Stopnie porównawcze i najwyższe przymiotników są bardzo często używane zarówno w mowie ustnej, jak i pisanej. Dotyczy to nie tylko języka rosyjskiego. Dziś interesuje nas słownictwo obce, czyli stopnie porównawcze i najwyższe w języku angielskim. W dzisiejszych czasach istnieje coraz większa potrzeba komunikowania się w nim. Aby mówić poprawnie i być poprawnie zrozumianym przez otaczających cię obcokrajowców, musisz przestudiować zasady tworzenia tych stopni.

Co to jest przymiotnik

Zanim porozmawiamy o tym, jak powstają porównania i superlatywy w języku angielskim, rzućmy okiem na sam przymiotnik. Jaka to część mowy? Krótko mówiąc, przymiotnika używamy, gdy chcemy opisać przedmiot, osobę lub proces. Odpowiadanie na pytania który?, który?, który?, który? ta część mowy pomaga nam nie tylko je opisać, ale także porównać ze sobą, a także zadeklarować wyższość określonego przedmiotu lub charakteru.

  • Żyjemy w nim duży domu przez bardzo długi czas.
  • Stary park wygląda dużo lepiej lepsza wcześnie rano.
  • Jesteśmy najmłodszy eksperci w tej dziedzinie.

Podkreślone słowa wyraźnie pokazują, jaką funkcję pełni przymiotnik w zdaniu. Ta funkcja jest definicją. I w tym sensie nie ma różnicy między rosyjskim a angielskim.

Stopnie porównania: reguła

Przymiotniki porównawcze i najwyższe to dwie z trzech form, w których można używać tej części mowy. Istnieją trzy stopnie porównania:

  • Pozytywny - tutaj przymiotnik ma swoją początkową formę, na przykład: biały, gruby, wysoki, dobry itp.
  • Porównawcza - tej formy używamy, gdy chcemy coś z czymś porównać, pokazać przewagę czegoś nad czymś, np.: lepszy, wyższy, grubszy, mądrzejszy, mniejszy itp.
  • Znakomity - korzystamy z tej opcji, gdy chcemy pokazać, że ktoś lub coś ma najwyższy stopień jakości, np.: najwyższy, najdroższy, najlepszy, najmniejszy itp.

Wybór opcji słowa zależy również od tego, jaką ideę chcesz przekazać swojemu rozmówcy. Rozważymy wszystkie możliwe zasady tworzenia obu stopni osobno.

porównawczy

W gramatyce języka angielskiego istnieją zasady, według których tworzone są stopnie porównawcze i najwyższe. Ćwiczenia sprawdzające zrozumienie tego tematu mają na celu upewnienie się, że poprawnie tworzysz ten czy inny stopień z dowolnym przymiotnikiem. Najpierw spójrzmy na formę porównawczą. Aby utworzyć formę porównawczą z dowolnego przymiotnika, należy przestrzegać następujących zasad:

  • Jeśli słowo jest jednosylabowe lub dwusylabowe, ale akcent pada na pierwszą sylabę, dodajemy do niego przyrostek „er”: mądry (smart) - mądrzejszy (mądrzejszy); twardy (ciężki) - twardszy (cięższy).
  • Jeśli słowo kończy się na „e”, dodaje się do niego jedną literę „r”: duża (duża) - większa (więcej); uprzejmy (grzeczny) - grzeczny (bardziej uprzejmy).
  • Jeżeli słowo jednosylabowe kończy się literą spółgłoskową poprzedzoną krótkim dźwiękiem samogłoski, to po dodaniu przyrostka ostatnia litera jest podwajana: duża (duża) - większa (więcej); gorąco (gorąco) - goręcej (goręcej).
  • Jeśli przymiotnik kończy się na literę „y”, po dodaniu przyrostka zmienia się na „i”: głośny (głośny) - głośniejszy (głośniejszy); łatwe (proste) - łatwiejsze (prostsze).
  • Jeśli przymiotnik ma więcej niż dwie sylaby, nie dodaje się do niego żadnego przyrostka. Przed tym przymiotnikiem stawiamy przysłówek porównawczy „więcej”, który w języku rosyjskim oznacza „więcej”: piękny (piękny) - piękniejszy (piękniejszy); interesujące (ciekawe) - bardziej interesujące (bardziej interesujące).
  • Jeśli chcesz wskazać, że jakość jest niższa niż innego przedmiotu, zamiast powyższego słowa bierzemy „mniej”, tłumaczone jako „mniej”: piękny (piękny) - mniej piękny (mniej piękny); ciekawe (ciekawe) - mniej interesujące (mniej interesujące).

W ten sposób możemy łatwo tworzyć zdania, w których chcemy porównać cechy różnych obiektów.

Superlatyw

Porównania i superlatywy są bardzo łatwo tworzone przez rosyjskojęzycznych użytkowników, ponieważ pojęcie porównania i wyższości jest bardzo podobne do tego, co znamy w języku rosyjskim. Aby utworzyć ostatni stopień, musimy zastosować pojęcia takie jak „najwięcej, najwięcej/najmniej”. Ale tutaj są pewne zasady, których należy przestrzegać:

  • Jeśli słowo ma jedną sylabę, do takiego przymiotnika dodajemy przyrostek „est”, a przed nowo powstałym słowem pojawi się przedimek „the”: mądry (smart) - najmądrzejszy (najmądrzejszy); twardy (ciężki) - najtwardszy (najcięższy).
  • Jeśli na końcu słowa znajduje się końcówka „e”, użyjemy tylko przyrostka „st”: duży (duży) - największy (największy); uprzejmy (grzeczny) - najgrzecznszy (najbardziej uprzejmy).
  • Jeśli słowo kończy się spółgłoską poprzedzoną krótką samogłoską, podwajamy ostatnią literę w literze. Nie objawia się to w mowie: duży (duży) - największy (największy); gorący (gorący) - najgorętszy (najgorętszy).
  • Jeżeli ostatnim miejscem w słowie jest litera y, dodając przyrostek zmieniamy ją na i: noise (noisy) - najgłośniejszy (najgłośniejszy); łatwy (prosty) - najłatwiejszy (najprostszy).
  • W przypadku długich słów wielosylabowych istnieje inny sposób tworzenia. Przed słowem stawiamy przysłówek „najbardziej”, co tłumaczy się jako „najbardziej, najbardziej”: piękny (piękny) - najpiękniejszy (najpiękniejszy); ciekawe (ciekawe) - najciekawsze (najciekawsze).
  • Jeśli chcesz wskazać, że jakość jest najniższa, zamiast słowa „najbardziej” bierzemy „najmniej” przetłumaczone jako „najmniej”: piękny (piękny) - najmniej piękny (najmniej piękny); interesujące (interesujące) - najmniej interesujące (najmniej interesujące).
  • Istnieją słowa składające się z dwóch elementów. W tym przypadku również stawiamy przed nimi wskazane przysłówki: easy-going (towarzyski) - bardziej wyluzowany (bardziej towarzyski) - najbardziej wyluzowany (najbardziej towarzyski); wyluzowany (towarzyski) - mniej wyluzowany (mniej towarzyski) - najmniej wyluzowany (najmniej towarzyski).

Stopnie porównawcze i najwyższe: słowa wyjątku

Są słowa, które pomimo wszystkich istniejących zasad tworzą stopnie naukowe na swój sposób. Takich słów trzeba się nauczyć na pamięć. Stopnie porównawcze i najwyższe takich słów podano w osobnej tabeli.

Pozytywny

Porównawczy

Doskonały

mały

dalej, dalej

najdalej, najdalej

najstarszy, najstarszy

najnowszy, ostatni

Używając słowa składającego się z dwóch składników, z których jeden jest słowem wyjątkowym, należy użyć dokładnie jego formy: przystojny (piękny) - lepiej wyglądający (piękniejszy) - najlepiej wyglądający (najpiękniejszy).

Ustaw frazy

Zarówno stopień porównawczy, jak i stopień najwyższy są używane w zdaniach jako część konstrukcji specjalnych. Najczęściej są to następujące opcje:

  • Konstrukcja „the… the…”. Im więcej czytam, tym więcej wiem. Im więcej czytam, tym więcej wiem.
  • Konstrukcja „jak... jak…”. Jest tak wysoki jak jego brat. Jest tak wysoki jak jego brat.
  • Konstrukcja „nie taka... jak…”. Ona nie jest tak sprawna jak ja. Nie jest tak szczupła jak ja.

Są to najczęstsze warianty zdań, w których stosujemy wspomniane stopnie porównania.

Stopnie porównania przymiotników mają prawie wszystkie przymiotniki jakościowe. Jak można się domyślić po nazwie, przymiotniki jakościowe- są to przymiotniki określające jakąś cechę rzeczownika: dobry, ciemny, wybitny, utalentowany. Takie przymiotniki mają stopień porównawczy i najwyższy.

Porównawczy stopień porównania.

Stopień porównawczy przymiotnika wyraża przejaw jakiejś cechy rzeczownika w większym lub mniejszym stopniu niż innego rzeczownika: Ten kolor samochodu jest lepszy niż poprzedni. Twój rysunek jest piękniejszy niż mój. Ta płyta jest głębsza niż tamta. Stopień porównawczy przymiotników w języku rosyjskim może być prosty lub złożony.

Prosty stopień porównania przymiotników jest tworzony przy użyciu następujących przyrostków:

- e: krótki – krótszy, duży – dłuższy, stromy – bardziej stromy;

- jej): dostojny – bardziej dostojny, ciepły – cieplejszy;

- ona: młody - młodszy, stary - starszy.

Podczas tworzenia stopnia porównawczego przymiotniki czasami zmieniają rdzeń: mały - mniejszy, zły - gorszy, dobry - lepszy. Przymiotniki, które mają prostą formę porównawczą, nie zmieniają końcówek i nie są odmieniane.

Złożony stopień porównania przymiotników utworzone przez cząstki więcej Lub mniej, które dodaje się do postaci dodatniego (początkowego) stopnia porównania: trudniejsze zejście, mniej dostępny środek transportu. Podobnie jak w przypadku pełnej formy początkowego (dodatniego) stopnia przymiotnika, złożony stopień porównania jest zmniejszany ze względu na wielkość liter, rodzaj i liczbę.

Stopień najwyższy przymiotników.

Przymiotnik najwyższy przypisuje rzeczownikowi najmniejszy lub największy stopień jakiejś cechy: To była najzimniejsza zima od 10 lat. Oraz porównawczy najwyższy stopień przymiotników w języku rosyjskim może być prosty lub złożony.

Proste przymiotniki stopnia najwyższego utworzony przez dodanie przyrostków do rdzenia -ajsz-, -ejsz-: wielki - największy, słodki - najsłodszy, słaby - najsłabszy, mały - najmniejszy. Wyjątkiem są słowa Dobry I zły- zastępuje się je przymiotnikami w stopniu najwyższym to, co najlepsze I najgorszy.

Podczas tworzenia złożonej superlatywnej formy stosuje się cząstki najmniej/większość I bardzo: najbardziej/najmniej dostępny, najbardziej dostępny. Obydwa typy przymiotników stopnia najwyższego różnią się wielkością liter, liczbą i rodzajem.

Normy stosowania stopnia porównania przymiotników.

  1. Najbardziej szorstki błąd przy stosowaniu stopni porównania to jednoczesne użycie obu stopni porównania z jednym rzeczownikiem: bardziej utalentowani, mniej mili. Tego błędu nie należy popełniać w żadnym wypadku! Jedynymi wyjątkami są dwie formy przymiotników: najgorsze I najlepsze.
  2. Nie wszystkie przymiotniki jakościowe mogą tworzyć oba formy stopni porównania, a raczej metoda sufiksowa nie jest dostępna w przypadku używania takich przymiotników: walczący, chory, genialny, nieśmiertelny, burzliwy, wieczny, wyższy, o silnej woli, możliwy, wybitny, głuchy, bohaterski, dumny, nagi, odległy, stary, rzeczowy, znajomy, okrutny, niski, ukośny, krzywy, spokojny, martwy, potężny, niższy, nieznany, doskonały, ogólny, zaawansowany, ostatni, pozytywny, stały, prawy, podobny, pusty, wczesny, rozwinięty, rozdarty, ślepy, nieśmiały, kontrowersyjny, pilny, drapieżny, kolorowy, młody itp. Ponadto niektóre z tych przymiotników nie mogą nawet stanowić porównawczego stopnia porównania - na przykład nie można być bardziej nagim lub mniej nagim, bardziej nieśmiertelnym lub mniej.
  3. Są przypadki, gdy teoretycznie edukacja i używanie superlatywów być może, ale logicznie rzecz biorąc, nie. Na przykład zdanie byłoby nieprawidłowe „Aivazovsky to najbardziej utalentowany rosyjski artysta" Liczba rosyjskich artystów jest niesamowicie duża, że ​​tak powiem, niektórzy z nich najbardziej utalentowany będzie stronnicze i nieprawidłowe. Aby podkreślić znaczenie w tym przypadku, możesz użyć tego wyrażenia „jeden z najbardziej utalentowanych”. Mimo to, często w celach propagandowych lub w celu wyrażenia własnej opinii, takie momenty są dopuszczalne. Możesz na przykład powiedzieć: „Wierzę, że Czajkowski jest największym rosyjskim kompozytorem wszechczasów”. Będzie to zatem wyraz określonej subiektywnej opinii, która nie narusza norm leksykalnych i logicznych powiązań mowy.

Przymiotniki jakościowe mają stopnie porównania: pozytywny(oryginalna forma), porównawczy(porównaj paratyw) I doskonały(superlatyw). Kategoria gramatyczna stopnie porówniania pełni rolę gramatycznego rdzenia funkcjonalno-semantycznej kategorii stopniowości, której znaczenie realizowane jest za pomocą wielopoziomowych środków językowych. Znaczenie stopni porównania polega na tym, że stopień porównawczy przekazuje intensywność cechy w porównaniu z tą samą cechą w innym obiekcie .

Dyskusja naukowa

Od Arystotelesa do współczesności, słowa przekazujące znaczenie stopniowe (miara, stopień, wielkość cechy, proces, zjawisko, przedmiot), były przedmiotem badań wielu badaczy 3 . M. W. Łomonosow w swojej „Gramatyki rosyjskiej” rozważał stopnie porównania kategorii subiektywna ocena. Gramatycy rosyjscy XIX wieku. Te aspekty zbliżyły nas do siebie. Ustalono dwie kategorie poziomów jakości: nie względny(stary, stary, stary) I względny(najstarszy z..., jeden jest starszy od drugiego) .

Nie nazywając przedstawionych zjawisk żadnym terminem stopniowość, którymi posługują się współcześni naukowcy, lingwiści opisali szereg zjawisk językowych, które odpowiadają samej istocie stopniowości. Wszystkie teorie i opisy różnych poziomy jakości z Historyczny punkt widzenia stanowił ważną perspektywę w badaniu stopniowości. Od XV wieku. W języku rosyjskim istnieją wszelkiego rodzaju formy o stopniowanych znaczeniach.

Charakterystyka, proceduralność, obiektywizm w pewien sposób (w większym lub mniejszym stopniu) korelują z pojęciami stopień, miara. Większość słów we współczesnym języku rosyjskim wyraża zmienne i mierzalne ( jakościowy) znak: stopnie porównania (przymiotniki); formacje z przyrostkami zwiększającymi i zdrobniającymi (rzeczowniki); sposoby działania werbalnego w znaczeniu miary; stopniowe opozycje w leksykalnym systemie języka; stopniowane konstrukcje syntaktyczne; zastosowanie gradacji jako metody stylistycznej. Jak ukończył I ukończył za jednostki uważa się słowa, które ze względu na swoje cechy semantyczne i gramatyczne są w stanie wyrazić taki lub inny stopień (miarę) przejawu cechy: „W języku potocznym «porównać» oznacza wyrażenie własnej postawy, «ocenić», „ mierząc”, kierując się naszymi uczuciami i pasjami.”

Stopniowość– kategoria funkcjonalno-semantyczna ze znaczeniem miary, stopnie manifestacji znak, proces, zjawisko, stan wyrażany wielopoziomowymi środkami językowymi. Porównawczy stopień ( porównawczy) oznacza zmienną cechę, która może występować w obiekcie w większym lub mniejszym stopniu niż w innym obiekcie. Poślubić: To pytanie trudniejszePoprzedni. – To pytanie trudniejsze,niż poprzedni. Doskonały stopień ( superlatyw) oznacza taką zmienną cechę, która przejawia się w przedmiocie w największym lub najmniejszym stopniu niż w innym przedmiocie: Ten najtrudniejszypytanie dotyczące studiowanego tematu. - Ten najtrudniejszypytanie dotyczące studiowanego tematu.

Mogą być formy stopni porównawczych i najwyższych prosty(syntetyczny) i złożony(analityczny).

Prosty formularz porównawczy stopień ma wskaźniki - przyrostki -ee(s), -e: wysoki – wyższymi(zmienny s//sz u rdzenia słowa + obcięcie rdzenia - przyrostek -ok-), mocny – mocnyjej (mocny-do niej) i tak dalej. Od przymiotników dobry, zły, mały Tworzone są dodatkowe formy porównawcze: dobro jest lepsze, zło jest gorsze itp. Prosty stopień najwyższy tworzy się przez dodanie przyrostków -eysh-, - aish-: wysokiaishtak, mocneeisht itp. Na przykład: Lew Tołstoj jest geniuszemeisht zpisarzy XX wieku.

Złożony formularz porównawczy stopnie są tworzone przez dodatkowe słowa mniej więcej+ stopień pozytywny: mniej więcej)wysoki (miły).

Złożony formularz doskonały stopnie powstają na kilka sposobów:

  • a) użycie dodatkowego (pomocniczego) słowa (cząstki) najbardziej: najbardziej złożone, najwyższe i tak dalej.;
  • b) użycie słów dodatkowych (pomocniczych). najbardziej, najmniej: najmniej skomplikowany itp.;
  • c) kombinacja „prosta forma stopnia porównawczego + zaimek w dopełniaczu Całkowity(Lub wszyscy)”: najtrudniejsza rzecz (ze wszystkich) itd.;
  • d) kombinacja „cząstka wzmacniająca Wszystko + prosta forma stopnia porównawczego”: Ból w moim sercu stał się Wszystkogorącymi(M. Szołochow).

W zdaniu prosta forma zwykle pełni funkcję orzec, i kompozyt może być podobny orzec, tak i definicja. Poślubić: Ona był piękniejszyjaką ją sobie wyobrażał(L. Tołstoj).

Złożona forma stopni porównawczych i najwyższych jest utworzona z prawie wszystkich przymiotników jakościowych. Prosta forma ma ograniczenia.

Formy stopnia prostego porównawczego nie powstają od przymiotników:

  • – o bezwzględnej wartości jakościowej: łysy, ślepy, kulawy, niemy, bosy, głuchy i tak dalej.;
  • – z podstawą na [ w"], [I]: żebrak, dzielny itd.;
  • – z przyrostkiem -sk-: przyjacielskoch, wroguskt itp.;
  • – od niektórych przymiotników czasownikowych z przyrostkiem -k-: podkładkaDotak, ruszaj sięDotak, choleraDot itp.;
  • – z przyrostkiem -ov-/-ev-: źleowoch, boewAuć i tak dalej.;
  • – z przyrostkiem -l-: jednoloch, ustalt itp.;
  • – od poszczególnych przymiotników, które wyróżniają się np. ze względów historycznych dumny, młody itd.

Od przymiotników nie tworzy się prostych form stopnia najwyższego:

  • – z przyrostkiem -sk-: przyjacielskoch, tragiczneskoch, wroguskt itp.;
  • – z przyrostkiem -k-: drańDooch, grzmotDotak, dzwoniDot i tak dalej.;
  • – z przyrostkiem -ov-/-ev-: wierszowoch, stroewoch, boewAuć itd.;
  • - od przymiotników dumny, młody itp.

Doskonały stopień ma dwa rodzaje znaczeń:

  • 1) manifestacja logowania najwyższy stopień w porównaniu z innymi przedmiotami ( superlatyw): najstarszy zpracownicy i tak dalej.;
  • 2) wyrażenie skrajny stopień przejawy cechy niezależnie od innych obiektów (niezależnie od dużej miary cechy - wzruszający): Dostać się najgłupszystanowisko, to najrzadszywydarzenie itp.

W gramatyczny stosunkowo złożone kształty porównawczy I doskonały stopnie nie różnią się od pozytywny(oryginalny) stopień. Proste formy porównawcze są niezmienne, por.: Dom (y) (sosna(-y), budynek(-y)) wyższy,Jak...

Syntaktyczny(syntagmatyczny) warunki Zastosowanie różnego rodzaju formacji morfologicznych w języku rosyjskim charakteryzuje się następującymi cechami.

1. Wyrażanie względny stopień obecności cechy, przymiotnik w porównawczy Lub doskonały stopień jest używany jako stopniowy element składniowy – orzec Lub definicje. Poślubić:

Rozumując, Selifan w końcu wkroczył do środka najbardziej odległy abstrakcja. Być może to go do tego skłoniło inny, ważniejszy powód poważniej, bliżej do serca... Ale czytelnik dowie się o tym stopniowo i w odpowiednim czasie, jeśli tylko będzie miał cierpliwość przeczytać proponowaną historię, która jest bardzo długa, a która następnie rozwinie się szerzej i obszerniej w miarę zbliżania się do końca , co wieńczy sprawę (N. Gogol).

Są to złożone, analityczne formacje. Rolą wykładnika jest słowo więcej(stopień porównawczy) i słowa bardzo Lub bardzo(superlatyw). Wykładnik najwyższy bardzo neutralny stylistycznie i słowo bardzo ma charakter książkowy. Poślubić:

Bardzo typowe przypadki; bardzo proste pytanie. - Gardząc rozważnym komfortem roszady, starał się tworzyć najbardziej nieoczekiwane, najdziwniejsze relacje między postaciami (V. Nabokov).

2. Przymiotniki w porównawczy stopnie działające jako definicje mogą wyrazić wynik subiektywnej oceny.

Odcień znaczenia subiektywnej oceny można przekazać za pomocą środków leksykalnych, na przykład: osoby starsze osoba (w odróżnieniu od stary). W połączeniu ze słowem więcej Przymiotnik jest używany zarówno w pełnej, jak i krótkiej formie: to pytanie jest ważniejsze: ważny(forma złożona); to pytanie jest ważniejsze: ważniejsze(prosta forma). Skrócona forma ważniejsze oddaje stan umysłu w czasie: Obecnie to pytanie ważniejsze.

Typowa dla języka rosyjskiego jest prosta (syntetyczna) forma stopnia porównawczego w -ee, -ey, -e. Jest homonimem do formy porównawczej przysłówka. Poślubić: zachowuje się skromnie(przysł.); jego żądania są skromniejsze(przym.).

Doskonały Stopień przymiotnika pełniący funkcję orzeczenia nominalnego ma trzy formy podobne do form stopnia porównawczego: to pytanie jest jak najbardziej (ważny): najważniejszy): najważniejsze ze wszystkiego (wszystko). Jeśli stopień najwyższy wyraża jakość przedmiot nieożywiony lub ożywiony, wówczas preferowane są formy „najbardziej + pełna forma przymiotnika”:

Ta walizka najcięższy; Jego praca najlepsze.– Wroński jest jednym z synów hrabiego Cyryla Iwanowicza Wrońskiego i jednym z najlepsze próbki złoconej młodości (L. Tołstoj).

  • 3. Stopień porównawczy funkcji predykat-predykat używane w specjalnych konstrukcjach porównawczych, w których przedmiot porównania jest wyrażony w taki czy inny sposób. Tworzy się go na dwa sposoby:
  • 1) połączenie prostej formy porównawczej z porównaniem dopełniacza: Wilson jest ważniejszy niż inne ptaki(W. Majakowski);
  • 2) łącząc złożoną formę porównawczą składającą się ze słowa więcej oraz krótka forma stopnia dodatniego i spójnika niż: Wilson jest ważniejszy niż drugi ptak.

Pierwszą metodę należy uznać za najpowszechniejszą, ponieważ stosowanie „form stopnia porównawczego nie ogranicza się do prostych reguł morfologicznych. Rodzaje tworzenia i funkcjonowania stopni porównania w języku rosyjskim należy badać i przyswajać w ścisłym powiązaniu z syntaktycznymi i semantycznymi warunkami ich użycia.”

Wszystkie przymiotniki jakościowo-oceniające i najbardziej jakościowe tworzą stopnie porównania, wyrażające różne stopnie jakości. Jednak w wielu przypadkach nie mają one stopni porównania ze względu na ich semantykę: przymiotniki takie jak niemy, boso i tak dalej. oznaczać absolutny jakość i logicznie rzecz biorąc, nie zezwalaj na porównania ani superlatywy. Należy zauważyć, że stopnie porównawcze i najwyższe wskazują różne znaczenia w przeciwieństwie do znaczenia pozytywny stopni:

„Jest na dwóch spotkaniach jednocześnie…”

(W. Majakowski)

Formy stopnia porównawczego z przedrostkiem więcej (mądrzejszy, zabawniejszy, tańszy itp.), pełniąc rolę orzeczenia, nabierają odcienia „złagodzonego” stopnia porównawczego: Jest młodszy ode mnie; Będzie mądrzejszy od nas wszystkich. -

A człowiek - był bystry,

Poszedł za niedźwiedziem,

Wbił w nie włócznię

Co wyższy pępek, niżej wątroba

  • (co oznacza „nieco wyżej/niżej”).
  • (A. Puszkin)

Formy przymiotników na -ee, -e, -ona z załącznikiem Przez- wskazać przewagę jakiejś jakości w jednym z porównywanych obiektów: (książka) bardziej interesująca; (chłopiec) mądrzejszy i tak dalej.

W połączeniu z dopełniaczem zaimków atrybutywnych Całkowity Lub wszyscy(które w istocie stały się formantami, wskaźnikami stopnia najwyższego) Stopień porównawczy nabiera znaczenia stopnia najwyższego. Takie stabilne połączenia niosą ze sobą znaczenie najwyższego stopnia jakości kontrast porównawczy jakiekolwiek inne pozycje łącznie i nie z tej samej kategorii. Jest to złożona forma elatywu, która nie łączy się z formami dalej -eysh-, -aysh-. Na przykład:

Najbardziej uderzyło go to, że od poniedziałku będzie Łużynem (W. Nabokow); I gęsi krzyczały, / Znikając na niebie, / To, co najcenniejsze / Strona rodzima... (M. Isakovsky).

Wszystkie trzy stopnie reprezentują serię gradacyjną: szorstki: bardziej szorstki: najbardziej niegrzeczny; szorstki: bardziej szorstki: najbardziej szorstki i tak dalej.

W języku rosyjskim porównawczy stopień jest często używany jako określenie doskonały. To użycie wyróżnia się dopełniacz drugiego elementu w stopniu porównawczym. Można go również używać z superlatywami: najlepszy ze wszystkich, najbogatszy ze wszystkich. W niektórych przypadkach możesz zauważyć „ograniczone” znaczenie stopnia najwyższego – lepsza (...) wszystkie inne z wyjątkiem jednego (dwóch...).

Opierając się na systemie stopni porównania Otto Jespersena, który wyklucza stopień najwyższy jako rodzaj porównania, wyróżnimy etapy gradacji:

  • 1.Wyższość (>) bardziej niebezpieczne (lepsze) niż...
  • 2. Równość(=) z tak niebezpieczne (dobre) jak...
  • 3. Niższy stopień(mniej niebezpieczne (dobre) niż... itd.

To oczywiste Pierwszy i trzeci kroki są ze sobą ściśle powiązane, ponieważ

w obu przypadkach jest to wyrażone nierówność. Istnieją dwa sposoby wyrażania się o przeciwstawnych znaczeniach, które umożliwiają odwrócenie relacji kroku pierwszego i trzeciego: gorsze niż = mniej dobre niż. Na tej podstawie można ustalić, co następuje równość: starszy niż = mniej młody niż. Poślubić:

Sam Levin nie pamiętał swojej matki i swojej jedynej jego siostra była od niego starsza, tak że w domu Szczerbackich po raz pierwszy zobaczył właśnie to środowisko starej szlacheckiej, wykształconej i uczciwej rodziny, którego pozbawiła go śmierć ojca i matki (L. Tołstoj).

Porównanie Siostra Levina jest starsza od niego to nie znaczy Siostra jest stara a zatem stopień porównawczy może oznaczać niższy stopień niż dodatni w wyrażeniu Siostra jest stara. Podobne zdanie Siostra jest starsza od Levina nie mówi nic o starości Levina; Przez podeszły wiek Levina będzie sugerowana, jeśli dodamy przysłówek więcej: Siostra jest jeszcze starsza od Levina. Widzimy takie użycie słowa więcej nie jest oczywiste.

Podczas negowania kroku wyższość (1) Siostra nie jest tak stara jak Levin otrzymujemy również wartość równość(2) lub niższy stopień(3). Podczas negowania kroku równość(2) otrzymujemy wartość niższy stopień (3): mniej stary niż; młodsza od. Poślubić: I tak stary jak V. Zarzut wobec tego stwierdzenia byłby następujący: O nie, nie tak stary jak B, ale znacznie starszy.

Są projekty zgodność proporcjonalna, w którym element determinujący reprezentuje okres czasu, ale nie ma wyraźnego wyrażenia. W takich zdaniach ujawniają się następujące znaczenia i cechy ich ekspresji:

a) powtórzenie formularza stopnia porównawczego:

Stawało się coraz ciemniej (= im dłużej to trwało, tym ciemniejszy stał się). Stawał się więcej i więcej niecierpliwy; Ból serca robiło się coraz goręcej(M. Szołochow);

b) formant Wszystko razem ze stopniem porównawczym tworzy stopień najwyższy: Powiedział wszystko jest coraz bardziej nieczytelne.

V.V. Winogradow zauważył, że przymiotniki w - największy/- największy może mieć trzy znaczenia we współczesnym języku rosyjskim:

1) niezależnie od dużej miary (maksymalnie stopień) cechy (znaczenie względne):

Jest najmądrzejszą osobą; Pogoda jest cudowna. – Zaczął wyrywać z serca liście i kwiaty i kichać od najmniejszego pyłu (V. Nabokov).

Niektóre formy stopnia najwyższego odrywają się od paradygmatu i pojawiają się w znaczeniu stopnia najwyższego, tj. w sensie absolutnie wyższego stopnia jakości: największy naukowiec(nie znaczy najwspanialszy) ,

  • 2) doskonały stopni: najwierniejszy z przyjaciół, największy poeta,
  • 3) porównawczy stopnie (znaczenie prawie zagubione we współczesnym języku rosyjskim, ale które pozostawiło ślady we frazeologii): po bliższym przyjrzeniu się.

Najbardziej powszechne jest użycie formularzy na -największy/-największy w sensie względnym. Formy takie w dowolnych kombinacjach mają charakter wartościujący. Poślubić:

Znalazłem się w głupiej sytuacji; To rzadki przypadek itp. - Ten najmądrzejszy, najbardziej przyzwoity i najbardziej utalentowany człowiek (N. Gogol); Ale nic takiego się nie wydarzyło, słuchał spokojnie, a kiedy jego ojciec, który próbował odebrać najciekawszy, najbardziej atrakcyjny(= „charakter wartościujący”) szczegółów, powiedział między innymi, że jako dorosły będzie nazywany po nazwisku, syn zarumienił się, zamrugał, oparł się o poduszkę, otworzył usta i potrząsnął głową... (W. Nabokow).

Stopniowo-oceniająca wartość najwyższego stopnia formy -największy/-największy realizowany w połączeniu z przyimkiem z:najwspanialszy z (muzycy), najstarszy z (pracowników)) i tak dalej. Na przykład:

A jak w moim wozie... z ubraniami i pościelą było też łóżko, to na moje nieszczęście zaszczyciłem się najszczęśliwszy zśmiertelnicy (A. Puszkin).

Znaczenie elatywne jest bardzo bliskie kategorii subiektywnej oceny. Formy eletywne wyrażają stopniowe znaczenie i służą do wyrażenia skrajnego stopnia jakości bez wskazywania związku z innymi przedmiotami: W powietrzu unosiły się maleńkie drobinki kurzu; Znalazłem rzadki egzemplarz.

W związku z tym formalnym sposobem wyrażania znaczeń miary i stopnia (stopniowości) w dziedzinie przymiotników jakościowych (i przysłówków jakościowych) jest morfologiczne poziom dotyczący właściwości morfemów i przypadków powstawania analitycznego. Jako gramatyczny rdzeń stopniowość pojawi się odpowiednia kategoria stopnie porównania – porównawczy, najwyższyIwzruszający

  • Cm.: Kolesnikowa S. M. Semantyka stopniowości i sposoby jej wyrażania we współczesnym języku rosyjskim. M., 1998; Jej. Kategoria funkcjonalno-semantyczna stopniowości we współczesnym języku rosyjskim. M., 2010. s. 78-86.
  • Zobacz dodatkowe: Falev I.A. W kwestii stopni porównania we współczesnym języku rosyjskim // Język i myślenie. Tom. 9. M.; L. 1940; Nikulin A. S. Stopnie porównania we współczesnym języku rosyjskim. M.; L., 1937; Knyazev Yu.P. O semantyce stopni porównania przymiotników // Notatki naukowe Uniwersytetu Państwowego w Tartu. nie-ta. T. 524: Problematyka intrastrukturalnego opisu funkcjonalnego języka. Tartu, 1980; Kolesnikowa S. M. Stopnie porównania przymiotników i intensywność cechy, którą wyrażają // Język rosyjski w szkole. 1998. Nr 5.
  • Poślubić: Galich G. G. Stopniowa charakterystyka przymiotników, czasowników i rzeczowników jakościowych współczesnego języka niemieckiego: abstrakcyjna. dis... cand. Filol. Nauka. L., 1981; Kharitonchik Z. A. Turansky I. I. Semantyczna kategoria intensywności we współczesnym języku angielskim. M., 1990; Novikov L.A. Antonimia w języku rosyjskim. M., 1973; Arutyunova N. D. Język i świat człowieka. M., 1999; Apresyan Yu.D. Semantyka leksykalna. Synonimiczne środki językowe. M., 1974; Wilk E. M. Semantyka funkcjonalna ewaluacji. M., 1985; Ubin I. I. Leksykalne sposoby wyrażania intensywności (na przykładzie języka rosyjskiego i angielskiego): abstrakcyjne. dis... cand. Filol. Nauka. M., 1974; Turansky I. I. Semantyczna kategoria intensywności w języku angielskim. M., 1990; Worotnikow Yu.L. Stopnie jakości we współczesnym języku rosyjskim. M., 1999; Norman V. Yu. Gradacja z języka rosyjskiego // Qnantitat und Graduierungals kognitiv-semantische Kategorien. Wiesbaden: Harrassowitz verlg, 2001. s. 381–403. Sapir E. Dyplom: badania semantyczne // Nowość w językoznawstwie obcym. M., 1986. s. 43; Halina N.V. Kategoria stopniowości w słowie i tekście. Barnauł, 1993; Krzyżkowa E. Ilościowe określenie przymiotników w języku rosyjskim (leksyko-syntaktyka + analiza) // Składnia i norma. M., 1974. S. 122-144; Bolingera D. Słowa dyplomowe. Paryż: Mouton, 1972; Studia gramatyzne bulgarsko-polskie. T. 3: Ilosc, gradaeja, osoba. Wrocław, 1989; Kolesnikowa S. M. Stopniowość: opis językowy (na podstawie języka rosyjskiego) // Akademiai Kiado. Budapeszt, 2011; Repasi D., Szekely G. O stopniowości w aspekcie porównawczym // Biuletyn MGOU. Ser. „Filologia rosyjska”. Tom. 5. M., 2010. s. 110-117; Kolesnikowa S. M. Funkcjonalno-semantyczna kategoria stopniowości we współczesnym języku rosyjskim // Współczesne Nyelvoktatas: A Magyar Alkalmazott Nyelveszek es Nyelvtanarok Egyesfiletenek folyoirata. XVI. 2010. S. 116-118; Sjostrom S. Stosunki przestrzenne: W kierunku teorii czasowników przestrzennych, przyimków, przysłówków zaimkowych w języku szwedzkim. Goteborg: Wydział Językoznawstwa, 1990.
  • Kartsevsky S. O. Porównanie // Zagadnienia językoznawstwa. 1976. Nr 1. s. 112.
  • Isachenko A.V. Struktura gramatyczna języka rosyjskiego na tle słowackiego. Bratysława, 1965. s. 201.
  • Cm.: Jespersen O. Filozofia gramatyki: przeł. z angielskiego M., 1958.

Stopnie porównania przymiotników

Cel lekcji: Zapoznanie studentów ze stopniami porównywania przymiotników i ich cech.

Cele Lekcji:

edukacyjny: znajomość stopni porównania przymiotników, ich cech morfologicznych, roli składniowej i cech gramatycznych;

rozwijanie: rozwój umiejętności badania, analizowania, uogólniania;
rozwijać poczucie języka (redakcja);

kształcenie: pielęgnowanie zamiłowania do słowa (język rosyjski), umiejętności pracy w parach.

Podczas zajęć

Atrybuty przedmiotów są w większym lub mniejszym stopniu charakterystyczne dla obiektów. Obiekt w porównaniu do innych obiektów może być lepszy lub gorszy, może różnić się rozmiarem - być duży, bardzo duży lub mały. Aby wyrazić te cechy obiektów, jakościowe mają trzy stopnie porównania -pozytywne, porównawcze i najwyższe (przykład: miły - stopień pozytywny; miły - stopień porównawczy; miły - stopień najwyższy).

Stopień pozytywny przymiotnik jakościowy oznacza cechę przedmiotu bez porównywania go z cechą innego przedmiotu (przykład: duży pies, mała ryba, wysoka sosna, piękny dom, grzeczny chłopiec).

Słuchać „Piękno jest daleko”. Czy przymiotnik „piękny” należy do pozytywnego stopnia porównania przymiotników?

porównawczy przymiotnik jakościowy oznacza cechę przedmiotu, która w większym lub mniejszym stopniu objawia się w porównaniu z tą samą cechą innego przedmiotu (przykład: twój dom jest wyższy niż mój; dziewczyna Lena jest piękniejsza niż dziewczyna Masza; twój torba jest cięższa niż moja).

Stopień porównawczy przymiotników toproste i złożone.

Prosty stopień porównawczy powstaje przy pomocy :

    -ee(e): mądry - mądrzejszy, ciepły - cieplejszy, lekki - lżejszy, piękny - piękniejszy, odważny - odważniejszy.

    -mi: krótki - krótszy, słodki - słodszy, duży - większy.

    -ona (ta sama): młode jest młodsze, stare jest starsze, głębokie jest głębsze.

    Czasami podczas tworzenia stopnia porównawczego przymiotnika inny (przykład: zły - gorszy, mały - mniej).

    Od przymiotników z przyrostkiem „-k-”, które mają krótką męską formę „-ok”. Przykład: głośno (głośno) – głośniej; krótki (krótki) - krótszy, niski (niski) - niższy.

Warto pamiętać, że przymiotniki w formie prostego stopnia porównawczego nie mają końcówek i nie ulegają zmianie!

Ćwiczenia: utwórz prosty stopień porównawczy przymiotników, napisz z łącznikiem.

Słaby, twardy, uroczy, zazdrosny, drogi, ostry, suchy, gorący, twardy, młody, bogaty, fajny, prosty, wysoki, czysty, szeroki, tani, jasny, głośny, cienki, gruby, surowy, częsty, łatwy, użyteczny, słodki, cichy, gładki, bogaty.

Złożony stopień porównawczy powstaje przy użyciu cząstek coraz mniej od pełnej formy pozytywnego stopnia przymiotnika (Przykład: mądry - bardziej inteligentny, silny - mniej silny, piękny - piękniejszy, przebiegły - mniej przebiegły).

Złożona forma stopnia porównawczego przymiotników zmienia się w zależności od rodzaju, liczby i przypadku.

Ćwiczenia: utwórz złożony stopień porównawczy przymiotników, napisz łącznikiem.

Świeży, trudny, miły, ciekawy, nudny, wesoły, gorący, smaczny, apetyczny, miękki, przytulny, ciemny, ciepły.

Superlatyw przymiotniki jakościowe oznaczają najwyższy stopień cechy przedmiotu w porównaniu z tą samą cechą innych przedmiotów (Przykład: Ona jest moim najlepszym przyjacielem; on jest najmądrzejszy w naszej klasie; to jest najpiękniejsza piosenka)

Stopień najwyższy przymiotników (a także stopień porównawczy) może byćproste i złożone.

Prosty superlatyw utworzone za pomocą przyrostków:

    "-eysh-": przystojny - najpiękniejszy, mądry - najmądrzejszy, silny - najsilniejszy;

    „-ajsz-”: miękki - najmiększy, wspaniały - największy, surowy - najsurowszy;

    "-cii-": wysoki jest najwyższy, niski jest najniższy.

    Do słów można również dodać przedrostek „nai-”, co zwiększa stopień przejawu cechy: trudny - najtrudniejszy, mały - najmniej.

    Czasami, tworząc stopień najwyższy przymiotnika, stosuje się inny rdzeń: dobry jest najlepszy, zły jest najgorszy.

Ćwiczenia: używaj przymiotników w formie początkowej, komponuj i pisz z nimi : najjaśniejszy – jasny – jasne światło.

Najgorszy, najbliższy, najciekawszy, najkrótszy, najszerszy, najgłębszy, najtańszy, silniejszy, najwspanialszy, najwspanialszy, najmniejszy, najcieńszy, najzimniejszy, najcięższy, najbliższy, najgłębszy , najcichszy, najprostszy, najsłodszy, najpiękniejszy, najsilniejszy, najrzadszy, najmilszy, najłagodniejszy, najbiedniejszy, najlżejszy.

Złożony superlatyw powstaje za pomocą cząstek najwięcej, najwięcej i najmniej z pełnej formy stopnia dodatniego przymiotnika - duży - największy, piękny, najpiękniejszy, mądry - najmniej mądry.

Przymiotniki stopnia najwyższego zmieniają się w zależności od rodzaju, liczby i przypadku.

Ćwiczenia: utwórz krótką formę, proste przymiotniki porównawcze i najwyższe. Ułóż krótkie zdanie z każdą formą, podkreślając główne części. Przykład: Ta książka jest interesująca. Ta książka jest ciekawsza od poprzedniej. Natrafiłem na bardzo interesującą książkę.

Umiejętny, cierpliwy, wygodny, poważny, smutny, pomocny, okropny, subtelny, szczery, spokojny.

Posłuchaj piosenki „Wielki sekret”. Jakie stopnie porównania przymiotników można usłyszeć w piosence?

Pytania konsolidujące nowy temat:

1. Nazwij stopnie porównania przymiotników.

2. Co oznacza stopień porównawczy przymiotnika?

3. Z jakich cząstek tworzy się złożony przymiotnik stopnia najwyższego?

Praca domowa:

Zadanie 1. Skopiuj przysłowia, tworząc stopień porównawczy:

Prawdziwe (jasne) słońce.

Stary przyjaciel (najlepszy) nowej dwójki.

Poranny wieczór (trudny).

Deszczowe lato (zła) jesień.

Zdrowie (kochane) złoto.

Zadanie 2. Przepisz zdania, podkreśl przymiotniki

Nie znam nic lepszego, bardziej złożonego, ciekawszego niż osoba (M. Gorki).

Noc stała się jeszcze gęstsza, jeszcze czarniejsza i cieplejsza (Kuprin).

W bitwie zwycięża ten, kto jest bardziej wytrwały i odważny, a nie ten, który jest silniejszy (przysłowie).

Wróg jest przebiegły, ale my jesteśmy bardziej przebiegli, wróg jest silny, ale my jesteśmy silniejsi (przysłowie).

TYLKO PRZYMIOTNIKI JAKOŚCIOWE MAJĄ STOPNIE PORÓWNANIA!

Przymiotniki jakościowe różnią się tym, że mogą oznaczać cechę w różnym stopniu jej przejawu ( duży większy największy). Formy te nazywane są stopniami porównania:

    Porównawczy

    Doskonały

Paradygmat stopni porównania obejmuje także przymiotnik, z którego tworzone są formy stopni porównania. Semantyczną podstawą stopni porównania jest ilościowa ocena miary cechy. W paradygmacie stopnia porównawczego pierwotny przymiotnik nazywany jest formą stopnia dodatniego.

Stopień porównawczy (porównawczy) - oznacza cechę, która występuje w jednym podmiocie w większym stopniu niż w innym, którego nazwa jest wyrażona w formie rodzaju lub mianownika; ten ostatni jest poprzedzony spójnikiem porównawczym Jak(prawda jest cenniejsza niż złoto).

Najwyższy (superlatyw) - oznacza najwyższy stopień jakości w przedmiocie w porównaniu z innym: najbardziej ulubiony pisarz; odmienia się jak zwykłe przymiotniki.

Stopnie porównawcze i najwyższe można wyrazić w formach prostych (syntetycznych) i złożonych (analitycznych).

porównawczy

Prosta forma stopnia porównawczego nie zmienia się ze względu na płeć, liczbę i przypadek; dlatego musisz umieć odróżnić go od formy stopnia porównawczego przysłówka. Jeśli słowo tego typu jest syntaktycznie powiązane z rzeczownikiem, wówczas porówna stopień przymiotnika, jeśli jest powiązane z czasownikiem, porówna stopień przysłówka ( dąb jest silniejszy niż brzoza– przym.; mocniej ścisnął uchwyt- przysłówek)

Formy porównawcze są zwykle używane w pozycji łącznika, tj. w roli orzeczenia, ale może być także definicją.

Utworzony z podstawy oryginalnego przymiotnika za pomocą przyrostków –ee(s) – odważniejsze,bielszy(produktywny sposób) lub –e, -ona – droższa, bogatsza(bezproduktywny sposób).

Od przymiotników z rdzeniem k, g, x i kilka słów na podstawie d, t, ul stopień porównawczy tworzy się za pomocą przyrostka -mi(w tym przypadku końcowe rdzenie spółgłosek występują na przemian z sybilantami) ( głośno - głośniej, cicho - ciszej, stromo - stromo). W przymiotnikach na -OK I -Do rdzeń wytwarzający jest obcięty, pozostała końcowa spółgłoska na przemian z sybilantem lub sparowaną miękką ( wysoko - powyżej, nisko - poniżej).

Formy porównawcze z przyrostkiem -ona pojedynczy ( odległe - dalej, wcześnie - wcześniej, długo - dłużej).

Z trzech przymiotników tworzy się formę dopełniającą ( mały - mniej, dobry - lepszy, zły - gorszy).

Formy porównawcze nie są tworzone z przymiotników, które określają cechy, które nie zmieniają się w zależności od stopnia. Czasami nie są one tworzone zgodnie ze zwyczajem i znaczeniem ( zrujnowany, obcy, skąpy).

Złożoną formę stopni porównania tworzy się przez dodanie słowa więcej. Co więcej, takie kombinacje można również tworzyć za pomocą krótkiej formy ( szybszy, bardziej czerwony).

Superlatyw

Prosta forma stopnia najwyższego ma cechy w swoim znaczeniu: oprócz powyższego podstawowego znaczenia wyższości jakości przedmiotu w porównaniu z innymi przedmiotami, forma ta może oznaczać najwyższy, skrajny stopień jakości dowolnego przedmiotu bez porównania z inni. Innymi słowy, może oznaczać stosunkowo wysoki stopień jakości: najgorszy wróg, najmilsza istota.

Prostą formę tworzy się przez dodanie przyrostka –eysh (-aysh). Co więcej, nie tworzy się go ze wszystkich przymiotników, zwykle nie występuje w tych leksemach, z których nie utworzono formy porównawczej. Może być również nieobecny w tych formach, które mają formę stopnia porównawczego. Są to przymiotniki jakościowe z przyrostkami –ast-, -ist, a także wiele słów z przyrostkami - liv-, -chiv-, -k-(wąskie - węższe, owłosione - bardziej włochate, ciche - cichsze).

Złożoną formę tworzy się przez połączenie przymiotnika jakościowego i słowa bardzo. Nie jest to związane z ograniczeniami leksykalnymi: najbardziej czerwony, najmilszy, najwęższy.

Dla przymiotników z przyrostkami –ovat-(-evat-) nie powstaje żadna forma stopnia najwyższego, ponieważ wartość niekompletności atrybutu jest niezgodna z wartością wysokiego stopnia atrybutu ( najbardziej głuchy, najbardziej głuchy).

Forma najwyższa oznacza najwyższy stopień jakości. W odróżnieniu od stopnia porównawczego formy najwyższe nie mogą wyrażać porównawczej oceny stopnia cechy w tym samym przedmiocie i w dwóch przedmiotach.