Zadania to pisemne zadania przydzielane wszystkim studentom uczelni wyższych lub średnich w celu ich wykonania w określonym czasie i zgodnie z określonymi wymaganiami. Jednym z ważnych wymagań, jakie musi spełniać ta praca naukowa, jest aktualność praca na kursie.

Najważniejszą częścią zajęć jest trafność zajęć, która pomaga ujawnić potrzebę studiowania tematu wybranego przez studenta. Powinien odpowiadać na pytanie: „Dlaczego warto zgłębiać dany temat?”

Student musi określić, czy wybrany temat jest rzeczywiście istotny na długo przed rozpoczęciem pisania pracy kursowej. Jeśli wybrany temat nie jest istotny, wykonanie tej pracy jest praktycznie bez znaczenia.

Znaczenie zajęć należy szczegółowo uzasadnić. Student musi pokazać, czy wybrany przez niego temat rzeczywiście cieszy się zainteresowaniem współczesnego przemysłu, nauki czy lokalnej produkcji. Jeśli temat pracy na kursie nie jest wartościowy, to napisanie go nie pomoże uczniowi stać się lepszym profesjonalistą na wybranej przez siebie ścieżce.

Aby dyskusja na temat trafności zajęć zakończyła się sukcesem, konieczne jest pokazanie, w jaki sposób badania te mogą pomóc w poprawie obecnej sytuacji w tym obszarze rozwoju nowoczesne społeczeństwo, które byłyby bezpośrednio lub pośrednio związane z tematem arkusz egzaminacyjny.

Instrukcje dotyczące pisania treści zajęć

Trafność tematu zajęć należy uwzględnić już na początku tekstu egzaminacyjnego, w jego wstępie. Należy pamiętać, że najpierw trzeba uzasadnić znaczenie tematu, a dopiero potem jego główne cele i zadania. W tej części pracy szczególnie ceniona jest osobista opinia studenta i jego wizja wagi problematyki, którą bada. Bo jeśli studentowi uda się dobrze rozeznać cechy materiału, który studiuje, to ujawnienie aspektów teoretycznych czy praktycznych również nie powinno mu sprawiać szczególnych trudności.

Aby uzasadnienie trafności pracy kursowej zakończyło się sukcesem, autor musi umiejętnie wyjaśnić, co determinuje cele jego badań konkretnie w bieżącym okresie.

Przede wszystkim warto zwrócić uwagę promotora na stopień zaawansowania wybranego w danym momencie tematu do pracy egzaminacyjnej z danego obszaru. Uczeń musi podkreślić, które aspekty nie zostały jeszcze dostatecznie zbadane i w jaki sposób można wypełnić tę lukę. Takie logiczne rozumowanie będzie solidną podstawą do dalszych działań rozwój osobisty na wybranej ścieżce.

Warto także wspomnieć o związku poruszanego tematu z obecną sytuacją w kraju w tym zakresie. Następnie należy skupić się na tym, w jaki sposób te badania i ich realizacja mogą przyczynić się do rozwoju zarówno konkretnego obiektu, z którym związana była tematyka pracy, jak i całego kraju jako całości.

Należy zwrócić uwagę na to, w jakim stopniu aktualność tematu kursu jest powiązana z:

  • stan rozwoju nauki;
  • pojawienie się najnowszych metod nauczania i innych dodatkowych informacji bezpośrednio związanych z tematem badań

Należy także wyjaśnić:

  • w jakim stopniu wybrany temat nawiązuje do zidentyfikowanych braków w przeprowadzonych wcześniej badaniach;
  • czy motywem przewodnim tematu jest chęć wykorzystania najnowszych metod badawczych;
  • czy istnieje potrzeba przeprowadzenia tego badania ze względu na zmianę warunków ekonomicznych itp.

Po zapoznaniu się z uzasadnieniem nauczyciel sprawdzający ukończone zajęcia musi upewnić się, że wybór dokonany przez ucznia jest rzeczywiście przydatny i trafny. W zależności od studiowanego przedmiotu, wybranego tematu i życzeń nauczyciela objętość może wynosić od 7-8 zdań do 2 stron.

Bywają chwile, kiedy nawet najbardziej szczegółowe przestudiowanie instrukcji prawidłowego napisania pracy semestralnej nie przynosi pożądanego rezultatu.

W takiej sytuacji przydatne może okazać się rozważenie przykładów prawidłowego opisu istotności pracy, wykorzystanie ich jako pomocy wizualnej, a następnie przez analogię określenie trafności tematu swojej pracy.

Przykłady pisania treści zajęć

Z reguły dla większości firm i przedsiębiorstw istotne są zadania, które pomagają zwiększyć poziom produktywności kapitału i efektywniej wykorzystać dostępne aktywa. Znaczenie badań prowadzonych w tym obszarze można opisać w następujący sposób:

Przykład 1

„Losy firm produkcyjnych są ściśle powiązane z wynikami działalność gospodarcza jakąkolwiek organizację. Maksymalizacja wykorzystania mocy produkcyjnych jest całkiem możliwa do osiągnięcia znacznego wzrostu produktywności kapitału, poziomu produktywności i stopniowej redukcji kosztów produkcji. To z kolei przełoży się na wzrost rentowności przedsiębiorstwa.

Zgodnie z danymi przedstawionymi przez Ministerstwo Statystyki i Analiz Stanu Aktywów Gospodarczych Federacji Rosyjskiej, w chwili obecnej amortyzacja najważniejszych aktywów wynosi około 80%. W tym względzie aktualne pozostaje poszukiwanie metod poprawy efektywności wykorzystania dostępnych środków. Jest to niezwykle potrzebne dla rozwoju poszczególnych przedsiębiorstw i normalizacji sytuacji gospodarczej całego kraju”.

Przykład 2

„Tendencja obserwowana w Rosji w ciągu ostatnich dziesięcioleci w kierunku wzrostu liczby przestępstw i zgonów policjanci podczas pełnienia obowiązków służbowych mówią o konieczności podnoszenia poziomu zarówno fizycznego, jak i zawodowego przygotowanie psychologiczne policjanci, szukając więcej skuteczne metody kształcenie i szkolenie nowych pracowników. Członkowie Zarządu Ministerstwa Spraw Wewnętrznych Federacji Rosyjskiej wielokrotnie mówili o istnieniu takiego problemu.

Realność perspektywy podniesienia poziomu profesjonalizmu i przygotowania psychologicznego funkcjonariuszy Policji można określić wyłącznie na podstawie koncepcji naukowej. Należy podkreślić, że dziś Ministerstwo Spraw Wewnętrznych nie ma takiej koncepcji.”

Typowe błędy przy pisaniu trafności

Wielu studentów uważa, że ​​wprowadzenie do pracy na kursie i opis jego przydatności jest najważniejsze trudniejsza część cały arkusz egzaminacyjny. A nauczyciele wzruszają ramionami ze zdumieniem: co jest takiego trudnego w wymaganiach dotyczących opisu istotności?

Przyjrzyjmy się najczęstszym błędom:

Błąd nr 1. Objętość lub struktura istotności pracy kursu nie spełnia standardów. Przy opisywaniu przydatności swojej pracy w trakcie zajęć pamiętaj o głównej radzie: wstęp powinien być napisany według szablonu. Nie ma tu potrzeby wymyślania koła na nowo. Warto pamiętać, że zasadność pracy należy omówić we wstępie do zajęć, bezpośrednio przed opisem jej zadań i celów. Objętość tej części pracy nie powinna przekraczać 2 stron.

Błąd nr 2. Poziom wyjątkowości tej części dzieła nie odpowiada wymaganemu poziomowi. Jak omówiono powyżej, opisywanie trafności szczególnie ceni osobistą opinię ucznia i punkt widzenia na znaczenie badanych zagadnień. Jeśli większość tej pracy została pobrana z Internetu lub literatura edukacyjna nie można mówić o osobistym zrozumieniu tej kwestii.

Błąd nr 3. Opis nie jest wystarczająco uzasadniony. Aby opis przydatności zajęć był satysfakcjonujący dla nauczyciela, musi opierać się na aktualnych i rzetelnych informacjach z badanej dziedziny. Ale nie wystarczy przepisać tylko niektóre fakty i liczby. Zrozumienie istoty zagadnienia pomoże uczniowi wykorzystać otrzymane informacje w taki sposób, aby nauczyciel widział jego głębokie zainteresowanie poprawą obecnego stanu rzeczy w tej branży.

Błąd nr 4. Opis istotności nie jest spójny z główną częścią pracy. Często tak się dzieje doradca naukowy zachęca studenta do wprowadzenia znaczących zmian w głównej części zajęć. Z tego powodu wprowadzenie do pracy, łącznie z opisem jej aktualności, może wymagać całkowitej lub częściowej rewizji.

Każdy student wie: nie wystarczy po prostu znaleźć i przerobić dobry materiał do pracy dyplomowej. Trzeba też wiedzieć, jak wszystko poprawnie ułożyć. W tym artykule chciałbym porozmawiać o tym, jaka jest aktualność pracy magisterskiej, a także podać przykład pisania pracy magisterskiej.

Ważne punkty

Praca dyplomowa to najważniejszy dokument uprawniający studenta do otrzymania określonego stopnia: licencjata, specjalisty, magistra. Nie można umniejszać znaczenia choćby jednej części tego zagadnienia. Praca naukowa. Pewne punkty pracy wymagają jednak szczególnej uwagi. Na wstępie warto powiedzieć, że często w trakcie obrony komisja patrzy właśnie na ten moment, aby ocenić, jak istotne jest to ten moment jest dany temat i jak bardzo jest on w tonacji nowoczesności.

Co to jest?

Jaka jest więc trafność Przede wszystkim warto powiedzieć, że jest to jeden z ważnych elementów takiej sekcji jak „wprowadzenie”. Najczęściej umieszczany jest na samym początku. Niektóre uniwersytety lub wydziały zalecają również podkreślenie tytułu „istotność” pogrubioną czcionką, aby zwrócić szczególną uwagę na ten ważny punkt. Dlaczego ten podrozdział jest tak ważny? Tutaj musisz wskazać potrzebę przestudiowania i rozważenia tego tematu. Oznacza to, że należy wskazać, jak jest to zgodne z realiami naszych czasów i co dokładnie rozwój i studiowanie tego tematu może wnieść do rozwoju społeczeństwa i nauki.

A co jeśli temat nie jest aktualny?

Wszyscy studenci wiedzą, że na Wydziale dostępna jest lista tematów do pisania prac dyplomowych. Jednak nie zawsze są one aktualne w danym momencie. Co zrobić w takiej sytuacji? Jak wiadomo, nie. W takim przypadku będziesz musiał napisać Praca dyplomowa według następującego scenariusza:

  1. Należy podkreślić najbardziej problematyczne kwestie odnośnie poruszanego tematu.
  2. Następnie należy nakreślić zakres kontrowersyjnych kwestii dotyczących tego samego tematu.
  3. Na tym etapie należy poprawnie ująć te pytania w temacie pracy (należy doprecyzować, czy istnieje możliwość urozmaicenia tematu pracy).

Warto pamiętać, że aktualność pracy musi odpowiadać różnym procesom społecznym, politycznym czy społecznym naszych czasów, ewentualnie postępowi technologicznemu.

Małe wnioski

Podsumowując wszystko powyższe, warto wyjaśnić, że trafność jest tym, co rodzi potrzebę studiowania określonego zagadnienia. Warto pamiętać, że główną oznaką istotności jest obecność problemów i dyskusyjność rozważanego tematu. Powodem podjęcia danego tematu może być fakt, że nie został on jeszcze dostatecznie zbadany i zreplikowany w pracach naukowych.

Zasady projektowania

Jak prawidłowo udokumentować aktualność pracy dyplomowej? Przykładem jest pierwszy asystent w tej sprawie. Warto więc powiedzieć, że istnieje kilka zasad kompetentnego zapewniania trafności:

  1. Jego wielkość nie powinna przekraczać półtora strony drukowanego tekstu. Nie powinna jednak zajmować mniej niż jedną stronę.
  2. W tekście muszą znaleźć się pewne zwroty, które doskonale ilustrują fakt, że właśnie taka jest aktualność tezy. Przykład: „istotność pracy polega na…”, „stosowność pracy wiąże się z…”, „kwestie dotyczące… są bardzo istotne”.
  3. Ważna kwestia: istotność pracy jest powodem uzasadnienia zaleceń dotyczących ulepszenia prac nad tym tematem.

Nie wolno nam zapominać, że wszystkie istotne fakty należy przedstawić krótko i zwięźle. Tekst musi mieć logiczną strukturę.

O przykładzie

Aby wszystko zrozumieć najlepiej jest znaleźć i obejrzeć przykładową pracę dyplomową. Warto powiedzieć, że sam przykład także trzeba wybrać mądrze. Najlepiej więc wziąć za przykład pracę magisterską, która była obroniona na tym samym wydziale i w dodatku uzyskała ocenę celującą. Tylko w ten sposób unikniesz kopiowania błędów w swojej pracy.

Nie należy jednak zapominać, że jako przykład można wziąć jedynie strukturę dzieła, po prostu patrząc na formę prezentacji materiału. Należy koniecznie pamiętać, że najważniejszym elementem każdego dzieła naukowego jest jego unikalność (oznacza to, że kopiowanie lub kopiowanie fragmentu materiału do własnej pracy po prostu się nie sprawdzi). Taki dyplom nie tylko nie zdaje egzaminu, ale często jego autor może po prostu nie zostać dopuszczony do jego ponownego podejścia.

O strukturze

Jak powinna wyglądać praca dyplomowa? Najlepiej jest pobrać próbkę ze swojego działu, ponieważ wymagania projektowe często się różnią. Jednak nadal warto powiedzieć, że struktura pracy będzie standardowa. Zawiera następujące elementy:

  1. (musi być wystawiony według zasad przedstawionych przez wydział).
  2. Spis treści (spis rozdziałów pracy ze wskazaniem stron).
  3. Lista skrótów (jeśli występują).
  4. Wprowadzenie (składa się z wielu akapitów, które zostaną omówione poniżej).
  5. Rozdziały przeglądowe i teoretyczne (najczęściej są dwa).
  6. Rozdział empiryczny (zawierający badania lub opracowania dotyczące danego tematu).
  7. Wnioski (można tu także zamieścić zalecenia dotyczące dalszego rozwoju tematu).
  8. Aplikacje (jeśli istnieją).

O wstępie

Koniecznie należy zwrócić uwagę na taki punkt pracy, jakim jest wprowadzenie. Przecież tutaj należy podać najważniejsze informacje o tym, co będzie uwzględniane w pracy. Jakie zatem akapity powinien zawierać wstęp?

  1. Adekwatność tematu (jak wspomniano powyżej, tutaj należy wyjaśnić, dlaczego warto pisać pracę magisterską na ten temat (wskazać swój temat), na ile odpowiada on realiom naszych czasów).
  2. Cel pracy.
  3. Cele do osiągnięcia poprzez badania.
  4. Obiekt (zjawisko lub proces powodujący sytuację problemową).
  5. Temat (to jest to, co wchodzi w zakres badania; jest to temat, który powoduje pojawienie się określonego tematu badawczego).
  6. Hipoteza (założenie stawiane na początku pracy. W trakcie zostaje potwierdzone lub obalone).
  7. (tutaj należy podać metody, jakimi będą prowadzone badania w ramach pracy dyplomowej).

Zdecydowanie warto doprecyzować: lista ta nie jest ostateczna, pozycje można dodać na prośbę działu.

Ocena

Kolejnym ważnym punktem jest analiza pracy dyplomowej. Zatem przełożony powinien to sprawdzić i przeanalizować już na samym początku. Na tym etapie możliwe są jeszcze pewne zmiany i uzupełnienia. Kiedy praca jest recenzowana przez komisję, nie ma możliwości dodania lub zmiany czegokolwiek. Warto także porozmawiać o tym, dlaczego ocena pracy dyplomowej może zostać obniżona. Ten:

  1. Nieprawidłowy projekt (nie jest zgodny z GOST, wymaganiami działu).
  2. Istnieją istotne braki w rozdziałach przeglądowym i teoretycznym (nieprawidłowa prezentacja recenzowanych badań, brak odniesień do najważniejszych źródeł na ten temat, plagiat itp.).
  3. Wady rozdziału badawczego („kradzież” wyników innych osób, brak korelacji uzyskanych wyników z podobnymi badaniami itp.).
  4. Aspekty etyczne, które dotyczą głównie części empirycznej (autor ujawnił anonimowość uczestników, sformułowane wnioski mogą wyrządzić uczestnikom badania krzywdę psychologiczną itp.).

Recenzja

Kolejnym ważnym punktem jest recenzja pracy dyplomowej. Na wstępie należy więc stwierdzić, że pojęcia tego nie należy mylić z terminem „recenzja pracy dyplomowej”. Tak naprawdę to prawie to samo (jest to opinia pewnej osoby na temat pracy studenta). Jeśli jednak recenzję przygotowuje specjalista z danej branży, wówczas recenzję pisze sam promotor.

Algorytm przeglądu

Warto także zastanowić się, jakimi zasadami należy się kierować przy sporządzaniu recenzji pracy dyplomowej. Dlatego pisząc taki dokument, musisz przestrzegać specjalnej struktury, która będzie zawierać następujące punkty:

  1. Określenie trafności i problemów pracy dyplomowej.
  2. Krótki opis zawartości i struktury pracy.
  3. Podkreślenie tych momentów, które uczeń szczególnie skutecznie ujawnił.
  4. Określenie wad i braków pracy dyplomowej.
  5. Rekomendacja, czyli promotor musi wystawić oczekiwaną ocenę za tę pracę.

Istotną częścią wprowadzenia do pracy jest aktualność tematu pracy. Rozpoczyna się od uzasadnienia aktualności tematu. To logiczne, jeśli temat nie jest w danym momencie aktualny, to nie ma potrzeby pisać takiej pracy. W naszej publikacji bardziej szczegółowo rozważymy znaczenie tematu pracy na kursie.

Jakie znaczenie ma temat zajęć?

Znaczenie tematu pracy kursu jest element konstrukcyjny wstęp, w którym podkreślono znaczenie poruszanych w temacie aspektów dla czasów współczesnych.

Inaczej mówiąc, jest to zbiór argumentów potwierdzających potrzebę studiowania określonego tematu pracy dydaktycznej.

Należy zaznaczyć, że każdy temat zawarty w temacie zajęć jest istotny. Student musi spróbować podkreślić te punkty, które nie zostały jeszcze dostatecznie zbadane przez innych autorów lub które obecnie stanowią podstawę dyskusji i debat.

Autor powinien wskazać, dlaczego dany temat lub niektóre jego aspekty nie zostały dostatecznie zbadane lub w ogóle nie zostały zbadane. Z reguły wyróżnia się następujące przyczyny: pojawienie się nowych, nieznanych wcześniej informacji, pojawienie się, rozwój technologii itp.

Uzasadnienie aktualności tematu we wstępie do pracy kursowej

We wstępie do treści zajęć należy uzasadnić istotność wybranego tematu. Oznacza to, że autor musi w kilku zdaniach wyjaśnić, jakie jest znaczenie studiowania tematu wybranej przez niego pracy kursowej.

O wadze tematu decydują różne czynniki: ekonomiczne, społeczne itp. Wskazane jest wskazanie, w jaki sposób przestudiowanie tematu może pozytywnie wpłynąć na zmianę sytuacji w lepsza strona nie tylko w konkretnym obiekcie, ale także w branży, regionie czy kraju.

Jak uzasadnić aktualność tematu pracy kursowej

Aby uzasadnić istotność wybranego tematu we wprowadzeniu do zajęć, można skorzystać z następującego algorytmu:

  • Musisz sam określić, jakie znaczenie ma wybrany temat w porównaniu z innymi tematami z danej dziedziny.
  • Określ dla i kraju jako całości.
  • Podaj argumenty potwierdzające wagę tematu w projekcie.
  • Skomponuj tekst uzasadniający zasadność tematu wprowadzenia. Jej objętość powinna wynosić około pół strony drukowanego tekstu.

W praktyce stosuje się dwie formy przedstawienia aktualności tematu:

  1. Zaczynają od czegoś takiego: „Istotność tematu pracy kursowej wiąże się z faktem, że w tej chwili…”, a następnie przedstawiają argumenty.
  2. Najpierw przedstawiają argumentację, a następnie wskazują: „powyższe uzasadnia aktualność tego tematu”.

Dlatego po ukończeniu kursu, gdy autor jest już dobrze zaznajomiony z teoretyczną i praktyczną stroną tematu, warto wrócić do zadeklarowanej trafności tematu. Autorowi będzie znacznie łatwiej skorygować wcześniej stwierdzoną trafność i dodać osobiste oceny.

Jeśli trudno ci wyrazić własnymi słowami istotność tematu, możesz wybrać kilka książek, które zawierają rozdziały poświęcone wybranemu tematowi. Znaczenie i waga danego tematu jest zawsze opisana na samym początku rozdziału. Korzystając z gotowych zdań jako podstawy, możesz napisać znaczenie tematu.

Z publikacji tej wynika, że ​​uzasadnienie aktualności tematu pracy kursowej nie jest łatwe. Jeśli wątpisz w swoje możliwości lub jesteś ograniczony czasowo, możesz się skontaktować. Będą w stanie napisać pracę wysokiej jakości o rozsądnym znaczeniu.

Rodzaje projektów ze względu na ich skalę.

Ocena skali projektu opiera się na następujących wskaźnikach:

Jak duża jest liczba osób (grup, organizacji), które będą mogły skorzystać z rezultatów projektu;

Jakie jest zapotrzebowanie projektu na zasoby ludzkie, ile łącznie czasu wszystkich osób zatrudnionych w projekcie potrzeba na jego realizację;

Ile środków finansowych i rzeczowych należy przeznaczyć, aby projekt został zrealizowany w zaplanowanym zakresie;

Jak skomplikowany jest projekt pod względem struktury, form organizacji, raportowania itp.;

Na jaki czas i na jakim obszarze przewidywana jest realizacja projektu?

Biorąc pod uwagę te wskaźniki, wyróżnia się:

Mikroprojekty są formą reprezentowania indywidualnej inicjatywy, która cieszy się uznaniem innych. Mikroprojekt nie może wymagać finansowania zewnętrznego ani specjalnego wyposażenia. Projekt taki jest działaniem mikrospołecznym, lecz pod pewnymi warunkami może zostać rozszerzony jego zakres.

Małe projekty. Nie zapewniają duża liczba konsumentów, są dość proste w zarządzaniu i nie wymagają dużego finansowania. Specyfika małych projektów polega na tym, że: że ich przygotowanie i wdrożenie pozwala na pewne uproszczenia w procedurze projektowania i wdrażania (prosty harmonogram, kierownik to jedna osoba, nie jest konieczne tworzenie zespołu projektowego).

Megaprojekty, czyli zazwyczaj programy celowe składające się z powiązanych ze sobą projektów. Ich specyfika polega na konieczności zakrojonej na szeroką skalę koordynacji wykonawców; analiza makrowskaźników Środowiska (kraj, region świata); podkreślenie rozwoju koncepcji projektu jako niezależnej fazy; potrzeba monitorowania projektu itp.

Opracowanie projektu społecznego.

Krok 1. Badanie opinii publicznej.

Krok 2: Definicja problem społeczny i jego opis.

Krok 3. Ustalenie celów i zadań pracy nad wybranym problemem społecznym.

Krok 4. Badanie możliwości klubu młodzieżowego „Nowa Cywilizacja”, charakterystyka systemu zarządzania projektami.

Krok 5. Opracowanie planu pracy.

Krok 6. Opracowanie harmonogramu pracy.

Krok 7. Podział obowiązków w zespole.

Krok 8. Określenie niezbędnych zasobów i źródeł ich pozyskiwania.

Krok 9. Opracowanie budżetu projektu.

Krok 10. Opracowanie systemu oceny i opis oczekiwanych rezultatów.

Krok 11: Wyjaśnij obowiązki i przeszkol członków zespołu.

Krok 12. Przygotowanie opinii publicznej.

Znaczenie projektu.

Znaczenie projektu określa się na podstawie tego, jak istotny jest problem społeczny, do rozwiązania którego projekt ma się przyczynić, dla społeczeństwa (społeczności, grupy osób lub organizacji, skupiającej się na potrzebach, na których projekt jest budowany).


Problemem społecznym można nazwać sprzeczność występującą na każdym poziomie życia społecznego pomiędzy tym, co jest, a tym, co powinno lub jest pożądane (czyli tym, co jest, a tym, co powinno lub chciałoby być), co powoduje napięcie w społeczeństwie (wspólnocie). które zamierza przezwyciężyć.

Należy zauważyć, że znaczenie problemów społecznych nie zawsze odpowiada ich obiektywnym parametrom: społeczeństwo może nie odczuwać presji niektórych problemów i wyolbrzymiać rolę innych.

W zależności od skali projektu należy pracować inaczej, aby wyjaśnić problem społeczny wymagający rozwiązania

1. Należy zwięźle sformułować sytuację wymagającą zmiany

2. Decydując się na wstępne sformułowanie problemu, musimy dość dokładnie ustalić: a) grupy docelowe (tj. czyj to problem, kogo dotyczy, jakich są to osoby lub organizacje); b) jaka jest skala problemu; c) czy problem można rozwiązać; d) co się stanie, jeśli problem nie znajdzie rozwiązania Odpowiedź na tę grupę pytań jest ważna dla zrozumienia zadań, które pozostały do ​​rozwiązania. Najważniejszym zadaniem jest zidentyfikowanie problemu, do którego zmierza projekt, jako realnego do rozwiązania.

W Życie codzienne Często słyszy się słowa „aktualny”, „trafność”: oglądamy aktualne wiadomości w telewizji, a w streszczeniu piszemy o aktualności tematu. Definicja tego słowa jest szczególnie istotna w przypadku informacji, które szybko stają się nieaktualne.

Podstawowe znaczenia terminu w słownikach

Słowniki i encyklopedie podają wiele znaczeń słowa „stosowność”, które pochodzi od łacińskiego słowa factis i jest tłumaczone jako „aktywny”. Przyjrzyjmy się niektórym z nich.

w dużym Encyklopedia radziecka podana jest definicja: „Istotność to znaczenie, znaczenie czegoś w danej chwili, nowoczesność, aktualność”. Oznacza to, że samo pojęcie tymczasowości charakteryzuje te chwile, w których ludzie się niepokoją dany czas.

Encyklopedia filozoficzna podaje następującą definicję tego słowa. Trafność to nauka wywodząca się od starożytnego greckiego filozofa Heraklita, któremu przypisuje się słynne zdanie: „Wszystko płynie, wszystko się zmienia”. Teoria opiera się na fakcie, że życie nieustannie posuwa się do przodu, ma miejsce stawanie się, a życie bez zmian nie istnieje.

Kryterium trafności

W celu szybkiego zbadania i rozwiązania problemu w nauce stosuje się specjalny parametr. Kryterium trafności wskazuje aktualnie ważne badania i odpowiada na porządek społeczny społeczeństwa. Jest dynamiczna, mobilna, zależna od okoliczności i czasu.

Znaczenie pracy jest parametrem pokazującym stopień rozbieżności między podażą a popytem praktyczne zalecenia, pomysły naukowe w tej chwili.

Znaczenie w terapii Gestalt

W połowie XX wieku powstał nowa metoda poradnictwo psychoterapeutyczne, które opierało się na pragnieniu człowieka poszerzenia kształtowania świadomości, wzięcia odpowiedzialności za to, co się z nim dzieje i znaczenie. Terapia opierała się na zasadzie „świadomej świadomości”: przeżywania określonej sytuacji „tu i teraz” oraz świadomej obecności człowieka w takim życiu. Terapeuci Gestalt pracują z problemami, które w danym momencie nurtują pacjenta. Świadomość i koncentracja na znaczącej teraźniejszości to centralne pojęcia tej teorii.

Trafność to zasada terapii Gestalt, pokazująca, że ​​najważniejsze i aktualne dla człowieka rzeczy dzieją się zawsze w danym momencie i dokładnie w danym miejscu, w którym się znajduje.

Znaczenie w badaniach naukowych

W badaniach trafność jest uzasadnieniem tematu, to znaczy praca musi odpowiadać na pytania: „Dlaczego konieczne jest badanie i rozwiązanie tego problemu?” Następnie wysuń kilka tez tak, aby kolejność systemu dowodowego doprowadziła czytelnika do sformułowania badanego zagadnienia. Uzasadnienie aktualności tematu pozwala pokrótce zastanowić się, co w teorii i praktyce zostało już zrobione przez naukowców w aspekcie danego kierunku i co pozostaje do zrobienia w przyszłości. Pokazuje wagę, konkurencyjność w rozwiązaniu określonego zadania lub problemu i konieczność.

Aby określić trafność badania naukowe analizować:

Czy temat jest zdeterminowany stanem nauki i pojawieniem się nowych informacje badawcze i metody;

Związek pomiędzy wyborem tematu a niepełną objętością materiału w przeprowadzonych wcześniej badaniach;

Czy istnieje potrzeba prowadzenia tych badań w związku ze współczesnymi warunkami gospodarczymi;

Narysuj związek pomiędzy wagą tematu a sytuacją społeczną (gospodarczą, polityczną) w kraju.

Terminu „istotność” używa się w różnych dziedzinach: sztuce, ekonomii, produkcji i innych. Odpowiednie dzieło to takie, które odpowiada na potrzeby społeczeństwa i porusza istotne kwestie. Temat, który jest poszukiwany i spełnia kluczowe potrzeby odbiorców docelowych, nazywa się istotnym. Rzeczywisty problem to ten, który zostanie rozwiązany jako pierwszy.