Robotyka to obiecująca branża na co najmniej najbliższe dziesięć lat, ponieważ roboty stały się częścią nowej rewolucji przemysłowej. Obejmuje wiedzę z zakresu mechaniki, elektroniki i programowania. Studia na uczelni dają nie tylko umiejętności i podstawową wiedzę, ale także możliwość pracy przy realnych projektach. Znajomość matematyki i fizyki to podstawowe umiejętności specjalistów chcących tworzyć inteligentne maszyny. Na poziomie podstawowym robotyka opiera się na funkcjach i równaniach. Nawet zwykły robot sprzątający wykorzystuje złożone funkcje matematyczne do wytyczenia trasy po pomieszczeniu.

Gdzie iść na studia robotyki?

Robotyka to obiecująca branża na co najmniej najbliższe dziesięć lat, ponieważ roboty stały się częścią nowej rewolucji przemysłowej. Obejmuje wiedzę z zakresu mechaniki, elektroniki i programowania. Studia na uczelni dają nie tylko umiejętności i podstawową wiedzę, ale także możliwość pracy przy realnych projektach.

Znajomość matematyki i fizyki to podstawowe umiejętności specjalistów chcących tworzyć inteligentne maszyny. Na poziomie podstawowym robotyka opiera się na funkcjach i równaniach. Nawet zwykły robot sprzątający wykorzystuje złożone funkcje matematyczne do wykreślenia swojej trasy po pomieszczeniu.

Robot dowiedział się, gdzie w Rosji można zdobyć wiedzę w tym zakresie. Rozmawialiśmy także ze studentami, opowiedzieli nam, dlaczego zdecydowali się na robotykę i czy są zadowoleni ze studiowania na swojej uczelni. Kierunek „Mechatronika i robotyka” odpowiada kierunkowi specjalności 15.03.06, ale robotyki można uczyć także na innych obszarach, na przykład „Automatyzacja procesów technologicznych i produkcji” (15.03.04). Wszystkie obszary szkolenia, w ten czy inny sposób związane z inżynierią mechaniczną, rozpoczynają się 15.XX.XX. Jednocześnie technologii sztucznej inteligencji i podstawowych zasad robotyki można uczyć się w obszarach grupy „Matematyka i Mechanika” (01.XX.XX) lub „Informatyka i nauki informacyjne„(02.XX.XX).

Aby dowiedzieć się, jakie dyscypliny będą studiowane w ciągu czterech lat studiów, wystarczy zapoznać się z programem studiów. To proste: wpisz w wyszukiwarkę nazwę kierunku i uczelni, a na końcu dodaj „program nauczania”.Program nauczania pomoże Ci zorientować się, co będziesz robić w ciągu najbliższych 4 lat. Przydatne jest także zapoznanie się z informacjami o firmach partnerskich wydziału lub wydziału na stronach interesujących Cię kierunków. Najczęściej uczelnie mają podpisane z tymi firmami umowy o staże i mają umowy o zatrudnieniu studentów po ukończeniu studiów.

Poniżej przygotowaliśmy tabelę z informacjami o przyjęciach na niektóre z wiodących uniwersytetów w Moskwie, Petersburgu i innych regionach Rosji.

Moskwa

	Wydział	Kierunek	Testy wstępne	Przekazywanie punktów	Ilość budżetowe miejsca
				2017
MSTU im. N. E. Baumana	Specjalna inżynieria mechaniczna	Mechatronika i robotyka (Systemy robotyczne i mechatronika)	R. M. F	271	92
		Mechatronika i robotyka (roboty i pojazdy podwodne)	R. M. F	247
	Robotyka i kompleksowa automatyka	Automatyzacja procesów technologicznych i produkcji	R. M. F	264	51
MTU		Mechatronika i robotyka	R. M. F	217	48
NRNU MEPHI	Fizyko-technologiczne	Mechatronika i robotyka w przemyśle nuklearnym	R. M. F		10
MPEI	Instytut Energetyki i Mechaniki	Komputerowe technologie sterowania w robotyce i mechatronice	R. M. F	217	27

Michaiła z Moskiewskiego Instytutu Energetycznego

Do MPEI trafiłam, bo moi znajomi ukończyli studia i często o tym słyszę pozytywne recenzje. Uczelnia zapewnia dobrą wiedzę z matematyki i grafiki inżynierskiej, uważa się, że MPEI jest w tym niemal najlepsze. Na nasze wykłady przychodzą studenci z innych uczelni. Wcześniej studiowałem w MIIT, ale zupełnie nie spełniło to oczekiwań. Teraz jestem zachwycony moim instytutem. W przeciwieństwie do wielu innych uniwersytetów, nie jesteśmy obciążeni humanistyka, a kluczowe elementy są związane z mechaniką.

Tak naprawdę nie uczymy się języków programowania: mieliśmy mały romans z C++ i to wszystko. Ale trudno jest realizować swoje projekty, bo nie ma osoby, która pomoże radą, ani dobrego sprzętu, ani dobrego dostępu do istniejącego sprzętu. Jeśli mówimy o jakości nauczania, to w poprzednim semestrze mieliśmy zajęcia z jednego przedmiotu prowadzonego przez naszego dyrektora, który sam nic z tego nie rozumie. Brakuje zaangażowania i zachęty do tworzenia projektów – to na uczelni jest naprawdę denerwujące. Mało praktyki, mnóstwo teorii. Bez zastosowania wiedzy wszystko to zostaje natychmiast zapomniane.

Sankt Petersburg

	Wydział	Kierunek	Testy wstępne	Przekazywanie punktów	Liczba miejsc budżetowych
				2017
Państwowy Uniwersytet Technologii Informatycznych, Mechaniki i Optyki w Sankt Petersburgu			RM I	255	56
	Systemy sterowania i robotyka	Produkcja cyfrowa	RM I	brak danych	10
SPbSU	Matematyczne i mechaniczne	Mechanika i modelowanie matematyczne	RM I	249	20
		Matematyka stosowana i informatyka	RM I	254	45
SPbSPU	Instytut Metalurgii, Inżynierii Mechanicznej i Transportu	Robotyka	R. M. F	223	50
BSTU „VOENMEKH” nazwany na cześć. D.F. Ustinova	Systemy informacyjne i kontrolne	Mechatronika i robotyka	R. M. F	202	36
SUAI	Instytut innowacyjne technologie w elektromechanice i robotyce	Robotyka	R. M. F	213	17

R - język rosyjski, M - matematyka, F - fizyka, I - informatyka i ICT

Aleksiej z Uniwersytetu ITMO

Jako dziecko uwielbiałem budować proste obwody elektryczne. Żarówki z latarek, diody LED z zapalniczek, silniki od graczy – wszystko ruszyło do działania.

W szkole zapoznałem się z programowaniem, które również mnie zainteresowało. Robotyka to dziedzina, w której, jak mi się wydawało, realizowane są oba powyższe obszary moich zainteresowań. Więc pod koniec dziewiątej klasy zdecydowałem się wyższa edukacja na Uniwersytecie ITMO.

Oczekiwania wobec uczelni nie zostały spełnione. Mając tylko jedno pragnienie, ale nie mając wystarczającej wiedzy, na uniwersytecie nie było co robić. Naiwne założenie, że będą mnie uczyć na uniwersytecie, okazało się błędne. Uczelnia daje jedynie możliwość studiowania.

W ITMO robotyki uczy się według kilku standardów na różnych uczelniach działy . W Katedrze Systemów Sterowania i Informatyki (CSI), gdzie studiowałem, teoria automatyki jest na pierwszym planie. Istnieje kilka kursów z zakresu mechaniki, mechatroniki, materiałów i ich przetwarzania.

Programowanie na wydziale ICS uznawane jest za umiejętność, dlatego języków trzeba uczyć się samodzielnie. Głównym narzędziem jest Matlab i Simulink. W miarę postępów szkolenia omówione zostaną zagadnienia C, Assembly, CFC.

Podczas procesu szkoleniowego miałem okazję współpracować z LEGO Mindstorms i Beckhoff. W biurze projektowym znajdują się również KUKA, Roomba, Boe-Bot, TRIC, Intel Galileo, Raspberry Pi i wszyscy są pasjonatami ROS. Biuro Projektowe (KB) jest sprawą dobrowolną.

W programie edukacyjnym nie ma takich projektów. Można samodzielnie dołączyć do biura projektowego lub laboratorium i na ich podstawie przeprowadzić projekt. Odbywa się to bez przeszkód, a następnie możesz pracować w laboratorium za wynagrodzeniem.

Jakość edukacji jest dość trudna do oceny. Ponieważ jest to możliwość otrzymania wykształcenia, które jest dane, a nie edukacja jako taka. Przypisano bardzo dużą rolę niezależna praca. Jeśli więc masz możliwość samodzielnej nauki, możesz opuścić uczelnię jako bardzo dobry specjalista. W przypadku braku takich umiejętności i niewystarczającego poziomu samoorganizacji, można wręcz przeciwnie, zostać nikim.

Czekałem, aż mnie wszystkiego nauczą. Wezmą Cię za rękę i poprowadzą do świata moich marzeń. Przedstawią na srebrnej tacy całą wiedzę, której brakuje mi w głowie, przeżują ją porządnie i włożą do ust. Tak się nie stało. Dlatego bardzo szybko zderzyłem się z rzeczywistością. Brakowało mi wiedzy głównie z zakresu matematyki. Brakowało mi dyscypliny. I zupełnie nie byłem w stanie samodzielnie przyswoić sobie materiału. Ale nie przyznałem się do swojej nieprzydatności, więc przez bezwładność skończyłem jako licencjat i rozpocząłem studia magisterskie. Już na studiach magisterskich rozpoznałam swój brak potencjału i studia ukończyłam z własnej woli.

Wasilij, BSTU „VOENMEKH” nazwany imieniem. D.F. Ustinova

Wstąpiłem na uniwersytet, aby studiować inżynierię radiową. Moje oczekiwania wobec uczelni były uzasadnione, zaliczyłam dopiero jeden semestr, więc poza przedmiotami ogólnokształcącymi tak naprawdę jeszcze niczego się nie uczyłam. Teraz główny nacisk położony jest na matematykę, programowanie (uczyliśmy się Pascala, będzie C) i fizykę.

Na razie studiuję tylko na uniwersytecie. Pracuję w Centrum Robotyki przy PFML nr 239. Brałem udział w wielu różnych konkursach, ostatni przygotowywałem się z zespołem do Robocup@work, gdzie pracuję nad sprzętową częścią projektu.

Obecnie istnieje wiele „dodatkowych” przedmiotów. Dla mnie jest to tzw. punkt obowiązkowy, przez który muszę przejść, aby móc zrobić coś dalej. Jest też korzyść, ale na tym etapie nie wydaje się ona duża.

Nie jestem na 100% pewien, że zostanę w robotyce, choć interesuję się elektroniką i na pewno będę ją studiował. Robotyka to splot wielu czynników, gdzie elektronika jest ważna, ale bez reszty daleko nie zajedziesz.

Regiony

	Wydział	Kierunek	Testy wstępne	Przekazywanie punktów	Liczba miejsc budżetowych
				2017
JST (Tomsk)	Fizyko-techniczne	Mechatronika i robotyka	R. M. F	221	25
		mechanika stosowana	R. M. F	202	25
TPU (Tomsk)	Instytut Cybernetyki	Mechatronika i robotyka	R. M. F	219	40
UrFU (Jekaterynburg)	Instytut Nowych Materiałów i Technologii	Mechatronika i robotyka	R. M. F	201	25
Uniwersytet Państwowy w Tiumeniu (Tiumeń)	Instytut Matematyki i Informatyki	Mechatronika i robotyka	R. M. F		16
NSTU (Nowosybirsk)	Mechaniczno-technologiczny	Systemy i zespoły robotyczne	RM I	-	0
	Mechatronika i Automatyka	Elektroenergetyka i elektrotechnika	R. M. F	204	102
FEFU (Władywostok)	Szkoła inżynierska	Automatyzacja procesów technologicznych i produkcji (w inżynierii mechanicznej)	R. M. F	143	20
		Mechatronika i robotyka	R. M. F	189	15
SSTU nazwany na cześć Gagarina Yu.A. (Skrzydlak)	Instytut Technologii Elektronicznej i Inżynierii Mechanicznej	Inteligentna robotyka	R. M. F	200	17
Syberyjski Uniwersytet Federalny (Krasnojarsk)	Instytut Politechniczny	Mechatronika i robotyka	R. M. F	153	18

R - język rosyjski, M - matematyka, F - fizyka, I - informatyka i ICT

Aleksiej z Politechniki Tomskiej

Od szkoły interesowałem się fizyką i planowałem zostać inżynierem, wybierając pomiędzy Fizyka nuklearna i robotyka. W efekcie wybrałem robotykę, gdyż w ostatnim czasie dziedzina ta aktywnie się rozwija i kryje w sobie wiele ciekawych problemów.

Oczekiwania wobec uczelni zostały częściowo spełnione. Na naszej uczelni coraz więcej uwagi poświęca się teorii sterowania i automatyce przemysłowej oraz napędom elektrycznym. Z języków programowania uczyliśmy się C, Matlab i Python. Jak kreatywny projekt w pierwszym roku pracowaliśmy z platformą Lego Mindstorms, a w drugim roku studiowaliśmy platformę Festo Robotino.

Na trzecim roku zainteresowałem się uczeniem maszynowym. Od tego czasu wdraża algorytmy rozpoznawania znaków drogowych jako m.in Praca badawcza studenci, stażyści w tomskim oddziale NTR Lab, gdzie pracowaliśmy nad projektami z zakresu głębokiego uczenia się, a jako absolwentka uczestniczę w zespole opracowującym robota transportowego z funkcjami rozpoznawania ludzi i podążania za wybranymi celami.

Uczelnia zatrudnia młodych nauczycieli, którzy są zainteresowani realizacją projektów z zakresu robotyki, więc jeśli chcesz, istnieje możliwość wzięcia udziału w realizacji ciekawych pomysłów.

Niestety program na naszej uczelni jest już nieco przestarzały, dlatego aktualną wiedzę trzeba zdobywać we własnym zakresie. Z jednej strony zapewnia to dobre doświadczenie w samokształceniu, ale z drugiej strony przestarzałe przedmioty stanowią dodatkowe obciążenie. Jednocześnie TPU przekazuje dobrą wiedzę podstawową z zakresu automatyki i teorii napędu elektrycznego.

Moim zdaniem nasza uczelnia niewiele uwagi poświęca informatyce, a zwłaszcza uczeniu maszynowemu. Studiując języki programowania pomija się tak ważne sekcje, jak teoria algorytmów i struktur danych. Niestety, nie naucza się uczenia maszynowego, które jest dość powszechne we współczesnej robotyce.

Na razie planuję dalszy rozwój w obszarze uczenia maszynowego, jednak z przejściem na stronę serwerową tworzenia stron internetowych. Ale możliwe, że wezmę też udział w jakimś projekcie z zakresu robotyki.

Anatolij, YarSU nazwany na cześć. P.G. Demidowa

Jako dziecko zawsze pociągały mnie roboty. Chciałam nauczyć się je sama robić. Ale w mieście nie było specjalizacji z robotyki. Zdecydowałem się na studia na kierunku radiofizyka i elektronika (tak to się nazywało). Pomyślałem, że ucząc się pracy z elementami elektronicznymi, mógłbym tworzyć roboty.

Tak się złożyło, że na jednym z wydziałów rozpoczęli pracę nad mobilnym manipulatorem (małym manipulatorem 3-linkowym instalowanym na platformie gąsienicowej). Pracowali już nad zarządzaniem platformą. Ale do tego potrzebni byli studenci. Stałem się jednym z nich. I w efekcie obronił pracę magisterską na temat opracowania algorytmu sterowania manipulatorem.

Odkąd poszłam na wydział fizyki, uczyliśmy się teorii w większym stopniu. Istnieją również specjalności stosowane, na przykład radiotechnika i technologie informacyjno-komunikacyjne. Bez fizyka ogólna,analiza mat, równania różniczkowe to nie wyszło. W przeciwnym razie nie zrozumieliby pozostałego materiału. Studiował elektronikę analogową i cyfrową, teorię obwodów i sygnałów.

Na naszym wydziale programowanie jest postrzegane jako sposób rozwiązywania problemów modelowania różnych procesów radiofizycznych. I na tej podstawie uczono nas nie o samym programowaniu, nie o sztuce pisania programów, ale poprzez programowanie wyjaśniano istotę i mechanizmy procesów. I zrobiliśmy to na Turbo Pascalu. Wymagali od nas nie pięknego kodu i szybko działającego programu, ale prawidłowego wyprowadzania danych dla dowolnych warunków początkowych. Programowania obiektowego uczyliśmy się w Delphi, ale nauczano w nim także głównej istoty. Nie zabrakło także bardziej specyficznych środowisk do modelowania (Mathcad, Matlab). Odbył się kurs programowania mikrokontrolerów w asemblerze.

Uważam, że takie kursy są w zupełności wystarczające dla tej specjalności. Najważniejsze jest to, że nie badano konkretnego języka programowania, ale zasadę, jak zmusić komputer do wykonywania niezbędnych czynności. I to naprawdę pomogło mi w przyszłości uczyć się niemal samodzielnie C do programowania mikrokontrolerów AVR i C# do tworzenia programu sterującego z interfejsem graficznym. Oczywiście poziom na jakim uczyłem się języków jest czysto amatorski, ale do rozwiązywania problemów wystarczający.

Na wydziale, na którym studiowałem (obecnie nazywa się to Technologie Informatyczne), jeśli student miał jakiś pomysł, to na pewno był on promowany. Bo o wiele przyjemniej jest robić to, co interesujące. Dlatego ich projekty cieszyły się dużym zainteresowaniem. Zwłaszcza jeśli projekt był ciekawy i przydatny nie tylko dla ucznia.

Pracowałem nad algorytmem sterowania manipulatorem. Zadanie polegało na rozwiązaniu problemu kinematyki odwrotnej dla konkretnego modelu, który był na wydziale i zaimplementowaniu go na mikrokontrolerze (do sterowania serwami obracającymi ogniwa manipulatora potrzebny jest mikrokontroler). W rezultacie otrzymałem robota, którym można było sterować ręcznie poprzez oprogramowanie zainstalowane na komputerze lub za pomocą klawiatury, gamepada, ekranu dotykowego oraz ruchu skokowego – urządzenia, które określa położenie dłoni człowieka nad sobą. Zaimplementowano tryby autonomiczne: od banalnego przesuwania obiektów, jak robot przenośnikowy, po rysowanie liter i słów.

Na uniwersytecie dobrze uczą. Nauczyciele znają swój przedmiot i wiedzą, jak go opowiedzieć i wyjaśnić uczniowi. Dostałem od studiów wszystko, czego chciałem. I spełniło się moje marzenie o stworzeniu robota, mimo że nie jest on jeszcze wystarczająco inteligentny.

Po skończeniu studiów nie zacząłem pracować w robotyce, bo w Jarosławiu nie ma pracy w tej dziedzinie (poza edukacją), a nie chciałem się przeprowadzać.

Louise z Moskiewskiego Uniwersytetu Państwowego M. V. Łomonosow (oddział w Taszkiencie)

Wstąpiłem do oddziału Matematyki Stosowanej i Informatyki Uniwersytetu Moskiewskiego, aby nauczyć się programowania. Tak naprawdę okazało się, że uczą tu głównie matematyki. Wiele przedmiotów, począwszy od analizy matematycznej i algebra liniowa a kończąc na równaniach fizyki matematycznej. Ale uczymy się programowania, a teraz uczymy się C++, wcześniej uczyliśmy się C, mieliśmy pojęcie o języku asemblera i tworzeniu stron internetowych. Nakład pracy na uczelni jest ogromny, ale jakość kształcenia mogłaby być lepsza. Nie mam wystarczająco dużo czasu, aby uczyć się czegokolwiek poza domem, jednak będę nadal uczyć się robotyki.

Gdzie jeszcze mogę szukać uczelni?

« Ucheba.ru » - największy katalog uczelni i programy nauczania w Rosji i za granicą. Na portalu możesz wybrać interesującą Cię specjalizację, porównać programy, dowiedzieć się o kosztach kształcenia, zaliczeniach i warunkach przyjęć. Prawie wszystko, co musisz wiedzieć, aby stworzyć listę uniwersytetów i kierunków.

Druga strona - „Aplikuj online „- pomaga ocenić szanse na przyjęcie na wybraną uczelnię lub specjalność. Używając Kalkulator egzaminu jednolitego państwowego możesz dowiedzieć się o możliwych opcjach.

TSU posiada obszar szkoleniowy: „Mechatronika i Robotyka”.

15.03.06 Licencjat, 25 miejsc budżetowych. Egzaminy wstępne - Matematyka, Fizyka, Język rosyjski.

01.03.03 Studia licencjackie, 15 miejsc budżetowych. Egzaminy wstępne - Matematyka, Fizyka, Język rosyjski.

Studenci studiują następujące przedmioty: mechanika obliczeniowa, mechanika płynów, gazów i plazmy, mechanika fizyczna ośrodków ciągłych, modelowanie i prognozowanie katastrof.

Wyższa Szkoła Technologii Informacyjnych i Systemów Informacyjnych Kazańskiego Uniwersytetu Federalnego (ITIS KFU)

Mamy kierunek szkoleniowy” Inżynieria oprogramowania”, w ramach którego posiadamy szereg popularnych i nowoczesnych specjalizacji. Oto niektóre ze wskazówek:

1. Tworzenie złożonych systemów oprogramowania na różnych platformach (sama inżynieria oprogramowania):

• rozwój na platformie Java;
• rozwój na platformie .Net;
• tworzenie aplikacji mobilnych (iOS, Android, Windows, Tizen);
• tworzenie aplikacji internetowych (w oparciu o frameworki oparte na Ruby, Python, PHP);
• zarządzanie projektami w tworzeniu oprogramowania;
• zapewnienie jakości w projektach rozwoju oprogramowania;
• systemy zarządzania bazami danych i bazami wiedzy.

2. Inteligentna robotyka.

3. Internet rzeczy, inteligentne środowisko społeczne i miejskie.

4. Eksploracja danych (projekty podobne do Siri, Palantir itp.).

5. Rzeczywistość wirtualna i rozszerzona, rozwój gry komputerowe.

Pełnoetatowa forma kształcenia. Istnieją stopnie licencjackie, magisterskie i podyplomowe (w tym program podwójnego stopnia na studiach podyplomowych z uczelnie zagraniczne).

Jest budżet, umowa, dotacje (MIS RT opłaca szkolenia, następnie absolwent pracuje tyle lat, ile otrzymał stypendium w firmie zarejestrowanej w Republice Tatarstanu, stypendium jest odnawiane co roku z zastrzeżeniem do dobrych studiów).

Nasze oceny za rok 2017 należą do najwyższych w KFU: budżet 258 (79 miejsc w tym roku), dotacja miejsc 231 pkt (50 miejsc), kontakt 200 pkt, 31 miejsc.

• « Rozwój oprogramowania i systemów informatycznych" (33 miejsca budżetowe, 24 kontrakty).
• « Inteligentna robotyka„(5 budżetu, 10 miejsc kontraktowych).

Czesne: Nie ma jeszcze dokładnych danych liczbowych na ten rok. Koszt w zeszłym roku: 121 800 (licencjat) i 144 600 (magister). W tym roku koszty wzrosną o 3-4%, tradycyjnie, jak we wszystkich uczelniach.

Dlaczego my? To świetne pytanie! Ponieważ dziś jesteśmy najlepsi w szkoleniu personelu IT w Republice Tatarstanu i całej Rosji. Przygotowujemy wyjątkowi specjaliści w popularnych branżach: Internet rzeczy, robotyka, wizualizacja, modelowanie 3D, obliczenia neuromorficzne, zrozumienie maszyn, inteligentne wyszukiwanie itp. Nasi studenci zdobywają dużo praktyki i mogą pracować już od drugiego roku. Nasz program nauczania obejmuje wiele praktycznych szkoleń prowadzonych przez profesjonalistów z branży, którzy pracują w dużych rosyjskich i międzynarodowych firmach.

Nasi studenci, począwszy od drugiego roku studiów, pracują już w dużych firmach prywatnych i publicznych w Rosji. Specjalizacja rozpoczyna się na trzecim roku.

Syberyjski Uniwersytet Federalny (SFU)

Informacje o kierunku” Mechatronika i robotyka» Syberyjski Uniwersytet Federalny:

1. Wdrożono w Instytucie Politechnicznym Syberyjskiego Uniwersytetu Federalnego.
2. Kierunek kształcenia 15.03.06 „Mechatronika i robotyka”, studia licencjackie.
3. Pełnoetatowa forma kształcenia.
4. Liczba miejsc budżetowych – 18, w ramach umów o świadczenie odpłatne usługi edukacyjne– 7, czesne 154 306 rubli. na rok akademicki.
5. W 2017 roku ocena dopuszczalna na miejsca budżetowe wyniosła 153, w konkursie 9,4 os./miejsce.

Pracownicy Katedry Robotyki i Cybernetyki Technicznej posiadają bogate doświadczenie w automatyzacji procesów technologicznych w przedsiębiorstwach Terytorium Krasnojarska, Obwód Swierdłowska, Terytorium Ałtaju i Republikę Sacha-Jakucja. Studenci są zwycięzcami rosyjskich i regionalnych festiwali i konkursów z robotyki.

Osiem laboratoriów Katedry Robotyki i Cybernetyki Technicznej wyposażonych jest w roboty przemysłowe, technologię automatyki Siemens, maszyny CNC, mikroprocesor, sensor i sprzęt komputerowy. Pozwala to na: badania, projektowanie i eksploatację systemów mechatronicznych i robotycznych, narzędzi automatyki opartych na mikroprocesorach, technologii napędowej i przemysłowych sterownikach logicznych (PLC) firmy Siemens, programowaniu mikroprocesorów i sterowników PLC w systemie WinCC SCADA, systemach PDM oraz w środowiskach naukowych Matlaba i Mathcada.

Moskiewski Instytut Lotniczy (MAI)

Specjalność: Zintegrowane systemy lotnicze.
Wynik pozytywny: 198.
Czesne: 201 720 rub. (pełny etat); 79 800 rubli (w pełnym i niepełnym wymiarze godzin).

Instytut Systemów Sterowania, Informatyki i Elektroenergetyki oraz Wydział Robotyki i Systemów Inteligentnych.
Specjalność: Systemy sterowania samolotami.
Forma studiów: stacjonarne/niestacjonarne.
Wynik pozytywny: 194.
Czesne: 201 720 rub. (pełny etat); 79 800 rubli (pełny etat)

Wydział Radioelektroniki Lotnictwa oraz Instytut Wysokich Technologii i Produkcji Lotniczej.
Specjalność: Projektowanie i technologia elektroniki.
Wynik pozytywny: 206.

Instytut Systemów Sterowania, Informatyki i Elektroenergetyki.
Specjalność: Inżynieria oprogramowania.
Pełnoetatowa forma kształcenia.
Wynik pozytywny: 264.

Wydział Radioelektroniki Lotniczej.
Specjalność: Inżynieria radiowa.
Forma studiów stacjonarne/stacjonarne/niestacjonarne/korespondencyjne.
Wynik pozytywny: 196.
Czesne: 150 230 rub. (pełny etat); 59210 rubli (w pełnym/niepełnym wymiarze godzin).

Instytut Inżynierii i Technologii Materiałów.
Specjalność: Automatyzacja procesów technologicznych i produkcji.
Pełnoetatowa forma kształcenia.
Wynik pozytywny: 176.
Czesne: 150 230 rub.

Uniwersytet Państwowy w Tiumeniu (TSU)

« Mechatronika i robotyka»

Studia przygotowują studentów zajmujących się konfiguracją i obsługą systemów mechatronicznych i zrobotyzowanych do zastosowania w zautomatyzowanej produkcji, a także diagnostyką, monitorowaniem stanu technicznego i testowaniem podsystemów. Szkolenia realizowane są w oparciu o profesjonalne komponenty przemysłowe na stanowiskach modułowego systemu produkcyjnego FESTO MPS – wiodący na świecie dostawca technologii automatyki, lider w branży szkolenia przemysłowe i programy edukacyjne. Kierunek jest poszukiwany i intensywnie rozwijany przedsiębiorstw produkcyjnych.

Moskiewski Państwowy Uniwersytet Techniczny (MSTU) nazwany na cześć N. E. Baumana

Dział SM-7” Systemy robotyczne i mechatronika» jest częścią Wydziału Inżynierii Mechanicznej Specjalnej MSTU. NE Baumana. Katedra kształci studentów w dwustopniowym systemie „licencjat-magister” na kierunku „Mechatronika i Robotyka”, w szczególności kształci studentów na profilach „Sterowanie w systemach mechatronicznych”, „Autonomiczne i zdalne roboty mobilne i manipulatory kosmiczne ”, „Roboty przemysłowe i usługowe” oraz systemy robotyczne” oraz mistrzowie szkoleń w profilach „Zarządzanie systemami robotycznymi”, „Roboty i manipulatory specjalnego przeznaczenia” oraz „Roboty przemysłowe i usługowe”. Dzień dzienne nauczanie odbywa się w oparciu o dotacje budżetowe lub odpłatnie (czesne kosztuje 257 572 rubli rocznie na studiach licencjackich i 286 816 rubli rocznie na studiach magisterskich). Część miejsc budżetowych przeznaczona jest na szkolenia celowe na podstawie wniosków organizacji kompleksu wojskowo-przemysłowego podległych: Ministerstwu Przemysłu i Handlu Federacja Rosyjska, Państwowej Korporacji Działalności Kosmicznej „Roscosmos”, Państwowej Korporacji Energii Atomowej „Rosatom”, w szczególności umowę o ukierunkowanym przyjęciu do MSTU. N.E. Bauman w zakresie szkolenia „Mechatronika i robotyka” z JSC TsNIIAG, FSUE TsNIIMash, FSUE TsAGI, FSUE MOKB „Mars”, JSC Państwowe Przedsiębiorstwo Badawczo-Produkcyjne „Region”, FSUE NPO Tekhnomash, FSUE Centrum Naukowo-Produkcyjne AP o nazwie według akademika N. A. Pilyugina, PJSC Irkut Corporation. W takim przypadku szkolenie odbywa się z uwzględnieniem wymagań przedsiębiorstwa klienta, a po ukończeniu studiów absolwent otrzymuje gwarancję Miejsce pracy w tym przedsiębiorstwie (w MSTU imienia N.E. Baumana). Wynik pozytywny dla licencjatów na kierunku „Mechatronika i Robotyka” w 2017 roku wyniósł 271 w ogólnym konkursie na miejsca budżetowe i 207 w ukierunkowany odbiór.

Szkolenie, które studenci przechodzą na wydziale SM-7 „Systemy Robotyki i Mechatronika” MSTU. NE Bauman jest wielostronny i multidyscyplinarny. Studenci otrzymują specjalistyczną wiedzę dotyczącą szerokiego zakresu zagadnień z zakresu mechaniki, elektrotechniki, elektroniki cyfrowej i analogowej, projektowania i modelowania układów automatycznego sterowania dla układów technicznych i innych dyscyplin, co w połączeniu z obszernym kształceniem z zakresu nauk podstawowych ogólnonaukowych i ogólnych kierunków technicznych, sprawia, że ​​absolwenci kierunku są niezwykle atrakcyjni dla potencjalnych pracodawców.

Południowo-Zachodni Uniwersytet Stanowy (SWSU)

W SWSU jest to bezpośrednio związane z robotyką:
Kierunek: 03.15.06 - Mechatronika i robotyka
Wydział: Nauk Przyrodniczych
Pełnoetatowa forma kształcenia
Minimalny wynik 2018 na zasadach pozabudżetowych: matematyka 27, język rosyjski 40, fizyka 36.
Koszt szkolenia w 2017 roku wyniósł 84 380,00 rubli rocznie. (opłaty za rok 2018 zostaną zatwierdzone po 15 czerwca)

Ponadto uczelnia posiada szereg specjalności związanych z robotyką:

• 11.03.03 - Projektowanie i technologia środków elektronicznych
• 03.28.01-Nanotechnologia i technologia mikrosystemów
• 09.03.01-Informatyka i technika komputerowa
• 09.03.02-Systemy Informacyjne i technologia
• 09.03.04-Inżynieria oprogramowania
• 10.03.01 – Bezpieczeństwo informacji
• 10.05.02 - Bezpieczeństwo informacji w systemach telekomunikacyjnych
• 11.03.02-Technologie informacyjno-komunikacyjne i systemy łączności (Sieci komunikacyjne i systemy przełączające)
• 03.12.04-Systemy i technologie biotechniczne (Urządzenia i systemy biotechniczne i medyczne)
• 05.30.03-Cybernetyka medyczna

Pytasz: „Dlaczego warto wybrać SWSU?” Ale ponieważ:

Nasi absolwenci wszystkich specjalności są poszukiwani zawsze i wszędzie!
To właśnie nasza uczelnia została nagrodzona najwyższa nagroda– nagroda „Lider Jakości” w ogólnorosyjskim konkursie „Sto najlepszych produktów Rosji” za jakość edukacji zapewnianej uczniom!
Tylko my korzystamy z najbardziej otwartego i demokratycznego systemu przyjęć i zapisów!
Nasze opracowania zapewniają bezpieczeństwo kraju i loty w kosmos!
To nasi sportowcy zostają mistrzami olimpijskimi!
To właśnie nasz zespół PriMa jest gwiazdą rosyjskiego KVN!
To nasze kreatywne zespoły osiągnęły poziom międzynarodowy!
To nasi absolwenci tworzą potencjał innowacyjny regionu i Rosji!
W końcu nie bez powodu mówi się, że na politechnice zawsze jest najlepiej!

Uniwersytet Techniczny Don (DSTU)

Wydział Automatyki, Mechatroniki i Sterowania

Obszary szkoleń:

Osobiście

Katedra Automatyzacji Procesów Produkcyjnych
(Kierownik wydziału Łukjanow Aleksander Dmitriewicz tel. 2-738-510)
15.04.04 – Automatyzacja procesów technologicznych i produkcji (magister)
27.03.04 – Zarządzanie w systemach technicznych (licencjat) – profil „Systemy i środki sterowania procesami technologicznymi”
27.04.04 – Zarządzanie w systemach technicznych (magister)

Katedra Automatyki i Systemów Sterowania

Katedra Robotyki i Mechatroniki
(Kierownik wydziału Łukjanow Jewgienij Anatolijewicz, tel. 2-381-359)
15.03.06 – Mechatronika i robotyka (licencjat) – profile „Mechatronika” i „Robotyka i systemy robotyczne”
15.04.06 – Mechatronika i robotyka (magister)
09.03.01 – Informatyka i informatyka (licencjat) – profil „Zautomatyzowane systemy przetwarzania i sterowania informacji”
09.04.01 – Informatyka i informatyka (magister)

Katedra Hydrauliki, Automatyki Hydropneumatycznej i Procesów Cieplnych
(Kierownik wydziału Rybak Aleksander Timofiejewicz, tel. 2-381-345)

15.04.02 – Maszyny i urządzenia technologiczne (magister)

Zaocznie

Automatyzacja procesów produkcyjnych
15.03.04 – Automatyzacja procesów technologicznych i produkcji (licencjat) – profil „Automatyzacja procesów technologicznych i produkcji w inżynierii mechanicznej”

Hydraulika, automatyka hydropneumatyczna i procesy termiczne
03.13.03 – Energetyka (licencjat) – profil „Technologia hydrauliczna próżniowa i sprężarkowa”
27.03.05 – Innowacja (licencjat) – profil „Zarządzanie innowacjami w przemyśle”

Wynik pozytywny:
średnio 150 punktów Wyniki jednolitego egzaminu państwowego.

Koszt roku studiów:
98 200 rubli – 100 500 rubli. w zależności od kierunku.

Wydział dysponuje 15 specjalistycznymi laboratoriami wyposażonymi nowoczesny sprzęt.

Wydział współpracuje z wiodącymi przedsiębiorstwami Obwód rostowski i globalne firmy.

Również w DSTU działa Centrum Zasobów Robotycznych, którego specjaliści przygotowują i uczą dzieci i studentów w zakresie projektowania, elektroniki i programowania.

Studenci centrum co roku biorą udział w konkursach regionalnych, rosyjskich i międzynarodowych. W ubiegłym roku zespół uczelni deBUG zajął drugie miejsce na etapie krajowym Międzynarodowych Zawodów Robotycznych EUROBOT 2017.

W tym roku w dniach 20-22 kwietnia DSTU jest gospodarzem ogólnopolskiego etapu zawodów robotyki EUROBOT 2018, w którym zgłoszenia do udziału zgłosiło 155 zespołów z 20 regionów Rosji.

Dalekowschodni Uniwersytet Federalny (FEFU)

Obszary szkolenia lub specjalizacji, program edukacyjny	Miejsca budżetowe/płatne	Egzamin wstępny (USE)	Czesne w roku akademickim 2017-18. g. (rub/rok)	Przekazanie wyniku 2017 w zakresie budżetu	Konkurs 2017 osoba/miejsce
Matematyka stosowana i informatyka, Programowanie systemu Matematyczne i informacyjne wsparcie działalności produkcyjnej Metody matematyczne w ekonomii	60/5		155 000	172	3.9
Matematyka i Informatyka, Kompleksowe technologie cyfrowe	20/5	matematyka (prof.), informatyka, język rosyjski	155 000	176	6.4
Oprogramowanie i administracja systemami informatycznymi, Technologie programowania	20/5	matematyka (prof.), informatyka, język rosyjski	155 000	176	5.2
Systemy i technologie informacyjne Systemy i technologie informacyjne	25/5		170 000	159	6.7
Informatyka Stosowana Informatyka stosowana w projektowaniu komputerów	25/5		170 000	204	7.4
Inżynieria oprogramowania Inżynieria oprogramowania	50/5	informatyka, matematyka (prof.), język rosyjski	170 000	182	7.2
Bezpieczeństwo informacji Kompleksowa ochrona obiektów informacyjnych	25/5	matematyka (prof.), fizyka, język rosyjski	170 000	173	8.6
Bezpieczeństwo komputera (c) Matematyczne metody bezpieczeństwa informacji	23/7	matematyka (prof.), fizyka, język rosyjski	170 000	156	3.8
Mechatronika i robotyka Mechatronika i robotyka	15/10	matematyka (prof.), fizyka, język rosyjski	130 000	189	6.8

Robotyka podwodna jest jednym z priorytetowych obszarów rozwoju Dalekowschodniego Uniwersytetu Federalnego (FEFU). Uczelnia posiada w tym obszarze autorytet międzynarodowy, co potwierdzają sukcesy studentów i doktorantów w prestiżowych konkursach. Od 2012 roku zespół FEFU corocznie zostaje laureatem nagród w klasie robotów autonomicznych na światowych turniejach RoboSub oraz mistrzostwach Azji Singapore AUV Challenge. Dwukrotnie została mistrzynią świata.

W marcu 2018 roku zespół robotyków z FEFU i Instytutu Technologii Morskich Oddziału Dalekiego Wschodu Akademia Rosyjska Sciences (IPMT FEB RAS) zajęło trzecie miejsce w otwartych Mistrzostwach Azji w robotyce podwodnej Singapore AUV Challenge. Finał konkursu odbył się 12 marca na Politechnice w Singapurze. O zwycięstwo rywalizowały drużyny z 10 krajów – Bangladeszu, Indii, Indonezji, Chin, Malezji, Pakistanu, Rosji, Singapuru, Tajlandii i Sri Lanki. Zespół FEFU i Dalekowschodniego Oddziału Rosyjskiej Akademii Nauk został jedynym przedstawicielem Rosji na konkursie.

Samara National Research University nazwany na cześć akademika S.P. królowa

Wydział	Specjalność	Forma studiów	Wynik pozytywny	Cena za rok
Licencjat i tytuł specjalisty
Wydział Informatyki	Kierunek szkolenia 10.05.03 Bezpieczeństwo informacji systemy automatyczne. Profil „Zapewnienie bezpieczeństwa informacji rozproszonych systemów automatyki”	Pełny etat	2017: 214 2016: 240 2015: 232	Dla obywateli Federacji Rosyjskiej - 122 000 rubli.
	Kierunek szkolenia 03.24.05 Silniki lotnicze. Profil „Mechatronika i robotyka (wraz z Politechniką Piotra Wielkiego w Petersburgu)”	Pełny etat	2017: 203 2016:192 2015:193
Instytut Silników i Elektrowni	Kierunek szkolenia 15.03.04 Automatyzacja procesów technologicznych i produkcji Profil „Zespoły mechatroniczne i robotyczne”	Pełny etat	2017: 215 2016: 226 2015: 202	Dla obywateli Federacji Rosyjskiej - 122 000 rubli. Dla obcokrajowcy- 134200 rub.
Magister
Instytut Silników i Elektrowni	Kierunek szkolenia 24.04.05 Silniki lotnicze. Profil „Mechatronika i robotyka (wraz z Politechniką Piotra Wielkiego w Petersburgu)”	Pełny etat	2017: 215 2016: 226 2015: 202	Dla obywateli Federacji Rosyjskiej - 122 000 rubli. Dla obcokrajowców - 134 200 rubli.
Instytut Silników i Elektrowni	Kierunek szkolenia 24.04.05 Silniki lotnicze. Profil „Systemy mechatroniczne (wraz z Politechniką Lappeenranta)”	Pełny etat	2017: 74	Dla obywateli Federacji Rosyjskiej - 191 000 rubli. Dla obcokrajowców - 210 100 rubli.
Instytut Technologii Rakietowej i Kosmicznej	Kierunek szkolenia 24.05.01 Projektowanie, produkcja i działanie rakiet i systemów rakietowo-kosmicznych. Profil „Załogowe i bezzałogowe statki kosmiczne oraz systemy”	Pełny etat	2017: 168 2016: 149 2015: 193	Dla obywateli Federacji Rosyjskiej - 181 000 rubli. Dla obcokrajowców - 199 100 rubli.
Wydział Informatyki	Kierunek kształcenia 01.04.02 Matematyka stosowana i informatyka. Profil „Data Science (wraz z Sberbank Technologies)”	Pełny etat	2017: 86	Dla obywateli Federacji Rosyjskiej - 120 000 rubli. Dla obcokrajowców - 132 000 rubli.
Wydział Informatyki	Kierunek kształcenia 09.04.01 Informatyka i technologie komputerowe. Profil „Zautomatyzowane systemy przetwarzania i zarządzania informacjami”	Pełny etat	2017: 76	Dla obywateli Federacji Rosyjskiej - 134 000 rubli.
Wydział Informatyki	Kierunek kształcenia 09.04.01 Informatyka i technologie komputerowe. Profil „Analiza danych i zarządzanie jakością oprogramowania (wraz z EPAM Systems)”	Pełny etat	2017: 76	Dla obywateli Federacji Rosyjskiej - 134 000 rubli. Dla obcokrajowców - 147 400 rubli.
	Kierunek kształcenia 03.04.01 Matematyka stosowana i fizyka. Profil „Algorytmy i aplikacje pozycjonowania GNSS”	Pełny etat	2017: 80	Dla obywateli Federacji Rosyjskiej - 134 000 rubli. Dla obcokrajowców - 147 400 rubli/td>
Wydział Elektroniki i Instrumentacji		Pełny etat	2017: 77	Dla obywateli Federacji Rosyjskiej - 134 000 rubli. Dla obcokrajowców - 147 400 rubli.
Wydział Elektroniki i Instrumentacji	Kierunek przygotowania 11.04.01. Inżynieria radiowa. Profil „Algorytmy i sprzęt GNSS (Algorytmy i sprzęt dla globalnych systemów nawigacji satelitarnej)”	Pełny etat	2017: 77	Dla obywateli Federacji Rosyjskiej - 134 000 rubli. Dla obcokrajowców - 147 400 rubli.

Dlaczego kandydat powinien wybrać Uniwersytet Samara?

Samara National Research University nazwany na cześć akademika S.P. Korolev (Uniwersytet Samara) jest jednym z wiodących rosyjskich uniwersytetów, którego odpowiedni status jest zapisany w dokumenty regulacyjne Rządu Federacji Rosyjskiej i uznawany przez społeczność akademicką.

Uniwersytet Samara jest jednym z 29 krajowych uniwersytetów badawczych w Rosji. Od 2013 roku uczestniczy w Projekcie „5-100” – rosyjskiej inicjatywie doskonałości akademickiej, mającej na celu zwiększenie konkurencyjności czołowych rosyjskie uniwersytety wśród wiodących na świecie ośrodków naukowo-dydaktycznych.

Działalność naukowa I programy edukacyjne Uniwersytet Samara jest bezpośrednio związana z pracą wiodących ośrodków rozwoju i produkcji nowoczesnych technologii kosmicznych i lotniczych.

Szkolenie w Samara National uniwersytet badawczy nazwany na cześć akademika S.P. Korolew prowadzony jest w oparciu o zasadę „edukacji poprzez badania”. Co roku ponad 3000 studentów bierze udział w projektach badawczo-rozwojowych i technologicznych Uniwersytetu Samara i jego partnerów.

Uczelnia stworzyła unikalny na skalę światową kompleks naukowo-dydaktyczny, który zapewnia studentom bezpośredni udział we wszystkich etapach rozwoju, tworzenia i testowania statków kosmicznych, a także ich późniejszą kontrolę na orbicie.

Podstawą unikalnego rozproszonego laboratorium kosmicznego z segmentami naziemnymi i kosmicznymi jest aktualna konstelacja orbitalna małych statków kosmicznych (SSC) do celów naukowych i edukacyjnych serii AIST. Ugrupowanie to działa od 2013 roku i jest częścią rozproszonego laboratorium kosmicznego z segmentem naziemnym i kosmicznym. Obecnie na orbicie znajdują się dwie małe statki kosmiczne AIST pierwszej generacji i mała sonda teledetekcyjna AIST-2 Earth. Wszystkie te urządzenia zostały stworzone przez specjalistów i naukowców z Uniwersytetu Samara przy aktywnym udziale studentów.

Państwowy Uniwersytet Techniczny w Omsku (OMGTU)

Uczelnia udostępniła informacje w formacie pdf.

Moskiewski Instytut Technologiczny (MIREA)

Obszary szkoleniowe z zakresu robotyki na Moskiewskim Uniwersytecie Technologicznym

Główne zawody przyszłości skupiają się dziś w dziedzinie robotyki. Dla chłopaków chcących stworzyć prawdziwy sprzęt jest Instytut Cybernetyki. Ten podział strukturalny Moskiewski Uniwersytet Technologiczny, który kształci specjalistów z zakresu cybernetyki, w tym bezpieczeństwa informacji, inżynierii przyrządów, systemów i technologii biotechnicznych, mechatroniki i robotyki, sterowania systemami technicznymi, matematyki stosowanej i informatyki. Działalność absolwentów uczelni wyższych w dużej mierze związana jest z zapewnieniem bezpieczeństwa państwa i pracą w organach ścigania.

Obszary szkoleń i specjalizacje

01.03.02 Matematyka stosowana i informatyka
Studenci przechodzą szkolenie w najbardziej przełomowej dziedzinie, na którą jest zapotrzebowanie w rozwoju każdego ludzka aktywność: modelowanie matematyczne. Kierunek obejmuje naukę podstawowych struktur komputerowych, programowania, baz danych i języków programowania.
Zdobyta przez studentów wiedza i umiejętności są niezbędne do korzystania z komputerów we wszystkich obszarach działalności wymagających zasadniczo nowych technologii.
Profile:
Modelowanie matematyczne i matematyka obliczeniowa.
Programowanie systemowe i technologie komputerowe.
Czas trwania studiów: 4 lata.
Liczba miejsc budżetowych w 2018 r.: 65.
Wynik pozytywny w 2017 r.: 237.
Koszt szkolenia na podstawie umowy w 2018 r.: 208 000 rubli rocznie.

12.03.04 Systemy i technologie biotechniczne
Kierunek kształcenia przeznaczony jest dla osób zainteresowanych badaniami i nauką działania projektowe w zakresie systemów i technologii biotechnicznych. Studenci studiują urządzenia, systemy i kompleksy do celów medycznych i biologicznych; metody i technologie prowadzenia badań biomedycznych; zautomatyzowane systemy przetwarzania informacji biomedycznej; komputerowo wspomagane projektowanie i systemy wspomagania informacji w zakresie systemów i technologii biotechnicznych; systemy i technologie biotechniczne dla opieki zdrowotnej.
Profile:
Komputerowe systemy i technologie przetwarzania informacji medycznej, biologicznej i środowiskowej.
Poziom wykształcenia: licencjat.
Czas trwania studiów: 4 lata.
Liczba miejsc budżetowych w 2018 r.: 35.
Wynik pozytywny w 2017 r.: 201.


15.03.06 Mechatronika i robotyka
Absolwenci zajmują się projektowaniem i badaniami systemów mechatronicznych i robotycznych, w tym robotów autonomicznych, w tym modułów informacyjno-sensorycznych, wykonawczych i sterujących, ich matematycznych, algorytmicznych i programowych, metod i środków ich projektowania, modelowania, badań eksperymentalnych, debugowania i eksploatacji . Takie systemy znajdują zastosowanie w zautomatyzowanej produkcji, w organach ścigania, po klęskach żywiołowych, w transporcie, w rolnictwo, w medycynie i innych dziedzinach.
Profile
Autonomiczne roboty.
Poziom wykształcenia: licencjat.
Czas trwania studiów: 4 lata.
Egzamin wstępny (USE) w 2018 roku: matematyka, język rosyjski, fizyka.
Liczba miejsc budżetowych w 2018 r.: 48.
Wynik pozytywny w 2017 r.: 217.
Koszt szkolenia na podstawie umowy w 2018 r.: 188 500 rubli rocznie.

27.03.03 Analiza i zarządzanie systemem
Studenci kierunku studiują metody, metody i środki działalności człowieka w oparciu o Analiza systemu, zarządzanie, modelowanie, wytwarzanie i eksploatacja systemów technicznych, obiektów, przyrządów i urządzeń różnego przeznaczenia.
Połączenie dokładnego szkolenia z nauk przyrodniczych z dogłębne studium inżynieria systemów i oprogramowania, Technologie informacyjne, a także dyscypliny specjalne, pozwala absolwentom na prowadzenie z sukcesem studiów inżynierskich, naukowych i działalność pedagogiczna w różnych branżach.
Profile:
Inżynieria systemów automatycznych
Poziom wykształcenia: licencjat.
Czas trwania studiów: 4 lata.
Egzamin wstępny (USE) w 2018 roku: matematyka, język rosyjski, fizyka.
Liczba miejsc budżetowych w 2018 r.: 20.
Wynik pozytywny w 2017 r.: -
Koszt szkolenia na podstawie umowy w 2018 r.: 188 500 rubli rocznie.

27.03.04 Zarządzanie w systemach technicznych
Kierunek szkolenia przeznaczony jest dla osób zainteresowanych procesami zarządzania nowoczesnymi systemami technicznymi. Jest to jeden z najbardziej rozwiniętych obszarów współczesnej inżynierii, którego zadaniem jest zapewnienie automatycznego funkcjonowania złożonych obiektów/zespołów technicznych w otoczeniu m.in. w warunkach niepewności. Najbardziej typowymi przykładami takich systemów są różnego rodzaju bezzałogowe statki powietrzne, samochody autonomiczne, autonomiczne łodzie podwodne, pojazdy odrzutowe specjalnego przeznaczenia itp.
Profile:
Komputerowe przetwarzanie i sterowanie informacją w systemach technicznych
Zarządzanie i informatyka w systemach technicznych
Poziom wykształcenia: licencjat.
Czas trwania studiów: 4 lata.
Egzamin wstępny (USE) w 2018 roku: matematyka, język rosyjski, fizyka.
Liczba miejsc budżetowych w 2018 r.: 30.
Wynik pozytywny w 2017 r.: 194.
Koszt szkolenia na podstawie umowy w 2018 r.: 188 500 rubli rocznie.

10.05.01 Bezpieczeństwo komputera
Absolwenci specjalności pracują w dziedzinach naukowo-technicznych, w dziedzinach z nimi związanych technologie komputerowe, bezpieczeństwo informacji, sztuczna inteligencja, nowoczesna matematyka stosowana.

Specjaliści zajmują się opracowywaniem i obsługą narzędzi i systemów ochrony informacji systemów komputerowych, analizą opartą na dowodach oraz zapewnianiem bezpieczeństwa systemów komputerowych przed wpływami złośliwego oprogramowania, sprzętu i informacji.
Specjalność cieszy się dużym zainteresowaniem, ponieważ organizacja niezawodnego przechowywania, wyszukiwania, przetwarzania i uzupełniania informacji, a także wspieranie komunikacji informacyjnej stają się istotnymi zadaniami w każdym dużym przedsiębiorstwie.
Specjalizacje:
Analiza bezpieczeństwa systemów komputerowych
Czas trwania szkolenia: 5,5 roku.
Egzamin wstępny (USE) w 2018 roku: matematyka, język rosyjski, fizyka.
Liczba miejsc budżetowych w 2018 r.: 55.
Wynik pozytywny w 2017 r.: 220.
Koszt szkolenia na podstawie umowy w 2018 r.: 208,00 rubli rocznie.

10.05.02 Bezpieczeństwo informacji systemów telekomunikacyjnych
Specjalność przeznaczona jest dla osób zainteresowanych zapewnieniem bezpieczeństwa informacji systemów komunikacji bezprzewodowej, przewodowej, radiowej i optycznej, metodami wykrywania ataków oraz opracowywaniem narzędzi bezpieczeństwa oprogramowania i sprzętu, wykrywaniem i ochroną kanałów wycieku informacji.
Studenci studiują systemy i sieci telekomunikacyjne komunikacji satelitarnej, radiowej i ruchomej, metody i środki ochrony informacji, sposoby wyszukiwania informacji, cechy konstrukcyjne i technologiczne sieci komunikacyjnych, metody i środki przetwarzania informacji, metody modelowania i opracowywania bezpiecznych systemów łączności.
Specjalizacje:
Rozwój bezpiecznych systemów telekomunikacyjnych
Poziom wykształcenia: specjalistyczne.
Czas trwania szkolenia: 5,5 roku.
Egzamin wstępny (USE) w 2018 roku: matematyka, język rosyjski, informatyka.
Liczba miejsc budżetowych w 2018 r.: 61.
Wynik pozytywny w 2017 r.: 223.
Koszt szkolenia na podstawie umowy w 2018 r.: 198 000 rubli rocznie.

Dlaczego warto wybrać Instytut Cybernetyki Moskiewskiego Uniwersytetu Technologicznego

doświadczenie. Historia Instytutu Cybernetyki sięga 1971 roku. Przez lata pracy osiągnął stanowiska kierownicze w profilu szkoleń specjalistycznych.

Własne opracowania. Co roku instytut realizuje kilkadziesiąt zaawansowanych technologicznie projektów, w tym dla Ministerstwa Obrony Rosji. Studenci nie pozostają daleko w tyle za sukcesami badaczy: zajmują się składaniem ruchomych robotów na platformie Cook, drukarkami 3D, pisakami 3D i wieloma innymi urządzeniami.

Dogłębne szkolenie. Matematyka w instytucie jest prowadzona w ramach Wydziału Matematyki Obliczeniowej i Cybernetyki Moskiewskiego Uniwersytetu Państwowego im. M.V. Łomonosow. Dzięki współpracy z wiodącymi uczelniami we Francji, Wielkiej Brytanii i USA instytut ma dostęp do najnowocześniejszej wiedzy, którą przekazuje studentom.

Warunki szkolenia. Szkolenia prowadzone są w laboratoriach wyposażonych w najnowocześniejszy, w tym unikalny sprzęt robotyczny, roboty manipulacyjne i transportowe działające na lądzie, w powietrzu i pod wodą.

Szkolenie zorientowane na praktykę. Studenci w praktyce opanowują rzeczywiste narzędzia i technologie stosowane w podstawowych przedsiębiorstwach: JSC Concern Vega, JSC Corporation VNIIEM i innych. Prace końcowe studentów muszą mieć także poważne znaczenie użytkowe i treść. Część projekty dyplomowe prowadzone pod kierunkiem czołowych specjalistów z uznanych ośrodków naukowych Rosyjskiej Akademii Nauk.

Wykwalifikowana kadra pedagogiczna. Instytut ma wysoki poziom potencjał zasobów ludzkich: 82% nauczycieli tak robi stopień naukowy lub tytułu naukowego, 24% z nich posiada stopień doktora lub tytuł profesora. Co roku publikują ponad 50 pomoc naukowa wraz ze studentami biorą udział w kilkudziesięciu konferencjach i seminariach naukowych.

Zawody przyszłości. W instytucie można zdobyć zawód, na który będzie duże zapotrzebowanie ze względu na szybki rozwój robotyki, budowy instrumentów i bezpieczeństwa informacji. Absolwenci zajmują stanowiska w dużych rosyjskich i międzynarodowych firmach, takie jak twórca złożonych programów, architekt systemów, specjalista ds. Bezpieczeństwa informacji, inżynier projektant i robotyk.

Możliwości wdrożenia. Instytut ma wszelkie możliwości Praca naukowa studenci. Odbywa się to na wydziałach, przedsiębiorstwach bazowych, w nowoczesnych laboratoriach i studenckich biurach projektowych. Co roku ponad 100 uczniów bierze udział w różnorodnych olimpiadach i konkursach, zdobywając nagrody.

Pomysł stworzenia własnego gmachu dla obecnego Centralnego Instytutu Robotyki i Cybernetyki Technicznej (CRI RTK) zrodził się w Leningradzie na przełomie lat 60. i 70. XX w., kiedy na bazie Instytut Politechniczny Na potrzeby przemysłu obronnego utworzono Specjalne Biuro Projektowe (OKB). Lokalizacja nie została wybrana przypadkowo: tuż przy Politechnice (zaledwie 2 km), w otoczeniu Parku Sosnowki i Ogrodu Benois (nazwę otrzymał w XXI wieku, a następnie wchodził w skład PGR Lesnoje; przed rewolucją znajdowało się tu letnie gospodarstwo architekta Yuli Benois). Otoczony zielenią i obok głównego budynku - dokładnie to, czego potrzeba do tajnych prac: w sowieckim Biurze Projektowym stworzyli systemy dla statki kosmiczne(„Sojuz”, „Łuna-16”, „Buran”). W momencie budowy budynku Leningrad aktywnie rozwijał się o nowe obszary mieszkalne, a futurystyczny drapacz chmur mógł stać się lokalnym punktem orientacyjnym otoczonym monotonnymi „panelami” dzielnicy Kalinińskiej.

Projekt budynku powstał w 1973 roku w stylu „radzieckiego modernizmu”, który dominował w latach 60-80-tych. Budowa trwała 16 długich lat, co według jednego z autorów projektu, Stanisława Wasiljewicza Savina, obecnie Honorowego Architekta Federacji Rosyjskiej, „właściwie bardzo długo, jak na lata siedemdziesiąte i osiemdziesiąte”. Budynek na rogu alei Tichoretskiego i Swietłanowskiego zaczęto budować za Breżniewa, a ukończono za Gorbaczowa. W tym czasie OKB stało się niezależną instytucją.

To prawda, że ​​​​sam autor przypisuje projekt innemu stylowi. "Budowa tego instytutu była moją pierwszą pracą w zespole autorów. Cały proces nadzorował nasz nauczyciel Siergiej Borysowicz Speranski. Jeśli pamiętacie, w 1975 roku sowieccy architekci dopiero zaczęli próbować swoich sił w postmodernizmie - pewnie dlatego był szczególnie „Praca nad tym projektem była interesująca. Wtedy poczułem, że ten styl będzie swego rodzaju punktem zwrotnym w rosyjskiej urbanistyce i, w przeciwieństwie do typowego radzieckiego budownictwa mieszkaniowego, stanie się „kolejką ratunkową” i być może rodzajem „przełomu” architektury leningradzkiej.”, - powiedział Stanislav Savin w wywiadzie dla magazynu Ardis (nr 48, 2011).

Zespół budynków ma w rzucie kształt krzyża, lekko zakrzywionego w części zachodniej. Dominantą jest 77-metrowa wieża w kształcie „betonowego tulipana”, usytuowana na wzgórzu w południowej części, zwrócona w stronę dwóch alei. Znajduje się tu ogromne laboratorium do testowania technologii kosmicznej (tam znajdował się manipulator Buran). Razem z anteną, ukończoną w latach 90-tych, wysokość budynku wynosi prawie 105 metrów.

Czteropiętrowy budynek główny stoi na 1-piętrowym cokole i wygląda dynamicznie dzięki gładkiej krzywiźnie wzdłuż Tikhoretsky Prospekt. Przeszklenia listwowe uzupełniają „breeze-soleils”, czyli system pionowych nadproży, które częściowo chronią lokal przed światłem słonecznym, którego w stolicy Północnej nie jest już zbyt dużo. Część budynku zwrócona na wschód, w stronę Prospektu Swietłanowskiego, to dwupiętrowy „statek” wiszący nad terenami naziemnymi i półpodziemnymi i wsparty na wysokich, cienkich kolumnach.

Artykuł przygotowany przez Pawła Kuzniecowa na potrzeby serwisu internetowego
Zdjęcia przyrody zostały wykonane przez autora specjalnie na potrzeby tego miejsca w lipcu 2016 r.
Na podstawie materiałów z ipetersburg.ru, citywalls.ru, d-c.spb.ru i spb.kp.ru

(CSRI RTK)

krótka informacja

Wiodąca organizacja naukowa zajmująca się tworzeniem narzędzi cybernetyki technicznej i robotyki dla systemów kosmicznych, powietrznych, naziemnych i morskich. Głównymi obszarami naukowo-technicznymi działalności Centralnego Instytutu Badawczego RTK są mechatronika i robotyka, inteligentne systemy sterowania, technologia fotoniczna i optoelektroniczna, budowa przyrządów specjalnych i kosmicznych, technologie laserowe, technologie kosmiczne, systemy informacyjno-kontrolne i symulatory. Do osiągnięć instytutu należą urządzenia wspomagające informacje dla miękkich lądowań i systemy podtrzymywania życia dla statków kosmicznych, mobilne systemy robotyczne do zastosowań specjalnych i bezpieczeństwa, urządzenia do kontroli i monitorowania promieniowania, techniczne systemy wizyjne do ochrony i kontroli obiektów, procesory sieciowe (ekrany) i informacje systemy bezpieczeństwa, zautomatyzowane laserowe kompleksy technologiczne do wysokowydajnej obróbki materiałów.

Założony (stworzony)

Instytut powstał w 1968 roku. W 1994 roku Centralny Instytut Badawczy RTK otrzymał status Państwowego ośrodek naukowy Federacji Rosyjskiej, zachowane do dziś przez odpowiednie rozporządzenia Rządu Federacji Rosyjskiej (1997, 2000, 2002, 2004, 2007, 2009, 2011, 2013).

Pracować nad obszary priorytetowe I technologie krytyczne rozwój nauki, technologii i inżynierii

Wykonuje prace w obszarach priorytetowych: „Bezpieczeństwo i przeciwdziałanie terroryzmowi”, „Zaawansowane rodzaje broni, sprzęt wojskowy i specjalny”, „Systemy transportowe i kosmiczne”, „Systemy informacyjne i telekomunikacyjne”, „Przemysł nanosystemów”, „ Racjonalne zarządzanie środowiskiem„, „Nauki o życiu” i technologie krytyczne: „Podstawowe i krytyczne technologie wojskowe i przemysłowe do wytwarzania zaawansowanych rodzajów broni, sprzętu wojskowego i specjalnego”, „Technologie biomedyczne i weterynaryjne”, „Nano-, bio-, informacyjne, poznawcze technologie”, „Technologie systemów informacji, sterowania, nawigacji”, „Technologie monitorowania i prognozowania środowisko, zapobieganie i eliminowanie jego zanieczyszczeń”, „Technologie zapobiegania i eliminowania sytuacji awaryjnych o charakterze naturalnym i spowodowanym przez człowieka”, „Technologie tworzenia szybkich Pojazd i inteligentne systemy sterowania dla nowych rodzajów transportu”, „Technologie tworzenia nowej generacji sprzętu rakietowego, kosmicznego i transportowego”.

Udział we wdrożeniach platform technologicznych

Centralny Instytut Badawczy RTK jest współkoordynatorem platformy technologicznej „Technologie mechatroniki, wbudowane systemy sterowania, identyfikacja radiowa i robotyka”.

Innowacyjne projekty

Wielofunkcyjne mobilne systemy robotyczne do prowadzenia rozpoznania radiacyjnego i wykonywania operacji technologicznych w warunkach narażenia radiacyjnego. Projekty koncepcyjne inteligentnych systemów nawigacji i grupowego sterowania mobilnych systemów robotycznych. Radiometr alfa-beta-gamma. Przenośny system do wizualizacji źródeł promieniowania gamma. Wysokościomierze fotonowe i systemy kontroli miękkiego lądowania statku kosmicznego. Obiecujący system transportu i manipulacji do zastosowań kosmicznych. Modułowe systemy robotyczne do eksploracji kosmosu. Inteligentne systemy wizyjne dla bezpieczeństwa. Sieciocentryczne systemy sterowania grupami robotów planetarnych z załogowych stacji orbitalnych. Specjalistyczny system manipulacji.

Baza eksperymentalna badawcza

Unikalny kompleks oznacza robotykę kosmiczną i naziemną, technologię fotoniczną i jej komponenty, w tym stanowisko do symulacji nieważkości i testowania dużych obiektów (wpisane na Listę unikalnych instalacji rosyjskiego Ministerstwa Edukacji i Nauki). Centrum wspólnego korzystania z aparatury naukowej „Kompleks laserowo-optyczny i badawczy”. Centrum Mikrorobotyki i Cybernetyki Technicznej Federalnej Służby Bezpieczeństwa Rosji.

Patenty, certyfikaty

115 patentów i certyfikatów (29 na wynalazki, 19 na wzory użytkowe, 67 na programy komputerowe).

Liczba pracowników zaangażowanych w prace badawczo-rozwojowe

579 osób, w tym 2 pracowników naukowych RAS, 1 członek korespondent RAS, 5 doktorów nauk, 30 kandydatów na stanowiska naukowe.

Dostępność umów z uczelniami wyższymi

Poli.Petersburg Uniwersytet Techniczny Piotra Wielkiego, Państwowy Instytut Badań Naukowych i Badań Medycyny Wojskowej Ministerstwa Obrony Federacji Rosyjskiej, St. Petersburg Uniwersytet stanowy oprzyrządowanie lotnicze, Moskwa Politechnika, Instytut Fizykotechniczny im. A.F. Ioffe, Państwowy Uniwersytet Techniczny w Samarze, Narodowy Uniwersytet Badawczy w Tomsku, Południowo-Zachodni Uniwersytet Państwowy, Państwowy Uniwersytet Techniczny w Tambowie.

Podstawowe katedry, szkoły naukowe

W Centralnym Instytucie Badawczym RTK znajdują się wydziały Państwowego Uniwersytetu Pedagogicznego w Petersburgu - „Mechatronika i robotyka” oraz „Telematyka”

Szkoły naukowe: „Technologia fotonowa”, „Ekstremalna robotyka”, „Inżynieria przyrządów specjalnych”, „Technologie laserowe”, „Telematyka”.

Główni partnerzy

Instytut współpracuje z instytutami Rosyjskiej Akademii Nauk (IMASH RAS, SPII RAS, IAPU FEB RAS, Instytut Mechaniki i Mechaniki RAS, Instytut Problemów im. M.V. Keldysha Rosyjskiej Akademii Nauk itp.), uniwersytetami rosyjskimi (SPbPU , GUAP, SPbGMTU, ITMO University, SPbSETU (LETI), VKA nazwany na cześć A.F. Mozhaisky, BSTU „VOENMEH” nazwany na cześć D.F. Ustinova, MSTU nazwany na cześć N.E. Baumana, MSTU „STANKIN”, Narodowy Uniwersytet Badawczy „Moskiewski Instytut Energetyki”, MIET , Południowy Uniwersytet Federalny), organizacje naukowe i przedsiębiorstwa przemysłowe (JSC RSC Energia nazwany na cześć S.P. Korolev, FSUE TsNIIMash, FSUE KB Arsenal, FSUE TsAGI, JSC MZ Arsenal, JSC Central Design Bureau MT Rubin, JSC RKTs-Progress, JSC Tula Plant ” , Państwowe Centrum Badań i Produkcji im. M.V. Khrunicheva, LLC NPP Advent, Centrum Naukowo-Techniczne CJSC „Rokad”, NPO Special Materials, TsTSS).

Międzynarodowa współpraca naukowo-techniczna

Zagranicznymi partnerami Centralnego Instytutu Badawczego RTK są Nissan Motor, Instytut Robotyki i Mechatroniki DLR, Chińska Agencja Kosmiczna oraz szereg innych firm i organizacji zagranicznych.