Pytania na temat „Kultura”.
1. Ustal zgodność między cechami i typami kultury.
Odpowiedź: 21211
2. Czy są one prawdziwe? następujące wyroki o kulturze?
A. Kultura materialna obejmuje budowle, środki techniczne i przedmioty gospodarstwa domowego, które zaspokajają potrzeby człowieka
B. Kultura duchowa wiąże się z refleksją i transformacją świat wewnętrzny osoba.
3. Obydwa orzeczenia są prawidłowe. 4. Obydwa orzeczenia są błędne.
3. Forma kultury duchowej, która odzwierciedla normy moralne i oceny osoby, grupy lub społeczeństwa jako całości, nazywa się:
1) moralność 2) sztuka 3) nauka 4) ideologia
4. Znajdź pojęcie, które jest uogólniające dla wszystkich innych pojęć z poniższego szeregu i zapisz numer, pod którym jest ono oznaczone.
1) sztuka 2) nauka 3) edukacja 4) moralność 5) kultura
5. Jaka cecha odróżnia religię od innych form (obszarów) kultury?
1) wyjaśnianie zjawisk i procesów zachodzących w przyrodzie i społeczeństwie
2) odwoływanie się do sił nadprzyrodzonych
3) teoretyczne uzasadnienie praw rozwoju przyrody i społeczeństwa
4) figuratywne i symboliczne odzwierciedlenie rzeczywistości przyrodniczej i społecznej
6. Ustal zgodność pomiędzy cechami i formami (obszarami) kultury.
7. Czy poniższe sądy o sztuce są prawdziwe?
A. Cechą charakterystyczną sztuki jest skupienie się na dochodzeniu do prawdy obiektywnej
B. Cechami sztuki są obrazowość i przejrzystość
1. Tylko A jest poprawne 2. Tylko B jest poprawne. 3. Obydwa orzeczenia są prawidłowe. 4. Obydwa orzeczenia są błędne.
8. Poniżej znajduje się szereg terminów. Wszystkie, z wyjątkiem dwóch, reprezentują cechy kultura popularna.
1) charakter komercyjny 2) dostępność 3) wykorzystanie efektów specjalnych 4) charakter rozrywkowy 5) złożoność formy i treści 6) wąski krąg konsumentów
Znajdź dwa terminy, które „wypadają” z szeregu ogólnego. Odpowiedź____5,6__________
9. Czy poniższe sądy dotyczące obszarów (form) kultury są prawdziwe?
A. Filozofia (nauka) zwraca się przede wszystkim do rozumu.
B. Sztuka odwołuje się przede wszystkim do uczuć
1. Tylko A jest poprawne 2. Tylko B jest poprawne. 3. Obydwa orzeczenia są prawidłowe. 4. Obydwa orzeczenia są błędne.
10. Oświata, w odróżnieniu od innych dziedzin kultury, to przede wszystkim:
1) opanowanie istniejącego systemu wiedzy, norm i wartości
2) klasyfikacja zjawisk i typów myślenia
3) rozwój systematycznie zorganizowanych sposobów wywierania wpływu otaczający nas świat
4) teoretyczne uzasadnienie praw rozwoju przyrody i społeczeństwa
11. Czy poniższe sądy na temat kultury duchowej są prawdziwe?
A. Kultura duchowa to całościowe doświadczenie ludzkości, obejmujące czynności poznawcze i duchowe oraz ich rezultaty.
B. Kultura duchowa jest świat duchowy jednostka i jej działania mające na celu tworzenie produktów duchowych
1. Tylko A jest poprawne 2. Tylko B jest poprawne. 3. Obydwa orzeczenia są prawidłowe. 4. Obydwa orzeczenia są błędne.
12. Czy poniższe stwierdzenia dotyczące kultury popularnej są prawdziwe?
A. Uzyskanie korzyści komercyjnej jest osobliwość kultura popularna
B. Rozwój kultury masowej odzwierciedla trend integracji kulturowej
1. Tylko A jest poprawne 2. Tylko B jest poprawne. 3. Obydwa orzeczenia są prawidłowe. 4. Obydwa orzeczenia są błędne.
13. Znajdź pozycję ogólną dla wszystkich pozostałych pozycji w poniższym szeregu i zapisz numer, pod którym jest ona oznaczona.
1) kultura duchowa 2) wartości duchowe 3) badania naukowe 4) standardy moralne 5) poglądy religijne 6) działania moralne
14. Zapisz brakujące słowo w tabeli.
Rodzaje kultury i ich cechy.
|
Rodzaj uprawy |
Osobliwości |
|
…..kultura |
Anonimowość, bezosobowość, brak osobistego autorstwa, skłonność do odtwarzania przyjętych wzorców aktywności życiowej |
|
Kultura popularna |
Dostępność publiczna, rozrywka, serialność, replikacja, charakter komercyjny |
Odpowiedź___Ludzie____
15. Działa kultura ludowa zwykle
1) dostosowane do gustów szerokich mas ludzi
3) zrozumiałe i dostępne dla przedstawicieli różne kraje i grup etnicznych
4) mają charakter rozrywkowy
16.Zapisz brakujące słowo w tabeli.
Obszary (sfery) kultury duchowej
Odpowiedź_______Edukacja_____
17. Nazywa się wszystko, co w całości zostało stworzone przez człowieka
1) sztuka 2) postęp 3) kultura 4) technologia
18. Uzupełnij brakujące słowa.
„Kultura powstała i rozwija się wraz z człowiekiem. Reprezentuje to, co odróżnia osobę od wszystkich innych ________________ (A). Ani człowiek, ani _____________(B) nie mogą istnieć poza kulturą. W samym w szerokim znaczeniu można powiedzieć, że kultura to wszystko, co powstaje przez człowieka w procesie __________(B) otaczającego nas świata. Kulturę nazywa się czasem „drugą naturą”.
Kultura spełnia szereg bardzo ważnych ________ (D) w życiu człowieka. i społeczeństwo. Jest to środowisko, w którym występuje ________________ (D) jednostki. Tylko dzięki kulturze człowiek może opanować zgromadzone doświadczenie społeczne i stać się pełnoprawnym członkiem społeczeństwa. Kultura reguluje relacje między ludźmi poprzez system norm, na przykład normy ______(E)”
Lista terminów:
1) sztuka 2) informacja 3) przemiana 4) moralność 5) istoty żywe 6) społeczeństwo 7) socjalizacja 8) funkcja 9) aktywność
1. To wartość jest podstawą i fundamentem każdej kultury (P. Sorokin)
2. Ciężar wartości kulturowych jest ciężarem szczególnym. Nie utrudnia nam to kroku do przodu, a wręcz ułatwia. (DS Lichaczew).
2. kultura?
A. Kultura materialna obejmuje budowle, środki techniczne i przedmioty gospodarstwa domowego, które zaspokajają potrzeby człowieka
B. Kultura duchowa wiąże się z refleksją i transformacją wewnętrznego świata człowieka.
3. Obydwa orzeczenia są prawidłowe. 4. Obydwa orzeczenia są błędne.
3. Forma kultury duchowej, która odzwierciedla normy moralne i oceny osoby, grupy lub społeczeństwa jako całości, nazywa się:
1) moralność 2) sztuka 3) nauka 4) ideologia
4. Znajdź pojęcie, które jest uogólniające dla wszystkich innych pojęć z poniższego szeregu i zapisz numer, pod którym jest ono oznaczone.
1) sztuka 2) nauka 3) edukacja 4) moralność 5) kultura
5. Jaka cecha odróżnia religię od innych form (obszarów) kultury?
1) wyjaśnianie zjawisk i procesów zachodzących w przyrodzie i społeczeństwie
2) odwoływanie się do sił nadprzyrodzonych
3) teoretyczne uzasadnienie praw rozwoju przyrody i społeczeństwa
4) figuratywne i symboliczne odzwierciedlenie rzeczywistości przyrodniczej i społecznej
6. Ustal zgodność pomiędzy cechami i formami (obszarami) kultury.
Odpowiedź:
|
A |
B |
W |
G |
D |
7. Czy poniższe sądy o sztuce są prawdziwe?
A. Cechą charakterystyczną sztuki jest skupienie się na dochodzeniu do prawdy obiektywnej
B. Cechami sztuki są obrazowość i przejrzystość
1. Tylko A jest poprawne 2. Tylko B jest poprawne. 3. Obydwa orzeczenia są prawidłowe. 4. Obydwa orzeczenia są błędne.
8. Poniżej znajduje się szereg terminów. Wszystkie, z wyjątkiem dwóch, reprezentują cechy kultury masowej.
1) charakter komercyjny 2) dostępność 3) wykorzystanie efektów specjalnych 4) charakter rozrywkowy 5) złożoność formy i treści 6) wąski krąg konsumentów
Znajdź dwa terminy, które „wypadają” z szeregu ogólnego. Odpowiedź____5,6__________
9. Czy poniższe sądy dotyczące obszarów (form) kultury są prawdziwe?
A. Filozofia (nauka) zwraca się przede wszystkim do rozumu.
B. Sztuka odwołuje się przede wszystkim do uczuć
1. Tylko A jest poprawne 2. Tylko B jest poprawne. 3. Obydwa orzeczenia są prawidłowe. 4. Obydwa orzeczenia są błędne.
10. Oświata, w odróżnieniu od innych dziedzin kultury, to przede wszystkim:
1) opanowanie istniejącego systemu wiedzy, norm i wartości
2) klasyfikacja zjawisk i typów myślenia
3) rozwój systematycznie zorganizowanych sposobów oddziaływania na środowisko
4) teoretyczne uzasadnienie praw rozwoju przyrody i społeczeństwa
11. Czy poniższe sądy na temat kultury duchowej są prawdziwe?
A. Kultura duchowa to całościowe doświadczenie ludzkości, obejmujące czynności poznawcze i duchowe oraz ich rezultaty.
B. Kultura duchowa to świat duchowy jednostki i jej działalność zmierzająca do tworzenia wytworów duchowych
1. Tylko A jest poprawne 2. Tylko B jest poprawne. 3. Obydwa orzeczenia są prawidłowe. 4. Obydwa orzeczenia są błędne.
12. Czy poniższe stwierdzenia dotyczące kultury popularnej są prawdziwe?
O. Zysk komercyjny jest cechą charakterystyczną kultury popularnej.
B. Rozwój kultury masowej odzwierciedla trend integracji kulturowej
1. Tylko A jest poprawne 2. Tylko B jest poprawne. 3. Obydwa orzeczenia są prawidłowe. 4. Obydwa orzeczenia są błędne.
13. Znajdź pozycję ogólną dla wszystkich pozostałych pozycji w poniższym szeregu i zapisz numer, pod którym jest ona oznaczona.
1) kultura duchowa 2) wartości duchowe 3) badania naukowe 4) standardy moralne 5) poglądy religijne 6) działania moralne
14. Zapisz brakujące słowo w tabeli.
Rodzaje kultury i ich cechy.
Odpowiedź___Ludzie____
15. Z reguły dzieła kultury ludowej
1) dostosowane do gustów szerokich mas ludzi
3) zrozumiałe i przystępne dla przedstawicieli różnych krajów i grup etnicznych
4) mają charakter rozrywkowy
16.Zapisz brakujące słowo w tabeli.
Obszary (sfery) kultury duchowej
Odpowiedź_______Edukacja_____
17. Nazywa się wszystko, co w całości zostało stworzone przez człowieka
1) sztuka 2) postęp 3) kultura 4) technologia
18. Uzupełnij brakujące słowa.
„Kultura powstała i rozwija się wraz z człowiekiem. Reprezentuje to, co odróżnia osobę od wszystkich innych ________________ (A). Ani człowiek, ani _____________(B) nie mogą istnieć poza kulturą. W najszerszym znaczeniu można powiedzieć, że kultura to wszystko, co powstaje przez człowieka w procesie __________(B) otaczającego świata. Kulturę nazywa się czasem „drugą naturą”.
Kultura spełnia szereg bardzo ważnych ________ (D) w życiu człowieka. i społeczeństwo. Jest to środowisko, w którym występuje ________________ (D) jednostki. Tylko dzięki kulturze człowiek może opanować zgromadzone doświadczenie społeczne i stać się pełnoprawnym członkiem społeczeństwa. Kultura reguluje relacje między ludźmi poprzez system norm, na przykład normy ______(E)”
Lista terminów:
1) sztuka 2) informacja 3) przemiana 4) moralność 5) istoty żywe 6) społeczeństwo 7) socjalizacja 8) funkcja 9) aktywność
|
A |
B |
W |
G |
D |
mi |
|
5 |
6 |
3 |
8 |
7 |
4 |
1. To wartość jest podstawą i fundamentem każdej kultury (P. Sorokin)
artykuł -> Uzasadnienie potrzeby rozwoju zróżnicowanej edukacji federalnej dla dzieci z chorobami układu mięśniowo-szkieletowego
A1. Obywatel K. całe swoje życie poświęcił problematyce technologii laserowej i osiągnął znaczące wyniki. Znak ten ilustruje działania w zakresie:
1) nauka 2) moralność 3) sztuka 4) edukacja
A2. Czy poniższe sądy na temat roli religii w społeczeństwie są prawidłowe?
O. Religia pomaga zrozumieć miejsce człowieka w świecie.
B. Religia w określony sposób organizuje myśli i aspiracje ludzi.
A3 . Kultura duchowa obejmuje:
1) tradycja 2) technika 3) dekoracja 4) narzędzie
A4. Czy poniższe sądy na temat kultury duchowej są prawdziwe?
O. Kultura duchowa jest tworzona przez umysł i uczucia.
B. Kultura duchowa jest najmniej wrażliwym obszarem kultury na wpływy zewnętrzne.
1) tylko A jest prawdą 2) tylko B jest prawdą
3) obydwa orzeczenia są prawidłowe. 4) obydwa orzeczenia są błędne
A5 . Słynny artysta G. – autor kompozycji historycznych i portretów – broni tradycji oryginalności kultury rosyjskiej. Poniższy przykład ilustruje działania w obszarze:
1) moralność 2) religia 3) sztuka 4) nauka
A6 . Czy poniższe stwierdzenia dotyczące nauki są prawdziwe?
A. Nauka wykorzystuje specjalny sprzęt do czynności poznawczych.
B. Nauka posługuje się specjalnym językiem, który jasno oddaje znaczenie pojęć.
1) tylko A jest prawdą 2) tylko B jest prawdą
3) obydwa orzeczenia są prawidłowe. 4) obydwa orzeczenia są błędne
A7. Funkcja kulturowa i ideologiczna współczesna nauka objawia się w:
1) stymulowanie postępu technicznego
2) prognozowanie wektora rozwoju człowieka
3) rozwinięcie problemu pochodzenia człowieka
4) usunięcie konflikty społeczne poprzez poszerzanie wiedzy ludzi
A8 . Nie należy do wartości duchowych:
1) teoria 2) przekonania 3) technologia 4) wizerunek
A9 . Czy poniższe stwierdzenia dotyczące edukacji są prawdziwe?
A. Edukacja reguluje stosunki społeczne.
B. Edukacja reprodukuje siłę roboczą o różnych kwalifikacjach.
1) tylko A jest prawdą 2) tylko B jest prawdą
3) obydwa orzeczenia są prawidłowe. 4) obydwa orzeczenia są błędne
A10. Nauka o moralności to:
1) etyka 2) estetyka 3) egzystencja 4) eklektyzm
A11. Kultura właściwa tylko określonej grupie społecznej, przejawiająca się w specjalnych cechach zachowania i świadomości, nazywa się:
1) zwyczaj 2) kontrkultura 3) subkultura 4) tradycja
A12. Która z poniższych form szkolenia nie jest przewidziana w ustawodawstwie Federacji Rosyjskiej:
1) w pełnym wymiarze czasu pracy 2) w niepełnym wymiarze godzin 3) w niepełnym wymiarze godzin – w niepełnym wymiarze godzin 4) zdalnie
A13 . Co odróżnia religię od innych dziedzin kultury duchowej:
1) wykorzystanie obrazów artystycznych
2) odwoływanie się do sił nadprzyrodzonych
3) poleganie na idei dobra i zła
4) chęć wyjaśnienia otaczającej rzeczywistości
A14 . Czy sądy na temat nauki są prawidłowe?
A) Nauka jest dziedziną działalność człowieka, wyrażający obiektywną wiedzę o świecie.
B) Nauka to obserwacja, klasyfikacja, opis, badania eksperymentalne i teoretyczne wyjaśnianie zjawisk naturalnych.
1) tylko A jest prawdą 2) tylko B jest prawdą
A15. Jaka jest cecha nauki:
1) wpływ emocjonalny na osobę
2) odzwierciedlenie idei dobra i zła
3) odkrycie obiektywnych praw naturalnego rozwoju
4) odwoływanie się do sił nadprzyrodzonych
A16. Dziesiątoklasista Iwan, który interesuje się programowaniem, po ukończeniu studiów planuje rozwijać się zawodowo. gry komputerowe. Na jakim poziomie wykształcenia jest Iwan?
1) zasadnicze ogólnokształcące 2) średnie zawodowe
3) pełne (średnie) ogólnokształcące 4) wyższe zawodowe
A17. Kultura w najogólniejszym znaczeniu oznacza:
1) poziom wykształcenia
2) przestrzeganie zasad etykiety
3) produkcja i użytkowanie narzędzi
4) wszelkie przemieniające działania człowieka
A18. Tworzenie obrazów artystycznych jest koniecznie nieodłącznie związane z:
1) nauka 2) sztuka 3) edukacja 4) produkcja
A19. Sekwencja działań: hipoteza, obserwacja, eksperyment, wdrożenie - realizowana jest w procesie:
1) twórczość artystyczna 2) wiedza naukowa
3) działalności produkcyjnej 4) zdobycie wykształcenia
A20 . Humanizacja edukacji polega na:
1) dbałość o jednostkę, jej zainteresowania, potrzeby
2) wprowadzenie nowego humanistyka w szkolenie
3) odmowy nauczania nauk technicznych
4) zwiększenie liczby lat studiów
Część II.
B1. Elementy kultury duchowej obejmują wiedza naukowa i idee religijne. Porównaj dwie formy kultury duchowej wymienione w zadaniu – naukę i religię. Wybierz i wpisz w pierwszej kolumnie tabeli numery seryjne cechy podobieństwa, a w drugiej kolumnie numery seryjne cech różnic.
1) zorganizowany kult sił wyższych
2) kształtowanie obrazu świata
3) tworzenie pomysłów na przyszłość
4) budowanie systemu logicznie uporządkowanej wiedzy
Odpowiedź:
B2. Ustalić zgodność pomiędzy elementami kultury i jej typami. Do każdego elementu podanego w pierwszej kolumnie dopasuj element z drugiej kolumny.
ELEMENTY KULTURY RODZAJE KULTURY
A) przewóz 1) materiał
B) telefon 2) duchowy
B) karnawał
D) piosenka
D) medal
B3.
1) odzwierciedlają fakty
2) wyrażać opinie
W jednym z województw służba socjologiczna przeprowadziła ankietę wśród dorosłych obywateli. Zadano im pytanie: „Jaka jest Pana zdaniem religia w życiu społeczeństwa?” Wyniki ankiety (jako procent liczby respondentów) przedstawiono w formie histogramu.
Pytanie 4. Znajdź na poniższej liście wnioski, jakie można wyciągnąć z diagramu i
1) uzupełnianie zależności i bezsilności człowieka jako funkcję religii w życiu społeczeństwa dostrzega co czterech respondentów
2) większość respondentów uważa, że zrozumienie świata i społeczeństwa ludzkiego jest najważniejszą funkcją religii i życia społeczeństwa
3) stwierdza się uzupełnienie zależności, bezsilności ludzi jako funkcję religii w życiu społeczeństwa duża liczba respondentów niż regulowanie ludzkich zachowań
4) jedna czwarta respondentów uznaje, że funkcją religii w życiu społeczeństwa jest uzupełnianie zależności, bezsilności ludzi oraz rozwój kultury, przekazywanie doświadczeń łącznie
5) wśród ankietowanych więcej jest tych, którzy jako funkcję religii w życiu społeczeństwa wybrali rozwój kultury i przekazywanie doświadczeń, niż tych, którzy za tę funkcję uważają regulację ludzkich zachowań
Odpowiedź:______________
B5 bezpośrednio wypłynąć
Zapisz liczby, pod którymi są one wskazane:
1) w porównaniu do poprzedniego badania przeprowadzonego przez służbę socjologiczną w regionie wyniki pozostały praktycznie niezmienione
2) przeprowadzono ankietę w regionie wśród osób wierzących
3) mieszkańcy regionu wskazali, że religia przewiduje dwa plany komunikowania się wierzących między sobą, wierzących z Bogiem, aniołami, duszami zmarłych itp.
4) wiodącą rolę w postrzeganiu respondentów regionu odgrywa ideologiczna funkcja religii w życiu społeczeństwa
5) znaczna część ludzi zachowanie stabilności, stabilności jednostki, grup społecznych i społeczeństwa jako całości widzi w zjednoczeniu jednostek w oparciu o wspólną religię
Odpowiedź:______________
Część III.
«.. Wierzenia religijne powstał wśród ludzi w czasach starożytnych, A ceremonie religijne, kulty były inne wielka różnorodność i odegrał ogromną rolę w życiu społeczeństwa. Na pewnym etapie rozwoju religii pojawił się Kościół jednoczący wyznawców tej samej religii i wypracowujący jednolite normy ich postępowania.(...)
Wiara staje się rdzeniem religii. Jej pierwszym i głównym elementem jest wiara w istnienie Boga jako stwórcy wszystkiego, co istnieje. W starożytności wierzono, że za czyny człowieka odpowiedzialne są siły wyższe. Jednak według współczesnych idee religijne Bóg obdarzył człowieka wolną wolą i zdolnością do odpowiedzialności za swoje czyny. (...)
Chociaż idea istnienia Boga jest głównym tematem wszystkich religii, wiara religijna obejmuje także: normy moralności i etyki, których naruszenie jest grzechem; przekonanie, że duchowni i osoby uznane za świętych i świętych są natchnione do działania przez samego Boga; wiara w zbawczą moc takich rytuałów jak chrzest, modlitwa, post i nabożeństwo. (...)
Religia przez cały czas miała ogromny wpływ na życie duchowe społeczeństwa.(…)
Majestatyczne świątynie, mistrzowsko wykonane freski i ikony, wspaniałe dzieła literackie i filozoficzne o treści religijnej, rytuały kościelne znacząco wzbogaciły kulturę ludzką i stały się jej integralną częścią.
(Yu. N. Timonenko, Yu. N. Skopintseva, I. V. Yukina, E. A. Volokhova
„Kulturologia” (M., Exam, 2007. s. 18-20) i adaptacja.)
C1 . Zrób plan tekstu. W tym celu zaznacz główne fragmenty semantyczne tekstu i zatytułuj każdy z nich.
C2. Korzystając z tekstu, wymień główne funkcje kościoła.
C3 . Jakie elementy, według tekstu, zawiera wiara religijna? Który z nich jest pierwszy i główny?
C5. mówiąc na zajęciach o znaczeniu religii w życiu społeczeństwa, student zauważa w generowaniu konfliktów społecznych i podziałach społeczeństwa, np. Krucjaty, Noc Św. Bartłomieja. Nie wszyscy uczniowie w klasie zgodzili się z jego opinią. Który z tych dwóch punktów widzenia znajduje odzwierciedlenie w tekście? Podaj fragment tekstu, który pomógł Ci odpowiedzieć na to pytanie.
C6. \ Na podstawie fragmentu tekstu możemy stwierdzić, że religia odgrywa ogromną rolę w życiu społeczeństwa. Czy zgadzasz się, że religia wznosząc duszę ponad ciało, duchowość ponad dobra materialne, przyczyniła się do uszlachetnienia duszy ludzkiej? Opierając się na tekście i wiedzy z zakresu nauk społecznych, podaj dwa argumenty (wyjaśnienia) na obronę swojego stanowiska.
GIA
2 - opcja.
Część I
A1. Filmy „Dzieciństwo Iwana” i „Andriej Rublow” w reżyserii A. A. Tarkowskiego otworzyły nową kartę w kinie psychologicznym. Ten przykład ilustruje zakres:
1) religia 2) nauka 3) oświata 4) art
A2. Czy poniższe stwierdzenia dotyczące religii są prawdziwe?
O. Rozwinięte religie mają swoją własną organizację – Kościół.
B. Religia obejmuje mitologię, kult i czynności rytualne.
1) tylko A jest prawdą 2) tylko B jest prawdą
3) obydwa orzeczenia są prawidłowe. 4) obydwa orzeczenia są błędne
A3 . Mikołaj był świadkiem, jak jedna osoba obrażała drugą. Jakie jest zachowanie Nikołaja?nie odpowiadazasada humanizmu:
1) udawała, że nic się nie stało
2) wyraził współczucie obrażonemu
3) żądał, aby sprawca przeprosił obrażonego
4) próbował pogodzić zwaśnione strony
A4. Czy poniższe sądy na temat roli nauki w społeczeństwie są słuszne?
A. Nauka zajmuje się poznawaniem i wyjaśnianiem budowy świata oraz praw jego rozwoju.
B. Nauka pełni bezpośrednią funkcję siły produkcyjnej społeczeństwa.
1) tylko A jest prawdą 2) tylko B jest prawdą
3) obydwa orzeczenia są prawidłowe. 4) obydwa orzeczenia są błędne
A5 . W większości widok ogólny Kultura oznacza:
1) złożone kształty zachowania ludzi i zwierząt
2) wszystkie typy działania transformacyjne osoba
3) normy postępowania w społeczeństwie
4) poziom wykształcenia ludności
A6 . Czy poniższe stwierdzenia dotyczące religii są prawdziwe?
O. Religię charakteryzuje zorganizowany kult sił wyższych.
B. Religia jest jedną z najstarszych form kultury.
1) tylko A jest prawdą 2) tylko B jest prawdą
3) obydwa orzeczenia są prawidłowe. 4) obydwa orzeczenia są błędne
A7 . Czy poniższe sądy na temat kultury duchowej są prawdziwe?
O. Podstawą kultury duchowej jest zysk i korzyść.
B. W kulturze duchowej otrzymuje największą swobodę twórczą.
1) tylko A jest prawdą 2) tylko B jest prawdą
3) obydwa orzeczenia są prawidłowe. 4) obydwa orzeczenia są błędne
A8 . Ogólnie przyjmuje się podział kultury na:
1) duchowe i ekonomiczne
2) duchowe i materialne
3) ideał i materiał
4) polityczno-gospodarczy
A9 . Czy poniższe sądy na temat współczesnej edukacji w Federacji Rosyjskiej są prawdziwe?
A. Nowoczesna edukacja w Federacji Rosyjskiej charakteryzuje się obowiązkiem szkolnym w szkole publicznej.
B. Nowoczesną edukację w Federacji Rosyjskiej charakteryzuje obecność różne typy i typy szkół.
1) tylko A jest prawdą 2) tylko B jest prawdą
3) obydwa orzeczenia są prawidłowe. 4) obydwa orzeczenia są błędne
A10. Funkcje ogólne lub formy wspólne dla wszystkich kultur nazywane są:
1) symbole kulturowe
2) ideały duchowe
3) uniwersalia kulturowe
4) priorytety duchowe
A11. Czy sądy dotyczące moralności są prawidłowe?
A) Moralność to szczególne zasady duchowe, według których państwo reguluje ludzkie zachowanie.
B) Moralność opiera się na wyobrażeniach danej osoby o pięknie i brzydocie.
1) tylko A jest prawdą 2) tylko B jest prawdą
3) obydwa orzeczenia są prawidłowe. 4) obydwa orzeczenia są błędne
A12. Główne pojęcia etyki to:
1) ogólne i szczegółowe 2) dobro i zło
3) absolutne i względne 4) idealne i materialne
A13. Religia światowa to:
1) Hinduizm 2) Buddyzm 3) Szintoizm 4) Judaizm
A14 . Czy sądy na temat edukacji są prawidłowe?
A) Jedna z zasad Edukacja rosyjska wyższe wykształcenie zawodowe jest obowiązkowe.
B) Jedną z zasad rosyjskiej edukacji jest zakaz dyskryminacji w dziedzinie edukacji.
1) tylko A jest prawdą 2) tylko B jest prawdą
3) obydwa orzeczenia są prawidłowe. 4) obydwa orzeczenia są błędne
A15 . Działania mające na celu rozwój jednostki, tworzenie warunków do jej samostanowienia i socjalizacji w oparciu o akceptowane w społeczeństwie wartości społeczno-kulturowe i duchowo-moralne nazywają się:
1) szkolenie 2) przymus 3) edukacja 4) edukacja
A16. Dziewiątoklasista Oleg po ukończeniu szkoły uczęszcza do sekcji modelarstwa lotniczego w młodzieżowym centrum kreatywności. Szkolenia w dziale dotyczą:
1) wykształcenie podstawowe zawodowe
2) wykształcenie podstawowe ogólne
3) dodatkowe wykształcenie
4) wykształcenie średnie zawodowe
A17. Kultura materialna obejmuje:
1) obrazy 2) odkrycia naukowe 3) komputery 4) programy szkoleniowe
A18. Refleksja i przekształcenie rzeczywistości w obrazy artystyczne leży u podstaw
1) nauka 2) produkcja 3) edukacja 4) sztuka
A19. Kultura, która jest dostępna i ma znaczenie tylko dla kilku wybranych członków społeczeństwa, nazywa się:
1) folk 2) subkultura 3) kontrkultura 4) elita
A20 . Humanitaryzacja edukacji zakłada:
1) wspieranie oświaty publicznej poprzez pomoc humanitarną
2) odrzucenie jakiejkolwiek ideologii
3) wprowadzenie i rozszerzenie nauczania nauk humanistycznych
4) stworzenie ujednolicony system edukacji dla różnych krajów
Część II.
B1. Film dokumentalny w reżyserii L. poświęcony był nauce i sztuce. Porównaj formy kultury duchowej wymienione w warunkach zadania – naukę i sztukę. Wybierz i zapisz liczby porządkowe podobieństw w pierwszej kolumnie tabeli, a liczby porządkowe różnic w drugiej kolumnie.
1) kształtowanie pomysłów na temat miejsca człowieka w świecie
2) regulacja ludzkich myśli i aspiracji w określony sposób
3) zrozumienie i transformacja życia
4) stosowanie specjalnej terminologii, przyrządów, przyrządów, układów eksperymentalnych
Odpowiedź:
B2. Ustal zgodność pomiędzy przykładami nauki i jej dziedzinami. Do każdego elementu podanego w pierwszej kolumnie dopasuj element z drugiej kolumny.
PRZYKŁADOWE DZIEDZINY NAUK
A) geologia 1) nauki przyrodnicze
B) historia 2) nauki społeczne
B) ekonomia
D) nauki polityczne
D) astronomia
Zapisz wybrane liczby w tabeli:
B3. Przeczytaj poniższy tekst, każde miejsce oznaczono literą.
Określ, które postanowienia tekstowe
1) odzwierciedlają fakty
2) wyrażać opinie
Zapisz w tabeli liczby wskazujące charakter odpowiednich przepisów:
W jednym z województw służba socjologiczna przeprowadziła badanie wśród absolwentów szkół podstawowych. Zadano im pytanie: „Jaka forma edukacji w szkole podobała Ci się najbardziej?” Wyniki badania (jako procent liczby respondentów) przedstawiono w formie tabelarycznej.
Pytanie 4. Znajdź na poniższej liście wnioski, jakie można wyciągnąć na podstawie tabeli i zapisz liczby, pod którymi są one wskazane:
1) Zajęcia laboratoryjno-praktyczne były bardziej preferowane przez badanych chłopców niż przez badane dziewczęta
2) wśród obu grup respondentów największą popularnością cieszą się gry biznesowe i RPG
3) wykłady nauczyciela, przygotowanie i obrona abstraktów łącznie podobały się ponad połowie badanych chłopców
4) Wykłady nauczycielskie wśród badanych dziewcząt cieszą się większym zainteresowaniem niż gry biznesowe i RPG
5) Ponad jedna trzecia ogółu respondentów stwierdziła, że lubi zajęcia laboratoryjne i praktyczne
Odpowiedź:______________
B5 . Wyniki badania odzwierciedlone na wykresie zostały opublikowane i skomentowane w mediach. Który z poniższych wnioskówbezpośrednio wypłynąć z informacji uzyskanych w trakcie ankiety?
Zapisz liczby, pod którymi są one wskazane:
1) chłopcy są bardziej zainteresowani aktywnymi formami uczenia się niż dziewczęta
2) szkoła powinna ograniczyć w procesie edukacyjnym liczbę gier biznesowych i RPG
3) żywe słowo nauczyciela w klasie jest nadal pożądane przez uczniów, zwłaszcza dziewczęta
4) nauczyciele muszą zwracać większą uwagę na użycie technologia informacyjna w procesie edukacyjnym
5) w przyszłości wskazane jest systematyczne organizowanie wycieczek krajoznawczych z uczniami, gdyż wzbudziły one wśród nich duże zainteresowanie
Odpowiedź:______________
Część III.
Kultura to wszystko, co nie jest naturą; wszystko, co człowiek sztucznie stworzył sam.Ale jednocześnie kultura zawsze się rozwija i istnieje tylko w oparciu o naturę. Jeśli nazwiemy kulturę mózgiem, to natura jest ciałem kultury. Musimy zachować i chronić to ciało, jeśli chcemy pozostać przy życiu. Kultura obejmuje także stosunek człowieka do natury.
Od czasów starożytnych istniały dwa podejścia do otaczającego nas świata - teoretyczne i mitopoetyczne. Ta ostatnia najdobitniej wyraża się w sztuce, choć wcale nie jest jej monopolem. Mitopoetyczne postrzeganie świata dominowało w kulturach archaicznych i starożytnych.
Można postrzegać otaczający nas świat, ziemię jako magazyn minerałów, jako magazyn energii i będzie to teoretycznie całkiem rozsądne, ale nie kulturowe podejście. Kulturalny człowiek widzi w naturze nie tylko martwą materię, nie tylko ziemię jako źródło plonów, ale także ziemię jako matkę. To nie naiwny błąd, ale głębokie wejrzenie w istotę natury. Jeśli nie potrafimy tego docenić, to nie dlatego, że dorośliśmy i staliśmy się mądrzy, ale dlatego, że staliśmy się ludźmi jednostronnymi, płaskimi i w tym sensie niekulturalnymi. „Pewnego wiosennego poranka” – opowiadał słynny przyrodnik G. Fechner – „wyszedłem na spacer. Pola były zielone, ptaki śpiewały, rosa błyszczała... na wszystkim świeciło światło jakiejś przemiany. To był tylko mały kawałek Ziemi; to był tylko jeden moment jej istnienia; a jednak w miarę jak moje spojrzenie coraz bardziej ją pochłaniało, wydawało mi się nie tak piękne, ale tak prawdziwe i jasne, że była aniołem, aniołem tak pięknym i świeżym, i jak kwiat, a jednak tak stale, poruszając się tak w zgodzie ze sobą w niebiosach, zwracając całe swoje żywe oblicze ku Niebu i niosąc mnie wraz z nim do tego Nieba, że zadawałem sobie pytanie, jak można tak oddzielić opinie ludzkie od życia, że ludzie uważają ziemię za tylko suchy blok ..."
C1. Podkreśl główne semantyczne części tekstu. Nadaj każdemu z nich tytuł (sporządź plan tekstu).
C3. Jakie dwa podejścia do otaczającego nas świata podane są w tekście? Krótko opisz istotę każdego z nich.
C4. Zilustruj stanowisko tekstu trzema przykładami: „Kultura to wszystko, co nie jest naturą; wszystko, co człowiek sztucznie stworzył sam”.
C5. W tekście znajduje się fragment opowiadania słynnego przyrodnika G. Fechnera. Któremu z dwóch podejść do otaczającego nas świata odpowiada ta historia? Poprzyj swoją opinię kawałkiem tekstu.
C6. Jak łączą się kultura wewnętrzna i relacja człowieka z przyrodą? Podaj dwa wyjaśnienia w oparciu o tekst i wiedzę z zakresu nauk społecznych.
Praca diagnostyczna w naukach społecznych.
Temat: „Sfera kultury duchowej”.
KLAWISZ
Część I | 1 – opcja | 2 – opcja |
4 | ||
A10 | ||
A11 | ||
A12 | ||
A13 | ||
A14 | ||
A15 | ||
A16 | ||
A17 | ||
A18 | ||
A19 | ||
A20 | ||
Część II | ||
2314 – 1 pkt | 1324 – 1 pkt |
|
11221 – 2 punkty | 12221- 2 punkty |
|
121– 1 punkt | 211 – 1 punkt |
|
234– 1 punkt | 125– 1 punkt |
|
45 - – 1 punkt | 13 – 1 punkt |
|
Część III | ||
1) esencja problemy globalne rola religii i Kościoła w życiu społeczeństwa; 2) rdzeniem religii jest wiara; 3) struktura (skład) wiary religijnej; 4) wpływ religii na życie duchowe społeczeństwa. Możliwe jest sformułowanie innych punktów planu bez zniekształcania istoty głównej idei fragmentu i podkreślenie dodatkowych bloków semantycznych. | Można wyróżnić i zatytułować następujące fragmenty semantyczne: 1) czym jest kultura 2) dwa podejścia do otaczającego świata |
|
Można wymienić następującegłówne funkcje kościoła:zjednoczenie wyznawców tej samej religii; wypracowanie jednolitych norm swojego zachowania. | Można podać następujące zwroty: 1) „Kultura to wszystko, co nie jest naturą: wszystko, co człowiek sam sztucznie stworzył”: 2) „Kultura zawsze się rozwija i istnieje wyłącznie w oparciu o naturę”: 3) „Jeśli kulturę nazwiemy mózgiem, to przyroda jest ciałem kultury”: 4) „Kultura obejmuje także stosunek człowieka do przyrody” |
|
Prawidłowa odpowiedź powinna zawierać poniższe informacje elementy: 1) elementy, które zawiera wiara religijna:wiara w istnienie Boga: standardy moralności i etyki; przekonanie, że duchowni i osoby uznane za świętych i świętych są natchnione do działania przez samego Boga; wiara w zbawczą moc obrzędów rytualnych: chrztu, modlitwy. post, uwielbienie. 2) pierwszy i podstawowy element wiary religijnej:wiara w istnienie Boga jako Stwórcy wszystkiego, co istnieje. | Prawidłowa odpowiedź musi zawierać podchodzi do i wyjaśnienia, na przykład; 1) podejście teoretyczne uważa otaczający go „świat za magazyn minerałów, za magazyn energii”: 2) podejście mitopoetyczne podkreśla piękno natury. Wyjaśnienia można podać w innych sformułowaniach o podobnym znaczeniu. |
|
Można podać następujące wyjaśnienia: Religia jest nośnikiem wartości kulturowych i duchowych, które stanowią podstawę duchowego życia społeczeństwa; Religia jest ogólnodostępna, co pozwala każdemu, niezależnie od poziomu wykształcenia, poprzez religijne aforyzmy, opowieści, legendy, przypowieści zagłębić się w poszukiwania sztuki, filozofii, nauki, co przyczynia się do rozwój duchowy ludzie; Religia oddziela człowieka od życia codziennego i wymaga od niego zwrócenia się ku boskości, tj. wieczny, duchowy, dający mu pożywkę do myśli i wzniosłych uczuć. Można podać inne wyjaśnienia. | Wyrażenie tekstowe można zilustrować następującymi przykładami: 1) kultura materialna obejmuje budynki, budowle, czyli budowle, które nie występują w środowisku naturalnym: 2) społeczeństwo sztucznie opracowało normy regulujące działania ludzi: normy te często są ze sobą sprzeczne naturalne instynkty Człowiek: 3) język, sztuka, nauka nie istnieją same w sobie środowisko naturalne, ale zostały stworzone przez społeczeństwo w procesie przekształcania środowiska naturalnego. Wyrażenie tekstowe można zilustrować innymi przykładami. |
|
elementy. 1) odpowiedź na pytanie: np.: tekst odzwierciedla drugi punkt widzenia (punkt widzenia uczniów) - religia pomaga zachować stabilność jednostki, grup społecznych i społeczeństwa jako całości, porządkując w określony sposób myśli i aspiracje ludzi . 2) fragment tekstu, Na przykład: - „..kościół, który jednoczy wyznawców tej samej religii i wypracowuje wspólne standardy ich postępowania”; – „wiara religijna obejmuje. normy moralności i moralności, których naruszenie jest grzechem.” | Prawidłowa odpowiedź musi zawierać poniższe informacje elementy: 1) na pytanie udzielono odpowiedzi , np.: Opowieść G. Fechnera wpisuje się w ujęcie mitopoetyczne. Odpowiedź na pytanie można udzielić w innym sformułowaniu o podobnym znaczeniu. 2) fragment tekstu,na przykład: „Zadawałem sobie pytanie, jak ludzkie opinie mogą być tak oderwane od życia, że ludzie uważają Ziemię jedynie za suchy blok”. |
|
Prawidłowa odpowiedź musi zawierać poniższe informacje elementy. 1) Wyrażenie stanowiska studenta:zgodzić się lub nie zgodzić się z wyrażoną opinią. 2) dwa argumenty (wyjaśnienia) Na przykład: W przypadku wyrażenia zgody można wskazać: Religia przypomina człowiekowi o najwyższych ideałach, każe mu myśleć o sensie życia, o „zbawieniu duszy”; Spełnianie przez człowieka wymogów moralności religijnej sprawia, że jego zachowanie jest stabilne i przewidywalne. W przypadku braku porozumienia można wskazać: Religia poniża umysł ludzki, stwierdza niedopuszczalność wątpienia w prawdy wiary, głosi pierwszeństwo wiary przed rozumem i wiedzą; Religia ogranicza wolność twórczą: myśl naukowa zaczyna się intensywnie rozwijać, gdy zostaje uwolniona spod władzy Kościoła; tam, gdzie społeczeństwo znajduje się pod panowaniem religii, Kościół zawęża tematykę dzieł sztuki, a czasem zakazuje całych jej gałęzi. Można podać także inne argumenty. | Prawidłowa odpowiedź może zawierać na przykład następujące wyjaśnienia: 1) osoba o wysokiej kulturze moralnej potrafi dostrzec piękno przyrody i uświadomić sobie jej pozautylitarne znaczenie w życiu społeczeństwa; 2) osoba o wysokiej kulturze wewnętrznej nie będzie szkodzić naturze: potrafi zrównoważyć swoje działania z możliwymi szkodami dla środowiska naturalnego. |
C1 – 2 punkty
C2 – 2 punkty
C3 – 2 punkty
C4- 3 punkty
C5- 2 punkty
C6 – 2 punkty
ŁĄCZNIE – 39 punktów
