Nauka, jako jedna z form poznania i wyjaśniania świata, stale się rozwija: liczba jej gałęzi i kierunków stale rośnie. Tendencję tę szczególnie wyraźnie uwidacznia rozwój nauk społecznych, które otwierają coraz to nowe aspekty życia współczesnego społeczeństwa. Czym oni są? Co jest przedmiotem ich badań? Przeczytaj o tym bardziej szczegółowo w artykule.

Nauki społeczne

Koncepcja ta pojawiła się stosunkowo niedawno. Naukowcy wiążą jego pojawienie się z rozwojem nauki w ogóle, który rozpoczął się w XVI-XVII wieku. Wtedy nauka wkroczyła na własną ścieżkę rozwoju, jednocząc i wchłaniając cały otaczający system wiedza naukowa, która wówczas powstała.

Należy zauważyć, że nauki społeczne są integralnym systemem wiedzy naukowej, którego rdzeń obejmuje szereg dyscyplin. Zadaniem tego ostatniego jest kompleksowe badanie społeczeństwa i jego elementów składowych.

Szybki rozwój i komplikacja tej kategorii w ciągu ostatnich kilku stuleci stawia przed nauką nowe wyzwania. Pojawienie się nowych instytucji, komplikacja powiązań i relacji społecznych wymaga wprowadzenia nowych kategorii, ustalenia zależności i wzorców oraz otwarcia nowych gałęzi i podsektorów tego typu wiedzy naukowej.

Co on studiuje?

Odpowiedź na pytanie, co stanowi przedmiot nauk społecznych, jest już w niej zawarta. Ta część wiedzy naukowej koncentruje swoje wysiłki poznawcze na tak złożonym pojęciu, jak społeczeństwo. Jej istotę najpełniej ujawnił rozwój socjologii.

Ta ostatnia jest dość często przedstawiana jako nauka o społeczeństwie. Jednak tak szeroka interpretacja przedmiotu tej dyscypliny nie pozwala na uzyskanie jej pełnego obrazu.

i socjologia?

Odpowiedź na to pytanie próbowało odpowiedzieć wielu badaczy, zarówno czasów współczesnych, jak i minionych stuleci. może „pochwalić się” ogromną liczbą teorii i koncepcji wyjaśniających istotę pojęcia „społeczeństwo”. Ten ostatni nie może składać się tylko z jednego osobnika; niezbędnym warunkiem jest tu zbiór kilku bytów, które z pewnością muszą znajdować się w procesie interakcji. Dlatego współcześni naukowcy wyobrażają sobie społeczeństwo jako swego rodzaju „zlepkę” wszelkiego rodzaju powiązań i interakcji splatających świat relacji międzyludzkich. Istnieje wiele charakterystycznych cech społeczeństwa:

  • Obecność pewnej wspólnoty społecznej, która odzwierciedla społeczną stronę życia, społeczną wyjątkowość relacji i różnego rodzaju interakcji.
  • Obecność organów regulacyjnych, które socjolodzy nazywają instytucjami społecznymi, te ostatnie stanowią najbardziej stabilne powiązania i relacje. Uderzającym przykładem takiej instytucji jest rodzina.
  • Specjalne kategorie terytorialne nie mają tu zastosowania, ponieważ społeczeństwo może je przekroczyć.
  • Samowystarczalność jest cechą pozwalającą odróżnić społeczeństwo od innych podobnych bytów społecznych.

Uwzględniając szczegółowe przedstawienie głównej kategorii socjologii, można rozszerzyć jej koncepcję jako nauki. To już nie tylko nauka o społeczeństwie, ale także zintegrowany system wiedzy o różnych instytucjach społecznych, relacjach i wspólnotach.

Nauki społeczne badają społeczeństwo, tworząc jego różnorodne rozumienie. Każdy rozpatruje przedmiot ze swojej strony: politologia – politologia, ekonomia – ekonomia, kulturoznawstwo – kultura itp.

Powoduje

Począwszy od XVI w. rozwój wiedzy naukowej stał się dość dynamiczny, a już w połowie XIX w. można było zaobserwować proces różnicowania się już wyodrębnionej nauki. Istotą tego ostatniego było to, że poszczególne gałęzie zaczęły kształtować się w głównym nurcie wiedzy naukowej. Podstawą ich powstania, a właściwie przyczyną ich wyodrębnienia, była identyfikacja przedmiotu, przedmiotu i metod badawczych. W oparciu o te komponenty dyscypliny skupiały się wokół dwóch głównych obszarów życia człowieka: przyrody i społeczeństwa.

Jakie są przyczyny oddzielenia od wiedzy naukowej tego, co dziś nazywamy naukami społecznymi? Są to przede wszystkim zmiany, jakie zaszły w społeczeństwie w XVI-XVII wieku. Wtedy to rozpoczęło się jego kształtowanie w formie, w jakiej zachowało się do dziś Dzisiaj. Przestarzałe konstrukcje zastępowane są konstrukcjami masowymi, które wymagają większej uwagi, gdyż trzeba je nie tylko zrozumieć, ale i umieć nimi zarządzać.

Kolejnym czynnikiem przyczyniającym się do powstania nauk społecznych był aktywny rozwój nauk przyrodniczych, co w pewnym sensie „sprowokowało” powstanie tych pierwszych. Wiadomo, że jeden z charakterystyczne cechy wiedzą naukową końca XIX wieku było tzw. naturalistyczne rozumienie społeczeństwa i procesów w nim zachodzących. Specyfiką tego podejścia było to, że badacze społeczni próbowali go wyjaśnić w ramach kategorii i metod nauk przyrodniczych. Następnie pojawia się socjologia, którą jej twórca, Auguste Comte, nazywa fizyką społeczną. Naukowiec badając społeczeństwo, stara się zastosować do niego naturalne metody naukowe. Nauki społeczne są zatem systemem wiedzy naukowej, który powstał później niż naturalny i rozwinął się pod jego bezpośrednim wpływem.

Rozwój nauk społecznych

Szybki rozwój wiedzy o społeczeństwie na przełomie XIX i XX wieku wynikał z chęci znalezienia dźwigni pozwalających na jego kontrolę w szybko zmieniającym się świecie. Nauki przyrodnicze, nie wyjaśniając procesów, ujawniają ich niespójność i ograniczenia. Powstawanie i rozwój nauk społecznych umożliwia uzyskanie odpowiedzi na wiele pytań zarówno przeszłości, jak i teraźniejszości. Nowe procesy i zjawiska zachodzące na świecie wymagają nowego podejścia do badań i zastosowań najnowsze technologie i techniki. Wszystko to stymuluje rozwój zarówno wiedzy naukowej w ogólności, jak i nauk społecznych w szczególności.

Biorąc pod uwagę, że nauki przyrodnicze stały się impulsem do rozwoju nauk społecznych, należy dowiedzieć się, jak je odróżnić.

Nauki przyrodnicze i społeczne: cechy charakterystyczne

Główną różnicą, która pozwala zaklasyfikować tę lub inną wiedzę do określonej grupy, jest oczywiście przedmiot badań. Innymi słowy, w tym przypadku nauka skupia się na dwóch kwestiach różne obszary istnienie.

Wiadomo, że nauki przyrodnicze powstały wcześniej niż społeczne, a ich metody wpłynęły na rozwój metodologii tych ostatnich. Jej rozwój nastąpił w innym kierunku poznawczym – poprzez zrozumienie procesów zachodzących w społeczeństwie, w przeciwieństwie do wyjaśniania oferowanego przez nauki przyrodnicze.

Kolejną cechą podkreślającą różnice między naukami przyrodniczymi i społecznymi jest zapewnienie obiektywności procesu poznania. W pierwszym przypadku naukowiec znajduje się poza przedmiotem badań, obserwując go „z zewnątrz”. W drugim często sam jest uczestnikiem procesów zachodzących w społeczeństwie. Tutaj obiektywność jest zapewniona poprzez porównanie z uniwersalnymi wartościami i normami ludzkimi: kulturowymi, moralnymi, religijnymi, politycznymi i innymi.

Jakie nauki są uważane za społeczne?

Zauważmy od razu, że istnieją pewne trudności w ustaleniu, gdzie sklasyfikować tę czy inną naukę. Współczesna wiedza naukowa skłania się w stronę tzw. interdyscyplinarności, gdy nauki zapożyczają od siebie metody. Dlatego też czasami trudno jest zaklasyfikować naukę do tej czy innej grupy: zarówno nauki społeczne, jak i przyrodnicze mają szereg cech, które czynią je podobnymi.

Ponieważ nauki społeczne wystąpiły zatem później niż naturalne etap początkowy W trakcie jego rozwoju wielu naukowców wierzyło, że możliwe jest badanie społeczeństwa i procesów w nim zachodzących za pomocą naturalnych metod naukowych. Uderzającym przykładem jest socjologia, którą nazywano fizyką społeczną. Później, wraz z rozwojem własnego systemu metod, nauki społeczne (społeczne) odsunęły się od nauk przyrodniczych.

Kolejną cechą, która je łączy, jest to, że każdy z nich zdobywa wiedzę w ten sam sposób, m.in.:

  • system ogólnych metod naukowych, takich jak obserwacja, modelowanie, eksperyment;
  • logiczne metody poznania: analiza i synteza, indukcja i dedukcja itp.;
  • poleganie na fakty naukowe, logika i spójność sądów, jednoznaczność stosowanych pojęć i rygorystyczność ich definicji.

Obie dziedziny nauki łączy także to, czym różnią się od innych typów i form wiedzy: ważność i spójność zdobytej wiedzy, jej obiektywność itp.

System wiedzy naukowej o społeczeństwie

Cały zestaw nauk zajmujących się badaniem społeczeństwa jest czasami łączony w jeden, zwany naukami społecznymi. Dyscyplina ta, będąc wszechstronna, pozwala nam stworzyć ogólną koncepcję społeczeństwa i miejsca w nim jednostki. Tworzy się na bazie wiedzy z różnych dziedzin: ekonomii, polityki, kultury, psychologii i innych. Innymi słowy, nauki społeczne to zintegrowany system nauk społecznych, który tworzy ideę tak złożonego i różnorodnego zjawiska, jak społeczeństwo, role i funkcje w nim ludzi.

Klasyfikacja nauk społecznych

W oparciu o to, że nauki społeczne odnoszą się do dowolnego poziomu wiedzy o społeczeństwie lub dają wyobrażenie o niemal wszystkich sferach jego życia, naukowcy podzielili je na kilka grup:

  • pierwsza obejmuje te nauki, które dają ogólne pomysły o samym społeczeństwie, prawach jego rozwoju, głównych składnikach itp. (socjologia, filozofia);
  • druga obejmuje dyscypliny, które badają jeden aspekt społeczeństwa (ekonomia, nauki polityczne, kulturoznawstwo, etyka itp.);
  • Do trzeciej grupy zaliczają się nauki przenikające wszystkie obszary życia społecznego (historia, orzecznictwo).

Czasami nauki społeczne dzieli się na dwa obszary: społeczne i humanistyczne. Oba są ze sobą ściśle powiązane, ponieważ w taki czy inny sposób są powiązane ze społeczeństwem. Pierwsza charakteryzuje najbardziej ogólne wzorce procesów społecznych, a druga do nich się odwołuje poziom subiektywny, który bada osobę pod kątem jej wartości, motywów, celów, intencji itp.

Można zatem powiedzieć, że nauki społeczne badają społeczeństwo w ujęciu ogólnym, szerszym, jako część świata materialnego, a także w wąskim – na poziomie państwa, narodu, rodziny, stowarzyszeń czy grup społecznych.

Najbardziej znane nauki społeczne

Biorąc pod uwagę, że współczesne społeczeństwo jest zjawiskiem dość złożonym i różnorodnym, nie da się go badać w ramach jednej dyscypliny. Sytuację tę można wytłumaczyć faktem, że liczba relacji i powiązań w dzisiejszym społeczeństwie jest ogromna. Wszyscy spotykamy się w życiu z takimi dziedzinami jak: ekonomia, polityka, prawo, kultura, język, historia itp. Cała ta różnorodność jest wyraźnym przejawem wszechstronności nowoczesne społeczeństwo. Dlatego możemy wymienić co najmniej 10 nauk społecznych, z których każda charakteryzuje jeden z aspektów społeczeństwa: socjologię, nauki polityczne, historię, ekonomię, prawoznawstwo, pedagogikę, kulturoznawstwo, psychologię, geografię, antropologię.

Nie ulega wątpliwości, że źródłem podstawowych informacji o społeczeństwie jest socjologia. To ona odsłania istotę tego wieloaspektowego obiektu badań. Ponadto dziś dość sławna stała się politologia, która charakteryzuje sferę polityczną.

Orzecznictwo pozwala nauczyć się regulowania stosunków w społeczeństwie za pomocą zasad postępowania zapisanych przez państwo w postaci norm prawnych. A psychologia pozwala to zrobić za pomocą innych mechanizmów, badając psychologię tłumu, grupy i osoby.

Zatem każda z 10 nauk społecznych bada społeczeństwo od swojej strony, stosując własne metody badawcze.

Publikacje naukowe publikujące badania z zakresu nauk społecznych

Jednym z najbardziej znanych jest czasopismo „Nauki społeczne i nowoczesność”. Dziś jest to jedna z nielicznych publikacji, która pozwala zapoznać się z dość szerokim zakresem różnych dziedzin współczesnej nauki o społeczeństwie. Znajdują się tam artykuły z zakresu socjologii i historii, politologia i filozofia, badania poruszające kwestie kulturowe i psychologiczne.

Dom osobliwość publikacja jest okazją do zamieszczenia wpisu i zapoznania się z badaniami interdyscyplinarnymi, które prowadzone są na styku różnych kierunki naukowe. Globalizujący się świat stawia dziś własne wymagania: naukowiec musi wyjść poza wąskie ramy swojej dziedziny i uwzględnić współczesne trendy w rozwoju społeczeństwa światowego jako jednego organizmu.

Nauki humanistyczne i społeczne stanowią zespół wielu dyscyplin, których przedmiotem badań jest zarówno społeczeństwo jako całość, jak i człowiek jako jego członek. Należą do nich politologia, filozofia, filologia, psychologia, ekonomia, pedagogika, prawo, kulturoznawstwo, etnologia i inna wiedza teoretyczna.

Specjaliści w tych dziedzinach są przeszkoleni i ukończeni przez naukę, która może być odrębna instytucja edukacyjna i być oddziałem dowolnej uczelni humanistycznej.

nauki społeczne

Przede wszystkim eksplorują społeczeństwo. Społeczeństwo uważane jest za byt, który rozwija się historycznie i reprezentuje stowarzyszenia ludzi, które powstały w wyniku wspólnych działań i posiadają własny system powiązań. Obecność różnych grup w społeczeństwie pozwala nam zobaczyć, jak jednostki są od siebie współzależne.

Nauki społeczne : metody badawcze

Każda z wymienionych powyżej dyscyplin ma specyficzne dla siebie cechy, dlatego politologia badając społeczeństwo operuje kategorią „władza”. Kulturologia uważa kulturę i formy jej przejawów za aspekt społeczeństwa mający wartość. Ekonomia bada życie społeczeństwa z punktu widzenia organizacji gospodarki.

W tym celu wykorzystuje kategorie takie jak rynek, pieniądz, popyt, produkt, podaż i inne. Socjologia postrzega społeczeństwo jako stale rozwijający się system relacji rozwijających się pomiędzy grupami społecznymi. Historia bada to, co już się wydarzyło. Jednocześnie próbując ustalić porządek zdarzeń, ich powiązania i przyczyny, opiera się na wszelkiego rodzaju źródłach dokumentalnych.

Powstawanie nauk społecznych

W starożytność nauki społeczne w przeważającej mierze zaliczały się do filozofii, gdyż zajmowały się badaniem zarówno człowieka, jak i całego społeczeństwa jednocześnie. Jedynie historia i orzecznictwo zostały częściowo rozdzielone na odrębne dyscypliny. Pierwszą teorię społeczną opracowali Arystoteles i Platon. W średniowieczu nauki społeczne traktowano w ramach teologii jako wiedzę o niezróżnicowanym i obejmującym absolutnie wszystko. Na ich rozwój mieli wpływ tacy myśliciele, jak Grzegorz Palamas, Augustyn, Tomasz z Akwinu i Jan z Damaszku.

Począwszy od New Age (od XVII wieku) niektóre nauki społeczne (psychologia, kulturoznawstwo, politologia, socjologia, ekonomia) są całkowicie oddzielone od filozofii. W wyższym instytucje edukacyjne Otwierane są wydziały i katedry tych przedmiotów, wydawane są specjalistyczne almanachy, czasopisma itp.

Nauki przyrodnicze i społeczne: różnice i podobieństwa

Problem ten został w historii rozwiązany niejednoznacznie. Zwolennicy Kanta podzielili więc wszystkie nauki na dwa typy: studiujące przyrodę i kulturę. Przedstawiciele takiego ruchu jak „filozofia życia” generalnie ostro kontrastowali historię z naturą. Wierzyli, że kultura jest wynikiem duchowej działalności człowieka i można ją zrozumieć jedynie poprzez doświadczenie i zrozumienie tamtych epok oraz motywów ich zachowań. NA nowoczesna nauka a naturalne nie tylko są przeciwne, ale także mają punkty styku. To jest na przykład używanie metody matematyczne badania z zakresu filozofii, nauk politycznych, historii; zastosowanie wiedzy z zakresu biologii, fizyki, astronomii w celu ustalenia dokładnej daty wydarzeń, które miały miejsce w odległej przeszłości.

Nauki społeczne

Filozofia. Filozofia bada społeczeństwo z punktu widzenia jego istoty: struktury, podstaw ideologicznych, relacji zachodzących w nim czynników duchowych i materialnych. Ponieważ to społeczeństwo generuje, rozwija i przekazuje znaczenia, filozofia badająca znaczenia skupia centralną uwagę na społeczeństwie i jego problemach. Każde studium filozoficzne z konieczności dotyka tematu społeczeństwa, ponieważ myśl ludzka zawsze rozwija się w kontekście społecznym, który z góry określa jej strukturę.

Fabuła. Historia bada postępujący rozwój społeczeństw, podając opis faz ich rozwoju, struktury, struktury, cech i cech charakterystycznych. Różne szkoły wiedzy historycznej kładą nacisk na różne aspekty historii. Klasyczna szkoła historyczna koncentruje się na religii, kulturze, światopoglądzie, strukturze społecznej i politycznej społeczeństwa, opis okresów jego rozwoju i najbardziej ważne wydarzenia I postacie historia społeczna.

Antropologia. Antropologia – dosłownie „nauka o człowieku” – zazwyczaj bada społeczeństwa archaiczne, w których szuka klucza do zrozumienia kultur bardziej rozwiniętych. Według teorii ewolucjonistycznej historia jest pojedynczym liniowym i jednokierunkowym biegiem rozwoju społeczeństwa itp. " prymitywne ludy„lub „dzikusy” żyją do dziś w takich samych warunkach społecznych, jak cała ludzkość w czasach starożytnych. Dlatego badając „społeczeństwa prymitywne” można uzyskać „wiarygodne” informacje o początkowych etapach powstawania społeczeństw, które przeszły przez inne, późniejsze i „rozwinięte” etapy swojego rozwoju.

Socjologia. Socjologia jest dyscypliną, której głównym przedmiotem jest samo społeczeństwo, badane jako zjawisko integralne.

Politologia. Politologia bada społeczeństwo w jego wymiarze politycznym, badając rozwój i zmianę systemów władzy i instytucji społecznych, transformację ustroju politycznego państw oraz zmianę ideologii politycznych.

Kulturologia. Kulturologia postrzega społeczeństwo jako zjawisko kulturowe. W tej perspektywie treści społeczne manifestują się poprzez kulturę generowaną i rozwijaną przez społeczeństwo. Społeczeństwo w kulturoznawstwie pełni rolę podmiotu kultury, a zarazem pola, na którym rozwija się twórczość kulturowa i na którym interpretowane są zjawiska kulturowe. Kultura rozumiana w w szerokim znaczeniu, obejmuje cały zespół wartości społecznych, które tworzą zbiorowy portret tożsamości każdego konkretnego społeczeństwa.

Jurysprudencja. Orzecznictwo bada stosunki społeczne przede wszystkim w aspekcie prawnym, które nabywają poprzez utrwalenie w aktach prawnych. Systemy i instytucje prawne odzwierciedlają panujące trendy rozwój społeczny, łączą postawy ideologiczne, polityczne, historyczne, kulturowe i wartościowe społeczeństwa.

Gospodarka. Ekonomia bada strukturę gospodarczą różnych społeczeństw, bada wpływ działalności gospodarczej na instytucje, struktury i relacje społeczne. Marksistowska metoda ekonomii politycznej czyni analizę ekonomiczną głównym narzędziem badania społeczeństwa, ograniczając badania społeczne do wyjaśnienia jego tła ekonomicznego.

Nauki społeczne. Nauki społeczne podsumowują podejścia wszystkich dyscypliny społeczne. Dyscyplina „Nauki społeczne” zawiera elementy wszystkich powyższych dyscypliny naukowe, pomagając zrozumieć i poprawnie zinterpretować podstawowe znaczenia, procesy i instytucje społeczne.

Nauki społeczne – forma duchowej aktywności człowieka, kierunki wytwarzania wiedzy o społeczeństwie.

Ponieważ społeczeństwo jest pojęciem złożonym i wielowymiarowym, każda z nauk społecznych bada określony obszar życia społecznego. Najbardziej ogólnej wiedzy o społeczeństwie jako całości mają dostarczać takie nauki, jak filozofia i socjologia.

Przykładowe zadanie

A1. Wybierz poprawną odpowiedź. Która nauka jest zbędna na liście nauk, których bezpośrednim przedmiotem jest problem człowieka?

1) antropologia filozoficzna

2) ekonomia

3) socjologia

4) społeczne

5) psychologia

Odpowiedź: 2.

Temat 7. Wiedza społeczna i humanitarna

Kwestia wyjątkowości wiedzy społecznej jest przedmiotem dyskusji w historii myśli filozoficznej.

Wiedza społeczna i humanitarna przenikają się. Bez osoby nie ma społeczeństwa. Ale człowiek nie może istnieć bez społeczeństwa.

Cechy wiedzy humanitarnej: zrozumienie; odwołać się do teksty litery i Mowa publiczna, pamiętniki i oświadczenia polityczne, dzieła beletrystyczne i recenzje krytyczne itp.; niemożność sprowadzenia wiedzy do jednoznacznych, powszechnie akceptowanych definicji.

Wiedza humanitarna ma na celu wpływanie na człowieka, uduchowianie, przekształcanie jego wytycznych moralnych, ideologicznych i ideologicznych oraz przyczynianie się do rozwoju jego ludzkich cech.

Wiedza społeczna i humanitarna jest wynikiem poznania społecznego.

Poznanie społeczne – proces zdobywania i rozwijania wiedzy o człowieku i społeczeństwie.

Wiedza o społeczeństwie i procesach w nim zachodzących, wraz z cechami wspólnymi wszelkiej aktywności poznawczej, również różni się znacząco od wiedzy o przyrodzie.

Cechy poznania społecznego

1. Podmiot i przedmiot wiedzy pokrywają się. Życie społeczne przeniknięte jest świadomością i wolą człowieka, ma w istocie charakter podmiotowo-obiektywny i reprezentuje w sumie rzeczywistość subiektywną. Okazuje się, że podmiot tutaj poznaje podmiot (poznanie okazuje się samowiedzą).

2. Powstała wiedza społeczna zawsze wiąże się z interesami poszczególnych podmiotów wiedzy. Poznanie społeczne wpływa bezpośrednio na interesy ludzi.

3. Wiedza społeczna jest zawsze obciążona oceną; jest to wiedza o wartościach. Nauki przyrodnicze są na wskroś instrumentalne, podczas gdy nauki społeczne służą prawdzie jako wartości, jako prawdzie; nauki przyrodnicze są „prawdami umysłu”, nauki społeczne są „prawdami serca”.

4. Złożoność przedmiotu wiedzy - społeczeństwo, który ma różnorodne struktury i jest w ciągłym rozwoju. Dlatego ustanowienie praw społecznych jest trudne, a otwarte prawa społeczne mają charakter probabilistyczny. W przeciwieństwie do nauk przyrodniczych, nauki społeczne uniemożliwiają przewidywanie (lub są bardzo ograniczone).

5. Ponieważ życie społeczne zmienia się bardzo szybko, w procesie poznania społecznego możemy mówić o tym ustalając jedynie prawdy względne.

6. Możliwość wykorzystania takiej metody poznania naukowego jak eksperyment jest ograniczona. Najpowszechniejszą metodą badań społecznych jest abstrakcja naukowa, w poznaniu społecznym niezwykle istotna jest rola myślenia.

Właściwe podejście do nich pozwala opisać i zrozumieć zjawiska społeczne. Oznacza to, że poznanie społeczne musi opierać się na następujących zasadach.

– uwzględnić rzeczywistość społeczną w rozwoju;

– badać zjawiska społeczne w ich różnorodnych powiązaniach i współzależnościach;

– identyfikować to, co ogólne (wzorce historyczne) i to, co specyficzne w zjawiskach społecznych.

Każda ludzka wiedza o społeczeństwie zaczyna się od percepcji prawdziwe faktyżycie gospodarcze, społeczne, polityczne, duchowe - podstawa wiedzy o społeczeństwie i działalności ludzi.

Nauka wyróżnia następujące typy faktów społecznych.

Aby fakt stał się naukowy, musi nim być interpretować(łac. interpretatio – interpretacja, wyjaśnienie). Po pierwsze, fakt ten zostaje objęty jakąś koncepcją naukową. Następnie badane są wszystkie istotne fakty składające się na dane wydarzenie, a także sytuacja (otoczenie), w której ono nastąpiło, a także śledzone są różnorodne powiązania badanego faktu z innymi faktami.

Zatem interpretacja faktu społecznego jest złożoną, wieloetapową procedurą jego interpretacji, uogólnienia i wyjaśnienia. Tylko fakt zinterpretowany jest faktem prawdziwie naukowym. Fakt przedstawiony jedynie w opisie jego cech jest jedynie surowcem do wniosków naukowych.

Z naukowym wyjaśnieniem tego faktu wiąże się jego stopień, co zależy od następujących czynników:

– właściwości badanego obiektu (zdarzenie, fakt);

– korelacja badanego obiektu z innymi, jednym porządkowym lub z ideałem;

– zadania poznawcze stawiane przez badacza;

– osobista pozycja badacza (lub po prostu osoby);

– interesy grupy społecznej, do której należy badacz.

Przykładowe zadania

Przeczytaj tekst i wykonaj zadania C1‑C4.

„Specyfikę poznania zjawisk społecznych, specyfikę nauk społecznych wyznacza wiele czynników. Być może głównym z nich jest samo społeczeństwo (człowiek) jako przedmiot wiedzy. Ściśle mówiąc, nie jest to przedmiot (w naturalnym, naukowym znaczeniu tego słowa). Faktem jest, że życie społeczne jest całkowicie przeniknięte świadomością i wolą człowieka, ma w swej istocie charakter podmiotowo-obiektywny i reprezentuje w sumie rzeczywistość subiektywną. Okazuje się, że podmiot tutaj poznaje podmiot (poznanie okazuje się samowiedzą). Nie da się tego jednak zrobić naturalnymi metodami naukowymi. Przyrodoznawstwo obejmuje i może opanować świat jedynie w sposób obiektywny (jako przedmiot-rzecz). Tak naprawdę zajmuje się sytuacjami, w których przedmiot i podmiot są w pewnym sensie ze sobą powiązane różne strony barykady i dlatego są tak rozpoznawalne. Nauki przyrodnicze przekształcają podmiot w przedmiot. Ale co to znaczy zamienić podmiot (w ostatecznym rozrachunku osobę) w przedmiot? Oznacza to zabicie tego, co w nim najważniejsze – jego duszy, uczynienie go jakimś pozbawionym życia schematem, pozbawioną życia strukturą.<…>Podmiot nie może stać się przedmiotem, nie przestając być sobą. Podmiot można poznać jedynie w sposób subiektywny – poprzez zrozumienie (a nie abstrakcyjne, ogólne wyjaśnienie), odczucie, przetrwanie, empatię, jakby od środka (a nie z dystansem, od zewnątrz, jak w przypadku przedmiotu) .<…>

W naukach społecznych specyficzny jest nie tylko przedmiot (podmiot-przedmiot), ale także podmiot. Wszędzie, w każdej nauce, namiętności krążą pełną parą; bez namiętności, emocji i uczuć nie ma i nie może być ludzkiego poszukiwania prawdy. Ale w naukach społecznych ich natężenie jest chyba największe” (Grechko P.K. Nauki społeczne: dla rozpoczynających naukę na uniwersytetach. Część I. Społeczeństwo. Historia. Cywilizacja. M., 1997. s. 80–81.).

C1. Na podstawie tekstu wskaż główny czynnik determinujący specyfikę poznania zjawisk społecznych. Czym, zdaniem autora, charakteryzuje się ten czynnik?

Odpowiedź: Głównym czynnikiem determinującym specyfikę poznania zjawisk społecznych jest jego przedmiot – samo społeczeństwo. Cechy przedmiotu wiedzy wiążą się z wyjątkowością społeczeństwa, które przeniknięte jest świadomością i wolą człowieka, co czyni go rzeczywistością subiektywną: podmiot zna podmiot, czyli wiedza okazuje się samowiedzą.

Odpowiedź: Według autora różnica między naukami społecznymi a naukami przyrodniczymi polega na różnicy w przedmiotach wiedzy i jej metodach. Tak więc w naukach społecznych przedmiot i podmiot wiedzy są zbieżne, natomiast w naukach przyrodniczych są albo rozłączone, albo znacząco różne; nauki przyrodnicze są monologiczną formą wiedzy: intelekt kontempluje rzecz i mówi o niej; nauki społeczne są nauką dialogiczną forma wiedzy: podmiot jako taki nie może być postrzegany i badany jako rzecz, gdyż jako podmiot nie może, pozostając podmiotem, pozostać bezdźwięcznym; w naukach społecznych wiedza prowadzona jest jakby od wewnątrz, w naukach przyrodniczych – z zewnątrz, oderwana, za pomocą abstrakcyjnych wyjaśnień ogólnych.

C3. Dlaczego autor uważa, że ​​w naukach społecznych natężenie namiętności, emocji i uczuć jest największe? Podaj swoje wyjaśnienie i opierając się na wiedzy z zakresu nauk społecznych oraz faktów z życia społecznego, podaj trzy przykłady „emocjonalności” poznania zjawisk społecznych.

Odpowiedź: Autor uważa, że ​​w naukach społecznych intensywność namiętności, emocji i uczuć jest najwyższa, gdyż tutaj zawsze występuje osobisty stosunek podmiotu do przedmiotu, żywotne zainteresowanie tym, czego się uczy. Jako przykłady „emocjonalności” poznania zjawisk społecznych można wymienić: zwolennicy republiki, badając formy państwa, będą szukać potwierdzenia przewagi ustroju republikańskiego nad monarchicznym; monarchiści zwrócą szczególną uwagę na wykazanie wad republikańskiej formy rządów i zalet monarchicznej; Proces światowo-historyczny rozpatrywany jest w naszym kraju od dawna z punktu widzenia podejścia klasowego itp.

C4. Specyfika poznania społecznego, jak zauważa autorka, charakteryzuje się wieloma cechami, z których dwie zostały ujawnione w tekście. Na podstawie swojej wiedzy z przedmiotu nauki społeczne wskaż trzy dowolne cechy poznania społecznego, które nie znajdują odzwierciedlenia we fragmencie.

Odpowiedź: Jako przykłady cech poznania społecznego można przytoczyć: przedmiot poznania, jakim jest społeczeństwo, jest złożony w swojej strukturze i podlega ciągłemu rozwojowi, co utrudnia ustalanie praw społecznych, a otwarte prawa społeczne mają charakter probabilistyczny w naturze; w poznaniu społecznym możliwość stosowania takiej metody badań naukowych jak eksperyment jest ograniczona; w poznaniu społecznym rola myślenia, jego zasad i metod (np. abstrakcji naukowej) jest niezwykle istotna; Ponieważ życie społeczne zmienia się dość szybko, w procesie poznania społecznego można mówić o ustalaniu jedynie prawd względnych itp.

Społeczeństwo jest niezwykle interesującym przedmiotem badań, ponieważ zrozumienie jego działania pomaga zwykli ludzie znacznie poprawić swoje życie i zapewnić pozytywny wpływ Do świata. Aby zacząć uważać społeczeństwo za zjawisko ugruntowane historycznie i kulturowo, konieczne jest zrozumienie, czym nauki badają społeczeństwo. Aby uzyskać odpowiedź na to pytanie, należy zwrócić się do takiego zespołu nauk, jak nauki społeczne, które obejmują co najmniej sześć głównych dyscyplin naukowych.

To wszystko, czego zwykle uczy się na uniwersytetach: filozofia, psychologia społeczna, nauki polityczne, ekonomia, prawoznawstwo i socjologia. Wszystko jest z tej czy innej strony. Oto nauki, które studiują przedstawiciele zawodów socjonomicznych (związanych z ludźmi)! Nauki społeczne są dyscypliną zakrojoną na szeroką skalę, której celem nie jest rozpatrywanie poszczególnych zjawisk społecznych, ale całości, z perspektywy różnych nauk.

Trzeba jednak zrozumieć, że badanie tego rodzaju aspektów życia społecznego będzie powierzchowne, gdyż wiele z nich po bliższym zbadaniu okazuje się sprzecznych. Ale ogólne wykształcenie Można przebrnąć przez studia społeczne, a potem zadziwić słabo wykształconych ludzi swoją erudycją. Co więcej, dyscyplina ta pozwala poznać kierunek poszukiwań odpowiedzi na pytanie, czym nauki badają społeczeństwo.

Jaka jest specyfika poznania zjawisk społecznych?

Ogólnie rzecz biorąc, cechy wiedzy danej osoby o otaczającym ją świecie są zawsze takie same. Ale badając pewien przedmiot (w naszym przypadku jest to społeczeństwo) należy wziąć pod uwagę szereg cech, które pomogą, a może utrudnią, zagłębienie się w jakikolwiek temat rozważany przez naukę. Dlatego ważne jest zrozumienie specyfiki poznania zjawisk społecznych, która polega na tym, że przedmiot i przedmiot badań to jedno.

Wszakże wszystko jest prowokowane przez ludzi, którzy mogą na nich wpłynąć nawet przez sam fakt studiowania tych zdarzeń i właściwości. Na przykład nieudany eksperyment tak bardzo wstrząsnął opinią publiczną, że przesłanki do potwierdzenia lub obalenia hipotezy całkowicie zniknęły. Problem w badaniu zjawisk społecznych polega na tym, że niezależnie od tego, jakie nauki badają społeczeństwo, działa czynnik osobowy. W konsekwencji obiektowi trudno jest rzetelnie patrzeć na wiele zjawisk. A taka subiektywność nie pozwala ułożyć wszystkiego w jeden obraz, nawet w ramach jednej nauki. A jeśli chodzi o nauki społeczne jako zespół dyscyplin, tym bardziej. To jest osobiste doświadczenieświatopogląd badacza w istotny sposób wpływa na wyniki eksperymentów, co zniekształca obiektywną rzeczywistość.

Filozofia

Jakie nauki badają społeczeństwo i człowieka? Jedną z nich jest filozofia, która uniwersalne prawa rozwoju świata uważa za całość. Istnieją inne definicje. Zatem filozofia jest nazwą nadawaną specjalnej gałęzi świata, która najwięcej się uczy właściwości ogólne i zjawiska otaczającej rzeczywistości. Współcześni badacze nie lubią nazywać filozofii nauką, gdyż często zawiera ona całkowicie sprzeczne przepisy, których badacze nawet nie próbują pogodzić lub dowiedzieć się, które z nich są prawidłowe. Tak jak w fizyce próbują ogólna teoria względność, z którą można się pogodzić teoria kwantowa dziedzinach z różnym powodzeniem.

Jednak w ramach filozofii jednocześnie może istnieć zarówno materializm ateistyczny, jak i idealizm agnostyczny. Oznacza to, że filozofię można nazwać odpowiedzią na pytanie „jakie nauki badają społeczeństwo” tylko warunkowo. Taka forma poznania świata stawia takie pytania.

  • Czy znamy świat? Ci, którzy wierzą, że możliwe jest rozważenie całej rzeczywistości w całości, nazywani są gnostykami. A ci, którzy zaprzeczają, są agnostykami.
  • Co jest prawdą? Tutaj filozofia podeszła dość naukowo. W ten sposób rozwinęły się pełnoprawne w ramach epistemologii - nauki o wiedzy.
  • Co jest dobre? Pytanie to wiąże się bezpośrednio z wartościami ludzkimi, dlatego nawiązuje do takich jak aksjologia.

Ogólnie rzecz biorąc, filozofia jest doskonałą dyscypliną, ale w odpowiedzi na pytanie „jakie nauki badają społeczeństwo” istnieją inne. Należy je również wziąć pod uwagę.

Socjologia

Jakie nauki badają społeczeństwo, człowieka, stosunki społeczne i instytucje? Zgadza się, dyscypliny związane z socjologią. Należą do nich nie tylko nauka omawiana w tym podrozdziale, ale także np. praca socjalna. Socjologia jest jednak nauką o społeczeństwie, instytucjach społecznych (historycznie ustalonych formach jego samoregulacji), która stawia sobie za zadanie wyjaśnianie i przewidywanie pewnych zjawisk społecznych.

Jurysprudencja

Jednym z aspektów badań większości nauk socjonomii (nauki o społeczeństwie) jest system norm społecznych. Są religijni, moralni, grupowi. I istnieje ich szczególna kategoria - normy prawne, które są środkiem wyrażania woli państwa. W rzeczywistości orzecznictwo jest nauką badającą normy prawne i specyfikę ich funkcjonowania w odniesieniu do konkretnego stanu lub jako całości. Dyscyplina ta ma najściślejszy związek z Psychologia społeczna, pracy socjalnej i socjologii.

Gospodarka

Ekonomia jest nauką badającą działalność gospodarczą społeczeństwa, relacje związane z pieniędzmi i własnością, produkcją, dystrybucją, wymianą i konsumpcją. Dyscyplina ta jest mechanizmem regulującym materialną stronę życia każdego członka społeczeństwa.

Politologia

Politologia jest nauką o szczególnej formie działalności człowieka, związanej z możliwie najlepszymi stosunkami władzy systemy polityczne, instytucje i normy. Nauka ta bada także relacje między państwem a jego indywidualnymi obywatelami.