Czy Twoje dziecko ma problemy z wymawianiem różnych dźwięków? W tym artykule znajdziesz skuteczne wskazówki i ćwiczenia, które pomogą Twojemu dziecku mówić poprawnie.

Będziesz potrzebować:

Przyczyny nieprawidłowej wymowy

• Jednym z najczęstszych jest nieprawidłowe podejście rodziców do komunikacji z dzieckiem. Jeśli tata i mama, dziadkowie powtarzają za dzieckiem słowa dziecka i przytulają się do niego, wówczas komunikacja pozostaje na poziomie dziecka. Wtedy nie widzi przykładu poprawna mowa. Nie zna odpowiednich słów. Komunikuj się wyraźnie, popraw błędną wymowę i nie używaj zniekształconych słów w swojej mowie.
• Następnym powodem jest zaburzenia w budowie aparatu mowy dziecka:
  A) krótki pakiet pod językiem, co utrudnia poruszanie się;
  b) rozmiar języka jest zbyt duży lub mały, co utrudnia dobrą dykcję;
  c) zaburzenia w budowie szczęki i wady w budowie zębów;
  d) wargi zbyt grube lub cienkie, co utrudnia artykułowanie dźwięków wargowych.
• Okazuje się, że jest to również jeden z powodów zaburzenia percepcji dźwięków u dziecka. Takie naruszenia prowadzą do tego, że dziecko nie rozpoznaje poszczególnych dźwięków i dlatego nie może ich poprawnie odtworzyć.

Wykonuję relaksujący masaż twarzy

Aby rozluźnić mięśnie twarzy i złagodzić napięcie, wykonaj lekki masaż twarzy. Nie zapominaj, że dziecko będzie bardziej zainteresowane, gdy wszystko będzie wyglądało na ekscytującą grę.

Ćwiczymy gimnastykę artykulacyjną

Gimnastykę należy wykonywać z pierworodnym przed lustrem, aby mógł widzieć wszystkie swoje i Twoje ruchy. Z jego pomocą przedszkolak będzie mógł nauczyć się kontrolować ruchy języka, warg i szczęki. Oto kilka przykładów ćwiczeń:

• Nadmuchujemy policzki jak balon;
• Wyobraźmy sobie, że język jest pędzlem. A usta to mieszkanie, w którym należy dokonać napraw, szeroko otwierając drzwi i okna (usta i zęby). Pędzlem malujemy wszystkie części mieszkania (podniebienie, zęby, policzki, usta;
• Wyciągamy język, próbując dotrzeć do nosa i brody;
• Rozciągamy usta w uśmiechu i przytrzymujemy go przez kilka sekund;
• Sprawiamy, że nasze usta przypominają rybę, cicho uderzając nimi w siebie.

Nauka wymowy litery „r”

Najwięcej problemów pojawia się przy wymowie r. Podajemy przykłady ćwiczeń poprawiających wymowę tego dźwięku.

• Zamieniamy usta w uśmiech. Wkładamy język za górne zęby i pukamy w guzki (pęcherzyki), wykonując ćwiczenie na bębnie. Po kilku sekundach tego ćwiczenia poproś dziecko, aby mocno dmuchało w czubek języka, nie przestając uderzać językiem za zęby, aż do wydania dźwięku „drrrr”.
• Następnie uczymy się wymawiać głoskę „r” za pomocą wacika lub palca dziecka. Wykonując ćwiczenie „bęben”, należy przy pomocy wacika lub specjalnego patyczka logopedycznego podnosić język dziecka do górnego podniebienia, wykonując ruchy wibracyjne w górę i w dół. Dlatego indywidualnie wymawiaj dźwięk „r”.
• Poproś dziecko, aby biło językiem jak koń. Aby to zrobić, musisz szeroko się uśmiechnąć, przykleić język do górnego podniebienia, a następnie ostro go oderwać.

Poprawne wymawianie głoski „l”.

Bardzo często dzieci zamieniają „r” na „l”, wymawiając „liba” zamiast „ryba”. Ale są też dziwactwa związane z nieprawidłowym umieszczeniem dźwięku „l”, gdy dziecko wymawia „wódkę” zamiast „łódź”. Jak uczyć prawidłowego wymawiania „l”.

• Poproś, aby lekko ugryźć czubek języka między przednimi zębami i dmuchnąć w niego. Upewnij się, że powietrze przepływa wzdłuż bocznych krawędzi języka i nie jest skierowane w stronę jego środka. Można to zrobić za pomocą pióra. Następnie czubkiem języka pukamy pomiędzy przednie zęby, próbując wymówić głoskę „l”.
• Bardzo często dzieciom trudno jest wymówić osobno dźwięk „l”. Aby to zrobić, poproś dziecko, aby ugryzło się w język i najpierw wymówiło „la - la - la - la”, kończąc na długim „l-l-l”.

Nauka wymowy „s” i „z”

Mniej powszechne, ale wciąż powszechne, jest sytuacja, gdy dziecko nie wymawia dźwięków „s”, „z”, „ts”. Pozycja języka na dźwiękach gwiżdżących jest podobna do dźwięków syczących. Boczne krawędzie są dociskane do górnych zębów trzonowych, ale czubek języka powinien być węższy i dotykać podstawy przednich zębów.

• Dla dobra wymowa wypowiedz „s”, wykonaj z dzieckiem ćwiczenie „szyny”. Musisz przesunąć czubek języka wzdłuż podstawy zębów od lewej do prawej, wydając dźwięk „s”. Usta są w uśmiechu. Graj także w Śpiącą Królewnę, cały czas mówiąc „cii”. Upewnij się, że język jest prawidłowo ułożony w jamie ustnej.
• Aby nauczyć się wymawiać literę „z”, wystarczy podnieść głos, wykonując ćwiczenia na dźwięku „s”. Przyłóż dłoń dziecka do gardła i pozwól mu poczuć, jak zmienia się pozycja mięśni podczas wymawiania dźwięków „s” i „z”.

Wymawianie litery „ch”

Zabawnie jest słuchać, gdy dzieciak prosi cię o tsai zamiast herbaty, jakby pochodził z Chin. Ale nie trzeba się długo śmiać, ponieważ bardzo łatwo jest poprawić wymowę tego dźwięku.

Opanowując umiejętności mówienia, dzieci często zniekształcają słowa. Mają także trudności z wymową poszczególnych dźwięków. Słynne „rrrr” jest znane wielu osobom, ale co zrobić, jeśli dziecko zmieni literę „l”? Wadę można łatwo skorygować. Rodzice powinni zgłosić dziecko do logopedy – specjalista ustali przyczynę wady i ustali metodę ćwiczeń, która pomoże ją wyeliminować.

Co wpływa na wystąpienie wady?

Większość dźwięków jest doskonale opanowywana przez dziecko w wieku 4-4,5 roku. Jeśli zauważysz, że Twoje dziecko ma trudności z wymówieniem kilku liter lub jednej głoski „l”, poszukaj przyczyny. Jednym z czynników może być wada wymowy u osoby dorosłej, która ma stały kontakt z dzieckiem. Dziecko naśladuje mowę mamy lub taty. Problemy z wymową zaobserwowano także u dzieci dorastających w rodzinach dwujęzycznych. Dziecku trudno jest opanować dwa języki na raz, myli się i zastępuje dźwięki jednego języka dźwiękami drugiego. Wśród przyczyn fizjologicznych zwracamy uwagę na:

• zaburzenia powstające w trakcie rozwoju słuchu mowy (dziecko źle słyszy dźwięki);
• patologie aparatu słuchowego i oddychania mową;
• zmiany w budowie aparatu stawowego (w przypadku głoski „l” może to być skrócone wędzidełko).

Wszelkie zmiany anatomiczne ustala specjalista. Samodiagnoza często prowadzi do nieprawidłowego leczenia i pogłębienia się wady.

Jeśli u Twojego dziecka zdiagnozowano skrócenie wędzidełka, nie ma powodów do niepokoju. Przez długi czas wadę korygowano za pomocą nacięcia, jednak dziś opracowano nową technikę, w której za pomocą specjalnych ćwiczeń rozciąga się wędzidełko do wymaganego rozmiaru.

Opcje wymowy zniekształconego dźwięku „l”

Drogi Czytelniku!

W tym artykule opisano typowe sposoby rozwiązywania problemów, ale każdy przypadek jest wyjątkowy! Jeśli chcesz wiedzieć, jak rozwiązać swój konkretny problem, zadaj pytanie. To szybkie i bezpłatne!

Próbując wymówić „l”, dziecko może zastąpić je innymi dźwiękami. Nie ma jednoznacznej zależności od przyczyny, która spowodowała wadę – dziecko mówi w sposób dla niego łatwiejszy. Może to brzmieć tak:

• dziecko tęskni za literą „l” (łopata - opata);
• zastępuje „l” literą „y” (koń - koń);
• wymawia dźwięk „th” zamiast dźwięku „l” (mleko - moyoko, łyżka - yoshka);
• dobrze mówi twarde „l” i zastępuje miękką literę inną.

Prawidłowa artykulacja

Aby coś naprawić, musisz wiedzieć, jak to wygląda dobrze. To samo dotyczy dźwięków, które wydajemy. Jest mało prawdopodobne, że będziesz w stanie wymówić literę „p” bez złączenia warg. Aby wydać dźwięk „l”, musisz:

• oprzyj czubek języka o podstawę górnych zębów lub w szczelinę utworzoną pomiędzy górnymi i dolnymi zębami;
• wymawiając literę, mocno wypuść powietrze wzdłuż boków języka;
• Krawędzie języka nie powinny stykać się z górnymi i dolnymi zębami znajdującymi się po bokach szczęki.

Jeśli logopeda nie znajdzie Twojego dziecka poważne problemy za pomocą aparatu artykulacyjnego poprawną wymowę „l” można łatwo wykonać w domu. Wystarczy kilka lekcji z dzieckiem, aby nauczyć go dobrze odtwarzać dźwięk. Kilka specjalnych ćwiczeń ułatwi Ci zadanie, a Twojemu dziecku będzie się to podobało. Poprawią ruchomość mięśni krtani, języka i warg.

Aby dziecko zrozumiało, gdzie popełnia błąd, należy posadzić je przed lustrem i ćwiczyć prawidłowe ułożenie język i usta

Nauka wymowy dźwięku „l”

Zajęcia w domu są komfortowe zarówno dla dziecka, jak i rodziców. Eksperci opracowali różne ćwiczenia, które możesz wykonywać z dzieckiem, zamieniając je w zabawną grę. Dzieci uwielbiają robić miny, ale nasze ćwiczenia mają również zalety. Poprzez zabawne i ekscytujące zajęcia uczymy dziecko i dajemy mu możliwość ćwiczenia języka w zakresie prawidłowej wymowy „l”. Lista ćwiczeń:

1. Uśmiech . Poproś dziecko, aby uśmiechało się szeroko, nie otwierając ust. Pozwól mu utrzymać uśmiech przez 8-10 sekund. Powtarzaj ćwiczenie 7-8 razy dziennie.
2. Bryza. Otwórz lekko usta, włóż czubek języka pomiędzy wargi i lekko go „ugryź”, ściskając wargami. Pozostawiając język w tej pozycji, musisz mocno dmuchać przez trzy minuty.
3. Brzęczenie. Dziecko powinno kliknąć jak koń, zmieniając intensywność dźwięku. Poproś dziecko, aby nie poruszało dolną szczęką, ale klikało tylko językiem i górną szczęką. Pierwszą część ćwiczenia wykonujemy z przyspieszeniem, w drugiej klikanie powinno być ciche, jakby koń się skradał.
4. Pyszny dżem. Poproś dziecko, aby oblizało wargi językiem, jakby zjadło coś bardzo smacznego. Ruchy powinny być szerokie i okrężne.
5. Długi język . Ulubione ćwiczenie dla dzieci. Dzieci wystawiają język na pełną długość i starają się dosięgnąć nosa lub brody.
6. Rura. Kilka razy dziennie poproś dziecko, aby zwinęło język w rurkę.
7. Długie „s”. Czubek języka cofa się głęboko w usta, tył języka unosi się do podniebienia, dziecko wydobywa dźwięk „s”. Ćwiczenie jest trudne, ale poprawia elastyczność języka.
8. Oddechowy. Towarzysz swoim lekcjom, doskonaląc swoje umiejętności oddychania. Pozwól dziecku częściej dmuchać bańki i zachęcaj go do śpiewania. Latem dziecko może zdmuchnąć dojrzałe mlecze.
9. Drobne umiejętności motoryczne. Ćwiczenia motoryczne pomagają stymulować zakończenia nerwowe. Modelowanie, rysowanie, wycinanie i klejenie aplikacji pozytywnie wpływa na rozwój umiejętności mówienia i doskonalenie rozwój intelektualny mała osoba.

Przyda się również wymawianie łamańców językowych i kombinacji liter, w których „l” sąsiaduje z różnymi samogłoskami.

Jak prawidłowo prowadzić zajęcia?

Rozpoczynając zajęcia pamiętaj o tym co Cię czeka Małe dziecko. Najlepszym sposobem uczenie go czegokolwiek to gra. Ćwiczenia logopedyczne prowadzone pod presją szybko nudzą dziecko, dlatego nie należy zmuszać dziecka do ich powtarzania przez dłuższy czas. Zacznij od 1-2 razy dziennie po 3-4 powtórzenia. Używać własny przykład. Usiądź z dzieckiem w pobliżu lustra, aby mogło zobaczyć, jak sobie radzi. Dzieci uwielbiają naśladować działania dorosłych, wykorzystują ich zainteresowania do celów edukacyjnych. Do każdego sukcesu dziecka dołączaj pochwały, wyjaśniaj mu, czego uczysz i dlaczego.

W jakich sytuacjach potrzebna jest pomoc logopedy?

Pomimo łatwości regulacji brzmienia, może się okazać, że ćwiczenie w domu nie zakończy się sukcesem. Przyczyny mogą być różne:

• Rosyjski nie jest językiem ojczystym Twojej rodziny, a dorośli jej członkowie mówią z akcentem;
• niektórzy dorośli mają już wady wymowy i mają trudności z prowadzeniem zajęć;
• Długie lekcje nie mogły pomóc dziecku nauczyć się wymawiać litery „l”.

W takich sytuacjach należy skontaktować się ze specjalistą. Logopeda pomoże Ci poprawić ćwiczenia i zasugeruje inne sposoby ich poprawiania.

Będziesz potrzebować dużo cierpliwości i umiejętności zwabienia dziecka. Należy zauważyć i pochwalić najmniejszy postęp. Jeśli Twojemu dziecku nie uda się w czymś, nie karć go, aby nie zniechęcić go do nauki.

Częstym problemem stają się trudności w wymowie litery „r” (więcej szczegółów w artykule:). Zalecamy zapoznanie się z jednym z naszych materiałów, który podpowie Ci, jak sobie poradzić z tym problemem. Zasada jest prawie taka sama: należy stymulować dzieci, aby częściej wypowiadały słowa z tym dźwiękiem. Przestudiuj artykulację wymawiając „r” i pokaż ją swojemu dziecku. Wykorzystuj na zajęciach zdjęcia zwierząt z literą „r” w imieniu i ucz się przy ich pomocy poezji i łamańc językowych.

Psycholog kliniczny i okołoporodowy, absolwent Moskiewskiego Instytutu Psychologii Perinatalnej i Psychologii Sfery Rozrodu oraz Państwa Wołgograd Uniwersytet medyczny psycholog kliniczny ze specjalności

Jednym z najczęstszych powodów zwracania się do logopedy jest „trudna” litera R. Tak naprawdę sporo dzieci z młodym wieku nie mogę sobie poradzić z wymową.

Jeśli na początku słowa nieprawidłowo wypowiedziane przez dziecko wywołają u rodziców emocje, to po pewnym czasie ta sytuacja najczęściej zaczyna im przeszkadzać.

Jak zatem nauczyć dziecko wymawiania litery R, ​​jeśli nie radzi sobie z jej wymową? W jakich przypadkach zadziory można przypisać wiekowi dziecka, a w jakich przypadkach pilnie potrzebuje on pomocy logopedy?

Aby rozwiązać problem, ważne jest, aby zrozumieć, dlaczego powstał.

Dlaczego moje dziecko nie potrafi wymówić litery R?

Jeśli dziecko nie potrafi wymówić niektórych liter, w tym litery P, w języku logopedów nazywa się to dyslalią. Dyslalia wyróżnia się brakiem jakichkolwiek dźwięków w mowie dziecka, przy całkowitym zachowaniu słuchu i prawidłowym funkcjonowaniu samego aparatu mowy.

Dlaczego może się to zdarzyć?

1. Dziecko może mieć niewłaściwy wzór do naśladowania. Na przykład bliska mu osoba błędnie wymawia literę R.
2. Kiedy rodzina mówi dwoma językami na raz, dziecko może się po prostu pomylić, co komplikuje praktykę wymowy dźwięków.
3. Może to być spowodowane przypadkowym wyborem przez dziecko niewłaściwej artykulacji.
4. Rodzina po prostu nie zwraca uwagi na brak dźwięku R w mowie dziecka i nie poprawia go.
5. Dziecko może być osłabione na skutek częstych chorób fizjologicznych lub neurologicznych.
6. Słuch fonemiczny jest słabo rozwinięty, to znaczy nie identyfikuje wyraźnie dźwięku w mowie innych osób.

Przyjmijmy, że wszystkie te całkowicie usuwalne przyczyny powstają na tle absolutnie prawidłowego funkcjonowania elementu fizjologicznego, czyli dziecko nie ma wad słuchu ani zaburzeń w funkcjonowaniu aparatu artykulacyjnego.

Tak więc trudności czekają na dziecko ze wszystkich stron. Są jednak dzieci, którym udało się pokonać ten problem i wymawiać literę P wyraźnie i czysto. Co zrobić, jeśli ten list nie zostanie przekazany?

Do jakiego wieku zadziory uważa się za normalne?

Sami logopedzi przyznają, że „na alarm” należy wszczynać dopiero, gdy dziecko osiągnie wiek 5 lat. Do piątego roku życia ma pełne prawo nie wymawiać niektórych liter.

Wyjaśnia to fakt, że aparat mowy wciąż rozwija się przed tym wiekiem i uporanie się ze wszystkimi trudnościami wymaga czasu.

Nie oznacza to jednak, że rodzice powinni siedzieć bezczynnie. W domu możesz pracować z dzieckiem nad wzmocnieniem mięśni języka, wykonując ćwiczenia i przygotowując aparat mowy do wymówienia tej trudnej litery.

Jak możesz uczyć się w domu, aby nauczyć się wymawiać literę R?

Rodzice muszą zrozumieć, że podstępna litera nie jest wymawiana, ponieważ mięśnie języka są nadal słabe i nie mogą zachowywać się prawidłowo. Błędem byłoby jednak zmuszanie dziecka do ciągłego powtarzania łamańc językowych i rymowanek zaczynających się na literę P, aż do momentu, gdy po prostu nie będzie w stanie ich wymówić.

W przypadku nauki bez logopedy zajęcia domowe powinny mieć następującą strukturę:

1. Najpierw przygotuj język za pomocą specjalnych ćwiczeń.
2. Następnie naucz się wyraźnie wymawiać literę P w sylabach i samodzielnie.
3. I dopiero wtedy utrwal to, zapamiętując łamańce językowe.

Ćwiczenia języka: ćwiczenia artykulacyjne

Wykonując ćwiczenia z dzieckiem, nie zapominaj, że wszystkie powinny być wykonywane w formie zabawy. I nie chodzi tylko o to, że cała aktywność dziecka w tym wieku odbywa się w zabawie.

To, co wydaje Ci się bardzo łatwe, na początku będzie bardzo trudne dla Twojego dziecka. Mięśnie języka nie są jeszcze gotowe do tak szybkiego ruchu. Niektóre ćwiczenia będą dla niego trudne i męczące. Dlatego tylko przy pomocy gier i nagród możesz osiągnąć regularność na swoich zajęciach.

Grzyb

Język należy „przykleić” do górnego podniebienia, jak przy kliknięciu „konia”. Wytrzymaj w tej pozycji około 10 sekund, odpocznij. Powtórz 3-5 razy.

Czyszczenie zębów od środka

Czubek języka z dużą siłą przesuwa się po zębach od wewnątrz – od dziąseł do wierzchołka zęba. Powtórz 5-8 razy.

Malarz

W uśmiechu lekko otwórz usta, podnieś język do góry i ostrożnie „głaskaj” podniebienie od zębów po szyję i plecy. Powtórz 8 razy.

Harmoniczny

„Przyklej” język do górnego podniebienia, jak w ćwiczeniu „Grzyb”, i opuść szczękę maksymalnie w dół. Zamknij usta i otwórz je ponownie. Język pozostaje sklejony. Powtórz 5-8 razy.

Piłka nożna

Twardy czubek języka opiera się na jednym policzku, potem na drugim. Dorosły stawia opór palcem, naciskając „kulkę” pojawiającą się na jego policzku.

Czesanie języka

Lekko ugryź czubek języka i poruszaj nim w przód i w tył przez zęby. Powtarzamy kilka razy.

Wszystkie te ćwiczenia stopniowo ćwiczą język, przygotowując go do wymówienia litery R.

Po ich opanowaniu możesz zacząć trenować swój growl. Istnieją również specjalne ćwiczenia do tego.

Uruchommy silnik

Uśmiechając się szeroko, otwórz lekko usta, podnieś język do góry i z siłą uderz w pęcherzyki płucne, wymawiając „dyn-dyn-dyn”. Silnik początkowo pracuje powoli, następnie przyspiesza. Trenujemy przez 5-10 sekund.

Inną opcją jest uruchomienie silnika, mówiąc „d-d-d”. Po kilku sekundach poproś dziecko, aby mocno dmuchało. Oznacza to, że dźwięk „d” należy wymawiać z silnym wydechem.

Jednocześnie dziecko będzie mogło wyczuć tę samą wibrację, która wciąż nie wystarczy, aby wymówić dźwięk R.

magiczna różdżka

Będziesz potrzebować zwykłej szpatułki medycznej lub łyżeczki. Dostępna jest także specjalna szpatułka do logopedii, którą można kupić w aptekach lub sklepach internetowych. Jednak wiele osób z powodzeniem zastępuje szpatułkę palcem dziecka.

Dziecko powinno wypowiedzieć dźwięk „zhzh”, lekko otwierając usta, a ty stopniowo przesuwaj czubek języka ku podniebieniu szpatułką. Poproś dziecko, aby mówiło i mocno dmuchało, jak w ćwiczeniu powyżej, próbując jednocześnie poruszać szpatułką w prawo i w lewo, tworząc wibracje.

Słuchaj R mocno

Wszystko jest tak samo jak w poprzednim ćwiczeniu, tylko dziecko wymawia dźwięk „zzza”. Tutaj zarówno Ty, jak i dziecko powinniście wyraźnie słyszeć twardy dźwięk R. Poniższy film powie Ci więcej o pracy nad tym dźwiękiem:

P. miękki

Słyszeć miękki dzwięk R jak w słowach „ryż”, „rytm”, dziecko powinno na wydechu powiedzieć „zzzy”. Twoim zadaniem jest ponowne wytworzenie wibracji za pomocą szpatułki.

Po zapoznaniu się z tymi zadaniami możesz poprosić dziecko o powtórzenie sylab i poszczególnych słów, które zawierają naszą „ważną” literę. Możesz je wymyślić samodzielnie lub kupić pomoce logopedyczne.

I dopiero wtedy, gdy dźwięk R zaczął już pojawiać się w mowie, musisz przejść do nauki łamańców językowych. Ten etap nazywa się konsolidacją. Przypomnijmy, że każdą lekcję warto rozpoczynać od ćwiczeń języka.

Łamańce językowe w celu wzmocnienia wymowy

Dzieci lubią śmieszne łamańce językowe i rymowanki. Możesz ponownie sięgnąć do podręczników lub skomponować je razem. Pamiętaj, że tylko Twoje wsparcie i dobry humor pomoże Twojemu dziecku poradzić sobie z tak trudnym zadaniem.

Przykłady łamańców językowych do wymowy litery P:

• „Trzej trębacze dmą w swoje trąby”;
• „Statki halsowały, halsowały, ale nie halsowały”;
• „Kurtka Kondrata jest trochę krótka.”

No cóż, klasyka – o trawie na podwórku i drewnie na opał na trawie, albo opowieść o Greku, który jechał przez rzekę.

Bardziej złożone łamańce językowe do wymowy litery P przedstawiono poniżej (kliknij na obrazek, aby powiększyć):

Nawiasem mówiąc, te łamańce językowe nie zawsze są łatwe nawet dla dorosłych. Możesz zagrać i zobaczyć, kto wymówi je szybciej i wyraźniej.

Kiedy warto zwrócić się o pomoc do logopedy?

Niestety zdarza się też, że włożyłeś sporo wysiłku, ale efekt jest nieosiągalny. W takim przypadku właściwą decyzją byłoby skontaktowanie się ze specjalistą.

Logopeda zbada dziecko, porozmawia z nim i z Tobą, a także dowie się, co jest przyczyną problemów z wymową liter. Powiedzieliśmy powyżej, że ważne jest wykluczenie zaburzeń fizjologicznych, które nie pozwalają dziecku poprawnie mówić.

Możesz zostać skierowany do innych specjalistów – neurologa, ortodonty lub dentysty, którzy pomogą Twojemu dziecku przezwyciężyć zadziory. A może dziecko będzie potrzebowało masażu logopedycznego.

Dodatkowo logopeda będzie mógł pokazać sposób wykonywania ćwiczeń i monitorować ich realizację.

Lepiej nie pozostawiać sytuacji bez rozwiązania, bo w przyszłości może to mieć wpływ na wyniki dziecka w szkole. Jednak nie panikuj. Pokaż swojemu dziecku, że jesteś gotowy mu pomóc i naucz go pokonywać trudności.

Twoje wsparcie i wysiłki dadzą mu później znacznie więcej niż tylko wyraźną dykcję. Pewność siebie oraz umiejętność uczenia się i pracy – tego nauczysz swoje dziecko.