek, cywilizacja, społeczeństwo. M., 2002.

17. Toropkov V. Podstawy socjologii. M.: Kolos, 2004. s.316.

18. Toshchenko Zh.T. Socjologia. Kurs ogólny. wydanie 2. M. 2008. S. 245.

19. Toshchenko Zh.T. Socjologia. Kurs ogólny. M., 2003

20. http://www.krugosvet.ru/