Lew Tołstoj, bajka „Jak człowiek podzielił gęsi”

Gatunek: literacka opowieść codzienna

Główni bohaterowie bajki „Jak człowiek podzielił gęsi” i ich cechy charakterystyczne

  1. Biedny człowiek. Biedny, ale przebiegły.
  2. Gospodarz. Wesoły, dobroduszny, hojny.
  3. Bogaty. Skąpy i zazdrosny.
Plan opowiadania bajki „Jak człowiek podzielił gęsi”
  1. Ostatnia gęś biednego człowieka
  2. Rodzina mistrza
  3. Uczciwy podział
  4. Nagroda
  5. Pięć gęsi bogacza
  6. Kłopoty bogacza
  7. Sekcja gęsi
  8. Kolejna nagroda.
Najkrótsze streszczenie bajki „Jak człowiek podzielił gęsi”. dziennik czytelnika w 6 zdaniach
  1. Gdy człowiekowi zabrakło chleba, upiekł gęś i zaniósł ją panu
  2. Mistrz poprosił o podzielenie gęsi pomiędzy sześć osób
  3. Biedak podzielił gęś i większość wziął dla siebie
  4. Dowiedziawszy się o tym bogacz, zabrał mistrzowi pięć gęsi
  5. Mistrz poprosił bogacza, aby podzielił pięć gęsi pomiędzy sześć osób, ale nie mógł
  6. Biedak dał każdej parze po jednej gęsi, a dla siebie wziął dwie.
Główna idea bajki „Jak człowiek podzielił gęsi”
Dobry żart zawsze pomoże i przyniesie korzyści.

Czego uczy bajka „Jak człowiek podzielił gęsi”?
Ta bajka uczy niekonwencjonalnego podejścia do problemów, uczy żartowania, uczy, że zazdrość i chciwość są złymi cechami człowieka. Uczy, że śmiech czyni człowieka milszym.

Recenzja bajki „Jak człowiek podzielił gęsi”
Bardzo podobała mi się bardzo zabawna i pouczająca historia o biednym człowieku i gęsiach. Biedny człowiek pokazał, że ma dobrą wyobraźnię i bystry umysł, a inteligencja jest pod wieloma względami o wiele ważniejsza niż bogactwo. Podobał mi się kawałek gęsi dla biedaka i myślę, że zasłużył zarówno na gęsi, jak i na nagrodę.

Przysłowia do bajki „Jak człowiek podzielił gęsi”
Potrzeba inwencji jest przebiegła.
Przebiegły zawsze znajdzie lukę w prawie.
Ten, kto jest zazdrosny o szczęście drugiego człowieka, wysycha.

Czytać streszczenie, krótka opowieść bajki „Jak człowiek podzielił gęsi”
Któregoś dnia biedakowi zupełnie zabrakło chleba, nie było co siać, nie było co jeść. Mężczyzna postanowił zwrócić się o pomoc do mistrza i aby nie odejść z pustymi rękami, zabił i upiekł ostatnią gęś.
Mężczyzna przynosi gęś do pana i prosi o chleb. A pan mówi mu, że ma dwóch synów, dwie córki i żonę. Jak podzielić jedną gęś pomiędzy wszystkich?
Mężczyzna bez wahania oddaje głowę panu, jako głowie rodziny, a tyłek damie, jakby siedziała w domu. Daje nogi swoim synom, bo muszą wybrać swoją drogę życiową, a swoim córkom daje skrzydła - wyjdą za mąż i odlecą z domu ojca. No cóż, resztę człowiek bierze dla siebie.
Mistrz się roześmiał. Podobał mu się ten rozdział. Dał biednemu człowiekowi chleb i pieniądze.
Dowiedział się o tym bogaty sąsiad i wpadł w zazdrość. Upiekłem pięć gęsi na raz i zaniosłem je mistrzowi. A mistrz ponownie wymienia swoją rodzinę i pyta, jak podzielić pięć gęsi na sześć osób?
Bogacz nie może o niczym myśleć, po prostu drapie się po głowie.
Mistrz posłał po biednego człowieka. Przyszedł i natychmiast zaczął dzielić. Jedną gęś dał panu i pani i powiedział, że jest ich już trzech. Jedną gęś dał swoim synom, a było ich też trzech. Kolejną gęś dał swoim córkom – a było ich trzech. No cóż, wziąłem dwa dla siebie - było ich też trzech.
Pan śmiał się długo, znowu dał pieniądze biedakowi, a bogacza wypędził kijami z podwórza.

Rysunki i ilustracje do bajki „Jak człowiek podzielił gęsi”

Głównym bohaterem baśni Tołstoja „Jak człowiek podzielił gęsi” jest biedny człowiek. Człowiek ten był tak biedny, że pewnego dnia zabrakło mu chleba. Postanowił poprosić pana o chleb i żeby nie wyjść z pustymi rękami, złapał gęś i upiekł ją.

Prezent spodobał się mistrzowi, ale postanowił postawić chłopowi problem - jak podzielić tę gęś pomiędzy członków rodziny pana. Mężczyzna przemyślał to i zaproponował rozwiązanie, które spodobało się mistrzowi i na tym nie stracił. Zadowolony pan dał mężczyźnie trochę chleba i dodał też trochę pieniędzy.

Bogaty człowiek poznał historię gęsi. Przyszedł także do mistrza i przyniósł mu w prezencie kilka gęsi. Mistrz zadał mu pytanie: jak podzielić gęsi? Ale bogacz nie mógł sobie poradzić z tym zadaniem. Następnie wezwali biednego człowieka do pana. Znowu w przebiegły sposób podzielił gęsi – jedną dla pana i pani, drugą dla dwóch synów pana, trzecią dla dwóch córek pana. I mężczyzna wziął dla siebie dwie gęsi, wyjaśniając, że teraz jest ich wszystkich trzy.

Znowu mistrzowi spodobało się to, że biedny człowiek potrafił dzielić. Pan nagrodził go pieniędzmi i chlebem, a bogatego wyrzucił.

Oto podsumowanie tej opowieści.

Główną ideą baśni Tołstoja „Jak człowiek podzielił gęsi” jest to, że inteligentna i bystra osoba zawsze znajdzie okazję do rozwiązania problemu na swoją korzyść. Biedny człowiek poszedł do pana prosić o chleb, ale w końcu dostał nie tylko chleb, ale także pieniądze i gęsi. I udało mu się zdobyć szacunek mistrza.

Bajka Tołstoja uczy, aby nie gubić się w trudnych sytuacjach, wykazywać się inteligencją i pomysłowością.

Podobała mi się bajka „Jak człowiek podzielił gęsi” główny bohater, biedny człowiek. Idąc poprosić pana o chleb, przygotował prezent w postaci pieczonej gęsi. A kiedy mistrz zadał mu podstępny problem, człowiekowi udało się go rozwiązać w taki sposób, że sam pozostał z zyskiem.

Jakie przysłowia pasują do bajki „Jak człowiek podzielił gęsi”?

Potrzeba inwencji jest przebiegła.
Głupi człowiek staje się zgorzkniały, ale mądry człowiek wszystko widzi.
Konieczność wymaga działania.
Ten zaradny nie będzie dla ciebie zaskoczeniem.

Dawno, dawno temu żył stary wieśniak. Jego chata była całkowicie zniszczona i postanowił zbudować nową, ale nie było tam lasu. Zastanawia się, gdzie to zdobyć. A w tamtych czasach chłopi mogli dostawać drewno na nowe budynki jedynie od pana. Myśli więc o tym, jak może zbliżyć się do mistrza. Zabrał gęś do swego pana i pani na poczęstunek. Mistrz pozwolił mu go odwiedzić. Chłop mówi, że potrzebuje nowej chaty w lesie, stara jest całkowicie zgniła. Potem przypomina sobie o gęsi, którą ze sobą przyniósł i podaje ją panu. A mistrz spojrzał i powiedział:
- Jest nas pięciu, jak możemy podzielić jedną gęś na wszystkich?
- Nic, mistrzu, powiedz mi, podzielę to.
- No to pokaż mi jak to się robi!
Kiedy oskubano gęś, starzec przejął podział: odciął głowę i szyję i sam podał właścicielowi:
- Tobie, jako głowie wszystkich szanowanych panów, cała mądrość i władza nad tym małym stworzeniem.
Następnie odciął oba skrzydła, dał je pani i jej córce i powiedział:
- A to dla ciebie i twojej pięknej córki, aby twoje ukochane mogły trzepotać na niebie.
Następnie odcina obie nogi i podaje je obu barczukom:
- A to dla synów pana, aby byli pilni i zręczni. A resztą muszę się podzielić.
Pan i pani mogą się tylko dziwić, jak sprytnie starzec podzielił gęś! I żeby to uczcić, dają mu tyle lasu, ile chce. Chłop - nie bądź głupcem - zbudował sobie chatę na wzór pałacu twojego pana: dwa kominy, wysokie okna, szerokie drzwi. Sąsiedzi patrzą i pytają, jak udało mu się zbudować taką rezydencję, skoro nie miał przy sobie ani grosza. Okazało się, że wszystko to uzyskano dla jednej gęsi. Pewien staruszek też wpadł na taki pomysł: „Poczekaj, mam sześć gęsi, jak je zdejmiesz, to pan da mi trochę lasu”.
Przyprowadził wszystkie swoje gęsi do pana i poprosił o drewno na nową stodołę.
- Dobra, dobra, ale co mamy zrobić, kochanie? Masz sześć gęsi, a nas jest pięć!
Starzec myślał, nie wiedział, biedaku, co robić. I mistrz przypomniał sobie, że niedawno odwiedził chłopa. który tak cudownie podzielił się gęsią, ale wszyscy byli szczęśliwi. Kazał go zawołać do siebie. Przychodzi więc ten starzec i każą mu podzielić sześć gęsi po równo pomiędzy pięć osób. Chłop spojrzał, nie zastanawiał się długo i powiedział:
- Pomogę, jeśli będzie taka potrzeba. Tak ich podzielimy! Spójrzmy na wszystko trójkami. Ty, pan z damą i jedną gęsią - trzy. Ty, obaj synowie i znowu jedna gęś, jesteście trójką, a te dwie gęsi z młodą damą też są trójką. Zostały już tylko dwie gęsi! Zróbmy to! Ja i dwójka z nich to także trójka. Zatem wszyscy dostali to po równo.
Usta wszystkich były szeroko otwarte. Za taką zręczność mistrz dał las nie temu, kto prosił, ale temu, kto się nim podzielił - za pomysłowość. Teraz ten człowiek zbudował sobie nową stodołę, a ten drugi został z niczym.

Na tej stronie znajduje się bajka napisana przez Lwa Nikołajewicza Tołstoja „Jak człowiek podzielił gęsi”. Bajka „Jak człowiek podzielił gęsi” Lwa Nikołajewicza Tołstoja ma podobieństwa do krótkie historie. Ta bajka zawiera mądrość narodu słowiańskiego i wiele pouczających rzeczy.

Jednemu biednemu człowiekowi zabrakło chleba. Postanowił więc poprosić mistrza o chleb. Aby mieć z czym pójść do pana, złapał gęś, usmażył ją i zaniósł. Mistrz przyjął gęś i powiedział do mężczyzny:

Dziękuję, stary, za gęś, ale nie wiem, jak podzielimy twoją gęś. Tutaj mam żonę, dwóch synów i dwie córki. Jak możemy podzielić się gęsią, nie obrażając się?

Mężczyzna mówi:

Podzielę się.

Wziął nóż, odciął głowę i powiedział do mistrza:

Jesteś głową całego domu – swoją głową.

Następnie odciął tyłek i dał go pani:

„Ty” – mówi – „siedzisz w domu, opiekujesz się domem, - swoim tyłkiem”.

Następnie odciął łapy i podał je swoim synom:

„To do ciebie” – mówi – „musisz deptać ścieżki swojego ojca”.

I dał skrzydła swoim córkom:

„Ty” – mówi – „wkrótce odlecisz z domu, tu jest dla ciebie skrzydło”. Resztę wezmę dla siebie!

I całą gęś wziął dla siebie.

Mistrz roześmiał się i dał mężczyźnie chleb i pieniądze.

Bogacz usłyszał, że pan nagrodził biednego chlebem i pieniędzmi za gęś, upiekła pięć gęsi i zaniosła je panu.

Barin mówi:

Dziękuję za gęsi. Tak, mam żonę, dwóch synów, dwie córki – całą szóstkę. Jak możemy podzielić twoje gęsi po równo?

Bogacz zaczął myśleć i nic nie wymyślił.

Pan posłał po biednego człowieka i kazał mu go podzielić.

Biedny człowiek wziął jedną gęś, dał ją panu i pani i powiedział:

Oto was trzech z gęsią.

Dał jednego swoim synom:

A was jest trzech – mówi.

Dał jednego swoim córkom:

A jest was trzech. I wziął dla siebie dwie gęsi:

„Tutaj” – mówi – „jest nas trzech z gęsiami, wszystko jest równo podzielone”.

Mistrz roześmiał się i dał biednemu więcej pieniędzy i chleba, lecz bogatego wypędził.

Powyżej znajduje się bajka Lwa Nikołajewicza Tołstoja „Jak człowiek podzielił gęsi”. Życzymy Państwu miłej lektury tej wspaniałej baśni Lwa Nikołajewicza Tołstoja „Jak człowiek podzielił gęsi”. Niech mądrość towarzyszy Twojemu życiu!

Temat:

Cele Lekcji:

    Kontynuuj rozwijanie u uczniów technik czytania ze zrozumieniem: naucz ich przewidywania treści tekstu na podstawie ilustracji i tytułów.

    Popraw umiejętności czytania uczniów.

    Rozwijanie u dzieci w wieku szkolnym umiejętności dzielenia tekstu na części według gotowego planu.

    Rozwijaj mowę i myślenie dzieci.

    Rozwijanie w uczniach uczuć moralnych.

Podczas zajęć.

Ι Moment organizacyjny.

ΙΙ. Aktualizowanie wiedzy. Sprawdzanie pracy domowej.

Jak nazywa się sekcja, którą studiujemy?

„A kot-naukowiec opowiedział mi swoje bajki…”

Spójrz na tablicę. Mamy dach, okno, ale nie mamy domu. Zbudujmy dom z bajek.

Co to jest bajka? (Gatunek ustnej sztuki ludowej.)

Kto wiedział, jak opowiadać bajki? (Opowiadacze.)

Jakie znasz rodzaje bajek? (Magiczne, codzienne, zwierzęce, bohaterskie.)

literacki.)

– Co łączy bajki? różne narody?

(główny temat- walka dobra ze złem.)

Zapamiętaj wspaniałe „znaki” i nazwij je.

(Początek, „potrójne” powtórzenie, magiczni bohaterowie, magiczne wydarzenia, zakończenie, ustawione wyrażenia.)

Sprawdzanie d/z.

Jaką bajkę czytaliśmy?

(„Nikita Kożemyaka”).

Do jakiego rodzaju baśni należy ta baśń?

(Bogatyrska.) Dlaczego? (Opisuje wydarzenie historyczne, główny bohater jest bohaterem).

Jakie cechy charakteru miał Nikita Kozhemyaka?

(Silny, odważny, obrońca, zaradny,odważny, zarozumiały, przebiegły, skromny,).

Opowiedz nam, jak Nikita Kozhemyaka pokonał węża.

Co nas czeka dalej nowe spotkanie z ciekawą opowieścią.

ΙΙΙ. Praca z tekstem przed jego przeczytaniem.

1. Praca z tytułem. Rozmowa frontalna.

Przeczytaj tytuł bajki. („Jak człowiek podzielił gęsi”).Co to sugeruje?(Temat baśni.)

Nazwij temat lekcji. (Temat: Jakie są inne bajki? (Bajka „Jak człowiek podzielił gęsi”)

2. Praca z ilustracjami.

Spójrz na ilustrację.

Kogo widzisz? (Mężczyzna odpoczywa na kuchence, kobieta jest z dziećmi.)

Jak myślisz, do jakiego rodzaju baśni należy ta baśń? (Gospodarstwo domowe.) Dlaczego?(odgrywając prawdziwe postacie: mąż, żona)

Czy da się odgadnąć z tytułu bajki i ilustracji?

o czym będziemy rozmawiać? (Mężczyzna odpoczywał. Żona opiekowała się dziećmi.

Ktoś poprosił go, aby oddzielił gęsi.)

– Dlaczego musisz dzielić gęsi?

Czy uważasz, że można podzielić jedną gęś między wszystkich? Jak?

(Nie można podzielić. Tak.)

Przeczytajmy, jak w bajce mężczyzna podzielił gęsi.

ΙV. Praca z tekstem podczas czytania.

1. Czytanie podstawowe.

Część 1 dzieci czytają na głos (czytanie komentowane).

«… poprosił mistrza o ostry nóż » (Jak podzieliłbyś gęś na sześć części, tak aby nikt się nie obraził? (Opcje dla dzieci.) Ciekawe, jak facet to podzielił?)

«… pozostałe zwłoki będą moje » (Ciekawie udostępnione: bO Większość zachowałem dla siebie! Jak myślisz, właściciel gruntu będzie zły?)

"…I wynagradzał wszystkie niedociągnięcia biednego chłopa » (To jest?(Dałem wystarczająco dużo pieniędzy.)A dlaczego, po co, Twoim zdaniem?)

Pytania po przeczytaniu:

– Kim jest bohater baśni? Kim jest właściciel gruntu?(Bogaty człowiek, który jest właścicielem ziemi.)Chłop?(Wieśniak pracujący na roli hoduje bydło.)

– Czy znalazłeś odpowiedź na pytanie, jak mężczyzna podzielił gęsi?(Tak, ale jak dotąd nauczyliśmy się dzielić jeden.)

Lektura wybiórcza. Przeczytaj jak tego dokonał?

Dlaczego mistrz dał Stepanowi ten prezent? (Za pomysłowość, oryginalność.)

Co możesz powiedzieć o Stepanie?

Na biurku.

Stepana

pomysłowy

bystry

podstępny

mądry

mądry

(Stepan pomoże sąsiadowi podzielić gęsi.)

Głośne czytanie według planu drugiej części bajki.

Plan.

1) Odwiedziny u biednego chłopa.

2) Prezent dla mistrza.

3) ?

Podczas czytania podzielmy tekst na części zgodnie z planem.

Przeczytaj nagłówek planu 1. O czym będzie część 1?

Znajdźmy ją. Zacznijmy czytać historię i gdy tylko uznasz, że część się skończyła, podnieś sygnał.

Dlaczego bogaty chłop sam nie poszedł do sąsiada, ale wysłał swoją żonę? (Nie chce sprawiać wrażenia zainteresowanego; patrzy z góry na Stepana.)

Czy żona Stepana powiedziała wszystko? (Nie, nie powiedziała, dlaczego dokładnie Stepan został hojnie nagrodzony.)

Jak myślisz, co zrobi bogaty chłop?

(Pójdzie do właściciela ziemskiego z prezentem i poniesie mnóstwo gęsi.)

Przeczytaj tytuł części 2 planu.

Pokaż sygnał podczas czytania, gdy część się skończy.

Czytanie „na głos” fragmentu aż do zdania: „Kiedy bogacz przyszedł do właściciela ziemskiego”.

Odpowiedzi na pytania:

Jak rozumiesz, że „bogacz i jego żona byli bardzo zazdrośni? Karta (zazdrosna). Jak obecnie nazywamy takich ludzi? (zazdrosny).

(Byli zazdrośni o swego bliźniego.)

Więc jacy oni są? (Chciwy.)

Co możesz powiedzieć o Evdokimie?

Na biurku:

(Ewdokim)

chciwy

zazdrosny

Ile gęsi Evdokim przyprowadził gospodarzowi?

(Pięć gęsi.)

Dlaczego nie jedna, ale pięć gęsi?

(Chciał, żeby pan nagrodził go hojnie, bardziej niż jego bliźniego.)

Jak myślisz, co będzie dalej?

(Właściciel ziemi poprosi go, aby rozdzielił gęsi między wszystkich.)

Czy myślisz, że pan nagrodzi bogatego chłopa?

Została jeszcze jedna część. Przeczytajmy to.

Głośne czytanie ostatniego fragmentu.

Czy pan nagrodził bogatego chłopa?

(Nie, nie dowiedzieliśmy się, nie oddzielił gęsi.)

Co możesz powiedzieć o Evdokimie? (Dodajmy jego cechy.)

Ewdokim

chciwy

Głupi (nie dość mądry)

powolny

- Które cechy charakteru bohatera mógłbyś wykorzystać w życiu?

Jak zatytułować część 3 planu? (Jak oddzielić gęsi?)

Kto pomoże podzielić gęsi? (Stepan.)

Myślicie, że Stepan podoła temu zadaniu?

Jak podzieliłbyś 5 gęsi pomiędzy sześć osób?

  1. Czytanie „dla siebie” 3 części. Pracujcie w parach.

Przeczytaj część 3 bajki i przygotuj 1 pytanie dotyczące treści dla sąsiada.

(Dzieci czytają fragment i zadają sobie nawzajem pytania.)

2. Sprawdź. (Nauczyciel pyta ucznia: - Jakie pytanie zadałeś sąsiadowi? Jak odpowiedziałeś?)

Jak człowiek podzielił 5 gęsi?

(Dałem 1 gęś panu i jego żonie - było ich trzech.

Dał 1 gęś ich synom – było ich trzech.

Dał 1 gęś córkom pana – było ich dwie.

Pozostałe 2 gęsi wziął dla siebie - było ich trzy.)

V. Praca z tekstem po przeczytaniu.

Jak zakończyła się bajka?

(Mistrz hojnie nagrodził Stepana.)

Dlaczego mu to dał?

(Za inteligencję, pomysłowość.)

Dodatkowo:

Przeczytaj angielską wypowiedź na tablicyfilozof( miłośnik mądrości)XV w. Franciszek BACON, który napisał:

„Głupota jednego człowieka jest szczęściem drugiego”.

Czy zgadzasz się z tym stwierdzeniem?

Kogo w bajce można nazwać głupim? (Ewdokima.)

Dlaczego? (Nie mogłem oddzielić gęsi.)

Kto miał szczęście? (Do Stepana.)

Dlaczego? (Mistrz hojnie go nagrodził.)

Za co gospodarz go nagrodził? (Za inteligencję, pomysłowość.)

Czy możemy powiedzieć, że „głupota jednego człowieka jest szczęściem drugiego?”

Opowieść ludowa jest źródłem mądrości. Czego uczy nas ta bajka?

(Bądź zaradny, mądry.) Do miłej osoby zawsze pomysłowość jest na korzyść. Zawsze możesz zrobić wszystko i nic.

A wtedy szczęście będzie po twojej stronie.

VΙ. Podsumowanie lekcji. Odbicie.

- Spodobała Ci się bajka? Który z bohaterów przypadł Ci do gustu? Dlaczego? Co spowodowało trudność? Komu się udało?

Dziś na zajęciach po raz kolejny przekonaliśmy się, jak potrzebna jest w życiu pomysłowość, inteligencja i mądrość. Pomagają znaleźć wyjście z trudnej sytuacji i pozwalają rozwiązać nawet nierozwiązywalne problemy.

Podnieście ręce, kto chciał być jak nasz bohater? Tak, prawie każdy chce być tak mądry, zaradny i mądry jak biedny człowiek.

VΙΙ. Praca domowa.

Twórcze zadanie. Przygotuj się do dramatyzowania baśni.