Technika ma na celu ocenę zdolności intelektualne, określające, w jakim stopniu podmiot ma niestandardowe myślenie. Do badania osób w wieku od 18 do 50 lat z wykształceniem co najmniej średnim.

Instrukcje testowe

Czas podany na wykonanie testu jest dokładnie określony 30 minut. Nie skupiaj się zbyt długo na jednym zadaniu. Być może jesteś na złej drodze i lepiej przejść do następnego zadania. Ale nie poddawaj się zbyt łatwo; Większość zadań można rozwiązać, jeśli wykażesz się odrobiną wytrwałości. Kontynuuj myślenie o zadaniu lub zrezygnuj z prób i przejdź do następnego - powie Ci to zdrowy rozsądek. Pamiętaj, że pod koniec serii zadania stają się zazwyczaj trudniejsze. Część proponowanych zadań jest w stanie rozwiązać każdy, ale nikt nie jest w stanie uporać się ze wszystkimi zadaniami w pół godziny.

Odpowiedź na zadanie składa się z jednej cyfry, litery lub słowa. Czasem trzeba wybrać spośród kilku możliwości, czasem trzeba samemu znaleźć odpowiedź. Wpisz swoją odpowiedź we wskazanym miejscu. Jeśli nie jesteś w stanie rozwiązać problemu, nie powinieneś pisać odpowiedzi losowo. Jeśli masz pomysł, ale nie jesteś co do tego pewien, to i tak zapisz odpowiedź.

Test nie zawiera „trudnych” zadań, ale zawsze trzeba rozważyć kilka rozwiązań. Zanim zaczniesz podejmować decyzję, upewnij się, że dokładnie rozumiesz, czego się od ciebie wymaga. Jeśli podejmiesz się rozwiązania bez zrozumienia, na czym polega problem, zmarnujesz czas.

Uwagi:

  • Kropki wskazują liczbę liter w brakującym słowie. Na przykład, ( . . . . ) oznacza, że ​​brakujące słowo składa się z czterech liter.
  • Aby rozwiązać niektóre zadania, będziesz musiał użyć ciągu liter alfabetu rosyjskiego bez litery „ё”.
Materiał testowy

1. Wybierz żądany kształt spośród czterech ponumerowanych.

2. Wstaw słowo, które będzie końcem pierwszego słowa i początkiem drugiego.

OBYDWA ( . . . ) KA

3. Rozwiąż anagramy i usuń dodatkowe słowo.

AALTERK
SKÓRA
DMONCEA
SZKAACCH

4. Uzupełnij brakujący numer.

5. Uzupełnij brakujące słowo.

HACZYK (ROSA) STARCZENIE
GARAŻ ( . . . . ) TYTOŃ

6. Uzupełnij brakujący numer.

196 (25) 324
325 () 137

7. Kontynuuj serię liczb.

18 10 6 4 ?

8. Rozwiąż anagramy i usuń dodatkowe słowo.

NIAVD
SEOTT
OTWÓR
LEXOR

9. Wybierz żądaną cyfrę spośród ponumerowanych.

10. Wybierz żądany kształt spośród sześciu ponumerowanych.

11. Wstaw brakującą literę.

SCH C T P L ?

12. Wstaw słowo, które będzie końcem pierwszego słowa i początkiem drugiego.

JA ( . . . ) OLAD

13. Uzupełnij brakujący numer.

14. Uzupełnij brakujący numer.

4 9 20
8 5 14
10 3 ?

15. Uzupełnij brakujący numer.

16 (27) 43
29 () 56

16. Uzupełnij brakujące litery.

17. Wybierz żądany kształt spośród sześciu ponumerowanych

18. Wybierz żądaną cyfrę spośród ponumerowanych.

19. Uzupełnij brakujący numer.

6 11 ? 27

20. Uzupełnij brakujący numer.

12 (56) 16
17 () 21

21. Uzupełnij brakujące słowo.

KOLBKA (ALT) CYNA
DOŁĄCZYĆ ( . . . . ) MIRAŻ

22. Wstaw słowo, które będzie końcem pierwszego słowa i początkiem drugiego.

CENA ( . . . ) ІЯ

23. Rozwiąż anagramy i usuń dodatkowe słowo.

JAARB
TYAHA
NUSSC
KODAL

24. Wstaw słowo, które oznaczałoby to samo, co słowa poza nawiasami.

RĘKA ( . . . . . ) ŁÓŻKO

25. Uzupełnij brakującą literę.

A.G.Z
GZ L
ZM ?

26. Uzupełnij brakujące litery.

27. Wybierz żądany kształt spośród sześciu ponumerowanych.

28. Wybierz żądaną cyfrę spośród ponumerowanych.

29. Wybierz żądany kształt spośród sześciu ponumerowanych.

30. Uzupełnij brakujące słowo.

SAŁATKA KSIĄŻKOWA (BOCIAN).
PRÓG ( . . . . ) OMLET

31. Wstaw słowo, które oznaczałoby to samo, co słowa poza nawiasami.

GRA KARCIANA ( . . . . ) PRĘT GWINTOWANY

32. Uzupełnij brakujący numer.

1 8 27 ?

33. Uzupełnij brakujące słowo.

łódka z tacą (skarbami).
Olimp ( . . . . ) ŁÓDŹ

34. Rozwiąż anagramy i usuń brakujące słowo.

ATSEN
TIVONKR
RAKISZ
UNC

35. Wpisz brakującą literę i brakującą cyfrę.

36. Wstaw słowo, które oznaczałoby to samo co ona poza nawiasami.

ZATOKA ( . . . . ) CZĘŚĆ TWARZY

37. Uzupełnij brakujące słowo.

SROKA (Pole) ŁZA
RYNEK ( . . . . ) Oblężenie

38. Wybierz żądany kształt spośród sześciu ponumerowanych

39. Wybierz żądany kształt spośród sześciu ponumerowanych

40. Wybierz żądany kształt spośród czterech ponumerowanych

Klucz do testu
  1. WALIZKA. (Wszystkie inne słowa oznaczają przybory: talerz, łyżka, kubek).
  2. 11. (Od sumy liczb na oknach odejmij liczbę na podłodze.)
  3. ROPUCHA. (Pierwsza litera brakującego słowa to ostatnia litera poprzedniego słowa; druga litera brakującego słowa to czwarta litera poprzedniego słowa; trzecia litera brakującego słowa to trzecia litera kolejnego słowa; czwarta litera brakującego słowa jest czwartą literą kolejnego słowa).
  4. 21. (Dodaj wszystkie liczby poza nawiasami.)
  5. 3. (Każdą liczbę otrzymujemy dodając 2 do poprzedniej i dzieląc wynik przez 2: 4+2=6; 6:2=3.)
  6. CIASTO. (Wszystkie pozostałe słowa oznaczają wyposażenie domu: stół, sofę, fotel.)
  7. 6. (Koło, trójkąt i kwadrat mogą być figurą zewnętrzną lub wewnętrzną i mogą być czarne, białe lub cieniowane. Każda z tych cech występuje tylko raz w rzędzie lub kolumnie).
  8. 5. (W prostokącie znajdują się trzy figury różniące się sposobem narysowania linii, a wewnątrz prostokąta trzy małe figury - krzyżyk, romb i czarna plamka. Na każdym prostokącie znajdują się dwie takie figury.)
  9. I. (Litery ułożone są w odwrotnej kolejności alfabetycznej, na przemian od dwóch do trzeciej i od trzech do czwartej.)
  10. 54. (Liczby w lewej połowie koła są trzy razy większe niż przeciwne liczby w prawej połowie koła.)
  11. 11. (W każdym rzędzie trzecia liczba jest sumą połowy pierwszej liczby i podwójnej drugiej.)
  12. 27. (Liczba w nawiasie to różnica między liczbami poza nawiasami!)
  13. M i I. (Słowo „wątpliwość”, czytane przeciwnie do ruchu wskazówek zegara.)
  14. 2. (Okrąg może być bez linii, może mieć linię poziomą lub pionową. A małe kółka wewnątrz okręgu mogą znajdować się w jednej z trzech pozycji. Ponadto mają różne cieniowanie.)
  15. 2. (Trzecia figura każdego poziomego rzędu składa się z tych elementów figur swojego rzędu, które nie są dla nich wspólne.)
  16. 18. (Podnosimy do kwadratu liczby odpowiednio 2, 3, 4, 5, za każdym razem dodając 2.)
  17. 76. (Dwa razy więcej liczb poza nawiasami.)
  18. SKÓRA. (Pierwsza litera brakującego słowa to ostatnia litera poprzedniego słowa; druga litera brakującego słowa to druga litera poprzedniego słowa; trzecia litera brakującego słowa to piąta litera kolejnego słowa; czwarta litera brakującego słowa jest czwartą literą kolejnego słowa.)
  19. SKUNKS. (Pozostałe słowa oznaczają typy statków: barka, jacht, łódź.)
  20. SZCZOTKA.
  21. S. (Wiersze są zbudowane odpowiednio z liter alfabetu rosyjskiego oddzielonych 2, 3 i 4 literami).
  22. E i E. (Słowo JEDNOŚĆ, czytane zgodnie z ruchem wskazówek zegara.)
  23. 2. (Istnieją trzy rodzaje głównych cyfr, z których każda ma znak +, strzałkę lub x.)
  24. 1. (Istnieją trzy rodzaje doniczek, trzy rodzaje łodyg i trzy kształty kwiatów. Doniczka może być biała, czarna lub cieniowana. Każda z tych cech występuje tylko raz w rzędzie lub kolumnie.)
  25. 1. (Za kolce skierowane na zewnątrz uważa się +1; za kolce skierowane do wewnątrz -1. W każdym poziomym rzędzie ostatnia cyfra jest sumą dwóch poprzednich cyfr: 4-2=2, -1+5=4, 2 + 2=4.)
  26. GROTA. (Pierwsza i druga litera brakującego słowa to odpowiednio piąta i trzecia litera poprzedniego słowa, a trzecia i czwarta litera brakującego słowa to odpowiednio pierwsza i piąta litera po następnym słowie.)
  27. ŚRUBA.
  28. 64. (Poszerz odpowiednio liczby 1,2,3 i 4.)
  29. PORT. (Pierwsza i druga litera brakującego słowa to odpowiednio piąta i pierwsza litera poprzedniego słowa, a trzecia i czwarta litera brakującego słowa to odpowiednio piąta i trzecia litera kolejnego słowa.)
  30. WTOREK. (Pozostałe słowa wskazują części domu: ścianę, dach, okno.)
  31. F/7. (Litery ułożone są w kolejności alfabetycznej, jedna po drugiej, na przemian w liczniku i mianowniku. W podobny sposób ułożone są liczby odpowiadające numerowi porządkowemu tych liter w alfabecie.)
  32. WARGA.
  33. ROSA. (Pierwsza i druga litera brakującego słowa to odpowiednio pierwsza i czwarta litera poprzedniego słowa, a trzecia i czwarta litera brakującego słowa to odpowiednio druga i trzecia litera kolejnego słowa.)
  34. 1. (W każdym rzędzie i w każdej kolumnie są trzy różne rodzaje piłki, trzy kształty głowy, trzy kształty butów i trzy pozycje rąk. Te kształty i pozycje, których nie ma na pierwszych dwóch cyfrach trzeciego rzędu, powinny znaleźć się na brakującej figurze.)
  35. 6. (Istnieją trzy style spódnic, trzy pozycje rąk, trzy rodzaje butów.)
  36. 1. (Drugi i trzeci kształt każdego rzędu zawierają jeden z elementów wewnątrz pierwszego kształtu, obrócony o 90 stopni.)
Przetwarzanie wyników testów

Nanieś liczbę poprawnie rozwiązanych problemów na poziomą linię odpowiedniego wykresu. Następnie narysuj linię pionową, aż przetnie się z linią ukośną. Od punktu przecięcia narysuj poziomą linię w lewo. Punkt na osi pionowej odpowiada Twojemu IQ (ilorazowi inteligencji). Najbardziej wiarygodne i rzetelne wyniki wskazujące na Twoje możliwości uzyskuje się w przedziale od 100 do 130 punktów, poza tymi granicami ocena wyników nie jest wystarczająco wiarygodna.

Źródła
  • Test inteligencji Eysencka (test IQ). Pierwsza opcja/ Eysenck G.Yu. Sprawdź swoje zdolności intelektualne. – R., 1992.

1. Test inteligencji Eysencka (test IQ).

Aby rozwiązać niektóre zadania, będziesz musiał użyć ciągu liter alfabetu rosyjskiego bez litery „ё”.

Materiał testowy.

1. Wybierz żądany kształt spośród czterech ponumerowanych.

2. Wstaw słowo, które będzie końcem pierwszego słowa i początkiem drugiego.

OBY (...) KA

3. Rozwiąż anagramy i usuń dodatkowe słowo.


DMONCEA
4. Uzupełnij brakujący numer.

5. Uzupełnij brakujące słowo.

HACZYK (ROSA) STARCZENIE

GARAŻ (.. . .) TYTOŃ

6. Uzupełnij brakujący numer.

7. Kontynuuj serię liczb.

8. Rozwiąż anagramy i usuń dodatkowe słowo.


OTWÓR

LEXOR


9. Wybierz żądaną cyfrę spośród ponumerowanych.

10. Wybierz żądany kształt spośród sześciu ponumerowanych.

11. Wstaw brakującą literę.

12. Wstaw słowo, które będzie końcem pierwszego słowa i początkiem drugiego.

JA (...) OLAD

13. Uzupełnij brakujący numer.

14. Uzupełnij brakujący numer.
8 5 14
15. Uzupełnij brakujący numer.

16. Uzupełnij brakujące litery.

17. Wybierz żądany kształt spośród sześciu ponumerowanych

18. Wybierz żądaną cyfrę spośród ponumerowanych.

19. Uzupełnij brakujący numer.

20. Uzupełnij brakujący numer.

21. Uzupełnij brakujące słowo.

KOLBKA (ALT) CYNA

WSPÓLNY (...) MIRAŻ

22. Wstaw słowo, które będzie końcem pierwszego słowa i początkiem drugiego.

PRIK (...) tak

23. Rozwiąż anagramy i usuń dodatkowe słowo.


NUSSC
24. Wstaw słowo, które oznaczałoby to samo, co słowa poza nawiasami.

RĘCZNA (...) SPRZĄCZKA

25. Uzupełnij brakującą literę.


GZ L
26. Uzupełnij brakujące litery.

27. Wybierz żądany kształt spośród sześciu ponumerowanych.

28. Wybierz żądaną cyfrę spośród ponumerowanych.

29. Wybierz żądany kształt spośród sześciu ponumerowanych.

30. Uzupełnij brakujące słowo.

SAŁATKA KSIĄŻKOWA (BOCIAN).

PRÓG (...) OMELET

31. Wstaw słowo, które oznaczałoby to samo, co słowa poza nawiasami.

GRA KARCIANA (...) WĘDEK GWINTOWANY

32. Uzupełnij brakujący numer.


33. Uzupełnij brakujące słowo.

łódka z tacą (skarbami).

OLIMP (...) ŁÓDŹ

34. Rozwiąż anagramy i usuń brakujące słowo.

TIVONKR


RAKISZ
35. Wpisz brakującą literę i brakującą cyfrę.

36. Wstaw słowo, które oznaczałoby to samo co ona poza nawiasami.

ZATOKA (...) CZĘŚĆ TWARZY

37. Uzupełnij brakujące słowo.

SROKA (Pole) ŁZA

RYNEK (...) oblężenie

38. Wybierz żądany kształt spośród sześciu ponumerowanych

39. Wybierz żądany kształt spośród sześciu ponumerowanych

40. Wybierz żądany kształt spośród czterech ponumerowanych

Klucz do testu.


  1. HERBATA.

  2. WALIZKA. (Wszystkie inne słowa oznaczają przybory: talerz, łyżka, kubek).

  3. 11. (Od sumy liczb na oknach odejmij liczbę na podłodze.)

  4. ROPUCHA. (Pierwsza litera brakującego słowa to ostatnia litera poprzedniego słowa; druga litera brakującego słowa to czwarta litera poprzedniego słowa; trzecia litera brakującego słowa to trzecia litera kolejnego słowa; czwarta litera brakującego słowa jest czwartą literą kolejnego słowa).

  5. 21. (Dodaj wszystkie liczby poza nawiasami.)

  6. 3. (Każdą liczbę otrzymujemy dodając 2 do poprzedniej i dzieląc wynik przez 2: 4+2=6; 6:2=3.)

  7. CIASTO. (Wszystkie pozostałe słowa oznaczają wyposażenie domu: stół, sofę, fotel.)

  8. 6. (Koło, trójkąt i kwadrat mogą być figurą zewnętrzną lub wewnętrzną i mogą być czarne, białe lub cieniowane. Każda z tych cech występuje tylko raz w rzędzie lub kolumnie).

  9. 5. (W prostokącie znajdują się trzy figury różniące się sposobem narysowania linii, a wewnątrz prostokąta trzy małe figury - krzyżyk, romb i czarna plamka. Na każdym prostokącie znajdują się dwie takie figury.)

  10. I. (Litery ułożone są w odwrotnej kolejności alfabetycznej, na przemian od dwóch do trzeciej i od trzech do czwartej.)

  11. ZASZOKOWAĆ.

  12. 54. (Liczby w lewej połowie koła są trzy razy większe niż przeciwne liczby w prawej połowie koła.)

  13. 11. (W każdym rzędzie trzecia liczba jest sumą połowy pierwszej liczby i podwójnej drugiej.)

  14. 27. (Liczba w nawiasie to różnica między liczbami poza nawiasami!)

  15. M i I. (Słowo „wątpliwość”, czytane przeciwnie do ruchu wskazówek zegara.)

  16. 2. (Okrąg może być bez linii, może mieć linię poziomą lub pionową. A małe kółka wewnątrz okręgu mogą znajdować się w jednej z trzech pozycji. Ponadto mają różne cieniowanie.)

  17. 2. (Trzecia figura każdego poziomego rzędu składa się z tych elementów figur swojego rzędu, które nie są dla nich wspólne.)

  18. 18. (Podnosimy do kwadratu liczby odpowiednio 2, 3, 4, 5, za każdym razem dodając 2.)

  19. 76. (Dwa razy więcej liczb poza nawiasami.)

  20. SKÓRA. (Pierwsza litera brakującego słowa to ostatnia litera poprzedniego słowa; druga litera brakującego słowa to druga litera poprzedniego słowa; trzecia litera brakującego słowa to piąta litera kolejnego słowa; czwarta litera brakującego słowa jest czwartą literą kolejnego słowa.)

  21. CHŁOPAK.

  22. SKUNKS. (Pozostałe słowa oznaczają typy statków: barka, jacht, łódź.)

  23. SZCZOTKA.

  24. S. (Wiersze są zbudowane odpowiednio z liter alfabetu rosyjskiego oddzielonych 2, 3 i 4 literami).

  25. E i E. (Słowo JEDNOŚĆ, czytane zgodnie z ruchem wskazówek zegara.)

  26. 2. (Istnieją trzy rodzaje głównych cyfr, z których każda ma znak +, strzałkę lub x.)

  27. 1. (Istnieją trzy rodzaje doniczek, trzy rodzaje łodyg i trzy kształty kwiatów. Doniczka może być biała, czarna lub cieniowana. Każda z tych cech występuje tylko raz w rzędzie lub kolumnie.)

  28. 1. (Za kolce skierowane na zewnątrz uważa się +1; za kolce skierowane do wewnątrz -1. W każdym poziomym rzędzie ostatnia cyfra jest sumą dwóch poprzednich cyfr: 4-2=2, -1+5=4, 2 + 2=4.)

  29. GROTA. (Pierwsza i druga litera brakującego słowa to odpowiednio piąta i trzecia litera poprzedniego słowa, a trzecia i czwarta litera brakującego słowa to odpowiednio pierwsza i piąta litera po następnym słowie.)

  30. ŚRUBA.

  31. 64. (Poszerz odpowiednio liczby 1,2,3 i 4.)

  32. PORT. (Pierwsza i druga litera brakującego słowa to odpowiednio piąta i pierwsza litera poprzedniego słowa, a trzecia i czwarta litera brakującego słowa to odpowiednio piąta i trzecia litera kolejnego słowa.)

  33. WTOREK. (Pozostałe słowa wskazują części domu: ścianę, dach, okno.)

  34. F/7. (Litery są w kolejności alfabetycznej, na przemian w liczniku i mianowniku. Cyfry odpowiadające numer seryjny te litery alfabetu są ułożone w podobny sposób.)

  35. WARGA.

  36. ROSA. (Pierwsza i druga litera brakującego słowa to odpowiednio pierwsza i czwarta litera poprzedniego słowa, a trzecia i czwarta litera brakującego słowa to odpowiednio druga i trzecia litera kolejnego słowa.)

  37. 1. (W każdym rzędzie i w każdej kolumnie znajdują się trzy różne typy piłek, trzy kształty głów, trzy kształty butów i trzy pozycje dłoni. Te kształty i pozycje, których nie ma na pierwszych dwóch obrazkach trzeciego rzędu, powinny znajdować się w brakujące zdjęcie.)

  38. 6. (Istnieją trzy style spódnic, trzy pozycje rąk, trzy rodzaje butów.)

  39. 1. (Druga i trzecia figura każdego rzędu zawierają jeden z elementów znajdujących się wewnątrz pierwszej figury, obrócony o 90 stopni.)
Przetwarzanie wyników testów.

Nanieś liczbę poprawnie rozwiązanych problemów na poziomą linię odpowiedniego wykresu. Następnie narysuj linię pionową, aż przetnie się z linią ukośną. Od punktu przecięcia narysuj poziomą linię w lewo. Punkt na osi pionowej odpowiada Twojemu IQ (ilorazowi inteligencji). Najbardziej wiarygodne i rzetelne wyniki wskazujące na Twoje możliwości uzyskuje się w przedziale od 100 do 130 punktów, poza tymi granicami ocena wyników nie jest wystarczająco wiarygodna.

2. Krótki test orientacji (test CAT przeprowadzony przez V.N. Buzina, E.F. Vanderlika).

Umówienie się na test.
Wyznaczanie integralnego wskaźnika zdolności ogólnych.
Instrukcje do testu.
Oferujemy kilka prostych zadań. Przeczytaj uważnie tę stronę i nie odwracaj jej bez polecenia.

Zapoznaj się z przykładowymi zadaniami i poprawnymi odpowiedziami na nie:


  1. "Szybko"
    1 – ciężki, 2 – elastyczny, 3 – skryty, 4 – lekki, 5 – powolny.
Poprawna odpowiedź: 5

  1. Benzyna kosztuje 44 centy za litr. Ile kosztuje 2,5 litra?
Poprawna odpowiedź:110 centów lub 1,1 dolara.

  1. Drobne drobne. Te dwa słowa to:
    1 – podobne, 2 – przeciwne, 3 – ani podobne, ani przeciwne w znaczeniu.
Poprawna odpowiedź: 3.

Test, który zostanie Ci zaoferowany, zawiera teraz 50 pytań. Na rozwiązanie testu masz 15 minut. Odpowiedz na jak najwięcej pytań i nie spędzaj dużo czasu na jednym pytaniu. Jeśli to konieczne, użyj papieru do pisania. Jeśli nie rozumiesz, zapytaj teraz. Odpowiedzi na Twoje pytania nie zostaną udzielone w trakcie trwania testu.


Po wydaniu polecenia „Start!” przewróć stronę i zacznij pracować.

Po 15 minutach na komendę natychmiast przerwij wykonywanie zadań, przewróć stronę i odłóż długopis.

Centrum. Umieść długopis po swojej prawej stronie. Poczekaj na polecenie.

Zaczynajmy!
Materiał testowy.


  1. Jedenasty miesiąc w roku to:
    1 – październik, 2 – maj, 3 – listopad, 4 – luty.

  2. "Ciężki : silny" jest przeciwieństwem tego słowa:
    1 – ostry, 2 – surowy, 3 – miękki, 4 – twardy, 5 – nieustępliwy.

  3. Które z poniższych słów różni się od pozostałych:
    1 – zdecydowany, 2 – wątpliwy, 3 – pewny, 4 – ufny, 5 – wierny.

  4. Odpowiedź Tak Lub NIE.
    Skrót „AD” oznacza: „AD” (nowa era)?

  5. Które z poniższych słów różni się od pozostałych:
    1 – śpiewaj, 2 – zadzwoń, 3 – porozmawiaj, 4 – słuchaj, 5 – rozmawiaj.

  6. Słowo "nieskazitelny" jest przeciwieństwem tego słowa:
    1 – czysty, 2 – obsceniczny, 3 – nieprzekupny, 4 – niewinny, 5 – klasyczny.

  7. Które z poniższych słów odnosi się do słowa "żuć" Jak zmysł węchu I nos:
    1 – słodki, 2 – język, 3 – zapach, 4 – zęby, 5 – czysty

  8. Ile z poniższych par słów jest całkowicie identycznych?
Ostry MC Ostry MC
Fielder E.H. Fielder E.N.
Connor M.G. Conner MG
Woesner O.W. Woerner O.W.
Soderquist PE Soderquist BE

  1. "Jasne" jest przeciwieństwem tego słowa:
    1 – oczywiste, 2 – oczywiste, 3 – jednoznaczne, 4 – wyraźne, 5 – przyćmione.

  2. Przedsiębiorca kupił kilka używanych samochodów za 3500 dolarów i sprzedał je za 5500 dolarów, zarabiając 50 dolarów za samochód. Ile samochodów sprzedał?

  3. Słowa "pukanie" I "odpływ" Posiadać:

  4. Trzy cytryny kosztują 45 centów. Ile kosztuje 1,5 tuzina?

  5. Ile z tych 6 par liczb jest dokładnie takich samych?
5296 5296
66986 69686
834426 834426
7354256 7354256
61197172 61197172
83238224 83238234

  1. "Zamknąć" jest przeciwieństwem:
    1 – przyjazny, 2 – przyjazny, 3 – obcy, 4 – rodzimy, 5 – inny.

  2. Która liczba jest najmniejsza:
    6 0,7 9 36 0,31 5 ?

  3. Ułóż poniższe wyrazy tak, aby utworzyć poprawne zdanie. Jako odpowiedź zapisz dwie ostatnie litery ostatniego słowa.
byli jedynymi gośćmi, którzy pozostali po wyjściu

  1. Który z pięciu poniższych obrazków najbardziej różni się od pozostałych?


  1. Dwóch rybaków złowiło 36 ryb. Pierwszy złowił 8 razy więcej niż drugi. Ile złowił drugi?

  2. "Wzrastać" I "wskrzesić" Posiadać:
    1 – podobne znaczenie, 2 – przeciwne, 3 – ani podobne, ani przeciwne.

  3. Wpisz poniższe słowa, aby złożyć oświadczenie. Jeśli jest poprawny, to odpowiedź będzie P, jeśli niepoprawna - N.
Kamień porośnięty jest mchem i nabiera tempa.

  1. Dwa z poniższych wyrażeń mają to samo znaczenie, znajdź je:
    1. Trzymaj nos pod wiatr.
    2. Pusta torba nie jest tego warta.
    3. Trzej lekarze nie są lepsi od jednego.

    5. Siedem niań ma dziecko bez oka.

  2. Jaka liczba powinna zastąpić znak „?”:
    73 66 59 52 45 38 ?

  3. Długość dnia i nocy we wrześniu jest prawie taka sama jak w:
    1 – czerwiec, 2 – marzec, 3 – maj, 4 – listopad.

  4. Załóżmy, że dwa pierwsze stwierdzenia są prawdziwe. Wtedy ostatni będzie:
Wszyscy postępowi ludzie są członkami partii.
Wszyscy czołowi ludzie zajmują główne stanowiska.
Niektórzy członkowie partii zajmują główne stanowiska.

  1. Pociąg pokonuje drogę 75 cm w ciągu 1/4 s. Jeśli jedzie z tą samą prędkością, jaką odległość przebędzie w ciągu 5 s?

  2. Zakładając, że pierwsze dwa stwierdzenia są prawdziwe, to ostatnie:
    1 – prawda, 2 – fałsz, 3 – niepewność.
Borya jest w tym samym wieku co Masza.
Masza jest młodsza od Żeńki.
Borya jest młodsza od Żeńki.

  1. Pięć półkilogramowych opakowań mięsa mielonego kosztuje 2 dolary. Ile kilogramów mięsa mielonego można kupić za 80 centów?

  2. rozrzucić I rozciągać się. Te słowa:
    1 – podobne znaczenie, 2 – przeciwne, 3 – ani podobne, ani przeciwne.

  3. Udostępnij to figura geometryczna prostą na dwie części tak, że dodając je razem otrzymamy kwadrat:


  1. Załóżmy, że dwa pierwsze stwierdzenia są prawdziwe. Wtedy ostatni będzie:
    1 – prawda, 2 – fałsz, 3 – niepewność.
Sasza przywitał się z Maszą.
Masza przywitała się z Dashą.
Sasza nie przywitał się z Dashą.

  1. Podczas wyprzedaży sezonowej samochód za 2400 dolarów został przeceniony o 33 1/3%. Ile kosztował samochód w czasie sprzedaży?

  2. Trzy z pięciu figur należy połączyć w taki sposób, aby powstał trapez równoramienny:


  1. Sukienka wymaga 2 1/3 m. tekstylia. Ile sukienek możesz uszyć z 42 m?

  2. Znaczenie poniższych dwóch zdań:
Trzej lekarze nie są lepsi od jednego.
Im więcej lekarzy, tym więcej chorób.

  1. Zwiększyć I zwiększać. Te słowa:
    1 – podobny, – przeciwny, 3 – ani podobny, ani przeciwny.

  2. Znaczenie dwóch angielskich przysłów:
    1 – podobne, 2 – przeciwne, 2 – ani podobne, ani przeciwne.
Lepiej jest zacumować za pomocą dwóch kotwic.
Nie wkładaj wszystkich jajek do jednego koszyka.

  1. Sprzedawca kupił pudełko pomarańczy za 3,60 dolara. W pudełku było ich 12 tuzinów. Wie, że 2 tuziny zepsują się, zanim sprzeda wszystkie pomarańcze. Po jakiej cenie musi sprzedać pomarańcze, aby osiągnąć zysk wynoszący 1/3 ceny zakupu?

  2. Prawo I pretensjonalny. Te słowa według ich znaczenia:
    1 – podobne, 2 – przeciwne, 3 – ani podobne, ani przeciwne.

  3. Jeśli funt ziemniaków kosztuje 0,0125 dolara, ile kilogramów można kupić za 50 centów?

  4. Jeden z członków serii nie pasuje do pozostałych. Na jaką liczbę byś go zamienił:
    1/4 1/8 1/8 1/4 1/8 1/8 1/4 1/8 1/6.

  5. Odbicie I wyimaginowany. Te słowa to:
    1 – podobne, 2 – przeciwne, 3 – żadne podobne. ani odwrotnie.

  6. Ile akrów ma działka o długości 70 m i szerokości 20 m?

  7. Znaczenie następujących dwóch wyrażeń:
    1 – podobne, 2 – przeciwne, 3 – ani podobne, ani przeciwne.
Dobre rzeczy są tanie, złe drogi.
Dobra jakość wynika z prostoty, zła jakość wynika ze złożoności.

  1. Żołnierz strzelając do celu trafia w niego w 12,5% przypadków. Ile razy żołnierz musi strzelać, aby trafić sto razy?

  2. Jeden z członków serii nie pasuje do pozostałych. Jaką liczbę umieściłbyś w jego miejscu:
    1/4 1/6 1/8 1/9 1/12 1/14?

  3. Trzej wspólnicy spółki akcyjnej (JSC) postanowili po równo podzielić zyski. T. zainwestował w biznes 4500 dolarów, K. – 3500 dolarów, P. – 2000 dolarów. Jeżeli zysk wynosi 2400 dolarów, o ile mniejszy zysk otrzyma T, niż gdyby zysk został podzielony proporcjonalnie do składek?

  4. Które dwa z poniższych przysłów mają podobne znaczenie:
    1. Kuj żelazo, póki jest gorące.
    2. Sam na polu walki nie jest wojownikiem.
    3. Las jest wycinany, łańcuchy fruwają.
    4. Nie wszystko złoto, co się świeci.
    5. Nie sądzić po wyglądzie, ale po czynach?

  5. Znaczenie następujących zwrotów:
    1 – podobne, 2 – przeciwne, 3 – ani podobne, ani przeciwne.
Las jest wycinany, latają wióry.
Bez strat nie ma nic wielkiego.

  1. Która z tych liczb najbardziej różni się od pozostałych?


  1. Artykuł drukowany zawiera 24 000 słów. Redaktor zdecydował się na zastosowanie dwóch rozmiarów czcionek. Przy zastosowaniu dużej czcionki na stronie zmieści się 900 słów, a mniejszej 1200. Artykuł powinien zajmować 21 pełnych stron czasopisma. Ile stron należy wydrukować mniejszą czcionką?

Interpretacja wyników badań

Analizę wyników warto rozpocząć od określenia poziomu ogólnych zdolności umysłowych. W tym celu liczbę poprawnie rozwiązanych problemów (IP) koreluje się ze skalą poziomu.



Wartość wskaźnika IP

Poziom ogólnych zdolności umysłowych

13 lub mniej

krótki

14-18

poniżej przeciętnej

19-24

przeciętny

25-29

powyżej średniej

30 i więcej

wysoki

Ustalony poziom jest wieloparametrowym wskaźnikiem ogólnych umiejętności. Ta technika pozwala wyróżnić te parametry i je przeanalizować.

Umiejętność podsumowania i analizy materiału ustalane są na podstawie rozwiązywania zadań na przysłowiach. Zadania te wymagają abstrakcji od konkretnej frazy i przejścia do obszaru interpretacji znaczeń, ustalenia ich przecięć i nowego powrotu do konkretnych fraz.

Elastyczność myślenia jako składnik umiejętności ogólnych określa się także poprzez wykonywanie zadań na przysłowiach. Jeśli skojarzenia podmiotu mają charakter chaotyczny, wówczas możemy mówić o sztywności myślenia (np. zadania typu nr 11).

Bezwładność myślenia i przełączalność - są to ważne cechy ogólnych zdolności uczenia się. Aby je zdiagnozować, zapewniono specjalny układ zadań w tym teście. Alternacja różne rodzaje zadania w tekście mogą utrudnić ich rozwiązanie osobom posiadającym obojętne powiązania z przeszłych doświadczeń. Osobom takim trudno jest zmienić wybrany sposób pracy, nie są skłonne do zmiany toku swoich sądów, ani do przechodzenia z jednego rodzaju działalności na inny. Ich procesy intelektualne są nieaktywne, tempo pracy jest powolne.

Emocjonalne komponenty myślenia i rozpraszalność są identyfikowane poprzez zadania, które mogą obniżyć wyniki przedmiotów w testach (24, 27, 31 itd.). Badani reagujący emocjonalnie zaczynają się uśmiechać i zwracają do eksperymentatora, zamiast kierować się w stronę obiektu, czyli zadania.

Szybkość i dokładność percepcji, rozkładu i koncentracji uwagi wyznaczają zadania nr 8 i 13. Ujawniają umiejętność pracy z różnorodnym materiałem w krótkim czasie, podkreślania głównych treści, porównywania liczb, znaków itp.

Używanie języka, umiejętność czytania i pisania można analizować na podstawie realizacji zadań dotyczących umiejętności posługiwania się językiem. Zadanie nr 8 wymaga podstawowej wiedzy język obcy(w alfabecie).

Orientacja ustala się poprzez analizę strategii osoby badanej w zakresie wyboru problemów do rozwiązania. Niektóre przedmioty rozwiązują wszystkie problemy z rzędu. Inne – tylko te, które są dla nich łatwe i można je szybko rozwiązać. Określenie łatwości rozwiązania jest kwestią bardzo indywidualną. Tutaj dodatkowo ujawniają się skłonności zdających. Część z nich przegląda zadania wydrukowane na tym arkuszu testowym i wybiera w pierwszej kolejności zadania matematyczne posiadające treść numeryczną, natomiast inni stosując tę ​​strategię preferują zadania werbalne.

Wyobraźnia przestrzenna charakteryzujący się rozwiązaniem czterech problemów obejmujących operacje w przestrzeni dwuwymiarowej.

Zatem technikę CAT można zastosować do nauki względnej duża ilość elementy umiejętności ogólnych. Za jego pomocą można dość wiarygodnie przewidzieć zdolność uczenia się i cechy biznesowe osoba.


  • Przykładowo, jeśli badany nie wykonał zadań nr 10, 13, wówczas należy mu zalecić ćwiczenia rozwijające koncentrację i rozkład uwagi.

  • Jeśli podmiot słabo radzi sobie z zadaniami typu nr 2, 5, 6, to w tym przypadku pomoże mu czytanie słowniki wyjaśniające, słowniki slogany i słowa, przysłowia i powiedzenia, słowniki obcojęzyczne słowa i słowników dwujęzycznych, a także jest przydatny przy rozwiązywaniu problemów językowych.

  • Jeśli podmiot słabo wykonuje zadania numeryczne, wówczas do rozwijania odpowiedniej właściwości przydatne są zbiory łamigłówek.

  • W przypadku, gdy podmiot ma problemy z zadaniami wymagającymi reprezentacji przestrzennej, ważne jest ćwiczenie koncentracji uwagi na różnorodnych obiektach, a następnie przekształcanie ich obrazów w reprezentację.

Aby ukończyć test, otrzymasz 30 minut podczas którego musisz odpowiedzieć na zadane pytania. Po upływie określonego czasu lub jeśli nie odpowiesz na wszystkie 40 pytań, automatycznie wyświetli się wynik testu w postaci liczby - wskaźnika IQ. Minimalny poziom IQ = 70, maksymalny 180. Średni poziom IQ waha się od 100 do 120 punktów. Na koniec testu możesz zobaczyć prawidłowe odpowiedzi na wszystkie pytania i porównać je ze swoimi.

Odpowiedzi na zadania składają się z jednej cyfry, litery lub słowa. Kropki w zadaniu wskazują liczbę liter w brakującym słowie. Na przykład (...) oznacza, że ​​brakujące słowo składa się z czterech liter. Odpowiedź jest napisane(!) w wierszu tekstu pod opcjami zadania lub odpowiedzi w liczbach lub wielkimi (małymi) literami cyrylicy (alfabet rosyjski) bez użycia spacji(ani na początku, ani przy podziale, ani na końcu!). Nie skupiaj się zbyt długo na jednym zadaniu. Pamiętaj, że pod koniec serii zadania stają się zazwyczaj trudniejsze.

Prawie każda osoba w swoim życiu spotkała się z pojęciem „ilorazu inteligencji”. Z naukowego punktu widzenia wyrażenie to odnosi się do oceny inteligencji człowieka w sposób ilościowy. W tym celu stosuje się metody badawcze, które oceniają indywidualny poziom zdolności umysłowych w porównaniu z poziomem przeciętnego człowieka i przedstawiają wyniki liczbowe. Spośród dużej liczby testów określających poziom inteligencji, test Eysencka iq jest najpopularniejszy i najbardziej poszukiwany. Brytyjski naukowiec Hans Eysenck (03.04.1916) opracował go w wyniku długich badań możliwości intelektualnych ludzi w zależności od wieku, narodowości, czynniki genetyczne i tak dalej.

Test inteligencji Eysencka przeznaczony jest dla osób w wieku od 18 do 50 lat, ponieważ uważa się, że w tym wieku zdolności umysłowe osoby osiągnęły swoją średnią wartość: przed 18 rokiem życia mózg nie jest jeszcze w pełni powstają, a po 50. roku życia zmniejsza się aktywność mózgu, procesy umysłowe są hamowane, zdolność do logiczne myślenie staje się mniej wyraźny.

Obecnie testy inteligencji Eysencka prezentowane są w 8 wersjach, z których większość określa ogólny poziom możliwości intelektualnych człowieka. Jednak wśród nich eksperci wyróżniają trzy, za pomocą których można określić zdolności matematyczne, przestrzenne, wizualne i werbalne. Najbardziej rozpowszechniona jest trzecia opcja testowania, czyli test Hansa Eysencka nr 3. Test składa się z 40 pytań, czas trwania testu nie powinien przekraczać 30 minut. Ponadto każdy psycholog powie, że wskazane jest wykonywanie zadań nie częściej niż raz w miesiącu, ponieważ wskaźniki kolejnych zaliczonych testów będą wyższe. Ocena ta nie będzie całkowicie istotna - niedoskonałość techniki objawia się w stopniowym dostosowywaniu się do niej osoby.

Instrukcje

Ze względu na rozwój Technologie informacyjne, możesz przystąpić do testu poziomu IQ online i całkowicie za darmo. Czas przeznaczony na zaliczenie testu jest ściśle określony, zadanie zostaje przerwane po pół godzinie. Dlatego każda minuta musi się liczyć, podczas testów nie można:

  • Odwróć uwagę i zajmij się innymi rzeczami;
  • Zbyt długie pozostawanie przy rozwiązywaniu jednego problemu może sprawić, że znajdziesz się na złej ścieżce i zmarnujesz tylko cenne minuty;
  • Do testu należy przystąpić w spokojnym stanie: niepokój i niestabilny nastrój będą miały wpływ na wyniki testu.

Klasyczny test Eysencka składa się z zadań, które pod koniec testu stają się coraz trudniejsze – jak pokazuje praktyka, bardzo niewielu osobom udaje się go ukończyć w wyznaczonym czasie. Odpowiedzi należy podać cyfrą, literą lub słowem. W niektórych przypadkach musisz wybrać jedną z kilku opcji lub samodzielnie znaleźć odpowiedź. Nie możesz pisać odpowiedzi losowo, jeśli nie możesz rozwiązać zadania. W teście nie ma odpowiedzi z „podtekstem”, ale zawsze warto rozważyć kilka możliwych rozwiązań.

Po zakończeniu testu wynik zostanie przedstawiony w postaci liczby. Według statystyk, średni poziom IQ waha się od 100 do 120 punktów, gdzie minimalny wynik– 70, a maksymalnie – 180.

Testy Eysencka to kilka autorskich metod oceny poziomu inteligencji, IQ, typu temperamentu i samooceny. Poniżej znajdziesz wersje online, opisy, klucze i prawidłowe odpowiedzi do wszystkich tych testów. Wszystkie informacje udzielane są bezpłatnie, bez konieczności rejestracji i wysyłania wiadomości SMS.

Hansa Jurgena Eysencka (ang. Hans Jnalegał Eysenck1916 - 1997) - angielski naukowiec - psycholog niemieckiego pochodzenia. Autor teoria czynnikowa osobowość i lider kierunku biologicznego w psychologii. Jest dobrze znany jako autor testu na inteligencję o tym samym tytule.

Co ciekawe, na początku swojej kariery Hans Eysenck interesował się astrologią i rysowaniem horoskopów. Kiedyś wysyłał nawet swoje horoskopy przywódcom partii nazistowskiej. Później wyemigrował do Anglii, gdzie kontynuował karierę psychologa, uzyskując tytuł honorowego profesora psychologii.

Wiele jego prac budziło duże kontrowersje, a nawet wywołało skandal w środowisku naukowym. Przykładem jest książka „The IQ Argument”, która badała różnice w inteligencji i psychologii wśród przedstawicieli różnych ras. Jednak większość prac profesora Eysencka zakończyła się sukcesem, w szczególności jest on autorem znanego testu na inteligencję i trójczynnikowej teorii osobowości. Właśnie o tym mówimy w naszym artykule.

Znanych jest łącznie 10 testów Eysencka:

Testy IQ- 5 sztuk. zwykły dla poziomu inteligencji ogólnej + 3 szt. wyspecjalizowane. Możesz wziąć to w kompleksie lub pojedynczo.
Próba temperamentu- określa Twój typ charakteru: sangwinik, melancholik, choleryk, flegmatyk.
Test poczucia własnej wartości- określa Twój stan psychiczny w skalach: agresja, sztywność, frustracja, niepokój.

Wybierz ten, który Cię interesuje!

Obecnie znanych jest osiem głównych testów Eysencka na poziom IQ (ilorazu inteligencji). Aby jak najdokładniej poznać poziom swojej inteligencji lub w ramach treningu przed przystąpieniem do testu, warto przejrzeć je wszystkie kilka razy.

Pierwsze pięć nie ma nazw - tylko liczby i najczęściej tę grupę nazywa się jednym terminem - „kombinowanym testem IQ”. Mają mniej więcej tę samą długość i zawierają po 40 pytań. Ich zadaniem jest określenie ogólnego poziomu inteligencji jednostki. Ponadto mają inny cel i sposób prezentacji materiału stymulującego (pytania) - matematyczne, werbalne, graficzne.

Najprawdopodobniej w jednej z metod testowania uzyskasz lepsze wyniki niż w pozostałych, a suma wszystkich trzech obszarów da dokładniejszy „średni” wynik. Na przykład: oczywisty student nauk humanistycznych rekompensuje brak punktów w „Matematyce” i „Wizuale” zwiększoną oceną w „Werbalnej”.

Uwaga: Wszystkie testy przeznaczone są dla osób powyżej 18. roku życia i poniżej 60. roku życia, posiadających wykształcenie co najmniej średnie. Po ukończeniu któregokolwiek z nich otrzymasz informację o liczbie zdobytych punktów oraz poznaj swój poziom ILORAZ INTELIGENCJI.

Ponadto profesor Eysenck opracował trzy specjalistyczne test na inteligencje miała na celu identyfikację specyficznych zdolności podmiotu w trzech obszarach: werbalnym (werbalnym), numerycznym (matematycznym) i przestrzennym (geometrycznym). Nadają się do dogłębne studium typu myślenia, a także są często wykorzystywane przy selekcji kandydatów na wyższe stanowiska placówki oświatowe, służba publiczna lub siły bezpieczeństwa.

Jakie wskaźniki są uważane za normalne?

Po pierwsze należy to rozumieć IQ jest wskaźnik względny - tj. jest to swego rodzaju porównanie Twojego poziomu z poziomem przeciętnego człowieka. Możesz zobaczyć szczegółową tabelę tutaj, a stopnie IQ można krótko wyrazić w następujący sposób.

  • Mniej niż 80– bardzo niski poziom (20% ludzkości);
  • Od 80 do 90– niski poziom (30% ludzkości);
  • Od 90 do 110– poziom średni (50% ludzkości);
  • Od 110 do 120wysoki poziom(12% ludzkości);
  • Powyżej 120– bardzo wysoki poziom (8% ludzkości).

Maksymalne IQ, jakie można uzyskać w teście, to 160, ale praktycznie nic nie wiadomo o osobach, które uzyskały je „uczciwie”.

Próba temperamentu

Test Temperamentu Eysencka, czyli „Inwentarz Osobowości EPI”, to metoda oceny osobowości oparta na trzech wskaźnikach: introwersji, ekstrawersji i neurotyczności. Autor rozumiał te skale jako wrodzone wskaźniki centralnego system nerwowy, od którego zależy charakter i temperament każdej osoby.

W ciągu 20 lat autor kilkakrotnie udoskonalał swoją metodę. W rezultacie opracowano trzy wersje tej techniki: MMQ i MPI (40 pytań)– nieaktualne i EPI (57 pytań) – zaktualizowane nowoczesne. Dokładnie Ostatnia wersja Zapraszamy do korzystania z naszej witryny internetowej.

  • Weź udział w internetowym teście temperamentu Eysencka EPI (57 pytań).

Zasady oceny

W wyniku zdania testu możesz uzyskać dane dotyczące skal neurotyczności, ekstrawersji, introwersji i zaznaczając odpowiedni punkt na wykresie - określić swój typ temperamentu: choleryk, melancholik, flegmatyk, sangwinik.

  • Introwersja-ekstrawersja– cecha temperamentu określająca zależność aktywności lub reakcji człowieka od wrażeń zewnętrznych (ekstrawersja) lub wewnętrznych (introwersja).
  • Neurotyzm– cecha temperamentu charakteryzująca szybkość, z jaką zachodzą procesy psychiczne i reakcje człowieka (gesty, mimika, tempo mówienia).

Możesz zobaczyć szczegółową tabelę z opisami wszystkich czterech psychologicznych typów temperamentu