Z pewnością wielu słyszało o międzynarodowym systemie poziomów języka angielskiego, jednak nie każdy wie, co on oznacza i jak go sklasyfikować. Konieczność sprawdzenia swojego poziomu znajomości języka angielskiego może pojawić się w niektórych sytuacjach życiowych. Na przykład, jeśli musisz zdać rozmowę kwalifikacyjną w pracy lub w ambasadzie, jeśli musisz zdać jakiś międzynarodowy egzamin (IELTS, TOEFL, FCE, CPE, BEC itp.), Przystępując do zagranicznej instytucji edukacyjnej , przy podjęciu pracy w innym kraju, a także w celach osobistych.
System międzynarodowy Definicje znajomości języka angielskiego można podzielić na 7 poziomów:
1. Początkujący – początkowy (zero). Na tym poziomie uczeń nie zna języka angielskiego praktycznie nic i zaczyna uczyć się przedmiotu od podstaw, łącznie z alfabetem, podstawowymi zasadami czytania, standardowymi zwrotami powitalnymi i innymi zadaniami tego etapu. Na poziomie początkującym uczniowie zazwyczaj z łatwością odpowiadają na pytania podczas poznawania nowych ludzi. Na przykład: Jak masz na imię? Ile masz lat? Czy masz braci i siostry? Skąd jesteś i gdzie mieszkasz? itp. Potrafią także policzyć do stu i podać swoje imię i nazwisko oraz dane osobowe. To ostatnie w języku angielskim nazywa się pisownią (wymawianie słów literą).
2. Podstawowy. Poziom ten następuje bezpośrednio po zera i oznacza znajomość pewnych podstaw języka angielskiego. Poziom Elementary daje uczniom możliwość wykorzystania poznanych wcześniej zwrotów w bardziej swobodnej formie, a także wpaja cały szereg nowej wiedzy. Na tym etapie uczniowie uczą się krótko opowiadać o sobie, swoich ulubionych kolorach, potrawach i porach roku, pogodzie i czasie, codziennych czynnościach, krajach i zwyczajach itp. Pod względem gramatycznym na tym poziomie następuje wstępne wprowadzenie do następujących czasów: Present Simple, Present Continuous, Past Simple, Future Simple (will, to be coming to) i Present Perfect. Uwzględniono także niektóre czasowniki modalne (can, must). różne rodzaje zaimki, przymiotniki i stopnie porównania, kategorie rzeczowników, formy prostych pytań. Po solidnym opanowaniu poziomu podstawowego możesz już wziąć udział w egzaminie KET (Key English test).
3. Średnio zaawansowany – poniżej średniej. Poziom następujący po Elementary nazywa się Pre-Intermediate, co dosłownie tłumaczy się jako Pre-Intermediate. Po osiągnięciu tego poziomu uczniowie mają już pojęcie, ile zdań i wyrażeń jest zbudowanych i potrafią krótko wypowiadać się na wiele tematów. Poziom Pre-Intermediate dodaje pewności siebie i poszerza potencjał uczenia się. Są dłuższe teksty, więcej ćwiczeń praktycznych, nowe tematy gramatyczne i bardziej złożone konstrukcje zdaniowe. Tematy napotykane na tym poziomie mogą obejmować pytania złożone, czas przeszły ciągły, różne formy czasu przyszłego, tryby warunkowe, modalne, bezokoliczniki i gerundy, powtarzanie i konsolidację czasów przeszłych prostych (regularnych i Czasowniki nieregularne) i Present Perfect oraz kilka innych. Jeśli chodzi o umiejętności mówienia, po ukończeniu poziomu Pre-Intermediate można bezpiecznie wyruszyć w podróż i szukać każdej okazji do wykorzystania swojej wiedzy w praktyce. Ponadto solidna znajomość języka angielskiego na poziomie Pre-Intermediate umożliwia przystąpienie do egzaminu PET (Preliminary English Test) oraz egzaminu wstępnego BEC (Business English Certyfikat).
4. Średnio-średni. Na poziomie Intermediate wiedza zdobyta na poprzednim etapie zostaje utrwalona, a także zostaje dodana duża ilość nowego słownictwa, także złożonego. Na przykład, Charakterystyka ludzie, terminy naukowe, słownictwo zawodowe, a nawet slang. Przedmiotem badań są głosy czynne i bierne, mowa bezpośrednia i pośrednia, partycypacyjna i wyrażenia partycypacyjne, czasowniki frazowe i przyimki, kolejność słów w złożone zdania, odmiany artykułów itp. Od czasów gramatycznych różnica między czasem Present Simple i Present Continuous, Past Simple i Present Perfect, Past Simple i Past Continuous, a także pomiędzy różne formy wyrażenia czasu przyszłego. Teksty na poziomie średniozaawansowanym stają się dłuższe i bardziej treściwe, a komunikacja staje się łatwiejsza i swobodniejsza. Zaletą tego etapu jest to, że w wielu nowoczesnych firmach wysoko ceni się pracowników posiadających wiedzę na poziomie Intermediate. Poziom ten jest również idealny dla zapalonych podróżników, gdyż umożliwia swobodne zrozumienie rozmówcy i wyrażenie siebie w odpowiedzi. Wśród egzaminów międzynarodowych, po pomyślnym zdaniu poziomu średniozaawansowanego, można przystąpić do następujących egzaminów i testów: FCE (First Certyfikat z języka angielskiego) klasa B/C, PET Level 3, BULATS (Business Language Testing Service), BEC Vantage, TOEIC ( Test of English for International Communication), IELTS (International English Language Testing System) za 4,5-5,5 punktów i TOEFL (Test of English as a Foreign Language) za 80-85 punktów.
5. Wyższy średniozaawansowany - powyżej średniej. Jeśli uczniowie przejdą na ten poziom, oznacza to, że mogą swobodnie i płynnie rozumieć Mowa angielska i łatwo komunikuj się za pomocą leksykon który już kupiłeś. Na poziomie Upper-Intermediate możliwe staje się znacznie szersze wykorzystanie języka angielskiego w praktyce, ponieważ teorii jest nieco mniej, a jeśli tak, to w zasadzie powtarza i konsoliduje poziom Intermediate. Wśród innowacji możemy wymienić czasy narracyjne, które obejmują tak trudne czasy, jak Past Continuous, Past Perfect i Past Perfect Continuous. Czasy przyszłe Future Continuous i Future Perfect, brane są pod uwagę również użycie rodzajników, czasowników modalnych założeń, czasowników mowa zależna, zdania hipotetyczne, rzeczowniki abstrakcyjne, głos sprawczy i wiele więcej. Poziom Upper-Intermediate jest jednym z najbardziej poszukiwanych zarówno w biznesie, jak iw sferze edukacyjnej. Osoby znające biegle język angielski na tym poziomie bez problemu zdadzą każdą rozmowę kwalifikacyjną, a nawet dostaną się na zagraniczne uczelnie. Na zakończenie kursu Upper-Intermediate możesz przystąpić do egzaminów takich jak FCE A/B, BEC (Certyfikat języka angielskiego w biznesie) Vantage lub Higher, TOEFL 100 punktów i IELTS 5,5-6,5 punktów.
6. Zaawansowane 1 – Zaawansowane. Poziom zaawansowany 1 jest wymagany dla profesjonalistów i studentów, którzy chcą osiągnąć wysoką płynność w języku angielskim. W przeciwieństwie do poziomu Upper-Intermediate pojawia się tu wiele ciekawych zwrotów, w tym idiomy. Znajomość czasów i innych poznanych wcześniej aspektów gramatycznych jedynie się pogłębia i jest postrzegana z innych nieoczekiwanych punktów widzenia. Tematy dyskusji stają się bardziej szczegółowe i profesjonalne, na przykład: środowisko I klęski żywiołowe, procesy prawne, gatunki literackie, terminy komputerowe itp. Po poziomie Advanced można przystąpić do specjalnego egzaminu akademickiego CAE (Cambridge Advanced English), IELTS z 7 punktami i TOEFL ze 110 punktami oraz ubiegać się o prestiżową pracę w zagranicznych firmach lub o miejsce na zachodnich uczelniach.
7. Zaawansowany 2 – Bardzo zaawansowany (poziom native speakera). Nazwa mówi sama za siebie. Można powiedzieć, że nie ma nic wyższego niż Advanced 2, bo to jest poziom native speakera, czyli tzw. osoba urodzona i wychowana w środowisku anglojęzycznym. Na tym poziomie możesz zdać dowolne rozmowy kwalifikacyjne, także te wysoce specjalistyczne, oraz zdać dowolne egzaminy. W szczególności najwyższym testem znajomości języka angielskiego jest egzamin akademicki CPE (Cambridge Proficiency Exam), a jeśli chodzi o test IELTS, na tym poziomie można go zdać z najwyższym wynikiem 8,5-9.
Ta gradacja nazywa się klasyfikacją poziomu ESL (angielski jako drugi język) lub EFL (angielski jako język obcy) i jest stosowana przez stowarzyszenie ALTE (Association of Language Testers in Europe). System poziomów może się różnić w zależności od kraju, szkoły lub organizacji. Na przykład niektóre organizacje redukują 7 przedstawionych poziomów do 5 i nazywają je nieco inaczej: początkujący (podstawowy), niższy średniozaawansowany, wyższy średniozaawansowany, niższy zaawansowany, wyższy zaawansowany. Nie zmienia to jednak znaczenia i treści poziomów.
Inny podobny system egzaminów międzynarodowych pod akronimem CEFR (Common European Framework of Reference for Languages) dzieli poziomy na 6 i ma inne nazwy:
1. A1 (Przełom)=Początkujący
2. A2 (Waystage) = średniozaawansowany – poniżej średniej
3. B1 (Próg) = Pośredni – Średni
4. B2 (Vantage) = Wyższy średniozaawansowany – Powyżej średniej
5. C1 (Proficiency)=Zaawansowany 1 – Zaawansowany
6. C2 (mistrzostwo) = zaawansowany 2 – bardzo zaawansowany
Osoby skłonne do samokrytyki lubią powtarzać, że nie znają się na niczym (chociaż w rzeczywistości znają język na poziomie bliższym przeciętnemu i regularnie zapisują się na kursy języka angielskiego), a skłonne do próżności zapewniają podczas rozmowy kwalifikacyjnej, że mówią Angielski doskonale (choć w rzeczywistości znowu mogą być „przeciętne”).
Dla najbardziej niecierpliwych, którzy sprawdzają poziom po każdej filiżance kawy, przyciski umieszczono na górze. Odbywa się to dla Twojej wygody: bez żmudnego wyszukiwania tekstu, kliknij zdrowie i zdobądź certyfikaty - nie mamy nic przeciwko.
A dla najbardziej wytrwałych, którzy nie są przyzwyczajeni do zgadywania na podstawie fusów kawy, oferujemy zanurzenie się w wielopoziomowym języku angielskim. Z wyczuciem, wyczuciem i aranżacją będziemy rozmawiać o tym, czym różni się poziom podstawowy od średniozaawansowanego i czy poziom zaawansowany jest tak straszny, jak się go przedstawia.
Zasadniczo oceni podstawę podstawową - tj. gramatyka. Od tego jednak zależy stopień znajomości mowy obcej. Bo po angielsku można rozmawiać bez przerwy, ale jednocześnie popełniać tyle błędów, że rozmówca nie będzie w stanie odgadnąć, o co chodzi w rozmowie. Czy można w Mowa ustna twórz zdania powoli, ważąc każde słowo, nie popełniając rażących błędów - i w ten sposób sprawiaj wrażenie osoby, która dobrze mówi po angielsku.
Poziom 0 – Całkowicie początkujący(lub Pełny...początkujący)
Tylko nie mów teraz, że to ty. Jeśli znasz nazwę litery „i” lub chociaż pamiętasz coś ze szkoły, np. „nauczyciel”, „książka” – śmiało możesz przejść dalej. Poziom zerowy przeznaczony jest tylko dla tych, którzy uczyli się w szkole innego języka. A może w ogóle się nie uczyłem.
Poziom 1 – podstawowy(Podstawowy)
Holmes byłby zadowolony z takiego imienia. I większość tych, którzy ukończyli studia regularne Liceum- To samo. Bo ten poziom jest niestety najczęstszy wśród tych, którzy uczyli się angielskiego na łamach i szczęśliwie otrzymali „C” na egzaminie końcowym.
Co charakteryzuje Elementary: całkiem nieźle czytasz wiele słów (zwłaszcza bez „gh, th, ough”), w Twoim słownictwie znajdują się mama, ojciec, jestem z Rosji i inne popularne zwroty, a czasem udaje Ci się wyłapać coś z piosenki – coś znajomego .
Poziom 2 – wyższy poziom podstawowy(wyższa szkoła podstawowa)
Dobry uczeń zwykłej szkoły, który uczy się języka angielskiego, może pochwalić się tym poziomem. I dość często z jakiegoś powodu ci, którzy uczyli się języka samodzielnie, decydują się na zatrzymanie w szkole podstawowej. Dlaczego? Bo pojawia się złudzenie znajomości języka angielskiego: słownictwo jest już na tyle przyzwoite, że wystarczy na podstawowe tematy rozmowy (w każdym razie w hotelu za granicą uda się już wyrazić siebie bez nieprzyzwoitych gestów), czytanie zwykle przebiega całkiem nieźle, a nawet filmy amerykańskie w oryginale stają się mniej lub bardziej zrozumiałe (o 25 proc.).
Jednak takie wnioski są mylące. Zwłaszcza jeśli spojrzysz na inne poziomy języka angielskiego.
Jeśli będziesz ciężko pracować, możesz przeskoczyć ze zwykłej szkoły podstawowej do wyższej w około 80 godzin.
Poziom 3 – średniozaawansowany(niższy poziom średniozaawansowany)
Jeśli przystąpiłeś do testu poziomującego z języka angielskiego i uzyskałeś taki wynik, gratulacje. Bo to jest bardzo przyzwoita znajomość języka angielskiego. Występuje wśród znakomitych uczniów zwykłej szkoły, dobrych uczniów szkoły specjalistycznej i większości tych, którzy łączą naukę języka angielskiego z wyjazdami zagranicznymi.
Co charakteryzuje ten poziom: w wymowie nie ma „f” ani „t” zamiast [θ] i ogólnie mowa takiego ucznia nie ma silnego rosyjskiego akcentu, mowa pisana jest dość piśmienna i całkowicie zrozumiała, można komunikować się nawet na nieznane tematy za pomocą proste zdania. Ogólnie rzecz biorąc, wśród poziomów języka angielskiego, wśród osób uczących się poważnie, najczęściej spotyka się poziom Pre-Intermediate.
Poziom 4 – średniozaawansowany(Średni poziom)
Bardzo godny wynik. Praktycznie nieosiągalne dla uczniów w zwykła szkoła i całkiem realistyczny dla tych, którzy nie zaniedbywali lekcji języka angielskiego w specjalistycznej szkole. Wśród osób samouczących się języka angielskiego nie każdy osiąga ten poziom. Zwykle przystępują do poprzedniego egzaminu, ponieważ poziom średniozaawansowany można osiągnąć po około sześciu miesiącach kursów stacjonarnych za granicą, roku dobrych kursów lub roku zajęć z korepetytorem.
Co charakteryzuje ten poziom języka angielskiego: wyraźna wymowa, dobre słownictwo, umiejętność porozumiewania się na różne tematy, umiejętność tworzenia skomplikowanych wypowiedzi pisemnych (do oficjalne dokumenty), filmy w języku angielskim z napisami idą z hukiem.
Z tym poziomem możesz już przystąpić do międzynarodowych testów TOEFL i IELTS.
Poziom 5 – Wyższy średniozaawansowany(Górny środkowy poziom)
Jeśli zdałeś test poziomu języka angielskiego i otrzymałeś taki wynik, możesz niemal bez oszukiwania napisać w swoim CV na stanowisko: „Angielski - biegły”. Absolwenci szkół wyższych na Wydziale Języków Obcych zwykle osiągają ten poziom.
Co charakteryzuje: umiejętne posługiwanie się różnymi stylami wypowiedzi (biznesowej, konwersacyjnej itp.), niemal bezbłędną wymowę, umiejętność występowania w roli tłumacza symultanicznego w nieformalnym otoczeniu, płynne czytanie, zrozumienie najbardziej złożonego stylu – tzw. język gazet i czasopism w języku angielskim, zręczne komponowanie nawet szczególnie skomplikowanych konstrukcji zdaniowych.
Poziom 6 – Zaawansowany(Zaawansowany)
Jest to prawdopodobnie szczyt, jaki mogą osiągnąć osoby uczące się języka angielskiego w kraju, w którym nie jest to język urzędowy. Osoby, które potrafią mówić na poziomie Advanced, są zazwyczaj postrzegane przez swoich rozmówców jako osoby, które od kilku lat mieszkają w USA lub innym kraju anglojęzycznym.
Tak naprawdę poziom zaawansowany można osiągnąć nawet na wydziale języków obcych na studiach, nie mówiąc już o uniwersytetach. A to dowodzi, że wystarczy 5 lat, podczas których 1-2 godziny dziennie zostaną przeznaczone na naukę języka angielskiego. A jeśli wybierzesz kursy intensywne, wynik zostanie osiągnięty jeszcze wcześniej.
Co charakteryzuje poziom zaawansowany języka angielskiego: słusznie, jest to płynna znajomość języka angielskiego. Wymowa prawie bez akcentu, prowadzenie rozmów formalnych i nieformalnych, praca jako tłumacz symultaniczny, pełne zrozumienie filmów/książek/piosenek w oryginale, brak błędów gramatycznych w języku pismo i minimalna obecność błędów w języku mówionym, zrozumienie idiomów i wyrażeń potocznych. Można śmiało planować karierę za granicą, a także studiować na zagranicznych uczelniach.
Poziom 7 – Bardzo zaawansowany(Bardzo zaawansowany)
Czy są tu jacyś? Jeśli tak, to najprawdopodobniej komputer zepsuł się na teście poziomu języka angielskiego.) Ponieważ biegłość językowa na tym poziomie jest udziałem wielu aborygenów żyjących w kraju, w którym język angielski jest językiem urzędowym.
Co charakteryzuje poziom Super-Advanced? Wyobraź sobie... siebie mówiącego po rosyjsku. Zrozumiesz każdą mowę, nawet jeśli będzie to rozmowa dwóch nastolatków emo dyskutujących na nieznane Ci tematy. Zrozumiesz nawet slang. Ale przy tym wszystkim opanowujesz także sztukę słowa, sprawnie posługując się terminami i układając je w piękne zdania, bez błędów (także stylistycznych). A teraz - to samo w języku angielskim. Więc jak?
Dia przyjacielu! Czujesz już swędzenie palców? Czy Twoje pasy bezpieczeństwa są zapięte? A ty nadal tu jesteś?
Naciśnij przycisk i gotowe! Nie zapomnij włożyć papieru do drukarki, aby wydrukować certyfikat i dumnie zaprezentować go wszystkim zainteresowanym.
specjalnie dla
Dokonaj wyboru i otrzymaj certyfikat | ||||
Jeśli znasz tylko zwrot Terminator w języku angielskim lub zdecydujesz się przetestować teorię prawdopodobieństwa „co jeśli odpowiesz losowo” - nie przejmuj się, zdobądź certyfikat „Full Beginner” i ciesz się. |
A dla wszystkich cierpiących, sprawdź swoją wiedzę i zyskaj dowody z dokumentów Twój sukces - kliknij przycisk „określ swój poziom języka angielskiego” i rozwiąż test. Bądź ze sobą szczery! I niech angielski będzie z Tobą. Zaawansowany. |
|||
Jak wygląda gramatyka języka angielskiego według poziomu?
W tym poście szczegółowo omówimy, jaka gramatyka jest omawiana na różnych poziomach nauki języka angielskiego - od początkującego do zaawansowanego. Zobaczmy przykłady tej gramatyki i wykonajmy mały test.
Na wszelki wypadek przypomnę, że gramatyka to tylko jeden z aspektów nauki języków. Niezbędne, przydatne, tak. Ale daleko od jedynego.
Jak miło byłoby, gdybym nauczył się gramatyki i, jak sądzę, opanował angielski))
Gramatyka języka angielskiego według poziomu
Przekonasz się, że ta sama gramatyka jest często powtarzana na różnych poziomach. Przeczytaj więcej o tym, dlaczego tak się dzieje. W skrócie:
- nie wszystkich struktur gramatycznych można się nauczyć za pierwszym razem (powtarzanie jest matką uczenia się)))
- na niskich poziomach zjawiska są rozpatrywane oddzielnie od siebie, a na wyższych poziomach są porównywane ze sobą
- W miarę podnoszenia się poziomu języka angielskiego okazuje się, że każda struktura gramatyczna ma niuanse i subtelności, o których podstępni nauczyciele na razie milczą, aby nie powodować zamieszania
Gramatyka języka angielskiego według poziomu - w różnych podręcznikach - wygląda mniej więcej tak samo. Dlatego przyjmę za podstawę jeden z najpopularniejszych podręczników - English File.
Nawiasem mówiąc, ta gramatyka języka angielskiego według poziomów może być rodzajem testu. Spójrz na dowolną sekcję i sprawdź, czy rozumiesz zdania z przykładami gramatycznymi? Ale – co ważniejsze – czy używasz takich konstrukcji w swoich przemówieniach? Jeśli nie, być może to jeszcze nie Twój poziom. Jeśli tak, przejdź do następnego poziomu i zrób to samo.
Gramatyka języka angielskiego według poziomu - krótka droga do żądanej sekcji:
Gramatyka na poziomie początkującym/początkującym
Poziom Beginner obejmuje podstawy - najprostsze konstrukcje. Jednocześnie są one również najważniejsze, ponieważ na nich będzie opierać się cała złożona gramatyka wyższych poziomów.
Na tym poziomie dużą uwagę przywiązuje się do form - ponownie, aby osiągnąć pewną automatykę w prostych rzeczach, takich jak ja, ty jesteś, on jest. Konstrukcje gramatyczne na poziomie początkującym są przeważnie traktowane oddzielnie, aby uniknąć pomieszania porównań i niuansów.
Jaka gramatyka przejść na poziomie Początkujący/starter | Przykład gramatyczny
|
sprawozdania odmowa pytania | Jestem z Rosji / Jesteś w klasie 2 / On ma 30 lat. Nie jestem z Moskwy / Nie spóźniłeś się / On nie jest Francuzem. Spóźniłem się? Czy jesteś z Wielkiej Brytanii? Czy on jest Francuzem? Jak się masz? Skąd on jest? |
Jedynym i mnogi numer | książka - książki zegarek - zegarki parasol - parasole |
to, te to, tamte | Co to jest? Co to jest? |
Posiadacze zaimki | on - jego / ona - ona / ono - jego |
Zaborcze „s | Dzieci Marii, urodziny Johna, samochód moich rodziców |
Przymiotniki | To szybki samochód - Ten samochód jest szybki To są drogie buty - Te buty są drogie |
sprawozdania odmowa pytania | Jem śniadanie w domu / Mieszka w mieszkaniu. Nie jeżdżę do pracy autobusem / Ona nie ma zwierzaka. Rozumiesz mnie? /Czy ona tu pracuje? Gdzie mieszkasz? / Kiedy ona zaczyna pracę? |
Przysłówki (przysłówki częstotliwości) | zawsze zazwyczaj często czasami, prawie nigdy, nigdy |
Pytania dotyczące bycia i działania | Skąd jesteś? /Gdzie mieszkasz? |
mogę, nie mogę | Umiem grać na gitarze / Nie umiem śpiewać. / Czy mogę tu zaparkować? |
jak miłość, nienawiść z gerundem | Lubię pływać / kocham czytać Nienawidzę robić prac domowych |
Czas teraźniejszy ciągły | W tej chwili jadę na lotnisko Co robisz? |
Tam jest tam są | W hotelu znajduje się bar, ale nie ma restauracji. |
Czas przeszły prosty: był/był czasowniki regularne (czasowniki regularne) czasowniki nieregularne (Czasowniki nieregularne) | Urodziłem się w 1988 roku. Gdzie byłeś wczoraj o 19:00? Do Sztokholmu dotarłem wcześnie rano. O której godzinie przyjechałeś? Kupiłem trochę pamiątek. Co kupiłeś? |
Czas teraźniejszy ciągły dla czasu przyszłego | Przylatuję do Wenecji 10 kwietnia. Gdzie się zatrzymujesz? |
Gramatyka na poziomie podstawowym
Poziom podstawowy jest bardzo podobny do poprzedniego poziomu. Powiem więcej, często zamiast Początkujący, moi uczniowie i ja od razu przystępujemy do Elementary, po prostu przechodzimy przez to trochę dokładniej.
Gramatyka podstawowa jest prawie identyczna z gramatyką poprzedniego poziomu.
Jaka gramatyka przejść na poziomie Podstawowy | Przykłady gramatyczne
|
być: jestem / jest / są sprawozdania odmowa pytania | Mam na imię Anna / Przyszedłeś wcześniej / Mój adres e-mail to... Nie jestem Anglikiem / To niedaleko Skąd jesteś? / Jaki jest Twój numer telefonu? Ile masz lat? |
Posiadacze zaimki | Ja - mój / ty - twój / my - nasz / oni - ich on - jego / ona - ona / ono - jego |
Jedynym i mnogi numer | książka - książki / zegarek - zegarki parasol - parasole mężczyzna - mężczyźni, kobieta - kobiety, osoba - ludzie |
to, te to, tamte | Co to jest? Co to jest? Ile kosztuje ta torba? Co to jest? Co to jest? |
Przymiotniki | To puste pudełko. To pudełko jest puste. Są tanie / całkiem tanie / naprawdę tanie |
Pilny pilny Chodźmy | Otwórz drzwi / Usiądź / Wyłącz telefon. Zróbmy sobie przerwę / Chodźmy do kina. |
sprawozdania odmowa pytania | Noszę okulary / Piją herbatę / Dużo pada Nie mam dzieci / Oni tu nie mieszkają / To nie działa Mieszkasz w mieszkaniu? / Czy ona mówi po niemiecku? O której otwierają? |
Zaborcze „s Którego | Siostra Justina Biebera, ojciec George'a Clooneya Czyja to torba? |
Przyimki czasu i miejsca | o 7 rano, w weekend, w marcu w poniedziałek w szkole, w parku |
Przysłówki | Zazwyczaj zawsze często czasami rzadko nigdy codziennie, dwa razy w tygodniu, trzy razy w roku |
mogę/nie mogę | Gdzie mogę zaparkować? / Nie słyszę cię. |
Czas teraźniejszy ciągły | Co się dzieje? Na co patrzysz? |
Zaimek osobowy | Ja - ja / my - my / oni - oni on - on / ona - ona / ono - to |
lubić/kochać/cieszyć się nie przejmuj się nienawiść z gerundem | Lubię / kocham / lubię czytać w łóżku. Nie przeszkadza mi gotowanie. Nienawidzę wstawać wcześnie. |
| Czy jesteś fanem jakiegoś zespołu? Kiedy najczęściej słuchasz muzyki? |
Czas przeszły prosty był/był czasowniki regularne (czasowniki regularne) czasowniki nieregularne (złe czasowniki) | Gdzie byłeś? Byłem na imprezie w ostatni weekend. / Byli źli Rozmawiali i słuchali muzyki. Co oni zrobili? Ubrałam czarną sukienkę. Co miałaś na sobie? |
tam jest tam są niektóre/jakiekolwiek | Jest jadalnia, są trzy sypialnie. Czy są jacyś sąsiedzi? Jest trochę obrazów. |
było, były | Czy w twoim pokoju był mini-bar? Było jeszcze 3 innych gości. |
Policzalne i niepoliczalne rzeczowniki | jabłko, banan trochę cukru, trochę ryżu Potrzebujemy cukru / Nie ma mleka. |
Jak dużo jak wiele dużo, trochę, nic | Ile masz wolnego czasu? Ilu masz znajomych na Facebooku? |
Porównawczy przymiotniki | Proton jest cięższy od elektronu. Komary są bardziej niebezpieczne niż rekiny. dobrze - lepiej / źle - gorzej / daleko - dalej |
Doskonały przymiotniki | To najdłuższa rzeka na świecie. To najpopularniejsza galeria sztuki na świecie. |
Idę po plany | Mam zamiar podróżować po Europie. |
Idę po prognozy | Spodoba ci się to. |
Przysłówki | mów szybko, poznaj go dobrze, jedź ostrożnie |
Czasowniki z bezokolicznikiem | Chcę z tobą porozmawiać, chciałbym nauczyć się gotować muszę przestać |
Artykuły | Jestem studentem / To najstarszy uniwersytet w Europie. |
Czas teraźniejszy idealny | Widziałem Harry'ego Pottera, ale nie czytałem książki. Czy kiedykolwiek jadłes sushi? |
Gramatyka na poziomie średniozaawansowanym
Na poziomie średnio zaawansowanym zaczynają się już porównywać różne projekty między sobą i ustalamy szczegóły. Dlaczego lepiej powiedzieć gdzieś Studiuję ekonomię i gdzieś - Studiuję ekonomię.
Jaka gramatyka przejść na poziomie Średnio zaawansowany | Przykład gramatyczny
|
Szyk wyrazów w pytaniach | Czy mówisz po angielsku? W jakich językach mówisz? Czy wychodziłeś zeszłej nocy? Gdzie poszedłeś? |
Teraźniejszy prosty | Ma wiele zainteresowań. Nie dogadujemy się zbyt dobrze. |
Czas teraźniejszy ciągły | John ma dziś na sobie garnitur! Zwykle nosi dżinsy. |
Czas przeszły prosty | Gdzie pojechałeś na wakacje w zeszłym roku? Pojechaliśmy do Włoch. |
| Kiedy do mnie zadzwoniłeś, rozmawiałem z moim szefem. |
związki | chociaż, ale, więc, ponieważ |
Zamierzam plany prognozy | Co będziesz robić, gdy opuścisz szkołę? Spóźnimy się do pracy! |
Czas teraźniejszy ciągły na przyszłość umowy | Spotykam się z Joe o 15:00. Kiedy wracasz? |
Zdania względne | To jest restauracja, w której robią świetną pizzę. |
Czas teraźniejszy idealny jeszcze, właśnie, już | Właśnie zacząłem nową pracę. Widziałem już ten film. / Skończyłeś już? |
Czas teraźniejszy idealny i czas przeszły prosty | Byłeś kiedyś w Meksyku? Kiedy tam poszedłeś? |
cokolwiek nic (gdzie / jeden) | Czy ktoś dzwonił? Nie, nikt. Czy jest gdzie zaparkować? |
Porównawczy przymiotniki i przysłówki | Prowadzenie samochodu jest bardziej niebezpieczne niż latanie. Jestem tak wysoki jak mój brat. Czy mógłbyś mówić wolniej? |
Doskonały przymiotniki | To najlepszy film, jaki widziałem w tym roku. To najgorszy posiłek jaki kiedykolwiek jadłem. |
Kwantyfikatory | ile/ile/zbyt/wystarczająco |
będzie / nie będzie / będzie prognozy, spontaniczne decyzje obietnice itp. | Mogę otworzyć okno? Spodoba Ci się. Myślę, że pójdę już do domu. Zawsze będę cię kochać. |
Używać bezokolicznik | Staraj się nie rozmawiać o polityce. Przyszedłem do tej szkoły, żeby uczyć się języka angielskiego. Uważaj, aby nie jechać zbyt szybko. |
Użycie formy -ing (rzeczownik odsłowny) | Budzenie się wcześnie rano sprawia mi radość. Wyszedł bez pożegnania. |
Czasowniki modalne muszę, nie muszę musi, nie wolno | Codziennie muszę wstawać o siódmej. Nie muszę nosić munduru. Nie wolno ci tu zostawiać swoich toreb. |
powinien | Jak myślisz, co powinienem zrobić? Powinieneś pójść do lekarza. |
Pierwszy warunek (pierwszy warunek) | Jeśli tęsknię ostatni pociągiem, złapię taksówkę. |
Posiadacze zaimki | moje, twoje, ich, nasze jego, jej, jego |
Drugi warunek (drugi warunek) | Zrobiłbym więcej ćwiczeń, gdybym miał więcej czasu. Co byś zrobił, gdybyś wygrał milion dolarów? |
Czas teraźniejszy idealny dla, od | Jak długo tu mieszkałeś? Znam ją od 15 lat / odkąd byliśmy dziećmi. |
Bierny teraźniejszość i przeszłość | Obecnie wiele zabawek produkowanych jest w Chinach. Dziś rano obudził mnie pies sąsiada. |
wykorzystywany do | Kiedyś nosiła okulary. |
móc | Może pojedzie z nami, nie jest jeszcze pewna. |
| do, z, ponad, wzdłuż, w poprzek, przez |
Ja też Ja też nie / jestem / ja nie | Jestem żonaty. - Ja też. Nie znam go.- Ja też nie. |
Przeszłość doskonała | Zanim przybyłem, przedstawienie już się skończyło. |
Mowa zależna (mowa zależna) | Powiedział, że jest głodny. Powiedziała mi, że zepsuł się jej samochód. |
Pytania bez pomocniczy czasowniki | Ile osób przyszło na spotkanie? Kto wynalazł radio? |
Gramatyka średniozaawansowana
Na poziomie średnio zaawansowanym porównują także ze sobą już znane zjawiska i oczywiście badają nowe.
Jaka gramatyka przejść na poziomie Mediator | Przykład gramatyczny
|
działanie/brak działania | Nigdy nie gotuję vs Co gotujesz? Mam psa vs jem lunch Myślę, że to dobry pomysł, zamiast myśleć o tobie |
Przyszły: będzie/nie będzie zamierzam Czas teraźniejszy ciągły | Pomogę ci. Myślisz, że będzie padać? Pokochasz ten film! Kupię nowy samochód. Barcelona wygra. W październiku biorą ślub. |
Czas teraźniejszy idealny kontra czas przeszły prosty | Byłam już w Londynie. Nie znalazł jeszcze nowej pracy. Kiedy tam poszedłeś? Jak poszła rozmowa kwalifikacyjna? |
Czas teraźniejszy idealny prez. Perf. Ciągły dla, od | Znają się od 5 lat / od 2010 roku. Uczę się języka angielskiego od 10 lat. Jak długo czekasz? |
Stopnie porówniania przymiotniki (przym. porównawczy, najwyższy przym.) | Mój brat jest trochę/znacznie wyższy ode mnie. To krzesło nie jest tak wygodne jak tamto. To najdroższe miasto na świecie. To najmądrzejsza osoba, jaką kiedykolwiek spotkałem. |
Artykuły | Widziałem ładny dom z fantazyjną werandą. Werandę udekorowano roślinami. |
mogę, mogę, mogę | Potrafię śpiewać. Umiałem pływać, gdy miałem 4 lata. Nigdy nie umiałam tańczyć. Chciałabym umieć rysować. |
musi / nie musi muszę/nie muszę powinien/nie powinien | Musisz zapiąć pasy bezpieczeństwa. Nie wolno przekraczać dozwolonej prędkości. Czy muszę teraz zapłacić? / Nie musisz przychodzić. Powinieneś rzucić palenie. / Nie powinieneś pić tyle kawy. |
Czas przeszły prosty Przeszły ciągły Przeszłość doskonała | Kiedy wróciłem do domu, moja rodzina jadła kolację. Kiedy wróciłem do domu, moja rodzina jadła kolację. Kiedy wróciłem do domu, moja rodzina jadła kolację. |
zazwyczaj vs przyzwyczajony | Zwykle wstaję o 6:00. Gdy byłem bezrobotny, wstawałem o 11.00. |
Bierny (cały czas) | Wiele filmów kręconych jest w plenerze. Film jest kręcony. Film został nakręcony. Film będzie kręcony na miejscu. |
może, musi, może("t) do domysłów | Może spodoba jej się ten pomysł. To musi być dla ciebie trudne! Nie możesz mówić poważnie! |
Pierwszy warunek Klauzule dotyczące czasu przyszłego | Szef nie będzie zadowolony, jeśli ponownie spóźnisz się do pracy. Jak tylko Weź swój wyniki egzaminu, zadzwoń. |
Drugi warunek | Co byś zrobił, gdybyś spotkał gwiazdę? Gdybym był tobą, kupiłbym nowy samochód. |
Mowa zależna (mowa zależna) | Zapytałem go, czy chce do nas dołączyć. Powiedziała mi, że zgubiła portfel. |
Gerund i bezokolicznik (rzeczownik odsłowny i bezokolicznik) | Nie jestem dobry w zapamiętywaniu imion. Nie przeszkadza mi wczesne wstawanie. Zakupy to moja ulubiona rozrywka. Nie wiem co robić. Mój dom jest łatwy do znalezienia. Staraj się nie hałasować. |
Trzeci tryb warunkowy | Gdybym wiedział o imprezie, poszedłbym. |
Kwantyfikatory | Jem dużo czekolady. Ona zarabia dużo. Mamy mnóstwo czasu. Parków jest za mało. Jest za duży ruch. |
Zdania względne | To jest dom, w którym się urodziłem. |
Pytajniki | Oni żyją w Nowy Jork, prawda? Nie jesteś zły, prawda? |
Gramatyka na poziomie średniozaawansowanym
Na zaawansowanym poziomie średniozaawansowanym zwykle pojawia się oświecenie; podstawy zostały już omówione. Pozostaje tylko je trochę powtórzyć i przejść do ciekawostek i subtelności gramatycznych.
Jaka gramatyka przejść na poziomie Wyższy średniozaawansowany | Przykłady gramatyczne
|
Formacja pytania (szyk wyrazów w pytaniach) | Czy mówisz o mnie? O czym mówisz? O której otwierają? |
Czasowniki posiłkowe (pomocniczy przysłówki) | Lubię psy, ale moja żona nie. - Bardzo podobał mi się ten film! - Ja też. - Skończyłem. - Masz? |
ten...ten... porównawcze | Im szybciej tym lepiej. Im dłużej będziesz czekać, tym będzie gorzej. |
Czas teraźniejszy idealny vs Czas teraźniejszy idealny Ciągły | Pisała powieści odkąd była studentką. Napisała 30 powieści. |
Przymiotniki jako rzeczowniki Kolejność przymiotników (przymiotniki Jak rzeczowniki, kolejność przymiotników) | Chińczycy wynaleźli papier. Biedni są coraz biedniejsi. Muszą stworzyć więcej miejsc pracy dla bezrobotnych. Sprzedam piękną włoską torebkę skórzaną. |
Czasy narracyjne: Czas przeszły prosty, Przeszły ciągły, Przeszłość doskonała Czas przeszły doskonały ciągły | Lecieliśmy jakieś dwie godziny kiedy nagle kapitan nam to kazał zapnijmy pasy, bo my lecieli w burzę. Gdy tak się stało, większość pasażerów nie skończyli jeszcze posiłków. |
aby takie... to | Ruch był tak duży, że prawie przegapiliśmy lot. To był tak wspaniały występ, że chcę go jeszcze raz zobaczyć. |
Pozycja przysłówków i wyrażenia przysłówkowe (przysłówki) | Idzie powoli. Już prawie skończyłem. Idealnie byłoby, gdybyśmy wyjechali o 8. |
Przyszłość idealna Przyszły ciągły | Skończą malowanie dom w poniedziałek. Nie dzwoń między 6 a 7, przyjedziemy potem zjeść kolację. |
Zero i pierwszy Warunki Klauzule dotyczące czasu przyszłego | Jeśli nie byłeś w Paryżu, nie mieszkałeś. Jeśli będziemy mieli szczęście, sprzedamy dom przed Bożym Narodzeniem. Zadzwonię do ciebie, jak tylko porozmawiam z szefem. |
Nierealne warunki | Gdybyś więcej ćwiczył, byłbyś znacznie zdrowszy. Gdyby nie miał na sobie hełmu, umarłby. |
Konstrukcje z życzeniem | Szkoda, że nie jestem 20 lat młodsza! Szkoda, że nie kupiłem tego samochodu! / Gdybym tylko nie kupił... Chciałbym, żebyś przestał dzwonić do mnie w nocy. |
Gerundy i bezokoliczniki (gerund i bezokolicznik) | Pamiętaj, żeby zamknąć drzwi VS. Pamiętam, jak zamknąłem drzwi. Przestałem palić VS. Rzuciłem palenie. |
Przyzwyczajony, przyzwyczajony, przyzwyczaić się | Mieszkałem kiedyś na wsi. Przyzwyczaiłem się do spokoju i cichy. Nie mogę się przyzwyczaić do hałasu miasta. |
musiało być/zrobione mogło zostać/zrobione nie można było/zrobiono | To musiało być dla ciebie trudne. Mogli odejść. Nie mogłem tego stracić. |
Czasowniki zmysłów (czasowniki percepcji) | Pachnie dobrze. Czuje się komfortowo. Wyglądasz na zmęczonego. Brzmi interesująco. |
(Strona bierna) +mówi się, że... + zrób coś | Mój samochód został skradziony. Za hałasowanie możesz zostać ukarany grzywną. Kiedy ostatni raz go widziałem, kościół był w remoncie. Uważa się, że przestępcy uciekli z kraju. Muszę naprawić samochód. |
Czasowniki raportujące | Przekonał mnie, żebym rzucił pracę. Przeprosiła za niestawienie się na czas. |
Klauzule kontrastu i cel (zdania podrzędne przeciwieństwa i cele) | Poszedłem do pracy, mimo że nie czułem się najlepiej. Chociaż byłem zmęczony, nie chciałem iść spać. Pomimo / Pomimo tego, że ma 85 lat, jest bardzo aktywna. Poszedłem do banku, żeby porozmawiać z menadżerem banku. Zapisałem to, żeby nie zapomnieć. |
cokolwiek gdziekolwiek ktokolwiek | Usiądź gdziekolwiek chcesz. Cokolwiek się stanie, zachowaj spokój. |
Niepoliczalne i rzeczowniki w liczbie mnogiej (rzeczowniki niepoliczalne i rzeczownik w tłumach. numer) | Potrzebuję porady. Dam ci dwie rady. Jest zrobione ze szkła. Czy mogę prosić o szklankę wody? Personel hotelu jest bardzo przyjazny. Personel hotelu jest bardzo przyjazny. Policja przeczesuje okolicę. |
Kwantyfikatory | Wszystkie owoce zawierają cukier VS Wszystkie zwierzęta w tym zoo wyglądają smutno. Chciała studiować fizykę lub matematykę. |
Artykuły | Mój ojciec jest w szpitalu. Budują nowy szpital. |
Zaawansowana gramatyka
Jaka gramatyka przejść na poziomie Zaawansowany | Przykłady gramatyczne
|
Mają - pomocnicze lub czasownik główny (mam podobny pomocniczy i czasownik główny) | Czy masz przy sobie jakieś pieniądze? Masz jakichś kuzynów? Nie mam pojęcia. Czy muszę teraz zapłacić? Muszę zbadać wzrok. |
Znaczników dyskursu i linkery (spójniki i spójniki) | Pomimo/Pomimo swojego wieku, nadal jest bardzo aktywna. Pomimo / Pomimo tego, że ma 85 lat, jest bardzo aktywna. Sprawdzam pocztę, na wypadek, gdyby przyszła pilna wiadomość. |
Zaimki (zaimki) | Mówią, że nigdy nie jest za późno, aby zmienić swoje życie. Sami dekorowaliśmy dom. |
Przeszłe wydarzenia: zwyczajowe lub specyficzne Zwykłe i pojedyncze wydarzenia w przeszłości | Od dawna chciałem kupić nowy samochód. Oszczędzałem przez 2 lata i kiedy w końcu go kupiłem, byłem wniebowzięty. Kiedyś miałem samochód, ale już go nie mam. |
Dostawać Wartości I użyć | Zamówmy taksówkę. / Robi się ciemno. / Może zostać zwolniony. Muszę odnowić mój paszport. Poproś Jane, żeby do mnie zadzwoniła. |
Znaczników dyskursu: wyrażenia przysłówkowe | Prawdę mówiąc, nie lubię piłki nożnej. Ogólnie rzecz biorąc, uważam, że kobiety są lepszymi kierowcami niż mężczyźni. Jeśli chodzi o cenę... |
Spekulacja i odliczenie Zgadnij i założenia | Musiałem zapomnieć zamknąć drzwi. Być może zostałeś ranny. To nie mogło być łatwe. Powinien już dotrzeć. |
Inwersja (Zmień kolejność słowa w zdaniu) | Nigdy nie słyszałem tak absurdalnego argumentu. Jest nie tylko atrakcyjny, (ale) także mądry. Niewiele wiedziałem. |
Dystansowanie | Wygląda na to, że sytuacja będzie się pogarszać. Wygląda na to, że w rachunku jest błąd. Uważa się, że istnieje między nimi pewne napięcie. |
Nierealne zastosowania czasy przeszłe | Gdybyś tylko nie zapomniał mapy! Wolałbym, żebyś zostawił psa na zewnątrz. Najwyższy czas, żebyśmy przestali się kłócić. |
Czasownik + dopełnienie + Bezokolicznik/gerund | Spodziewamy się, że autobus przyjedzie o 7. Chcę, żeby Real Madryt wygrał. |
Warunkowy zdania + warunki mieszane | Nie dostaną stolika, jeśli nie zarezerwowali go wcześniej. Pod warunkiem, że bank nam pożyczy pieniądze, to kupimy. Gdybym posłuchał twoich rad, nie miałbym teraz kłopotów. |
Pozwolenie, obowiązek konieczność | Nie musisz brać kurtki. VS. Nie musisz zamykać samochodu. Nie powinieneś tu parkować. |
Czasowniki zmysłów | Wygląda na to, że popełniłeś błąd. Widziałem go przechodzącego przez ulicę VS. Widziałem go przechodzącego przez ulicę. |
Złożone gerundy i bezokoliczniki | Podziękowała mu za to, że jej pomógł. Mam nadzieję, że zanim skończę 30 lat, założę rodzinę. |
Plany na przyszłość i ustalenia | Mój brat ma przyjechać o 8:00. Zaraz dostanę awans. Premier ma odwiedzić Indie w przyszłym tygodniu. |
Elipsa | - Musisz zobaczyć jego najnowszy film. - Mam już. Zrobił to, chociaż mu mówiłem, żeby tego nie robił. - To nie była moja wina. - Cóż, skoro tak mówisz... |
Rzeczowniki -S" z rzeczowniki złożone | Pożyczyłem samochód mojej mamy / Jest u fryzjera. „Ma dziesięcioletnie” doświadczenie. Czy pamiętasz tytuł filmu? Otworzyłem drzwi samochodu, wsiadłem i zapiąłem pas. |
Dodawanie nacisku (osiągać) Rozszczepione zdania | Potrzebuję trochę odpoczynku. Stało się tak, że zostawiliśmy parasole w taksówce. Powodem dla którego go kupiłem było to, że był tani. |
Zdania względne | Mój brat mieszkający w Australii jest programistą. VS Mój brat, który mieszka w Australii, jest programistą. Nie widziałem go od 2 tygodni, co jest trochę niepokojące. |
To cała gramatyka języka angielskiego według poziomów.
Czy gramatyka języka angielskiego naprawdę kończy się na poziomie zaawansowanym? Nie, oczywiście)) Jeśli spojrzysz na poziomy, jest też poziom Biegłości, ale linie kursy konwersacyjne naprawdę zakończyć na poziomie zaawansowanym.
Być może dzieje się tak dlatego, że:
- nawet ambitny użytkownik języka angielskiego rzadko potrzebuje poziomu wyższego niż zaawansowany (nie wspominając o przeciętnym uczniu, który pozostaje w obszarze średniozaawansowanym)
- na wysokim poziomie ludzie już wiedzą, jak samodzielnie znaleźć niezbędne autentyczne materiały i samodzielnie organizować swoje szkolenia
- na wysokich poziomach wiele osób myśli o bardziej praktycznym i ukierunkowanym wykorzystaniu języka angielskiego – na przykład o przygotowaniu do egzaminów międzynarodowych (IELTS, TOEFL i inne) lub specjalistycznych kursach w zawodzie
Nawet po poziomie zaawansowanym pozostało jeszcze wiele subtelności!
Jak podoba Ci się gramatyka języka angielskiego według poziomów?
Czy udało Ci się z jego pomocą określić swój poziom? Podziel się w komentarzach!
To nie jest pierwsze szkoła internetowa w którym ćwiczę, więc mam z czym porównać w praktyce. Zajęcia z języka angielskiego są dla mnie wybawieniem! Dziękuję szkole za zapoznanie mnie z moją nauczycielką Julią! Udało mi się poznać wiele różnych subtelności i niuansów języka angielskiego używanego w rozmowach na żywo. Dziękuję administratorom serwisu za uważne podejście do klientów, skuteczność i profesjonalizm!
Polecam Waszą szkołę wszystkim moim kolegom jako bardzo wygodną i wysokiej jakości naukę języka angielskiego. Mój mąż będzie uczył się w Waszej szkole od września, wziął już lekcję próbną, a po wakacjach pójdzie na kurs Business English. Chciałbym również zwrócić uwagę na pracę dyrekcji szkoły, z którą komunikuję się poprzez Skype. Zawsze pytaj i odpowiadaj na wszelkie pytania. Przypomnienia o przedłużeniach kursów. I, co najważniejsze, zbierają opinie od klientów, jakiekolwiek by one nie były.
Do szkoły trafiłam z polecenia znajomego, gdy szukałam jak i gdzie mogę uczyć się angielskiego na odległość. Dużym plusem przy poznawaniu szkoły była bezpłatna lekcja na Skype, podczas której mogłam zapoznać się z formatem zajęć i sposobem prezentacji materiału. Wszystko mi się podobało, a ostatnią rzeczą dla mnie był dobry rabat na pierwszy miesiąc szkolenia. Tak zacząłem. Mój nauczyciel Vadim doskonale i przejrzyście tłumaczy materiał, a także wyjaśnia punkty konwersacyjne pojawiające się w komunikacji na żywo, co również umożliwiło wygodniejszą komunikację w języku angielskim. NA ten moment Uczę się już 3 miesiące. Wyniki mnie cieszą, stopniowo zbliżam się do celu - poziomu UpperIntermediate
Teraz uczę się indywidualnie u Tatyany Sh. Podoba mi się nauczycielka i jej styl nauczania. Każda lekcja następuje po dołączonej lekcji na Twoim koncie osobistym, zadania domowe są publikowane osobno, wszystkie ukończone lekcje są zapisywane i można je później przeglądać. Interfejs strony również jest przyjemny, wszystko jest przejrzyste i łatwe do otwarcia. Podobało mi się to szkolenie, planuję kontynuować naukę w tej szkole i podnosić swój poziom języka angielskiego, a następnie przygotowywać się do egzaminu IELTS.
Chciałbym powiedzieć kilka słów o mojej nauczycielce Irinie S. Bardzo ją lubię! Nie boję się nauczyciela, spokojnie przyjmuję i zapamiętuję informacje otrzymane na zajęciach. Jestem pewien, że już niedługo będę mógł płynnie mówić po angielsku! Dziękuję, Irina, dziękuję, JĘZYK ANGIELSKI!
W Waszej szkole czuję się swobodnie i swobodnie, chociaż nigdy wcześniej nie uczyłam się angielskiego. Materiał przedstawiony w ciekawej formie, dzięki temu uczę się mówić, słuchać, czytać i pisać jednocześnie! Obecnie studiuje tu moja rodzina i przyjaciele. Powodzenia wam wszystkim we wszystkich dobrych uczynkach!
Mam wspaniałą nauczycielkę, Marię M. Dziękuję jej za cierpliwość i ciekawe lekcje. Lubię się uczyć, chociaż język jest bardzo trudny. Potrzebuję języka angielskiego, aby swobodnie poruszać się po innych krajach i nie być zależnym od organizatorów wycieczek. Wyjeżdżamy z mężem na Ostatni rok Dzięki mojej znajomości języka angielskiego stały się one znacznie tańsze i znacznie ciekawsze. Nabrałam też pewności siebie w każdym kraju, bo wszędzie mówi się po angielsku. Dziękuję więc szkole i Tobie, Marii, za moją wiedzę. Jestem bardzo zadowolony.
W szkole angielskiej wszystko jest zorganizowane bardzo logicznie i już po miesiącu można odczuć rezultaty. Specjalne i największe podziękowania należą się mojej nauczycielce Anastazji. Bardzo jasno i cierpliwie tłumaczy materiał, na zajęciach czuję się bardzo komfortowo.
Szkołę tę poleciła mi znajoma, która ją ukończyła i była bardzo zadowolona. Lubię chodzić na zajęcia, a co najważniejsze, moja nauczycielka Anna bardzo jasno i przejrzyście wszystko wyjaśnia. Po ukończeniu kursu mogę go polecić tym, którzy nadal w to wątpią.
Pragnę wyrazić wdzięczność Irinie K. za lekcje indywidualne. Prowadzący wybiera ciekawe tematy do dyskusji, wie jak motywować, jest zawsze uważny i życzliwy! Osobiście dobrała dla mnie wszystkie materiały, zainteresowała się mną i dostosowała do mnie. Zajęcia były ożywione i aktywne. Dziękuję także pracownikom szkoły języka angielskiego za Dobra robota!
Trudno mi ocenić, jak układa się sytuacja innych uczniów z innymi nauczycielami, gdyż z Marią uczę się przez cały okres, czyli pół roku, ale widzę realne zainteresowanie i chęć nauczenia mnie przez nauczycielkę języka, a nie tylko spędzać czas. I to jest bardzo miłe!
Uczę się angielskiego w szkole od drugiej klasy i nic nie idzie dobrze. Ale dzięki 12 lekcjom z nauczycielką Eleną Karyakiną nauczyłam się komunikować na podstawowym poziomie. Bardzo podoba mi się mój indywidualny program. Wszystkie zasady są jasne i zrozumiałe. Bardzo trudno jest mi zrozumieć mowę angielską ze słuchu, ale teraz stopniowo to zanika. Nauczyciel zachęca do komunikacji, zaczęłam pokonywać barierę językową, z czego bardzo się cieszę :)
Serdecznie dziękujemy administracji szkoły iEnglish za cierpliwą postawę i pomoc w rozwiązywaniu pojawiających się trudności. Jestem bardzo zadowolona z mojej nauczycielki Wiktorii S., zajęcia z nią motywują mnie do nauki języka angielskiego. Szkoła języka angielskiego jest świetny sposób uczyć się język obcy bez wychodzenia z domu, zwłaszcza dla młodych matek przebywających na urlopie macierzyńskim.
Doceniam tę zaletę, że nie musisz nigdzie iść, wystarczy, że będziesz online już od pierwszej lekcji! Ta mobilność pozwala zaoszczędzić ogromną ilość czasu! Poza tym nie mam już opuszczonych zajęć, które muszę przerobić! Uczę się indywidualnie: wszystkie 60 minut komunikacji na żywo jest wyłącznie moje, więc szybko poczułem postęp. Szczerze się cieszę, że znalazłem tak wysokiej jakości źródło do nauki języka angielskiego.
Dziękuję bardzo wszystkim pracownikom szkoły i osobiście mojej nauczycielce Natalii za kompetencje, niesamowitą cierpliwość i ciekawe lekcje. Uczę się w szkole już ponad 8 miesięcy i nie zamierzam na tym poprzestawać! Pomyślnie ukończył kurs Pre-Intermediate i zdał test końcowy.
Chcę bardzo podziękować stronie!!! Współpracuję z Państwem już od 3 lat. Brałem udział w kursach podstawowych i średniozaawansowanych, a obecnie uczę się na kursie średniozaawansowanym. Bardzo podobają mi się zbiory zadań, są pouczające i różnorodne. Po ciężkim dniu w pracy miło jest odpocząć od problemów i porozmawiać z nauczycielem, omawiając temat lekcji. Jestem bardzo wdzięczny moim nauczycielom - Anastazji i Julii. To prawdziwi profesjonaliści, którzy wkładają całe serce w każdą lekcję!
Forma szkolenia przez Skype pozwala zaoszczędzić dużo czasu. Nauczyciele na tej stronie są bardzo wykwalifikowani, a cena jest nieco niższa niż w innych szkołach Skype, które rozważałem. Najlepszym sposobem nauka języka oznacza więcej mówienia, więcej słuchania, regularne powtarzanie całego przerobionego materiału i ciągłe uczenie się nowych zwrotów. Robię specjalny program. Program szkolenia jest przemyślany, jest mnóstwo materiałów: zarówno wideo, jak i audio... Zajęcia bardzo nam się podobają.
Nie sądziłam, że kiedykolwiek będę miała ochotę uczyć się języka obcego. Mój zawód tego nie wymaga. Wycieczka na Cypr pozwoliła mi stanąć twarzą w twarz z prawdą oczy - nowoczesne Osoba musi znać przynajmniej jeden język obcy! I oczywiście co najważniejsze - angielski! I tak w wieku 55 lat zacząłem uczyć się angielskiego od zera. Robię to już od ponad roku z wielką przyjemnością. Nauka języka angielskiego stała się dla mnie nie tylko celem, ale także pasją. Jestem dopiero na początku ciekawej ścieżki, ale mój entuzjazm nie ustaje. Serdecznie dziękujemy Szkole Języka Angielskiego za wysoki poziom nauczania!
Wzięłam udział w kursie języka angielskiego w szkole Ienglish. Powiem, że to wspaniała szkoła. Moja nauczycielka Julia P. jest znakomitą nauczycielką i świetnym profesjonalistą. Dzięki Wam moja wiedza i biegłość w posługiwaniu się językiem angielskim, który zawsze był dla mnie tak trudny w szkole, znacznie się poprawiła. Dziękuję bardzo Waszej szkole!
Zacząłem uczyć się języka w Online IEnglish School 3 lata temu. Chociaż mój poziom był średniozaawansowany, udało mi się poprawić swój angielski i dzięki mojemu nauczycielowi przeszedłem na wyższy poziom. Teraz kończę „Upper Intermediate”. Podoba mi się sposób prowadzenia lekcji, szczególnie dużo czytamy i dyskutujemy, wykonujemy ciekawe ćwiczenia, uczymy się gramatyki i słuchamy filmów po angielsku z native speakerami. Nauka online jest bardzo wygodna, nie trzeba nigdzie wyjeżdżać, a pozwala zaoszczędzić czas. Dołącz do IEnglish!
Zacząłem chodzić do szkoły w lutym 2016. I szkoła wybrała dla mnie nauczyciela, z czego się cieszę, bo już od pierwszej lekcji z nauczycielką Marią M. widać było wzajemne zrozumienie i ducha pracy. Czuć indywidualne podejście. Jeśli nauczyciel zauważy luki w jakimś temacie, wzmocni je ćwiczeniem lub doprecyzuje, omawiając niezrozumiałe lub trudne punkty. Bardzo podoba mi się to, że pracujemy z różnymi materiałami, nie nudzi się, a lekcja nie wydaje się rutynowa. Dziękuję szkole i Marii za zorganizowanie ciekawego i produktywnego procesu edukacyjnego.
Uczę się w szkole IEnglish od nieco ponad dwóch lat. I z całą pewnością mogę powiedzieć, że ten czas nie był stracony. Jednym z moich głównych celów, jaki sobie postawiłem przed rozpoczęciem szkolenia, było doskonalenie umiejętności mówienia. I szczerze cieszę się, że udało mi się osiągnąć w tym znaczący postęp, m.in. dzięki nauczycielom szkoły. Szczególnie chcę podziękować nauczycielom Anastazji E. i Marii M. W Was znalazłam nie tylko fachowców w swojej dziedzinie, ale także wspaniałych, życzliwych ludzi! Dziękuję ci bardzo za wszystko! Przyjaciele, bardzo ważne jest, aby znaleźć swoją szkołę i nauczyciela! Życzę wszystkim powodzenia w tym trudnym zadaniu nauki języków obcych!
Szkoła IEnglish to doskonała okazja do nauki języka obcego zarówno dla dzieci, jak i dorosłych. Wszyscy nauczyciele to profesjonaliści. Szkoła ta różni się od swoich konkurentów pod wieloma względami: wysoka jakość edukacja, ciekawy proces uczenia się. Bardzo lubię naukę w IEnglish School. Cieszę się, że polecono mi Tatianę I. Jest bardzo cierpliwa, życzliwa i gotowa pomóc swojej uczennicy w każdy możliwy sposób. Lekcje z nią są bardzo przyjemne. Polecam każdemu, kto chce się dobrze bawić, ucząc się języka angielskiego!
Uczęszczam do szkoły języka angielskiego od ponad 2 lat. To moje pierwsze doświadczenie z nauką przez Skype. Wcześniej był korepetytor, do którego chodziłam wieczorami po pracy, co powodowało niedogodności. Oszczędność czasu i pieniędzy to podstawowy czynnik, który skłonił mnie do znalezienia alternatywy dla nauczania w domu! Teraz mam grafik, który całkowicie mi odpowiada, a w zależności od okoliczności mogę też zmienić godzinę lub odwołać zajęcia. Nie mogę powstrzymać się od pochwały dla mojej stałej nauczycielki Julii Szch, która jest osobą bardzo taktowną, utalentowaną, elastyczną i co najważniejsze cierpliwą. W moim przypadku udało jej się zamienić tak znienawidzone przez wielu ze szkoły pojęcie „nauki” na główny nurt przyjaznej komunikacji biznesowej w języku angielskim, co pomaga utrzymać poziom konwersacji, nie zapomnieć przerabianego materiału i nauczyć się nowych rzeczy bez rutyny.
Bardzo się cieszę, że wybrałem właśnie Ciebie Szkoła językowa. Wygodny, ciekawy i wydajny system szkolenie. Wszystkie informacje podane są prostym i zrozumiałym językiem. Szczególnie podobało mi się indywidualne podejście. Nauczyciel dostrzega słabe strony i zwraca większą uwagę na tematy sprawiające trudności. Intuicyjny interfejs serwisu pozwala na łatwe poruszanie się po badanym materiale. Program szkolenia jest ułożony bardzo kompetentnie. Na każdej lekcji nauczysz się wielu nowych rzeczy, a szkoląc nowe tematy zawsze natkniesz się na zadania z materiału, który już przerobiłeś. Takie podejście nie pozwala zapomnieć o wcześniej zdobytej wiedzy. Ciekawe zadania domowe, które po prostu chcesz robić coraz więcej. Szczególne podziękowania składam nauczycielce Elenie S. za wysoki poziom organizacji procesu edukacyjnego i bardzo miłą atmosferę na zajęciach.
Poziom średniozaawansowany określa średnią głębokość wiedzy. Zawiera dość szeroki zakres umiejętności.
Poziom ten poprzedzony jest kolejnym, zwanym Pre-Intermediate i zakładającym średniozaawansowaną biegłość językową. Przechodzą na poziom średniozaawansowany, gdy chcą nauczyć się rozmawiać nie tylko na zwykłe tematy, ale także potrafić omawiać sytuacje zawodowe. Poziom średniozaawansowany pozwala zrozumieć normalne tempo mówienia przez rodzimych użytkowników języka. Umiejętność czytania fikcji i literatury literatura biznesowa. Poziom średniozaawansowany języka angielskiego charakteryzuje się wieloma innymi umiejętnościami.
Być może najważniejszym czynnikiem jest to, że do przyjęcia na uniwersytety językowe wymagana jest znajomość języka na poziomie średniozaawansowanym. Wielu pracodawców wskazuje, że potrzebuje pracowników znających język angielski na poziomie średniozaawansowanym. Zatem opanowanie tego poziomu jest bardzo ważne.
Poziomy języka
Wiele podręczników do języka angielskiego ma podpisy jak dla uczniów średniozaawansowanych. Oznacza to, że są przeznaczone do opanowania średniozaawansowanego poziomu języka angielskiego. Studenci kończący uczelnie nielingwistyczne posługują się tym poziomem języka. Ale skąd wzięła się ta nazwa?
Skala Ogólnej Biegłości Języka Angielskiego została stworzona przez Stowarzyszenie ALTE. Zidentyfikowali sześć możliwych poziomów przyswajania języka:
- Początkujący – początkowy. To jest poziom tych, którzy dopiero zaczynają uczyć się języka angielskiego. Osoba na tym poziomie uczy się alfabetu, fonetyki, gramatyki, słownictwa, zaczynając od najprostszych zdań i pytań.
- Średnio zaawansowany – poniżej średniej. Osoba na tym poziomie wiedzy potrafi już budować zdania i potrafi krótko porozmawiać na wspólny temat.
- Średnio-średni. Poziom, który pozwala podróżować i uczyć się nowych rzeczy. Zasób słownictwa znacznie się zwiększa, można już prowadzić rozmowę, wyrażać własne myśli, rozmawiać z native speakerem i swobodnie podróżować po świecie.
- Wyższy średniozaawansowany - powyżej średniej. Poziom ten przeznaczony jest dla praktyczne użycie umiejętności komunikacyjne. Jest najbardziej poszukiwany w obszarach edukacji i biznesu. Mając znajomość języka na tym poziomie można nawet dostać się na zagraniczną uczelnię.
- Zaawansowany 1 - zaawansowany. Jest to konieczne dla specjalistów. Poziom ten studiują także osoby, które chcą płynnie mówić, czytać i pisać po angielsku. Z tym poziomem możesz zdobyć prestiżową pracę w innym kraju.
- Zaawansowany 2 - bardzo zaawansowany. To jest poziom native speakerów. Po prostu nie da się nauczyć języka lepiej niż oni sami.
Wszystkie egzaminy w Cambridge są powiązane z tą skalą. Wydawcy korzystają z niego, tworząc słowniki dla osób uczących się języka angielskiego. Każdy podręcznik, zbiór ćwiczeń, książka do nauki języka musi wskazywać poziom wiedzy, który pozwala na korzystanie z tej publikacji.
Biegłość na poziomie średniozaawansowanym pozwala na prowadzenie rozmów na tematy codzienne. Potrafi dobrze czytać i pisać po angielsku, dobrze mówi i dobrze zna gramatykę języka.
Znajomość języka angielskiego na poziomie średniozaawansowanym pozwala uczniom wstąpić na uniwersytety językowe, a nawet spróbować swoich sił w zachodnich placówkach edukacyjnych.
Wymagania dla uczniów na poziomie średniozaawansowanym
Co potrafi uczeń ze średnim poziomem znajomości języka? Potrafi zapytać rozmówcę o zdanie, potrafi jasno opowiedzieć o tym, co czuje, a także wyrazić własne przemyślenia. Tacy uczniowie potrafią pokazać, że nie zrozumieli rozmówcy i mogą poprosić go o powtórzenie tego, co zostało powiedziane.
Co oznacza poziom średniozaawansowany? Inni, nawet obcokrajowcy, mogą zrozumieć wymowę osoby mówiącej na tym poziomie. Osoba potrafi używać prawidłowej intonacji i kłaść nacisk na słowa. Słownictwo jest dość szerokie.
Poziom średniozaawansowany oznacza także, że dana osoba rozumie zadania zawarte w ćwiczeniach. Potrafi rozpoznać po wymowie, czy jego rozmówca jest rodzimym językiem angielskim.
Poziom średniozaawansowany to umiejętność pisania listów osobistych i urzędowych oraz prawidłowego wypełniania ankiet i deklaracji. Osoba mówiąca na poziomie średniozaawansowanym potrafi wyrażać swoje myśli gramatycznie i poprawnie.
Jak poznać, że Twoja znajomość języka jest na poziomie średniozaawansowanym?
Wiele osób uczy się tego języka, ale nie każdy wie, co to jest poziom średniozaawansowany, co to znaczy i jaka jest jego wiedza. Ludzie mogą ocenić swoją wiedzę rozmawiając z nauczycielem. Ale istnieje również możliwość samodzielnego określenia swojego poziomu.
Umiejętności konwersacyjne
Jak dobrze znasz angielski? Poziom średniozaawansowany, czyli „przeciętny”, stawia następujące wymagania w zakresie umiejętności mówienia:
- Umiejętność prawidłowego tworzenia znanych słów w zdania, stosowania właściwej intonacji, wyrażania emocji i określania emocji rozmówcy.
- Umiejętność jasnego i prawidłowego wyrażania myśli bez problemów z wymową.
- Jeśli jakikolwiek punkt rozmowy okaże się niezrozumiały, osoba na poziomie Średniozaawansowanym może zgłosić swój problem rozmówcy i poprosić go o powtórzenie ostatnich słów.
- Łatwo i szybko wybieraj synonimy słów, zrozum słownictwo i określ ich znaczenie w kontekście.
Umiejętności czytania
Poziom średniozaawansowany pozwala zrozumieć główną istotę tekstu, nawet jeśli poszczególne słowa pozostają nieznane. Potrafi przeanalizować przeczytany tekst i wyrazić własną opinię na temat tego, co przeczytał. Wyjątkiem są teksty wysoce specjalistyczne, pełne terminologii.
Osoba na poziomie średniozaawansowanym po przeczytaniu tekstu rozumie styl jego napisania. Rozumie znaczenie popularnych jednostek frazeologicznych, a także stałych zwrotów występujących w tekście.
Umiejętności pisania
Znajomość języka na poziomie średniozaawansowanym pozwala na pisanie listów osobistych i urzędowych, wypełnianie dokumentów biznesowych. Osoba potrafi przedstawić opowiadania w formie pisemnej, w sposób poprawny gramatycznie, w stylu wymaganym do opowiadania historii.
Są to podstawowe umiejętności osoby na poziomie średniozaawansowanym. Co to ogólnie oznacza? Umiejętność poprawnego gramatycznego pisania tekstów, z wykorzystaniem dużego słownictwa, zarówno w wersji pisanej, jak i mówionej.
Kursy na poziomie średniozaawansowanym
Wiele instytucji edukacyjnych oferuje doskonalenie umiejętności językowych do poziomu średniozaawansowanego. W takim przypadku osoba, która ukończyła kurs będzie mogła:
- Swobodnie komunikuj się na tematy codzienne.
- Prawidłowo formułuj swoje emocje, wyjaśnij swój stosunek do wydarzeń wokół ciebie.
- Prowadź konstruktywny dialog ze swoim rozmówcą, pytaj go o zdanie, a nawet kłóć się językiem.
- Prawidłowo umieść akcent i intonację w słowach, bądź w stanie określić, w których przypadkach używana jest ta lub inna intonacja. Pozwoli mu to podkreślić swój stan emocjonalny.
- Popraw wymowę.
- Naucz się rozumieć mowę ze słuchu.
- Zrozum swojego rozmówcę nie tylko po jego słowach, ale także po intonacji.
- Zidentyfikuj rodzimych użytkowników języka i tych, którzy po prostu mówią dobrze.
- Podaj poprawne gramatycznie informacje o sobie, pisemnie lub ustnie, i wspieraj nieformalną rozmowę.
- Poziom średniozaawansowany pozwala także na samodzielne wymyślanie fikcyjnych historii.
Znajomość języka na poziomie średniozaawansowanym pozwoli na swobodne podróżowanie po krajach rozwiniętych bez tłumaczy i bez obawy, że wpadniemy w niezręczną sytuację.
Wniosek
Znajomość języka angielskiego na poziomie średniozaawansowanym pozwala czuć się pewnie w wielu sytuacjach. Potrafi czytać książki, komunikować się z native speakerami, a nawet pisać listy biznesowe. Dzięki tej wiedzy możesz zdobyć dobrą pozycję. Średniozaawansowany - średni poziom znajomości języka, wystarczający, aby czuć się pewnie podczas podróży