Kiedy mówimy w danym języku, rzadko myślimy o tym, jak powstały słowa, których używamy i jak ich znaczenie mogło zmienić się na przestrzeni czasu. Etymologia to nazwa nadana nauce zajmującej się historią słownictwa i pochodzeniem słów.

Nowe słowa pojawiają się dosłownie każdego dnia. Niektórzy nie pozostają w języku, podczas gdy inni pozostają. Słowa, podobnie jak ludzie, mają swoją historię, swoje przeznaczenie. Mogą mieć krewnych, bogaty rodowód, a wręcz przeciwnie, być sierotami. Słowo może nam powiedzieć o jego narodowości, rodzicach, pochodzeniu.

Stacja kolejowa

Słowo to pochodzi od nazwy miejsca „Vauxhall” – małego parku i centrum rozrywki pod Londynem. Car Rosji, który odwiedził to miejsce, zakochał się w nim - zwłaszcza w kolei. Następnie zlecił brytyjskim inżynierom budowę małej linii kolejowej z Petersburga do jego wiejska rezydencja. Jedna ze stacji na tym odcinku kolej żelazna zwany „Vokzal”, a nazwa ta stała się później rosyjskim określeniem każdej stacji kolejowej.

Chuligan

Słowo chuligan to Pochodzenie angielskie. Uważa się, że nazwisko Houlihan nosił kiedyś słynny londyński awanturnik, który sprawił wiele kłopotów mieszkańcom miasta i policji. Nazwisko stało się rzeczownikiem pospolitym, a słowo to ma charakter międzynarodowy i charakteryzuje osobę rażąco naruszającą porządek publiczny.

Gówno

Słowo „gówno” pochodzi od prasłowiańskiego „govno”, co oznacza „krowa” i pierwotnie kojarzone było wyłącznie z krowimi „paszteciami”. „Wołowina” oznacza „bydło”, stąd „wołowina”, „wołowina”. Nawiasem mówiąc, z tego samego indoeuropejskiego korzenia i angielskie imie krowy - krowa, a także pasterz tych krów - kowboj. Oznacza to, że wyrażenie „pierdolony kowboj” nie jest przypadkowe, zawiera głębokie powiązania rodzinne.

Pomarańczowy

Aż do XVI wieku Europejczycy w ogóle nie mieli pojęcia o pomarańczach. Rosjanie – tym bardziej. Tu nie rosną pomarańcze! A potem portugalscy żeglarze przywieźli te smaczne pomarańczowe kulki z krajów wschodnich. I zaczęli nimi handlować z sąsiadami. Zapytali oczywiście: „Skąd pochodzą jabłka?” - bo o pomarańczach nie słyszeliśmy, ale kształtem ten owoc przypomina jabłko. Handlarze odpowiedzieli szczerze: „Jabłka są z Chin, chińskie!” Holenderskie słowo oznaczające jabłko to appel, a chińskie to sien.

Lekarz

W dawnych czasach leczono zaklęciami, zaklęciami i różnymi szeptami. Starożytny lekarz, uzdrowiciel, powiedział pacjentowi coś w tym stylu: „Idź, chorobo, w ruchome piaski, w gęste lasy…” I mruknął nad chorym różne słowa. Czy wiesz jak do początek XIX wieki zwane mamrotaniem, paplaniną? Mamrotanie i paplaninę nazywano wówczas kłamstwami. Mamrotać oznaczało „kłamać”. Kto trąbi, jest trębaczem, kto tka, jest tkaczem, a kto kłamie, jest lekarzem.

Oszust

Na Rusi nie nazywano oszustów oszustami i złodziejami. Tak nazywali się rzemieślnicy, którzy wykonali torebkę, tj. portfele.

Restauracja

Słowo „restauracja” po francusku oznacza „wzmocnienie”. Taką nazwę nadano jednej z paryskich tawern przez gości w XVIII wieku, po tym jak właściciel lokalu, Boulanger, wprowadził do oferowanych dań pożywny rosół mięsny.

Niebo

Jedna wersja jest taka Rosyjskie słowo„niebo” pochodzi od „nie, nie” i „demon, demony” – dosłownie miejsce wolne od zła/demonów. Jednak inna interpretacja jest prawdopodobnie bliższa prawdy. W większości języków słowiańskich występują słowa podobne do „niebo” i najprawdopodobniej pochodzą one od łacińskiego słowa oznaczającego „chmurę” (mgławicę).

Łupki

W Związku Radzieckim znanym producentem gumowych kapci była fabryka polimerów w mieście Slantsy. Obwód Leningradzki. Wielu kupujących wierzyło, że słowo „Łupki” wytłoczone na podeszwach to nazwa butów. Następnie słowo to weszło do aktywnego słownika i stało się synonimem słowa „kapcie”.

Nonsens

Pod koniec ubiegłego wieku francuska lekarka Gali Mathieu traktowała swoich pacjentów żartami.
Zdobył taką popularność, że na wszystkie wizyty nie miał czasu i swoje uzdrawiające kalambury wysyłał pocztą.
Tak powstało słowo „nonsens”, które w tamtym czasie oznaczało uzdrawiający żart, grę słów.
Lekarz uwiecznił swoje imię, jednak obecnie pojęcie to nabiera zupełnie innego znaczenia.

Zacharow Włodzimierz

Język rosyjski jest duszą Rosji, jej sanktuarium. Nasze przeznaczenie jest zapisane w słowach, które wypowiadamy. Dlatego należy podkreślić zachodzące w nim procesy historyczne; opiera się na podobieństwach języka staro-cerkiewno-słowiańskiego i rosyjskiego, wykorzystując materiał z gramatyki historycznej do zilustrowania zjawisk językowych. Wzbogacenie świat duchowy studenci są promowani jako Kompleksowa analiza tekst zawierający kluczowe pojęcia kultury prawosławnej: dom, świątynia, rodzina, obowiązek, honor, miłość, pokora, piękno oraz praca nad etymologią jednego słowa.

Pobierać:

Zapowiedź:

Fascynująca etymologia lub tajemnice rosyjskich słów

Praca studenta

GBPOU RO PU nr 36 Zacharow Włodzimierz

Nasza ortografia, będąc niemal konsekwentnie etymologiczną, dostarcza do tego najbogatszego pożywienia. Zmusza do rozłożenia słów na części składowe i poszukiwania powiązanych z nimi form Sherba L.V.

Wstęp

Język rosyjski jest duszą Rosji, jej sanktuarium. Nasze przeznaczenie jest zapisane w słowach, które wypowiadamy. Dlatego należy podkreślić zachodzące w nim procesy historyczne; opiera się na podobieństwach języka staro-cerkiewno-słowiańskiego i rosyjskiego, wykorzystując materiał z gramatyki historycznej do zilustrowania zjawisk językowych. Wzbogaceniu świata duchowego uczniów sprzyja zarówno wszechstronna analiza tekstu, obejmująca kluczowe pojęcia kultury prawosławnej: dom, świątynia, rodzina, obowiązek, honor, miłość, pokora, piękno, jak i praca nad etymologią słowa pojedyncze słowo.

1.Etymologia nauki

Etymologia - (grecki ἐ τ ῠ μολογ ί α „prawdziwe znaczenie tego słowa”)

Przedmiotem etymologii jako gałęzi językoznawstwa jest badanie źródeł i procesu powstawania słownictwa języka orazrekonstrukcja słownictwo języka najstarszego okresu (zwykle przedpiśmiennego).

Semantyka, jako dziedzina językoznawstwa, odpowiada na pytanie, w jaki sposób człowiek, znając słowa i reguły gramatyczne dowolnego języka naturalnego, jest w stanie przekazać za ich pomocą różnorodne informacje o świecie (w tym także o swoim własnym) wewnętrzny świat), nawet jeśli staje przed takim zadaniem po raz pierwszy, oraz zrozumieć, jakie informacje o świecie zawiera każda skierowana do niego wypowiedź, nawet jeśli słyszy ją po raz pierwszy.

W słownictwo Każdy język posiada znaczny zasób słów, których związek formy ze znaczeniem jest niezrozumiały dla rodzimych użytkowników języka, gdyż budowy słowa nie da się wyjaśnić na podstawie istniejących w języku modeli słowotwórstwa. Historyczne zmiany słów przesłaniają pierwotną formę i znaczenie słowaikonowy charakter słowa determinuje trudność rekonstrukcji motywacji pierwotnej, tj. związek między formą pierwotną a znaczeniem słowa. Celem analizy etymologicznej słowa jest ustalenie, kiedy, w jakim języku i w czymsłowotwórstwo modele, na podstawie jakiego materiału językowego, w jakiej formie i w jakim znaczeniu słowo powstało oraz w jakim celu zmiany historyczne jego pierwotna forma i znaczenie determinowały formę i znaczenie znane badaczowi.

Semantyka jako niezależna dyscyplina językowa pojawiła się stosunkowo niedawno, bo pod koniec XIX wieku; Sam termin „semantyka” na określenie gałęzi nauki został po raz pierwszy wprowadzony w 1883 r. przez francuskiego językoznawcę M. Breala, który interesował się rozwój historyczny znaczenia językowe. Do końca lat pięćdziesiątych XX wieku powszechnie używano wraz z nim terminu „semazjologia”, obecnie zachowanego jedynie jako niezbyt popularna nazwa jednej z gałęzi semantyki. Jednak kwestie związane z zarządzaniem semantyką zostały podniesione i w taki czy inny sposób rozwiązane w najstarszych znanych nam tradycjach językowych. Przecież jednym z głównych powodów, który zmusza nas do zwrócenia uwagi na język, jest brak zrozumienia, co oznacza skierowana do nas wypowiedź ustna lub pisemna (tekst) lub jej część. Dlatego w nauce języka interpretacja pojedynczych znaków lub całych tekstów jest jedną z nich najważniejszy gatunek od dawna ważne miejsce zajmują działania z zakresu semantyki. Tak więc w Chinach nawet w czasach starożytnych powstały słowniki zawierające interpretacje hieroglifów. W Europie filolodzy starożytni i średniowieczni sporządzali glosy, tj. interpretacja niezrozumiałych słów w zabytkach pisanych. Prawdziwie szybki rozwój semantyki językowej rozpoczął się w latach sześćdziesiątych XX wieku; Obecnie jest to jedna z centralnych sekcji nauki o języku.

W europejskiej tradycji naukowej kwestię relacji między słowami a „rzeczami”, przedmiotami, do których się one odnoszą, po raz pierwszy postawili starożytni filozofowie greccy, jednak do dziś różne aspekty tej relacji są wciąż wyjaśniane. Rozważmy bardziej szczegółowo relację słowa do „rzeczy”..

2.Pochodzenie słów

Asfalt. Zastanawiam się, co oznaczało to greckie słowo, zanim pojawiły się brukowane chodniki i autostrady. Otwórzmy starożytny słownik grecki. Pierwsza sylaba A - odmowa. Rzeczownik sfalma - upadek, nieszczęście, porażka. Zatem podstawowe znaczenie jest złe. Przedrostek A zamienia słowo w jego przeciwieństwo, nadając mu dobrą jakość. Asfaleya oznacza: pewność, niezawodność, bezpieczeństwo. Dokładnie z tym słowem asfalt został nazwany w Starożytna Grecjażywica roślin iglastych. Nazwa pochodzi od żywicy asfalt - droga asfaltowa.

Brzozowy. Od słowa biały w czasach starożytnych powstały słowa „brzoza”, „len”, „wiewiórka”. Brzoza to drzewo z białą korą; wiewiórka biała – odmiana wiewiórki bardzo rzadkiej i drogiej rasy, której nazwa pochodzi od koloru jej futra; „len z białego” typu „stary złom” pierwotnie oznaczał niebarwiony biały len, następnie len wykonany z tego lnu, a następnie w ogóle len.

Nonsens. Kiedy pierwsi stoczniowcy przybyli do Rosji za Piotra I, mówili głównie po niemiecku, towarzysząc swoim słowom intensywnymi gestami, wyjaśniali budowę masztów, ich instalację, przeznaczenie, mówiąc hier und da, co po niemiecku oznacza tu i tam . W rosyjskiej wymowie i świadomości zmieniło się to w nonsens , co oznacza coś niejasnego i niepotrzebnego.

Odrapana sukienka.Na co dzień, domowo, na co dzień. Po posiłku w ubiegłym wieku tanią tkaninę nazywano - od nazwiska Zatrapeznova, w którego fabryce została wyprodukowana.

Niezdarny . U niektórych rosyjskich pisarzy można znaleźć to słowo niezdarny

OK, schludnie: „OK, niezdarne słowa przychodzą same” (A. Kuprin). Pisarze używają go w popularnym języku narodowym. Pochodzi od starożytnego słowa Człowiek - porządek, piękno.

Stąd lepkość i niezdarność – przystojny, dostojny; niezdarny - niezręczny, niewdzięczny.

To jest zabronione. Co nie jest – jasne, trzeba ustalić, co to jestŁzya . To kiedyś brzmiało lz i był celownik od rzeczownika kłamstwo - Wolność. Ślady istnienia słowa kłamstwo widzimy w naszym nowoczesnym korzyść, korzyść ; nie występuje już osobno.

Edukacja. Wierzą, że to słowo jest kopią niemieckiego - obraz, obraz, a całe słowo oznacza oświecenie. Słowo Edukacja można je odnaleźć w rosyjskich księgach kościelnych już w XVII w., a wpływy niemieckie z trudem mogły do nich przeniknąć. Bardziej prawdopodobne, bezpośrednie powiązanie ze staro-cerkiewno-słowiańskimformować – tworzyć,komponować, ze słowiańskiegoobraz - podobieństwo.

Przebaczyć. Etymologia tego słowa może wydawać się zaskakująca. Stary rosyjski prosty, co odpowiada naszemu prostemu, oznaczało proste, nieugięte. Przepraszam dlatego należało się wyprostować, a potem pozwolić winnemu, który złożył przepraszający ukłon, wyprostować się. Wołanie: „Wybacz mi!” oznaczało zatem: „Pozwólcie mi podnieść swą grzeszną głowę, wstać z kolan…”. Przebaczyć znaczy wyzwolić, uwolnić.

Tęcza. Słowo tęcza zapisywane w słownikach języka rosyjskiego dopiero od XVIII wieku. Słowo to ma pochodzenie wschodniosłowiańskie i pochodzi od przymiotnika zadowolony czyli wesoły. Najpierw słowo tęcza odnosiło się do czegoś wesołego, a później do czegoś błyszczącego, musującego. Słowo oznaczające połączenie tęcza znaczenie wesoły potwierdza także fakt, że w niektórych regionalnych dialektach tęcza zwany veselką, veselukha.

Rzeka. Jedno z najbardziej archaicznych, starożytnych słów naszego języka. Związane jest to ze starożytnymi indyjskimi promieniami – strumieniem, prądem, z celtyckim renos – rzeką, z której wypłynęła nazwa geograficzna Ren. Prawdopodobnie we mgle czasu rzeka oznaczało burzliwy strumień, bystrza.

Dziecko. Tak dobrze miłe słowo, a pochodzenie kojarzy się z obrzydliwością niewolnik . W języku staroruskim trwożnie oznaczało małego niewolnika, dziecko niewolnika. Ale niewolnik, czyli rabunek, oznaczał wtedy sierotę. Stopniowo szata nabrała znaczenia zwykłego dziecka i pod wpływem asymilacji stała się dzieckiem.

Dzień. Kiedyś istniał dni – kolizja. Dokładnie tak pierwotnie rozumiano to słowo, jako spotkanie dnia i nocy, ich całość.

Rysunek. To słowo odnosi się do liczby rdzennych Rosjan. Jest to stara pochodna czasownika rysować, co w języku prasłowiańskim oznaczało krojenie, siekanie czegoś. To znaczy początkowo rysunek - jest to przecinanie, krojenie, nacinanie, a także wycinanie lasów.

W potocznym sensie: „obraz jakiegoś obiektu na papierze, plan czegoś” – to słowo rysunek jest używany w języku rosyjskim od dawna. Przynajmniej od XVI w.

Wniosek

Analiza etymologiczna pozwala zaszczepić zainteresowanie językiem rosyjskim poprzez zabawne ćwiczenia, rozwijanie zmysłu językowego, poszerzanie horyzontów, słownictwo. Mechaniczne zapamiętywanie słów i tekstu bez zrozumienia i zrozumienia jest najtrudniejszą i nieciekawą formą zdobywania wiedzy.

Tworzenie spójnej mowy rozpoczyna się od pracy nad słowem, a analiza etymologiczna ma wpływ na umiejętność ortografii.

Jak powstały te słowa?

Pochodzenie języka jest nie mniej interesującą tajemnicą niż pojawienie się samego Homo sapiens. Co więcej, zaskakujący nie jest fakt, że pewne proste formy komunikacji pojawiały się na poziomie pojedynczych dźwięków powiadamiających o czymś, ale język nowoczesny, a raczej języków.

W tym artykule przyjrzymy się głównym teoriom pochodzenia języka.

Teorie powstania języka

Teoria ewolucji

Na pierwszy rzut oka historia pojawienia się słowa w miarę rozwoju człowieka, jego umiejętności komunikacyjnych i społecznych wygląda bardzo wiarygodnie. Dlatego broni go wielu badaczy lingwistyki. Z drugiej strony, jeśli spojrzeć na języki współczesne i ich starożytnych „przodków”, staje się jasne, że z biegiem czasu język nie stał się bardziej złożony (co byłoby logiczne w oparciu o teorię ewolucji), ale stał się znacznie prostszy . A to już sugeruje, że podejście to jest błędne. Ponadto naukowcy nie mają jednej wersji tego, jak wyglądał prajęzyk - tej pierwszej, prostej, symbolicznej, od której rozpoczął się dalszy rozwój podstawowych umiejętności komunikacji werbalnej.

Pochodzi z dźwięków świata zwierząt

Zwolennicy tego podejścia uważają, że wraz z rozwojem człowiek staje się coraz bardziej uważny na otaczający go świat. W szczególności zaczął przejmować od zwierząt dźwięki, za pomocą których się ze sobą komunikowały. Następnie osoba stopniowo doskonaliła posiadany zestaw dźwięków, ubierając je w słowa i nadając im znaczenia. Biolodzy kategorycznie nie zgadzają się jednak z takim podejściem – są przekonani, że dźwięki świata zwierzęcego są niezbędne wyłącznie do przekazywania emocji, a nie jakichkolwiek pojęć, sądów czy wniosków. Dlatego język przedstawicieli fauny nie mógł stać się podstawą rozwoju języka ludzkiego.

Teoria boskiego pochodzenia

Teoria ta opiera się na biblijnej wizji powstania świata. Stworzywszy człowieka na swój obraz i podobieństwo, Bóg dał ludziom między innymi możliwość porozumiewania się za pomocą języka. Choć ta wersja ma prawo istnieć, to wciąż jest krytycznie postrzegana świat naukowy skłonny do ateizmu.

Nagłe pojawienie się języka

Ta wersja ma tendencję do postrzegania języka jako umiejętności, którą dana osoba zawsze posiadała, ale z jakiegoś powodu została przez niego odkryta dopiero po pewnym czasie. Jeśli jednak opierać się na takim poglądzie, otwarte pozostają pytania: kto dokładnie „wgrał” w człowieka taką umiejętność; dlaczego ludzie zaczęli porozumiewać się ze sobą za pomocą języka dopiero po wielu wiekach ewolucji; dlaczego język zwierząt różni się od języka ludzi - dlaczego początkowo nie stworzono jednego języka dla wszystkich żywych istot na Ziemi?

Z powyższego wynika, że pochodzenie tego słowa do dziś pozostaje tajemnicą. Jednak lingwiści z różnych krajów robią wszystko, co w ich mocy, aby dowiedzieć się o pochodzeniu słów własne języki(w tym rosyjski). Jest to jednak zadanie o wiele bardziej wykonalne.

Etymologia słowa rosyjskiego

Język rosyjski należy do rodziny indoeuropejskiej, słowiańskiej grupy języków. Zawiera zarówno rodzime słowa rosyjskie (powstałe bezpośrednio w języku na tym czy innym etapie rozwoju), jak i słowa zapożyczone (z języków greckiego, tureckiego, arabskiego i innych), które weszły do języka rosyjskiego w wyniku kontaktów kulturowych, gospodarczych, politycznych Rosjanie z innymi narodami.

W szczególności język rosyjski został uzupełniony wieloma obcymi słowami za Piotra I dzięki przeprowadzonym przez niego reformom, rozwojowi nawigacji w Rosji, a także w XVIII-XIX wiek ze względu na bliskie kontakty Rosji i Francji. Kolejny ważny okres wzbogacania języka rosyjskiego o nowe słowa przypada na XX-XXI w. (po rozpadzie ZSRR w wyniku nawiązania więzi z Europą i Ameryką).

Nauka etymologiczna bada pochodzenie słów. Jako przykład opowiedzmy, jak powstały słowa „pomarańcza”, „lekarz” i „bzdury”:

Pomarańczowy. Ten owoc cytrusowy został sprowadzony do Europy z Chin. Nazwę zapożyczono z języka niderlandzkiego, w którym owoc określano jako „appelsien” („appel” – jabłko i „sien” – chiński) – czyli „chińskie jabłko”. Później soczysty pomarańczowy owoc pojawił się w Rosji. A w Europie nazwa została zmieniona na „pomarańczową”.
Lekarz. W dawnych czasach uzdrowiciele leczący ludzi, oprócz różnych urządzeń medycznych i leków, używali zaklęć rzucanych na pacjenta, aby odeprzeć przed nim chorobę. W języku staro-cerkiewno-słowiańskim używano słowa „vrati” – „mówić, mówić”. To od niego pochodzi oryginalne rosyjskie słowo „lekarz”.
Nonsens. To słowo, które dziś oznacza coś bezsensownego i pustego, miało wcześniej inne znaczenie. Tak więc w XVII wieku we Francji dobrze znana była lekarka imieniem Gali Mathieu – słynęła ze wspaniałego poczucia humoru. Wierząc, że śmiech sprzyja szybkiemu wyzdrowieniu, starał się na wszelkie możliwe sposoby rozśmieszać swoich pacjentów dowcipnymi dowcipami. Następnie zaczął nawet wysyłać pacjentom zachęcające, humorystyczne notatki bezpośrednio pocztą.

Powrót do przodu

Uwaga! Podglądy slajdów służą wyłącznie celom informacyjnym i mogą nie odzwierciedlać wszystkich funkcji prezentacji. Jeśli jesteś zainteresowany tą pracą, pobierz pełną wersję.

Cele Lekcji.

Stworzenie warunków dla każdego ucznia do zrozumienia roli porównawczej analizy historycznej w ustalaniu znaczenie leksykalne słowa

Rozwój myślenia twórczego, krytycznego i heurystycznego.

Kształtowanie wartościowego podejścia do początków języka rosyjskiego.

Cele Lekcji.

Kształtowanie pozytywnej motywacji dla studiowanej części językoznawstwa.
Nauczyć, jak argumentować na rzecz związku słów poprzez porównawczą analizę historyczną.
Rozwijanie umiejętności korzystania ze słownika etymologicznego.
Poznaj sposoby rozwiązywania problemów etymologicznych.
Pomóż uczniom wykorzystać ich zdolności twórcze i analityczne.

Wykorzystane technologie: teoria rozwoju krytycznego myślenia, technologie heurystyczne, metoda problemowa.

Podczas zajęć

Scena 1.
Motywacja studencka

Wszystko ma imię – zarówno bestia, jak i przedmiot.
Rzeczy wokół jest mnóstwo, ale nie ma tych bezimiennych...
Język jest zarówno stary, jak i wiecznie nowy!
I to jest takie piękne -
W ogromnym morzu - morzu słów -
Pływaj co godzinę!

Język, w którym myślimy i mówimy, jest zawsze odbiciem naszej istoty. Ale czy często zastanawiamy się, dlaczego tak nazywa się jakieś inne zjawisko lub przedmiot? Chcesz odkryć tajemnicę narodzin słów zaglądając w głąb wieków? Nasza lekcja Ci w tym pomoże.

Lekcja ta nie dotyczy żadnego z działów lingwistyki objętych programem nauczania. Ale z każdym z nich jest blisko związany. Znajomość fonetyki pomoże Ci zrozumieć procesy fonetyczne zachodzące w naszym języku. Morfemika i słowotwórstwo przyniosą nowe odkrycia. Tutaj też nie można obejść się bez morfologii. Chcesz wiedzieć, dlaczego wszystkie nazwy narodowości są rzeczownikami, a tylko Rosjanie są przymiotnikami? Idź po to! Wszystko w twoich rękach!

Etap 2.
Ustalanie celów lekcji

Czy wiesz jak wyznaczać cele i je osiągać? Spróbujmy! Określ swoje cele na dzisiejszą lekcję. Zapisz je w zeszycie.

Poznaj cele innych uczniów (w tym celu sugeruję wymianę zeszytów z najbliższymi sąsiadami). Być może wśród nich są ludzie o podobnych poglądach. W końcu znacznie łatwiej jest dążyć do zamierzonego celu, jeśli czujesz w pobliżu przyjazne ramię.

Sformułuj pytania, na które chciałbyś uzyskać odpowiedź na naszej lekcji. (Pytania są umieszczane na tablicy)

Wybierz te spośród pytań innych uczniów, na które możesz teraz odpowiedzieć. Podziel się z nimi swoją wiedzą.

Odbicie aktywności.

Jakie uczucia i wrażenia towarzyszyły Ci podczas pracy nad swoimi celami?
Jakie są Twoje główne rezultaty po wykonaniu zadania? Jak udało Ci się je osiągnąć?

Etap 3

Tematem naszej lekcji jest „Fascynująca etymologia”. Ilu z Was wie, czym jest etymologia? Po drugim pierwiastku można się domyślić, że jest to nauka. Ale o co chodzi w nauce?

Już w 1806 r. N. Janowski podał następującą definicję etymologii: „Pochodzenie słowa, tworzenie słów; prawdziwy iloczyn początku słów lub wyjaśnienie ich dokładnego znaczenia”. Jak myślisz, które ze słów w tej definicji jest tłumaczeniem z języka greckiego? etymon? - „prawda, prawdziwe znaczenie tego słowa”. Zatem dzisiaj będziemy szukać prawdy razem z Tobą!

Zwróć uwagę na drugą wersję tematu naszej lekcji. Jakie słowo Cię w tym fascynuje? Może „sekrety”? Spróbuj wymienić kilka skojarzeń z tym słowem. Czy ktoś z Was ma wśród tych skojarzeń słowo „detektyw”? Nie wiem dlaczego, ale to właśnie to skojarzenie podsunęło mi pomysł, aby zaprosić Was dzisiaj do agencji detektywistycznej.

Jak myślisz, jak będzie nazywać się nasza agencja detektywistyczna? Zaproponuj swoją nazwę dla tej agencji. Nie zapomnij o temacie naszej lekcji!

Ćwiczenie 1. "Agencja detektywistyczna"

Cel: nadaj nazwę agencji detektywistycznej.

Algorytm wykonania zadania:

Pomyśl o nazwie agencji detektywistycznej zajmującej się etymologią słów. Podaj nazwę swojej agencji. Może zaproponujesz kilka opcji nazwy?
Spróbuj sobie wyobrazić, jak wygląda siedziba agencji. Możesz użyć Program do malowania i odzwierciedl swoje poglądy w załączonym pliku. Jeśli nie lubisz rysować, możesz zapisać swój szkic na piśmie. Uzasadnij konieczność posiadania wybranych przez siebie rzeczy jako atrybutów agencji detektywistycznej.
Refleksja: Zadaj pytanie naszemu fikcyjnemu detektywowi. O co chciałbyś go zapytać?

I śmiało otwieramy drzwi i wchodzimy do agencji detektywistycznej „Spójrz do korzenia”. Jak rozumiesz słowo „widzieć”? Co z Twojego punktu widzenia oznacza wyrażenie w nazwie naszej agencji?

Słowo „korzeń” ma wiele znaczeń. Wybierz z sugerowanych wartości tę, która pasuje do naszego motywu:

Podziemna część roślin.
Wewnętrzną częścią zęba, znajdującą się w ciele, są włosy.
Pierwiastek równania.
Słowami (w językoznawstwie: główna, znacząca część słowa).
Początek, źródło, pochodzenie czegoś.

Etap 4

Każda nauka ma swojego odkrywcę. Mamy szkic tej osoby.

Zadanie 2. "Domniemany portret przestępcy"

Cel: rozwinąć umiejętności obserwacji, umiejętność widzenia „niewidzialnego”, nauczyć się tworzyć charakterystykę osoby na podstawie jej danych zewnętrznych.

Algorytm wykonania zadania:

Opisz przedstawiony portret. Wyobraź sobie, jaka mogłaby być ta osoba, zwracając uwagę na spojrzenie, czoło, podbródek i owal twarzy.
Porównaj swoje domysły z domysłami innych uczniów. Zanotuj, które prawdopodobne cechy przeoczyłeś, a które zauważyłeś ze szczególną dokładnością.
Odbicie. Opisz swoje odczucia podczas wykonywania tego zadania. Czy prawdą jest to, co mówią, że „oczy są zwierciadłem duszy”?

Przed nami portret A.K.Wostokowa. Przewróćmy karty historii...

Wyspa Saaremaa (Ezele), miasto Arensburg (później Kingisepp, obecnie Kuressaare), nad brzegiem Zatoki Ryskiej. 16 marca 1781. W niemieckiej rodzinie Ostenków urodził się chłopiec. Szczęśliwi rodzice nazwali nowonarodzonego Aleksandra. Czy mogli sobie wtedy wyobrazić, że ich syn w najbliższej przyszłości zmieni nazwisko Ostenek na Wostokow, zacznie uważać się za Rosjanina i zapisze się w historii światowej nauki jako wybitny filolog rosyjski, chociaż przewidzieli dla niego inną przyszłość i przygotowali go na inną karierę.

Ale ulubioną rozrywką A.Kh Wostokow miał porównywać i kontrastować słowa różnych języków, znajdować w nich rzeczy wspólne i różne.

To jest bardzo ekscytująca aktywność. Ile ciekawych rzeczy można odkryć! Czy próbowałeś kiedyś porównać słowa z różnych języków? Oczywiście, aby to zrobić, musisz znać języki. Ale jeśli studiujesz w poważnej instytucji edukacyjnej, uczysz się nie tylko jednego, ale kilku języków, w tym być może starożytnych: łaciny, staro-cerkiewno-słowiańskiego. Oto karty w twoich rękach.

W archiwum rękopisów A.Kh. Wostokow prowadzi mały notatnik (w sumie osiem kartek), na którym widnieje jego ręką: „Rdzenne i prymitywne słowa języka słowiańskiego”. Czy domyślacie się, jakie słowa badacz nazwał radykalnymi i prymitywnymi? Oznacza to, że nie wszystkie słowa zainteresowały A.Kh. Wostokow i te składające się wyłącznie z korzenia są najstarsze, prymitywne. Zastanów się, jaka pojemna definicja słów - prymitywów. Są to pierwsze utworzone (później powstaną z nich pochodne, utworzą się gniazda słów pokrewnych, a prymitywy nadadzą im tytuł i staną się wierzchołkami gniazd słowotwórczych) i niejako przenoszą pierwszy obraz, tj. cecha, która posłużyła za podstawę nazwy.

Chcesz dowiedzieć się więcej o tym niesamowitym człowieku? Wezwijmy na pomoc Internet i królową nauki, Księgę. Za ich pomocą można odpowiedzieć na pytanie: Jaki wkład w rozwój etymologii wniósł A.Kh.Wostokow?

To będzie twoje Praca domowa.

Cel: zrozumienie znaczenia wkładu naukowca w rozwój nauki.

Zadanie można wykonać w następujących opcjach:

List wdzięczności dla A.K.Wostokowa z odległej przyszłości.
Oda „W dniu odkrycia wielkiej etymologii”.
Twoja własna opcja

Etap 5

Będziemy nadal poznawać detektywa agencji „Look to the Root” i wspólnie z nim próbować zajrzeć „do środka” słów.

Tak bardzo przywykliśmy do słów... Czytamy, piszemy, rozmawiamy, śmiejemy się, żartujemy, śpiewamy, a nawet kłócimy się. Potrzebujemy języka tak, jak potrzebujemy powietrza. Ale jak rzadko myślimy o tym, jak pojawiło się to słowo, jaka jest jego historia i pochodzenie. Etymologia bada historię i pochodzenie słowa i jest ważnym działem historii języka, nie wiedząc, które z nich możemy jedynie opisywać fakty i przedmioty, prawie bez ich wyjaśniania. Nauka je wyjaśnia.

Ustalenie „oryginalnego” znaczenia słowa nie wyczerpuje jednak zadań badań etymologicznych. W swoim rozwoju słowa zwykle ulegają różnym zmianom. W szczególności zmienia się wygląd dźwiękowy słowa. Na przykład starożytna forma rankiem we współczesnym języku rosyjskim to brzmi Jutro. Przywrócenie starszej formy często pozwala na doprecyzowanie etymologii słowa. Dokładnie tak jest w przypadku tego słowa Jutro. Samo w sobie jest niejasne etymologicznie. A oto formularz rankiem stawia wszystko na swoim miejscu: jutro rano- to czas następujący po poranku.

Zadanie 3. „Podążajmy szlakiem”

Cel: zapoznać się ze słownikami etymologicznymi, nauczyć się, korzystając z porównawczej analizy fonetycznej, zidentyfikować z prezentowanych słów wyrazy powstałe w wyniku zmian na poziomie fonetycznym.

Algorytm wykonania zadania:

Zapoznaj się ze słownikami etymologicznymi, na przykład z „Historycznym i etymologicznym słownikiem współczesnego języka rosyjskiego” P.Ya Czernycha, „Krótkim słownikiem etymologicznym języka rosyjskiego” N.M. Shansky'ego i T.A. Bobrovą, „Szkolnym słownikiem etymologicznym języka rosyjskiego” Język rosyjski” tych samych autorów; „Słownik etymologiczny języka rosyjskiego” G.P. Tsyganenko.
Dokładnie rozważ konstrukcję haseł w tych słownikach. Jakie informacje niosą ze sobą?
Porównaj słowa języka nowożytnego z oryginalnymi, tj. słowa, z których utworzono dane.
Zaznacz te, w których formacji obserwuje się zmiany fonetyczne.
Zapisz 5-10 słów, które znajdziesz i wyślij je na forum.
Przeczytaj odpowiedzi innych uczniów. Poproś ich, aby udowodnili obecność zmian fonetycznych w słowach, które Cię interesują.

Etap 6

Przywrócenie dostępnych nam najstarszych etapów historii słowa, ujawnienie przyczyn, które doprowadziły do powstania słowa, ustalenie jego najbliższych „krewnych” – to główne zadania stojące przed etymologią.

Takie zadania stoją teraz przed nami.

Zadanie 4. „Znajdź krewnych”

Cel: prześledzić „rodowód” słów aż do ich etymologicznych narodzin, nauczyć się argumentować pokrewieństwo słów poprzez porównawczą analizę historyczną.

Dane słowa: bagno, pan, mokry, włochaty, parafia, lekarstwo, łokieć, posiadać, dogadywać się, hobby. Wśród nich są trzy słowa, które wywodzą się z tego samego wspólnego słowiańskiego rdzenia. Znajdź je.
Pogrupuj następujące słowa w przedziały słowotwórcze: przebiegły, zakręt, belka, promienny, Lukomorye, drzazga, kosz, promienny, płatny, łucznik, skrzynka, lepszy.

Zadanie 5. „Uporządkujmy to kawałek po kawałku”

Cel: porównanie struktury morfemicznej słów z współczesnego i historycznego punktu widzenia.

Refleksja nad zadaniami 3-5.

Wykonując poprzednie zadania, bliżej zapoznałeś się z tym, czym zajmuje się etymologia. Zbadałeś pochodzenie słów i procesy historyczne zachodzące w słowach. Spróbuj stworzyć synchronizację ze słowem „etymologia”.

Algorytm kompilacji syncwine:

Wiersz 1 – rzeczownik („etymologia”)

Wiersz 2 – 2-3 przymiotniki, które kojarzą Ci się z tym rzeczownikiem

Wiersz 3 – 2-3 czasowniki

Linia 4 – rzeczownik, który jest dla Ciebie antonimem tę koncepcję(modnie sytuacyjne)

Linia 5 – fraza odzwierciedlająca naszą koncepcję

Jeśli ktoś z Was nie spotkał się jeszcze z kompilacją syncwines, to być może ten przykład pomoże Wam zrozumieć istotę wykonania zadania:

Iglaste, zielone, rozległe
Rośnie, fascynuje, daje
Tajga syberyjska jest hojna
Dbać o siebie!

Etap 7

Na świecie istnieje wiele różnych gier. Ale czy można bawić się etymologią? Okazuje się, że jest to możliwe. Ta gra została wymyślona przez lingwistów, dążących do zabawnego, humorystycznego celu, ponieważ celowo podali fałszywą etymologiczną interpretację słów w języku rosyjskim, stąd niezwykła nazwa „pseudoetymologia”.

Weźmy na przykład słowo leworęczny. Powstało od przymiotnika lewy + sha i oznacza „osobę, która wszystko robi lewą ręką”. Ale możesz też podać humorystyczną interpretację: rzeczownikowi Lew dodaj przyrostek -cii-, powstało słowo leworęczny co oznacza „samicę lwa”. Albo np. słowo kontrakt w etymologii naukowej oznacza „umowę”, wówczas w pseudoetymologii psi-złodziej będzie oznaczać „osobę, która kradnie psy”.

W ten sam sposób można wyjaśnić następujące słowa: śniadanie- „marzenie o przyszłości”, ubezpieczony- „zastraszony”, kolka- „strzykawki”, nadczłowiek- "miłośnik zup" pusty- "głupia kobieta", bankier- „zamiatający bank”, solarium- „miejsce wydobycia soli”.

W pseudoetymologii najważniejsze jest, aby w danym słowie znaleźć kompleks dźwiękowy, który w pewnym stopniu przypominałby kompleksy dźwiękowe rdzenia innego wyrazu, podobnego do pierwszego. To dźwięk jest powiązany z treścią. Na przykład, jaskółka oknówka- „kobieta w płetwach”. Zatem pseudoetymologia jest celową błędną interpretacją słowa, która opiera się na dźwiękowym podobieństwie słów o różnych znaczeniach.

Zadanie 6. „Słownik pseudoetymologiczny”

Cel: skompilować własny słownik „pseudoetymologiczny”.

Algorytm wykonania:

Rozejrzyj się. Zrób listę obiektów i zjawisk, które Cię otaczają. Możesz wybrać dla nich przymiotniki i czasowniki.
Spróbuj spojrzeć na słowa pisane z innego, niezwykłego punktu widzenia. Może rutabaga zamieni się dla Ciebie w nogawkę, a widelec w mały wiejski dom.
Zapisz swoje definicje obiektów. Wybierz te, które są najbardziej udane i interesujące z Twojego punktu widzenia.
Zapisz utworzone hasła słownikowe w kolejności alfabetycznej.
Jeśli chcesz, możesz sformatować powstały słownik. Bądź kreatywny podczas komponowania. Może znajdą się w nim ilustracje?

Refleksja nad zadaniem: napisz miniaturę „Czy trudno być językoznawcą?”

Etap 8

Słowo jest dla nas najważniejszym środkiem przekazu, sposobem odbioru dzieł literackich. Ale słowo to jest również interesujące samo w sobie: każde słowo ma swoje pochodzenie, swoją historię, swój własny wygląd fonetyczny i morfologiczny, swoje własne znaczenie. Wszystkie słowa, które wypowiadamy, zachowują tajemnicę ich narodzin. Rozwiązanie tego problemu jest bardzo interesujące. No i oczywiście nie obejdzie się bez bogatej literatury – warto zajrzeć do encyklopedii i słowników, otworzyć atlas geograficzny, przejrzeć książki historyczne. Będziesz musiał rozumować, myśleć logicznie i porównywać. Ale wynik jest tego wart. W końcu etymologia jest nauką kompletną nierozwiązane tajemnice, tajemnice sięgające zamierzchłej przeszłości oraz wytrwali i dociekliwi z pewnością zostaną odkryci.

Etymologia jest nauką złożoną i wieloaspektową. Zawsze wymaga kreatywnego podejścia. Tutaj nie możesz, po poznaniu kilku konkretnych zasad, czekać na gotowe odpowiedzi na wszystkie pytania. W wielu przypadkach odpowiedzi te jeszcze nie istnieją i przyszli badacze czekają na odkrycie.

Etymologia to nauka, w której jest miejsce na odkrycia i ustalenia. Na długi czas przyciągnie tych, którzy myślą o słowie, interesują się jego historią, starają się zrozumieć i wyjaśnić zachodzące w nim zmiany.

Zadanie 7. Refleksja nad lekcją.

Zapamiętaj treść lekcji. Zwróć uwagę, które zadania były dla Ciebie trudne, a które proste i nieciekawe. Ulec poprawie epitety dla każdego z zadań.
Na początku lekcji sformułowałeś pytania, na które chciałbyś otrzymać odpowiedź. Zaznacz te, na które otrzymałeś tę odpowiedź. Czy są jakieś pytania bez odpowiedzi? Nie rozpaczaj! Po lekcji wspólnie wybierzemy kierunek i nakreślimy sposoby znalezienia odpowiedzi na Twoje pytania.
Pamiętaj o celach, które wyznaczyłeś na początku lekcji. Które udało Ci się osiągnąć? Co pomogło Ci zrealizować Twoje cele? Może były to jakieś cechy osobiste? Nad czym jeszcze musisz popracować? Podziel kartkę papieru na dwie połowy. Po lewej stronie zapisz te umiejętności i zdolności, które z Twojego punktu widzenia już posiadasz, a po prawej te, których jeszcze Ci brakuje. Jeśli po prawej stronie arkusza znajdują się wpisy, oznacza to, że masz do czego dążyć, a to oznacza, że masz przed sobą cel! Życzę Ci sukcesu!

Jak powstały rodzime rosyjskie słowa?

Czy zastanawiałeś się kiedyś, ile słów z dowolnego wyrażenia, które wypowiadamy, należy do języka, którego wszyscy jesteśmy native speakerami? A czy zawsze coś obcego brzmi tak oczywisto, że aż boli ucho swoim dysonansem? Porozmawiajmy o pochodzeniu słów w języku rosyjskim, jakbyśmy je poznawali po raz pierwszy - i faktycznie tak jest.

Wśród badaczy archeologii od dawna przyjmuje się jako aksjomat, że Słowiańscy przodkowie Nasze, w niezliczonych rodzajach, obejmowały obszar ich osadnictwa od wybrzeża Pacyfiku po samą północ Włoch. Oczywiście dialekty tamtych czasów były niezliczone, ale podstawa bez wątpienia nie została położona we współczesnym alfabecie cyrylicy, ale w oryginalnym słowiańskim - starożytnym piśmie aryjskim.

Język staro-cerkiewno-słowiański nigdy nie był prymitywny, ale zawsze odzwierciedlał istotę, bez pobłażania wielkości. Użycie słów zostało zredukowane do dwunastu elementów pełnego i swobodnego przekazu wszelkich informacji, uczuć, wrażeń:

Nazwy elementów ciała człowieka (zwierzęcia), narządy wewnętrzne, cechy strukturalne: garb, wątroba, noga;
Wskaźniki czasowe z jednostkami przedziałów czasowych: poranek, tydzień, rok, wiosna;
Naturalne i Zjawiska naturalne, różny obiekty naturalne: dryfujący śnieg, wiatr, wodospad;
Nazwa rośliny: cukinia, słonecznik, brzoza;
Fauna: niedźwiedź, kiełb, wilk;
Artykuły gospodarstwa domowego: topór, jarzmo, ławka;
Pojęcia zawarte w kreatywne myslenie: życie, przyzwoitość, chwała;
Pojęcia czasownikowe: wiedzieć, chronić, kłamać;
Charakterystyka pojęć: stary, chciwy, chory;
Słowa wskazujące miejsce i czas: tutaj, w oddali, z boku;
Przyimki: od, na, około;
Spójniki: i, a, ale.

W każdym języku, czy to starożytnym germańskim, czy wedyjsko-słowiańskim, Słowo początkowo miało esencję wydobytą z obrazu, który stworzył. Oznacza to, że pierwotne znaczenie dowolnego słowa powstało na podstawie dobrze znanych koncepcji:

aster = Ast (gwiazda) + Ra (bóg słońca) = Gwiazda boga słońca Ra;
Kara = Ka (duch śmierci) + Ra = zmarła boska zasada (w człowieku).

Jednak wraz z nabyciem nowych koncepcji pojawiły się także nowe obrazy. Z reguły obrazy te przynosiły ze sobą gotowe nazwy.

Na przykład słowo „krem” to „kr? Ja„- w takiej formie przyjechało do nas z Francji, a oznaczało masę bitej śmietany z jakimś syropem owocowym... lub pastę do butów o gęstej, jednolitej konsystencji.

Kolejnym warunkiem zapożyczenia jest wygodna zamiana koncepcji wielowyrazowej na jednowyrazową.

Wyobraź sobie znane i proste słowo „etui”, które przyszło do nas z języka niemieckiego (Futteral) i jest tłumaczone jako „etui z podszewką”. W dosłownym języku słowiańskim brzmiałoby to jak „schowek”. Oczywiście w tej sytuacji o wiele wygodniej i sensowniej jest wymówić „przypadek”. To samo tyczy się „kieliszka” – „bocal” z języka francuskiego to wysokie naczynie na wino w kształcie kieliszka.

Nie można zaprzeczyć wpływowi trendów w modzie na preferencyjne używanie słów bardziej eufonicznych. W końcu „barman” w jakiś sposób brzmi bardziej szanowanie niż po prostu „barman”, a sama procedura „przebijania” wydaje się czymś innym i bardziej nowoczesnym niż banalny „piercing”.

Jednak o wiele silniejszy wpływ niż nawet tendencja do obcości wywarł na pierwotnego Rosjanina jego najbliższy przodek, Język cerkiewno-słowiański, które weszło do życia codziennego w IX wieku jako przykład pisma w języku ruskim. Jej echa docierają do uszu współczesnego człowieka, charakteryzując jego przynależność następującymi cechami:

kombinacje liter: „le”, „la”, „re”, „ra” w przedrostku lub rdzeniu, gdzie w obecnym brzmieniu wymawiamy: „ere”, „olo”, „oro”. Na przykład: głowa - głowa, pred - przed;
kombinacja liter „zhd”, później zastąpiona przez „zh”. Na przykład: obcy - obcy;
dźwięk pierwotny „sch”, następnie utożsamiany z „ch”: moc - móc;
Podstawową literą jest „e”, gdzie możemy użyć „o”: raz - raz.

Warto wspomnieć, że najbliższe nam języki słowiańskie pozostawiły zauważalny ślad w mieszance wyrazów, często zastępując staroruskie oryginały: dynia do karczmy, koszula do koszuli.

Oprócz wspomnianych już faktów, VIII wiek, wraz z aktywnym ruchem handlowym i militarnym, wywarł ogromny wpływ na oryginalny język rosyjski. Zatem pierwsze reformy językowe okazały się dotyczyć całego starożytnego narodu słowiańskiego:

Skandynawowie (Szwedzi, Norwegowie);
Finowie, Ugryjczycy;
Niemcy (Duńczycy, Holendrzy);
Plemiona tureckie (Chazarowie, Pieczyngowie, Połowcy);
Grecy;
Niemcy;
Rzymianie (jako osoby mówiące po łacinie).

Interesujący fakt. Słowo „pieniądze”, pochodzące od „tenge”, przyszło do nas z języka tureckiego. Dokładniej, jest to kolejna odmiana jednego z dużych plemion tureckich, Chazarów, gdzie „tamga” oznaczała markę. Co zaskakujące, wśród Arabów („danek”), Persów („dangh”), Hindusów („tanga”), a nawet Greków („danaka”) słowo to wyraźnie odzwierciedla współbrzmienie. Na Rusi od założenia monety moskiewskiej pieniądz otrzymał nie do pozazdroszczenia status „pół monety”, czyli? kopiejek, co stanowiło dwie setne rubla.

I tu interesujący fakt, o pochodzeniu słowa „kanapka”. Wiele osób wie, że rdzeń tej podwójnej nazwy („masło” to masło, a „brot” to chleb) pochodzi z Niemiecki, a w piśmie używano go tylko z końcowym „t”. Mało kto jednak wie, że odkrywcą chleba i masła, jaki znamy, jest wielki astronom N. Kopernik. Jako pierwszy wpadł na pomysł powstrzymania straszliwej utraty życia na skutek licznych chorób wywołanych wojną między państwami Zakon krzyżacki i ojczystej Polski. Faktem jest, że nieostrożni chłopi dostarczający chleb obrońcom olsztyńskiej twierdzy, przez lekceważenie podstawowej czystości, przynosili chleb tak brudny, że dosłownie zasypywał go warstwą śmieci. Kopernik, który bardzo uważnie przyglądał się losowi żołnierzy, zaproponował uwidocznienie brudu poprzez pokrycie go lekką warstwą krowiego masła. Dzięki temu udało się lepiej usunąć zabrudzenia (niestety wraz z olejem).

Po śmierci słynnego naukowca niemiecki farmaceuta Buttenadt ze wszystkich sił chwycił za cenny pomysł i zrealizował go tak, aby w krótkim czasie wszyscy mieszkańcy Europy dowiedzieli się o klasycznej kanapce.

Swoją drogą, nie jest trudno rozpoznać słowa, które przyszły do nas z odległych krajów, patrząc na pewne elementy modelu:

z Grecji - są to przedrostki: „a”, „anti”, „archi”, „pan”;
z łacińskojęzycznego Rzymu - przedrostki: „de”, „counter”, „trans”, „ultra”, „inter” oraz przyrostki: „ism”, „ist”, „or”, „tor”;
także grecki i Języki łacińskie razem nadali Słowianom początkowy dźwięk „e”. Zatem „samolubny” nie jest naszym słowem;
dźwięk „f” w oryginale rosyjskim nie istniał, a sama litera, jako oznaczenie dźwięku, pojawiła się znacznie później, niż zaczęto używać samych słów;
Ludowym twórcom zasad fonetyki rosyjskiej nigdy nie przyszłoby do głowy rozpoczynać słowo od głoski „a”, zatem każdy „atak” i „anioł” jest obcego pochodzenia;
Słowotwórstwo rosyjskie było zniesmaczone melodyjnością dwóch i trzech samogłosek. Kolejne samogłoski, niezależnie od tego, ile ich jest, od razu wskazują, że słowo jest obce;
Słowa dialektu tureckiego są łatwo rozpoznawalne: broda, komosa ryżowa, sznurek. Mają znaczną zmianę spółgłosek samogłosek.

Zwłaszcza podkreślić obcojęzyczne słowa ich niezmienność w liczbach i przypadkach, a także ich „bezpłciowość”, jak w słowie „kawa”.

Najciekawsze historie o pochodzeniu różnych słów

Nie było we Francji, ani w całej Europie sytuacji bardziej luksusowej i bardziej swobodnej niż na dworze Ludwika XV. Zdawało się, że szlachta i osoby szczególnie bliskie królowi rywalizują o to, kto zrobi największe wrażenie na zepsutym władcy. Stoły nakryto czystym złotem lub srebrem, a na ścianach i ramach obrazów widać było arcydzieła. Nic więc dziwnego, że w tak lśniącej skorupie jego rdzeń – czyli podstawa finansowa państwa, skarbiec – szybko okazał się całkowicie zniszczony.

Pewnego razu, najwyraźniej dochodząc do siebie, Louis zachował się naprawdę mądrze. Spośród wszystkich pretendentów do stanowiska kontrolera finansowego wybrał najbardziej niepozornego i najmłodszego specjalistę, który poza rzadką nieprzekupnością nie zyskał sobie żadnej sławy.

Nowy kontroler w pełni uzasadnił zaufanie okazywane mu przez króla, ale jednocześnie zyskał taki rozgłos wśród dworzan, że nazwisko Etienne Silhouette wkrótce stało się powszechnie znane ze względu na pochodną nędznej oszczędności i rzadkiego skąpstwa. Najprawdopodobniej nie przetrwałby do dziś, gdyby nie pojawił się właśnie w tym okresie, najnowszy kierunek sztuka modernistyczna - kontrastowy rysunek w dwubarwnym rozwiązaniu, gdzie na niewielkim tle pojawiał się jedynie namalowany zarys obiektu. Przyzwyczajona do jaskrawych, przerysowanych barw paryska szlachta powitała nowy gatunek artystyczny z pogardliwą szyderstwem, a sama nieszczęsna Sylwetka, ze swoją oszczędnością, stała się uosobieniem tego nurtu.

Każdy człowiek przynajmniej raz w życiu doświadczył miażdżącego fiaska – czy to na egzaminie, na pierwszej randce, czy w środowisku pracy. Synonimy tego słowa to tylko smutne pojęcia porażki, porażki, porażki. A wszystko to pomimo tego, że „fiasko” to nic innego jak zwykła butelka, choć duża, ale nie można jej tego winić.

Ta historia wydarzyła się we Włoszech w XIX wieku z udziałem bardzo znanego aktora teatralnego Bianconelliego. Faktem jest, że bardzo cenił swoją rolę jako „wyjątkową” i zawsze starał się zadziwić widza, wykonując na scenie całe przedstawienia za pomocą tylko jednego przedmiotu. Za każdym razem były to inne przedmioty, a sukcesowi niezmiennie towarzyszyły niespotykane dotąd improwizacje, aż do czasu, gdy na swoje nieszczęście Bianconelli wybrał na swojego asystenta zwyczajną butelkę wina.

Skecz rozpoczął się jak zwykle, ale w miarę postępu przedstawienia aktor z przerażeniem zdał sobie sprawę, że publiczność nie zareagowała na ani jeden żart; Nawet galeria milczała. Próbował improwizować, ale ponownie spotkał się z lodowatą wrogością publiczności. Zdesperowany, by wywołać choćby najmniejsze emocje, aktor w gniewie rzucił butelkę na scenę i krzyknął: „Idź do diabła, fiasko!”

Nic dziwnego, że po tak donośnym zniszczeniu reputacji Bianconelliego o „fiasku” dowiedział się cały świat.

cyganeria

Przedstawiciele współczesnej bohemy to zawsze osobowości kontrowersyjne i bardzo popularne, gdyż tylko nieliczni docierają na szczyt tego piedestału. Jednak nieco ponad półtora wieku temu przynależność do elity kształtowały inne wartości, a wszyscy ci pisarze, artyści, poeci żyli w skrajnej nędzy i w warunkach prawdziwej biedy. Paryż, który miał nieszczęście, że został częściowo pogrzebany w slumsach, większość swoich wolnych twórczych pariasów znalazł w Dzielnicy Łacińskiej. Tam, w jednym z najstarszych domów, tuż pod dachem, na poddaszu, mieszkali przyjaciele E. Pothier i A. Murger. Później Pothier zasłynął jako autor słynnej „Międzynarodówki”, ale na razie był biednym i praktycznie bezrobotnym przyjacielem borykającego się z problemami dziennikarza. Murger pracował nad zleconym mu esejem, można by powiedzieć o sobie – o mieszkańcach Dzielnicy Łacińskiej w Paryżu. Wszyscy miejscy arystokraci nazywali mieszkańców dzielnicy bardzo obraźliwie „Cyganami”. Stąd też wziął się tytuł opublikowanego w marcu 1845 roku eseju: „Sceny z życia Cyganów”. W tłumaczeniu z wyrafinowanego francuskiego „cygan” jest artystyczny. Zastanów się więc po tym, czy urazić współczesnych przedstawicieli sztuki, czy lepiej powiedzieć po rosyjsku: twórcy, rzeźbiarze, aktorzy, malarze, architekci?

Słowo, które przyszło do nas z Grecji (katergon) nie było nazwą zamkniętego budynku rządowego, ale statku wiosłowego z trzema rzędami wioseł. Do współczesnego człowieka Takie statki nazywane są galerami – to późniejsza nazwa niewoli karnej. Trzy rzędy wioseł wymagały odpowiednio trzech rzędów wioślarzy, a praca na tego typu statkach była karą, była niezwykle ciężka. Tworząc swoją słynną flotę w 1696 roku, car Piotr I nakazał budowę jak największej liczby kolonii karnych, opierając się na ich sile i prymitywnej prostocie. Jednocześnie postanowiono wsadzić za wiosła przestępców, aby nie zanieczyszczać więzień motłochem i czerpać z niego korzyści. Oczywiście przestępcy byli przykuci do swojego nowego narzędzia kary - wiosła - ciężkimi łańcuchami.

I tę procedurę skazania wioślarza na wieczną służbę nazwano „wysłać na ciężką pracę”.

Studenci seminariów rosyjskich, którzy jako pierwsi zobaczyli swoich oprawców, przedmiot obowiązkowyłaciny, uważał ją za przedmiot całkowicie bezwartościowy. Zaczęli go studiować zgrzytając zębami, często nie rozumiejąc ani sensu tego, co czytają, ani rozsądnego wytłumaczenia dla wydatku tak dużego wysiłku. Szczególnie trudny dla uczniów był tzw. gerund – pewna podstawa alfabetyzacji łacińskiej, zupełnie obca rosyjskiej percepcji. Mnogość rodzajów i niuansów używania tej potwornej formy mowy sprowadziła do infirmerii biednych seminarzystów.

W odwecie lekko zniekształcona wymowa tego słowa stała się powszechną nazwą wszelkiego rodzaju bezsensownych nonsensów - „nonsens”

Zacznijmy od tego, że bikini to nie strój kąpielowy, Bikini to wyspa będąca częścią archipelagu Wysp Marshalla w Pacyfik. I nie wiadomo, z jakiego kaprysu Francuz Leu Réard zapragnął, aby jego pikantny wynalazek nosił właśnie taką nazwę – może dlatego, że wyspa była mała, a wytworzonych wyrobów tekstylnych trudno było nazwać dużymi. Faktem jednak pozostaje, że nieznany inżynier, zajmujący się krojeniem i szyciem w chwilach relaksu, nagle zadziwił świat niespotykanym i skandalicznym arcydziełem. Strój kąpielowy, podzielony na „górę” i „dół”, tak zszokował opinię publiczną, że natychmiast nałożono na niego surowy zakaz. Za noszenie bikini miejsce publiczne za niemoralne zachowanie i naruszenie porządku wymierzano karę.

Oryginalny produkt znalazł jednak swojego konesera – wśród gwiazd kina. Już po kilku występach na kartach fotograficznych i dużym ekranie, znane kobiety W tym czasie opinia publiczna złagodziła wyrok, a bikini szybko zaczęło zyskiwać na popularności.

Portugalscy żeglarze najwyraźniej nie mogli sobie nawet wyobrazić, że rozładowując w europejskich portach skrzynki z aromatycznymi owocami cytrusowymi, obdarzą tej części lądu całą erę zachwytu nad zagranicznym przysmakiem. Tymczasem aż do XVI wieku Europejczycy, podobnie jak Rosjanie, nawet nie słyszeli o tym dziwnym owocu. Cudowne chińskie jabłka – przez analogię do słynnego owocu, tak je zaczęto nazywać – szybko zostały docenione ze względu na swój smak i stały się szlachetniejszym i arystokratycznym zamiennikiem zwykłych jabłek.

A Rosjanie zaakceptowali pomarańczowy boom z Holandii. Nazywali je także chińskimi jabłkami. I tak to poszło z języka niderlandzkiego - „appel” (jabłko), „sien” (chiński). Appelsien.

Istnieje interesująca, ale niepotwierdzona wersja, że słowo to o niezasłużenie zniekształconym znaczeniu pochodzi od nazwiska słynnego niemieckiego lekarza Christiana Lodera. Co więcej, nie wyróżniał się ani lenistwem charakteru, ani żadną inną ofensywną wadą, ale wręcz przeciwnie, przyczynił się do otwarcia pierwszego syntetycznego szpitala w Rosji wody mineralne. Ze specjalnym zaleceniem dla pacjentów szpitala lekarz zalecił im szybki trzygodzinny spacer. Oczywiście taka innowacja nie mogła nie wywołać wyśmiewania wśród niewtajemniczonych, którzy z pogardą stwierdzili, że znowu w całym szpitalu ludzie „gonią leniwych”.

Istnieje jednak inna wersja pochodzenia tego słowa, która jest bardziej wspierana przez naukowców. Faktem jest, że „lodder” w tłumaczeniu z języka niemieckiego oznacza „łajdak, bezwartościowy człowiek”. Więc zajmij się nimi.

Szkoła nie zawsze była miejscem nauki. Co więcej, samo słowo „scole” w tłumaczeniu z języka greckiego oznaczało „czas spędzony na bezczynności”. W I wieku p.n.e. mi. w Grecji budowano coś w rodzaju małych aren, składających się wyłącznie z ławek ustawionych w półkolu. Były to miejsca publicznej rekreacji kulturalnej, gdzie Grecy w cieniu drzew oddawali się marzeniom i umawiali się na spotkania. Jednak te same kuszące wyspy spokoju były bardzo atrakcyjne dla lokalnych luminarzy elokwencji, ćwiczących swoje zdolności oratorskie w kręgu widzów. Słuchaczy było coraz więcej, ale wcale nie było spokoju. To skłoniło Greków do podjęcia zdecydowanych działań mających na celu odizolowanie uczonych od innych ludzi. Tak powstały placówki oświatowe, gdzie prelegenci mogli przed sobą wytężyć swoje umiejętności do woli i jednocześnie nie naruszać porządek publiczny. A naukowcy w kraju pozostali „rozwścieczeni”.

Tragedia

Niewielu będzie w stanie utożsamić się ze słowem „tragedia” w zwykłym znaczeniu, dowiedziawszy się, że prawdziwe znaczenie tego słowa to… „pieśń kozła”. Pieśń poświęconą zwierzęciu śpiewano nie inaczej, jak podczas procesji paradnej, której towarzyszyły tańce i wszelkiego rodzaju dowcipy. Zamierzonymi odbiorcami pieśni, którzy mieli przypisać całe to zamieszanie sobie, był nikt inny jak bóg Dionizjusz ze swoimi sługami, kozionogimi Panami (Satyrami). To właśnie dla uwielbienia ich ostrości, śmiałego i pogodnego usposobienia wymyślono długą tragodia z wieloma kupletami. Nie sposób nie złożyć hołdu temu, że słowo to przeszło wiele zmian semantycznych, zanim dotarło do nas w znaczeniu, w jakim je dzisiaj rozumiemy.

Czy można sobie wyobrazić lody na patyku jako ciasto? Ale amerykański chrześcijanin Nelson tak właśnie nazwał swój wynalazek, gdy w 1920 roku pierwszy lody ujrzały światło dzienne. Historia wynalezienia najsmaczniejszych lodów świata rozpoczęła się od cierpienia wypisanego na twarzy małego chłopca, który stojąc przed wystawą sklepową nie mógł się zdecydować, czego chce bardziej – lodów czy czekolady. Nelson zastanawiał się, czy uda się połączyć oba rodzaje produktów, a w wyniku jego eksperymentów świat dowiedział się o zimnych lodach mlecznych oblanych skórką chrupiącej czekolady. A to arcydzieło nazywało się: „Ciasto Eskimosów”.