Czas szybko minął, a teraz Twoje dziecko jest już pierwszoklasistą. Rodzice będą musieli włożyć wiele wysiłku i cierpliwości, aby pomóc swoim dzieciom w opanowaniu wiedzy szkolnej wspólnie z nauczycielami. Zdarzają się sytuacje, gdy już od pierwszych dni nauki szkolnej dzieci mają trudności z pisaniem.

Jednocześnie osoba ma dobrą inteligencję, rozwija się prawidłowo i skutecznie opanowuje inne nauki, w tym matematykę. Rodzice często wpadają w panikę z tego powodu. Ale jest wyjście z tej sytuacji, wystarczy jasno zrozumieć, czym jest to zjawisko, czy jest to choroba, jak rozpoznać ją na czas, jakie są jej przyczyny, jakie środki należy podjąć, aby pomóc dzieciom nauczyć się zasad języka rosyjskiego.

Pełny obraz tego, jak nauczyć dziecko poprawnie pisać bez poprawek, można uzyskać czytając tę ​​publikację.

Zjawisko, w którym dana osoba nie jest w stanie nauczyć się pisać bez błędów, nazywa się „dysgrafią”. Dzieci ze specjalnymi potrzebami cały czas popełniają błędy. Dość często ludzie mylą dysgrafię z innym zjawiskiem zwanym „agrafią”. Oznacza to całkowity brak umiejętności pisania. Jest jeszcze jedno pojęcie, które warto znać, aby prawidłowo rozpoznać obecność konkretnego zaburzenia u dzieci. To jest dysleksja - niezdolność dzieci do wymawiania słów podczas czytania.

Psychologowie twierdzą, że zjawiska te wiążą się z słabo rozwiniętą uwagą i pamięcią wzrokową dzieci, a także szczególnym postrzeganiem otaczającej ich przestrzeni. Jednocześnie dzieci nie są w stanie zapamiętać różnych liter i poprawnie ich rozpoznać.

Sytuację pogarsza fakt, że uczniowie nie pamiętają zasad języka, w związku z czym nie mogą ich stosować podczas pisania tekstów. Wszystkie te objawy i zaburzenia odnoszą się do zaburzeń psychicznych. Ale lekarze nie uważają dzieci za upośledzone umysłowo, według wszelkich wskaźników są to zdrowi ludzie.

Objawy dysgrafii

Okazuje się, że dysgrafia i towarzyszące jej odchylenia pojawiają się dość często u dzieci w wieku szkolnym. Jeśli weźmiemy pod uwagę liczbę dzieci w jednej szkole, to około 6% z nich cierpi na dysgrafię. Występuje częściej u chłopców niż u płci pięknej. Skąd bierze się to zaburzenie?

W niektórych rodzinach matka lub ojciec wykazywali te same oznaki błędów ortograficznych w latach szkolnych. To odchylenie jest dziedziczone. A rodzice muszą znać i brać pod uwagę istniejący fakt. Powinni być przygotowani z wyprzedzeniem na to, że ich dzieci mogą mieć trudną sytuację z kompetentnym pisaniem. Tylko w tym przypadku będą w stanie zauważyć wszystko na czas i im pomóc.

Dysgrafia objawia się już od samego początku nauki w szkole, kiedy człowiek nie potrafi opanować zasad prawidłowego pisania. Dzieci niepełnosprawne nie piszą dobrze pod dyktando. Popełniają dużo błędów, nie używają wielkich liter i mają problemy ze znakami interpunkcyjnymi.

Osoba, u której zdiagnozowano dysgrafię, często ma słabe, niezrozumiałe pismo.

Większość dzieci jest świadoma swoich wrodzonych zaburzeń. Trudno jest im pisać dyktanda i eseje, nie lubią tego robić. Starają się napisać pracę używając jak najkrótszych zdań. Z tego powodu eseje okazują się suche, niezbyt obszerne i nie odsłaniające w pełni tematu.

Jeśli na czas nie zauważysz problemów z pisaniem u dzieci, to w starszym wieku lekcje języka rosyjskiego staną się dla nich ciężarem. Często uczniowie po prostu nie uczęszczają na zajęcia, zawstydzeni swoim problemem. Przejawia się to także w uczestnictwie w życiu publicznym szkoły. Odsuwają się od wszystkich, nie mając ochoty przychodzić na żadne wydarzenia. Następnie osoby z podobnymi zaburzeniami próbują znaleźć pracę, która w ogóle nie jest związana z pisaniem jakiegokolwiek tekstu.

Nie wszystkie dzieci od razu potrafią dobrze wymawiać wszystkie dźwięki. przeczytaj materiał pod linkiem.

Jak sprawdzić, czy dziecko ma dysgrafię

Jeśli rodzice w porę zauważą problemy z pisaniem lub czytaniem u swoich dzieci i w porę udzielą pomocy, będzie to miało korzystny wpływ na całe przyszłe życie małego człowieka. Dostrzeżenie odchyleń i rozpoznanie dysgrafii jest dość proste, wystarczy uważnie obserwować dziecko i uczestniczyć w jego życiu.

Objawy dysgrafii:

1. Kiedy kończy się pierwszy rok szkoły, wiele dzieci zna już wszystkie litery i potrafi z łatwością pisać i czytać. Faceci z istniejącym problemem zawsze mylą litery o podobnej pisowni. Na przykład litery „E” i „Z”, „P” i „b”, „Sh” i „Sh”. Dla tych dzieci pary liter są takie same; nie widzą, czym się różnią. Pisanie tekstu staje się dla nich torturą, piszą powoli. Jeśli zażądasz od nich szybszego pisania, może zacząć się tworzyć zły charakter pisma.

2. Być może chłopaki mają wadę słuchu. Dlatego nie może poprawnie pisać ani czytać. Bardzo trudno jest napisać poprawną literę po głosce, gdy dźwięki są słabo rozróżniane ze względu na uszkodzenie słuchu. Czasami zdarza się, że dzieci dobrze czytają, ale piszą z błędami.

3.Dzieci z dysgrafią błędnie przeliterują słowa, które słyszą. Na przykład „dom” i „objętość”. Słowo zostaje zastąpione, więc całe znaczenie zdania może zostać utracone.

4. Możesz zauważyć, że uczniowie, którzy piszą słowa niepoprawnie, rysują bardzo dobrze. Wynika to z faktu, że mają dobrze rozwinięty obszar mózgu zwany „starożytnym”. W starożytności zamiast słów ludzie wyrażali się za pomocą rysunków na skałach.

Przyczyny dysgrafii: czy są winowajcy?

Eksperci mówią o wzroście liczby dzieci cierpiących na tego typu zaburzenia. Ale jednego powodu nie udało się ustalić. Główne z nich można zidentyfikować:

1. Dziedziczność.

2. Nierozwinięty mózg.

3. Urazowe uszkodzenia mózgu.

4. Skomplikowana ciąża i poród.

5. Różne choroby z powikłaniami.

6. Używanie nieprawidłowej mowy przez rodziców.

7. Używanie kilku języków w rodzinie.

8. Dziecko ma niewiele przedmiotów, które można zbadać.

9. Zbyt wczesne nauczanie dzieci różnymi nowoczesnymi metodami.

10. Brak komunikacji.

11. Dzieci często nie są przygotowane do szkoły z psychologicznego punktu widzenia.

Jeśli będziesz wykazywał nadmierną wytrwałość w nauce, nie doprowadzi to do niczego dobrego. Lepiej szukać informacji o technikach gry, w naszych materiałach poświęca się temu dużo uwagi.

Metody pomocy dzieciom z dysgrafią

Opracowano kilka metod zwalczania tego zjawiska. Musisz wiedzieć, że dysgrafii nie da się z góry zapobiec, nie ma środków zapobiegawczych. Można go rozpoznać dopiero wtedy, gdy już się zamanifestował. Ale kroki należy podjąć wcześnie.

Skutecznym sposobem jest przekreślanie niektórych liter w tekście. Proces ten pozwala skoncentrować się, rozwijać pamięć wzrokową i głośno wymawiać litery.

Aby szybko zapamiętać litery, rodzice mogą zaoferować obejrzenie zdjęć liter. Często konieczne jest także umożliwienie dzieciom przepisywania tekstów.

Jeśli zauważysz problemy z pisaniem tekstów u dzieci, lepiej natychmiast skonsultować się z lekarzem. Tylko specjalista może zapewnić niezbędne techniki szkolenia. Ponadto często przepisywane są masaże, pływanie, fizjoterapia i leki poprawiające pamięć.

Umiejętność poprawnego pisania musi koniecznie być poprzedzona umiejętnością pewnej i jasnej wymowy słów. przeczytaj nasz kolejny artykuł.

Instrukcja wideo na ten temat

Cześć wszystkim! Dziś poświęcimy czas dzieciom i temu, jak możemy im pomóc w nauce. Czy myślisz, że wszystko zależy od ich umiejętności i wytrwałości? Dużo! Ale nie wszystko. Aby osiągnąć sukces, nasi uczniowie również będą potrzebowali ciężkiej pracy i naszej pomocy. Możemy dać im jedno i drugie. A zacznijmy od omówienia tematu, jak w krótkim czasie nauczyć dziecko pisać dyktanda bez błędów.

Tak naprawdę zadanie można podzielić na kilka podpunktów, aby szybciej i sprawniej osiągnąć cel.

Zatem nad czym musimy popracować razem z okruchami:

  • Alfabetyzacja;
  • Równolegle z pisaniem tekstu pamiętaj o zasadach;
  • Słuchaj uważnie nauczyciela;
  • Być w stanie zapamiętać;
  • Skup się na najważniejszej rzeczy.

Jeśli będziemy pracować nad każdym punktem, pomożemy dziecku poradzić sobie z lękiem. A to kolejna okazja, aby pomóc dziecku napisać dyktando. bez błędów.

Doskonalenie znajomości języka

Cel ten możemy osiągnąć, jeśli będziemy się rozwijać słownictwo dostawa maluchów. Jak mogę to zrobić:

Komunikacja.

Nie ma potężniejszego narzędzia w naszych rękach! Porozmawiaj ze swoim maluchem w każdej wolnej chwili. Idziesz do szkoły, ze szkoły, jesz, wykonujesz prace domowe. Z rozmowy wynika, że ​​zarówno nastolatki, jak i bardzo malutkie dziecko, które tylko chodzi 1 klasa, zyskasz nie tylko umiejętność komunikowania się,

Czytanie.

Możesz to zrobić sam lub w grupie. Dlaczego książki są głównym źródłem uzupełniania słownictwa? Istnieją 3 główne powody:

  • Różnorodna tematyka publikacji poszerza horyzonty i pozwala opanować poziom leksykalny w wielu kierunkach.
  • Z książek czytelnik uczy się słownictwa różnych ludzi i ich umiejętności przekazywania myśli.
  • Wiadomo, że pamięć wzrokowa zapamiętuje około 70-80% wszystkich informacji. Dziecko nie tylko widzi słowo, ale pamięta, jak zostało napisane!

Wszystko to bez wątpienia pozwoli Ci nauczyć się pisać umiejętnie.

Synonimy.

Jeśli opowiadasz historię, spróbuj zastąpić kilka znanych Ci słów słowami o bliskim znaczeniu. Poproś swojego malucha, aby zrobił to samo. Może to zrobić dziecko, które właśnie poszło do szkoły. II stopnia? Tak! I już w wieku szkolnym możesz „zacząć” tę grę. Sama w sobie jest zabawna, dlatego maluch szybko się do tego przyzwyczai i polubi.

Jaki jest z tego pożytek? Czasami z przyzwyczajenia mówimy te same słowa, mimo że znamy je dziesięć razy więcej. A zabawą wymuszamy, aby nasza mowa była jaśniejsza, bogatsza i bardziej różnorodna. W rezultacie dla malucha jest wiele słów, które napisze na zajęciach dyktando, nie będzie nowe i nieznane.

Wymyślanie własnych historii.

Jednym z najlepszych sposobów, aby dowiedzieć się, jaką wiedzę posiada dziecko, jest zaproszenie go do wymyślania snów i opowiadania wszystkiego, co wymyśliło.

Ukierunkowane uzupełnienie słownictwa.

Dobrym pomysłem byłoby wyznaczyć dziecku cel, aby codziennie uczyło się nowego słowa. Przeczytaj to w słowniku, sprawdź jego pochodzenie i zapisz je kilka razy.

Nauka języka obcego.

Podwójna korzyść. Języki od dawna są ze sobą powiązane, co sprawia, że ​​dajemy dziecku możliwość nie tylko rozwijania pamięci, ale także poszerzania słownictwa.

Znajomość zasad

Wiesz, nie ma lepszego sposobu niż Cienki zapamiętaj zasadę, nie widziałem jej. Sama zasada wydaje się niewielka. A nie jest tak trudno „spisać to” kilkoma powtórzeniami, a potem na przykładach zorientować się, jak to działa w danym przypadku. Ale podczas testów łatwo przyjdzie Ci do głowy wszystko, co pomoże Ci pisać bez błędów.

Jeśli masz własne pomysły, podziel się nimi!

Trening uważności

Zwykle nauczyciel czyta tekst dość wyraźnie. Jeśli będziesz uważnie słuchać, możesz poprawić poziom tekstu. Co może pomóc ci rozwinąć taką uważność? Częste szkolenia. Jeśli chcesz, aby Twój maluch szybko nauczył się perfekcyjnie pisać dyktando, regularnie przeprowadzaj „testy” w domu. Napisanie krótkiego tekstu na co dzień nie jest trudne, ale takie ćwiczenia z pewnością przyniosą pozytywne rezultaty.

Dlaczego i jak pamiętać

Zasada dyktowania polega na zapamiętywaniu słów nauczyciela i przenoszeniu ich do zeszytu. Dlatego warto pokazać dziecku, jak ważne jest słuchanie tego, co mówi nauczyciel. Wejdź w to i natychmiast to zapisz. Dlatego na pewno będziesz musiał przebiec oczami, aby się dokładnie sprawdzić. Dla starszych dzieci, które uczęszczały do ​​4- 5 klasaŁatwo się tego nauczyć. Możesz je ćwiczyć w domu.

Skup się na lekcji

Dzieci są rozpraszane przez tak wiele rzeczy, że staje się to główną przyczyną niskich ocen z dyktanda. Jak nie zareagować na długopis, który nagle zaczął słabo pisać, na sąsiada na biurku, który pcha dziecko i ponownie pyta, co właśnie powiedziała nauczycielka? Wszystkie kwestie techniczne można rozwiązać za pomocą zapasów długopisów, notatników itp. Wszystko to wystarczy wyjąć przed zajęciami i położyć na biurku. A szybkie napisanie tekstu rozwiąże inne problemy. Zawsze będzie niewielka przerwa w czasie na samokontrolę i pomoc przyjacielowi. Płynne pisanie to efekt treningu, jaki możesz zapewnić swojemu maluchowi.

Pozostaje tylko życzyć dzieciom sukcesów i cierpliwości wszystkim rodzicom! Przypominam, że możesz zapisać się do aktualności serwisu, a wtedy będziesz wiedział, jakie artykuły są publikowane i o czym. Wykorzystaj w pełni wszystko, czego się tutaj nauczysz, opowiedz nam o swoich doświadczeniach w komentarzach i udostępnij wszystko swoim znajomym!

Żegnam i do zobaczenia ponownie!

Jak nauczyć dziecko poprawnie pisać? To pytanie prędzej czy później zadają sobie rodzice każdego dziecka w wieku szkolnym. Problematyka umiejętności czytania i pisania była i pozostaje jednym z najbardziej palących w edukacji szkolnej i wiąże się nie tylko ze znajomością zasad ortografii i interpunkcji, ale także ze specyfiką funkcjonowania mechanizmów percepcji wzrokowej i słuchowej dziecka.

Często rodzice stają przed ciekawym paradoksem: wykazują się dobrą znajomością zasad ortografii i norm gramatycznych, ale po napisaniu dyktanda udaje im się popełnić w nim wiele błędów. Inne dziecko, które nie zadaje sobie trudu zapamiętywania zasad, pisze poprawnie, bez specjalnego wysiłku. Jaki jest tutaj sekret?

„Wrodzona” umiejętność czytania i pisania: mit czy rzeczywistość?

Dość często można spotkać się z następującym punktem widzenia: umiejętność czytania i pisania jest cechą wrodzoną, jak ucho do muzyki czy umiejętność rysowania; osoba patologicznie niepiśmienna nie jest w stanie poprawnie pisać, nawet po poznaniu wszystkich zasad.

Czy to naprawdę prawda? Faktem jest, że dzieci piszące bez błędów są z reguły obdarzone doskonałą pamięcią wzrokową. A jeśli takie dziecko też dużo czyta, to umiejętność poprawnego pisania, bez zawracania sobie głowy znajomością zasad, jest praktycznie gwarantowana. Dziecko po prostu „fotografuje” w pamięci pożądaną pisownię słowa i poprawnie przenosi je na papier podczas dyktowania.

Tak, to prawda, rodzice się zgodzą, ale co w takim razie powinny zrobić te dzieci, których pamięć wzrokowa nie jest tak dobrze rozwinięta? Odpowiedź jest bardzo prosta – rozwijać ją, zwłaszcza, że ​​ćwiczenia rozwijające pamięć wzrokową nie są tak skomplikowane i mogą być wykonywane przez rodziców podczas odrabiania lekcji, przygotowujących do lekcji.

Jak nauczyć dziecko poprawnie pisać wykorzystując mechanizmy percepcji wzrokowej?

Trening pamięci wzrokowej

Przepisywanie to najprostszy sposób na ćwiczenie pamięci wzrokowej. Pomimo prostoty i dostępności, istnieje kilka ważnych punktów, które pomogą uczynić tego typu pracę najbardziej efektywną:

  • Aby kopiowanie było dla dziecka przyjemne i nie nudne, lepiej wybrać do ćwiczenia fragmenty ulubionych książek. Tekst powinien zadowolić dziecko i wzbudzić jego zainteresowanie.
  • Zakryj linię obok linii, którą przepisujesz, przezroczystą linijką. Wtedy łatwiej będzie dziecku szybko odnaleźć oczami miejsce w tekście, które przepisuje.
  • Określ zakres tekstu, który uczeń musi przepisać w jednym kroku: obejrzał – zapamiętał – przepisał. Na początkowym etapie może to być jedno słowo, później liczba słów wzrasta, a w wyniku długotrwałego treningu dziecko będzie mogło przepisać na raz całe zdania. Będzie to wyglądać tak: przeczytaj całe zdanie, zapamiętaj je, przepisz. To jest wynik, do którego powinniśmy dążyć.
  • W procesie przepisywania łączymy pamięć wzrokową: czytając tekst, dziecko musi wyraźnie wymówić wszystkie słowa, zachowując w jak największym stopniu ich wymowę dźwiękową, to znaczy czytać tak, jak słowo jest pisane, a nie tak, jak je słyszy . Na przykład słowa z samogłoskami jotowanymi „e”, „e”, „yu”, „ya” należy wymawiać, zachowując dźwięk „Y”.
  • Zadbaj o to, aby przepisując dziecko nie zaglądało do oryginału, dopóki poprzedni fragment tekstu nie zostanie całkowicie zapisany.

Technologia „szpiegowska”.

Aby urozmaicić przepisywanie, możesz zaprosić dzieci na chwilę do szpiegowania i poprowadzić lekcję w następujący sposób. W takim przypadku lepiej będzie, jeśli kopiowany fragment tekstu nie będzie znajdował się przed nimi na stole, ale w innym miejscu lub pokoju.

„Szpiedzy” podchodzą do książki, zapamiętują fragment i udają się do swojego miejsca pracy, siadają i odtwarzają z pamięci żądany tekst. W wyniku licznych podróży pomiędzy oryginałem a miejscem, w którym piszą dzieci, mechanizmy „mentalnej” fotografii zostają doskonale wyćwiczone. Prostszą opcją wykonania tego zadania jest pozostawienie książki nieco dalej od miejsca, w którym następuje przepisywanie, ale jednocześnie obszar tekstu „sfotografowany” przez ucznia musi zostać przykryty kartką z nieprzezroczystego papieru.

Młody archeolog

Jest to również ciekawa opcja aktywności, którą można wykorzystać do urozmaicenia zadań przepisywania. Wydrukuj fragment wybranej książki w edytorze tekstu, a następnie przetwórz go, celowo „zepsuwszy”: pomijając nieakcentowane samogłoski lub końcówki przypadków, podwójne „n” i inne miejsca w wyrazach z wzorami pisowni. Brakujące miejsca można oznaczyć gwiazdkami lub elipsami.

Następnie poproś młodego archeologa, aby przywrócił uszkodzony tekst, wstawiając odpowiednie litery. To zadanie można zmieniać: na przykład pomijać nie tylko litery w słowach, ale całe słowa: czasowniki, przymiotniki itp. Wtedy zadanie stanie się naprawdę interesujące i będzie wymagało nie tylko znajomości ortografii, ale także zasad gramatycznych.

Pracuj nad błędami

Na czym polega zwykła praca nad błędami popełnionymi w niedawno napisanym przez ucznia dyktandzie? Uczeń przepisuje słowa w kolumnie, zapisuje obok poprawnej wersji słowa, podkreślając pożądaną pisownię. Na ten rodzaj pracy przeznacza się nie więcej niż 10–15 minut zajęć.

Nic dziwnego, że już następnego dnia słowa, które zostały napisane niepoprawnie, zostają zapomniane, a w kolejnym dyktowaniu błędy powtarzają się ponownie.

Sporządzenie rejestru błędów

Przeanalizuj dyktando napisane w szkole w domu z dzieckiem. Pozwól mu zapisać błędnie napisane słowo na osobnej kartce papieru i być nauczycielem: biorąc długopis z czerwonym tuszem, zaznacz błąd. Następnie napisze obok niego poprawną wersję słowa, wskazując pożądaną pisownię. Arkusze z błędami umieszczaj w osobnej teczce, powtarzając je co jakiś czas w swojej pracy domowej.

Poproś dziecko, aby wymyśliło własne zdania, w których wykorzysta słowa, w których popełniło błędy. Słowa, które często sprawiają mu trudność, można przepisać na oddzielną kartkę papieru i przyczepić nad biurkiem, podkreślając na czerwono jego błędy.

Nauka ortografii, jak to zrobić poprawnie?

Często dzieci „zapamiętują” zasady, nie mając jasnego pojęcia, o co im dokładnie chodzi. W rezultacie, rozpoczynając naukę imiesłowów i gerundów w szkole średniej, dziecko nie może poprawnie posługiwać się pisownią tylko dlatego, że w szkole podstawowej nie było w stanie dobrze opanować definicji i właściwości takich części mowy, jak czasowniki i przymiotniki.

Ale to właśnie te części mowy biorą udział w tworzeniu imiesłowów, gerundów i przymiotników słownych, których poprawna pisownia nie jest podawana wszystkim uczniom.

Rada nauczyciela:

Rodzice muszą zadbać o to, aby już na początku nauki w szkole średniej dziecko dobrze znało wszystkie części mowy, których uczył się w szkole podstawowej: rzeczowniki, przymiotniki, czasowniki, liczebniki, zaimki i przyimki.

Konieczne jest, aby uczeń rozumiał, jakie mają właściwości i czym się różnią, oraz szybko i poprawnie odnajdywał je i definiował w tekście. Wtedy ortogramy, których uczył się w szkole średniej, do pisowni takich części mowy, jak imiesłowy, gerundy i przysłówki, w których najczęściej popełniane są błędy, nie będą dla niego „martwą” informacją, ale z powodzeniem zostaną wykorzystane w praktyce.

Ach te przecinki...

Reguły składni sprawiają nie mniej trudności niż zasady ortografii, zwłaszcza że prawa interpunkcji w języku rosyjskim są dość złożone i nie zawsze jednoznaczne. Znajomość zasad izolacji (zaznaczania części zdania w tekście przecinkami) nie zawsze jest kluczem do prawidłowego rozmieszczenia znaków interpunkcyjnych. Jednak wymagania dotyczące poziomu znajomości interpunkcji uczniów są dość wysokie - dwa brakujące przecinki już dają nauczycielowi powód, aby nie wystawić oceny doskonałej.

Rada nauczyciela:

Należy wyjaśnić dziecku, że istnieje bezpośredni związek pomiędzy pauzą w czytaniu tekstu a umieszczeniem przecinka lub innego znaku interpunkcyjnego. Innymi słowy, podczas czytania tekstu prawidłowe jest podkreślenie znaków interpunkcyjnych intonacją. Zrozumienie tego ułatwi dziecku ekspresyjne czytanie na głos fragmentów tekstu, z uwzględnieniem wszystkich znaków interpunkcyjnych.

Możesz ćwiczyć dyktando „na odwrót” - pozwól dziecku dyktować, używając jak najwięcej intonacji, gdzie widzi znaki interpunkcyjne, a jeden z dorosłych pisze pod jego dyktando. Osoba dorosła może celowo popełnić kilka błędów. Zaproś swoje dziecko do pracy w charakterze nauczyciela – aby odnajdywać i poprawiać błędy popełniane przez dorosłych podczas dyktowania. Lekcja ta nie tylko utrwali wiedzę z zakresu ortografii i interpunkcji, ale także podniesie samoocenę młodego „nauczyciela”, co jest ważne w procesie każdej nauki.

Umiejętność czytania i pisania jako wskaźnik edukacji

Ostatnio coraz częściej można usłyszeć ten punkt widzenia od rodziców uczniów: poważne studiowanie pisowni nie jest już tak pożądane, jak wcześniej, ponieważ istnieje wiele programów sprawdzania pisowni. A intensywne studiowanie zasad tylko „zatyka głowę”, a przyszły programista czy projektant stron internetowych wcale nie musi umieć poprawnie pisać.

Pojęcia wskaźników wykształcenia obecnie rzeczywiście uległy zmianie, ale jeśli operujemy klasycznymi ideami, to jest to prawda – był, jest i pozostaje najbardziej uderzającym znakiem charakteryzującym osobę wykształconą.

Nauczyciel, specjalista ośrodka rozwoju dziecka
Drużynina Elena

Webinar specjalisty na temat tego, czy Twoje dziecko jest gotowe do nauki czytania i pisania:

Dyktando- jeden z najczęstszych rodzajów pracy w języku rosyjskim, a jednocześnie zawsze poważny sprawdzian nawet dla dorosłych. Dobór tekstu do dyktanda szkolnego jest adekwatny do omawianego materiału i teoretycznie powinien mieścić się w możliwościach ucznia. Ale dlaczego nawet te dzieci, które wykazały się dobrą znajomością zasad i dobrze poradziły sobie z zadaniami domowymi, popełniają błędy?

Chodzi o pominięcie w jednym z istotnych obszarów.

Kierunki pracy w przygotowaniu do dyktando

1. Aspekt psychologiczny. Odpowiadając na pytanie, jak nauczyć się dobrze pisać dyktanda, warto pamiętać o sytuacji stresu i umiejętności jego pokonania. W idealnym przypadku reakcją na stres związany z dyktandem końcowym lub testowym powinna być mobilizacja całej wiedzy i sił, aby wykonać to zadanie. Tak naprawdę strach przed otrzymaniem złej oceny, złych wcześniejszych doświadczeń i braku pewności siebie może sprawić, że dziecko stanie się „nadmiernie podekscytowane” i będzie sobie radzić gorzej, niż byłoby to możliwe w spokojnym otoczeniu.
Dlatego do dyktanda należy przygotować uczniów z wyprzedzeniem: albo uprzedzić o terminie pracy, albo wprowadzić dyktando do codziennych zajęć lekcyjnych.

2. Umiejętność zobaczenia trudnych miejsc. Kluczową umiejętnością prawidłowego pisania, a w szczególności umiejętności poprawnego pisania pod dyktando jest czujność ortograficzna. Do jego formowania używa się różnorodnych ćwiczeń. Na przykład zadania z brakującymi literami, list z komentarzem, analiza wszystkich pisowni tekstu.

3. Uważne podejście do słowa. Zadania skupiające uwagę pomogą również nauczyć dziecko prawidłowego pisania dyktando. To przede wszystkim przemyślane przepisywanie z tablicy lub podręcznika do zeszytu. Inną opcją jest praca ze słownikami: ortograficznymi, objaśniającymi, etymologicznymi.

4. Umiejętności motoryczne. Nie wolno nam zapominać, że dyktando tekstu pokazuje rezultaty ogromnej, wieloetapowej pracy, której efektem jest kształtowanie umiejętności pisania. Nie możesz po prostu nauczyć się zasad i od razu zacząć je stosować. Jeśli umiejętności motoryczne nie zostały jeszcze ukształtowane, dziecko będzie nadal popełniać błędy. Należy to wziąć pod uwagę i nie karcić ucznia, który „utknął” na poprzednich etapach rozwijania kompetentnego pisania.

Jak nauczyć dziecko pisać dyktando w domu

Drogie matki, pierwszą rzeczą, którą musisz przyznać i zrozumieć, jest to, że nie jesteś ekspertką. Jeśli nie jesteś logopedą ani nauczycielem języka rosyjskiego, nie próbuj samodzielnie uczyć swojego dziecka. Bez zrozumienia istoty procesów zachodzących podczas kształtowania umiejętności, możesz zaszkodzić dziecku. Jeżeli Twoje dziecko ma w szkole problemy z mówieniem po rosyjsku, najpierw udaj się do logopedy, wyklucz dysgrafię i dysleksję, a potem zdecyduj, co dalej. Nie próbuj uczyć dysgrafii za pomocą zwykłych podręczników, najprawdopodobniej sam nie będziesz w stanie poprawnie określić rodzaju dysgrafii.

Jeśli dziecko nie potrafi pisać dyktanda w szkole, ale nie stwierdzono żadnych patologii, masz do czynienia ze zwykłym zaniedbaniem. Pomoże tu zwykły korepetytor. Zatrudnij polecanego nauczyciela i nie czytaj dalej.

Skoro przeczytałeś ten akapit, oznacza to, że zdecydowałeś się obejść bez korepetytora. Cóż, naszym zadaniem jest ostrzegać. Ale przynajmniej posłuchaj naszej rady.

Zacznijmy od podstaw dydaktyki. Dyktowanie tekstu to test, a nie szkolenie. Nie da się uczyć pisania dyktanda poprzez ciągłe dręczenie nimi dziecka. Musisz przejść przez następujące kroki:

  • dziecko uczy się, jak poprawnie napisać słowo i dlaczego,
  • dziecko wymawia każde słowo po sylabie,
  • dziecko kopiuje słowa lub wyrażenia zawierające te słowa,
  • dziecko wstawia brakujące litery w 20 – 50 słowach,
  • dziecko pisze poszczególne słowa z dyktanda,
  • dziecko pod dyktando pisze kombinacje słów, uwzględniając wybrane słowa, i komentuje każde słowo,
  • dziecko pisze kombinacje słów z dyktanda, uwzględniając wybrane słowa,
  • dziecko pisze dyktando tekstowe zawierające wybrane słowa i komentuje każde słowo,
  • Dziecko pisze do oceny tekst dyktanda zawierający wybrane słowa.

Na każdym etapie błędy są nieuniknione. Przeanalizuj te błędy i wróć do poprzednich etapów pracy. Do kolejnego etapu przejdź gdy znikną błędy z poprzedniego. Oznacza to, że po tygodniach, a nawet miesiącach będziesz mógł zacząć dyktować SMS-y. I to naprawdę będzie kontrola.

I nawet w tym przypadku błędy będą się powtarzać. Nie wolno karcić dziecka (niech pokażą to w szkole, ale jesteś dobrym rodzicem), ale przepisz ten sam tekst kilka razy, aż będziesz w stanie napisać go czysto. Pomiędzy powtarzającymi się dyktandami ucz się problematycznych słów: pracuj ze słownikiem, zapisuj je na kartkach, które będziesz mógł przeglądać w dłoniach, pisz dużymi literami i wieszaj na ścianie.

Słowa określające taką pracę można wybierać na różne sposoby. Zacznij od tych słów, które są zakreślone w podręczniku szkolnym lub zapisane na końcu podręcznika. Wiele dyktand zostało już opracowanych ze słowami zalecanymi do zapamiętywania na każdych zajęciach. Kup dowolną kolekcję.

Możesz zrobić odwrotnie: weź teksty, które są dla Twojego dziecka interesujące, napisz z nich skomplikowane słowa i zacznij pracować. W rezultacie powstanie dyktando na podstawie ulubionej książki dziecka.

Zajrzyj do działu Teksty. Istnieje wiele dyktand składających się ze słówek. Dodatkowo dostępne są nagrania lektorskie tych nagrań w formacie mp3.

Odpowiedź na pytanie dot jak nauczyć się poprawnie pisać dyktando, można znacznie rozszerzyć. I cała ta strona jest tego dowodem. Jeśli Ty lub Twoje dziecko przynajmniej regularnie wykonujecie ćwiczenia z działu Trening, problem z dyktandami nie będzie już tak dotkliwy.


Tagi: dyktanda, doskonalenie umiejętności czytania i pisania
Elena Mazur
Certyfikat publikacji nr 464564 z dnia 29 lutego 2016 r

Możesz nauczyć się pisać poprawnie i poprawnie w ciągu kilku miesięcy. Przeczytaj o metodach w artykule.

Istnieje opinia, że ​​​​w dobie nowoczesnych technologii najważniejsza jest umiejętność szybkiego pisania. Przecież zarówno praca, jak i życie poza nią połączone są z komputerami i smartfonami.

  • Komunikujemy się w Internecie i staramy się szybko wpisywać zapytania w Internecie lub pisać wiadomości.
  • Przeciwnie, eksperci są przekonani, że trzeba nauczyć się kaligraficznego pisma ręcznego. W końcu kompetentne i piękne pisanie może być wykorzystane do oceny nie tylko dokładności i wytrwałości.
  • Szczególnie u dzieci świadczy to o dobrym rozwoju małej motoryki rąk, dzięki czemu można ocenić doskonały rozwój intelektualny.
  • W artykule znajdują się techniki pomagające w nauce prawidłowego pisania dzieci oraz gimnazjalistów i licealistów, a także wskazówki dla dorosłych.

Jak szybko nauczyć dziecko prawidłowego pisania dyktanda: sekret nr 1

Rodzice z radością słyszą, gdy ich dziecko zaczyna gruchać i wymawiać pierwsze słowa. Mama i tata również cieszą się po pewnym czasie, gdy mowa dziecka staje się zrozumiała, a odpowiedzi na pytania znaczące.

  • Kiedy dziecko trochę podrośnie, rodzice wysyłają je do przedszkola, gdzie zaczynają uczyć je pisać.
  • Prawie wszyscy rodzice domagają się prawidłowego pisania listów, mimo że dziecko ma dopiero 5 lub 6 lat. To duży błąd!
  • Aby dziecko nauczyło się poprawnie pisać, musi minąć czas.
  • Naukowcy odkryli, że kształtowanie poziomu poprawnej pisowni kończy się w czwartej klasie.
  • Ale intensywną naukę pisania musisz zacząć już w pierwszej klasie. Jak więc uczyć gramatyki rosyjskiej pierwszoklasistę?

Sekret nr 1: Rozwój umiejętności motorycznych.

  • Trening dłoni i palców- to ważne w procesie nauki pisania kompetentnego i pięknego. Dotyczy to zwłaszcza pierwszoklasistów.
  • Modelowanie pomaga rozwijać małą motorykę rąk.
  • Korzyść do nauki modelowania z plasteliny lub masy glinianej można znaleźć w każdej księgarni.

Pierwszym etapem pomagającym w rozwoju kaligraficznego pisma jest właściwa organizacja przestrzeni pracy dziecka. Ważne jest, aby nauczyć dziecko prawidłowego siedzenia przy stole. Proszę zwrócić uwagę na następujące kwestie:

  • Z powrotem powinien być prosty, z naciskiem na krzesło.
  • Łokcie powinien leżeć na powierzchni stołu, szczególnie na łokciu ręki pracującej podczas pisania.
  • Pierś należy lekko odsunąć od stołu. Odległość od krawędzi stołu do klatki piersiowej dziecka siedzącego na krześle powinna wynosić jedną pięść.
  • Głowa powinien być lekko pochylony.
  • Nogi Musisz położyć go na podłodze, zgiąć kolana pod kątem prostym.
  • Zeszyt powinien leżeć pod kątem 45° pomiędzy górnym rogiem a krawędzią stołu. W tym przypadku dolny róg notesu jest skierowany w stronę środka klatki piersiowej.

Koniecznie przygotuj wszystko, co potrzebne do nauki: długopis z trzema krawędziami ułatwiającymi chwyt, specjalny zeszyt i notatnik z ukośną linią.

Jak szybko nauczyć dziecko prawidłowego pisania dyktanda: sekret nr 2



Aby nauczyć się pisać kaligraficznym pismem bez błędów i plam, trzeba włożyć wiele wysiłku. Rodzice i kadra pedagogiczna szkoły muszą znaleźć podejście do dziecka. Poniższy sekret pomoże uczyć gramatyki rosyjskiej drugą i trzecią klasę. Ta metoda jest również odpowiednia dla uczniów szkół średnich.

Sekret nr 2: Regularne pisanie dyktanda

  • Na początku może się to wydawać niepotrzebne, ale dwa teksty tygodniowo pisane pod dyktando - to znakomite rezultaty po 2-3 miesiącach.
  • Koniecznie sprawdź błędy i przeprowadź analizę razem ze swoim dzieckiem. Dzięki temu lepiej zapamięta strukturę form wyrazowych, w których dopuszczalne są niedokładności. Podczas dyktowania powtarzaj złożone słowa 2–3 razy. Dopuszczalne jest nawet dawanie podpowiedzi, jeśli dziecko ma trudności z napisaniem konkretnego słowa.
  • Podczas rozwiązywania problemów, powtórz zasady, które pomogą Ci zapamiętać pisownię skomplikowanych form wyrazów. Ważne jest, aby zwracać uwagę dziecku na niedokładności. Możesz poprosić go, aby zapisał błędnie napisane słowo, poprawnie je przeliterując i napisał to słowo w kilku wierszach. Dzięki tej technice dziecko pomyśli, gdzie popełnił błąd i zapamięta pisownię tego słowa.

Ogromne znaczenie ma graficzny obraz słów, który człowiek zapamiętuje na zawsze. Dlatego ważne jest, aby rozwijać u dziecka umiejętność zapamiętywania słowa i nie popełniania w nim błędów.

Jak szybko nauczyć dziecko prawidłowego pisania dyktanda: sekret nr 3



Każdy wie, że pisanie i czytanie są ze sobą ściśle powiązane. Jeśli dana osoba dużo czyta, będzie pisać poprawnie. Dlatego kolejny sekret jest związany konkretnie z czytaniem, ale należy wziąć pod uwagę pewne niuanse.

Sekret nr 3: Systematyczne czytanie na głos

  • Samodzielne czytanie rozwija pamięć i uwagę. Ale musisz czytać na głos, ponieważ małe dzieci lepiej postrzegają informacje, które mówią.
  • Wybierz książki, które zainteresują Twoje dziecko. Pamiętaj jednak, że właściwy język literacki reprezentują tylko niektórzy klasyczni pisarze: Tołstoj, Czechow, Bunin, Turgieniew.
  • Najpierw pozwól dziecku czytać podczas pisania- sylaba po sylabie, wymawiając każdą literę. Następnie możesz przejść do czytania w trakcie naszej rozmowy.
  • Czytanie według roli- jest ciekawe, zabawne i pomoże Ci lepiej zapamiętać poszczególne słowa.

Jak szybko nauczyć dziecko prawidłowego pisania dyktanda: sekret nr 4


Małe dzieci uwielbiają się bawić. Nawet duże dziewczynki i chłopcy lepiej pamiętają wiedzę zdobytą w grze. Dlatego nadal odkrywamy tajemnice skutecznej nauki poprawnego pisania.

Sekret nr 4: Nauka jako gra

  • Możesz tworzyć karty ze słowami dla dzieci, w którym dziecko najczęściej popełnia błędy.
  • Zawieś je nad stołem lub zagraj w grę, w którym najpierw musisz wpisać słowo, a następnie pojawi się karta z nim. Możesz zaproponować wyciągnięcie karty i wyjaśnienie pisowni konkretnego słowa.
  • Lepiej jest zaoferować starszym dzieciom posadę nauczyciela na jakiś czas. Pozwól dziecku wyobrazić sobie siebie w szkole, ale w roli nauczyciela wyjaśniającego swoim uczniom nowy temat ortograficzny. Dziecko musi także wziąć dyktando, a mama lub tata muszą je napisać, najlepiej poprawnie.

Dzięki tej technice dziecko nauczy się poprawnie pisać, ale zajmie to trochę czasu. Nie żądaj wszystkiego na raz. Dziecko nie powinno mieć niechęci do procesu uczenia się. Ważne jest, aby zaszczepić miłość do książek i nauki, pomoże tylko pozytywne nastawienie ze strony nauczycieli, rodziców i samego dziecka.

Jak szybko nauczyć dziecko prawidłowego pisania dyktanda: sekret nr 5



Dziecko musi widzieć zainteresowanie rodziców jego dobrymi wynikami. Jeśli dziecko zaobserwuje, że mamie i tacie nie zależy na tym, jak się uczy i co robi w szkole, to najprawdopodobniej takie dziecko nie osiągnie wysokich wyników. Gra, która zostanie opisana poniżej, pomoże w nauce gramatyki rosyjskiej dla klas czwartych i piątych.

Sekret nr 5: Wzajemna weryfikacja

  • Usiądź z dzieckiem przy różnych stołach i dyktujemy sobie krótkie teksty.
  • Rodzice muszą celowo popełnić kilka błędów.
  • Następnie wymieniaj się pisemnymi dyktandami ze swoim dzieckiem. i sprawdź je pod kątem błędów.
  • Jeśli dziecko samo nie widzi nieścisłości, to musisz mu powiedzieć, ile słów ma niepoprawnie napisane litery.

Ta gra pomaga rozwijać pamięć i uwagę. Dziecko lepiej zapamięta pisownię słów i będzie poprawnie używać przecinków i innych znaków interpunkcyjnych.

Jak nauczyć dziecko w szkole podstawowej pisać poprawnie: zalecenia i porady doświadczonego nauczyciela



Jeśli masz pytanie, jak uczyć gramatyki rosyjskiej ucznia szkoły podstawowej, pomocne będą rady doświadczonych nauczycieli. Oto zalecenia, dzięki którym dziecko może osiągnąć dobre wyniki po 2-3 miesiącach ciężkiej pracy:

Motywuj swoje dzieci

  • Nastolatki i dzieci ze szkół podstawowych nie rozumieją jeszcze, dlaczego muszą się dobrze uczyć i poprawnie pisać.
  • Rodzice i nauczyciele muszą przekazywać dzieciom, że prawidłowa pisownia słów w języku rosyjskim jest podstawą życia, według której oceniany jest rozwój dziecka.
  • Pozwól dziecku przyjść do Twojej pracy i przekonaj się, jak ważna jest umiejętność poprawnego pisania w dokumentach biznesowych, przy sporządzaniu umów i różnych dokumentów prawnych.

Jeśli Twoje dziecko ma dysgrafię

  • Skontaktuj się z logopedą. Często rodzice nie są w stanie rozróżnić, czy ich dziecko jest roztargnione, czy też ma poważne zaburzenia w reprodukcji mowy na papierze – dysgrafię.
  • Jeśli dziecko zmienia sylaby, wymyśla własne końcówki wyrazów, nie pisze wielkimi literami, wychodzi poza marginesy, nie zwraca uwagi na linię, to należy zgłosić się do logopedy i psychologa.
  • Eksperci udzielą zaleceń i pomogą poradzić sobie z tą chorobą wieku dziecięcego.

Kup specjalną kolekcję tekstów

  • Do każdych zajęć przypisane są słówka niezbędne do zapamiętywania.
  • Poproś nauczyciela o listę tych słów i poproś go o polecenie zbioru dyktand.

Dyktanda nie powinny być codzienną czynnością.

  • Wystarczy 2 razy w tygodniu przez pierwsze 2 miesiące, a następnie 1 raz na 7-10 dni.
  • Dyktowanie powinno być czynnością kontrolną, a nie codzienną udręką dziecka.

Pamiętać: Dzieci nie uczą się w ten sam sposób. Niektórzy ludzie natychmiast zaczynają poprawnie pisać, inni potrzebują kilku miesięcy, a nawet lat, aby nauczyć się umiejętności czytania i pisania, i jest to normalne.

Jak nauczyć gimnazjalistę poprawnie pisać: zalecenia doświadczonego nauczyciela



Jeśli dziecko ukończyło już szkołę podstawową i ma problem z czytaniem, warto rozpocząć z nim naukę już teraz. Im później przełożysz dodatkowe zajęcia, tym trudniej będzie Twojemu dziecku nauczyć się poprawnie pisać. Oto kilka zaleceń doświadczonego nauczyciela, jak uczyć gramatyki rosyjskiej uczniów szóstej i siódmej klasy:

  • Nauczyciel lub rodzice muszą kilkukrotnie dyktować teksty, w którym popełniane są rażące błędy. Złożone słowa - zwróć na nie uwagę osobno. Jeśli popełniono błędy, należy je uporządkować za pomocą szczegółowej analizy.
  • Dzieci w tym wieku są również zainteresowane nauką poprzez zabawę.. Możesz na przykład zaproponować utworzenie krzyżówki.
  • Przygotuj się przed dyktando: powtarzaj zasady, słowa ze słownika, wykonuj zadania tak samo, jak będą na zajęciach.
  • Podczas dyktowania uważnie słuchaj nauczyciela i zwracaj uwagę na znaki interpunkcyjne. Nie ma potrzeby zaglądać do cudzego notatnika, ponieważ możesz spisać błędy innych osób. Nie powinieneś pisać z wyprzedzeniem, nawet jeśli wydaje się, że pamiętasz tekst.
  • Wrodzona umiejętność czytania i pisania to termin, do którego jesteśmy przyzwyczajeni. Ale w rzeczywistości termin ten odnosi się do dobrej pamięci wzrokowej do pisowni słów.

Ci, którzy lubią dużo czytać, zwykle mają dobrą umiejętność czytania i pisania, ponieważ widzą przykłady poprawnej pisowni słów. Podczas czytania preferuj literaturę klasyczną.

Jak nauczyć poprawnie pisać uczniów szkół średnich i dorosłych: zalecenia doświadczonego nauczyciela



Licealiści muszą umieć poprawnie pisać, bo aby dostać się na uniwersytet, ważne jest dobre zdanie egzaminów, a język rosyjski jest obowiązkowym egzaminem po 9. i 11. klasie. Jak uczyć gramatyki rosyjskiej dziewiątej i dziesiątej klasy? Oto kilka porad:

  • Pamięć dłoni. Od dawna udowodniono, że nasze dłonie mają pamięć, to znaczy możemy za pomocą rąk zrobić to, o czym zdaje się zapomniał nasz mózg. Również w przypadku słów ręka sama napisze słowo. Ale do tego trzeba dużo ćwiczyć - pisz, pisz i jeszcze raz pisz.
  • Kup słownik ortograficzny. Jeśli masz jakiekolwiek wątpliwości co do poprawnej pisowni słowa, zawsze możesz sprawdzić jego pisownię.
  • Napisz słownik trudnych do zapamiętania słów. Przyda się mieć pod ręką notes, do którego w każdej chwili będziesz mógł zajrzeć i sprawdzić poprawną pisownię trudnego słowa.
  • Ćwicz regularnie. W przeciwieństwie do dzieci licealiści mogą pisać dyktando przynajmniej codziennie. Musisz sam zrozumieć, że umiejętność czytania i pisania nie jest wrodzoną cechą człowieka, ale wynikiem ciężkiego treningu. Ważne jest, aby pisać dużo i nie tracić zainteresowania takimi zajęciami, wtedy słowa będą łatwe do zapamiętania.

Wiele osób uważa, że ​​w jedenastej klasie jest już za późno na naukę czytania i pisania, jeśli wcześniej nie została ona opanowana. Zapewniają to jednak doświadczeni nauczyciele nigdy nie jest za późno na naukę, a jeśli spróbujesz, możesz poprawić swoje umiejętności czytania i pisania w ciągu jednego roku i dobrze zdać egzamin.

Teraz wiesz, jak uczyć gramatyki rosyjskiej ucznia szkoły podstawowej, ósmej klasy lub osoby dorosłej. Najważniejsze, żeby robić to z zainteresowaniem, nastawić się na pozytywną falę i doskonały wynik końcowy.

Wideo: dyktando. Jak napisać dyktando na 5 osób? Dlaczego pisanie dyktanda jest trudne?